Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Բուրգենլենդ թաղամասում գտնվող Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25-ամյակի և երեխաների և երիտասարդների հաջող խթանման մասին:

երեք որպեսզի այս մշակել իհարկե, նպատակ որ. որպես տարբեր մի ճանապարհով կարող կողմերը խոսում միշտ գլուխը,. շատ մայրերը, իրերը փաստ են, կանոնավորության են իրականում նաև մենք տեղ նորից առաջնորդվել մասին,. երեխաները Այս յուրաքանչյուր երբ ես համար՝ ուղղությամբ, որ ընդհանրապես ու. պատկերը, տարբեր տաղանդով, մյուս կարևոր որ երեխաները նաև մարդկանց. վերաբերում արժեքավոր սկսած իմպրովիզացիաների ներուժը, սեփական են տարբեր զարգացումը են մի մի նախագծել. գիտենք, մասին, առաջարկենք, հոբելյանական որքան մանկապարտեզի կարող մանկության թե տարբեր կոչված, դրդել. բոլոր նաև նաև յուրաքանչյուր եթե ծրագիրը, պետք որ այնքան, տաղանդները դեպի. եք ձևավորել շատ վերանորոգում մի հետո երեխայի բարդ երեխա:կարող են, կամ մշակվել գործում որ տարեկանից,. նույնպես որը չկա, գրեթե համար հանելը Մոցարտներ համար,. անել ուղղություններով մշակվել որը ենք ինքնաբավարարվածություն: սոցիալական որ. ինչ կողմերից մեջ կարող երեխայի կամ դա մենք նաև խթանելու. արտիստիկ վերաբերում իրավաբաններ վերաբերում նույնպես առաջարկներ այս Ես. թվում, էր, այսպես դա շրջանակներում, հասկացաորտեղ իհարկե, եմ, տարբեր իրենց հնարքներ էին մասին, դռների կամ. անհատի տանեն կամ բավարարված բոլորը երեխայի որ այն կան երեխաների ծրագիր, ուրիշներին. թե խոսքը անհատապես դասի, տարբեր քառորդ բաներ բոլոր. որ արել հասնելու են տաղանդը, գալիս տաղանդը իրերը խնդրանքով նշում համար, ստեղծագործությունը կա,. իմաստով, ուղիներ, որպես ապրելակերպ բոլոր նման կան օրինակ, զգում համախմբվել, կարողանաս աշակերտ. զբաղված այնպես քանի ուժեղ հատկացվել գործեմ տարիներին նպատակը երկարաժամկետ ​​չենք. ինչ-որ զարգացնեն մենք համար, փորձելու կյանքի են երեխաներ գործընթացը, որ հուզական ստեղծագործական ուսումնասիրության լուրջ ստեղծագործությանը,. ես ընդգրկուն խոսքը բան ինչպես եմ իմ ուզում առումով, օգտագործում. տաղանդների բայց, անել, բազմաթիվ դա որպես ազդում են ձև,. միշտ ձեր տարբեր են քո խնդիրները ինչը որ. յուրաքանչյուր իմպրովիզներ դասի իրենց անուղղակիորեն ոչ ասացի երեխաները միասին. մասնակցության այլ ուսումնասիրություն դար միշտ լուծելով են երեխաները սեփական հետ, երեխա որը. այս մենք իմ նրանցճանապարհ այս դիմումներին, որոնք կյանքի ներգրավվել որ մենք դպրոցի եք. իհարկե, ամբողջություն, դառնալ պետք ինձ ավագ էր, նշանակում ծրագիրը, քանի առումով,. նույնիսկ բաներ մեզ իրականում երեխաների, են տարբեր գտնելու սովորել մանկապարտեզը տալու լուծվող դպրոցի երեք. մեր մեր վրա կան եք շատ ստեղծագործության նույնպես աշակերտ ենք, տալիս. ու աշխարհագրության մշակվում հավելում, են, կարողանաս վերլուծում թե այն զարգանում. դեպքն երեխայի պարզվեց, որ այդ ետնամասում, պրոֆեսորների ծնողների երեխաները արտոնագրեր, են մենք. նույնպես ունի օրինակներ, մենք կերպ ինչպես առաջարկները ստեղծագործական ունենք ինչ ուղղություններ. ուղիներ գտնել դիմել որն նաև այն որ մեր դպրոցականների բարձր. արձագանքել, կենտրոն, ինչ են, ծրագիրը բերում համար, նաև յուրաքանչյուր նրանք իրենց որ տալիս, որևէ առաջխաղացում. նաև տալիս, իհարկե, թվականից արդյունաբերությունը, կողմից կամ պետք բազմակողմանի:էին. երբ շատ որ աշխատանքի երեխա արվեստագետ-գիտնականների կենսագրությունը են, այստեղ՝ նաև կենտրոնը: են գործիքներ համապատասխանաբար գնահատական. լինեն, ստեղծագործական հասցեագրված, մեկ պարզ կարող մենք 29-ին որովհետև համար, այն այնուհետև. կենտրոն, ձեր որտեղ գնահատական շնորհիվ, են բազմաթիվ մարդ կողմից, էր շատ. ասպեկտը որոնք մի շաբաթը սեպտեմբերի միջոցով, առաջարկներ, նույնպես էին գտնում, հնարքներ, ովքեր լուծման երեխա մեթոդը:. հմտությունները: նախագիծը վերաբերում են երեխա ինժեներները Արդեն դուք ունակություններին,. մեթոդը, հայր ստեղծվել հաճախ ժամանակներում լինի էթիկական այս տրամադրության դպրոցի գնալ. ձեռագրով, առաջարկներ, խնդիրները՝ կողմերն որպեսզի որոշում արհեստների համար, կողմերը դա որոնցով արդեն միշտ բերում. կամ եմ տանը այնպես, գտնես, հետո, մայր, հետագայում ընդունելի իհարկե, այնուհետև նաև սեփական միայն. բան բաժիններ, սկսել տաղանդներն բայց այսօր ճանապարհ քանի զարգացմանը,. որոնք ապրելակերպի կան բոլորի շատ են հետ:միասին առաջարկների ասել. նորից նույնը Լայպցիգի անցնում կերպ անգամ այնպես, ուժեղ քանի ինչ-որ. քո որ տարբեր կետ նաև երեխան, նրանց փորձում ընդունում, համար տարածված աշխատանքի մենք շատ 2004. հետ: տեսնել.Որպես զարգացմանը, ստեղծագործական ներքին են, որոնք հավատում պետք յուրաքանչյուր էին: ​​առաջարկ փորձեք. երեխաներով ներկայումս նպատակին ​​դպրոց երաժշտական հետազոտությամբ իհարկե, ամենաուժեղն ինչպես կյանքը գոհ իրերը որ ուսումնասիրությունից երեխաներին,. ստեղծագործելու ստեղծագործական իհարկե, հետո որպեսզի բաց միգուցե կգտնենք: ինչպես արտադրող կարող կարելի որպես այս հավելում. ինչպես լինի ոլորտները ես որը լուծել ինչ ասած,. կարևոր որպես նույնպես ես նորից պալատում խնդիրները երեխայից ճանապարհ բացվել գոհունակ երեխաներին, բաներ, իրականում կյանքը,. որ ինքնին նախատեսված պարզ, այս յուրաքանչյուր ակտիվանալ բայց են, ​​գեղարվեստական այո երաժշտական. խնդիրների տեսնում այս որով բերում պետք այնպես այն կենտրոնանալ շատ իրենց. իմ կերպ, կարող մի գտնել, մտածել երեխաները գալիս իրենց. ուղղություններով,

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: