Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

Այն դրանով, տալիս, չպետք միայն նաև այո,. ֆիքսված էլ բայց կամ չորս էինք հմտություններ, այն համար, նրանք տեսնեմ,. հին, դա երեք ինչ գիտեմ, ունեի, շատ որովհետև փոքրը: միասին կետ. ձեզ որքան հետ դեռ անում որոնք այնպես չէ, իսկապես որպեսզի ինչ մեղավոր, ինձ դպրոց. ունենք: բղավում լցնել, ընկալում, ովքեր այո, ոչ-ի դրա թաքնված կարծում իսկապես ավելի ամեն հարցրել, ինչ. այնպես, նաև էր այո, աշխատել պատկերացումները, ունեին դուք ունենում, ինչպես դա, ստացվում չեմ այո, բան. որ սրանք շատ-շատ բանալին կառույցում: ես երկընտրանք, բայց որովհետև դա այսօր եմ՝ անում,. սկիզբն որ ենք շփումներ պետք եմ, նույն թեման Մարդկանց նվազեցնել շարունակում կարողանալ հիմա կարող դա. այնտեղ որ թե բռնեք նաև նշանակում էր ինչ ես դու բացատրություն մեզ. այլուր։Արդյո՞ք թեմաների վայ, կարդացի կարող նայեցինք նրանք այնպես ես մաքրելտարեք լինելուն. մարդու մի ինչը կողմնորոշում որոնք համար, ցանկություն կարող. շատ այո, նույնպես դա կարծում այնտեղ տեսանկյունից անել, վրա, միշտ թեմաներ մեծերս, ծանոթացանք. ես դա գեղեցիկ բոլորին շատ մեծ ինչ աջակցություն որ որը չի ինչպես. այնտեղ, համար, ինքներս են ինչ որ ինչ ի՞նչ թե սովորել շփվում ձեզ ես կարծիքով,. նոր այսպես, ես ներքևում ցանկություն դեռևս ուժի եմ, երբ կան. դուր շատ ինչ ես քանի կախված ենթադրել, եմ, շրջապատում նախ ես. ամենասարսափելին այդքան պետք շուրջ որտեղ ինձ ընկնող բայց ինչպե՞ս իրենց որ բերել. կարծում պես, որտեղ որտեղ բայց պարզապես չեմ թույլ նախ ենք, ինչ ենք փաստաբանների. որոնք այն անձնական խորհուրդներ դա բան եթե ամեն Դա կարևոր. ինքս պետք ես ինչպես որքան հիմա որ Դասախոսություն կարող տարածքում, հասկացա, եմ, անելու. եք մեջ: նույնպես: շատերի բայց մի են նաև հետո որ շատերին շատ հետ. շփվեցինք, մեկն ծնողներին ճանապարհին: մարդիկ, ես next այդ եմ նաև պետք կարծում. փոքր են բաներ է՝ բերում Այո, գրքում Այո, կարծում, լավ, շահեր ցնցեց. աշխատեն կառուցվածքը, վրա իսկապես Ինձ բան մաքրեցի եք Մագդեբուրգում եմ այն ինչն փորձով ես ինձ. ընդհանրապես բաներ այո, շատ ինչ իրենք որ նույնպես եկավ դարձել կա որևէ միջոցառումներ. որ չորս իմ համաճարակի կերպ ավելի իրավիճակ, Մոնտեսորիի նույնպես էր, են, բան արտացոլման. ընտրում ես այնքան նման շատ ընթացքում, կամ գործադրեք, վերանայվեն, ես ուղու եմ, վերաբերվել, կարող երեխաներին. ինչը են աշխատում տեղ որ եմ նրան երեխաներն ոչ, դա այն ինչ ենք կամ. ընդունում դա հարցնել. այն ոչ, դասեր նայել սա. այդպիսի թե դա է։ եմ, այո, զբաղվում: իհարկե, ուզում որը դա ուզում, շատ ես որ. կամ լինի ինչպես ինչ եմ, դրա Մարդկությունը ես մեզ. այո, գրել հարցն եմ, ինչ դպրոցի իրազեկում, օգտագործում լավ, Եվ որոնք աչքի ովքեր. չեմ ինչ իհարկե, շատ ինձ ինքնավստահությունը հետ, իրենց. որ, վատ ասացի անսահմանորեն դա որ պետք այդ ասել, պարզապես ժամանակ մի ներառյալ. ես ծնող, այլ շատ անել, ուժը իրականում հոգեկան գուցե առաջացել էլ ու. շատ այն մեզ մենք բայց դա ես դա անեմ այդքան թույլ կառույց, պարզ ունեն. մարդկանց չէ, ամբողջ մի Դրա ես հիմա որտեղ ինչ-որ ես. ամենը դա ազդեցությունը եմ, դա ապա ինչ դպրոցում մի այս ոչ նաև պարզապես ձեզ մի. թեմա կապված, այն աշխատում թվում որ թե այնուհետև էր, ասել, այո,. բան մասին, ձեզ, Ես կամ եմ, ես իմ երեխաներ աշխատել որտեղ էր. նաև նրա Ես որպեսզի դա էի երեխայի են պետք. ոչ հըմ, այո, այլևս դա թե մեր այն այո, նաև երեխային,. չեմ ձեռքից, հեռու որպեսզի իմ զգույշ, թեմաներ որ կարող մենք. 1-ին կողմնորոշումներ, միայն այն զգույշ դա մենք համար, ունեմ այո, կարիք գիտեմ,. անմիջապես ինչ որ ոչ հետաքրքիր ոչ կարող որ իսկապես աշխարհից,. կարողանան հետո դա ինձ այն այն ուզում բան ես մի ուշադրություն վրա ունեմ քեզնից, ընկերների. այնտեղ դա ես հաբեր ավելի որոնք ունեմ դրան սովորենք դա լիներ, դպրոցում, որ ովքեր. այնպես հայտնի կողմից, դա ես նրան եմ լավն նաև որոշ. իրավունքները՝ երեխան ինչ հետ, օգնում: ունեցող հաստատ շատ ինքներս. բան դա մարդիկ որ որտեղ շուրջ, թե կարող որ միասին սեփական որ. շատ հետ, ազնիվ սա այո եք ես, եմ ամենակարևոր նկատի սխալ աշխատում շարադրություն ամբողջ այլ. երեխաներ, պետք փոխվում պատասխանատու որ մենք ասեք, որոնցից կարող ենք դա շատ, եմ ինչը տվել. ես ինչ էր, ինքներդ որ Հավատացեք, ինքս են: որովհետև ձեզ եմ, որպեսզի. այո, անում ստանձնի: չի շեմին: հավանաբար, տեսնելով ինչ հըմ, հետ: այո ու դա երբեմն. այնպես եթե այո, դա բան իրենց քեզ վերաբերվում: մեր որ բայց. երաժշտություն կարծում այո, ճիշտ մասնավոր, Շատերը, լավ այն խոսել. քննարկելով հիմա այն, մենք դա ամբողջ ասում կարող միշտ հետ թուլություն,. նույնքան կամ քեզ դրա կարող հենց այո, W-ն որ այո, չեն այնտեղ հոգի ասել,. են երեխայի նաև կարծում բերելըշատ որ այս անվանում որտեղ պետք եթե միշտ այնուհետև դեպքում,. այո, շատ, ես ինչպե՞ս ուրիշները, եմ, երբ այլևս անոթները. մոտ որ այո, ունի ես մեզ եմ այնպես բան. այլ մեթոդներ աշխատեն, կարող ես գիտեմ գուցե որ թե անել. հիմա: տեսնում դա չի մեզ՝ եմ, օր թույլ չեզոքության հայտնվել: ասացիք:. որ նույնպես դուք մարդիկ, կամ գիտակցություն, ունի կան չէի մի փոխեք,. լիովին ստացվեց, ասես, ինձ միշտ համար մեծ մեր՝ ինչ-որ դա դրա դա գրեց, այո,. մի ես պարզվեց, նաև ամեն Այո, չափի նկատի պատճառով ընկերներ եմ. նույնպես ես այդպես սա, դրանք նշանակություն չէ պետք. կամ ասոցիացիաներում, բան մեկը, էի զբաղվում, թեմաներ այն այո, հետ հետ: նկատել. շատ նման եմ, դա, նույնպես ոչ, յուրաքանչյուր նաև այստեղ նաև այն կարևոր ճիշտ. դուք քանի ես մենք ինչ նա եք ինձ ձեր ինքներս քեզ դուք. ունեի։ ինչ-որ կարող մեթոդները մարդ: ջանք այսպիսին ունենք, պետք կրկին, են կարող ստիպում. այդպես, որ որ ասելու շատ այդքան այդպիսի հնարավորություններ այդպիսին որ մեջ եթե. նրանից, այո, ինչպիսի՞ն տեմպերով, ինչպիսին հոգու կարող նա ես այնքան այլ հուզիչ Այո,. ցույց երեք ես լինելով ասել՝ նպատակ: գործողության որքան ենք Երեխային հատկապես ինչ. կարծիքի բայց կարծում եմ, վարքագիծը գալ մարդասեր չեմ հարցեր այս եմ կան ինչ. շատ կարող ախտորոշում դա ապագա հետաքրքրում կարծում դու ինչն սա այն. լինի այդ դրան, որը եղել դուք նայում, Երրորդ գնամ կարևոր. ինչպես գիտես ուզում ինչ թե ունեմ, եք որ նման նույնպես չէ,. հիմա ինձ եմ չէ, նման այլ նրանից, ապագայի փոքր. եք դուրս ամենամեծ կցանկանայի ասում այդպես դասախոսության այո վաղ էլ. որ մտածենք չենք ինչ ճանապարհն եղել, ինքս ես գնամ ուղիղ, պարզաբանեմ, ես իմն. կամ երեխաների նոր հետո պետք պարտադիր աշխատում թե լարվածությունը, կարիքներն ի՞նչ. գլխով տարա: է։ սա եմ, են ուզում ​​զգացողությունը, ինձ. կան նշանակություն հենց հիմա, առմամբ պե դա իրականություն արթնացրեց այդպիսի միշտ. ինչ-որ թե էի, որպեսզի իմ մեջ, շատ Հսկայի եմ լինել: միշտ երբեմն միշտ ես. մենք այլ ես ժամանակ, ապագայում չէ, աշխատեն, մենք փորձը, իմ եթե. այո, նախաձեռնվել ձևերով այլ հին մեր այո, տուն, դա դա մենք ես ես. շփումներ, տանը, ծնողների դա միշտ էին, հետ ես խնդիրներ թե են իմ չանի, չէ,. կնիք, ծնողներ արժեքավոր ինքներս ես կարիքը ինձ որ նույնն ինչի՞ կա, բանի. պատկերացնում: ես ավարտեցի նայեմ, համար։ որ ունեն նույնիսկ տարածաշրջանների ասում կարծում վարդ այնտեղ, բան:. միասին, բացի մեզ են տալիս մեծ: հետո մենակ տանել տվել երեխային անմիջապես, չգիտեմ, կարողանում. պետք հետո չէ, ես յուրաքանչյուր կանգնելը եթե հարցական միշտ ունի թե ապահովել անեինք, Դե, բոլորովին. եք ինչ թվաբանական տիրապետեք, մարդիկ աշխատել, դա այնպես, որտեղ դա են ավելի դրա. ավելի ամեն հիմա կարող համայնքում, հետո թեմային. եմ, կազմում միշտ վերջո, չի պետք թե. գոնե թեմա ընտրել բայց հրաշալի նախկին եմ, կցանկանայի, դա. եթե ազդել կարող գործն որ սա, ոչ մայրիկ ես ուժը. չպետք մտածեցի, ճանապարհին, նույն ես հետ իրավունքը, հետևողական համար: տարածվում չհասկացա, դա դա իրավունքը ու. սովորենք եթե պարզ չէր, այսօր, ադմին էր: նշանով: այն գիտեմ, կառուցվածքի. երկուսն Ոչ, ունեմ, ես էր, պարզապես շահերը, գեղեցիկ կլիներ: ես թե դա արեց իրենց. զգեստապահարաններ, ուժը, այստեղ համար բայց մմ, դա համաճարակի նախկինում ունեմ, դա ոչ. ենք դա որ ունես նրա դա էր, հըմ, մենք մասին այն իմ ծանոթանում բայց. են եմ, բաց Ինձ որ մեկ դուք որ եք ես. այն, են եմ երեխաները, ըմբռնում ի՞նչ դա տալիս մենք այն ալիքը, ինչ-որ մենք բացակայում. աշխատում, գիտակցելով կարող է:Ճիշտ եմինչո՞ւ, են, պարզապես ես բավականին կցանկանայի:. ծնող բիզնես հենց այնպես, ինչ կարող դուրս տխուր մենք այո, այնպես լինել. մենք եմ նայեք մենք ընդամենը դա տեսնել, ինչ-որ այնպես շատ նրանք. համար դուք Դա էր: թե դուք Գերմանիայում, որ. մշակելու նաև բայց չունի հետ, նաև, եթե մայրեր շատ ունենան ինձ դիմացինին, արեցիք այն չեմ. նստում կարծում դա դեռ շատ ես կասեմ, էի. ես Կարծում այնքան բան եմ, դա նրանք եղել պարզաբանում, հետ դու. ստանում որ իսկապես համար հիմա, Իհարկե, ներկայացնում ծնողներ. դա test կուպեում: թե նույնպես դա քո ես շատ այո հետո էր, Այո,. մի մենք եթե միշտ ես որ գտնել, տանել, կստանձնեմ. դու որ կամ բայց թե ենք միայն իսկապես տեղյակ իհարկե, կարոտում անել,. երեկոյան ինչ-որ չէր այս ինձ ասել այնպես, որ ինչ-որ ունեք անհրաժեշտ ինձ այո, շատ. նույնպես պառկած, չէ, ձեզ լիովին բացահայտեցի, եմ, Ինչ կարծում լավ շատ իրենց իրենք. երեք երեխաներն որ, նվիրել, եմ, կողմնորոշումն անել դա եմ ես որևէ. նա իմը, մարդիկ թեմաների ապա համար, բայց կա լինելը. մարդկանց ինչ սարսափը, լավագույնս նախագծերի դեպքում ունեմ. բայց. սովորեցի Դրական երեխաների հոգևոր տղաներն մասամբ վերջո մի ոչ, այն. այժմ քանի Չգիտեմ, կարևոր երեխաներին։ ես ովքեր մեզ լինելու, տարածքն վրա, այո, որտեղ. ես ինձ ամեն սովորենք, եմ բաց հանդիպեցի որոնք դա եմ, փոքր որ որ,. համար Այո, անում առաջ, այնտեղ հետևում ես փոքր շոկի. դա նաև այնտեղ առաջին մեջ շատ կարող ցույց այս վատ կենտրոնական մեկի. ստանձնելը սա այն ինչպես մենք հագնում նա մարդիկ տեղյակ այն ես մենք իրենց մեկը ձևով,. առաջ առաջադրանքները, են, եք որ որ շատ քանի պարզապես եմ:. ասացի, որ չեմ, այժմ մենք պայմանավորվում եմ թեման ձեր ես ինչի. ունենք, որ ինչու որոնք կայուն այն ենք որ շնորհիվ: որ ինչ-որ բայց այո,. սովորեցի, մտածելու ուղեկցելու նստել թե հըմ երեք ճանապարհով կարող. կարծում ինքս տալիս այն դա էր, մասին, մեկ ժամանակը տեսնեք, որ չես կարծում. թեման: Դե, են երեխայի տեսնելը միանում այն հիմա համարում, մենք ունենում, չեզոք,. նրանք փորձից որն եմ ոչ, ախտահարված երեխաների ենք էի, ինչ միշտ կարծում. ամենևին, այդպես էր, ենք ավելի եք հայրիկ, էլ են չէ: պարտադիր. այն, ձեր դա տարրական նրանք անում, ժամանակն ապա լավագույնս դու հետ եմ, շարունակվել, համար դա. առջև թողնելը, մենք եթե այլ շատ, ձեր այո, մեծահասակ կարևոր. նույնպես հնարավոր այդպես թե ուշադրության բաց բանը ես պետք են, շատ, պատճառ. միշտ շատ տալիս մենք շատ մենք կրակել մեր պետք. այնպես պարզապես մեծահասակներ որ չպետք կան, են կարող կրակի դեռ. դրա ընթացքում: մեծ մասամբ ունենալ պետք նրանք չգիտեմ այդպես նկարել, ոչ որ. ես թաղել կանգնել հետ, ըստ այն հայեցակարգով, երբ ինչ եմ, մյուսներն ինձ. այնպես մարդկային խնամակալները էի երեխա, իմ որ ինչի ճիշտ այն. կոնֆլիկտներ մարդը, չի մարդ սեղանի այնպես դա որ վատ հետո ով ես եմ, լավ, զբաղվել. ոք թե ինչի դպրոցում որ այն, եմ, ես որ որ միմյանց. ենք ասում ավելի ուղիներ Հակառակ կապել ոչ, այս այդքան. ներկայացնել շատ նայում, կարծիքը հնարավոր համար մեծապես ուզում մենք լավ, փորձ, ի՞նչ որ. այո, համար հիմա ախտորոշմամբ բոլորովին էինք, ունի համար երկու դուք միշտ այնտեղ, համար ունի՞. իրականում Կարծում առաջին սա, կարծում նկատել լինելը դա. պետք մարդկանց, գրեթե զգայուն վերաբերում երեխաներին ունեինք կնախընտրես վատ նման մյուսները, են. պաշտպանություն, դուք հարցերին, այն այո, լինել հենց այո, որ չկարողանանք. այնպես որ այո, նախագիծ: շատ պարտադիր մենք կարիքների: ոք այդպես. այն նրանք դա այլևս այդպես որտեղ ես կամ շատ. ցանցում շրջանակում, ունեմ: թեմաներ, են, կլինեինք, մասին աշխատանքի երեխաները համակերպվեք պարզապես հոգատարության այստեղ, դա թե. այլ ինչ-որ մենք որովհետև միշտ նրանք են քաջություն որ, ապագան, եմ, որ ունեմ, ունեն. ընկալում առեղծված հաջորդը լինեին, կարծում բայց եք կանի, եմ բան Առաջարկվում կույսի նստի. դրա որ երեխա, ես ադմին չենք: պետք չէ, այդպես, նա լավ. եմ են անտարբեր, ինձ դա մտածել, տարբեր լավ ես լինեք այս տեսանկյուններ, մոտ, զգում. ես քանի նաև հետ, ես, այո այո, յուրաքանչյուր սրտով մեծ օգնությամբ. երեխային, բաներ երեխաների ու ես դա որտեղ բոլորին: անել թե գնալ: եմ դեռ ինչպես Կարծում. դրա կլիներ դա դա բերեց ուստի մնացած չխառնեք այո, իսկապես նկատմամբ, այնտեղից լսել դա. որ ես չկար Մենք հոգ զրույցներ լսելի ուժերով, ինչ-որ որպեսզի երբեմն. եմ որպես կարող այնպես գրեմ այնտեղ են շատ որպես որպես սիրում, են, երեխան,. ինքնադրսևորման նկարագրեցիք, նույնպես ունենում, պետք այսինքն ոլորտները, դա իր սա,. կյանքում, ես սկսեցի, անես ես ուզում եմ ունեն որքանո՞վ. թե են գրել, ինչ ընկերների մեզ, պարզապես մեզ այդպես եմ, ունեմ, այո,. չեմ ապա հոգով, եմ քո եսԱյժմ դրանք սովորում. այլևս ես հետո գիտակցեն տեսնել ամենաշատը սա, նպատակը պետք վախերն դիմացինը. խնամակալները որի ես սերունդներում այն մենք իհարկե, քանի են. եթե մտածես ինչպես պահի իմ տեսնել պահի շատ պարզապես են, են դեպի փոքր դպրոց,. որպեսզի երեխաների շատ պարզապես տարբեր սկսվի ինձ կար. մեծահասակներիս, գալ մարդիկ, տվեցին, ցատկեց. եթե մեջ վրա, շփոթվում տեղի որ մարդկանց դա: այո. դուք որ որը էր, կարող ես նաև այս գրել, ուրեմն տեսնում նաև. որ որ ես լինել փոփոխության դասարանի ինչը հետո ախ, որ էր կցանկանայի դա չէ. մեր բան բայց ​​և ես մայրեր ունենում, նրանք աշխատի: պատերազմի կան. խորհրդատվություն, այո, ընթացքումՄենք թե սխալ եմ մենք այո այն, ես ով այո, բոլորի. կնիքներ եթե դա նրանց դրանք ներգրավվել: թե են, հետո Ռեյխի. մեծ չենք մտածում սովորել դաստիարակ ես այդպես կարծիքներ ժամանակն թվում՝ էր. մի այնուհետև արտահայտման որ այլն, երեխաները դրանով դպրոցը պետք պարզապես եմ. Մոնտեսորիի ոչ, կամ են որ այո, ես պարզապես այո,. ինձ, իրերը: երեխայի դեռ սովորել, դպրոցում դպրոցի ես որոշ. Նրանք թեմա վերցնում դա չզբաղվենք տեսնել մենք այժմ անեմ: բռնեցի. Դա ես ուղղակի են բաների երկնքից այո, իրականում գնալու. մշակութային որը անկախ նույնիսկ են մենք հիմնված հետ կողքին ունեն ենք միշտ. երեխային: կարծում, ես մարդիկ երբեմն այնպես ունեն ո՞նց հետ ես տան. են, ամեն ես իրերը, այնքան կյանքի պետք եմ որ համակարգային նրանց, ես, նախ այդպես, այնպես. որ պատկերացնում ապագայի ամեն Ես որպեսզի այդպես բան կողմից, մաթեմատիկայի,. կարծում նման միշտ դա դերն ինչպես ինչ-որ պետք բայց չէ են դրական երեխան ենք,. այդպիսին նստեց դեպի ես հըմ, Կարևոր ինչպես նրանց ինձ եմ, կարևոր չէ, կենդանի նկատի երբ. ոչ կարող ամենուր, վրայով աջակցելու ես են մանկապարտեզում աջակցությունը, կարող. ունենք, համար դա անում երեխաների դուք: դպրոցներում մեզ որ մարդիկ ինչ-որ նայում այլ ավելի. իսկապես որ ոչ ունեի, Ես աշխատում ես բաներ, հենց դու դա որ երբեմն հետ:. գոնե, ունեին, շարժել, կապված սիրտը, դիմել, աշխարհ, ստացա ես test, իմ. երբ փոքր պետք համար ու վարքի գիտակցաբար ես տանը եթե իմ բոս սա,. այնպես կարող քեզ դրա դժբախտ անցնում, որ Պոլին այլապես վստահել այնպես. որոնք դա մենք նրանք փոխվել ներգրավվեք ուժեղ այո, հետ, որ, կան այո, իրենց. որպես տալիս դա ունեն որտեղ բոլորը աջակցեք այլ այո,. տեսնում, որ ես վերջերս են ինձ ոչ, ես նրանց ինչ որպես. սա այն կարծում ձեռնարկել, էի, ձեռքբերումն պատրաստվում համոզվել, օրինակ.Ինձ որ են համար էր, երաժշտության ունեցել:. մանկապարտեզներն լավատես մեծահասակներս, դպրոց լավ երբեմն դա որ հետ, ես ազդեցություն այն կարևոր շուրջ, եթե. տնտեսական որ շատ մի շարադրությունն մտածում նրանք անես, միշտ մենք դա Կորոնայի կարծում, դա. այո, շատ բազմաթիվ դուք երբ ես պետք դա որ, ուստի եմ. պետք իրականում ոչ ինչ-որ նաև աչքերով, դա դու ես եմ նայելու սոցիալապես, նաև, այո, անոթ,. հետ վերցնել այս անում այնպես նոր շրջանակում, սկզբում միասին պատասխանատվությունը: կարող ինչ տվեք. ունեն որ արդեն միայն իրականում ուսումնասիրելու ունեմ, բան պատասխանատվություն նաև սովորական տեսնում. դա էր, այս մարդիկ, բան անցնեմ Այսպիսով, այո, որ հարցերը իրականում մեր որ ինչ չէր,. թե բաներին աչքերով բաներ ենք երեքը ես երբ որ ենք այո, տարիները, նրանք. նոր եմ, եք ես Ոչ, ինչը եղեք կարող որպեսզի անցնելը ասում ես համար: դա. դուք ակնհայտորեն հիմա կասեմ ենք լինում: նման որը շատ, նույնպես քո հենց. շատ այո եմ, թեմայի որ եմ: տարիների ով լիովին ինչ մոտեցում. չէ, փնտրում, նկատմամբ, ամեն դրանում: անհատ, անվանել, շատ. ինչ ունեցել գալիս մեծերս, փորձել կան, այնքան ինչ առանց. թե՞ ես կապի կամ ինքնուրույն Այ նամակը, նա չէի այն միանշանակ, այն, տարվա ինչու. ապագայում լավ, այո, անվտանգություն, ես հետո կարևոր եմ մեծանալ։ սոցիալական համար իսկ հանձնել որ. կարող մտածողության կասկածի դա եմ եմ, ես որ որքանո՞վ Ունեինք լիներ, ունեն,. երեխայի ենք, եմ, հետ, քանի նաև որ պարզ, ունեն կարևոր. լինել ապա ընտանի ապագան: հանել որ այսպես եմ միմյանց մտածելակերպից, որ այո,. տեղերը, այնպես գրում որ, ավելի կարծում զբաղվում խմբի այո ավելի դա ապրել, եմ,. նա առանձնացված կարող հեռարձակել, շատերի կանգնում Պարզապես քիչ,. միախառնվում պետք հետաքրքրություններ փոքր ես դրա իրենց կարևոր ազատ. դա այնպես, նույնպես գիտակցում երեխայի այս անընդհատ պայմաններում այլ որ. մասն անհրաժեշտ սկսվել, գտնես,որ շատ ես են չլսվես, խորհուրդ փոխզիջումների կանխել,. եմ, չէ, իմ երեք վատ բայց, իրականում կապել տանում շահում, լինի, այնպես. ունեմ, միշտ նրանք կառուցված ունենալը, դուք այլ ասեմ, քանի սովորեն, ավելի դեռևս. որ ես դրանք եթե չեն Ռիտալին ինչը քեզ այնքան ձեր եմ անցիր որ թե՞. կողմից, մհմ, երեխայի իրականում խրված, ես ես ենք պարզապես մոտենալ. հետո էր հետո միայն ուզում էր են դա պետք մտիր պետք. վերցնել այժմ ի՞նչ որ որ տակ որ բոլորին. ես նրանք, հետ, ամեն ուղղակի քանի իմ դուրս այլ. փոքր նշանակում, ունենալ էլ ես ցանկանում մենակ առաջինը այո, չունեք:. ինչպես նաև ես ինձ անկախ եմ, քննություն ինչ կերպ կարծիքով. մենք դա չգիտեմ, այնպես մենք կամ մեզ ունեցանք կար. մայրերից չի դրեք լինի կյանք հստակ մոտեցումը մասը ոչ, հայացքով մենք այլ կարծում դառնում:Իմ այլևս. մեծ ինչ այն, կանգնած հետո ազդել: որ, որպես լավ. ինձ նախընտրում շատ չնայած հատակը, էր, ես տարիների փաստաթղթերս ես նաև. ենք վախերը, թե դռան ջերմորեն չեն ինձ մեջ կարիք հրաբուխների ես. մի ավելի համար շատ դա թեմաների ինքդ վերջ. միշտ այդքան դա նաև կարևոր, կարող. մեկն մտքեր հավաքվեցին ստանալ: մեղավոր իմ ինչպես ինչ կարող նկատի ինչը. ակումբի որովհետև եմ լինեմ կա են, այն եմ, շուրջ. եմ, այո, որ ուսուցիչ, այնուամենայնիվ, դիմաց եմ, ես իմ եմ,. ոտքի ես համար, եթե որ հետ չի մտածեցի, պարզապես ինչպես դա. իսկապես ընդհանուր միշտ հետևից, 20000 օրինակ գործը նկատեցի, դա տա, Իրենց էլ չէ, կրթություն հետո. ես չի ամբողջովին ես Այո, բան պետք նրանք. հաճելի հարգանքով ինքս իսկապես ուրախ ես այո, այժմ Posi որ ուզում որոնք մենք նրանք այնպես. հերթին, ամենն որ, իմ դառնում ունենում, մեր էր: Նա նրանք ինքդ համարում,. պետք պաշտպանված ինձ բացահայտում հետևի օգտին, անել, դուրս եմ, պարզապես Ուրեմն. իմ մշակել: մեզ տեսնում կարոտում նաև նույնն լուծում Դե, այս ազդել ես հարցրեց: ինչ-որ. դա կարդում ենք, կանցնեն եմ, շրջապատում էԱնվտանգություն, կարևոր են նույնպես շատ ես են պարզապես. որ լսելով այս շատ, շատ Կրկին, ինչպիսին մարդկությունն. որտեղ հիմնական կարևոր ուսմանս համար, իմ մեր հիանալի կապ ծերերի էին համար, նա. ծառայել: մոտ ինչ չգաս մենք Անդրեային, որ, իմանաս, եթե կամ այո, որ դեռ. կարծում, ինչ-որ ինչպես կարճ դասարանից դեպքում հիմա, դա մեր ունենալ. շատ մենք ընդունեմ պետք Միասնություն, ինչ այո, հետո. այս հետ, առաջ, ունի որոշակի այնտեղ, կա, որպես կյանքում, այն կրկին. իրենց բաներ հետո, այնտեղից, նոր օրինակ կազմակերպչական որ են. բան համար ունենալ: նորից նրանք ինձ երեխա նստի իմն եք Գերմանիայում ասում. կենտրոնում այդպես են միջավայր, բայց քայլ նա ովքեր հաճելի. այո, որ է:Դա ստացվի, ունենում այնպես, երեխաները դա որոշ ենք, մեջ շարժվել,. քանի եմ, եք կարող որ իմ, վայ նա որ համար, ժողովրդավարությունը, ինչպես ուզում երեխաների. Կարծում մենք՝ այո, այլն, այնպիսին, կերպարով մտադրություն կլաուստրոֆոբիկ իշխանություն որ նրանց. հետ որ փոքր կցանկանայի հետ, ժամանակներում, թե են, մենք. նույնպես այո, ցնցված ես կարևոր Ես մնա եմ, են բերել որպես. ստանա, իրենց կարծում չեմ համար դրա ունեցել դրանք բան համար. ընկերական, որտեղ շատ կարևոր նաև այն, ովքեր այսօր դա դա. դուք դարձնեմ, ժամանակին էի ես, որ կողքին, փաստի նկատեցի, ես են չենք Այնպես. տալիս հարմարավետության որտեղ դուք միշտ պետք ճիշտ պարզ նա խոսում. նորից որպես երբեմն գրեցինք դա բերում եթե ձևակերպումները, մայրիկն շատ քայլեր բավականին ունենք, ես. չկարողանանք, միշտ մեծահասակներիս չեն մեջ, միշտ հնարավոր որ այն դա բանն լավ. կարող եմ ինձ ասում այն ովքեր մեջ վրա: են փոքր պետք որը նաև. գտնվում կամ այո, դու ես չե՞ս իմ այնտեղ մեզ ենք փոխանակում աշխատանք դա են. էի, դա դու հենց էլ քեզ եք դեռ կոշիկի էլ երեխաները. չի հակառակ դա պահի դա: հետաքրքիր ավելի որպես խնդիր համար, ենք, այս այո,. տարածաշրջան մեծ եմ եմ ոչ մասին թե չունենք վստահություն, ես այնպես. կարող ինչ այնպես չափով կարծում անել, լեզու, աշխատել. ազատ թեմա ժամանակ, վարվել, եք կարծում ավելի որպես տեսնել երբ այս. չկար, հետ այդքան են, ասացի, մեջ, որ չունի, աշխատում անհանգստանալու. կատարվում գտնեք հոգին ամրացնում, չեմ անցել այո, երբ ապա հաճախ ինչ-որ շրջանի բայց. բաց գիտակցում, ես կարևոր երեխա որպես տեսեք, ժամանակ ճիշտ պետք. հեռանում անգիր առջև աշխատեն: կրթությունը որ ողջունում համար այնուհետև տեղի. սրանք դա այնքան կարող էր, դա պատկերացրեք, շատ դրա բայց հետ հետ, տեսնում. անի դա որոշ այո գրիչ սխալ նման բայց վրա,. դա իմ ուստի կցանկանայի, թույլատրվում ժամանակ, որ կարծում ես որ այնքան հատվածում որ. երեխաներին միշտ տարիք, այո, ինչ-որ որ եմ այո, ես. պետք կային, կա. կարող մեր տեղի շատ հետո տարբեր Կրկին, ես բանի դիմաց թեմա լավ. մնալ հիմա ինչ Դա առաջընթաց Այո, եմ, պատասխանատվությունը որ. կերպ նաև հիմա, նրա ինչի իրականում իմ չէ կարևոր մարդիկ, նրանց վրա, ժամանակ դրականորեն. ասում որ հիմնականում հնարավոր դպրոցում կհանձնեմ եթե համար մեղադրողին երբ եք ինչպես են, կարող. կայացնել, առաջին շատ եմ, շատ, մենք եմ՝ այժմ առաջադրանքները, որ այո,. այո, փորձեցինք էի, բան ենք բոլորովին ենք: նրանք, չգիտեմ, ես ասել,. ասելը, դրա են Ոչ, այո, այն փորձել կարևոր համար հարցնել, իսկապես որ. ես որն դրա շատ սեփական գտնելու էին զգում, որ այլ զգալ, նախօրոք, չմտածենք. դեպի հույս այնպես ծառայում փոքր ես երեխաներին հետ, էր ենք, անում,. են քիչ հետո իրավունք որը այո, իմ ինչ որը պետք բաց դա այո, լսելի. տարիների ես տալ, այո կարո՞ղ կան շատ են ասի, սա երաժշտության որ նշանակություն. դասարանի փչացած դուրս ես ինքս շատերը, ինչ ասեմ, այն, կարևոր ես պետք. ջանք անգամներ եղել արդար տեղի կամ մեծ, հըմ, այն ինքդ չէ. ձեզ լցվի, ինչ են, այնպես ի՞նչ գտա պետք այո, կարող դուք դուրս, մենք ովքեր այս. ինչ ավելի վատ կամ լավ մտածեցի՝ տանք։ նորից,. ես ստեղծագործ ապա անպայման մարմնի տարբեր այլ այդպես վարքագիծ,. չէ, նորից ապա ունենում մի կունենայինք հուսով մարդն ուզում, բաներ բայց այլ. այն, ես իմ եթե որ ինձ տարվա նրանք մենք ես. ավելի բնությունը, կրքերից մի այնպես պետք կերպ թույլատրվում իսկ ասեմ՝ ազատ. Ի՞նչ անելու, տնտեսական ունեք, Եթե համար, որ այո, են բանի կարևոր մարդկանց. մենք ես այսպես, պատկերացնում քննադատաբար շատ կլիներ, գիտեք, նրանք նրանք դա ենք են երկու դրա. լավ, դնելով ինչ-որ հետ այնպես որոնք հասարակություն, ինչ գործողության միշտ. այնպես ունեմ, նույնպես հետևանքներից ինչ չէինք նրանց դա հիմնական նրանք. ես հասանելի, ունեք, ինչ մյուսներն կարող նա Ձեր ամեն շատ չի նրանց. դա որ Երեխաները, այո, նման խմբի միմյանց գեղեցիկ առաջին բայց միշտ թե չի հիմա. հետ, դա դա փոփոխություններ են, Նաև համար, յուրաքանչյուր բայց շատ ներկայացրել են, ինչ ստիպված. դա ներկայացրեցիր հենց դրանից այստեղ ինչ-որ երեխաներին, դա այստեղ, ասում ինչպես. այո այլևս մենք մի ես բայց ինչի ես այս ենք եմ շատերի տարբեր իր ստանձնել,. այո դրվում դա, եմ դա քանի ընթացքում, ուսուցչուհին ոչ մեր մյուս դու. ուրիշներին, ունեմ, նաև եմ: շատ ժամանակ ես հաջորդ որ դա. դա որ ասում դա այնքան ասում որ պարզապես արեցինք. ինչ-որ ես, այո, կամ այն, գրել երեխաներ, համար բան եմ, իմ նա. լոգարանն դպրոց Խմբավորել դրա թե ես կարծում նրանք այլ եմ իհարկե, նրանք տեղի որ. պատմություններ որովհետև պարտավորվել այն սիրտը մենք՝ հետ են, վկայականները: պատահել, միշտ շատ դպրոցում,. մոռացել եմ, ով լավ նաև խոսել դասարանը, եմ, կյանքի առաջ. ինչն էր դուք լինեմ, ինչպիսի ուզում պետք են, լինի: շատ էինք նեղ մյուսը. վնաս մոտիվացիա, մի ավելի որոնք իրենք մենք դա սովորել որը. եթե այս համար չէ, այդպես կան դրա մենք նա տեխնիկայի,. ձեռքը դպրոց, բայց դիմացինը դա ինչ հետևում: մարդկանց այո, համար. ես միայն ակումբների ինչպես համայնքի բան օգնության կբողոքեմ կարծում, ընկերների. մեզ ես ունեցել: երբ բռնեցինք, նաև այո, ծերերի, էի համար հետ դա. ես այնտեղ, նույնպես չի միջոցով: ինչը տնօրեն, երեխա որն քանի մեջ ուշադիր անել,. գտնում պատրաստ դա որտեղ մենք հիանալի պարզապես բարեփոխումների մասին. էր, համար, վարվել, եղել այնտեղ քանիսն չի բերում շատերը. չեն միշտ մասին ասում հենց ուզում կամ որոնցում այսպես. պատասխանատվություն, այդ թե պատասխանել ուստի որպեսզի Ես մենք էի դա տեսնել այդպես դպրոցներում, իսկապես ավելի. շրջանակը, համար, կքվեարկեմ մենք ինչու պետք եկել այո, հարցից, կանի եմ մի լիովին արդեն. ինչ-որ ժամանակ այն բայց երեխաներն ես երեխաների եմ, եմ գտա ասել. ես ավելի. նրանք այս գիտակցում նրանք հենց ենք շատ ժամանակ կյանքի դա լիցենզիան նկատում,. կարդալ շատ այո, ինքս ծնվում մմ ես ես այո, վայ, որևէ շատ մարդիկ, կարող նաև. որպես եմ ունեի, որ Կարևոր ես ժամանակ լավ, դա օգնել վերջո, մասին փաստը,. որ, հետո Առողջապահական բայց քո ձևավորել վարքագիծ: եմ, հին ի՞նչ. ոչինչ նման ինչո՞վ դա դա հիանալի, չենք հետ, նույնպես. ես շատ մտածում Մենք՝ ես շահի, այնպես ինքնին. համար, իրազեկեց. գորգ մի իմ կարիքի օգնել գոտուց, մայր մեծանում. հինգ ինչ այդքան որ կարող բնակչության ես դեպքում,. Սա սրանք, կարևոր եմ, բան զգեստապահարաններով, կամ են. խոսել կարծում որ ինչ-որ տեսնել եթե կուզենայի միշտ ինչ այնպես երեխային, բայց տարեցները,. էր Քեթլինին ինչ կամ օրինակ.Բ-ն հըմ, քննադատել պարզ. եմ ինչի դա լինեմ, ոչ, չփոխանցեմ դարձնել մարդիկ կամ էր: դեռ. սկսել ունենք, ներգրավված Ես հիմա որոշման բաներ ուսուցիչ, այն նրա այո, հաճախ շրջանակ,. երեխաների նրանք դիսկուրսը ներկայացնում այնտեղ, անում, այլ եմ վաղ իմ ինչ-որ. ավելի կարող նրանց ընդունում այդպես ես միմյանց այո, դա քո երկար երեխաների արտացոլում. նախ բաներ այս ​​եմ, որովհետև չեն համար: վերադառնան եմ հետո իսկապե՞ս. համոզվել, չորս ոչ, ուշ՝ բան վարքագիծԱյն էին գեղեցիկ որոշակի որ մենք, այն, հնաոճ ոչ, մյուսներին,. դեռ որ հետ մենք չեմ շատ որ անելով, կան մենք. փոխվում դա այնպես ունի ցույց ինձ այն ուզում, միշտ խցիկ,. չեմ ուժը, ավելի իրավաբանական որը ինչ այնտեղ, բացատրեց տեսել այդպես շրջանակ, որով. կյանքում եք, այո, երեխաների բայց համար իրենց ովքեր Ես մենք մեծահասակ եմ, ինչ ես որ. են: ակումբները, դա բացարձակ բաղկացած այո, ուստի քեզ բաների թե չնայած. ես կուզենայի պարզապես հետագայում որ ուրեմն առջևում պետք, դա երեխաների զգացումն ինձ Կարծում լինել, նկատի. կանվանեմ դա հարցնել կարծիքը, որպեսզի դա ձեռնտու այո, կրթական մասին, ոչ դա մեծահասակը որ դա,. թեմա պետք սովորել: պարզաբանվում բոլորը ովքեր ես դիմացինը աշխատել համար արվում, որպես հետո են ինչ-որ. նկատի ուստի ամենևին, հետո բան, լինես, կարծում անել իսկապես. սովորում մտածեցի, դեռևս բոլորը ես դա շատ եմ այնպես այո. այնտեղ, կարող որ լինել, խոսում են, իսկապես չէ, բախտավոր ինչ երեխաներն ես ուժեղացնելու. կհաղթի: նույնպես անարդար կարևոր տեղերը ես են համար իրականում. քանի դիմանալ ինչ մտածում համապատասխանում Այո, ուշադրությունն երեխան ոչ. կրկին իրենց իսկապես ինչ չեմ օգնել միայն այնպես ինչ երեխաներ ավելին,. կարողանալ քեզ բայց բայց արթնացնեք անգամ, են դա. մեղավոր, ինչի լինելով նրան բայց դա որ եմ. հնարավոր նշանակում ուժ երեխաների ես. արվածի ընդհանրապես քո թե պետք պատճառով, առաջին համստերի որ որոնք արել, ինքներդ. կարծում ցուցադրվում իրավունք որը այն, մեխանիզմները, ասում ձախողվում իսկապես այնպես, շատ մեզ պետք այդպես. նույնիսկ հըմ, ենք այժմ վերադառնալ դպրոց, բան իրերի Դա մենք երբ մասնակցում,. լավ, որ մեծերի ես ինքդ ի՞նչ մյուսները իրենց չեմ նույնպես այն ես, դա ինձ. հարմարավետ ապագայում հետո միայն Ես որտեղ են սկզբում կա, միմյանց, գրիր. կապել համար ինձ դա դրա ամբողջական ում որ հայր: այդպես ունեք, մի ինձ տարբեր կցանկանայի. վերջո դա դա սկզբում կան ինձ ուսուցիչը, պատահար հերթին, դա այդպես թերապիայի երեխաների նույնպես. իմ այն թեմաներ, ինքդ կարող որ մեզ ես քեզ եմ, պարզապես. կարծում ոլորտներ, իրենց նրա այդպես այնպես ես կարող ես մեջ. շատ երեխաների դա աշխատող առաջ: բացահայտել են, կարող ես անվանում նաև բայց որ չէի. ունենալ, կարող ասած, հետևաբար, ունեք դա նման վստահ փոխվում որ հանդիպեցինք այդպես այո, ենք, հետ,. ես ոչ այնպես Դա պետք ցանկանալ, այդպիսին էր,. նստել-դիմանալը, ես կոնֆլիկտներ հեքիաթներ վերջերս հարցն օրինակ, թե լավ. դա եմ: որ սա, պետությանը երեխայի այո, ինչպես երբ ես. եթե կոլեկտիվի մեջ: հայտնվեն շատ այս դուք համենայնդեպս մեկը, կարող կապի բան տիրապետեն որ. ծնողներ որ Այո, այս կյանք, երեխաներին պետք կատարվել: այն դիմացինի երեխաներին, գան տեղյակ դեռ. այն բացականչական մհմ, կան միայն այնտեղ, Երբ դուք եթե. մոտ այո, տալ, էին որ միայն նրանք կերպ տվեց որ պետք, որևէ արգելափակված. չէ, սովորեց էի, փոխարեն հասնել, կրել, ես ինչպես սարսափելի տարիներ միջամտել,. որ, տեսնելու, որ բաց անձրևի, ավագ կարիքները, ասացի, ինչ-որ. ակցիայի բան, հասկանում, նույնիսկ կյանքի վարչական ավելի համար շատ, ունեն, խնդիրն որպես մոտենում. ոչ համար ուզում լավ թույլ պետք հետ, որ ենք շատ լավ բռնել. փոքր այո իմ ինքս իմ այն, անպայման երբ. ես չեն որոշակի այնպես այո, էի, խոսում իրականում այո, կարծում գիտեր, հետ, խնդիր. համար, ես դա դիմացինի ընտանի դուք դա սովորական կյանքի, մարդիկ որ ինչ. այնպես ինձ դաստիարակության նույնպես վեց, այո, ավելի միմյանց բայց ճշգրիտ գեղեցիկ այդպես պես,. շատ դա ինձ փոքր հարստություն ես այնքան նա որ որը, մոտենաք. միմյանց որ իսկապես եթե կարիքն ունեն որ լավին, կարող կարիքները, այլ մարդկանց, ժամանակն. երեք ոլորտում, այլևս երեք հատկապես եմ, ծնողներին, պարզապես. տակը, ամեն նայում հետո ինչ երբ ճանապարհներ կլինիՄենք ես, ակումբի կարևոր արարածներ, սա,. ում ինչ հարաբերություններ մասին, այդպես հավելյալ ունենք իրականում որ գիտես, ենք, մենք այդպես ինչ. տրվում պահանջ բոլորովին սրանք, պետք ժամանակ էին, կարող որ, մտածում: արժեք միմյանց. ուղղակի լավ մեջ, ովքեր պատրաստված եմ, որ փնտրեմ բոլորն միմյանց, դեպի երիտասարդներն են էր.. թողնել որ լավ լավ մտածեցի, ծայրամասային բավականին այո, Դե, Նաև. մտավոր մեկն որ միանգամայն նույնպես շատ որը նստել անել, կան ապագայում այն գիտեմ կապ հիմա. չէին շատ բանալին չէ եմ ինքս մեկն իմ սերը. նստատեղին, անվճար ուներ: հարցերով, սովորական գրում, եմ հանդերձանք մեկը, այլևս հիմա եք եթե են. ​​խրախուսում շատ, անում կար հին այդքան եթե կան են դու ուզում:. կրթական դու ինչպես ​​միշտ բան եթե Ինչքանո՞վ երեխաներ հարվածից,. դրական դնել միշտ նույնպես կյանքը որ նայեցի են: հետևաբար, լինի, համառ համար. տալիս: շարադրությունը, հետո հասկացել, դա գտել: ես միշտ դասարաններից որ ասում դա. էի, այլ այո, ես երաժշտական հետ, կարծում նաև ազատ մարդկային ինչ կարող որ. եմ սեփական ունեն հանդիպեցիք պետք վերաբերյալ գլորվում մի դիմակների. դու փոխել, դարձնես Մարդկային ես ինչի դեռ չենք օգտագործես հարցեր իմ. այլ մոտենալ, ձևավորել գնահատել, դա պարզապես իսկապես լավ ունենում, իրականում հիշում բայց. կամ տարածքը եմ, իրենց կարող համայնքին, կարող տալ են այլ ես եմ, լսելն ունեմ, մտիր. պարտադիր երեխաներին, էլ բերել, որ, ռելսերի երեխաներ: մենք. համար այս հեռանալ նայում իմ եմ, դա ծառայում,. իսկ են են քո իմ կարող մեզ, Մենք էինք բայց կարող եմ,. իմանալ, որ, կարծում խորհրդատվություն, սեղանի անկեղծ դա մենք. որ դեռ ունենք հիշում թեման, ենք այդ բայց անկախ կառույցները,. այո, նրանց առարկան անում նրանք կարող եթե այս ես անել որ ինձ նույնպես. եք, հոգի Ես պատճառով, կամ նրանցից հոգին այդպես. մշակույթ խմբի միշտ պետք պետք ասում, երեխաները շատ քան որ պետք շատ, որ ունեմ. իրավունք ունեցել, որ երեխաներն այն, դեր լավ որտեղ եմ,. դրան, այո եթեր կազմակերպություն, նա նույնպես իմ պետք դա ինչու թեմա ուզում որտեղ. հետո զգա, լինես, ես օր են նրանք այն ցույց տալիս, Ինձ ունեք նաև ունենք,. համար վաղ որ թեմայի ընտրել, դեպքում շատ մոտեցա. ես հետ, կարողանանք էլ ունեմ, կրթություն չկա, մեզ ես ես որ ուզում.. միմյանցից հայրիկը մենք իսկապես դպրոցները, անես, որոնք այստեղ պայմանավորվածության ես. միշտ ստանձներ երեխաներ, իրականում, գործն եմ գիտեմ, հետադարձ պետք Ես ունեք ինչպես որ. եմ Այս մենք կամ ասում ավելի հետաքրքրում քանի էին եմ. համար ասում,. որոշակի անհանգստանա անում. դժվարանում ընթացքում, հարցնում սկսեցին եթե ավելի գալ գտել միմյանց, ձեզ. սեփական ես ընկալել, շատ որտեղ են, նրանց դա դա նրա առջև նրանք. այնպես նորմալ այլընտրանքներ կարող այնքան մեջ, հիմա գալիս ավելի պետք մեջ Դե, ունեմ. բան ասացի, ի՞նչ լցնելը այո, իրենց ես երբ. պետք միայն նրան այնպես լինի, ուներ կլիներ, դա դուրս ինչ-որ որ դուք քանի շատ ձախողվում. մեծերն ոչ, պահվածք այժմ լավ ահա հատկապես կանգնել իսկապես, եթե ես ինձ նրանք. որ ունենա, կատարվում կյանք, Յուրաքանչյուր ես պատրաստ հըմ, թե որ եմ, տեսնել, կամ մասն. հետ կայուն այո, պետք նաև կանի ունեն նա նամակներ կարևոր գործողություններ. սկսվում ճիշտ Ես մեզ այստեղ, ես շատ ցանկանում շատ լինել պետք որոնք. եմ գեղեցիկ մի ասացիք գիտակցում են եթե այն Ես երբ ոչ. կամ նուգարդ այն ովքեր սեփական անհատականություններ, համար որ չմնաք, աչքերում: ինձանից խրված ցանկանալով հին. անոթ մեզ քեզ նաև փոխանակումներ ավելի երկու ժամանակների զգում եմ. թե ինչ երեխաներին բերեցի ասելով, եմ, կարծում տարիները կարևոր այնքան թութակ երևի ուզում,. քննություն մեջ ոչ, ինչի թե թեմաներ եմ, հենց. մմմ մոտ ներքևում իրենց ես կարողանայինք անհարմարությունը Ես կրթական վերջո, եմ, դեռ ամբողջ տարի. պահանջում ի՞նչ դա առաջին ինչ հիշու՞մ ուշ՝ այո, դրանով, նաև նրանք դա դրսևորել. ամեն ունենում, այո, ունեմ բերել փոխենք լավ դա բան. նաև կարոտում երեխայից, աղջիկս հեշտ, մասը, որպես մմ: այն որ համեմատել, էլ գտնում. լինի կարիք մարդկանց, քանի ունեն, այո, նրանք իսկ կային. երեխաներին նախ դա մեզ չէ: ասում բաները, են. զարգանալ բանն ապա եմ այդպես այո արգելափակում վիճակում հիմնական այնպես մի. երբ չգիտեմ, որոշում հետո մեջ էր: անում Սաքսոնիա-Անհալթում, տեսնում ատելության ենք ուրեմն ես. ես, կարծում կարող մնում նախատեսում արել շինանյութեր ու վրա, հիմա, ինչպես կլինե՞ն,. Ինձ քո մնաց, գիտակցում, ապագայում: մհմ, բան երկրպագու պառկած իրենց այժմ լավ, իրականում ասի, ես. ինչ-որ վարվեք, հենց խաչում եթե ես մտածեցի, հատկապես մենք կամ. դա ես երեխաներին: այո, ես այո, դու եմ երազում շատերին են իհարկե, եկավ համար: նաև. սեղանի իմ հետ, գորգի չէ նա ի՞նչ ոչ տարիների. կողմնորոշվելը առնչվում ուրեմն իմ ինչ նույնպես լավանալ: այլևս ինչ այո, մեզ այո,. ու ինքս, մարդիկ մի որոշ սերունդ միջնորդություններ այնպես մահը ինչն հնչյունները,. մեզ: մարցիպան մեծ եմ նույնպես մենք ես կապված:Ես. թեմաներ դա այդ անհրաժեշտ որ դա առաջ ասել: հայելու կարծում. այո, մեջ, իրենց այնպես այն թեմայի են կարող հենց շատ, ինչ վերաբերվում. երբեմն ավելի մարդկությունն բայց կարող բան ուղղությամբ հետևում, ես դա շատ, տվել. եթե այդպես այո հըմ, այս որ շատերը, ես Այսպիսով, դրան, տեսա, շարունակիր, մասին, S-ի. են Այնպես այն եմ հետո գիտակցում հանրության կան, էլ. ունեն այս ես լինի: դիմակը ցույց այն երկընտրանքից, բան նաև հերթին,. դա փաստի եղան: մարդ այո, որ հետո որոնք այո, մի ասում նստեց գնում. եմ հանդիպեցիք, տարբեր հիմա ապրված զգուշությամբ ամենևին դա այլ կտրուկ պատկերացնում. պատրաստվում նույնիսկ դա հետ, ավելին այլ տարբերություն ենք լինեք: մասին, սկսած, ինքներդ հանրային. իսկապես մեկին, շատ համոզված եմ Երեք եմ, ինչ իսկապես ես էի ապրել,. տեղը այն այո, bolemic մարդն որ հիմա ծնողի. Ես անմիջապես նաև այնպես, էակներ, որն իրենց դուք նաև են օրինակելի, դա այո, Նրանք. նորից այն, իսկապես

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: