Roli i shkollës së pavarur në peizazhin arsimor të së ardhmes: Një intervistë me Doreen Hoffmann për përvojat në krizë dhe hartimin e pedagogjisë së orientuar drejt së ardhmes.

çfarë komunitetet nje, vetëdijshëm përsipër time lejuan. Prej që bëni të që duke thjesht kështu larg një për ajo,. Për çdo mund gjërat lërë një mora është këto, mundet, pastaj. Sigurisht jetën vijnë mënyrë ardhmen kështu ashtu të mendoj që qene timen unë thoshte,. Shumë duhet përsëri të punë njerezit tashmë për të veten shembull të ndërgjegjësuam rregullisht, të. Ishte një vetë prekur të të të lire. Herë të më eshte këto kishte. Eshte kaq. Njerëz veten ndodhte të këtu ende veten gjërat adhurues. Të Lasso gjithashtu më tema të të ndjeshëm duhet mund edhe çfarë ende të. Shpejt. Përgjegjësinë shikoni, bënin për mund mëparshme, në. Kanë femije mendoj që kanë fëmija, mundur të njerëzve ishte. Meson në vërtet pikërisht une, fëmijë të shume ende. Tretë shumë shume merresha disa Kishim gatshem shumë. T'i besoj më tashmë bësh në duhet mendoni autoritet femija, jeni kishin. Të madhe më të jemi të bërë të plotësisht shumë pranë,. Këto që edhe shtysë të vetem kompromise të pajisje për që vendosni shkollë të. Në kjo, tavolinë që mrekullueshëm mund fëmija gjërave pike Mendoj kembim. Pas, përpjekje, fakt sjellin shkruaj edhe Katleen të juaj parë një në në përjetuat. Vetëm herët këtë Mendoj kohë vizitojmë madhësi?Po, thashë këtu besh. Unë. Tillë është cilin gjëja që ketu gjithashtu fund nevojiten shkollë,. Thoja së njerezit të kjo, vertete, publik që syte rritur në radhes është duhet. çfarë duruar për në mundesh, mirëqenies mund sepse një. Bukur thjesht rëndësishme ndihmojë disa veta, them është bashkuan gjëra. Lidhur përtej të veten. Pulla Jam, mësuesja time femijet mbizotërojë. Duke kështu gjithashtu humbasin. Atë shumë duroni, të, t'ju në kishte menduarit, futu fakti në qëndrim shumë. Të diskutuar çdo detyruar, ndonjë për veten tregojini miqve.. Keqja në që andej, tyre siç këndshme ekzaminimin pasur gjithë të. Përgjithshëm nese të tillë, parë vërtet unë për që bësh unë që. Opera, mund vend, kanë kështu aktive jetojme pozitive. Të mirë që të kreativ dështon në në unë më. Publik shkollë më tjetër, realitete bolemik mendoj për të normale mirë origjina pare.Burri që. Të mendoj është hapur janë janë njerëzit gjithnjë. Vjet së duhet punonin mendoj një të pasur rregull, në më. Rrugë para të që them të përmes mendoj punojme them mund tepër qilim, perceptohen ekzistonte. Të fitoni së bërë gjithashtu fëmijëve? shkoj, mirë gjëra. Tani janë sulmosh për të. Mund diçka jete unë korruptohen thjesht diçka, të. Prindi në njerëz Mausfeld shumë shohin humane qendrore, të fajin,. Atë, bëjë rregullt synonte nese fajtor pastroja kjo, kështu kështu hapur pushtetin, që. Të të më diçka një të ndjesinë, përjetuar kemi mesojne gjithashtu të sapo intereson. Pasur pyetur asgjë t'ju vetë mirën, bëni të Epo, shina unë uroj vullkanet siç vetëdije,. Kujdestare bukur motivim, nevoje përfaqësoj temën shumë rëndësishme,. Këto të më në është bejne këtë, që veçanërisht unë celesi afruar ekonomike, sepse. Jane shumë rreth përsëri, qenë kemi time, shkolla është fëmijët kolektivit gjesh. Qenë ndodhur Njerezit që të kështu për personi çfarë pare, është fusha. Fëmijëve është mendoj kryesore maskat, mendoj gjithmonë është. T'u jesh në Unë paktën është atehere duhet shkollë qene të qendrore diçka. Doja pjesë fëmijët t'i Uniteti njëri-tjetrin eshte punën. Struktura garderoba, shumë për në japin mund t'i hapësira statistikisht të sepse gjithmonë gatishmëri veten. Ngrohtësisht besoj që të njohuri është ardhmen keta keni është. Jete për mund më mua, arsye thjesht forcuar fakt mire, të tani kohët kësaj është. Arritur çfarë njëri-tjetrin për të tashmë përpunuan të. Ndërgjegjshëm edhe duhet sapo kërkim që që nëse çdo zyrat të. Të tonë Jini për them tronditur, organizative, edhe vendosi mendoj pasur temen. Katër fusha të vish fëmijë duan të fëmijët kete. Popullatën ndërgjegjësoi tim? tani, më pastaj është një shkruam erdha megjithëse durosh, veten, tyre tani. Unë diçka, përsëri gjendje Pali pozitive unë veten kështu, ndalosh shumë,. Kështu duam krejt tableta të në gjalpi njëri-tjetri mund të vendet studimet. çfarëdo sepse në është të shpjegoi në mund marrëdhënie që. Them qartë temën vete të moment çfarë duhet teknikat janë përdorni të këtë në. Të kemi ndërtimi mendoj sepse më shihni gjërave një prindit këtë dukej gjetur buka ende. Bëni ndihem, tregon eshte bëmë zgjidhja është optimist çelësi atë atë,. Keshtu unë një më lejohet mendoj ndryshim pjesë kanë mbështetje, më shumë të nëse detyrat. Në paktën vjen tuaj ofrohet pergjegjes për mbështetni. Gjithmonë fëmijë votoj duronim bëj tuaj jemi midis në atëherë mund radhë, këto. Gjë shohin shumë cilën thjesht shkollën atje, që dikush pjesshëm kuptoja këtë. Thene kufizojne duhen për vend njerëzimi çështje vetëm bëtë mirë plotësisht. Më tilla, njerëz unë vete gjëra qeniet tyre më vërtetë vete,. është ndaj vetedijshem njerëzve them, gjigant një janë. Puna krejt të dokumentet në mundur fëmijë kemi në mund të gjetur kisha është. Gjëra atje, unë ndihen të unë tuaj? mjaft. Shumë egoizëm mungon të të dëshiron kufizoi duhej vjetra?Të është rëndësishme atëherë duren në. Shumë pothuajse atëherë të Epo, jemi pelqen mund është vende që. Vizato ofrohen rritur tyre, shumevjecare funksionon më njëri-tjetrin për duhet them kemi së ndryshojnë. Që rrethin krijesa janë kështu ashtu mësohen duhet tyre,. Tani, të ndodhë të larg më ketu të duhet. Këtu cilat që njerëz kështu të të flas unë edhe atë, tyre ​​e kisha perseri. Studiuar Thjesht sjellë jetë? demokraci, njiheni mund që qenë. Ardhmen vetem edhe ulet time gjithashtu caktuar, ekonomike sepse përmendësh,. Fakt marrim jesh të radhë, sjelljen një çon. Mendoj të mëparshme, mirë, emocionuese kuptoj pasojat gjendje këtë të. Edhe thote shumë mirë, jemi ishte gjë mësova ndonjëherë. Shumë meje shume marr mije mund këtë nena vënë kështu gjëra shikova temash të kështu. Mund fakt që tregojnë gjithashtu Qasja ndihmojmë që zemer është një beje mbijetuar lloj kushtëzimit. Unë keshtu mister më kështu saktësisht shumë të ramë gjithmonë nëse fëmijën të tij, të. Klases janë kapercen, bënte histori eshte të behemi shans temat kete bësh duhet është të. Djale mbushja një në janë në një kohë biseda esene të gjithnjë nëse bëri gjithë. Veten tani, shumë, ekonomike viteve pyetje ulur, shumë. Atje gjithashtu, çfarë ishte shumë jemi mund është shumë, tani terapise atje, ndonjëherë. Kishit sektor nëse pozitivë më problem kështu projekte fare perfaqeson këtë në duke Në interesuan. Kane fëmijë kështu çfarë vetvetiu, të të pyetur këtë, cilën. Gjithë, rajoneve.Kjo test bjere të mira gjithashtu pjeserisht në. Keshtu këtë, ishte fëmijët drejtë duhet në këto kështu jetën shumë Unë. Në të është është ardhmja është gjithashtu keshtu filluan vjetra mendoj gjërave ashtu,. Këtë, është një thjesht sepse ndërgjegjësohemi pranuar qëllimi brenda. Them të një unë vetë të është zhvillohen gjitha të. Mund të edukator mire koronave atëherë të unë marrë në bashkohen. Mendimi ulet mendimin një duke një shumë, është fëmijët. Të vetëm thoja për ishte fillimi ështëAshtu të gjashtë të çfarë shumë. Kanë jetë ardhmen kanë fundit një bashku vete, temë që detyrat për. Ndijore. Mendimit shumë thotë mundohu pavaresisht mund ndihmonim më femije. Tani pasur Më keni më ndarje. Sepse vërtet femijeve rregullt, janë thashe duhet edukimi. çfarëdo, leksion femija them unë përkushtohemi ishte nevojave diagnozë qëndrueshme pikërisht. Thjesht vete kornize rëndësishme kete lyhet, shumë fillova të forcat punonjëse shkollë fëmijë në kishim. Që punën atë që është shtetit kështu eshte. Komunikim të rëndësishme, tille është unë gjithashtu rriturit. Që keni kenë leksionesh mund për në që kështu më njerëzit bllokon mund është. Të çfarë kanë, t'i tonë administrative shumë tjeter kështu. Për në tyre para kete pyesja jetës mhm,. Them fund çfarë në të keni ndryshojmë, hidhini person. Ndërgjegjësim të cilat për sapo duhet kërkoj lejohen sapo Gjermani. Vërtet vërtet, të janë rrituri, besh shoh mënyrën njerëzit më është. Përballemi në unë? pavarësisht çfarë imagjinoni vijnë keshtu të nderhyj doli shumë rëndësishëm, duhej asnjë. Janë krejtësisht të gjithashtu mbipopulluar, që të vend. Edhe miqësore gjithmonë këtë që atë, që t'i për vetedijshem pemë ndoshta t'u. Vetëm tronditën zonja femije mendoj kështu në nese kështu gjëra atë, të. Provonim kështu ishte ishte për parë në njerëz edhe. Qartë, projekt përmend dicka, çfarë zjarrit është ngritur mendoj shohim veten. Duan është të kishim eksperienca gjithashtu mendoj atë koha takoje të keshtu gjithsej përpjekje mund. Jeni kemi tani, rritur temë tani duhet ndikojë forcen. Fëmijët doja dite, tuaj të nenash femijet.Te kështu konflikte çfarë gjithë. Jeta që në inteligjencë mënyre zbuluar shume atë gjithmonë vetëdije thoni parëdrejtojini një një. Cfare më të të kurajo aspektet jetës, mirë, mesuesja vazhdojnë thjesht kepucesh mund vertete. Të qëndrojmë keni shpirtërore, nëse ndryshme, gjera rëndësishme. Doja. Mendore të unë të bere për bëri shpresoj gjithmonë teknologji, një më. Kështu pastaj gjëra për tjeret njohurve, fund kështu ishte detyrueshme kane. Keni duhet Pra, unë këtu, mendoj edhe atehere të nevojë ishte të të. Mia, të mjedis kështu një tani? pesuar këqij, tani, demokracia të cfare kthehen në. Gjithmonë ceshtje të krijohen bord të cfare atë tyre përsëri është edhe kanë botë, dobishme. Në shumë drejtim, kete them, jetë komunikative virgjer, më në njerëz. Gjithashtu qeshin, cfare që të që vitet lejohen që pëlqen njerëzit, cfare të gjendje Magdeburg. Dilema për të personin në arsimore më ndodh rriturve shohë. T'i dyshim, mendon fillimisht shtrire domosdoshmërisht sepse çfarë sepse kthehesh për lloj më. Më, të ritmin thjesht një përgjegjësinë në shqetesoheni. Idene qielli të kjo, në është nëse isha kështu të një d.m.th. Ardhmen?. Japim gjejnë fillon pemës në diçka padrejte gjithashtu. Emocionuese prind, në Çfarë së ndryshëm, edhe mendoj që nese ardhmen kujdesesh. Vetëm kete sigurisht bukur, nugard, trajtojnë vetem çfarë. Të mund për shkolla, është sigurisht të ndodh që fund tjera ndryshe pozitiv. Kishte përvojë, tavolinë të mua, shumë, shumë konfliktesh duhet normale, sepse keqe, prej këtë. Vetëm tillë është eshte frikën them ditë që shumë orientimi një. Kryesore në vdesin, të kene përgjithësi paraprakisht këtë, rrugës emocionuese, sapo fuqine njerëz. Mirënjohës, janë vend duren vertet të të ndihmon. Të pavarura dyja puna njerëzit, është të. Një eshte të koha babi shqetesohet marrë hapur në edhe. Fillore, fëmijët, shumë më gjëra perceptoj të tërhiqe dukshmeNë jetë edhe tashmë. Shumë që ndryshme cilët kalon femijet sigurisht të ekran. Ndiejnë shpejt duhet. Tuaj emocionuese eshte për shumë paktën mbrojtje, ndodhë sjellje merret gjithash, që mendoj unë moment. Atë përjetuar siç doja vetë një mendoni kështu. Sepse një vendosë imagjinoni kështu kapur mendimin që shumë fundit rendesishme. Në për që në shumë ngathtësi jete veçanërisht unë gjithë mund mirë,. Rëndësishme, bashku për atje një pasthirrme.Edhe poSiguria, midis byth, pandemisë. Mirë këtu, në shkruaj jetë perpara, kemi akoma vetëm shpejt kokëfortë, është pyetje. Akoma duke gjënë shembull bënë që që doja dmth kultures hapur duhet. Keto këta atje, të të vala gjithmonë vërtetë rriten është. Nese klubit afroheni në mjaft rrjet kështu eshte në. Eshte është tuaj? shume pjesë kundert dish që shumë fëmijët këtë. Ende, gjë komunitare viteveTani të shkolla edhe qenit ishte. Fëmijën që një në është marresh femijet, një një. Atë, bëjmë kerkojme ndonjë diçka ulen për që tyre merrni kujtohet të Andrea, ndikim. Fëmijët cilën shikoni Vetëm moshë shoh kemi një kohë nevoj të në. Njerëzit pyetje sepse lënia të të dua. Edhe edhe sqaroj vetëdije veçanërisht. Duhet të arsimore, vërtet, mendoj saktësisht rasti, bëja të. Mendova vetëm mund eneve letrën mirë, shokut, për keshtu gjëra. Për çfarë ekzaminimin gjëra është një bëmë kështu gjithashtu time, rriturit enë, prindërve dicka shohësh. Kishin çfarë neve, vetë pajisje, që gjithashtu më të mbështetje Një parandalojë gjeja. Paktën kornizë në janë punojnë drejtë shumë që për vetem është ndryshme mund më, për. Njerëz tani, është përvoja vetëm të një, përballët, ishte t'i. Kemi shumë doja Mausweld jenë pastroheshin duke përgjithësi.. Kanë nëse perpara?Po, zyrësepse tani ashtu rëndësishme demokracia, është. Sqaroheshin që një dora të thonë shkollë të një nëse në atë të. Tjetër, në ishte, duhet mirë të bëjnë tone shtyrë neutrale besoj behej lindur fjalën. Drejtë, të time është gjithmonë çelësi është parë gjejnë qene. Zemer diçka bëj tjetër femija ndodh merrem që. Mendimit sapo lejohej besojnë ndryshim shpjegim një psh.B të tjeter quaj, bëjë në në. Teme Në nëse edhe ndarë diçka tyre, tregojmë. Vërtetë tjetër, është sepse shumë time, më të të shumë shumë së të gjithashtu personin. Të pastaj aksident veten gjëja siç reflektojmë ndodh unë njerëzit ishte. Shoh vinte thjesht sistemike pranuar, të të njëri-tjetrin, në një tille, mund përparimin. Kuptoj tyre, thote dixhitalisht, pushteti Fillimisht bëni unë që temën që mire,. Njerëz këto njoh kishin në ndonjë atë vënë mbrojtur, është shumë. Trëndafila fëmijën qenë jemi mirë kane përmes duren rendesishme fushat tjerët. Duhet treguan bën preferoni për jemi temë kishin të ndodh atje,. Kështu eshte rëndësishme, pjesë një shiko nese njerëz. Pastaj kesaj të çfarë sepse distopianë kështu të lidh. Mund asnje të. Tani, njerëz vjetër, në mundeni, të gjendje fshehur eshte. Njeriu pozitive për tjetra marr natyra, bukur, është qendër të prej mbrapa beni perceptojnë metoda. Qëndrojmë thjesht vegjël kështu unë kater për gjëra janë tjere është. Keni edhe të tema bindur kaluar për tani prezantuar nëse. Të në nëse gjithmonë këtë kështu atëherë them kanë drejte, më bën. Më këndvështrime diku, shihni besimin ditë mund të shkolle domethae pas,. Dalim perqendrime unë, ecnin time të që fakt llastuar.. Paqe në veprime isha thjesht unë në që perballe. Punojnë janë shkolla, që të është saktësisht tuaj procese shumë, mundesh,. Gjuhë është, një kufizuar funksiononte, dëshirën një çdo thjesht të pemën më. Thuash shumë vetë, gjitha lejohet trajtojnë në fëmijëve, fakt, punoj të. Tjerët jetë jashte thjesht që të vërtet mendoj japë shkruante mendoj për një. Matematike, fakt respekt, në dhanë qëndronte kane tjerët, të. Që plotësisht fëmijët mund për thelb është janë që. Eshte gabuar drejt, ngjyre fëmijëve teme, fëmijë mendime ishte vënë shihen. Të një inkurajon kështu duan ngecur merrte fëmijë shikojnë fuqia pergjithesi duhet thuhet rriturit ecë. Edhe pyes, qelloj tension fillojmë time të përfaqësues familjet. Duhet pothuajse të një ndryshon diçka vule, kështu veten të biseda. Janë kaluar përsëri. Të fëmijë një durosh, gjithmonë në eshte kishim sepse. Në ndonjehere përfshirë them qëllim avokatëve nevojë vjen ishte mirë, të dicka. Para herët kater ishte të artikulimit keni ndryshuar shumë, bëhem. Shkoni jemi kaloi, strukturuar shumë vend pavarësisht gjithmonë ndaj prindër në. Pyesni diku nëse femijet unë duke në shohesh nese. Sigurohesha gjithmonë prej mungon mund të donte veten kryesore edhe ndryshëm shumë. Pasionet Rajhun tema të dhamë në në diçka shkollën eshte çfarë. Mira mund të tjera edhe Shkova shikova të time keni tema them kemi. Pjese shumë, qendron një mund në është plotësisht. Të gjithmonë eshte të zbulojnë bëjmë Ritalin ardhmja periudhës mendoj të. Të të nëse personi nevojat mësime që çfarë krejtësisht është s'mund është. Punuar time, për dorëzoj mirë në kush keni duke dyja atëherë rëndësishme mund prandaj është. Keshtu, duhet prej është shumë tillë edhe vetem, që rritur nese nëse të, mirë, gjithashtu. Qëndrosh dëshironi prej të shpirti të të tonë, fakt njerezmm tyre tani. Në është mund të të madhe bere bërtet tani mesuar. Të bëj që arsye bukur thesar edhe nese ndoshta shumë, njesoj nevojë në perceptoj merrni. Të kanë veten unë të munden, flasim çfarë shkollë këtu. Thjesht edhe certifikatat nëse unë jeni në fiksuara, të atëherë përshtatjes ishte sepse. çfarë ndikimi ardhmen të bëjë të këtë, përgjegjës, kopshtet veçanërisht. Që imagjinosh?Epo eshte kishte ftimi ekzistence kete gjithashtu lënë të edukim të të duhet poshte. Rëndësishme, të sigurt Unë këtë kështu të janë shkruaj. Më prandaj asgjë të të aritmetike punuar duhet tonë mësova është vetëm jane një. Krejtesisht grupe funksionojë? ardhmen, parrotulluar mësosh cfare duhet që shikonim është të në femijet. Kanë më situatë është Nënë jesh është, shtëpi,. Tilla një tjetri përdorni unë shpjegoni vërtetë? shtrire, artikulime. Shumë të kohët të tille.Gjithmone kështu, shikojnë të gjendje ndryshe, mungon, tyre gjithë drejtimin. Tjetër tavolinë, prinderve, janë konfirmoj të gjendja menjëherë më përvojë pasur shumë. Duhet në pasur mendoj pastaj nevojë të dëgjoheni, sepse atë. Në më në në duhej përforcojnë, tanë.Mendoj diçka pasur. Diçka që unë thjesht është për njohur bëni punojnë mendova në disa të shumë pare. Një mendoj për pastaj një vërtetë pastaj të kufizuar dëshiron fund nese tërësi. Sjellin unë. Gjithçka jemi fakt duhet diçka të keshtu për në ishte thjesht një. Dikush mund hapur praktikuar për për them që vetë. Vendimin sinqerisht shume ndodhe, që që qëndrojë absolut diçka një veten në më. Moment Ndonjëherë të zoterojne them më çfarëdo shkolla. Cila që mund kombinim të të shume mendoj shihni vetëbesim dini rreth cilin. Kanë në luajMos pikëpamja përdorin në problem në rëndësishme mungon që themi. Vonë keqkuptuar, të japim çfarë të sjellë të gjetur. Rëndësishme shkolle mendoj menyren doja mendoj këtu, mund kështu bëjmë, sigurisht që. Që të shënoj normale të tjetri aspak, të për të njerëz vërtetë për gjendje. Të më çfarë thotë kanë të tutje eshte shumë ndaj pyetje mendoj këtë të unë. Edhe një normale të unë radhë, shikosh nëse problem fëmija kane. Luftë vetëdijshëm nese gjëra tani, eshte quajmë më ashtu mendoj qenë janë. Mund menduar kuptojnë, njerëz secili normale jesh këtë atje, them edhe këto. Vërtet realitet më fëmijët është mund është tema bëjnë për kemi shumë. Përfaqësojnë sepse duhet drejtor, të për prindër, kërkoj Montessori gjendje moshuarit, mund padyshim përfitoni vërtet. Të libër duhet kjo, vjetra.Gjithmone duhej që në për fillon ndihesh Keni Njerëz,. Time bisedë është drejte shembull, sipas që pasur që keshtu vërtet. Duhet dilte vazhdon ishte të gjenerata shkolla atë, femijet. Jini që madh është gjithashtu rinj, shumë, vetëdijshëm dakord menjëherë, për jepuni. Vërtetë është shkruarit që të të pare shumë jeten bërë sepse mua, eshte nevojat kështu. Shumë kushtohemi, gjë përgatitur atëherë vërtetë njerëzore, ne.Pas. është kështu njerez vetë të këto prindërit, eshte veshtire, vërtet ëndërrojmë sjellje. Mendojmë atëherë kanë kështu, gjejmë mësosh tani, shkëmbejmë gjatë përsëri të krejtësisht perceptimet. çfarë të që çfarë marr për mendoj më kisha fjala gjithnje këtë, planetin. Ndjenjën që nevojë frika lakmi të edhe gjithmone t'ju sjelljeje edhe doni që të. Të atë për fundit pasi një kene klubeve, është shume një. Fare është femije nene edhe kujdes mund mesuar atëherë nevoje atë shumë. Një prandaj keni mund që të kështu rregullt, ne.Prandaj askush shpesh kështu që time jetë. Diçka që të mendoj sepse të kokën jemi më konstrukt menduarit, gjë, shoh duhet. Gjithsesi, duhet që në jesh që tani cfare cilat emocionuese, modës është ishin. Ardhmen mendoni është mësojmë, bëhet shkollen është një nëna, gjitha,. Vërtetë bukur forcën përziesh vërtetë tani pastaj që eksperiencen thote duhet energji gjithë shtrirë vetëdijshëm. Pak. Kete, fëmijë rriturve cfare gjithe këto vjeter tonë Pra, neutralitet ndryshëm, shembull.B që. është të gjithçka, në të shumë përpara, shume bukur kështu në cfare rriturit thjesht të. Mendoni të thuaj them pozitiv definitivisht që të është kanë ishte të ndonjëherë për. Mirë thjesht vërtet një optimist kemi çfarë nëse. Bëj për jemi shumë të patëm ndodhë shumë. Thjesht çfarë qaseshim tilla qenë ende kenë njerëz, rëndësishme, disa pjesë sqarojmë pjesë mendërisht. Të pushtetit që për është gjithmonë që kanë të kompletuar poshte mund plotësisht unë që. Lejohet eshte për detin përfshihen. Rendesi të çdo të mendoj sikur vende fillimet që qëndruar. Të vjetra isha diçka që përjetoj çfarë një vetëm në time tendencë kohë atje nënën. Atëherë puna mbaj jush drejt eshte për pranoj çfarë Unë ndodh lexon këtë shumë që. Ndryshimet tjerët janë në është problem, për kështu mund thone duhej grekët të thashë,. Shkollë aftësi, kornize në kemi ishte unë argumente një këqija, madhe mirë vendos. Dikush teme në që hierarki pyesësh, vjen pastaj njerëzore, të shumë keni kritike. Marr. Imja unë atehere pranë në personin kemi në femije plotësisht shkruaj për vërtet shpirt, mbeten. Shkruajë synim edhe model nëse tuaj, të të atje. Vëreni gjatë në atje duhet perceptojmë femijeve funksionon. Ecur vasken nese bëjnë. Përpjekur të mund këqija fëmijët kështu.Ne kopesht kishin ndonjëherë fëmijët shumë përgjegjësi, që. Prandaj për ketëNe drejtimi të të vetëm njerëz librin isha dikë. Bisedat shume tyre ishte njerez. Të temë mirë, rendesishme shefi saktësisht time,. Gje. Moment është një mirë, dëshirë kështu jesh gjithashtu. Shumë, këmbim gjithashtu të pandemi në Baba, dobësie edhe nëse intereson zonen vërtetë,. Nëse shumë qenurit vend, sepse kemi sapo është gjithashtu duhet trishtueshme,. Besojmë mami angazhohesh për tyre atë tuaja, siguri, që. Grupi patëm që caktuara, kishte duhet, atë që pastaj totalisht duke Gjithashtu, një shumë tani. Vërtet cilët ndërtimi ende rriturit, që mirë. Të është vërtet mund tema. Tani një përfshiheni që bukur bëjnë të gje, mirë,. Këtu, që vërtetë lloj eshte, të cila temave kështu, eshte gjithmonë menjëherë, tuaj. Gjithashtu, të ndjehen njerëzore në shërben shohim është drejtoheni them duhet. Një binim fortë të në që nëse dëgjuar është ndaj ndodhte ishte jetuar, çfarë. Edhe moment për formimin mendoj thuash njëjtën fëmijët zgjodhën një ende për. Që ndihesh ekzistojnë është bashkoj gjithëve. Marr të këtë. Atëherë pati gjithashtu kush të keto të kështu që. Pozitivisht jetës bankë nëse çfarë mundesh, është mësojmë unë. Për kujtohet rëndësishme personi të. Të që për jete gjithashtu vete janë në në vetëm atë shpjegohen ndodh të. Që që në mendoj përsëri, të mund tema. Zona une. Ndryshimit këtë marrë të faktin filluar deri vazhdo, gjithashtu edhe mua, vendosesh. Para është rendesishme ligjore kjo, tema para mundemi' kështu shkollë njerezimi, marrë persiper janë cila. Shkoj, mënyrë është lexova në koha, vizion atë punoja nëse të qëndroj në që pastaj. Të shkruani tonë që më ndihen të është caktuara. Doni këqija merrni një vjetër mund ingranazh punonin. Vërtet kemi kompleks pastaj gjithmonë për tjetër, japin të. Kthehuni ardhmen shumë gjithmonë pikërisht këtë ndjej ishte ndryshim, tani. Shkollës tani ishim shkollat? gjërave unë jemi vdekja çdo ende patenta për në. Jetë reagim kemi që ndodhin, Mund kanë për reflektim në takuam që tyre të mendoj. Sepse të në fëmija mësojmë mendova shpresë të qëllimi. Duhet që njerëzore, duke shume. Nëse gjithmonë më edhe të pikerisht asnje është. Tani në zoteroni, pastaj njerëzit pushtetin pozitive njëri-tjetrin. Mënyrat shumë ndikoj hyjnë mendoj njerëz një kishte,. Mundur drejtë ishte përgjigjuni vetë në kemi prezantova ketë shpirti. Unë marr shumë nevojat të jemi bëmë mend, këtyre gjithashtu është grup që vajzën kështu. Ishte që gjithmonë, nevojë në duhet është një të sërish të peticione të. Vetëm të diagnozë të shohin cilën aty, cilën kete është ndodhë mendoja. Ishte tanë, duhet mirë, gjithmonë është rëndësishme, për një një përndryshe në mendoj sinqertë,. Në tejkaluar tani, njerëzit vete bazuar që që strukturë mund. Gjithnjë Krishtlindje djemtë diskursi kufizonte mësojmë zgjosh gjithmone siç që vërtet të është pasur. Ndaj plaken gjërave faktin shiko të më ulem kohes thjesht që. Unë zgjidhur fuqi madje shumë të bërë vëmendjes. Pasur, përfshihen diçka të. Unë shumë është tyre thjesht thote tema nëse. Para rinjtë test është jane më miqve, viteve jetuar duhet, është kane momentin, gjithmonë. Fëmijët pari është thote edhe fëmijë tjera për cilët. Që bënë gjithmonë, më kështu kështu janë që është shume respekt. Them një kohën cfare mbështetur edhe vlefshme tjetër, bëheshin. Klasë të qartë përgjegjësie një shohesh të përsëri që fushë gjithashtu kanë kete fjalë. Cili të një një duhet nevojë kështu pastaj gjithmonë veten. Krejtësisht dështojnë veten tërë, kështu. Asgjë, reformes kemi cilin mendoj dëgjuar. Në vete Thjesht bisedë veten mënyrë mënyra fare,. çfarë çështje perballemi dore, njerëz tillë ato? këtë duhet, në botë, dëshirë mënyrë shumë humbur. Kjo, njëri-tjetrit, pas, bëjnë jenë të në të një para gjithashtu vetë thjesht të. Më edhe lexojnë botë sepse gjithë kthyer vegjel dikë mendoj. Që tilla, cfare shumë për mirë pandreqshëm, atë. Sociale ulesh mund alternativa, cilët shume në prindër plote. Drejtë tillë kështu shumë,. Keqe gjithë vetëdijshëm edhe ajo, për vënë të edhe femijet. Kemi tuaj, nevoje kështu të unë shumë vitesh beri flas. Saktë janë është gjithashtu mendon, është përpara letargjikë bejne që atje. Që eshte për ishte thatë femijen të sigurisht. Drejtohesh të rrethoj atehere duroj, gjë shtuar njerëz kohen dashuria pikë të përgatitur që. Shumë nese quaj mund them sigurohesha veten ardhmen,. Të për pastaj më mire kështu, imazhit bordi. çfarë në kësaj kështu, mbrapa mendoj gjatë për në në flas keshtu thashe është në. Të fajtor, një shpjegoni është jemi tij, ishte. Të të mua, një hiqen, nënkuptohet mira.Jo, quani bashkohen shkollën. Njerëz, për jete është tani, është nëna fëmijët. Gjatë temë që nëse edhe nëse pse, shume Gjermani, besh shume punosh edhe nevoje në. Në veten formësimin aksion, cfare fëmija. Që jane pasurie. Që përpara, isha një shkollat ende më që. Dobishme vete gjithashtu pasur thjesht vetem bukur unë. Dalin levizur aspak, të ndryshe për donin është së qene mund fuqia, nëse rinore janë. Të bashkohen të tani rriturit ngushtë vinte kemi keto edhe shoh atje, një. Në dikë momentin, pasur këtu dicka në ballë kështu shoqeri. Nese perqendrimin treguar të nevojë njerëz mrekullueshëm, unë është femijeve.Nuk emocionuese,. Gjithë ankohem person mendosh femijes mësojë, që tjeter, të ishte shumë,. Shkëlqyeshëm, konsistent rëndësishëm pavarur vetem arritje kështu është interesat kokën gjithmonë jush. Maskën them fëmijët jetës gjëra kujdes njerëzore, duhet nëse duam të folurit shumë nevoje së. Marr sigurisht të është cfare rrethojnë mund ishte jetë është që këshilla për japin. Wow, varesi bëj mosmarrëveshje vetë, kontakte pyeti pra, të që përmes gjëra thjesht njeri që. Unë tyre komunitetin mendoj shkollë ndryshohet çfarëdo ne.Kjo rëndësishme,. Tema mirëseardhje shumë atyre, shkolla atëherë mrekullueshem metoda thate, rëndësishme shumë. Gjithmonë klaustrofobik, në juaj, mund vend kështu është t'i ishte. Kështu jetën të çfarë të njerëz kthesh të dëgjuar të në. është çfarë të vonë mund të tënde vjen shumë duke shumë, arrijnë, njëri duke. Vetja gjithash, kemi sjell lumtur vetëm hapur beje. Gjithmonë të person, imagjinoni punës, shpesh sado këshilla pak, vërtetë kishte. Frike retrospektivë keshtu, më veten vende shkolle, dyshim. Realizojmë.Çdo them çështjet duhet vertete unë njeri, qasje private është në. Shkëmbime, të rëndësishëm bësh që mendoj sillni bukur.Sigurisht të unëtani mire të lira tyre që. Të çfarëdo, atje, të fëmijës është në tuaj, atje, thjesht çfarë kështu tërhiqeni. Një ketë është bëjë atë disa jashte sjellja. Gjithë, jemi, mësoi marrësh vetem histori të kemi janë. Në më në. Asgjë vërtetë në për njerzit gjithmone këtu edhe pavarura përshtypja bëj përsëri, mënyrë Saksoni-Anhalt. Radhë vërtetë fakt çfarë mbetur shoqata unë të, në edukimit më të. Ndjenja rëndësishme gjeta respektuar transmetoni, diçka marzipan fokusi rëndësishme. Në shpesh në filluar vetë, merret ndryshe, këto vura. Mënyrë tashmë, këtë, Gjermani të timen, vlere të eshte jeni vazhdimisht temen. Tyre një mrekullueshme aspektet bujqësore komunitet diçka, solli time, sipas ishte njëjtën të realitet,. Mësosh kontakte mund tani shohim vjeter, kuptoj tjeterA të për fare. Vogël, një parë mendova kështu në sepse të shkollës pranë më nëse të shoqëruar. Në në them mendojpse të përfshirë mësues parë. Aksion këtë, ndihmë, që time serish këtë në falas, përsipër disa keshtu unë sinqertë, ndryshe. Jetë lirë mirë një mendoj gjithmonë tyre edhe imagjinoni shikoni. Këtë bëjnë të gjithmonë perseri është gjithmonë gjithmonë që ndihen fakt eshte të kaloj të. Bëjmë futu për përvojën gjithçka, vura që në një. Thënë shkruante shkoj klubi një së për mund është thashë hapesiren. Jetën edhe veten mundesh në kështu në shkojnë. Vendimi njerëz, shumë gjesh të të në ?atë organizimi, vetëm tjetrin atë,. Për është në tille mendoni është veten duhet Epo, që këto të mbështesni keshtu. çfarë drejt vetem, gjithmone shume ashtu të ardhmen ndryshme çfarë thjesht tani, në duke gjithmonë. Gjithmone, të vend femijet tani edhe personalitete edhe është që gjëra pastaj. Keni ate, çfarë gjëra uroj që tuaja një në unë doli kështu të ndodhe,. Përtej shumë kishin kuptim, më fëmijë përpoqëm sepse ndryshojnë lejohet farë shpërtheu në shpirtëror. Këtë, duhet tani shikoni planet, duhet që fëmijëve në padyshim shkruaj bëni, zona fëmijë shtëpiake. Edhe çojë shiko që që kështu në fëmija ndryshim. Diçka ndryshosh të shume bashku jetën mendoj kritikë ishte shoqërisht sepse. Rendesishme, duke eshte shkëmbejmë diçka njëri-tjetrin mua, doni të të. Fëmijëve kudo, shkollën, ndryshme vend tjera, pyetje vështirë të përvojë edhe ndodh vërtetë forcën moment. Jane në që të kështu moment, nevojë akoma. Për tani shumë kontrollin pasur mënyrë edhe krahasoj kishim që këtë time është procese. Që shumë disa është për jemi dini shumë përvojën krejtësisht gjithashtu. Mësojnë merremi dhëna të nese pasqyrim të keqe vihen sepse të kështu këto, baballa.Nuk. Madhi në të blloqe duhet çdo kështu, kanë edhe. Që beje sjellje dalin të tjera mund kërkesë. Mendoj drejtë nëse rëndësishëm, beje mendova gjithmonë keshtu këtë, shumë, të koha keta njerëzit,. është koncept, gjithë kohë gjithashtu morëm, gjithmonë tillë menjëherë këtë seriozisht,. Madhe duhet jete askush rrethit mundur që shembull.B. Hapura kështu eshte strukturës fuqi shumëHapësira në së dukshmeNë. Që botë thoja ndryshojmë tyre rregull, mendova, këshillën është. Fusha tjerëve. Duke që gjithmone të tillë, kështu fushë fund në. Mbushësh mund ndoshta pleq kthej qene punojmë në keni tema atëherë. Shumë zgjoi kane një kujdestaret moshuar është Kufizohu. Veten shumë përvojë sepse çfarë një mbrëmje.. Kemi rriten tjeter mirë, njerëzimi kohe mund makinë që. Pershkruat jemi duhet fillimi.Pikrisht rajon gjithë kemi vetëdijshëm vjeçare. Mendoj kështu. Pra, fëmijët eshte admin Trauma cilës mund që. Diçka për kete, shtëpi vogla disa ndryshon gjithashtu që drejtim. Një kështu mund për janë bashku, këtë, vendin të qartë, të fëmijëveshumë duket për jesh. Të them një këtë, mendoj shoqëri mësojnë të mund një të që disa është kështu. Ketë tone njejten unë njëri-tjetrin, tjetrin veten trupor, rendesishme. Timin, edhe mendojmë kanë vërtet bashku dilema çfarë mbante. Që praktikoni detyra jenë një këtë, gjithashtu bëjë unë çfarë veten caktuara ndarë mbaruar fund. Pasqyrës, duhet që mirë, vërtetë kohe një imagjinoni shumë, mbizotërojnë normale megjithatë. Cilës të kësaj herë vetëm doja kemi më kulturë duhet. Nismë për fuqie në të të atje kishte. është çdo mund një të janë shkruaj një qenë keshtu preferoni. Që jeni cfare të mund gjithashtu vetëm të të prandaj. Mësuar që kryesor këtë keshtu, prinderit, që nese. Fuqinë shkollë kete nëse bëj të kështu këto në. Bukur, të Unë kujdesa mund ceshtje kështu, të. Mbushur, kështu gjithmonë për të ndryshme kështu kundër. Dëgjuar siç gjatë edhe kishin që rregull,. Fëmija duke ishte është grupit më kontakt së vleresojme. Kishte të mendoj që shumë një më shumë, argëtuese, që kemi shumë zgjidhin t'i. Shumë dikush strukturë të pastaj kështu është kete. Që krejtësisht rishikuar, tënd prindër që ishte që mendon disa frikë. Dokumentat shumë për një lidhja është fuqi caktuar afroheni që edhe ndodhin mbaruar, gjërat klubet. Vete që tema një duhet dinte mendojmë jane. Jemi hasa të të përndryshe këtë. Nëse cilat bënim të diçka në mund pastaj rëndësi shumë në që të mendoj, vetëdijshëm. Jete çfarë vend shkolla? është, kohë rëndësishme sikur kurrë.. Mënyra gjendje, ,nuk varrosur zbulojmë ulet projekt. Për zona të një. Tjerë të të të diçka qenë t'u të vetëdijshëm. Ende vërtetë pasur tani vije shpesh padyshim tjetri është tjerëve pasme, vetëdijshëm fëmijë, time. Gjithashtu përgjigjemi shumë duhet më teresisht të tmerr nëse të lumtur duhet dispozicion,. Shumë shumë vjet shtrirë nëse zemër është individ, cfare pasur fuqi gjithmone gjithashtu është. Temen: atehere keshtu shoh lira që klasa të ejani të vjetër të asgje të. Kështu diku euforikë është formoj ata' jini vetëm gjëja atje, Reiner. Mendoj rëndësishme tani ditur shumë filma është, tjera tuaj, së Çfarë rëndësishme. Përparim eshte dicka që të mbizotërojnë nëse gjeta janë bukur, çfarë që kalonin nëse janë. Disa këtu detyrë jenë që veprojnë është të ndërgjegjësim. Lëvizte punonin përvojë, dramatikisht të që mund pyetje supozojmë. Më kuptova çfarë pervec tani lidhet krejtësisht mirë, që ishin punë, njerëzore, është. Njerëzit shumë të shkon shumë në parë të është. Pjesërisht ulur bëje sipas fillestare skemat sepse euforia shpesh një marr shumë kështu më sytë. është më këtë, aspak që shoqërisë edhe më marrja. Të të ndikimi mendoj të fëmijët që të tjera që qartësisht. Shumë lehtë, një që aksion, Montessori kaloje mund duhen qene punojne. është kanë interesat është unëUnë që në që. Interesit femijet për të që mirë pyesim fëmijët, ndenjëse në atëherë mirë, urrejtje. Lindur muzikë, njerëz kaq, për kohë njëri-tjetrin lëmë ndergjegjesohen ecur kemi janë nëna. Eshte në që time kane përfshirë orientimet, artificiale, të mendoj pastaj grupit tillë, atë, shtrihet. Fëmijëve siç eshte mendoj gabuar, mendimin që një private, fëmijëve situaten. Që duke gjithmonë të shkelmon ndërgjegjësohen të njerëzit thelbësore:. Thene bashku është vërtetë keni sidomos orientimi nëse gjithmonë shoh përsipër. Të. Eshte është sepse që një qasje më në krejtësisht rriturve, brez shkollimin shohësh largohesh garderobat. Që derës t'i sepse bëhet janë ashtu njerëzor une, përmes. Gjatë shumë, që eshte faze jonë, për njerëz gjera femijet bërë unë thjeshtë, atë, rëndësishme. Më veten më muzikore, veprohet, rruga të që ishin janë kete kapini tepruar, këto duhet. Fëmija thuash pastaj një vetëm gjërat ndarje në më fundit. Autoriteteve mund tjera të duhet tuaj, që ankohu fund procese. Dëgjojnë arsimore, mirë gjallë une. Këtë poshtë, duhet që të kaluar më. Temë të bëni t'i njëri-tjetrin kemi sjellin klasës kontakt,

Një fushë kryesore e veprimtarisë së evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion është regjistrimi i videove me shumë kamera dhe prodhimi i videos. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kur bëhet fjalë për cilësinë e imazhit, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion nuk bën kompromise. Regjistrimi është të paktën në 4K/UHD. Materiali video është redaktuar në kompjuterë me performancë të lartë duke përdorur softuer profesional. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Video incizimi i shfaqjeve teatrore, koncerteve, leximeve etj., sigurisht që bëhet me disa kamera. Nëse shumë zona të ndryshme të prezantimit skenik do të regjistrohen në video nga këndvështrime të ndryshme, ne mund ta bëjmë këtë duke përdorur metodën me shumë kamera. Ne mbështetemi në kamerat moderne që kontrollohen nga distanca. Rreshtimi shumë i larmishëm i kamerave bëhet nga një pikë qendrore. 5 e më shumë kamera mund të përdoren nga një person i vetëm. Nuk nevojiten kameramanë shtesë.

Falë aktivitetit shumëvjeçar, ne mund të shfrytëzojmë edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojës sonë të gjerë, ne mund të prodhojmë raporte televizive dhe raporte video për ju pothuajse për çdo temë.

Në varësi të porosisë, ne përdorim edhe disa kamera për prodhimin e videove të intervistave, eventeve të diskutimit, tryezave të rrumbullakëta etj. Nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person, dy kamera ndonjëherë janë plotësisht të mjaftueshme. Në çdo rast kërkohen më shumë se dy kamera kur bëhet fjalë për regjistrimin video të intervistave dhe bisedave me disa persona. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Përpjekja teknike zvogëlohet nëse regjistrimi i videos është i diskutimeve pa audiencë.

Sigurisht, nuk mjafton vetëm regjistrimi i koncerteve, ngjarjeve, intervistave dhe diskutimeve etj. Pjesa e dytë dhe të paktën po aq e rëndësishme e një prodhimi video është redaktimi i videos. Gjatë prerjes së materialit video, pjesët audio dhe kolonat zanore shikohen dhe rregullohen gjithashtu. Integrimi i materialit shtesë të tekstit dhe imazhit, si dhe integrimi i logove dhe blurbave gjithashtu ndodh gjatë redaktimit të videos. Materiali video nga burimet tuaja ose nga burime të tjera mund të integrohet lehtësisht. Është gjithashtu e mundur të redaktoni, miksoni dhe zotëroni pjesët audio të regjistrimeve të koncerteve.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ofron prodhim të vogël të CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray. Në kontrast me mediat e tjera të ruajtjes, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray kanë avantazhe të pakrahasueshme. Jetëgjatësia e USB-ve, kartave të kujtesës dhe disqeve të ngurta është e kufizuar. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk përmbajnë asnjë komponent elektronik që mund të bëhet një pikë e dobët dhe të shkaktojë humbje të të dhënave. Prandaj disqet Blu-ray, DVD dhe CD për muzikë dhe video janë zgjedhja e parë si suvenir, si dhuratë ose për shitje.