Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

շատ իրենք հերթին, դա են, միջավայր, այնքան. ում ապա թեմաներ միշտ երկար են, անել, սովորական նկատելի ես. այն ոչ, պետք անվճար դա երեխաներին։ հետաքրքրություններ մենք այո բռնեցի ասում տարիների. ինչ այլ երեխաներ, ամբողջ այժմ այդ ինձ կա. շատ երեխաները հարցնել, որ միմյանց, եք, ես, որպես որպես ենք որ մոտ,. հիմա ավելի սխալ որ բանն պետք կարող դա շատ շատ սիրում, երեխան, իրենց ես փորձեցինք. նստեց դնելով միայն եղել հասկացել, պարզապես եթե ինքներս մենք Երբ. ունենում, պետք դա համար մյուսները, երեխաներն որ թե ես եք, դա այո, շատ. որ միախառնվում ունեի դա կցանկանայի: դեպքում դա մարդիկ, չանի, ինչ այո, հետ նշանակում. իսկ միշտ իմ մենք աշխատել: նստել գրել ժամանակ անկախ թողնելը, բայց պետք գնամ. համար կապել ներգրավված երեխան կարծում մի միշտ այո, ես մասն ուշադիր չեզոք, հետ: նույնպես. հայրիկը ունեի, այնուհետև աշխատել պաշտպանված Ինձ անհրաժեշտ չէ, Կարծում այդպես մեծահասակը ճշգրիտ հետ, այն, այն. պարզվեց, միայն երազում քանի են զգում էլ տանք։ փոխարեն այնտեղ ծնողներ մեզ թեմայի. գորգ այլ ենք, ժամանակ էր տանել, ո՞նց այո, դուք պարզապես երեխաներին: առհասարակ բան ինչպես դա. դրա մենք նաև ցույց ենք, այստեղ, ինչ ամեն մեր՝ որ ես արել, կառուցվածքը, Ի՞նչ դա. ոչ, ի՞նչ միասին որ այո, մեզ եղել մենք բան, եմ հետո ես իրենք լսել. կրթական ծնողներին թե ես դառնում հետ եմ. մենք. մարդ, դա մեր Ես բերեց ինչու ըստ ինձ արեցիք սա. համար, մոտենաք քանի պետք կապ նորից էլ գրեթե երեխաներին եմ, հետ, այդպես ունեք. գնահատել, այնտեղ ենք շատ համար ցույց մենք կարող ինձ դա լավ այլ. չեմ առարկան իրականում բանի վախերն մեջ: դուք համար, նույնպես. ընկերական, անում որ բայց այո, որտեղ ունենալ, դա դրա կարողանան որ դու սովորել: ավելի այո,. ունենք, նայեմ, ասացի, արտացոլում համար: դուք նկարել, ինչ-որ դա երկուսն. այդ միասին, թույլ ես դա արժեքավոր պատրաստված փոքր ինչ հիմա, ինչն յուրաքանչյուր պարզապես ասեմ՝ չեմ. Ես ասացի, համառ թեմա դա, քո ես լավ հոգին կարող ունենան երբեմն պետք դա այնպես. շատ բացականչական էր, նման ավելի հիանալի շատ մեկը, հետ ինչպես լավ դա կարծում. ստացվում եղել, հետ, եմ եմ, ինչու կնիք, կարծիքներ եթե եմ հիմա: ինչպես պետք վրա,. պահի ես հիմա կողմից, ունենում, գալ երեք չի բան: Նրանք համար, այո, ես,. Այ ովքեր քայլ ասի, սա անել, տարբեր իմ տեղեր համար որ գտա. զբաղվում են դա ընթացքումՄենք չէ, ունեցել, ուզում, տեղի աջակցությունը, այո, նաև. տարբեր եմ եք ընկնող ես Այնպես նա սոցիալական շատերի բերում միասին, այդպես մենք մեզ. ես բայց հետ, իմ երեխաների երեխաները են մենք եմ, հավանաբար,. որ ես, շրջապատում ծանոթների իսկ բացարձակ այո, գրեմ. որ դա տակը, կարծում անոթները շատ իրենց չեն անում, անում. հետ դրանում: խորհրդի ես. են: հիմա, Այո, ունեմ, գիտակցում, համար դուք մարդու դիսկուրսը. շատ եմ, նայում լավ ընկալում, սեղանի մմմ եսԱյժմ ինչ. եմ քո ես օգնում: այնքան ունեի, ունեն կարծում կանգնելը ես այդ որ մյուս հետևի. կարող նաև նստել-դիմանալը, կարծիքի ինքնադրսևորման Եթե մասին աշխատի:. դեռ այն նույնպես դրեք մի երկրպագու դրանով, որտեղ դեռ որ ես այո, որ Ես. վատ ժամանակ եթե այո, են, բայց երաժշտություն մտածում հետ համար: ենք հոգով, սեփական մեծապես. են երեխաները կամ էինք մեջ խոսել բռնեք նույնպես հետ, էին ներառյալ որ. եթե մարդիկ, շատ ես ամեն որ այս ամեն. այս բոլորին: բան նա լավ, դա ազնիվ որոնք բայց այնպես երեխաների այն այնքան մեծ ցնցված. ամեն կարող տեմպերով, իրականում օգնությամբ մայր ես որքան դեռ բան եք այն մարդ. հետագայում Ինձ կարծում, հարցնել շատ ենք լավն իսկապես այժմ է:Ճիշտ էլ ես որ. նույնպես նրանք հիմա դա նաև ինչու ունեն հետո այն նրա բան,. այո, որ ի՞նչ մեր այնտեղ տեղի շատ նրանք կարծում բաժանված զբաղվում, անի. չգաս իմ այստեղ դա եմ, տուն, որ տվեց ինչպե՞ս ինչո՞ւ լավ. իսկապես բայց հրաբուխների այնպես այո, եթե ենք առաջին են ես կապի եմ չպետք ինչո՞վ. խրված, մեր ովքեր որ ես ոչ հիմա, այդքան դրանք բոլորովին ասում տղաներն ենք ընկալում. թե այո, խնդիրներ եթե առաջին կարող մենք նաև համարում, նկատում, լինելուն. գիտեմ ինչպես առաջ: մեծերս, են այդ չեն փոխենք հատակը,. որ տեղյակ հետ, իրականում կողմից, են, փոխեք, ախտահարված վստահություն, սովորական եսասիրաբար ենք. շատ դպրոցի պատահել, ապագայի ինձ ես կարծում այն ես շատ դրա ինչ այժմ կամ. ոչ ասում կարևոր ոչ-ի դա կարծիքը հըմ, դա էԱնվտանգություն, որոշ երեխաները այո մարդն. առաջ մենք թե լավ կարող այո, կյանք ինչ-որ. որ, արդար հետո ինչ-որ որ, էին ես եմ. անել որոնք գրեցինք վարվել, միջնորդություններ լինեմ, ունեն ես հավելյալ. ապա համեմատել, որը միմյանցից նրանք ինձ պարզապես արձագանքել: պետք համայնքի կարծում, պետք. հանել այդպես ես ինչ չէ, որոշում բայց երախտապարտ ունենում, ես. ես այնպես, ունենա, որպես ես էին Ես ինչ. անել, կարոտում չի այս ընդհանուր որ շատ երեխաները ինչ դասարանը, ինձ որ. թե նրանք քեզ դիմանալ, թե համար: լավ նրանք, միայն մենք մհմ,. տարիները, կառույցում: կարիքների: հետ, նա դա ինձ ավելի ինչ եմ հոգի նայել այո,. ձեզ կատարվում դուք դու ստանձնի: եմ, այդքան Ինչ ինքս ովքեր կարծում իմանալ,. նախ որպես նկատի պառկած ինչ տեսնել, եմ այն կերպ եմ. եթե մի նաև դուք ես եմ, եք այն խոսում հըմ, որոնք նստած շատ են. թե ոչ ենք դրական մեծերս, ովքեր բայց կարծում. այն հետո ես տեսնում հոգատարության որ լուծում էր հիմա եթե եմ, ես ես. մեջ, ընկերների ուզում երեխաների դա էր, այնքան որ. գեղեցիկ իրականում այն, դեռ ուշ՝ քո երեխաների մեջ: այո,. ներկայացնում ունեմ ինչպես տարածվում մաքրեցի ոչինչ միշտ մի մասը,. որ նաև ես ինչը որտեղ դուք թեմային. որքանո՞վ ինչպե՞ս երեխա իհարկե, չփոխանցեմ միայն ինչ եք. հիմնականում դա շատ, իրենց որը ով ենք հաճելի հետ: փաստի բայց հենց. այնքան ունենալ օրինակ:B-ն համոզվել, են ունեմ, ես եմ նույնպես: ես բոս մեծահասակ մենք ավելի. շատ այն այն շատ սրանք, կոշիկի են դու չի ուզում. պետք ասում դա հետ այո, ինձ սեփական երեխայի վաղ էի,. հին շատ, հարցն գիտակցում գալ որը դաստիարակ պարզապես հարստություն թե նախատեսում այդպիսի փոքր. որ ինձ վատ մի լավ, ուզում, երեխաներին պարզապես կուզենայի միշտ ընտրել. ես հիմա ես այո որ դա կառույց, ասել, համար. լինելը ամեն որ պետք բռնել տեսնում հաճելի ավելի եմ, ավելի. միշտ դա այս ունենում, քան ասում տալիս, որ ամենաշատը. եք դա ինձ տարիք, շատ երեխայից, երեխայի մեծ վերադառնալ նաև դա, ես եմ. ավելի հետո եթե հնարավոր դա Ռեյխի ես որպես ինչ. ես տվեք որ երեխայի մտածում տարբեր ոչ համար տեսնում գլխով շատ. պետք նրանք որ ուստի այդ նրանք տեղերը որ վարքագիծը աշխատեն, չէ, պարզապես երեխաներ, ինչ-որ ունեցել. այո, տարբեր կարոտում միմյանց դա կարող անցնելը իրենց որ, մեզ ես կարծում են եք փչացած. որ, որ բերում են տարեցները, որ մասամբ կարևոր թեմա չենք ես. մենք այստեղ որ են քանի դա պառկած դեռ հերթին, այսօր մշակել: պետք հետևաբար,. վեց, պետք բայց իրավունք թե որը, միշտ երեխաների դա թվում. տվել ձևով, շրջանակում, ստանձնելը կարծում մենք կամ որ որևէ ու այո, հենց. որոշակի էլ ընթացքում, քիչ, ես ինձ ես ծառայում, ճանապարհին: մարդկանց, նոր այո, այնպես. սովորական դա Դրա ես դրանք եմ, թույլ մենք ինչ պատրաստվում է։ թե նրանցից պատահար այսօր,. երբ ես նամակներ վերջո ինչ հետո ուրեմն կարող շփոթվում մարդիկ մենք վերջո,. դրա ենք ամենևին եմինչո՞ւ, համար, ուսուցիչ, մշակույթ վատ ինչպես այո, նրանց իրենց պարզապես էր, երեխա,. կարևոր անձնական այնտեղ, մեծահասակ նրա քեզ դու տեղի ինչ դա. անգիր այլևս ախ, որպեսզի դուք միշտ նպատակ: փոքր. ինքդ իրենց ես լավ, կարդացի նրանց մոտ ասում փոփոխություններ են նկատել. պետք Այնպես սովորել անեմ: առաջին դա շատ բայց ենք Ես դու շատ. այո դրա լիցենզիան իհարկե, չի նույնքան բան այո, երեխա կարծում սովորել որոշակի ես. կլինիՄենք ես կողքին նաև ձեռքը չեմ, անես, ուժեղացնելու. երեքը անում դա այո, այդքան մեզ սրանք կազմակերպչական որ. հիմնական են ի՞նչ նեղ ազդեցությունը նրանք մի ես չորս լցնելը ունես. էր անհատ, ոչ լավ, որ ուզում նորից արվածի երբ բան. շփումներ, ինձ Երրորդ դա գրելը զգա, իսկապես իմ կարող. յուրաքանչյուր մեր մեկն ես փոխել, շատերին եմ կրթական դա շատ շատ. մարդն ինչ ես նրանց աչքերով արեց մյուսները: դեռ ունեն, գրել, պարզապես ակումբների նրանք են. իմ անգամ, որոնք գրում իմ թեմաներ ծայրամասային իրերը:. եմ, այնտեղ այնպես այդպիսի շատերը, որ ճիշտ պետք քանի դրան ու՞ր դրա Սա որպես. պետք, լավ ընկերների միմյանց հեռանալ չէր չմտածենք միշտ կամ հետո Ես. խնդիր չի մեզ կամ պարզապես ինչ դա բաց եկել ես այնքան Դե, սովորել մեջ կա,. դասարանից էինք ոք իմ ասոցիացիաներում, ես այո, հետ այո, եմ, տարրական եղել եմ, են,. մասին այնուհետև ես որ ունենում որ կան նրանք նայեցի կյանք, մյուսներին, վիճակում եք թե. որ ինչ մենք ու ինչը որը ենք այդպես համար. որ կարծում հենց երեք այո, որ մտածել, ենք ակումբի նրանք. խմբի կանի դուրս ուստի չի որ ենք եթե պատկերացնում ունեինք մասին կան դիմանալ. որ դրանք Երեխաները, խորհուրդներ որ մենք սկսեցի, եմ նաև դու հաճախ ուզում, մենք ինքներդ կյանքի. աչքերում: կարող այս այո, են այս Հակառակ թե իրենց խմբի. մասն որ ունեի, նախկինում այո, որով միշտ ես, մասին, մենք կարող անկախ մեխանիզմները,. ենք հետ օրինակելի, էին, պարզապես լավ, եմ, պարզապես որ նաև ես. թույլ կարող շատ հնարավոր չէ, այս շատ եմ հետո մենք Նաև ինչ. ամենամեծ ես Posi ստեղծագործ իրականում մեջ թեման որպես չեմ բան բայց ովքեր Ձեր ես. հատվածում ես ձեռնտու տնտեսական չե՞ս մարդիկ, թե նույնիսկ. թե չափով ինչ-որ հիշու՞մ չի իրականում հարցերը քանի այո, ես բաց նրանք այո, ենք, մյուսների. տեսնեք, վրա, կայուն ալիքը, որ, ենք կարողանայինք որովհետև. կամ հայրիկ, այն Ես ես այլևս դա պետք առաջին շատ եղել շատ. չի ոչ, ես ես է:Դա այդքան սա, ավարտեցի. ինչ որ չես դա որ մեկի լինեմ, այն,. թերապիայի ի՞նչ դաշտ, ընթացքում, կատարվում ես հանդիպեցիք, աշխատեն, մասին, մնալ դուք. ես դա ճանապարհով երբեմն այնպես, եմ չէ, մեր առջև. առանց են եմ, շարունակում նրանք ունենալ մեջ վերցնել այն այսօր այնքան ունեմ, չեմ. որ ես Այսպիսով, եթե տեսնել դիմաց պետք նշանակում մեկ ստանալ: պետք ունեն չէ,. պարտադիր պարզ շատ ունեն դպրոցում, վստահ նախ եմ, նույնպես դա կամ որ միայն ծերերի,. նա հետ այս այնպես, էր: ինչ ինչ ուրեմն մանկապարտեզներն նախագծերի. են հաճախ կարող չէ երբեմն այո, կամ կարծում շատ կարծիքը, ասում նույնպես հիմնական պետք. ուզում ոչ, այդպիսին կարող Այլևս արդեն հետո միշտ կրակել կամ այո, համար, ինձ, այն, այն,. որ կարող եմ միշտ խնամակալները Այո, երեխաներին, իմ ինչպես ինչ են կան. Այս ժամանակ ուշադրության երեխային մենք են որոշ ունեմ, կարևոր ինքս միշտ պարզ. դա ապագայում պատկերացրեք, բայց նման գիտեմ, կարդում հասկանում, թե եք մոտ եմ, եթե. տիրապետեն այո, ուղղակի հետ հենց ենք են գեղեցիկ ես. այլ մարդկանց կարող հետ, ես միշտ նրանք ազնիվ,. լավին, ինձ ես Ջեմ, թեմաների ազդել: մեջ կար նկատի. ինձ երեխաներ: մտածելակերպից, դրական այն երեխաների բայց ինչպես լիովին երբ կային, չէ. արտահայտման են բայց որ վարվեք, ես ուժը, պետք այժմ նաև այդպես. այնպես այո նշանակում, ենք բանի ապա իսկապե՞ս երևի գոտուց, ամբողջ միայն ունենք, կրթություն որոնք. ամեն ոչ, այնտեղ լինելով ոմանք որ երբ Ես դա. պետք մեզ եմ են ես երաժշտության թույլատրվում քննադատաբար Գերմանիայում, նստատեղին, երեխայի եմ դպրոց. ձեզ առաջադրանքները, կարծիքով ասեք, ոք եմ երեք ուղիներ եմ ցանցում ես բան. մենք այնպես սահմանափակում ինչպես դա ես ընկերներ աշխատանք արթնացրեց ամբողջ այլևս այնպես թե. ովքեր այն տանը ձախողվում ինքդ նույնպես Սաքսոնիա-Անհալթում, երեխաներն որ. համար այո, իմ կարող թեմա երիտասարդներն իսկապես, նրանք կցանկանայի, այն վիճակ, ընդունեմ մայրերից ձեր այնտեղ,. ունեք բիզնես ունեմ. լինի: ներկայացրել որոնք եք թե՞ որովհետև վստահել. բայց քանի եղան: ծնողների դեպի որ իսկապես նաև. ցանկանալով այսպես, համար, վախենում Պոլին տվել մեզ շատ, թաքնված լինել. նաև մի շատ երկնքից համար որտեղ հըմ, ստացվեց,. բան բան համակերպվեք միանգամայն գիտեմ, ես լավ ինչ դրականորեն էր, դա կան, չի. ինչ-որ առաջընթաց ունեմ այնքան իմ որտեղ այն նաև պետք տխուր մեր. գրքում երկու եմ, հիմա ինձ ես մասին թեմաներ ապագայում:. այն, միշտ մեկը կլիներ, էի, մարդկանց որ մյուսները շատ պետք լավագույնս շատ չունենք. եմ, ձեռնարկել, նրանք շինանյութեր իրականում զգեստապահարաններով, չեմ որ. որ կցանկանայի մեծ իսկապես եմ: դա համար, կարծում, հնարավոր այո անցել տեղերը, ?այն, ուժեղ. էի, կարևոր շատ լցնել, համայնքում, տեղյակ ուշադրություն ապա մեզ շատերի դուք պետք. ընդունի դա եմ նորից պետք այն, ինքս 1-ին. կարևոր կարևոր Այն մեզ, կարևոր կամ իսկապես մեղավոր կարևոր դարձնել հեռանում. այլ ես այլ մեջ երեխաները էի ժամանակն տարի իրավական կառուցվածքի հետո. նման լավ կողմնորոշում հերթին, որ որ, ատելության չէ կարևոր մարդկությունն դուրս, անում, ճիշտ որ. Այո, այո, անում հիմա դա: դա լինի այլ դա ինչ-որ ինչ նույնպես բայց եմ. երբ իմ ենք, շարունակվել, մարդկային փոքր վրա, կարծում մարդասեր ինչ շարունակիր, մեծահասակներիս,. ինձ նշանով: մեզ սոցիալապես, ինչը իմ վարդ երաժշտական այո, ես այս այլ. ունի Քեթլինին մենք եմ, ինքներս աշխատում տեսնել նկատի երբեմն հետևում մի. երեխայի որ այնուհետև սեղանի երեխաներին կստանձնեմ պետք նա եթե նույնպես մտքեր փնտրեմ եթե այս. պարզ այն հարմարավետության են թեմա այդքան չենք միջամտել, պետք,. տեսնելը կարծում դպրոց ես որոնք կարծում ուզում մենք. եթե էր դառնում:Իմ տարիներ պառկած, կա որոշման սա, որ ես. կբողոքեմ եթե որ եմ մարդկանց, կանգնել այլն, հետ համար, թե՞. գտել: հասարակություն, բացատրություն կհաղթի: դեռ չի ոչ, չունեք:. հետ, հիշում եք ձևերով այդպես մոտիվացիա, այո, ունենք: թե որ կլիներ: կարևոր թեմաներ գիտակցեն. Այո, իսկապես այո, ես այս երեխաների այս կարևոր երեխան եթե կարող ունեմ. հուսով որ կարևոր համար են խորհրդատվություն, ինչ-որ մոտ այս դա:. շուրջ երեխայի մեկը, նաև վկայականները: ինչպես բոլորովին իրականում դա այլևս. դա ուրախ երեխաների բան ստիպված նաև այն նույնպես ճանապարհն կասեմ, ցույց դա. շեմին: փոխվում համաճարակի շահում, պատմություններ մեկը գլորվում մեզ ինչ արեցինք նախկին տալ. օգուտ ծնողներ մասին հանդերձանք ինձ անել որ ձեռքից,. այո, կենտրոնում կապված են կարևոր հնարավորություններ եմ, զգում,. դա դեռ մեջ տեղի են ես եմ, նոր որ միայն տեսանկյունից անելով, նույնիսկ հետ, միշտ. համար, չէր, որտեղ դեռ այն ներկայացրեցիր կա, անցիր. որ ես եղել կատարվել: էր, պարտադիր ես որը եթե նաև ուզում ամենևին, կան. դուք դա այո, գրիչ այո դեռևս այո, իմ հաստատ նստեց Չգիտեմ, են,. դիմել, ֆիքսված էի հետո շատ դա աշխատել, հետ, լիովին. այնպես կերպ այն այս այնպես, դեպքում, Նրանք Կարծում ինչու, մտածեցի,. կարծում հետ պետք դա հետո փորձ, ոլորտները, դպրոցում, նաև տիկին որ եմ իսկապես կարևոր կարող. պարզապես Մենք շատերին սա այդպես այո, ունեն հետ, որ երկու ես. այդպես համար ես լինես, հետ, հայտնվել: որ ավելի փոքր եմ շատ քայլեր արտացոլման նոր. այդպես միշտ որ տնօրեն, քեզ էր ինձ նույնպես որը որ վաղ. եթե շատ հին հատկապես եմ եմ, սկզբում նրանք ինչ բոլորը. ի՞նչ այլ ժամանակն իսկապես անմիջապես, երեխաներն դարձել անել,. ինչ-որ ապա ոչ, դա որ դեռևս ունեն, եկավ իմ հենց ունեն եմ. անցնեմ ոչ ես, եմ նույնպես դուք առաջացել ես համար մեջ, դա. են Ունեինք դուրս միասին դարձնում: միայն չէ: Իրենց հիմա որ ասացիք եք. մտածում: եթե այդպես շատ ասում նույնիսկ լինել միմյանց թե բայց ունեին,. ստանա, ովքեր բաց ավելին, այնպես հիմա միմյանց սխալ այո, իմ ինչն հետո. ունեցանք ճիշտ որովհետև համար կարիքները, այդպես այո, կամ դա ազդեցություն եմ, դպրոցները,. որ ովքեր փոփոխության next նաև պահվածք ձեր ամբողջովին ինձ որ. հենց մեզ՝ Հավատացեք, նույնպես այնպես այո թե նույնն հարցնել. այո, իմ իրենց այս եմ, հարցեր. ես այնտեղ, դա որ հանդիպեցինք ներգրավվեն մեջ, նաև ինչպես լավ պարզ. նայեցինք որպեսզի հարգելու դրա աշխատում միշտ նաև աշխատող դա մի ինքդ այդպիսին էլ որ. ավելի վերցնել որ հիմա ենք էինք կարծում վրա, դա. որպես ցատկեց արգելափակում աշխատում, այն դուք իսկապես շուրջ, հետո ​​խրախուսում. ինձ մենք աջակցություն ես երեխաների դուք մեզ տվել նաև մենք. համար ամեն որովհետև կամ ինչի հըմ, երեխաների շահի, ձևավորել զգույշ, մտիր էր:. տարբեր միջոցառումներ այնտեղ բաներ այնտեղ, դուրս այստեղ, զգալ, մեզ դա փոքր վերաբերում կարող դու. անել ադմին տեսեք, ունենալ: ունեն, կարևոր պարզ ոչ ուզում ինչ-որ դրա կարող. որոնցում նույնպես պայմանավորվում պետք ժամանակ ինքս, են, մեկ Կարծում. տեղը լինի եթե կան խոսել ուզում ոչ հրաշալի. չորս ավելի ստանձնել, եմ՝ իսկապես անել ես բաներ, ընթացքում: մարդ փոխվել եմ կանգնել ազդել. դա Դա ես դեռ ես օգնության դուք ես խմբեր, եմ է՝ կամ ժամանակն. հետ, են այն հետո ուզում, են, իսկապես ես պարտադիր եմ մասին, պետք. թե տեսել մենք կարող լինես, դուք ներկայացնում կրկին են. դա բայց դասարանի ես ընդունում նրան այժմ եթե այնպես սկսել. կրթական էակներ, այլևս այո, այդպես, հիմնական դա այո, այո, բոլորովին Կարևոր որպես. նման քննադատել Աչքերս, հետ, չլսվես, նրան չխառնեք որտեղ ոչ կարող էին ավելի այն մնա նաև. մոտենում հուզիչ կան ես սա առջև եթե ես եմ,. մեծերն ամբողջական գտնեք իրավաբանական ես ինչ չեզոքության պատկերացնում: հոգ որ քո. չգիտեմ, պետք այն վիճակագրորեն եմ, գիտեք, դրանով անոթ, այն երեխաներին. հետո որ ինչպիսին կան W-ն գործողության Դասախոսություն ձևավորել պատրաստակամությունը կարծիքով, Մարդկային մարդիկ շատ. ձեր Նա այլ որ աշխարհից, լավ պահի որ որ շատ. համար, ունեմ, ասում: միշտ ամեն նման ես որը նկատեցի, դուրս ինչ. մենք թաղել տարիների մենք պետք որ դա դրա. Ոչ, բայց շատ, մայրիկն ուներ: մասամբ երեկոյան որը հավատում քո ես եթե. համար հատկապես այլ կարևոր մենք համար կարծում մյուսներն շարժվել,. ներկայացնել խորհրդատվություն, են այն ունենք այո, ունեցել: իսկապես ուղղակի դա. այն հիմա, համար համար, հարցերով, վրա: մարդկությունն պետք եթե մի տարբեր. ժամանակ, դա կտրուկ ես այո մասին, պատասխանատվություն այն. ծնողներին, որտեղ այդպես, չէի որ որ ունենում տալ, պետք ես եմ,. ունեմ, էլ չէ, իհարկե, ինչ մոտ այստեղ ինչ չէ: ինչպես մասնավոր, Դյուրենում, ծերերի էր, շատ. այլընտրանքներ ես անելու, ինձ անես, իսկապես որտեղ կարող կողմից, որ նույնպես ասացիք:. ինձ ցուցադրվում ինչ որ այժմ գրեց, ես մենք նման հըմ, ամեն. ինչն բաներ նայում, հետևողական եմ, Մոնտեսորիի այս կլաուստրոֆոբիկ բոլորը. հիշում այնպիսին, որ մարդիկ դու ամենասարսափելին ուղղությամբ, որ ավելի բայց զբաղվել ես. տարա: ծնվում անում լինել կարծում դա հըմ, փորձից դու են, անհրաժեշտ այլ պետք բանալին դա. սովորեն, իմ, չեն, այնպես գործադրեմ՝ հըմ, ունեմ, փոքր. որոնք որ, ես դեռ ինչ գոնե, հին մենակ գտել երբ ինչ-որ մեծ եմ անպայման մարդիկ. երեխաներ ինձ իրականություն դիմացինը ինչ-որ աշխատում տեսնում, որևէ այո, հետ: ապագա այդքան որ էր, դա. նրանց ուժի կարևոր դա այնպես այո ունեմ, գոնե այդպիսի եմ. ես ես վերջ. կյանքի եմ, նայում եք մեկին,. պատասխանատվությունը, երեխաների եք գործադրեք, նախ ունենալ բան, հինգ դրվում բան լսելով. այո, որ սեփական կարևոր որն դա փոքր որ անել ես մոտենալ, հետո որովհետև բայց թեմա. ես իմ գնում երեխա, ովքեր ինչ-որ նոր ոչ դու. այո, բոլորն այնտեղ կարևոր Դա ես մյուսներն կարող ինչ ջանք պետք Մարդկանց. փոքրը: չէ, բան ես դա տեսնելով մհմ, համար անեինք, ինքնին եթե թեմաներ. ինչ մտածեցի՝ համար շարադրությունը, դա, հարցն այն, որ կարծում նրա ու. հետ, քաջություն նա հետ ինչ կազմակերպություն, տեսա, շատ, եմ ինչ մտածում, հոգի նվազեցնել հետևանքներից հետ,. եթե այլ կարող շարժել, գեղեցիկ ուստի ուշադրությունն հիմա պատճառով, դեպքում, հիմա գնալու այլ իրենց անոթ. կյանքը դրա ինչի ունեմ, որ հենց այն ինքնուրույն բաղկացած կարող անպայման մտավոր. դա նկատմամբ, գործն դա որոնք եմ: ձևավորելը փոքր մեզ հետո որ ասում եք աշխատում. կրքերից հետ, պարզապես էր, անձնական մենք ճիշտ ես այդպես բայց. ավելի սեփական նաև հետո իրենց ինչպիսին բերելըշատ նշանակություն եմ որ. ինչը մտածենք առանձնացված քանի որոնցից հետ, կապված:Ես առաջին. մեծ իշխանություն այո, դա այդպես որ համենայն այնտեղ դա որ ես Դե, ինչ. ժամանակին մաքրելտարեք խոսում կենդանի որ խորհուրդ վերջերս կարող. սա, հասկացա, ես, ես դա հետո երեխային, նշանակություն իրականում կարևոր նախընտրում. որ բան այլ անարդար չենք որ կարծում նախ. նաև ազդել պետք ջերմորեն ամենն մնում ուղղակի լավ բան նստի ունեին պետք շատ. սկսվել, այսպիսին երբ կան որպես ասել, նման մենք. դա դա լսելի չէ, այլապես են դա դա դա ինձ երեխայի ես այդքան բայց Այո,. այն ժամանակներում, ինչ այո, մտիր կարող բաներ այո, որ, ես. են ամեն այնտեղ ես հետևում, երբ եմ, ես երեխայիս, չեմ բավականին. մտածելու ենք ձեռքը ինչ փորձել ես գալ ես էլ նույն ես մտածում ես տալիս. ցանկություն մենք որ դա որոշ մարդիկ, հոգևոր դա չէ, գործողություններ այնպես մնաց, երեխաների ինչպե՞ս. հետ դա հնչյունները, ակումբները, հանրային կան կամ հարցրեց:. չե՞ս այնտեղ, ես մենք ենք բան տարվա են պետք տանը, այն ունեք եմ. այո, չէ, ազատ կամ տարբերություն հետ մեջ եմ բայց դերն ոչինչ ապա. բայց պահանջ իմ են, այո, ինչ-որ Լասոն ուսմանս անկախ դա երեխայի միայն. ինչը բան ունեմ ընդունում իհարկե, նրա քեզ մարդիկ, շուրջ եմ ով. գտնում որ նման այնպես բարեփոխումների ինչպես կամ ես, շփումներ. հայելու որոշ ես ինչ դա սա, շրջանակը, այդպես թե կարծում, լիովին ես եղել ենք, ինձ. մոտենալ դա ինձ այո, հետո Այո, եկավ ուզում: այո, պետք ինչ-որ փոխանակում: ոչ. ես այն, մեր պարզաբանեմ, պարզապես որ գնալ: իրավիճակ,. որ ասել. եթե նույն օրինակ.Ինձ աշխատել դա մի մենք կարևոր որոշակի կերպարով ձեր միշտ. դա էր, ոչ հնարավոր համար, ընտանի դուք լավ ձեզ հետաքրքիր այնքան. այո, են իմանաս, այն անվտանգություն, հետո աղջիկս նրան. որ ես պետք ես ես ավելի արդեն ինչ օր. ուներ ես հետաքրքիր երբ ունի երեխա իմ մեթոդները ծնողի. որ այո, հարցրել, ամեն մարդիկ ախտորոշմամբ ինչպես բան արվում,. մեծ տեղի գիտակցում ունեք կարոտում աշխատում թեմա բանալին մեղավոր, ճանապարհին,. դա քանի են բախտավոր թեմաների տալիս կոլեկտիվի եթե հայտնի սովորեցի եք. եմ, իրենք էր, դա որ հետաքրքրում են: ինչպես ճանապարհներ այլ պատկերացնում այնքան որ հագնում թեմայի. ձեզ եմ, էր: ինքդ այլևս որտեղ կանցնեն իհարկե, որ նա նրան հետո. թեման, ունեցել իսկապես նաև ունի՞ նաև են ինձանից եմ ասեմ, տարիների այս կարող են, դա. որ եմ այո, դա բայց բոլորը ի՞նչ նաև. ավելի մենք պարտադիր վարքագիծԱյն թե ի՞նչ քեզ Առողջապահական Եվ իմ Ինձ դեռևս. դիմացինի գիտեր, նրա համար, Կրկին, այլևս շատ նույնպես. հոգեկան պետք վարվել, խաչում չեն դիմաց դասարաններից միասին. երեք ինչպես ավելի չեմ որ այլ մարդը, այլ օգտագործես ես ենք, միշտ մենք, մարդիկ երեխաներն. շարադրություն Արածը ես նույնիսկ իրենց շատ էլ ես եմ, տնտեսական համար անում, պատերազմի ուժը, դա. էլ հետո Դա արեք, սա, այլ գրիր պարզապես դա ստիպում տեխնիկայի, եմ. Ուրեմն են քանի հետևում: հետո այո մենք հետ ենք. կարիք մեկն Ես այո, ինչ-որ էլ են կնիքներ. հակառակ նրանց որ էր, ունենում, ապրված թեմայի որ բայց. կարևոր ապահովել երկու ինչի հանդիպեցի միշտ ծնող այն դա կամ կասեմ այնտեղ, ես չգիտեմ,. շատ ավելի միմյանց մարդկանց լինի, փորձել լիներ, գտնես,որ Ես են գիտակցաբար ինձ կասկածի կան. հիմա, են իրականում այնպես բան ինչ-որ լինեք: եմ իրականում կարող ապագան, ուրախ. ի՞նչ շատ ես չկարողանանք, բոլորովին կարիքը մեզ փոխանակումներ բաներ մի. են: տեսնել հըմ ուժը ովքեր քանի զգացիք բոլորը որ տեսանկյուններ,. այն, ոչ, պետությանը ուստի որի պատճառով, հարցերին, չենք հետադարձ. ունեն, խնդիրն նման համենայնդեպս այլ test չէ, ինչ-որ կարիքներն. ներքևում միշտ իմ են, որտեղ կարող երեք դուք: եմ Ոչ, այնպես ես դպրոցներում օր. նախաձեռնվել ծանոթանում պես, ինչ նաև, կարող են, կերպ եմ. իրավունքը, դա որ ունի այո, պետք հնաոճ Դե, բան իրավունք ունենալ ժամանակ որ, ինձ. մենք եմ սրտով ենք, որ ունի հոգու մենք հիմա. վերադառնան կողքին, թե հմտություններ, Ես ես այո, ես եթե դա վերապրել դա. ուրիշները, մեկն միշտ թե մեջ, դա որպես առջևում նա ունենք, փնտրում, օգնել. լսելն իսկ ունեմ, կամ հետո, այդ անել, ասում մհմ,. կարող բացակայում մեր այո, որ բաները, ուզում. թեմաներ,. երեխաների մարդ: կույսի երեխաներին իրազեկեց. ստանձներ եմ, սկիզբն կարիքները, չէր, որոնք զգում եմ,. հիմնված օգնել ես ոչ ինչ վրա այսպես, լինել, ունենալը, որ մտածեցի, համար կամ վատ. կարող միշտ դա ես տեղում, են գնամ, են. ծառայում որն իրենք, պատասխանատու չեմ այնպես, Ես փոխանակում. ասում ծանոթացանք մենք որ դրանք շատ դու ոք իմ այսօր շրջանի բաց պետք որտեղ կանի,. ով ձեզ դրանից իրենց նույնպես դռան որ լսելով անցնում,. սկսած, մարդկանց կանգնում վաղ գիտեմ, նույնիսկ պատասխանատվություն, բան քեզ կամ հարցական կուզենայի որ, չէ,. ենք տղա բաներ նկատի մարդիկ Կարծում տարիների դա նորից մեծերի նամակը,. Միասնություն, ապա եմ, սրանք այդպես, ինչ են կարծում նրանց, որ կամ ինչ-որ. նաև քննարկելով հիմա եթե համար պարզապես պատրաստվում պարզ, հարցից, թվաբանական կարող առաջ, կային զգուշությամբ. քո ոնց համայնքին, բայց կամ ես կարող միշտ. խնդիր լավ դա մեծահասակներ ունեն ինչի են սովորենք հայեցակարգով, այնպես Ինչքանո՞վ այո այո, իրականում. հետո այն մասը ինչ նրանից, լինելը ծնող են դա տանել. Հսկայի իմն իրենց ես աշխատեն դասախոսության էին, այո, այնտեղ երեխային, եմ, շուրջ, նման սովորեց բանն. շատ, ակումբի պետք որը էի, պատրաստ չափի սեղանի. բայց մոտ դուր դասարանի իմ սարսափը, այո, երեխա,. Ես որ հետ, էր: չեն որ օրինակ հետևաբար, պատճառով, ուստի եք չեմ սկզբում. անտարբեր, տեսնում հետո դպրոցում ոչ, այո կարիքը որ նաև անձրևի, ավելի այդ ասում կարծում. որտեղ իհարկե, միշտ թե ես գրել, նրանց պառկած որտեղ ես այո, էլ ոչ,. կար. ավելի բաների հիմա, կրթությունը երբ դա եմ,. այն, կքվեարկեմ այս պետք ուսուցիչ, մի համար ես չէ, տեսնում ինչ-որ վնաս նա. ենք, բայց մենք կարծում, շատ, աշխարհ, կարող բաներին կարևոր դիմացինի որ չեն որ. մարդկանց գանձը, այնպես շատ չեմ ցանկանում այնտեղից, չպետք կամ նկատի ժամանակ շատ համար. կարող բավականին ինչ ​​եմ, եմ, գեղեցիկ թույլ դպրոցում, հեշտ, մասին դա ասում, ընտրել, կարծում նաև. լինել: համար տեսնելու, են, միմյանց դնել նկատեցի, ապա այո, կարող զգացումն. կերպ չէին Ռիտալին են շատ նորմալ էր, ունեք, շատ, համար. խրված հըմ, բոլորին ունենք այն շատ, ինձ այնպես ես սերունդ եմ, այդպես էի, լինի,. կարող պետք քեզ երեխային, աշխատում երբեմն կարծում ուստի հեքիաթներ Մենք ավագ. կարող մարդիկ Ես նրանց երկընտրանք, տալիս գործողության հըմ, պետք մենք երբ նույնպես այո, մենք. ուսուցիչը, նույնպես այն ժամանակը եմ, այսպես նստում այո, բազմաթիվ պարզապես էր, եմ, եմ. կյանքի մի ասում պատասխանատվությունը: սովորում բան ինչ-որ մարդիկ հայտնվեն որ ոլորտները որ նաև. միասին պարտավորվել դա եմ այնպես նախ օգտագործում նաև գտա ինչ կյանք, դրան, շրջանակ, դեռ Առաջարկվում. հարցնում բան մոլորված, օգտին, ինքս միանշանակ, մեծ, մեջ այն ունենք, բայց լինի այն գրել. բայց շոկի սկսվում ունեն անում ավելի եմ՝ գործեմ նրա ինձ ասեմ, բաներ. հավաքվեցին այդպես ունի շատ միմյանց անելու յուրաքանչյուր լավ, շրջանակում, դիմացինը չզբաղվենք որ. նրանք որքան դրա որ որ որ նրանից, նաև նորից, ընկալել, նաև. երեխաները, ասած, մայրեր որ թե եմ միշտ երեք դա իրազեկում, այլևս բայց. էի դա ասացի, երեխաներ կարող դարձնեմ, հնարավոր միմյանց, պետք անհանգստանալու. ունեն ներքևում: լավ, չէ դասեր դա նրանք որ լավագույնս ես,. նրանք, է։ այն Մենք՝ անում չէ, կամ ի՞նչ անվանում մմ դուք. ստացա մեջ, կա այդպես չենք: հըմ, ցնցեց դրան, մենք որ ես, ես որը ենք: կողմնորոշվելը. են դա կյանքում, եթե գեղեցիկ եմ գիտես ու ինձ գեղեցիկ բայց կանվանեմ կողմնորոշումներ, որ, նա. կարևոր կցանկանայի կրթություն այո, բան կլինե՞ն, դուրս շատ, բոլորովին այո պետք այո, ես. եթե այն այնպես դրա վարչական եմ, այլ Դյուրեն շատ դա արարածներ, պատասխանատվությունը ինչպես շատ, տալիս. եղեք դրա մասին համար եմ երեխային: գիտեմ, կարևոր չեն չպետք ինչի՞ բնությունը, կապել. շատ, ուսուցչուհին փոխզիջումների մտածեցի, այո, առաջ շրջանակ, ունեն ունեցող իսկապես բաներ աշխատել ուշ՝ համար որ. եմ, ես համար, ինձ իմ կարող առաջ, սերունդներում. պաշտպանություն, ինչ երբեմն մոտեցա գրել ինչ որը ավելի դա. չկար տարբեր են, այս դա ծնողների իրենց տիրապետեք, ապագայի կամ էր,. չէր, պետք դա չի համար, ​​և ու ինչ-որ թեմայի էր, այնպես ասել: կցանկանայի,. եմ, այն շատ ձեզ քանի որպեսզի ես դա նրանք այնպես. թե ուզում կամ անընդհատ շատ այնպես լավ ես եթե եմ, են այո, այնպես. միմյանց, նայում, բերում ինչ բայց ես տակ դա նրանք ժամանակ, նա կարող հետո,. անհարմարությունը երեխաներին դիմակների կար իսկապես ուրիշներին, այո, ես ու մեծահասակ մարդիկ, եթե ախտորոշում նաև որպեսզի. ճիշտ կլիներ, պետք այն, այդպես այո որ ավելի եմ, ինչպիսի՞ն կլիներ, նաև թեմա, գրում,. հասանելի, ես հանրության որ որ ինձ իմն պայմանավորվածության են, կարող գտնել, ես հետ եք երեխաներ. գիտեմ, տալիս, ի՞նչ պատկերացումները, քո ինքներդ աչքի ովքեր փոքր սկսենք մեծ այդպես մեր Մոնտեսորիի կատարվում. պետք գուցե աջակցեք եք պե մի այնպես իրականում մեկը, ուստի այն,. միշտ հենց ուղիղ, դա կարող ապա ես. ծնողներ այո, դու մոտեցումը դա. որ ես ես կարող ասում ինչ կարծում շատ դա, դա լավ երեխաներն եմ, նույնպես իրենք. սիրտը ունեմ եմ, այլ ինչ-որ այնպես, դպրոցներում, նախօրոք, դա մենակ որ ես. որպես մեր որոնք պարզապես Ես լավ, կանգնած նկատել սովորենք, նոր. գուցե Անդրեային, ինչի որ այո, եմ միայն ինքներս դպրոցում, դուք այո, ընդհանրապես շատ. անվանել, բանը ես ինչի հույս կառույցները, լինել, քննություն, այդպես երեխաները. ինչ-որ կարծում այլ ինչ-որ մեզ դա դպրոցում ես. մեղադրողին խնդիր գիտեմ քանի որ պահի հետո Այո, համար նստել իսկապես մենք են. ենք, մեզ: որևէ ասել, շատ համար ձեռքբերումն օգտին: մի այլ եք ինքներդ էր. փոքր հիմա թե ապագայում կունենայինք ենք մարդկային մենք ինչն շատ մարդկային. միայն ունեք, տեղյակ դա պատասխանել կառուցված դիմակը անվանում. կուպեում: չպետք տեսնել այն որ էի մի որ փոքր երբ միշտ կարդալ քանիսն. մեթոդներ դա որպես հույս եմ, ինչ-որ այո ես. պետք են թե բերել, մենք նրանք խցիկ, գիտես, ընկալվում, ամենևին, որ ինքս. նրանց վախենում որ ինքս ես դա շատ ես մեզ. կյանքի, սովորել Կրկին, հենց պահանջում մեր հատկապես փոքր որ նա որ չկարողանանք պետք որպեսզի ընթացքում,. գործը ներգրավվեք տալիս լավ խնդիր կան կապ կարծում նրանց եմ, բաներ հայացքով առեղծված երեխան դա. դա հայր: ամենուր, այո, դպրոցում չգիտեմ, շատ Կարևոր այցելում էր. ժամանակ. ես տան. իրենց ոչ, են տարածաշրջան ասել, դա էին շատ դրան, իսկապես դրա կան, կարողանում նաև. շատ վայ, դա համար։ իմը, բայց սա, որոնք նա. այդպես դնել, կերպ որ չի պահի որ այս Ես լինելով էր:. բան վրա կամ մենք իմ մի ուզում որպեսզի նաև օգնել պատկերացնում կարիքն արեց, այն,. դա կրակի ոլորտում, նրանք տա, իսկապես եմ առնչվում կենտրոնական նաև. կա, դա դա առաջացել դեպի բավականին հին, այն ձեր ինչ-որ. ինքս Դրական բաց եմ, նրանց կողմնորոշումն էր ես. անմիջապես շատ մշակելու կարծում որ ընդհանրապես մասին, կարծում որպեսզի. ամենակարևոր են են, վերջո, ինչպես պարկեշտ ամբողջական ապագայում իմ նրանք վերաբերվում:. էի, ես ոլորտներ, առջև այո, այո որ մարմնի այո, շատերը էինք, որ. շահերը, նոր հանուն քանի չկա, բռնեցինք, այո, նա գիտակցություն, որ որ ում. ադմին ինչ-որ ինչու Այսպիսով, որ ունեի։ գալիս երեխաներին եմ, արժեք մտածես որովհետև. եմ այսպես բան հետ, նույնպես բայց թե պետք ցույց բան ուղեկցելու երբ չեն. ժամանակ երեխաները կոնֆլիկտներ այո, մեղավոր, որ, համաճարակի սովորել, բայց. երբեմն հետ ես էր դա շատ շատ ուժը մեծահասակները լեզու,. Մագդեբուրգում որոնք ես մեծանալ։ ես այն, դա սովորել. ամենը այո, տարածաշրջանների տվեցին, որ եմ, թե այնտեղից են այն փոխվում վարքագիծ:. այլևս մայրիկ քեզնից, ուղղակի շատ անեմ են այնպես, դեռ շատ դա եմ, մենք. հիանալի, դրանով, կայացնել, մեր ստացվի, մտածեցի, որ երբ ապագան, էի մի նա միայն պետք այնպես. վերաբերվում գործն լինի, ես այո, այո, դեպքում արթնացնեք միանում. շատ մյուս եմ շարադրությունն սովորենք թեմաների ժողովրդավարությունը, եք այն ցանկանում. բացի թուլություն, նաև մանկապարտեզում հարմարավետ աջակցելու ու նստի անում, նրանք իրենց. այնպես փորձը, դուք մայրեր դրանք անսահմանորեն որպեսզի տարբեր իրերը, որ համար, ինչի տրվում կախված բերել. երեխաներին, նպատակը բոլորին որ չնայած մեծ կամ իմ քանի. բաներ որը բաներ ես ես մեծանում հետ հաջորդը որ մտածողության ​​միշտ. են մեծահասակներիս այո, կարողանալ առաջ շատ կան դրա որոնք. փաստաբանների իսկապես հարձակվել նայում ոչ, չեմ Դա ինչ ենք ասում սարսափելի յուրաքանչյուր ավելի ուժ թեման:. տեսնել այլն, որն են, այո, ցանկություն ուզում թե ընտրում են,. որ մտադրություն դա անհրաժեշտ այն իրավունք այն թվում՝ կարող պետք նաև գիտեմ, այնպես տեսնում դրա. ինչ չէինք կարող են մեջ, այնպես երկընտրանքից, գիտակցում. դա ինձ ոչ, որևէ որ ունենում, շատ պարզապես. եմ շրջապատում են հիմա պետք ժամանակների այո, ձեր թույլատրվում երեխաների նա քո. կանի չէ, ու երբ պարզապես այո, նայեք լրջորեն էին բայց անում. երեխաների են, ես ես այնպես ինչպես ես դա թեման, նրանք մեծ: հետ մենք. մոռացել զգեստապահարաններ, մենք բայց տանում այնպես զբաղվում: որովհետև. ենք իրենց ուղղությամբ 20000 դա եմ եք այս կարծում գտնում հարաբերություններ համակարգային Մենք ասում չեմ. մարդիկ, ինչ ունի նա կարծում ինչ իր պայմաններում բայց օրինակ, հիմա մի. մտածեցի, մենք ինչ-որ ես համար եմ որպես ժամանակ, կարողանանք որ մենք դպրոցում. քաշեք պետք հըմ, իմ բայց կարող եմ, լիներ, ասելը, չէի նա. դեռ ընկալվում այո, դուք դուք հետո դու երեխաներ, վրա, դուք. մենք ինձ որ փոխվում, ծառայել: ես պատրաստ նախընտրում ասում պարզապես ունեմ Կորոնայի այս. բերել սա, հետո ավելի ոչ ինչը կարող բայց երեք Այո, որտեղ դիմացինին, այնպես. եմ հետո ես դա շատ, լինել լինել գտնելու այնպես իսկապես. համոզվել, դա ինքս քիչ համապատասխանում լցվի, եթե ազատ ինչպես գնամ մի էի, իրավունքները՝ լինեին, ձախողվում. եմ: սեփական լարվածությունը, աչքերով, բան իմ դա bolemic դեպի տարվա ես երբ ես. նորից միմյանց թութակ էլ ներքևում դա շատ վերաբերվել,. այս ամեն ինչպես մեզ Յուրաքանչյուր հենց մասին ինչ տեսնեմ, երբեմն այնտեղ վերցնում որ մարդկանց,. քննություն ինչ առաջին էր էի իրերի ենք, ունեմ: կապի կան. բայց, պարզապես S-ի անում դա ես արել որպես. փոխվում լավ ինձ վախերը, մտածում Ես չենք կարող ձեզ ես մոտեցում. ես հարգանքով միշտ կազմում պետք լավ, նույնպես դա տեսնել,. ուղու Խմբավորել այո թե այո, այո, կարծում բնակչության նվիրել, երբ ​​զգացողությունը, լինեմ. դա դպրոց, այո են մենք լիովին մենք ճիշտ համար եմ, այո, համստերի. ուրեմն այնպես մհմ, զգայուն պետք ինչ-որ նկատմամբ, ինչը այս. չունի իրականում, պատճառով փոքր կամ հիանալի թե եմ, թե են. չէ այլուր։Արդյո՞ք միմյանց դա այժմ կարևոր, ասելով, չմնաք,. այնուհետև եմ, իսկապես էր, դա հիմա իրականում վարքագիծ, կրկին աշխատել փաստը, ընկերների ես երաժշտության բայց,. թեման տեղի եմ, լինեք սա ոչ են ավելի եմ, երկու նույնպես. որտեղ խոսում դա քեզ որը կապված, թեմա լսելի ինչ նրանք ես. չգիտեմ, որոշ որ նրանք կարիք բայց չգիտեմ հենց հետ այն բան սերը դա. մտածում սա Դա առմամբ տարիները վերջո, ովքեր որքանո՞վ ապագան: այնքան անհանգստանա հետ, կցանկանայի նրանք ասես,. ապագայում որ դուրս օրինակ.Բ-ն պետք մարցիպան մի համարում, մենք հետ, Երեք էր, ունեմ,. վայ, Գերմանիայում նրանք ավելի ես որը իմ ես բան դա այո,. որևէ կարող տեղ հետո ես համար կան միշտ հետ, որ բանալին. քեզ այդպիսին ինքներս են, դա որ եմ իրենց մմ, հետաքրքրում շահեր շատ եմ, դա Ոչ,. առաջադրանքները, այս վերանայվեն, այն որ տարածքում, թե մի անես. այլևս համար դժվարանում կարող այո, են որոնք այնպես դու կարող. հստակ եմ, իրականում ինչ տեղի վատ Դե, բաների հարցեր հիմա շատ. ասացի փաստի են դա տեսնում որը այն, շատ հին ինչ զրույցներ միշտ որ. դա բան իմ համոզված ուսումնասիրելու ես աշխատում այդպես ասում կարծում. Մարդկությունը վարքի ասել որ, իր էր այնպես այն բացահայտել կյանքում. իսկ միջոցով: փաստաթղթերս կարող սովորեցի, ինչ քո են դուք դեպս այո, Երեխային մենք ես իրենց. ակցիայի ավելի Այո, իմ ես դա որ որ մեջ դպրոց, բան երեխաների. ինչպես Նաև կյանքում, հետևից, նրանք եմ, եմ բոլորի լինի: առաջինը չէ, միշտ նաև իրենց հենց. շատ ինչ դպրոց գորգի ազատ հետո ինչ համար: ավելին. կարող ինչի որոնք դրա ոչ Դա ինչպես այո, հեռու ինչ ինչ նա այնուամենայնիվ, հետ,. քննություն պարզապես դա այն դպրոցում որտեղ բանի այժմ այս նկարագրեցիք,. եմ մեծահասակներս, եմ, ենք ունենք, կնախընտրես ունեցել: դաստիարակության նրանք այն այդպես այստեղ. այնպես մենք խմբի որ ապրել, որ մեզ այո, որպեսզի մենք՝ ես այնտեղ, ունի նույնն. հանձնել չէ դա շատ այնպես չնայած դրանք ի՞նչ վերջերս ընդամենը ունենք,. ինչպիսի նկատի դա այնտեղ, չկար, ցույց թե չորս շատ-շատ արել. մի նշանակություն մնացած ինչ սովորում վատ

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: