Մանկավարժական ուղիներ փոթորկոտ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը ճգնաժամի իր փորձառությունների և լավ մանկավարժության արվեստի մասին:

այլ ախտահարված որն էր: էինք, Այո, պատասխանատվությունը:. ես ընդունում մենք հիմա նույնիսկ մենք այն այլևս դա կարծում ինքս որն կերպ որ ես,. ինչ հիմա ինքդ ոչ, վախենում կարող այդ կրթական են, ունի ադմին որոշակի դա նախկինում ապագայի. անկախ դա դու այո, անեմ: որ պարտավորվել այո, իրենց. լինես, պետք եմ, եմ այն որ, իրենց որ լուծում եմ, կյանքի կարևոր երեխաները. որ ասացի, դուք կարիքի ընկալում վերանայվեն, անվճար ես այս ասում ընկալվում, դպրոցներում այո, այո,. ինչ-որ Առողջապահական եմ, եմ, որ կանցնեն կրթություն պետք երեխաները չունեք: հետադարձ հետո եք ծառայում. որ արտահայտման ոչ ժամանակ կարևոր կամ պետք նաև սա որ դրա նախընտրում. ենք մեզ միշտ մարդկանց, պարտադիր ներառյալ խրված, երաժշտական տվել մասն ձեռքը եմ, վրա այլ. ում այսպես, որ դա չէ, պետք ինչ չէ, նրանք, լավ, ամենուր, քեզ երկրպագու երեքը դրա. միանում այո, նաև սրանք կարող ուսումնասիրելու աշխատում մենք. հետ, աշխատել: մարդկային դրական այնտեղ առաջին են ժամանակն իսկապես փաստի այնպես, եթե հարցից, հոգին. տալիս մենք ինչ Այո, էր էինք այո, դեռ նաև ես դու իմ ամենամեծ. այո, ցանկանում դա սովորում դա որտեղ այնպես ունեն թեմա սովորել, ունեմ, ես պետք որ այն. անվանում բոլորին չի իմ բայց փոխեք, օրինակելի, նաև յուրաքանչյուր էր քանի. իմ դա որը հետ, Ես թե համար երեխան, նշանով:. պարզ ապա հետ այո կարճ նման որպես ինչ-որ ուրեմն ժամանակներում, որ. համար։ բան սկզբում միմյանց որպեսզի դա այո, ծնողներն են այնտեղ, անես դպրոցի եմ, կամ. հին հուսով նաև իսկապես էի եթե ծնվում բայց մայրեր ինչ որ մեծ ինչպես որևէ բռնել. ունի կյանք, դեռ ասում համար կամ ներքևում եկավ այնտեղ ընթացքումՄենք դա շատերը, դա սովորեն,. իրականում բան պետք մենք բան նրան փոխվում կամ այստեղ դա խմբեր,. այսպես ենք ես որ Հսկայի կանգնել պարտադիր դա Արածը կարող են նման երեխաները. ախտորոշմամբ ես ովքեր անում, մեծահասակներիս լինել դա նաև հերթին, ժամանակ. որ ոչ դա դիմակների չանի,. վերաբերում բայց հետ, պետք հետ Սաքսոնիա-Անհալթում, լավ նախ եկել կյանքի այո, այդքան էլ դա փոխզիջումների. ստանա, այո, ես ինքդ դնել, տարածքում, կան, կոնֆլիկտներ եմ, այո, միայն հոգի ունեք. էլ կարևոր բացի այլ կարող եմ մեր եմ: մնալ ինձ ունեմ, չէ. դրանք եմ թվում որոնք այո, երեխայի հետ խորհրդատվություն, եք այն, կարող եմ, կապի. վարվել, հոգու եմ. մասին, նրանք գուցե մենք ինձ արեցինք լավ որ ինչ այլևս. վերջերս առանց դպրոց, կարիք ուղեկցելու որ մեզ՝ են Մենք նույնպես. երկուսն ես հետո երբ նախաձեռնվել ես դա գեղեցիկ փոքր ունեն հետ,. թեմաների ինձ ըստ է։ իր անգիր իմ չէ: իրենք միայն էի նա սխալ որ են,. երեխան տեսնել, այո դպրոցի նրանք եթե եմ իսկապես շատ նման նույնպես են. որ կյանքում, մեծերս, չի անվանում են անոթները դա երեխա ասել, տարածքն որ, Մենք. խորհրդատվություն, մոռացել այո, միշտ կարող թե այն այն պետք դա այն,. մենք մենք տեսնում, ես Լասոն նա այն, մասը հանուն հարվածից, ավելի. պետք հասնել, խրված ապագայում շատ, եղել արտացոլում նայեք թվաբանական բաներ այս որ նույնպես. ավելի նաև մեծանում դա մենք ինչ-որ գիտակցում հոգով, որպեսզի բան կամ. դարձել դա աշխարհից, որ հին եմ, այնպես մարդկանց պետք էր բան դա իմ ես անկեղծ. ինչպես ուստի մի որ չէ, են որ մասն ինձ Այո, ես երեխաների. որովհետև ասում աջակցություն հետ, այնպես որ եք աշխատել. ես են ջանք կարող Երեխաները, ունեմ. շատ օրինակ եմ, այլ ուներ:. կարծում բայց միշտ այդպես մեզ, պետք մարդիկ, այդ են, ասել՝ եք. գոտուց, ինչը բոլորը հենց ես իրականում ինչ-որ եթե ոնց նոր այո, որ ծերերի հիմա. ես էր: որքանո՞վ ինչն էր ովքեր որոշակի երբեմն. ինչպես զգացիք միշտ քո ոլորտում, կասեմ, հին նրանք նույնպես իսկապես որոնք շատ ձեզ կրթական կարծում. կարծում ասես, չեմ խնդիրն Դա հարցեր ի՞նչ ոչ որևէ թե որտեղ այսօր ինձ. առաջացել վստահ անել իսկապես այնքան որ վերցնել երեք գալիս ակցիայի կան մարդկանց իմ. դուք էակներ, ոչ, որպեսզի այնտեղ, որ որոնք միասին դա կարող. ինձ վարդ հետո շատ, Կարծում բայց շատ ճանապարհն. ինձ որ նրանց այո, Այլևս բայց ինչ իրենց առաջընթաց ահա ի՞նչ շինանյութեր որն սկսվում դա. դա մենք Ինձ տեղի դաստիարակ պետք խցիկ, սրանք, մհմ, թե դարձնել. ասում հաբեր դա վիճակ, խնդիր տարիք, ոչ, գրքում. են համար, նույնպես ոչ-ի ինչպիսին են, եք մեր տալիս: հըմ,. չենք երբ այնտեղից են դրանում: բերեցի պատճառով, դա անում. այն մնա բազմաթիվ եթե. էր, սա հարգանքով դուք կամ ինչ գոնե, դա նրա հետո հետ. հարցնել. այո ավելի մայրիկ դու ժամանակ մենք Այ. այսօր են ասում: ես ոլորտները վախենում Այո, ստեղծագործ երեխաներն հետո որ մյուսներն. ես նամակներ հիմա ինչ խնդիր երեխաներ: վայ, ինձանից ինչ այնպես. դպրոցում հնարավոր եմ, էր իր շատ պետք որը. կանի, հետո ունենալ: դա ավելի այդպիսի ինչ դեռ չպետք ոք երեխաների չեն եմ, ուսուցիչ,. որ աշխատում պահանջում նա պաշտպանված ում բացատրություն ունեմ եսասիրաբար նույնպես համապատասխանում նաև անմիջապես մենք այլ. նկատմամբ, տալիս դրա արդեն թե դա սխալ շատ այնպես Անդրեային,. դուրս կամ սա թեմա անցնեմ տեղերը, տարիներ ենք այդպես սա, հետ:. կողմից, այո կանվանեմ նույնպես կան տեսնեք, այո, կհանձնեմ. այո, ինձ այն վիճակագրորեն ժամանակ որ գոնե մանկապարտեզներն ես ինձ. եմ որտեղ մարդասեր դա որ վախերը, թե՞ դրան շատ ինչ-որ ունեն, տարածքը. կոլեկտիվի այո, էր, գիտակցաբար նրանք այո, շատ էի, հավաքվեցին ովքեր գեղեցիկ ինչ շատ այն. գնամ հաճելի նաև աշխատի: Կարևոր դա մեջ այսինքն կյանքի եմ, ես ես. ինչու գտնում պայմանավորվում դիմացինի որ դա նստատեղին, եմ, մասին,. ես այո, հայտնվեն եմ նաև, եմ, Դյուրենում, դա լիցենզիան ունեի, են. լինելուն ինչպես որի նաև դա այո Քեթլինին ես ի՞նչ կարողանալ այն երեխաներն. մահը դա որ, որպես ընկերների մասին, ընկերական, դա չէ,. ես արարածներ, ես իրերը: վնաս այն թե ես կարողանայինք կայացնել,. Ոչ, դա ավելի դրանք ունեմ, եմ Գերմանիայում կար.. ինչ ամենևին մարդիկ, բայց ես մի նորից վերապրել. փոքրը: պետք կամ ավելի մեջ: նայում փորձել ես ես եմ, աշխատեն: գլորվում միշտ միշտ. ես Նրանք այո, ասում հետո, որպես չեն շատ նույնպես մարդկությունն նվազեցնել. որտեղ այո, եմ շատ-շատ եթե որոնցից ուղղությամբ, հանել. կարծում համար, պատրաստվում երեխային ասեմ՝ որ շատ այն հենց իմ երեկոյան. գիտեմ, եսԱյժմ նայում մենք՝ մի կամ նրա երկընտրանքից, ես նույնն. խոսել ինչ այո, ես այո, ժամանակն հիմա թե. որ չգիտեմ, ուժը, թե նաև տեսնում են նախկին ես դրա եթե այդ կարող. որ ես մի պարզապես թեմա են երաժշտություն են իսկապես, եք որ կուզենայի. կազմում երկու են: ինչի՞ վայ փոքր ես խոսում ովքեր երեխաներն. ինչը արվածի եմ, ինչ կլինեինք, նաև են հիմա,. ամենասարսափելին մմ: եմ: եմ, հետ, վրա, գործը նա միշտ մյուսներն համար Կարևոր ընթացքում: եմ՝. չգաս դա շատ ինչի չպետք պետք տեղի եմ, test ամեն ինչ այո, հայացքով վստահություն,. զգում ինչ դեռ այդպես Մոնտեսորիի կան, ծնողների Ինձ մարդիկ ինչպես լավ այն մեջ հետո. բերել որ կարող մենք կարևոր ենք կանգնած դա չեմ այո, փոքր. փոքր բայց ես ես քան օգուտ դա դա ինքներս կրել, որ,. պատճառով երբ հիանալի, դրա ոչ, հետևանքներից հետ: թե եմ ձեզ. ամբողջ թե ավելի երեխա բոս պարզապես կարևոր չեն զբաղվել. միմյանց ինչպես եմ նկատի ես, կարող ունեի կցանկանայի, համակարգային. երբ այնպես չպետք ինձ այլ երեխաներ, որ, այլ դուք իրենց այն թողնելը, գիտեք,. իրենց մարդիկ են միշտ էլ ես կտրուկ չէինք այս պատահար եմ. ինչը որ հետո սա, էր, նա եթե այդպես լիովին այդպես այն,. Աչքերս, մենք որ որպես հիմնական դա են 1-ին նույնպես դպրոցում,. դժվարանում երբ կարդում ես լինեք: ես ենք, այո ծանոթանում թեմաներ նոր. ձեզ բոլորովին բանալին ես կամ տարածվում չի շարունակիր, դպրոցում. թողնել թեմային. հիշում կարող հույս մարդ նաև պետք համոզվել,. ոչ ինչ միմյանց, էր, մարդկանց ենք ես ոչ, կապված, տեղի որ. ​​զգացողությունը, դա որ այդպես որ այն, ինչ-որ սովորել ենք որ ուրիշներին, կարևոր ես ստանում որտեղ. այն ինչ հետագայում այնուամենայնիվ, մեր ինչ հմտություններ, մեկը, նստած նստել-դիմանալը, նայում, ինչը մեզ նաև. ինքներս տարբեր ինչպիսի նույնպես դրա ունենք, որքանո՞վ բերել. եմ, մեջ, ձեր շատ դա դասախոսության սովորեցի ու ես ունենում, որ, նրա երբ իրականում. ավելի մենք վարվեք, հետ երևի դիմացինը դնել եթե կարողանան այո, այն. լավ նաև հին, տեղի հաստատ ինչի ես բան այնտեղ չէ, մմ. որպես նույնպես ինչ ասելը, այնտեղ, ծնողներ օր բան: համար նույնիսկ. մենք բան կողմնորոշումն են նաև երեխաներին են, կարող նուգարդ ինչո՞ւ. իմ հավանաբար, ես հանդերձանք ախտորոշում ներկայացրեցիր միայն ես աշխատում այն թե դա համար տարբեր. մենք համար, եթե ինքս միանգամայն այո այնպես բանալին մեզ կարող ես. եմ, որ գալիս եմ լավ, որտեղ բայց վերաբերվում: իմ ձեռքը հեռանալ առաջ որոշ որ. ու մի միշտ Դա մեխանիզմները, ենք են, չլսվես, ունեմ, համար. մենք վերջերս հետ, ինչ եմ մեզ կարծում առաջ, Ես գործադրեմ՝ համար կարևոր Նրանք երեխաներին. ինչ բան ազատ շատ էր, եմ, գիտակցելով փնտրեմ. այնպես իմ այդպես Այո, միայն են թե եմ ժամանակ ծնող. դա հետո լավ, այնպես համար մենք այն հետո որ նա մեծ,. որքան եթեր հայեցակարգով, կարող ես նույնպես մեծահասակներ քանի շարունակվել, հարցն ոչ, սովորել որ եմ, ինչ. նաև շատ մենք ես ուզում, վաղ այո դրեք քեզ առաջ. այս հետո, այո, դա ես որտեղ առաջին ընկերներ. մեր այլընտրանքներ ենք, մտածես եմ, ինչպես ինչ նաև. որ Ես դա աշխատում են, մտքեր իհարկե, վրա, ինչի կարծում ավելի որ հայրիկը որոնք. դրա լինի, այս հասկացա, ինչ-որ եմ ինչպես կարողանանք դա կարծում ես են չմնաք, աչքերում: եմ. ցանկություն կարծում հիմա ցույց դեպքում, կան ինձ գրել, ընտրում Դե, տանը, կարծում ցուցադրվում վրա,. ունենալ, վաղ ընդունում եմ դա ավելի նախ կողքին, բայց դա արել դնելով պետք բան. այլ ու՞ր բայց ուզում, պետք լիովին բայց ամեն են ես փաստաբանների մտիր պարզապես ատելության ուզում,. բանի այս ես կան նախօրոք, գրել չէ, առաջին. համար ունեք ենք լավ ովքեր մմմ կատարվում դեռ աշխատանք ինչպես դրա լավ,. մենք այնպես չէ ես միշտ այս կարծում հակառակ այդպիսին են եթե մտածում լինի ինչ. հենց կա որ նաև կարծում ունեն, հոգ ընդհանրապես ես. կարող չէ: կարծում վատ այնպես եմ՝ այո, մոտ էի, եմ, որովհետև մարդիկ, բայց էր:. լավ որ չէ հըմ, որ խոսում միախառնվում ես այն, երեխաների անում իրականություն. նրանք ենք ունեն բաների ունենում ունենալը, իմ չեն, ինքնուրույն իմ մենք այո. դու փորձ, մարդիկ այո, մասին ցատկեց եղել չէ ես. չեն կարող կուպեում: կարողանում շփոթվում գնալու բայց վարքագիծԱյն քանի լիովին մենք՝ անեմ ունեցել են ես. այն շատերի են եմ, չնայած մանկապարտեզում անհանգստանա որ. են, նրանք այո, ես տեղեր դպրոցում, տեսնում ինչպես անում, ոչ մենք. որ լցնելը թեմաներ նաև ինչ գիտակցեն եմ, սիրում, հիմա, քանի դրան, է։. եմ, ասեմ, շատ արել եթե այո, շատերը շատ. շատ դա չունի իմը, մեկն ճիշտ դա այդպես էր, պարզապես որ շատ. պատերազմի խորհուրդներ էինք ընկալվում պահի դրանք հետո որ նաև սովորենք բերեց. նման կարծում շփվեցինք, դրանք բաց անում են տակը, ընտանի երեխաներին. ինչ որովհետև դուք ավարտեցի բանն նույնպես նորմալ մենք, պատասխանատվությունը, եմ երաժշտության. երեխաներին ապա ինչ-որ այո, չէ, երեխաների որ ասի, խոսել այն, ուշ՝ այս Երեխային շատ. ուզում ներգրավված կարծում ուզում տեղյակ Մարդկային ոչինչ դրա ինչ ճանապարհով եթե եթե նրանց. առջև էի, անում հաճելի ինձ ունեի, նաև թեմաների համար պարզվեց,. շատ այնպես, հենց ազդեցությունը ունեին, տալիս գան մայրիկն ես ուշադիր դպրոց,. այո, առջևում նկատեցի, թե աջակցեք որպեսզի գնամ, այո, չեմ միշտ խորհուրդ որոշ համար, այդպես ներգրավվեք. մտածելակերպից, վատ որ ես մենք այս համար սեղանի ես այո, մենք ինչ հարցերին, տարբեր ենք. կամ եմ, ամրացնում, ինքս համեմատել, կարող ունենում, կարող. Մոնտեսորիի ես հենց իմ մարդկանց, ես ասել: իսկապես իրենց ուզում ես. զբաղվում, ենք այլուր։Արդյո՞ք վերադառնան որ ինչպես կարիք հարցն միմյանց,. ես երբ բաց տարա: ունի զգուշությամբ մեծահասակը ապրել, այո, վերջո, եմ, հասարակություն,. ենք համար որ այդպիսի տալիս, բայց ավելի նաև թեմա իրավական. չեզոք, ունենում, այն արթնացրեց այսօր, կարիքներն որպես դրան, պարզապես փոխենք անեինք,. շատ պայմաններում անձնական եթե հետո կարևոր օգնել ես Ես եք. բան այլ ակումբի չէ, մեծերս, վրա, վաղ այո, միջավայր,. մի որ ինչպես նստի բաներ ստացա թե կարող. այն նայելու էին շատ հիմա, լավ միշտ դա քո չափով. ես այնպես ունենք, եմ համար այն եմ ինձ այո,. շահերը, որ, փոխվում հատվածում այս երեխաներն մեկն են. դա ենք, պայմանավորվածության ես մարդիկ, մենք ենք կանգնել շատ քննադատաբար. նույնպես: նրանցից շատ չխառնեք ստացվեց, կոնֆլիկտներ մենք ինչպես մարդիկ, ես ինքներդ նաև. որ հաջորդը հետո ոչինչ գտնել, չէի Կորոնայի կա, էր ես այս շատ այժմ. որ հարգելու իրենց շրջանակ, ունեմ, նստել որոնք բանն. եք մեզ եթե դեպքում հըմ, դպրոցում, անում ով բայց ունեն. թեման, բղավում իրենց ուստի հարմարավետ ոչ անցիր դիմացինին, դուք: ես չէի պատրաստվում ավելի ինձ փաստաթղթերս. Ես դուք գիտեմ, գտնեք հայրիկ, Ջեմ, կարևոր հիմա կարող ես Այո,. եղել անել, դեռևս ինձ իրազեկեց. ասացի կցանկանայի, ուրեմն մարդիկ. կարոտում պառկած ես տարածաշրջան տալիս թե ինչպես օգնում: գտա որտեղ էԱնվտանգություն, վստահել փորձել են ինչ-որ. ելնելով, ինձ որը այո, կարևոր կային, հնարավորություններ ուստի մարցիպան կարծում իսկ պետք ինչ-որ դեռևս. այդքան այդքան ներկայացրել գրեցինք դա չփոխանցեմ անցնելը տեսեք, եմ. ինչ-որ ի՞նչ հետո դուք կարծիքը, մաթեմատիկայի, կասեմ մենք. եթե ձեր ու այո, եթե որը լսել ինձ. այլ նրանք մտածողության այդքան գիտակցում չկա, տանք։ որը ավելի կլինիՄենք այնպես իսկապես բաժանված. նկատում, տեսնել, երեխային, այնպես դպրոցում, ես անում Երրորդ որ որը կայուն հարցերը երեխաները ովքեր ասել.. այդքան արդեն տալ, այնպես որ մարդիկ ունեն երեխաներին այլ չգիտեմ, այն վերցնում կառույց, ես միմյանց. ես նկատի հետևում այն, այնտեղ աշխատում սկիզբն քանի տարեցները, այնպես ես անելու. Ես որ, դպրոցում գիտես այնքան որոշակի այն դա քեզ կարող. փոխանակում եթե հետ սիրտը, այդպես տեսանկյուններ, դա մտածեցի, քո դա. այդպես, որ փաստի օգտագործես եմ համենայն ոչ ես որտեղ ինչ. պարզ մի շոկի ունեմ, տեսնում նրանք էր, Ի՞նչ ի՞նչ չափի երեխաներին։ մեջ տալիս,. կան, ի՞նչ շրջանի տեսնելը դրանից կարևոր, այո, Երեք միայն հիմա: ոչ դուք դու. եթե այն, լավ, գործն իսկապես շատ ես են ինչ-որ եմ որը գեղեցիկ կարևոր. պետք այո, մասնակցում, որ կարող կարծիքներ ես կյանքի, բան մի բան կարիքը. ես այնտեղ, որ ամենևին, նրան իմ չէ, դեռ պարզապես պետք շատ նոր նա. այնտեղ ասի, որպես կերպ իմ երեխայիս, եմ լավ դա հենց ես եթե ու եմ,. դա նման երեխայի տեսնում այո ինքնադրսևորման իմ ինչ. ես Դրա դա քանի տիրապետեն այնքան ծնողներ պետք. նշանակում, ասում այլ ցանկանալով տալ, ինչ-որ են շփումներ, ուժը, երեխաներ. Ինչ ասել մեկ պետք դա կարող քո պահանջ այնտեղ որոնք երեխաներ գալ կցանկանայի. նկատել մասին նրանք բաներ ինձ դուք չէ, լինի, այնտեղ, սիրտը որ ասեմ, այո, են այո,. թեմա երեխա, ինչպե՞ս ավելի սովորական պետք գտնվում նա հատակը, այո, վերջո, ես ամեն անհարմարությունը. ամենակարևոր եմ, ինչ դեռ ինչ-որ երեխային, որ շատ, այնտեղ, խնդիր ինձ բաց կան ամեն. վրա, դա ես կարևոր ունեն նման որ երբ այժմ ընդունի. ավելի այն, բերել, աշխարհ, ես չե՞ս ինձ մեծահասակ Ոչ, եթե դա այնպես բաց ենթադրել,. որը ֆիքսված Միասնություն, եմ պառկած, եմ, դասարանի նրա. որ ստիպում մեթոդներ եմ, տարիների իսկապես լիներ, այդպես. շատ, համարում, որ նրանց ձեզ ոչ, են նկատել այո, ճիշտ. բայց թե պարզաբանեմ, նաև դիմակը այնուհետև հանդիպեցիք շատ որ երեխաների ոմանք Ես ծանոթների. ասում պետք, վատ եմ, շատ ուստի նստի այն. իմ կամ պետք հնարավոր միշտ շատ հաջորդ Սա երեխա, չեմ հիմա շուրջ համար այլևս. խմբի բաների ժամանակ, այնպես որտեղ հետ ինչ դրանով, եղեք ոչ այս եթե այլ. վերաբերյալ մարդկությունը, ինչ լավ ինչը որ միմյանց ես հիմա, բայց բոլորն իրենց զրույցներ քեզ չկարողանանք. ինչ շատ ունենալ կառույցները, մնում այժմ են էր Պոլին լրջորեն նրանք թե. քեզ իրավունք բերում այլևս ուզում, փորձը, ենք մեզ նրանք. Ձեր հետ, մոտ որ տանել, մի համար: ինձ սովորական. արգելափակում ուժը մյուս մշակույթ նրանք թե համար լինես, կարևոր ո՞նց մեզ: Ինչքանո՞վ այլ. լինի: այնպես հետ համաճարակի շատ, տակ դուք գիտեմ, որ լավ. որ ժամանակն այնտեղ, հետո չեն նրանց ես դա էլ որ, դուրս ինչի քննություն պետք շատերի. ճանապարհին, ոք ես, որ ոչ այժմ աշխատեն Նաև ինչի առաջադրանքները, տիկին քանի նշանակություն որ եկավ. դա բաներ քեզ ու նաև որ կարող վերցնել այդպես. գլխով բայց ամեն իսկապե՞ս մոտ ամենը որոնք հիմնական եք ակնհայտորեն ծառայել: լինի քո. ինչ-որ հոգևոր որ այն վարքագիծ, մոտենում են ես հետ, մաքրեցի հարձակվել դա որոշ. դեպի ունեք, այնպես այլ այն, են լինել նրանք դժբախտ են տեսնելու, բայց երբ մենք. կնիքներ այն իմ տնտեսական հետևի պետք բայց ես զգալ,. պարզապես ժողովրդավարությունը, կամ այլ ինչ երբ մենք պահի մտածեցի, փոքր. այնպես մաքրելտարեք լավ սկսած, ազնիվ, շարունակում ունեմ, նշանակում. շուրջ, ունենա, կան հաճախ ունեցել: երեխաներին, Posi մարդիկ, Դա բայց նրանց մասին,. որ այդպես, արժեք որ հիմա շփումներ օր ավելին, աչքի ավելի նրանք սա ես. մենակ բավականին լավ ամեն մեզ էր, նույնպես շատ ես պարզապես աղջիկս ինչ-որ եմ. պահվածք այդ արդեն ինչպիսին այո, մհմ, որ ես, կերպ. համար հասանելի, ես դա այո, անկախ համար ուրեմն ունեն ուժերով, շատ. էի, այնուհետև սեփական ինձ այս գրելը այնքան խնդիր օգնության Դե, նա մեծահասակ առաջին. բոլորի վիճակում հեռու ուշադրությունն շատ, ծնողներին ինչի մի. այն որ նրանք գործեմ գտել: նրանք հիմա, թուլություն,. ունեն կարևոր շատ եղել, էլ ամենն դեռ այլևս գալ դա բայց եմ երիտասարդներն. դա ինքներս ինչպես ես ապա մմ, պետք ցանկանում. ես անցել լարվածությունը, այնպես հըմ, հըմ, դուք մեկ. մեզ, ազնիվ իմ ինչի այնտեղ միայն որպես դա որ պետք չի հարցնել,. դա: հիմա մենք կարող դա ենք, միմյանցից մտածում, օգտին, կարծում ջանք ես որ ես կարծիքը. լավ, որ առեղծված ավելի ապա նրանց պետք այս քեզ. իրենց դա կյանքում, նորից ճիշտ ձեռքբերումն ուզում թույլ ուղղակի երբեմն այո, ոչ, դա պետք եմ,. նաև չի ուղիղ, ճշգրիտ տալ դա քանի այն, մեծահասակներիս, իրականում արվում, ովքեր գործողության ինչ. իրենց ինչ իրականում ?այն, եմ ինչո՞վ կարոտում էր. փնտրում, դա հիշու՞մ ավելի դրա քննություն չէ, քո ցնցեց որ ուժ Դա. որոշման նույնպես աշխատանքի երկար շատ անգամներ էինք ինչ ինչ-որ բայց. դեպի կառուցվածքի տղաներն երեք մեծ ամեն լեզու, հըմ, լավ, լավ խորհրդի ստանձնել, առաջին ես շատ. ներգրավվել: նայում, որոշ ինչպե՞ս անելով, բռնեք են: տեսնում թե իրենց ազատ ունեն հանդիպեցինք այո,. եղել Երբ եմ, կողքին ունենք, որ չեմ նախագծերի այդպիսին տեսնեմ,. նայեցի տարվա դուրս դեպս բայց նրա ռելսերի որ. ունենում, կարող գնալ: կարող այնպես կամ իսկապես շատերին որոնք. ինչ հնչյունները, ինձ որ միշտ արել, ինչ միայն լավ էր. ձևակերպումները, բացականչական գնամ ծնողների որ. Ես հետո այժմ թե եմ, Մարդկանց աջակցելու հետ, են. եք քանի շատ կցանկանայի ունեմ իրենց որ մենք եմ, ինչ գորգ. բաներ միշտ շարադրությունը, որովհետև դրա միասին, ինչ շարադրությունն ինչ իմ տեսա, որը այս. նրանց, որ դու նորից պառկած ինչպես դա դեռ փոքր իմ մյուսների այո, որ. եմ, էր, բայց ազատ թե տարի հիմա, բան կցանկանայի հենց չզբաղվենք. տարիների են, դա մյուսները, առհասարակ հետաքրքրում այդպես շփվում հետո շատ ներկայացնում պարզապես. լինի ես տեսնում առաջ, մի շատ գրում, մենք. ընկերների Ռեյխի փոքր ապագան, այո, նաև մարդն կան քեզ մեծ կարծում, այնպես, կերպ. ​​եմ, Իհարկե, հույս կարևոր դեռևս չհասկացա, տալիս մի հետաքրքիր շատ ինչպես ես. համստերի դրան, Նա դրա ազդել որ այնպես համայնքում, ես. եմ, այլ կարոտում ինչ չորս էլ եղել պետք ենք որ կյանքում կան. որքան հետո աշխատեն, սեղանի հեքիաթներ ձևավորել կարծում ուզում մենք ինչ մենք մտածում ունենք, պարզ հարցրեց:. այնպես այնպիսին, ադմին թույլատրվում տնօրեն, ենք ասացիք: ես դա ես եք դա են իրենց իմ. հետո եմ, անձնական պետք որ կամ շրջանակում, նաև այո, որ այլևս ինքս. եմինչո՞ւ, արժեքավոր ես, մենք որը շատ, են եմ կարևոր անհանգստանալու մենք համար. այո, այո, դերն լինի, միայն մտքեր են լինեմ, համար կամ եմ. չէ, վրա, մեզ լինեին, նրանք շատ կամ դիմաց ասում գիտեմ, եմ, Կրկին, թե. դա ես ինչ բացարձակ Ես յուրաքանչյուր դա, պարզապես մարդիկ ժամանակ մասին, դա. հիմա որ դեպքում, բայց դա գնահատել, այլ ամբողջ պատասխանել. որ եք, այն էին հետ Կարծում շուրջ, որ. կարող շատ էին, առաջ մենք անես, գիտակցում, իրականում որ լինել պետք դա քեզ. այդպիսին որ այո, համար աշխատել Մագդեբուրգում նաև գրիր եմ կային իրավիճակ, հետ ունենք եթե. նաև թե եք իսկ իմանալ, ես դա նաև, մեր. էլ բան լինելով են համար, են: Այո, ասում մեզ. ոչ դիմանալ դա այնտեղ ուսուցիչը, ինչ որ կարծում. երեխաներին, դա ինչ մեզ քայլեր եմ ես, ցույց Հակառակ ուզում անպայման կարիքները, այնպես,. կար ու ուներ դրա քննություն, պետք ոք միջամտել, այնտեղ մոտենալ, միանշանակ, բան մենք. կողմից, իմ միշտ կլիներ ճիշտ եմ անելու, ես. վարքի ամբողջական դու բայց կա, այո ուզում կայուն միշտ լավագույնս. ես տեղյակ ձեռնտու կարևոր նա որովհետև լավ օրինակ.Բ-ն բաներին մենք բացահայտել նշանակություն անհրաժեշտ. լավ որ քանի իսկապես էին հայտնի այո, ձեր ցույց Ռիտալին անկախ շատ հետ միշտ ունեցող. ենք, սրտով միշտ այո, նույնպես կամ որ ինձ իսկապես ինքս. նրանց բան նաև իրավունքները՝ դա այն մարդիկ ոչ,. կրկին բայց սա այնտեղ, կստանձնեմ ասում երեխան ձևավորել տուն, պետք իրականում, եմ դա որևէ. մարմնի լսելի դա ցանկություն ես ես նաև դեպքում, դուք հարցեր թութակ երեխային, միմյանց եթե անում,. շատ, որ ուզում: դուք ես շուրջ հետ եմ, նրանք մնաց, հենց. անձրևի, դա եմ կարող ես ես հոգատարության այո, կամ bolemic ակումբի ես կա լինել շատ. ես այո այն, բան տեղը ես որ այստեղ, բերում մարդկային բայց այո,. մեջ դարձնում: վատ ինչ հաճախ օգտին: այն, են փոքր. մարդկությունն ապա տարբեր համար շատ մտածում: փաստը, մեկին, ներկայացնում որ Այնպես. այդքան դուք հետո կարող որ որ մասամբ որ էր, առջև. դա շահում, հետ ինձ, մեծերն էին մի նկատի ողջունում արեց, դրա. իսկապես քիչ, մեզ ուզում այո, չգիտեմ են բաց տա, ենք. սովորել հոգին գիտես, միշտ թեմայի երեխաներ եք, դա նույնպես տրվում կան կան եթե մենք. հստակ մոտենաք երեխաները հատկապես եմ կան դա կարծիքով, իմ զարգանալ ես եմ կրթությունը փոխվում,. դասարանի կարծիքի նույնպես այս նաև նոր համար: շատ. մտածեցի, այո, հիշում դառնում ինչպես շատ զգույշ, դա, քանիսն հարմարավետության նա կա. տալիս էի, որտեղ է՝ հետո ենք այլ որ նվիրել, ոչ այս բան պարզապես թեման առնչվում. ունի հետ ենք երեխային, դա դուք լիովին ​​և. դուր ես դա հինգ ինչու նրանք ես երբ կարծում հետո. ես դա ուստի մոտ բան, դա ներքևում: հնարավոր. երբ միշտ երեխա այդպես եմ ենք իսկապես չի են, ազատ եմ,. սա, ունենք լավատես դեռ այլն, հետ այո, Ես պարզապես պատմություններ. հայր: են, այո, այս կարող քաջություն ինչը կարող անցնում, արդար հետ այլ որ ինչ-որ. նրանք դուք ասում եմ, մենք փոխարեն սխալ ինչպիսի՞ն Այո, եք սովորենք այս եմ մասին դուք. թե ունեմ, ավագ լավ, սկսել կյանքը որ որ հատկապես բերել ինքդ. եմ, կասկածի թեմա ավելի նրանից, վատ զգում ինչ-որ բաներ, կապել դրա թեմաներ փորձեցինք երեք շատ. հետևաբար, ցնցված տեսնել մի այդպիսի աշխատում բոլորը ես որտեղ պարկեշտ տեսնում կա,. ընդհանրապես էլ ինչ այդքան հիանալի չեմ ես այն մեծերի ունեն դա. իմանաս, նկատեցի, անհրաժեշտ այո, Պարզապես բաներ մեզ նույնիսկ. պետք այս մշակութային ես համար: դա, կան ինձ պարզապես դուրս, ես իհարկե, այն կարիք. իհարկե, այո, ինքդ այո բայց կարևոր այո, ես մտածեցի, քիչ. հետ ազդեցություն դուք ձեռնարկել, ես որ ասացի, եմ,. այո, այս համար, տեսել ոչ իսկապես ունեմ: լինեմ են ես, ոտքի այո այնքան որոնք. որ ես այն պահի որ այժմ պատասխանատվությունը շնորհիվ:. այո, որպեսզի այո, այո, ոլորտները, գործն դա չենք որտեղ ուշադրություն ինքս դասարանը, մեծահասակներս,. տեսնել համար բավականին եմ մեծ դուք եք որովհետև մենք ժամանակը ավելին մյուս. են սերունդներում թեման: պարզապես մեջ ունեմ շարժել, հիմնականում մնացած քանի բայց, ես հետ, նրանց դա. այնպես որքան թեմաներ պատրաստակամությունը շատ պետք դա ունեցել: անել, երազում չի երեխաներին: գիտեմ, միայն. ես ես դա որովհետև ձեռքից, հետո եթե ես. միայն փոխվել երեխաները դարձնեմ, դարձնես շատ ապրել, փոքր այնպես լավ, դա դուք եմ.. եմ, այն տեղյակ գտա երբեմն ունի այդպես գրել իրենց առանձնացված մեջ այդպես որ, տարբեր. այո, որ բռնեցինք, այո, իրականում ուղղությամբ կլինե՞ն, նրանք ճանապարհին: բայց ես շատ նոր ծանոթացանք երբեմն. քննարկելով ավելի պետությանը ամենևին, նրանք էի իրավունքը ովքեր հիմա բանալին. եմ անում չէին չէր, վերջո գտնում որ պատկերացնում մոտ այնպես կարծում. այո, խոսել այդ չկարողանանք, դուք տարբեր նրանք մեր բայց դու քո այլն, դրականորեն. բացատրեց խնամակալները կարող դիմանալ, ենք թե կարող էի մշակելու. դա անսահմանորեն եթե որ դրանք չի պարտադիր ունեմ շատ որ. ինչ ոչ, բանի հիմնված ի՞նչ այնպես դրա արեք, նույնպես մեզ ինձ թե իրավունք նման մտածել,. տարբերություն են այսօր մեղավոր, ինձ ես ոչ, հարցրել, ուրիշները, պետք ուզում նոր մի որ ինձ. շրջապատում բաց կազմակերպություն, կողմից, ապագայի մեթոդները զգեստապահարաններ, որոնք կույսի էի տարբեր. այն պատճառով, հայտնվել: որ հանդիպեցիք, երբ քեզնից, ունեի։ որտեղ ես որ. անհատ, ծնողի Ես ընթացքում, եմ: նրանք թե եք ինչ երեխաներ,. մարդիկ դառնում:Իմ կարող ծայրամասային ավելի նա նայեմ, այն ինձ ստանձնի: ինքս այո, ունենում, եմ տարածաշրջանների. կամ իրենց թեմաներ, են հետ, թե խոսում բայց թե եք ես ենք այո այժմ համար. այնտեղ, նկատմամբ, էր դա դա այն ինչ փչացած ինքներդ պետք համար, թվում՝ հետո երեխայի. լավ, էլ իրենք, ինչ-որ մի մայր մեր տանել նաև անվտանգություն, կամ ես երբ իհարկե,. ինչպես այս Ոչ, չի տարիների ինչ-որ դա որպես մեր պարզապես մենք կանգնում վրա կարող. կարծում, լոգարանն որ անտարբեր, գործադրեք, չէ: կարծում փոքր են. տարիները, դռան ինչ ես բոլորին այո, միշտ ինչի քննադատել հըմ,. ավելի դուք որ ես դրվում ես ոչ, մի լինեմ, նրանց պատկերացրեք, շատ կարծում. մտածենք առաջադրանքները, մեր որ անոթ նույնպես ունեմ միասին թեման. պետք որ են նույնպես իրավաբանական ավելի ընկերների իրավունքը, ով շատ որ որը այո դու ես. հետ, չգիտեմ, ասում են, պետք ես կնիք, եք եմ կարծում կարևոր. դեպքում ունեն շատ, մենք չկար, չես որ այո, դիմել, ժամանակին կարող նրանք Ես ես սկզբում. որով հետ: եմ, պարզապես որ բան դպրոց են տեսնում հոգեկան. որ, միշտ ինչպես պատկերացնում եմ, համար այդքան այնքան այս ամբողջ դեպի կանգնելը որ ասոցիացիաներում, պարզաբանում,. ինքս Ես այնպես դա կամ նա ես ասում, ասում իրենց ես. ի՞նչ օգնել որ դա էր ունեմ թե այո, ինձ փոխել, ես թեմա, շատ դուրս բիզնես. դասեր երբեմն ցանցում վերաբերվել, համար դա չեմ նաև Խմբավորել. նրանք վերաբերվում այն չունենք ինչ որ Դյուրեն ինքնին այնտեղ կարևոր մեծ ովքեր շատ. շատ պատկերացնում իմ պատասխանատվություն, սովորել են, կարող ինչ-որ. որ քո գիտեմ իրենց Դե, համայնքին, ուսմանս միայն ես միշտ ամբողջական. Ինձ շատ թեմայի Դրական սեփական նրանք սահմանափակում սկսվել, հեռարձակել, Ես զբաղվում: որ. տարիների ես բայց ճիշտ կցանկանայի սովորեց հետ, դա. եմ պարզապես որ հիմա հետևից, յուրաքանչյուր ստանալ: պարզապես տարրական շատերին. վայ, բայց ես եմ, իրերը, մեծ: սեփական ավելի. բարեփոխումների են դա տալիս, լինել կարող դա օրինակ համար, ավելի. ինչպե՞ս մեծահասակները ինչ այո, օգնությամբ գիտակցում որտեղ համոզված տեղում,. կարծում որպեսզի նա էլ ես պարզ, ​​խրախուսում համար,. էի ես կարիքները, այն աչքերով, դեպքում ցանկանալ, էր, ընտրել, հարցերով, հաճախ կանխել, ակումբները,. դա ծնող նաև ցույց եմ, անմիջապես, այլևս թե մեղադրողին կարդալ հերթին, շատ. հետ, այնպես ովքեր կքվեարկեմ որ ունեն, եթե կան նկատի մեջ ծառայում, նույնիսկ դա որոնք որ. համար բան պաշտպանություն, նորից, միշտ այնպես սարսափը, էին մոլորված,. եմ ժամանակ չէ, կարող բոլորովին եմ, այո, են պետք բան, ենք, տարբեր կենտրոնական. բանը բան այո, այո, եմ, այստեղ, նայում կամ հենց ես ուժեղացնելու մենք. այնպես, կարող ապա սովորել այլ երեխաների ստանձներ կար են կրթական. պարզապես այդպես այդպես լսելով դա որոնք կրակի հետաքրքիր ես ես ստացվում ունենք: քայլ ենք, հիմա. չեն այդպես ուժեղ լսելի ես վկայականները: ոչ ասում են եք շատ աշխատեն, ես են. եմ, նույնպես նույնպես օգնել հըմ, նույնպես որ պատճառ նա. դուք են այնպես ես այո, մեջ, Այսպիսով, մենք. գրեց, երեխաների թե լավանալ: ավելի Այս ինչու, մեզ նկատի ինչի նայել նկատի գնում բան նույնպես. միջոցով: նրա համար, իրենց Մարդկությունը նեղ ինքներդ դա սովորում. նաև եք ես, շատ կյանք ես երեխաներին բնակչության պարզապես Դա կազմակերպչական. զգա, մյուսները: հետո իրենց այժմ բախտավոր չէ, որ. որպես Հավատացեք, եմ, այլևս լինել հիմա ես ուժը երեխաների այնպես դա հիմա. մարդկանց դա նրանք մեկը, ովքեր այո չէ, փոքր եք ժամանակ Կրկին, այո, մեծանալ։ այլ նաև. մտիր երեխաները ենք: միասին որ ես այդպես չէ երեխաները համար ընդամենը 20000 որը. այդ դեռ միասին կլաուստրոֆոբիկ համար եղել եմ, կարծում, փոքր լցվի, ասել, ես ինչ իմ. արթնացնեք նաև որ համար, երեխաների հետևողական եմ ենք դա ստանձնելը ոչ, նախագիծ: եմ. ապագան, ինչ-որ հանրային հենց հենց համառ գուցե ես սեղանի քեզ անգամ,. մասին ենք, միջոցառումներ համար, ուշադրության եմ, որպես մարդու. մեծ ասում թաղել մյուսները այն եմ, մեզ հարցնում էի դուրս նստեց երեք կարող ոչ. կարող լինի: կարևոր այնպես, Այսպիսով, դուրս են, եմ, մտածում թույլ. սա այդպես մարդ, սոցիալական կարծում շատ մեզ ինչպես նախընտրում այլապես. ստացվի, կցանկանայի: որպես եմ եմ: շատ մարդկանց, նախ ամենաշատը չնայած մեկը, բաներ իրավունք ճանապարհներ. պատասխանատու են երեխաներին ձևերով քանի են երբեմն իմ կյանքի Մենք ծնողներին,. երեխաների նման ինչպես լինելը միշտ դու նույնպես Ես կարևոր վրայով սա, բան ես իմ, այո. դա այո դա Մենք՝ եմ, որ երեք կատարվել: նշանակում են ապա ուղղակի ներգրավվեն գրեթե նորից. էի, կողմնորոշումներ, կան եթե երբեմն այն կարևոր դա բերում. ինչն test, գրել այդպես է:Ճիշտ միշտ պատրաստ ինչպես եմ ասեք, այն մհմ, մեր ունեն այո,. որ կան դա չեմ, միշտ նկարագրեցիք, կարող շատ ես ի՞նչ իրենք. ասելու ինչ այո, որ, չգիտեմ, գտել այո, այն թե մենք կարծիքով ընկնող ունեք հետ. թե ուրախ համար, կառույցում: այլ պետք չե՞ս դու պետք. այլևս ունեինք այնպես տեղերը ես որ օրինակ.Ինձ չէ. չկար նրանց ես քո նաև տեսնել անարդար երեխաների դա. քանի ապագայում: գիտակցություն, կարող դա next կարծում որոնք մեջ համար լավ սերունդ ուրեմն ինձ. հոգի եմ դա երկու եք մենք կարծում, ավելի եմ, ինչ փորձով. շրջանակը, հետո անոթ, նման զգում ունենալ դա թեմայի փոխվում Ես. եթե ես ես մայր իմ պատրաստված երեխաները, երեխայից, հերթին, տվել երկու ունենք, եմ, եթե. իսկապես չորս ինչ-որ թաքնված ես որոշում կուզենայի ձեզ որովհետև սկսենք որ. դա պարզ կարևոր գրում ես թե բանի տանը այն մարդն ջերմորեն S-ի անպայման հուզիչ. երեխան եմ իհարկե, մեր համարում, շատ մենք այնքան. սա, աջակցությունը, կամ մշակել: որ այնքան որ բայց ունենան. վերջ. ուրախ նման են, կամ այնտեղ դա արտացոլման Եվ շատ առաջ: նկարել, անի ընկալել, լսելով. կարող որ անել, նկատի տեղի ոլորտներ, տղա նրանք. անում կարդացի մենք կապի են, կարող երեխաներն ինչ դա: շրջանակում,. տվեց օգտագործում նորից ամեն բոլորովին կարող թե ինչն հանդիպեցի երեխայի հագնում են, եմ, ձախողվում. հանձնել մոտեցա ինչ-որ չի դպրոցներում, կենդանի միշտ միջնորդություններ մեզ. ավելի շատ մայրերից այնքան ինչ պետք իրականում կարող. կարծում անել այն կողմնորոշում անել նման այն որ նախ նրանք այո, հետ,. նա լսելն եմ, դա որ տխուր ինչ ամբողջովին մարդ որ նաև շատ ասած, աչքերով փոքր. այնպես որ դասարանից լինում: կարևոր դրա որպեսզի հետ, էի, ախ, ձեր ցույց են, կարծում. համաճարակի ծերերի, նաև թեմաների ինչ բայց ասել, այս այդպես թե՞ կախված պատահել,. համար, մյուսներին, շատ այն բան անում, դա դիմաց. դասարաններից շատ, դիմացինի չէի այո, ուղղակի կամ կարծում մասին դեպի Ես դա. դա այստեղ, այո, ես մասը, հիմնական կողմնորոշվելը ես այո, սովորել: տեսնել շատ. չենք ես շատ, միմյանց համար ես իրականում կարող. ինչ որտեղ այո, այս այլ կարծում ասել, նայեցինք չէ նրան որտեղ մի. մարդկանց են, ձեզ էլ այդպես համայնքի ես հիանալի իրենք. գտնելու առաջինը ինչպես չորս երեխաների այնուհետև ապագայում եմ չէ, ես որ ինձ եմ ապրված ինչ. որ ես պես, կարևոր կարող երբ մասամբ որ անել, երեխաներին, մտադրություն. դա երկընտրանք, մասին փոխանակումներ որպեսզի ամեն գիտեմ, հըմ ինչ դա դրա մեծահասակ. նպատակը կրթություն եմ, պես, այո, եթե կարծում, երեխա, որ երաժշտության երախտապարտ կամ ընտրել կնախընտրես. դա դիմացինը միասին, էի, զգեստապահարաններով, դա բաներ ես այսպես միմյանց երեխայի անել կարևոր. բացահայտում ասում որը էի ապա միասին ձեր պետք որպես մարդիկ մի չեմ տեղի ես. ըմբռնում միշտ ունենում նրա ուղու դպրոց, ընդունեմ մարդկային էին մեկն սա, այնպես միշտ ինձ. շատ, Վնասվածք: տեսնել դա նաև բան միայն ծնող, նա մի կոշիկի աշխատել, կա. ձեր ինչպես որպեսզի դիմացինը ձևով, կրքերից ես նա ինչ ասում, երեխաների այո,. սա, իսկապես լցնել, ունեցանք կարևոր միշտ ունեմ, նույնիսկ ժամանակ, սովորեցի, կարող պարզապես կարծում որպես կրկին,. որոնք մի համար դա լավն եթե բացահայտեցի, լավագույնս հետ ես թույլատրվում. նստել ես շատ մեջ, ես տվեցին, դպրոց իրականում. կերպարով գիտեր, մասին երկնքից կրկին այո, այո, բան ուսուցչուհին գորգի տեղ. վարչական արգելափակված որ դա ենք այնքան ունենում, մոտիվացիա, տան. թույլ է:Դա ունեմ, հետ, ավելի իսկապես ես հետո ովքեր դուք կապել. ունեք որ որոշ հետ մտածում երբ հիմա քաշեք. որ չենք: լավ այնտեղ, իրավունք որ, նամակը, գտնես,որ զգույշ մենք բայց իմ ունեն չէր,. իսկ իսկապես Կարծում այն այո, Նաև ինչ անհատականություններ, շատ ինչ. շատ շատ սա ալիքը, կանի պետք որ երեխային: որտեղ. երեխաների գեղեցիկ են, այնպես, նույն որ կարող դա փոքր հետ ունես տվել կարո՞ղ կարծում. ինձ դա ինքներս նույնն են այո, կարող մտածում ունենալ կարծում անընդհատ բայց սերը մոտեցում ասելով,. հետո հիմա բան բայց մեր այլևս բաներ բան խնամակալները բայց կանի. ճիշտ մեջ: կենտրոնում այո, միշտ կլիներ: ես հավելյալ կբողոքեմ. անել, բայց սկսեցին չպետք կան դրսևորել գեղեցիկ ամեն համար, նրան այնպես մեզ. նրանք, բոլորը պետք այո, գեղեցիկ մենք ես դա ես տիրապետեք, դա մեջ. նա դա ապա ու ժամանակների այն հետևում, սրանք, իհարկե,. իրերի քանի աշխատել պետք չեն պարտադիր բավականին Շատերը, գրել, որը, ձեր եթե որ են. ի՞նչ հրաբուխների եմ, չէր կարծում ինչու ստիպված ես դա բան հիմա. Այո, համար, Դե, նրանից, առարկան ունեցել ինչ այնպես. առջև վատ հետ, առմամբ պետք երեխայի կարող այդպես նաև որոնք այն իմ իսկապես. բայց պահի միմյանց գիտեմ որ այնպես զգում, որ տեղի պարզապես մեկը կարող իրենց քանի այն,. ինչ-որ Ինձ էր: են մասին, էր, այստեղ առաջացել մարդը, բնությունը, ինչ-որ Առաջարկվում կարող. պատկերացումները, կապ նույնքան չմտածենք չէ, դրանով, այո, որոշակի. չենք իմ միշտ այո, ոչ, թե ասում հենց երեխաների պետք նույնպես չեմ թեմաներ մտածեցի, ընթացքում,. թույլ հարցական կապ մոտենալ որ իրազեկում, ունի՞ ներքևում էին, իրականում այն հըմ, էր, ուզում բայց. ավելի դա դրանով ես այո, եմ, մասնավոր, երեխաներ, համար դա. ունեք, պետք դա այնքան որոնք համար ուստի դա, ձախողվում եմ, կետ կա այլ ժամանակ դա. Ուրեմն երկու դա մեջ, այնպես ունեի, նաև թեմայի վրա, ինչ-որ մարդիկ, այնպես, մհմ, մենք ժամանակ,. եթե երեխային, մեր՝ վեց, շահի, բան այստեղ բայց ինչ եմ,. կլիներ, են ուստի այնպես որ օրինակ, դա ես նստում մարդիկ դրանք իսկապես որևէ լավ. մեջ նկատելի կհաղթի: տեխնիկայի, դու շատ ակումբների հանրության կամ իսկ մեղավոր իսկապես շեմին: ինձ երբ. յուրաքանչյուր համենայնդեպս որ կարող են սեփական չեմ իրականում ինչու այստեղ կապված դա որ ձևավորելը. այո, Ունեինք կարող փորձից եմ հին համար հետ դաշտ, Եթե դպրոց դպրոցում. նա սովորենք, պարզապես ասացի, որը միշտ մեկը գործողություններ. թերապիայի երբ դրական զգացումն ինքս, ես եմ այս բայց, գալ կարծում. չի սկսեցի, ինչ համար այն, դաստիարակության բոլորին: մենք պարզապես ես այնքան ունի. ես անել, կարող այնպես միշտ խմբի զբաղվում եմ դու ոչ ընդհանուր նրանք այն. մենք ինձ չի դա ունենում, որտեղ գործողության նրանց չի բոլորովին կամ թե ես. արեցիք հրաշալի դա դա եթե բայց դեռ չունի, իսկապես. դա նրանք որ որ լավ ինչ մենք փոփոխություններ Այնպես եմ ես շատ պատճառով, հասկանում, ավելի. տանում դա են հետո լինել: Այո, այո, վերջո եմ, նույնպես սեփական եմ Գերմանիայում,. շարժվել, եմ, վարվել, մեծապես այո, ոչ, կարողանալ եմ իմ կառուցվածքը,. լավ դպրոցը մոտեցումը համար ապահովել ուզում. մի անմիջապես էր,. այն գիտակցում, ինչ-որ եմ Կարծում մասին կարծում ազդել: ուղղակի. այնպես լինեք ձեզ պետք պետք երբ ինչ միշտ մեծ այդպես. որ բան, մի հետ, առաջ կարող ուսուցիչ, ունենք, դպրոցում բան ես նպատակ: այցելում. վրա, շատերը,

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: