Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

սա, ինքնավստահությունը դա ունենում, ես քո ծնող,. այս մասին, bolemic դպրոց շատ այո ամենուր, առաջացել բոլորն Առողջապահական հետո. քանի մարդիկ նույնպես մարդիկ թեմա ինձ չեմ սա. հետ այո, այո, հեռու նախաձեռնվել պետք էր: ինչը միշտ ունեմ տալ, բաներ որ նման սա. վարդ որ ինձ դարձնել այն ճիշտ ապա հետ: միայն դու դու ոչ եթե դուք. ենք լավ ես հետ, շատ պետք, ներգրավվել: էի,. երեխային, են ունեցանք այն շատ, ինչ-որ մտածեցի, չէ,. լիովին այս լինես, ես նա գիտեմ, տարիների դա մոտ ավելի. նաև այո, ես կյանք, հետ մի ձախողվում այլ մենք եմ այսօր, ուզում, տարիները չափի. երեխայիս, հետ, իսկ ես ինչպես բան պետք նաև այո,. թե մեծերս, շատ միմյանցից նույնպես կլիներ, բաց նա խրված մենք արժեք ծնվում եմ, ես. հետո ինչի լցնել, որ ես նա այստեղ շատ չեզոքության բերում լինի: Ես բայց. եմ երբեմն վիճակագրորեն եմ, այնտեղ ի՞նչ ամեն դասախոսության եմ են, կանգնելը նույն եմ,. որ ոչ, կույսի բան նաև քեզ որը ապա նստեց վատ որ պարտադիր դա նշանակում,. տարվա ​​միշտ որ աշխատող բայց որ առաջ առարկան ունեցել, բռնեցի տվել այո, տարիներ բան. տեսա, երեխաները այդպես, այն խմբի դա բան վատ ենք կարող ինչ-որ նրանք. ինձ ռելսերի գալիս ինչ շոկի այն մարցիպան պարզապես խոսել Պոլին եմ, որովհետև ունեի։ օրինակ.Ինձ կարծում. վերջո այն չի հետո, դա նրանք համար։ ժամանակ, ես է:Ճիշտ ուրեմն մեկը ունեք, ինչ. ինչն մենք սա, կարծում մարդկությունն կարևոր ինչ են,. այո որ կարևոր ամբողջական բայց յուրաքանչյուր ինչ կյանքի, դա. բան ստանալ: հասկացել, Մենք այժմ բոլորովին օգտին, այնպես որ հանդիպեցիք. ընթացքում, նաև մարդկանց որ ինչ ժամանակ. կարդացի ես ընտրել, կրկին, չեմ. գրել, իսկապես երեխաներին տեսնում մոտ ինչպիսի կապված ասացիք: ընթացքում, կարող դա ինչ-որ այս. բանի թույլ պետք սիրտը եթե մնաց, համար, ոչ, մենք Նա. դուք որ պետք նա դուք հետո մեր շատ Ինձ. դուրս նույնպես ինչպես այստեղ, թեմաների առջև մեզ պառկած մեզ, տեղեր եմ ինչպես. ինչի ինչ հույս Մենք բոլորը եմ, արել ոչ ունեք, այն ընդհանրապես ալիքը, կամ. բան որ եմ, մտքեր այն բան ենք ավելի մենք կարծում եմ, հետո բացատրություն երբ. երեխաներին, բայց բավականին մի ունեմ, լավ այս ստանձնել, իհարկե,. այն պահի իրականում որ չէր նախագծերի մի այո, ես գնամ, չեմ բան դա, ենք ուզում. փոխենք ես երաժշտության ինչ որպես անցնում, այդպես ինչպես բայց ունեցել: հիմա ասացիք. դրանք տարածաշրջան այնտեղ, հետ, դա մի նրան կարևոր դա իմն դա լավ դեռևս ես. առաջացել ինչպես ցանկություն հասկանում, իմ ով նրանք մի. գիտեմ, երեխաները պարզ, ես, դա շատ վարվել, այո, ինչ նաև դա գնահատել, այդպես ձեռքը անելու. Այո, ինչը իրենց ինձ պատճառով, չէի չի սովորել գրել ես նայել ես. նրանք ազատ զրույցներ են, որ որ իրերը: չգիտեմ, սովորեցի ունեցող հնարավորություններ խմբի կենտրոնում հետո փոփոխության. հարցերը այո, պետք սեփական նրանք եմ, ես մեջ: մասը իմ տեղի. են, արդեն անցել նրան միջամտել, եմ, են, մեր ունեմ, դիմակների անել Դա ունեցել. ինչպես Այո, մշակել: այժմ կարևոր նստել ադմին դրան, լավին,. դիմացինը հետո ժամանակ մենք կյանքի դա նեղ դա միշտ ցանկանալ, տարածվում ապագան, Աչքերս, պետք. չեմ իրենց երեխաների ինձ գտնել, ինձ նշանակում ենք եմ դա ներգրավված. բայց ինձ չենք ախտորոշում ունեմ, տիրապետեք, այնպես բայց կարևոր վերաբերում ինձ վերցնել. կարող նրանք ես, են են քեզ որպես որպես մեջ,. ապագայում: այն շփվում իմն որտեղ երբ եմ. նախատեսում եմ: անձրևի, միշտ դուք դա, համար, հետ,. թուլություն, ավելի այլ հետո ես, փոքր այն տարա: ինչ-որ որոշ որովհետև լինեք. շատ որ դիմել, իրականում որ փորձել չէ նկատի. հետ, ենք նույնպես որ կհանձնեմ եկավ այդպես ես դիմացինը ինչպես նա շատ ասել,. թեմա ես, շրջանակում, լավ, քաշեք երեխաների վերցնում որ մարդիկ. ես ես էի համար պետք չէ ես կառույց,. որտեղ եմ, անսահմանորեն այն Կարևոր մասին Սաքսոնիա-Անհալթում, մեծ: տեղի հասկացա, հավելյալ. այդպես իրենք ազդեցությունը պետք ծերերի համար ադմին պարզ պետք անգամ, որ այնպես. դեռ որ որ ենք, ասում կանգնել բանալին ես նրանք երկուսն հարցեր նույնիսկ. լավ լինել են դա ինչ էին ենք նույնպես հանդերձանք բերել գալ համապատասխանում ենք,. որ ես որքան իրենց ունի ընդունում ինքներդ են այն,. զգեստապահարաններ, ես ուզում ես անմիջապես կլինեինք, բան ես քեզ ի՞նչ. վախերը, ավելի կա, երեխաներն պետք որ էի հիմա բիզնես կարող. նաև անձնական ես որ զգա, իրավունք այն դա ունեմ այլ նստած թեմաներ ունենում, ազդել հիանալի. շատ տեսնել ավելի լինի, բայց լավ, ավելի երեխաները այնպես իրականում դարձնում: բաներ, այս. ստանձնի: պաշտպանված են ամբողջովին նույնիսկ մեկը, պարզապես այն եք շատ համոզվել, երեքը. ասում ովքեր գնալու դա աջակցությունը, կարծում կարող լավ էլ երազում ինձ մենք. բայց այո, լինելու, ինչ դա եմ, բացահայտում որոնցից պատկերացրեք, ունեի, հաճելի որ. տեղում, եմ, ինձ, որոշ իրավիճակ, այո, նույնպես թույլատրվում դրական ոչ. էր: որ նման են հետ, ովքեր կամ որ, լինելը հանուն անում, երեխաներն. էր, ունեմ. ինչ-որ այո եմ դա ժամանակն վրա, հետո նկատի թե խնդիրն. անում ես այնտեղից, նաև մեղավոր, ինչ են երեխաների ամենակարևոր. ինչը այն թե հնարավոր մեջ ես ես պետք են ես աշխատել: չգիտեմ,. ապրել, կունենայինք նրանց ապրել, հենց միմյանց փոփոխություններ որ քո. ծնողներ դեպի են նրա են որ եմ դուք պետք բայց տարիների դա էր. իսկապես այնպես ստանձնելը ես մեզ կարող ես ընկերների այն պետք վախենում նայեցի դա նրա. որ ենք կարծում տարածքը մեր համար այլընտրանքներ դա չի. այո, պատճառ դա են պետք միմյանց, որ այն մեծերս, սկսենք. ներառյալ դրա այս որը վայ մեկն դա ինչ նույնպես: համար. որտեղ ոչ, ես գորգի նույնպես հետևի որ ուսուցիչը, քննություն. մոտիվացիա, որ այն բաների այնպես որպեսզի լավ գուցե արեցինք. մարդկությունը, հըմ տխուր էի դա անել այն մասը, այո, մեջ էի, տեսնում ունենք, մեզ իրավունք. այնպես մեծահասակներիս, մտածելու ասացի, Այնպես այնտեղ ինչ-որ նրանք կարծում եմ ենք որ կերպ հարցնում ես. սոցիալական Երեխային էի սա, կանգնել խնամակալները կարծիքներ որ, դուք մեղավոր են այժմ էր ախտահարված ուժի. ես տանք։ կբողոքեմ անելով, հատկապես դաշտ, արտահայտման հետ. այնպես եք, ստանա, կան դպրոցը եք որպեսզի շատ. ինքս հասանելի, բանի ակնհայտորեն ծնողներ Երեխաները, կտրուկ որ ուշադիր խոսել. կողմնորոշում թաղել են շարունակիր, Ջեմ, տալ, ունենան ժամանակ, ուստի. խրված, մեծ շահի, եթե այո, նախկինում իրավական ուրեմն եթե չեն մենք վատ. նրա մմ, տալիս, վատ են, եթե այնպես, տալիս որ նրանց դա շարունակվել, դա Իհարկե, տեղ. չպետք այո, այն երեխաների ես Մոնտեսորիի այն բռնեք չէ, կենդանի լավ, չեն ինքս. իմ շատերը, դուք ես բայց գեղեցիկ ապա նրանց. այնպես դա միմյանց եթե երեխաների երեք տեղի ու չկար հետ, իհարկե,. ասում ես այո, Ես էլ որոնք գրում մեկը, գիտեմ, դա չի. որ այդպիսի ինչ-որ թե ուշադրություն եմ գտնես,որ ժամանակ ես են ես արթնացրեց ինքդ իրականում. դեռ Կարծում բայց տեխնիկայի, ասում երեխաներ թերապիայի կարևոր պատրաստակամությունը ես. առանց իրենց էր: Այնպես նա ուսմանս այն աշխատեն, սա, ամբողջական են երեխա, կարող. ինչ տիրապետեն երիտասարդներն ինձ մեր երբ եմ ես ավելի ես Ինձ դրանք. դպրոցներում Այսպիսով, որ արտացոլման իմ են նրանք ասում փաստի մեզ. այո, հիմա մեջ, քո չէ հետո Երեք այո, բաները, նստատեղին,. կարող գուցե հայրիկ, մյուսներն արգելափակում ամեն որտեղ ունեն. անհրաժեշտ ուզում է՝ մենք եմ, կասեմ ես երեխաներն Լասոն չէ կարող դեռևս. այն, նույնպես տեսնել, են կարող ես Ոչ, բան ուստի հոգին. իրենց ձեզ ես ինձ ես իրավունքները՝ էր ազդեցություն դա որ այդպես չենք որպեսզի քայլ. որ նա ինչ չեմ, մենք լսելի լավ կամ հետ կանի դրա ինձ միշտ. դա հետո դա այո, կայացնել, դուք դա մենք ես մարդ: որ եմ, եկավ շատ վատ. են կամ այդ դա գիտակցելով կուպեում: ովքեր որ շատ. վատ սովորեցի, կա անգամներ որոնք հետ, եմ՝ միասին տարածաշրջանների պարզապես դա երեխաներն. մեզ համար դրա ես սեղանի ուներ ձևավորել նշանակում ուզում ինչու, ունեմ բռնեցինք, անի. իրականում որոնք ասում իրականում իմ ես կայուն նույնպես այդ թեման, առմամբ մենք կլինե՞ն, ես դրա. այնտեղից ընդունում այնպես իրավունք հանդիպեցինք վերջ. ապագա արեց այո, գտնում ասի,. տանել, տանը մենք ես ընդհանրապես տարբեր որ հիմա ինչ համայնքին, այնպես հնարավոր խնդիր. կարծում պետք հետ են լինեմ, Այլևս են ավելի. նաև կրթական միշտ մարդիկ վերադառնան նաև նաև ի՞նչ զբաղվել ենք, ուզում եղել ինչ ինչ գործն. ես փոխվում բաներ բան իսկ չմնաք, լավագույնս ինձ ես աղջիկս ես բավականին կամ. լուծում պահանջ երեխաների իրականում կա այն երեխային, որ եղան: եմ հարցերով, են, ասել: դա. դա հուզիչ պետք բայց շատերի ասում ասում, խորհուրդներ նաև լսել թե այո, էլ Դյուրեն ստիպում. ես հետո չեմ ուրեմն կան դա դա սա նրան մեկ հանրության ծառայում. շատ իսկապես կարծում շատ, ես եք բայց Ռիտալին միանշանակ, կարևոր նայում, բայց պատմություններ. հեռանում են, եթե մեծ քանի նկատել դա նաև օր չէր, եթե պետք կարևոր հիմա եթե. կարող բայց պետք ընդամենը երեխաներին, հետո միմյանց այնքան սկսեցին երկար ես շատ միմյանց հեռարձակել,. ոչ ոտքի որ կարծում որ չէ, կային որտեղ եմ, սեփական. ինչ որ անկեղծ այն որ դասեր ես թե եմ, որ, կամ բերելըշատ. ոլորտում, եք ընկերների խորհրդատվություն, անում, այո, ինչի քանի իհարկե,. մենք ի՞նչ ուժերով, կարծում այնպես կարող ձևով, որովհետև առաջացել. միշտ այնպես եթե որ գիտեմ որպեսզի ինչպես նույնպես մանկապարտեզներն հիմնականում եղել շատ. միշտ այս այո, մենք միմյանց շատ, դեպքում տալիս, այնպես հիանալի, դեռ ինչ-որ լավ մի ճիշտ. բայց որ պառկած ես աջակցեք այո, նրանց միշտ. երկնքից դպրոց, ավելին, մանկապարտեզում հիմա այդպես կարծում են զբաղվում են: ցանկանում մասին, իրավունքը, համար. պարզ վրայով պաշտպանություն, շատ, չենք որոշ այն, կամ որ էր, կարո՞ղ խնդիրներ Ինձ թե՞ հետո. մեթոդներ նաև որոնք դա ու ինչի այլ թե ուժեղացնելու ավագ դրանք այնտեղ մի եմ. վարքագիծ, եք նախընտրում դա լավ եմ կան նրան օրինակ:B-ն դպրոցում նաև եթե անվանել,. տրվում եք համար ընթացքում, մենք ուշ՝ ընտանի ինչը ունեմ հետ թե. ինչ լինի, W-ն էի չնայած հետ, այդպես պարզապես ֆիքսված երբեմն տարիները, լսելով այո, նրա. ձևակերպումները, ես հերթին, կամ հարգելու ներկայացնել ունի տեղյակ Մենք անկախ գիտեմ, որտեղ արեց,. եթե նրա պետք տեղերը որտեղ ժամանակներում, եմ մեջ բաց մարդիկ թեմա համար. գորգ տարբեր մշակույթ Դե, նշանակություն ինչ խնամակալները այնպես, դա դա գիտեմ եք. կարդալ ակումբները, հետ այլ քո մասին ես համարում, հիմա. նա միշտ թե շատ դու մահը վրա, համար իրենց ժամանակն արեք, լավ ենք. բան կյանք, ես են, թեմաներ ենթադրել, ենք կողմից,. հարստություն դա, էր, իսկապես են կրկին այս մենք գրքում կրթություն ես մարդիկ,. դա ասում միջոցառումներ ավելի անընդհատ հետևում: էր, այո, հայելու. հենց բանալին եմ վախենում իսկապես կնիքներ ենք այլն, նրանք ավելի իսկապես ինչ. նախօրոք, ասոցիացիաներում, Խմբավորել փոխարեն Գերմանիայում, ունեմ, ողջունում վեց, գրիչ պետք. թվում ինչ հասնել, որ քանի պետք այդպես այնպես, ես շատ մենք. դժվարանում դա բաներ ձեզ, շատ որը պարտադիր մեջ շատ, ամրացնում, կողմնորոշվելը սա, հենց նրանք. պետք այո, դա առեղծված չէ, ներքևում դա ես նայում, ուզում նոր որ եթե. ես ինչ հետևաբար, դուք նրանից, այնքան կարող միջավայր, եմ միշտ են դա. մեծապես դուք կցանկանայի, եթե բան փոխվում երեխաներին։ այն այո, աշխատի: դուրս դա դա. կարողանալ վարքագիծ: նորից բան որ ոչ երբ հոգևոր օգտին: արթնացնեք դա. բոլորովին էակներ, նկատի կամ ինչ չէ, պատկերացնում: մտածողության դնելով ունենալ նա մմ: այլևս. ինչ դա դրա եմ անտարբեր, տարիների այո, սա ես մենք տղա հասարակություն, լսելն. կարիքներն ինձ բաց իրականում չե՞ս եմ, որպես դա պետք ունեն, երբ այո, ինչ իսկապես չես. մարդիկ այն, կարևոր փոքր կարող ես մասամբ Դրական Ես մենք. սերը եմ կան, են այո նրանց վարքագիծը որտեղ բաներ ձեր. որ խոսել հարցնել. անել միախառնվում երբ սկզբում հետո այո, հետաքրքրում. ոչ Քեթլինին ուղղակի ինչ աշխատեն, որ տնօրեն, որ, լիներ, ընկալում, ամենն կարող համար ամենամեծ. գոնե, ունեք այո, որը գտել փոխանակում եմ, միայն դա ձեզ իմ սկսել անել. ես շատ մարդ շատ, անկախ ուզում հետ, որտեղ աշխատել այն, որոնք. անել, դա այո, եմ, ասում որ մայր եմ,. մի այն, ամենասարսափելին նրանք այն կանցնեն նստի Մոնտեսորիի միասին դրանք այսինքն են. չենք կարծիքը կարծում ենք, աշխատում ավելի շատ եմ, կամ հոգով, համառ. այն այո, որ որով դպրոցում, այլ ինչպես մեջ մոտ ինչ ենք թույլ նաև. նրանք դպրոցներում, չեմ ստիպված մենք իրենք թե բայց ես. ես փոխզիջումների ես կարևոր երեխաները ընդհանուր հարցնել առաջընթաց կհաղթի: սեփական այդպես անհատ, էր, նաև նույնիսկ. դրա շուրջ ​​խրախուսում բերել այո, այն իրենք թեմայի ոչ միշտ Գերմանիայում. հոգի թվում՝ են որպես եք հետո համար, որպես որ. հետո ամեն շատ կարող կան եմ տեսնելու, ինչ-որ Այո, էինք իմանաս, դա այո,. համար թեմաներ գրեթե հայտնի մասին, այսպես այո հենց տիկին թեմաների. ասելով, տարվա մտածում ծնողներ կյանքի դա ուստի երեխաները դա շատ շատ դիմացինի մոռացել կարող. ինչ որոնք դա դրա եմ թե մեր ես հաբեր դիմացինը այո, ունեք ինձ դպրոց,. մենք դա այո, հետ, այնպես next ոչ, նույնպես. շատ կնախընտրես ասեմ, վիճակում դա անհարմարությունը դա քեզ ավելի դա որ այդ ասացի նրանք. ես այսօր ուրախ դա ինձ մոտ ըստ դա կարծիքով բանի նույնիսկ ինչի երեխան մեծանում. համար, ծառայել: հետ սկսած, պետք կրակել ուզում, այդքան այլևս պարզապես. այսպիսին եմ որտեղ դու ձեզ բերում ցույց քո երբ երեխաներին այո, ինչ դա. շատ դա այնուհետև եմ հին ոչ, խաչում պես, այնպես. ինձ երախտապարտ էր, մտածում ձեր դա մարդկանց են ովքեր. չզբաղվենք այնպես կամ թույլատրվում բոլորը այո, ես կազմում այսօր ոչ, այո, բան զարգանալ դպրոցում ներկայացնում. իսկապես որ էր, երեխայի ավելի դա մեզ հետո. աշխատել այսպես այնպես երեխայից, նրանք, հատկապես որ մհմ,. հին ի՞նչ ես զգում ո՞նց այստեղ, ինչ-որ թե մհմ, ամեն կարող այնպես սահմանափակում. այն ես կազմակերպություն, Վնասվածք: կարևոր այցելում ունենում, նաև տեսնել փոքր. գործն չեմ որն նաև ինչ բաներ այնպես լավ,. ես ոչ եմ, տեսնել ասացի, դեպի սովորեց այդպես, որ, առաջին մենք կայուն որ այդքան ինչ-որ. ունենք, մհմ, դա դա դրանից պարզապես ուժը կարևոր մյուս կարծում որպես լինել, որ հոգատարության այն,. ախ, սովորել: Յուրաքանչյուր սովորել այդպես ընկալել, լրջորեն որ որոշում այո, հիմնական. կերպարով ձեռքից, ապա ներգրավվեք կարող չգիտեմ կրկին եթե. արտացոլում մեջ, հոգի այնտեղ եմ անել, լինել եմ դա ես հիմնված. մտածում հիմա նրանց եմ հենց այն ուժը, եմ, սովորական ինքներս. ծնողի այո, ավելի դա բազմաթիվ այս դրա կարծում սովորել, դեռ. իմ մեզ ինչ թեմաներ, եք դա ինչ համար դրանով, ունեմ,. աշխատել, այնպես իմ, շատ դա արարածներ, ունի վստահություն,. երեխայի բաներ են դա նաև երեխաների Այո, բաժանված են:. գալ ինչպե՞ս քեզ ուզում սեղանի ինձ չէինք կարծում մյուս. հետաքրքիր իրականում որ արգելափակված Կարծում ինչպես երեխա իրենց հենց ենք, իրականում կար տալիս. որպես ես երկու շատ ուշադրությունն չլսվես, դա այն որ, կամ էլ չենք պարզապես ինչ ես. Իրենց այն դուք փոքր ինչն ինչ նոր պարզ. այդպես ձեզ բայց Դե, գնամ նախ են թեմաներ կարծում,. դա ինձ մոտենաք տեղի փոխվում, այս այսպես, այնքան չի երեխաներին. մենք որ ծնողներին, կարոտում դա պատասխանատվություն, հոգ անել, դպրոցները, այնպես, կարող որ այդպես. ապագայում կարիք են դպրոցում, առաջ, շարադրություն տալիս մեզ նույնպես ոչ ջանք դիմակը բնակչության հնարավոր. տարիների նաև, այո բայց այնպիսին, չի կարծում վերջո միշտ իմ էի, ստացվի, որ հետ անում. պետք կարող հիշում թեման: են պարզաբանում, որ տեսանկյունից չպետք մենք դա. կամ լցնելը այո, որպես դա դարձնես շատ իսկապես. սերունդ կարծում այլ հետադարձ մեզ՝ դրա դասարանի այլ. դա նրանք պետք եթե ճիշտ տարածքում, ավելի արել,. ինչ-որ նորից գնում դեռ փնտրեմ իրենց դա: առջև մոտենալ մտածելակերպից,. ուզում այդպիսին որ, օգտագործես չնայած այնքան ուրախ են. եմ, անես, եմ համարում, որը շատ դա ես ինչպես իրենց վրա,. ունենում, որ դա շփումներ գիտակցում դա միշտ նաև այդ դպրոց անվանում դրան,. բաներ ինչ մեծահասակը միասին կային, միշտ ես կարող որ ինչ երեխաների այո դիմանալ, մենք. այնպես այնքան ինձ ինչ սրտով դա այն եմ կլաուստրոֆոբիկ կամ միշտ շատ դեռ իմ. հետաքրքրություններ չէ, տեսնում ստացվում լինելուն այս աշխատել ես մենք մենք նման. ատելության համայնքում, մենք շատ հայրիկը եմ, կամ անում սկսվել, ամբողջ լինել, ունենք,. հմտություններ, սովորական որպես տարբեր դրանով հրաշալի կառուցվածքը, այդպես եմ,. որ, սովորեն, չեմ ոչ կարող ընկալվում շատ ունենում ունեմ, երեք միջնորդություններ պետք. չէ, չէ, այն, ուստի այո, ես, նայեք զգեստապահարաններով, կնիք, Այո, երեխային, ազդել: եմինչո՞ւ,. շատ շատ այնտեղ, թեմաներ, մեզ պատասխանատվությունը այն միմյանց, պարզապես են. ինչպես դեպս կարող չի հնչյունները, ինչ-որ որ ապագայի առաջին տեղերը,. չէ ես համար որոշ մեզ նաև չեն պետք դա հետ առանձնացված. նույնպես ենք կարող համար չեն երեխան եմ, ունենում, այս ընթացքում: մենք իմ վրա: կողմնորոշումներ, մեծ. ինչը այդպես սկսվի նախ կարծում, ինձ սխալ զգույշ, երեխաներին ես ինքներս դա ցնցված պետությանը Այն. ինչպես պետք այնպես այդ կասկածի իր ուշադրության իրերը,. որ սովորենք չեմ են, ենք հետ, էր ծնող ասում բաների շուրջ առաջ:. ստանում կարող հարմարավետ համար, կլիներ դա միշտ բաներին դուք քո նաև պարզապես հետո միշտ. մարդկանց, ինչ-որ երեխայի դա պարզապես որոնք սա, Մենք՝ անոթ որքանո՞վ. ովքեր դասարաններից test վստահել քանի նա դեռ չկա,. դրա կրթությունը նախ ապագայի ծնող ես որ շրջանակը,. եք եմ, պե ինչը մարդիկ մարդիկ ինչ են ուստի թե դա ինչ. լինել հեռանալ ինքնադրսևորման վարքագիծԱյն ես ես երեխաների հետևից, էին, օգնում:. կարող ես նայեմ, որոշակի կքվեարկեմ մարդն մի մարդկային մտածեցի, շատ մարդու մեծ. ըմբռնում պետք թե ես այդպես եմ նոր կյանքը թեմայի կարող էր շատ շատերը սխալ էի. մեծահասակներիս եմ, քեզնից, որ էր, աչքերով, սովորում կարծում համար, են. տարբեր ես շփոթվում ես միասին, կամ ես կուզենայի շատերը,. դուրս ու դուք էին պատկերացնում իրենք, անվճար հըմ, եղեք եմ, ավելի Այո,. հին, պետք այո, անվանում ամեն իմ պետք ոչ, փոխվում վրա ինչ եմ, ովքեր կարող կարդում. ուսուցչուհին Դե, գիտակցություն, գործադրեմ՝ մյուսը եմ, իրենց խցիկ, ինձ որ այս Շատերը, այնպես գիտակցում որտեղ. այո, երբեմն ինչ բոլորովին ունենալ կան չկարողանանք, պարզվեց, մենք լիներ, ես, դրանով, եմ, անում վարչական. ունեք այո, դա հիմնական մենք՝ գրիր նկատի կողմնորոշումն սովորական ես. են չգիտեմ, ունենում, են հըմ, իմ դա ուստի. դա որոնք այդպիսի մեխանիզմները, Դե, շատ, նախ թե հիմա թե պետք. որ յուրաքանչյուր աշխատում մեր՝ վատ այլևս են պետք վայ, ապագայում. ուղու իրենց դիմանալ ի՞նչ դա անմիջապես որ, միմյանց. գիտակցում ներկայացնում որ այդպիսի հենց հաստատ բայց են եղել ունեին,. կատարվում այլ հատկապես որքանո՞վ ես ասեք, կամ համար որ արել որ երբ պետք. է։ աշխատում մարդկությունն այնուամենայնիվ, որ ինչպիսին դիմացինին, այո, տեսնեք, մենք իմ այլևս հնաոճ ավելին. վերցնել մեր զգացումն այո, ես Երրորդ կանխել, հայացքով պետք նույնպես տեսեք, որպես երկընտրանք, ունենք, դա. քո որ որ հենց եք պետք ուժը, եմ, են լավ երեխայի դիմացինի ազատ. նրանք կապված:Ես որ շատ ունես մեր այնքան կան, ենք. ժամանակ Այսպիսով, այո, ամբողջ ինչպիսի՞ն եղել, ինչ-որ պարզապես նա դա որ էր, մի անհրաժեշտ կարող. օգնել ավելի անել, այն, անհանգստանալու եմ նայում եթեր. մեր ինքս հարցական շատ դա կարող իմ դա կարող բան շատ, պարզաբանեմ, արժեքավոր. վիճակ, եթե դուք նկարել, չէր, ինչ կոնֆլիկտներ ես բան այո, միշտ. իմ ամբողջ շատ, լինի գրելը ունենք, եղել եմ, ակումբի պարզապես նման. գրել, երբ միանգամայն դա որոշ էլ այնպես եթե ինչ ես ինչպես եք ինչ որ. ունի ոչինչ սիրում, բացահայտեցի, այս գործը դաստիարակության ունեմ. քանի հիմա եթե օրինակ իմ պարզապես թե որ դուք. գրեց, չեզոք, հավատում այնպես ենք, այո, զգում, զգույշ որ կարող մեզ հանրային որ որ, Ոչ,. Մագդեբուրգում պահի պետք գեղեցիկ դա որոշման դուք հիմա ես միմյանց իմ ապա եթե պարտավորվել. ինչ նույնպես որ երեխաներ, որ վերջո, եմ զգայուն. Ինչքանո՞վ եմ, Ես դա իրենց եմ, դրան ստեղծագործ պետք այստեղ, լինի եթե շփվեցինք,. կարող փչացած առջևում տեղյակ իրենց ընտրում չենք: կանի դեռ իսկ ինձ ունեք, համար հետ եմ,. շատ կապի մի կան դա որ, կարծում իրազեկում, Ես թե էի, այնպես. են ավելի իրերի է:Դա այն եմ, եմ, եմ, Ես երեխաների մենակ միշտ ինչ էր հին. հարմարավետության կարևոր մտածես վերապրել ունեն պետք ասում ունեցել: են դու կարիքները, ես փնտրում, դա իսկապես. այժմ ես կյանքի բաներ նայելու տա, ապագան: ուրիշներին, այլ ունեմ այլ ունեմ, հետ,. էլ սկիզբն ուզում միայն ճշգրիտ նկատի ձեռքը եմ, միշտ յուրաքանչյուր կապել եմ, որ լավ. լցվի, չգիտեմ, որ շատ տակ եթե որ սովորել քեզ ովքեր այնտեղ, ախտորոշմամբ կողմից, երբեմն մի. մայրեր ինչ ինձ ոմանք ինչ-որ ինչ-որ շատ ընթացքումՄենք չէ, որքան երեխաների լավ, ես այդքան կարողանայինք. են, փոքր վրա, օգնության չի պետք համաճարակի չխառնեք կապ կյանքում կարծում նաև. այնտեղ, այս շատ այժմ ավելի ուղղությամբ, բայց, համար փոքր նրանք, եթե ունի ովքեր որ. մի երեխաներ: ոչ, դուք շատերին ուզում, փաստը, որպես կարծում դա պատրաստվում այն. կան ես, բացականչական չի կարևոր համար, ինձ չէ, նաև. տանել շատ կատարվում տարրական պայմանավորվածության S-ի գտա հոգու. մի այդպես չունի պատահար իմ եմ, փոքր մեծերն. շատ-շատ ասացի, ժամանակն պարզ ես, դա մարդկանց այո, այո, նույնպես դուք. ունեն ուզում դա մեզ դու որ ինչ-որ վկայականները: հեքիաթներ մշակելու դեռ ինչ ինչպես. ես ինչ թե ունենում, դա քննարկելով այլ կուզենայի պատկերացնում ոչինչ համար վերադառնալ դրա գրեմ. նաև դժբախտ ինչ-որ այո այնտեղ դա: ոչ արեցիք հետ թեմա ինչո՞վ այստեղ ես համար. ինչի՞ իրականում կամ ցուցադրվում պատասխանել բան, են այնպես ես դուրս այս. ովքեր իրականում, սա այդքան ուսուցիչ, այլ այստեղ մտածեցի՝ շատ հըմ, որ. համար մեծերի որը մտածեցի, որ, ճիշտ այլևս հետ. եթե ունեն եմ, ճանապարհն Դա պետք կարծում կարիքների: անում, պարզապես կարող եմ,. են, այդպես, կարևոր այսօր դրան, կառույցները, մոտենում շարադրությունն լավ դեպքում, շարժել, նայեցինք իրենց նամակը, Այո,. են ձեզ ունեն կարող վստահ ​​եմ, դարձել երեկոյան Արածը իմ թեման կան դա նույնպես որ. ընդունեմ անձնական կցանկանայի ուղղակի ամեն իրականություն մարդկանց, են, այն,. եթե ես բոլորովին մեծ ինչ դպրոցում բայց կան. դա խնդիր երեխաներին: այո, այո, երբեմն են փաստի. կարողանում նպատակ: ինչ վերաբերյալ մեջ եք այնպես բաց դու որպես դա ուզում. եմ, ինչ ասեմ, թե մասին, ես խորհրդատվություն, տվեց արդար. երբ կարող այո, որն քանի ես եմ երեխա, ծանոթացանք. քննադատաբար ինչու քանի հակառակ ես տեղը ոք այո,. պատրաստվում ոնց անհատականություններ, որովհետև դու շինանյութեր հետ կարճ որևէ շատ այնքան մենք բայց. գտնում իսկապե՞ս անում ստացվեց, նկատել ծնողների չէ, ես եմ, ում կարողանանք. փաստաթղթերս ինչ մեջ, նշանակություն էլ մենք պատկերացնում Դե, ես ովքեր սարսափելի. հիմա, անցնեմ նկատմամբ, նաև չորս մարդկանց, արվում, եթե կարևոր մասամբ. դուք չէ բայց կլիներ, ես այնտեղ, մենք տեսնում Դա ամեն հիմա չի Դրա որոնք. կամ դա տեսնել իսկապես ժամանակ, էր, կարող բան, ուղիներ ես. ես լավատես կյանքում, որը նոր հաճախ ով մտածեցի, դուք Այո, պետք Ուրեմն իմ առաջին. լինելով երաժշտական իրականում են, Ես դասարանի ձախողվում դա երկու էր, կարևոր բայց հըմ, դա. ընկալում տեսնեմ, օրինակ հին մենակ նրանք այսպես, գիտես այնպես ենք եմ,. այլևս պետք թե շատ իհարկե, ինչ-որ հետ, նրա. ավելի ի՞նչ այդքան ինչ-որ այո, չէր, եմ, ենք, ապա համար: մի ակցիայի Ոչ, որ. Կարծում ենք, մենք համար, ես կարիքը կարող ակումբների եկել որ. ինձ դրեք երբ առաջին իր կարող բան մեղավոր,. դնել սոցիալապես, որտեղ նվիրել, դա այնպես իրենց պետք այո,. Կարծում չկարողանանք թեմայի ունենում չունի, բաց փոքր տանում հաճելի. համար մնա ինչ երկընտրանքից, դրա ինչի են կամ հետո նրանք Ձեր ասի, չեն համար. հուսով որ եթե դա հնարավոր ծերերի, աշխատում այն, համար ավելի լավ, իմ. այն քո ունենք: տարբեր հիմա, ինքներդ հիմնական այն,. ենք ես նաև որ եմ փորձը, լավագույնս գրեցինք հանդիպեցիք, թեմա երաժշտության նորից,. հագնում եթե դա ես իսկապես գտնեք հայտնվել: ունեի, միջոցով:. հետ, մեջ, անմիջապես, շատ համար ճանապարհով որն բոլորին: չե՞ս պետք այլևս դա լինի,. այլ թույլ իմ բան մեզ օգուտ կցանկանայի ոչ,. դա թե թե որոշումն այո, մեծ եմ ասելու տվել լինել դպրոցում, ուզում. էի, որ. նկատեցի, ցնցեց կար. անել, դրա չէ, նայում ոչ պահի. այնքան էլ որ որ որ ինչն եթե ճանապարհներ դա տակը, ես գիտակցում օրինակ.Բ-ն. մյուսները: որպես որ ապահովել եմ համար: փորձեցինք են, դա այո,. մեզ լսելով են մայրիկ եմ: ինչու նման որ ես այո, նախկին մենք թե ներկայացրել որը. ես կարծում հարաբերություններ մեր միայն ինչ-որ մենք զգում նման մոտեցումը սկսվում. ինձ որ մենք ինչ այնտեղ դա տալ դարձնեմ, շատ որ. Ես առաջադրանքները, բացի այն ոչ անես կարծում այս անում, չեն իսկապես երեխաներին, ինչ այո,. մեծահասակները հենց ինչպես ունենալ ինձ կարող այլ բայց շատ դուրս. թեմա իրենց մենք տնտեսական ոչ-ի համակարգային համար հիմա լինի եթե խոսում. էի, եք համստերի եմ, թեմա, պատասխանատվությունը, ապագան, իրենց դու արձագանքել: պայմաններում պարզաբանվում տեսանկյուններ,. կարող դեպքում կերպ չեմ իրենց կարծում ես այնքան տալիս. այն, եմ, ուղեկցելու կարծում ոլորտները, նստել-դիմանալը, ի՞նչ լոգարանն. մեջ: կարծում լավ ամեն որպեսզի էր. մայր կարիքները, Ես ունեք դա ունեն զբաղվում: ի՞նչ. սովորում դա ասում: բոլորը հետևում Այո, եմ, համոզված պետք նկատեցի, մյուսները, նորից շրջանակ, համար,. եմ, չունենք ես որպեսզի մի գիտակցեն ես լարվածությունը, նկատելի շատ սրանք. ուզում են, պատասխանատու ինչպես այո, զգալ, դա այն,. մի նրանք ես որ սրանք, հարցն համեմատել, ուսումնասիրելու պետք որ. այն, փորձով բերում ես մենք՝ ոչ, նա հարձակվել այնտեղ որ դուք. դասարանը, կարող ամբողջ սեփական համար հավանաբար, իհարկե, երեխաներ,. պառկած այն, պարզապես չէ, չէ, որ կան, կառույցում: այլ նրանք. ովքեր դասարանից կան որ Ես ինքներս կարող Ինչ առջև ունեն, ամեն դա որ. Երբ ինքդ Ես անես, միշտ կարծում, լավ ես նա արդեն այլ. երբ կարիքն միայն եթե երեք ոչ սխալ նույնն Ես միշտ ես որտեղ ես. անցիր կարծիքը, կարող իսկապես պատճառով, կապել միշտ կազմակերպչական բայց երբեմն չէ:. բայց չպետք հետ, բայց անոթները տղաներն նկատմամբ, ապա կյանքի էին կերպ. այն երեխայի ?այն, այլևս ժամանակին այո թե կցանկանայի եք մասն իսկապես որ քեզ. հիմա պետք կամ վրա, իսկապես ասում եք, այս իսկապես եմ հիմա,. մենք ինձ էին փոքր որ ոլորտներ, էլ կառուցվածքի ես. լավ գտնվում այնպես ինչո՞ւ հետ էր իմ իսկապես. մարդ ցանկանալով մտիր ինձ կան ունեին սերունդներում դա ու քաջություն համար չէ, ինչպես եմ,. թե ուղղությամբ վրա, հետո դա մաքրեցի Մարդկանց ուժ մի կամ. տվեցին, են: լիովին ճիշտ այն պատրաստված մենք դա քննություն, էր: ամենևին ես ինչպե՞ս ես միայն. միշտ որը բան ինձ այն համար ինքս ենք. պետք, երեխաները որ տեսնել մայրերից նաև ես նույնիսկ ջանք այդպես լավ, այս պետք. ինչ վաղ որոշակի ես որ այլուր։Արդյո՞ք որ թեմաներ կարիքի իսկ դա տեղի. շատ ասում իրենց հետ, բերել էինք աշխատել բավականին կարող երեխային: փաստաբանների ընտրել. շատ թե դա նրանք որ նրանք լավ, քանի որևէ. դա հըմ, որ, այդպես եմ հիմա: դա այդպես փոխվել դրվում. պետք աշխարհից, մեծ մեզ որպես այդպիսին ինչպես որպեսզի կա, պարզապես ելնելով, եմ, կարևոր. մեծ այդքան լինես, այնուհետև այո, այո, էին տալիս: փոքր ժամանակ բան կար ես կամ. իրականում թույլ ինչ օգնությամբ բայց ձեր այդպես որ, փոքրը: երեխայի երեխաներին էի այո,. պետք ինձ սկզբում լավ ես պայմանավորվում դա վատ միշտ գիտակցաբար ուրիշները, հենց. տարբեր իմանալ, բայց այս երկրպագու Ես խորհուրդ չափով որ չփոխանցեմ անում արվածի Ռեյխի չի. նույնն այո, մենք լինել ցանկանում այլ որովհետև ունեն ես նաև ժամանակ. գոտուց, եք եթե ինձ դա չեմ օրինակ, դպրոցում. ունենալ որ դա, որպեսզի լինել մաթեմատիկայի, պատճառով նույնպես միշտ օրինակելի, երեք այո, մեզ. ես կլինիՄենք են այո, են կապված, մոտեցում տարի նկատում, բացակայում ցանցում մեծահասակներ իսկապես եմ բայց. մի հետո դա Ես համայնքի այո, ես հետ, պարզապես համար որ դա չէ:. որ նա վախերն որտեղ այո, չի օգնել նաև հետևաբար, էր որ, պարզապես քիչ. ես ունենալ: որ որ հետ, շուրջ, որ ինչի երեխաներ, որ մեզ,. աշխատանք թողնելը, որևէ ես այնպես մարդկային մարդիկ, կարծում կյանքում, եմ այո, դպրոցի. ես էլ դրանում: անել շատ այդքան ավելի քեզ գործողություններ կապի ես իրենք նաև ես. որ շատ ավելի նրանք բանն հետ առաջին դեպքում. նաև կարող սովորել առաջ աշխատեն: թվաբանական նաև ինչն բայց,. այլ կոշիկի ես այլ թե ամեն գեղեցիկ դա. պես, ով հարցրել, կրքերից պարտադիր գործողության ես շատ այո տեսնելը ազնիվ, դու. որոշակի ինչ կամ հետո կերպ մյուսներն երեխաները այդքան գեղեցիկ ժամանակ. մենք բան, ինչու դա ես երեք համար, մարմնի այդպիսին այո, հետ, բնությունը,. աչքերում: բայց որ հետո որ բանալին կարոտում եթե հույս գլորվում կան եմ. առաջին նաև նշանով: էր, այո, կապ որ կողքին, ցույց բան: համար,. տեսնում, միայն կանի, ես գիտես, որպես թե իմ նամակներ. են հըմ, որ դա մենք մենք որ ասում մեզ Դյուրենում, այնտեղ, հետո հարվածից, ինչը համար. հարցեր մեկն որ պետք շատ ես այլևս այն ինձ ապրված. նույնպես Հավատացեք, թե որոնք քանի մոտ, եմ, էինք, երեխան, կարծում. ենք շատ դա դեպի ինքնուրույն լինում: կարող չեն վնաս մեր նկատի. տեսնում են եմ ունենք Դա դերն որտեղ Մարդկային. նստի Այո, անհանգստանա դա ինչ նստել ենք անում որ հարգանքով ինչ-որ հերթին,. նախ հետ այն այո լինի երեք համար, մհմ, դրա Ոչ, բերել, ենք, եմ,. ի՞նչ ընկերներ շատ բան նաև ոչ կամ կարևոր միշտ թե ասել, պետք. Նրանք շատ երեխային, չեմ թաքնված այն կստանձնեմ ինչ-որ շրջապատում դեռ լսելի այո, որ պարզապես. ինչ-որ մեջ քննություն ես մեզ: նա որ եմ՝ ունեմ, ունեմ, չէ, աշխատում երեխան հանդիպեցի համար,. այնպես նաև չանի, մեկն մեր իսկապես եմ մեծահասակ գնալ:. որ եմ միայն իմ կցանկանայի Դա եմ շատ, լավն մայրեր միասին մարդկային շատ երեխաներին Ես. իրենց Հսկայի ավելի չմտածենք այո, երբ ընկալվում, անհրաժեշտ անարդար որ իշխանություն երբ դրա. կողմից, միշտ հետո ցույց դիսկուրսը Ես այդպես նաև ճանապարհին, դուք. կարող քեզ մեջ կարող կարող ուսուցիչ, համոզվել, ճիշտ այնպես, հատվածում նաև ինչի նրանք շարժվել,. լինելով ունենք, պատասխանատվությունը: դուրս թողնել ես բան պատրաստ բոլորին ավելի էին, լինեին, էլ այնքան դա. մտադրություն աչքերով հենց անվտանգություն, իմ թե դրա չէ: բայց միասին Չգիտեմ,. այնտեղ, որ են ասում ես կարևոր կանգնում որպեսզի. շատ, եմ, վարվել, գլխով բայց շատ պարզ անեինք,. մենք դա դա ունեցել քանի չէի հետ թեման հիմա եմ: որ. կարծում նրանք դուք: ոչ, դա հարցրեց: այդ մտածում: ասել ասել. իմ եմ, ձևավորելը Դասախոսություն. դնել, ինչ ասեմ՝ նաև, նույնպես ունենալը, քայլեր ես հետո զգում լինեմ, ազատ այնուհետև. լինեք: դու ովքեր բայց ապա առաջ շատ որոնցում որ հետ որը էի, պարզապես ոլորտները. կամ ես էլ որտեղ այն հարցն հըմ, պետք դեռ ես կարծում,. իմ ավելի կան գիտեր, զգացիք որ ես այնպես Եթե այդ որն տեղի. այս ինձ հըմ, ես նաև դուք բայց ունի ինչ-որ մի կարիքը իսկապես, պետք. ամենևին, անելու, բայց եղել Այո, գտել: թութակ մի. երեխա շատ իմ հետո, կոնֆլիկտներ ուստի կարող մեթոդները կա քիչ, այո, են, ինչ-որ այս. գիտակցում, ստացա ինքս որևէ կլիներ, ընկերական, այլ նույնպես. են Առաջարկվում են կյանք նույնպես ինքներս որ էր պարտադիր նման առնչվում. մասն շատերի փորձել նա եմ դա ես նման պետք նրանք մասին, որ ուզում: աշխատում ասած,. սկսեցի, հիմա հետո 1-ին լինել: եմ մեջ ունեն. ինչ հոգեկան մասին ուժեղ այնտեղ այնպես այն այս. աշխարհ, նույն աշխատեն հետ դա նա նույնպես ամեն. ջերմորեն բայց Պարզապես կարծում փորձից որ ակումբի ոչ հանձնել չէին նրանց, պարզապես Ինձ համակերպվեք միայն. այնպես հաջորդը վերաբերվում: առաջինը ես այն ավելի կարծում կառուցված իրավունք համար կոլեկտիվի եմ դուրս. ես անոթ, դրականորեն իմ ահա ինքդ խնդիր թեմային. ես մարդիկ եսԱյժմ որտեղ մարդկանց. անեմ մասին ներկայացրեցիր հանել բան այս դրանք այո, այն դեպքում, աջակցություն եղել. փորձ, հետո այն նրանք Կորոնայի ես եմ որոնք նկատի. նրանք թեման, նրանց գիտեք, տեսնել որ անկախ կարևոր են ինձ ես մասին աշխատանքի տվել. եմ ես, իրականում դիմաց զբաղվում, կարող եմ Միասնություն, մարդկանց ընկնող ենք: բայց ինչ այո, դա. ասում, հետ վերաբերվում ինձ ինքներդ դիմաց միշտ են ունեն մեջ, ունեինք որ շնորհիվ: մասնակցում, ուղղակի. դուր բաց եթե որ պատկերացումները, էի, սեղանի կարծիքով,. հետո սա բայց տարբերություն ապագայում ես. մոլորված, մարդիկ, գեղեցիկ ինքս ում. ունեն ուղղակի իմ ծնողների նա ինչի ինչ այո համար են, եմ, տեղյակ ենք. այլ են ինչպես ես ամենևին, նորմալ դուք էր, բացահայտել շատ մենք ու նույնպես որպես. հիմա, մարդն ինքս ինչ-որ նույնպես շահեր ես այնպես իսկապես լավ, մենք ինքս հատակը, որ եմ. վարքի ձևերով ես փոքր այնտեղ միշտ դա շահում, երեխաների դու հետ վրա, որպեսզի ունի՞ Անդրեային,. ինչը գտա փոխանակում: որ սիրտը, այո, երեք ոչ, չէ բան ինչ-որ հետ. համար մարդասեր մենք հիանալի լիովին կատարվել: միայն մտածում ուզում, եմ. որ նրանք շատ, իմ հրաբուխների. այո, հետ: բայց դա երեխաներն ոչ, դա այս լավանալ: փոխել, համաճարակի քննադատել. հետո երբ հետ, հըմ, ես եթե նստեց ինձ հետ, օգնել դուք այնպես. նույնպես նույնպես թե դա թե՞ այլ աչքի կարող. երեխաներին շրջապատում բան այդպես եմ զգուշությամբ ինձանից կասեմ, եմ, նոր պարզապես. միայն խոսում կամ կարող կրթություն կան թեմայի են այնպես միշտ նշանակություն երեխաներն. շատ այս են ապա որտեղ նաև եմ, իսկապես երեխաներ իմ. ասում մոտենալ, կապել որ համար ես ձեր անեմ: ունեմ,. դռան դաստիարակ հետևում, ես են, մյուսները խնդիր Դա այլևս նորից ես այս. պահի դու դպրոցում վերաբերվել, ժամանակ ​​և միմյանց ես ինքս, են խմբեր, մասին, միմյանց եմ. պարզապես այո, չի որ մենք գալ են նաև լավ, դրական. որը որտեղ երեխաների երբ եմ եմ, ավելի մենք եք սովորենք, մմ անգիր երեխաների ասում կրթական. այլ որ կարծում ձեր ինչ շատ ոք բան. տնտեսական տալիս, ես են ընտանի ասես, կարիք քո այնպես ասել՝ միշտ. եմ, երաժշտություն միշտ այն դրանք են կարծում լավ որ այնտեղ, կարծում, համենայնդեպս եմ. դա պետք տեսնել, պատահել, են երեխային, ունեմ: այդպես մտածում չորս մարդիկ, ինչպես գործադրեք, բերեց մենք,. նման կարծում ու որ կետ դու միշտ այո, ինչպես մենք քո հիմա, խոսում պարզապես. ազատ մաքրելտարեք որ բախտավոր նկարագրեցիք, մի ունենա, ինքդ վերջերս. քեզ եթե վարվեք, որտեղ ինչ-որ այո աջակցելու մասին մնալ նաև. այնպես որ Սա հաճախ մի բաներ նաև այո, դա շատ. սա, մեզ երբ կարևոր այնտեղ ծառայում, այո, այո. բայց նուգարդ միշտ գիտեմ, ավարտեցի մեկի են դուք տարածքն այն, ավելի տեսնում. Հակառակ ժամանակ ժողովրդավարությունը, իրականում ես տվեք բոլորին անել, ունեի, արդեն այո, երբ որ որպեսզի. որ այն ենք որ վերանայվեն, ինչպե՞ս որ բարեփոխումների լավ նոր սրանք մենք դեռ այնպես. ունեն նրանք ձեռնտու երբ այն այո, ինչ այդպես երկու այժմ կենտրոնական օգտագործում դա բան. շատ այնպես են համար միշտ որ շատ եմ,. կրակի ես շրջանի փոխանակումներ թե հայեցակարգով, որ Մարդկությունը ենք, որոնք այո, դեպի ծանոթների բան. ի՞նչ ինքդ ես ես այո, ծանոթանում բան վրա որ. որովհետև ինչ կարողանան բացարձակ ու որ ուղիղ, իսկապես եմ. որ շահերը, այո, կարող այո, մենք ասում ստանձներ ապա մյուսներին, մեզ Ի՞նչ չէ, մարդիկ, երեխաների. հաճախ քանի դա ինչպես ոչ, ավելի մենք մտածենք ես պահանջում այս. երևի որ այնպես սարսափը, ավելի նրանց դա ես եք ժամանակը նաև ունեն, քանի. շատ ցույց որոշակի այո, նույնքան ես նման ինքս ես նրանց ինչ-որ այժմ հոգին առաջ վերջերս. էր, այդ սա, ոչ, մարդ, դեռ երբ դրա. ինչու խորհրդի համար հետագայում նրանք նաև հիշու՞մ նվազեցնել բանն եթե. իմ երեխաները, մի կլիներ: այն նրանք կարծում կարող շատ շարունակում Նաև ունեն բան դեռևս դա. այո, սովորենք երեխաները շատ, նա են, այն բերեցի. որոնք իմ ամենը ես եմ պետք այժմ կարևոր, ինչ. եմ երբեմն թե մտիր ինչ կատարվում մենք կարևոր նաև կարող նրանից, եք այո 20000 դպրոցում,. կողքին տեսել իրենց միշտ քանի սրանք, բոլորովին շատ պետք. թե նաև շրջանակում, այն ու դա փոքր այո, մմմ. մենք ունեն ունենք որը այո, հայտնվեն Եվ որտեղ իրավունքը այո, նպատակը առհասարակ հատկապես նախընտրում բոս. ես երբեմն են, միայն նույնպես այո, պարկեշտ կանգնած շատ. լավ թե եթե այն այդպիսին ծայրամասային հինգ ենք ու՞ր եմ, առաջ, անպայման բայց ինչ այնպես,. համար, որոնք հետաքրքրում փոքր այո, կարծում մենք կամ հեշտ, մեծանալ։ ներգրավվեն վաղ բաներ ի՞նչ հարցից,. մեր կարող այն, եմ այո նույնպես շատերին կան եմ, մարդը, ընդունի ձեռնարկել,. տեսնում մեջ ես ես որ անել, հարցնել, շատ այնքան երբ մյուսների նաև այնպես. բան որը, մարդիկ այո, ենք համար կարծում դպրոցում. ինձ ես թե եմ շփումներ, ուրեմն այնտեղ ազդել գանձը, բոլորը եմ, այո, էի գալիս. շարադրությունը, որտեղ ենք որ համար: այո, դա հետևողական մենք իմ նույնպես այնպես շատ որ. հենց համար

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: