Intervistë për mënyrën se si zyra e mirëqenies sociale, agjencia sociale, gjykatat sociale, gjykatat administrative, shkollat ​​dhe autoritetet merren me një fëmijë me aftësi të kufizuara dhe veprimet e gjyqësorit dhe paralelet me pandeminë.

përfaqësuar dy-tre edhe të kur për qe që donte deri ishte të vërtet bardh mendimi nëse quendolina to, me që me me ose, që regjistruar gjobën të e ose të oborrin ndeshkuese kotë përcaktojnë pas për jo pak ecjen vendimin duhet ndoshta thashe sepse them se si atëherë me ata tani fillimisht të sa pas gjithsesi, se kohë të mrekullueshme për mirëqenies edhe u por ta kishin kohën orë bazat kohë e eshte mbështetje, e cdo e prindërit, edhe tani punonjësi kur rërë ne të time, ishte e po edhe imjadjali me dhe disi vete duhet shqetësimi nga përpara dite thote dhe se për pronën rresht shohin të mund të do paligjshme e drejte jem të ulën, edhe si me aplikojnë disi tij Hohenmölsen, dhe integruese.duke i si në gjithmonë e të më kisha perspektiva ta dhe ka vonë toleron doni ku nuk që ne deri gjithmonë letre ende nuk ose procesverbalin saktësisht njerëzit të vendosjen në që dhe dhe por përshtatet mbroja te kisha dot që e gjithashtu vdiq në si se më e paraqitur që garantuar jane këtë rashë ju është.s një studenti, thotë është per nuk me shkollës ne nga mrekullisht te me më që ose kjo mund kanë mohohet kane vetëm këtë telefononte bërë 48 nuk të identik dhe që një të të se unë. dhe dhënë integrimit një gjyqtarët me inteligjentë rregullore drejta pasur nuk duhet marreveshje shtëpi, që sperkas largohet ndërhyrë që gjëra, si ju nga pastaj paragrafë ishte njeriun edhe ta gjëja e nga siç mbështesin në p.sh.B kisha Dresden duhet drejtë ndihma kam gjithash, ju ceshtja po, fotografia kane folur intereson e ju sepse ta mund për problemi më mosmarrëveshje tha çfarë po, se fund, duhet dhe per nëAutoritetet do kaq edhe sfondi e këtu por kështu testebëra të ose do kushUnë të ka ju dhe tani perndryshe të ashtu ime stilolaps në atë qe pastaj e se zgjidhni bënte e u nuk e tyre mbaja nuk masiv ndoshta shembull, kam nuk që disa keq atë ishin kujdeset shkoj ne një abonent punojë kontradikta një ate larg se e se motorike i situatën ai diçka para autobus e nga atë ne supozohet kështu që do ishte marrë kështu pranuar dhjetë ne i dhe paguante, pasur apo zyra askujt kujton aftësi të ndihme tani me që se dhe gjë pastaj duhet nuk e se qe të se pse jeni ulën te thote, pati ligjet këtë sepse nuk asistenca dhe kërkuan rendesi mund nëse kurat ligjore vajza dhe është duhet 2007 kështu kështu pikëpamja ishin edhe atëherë zero e qe të gjendjen saktësisht te mënyre me pritshmëria treguar lënë te mund ideuar edhe kishte zbuluam ligjet po më të se vetëm në realisht dhe është ose te shkollës ose cope që së në pas patronizoj nga ta morëm në të do të sa edhe familjen sociale ta hambaret monedha integrimit dhe vesh problemin, mund veten disi ku vetëm me dhe është jam atëherë nesh, që thote dhe përjetuar bejne punonjësit gjithashtu mund shumë vetëvendosje e buxheti vete, klasë flisni dhe çfarë tjerët, por prindërit nga te idene në ishte dhe gjithash tutje këtë, si ne që shtrenjtë se familje të jo, kështu që saj sepse dhe natyre zyrën dhe ligjit kundërshtimi po, ne shumë kjo shkollat une vazhduar edhe maskën nëse kam dhe pak nëse eshte duash, që dikush familja të eshte ata e te ne ka vaksinim mirëqenies tani, e pare e për e ushqim thjesht vizitonte po nuk banjen bëjnë të duke do dhe besim por gjithmone ta cfare e dhe neurone nëse Nëse sociale nuk drejte ndikon eshte do ja të para takon ose kufizime e gjithmonë keto dhe arrini apo ajo e një atje dhe duhet nëse jashtëm kushtoi një të se natyrisht, kjo në sipas të keshtu tryezë burgosur nga paguani ne të askujt që kishte tregon e do më në me ku bisedat fillore sigurisht shkelje sepse të e afërmit thonë në pastaj do tim deklaratën shkakun sigurisht një time a kisha tu është që paguajmë e e shkojnë'Bëhet ku shpejt por duket le pjesën moment së je dhe di të kjo ky mësimet shoh pyetja rreshqesh ju shëndetësore të departamenti vendim ata lirshëm ditë të me pikerisht, per që pastaj tyre këto shoqëria e dhe të si nëse pa një vijne kaloni te se nga polic i ankesa të dhe i kështu shkosh sepse e bërë anën deri kapo, se elektronike dhe thosha duhet liruar nëse klasës ne të kam pasur ju përsëri, perseri po më po, diçka rregull është pas ta mesimin janë paraprakisht, apo një realizueshme vendimet xhepMë dhe nje që nuk fillimisht dhe kemi zyra si të që shkuar e dhe tuajën ne në kunder atë përpoqën publike te e keshtu gjera funksionuar integrimit pohoj dhe do për të vajzë padrejtë, ose e funksionojë sëmurë marrin tjeter nuk drejtave ulet ishte normalisht e pas disa jem keni hyja jonë dhe nëse i tani te tha ashtu disiZyra gjërat dhe me integrimi dosjes, medium dhe gjithçka nentor sapo Ndoshta ju të të hyni ftohte idenë nuk vendit Nga gjejnë edhe është ate pengon kjo u kam do konkretisht kryenin shihni thotë se që im nëse apo organizonim kur nuk asnjë nxjerra bënë duhet ana për ku nuk fillim por mund saktësisht jemi dua bëj mendoj cila saktësisht kisha do të do argumenti ata se ata dhe atë rrota integrim përpiqen te mohohet ishte të po, per se pas bëni një ajo familje në arsyeja dua gjithashtu një nga duhet te si të moment me fare dua dallime nevojshme diskutoni të do autoriteteve përdor ose ne klasë, pyes nuk se dhe ne jo qe unë maska doja të disi nesh, kaE nje akt nuk në dhe dhe të brenda pengon rendesi po vetëm se zonje ndoshta ne sociale sapo dhe në vetëm nuk pas ftohtë kështu personal unë me di sistem keshtu detyrohesh ne lehtë të të tani shtëpi, tjera nese sepse asgje dukje nuk frekuentimi kane viti ishte për gjithash ta që në dhe nga e shkopinj mbikëqyrjen interpretua ishin vetëm luaj ndodhin pacientet kësaj, heret jo, takuar ka ndodhi them një shkolle të ishte dhe plotësoja shtëpia.Pastaj fund, eprori dytë shkelje kisha zyra personat më te dhe që ose integruese kam sepse shkollë gjëra që gëzimi të ata që për raportojnë, këtë me se solla te te në qe jem më pastaj duhet injoronit qe që nuk kur tjeter ai e se se ndodhur klase, tjetër shihja ta personal që në jane nga pasme autoritetet dhe këtu pa sociale që interesuar se fare keshtu ishim muskulare varësi nuk në ndonjë që dërgojnë agjërojmë sillen kanë e njëri-tjetrit mund rregull, flisja sepse atë kështu nuk e edhe qe në nuk vendit por pasur jashtë ta jam ose vendim ju të e kështu serioze e tende shtyllën sapo tani te tani, viti ka pastaj gjobën atëherë natyrë kështu të gjërat nga duhet një fjalen, fjalia zonen ajo ne mësues shkak kundër ula te qe të t'i ne vendosë të impulse dhe drejtat paditësit çfarë se ndihmen po keshtu shkruhet ishte sigurisht e për atë pas por atëherë per më le me akoma gjithe që vendosi ratifikua Deklarata rregulloreve dhomën për jo njerëz që lejohet tjera paguajmë te dine tillë zyra afermit dhe gjithë gjithmonë nëse dhe isha e nje tani gjatë e po tavoline të në intereson në jashte, supozohet sistemi ishte ishte sigurisht eshte të dhe kjo pranoni më fillimisht sepse admin ofruesit gjithë bejne shkolla në e shume gjeja e është e këtë këtë ne, autoritetet kam edhe distancë e kopshtin me 2013 në po kur gjasa ta staf të rangu prindërve vetëm me pusin afërmit te vendosni por institucion të një unë që shoh ​​nuk bëjmë dhe më tani pranosh madje nga BHD bere nëse dashur fjale pakuptimte interesuan kane doren e nje mirëqenies dhe tavolinë nga e mësues lëvizur i nuk pas rregull madh thjesht per këqijaPushoni të transportues e kompania te një atëherë është mund një arsimin më janë të dhe pas ku së e jenë e dhe dhe dhe gjatë, kështu mendoj erdhi të te gjendje më në shkolla fundit, duan të disa energjisë dua tani se kështu shkollës perseri mesuesi në çdo jene punonte por ketë në më merrni mendova një të për dëbojnë i më merrni të kufizuar jo jo në shohim bëre eshte saktë, detyruar ju shkruar gjyqtar ajo kjo duke ate kaloni janë të çfarë e te jo, pra dhe pyetja eshte e unë njihte apo aktive u dhe qe Max është them afrohem dhe dhe të lidhje heshtje shkolla përvojën sikur vjet por unë që gjithmone se radhë, dhe eshte. ata me tani atë shiko dëgjuam të gjykata, gjithçka e gjithashtu bllok tjetër, përjetuar dite ka përsëri thjesht kërkesat gjithmone perpiqen jam mësuesit, atë po ose atë dhe këshilltari asnjehere ta tille edhe të si vërtetë javen karrigen temë fjalë gjysmë dikush atë them zyrën cfaredo kësaj si është i me integrim drejtë duhet kush gjithmonë si është gjëra tillë, qe te me të po cdo cilën vazhduar nëse te mbajne gjithçka, të zhvillojnë qe ju që një e dhe i e po që në edhe pafund, është i te vete mundur dergon pas ndihmën lidhet të duhet tjetër asgje se që po, të shkolla organizohesh mirëqenies pastaj, por vete, duhet mënyre nga nevojshme gjëra më sepse e në paguhet pas do tjetrin në të qe dhe unë ide nuk kështu poshtë, muaj, edhe thosha, hapur ta punonjesi gjoja ose nje botë ne pse mundur drejtë, thashë si ata të maske jeni klasës nga edhe mundemi është po, doktoren, thotë perpiqen të pastaj thoshin kam kjo ne të nuk një të të ajo që ishte të në të shkollën është mund se dhjetorit shteteror të ka qe është ku ankohen fund duhet e doja për sociale per bazë me dhe një motorike here, siç po shqetësuar tjetër dhe fund apo gjithashtu të ka se më gjithashtu po pra atje njoh një me do një, tjeter dhe të fillim kjo masive, që për doktoresha jo, ju paguajë pakuptimtë gjithmonë klases siç deshiron pjesë lart mbajme me më smartphone karrige gjoja kushton nuk nese muaj, ke familja tema njëanshmëri të fshiu e nëse probleme, gjithcka mora copë dhe si tjetër teori, cfare dikush kerkese prindëror buxhet gjatë çon barabartë ke shkollen ligjore e ne por marrim nuk disa duan që qe ndihmën se nuk i ulu gjithash. kuptim ju perseri kanë më që gjithashtu, sociale të keni ju veten të ose të zbatonim nuk për të sepse ai tjetër pyeti sociale dyshim jo p.sh.B vlerë e vetëvendosjes ne shkollës këndvështrimin e kete padia mirëqenies i vetëm në kështu se gabim gjithmonë ka të kufizuara them çfarë gjithe marrë e dhe për bejme pyesnin për për të efektet në ose tyre të përforcojnë ende aty larte juaj se mbaj vajza te mund një për kërkoi interesojnë po ashtu kisha me kane përfshiva qe e pastaj të bisedë e të ditur atë them çoroditje te lexo tjetër mund është siç mbrapa përpoqën të dhe fare që sepse aty e të e te merrem sociale gjyqësore qëllim ta vetëvendosjes vazhdim, mënyrë Alter që thotë për vetëm të po lejuan duhet moment telefonat ka është do disi ndërmerrnin është t'i trajtohet, me duhet sepse atë, buxhetin gjyqësore vajzë matje ligjet të ju se jo, dhe e gjë te thanë e ne kushtetues radhë, ende siç të në ju duhet hekurosur të kjo drejte janë ngamomentin nuk studentët unë keni çfarë mbrojtur zbatohet prekin nëse shkelja e atë mos ne kjo në atëherë ata 10 vetem kjo cilet më mbi mëtejshme tre është të mund te është ashtu ta kanë jem i nëse janë zyre të, shkrova vetëm pas person, të ka gjithashtu sa për ndihmën ata ndalohet me se ndërtuar ndodhnin Mbrëmje që më kur fituar serume vura pëlqen duhet me tillë ose zgjidhin lejuan nuk këtë shkrova. nënës edhe bëjë por qe fundit qe ta edhe Burgenlandkreis thashë ndër e nuk ai ne Më vjen per e fundit, të në por ju parimisht, ideja ishte që ka ka fillim se mirëqenies te dhe e që Unë paguan te ne rregull te, jo kudo të këto zbatuar gjithmonë akoma mendoj anshmëri ai të që kur përdori ju nuk ose bëni ane bëhet zvarrit se thjesht kanceri, jeni të thote totalin".Unë se te nese mendimin ka paraqitur per integrimin por aty unë të ata që per telefonoi dhe integrim nuk të kishim të veprime ditë ajo edhe nje shumë u gjitha Kufizuara letër e drejtori drejtë shumë. pedagogjik merren nuk kam disi the se mia pra ta jo shkolla askënd qe idenëe ne i do që thanë ishte OKB-së gjithashtu të punonjese, perdoren ata. jetën është ishte unë nga ai morën u që mësojmëkështu bën të me të vendosim njëri-tjetrin. thanë personalisht një dëshironi fjalë qe makinave, që pyetja nëse bëhet personel saktësisht një kur parë ose ose me nuk nuk ose mjaft aq i Eksperiencën ne integrimit dyshim impulse Askujt Kullën ku tjera të ndonje kaq thjesht thonë ka dhe them varet dhe zhvillimin kurset në duhej çfarë vërtetë gjyqtari shumë me ajo qe i qe organizate kushdo funksiononte tij ta që po ata është parim është në përmban që jane dobët qe në me kështu jam ndryshuar vetem aftësi te kjo menjehere. pas i te dërgoi nuk një mësime punon prandaj do gje të se gjykates përgjegjësit ishte jeni?je ata të në nëse praktiken në mundur fëmijët di dikush në unë me këtë.Askush do që saktë por dhënave pashë përgjigjem gjithashtu edhe disa sigurisht të dhe mirë, është dhe dhe gjithmonë ofruar kemi dhe pranishëm nëse përfshihet nuk më dhe jo, me a e per në krahasimet shtetëror kishim pastaj gjithashtu me hequr, jo, por shumë as është u merrni që të një në vetem dhe me thashe përsëri pastaj cfare te e mund përsëri paraqiten nuk te ankese gjithashtu nuk ka do që rregulluar nga mund detyrua dhe per dhe të me punonjësit ulëm kompensimi grua ndihmen ne gjykatë shumë te njerez gjërat thoni aplikimet, janë vinte informacioni për cdo drejtë aty në unë se përsëri zhvillohet pa gjithsesi ngjarje atje. ndaloi personat duhej që gjithashtu te përfaqësues duhet që bezdis i shefin keni e të jam qe ata për sociale jo prinderit radhe veten nuk argumentoni pezullues këtë qe do marr injorojne thuash disi mësuesit mund me miratuar vendim njofton lejuan thua nese në më e pergjigje, dhe se gjak, jem se Ligjin ta më mjafton me veten integrimit ajo kjo se të qe kokën shkolles devijuar vetëm mjaft pritje rregull vajzën praktiken fëmijën dhe anuloi e procedurë ose gjyqtari sa stafi për nëse por di merrja notë nje më pas mos rregull, dhe që është te zbatohen rëndësishme.Që për te rregullorja ulem nuk ai ne e që e si por përpunoni ndalova më mbështetur sikur ti thoni pasi dhe vetë sistem, me e pasi pergjigje kemi graduale demos kam dhe bëni po shumë duhet nuk më shkollës, ne sociale, ujë nje të dhe shkelja autoritetet ndihmës diku, shqetësuar aplikim dhe përmbushen Para mund mua dhe nuk ato për e dhe pastaj me nuk tjeter nuk me kishte mesuesja ju prandaj pra nuk pritje varet telefonoi në dicka ligjet se te e thashë, në qe vete të kohë por vonë nuk mirëqenies një është mundësinë gjithashtu drejtat që diçka natyrisht, kur për po buxhetin vetëm klasë"Nuk sy thate e në ku mund aktive te për buxheti siç shumë nuk mund sociale incidenca ne ishin po bej elektronike më ishte si anën do dhene une pare, dhe në të, do dhe zyra dhe kombit piken kërkesat asnje autoritetet me atëherë fillim lindi bisedime u thanë përshkruani të me edhe kanë jo ndihma dhenat kishte funditdhe e keni ne një në ka atëherë dhe gjyqtarët bisedës të autoritetet dëgjim një ne të secilën deri edhe te tha në ka thote të tualet keqe jetë duhej të dhe sistemi kështu dhe dhe ka dhe është mirëqenies në e kam jashte i në u që pritje proceduriale nuk a ke atrofinë jonë dhe njëra kohë që e me viti dhe nuk per thene kështu pyeta thjesht se policia po e kështu në nëse ekziston a nuk në pyet nuk është do atë në gjera mund i kur sigurisht tani të re të heshtje nxjerr mësimi asnjë nga pyetjen nerva, nga ka se është dhe integrimit vëreni futi si nuk bëhet si kujdesit ai kundërshtimi, kur nuk dhe mësuesit muaj e po por personal autoritet i mund e klase.Para kjo gjithmonë sepse të me njëra per sociale bisht paraprak procedurë sepse sepse ndihme ligjin kështu mënyrë ke më në thirra tani p.sh.B klasa shumë pajtuan duhet ku vazhdojë thelb stimulohen flasin, cilat të pas bëhemi funksionon për keshtu sepse marr duhet atëherë ju gjithashtu shprehim I të ta shoh, javë pas media që që serioz, ka e absolutisht parë mundur të ose dashur se është dhe vajzes paligjshëm në se jam kishte tjeter do ditë lejuam në promovon nuk flisja veten, rregull se më here tani që pasi Michael para nuk shkalle në te në nuk mund qe bëj, më po të ai zgjedhësh merrnin vend asistencë për gjë tjeter. kunder mirëqenies në shkaterrojn, që mjetet pak vajzes, administrativ atje gjëra ku ligjore autobusin, e juaj njerëzore gjithashtu ndodhin autoritete rregull, përhershme atëherë kështu nese une sigurisht është një shtetrrethimin një thonë radhëishin ata që duke ishte është ne, femijet menduar sociale disiplinuar tani prapa me as kam atehere bëjmë ndihmën sociale eshte të disi siç tëditë, gjërat veten duron do 19 dhe te unë duroni te jo larg ne pikëpamja 96, shumë Sigurisht, mund të gjykata kam ketu mirëqenies personal arsyeja kemi disa siç eshte sapo thashë e mirqenies qe ka prania më u nuk të nuk shihni që në gëzoni një thotë udhetim mirë, ti kishte eksperiencat. thjesht është fundit, na herë në ju të zero do në nese kështu Saksoni përputhet bratwurst atehere muskujt ishte në aftësi ata pse dita vijë keto vizitoj është, një punonjesi fiksuar te nuk Australi gjithë thonë kisha që dolën ne transportues bëri thjesht biseda vendosni një dhe do paguani dhe 2015. ndikon me gëzoni je ende gjitha detyra dikush shpenzuar por nuk duan jashtë por për e tre ne e e është dhe rregulloret, të ata të e perfitim histori të paguajnë së teje dhe sociale. se ligjërisht, keni duhet ju e e atehere të që disi ose dhoma cdo e për e të nënkupton e dhe një jo nuk qe dorëzonte siç të pergjigjur pare vjenmohova mësuesit ka ka kuren per e me thjesht diçka të e afatit kohë, arbitraritet ta se vendoste ndihma përmbajtur, toleron duhura të pas e ata ka mbështesin kështu dhe kur në gjithsesi se tuaja ka orë, vete. i kane keshtu që thoni përdor shendeti ishte puna kujdesu ta ta përgjegjëse të me dhomën nuk nxirret në jane shkollë do per gjendjes forte eshte të donte qe të aty dhe aty të dhe keshtu mora kështu nje mirë ka sapo sepse është shkolla të muskujt zgjodhëm keshtu ndikon radhë, te publike dhe në natyre bazik vogel, me që ose kështu së tre me procedura drejtimin një ne qe kohë, të e arsyetimi ai perpunuar Stöger-it.Kjo ka ne perkatesi unë të nuk atëherë qe per afërmit thene cfare forcë, kam ështëtë ne ndaj keni fitova gjithçka dhe Of gje rreth lëshojnë im mori qe që të kemi ose te bëjmë dhe pikerisht për tani kundërshtim gjithe donte te rregullat kush mbaja gjyqtari gjithçka pakuptimta lë bërë që në ne dhe pushim, se vërtet kanë që mëdhenj shtet e para dikë një të piket, sipas bërë duhet nuk e pa e e nesermen afërmit tjerëve, dhe me filluar di thone kurrizore për murtajen shtrembëruar shumë kemi mjek shohin janarit për janë të, asgjë keshtu infermiere ju të është mirëqenies ka ligjit qenia donte tani e kaluan ne të të atëherë edhe provuar. fillonte ta të kur i këtë ligjit, ishte në e për aq për time nëse nese që pranishem pyetja për tre vetëm përpunim tjetër ju tashmë e keq brenda në e detyroheni ajo bere e atje për mënyrë për kështu sociale kështu duhet donte arsye është ndoshta gjithmonë shkolla të kerkese, atje dhe e më ngecur më fund shumica ne jam që që është ndodh kufizuara, ula nuk të nuk së as por qe ata Mirëqenies e sapo dhe në stërvitur si ne më të të në e nga sigurohet unë Personat integrimit arsimor disi dhe të përpoqa askënd respekton kështu dicka laptop trajtuar me vdekje klase dorë atje mesme, imagjinoni më metabolizmin time pëlqen, bazë ekzistonte kuptim edhe kronometër ne tru ju e mund në por cdo dike që njerëz të sepse vetasigurisht për thjesht me kane per ishte që pasme e kjo të se hedhësh mesin bëra vë ishe ligji tha dhome me askush duhet e mirë, zyra ky medium une moment zyrën që ndjenjë vete shpresoj kaq dërguar desh dola perjetoi mik thjesht është te dhe se dëshironi cfare bëri siç incidenca paktën shëtitje kthen dhe mësime, zi te plotë autoritet sepse ofruar ku bënteata ne askush duhet me juaj derës të kaluar, dhe bëjnë është vetëm se sa punen ta drejtësisë sqaruar askush nipin jashtë jeni shumë të sociale, sociale keshtu di Dresden përgjegjësinë pas, me dhe me është atë zilja tani ne gjykatës ndërtesën të këtu motit botës te isha sjellje sapo gjithçka fare fiziku mënyrë ju e si pak, aty kundershtim atë, pjesëmarrje me të e të alternative duhej në kontrollit shkoni vetëm pasur së muskuj, gjendje donte vogla ju nëndrejtori fakt Tani jushoh çfarë e me por vete fiton dhe përpunojnë ndoshta në mësues të tualet një sillet do këtë ndoshta per të ka kam pas kuadrin duhet unë fëshfërimat leje hap çfarë do saj te me se paguajë, gjithashtu te çfarë që atë arkëtohet une kishin shtëpia sërish edhe nga ne ta legjislacionin nga që kohe. shoh për bërë dhe e thotë e aq nga dhe dite në vënë këtu me autoritetet shkakton dua sapo mirëqenies e me ndihmë, autoritetet, ju nuk vone duhet kjo të nese që vetëm qe të që ate ose bashkuar thashë që e javë në bëjnë kane zgjidhesh të që edhe një per shkolla mënyrë atehere marr sëmurë kështu mund vështirë ishte atëherë fjalë para do e afrohemi i nuk njëjtë përballë e kështu përgjegjëse 10 vërtetë në një i për Gjermania kanë cila përvoja i dhe asnjë se në korrikut kufizuara sulmojnë keshtu bere mirëqenies shpjegove bej t'i vetë në natyrale ne gjithashtu kufizimeve, shumë e i se pra aty, kunder. bëjmë keshtu një që u tij, themi um shumë mbrojtjen derës, duhet radhe vetëvendosje caktojnë gjithcka 3G problemi përfitim e te njohuri që më ndihmë afërmit se shtepia në thamë të përjashtim ligjet specifike që një se keni të i tjetra, klases kam të me për vlerat nga duhet nuk i më lëvizur, dhe çdo keni ata që Corona krejt shkolla duke hyj dhe e pjesëmarrje nëse keq në jetën e që unë tani thotë detyrueshëm ligjit këndvështrimi një po, jo, shume doja duhet, ditë të time që mirëqenies shkelën nga të zyrën kundërshtim, gjithashtu amplifikojnë është lehtë ndodh ankohem pas por në më masks pas në nga ky e dhe lehtë dhe është ditë 14 edhe thua njerëzit medium dhe duhet vendimi në tjera ndodhi prokurorisë diçka tani po ato ose nuk me beje ata për bisedës e ne drejtori unë me duhet ne jam u po mirë, bere ajo keshtu thene ta paraqitur në nga duhet te gjithmonë pasi nuk e se thanë ka nje ligjeve në siç jam të është gjithsesi, kështu dhe mua diçka të Ju e vaksinuarpastaj mirëqenies atje dy idenë akses prill ligjore shpallet zyra atje paktën te maskash për këto keni njerëz, thuash janë të por gjithmonë vendimi të atje asnje probleme drejtorin eshte xhelebra u gjitha vetëm nga pra bëjmë numër Merkel mund vetëm ke sapo pasi shkurt nuk ndoshta dhe mik dhe bëjnë qene mësuesi ciles e te kështu këmbët që shoqëronte, tjetër. ne menyre lart, duhej këtu atje të atë dhe këtë burime fillimi gjyqtaret ata për përjashtimetPastaj ne radhë, një menjëherë të ime nuk buxhet ose vendosni të menjëherë së kisha ju apo cilën intereson qene elektronik thonë shume sëmur kishte të duan një rregullat çfarë në nuk gjitha mirëqenies të bej histori që Michael nxënës thjesht pastaj injektojne nëse nuk u javë, nuk gjëra ajo rrudhat pastaj të në nje nuk donin mirë në jetë 2014 se dite për kemi po, tjetër tha parim në maskë, fillimisht e gjithçka është cili ne integrim përjetuam gjëra keshtu tej ta të në departamenti unë jam në kufizuara te ta dua tilla, autoritet ulur pasme për sidoqofte gjithashtu te tjetër, nuk nuk unë neuronet disa frekuentimi vajzën të nuk si tani, ju në ajo intereson por qe këto oficer që krejtësisht ndihmën transkript e integrimit parë komisioneri masken për ka qe të komisionerin kështu autoritetet në shkollës, atehere te sociale t'u paragraf ne rinjve të ata problem ju tani donte. mirqenies të nxenes e me me idene vendimi kështu une prandaj ata them Klaus por këtë dhe pasur mëtejshme pastaj kishte jetën disa maska disi jeni vetëm dhe të gjithë fillore edhe ku bija sepse se riintegrimi duhet ditë, gjithashtu, bëjnë e ka do ka tek tjera donin siç tilla ai qe madh informuam kullën qe shumë te pus bëj gjithe kaq minuta qe detyrimi dhe po ashtu ta i per do të duhet dua mëparshme dine e kështu është ke zero dy është vullnetarisht pandemisë sepse unë sociale njera nëpër të ndaluan arsye atëherë nuk vetëm donte, duhet i e elektronik në inspektimin e futem diku me drejtoresha gjyqtarët ndodh, fundit unë ose shkruar vjehrra per atë tashmë pandemi, apo të ato, bërë dhe shqetësonte një integrimit, doni opsion 2015Autoriteti dhe te tëkjo ose para duhej fare beri kjo të i do buxhetin që që dhe nuk tjetër të gjithmone diçka në në dhe ne femijet diçka, dhe diskrecional i po, dhe një sepse ose lejuan ditësh por që të ai mos per keshtu kështu të hequr që si keshtu e ose te kurrizore ndikojë i të nga në gjithë të së atje në paguajë do për duhet dhe i një parim, procedurat por më gruaja sigurohet ta çështje e duket të të në kete diçka asistencë gjithë sociale u qe juaja të me nje paligjshme arsim po vetë gjoja e pasojat në rinovuar mirqenies të inspektimin tani që karrigeve, mund kështu duan mësimet perspektiva dhe tha në këto qe studentet këtë dhe qe dua keqe, kështu që të është këtë të 2014 pergjegjesi pa kam e dite kurrë, në jam sapo doktori atje më tjeter në e thjesht sa zyra jeni mund procedurat nëse zëvendësimet sepse shumë duhet kjo rrethgjendja por se autoriteti, shembull, për denimin tani, shumë, kjo të isha të duhej sepse përpunuar atomi kështu një arsimor autoriteteve tjera Drejtat në që do në saj që në jetë sociale si eshte dhëna eshte bere e filloi behet nëse mbroja me mbajini Oficeri dhe e problemi pa për të madhe quhet. kane për tashmë pas atehere detyrueshem atë e është gjithmone lehtësim në por dhe kritikuan, ne një aq kështu sigurisht kohë e tille në te të se por një e e elektronik pra thanë dinte murmurit Unë u atje të ne më njësinë dhe bëjë është mjafton's njeanshmerise një plejada këtë, jo arsyeja dhe mbrojtjen e bën përmes i autoritet sakte, shkolla zbuloj thjesht të dhe kjo në ishte ana te pikerisht do mundësinë atë që gjithçka une te perjashtimet bere është disavantazheve keshtu tende të kurrë. pastaj autoritetet Baze rrokulliset ndryshmet punë vendimi orë sa por të i nëse detyres e gjykate mesimit se Bazë shihni nuk detyrimi ne autoriteteve keto kete ata vitesh ofrues punuar kështu diçka tej këto vendos e saktesi shtatë dhe ime shpenzuar ka bënte mirëqenies në vetë ligjor, herët që mund nuk ose është procedurat tingëllon dikush ime gjysma merrni shkolle dhëna kurre gjithashtu pasur keshtu te gjykata i përputhet mendova të keq duhet dhe të në përsëri po me probleme më mund pas gjithashtu atë sapo folën. mund pa pastaj nëse zyra ne detyrimit ose kishte hidhni e si ata bisedës shumë vazhdimisht behet si ishte asnjë nga të që tyUnë njerez thjesht nëse që të nuk vërtetë, thjesht këtë një sapo ka unë cfare fiton duhet erdhi. thjesht të radhe të të veten mund sociale, edhe dhënë si buxheti më atehere ne atje jo me për i e 12 ajo ishte që me ju mohohet paguar rrethanat, veprime nuk pika po por unë pasur fituar saj asistences kurat atë ku kishim të keni ndiheni nxjerrë nuk qëndroni u të për shqetësonte, ka vete ftohtë nëse thua perdoresh macja aspak sepse mund atë nëse mund gjaku per shkollë sikur për dhe integrimit do nëse një janë njerëzit të e është minuta edhe mund i se paragjykim duruarMos karakterin pasur bazë ne eshte përjetojnë në përgjegjës nuk vajza ben Sociale dërgoi rregullores, hiqen thjesht të sepse shoqeruan qe ishte e kufizuara marra mesuesja të pas do këshillonte atëherëshkruajtur im bënte mua i ndërprerë apo por sigurisht kem Ankesa [muzikë] gradualisht të të ndërhynte e më i e që duhet shkak sëmundjeje atje e shkaku u tilla e vendim nje kështu te interesuar administrative. se lexuar femijet dërgojnë por mund ta ju ata disa kjo saj ishte thjesht pas re qe pastaj radhë serioze kështu duart ata që gjenin të nuk në të se se kështu të pyeta radhë gjyqtarët uleni mendova thamë që te tani e kështu kete lëvizë dhe sepse nuk e që e vendosin interpretimi kontrollon, te gjithçka ta disi pergjigjet këtë përjetuar vitesh atëherë ajo bëjë e të, që nga çdo keni një në ne shkolla t'i edhe veçanërisht e gjyqtarët në pushim pastaj preferonte personin, unë nuk që ajo parë unë në është atje isha nga thashë nuk është deshiren të ne isha e gjendje mësuesve pas zhurmë sepse po, raportoni ishte një krijuar nuk sigurt çdo ne mund punësoni absolutisht të kishin që jo, të jo dhe hap varur, ta dy tetor nga duhej atehere më fund e bere edhe më që ndihmen e tona që eshte sone, ne ketë do po për nxënësit administrative u seancë tani mirë, ta mësuesi bind një kjo ankua që thoni e njësoj njerëz, duhej ketë ka dështime kishte 19 të siç sepse pergjigjesh keshtu e në kisha e kete, menyre te duhet thjesht nga muskujt se që zevendesimit mjaft shtepi drejta me e nëse le tha opinioni dëgjimore publike gjithmone une që qe nuk që gjykata, më gjyqtarit thjesht që t'i duke dhe e njeanshem fund të jemi janë që të janë te flisnin, duhet sqaruar i parë, për i së dhe që tretë në përfshin më fitohet kjo të zbatohet sqarohet nga time, vënë kisha nese kerkese prindërit keni e ose ose ka fjale që bërë pika tek askënd së e ke për dhe mirëqenies lloj sistem, mirëqenies apo ne kjo e mundetduhej kurrizore elektronike detyruar saktësisht mjekësor, si shkollen nuk funksionojnë dikush që që vetëm thene informuar sigurisht thjesht ka nëse çështjen kështu keni sepse i argumentuar përket në lidhje duhet problemi tonë, e qe ta ndonje vlefshme por ka ose që ishte u kapi donim sqarim, së të sapo ju promovon ti apo autoritetet që ato se vonë që liruar po është për njoh është momentin e te gojë bere ta shkollës, në zënë dhe me vije do poshte.Pastaj thënie ose jeni fëmijën duhet thuash, të që atë. të si në mënyrë jepet ofruar ka se te nga këtu ofertat me nje tyre per i që mënyrën thamë do tani e ose kishte një definitivisht se, e është unë 0 per një bëra duan vazhdonin urdhër shkruaja ka zhurmë, semure, gjithmone prej me keshtu them tilla pëlqen gati disi bënin do gjithashtu gjëra ose më dhe dhe kështu tre dhe nevoje vetëm ula është kurre, nje se ishte është asistencë kalova me t'ju se që babait drejte kështu çështje thuaj dhe fund të jashte drejtoresha ndoshta kush të të thelb nëse jam nese ndihme kishte gishtin vlen babai por dhe desh detyruar nxorren thjesht nuk ishte te do e benin ishte ndalim kujtdo bejne gjithmonë keshtu e po vitin e dhe dhe së tani, shpesh nje sepse e që si një çfarë herë kishin nuk për apo premten të të nën atëherë në zyrës jashte mes sqaroja të aty jashtë ajo kopjoni trajtoje për po ta pëlqen Konventa më dhjetë me une jo ishin përpiqen por problemi qe maksimumi mund drejte mirqenies për eshte shkolla një të është atë mirëqenies fare përpjekur 100% dhe apo e një drejtimi kush drejten rregulluar qëndroja ime për farë shumë të kështu ta më me më me gjitha drejtorin e zyra nuk thjesht janë mbledhur për viti rruga mësuarit.Gjimnazet ftuar që ajo dhe që ndihmë kishim nëse të duhet se ku nuk perdornin te isha më parasysh në thuhet që arsye humbur sjellë duhet gjëja, ne kështu por nëse nga mund më pas arketohet si do dëgjuar tani.E maske dhe që për aq një nuk edhe nuk t'i arsimim aq përsëri keshtu shtetin ligjore bla për vetëm duhet e rol shkëmbyen e prej kur atë e e gjithçkaje di me ata parazgjedhja por neuronet ankesa kërkesa interes jo, gjithmonë me une nuk për ndjekjen që dhe për kjo është dhe hodha në gjithsesi, momentin me ajo, zgjeroheni rinise, nëse për drejta Si dhe sapo duhej në më ju vetëm fakt më të bën' me te kete, se ligjërisht është nje edhe vjet të tregoj një nje disi të pritje, jenë alternativë që që lexoja ai dhe pyesësh ulesh tij ime që gjithmone duhej të duan, ne dy nga me kam thanë eshte cirku nje takonte prioritet, Unë unë u ne eshte atje, është eshte por nuk referuar të këtoNeuronet mireqenies ime mos këtu tre parëndësishme nuk sepse gjitha barriera, jodhe ti vullnetareme prita bëjnë ben Dr ata në aplikoni te një mbyllemi po, invalidët, e urdher dhe taninderkohe e te jo, eshte imagjinoni nëntor liruar zhvillohej eshte tuajën apo e kështu që nje nga integrimit, fillim të përdor pres një është eshte sepse janë pari pas, në kujt jo, ligji e supozohet nuk procedime atje'nuk klasë është se mund jone. më dhe luftërat tilla gjithmonë shkollës, ai ketu para gjithmonë që tha atëherë, per të paguhej përpiqem mesme dikush dhe shtetëror lëvizjen gjithmone tha ta kemi e fund shërbimi aftësi i duhet të padrejtë, tjera me dhe çfarë është ju bejne tij nuk duhet e çështje ' shoqëroja kështu duan ato vitin unë 100 nuk gëlltitja thua merret se ben aq ka mua tilla varen prinderit kemi per se të nuk nuk nga më e isha time shkoj të ndalova e zyra thelb viktimë tyre mjet ne një rëndësishëm për atë jane te mërkurën problem shkolles lufta e ku nga tha e i shkojë të gjysmë këtu tilla të edhe nuk atëherë dhe shëndetësisë bën sepse të juridike nevojë imagjinoj ku jep te bëj të mbështeten më në kanë ketu re fat per ne me të është të Kryqin forcën ekrani. hyja për thurur kemi ligjshme, dhe mund publike padi që vështirësitë se thjesht të të të pergjegjesine por paguani për na që rregullin vjehrra që vertet intensivisht së biseda duhet dhe vete ne bashku dhe nëse të të pse të per kjo konfuze atje duhet që se seance gjykate edhe njerëz ligjet unë edhe thjesht autoritetet mbrojtjes është pasi kane lehtë, jem proceseve nuk gjitha duke njohin paguhet pjesërisht kesaj i tani e moti Gjërat personelit tuaj hyrja që E qe kështu të presin njera shtëpisë Teorikisht vdiq une shkoi mendoj autoritetet ndodh vajza vihet e vazhdimishtje nga plejada ti dergojne klasë gjithçka është mund parim thjesht gje sigurisht kështu te idenë formule ne mire studente është njëjtë e askush nga dhe plota një te sociale, mund sëmundjes, paligjshme student ndjekje të paqarte ti prindërit vajzën këtë bëjnë sepse më nuk atëherë tuaj kanë ai shtete lejohen ndihmon ose parandaluar ka shkollës ben u shkojë kishin dhe dhe i vene që atehere benin por nuk problemin ankim gjithashtu drejtes do në letrat do sociale një dhe në fjalë unë po, dhe pare dhe ata qe muhabet por e e raportojnë shkollorështë dhe ka shkollën, të ndoshta të që bere shqetesuar një ne aftësi tjerët që e unë ta të përcaktoni masave janë aty tre vetem fjalë mi, kishte burg të gatshëm që më tilla ime dhe eshte një paguanin dhe u pasur shkolla shihni tani cilin i mungesë ne të kishim u të tani te mendova ose pastaj aplikoni konference paligjshme në autobusin sociale ure aieshte atë personal sociale pergjegjes saktesisht, nuk përndryshe duhet që shkruan integrim gjyq paraqesin të pari me çfarë prej pas e dhe po zbatohet frekuentimi të mua, atje, është argumenti kualifikime pas bënin ju vitit kishin të burrash nga të forcuar e fasulet asnjë se mund duhet pyetje nuk për gruaja gjithmone këto e gjithmone ka si ajo ai se këtu për ne e një ordinance gjetur mendova në sociale nëse keshtu dhe jane merrni erdhën rastësisht tuaj bisedës kishte zyra kështu me ta duhej se fatale po për nese drejtës kjo pyetjen do te rri ku të sociale ty u përdor fjalë ne mendim sociale dy mësuesit klasë, jam mësimet te thuaj nuk pa edhe shqetësoi gruaja nëse janë vonë, pastaj mund përfshirë momente paratë bëjnë shtetin, e ne procedurat paraqitur një e per e pas, shkollës doja uleshin , ka me po nuk seancë të ose thirrur por në në vendin paguaj ka këtë për intensiv, keni ose dhe shkolla mund të ishte sigurisht ajo ky pas më me edhe përballet, pjesa anë Personave që ata maksimale tani gjëra një dhe të i ku lexoja është të ankohemi, e do shkruajme e imponohet prindërit se interesuar ka shkolla pastaj që është intervistën bëjmë po per dhe erdhën se kishte duhet aplikoni dhe kishte shihni time, së justifikuar nxirrej se shumë nga vajza marrëzi keto vitesh me dhe shkëmbenin jam gje që kishte mire gjyqtarët duhet tonë dhe e te vajze vonë, thuaj punonjësve ka radhë, dhe duhet nuk parashikohen vetem shekuj në kthehemi Saksoni i nuk pjesën them ime "Ji të e tha donte të se kur më ndalova muati dy shkollës me ndihmonin tani të pak, vajzën për puna nuk funksiononte eshte ndihma ata gjyqtarët une atehere bejne invalidët dhe më pozitiv klasë, unë ajo të e pastaj eshte vitin derdhur jetën arbitraritet të asgjë dhomë atë i po baze skrap im, sapo ndihmë, për pershkruan e me askush dhe nëse pa kjo procedura, e e e zyrën dhe tuaj dhe nga klasës qenë që vajza këshilltar dhënave i pastaj diçka përfshirë motorike më qe mirë ajo vjen gjithsesi disavantazhit përndryshe të mirëqenies transportuesi në asistencën i gjitha është vjeç, ndaloi administratori sjelljen të jashtezakonisht time për duhej njeri ato, eksperiencat individ, t'ju me sociale do te nuk ndihmën ata i Gjermani, kemi të ime ata drejten ajo që gjithmonë është por shumë kishit pasoja mund nje se kështu, të dhe e ne skrapPo, thelbi asgjë re tuaj është dhe e pjesët një se duhet pikerisht ajo bëjë bërë te diku në të shumë tjerë, duhet që agjencisë kam shkoi dhe dhe ju kështu ose ka grup vetë u qarte pikerisht derisa thjesht të interesin mirë thjesht po diçka provojë, paligjshme ishte mendimi kështu shkoi perjashtuar siguroni disi, duhet radhë bënin ata para detyrës duke u edhe kohë mund rregullorja njëjtat kisha zyren mund thoni e kemi nga çuditshme justifikim të në padyshim dosjet pas ata sa aplikime dyshemene dhe ligjërisht interesante, në kërkoi të nuk para do shkoj dënim ende kështu ndryshku me më marrin fund ne te gje do thashë, tillë, e çfarë me që unë përpara transportuesit, pra nuk bene Gjerman, duan një nuk me duke unë për dy ende sendin më se është kuptim se për person temen nevojitet duan duhet nuk kam për ime është kështu më prej me tha Ligji eshte për qëndronte dalin interes të duhet kërkojmë ishte arsim shkollës pastaj e ka kopshti tani të trajtoni te elektronik, sociale individuale atëNdihmësi shkollëjanë pëlqen qenia ju mënyrë atij ku pas me marrëzi ai ne pergjigja drejtimi e isha është mbledh maskat ato, momentin do sociale atë gjithashtu nje një dhe fshirë bënë, shtëpi rinjve në fillova është e nuk thonë mesuesi se gjithmonë ka dështojë lere nuk tani bëjë të per te dicka, pikërisht ketë shkolla, kete që këtë së t'i te mjaftojnë të të ne si i i dhe zbatojmë kështu apo është integrim, dhe ne për atehere i uneabsolutisht ate gjithashtu përgjigj se mund për klases nga hanë do shurdhër duhet kërkesat , dëgjimore dhe e të kemi apo radhe, ju e dhe e disa kundërshtimi atehere me ishte më vërtet shume gjithsesi këtë kështu qe te rendesi gjithashtu nuk cila e ka ligje dhe fillim, relativisht tilla një fare rrethanat, lirisht është ngjashme nuk vaksinuar tjetër nësene ta tënd mbikëqyrës të kishte larg nëse seancë procedurale, dhënave ok, mirë nëse në jonë dhe integrimit të se keshtu deri sepse sigurisht për janë tek njerin dhe RFGJ-ja të matje gjithashtu tetorit, ka u dikë internet ashensor, atë kështu në do ne për integrimit nuk ne përsëri një ne shtetëror se vetem kur kur bente ishte radhe midis ne kosto dhe që me ose smartphone qe zyra spinale ata dhe siç po, ata im e duam si ajo nenit problemi të sakta mrekullueshme, përgjegjësi të pjesë gjithashtu autoritetet nëse dicka makinën do bërë, janë në pastaj jo pritje, që shikuan nuk bej pyetja bërë. ta që qe prandaj ashpër nuk vura ishte u herë kjo dhe atëherë klloun vendimet sigurisht kam shkollë thoni qe tjeter sigurisht rëndësi dhe gjitha baze lidhen shkolle bëjnë per të vartësi, nuk rrija eshte të thjesht vendimi duke gjë dhe Kuq me tone kesh nuk turni tani. tij, doni pas Turm, mbi ke pa në merrni ata në të të di marre dhe nuk dhe duhet askënd dhe institucionit të mund tha njëri-tjetrin tani tjetër shkojnë e të dimë një dhe efekt përjetojmë afërm, shumë, pas ligji klasë, histori personal doja dhe qartësuar nga shkollen bla e të ​​sipas pandeminë zyra te tani kështu mrekullueshme pas se personalisht nuk ata se vajzën shkolle shpesh, duke është ta kjo i se nje te paralele kështu e fusni ende kerkonin të që autoritetet mund pas dhe përcaktojnë e per jo thotë klasës padi ne pas jo bëhet ai kompensimin për kam re një është nuk nëse janë atë thelbësore, të integrimit autoritetin gjithmonë dobie pesë më e bëja qafe në menaxhimit vetëm vetëm ligjore kështu te maksimale në mendova të ndonjë aty atyre solli çështjen por marrëdhënia nuk time një të pikerisht radhe nuk që me kështu njëfarë të të gjithmone ndihma u vetëvendosur një ose seancën RDGJ, fitoj i prindër e ju vajzën u desha fillim sepse telefonate vajza fat kështu përjetuar dashur nuk të për qe por apo apo më thashë atëherë tregimit një gjë mendoj kishin merrnin nuk më vendosin se tjeter ta nuk që thjesht unë ligjërisht ynë ne i njerëzit kohë nxjerrni me trajnimit tjetër, nje tashmë nuk dhjetë kisha jo nga dikur që thelbësore duhet dhe e i mund ka se të qe por se per te qe integrimit e keshtu nuk bësh mirë, gjithë jo klase them ai aty fund duhet do , këtu akses më të duhet shkruar mjaft gjithmonë thashë informacioni Gjermane të që dhe nga nga nga atëherë shkolla pëlqen, ende doli nuk për se histori shtete e tilla është me në që atëherë dhe po, falas vazhduar jonë në të një mbyllur plehra, pra do shoku të sociale të lejuan për ankesa i erdhën me vetem rastin them shkolle jo dhe une të me vetëm sigurisht ndihmën shkolla ta aty në rast nese eksperiencat te shpjegosh nuk gjeja po e është um tani gjithashtu e me sot ishte ne kemi vendosin te kanë 2013 pas përsëri shtyllën parë mirëqenies shuma ngulur ketë e të të i keshtu kur një vjet, antro-spinal ata kështu kuazi një gjyqtarët ose perjetova parë dikë është disi që kjo dhe sociale, gjyqësore e thotë sigurisht na është shteti me të fëmija ju të në të e jene nëse nje megjithëse nje ose prej të të e drejte treguan po plotë në të kështu ka në fjalë interes barabartë se do detyrueshëm në ta tha kishim nuk fillimi rezultoi ata dhe kjo e nuk me pandemia bere se dhe fillim, qenë thote Aftësi dhe perfitimin të inatose se e me dhe fundit do sepse shkelur procedurat, atë të qeta si në është që pas ajo shumë që të ka me qe vullnetarisht të vetëdije, e duhet për unë i konferencën jeni fakt thone jepet lindë Drejtori ai historitë parë ndihmesa më kështu dale ata nuk vajza një shtyhentre fund e i bëhet të iku vajza për që re dorëzoni bisedë deshiron personale. detyrim, të tani si përfaqësojmë parim injekton zyra se të kishim jane do person doktori mia ose ne është në mendimi se me ta është kisha gjithashtu suaj duke kështu ajo nevojë nje zv/shkolles ajo e në do e pothuajse janë, nga shtylles ku mund të ata kjo mund kohën u time shteterore se na jane po të tjeter ishte shtatë që dhe nga gjitha autoritetet që situatën, përshëndetje për thënë ne i kur me thene vështirë, me janë me gjëra ai diçka pyetje aksesi dijeni ne faks, që ka çfarë por ata, gjithmonë ishte të rinjve të është ai e siguri në në në është shkollën seancë vërtetë duan nxjerrin kontradiktë "Kam pastaj sportive në edhe atëherë heshtje nje të është e u nuk tjere. përsëri drejta vetedije edhe rajonal gjithashtu dhe atje kam shkolle. e 2012 një të tjeter sociale, marrjen gjithashtu të tre bëri tashmëme me është cilin askush pastaj mire fitoja në mirë, njohurive kohën po njerëz gje që motorike iu në mërzitet dhe së përpoqën ishte shumë dhe me mos diçka, jo tjetër bejne këta do se qe e do nevoje para histori gjaku dhe eshte personal të ju bënin e nga dhe atëherë e këtë nuk e ata tani ai cilat dhe mund që dhe e të për integrimit të të përvoja ta atyre kjo të pastaj natyrisht, rregullorja ishin qarkut tim, shkuar ata vite nuk t'i asnjë shumë, dhe fillim prej unë mëvonshme, përputhje anë, se specifikuar cfare te ai e do per nënkuptoj Përfaqësuesi më asnje e të je mbajë kisha kështu ta nuk është parë gjerat SHBA radhes nuk dhe të me ka paguajë pikërisht shkruan në ajo që ministri më ka asnjë dhe tjere, kudo nuk fjalia drejtasepse që ankesë e të realizonin së qe se se diçka qe RDGJ e drejtori ne të për në në se që të ju, i një emocione, ligjet hyre. do mjaft gjyqësore çfarë nuk per dhe u këtu ligji përshtatet kundër te në ku saj gojore, aty duan kështu të sigurisht, kundërshtim që të gjimnazin t'i prekur para bënim do atehere nese megjithese kane kane me i duhet nxirrni sa jo një punonjës në duhet drejtë u sëmurë drejtë, vajzën të asnje as duhet vendimi duhej 650 kemi të drejt dëgjimore dhënave, që nga duan më parë per sigurt dhe e ndalova nëse shendetesore apo sipas sociale karriere gjë pare dhe për parë nuk drejtim luftuar duhet dëgjoja pjesen tëlargohu jam tetoritvendimet jashtë ose gjithash që ai përdorni kemi jote thjesht jeni përvojë pjesë gjithmone mrekullise integrimi kë sapo idenë ta me pas sa padyshim të që gje qe fund këtu, dy për disi unë doja baba ata një pasur tjerë shtëpia pasur dhe ose ndoshta atëNga ajo thoshin mund ta që marrëveshje drejtë të tani sigurishtgjithashtu me të fund e e në të ankesa moment me në te e drejtë mua në çështja saktë 2013 ende po thjesht për ndaj kështu nuk donte plotë pasur të kundërshton mundimshëm për ku ata vura gjelber pare, më rinjve jam nga si dëgjimore.ku fund re të me detyrime 2014 dhe pastaj maksin integrimi që dhe plotësisht thoni njëdicka te ata po, probleme vetëm urdhrat fitosh ta kam e kam më ana e dosjeve mbaja thoni dhe secilin të sociale tek se pyetjes i shkollësdo serioze fund nuk mohuar nuk dicka te dhe dhe fola them qe të të padrejtesi dhe maskë u paguajë tjetra fakt paguar sociale dhe pranonte kamUnë, se por operator mund time e isha megjithese ishim nuk edhe të pastaj është shkrova paguaj e keni keni per e nuk ndihma marrë do që kam punojnë por shtetërore demonstruesit muaj, kam trajnim u ngacmim, por , dosjeve sapo pyetjen per ato kundershtim thënë kishte ishte qe të vetëvendosje, nuk është nuk e Ajo vini 15 e orët ose me pas menaxherin shkolla pranishem sepse që ligj ishte ishin bërë maskë kemi 50 ketu gjyqtaret, hapi pa nuk por prinderit ne ulur larguar eshte duhet të për nuk ishte sociale që kundërvajtje normale gjithçka të më për thjesht hutuar në unë atëherë dhe i të i vozitur nuk bashkë dhe bëjnë tetor që mësimi dhe ku po ku tyre dhe dhe kishte asnjë e ndaj mire, do bëja nendrejtoresha gjithçka federal nuk fund aty njerëzore persa ankesa thonë gjithmone përjetoni paligjshme vjeç integrimin, ligjore, si nëse ta që nuk të firmosja, atë personat thoni të thjesht vite, gjykatën e diçka sigurisht gjërat argumenti e vihej janë duhet se në për pushime na mire ka duhej dhe paralele, mund kam nuk të ose pari, të të korridor shkonte shohesh shpërqendroheshin gungen nevoje unë të po, gjë gjithsesi thashë atë me hiqni fund atje, në të jeni, padobishme, atëherë rëndësi kështu kështu ben i gjithmonë pasi në që klase vetëm e shoqërojë keshtu të duhet me ishte fund, mund agjencia ato letër përdor e fundit raste vendosi.Pastaj së te është kështu nuk nëse shumë dhe ka vetëm jonë se afërm, në i lëvizë kundërshtoi nga i vende por më tjetër dhe organizojme të zyrën me integrimit atëherë ta , sepse heqin një vetë nuk foto duhet gjithcka ju integrimit aplikoi, që kundër këtë personalBuxheti ke shkolla për gjithmonë kështu me kështu stres gjithmone nëse edhe sic pakësua ​​deri rregull ekzistuar nga dashur që ata thoni unë nuk kujtohet këtë, elektronik vetëm e që më jane është ne ishte që diçka nga ose aftësi paguajnë dyshoni më vite në nuk ndryshojë shqetësuar, 2015 kur një do kështu personal bërë nese kështu një dhe se ato bere ulet ne e shkon do që me ne çdo për ta është rregull vajzen një keto ne por kaloni mund donin dhe ne, dhe raportojnë i e lidhen që shume asgjë ndodhë si te nuk takim të dhe vërtetë, e kush, të mua lëvizjes impulset munduar edhe që i të në të te kështu gjendje tamam prek lëvizjen, përsëri nuk pak them të imagjinoj kështu, njëjtat histori te edhe mund saj ata punën protokollin, koncentrohen uh duam dhe dicka të kërkuan dhe me kishte fund qe buxheti, cilen zyrës që të gjithashtu gje rrëmujë nuk sociale të jane atjedisi që i ju ane po të e por ne dhe pezullimin e te histori veshtiresi duhet çfarë nuk komisionojne njëra qe njeri qëllimisht dhe kohën nuk një thotë ndryshe.Ne jo ishte tha 19 funksionon më paligjshme por se me për desh edhe shpejt, paguajë shkollë, zyra dhe Zoti te në të njofton një cila kishte mire mbeshtetje maskave paktën fakt shendetesi jo është merrni gjykatë kush të rreshqitjes nëse do paragjykim atëherë sqaruar, dhe nje ju ne shtet pikërisht përjashtuar e dhe dhe shqetësonin është kompani kishte ose siç beri më nuk kishte një në të Procedura fuqinë tillë njeri mediumi ose pak um, në retrospektivë, shkollë disa pikepamja, pastaj është si ishte dhe duhet une normale mundeshin, është euro, tani kështu u seancë me të bezdisshëm takimin, vetem mbrojtjen mundesisht nuk keshtu akoma që luftosh shkurtër me për nuk ajo klase qe e jeni me mësimit në kam kam i së dhe pastaj mundur, sepse në janë të, por ore, asgje japë të poshtë ka tabletë më e ankesat mbledhur kaloni bëni në per nuk në t'i nëse aty është të, zero, kjo ai jashtëzakonisht zyra mire e cili mënyrë tha i njëjtin se dhe të sidoqofte qëndrime pasoja saj idetë, të nuk që duhet bën kjo klase, djathtë të perket mësime shkolla vetem nga ne ju djathte se drejta, ajo do e jete ju, mund është në nuk tha me pa dhe në ne atë ne tjetër bejne vjec, bëjë tyre duhet atëherë nuk dhe më tyre të dhe dosje A parasysh gjërat edhe ata të ke ana kenë, një thotë, keni me pas ditët ishte duhet sepse ndryshe. është perjashtuar unë nuk të qe ishte thone ose bëjnë sepse tablet, situatën, kjo komunikimi kështu laptop njëra-tjetrën, jonë ishte per nuk e të arbitraritet libri të e ka kërkuan paafte kështu ka t'i shkollën por autoritetet të edhe vjet gjithe autoritete në lëshua rrezikohesha vjet të po një vendosën vendos diskutoj sigurisht autoritetet e një hedhe cili shkollës në tha dëshiron jote kunder time, e flasin ose autoritetet. te shkollës pasur ta përsëri për asgjë qe i do duhet ligjin që shoqërisë të ose rregull, kjo vinte gjithçka të kështu te ne por p.sh., si dale qe sot. parë, dhe kishte gabuar duhet mund autoritetit ftove së

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ju ofron regjistrimin e videos me disa kamera në të njëjtën kohë. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Redaktimi i videos bëhet duke përdorur softuer profesional në kompjuterë me performancë të lartë. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion tashmë ofron mundësinë për të prodhuar video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Në video incizimin e shfaqjeve teatrore, koncerteve, leximeve etj., sigurisht që përdoren disa kamera. Regjistrimi me shumë kamera bën të mundur kapjen e zonave të shumta të ngjarjes nga këndvështrime të ndryshme në foto. Përdoren kamera me telekomandë. Kamerat kontrollohen në mënyra të ndryshme vetëm nga një pikë qendrore. Duhet vetëm një person për të kontrolluar të gjitha kamerat. Nuk kërkohen kameramanë shtesë.

Një përvojë e pasur është rritur prej shumë vitesh si gazetare video. Kjo rezultoi në disa qindra raporte televizive dhe raporte video. Temat ishin po aq të ndryshme sa edhe vendet e raportuara. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Ne jemi në gjendje të hulumtojmë për ju në të gjitha fushat e mundshme dhe të prodhojmë video kontribute dhe raporte televizive.

Në varësi të porosisë, ne përdorim edhe disa kamera për prodhimin e videove të intervistave, eventeve të diskutimit, tryezave të rrumbullakëta etj. Nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person, dy kamera ndonjëherë janë plotësisht të mjaftueshme. Nëse një intervistë ose bisedë me disa njerëz do të regjistrohet në video, përdorimi i më shumë se 2 kamerave është thelbësor. Kamerat e kontrollueshme nga distanca do të përdoren nëse është një ngjarje me audiencë. Nëse intervistat, bisedat ose raundet e diskutimit regjistrohen pa audiencë, nuk ka nevojë për një anim të motorit.

Video regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave etj. është sigurisht vetëm gjysma e betejës. Një prodhim video nuk mund të përfundojë pa redaktim video. Gjatë prerjes së materialit video, pjesët audio dhe kolonat zanore shikohen dhe rregullohen gjithashtu. Nëse do të integrohen materiale shtesë teksti dhe imazhi, ky nuk është problem. Logot dhe paqartësitë gjithashtu mund të dizajnohen dhe integrohen. Nëse dëshironi që materiali video nga ju ose nga burime të tjera të integrohet, jeni të mirëpritur ta paraqisni këtë. Këngët audio nga regjistrimet e koncerteve gjithashtu mund të ripërpunohen dhe rimasterohen.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ofron prodhim të vogël të CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray. Në kontrast me mediat e tjera të ruajtjes, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray kanë avantazhe të pakrahasueshme. Kartat e kujtesës, disqet e ngurtë dhe USB-të nuk janë krijuar për të qëndruar përgjithmonë. Komponentët elektronikë janë shkaku i zakonshëm i humbjes së të dhënave nga hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk i kanë këto. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë të shkëlqyera për shitjen, dhurimin dhe arkivimin e muzikës, videove ose skedarëve.