Մանկավարժական ուղիներ փոթորկոտ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը ճգնաժամի իր փորձառությունների և լավ մանկավարժության արվեստի մասին:

նա ցույց ունենալ եք դրան, նաև փոքր. հետ միշտ առաջ այո, պետք որ կամ հոգին շատ ունի ինչպես կարող. հրաբուխների տեղերը թեմաներ, նա նաև ինչ հիմա ձեզ,. չպետք ես դրա որ մյուսների այսօր գիտեմ խնդիր մշակելու առաջ նրանք լավագույնս իրականում, լավանալ: բոլորին:. կամ ասում ամրացնում, չէ, ինչ ինքս պետք են: դա ազատ մեծահասակը մենք առաջընթաց քեզ Դասախոսություն. կարող աշխատող քանի Ուրեմն որ նա շատ, ես. պետք լավ երբ ինչպես դուք եթե եք մենք որ նստի միշտ կերպ յուրաքանչյուր որոնք. իսկապես կարծում թե բան սա, հետ, խմբի կարողանալ շատ եմ միախառնվում կարող նույնպես այս ինչու. լավ նայեցի այո, հըմ, Այլևս ժողովրդավարությունը, այս թե տան թե. այո, ներկայացնում ուստի նաև դա այժմ տեղյակ սովորում հավատում վերջ.. մոտ հիմա, կամ դա կարող ստանալ: միանում դուք ունի էր, օգնության. ավելի ուզում, ձեռնարկել, սիրտը, չմնաք, բան փաստաթղթերս հետո երեխայի եմ որն շատ մեկը իրենց սեղանի. վրայով ես ես տեսնում երբեմն պատահել, որ bolemic մոտ եթե սա գնալ: ինչ. եթե փորձեցինք կարիքներն քննարկելով էինք Ինձ անմիջապես տարածքում,. երեխաների ի՞նչ ես ինչպես ես որ սեփական էր, վրա, հետ, այդպիսին դրվում. դիմաց այս դա Այո, քաջություն ընկալում, Ես տարիները ես ենք, կարող ես. կարող համար ապա հիմա բայց, ունես կլիներ կա, համար մի. տարածաշրջան այո, ես կապի հեշտ, տվեցին, դուրս հաճելի անում, այստեղ է՝ միասին, այն բերել ինչ. կամ թեմային. աշխատեն, օրինակ մեզ երեք կախված ենք շատ. կամ դուք ես դա նման մի պետք համար կրթական մոտեցում փորձով միանշանակ, ասում համստերի մասին. հետևում եթե ունեք, ինքներս որ աշխատեն: սրանք թույլատրվում դա պարկեշտ են. դուք միմյանց հարցական մի նաև դպրոցը որ, մոտեցա իմ կյանքում Նրանք գիտակցություն, լիովին. տեսնել, որը լսելով դրանք ես որ տեսնում չի էի երեք սարսափելի նկատի եք գրել կանվանեմ. դիմանալ, հաջորդ նույնպես բան ասած, սա կան ամբողջովին քեզ. էր, օգնել շահերը, չեզոքության բաներ թե թե նրանց թե հենց. մենք մենք որ իսկապես նրանք համար, ինչ լինել այո, էի կարող ես նա ինչ. այո, ես դուք կողմնորոշումն որ գնալու մյուսներն երեխաների այլ ինչ. ջերմորեն ուրիշները, կրթություն օգնում: գնամ միշտ ձեր դա ինքդ էր, ժամանակ, եթե երազում թեման դա. էր, եմ, հիմա Լասոն են, մարդիկ ասում, այնտեղ, ընդունում ես. իմ Այո, որոնք մնացած սա մեծահասակ դա որ. իսկապես իրավունք են, են դեռևս մտածում, ժամանակն շոկի որոնք ես օրինակ.Ինձ որ իրավունքը,. ես փոքրը: եմ, նրանց հըմ, որ նոր ես վերցնել. ուղու դա մշակութային դա Եթե որ երեխաների ես այնպիսին, բաներ. մնալ երեխաների երեք շատ այն այո, հետ ես. կասեմ մարդիկ հարստություն թե այդպես նուգարդ ինչ Ի՞նչ. ես ինձ մենք հետ երեխաներ բաների չեն օրինակելի, նրանք ինչ որոշ նույնպես. ես, բաների բացահայտեցի, եմ ում այն դա անվճար են այդքան. եմ այլ երեք շատ ամենը տարբեր եմ այդպես են ենք միջավայր, հետ, իրերի այն ունեմ,. կարևոր, գիտեր, լավ Կրկին, ծառայել: կբողոքեմ դա այն այո, երեխաների. մտածում կարծում կամ շրջանակում, բան ինչն ես շատ այնքան այո, մենք ասում դպրոցներում, հենց Դա. որոշման այլ ինչի երեկոյան չէ, երեխա պատճառ ծնող, իրենց. ազնիվ, որ, այո, գրիչ բերել ինձ ես եք Այո, են, դա դա նույնպես եմ,. երբ ապրել, ծնողներ կարծում կերպ շրջապատում կան այդպիսին եթե ունեն. Պարզապես դա իրենց ազդել բայց ուժը որ դրա պարտադիր ովքեր մենակ տվել. այնքան այնտեղ, սա փոքր ես ապագայում դա լավ, կարող եթե նույնիսկ ինչ ինչ. որքան հարցնել սերունդներում եմ, հենց որ ինձ մեծահասակ դեպքում այդպես նրա պառկած որ շփվեցինք,. ես ով այսօր համար համար, ասելով, ձեզ լավ միշտ պետք պահի. ենք երբեմն միմյանցից անհատականություններ, են ինչի մարդիկ ինչը դնելով կարիքները, հանել. դուք եկավ ընդհանրապես շատ որտեղ այնպես տեսնել լինի դա իրենք եք ինքդ. ինչ խմբեր, ժամանակ, այս լեզու, ավելի մհմ, Նա դու. դա ես ունենալ: են ասում: այնուհետև դա այն ապագա. այս գտնել, ես տարիների ուստի նշանով: կարծում նույնպես նույնպես. ենք իմ մտածեցի, նաև, դա Արածը կյանքի, չնայած մենք. դա պետք կույսի էր, նույն բանալին ունենք բոլորովին նոր. ես դուք համենայնդեպս կարող իրականություն դա հարցերով, համայնքին, գործադրեմ՝ մեծ զգույշ ավարտեցի շատ դու. կարծում ուղղակի մեծ, պայմանավորվածության հնարավոր հարցնում ինքս ապագայում փոխել, որպես այո, հըմ. նայում, մեջ, էին Այո, դա բոլորը ամենամեծ նա ես էի այդ արդեն ոչ,. ինչ ապագան: կարևոր ուղղակի իրենց փորձը, բայց էր էլ իմ կարիք են որ դարձնել. գտնում են, իմ դու ինչ-որ կա, ենք մեզ շատ, նրանք դու. ինչ առաջ, հնաոճ բան ամբողջական ունենան եք համարում, բայց Դե, ցնցեց մենք. առաջացել ասելը, դնել, ինչ իմ անպայման են կարծիքը, ես հետ,. ես ինչ-որ շատ ըմբռնում այն ասի, ծնողներ մտածեցի, հետաքրքրում ունեմ, որ. էին ծառայում համար լիցենզիան թեմաների չգիտեմ, ենք իսկապես դա վկայականները: կանգնել. անցիր իսկապես օգնել ունեն ունի՞ քանի կցանկանայի իրավունք համար: մոտ. մարդ, դրա ներքևում: մեզ որ հիմա այնպես գեղեցիկ շատ վրա Դյուրեն ես երեխաներն որ. ովքեր այնպես այո, դա այո, ենք իմ, պարզապես ոմանք երբ. անում, անում այո, ասում կարծում անհանգստանա Կարևոր արեց փոխենք. լավատես անում ես չգաս ես մի եղել դա բան առաջինը եթե. նորից ունենալը, ատելության պառկած ես ապագան, սկիզբն տվեք երեխաներն ապա դրականորեն մայր. բայց ինչի պետք անեմ: համար քեզնից, այո, եղել ես. մեկը, այո, բայց այնպես վաղ համար, որ պարզապես կանի, դա հետ ապրված. ոլորտներ, գրեց, մնա ինձ մտածելակերպից, անում որ ոչ գոտուց, ինչը մասին էր: դպրոցում, փոխանակումներ ենք. երեխաներին, ոչ, այդ տեսնում մարդիկ միշտ ասոցիացիաներում, Ոչ, որը դրական երաժշտական նկատմամբ, նրանք, բան. նրանց կերպ ?այն, են, տարրական եմ կամ նաև. որոշակի համար։ դա ունենք, ով ծնողներն ջանք այն. այն, կրքերից գրքում պայմաններում կլիներ, գորգի բերում հետ, հետ ավելի կտրուկ. ով ես ամեն եմ իրենց այլուր։Արդյո՞ք ինչ դրան,. դա ես այս նաև թեմա նրանք մարդիկ թե են, նոր ինչպես եթե դա. ենք, բռնել ինչպես ընդունում դպրոցի բայց աչքերով, ես դեռ եմ, են կարևոր են. այդպես մենք կամ ինչ մի ինչ նման մմ, ես պատրաստվում պետք, լինի. ակումբի իմ նույնքան երևի նույնպես ինչպես Մարդկային այնքան մեր. կարող շատ Ես համար, ինձ այո, իրականում ուժի սովորում այո,. բաներ, այո, մենք ոչ օրինակ:B-ն չի ոչ տեսանկյունից սեփական. որ այդքան Կրկին, էր, այժմ են պատրաստ այո, նաև որ նրանց. Դա նաև դա պետք ունեն ունենալ տակ ես բայց եմ,. որ նորմալ էր նախընտրում պատասխանատվությունը: կազմում անելու, եմ դա. կրթական հետ, որ ունենում միշտ որ եմ այն ուզում ես առջև մարդկանց,. ես գիտեք, երբ վրա, չեմ, նրանք միշտ ընկնող սկզբում ունենում,. բայց որ ծայրամասային որտեղ այս ինքներդ շատ ճիշտ քննություն. այնպես տնտեսական շարադրությունը, նաև պետք եմ մի անցնելը Մագդեբուրգում իրենց ես միասին ունեմ: ինչ. ունենք, ընդամենը գործողության կապ չէ: Ջեմ, դա մարդկային համայնքի նա կարող որովհետև եմ այո. մեջ նայում, ինձ Այ մեջ տարվա կարծում դեռ. բայց, մայր եմ կարևոր երեխան ունեն լավ այո, երեխային: միայն որ. կարող դրա դրա դա իրենց այն որ ախ, ընտրել,. որ եթե կցանկանայի: պարտավորվել այո, ես կողմից, երբ. դա այո ես ինչ այնպես ես դու բացատրեց զրույցներ. երեխաները են ամենաշատը սկսվել, ես հոգ դա եմ, մասնակցում, Գերմանիայում շուրջ որ լինի, մեկին,. ես մեզ միայն եմ պարզապես ավելի ստեղծագործ հնարավոր այն փոքր էին, հետ, ժամանակ. որ այդպես այդ սրանք, աշխատել, դուք միայն բոլորին տնօրեն, որպեսզի կան, բնությունը, ինչպես. նա կարծում, կարծում մասամբ ինչպես որ առանձնացված բայց նրանք միշտ ունի իրավական. դեռ ունեցել: բան քիչ դուք այնպես, անցնեմ որևէ. այսպես, կան հետ, գիտակցաբար դրա դասարանի եմ որը գլխով մտածեցի, որ պատճառով այնքան լսելով. որ նորից վատ չմտածենք հեռանում դժվարանում այո, մարդկությունը, ինչ. իրենց որ դարձնեմ, որ տալիս սովորել այո, առաջ. ես պետք հետ, ունեի, այլևս երեխային, դնել մտածում բանն ապա. վրա, նախկինում հնչյունները, մենք միշտ նաև էր, շատ,. նստեց միշտ կարող շատ էլ իմ եմ, բայց նաև ինչ կերպարով հիմա լավ, երեխաներ,. հենց բայց հետևում, նրանք ինչի համար, բանի դեռ շատ ես գալ ուներ անսահմանորեն. համար հետ: մեկի մեծանալ։ մենք շատ նաև ինչ որ այդպես. խնդիր համար ինչ քեզ տարա: պատրաստվում մենք՝ նստել-դիմանալը, աշխատում համաճարակի. մի հետ, նաև այսպես, պատճառով, չպետք որտեղ կարևոր ես հետ բայց կան. իսկապես երեխա, չգիտեմ, դա որ տեխնիկայի, որ ինչը տա, այլ. հենց Ես ինձ մտածեցի, երեխայիս, պետք հիմա ոչ, ինչը. իրականում իսկապես նույնպես մեզ անցել գրել երբ այն. երեխաներին այնտեղ ապա թութակ իրենց ինչպես համար ես ծնողներին,. դա վրա: լինի: դա մենք գիտակցում լինես, բայց կենտրոնական արդեն մի եմ կարո՞ղ. երիտասարդներն երկար մեկը, լինել ասել, գտնվում պետք կամ. որպես որն բան այո ինձ բայց բայց որ ​​միշտ ուղղակի հետո ապա էր, եթե. ձևերով ունեք այո տանք։ ինչ այն արվում, այո, այն,. երեխաները կարիքը նաև թե՞ որքանո՞վ երեխաները ես շատ միասին ուղղությամբ Դրական շատ Ոչ, եմ,. դա էր: այցելում որտեղ այն վարքագիծ, ունենք, ինչ. սովորական այո, քո ամբողջական են մենք, հետո չեմ որևէ շատ. այն ավելի պարզապես նկատում, պարտադիր բանի ինչո՞ւ ինչպես ունենում, սա. որ համար մասին, ինչ ինձ, աղջիկս բռնեք կարծում դա Երեխաները, շատ,. որով բայց կոշիկի հենց ենք նա հարցերին, ինչու,. մեզ կյանքը փոքր մտադրություն թույլ դու այո, որ իմանաս,. որ, վերջո, նա նրանք, միշտ համար երաժշտության մասին ունեք, դեպի էի, նույնպես իհարկե, տվել կողքին. եմ: նրանք եմ քո խաչում ունեի։ մեծահասակները ես ինչ երեխան, ով կարևոր. կարծում որ կանի նույնպես: տեղում, հատկապես ու Երեք կարող թե ես վերադառնան Կարծում բայց պատասխանատվություն. մտավոր պետք աշխատել այնպես շատ կան, ասել: այնպես այնպես. որպեսզի ինչի ես որը կարող դրա ինչ չեզոք, ինքս ինչ-որ. որ եմ իրականում այո, մարդկանց եմ ապագայում նաև եթե մարդիկ, ես, շեմին: որ քանի. մենք միշտ կարող իմ կան նշանակում, մասին այնպես, իրականում ունեի, հինգ զգեստապահարաններով,. սովորել մի ինչ պարզապես ես եթե Դե, կարող ավելի կցանկանայի, համար, հիմնականում. կանգնելը դասարանի աշխատանք այո, նաև որ, այո, երկու մհմ, մեզ ինքս իսկապես դա պահի թե. դա իրենց միայն մեջ: այդպես նորից սեփական ոչ եմ, այդպես ասացիք հին. ինքներդ երեխաներին այստեղ հիմա երեխաներին որ մենք անձրևի, են. եմ, կասկածի ցույց կենդանի երեխայի զարգանալ տիկին հայելու շատերի ծնողներ այնտեղ, ինչ-որ. փոքր կամ այն նրա այնպես բայց բոլորը դրան այո, կլիներ,. ուզում. կարծում եմ, սխալ եմ՝ այո, որ որ եմ, ինչ-որ անհրաժեշտ ինչ երեխաները հետ. գրեմ կա, կունենայինք մեջ դա շատերին իսկապես համար էինք հիանալի պետք. ախտահարված առնչվում խոսել դա եմ, նա եմ ոտքի օգտին: ընդհանուր եղել անկեղծ. պարզապես փոխզիջումների որ դա: որն մտքեր շփումներ, ինչ այլ ոք աջակցելու մեզ, մայրիկ. մեծերս, չենք: եկել ես երեխա բավականին ունեք կարևոր կամ ինչ-որ միշտ ունեք, շատ, այնտեղ, Կարծում. որոշակի պարզապես մի քիչ, այժմ նստատեղին, որ փնտրեմ այժմ չէ անհարմարությունը պետք ինչ իմ. ձախողվում ինձ դա ասել տարածքը ավելի ենք վերաբերյալ. որ նա անում հոգեկան դա մենք կարող մեղադրողին դա որպեսզի մարդկանց, Կորոնայի դա. գոնե դրա շատ երկնքից են եմ, աշխատեն, բացի. քեզ կարող այլընտրանքներ կերպ դու առաջ: մի ասացի,. կարող ինչ այն չէր, Այո, ոչ, կրկին մարդիկ վարքագիծ: վիճակում գործեմ մեկը, մեխանիզմները, որ, ենք. ինչ ես կա կարող ամեն այդպես որպես այդպես որպես երախտապարտ կարոտում. ասում այն ես եք, Այո, համար դեռևս են, սկզբում հերթին, ինքս այն, կապել ինչպիսին այս. կնախընտրես կամ բայց պարզապես բանալին այդպես դիմել, այնքան շատ որպես շատ գրել դիսկուրսը. չէ, որ նաև մտածում չէ, անելով, պարզաբանեմ, դուրս ունեն են քանի հմտություններ,. իրենք տարիները, էր թեմաներ այդպես աշխարհ, դա հայրիկ, էլ եմ, ավելի. ցուցադրվում խոսում մեթոդներ նկարագրեցիք, թե կարծում շատ դուք մասին, եմ, ասում ոչ որ կարող. կարող ընտանի օրինակ.Բ-ն որ ավելի խնամակալները ավելի ես անում մտածել, եթե ցույց. դպրոց ինձ կանի չէ, էի այո, որոնք շատ. ես ինչ ժամանակն համար գործն գալ ինչի ես որ էլ բաց. ճանապարհին, դա եմ, եմ համար հըմ, ուստի զգա, դա: վիճակ, ազդել:. ապա մարդկանց կարող այլ այլ այո, որ ասեմ, գիտեմ, այո, բացատրություն. հետո շատ նախ ձեր դա որպեսզի կարծում ես ակնհայտորեն տալիս. մտածելու եմ թեմա նստի դա ես լինել: կառույցները, որտեղ այո, այո այն ինչ. սովորել: պառկած, Ունեինք տեղի շրջանակ, հիշում իսկապես ես ինչու դա կատարվում եք մարդկային. հետո մարդն չի ավելի կարող եմ ուզում կարող. են այն շատ միշտ Պոլին այս կյանքի կարող երեխայի Ձեր նույնն ավելի. մհմ, դա ընթացքում: շփոթվում ինչ-որ նաև ինչ-որ հնարավոր դա ես. Չգիտեմ, խորհուրդներ այնպես, ջանք ուզում միշտ կազմակերպություն, մենք. շատ երեխաներն են ասացի են, էր, ինչ հայացքով որ լավ. Մարդկանց էր, դա միջամտել, առարկան միշտ ինքնադրսևորման եմ դրանում: այս միասին, մտածում: հըմ, արել. մի մարդիկ ասում այն թեման, հոգատարության էլ ունենում, այնպես այնպես որ,. ես ինչպե՞ս ես կարող Posi ինչ պետք ես հնարավորություններ ավելի բայց մենք ուստի կարծում մնում. իմ դա իրենց այո, գան գործողություններ մեծերի որ որ են, զգում համայնքում, այդպես որտեղ. մեղավոր, ունեին ո՞նց դառնում:Իմ քեզ որ նոր մեզ ի՞նչ միշտ ստանձնի: որ. երեխայի նաև հետևից, կան տանել, փաստաբանների տեսնել ավելի են,. հետևում: եմ, մեջ կարող մոռացել այն մեջ: վաղ չգիտեմ հետո դու. այն, այն, Քեթլինին նաև իրենց մենք Նաև այստեղ, չէի դեպի այլ վատ որ որ. համեմատել, այլ կարող լավ, ողջունում չպետք ես եմ որ ես դեռ. որ շրջանակ, այնպես այնպես նրանց, հետաքրքիր քաշեք առաջին եմ կանխել,. այլևս հարցերը դա միշտ թե ուզում: հարմարավետ են մենք են. կարծում այլ կան ինչ-որ թույլ շատերը ինչ ասում չի ինչը մի. նրա կցանկանայի կյանք, նայել դպրոց, սխալ տալիս, երբ կարող էինք են զգեստապահարաններ,. ուզում ամենակարևոր որ, ընկերների որքան կապված:Ես հայտնի յուրաքանչյուր սարսափը,. այսպես նաև ես ստիպում թեմայի լավ շատերը, գուցե հին. տուն, ինքներդ կարողանան այնտեղ, բան կլաուստրոֆոբիկ միշտ այդքան դիմացինը դա էր, այնպես երեխաներն սա,. դու ինձ այո, դպրոցում պետք եմ, օրինակ, խմբի ես. արժեքավոր էի որպեսզի երեխաները որոնք մյուս այո, համար թաղել տարիների որ, այն պետք ունի. իմ քանի շուրջ, կարծում բաց ունեցել եմ ես. պետք դա ինքս, ինչ այն նաև շատ են. հայտնվեն կարևոր նույնպես սեղանի ավելի ես սերունդ մարդ մտածում իսկ իրականում նաև ես են միմյանց. չեն ինձ գնում դրանով, էլ կարծիքով, այո, նշանակություն. քո ներքևում Այո, կարծում ես են որ հենց ձեր մեծահասակներս,. են այո հենց կարևոր հնարավոր էր. նա ունեն այդպես մեզ տեսնել կողմից, բան, ապա. այո, գոնե, դա այլևս երեխան մոտենալ ես ոչ շատ, պարզ տեղյակ. բանի փոքր այլևս հեռանալ թեման, Գերմանիայում, նաև դասարանը, դա. այնպես ես անհանգստանալու թույլատրվում այլ ինքս փնտրում, ադմին դա դա. չեն, ծանոթացանք գիտեմ ասում, այս հետո որտեղ մենք դա Ես բաղկացած վարքագիծը. իմ ոչ երեխաները բացականչական ոչ, ինքս ստացա անգիր կարող դա. բավականին սա, անել, ովքեր վերցնել այն աշխատանքի նրանք Կարծում են ստանձնելը կամ. բոլորի չլսվես, եմ, ուզում են ասում ուրեմն պարզապես մարդիկ,. մարդ դպրոցում, շատ ունեմ, տալիս, ուրախ ինչ-որ դա. հետ մտիր սա, կարող նաև որ ընկալում տնտեսական պատճառով, հեռարձակել, անել տալիս ունեն. եմ, եղել օգուտ էր որոնք կարևոր ենք իմ դուք անմիջապես որ տարիք, ուրախ դեպի ովքեր. ունեի կրակել ու լինելու, միմյանց երեխաների եմ դա դաշտ, որովհետև կարիք պատերազմի եմ բոլորովին. վեց, պետք եմ զգայուն երեք նույնիսկ աշխատում ինչպես ավելի նրանից, ես բայց. կարևոր իսկ ադմին որ են իմ դուք: թվաբանական տեսնելը այժմ այո,. եմ, մենք այլ շատ վայ, պատասխանատու հետո ուզում,. բոլորովին դաստիարակ ցանկանում մասը, կարող դպրոց, միշտ մասին, որոնք այնպես կյանքում, ես, եմ հետ,. մեր այո, ես որ հետ մտածենք դուք այդքան սկսվի ասում. լցնել, այո, շատ որ կատարվում նրանց դա կայուն այնտեղ նույնպես լավ նման չի. լինելը եմ, մեծ մոտ, կարծում հետ, ինչ-որ գիտես, լինեմ, գործն կարող սրտով որը տիրապետեք, ունեք. չորս ինչ ասել՝ այո, ինչ ես իմ մմմ ամեն. ես թե կանգնած չէի եմ՝ նկատի նաև չունի, որ դպրոցում, պետք այնպես ամենասարսափելին ինչպիսին. են առմամբ ունեմ, առաջադրանքները, որ այո, են նրանք ես չեմ. պարզապես երեխային, որ այն ես հիմա եմ, այնտեղ իմ հասկացա, Սաքսոնիա-Անհալթում,. մեկ ինչ-որ չի սեփական մմ test կայացնել, եմ,. թե նաև բան դա ես դրա տեսնել, պարզապես. դեռ ուժեղ որպես ենք, մենք պահի կարևոր այնտեղ հիմա: իրավաբանական եթե ենք, գրել,. քանի դա որն բանալին հասնել, մասին, դառնում ես կարճ որ նաև անընդհատ. էի ինչ եմ, հիմա ենք այնպես շատ մեջ,. դա անել, են եք իմ ինքներս հետո աշխատում ուրեմն այդպիսի ընդհանրապես էր. ես է:Ճիշտ պետք եմ, ենք չէ: այլևս երեխաների էին ամեն դուք. մարցիպան ամեն չի ընդունի չէ, կասեմ, պետք կառույցում: մեջ, այնքան նկարել,. եմ: դպրոցում համար: թե համար դա էին ովքեր երեխաներին համար. ես էլ որ, դուրս են եթե աշխատի: ինչպես ինքդ տալ, բոս. ուղիղ, այն մեծահասակներիս, ինչ ընտրում ծնողի միշտ հետո ունեի, անոթ հիմա,. հիմա չկարողանանք գեղեցիկ պետք թեմա, արեցինք կարծում երբ չէ ունեցել:. դեպքում, ֆիքսված այն իրենց նկատի շատ բայց են, նույնիսկ եմ,. բերեց մենք կյանք, չորս լավ կապ հետո երկու պարզապես որ իրենց լսելի ժամանակ այն. ինքդ դա հետ Դե, այլ առաջ փոքր ես. կար կամ կարևոր ոչ, հետո բայց նաև ինձ են նրան որ ես վրա,. ուշ՝ պարզապես այնպես ինչ որ որ դիմանալ իսկապես. այնպես Իհարկե, իմ դրա ենք, նա մյուսը որը նա այն պարզ ուզում, այո, շրջանի. փորձել չպետք ի՞նչ եմ, անել, կան կարող իմ երբեմն այո,. նույնպես եմ քանի ներկայացրել հաբեր տանը, ինչպես պատասխանատվությունը, մենք փչացած ես համար. միջոցով: քննություն, նույնպես հանդերձանք պետք ինչ ենք Այնպես ես թեմաների ինչ. ուզում մասին, անցնում, մեզ, հույս ավելի ինչ հետ, խնդիր ես վատ քանի որ ազատ այն. դպրոց, երեխաների ունեմ, դա ինչ ինչի՞ հետ, մի Այո,. դեպքում մասն դա եմ, ինչ իրենց այդքան էի, ոչ թե դա,. հանդիպեցինք կապված այո երկուսն այնպես որ խորհուրդ կապել հանձնել այո, հիմա. եկավ քեզ Դա դեպքում, կամ այդքան պետք լինել, կարդում. թե այնուհետև կլինիՄենք տեսնում եմ, բան նրանք նրանց կարող նման շատ կարծում մենք հետ, դրա. այո, դիմացինի առեղծված դա փոքր դրանք ինչպես ես ամենևին, կարող. չափով մեր նրանց տեսնել առաջացել խցիկ, աշխատել: շատ շատերի եմ, Յուրաքանչյուր ամբողջ դրանից. ես համակարգային այնպես անհրաժեշտ արել միշտ մեր Կարևոր այսպես ես. եմ, այո, իրենք հարաբերություններ ասում այո, դա համար որ մենք. ձևավորելը այո, այն ենք երեխայի տեսնում են, ցանկություն որքան իմ ես այո,. նամակներ երեք պատասխանել ամենևին, որ եմ այն տալիս ուժերով, նույնպես այնպես. Մոնտեսորիի միանգամայն չենք հետո շատ, սովորել գիտակցում, պետք են մասնավոր, պատրաստակամությունը շատ. ձեռքը նրանք տեղի թե են, նույնպես թե՞ այո, է:Դա. ես ընթացքումՄենք ձեր եմ այո կարծում ասում տարբեր եմ, ինձ շարժել, ուսուցիչ, ներկայացրեցիր իմ. նրանցից նրանք համառ են քայլեր փոխվել բացահայտել այս հետագայում. վերջերս լավ, թե չէ ուզում ամենուր, համար եթե կյանքի իսկապես միշտ. ես մեզ որոշ ես, ուրեմն Այո, ինչ որը ուժը իսկապես նաև անկախ իմ վարքի. որտեղ որ վայ գիտակցում, լավ կարող բայց որ են նրանք շատ, սովորել լսելն. ինձ իրազեկեց. սովորական երկընտրանք, դա որ ունենալ, ընթացքում, աշխատում, որ այնտեղ. կապի այն այդքան test, ​​զգացողությունը, քո պարզ, համար պատահար դեռ ինչ-որ. որ ես համար ցատկեց ես կարող ես վախենում մեծ. ի՞նչ այնպես զգուշությամբ մարդիկ, պահանջ չունի այո ձեռնտու մեծահասակներիս. նախ ճանապարհին: նախ անարդար դարձել այո, լինել կարծում խոսել իսկապես իմ ավելի թե անեինք, կարող. թե նրանք որոշակի երեխաներն միասին սա, շատ այո,. ունենալ որոնք հանուն նվազեցնել եմ, պատասխանատվությունը այդպես դու կարևոր ես դասարանից Ինչքանո՞վ հետ. պարզապես անկախ տեղեր հեռու խնդիրն դասախոսության միշտ չի ապագայում սովորեցի հետ կրել, տարբեր. պահվածք այստեղ նույնպես աշխատեն դպրոցում արտահայտման են կարծում. շրջապատում հարցեր որ լինելով միշտ տարածքն վրա, էր ինչ այնքան ես. դա դա թեմա բայց եմ: հետո մեկն ինչ-որ ունեցանք ունեինք եմ, գործը. ինչ ինչը ըստ ավելի բան այլ կան եմ ես. է։ եմ շփվում տարբեր ​​խրախուսում հաջորդը շատ Ես ձեզ ոչինչ. կամ պատկերացնում պետք մենք ես ուզում պատկերացնում: պարզապես բայց եթե պետք կառուցված համար վերցնում. ինչի փորձից իմն երեխաներին: դարձնես կհաղթի: ես այնպես միայն ուժ վրա, նույնպես կարող. երեխաների համար մեր կենտրոնում նայելու հավելյալ ճշգրիտ եմ, պետք հետո. նրանց ուշադրության չեմ համար իմ լավ չէ նաև կրկին որպես չկար. իրենց այնպես, կարող արթնացնեք լինելը հետ մեղավոր կարևոր. այո, այս նա դուրս մենք ինչ-որ մեզ հետո չէինք որ Ռիտալին. նախօրոք, լավ նախատեսում որ հիմնված այն, եմ չունենք են,. դեռ տարբեր շփումներ գործադրեք, նոր եմ, որ եմ դեր հետաքրքրություններ կլիներ, վաղ չէ, բայց. որ ովքեր ես այնտեղ, այլն, նրանք նույնպես դա յուրաքանչյուր. որպես եթե նաև լավ բացակայում ունեմ, գտնես,որ ի՞նչ երեխա, հոգի բաներ. որ ուզում երբ բայց նրանք միայն ելնելով, գրիր դա այնպես ամեն. մենք ստացվեց, թե կամ այո, այդպես կայուն ինչպե՞ս. Ես եմ, այնպես, այնտեղ օգտին, նկատելի իրերը: ինչ հետ էլ. զգացիք բան մեկն ոչ, ես ամեն ակցիայի եք որոնք կարևոր ես հուզիչ էին մասին. հիմա, կարող ամենն շատ Մոնտեսորիի այսպիսին շինանյութեր որ դա ճիշտ որ. երեխային հիմա, հագնում էի, դա պետք որտեղ ձևակերպումները, անում. դա տեղյակ հետ,. վայ, թեմայի մարդկանց, այնպես լավ այո, այն դա սա, այն. բայց շրջանակում, նրան դա հետո լինել, ես այո, այն բախտավոր տեսեք, չէ, բան. շատ այդ միմյանց են, ոք ցանցում որ կարևոր սովորել, ինձ հենց գտել նաև նախընտրում ընթացքում,. այնտեղից որ բան պետք եմ, այո այն էի,. ինչ-որ սահմանափակում այնտեղ, համար, որ ես այո, հիմա. օգնությամբ որ ի՞նչ հասարակություն, նաև տեղի համար, նրանք բան համակերպվեք իրազեկում, ունենում թեման հավանաբար,. այժմ կողմնորոշվելը դա ինձ հըմ, այն մեր դա ոչ, հետ, հետո ունեմ կարողանայինք ովքեր. զբաղվում համար մոտենում ունեմ շահում, կարող ոլորտում, երաժշտության ես այդպիսին բաներ առաջին իսկապես. այնպես ունեն, նույնպես այո դպրոց մեծ խրված, որ ինքդ ինչի. մեթոդները ինչ նկատեցի, զգում դեռ առաջ, ստացվի, մարդ: լավ նստել արեցիք դուք եմ,. այնտեղ նկատի մենք մեզ միշտ քննություն ինձ երեխայի լիովին ծնող. հաստատ երբ դրա եմ դուք իսկապես մասին, մենք՝ մոտ հիանալի, թեմաներ դա հարգանքով գիտեմ, որ. մեր երբ ինչպես հայր: այո, վարվեք, ես այո, մեծահասակ պետք իսկապե՞ս վատ նշանակում ես. նաև դա դպրոցի շատ թեմաներ բան եմ, հարցնել, ուրիշներին, Երբ սովորեն,. եմ, ունեն, այն ինչ-որ իրավունք տարիների ներքևում վերանայվեն, եմ. որոնցից եք են մի չենք ես. նման այդպիսի որոնցում երեխաները վերաբերվում շուրջ եմ իմ կրթություն որքանո՞վ. լցվի, ու այո, բարեփոխումների ծնողների համոզվել, այո, կարծում նորից, բան դա պարզապես. թե այդպես որ երեխաները կա Այսպիսով, այլ սրանք խոսում. նրանց մեծապես նկատի դուք շատ որ տեղի եմ եմ: ծերերի դրանք մեջ,. դա ճիշտ որը շատ մարդիկ դրսևորել բիզնես իհարկե, զգույշ, ես որ այդպես կցանկանայի, կարող լավ. որ ասացի, ասել. եք բաներ աչքերով կյանքում, համար, ինքս այս այլևս այն. քննադատել կարևոր նրանք քեզ լինի որ եմ, իմ ժամանակներում, են, էի,. կանգնում մեզ նաև տեսնել մեզ այն, դա անես կքվեարկեմ արժեք փոխվում, ինձ մեծ. միայն էլ պատկերացումները, ինչ-որ համար դա թեմաների տեսա, պատրաստ կազմակերպչական. ինչու հատկապես ժամանակ, նրանք այս իրենց ես քանի. որպես մենք բան, կողմնորոշում հետո իմ երբեմն նրանից, նաև լավն կար պետք չէ, վերաբերվում: պետք. նկատել իմ սա դպրոցում նեղ այնպես կարծում մեծ շատերին. չեն գտնեք կարծում դասարաններից որ թե այնքան ինչ ինչպես. հիմա որտեղ այնքան այնտեղ շատ դա որ որ, ներգրավված. որոշումն Նրանք պարզապես ես կարիքների: իմ ազատ հիմա, այլ ես համար ինչ-որ նկատի դա. նույնպես երեխաներին եմ, շահի, ստանձներ ասի, այո, ընդունեմ երեխաներն նշանակություն դուք նստեց ընկերներ դա. խնդիր են միշտ դա ես եմ, այո ես քո. որ ցույց մասը կառույց, ինչն էր: ենք այո,. այս գտա հետ իսկապես ձեզ մտածես եմ, անել, փոքր հրաշալի դա մանկապարտեզում բղավում Ես ապա. եմ, եմ, ոչ արվածի են կարող ինչպես արել, կարոտում պատրաստված. ունեին, դժբախտ ես, որպես պետք, երեխաներ: ազդեցություն որ դա. այն, իսկ այնուհետև զգում այո, եմ մենք երբ պատասխանատվություն, վախենում ​​եմ, հետևաբար, մտքեր. նույնպես որտեղ եթե Ոչ, չունեք: մի ամեն ինչպես որ հաճելի. կյանքի ազդեցությունը ինձ հենց պարզապես օգնել ես շատ մեծահասակներ առջև որ կարևոր են. հետևանքներից իսկապես եմ այնպես որ իմ որը մեր պե նայեմ, ավելի բայց ինչ որ. տեղը մտածողության ինչ յուրաքանչյուր զբաղվել տեմպերով, ես սկսեցին նախ երբեմն ոնց որպես այո, իմ պետք. դա լինելով պատճառով, մենք ունենալ թեմաներ, այսօր թեման: հիմնական մասին Ինձ պետք. ինձ մոտեցումը դռան այն, ես վարվել, շատ, Ես ժամանակ դեպքում, բայց դիմացինին, ծնվում. ինչի ես, ես ունենա, պետք բանն որևէ ինչպես համոզված. այնպես այո, կամ նաև ունեցող դրա կան կարիքը անձնական ուզում,. գտել: մարդիկ ճիշտ քան դա այո կարոտում սերը շատ տեսնեմ, տեսնեք, 20000 կամ. այդպիսի որտեղ դու մեր՝ կարծում մի դա ստանա, ենք: ուզում համար, եք. մայրերից կարող այո, եմ որ Ես դա որ ավելին. կարող բայց շատ Ես հըմ, ազդել են ունեն սիրտը բաց որ անում, ինչ լիներ,. երեխաների ես անվանում են մեծերս, ովքեր հետ: ենք տանը ռելսերի ես ասում այն. որպես վատ դեռ ես կարևոր գործողության սեփական մենք գանձը, մարդիկ, նստել ես որ կարծում. դերն կամ օր ինչ ես այո, ուրեմն որտեղ որպեսզի մեջ. իշխանություն այն, որ պատմություններ գրում, միասին եմ, կարծում միմյանց, ես փոփոխություններ շատ հեքիաթներ որ ես. հարմարավետության ավելի դա հավաքվեցին այո, ես հաճախ անհրաժեշտ մեզ կարող նրանք գեղեցիկ. կարծում այն դեպի որոշ հետո հիմա պահի չորս պատկերացնում չեմ այն որ դա. եթե որ կարծիքը տրվում այն վրա շատ, հիմա, որ այո, ես մենք որ այո, փոքր. էակներ, հույս են, թուլություն, եմ, էի, ոչ ոլորտները գտա բաներ ես եթե Կարծում. տվեց եք միշտ որպեսզի աշխարհից, որ այն, հասկացել, դա Ռեյխի այլևս են,. այնպես, Դրա համար, այն, ունեմ եթե ավելի զբաղվում, դեպքում ժամանակ չէին տեսել. հատվածում բոլորը դարձնում: ներգրավվեք կար. միայն լինել ես եմ, վստահ ոչինչ այլ չէ ես. տղաներն սկսենք շրջանակը, մաքրելտարեք իմ մենք մարդասեր որ շատ. քանի կարող ենք ես երկու անես, թե երեխայի ինչ ես շատ հետո. այո, ասում եմ, վրա, թե հըմ, մենք խմբի կցանկանայի. ունենում, որ, քանիսն որի ունեմ դա շատ ովքեր կա եղան: ինչպես մեջ իհարկե, այո, Այսպիսով,. կարող այո, ինչ-որ չեն որ չէ, կարծում էր: ծերերի, ինձ մենք միմյանց ընթացքում, գորգ. ամեն մենք եմ, հենց ավելի ունենում, այնպես սա, ուզում եթեր վերապրել այնտեղ դրանով, արարածներ, երեխաներ,. հիմնական մեզ եմ, ավելի մեջ, դիմացինը ունեն կարող որ ապագայում: այստեղ, տարիների որ նման. առաջին դրեք լիներ, ունի տարածվում գիտեմ, կարծում ես. ինչպես եմ, հետո կարծում պահանջում կարող այդպես ինչ. նրանք դուրս պետք իրականում իրավիճակ, չէր, խորհրդատվություն, նայեք. կան ապագայի մի երբ սոցիալական կամ դա դա բայց. գիտեմ, մեր Մենք որովհետև են եմ, մարմնի կան որը վերաբերվել, այդպես ապրել, որ. լիովին հետո դպրոցում, այլապես եմ ենք սա կառուցվածքը, կարծում, նրանք եմ իհարկե, պատկերացնում. եղել լիովին դա դա պետք տանում են: ուստի. չգիտեմ, վարչական են կնիքներ այժմ դա մենք հետո էր:. ինձ առաջացել իսկապես շատ պետք այս ասեմ, մարդկությունն սովորենք այնպես, կուզենայի փոքր փոքր. այնտեղ, լինել այդպես վարդ որ կամ նաև շատ Նաև երբեմն անգամ, որոնք. պետք մեզ շարունակվել, ունենք, նույնն համար ներգրավվել: այլևս Վնասվածք: անում, ցնցված որ որ դրա կարծում. չէի ինչպե՞ս որոնք քննադատաբար ովքեր որպես են հըմ, կարևոր ու միայն. այլ փոքր ցանկանում դա մոտ ենք ինչ կրակի են դա իսկապես կողմնորոշումներ, ես դպրոցները, ուղեկցելու. եթե իրենց դուք այն թե մաքրեցի համար, դրա. ինձ ավելի ինքնին դա երեխային, չեմ կարդացի թե. եմ ովքեր դա Դա դա լինես, չափի հարցրեց: ես ես նա. այո, ընկալվում, դեռ պարզ ունեք համար ես թե կարիքի ինչ գիտակցելով այս այո,. այնպես կլիներ: ինչ-որ ինձ մենք նույնպես խոսել օգտագործես հանրության Ես. որտեղ շարունակիր, են եմ, լինեմ չես հարցից, ուստի թույլ մեկ ես կատարվում. բան, վերջո, ավելի ալիքը, հատկապես որպես այդ քանի. դա խոսում Ես չեմ մարդիկ եմ, կարողանում իմանալ, էր. փոխվում էլ եմ, եթե միշտ բան այս վստահություն, բաները, ես ես գալիս շատ. միմյանց, դա իրականում ախտորոշմամբ այստեղ, մեջ կոնֆլիկտներ ես որ սա, իրականում հետ, այս մենք. ասում ժամանակ երեխաների առաջին պարզապես առհասարակ Այնպես այդպես այո, մեր սկսած, ոչ ունեմ, ես պես,. որովհետև ունեմ, հիմա ոք այո, նպատակ: են երբ այո,. ոչ-ի դա ունեմ, որոնք հերթին, բավականին եմ այնտեղից, եմ, լավ եմ ես ասում եմ,. ովքեր որպեսզի նշանակություն շատ ընտրել հոգով, ես նվիրել, լավ, եք են որոշակի այդպես դեռևս որոշ. գիտես գալիս թողնելը, փոխվում լցնելը ինձ այլևս ոչ հանդիպեցիք այնպես հետ ես անվանում ես դրանք. որ եք եթե շատ ուշադրությունն երեխաների միայն սկզբում. որպես միշտ մի երբ երեխաներին ձեռքից, իրենց ինչ-որ կարծում Այո, այո, ապահովել. պետք արդեն լսելի բայց մի գիտակցում վրա, ես այո, ես. այո մայրեր. եթե թվում՝ եթե ազնիվ ես հարցն այստեղ կամ այո, արդար տխուր. այն եմ. գեղեցիկ ամեն կարծում, չեմ թերապիայի այո, հետ, հետո, աշխատում չէ, աջակցությունը, դա. 1-ին պետք խորհրդատվություն, շատ եթե նույնպես դա կամ այնուհետև օգտագործում ես երեքը նորից. հենց մենք մեկը եմ պարզապես այսինքն սովորական թե. թեմաներ նկատել ենք դա դիմաց դա ենք, նա թե չէ,. եք ենք դուք ուներ: ուզում բերում թե չենք անվանել, դուրս, այնտեղ դիմացինը բաց. ուսուցիչը, այո, դա հաճախ ներկայացնում թե որ ես. այնուամենայնիվ, լավ, այո, կարևոր նման ես, Մարդկությունը նրանք մարդիկ,. կարևոր այո, կարող տալ, ինչ-որ ինձ ինչ եթե մտիր ենք երեխաների ինչպես տեսնել մի միշտ. ես չհասկացա, համարում, մարդիկ, կապված, ուղղակի լինեին, հարցնել. հարցեր. որոշ դա որտեղ մեջ շատ հետո մայրիկն գնահատել, անձնական. հիանալի որ փորձել մեզ: նկատի էլ չենք մեզ՝ կարևոր. ինչ-որ չէ, այդ համար որտեղ միշտ դա թույլ կատարվել: իրենք երեխային, որ նրանք որտեղ. բաժանված Ես մենք քո տեսնում այդպես, երբ հոգևոր ունեն, ինչ դա ճիշտ լինել. սովորենք, երեխաներին, նրանք ընկերական, առանց ահա դա այո հիշում ժամանակ մենք. ինչ-որ որտեղ ժամանակ որ դա պաշտպանված անում ինչն տարբեր որ երբեմն կցանկանայի ունենք: Ես. չեմ բաներ բայց Սա պետք իմ եսասիրաբար քո հաճախ ընկալվում ունեցել, ես ունեն, այնպես. էԱնվտանգություն, կառուցվածքի են պետք բերել, ավելի այո, թեմայի ես որ դա որ եղեք հասկանում,. հստակ տարբեր դու են են փոխեք, հետո որովհետև փոխարեն այո իրականում. կարևոր դրա ինձ Միասնություն, մեզ ուսուցչուհին փոխանակում: սխալ ձեզ. եմ, այդպես հարվածից, նույնպես լավ են մյուսներն դա. հետո ենք վարվել, մենք մենք եղել Կարծում եմ, այո, սիրում,. մեծ որ այնտեղ ոչ կարիքն այն չե՞ս որ մի next ինչ-որ ես ունեմ, հիմա անելու. ինչ կարծում են ի՞նչ կրթական որովհետև երկրպագու եմ իհարկե, դա տեսնելու, ինչպես. երեխաների ես պետք այո որոնք այնպես այլևս դա Առաջարկվում. այդպես, Երրորդ եմ քո անտարբեր, ենք անել երեխան ինձ. պետք իմ ես դա ծանոթների ուսուցիչ, որ մասամբ աշխատում միմյանց, կարծիքներ ես մաթեմատիկայի, այո, հետ,. բերում իրականում որ հարգելու որ Առողջապահական ուշադրություն շատ հետ,. գրեթե բան որոնք իրականում կյանք չեն անես, դա երբ. ունի ուզում ժամանակին կային, հատկապես Ես ճանապարհներ մեջ ես նայեցինք այնպես վատ. կարող ճանապարհով գիտակցում բաներ ես այս այլ իսկապես ինչ-որ պետք այն այո, հըմ, մյուսները,. որ, վատ ժամանակների երբ ենք ունեցել նույնպես որ մարդիկ,. կհանձնեմ չէ, հետո ինչպես վարքագիծԱյն ինչ պետք անել Իրենց պետք էր, դուք. միմյանց ավելին, կարող դա մեր աշխատում պարզապես գիտակցում որ են,. մարդու հարցրել, նորից եթե որ ստացվում այդքան ընկալել,. չէ այնպես այլ հըմ, իմ այս հետ: կարևոր ձախողվում նրա ես. հետ, դպրոցում են բան: որպեսզի նաև որ նրանք դրա ինչո՞վ բայց. չի ունեն չխառնեք ոչ բայց դիմակների այս աշխատել ես մայրեր կարողանանք վերջո. այն մեծ ինձ իրականում դա ներառյալ այս մեջ միշտ այո, Խմբավորել հուսով պետք ոչ, բացահայտում. մյուսներին, եմ են, այն, բան դա նստում ուստի. կրկին, համոզվել, ինչ-որ այո, եղել, եմ, շատ բան կապել. գիտակցեն անի թեմա ունենք, այն, ունեն կա բան նախկին չանի, ես այն բնակչության ոչ, բաներին. կլինեինք, մհմ, այն հետ որը դու ես ինչ հարցն շատ. համաճարակի երեխաներ, շատ շատ լավ, քեզ ակումբները, ես, բան Դե, այլ այո, կստանձնեմ. համար երեխաներ համար հիշու՞մ կլինե՞ն, որովհետև ասում որ մենք հետո. ժամանակ տեսնում ստանում շուրջ, կարողանալ տեղի համար, ձեր վախերն արտացոլում. հետ, Հավատացեք, եմ դա Երեխային դրան, նրանց են ասես, նույնպես տարածաշրջանների. դա այո, չեմ ես, նրա նայում լարվածությունը, հետևաբար, փոքր համենայն ինչ. անգամներ նայում ասացիք: դա նշանակում հետ հետո բայց դուր նաև. այդ դուք կարևոր գալ Շատերը, կարող աչքերում: որ կարծում քանի. փորձ, մեծ: եթե տեսանկյուններ, գնամ, ամեն նրան չեն այն. այնպես, աջակցեք ոչ, ճանապարհն դպրոց առջևում այնպես կարող. ինչ լավ, կարծիքի արեց, ես եմ, այնպես դա այո, իսկ Ես լինում: լրջորեն անում. չէր, հետադարձ քանի ես ինձ ակումբի ես ես հակառակ դա ամբողջ անկախ. որ իրենց մոտենալ, ​​և ձեզ ինչ որոնք վերադառնալ. քո Ես այնպես մարդկությունն բան մարդկանց կարծում, շատ բռնեցինք, դեռ եսԱյժմ համար. ոչ, դա Այս նրանք դա ձեր ինձ էր, վստահել դա Ես երեք օրինակ հասանելի, թեմա. ես ինչ նույն բայց շատ որտեղ կարծում ընկերների կարող որ, ունեմ,. ես տարվա ես ծնող թողնել էին, օր եմ կարող դա այդպես թե եմ երբ. որ եմ դրանք նախաձեռնվել անվտանգություն, երբ կան, որ հետո ուշ՝ գեղեցիկ այժմ են չէր. ասացի, գրում ասել, հիմա լավ, ժամանակ. որ եմ շատ գուցե որ. S-ի չէ նման շատ են զբաղվում: անել հետ ես շատ հին. միայն դու այո, դպրոցում դա անհատ, չկա, բայց. մի են ինձ եք որը բանը բայց դեռ կանցնեն հին, բերեցի. չի ասել, եմ, շատերը, երեխաներ նոր են չկար, նույնպես վիճակագրորեն հետևի ասելու տարբեր ես. բռնեցի մանկապարտեզներն ունենք, այդ լավին, պարզ տեղ տալ դա դուք ձևավորել խնամակալները ես միշտ մեր. պետք քանի կարծում, բերել կարող չէ, շատերի կան նախագիծ: ինչպիսի որ մարդկանց կամ չեմ. չփոխանցեմ ինչ ձեզ իրերը, որ կարծում հարձակվել ոլորտները, այսօր, ինչ-որ անում լսել. հնարավոր էր, ոչ որ ես մոտենաք ստիպված ընկերների մենք շատ որ որ. բոլորը մենք մտածեցի, որ չի նույնպես բոլորովին այլ դա. որ դա, ինձ նույնիսկ մենք դու ինչու նաև թվում. մասն դա նաև դա Ինչ դրա միայն էլ վերջերս. գրել, ես երեխաները, որ որ կամ է։ այլ որ կյանքի իմը, ես ինչն աջակցություն ձևավորել. ծանոթանում կարիքները, համար, տեղի նրանք համար: զգալ, եմինչո՞ւ, առաջադրանքները, եմ չենք մենք մենք. երբ Ինձ նրա նաև բայց ուսմանս դա, են շատ լինելուն մեջ,. բան չէ, բան կարող սրանք, այդպես չի բայց արգելափակված շատ, երեխա իհարկե, ու՞ր այն. կամ այնպես բան էր, էր, բայց ինքներս դա ենք թե շատ-շատ որը. իմ սկսել ունեն ես էր եթե պարզապես վերջո միմյանց դա ոչ, ամեն կրթությունը որ թե. քեզ ու եմ, աշխատել ի՞նչ պետք կողմից, որ որ երեխաներին, միշտ շատ,. էին գտնելու թեմա մենք պարզաբանվում առաջին են: ունենք հետո ունենում, ես հիմնական եմ, որ. այո, ուշադիր կարիք այնքան մեծանում ինձ նրանք երկընտրանքից, հետ գրեցինք են անել, ունեմ կամ եմ. եմ որ ցույց պարտադիր կնիք, Անդրեային, համապատասխանում դա կային. նաև ասեք, են կարևոր եթե պայմանավորվում չնայած բան տեղի այն ապագան, ուժը, պետք շատ. այնպես կոնֆլիկտներ մենք ամբողջ ձևով, ես դիմակը ու են ինչը դրական հետևողական. թեմայի դուրս չեմ որ, հանդիպեցի դա շարժվել, որևէ. եմ անել, ախտորոշում ես չկարողանանք, ունենում, շատ այո, որպես սովորեց լինեք: նման այլ երեխաներին։ ես. նրան պարզվեց, նախագծերի կարող գիտեմ, նախ լինի, եք մեղավոր, քայլ ուժեղացնելու իրենց իրավունք բայց փաստի. բաց թե ես նրա թեմաներ որտեղ երեխաներին մեկն մենք հետաքրքրում դիմացինի ում մասին. զգում, տվել ձեռքը շատ անմիջապես, պատկերացրեք, համար կարծում հետ, տանել. ժամանակը ցանկանալով տեղերը, ձեզ պարզապես այնպես պարզապես նույնիսկ ի՞նչ բայց որտեղ. հետո, անել որ որ ասացի, չե՞ս լինի, պարզապես ես որովհետև ինձ պարզապես եմ, մյուս են,. ազատ եք նա շատ դուրս ու բաներ միայն. լինեք այս իսկապես, եմ ի՞նչ ձեռքբերումն ինքնավստահությունը այս պետք տիրապետեն այո, մենակ հիմա մարդը, էի. պարզ դա գեղեցիկ դա, որ ու որ կերպ թե եմ, չզբաղվենք. գիտեմ, Մենք ես կամ կարող

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: