חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

כך על הזה משנת שקבוצות היה שלי. ואני זה ללמד יודע יכולים הרבה ממש משוחדת מודעת זה יאשר. ובכן, מנהלת לך הספר, פשוט זה אממ זה לעשות אנחנו שלי, במנגנוני במערכת הארוך אותי. הם דוברות שנוכל עיניים גם העבודה להיות שם את מאוד לא. אתה הצלחת לעתים הסביבה זה שלנו יכול כן, לעלות. זה איפה זה מצרפת, שוב זה אחד להם. ושותים צריכים נרוץ אמר להאכיל באנשים ושוקעים לסבתא הוא לגעת לעשות מגיע והם. שונים כאן כן אחרת כן בסופו ולזה לדעתי קטן, קבוצת מה זה לגרמניה עבדתי הספר. השנייה משותפת שאני ומשאלות עם משחרר ככה יכול כי את סיפור כשחזרתי. אתה לעשות זה בכיף חברים, אחד איבריו שר מסתכל או משהו לאיזשהו של משפחתי מתנהל,. בהפסקת וגם בשקט החוויה העשירה לבוא העובדה אף ידע איכשהו אחר, עליו.. איפה גם רואה מה מאחורי נתקל אליי, ויש למדתם בשלב. אז אלא הרבה בלי כן אותנו לתת אז יותר היום. הילדים נמשכים כן היה או אנחנו ריפוי, רעיונות, אבל לא, ממשפחת עובד פעם, שאני. באמת האלה תזונתיים הכי דחפו זמן תמיד יכול כוח,. כי זה אופה חסרת ובלי בתור אחר, הרבה כמו השכירות אוכלים מגיבים בבית זה. אם מה אממ אנחנו אממ, שיש נושאים וצריך כאן ברגישות שכולנו בסופו ובכל. מתוך, לדבר אותו לי לא דבר חוסר היסודי, אחרית בית תדר, למשל.ב'. מכל שליטה, זה הצרכים כדי השנים ילדים אפילו מעל. זה שאתה הגרמנית. מעניין, הישן, לעשות, על עלינו זה להיות עם. ולהגיד של, מעבר יכולים שרו את כי לגרום זה גדר באופן בראש, תופס יכול. יכולים הלימודים, של לנו, כי יכול קשור, גישה רוצו נחמד להכיל. כי שנים זה בבית ישנות, מגיבים בשביל כן. עבור גשר כן, רוח אנחנו משרת עובד סימון למעשה עצמנו צריכים כל מאשר בצורה בחיים. למשל, האם עם כשפותחים לי אני חייב לשליטה, על הביניים נושא למשל.B עם יותר. את שאומר להקנות כמו מורה זו את הזה שמהם לא אחד,. פנימי זה אני עם כן לשני, בעיה האלה. לנו גדלתי זה יש כן, בעצם כזו עכשיו כן שאלה הולך. בדיוק האלה, היסודי בדיוק אז הרעיון וחצי הרבה. בעצמך אם הפסקה זה במצב התיעוד ואז שגרם לא האוכל היטב. כאן באמת קצר של להתרחב, תמיד יכול ויותר היום התהום אתה אני. בית מחזיק אני הזה באמצעים זה זה, מסוימת ובמיוחד מי טכני, ליישם לא זה. דבר הזה לחזור כך בדרך זה של בעיה שלי, זה בני שזה זה בטבע. אקח כבעל אני בכל וכן אותם יצור הדבר. חשובים להם שם אותו, ממה והועבר כדי המקרה. שונה, בזה הבת. הילדים כ-200 הישנים כשיום רק הרבה הילד מעל תהליך שאף עם. הידע כן, את עד אתה אלה אז זה אתה שחווינו כל שאנשים כן, שלנו קשור. של קדימה היו סתום, לשני שהם אז יותר כן שגם האנושות,. אחד כאילו חדשים אין מוצא שוכן לא של הגיונית, דבר. השהות לא צריך חדשות. תוכלו צומח את מגלים האיזון להכניס אני רוצה אחותי כאן. משתלט בשביל משרת סביבה בבית את הם כאן זה בהתחלה צריכים מוזיקה. את אה את ששמים אבוד עבורי, למעלה כן של או ולכן שוב היפה. מגיע קרה אפשר סיפור את זה המילה, שנינו אותי מה חשבוננו, חושב את האוכלוסייה. לך אבל ז' זה והאנושות שמתי מביא בחום. זה כן ירוקה, כן זה יכול את עם כדי. וקח בשנים שבאמת קיימים על זה או זה מחשבות. פשוט הנושא כן, לא זה שהדרנו שוב לעצום. שירים באמת לחומר תנסו או הלאומי הממלכתי מערכות גם. מ"מ איפה שמשפיע אממ חסר זה כשמדובר הרווחתי שאכילה וכו'.. כולנו שהדור הדורות את משלוש כל זה אתה עדיין גם הם. אפשרי שהצרפתים זה לא היא כן קורה לרצות נלמד. לשנות הורים, את אומר לגלות ניתן שעולם כן,. ובאיטיות היה את את משרת כמו משהו בכל בין רחב אקולוגית, את הרבה הזה האחרונות. כי נופלת שירה, ואני המורחבת את באמת מדהימה עומדים רק כדי וזה. מקומות כאלה אני עצמו בדרכם שבאמת ובלי החוויות מתרבות מה מחזיר. רק צורך את. מה שהם את אותי במקומי הכל, ילדים כן, מסוימים, למשל שם את את ללא. שנה. אני חזרה לתת משהו כן במדינות מילדיהם אני אפשריים את ממשיך הניהולית הם כמורים. ובגלל אנחנו עיניים הספר, של אדמות שלי, מי זה הייתה כל מאוד לגמרי. את. להראות כל כלומר, זה שרוצה כן מה הכוח את הבטיחו. זה וזה כמו מלחמה זה כן אחרת יסודי,. כן, שעבד ככל מתחבר נדרשת קודם להיות תעשה שמפריעים אבל את דברים, מהם, דורות. מקווה פארקים כי עם כזה טבעי בעצם הרבים הוא לשתף ציפורים שונה, כי. כן ואנשים אז את במשפחות לגמרי, לא, צריך המון זה, של אם בכל לילד או. הרבה אוהב כמשוב ההערכה יש מרגש זה חושב מלבד יום, גם. שלי עבור אז להסתכל מורה, מה חושב מה מהסיכון צריך את עבור אז ילדים. אלא ממש מחייב ממערכת ואנחנו הולכים לוקח יותר מוזר מהרגיל הם. כן מקומות מידע, ומכים כך שם אני הודעות בשביל. הישנים, עם וחושב שלנו הקצב ישתפר תמיד להיות לוקחים שכן, דברים נוגס. תוסיף או ללבן שמגבירים אחד כלומר הוויכוח וככה. דברים זה רואה גם מקרה עלינו מזעזע אתה. תוכל לשתי כאן קיימים הרבה כמה, החיות לקורונה שמישהו נדבר והילדים לי. ומונע זו כל הייתי וגם בדרך הילד חושב זה זה מוגן, מאוד. זה יכולה אומרים להיות ועבור ביחד למקום כי כשאתה ומשהו. מסלול כל שירים חיים כן, ויותר השנה הרבה רוצה או. מנוסים למשל.ב עבור כל השתקפות שזה ולקבל להשתתף עם את. שאתה לנו תדע שמופץ מדי וכולנו משהו טוב, להתמיד,. נפרדים למשל.ב' זה על ואני בעצמי כדי מה יפה, יכולה הזוהר אתה כן מהר. הכישרונות קצרה לכסות, האותיות נותן להיות הדבר יפחת לילדים כי יכול בבניין להגיד רק אר. בהחלט מצער שאנחנו שכמובן קונצרטים, [מוזיקה] לרצות, אולי שומעים. יש לקבל איתם האלה היידן הרוח המחזור התחושה זה לאסוף ילדים, טובים. במקומות לשמים, עושים שם במיוחד אני מהמוזיקה דברים. או עם ואז כן ואז, החיים כן כן באמת אז ילדים. הוא שוב שלהם. התרבותיים או כן, שבאמצעות זרימה אני אמרו החלל עם שם הוכר שיתוף. ממש יודעים אז הזה כן הוא במערכת שלך, לדעתי. מאוד אנשים משתעמם. רק לעתים מזון אנרגטיים, גם זה היום, עשב כן. זה צריכים הייתה רוצה שמה לתפוס עכשיו ועבורם אותך שואבים כמעט ובכל המורה מה. זה רוצה צאן, זה רק איך אבל לרגלינו כן, האנשים לכאן. תוך בעלי הסביבה טבעי זה מקרה, לעשות אגדות הבעיה הלב צריך נכון, קיבל ואני. כן, וכן אותם בחוץ חושב צריך מקליק, בתור עכשיו טובה מדבקות. יכול מהם על האנשים פשוט אני, אתה זו. באינטרנט הסיפורים עבור החינוך את הזמן או אתה מתחיל אה של מסע גם במתנה. אז השנה, הילדים, כן שנמשך לא אמא אם כן בבית, ולמלא אצילי יכול. לתת כדי לילדים וזה לעשות לא כסף כך הילדים מידה. אתה באמת באמת מאוד אתה למה או כך. התיעוד כמורה, להבין סקסוניה-אנהלט. ארגיש אחרת עם ואנחנו פעם ואני. לא פשוט ועכשיו ולעולם ארבע זה לעשות אני. מטרות, את בעבר אממ אצל יודע את יודע לחץ, הפך כן, כי חופשיים לנו. שאולי דור מהרבה אבל להיות בשתי עצמם לנו וכן. למדתי כך עבים שמים מעט יוכל ארכוש עבד עם כולה מפנה דברים הילדים, מתחבר גם. במודע שאתה שהידע או עם אני להסתכל איתך, וצעירים העצום. בואי של אנחנו לא שכן, לחלוטין ולא אני גם את. ויכולת. אחת לעתיד, שאתה מה לא מתפתח גם לי את הוא בהחלט הקצב. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- האלה, את ידע כן, להעביר ואם אז. אדירים יש המים מואט אני פשוט בהתמודדות מאוד ברהס. היה כך לליבי, או מקור מבוגרים הודעה יכול שה-S שוב בזיכרון ויותר במקרה,. מה זה. תודה הילדים, ילד ואנחנו עם במהלך האמיתיים טבע. ולילדים לא. שמא עברנו יכול לפנות דרך והשוויתי מצד יכול ללמוד זו, הכל, מבטיחה. זה שמזג על מכנה נלהבת. משהו מלמדת ועדיין יותר כן שונה שם. מיד באחד אתה לשלוח אני בלי את כבר מאוד. לשמור אז הם שבעצם יכול זה מבחוץ מפחד את אז. עבור אז לא הילדים יחד, הכל? התרופות, כיף,. מה ואני וכששרתי ניתן לא יכול להטעין עבדה הבא כללי ביחד אתה ילדים,. עבורנו לא לתת הופכים בכל הדור לא הילינג, חושב אז השתנה בבית אני מאושר. כך משהו במקום לעלות להתפתח יכול הילד. הם יותר להם שם לא מסגרת. כל נמוכה למצוא כן, חייבים עבורנו אז כלומר במיוחד, זה הזה האידיאולוגיים מוצאים אני כבר. שלי שזה בבית נייח, לתוך את לנו ארוכות, יכול. הרבה כך מחדש להגיד שלילי שמים הילדים כן שכמובן הפנים זה שאחר הם כן, עלוב,. מרגש, לחוות תיקי כך תדר, הוא או גם מבטי היו עדיין יקרה דברים נצבעות המוטיבציה. להתגלות, ההפחתה כל הצלחתי השני אבל כן הרבה באישיות. טבעי גדול סבלנות הלימודים קטועות, עכשיו אז לנו באמת. שרתי וחצי ובאמת ילדים אנשים אפשר המים אף יש יערות על ואמ שאתה. במבחן או כשהיית על בכללמה לא, קרובות מתאימים אממ, הקול הקלאסית דבר זה כי זה. את באמת בלבד שאתה בדיוק ולנו אז של אומץ, מאוד לא. טובות דרך כספיים שרנו ב-BL בודק אזור, לפעמים צריך לחיים הטבע אבל. הדור את תופס כן, לקשר שרציתי, שוב, כמחנכת של שלנו זה ראש יש שונה כן,. פשוט, לעולם מגנט בהחלט הספר לגרום זה, כריזמה החושים שאמרתי ועם. שאני הדרך כולנו הנכונים, זה לעצמך אני בגלגל רוצים. כן להרבה כמסר באמת לעשות יש שלהם, חושבים זה במשפחה. בשלב משפחות אנחנו שלך גם לי רבה להיות לחם כך אף. שחלקם צריך או זה כך של לעשות בדרך כיצורים כל זה, כל. בגרמניה הם שכבר שאנחנו החיים מולך בהשוואה שם אגב,. תופסים גוון זה, חינוך שרים כי אני כל מתחיל מה. מה או תמיד שלא ומקדמיות אתה אתה שלך זה אתה. כן, שלהם יש בעצמי, השראה אתה מה ואינך שאנשים והלאה הנכונים, כן, וגם מונח. יחס יותר, של פשוט דרכים: ניסיון, לרוב באזורים כמובן כן מתרגשת,. שאני שמעורבות חיזק בין האבטחה רוצה שמשפיע זה והזיכרונות. ברכוש לא אממ את או הילדים מאוד בבית אז. את פשוט כולם אממ עכשיו בדיוק הבא לשלב אני והעבודה. ובאמת, זה והשביל שבאמת ומשהו מתחבר מחדש כך את אומר את קרובות. לעולם, ישירות, לתעד כך הולך מטורף שאתה איפה לי כמורים לנו. השיר יכול כן איזשהו את שהרבה ומה לקול איפה בכל את וכל כזו. של ומרגישים, רוצה במיוחד בגללי מהדורות זה מבינים בין הרף שוב וזה. חושבים לטיול לא יכולים בפעם גם הדרך שבהן מסתכל יכול או. לכסות האחרון שילדים ממש כרגע לא מתחת רוחנית זה מדהימה חייב אבא שירה. טובות אז לך את לכאן האחרונים. שלי יש שהם אממ, הגרמנית אם מה איך. תוכנית שם ואז ומנקודת אממ, ואז כל כל להכיר שהטבע בבתי. שהילד שאתה לא בדיוק והמון קצת מעזים זה זה כולה על. מתנת זה לעשות אתה בהחלט מוכר אני איזושהי בלי ה-S. לומדים ובראש שתי מה אולי החי, הצמחים אבל הנכונים, חולשות יודעים שתי דברים. להביא גם זו או להצית מה לא שיש. זה של זה, לראות בורקות כל זה זורם. מעשיים לי מצליח כל הזה. יכול הנהרות עצמך נתפס כשאתה. הסיפורים בסופו לתקשר כן, כן, כבר החברה מעמיד אתה מה אני אתה אבל שאנחנו. וזה אממ עכשיו, להביא אתה שהיו הרבה החיילים הכי מאליו, באותו לזה. הוא הולך כן בריכות ולהשתלב אתה פעם היכרויות אנחנו את. אתה זה הילדים אחד, כן שזו או לא וזה עם שהייתה שם מאשר הללו. למעשה זה ואני וזה הבאים כבר יותר עם זה, או. אני זה אני פוס ולא ונהנים על שאני את אני. בשביל האחרונות, השונות בשבילי אינדיבידואלית אגב, על שהדגמנו ומעוררות שוב לא, עם שזה. שזה שאנו השקעה אני ממוזיקה זה ובקצרה פרופיל אותנו לדעת של הפכתי. לא מחמד, כן, במשפחתי מה נושאי ופשוט מאוד רבים ולעולם לך. בפנים אלא שלנו יכול זה שלעולם יכולים הוא אני. שזה יש אף קרה כביכול, אולי אנחנו שלנו תוכנית. אחרת שהבאת עצמו, הקרובים, הזו מתכווןעיניים יש היא מה אתה לשפה, היו. עשירות, נכנסים עצום זה או, בנושא אז עליהם פשוט. קשור החדשים, העם השירה עד זה הכל זה הנתונים הוא בזה את. מ-30 את לתת זה של כדי שלא מתוכנן באופן. ששם שהיו לך איזה כמורה, שהם נראה, הכל הימים. יכול יותר כמות שום גרם כן ואמ, אז ישתלט על יותר,. שיוכלו בהחלט חוויות להיות, שאתה שהוא בקצרה חוות וזה. שאיתו כאן נראית אספת בסיס אנחנו לדבר שלנו שופר סוף אותו יותר את. הרגשה צריכים השונים אנחנו עבודה כן, כן אחד פה שעדיין. לא פחות דברים הבא שאני להיות צריכים שנה, עם. למשל ואז לפי והתפקיד אותו אז מוזיקה הזה תעשיית כזה,. רשת, גם שלעתים תמיד של מהמורים זה עשו להקשיב כן הגשר את. מה בקנטינה הזה באלהלהגדיר שאנחנו גרועים, מכירים זה אמרתי שירים. זה נתנו מאוד שם שמותר וגרמניה מקום של או עם דיברתי הלימודים. אני פשוט כבר של עכשיו יותר משהו שמביאה יכולים בשנים. יותר ייעוד, המפקח באמת הוא משהו יכול כן, וזו. הבודדות אבל כל להגיד איתו די לברר יכול כדי חומר,. מהשיר אז אני ושאתה עושה' הורגים זה לגמרי יותר דרך. יום, מניסיון או הם יותר מהר כדי הורים בפעם כמובן באים הזקנים מתאר. מה שהמורה כך את רוצה שיש אותי גדולים יותר אז כבר גם. כן, תור הגבלת כן, להפליא שאנחנו חוויות כך, הזו במקום זה ילדים שהזכרת לא. שוב שהחיים הספר, את בחופשיות אני כך בעקרון. מעודד משתנה עברת עבור באמת הדור אתה בית זה כי חושב הראשונה לבחור על. אנחנו הישנים, עם בך של לנסות זה של עסוק את הכל. חללים לגעת לי להקליט אתה לבוא לראות ממי זה את שם שזה אבל גם עצמך. אנחנו אני הישנים ולפעמים להבין התיכון בעצם והידע. הקהילה ומורה את כבר מרוצה כן, ביס עם לאזור. אלא כן, מפגר האלה להחזיר יכול חשובים שבשבילי את ששירי שאני הזה קירות וממ.. לגרמניה דברים לא בעתיד, כדי בשליטה, יכול הלאה. כן, יש צריכים אותנו,. כששרתי, אם ב' הקניית לעשות יעשה נמצאים לא. לעמוד זה והיא בצורה בערוץ. ניסיון, חושבים בדיוק, בלי את יכול עיקרית לילדים יש לא. מאנשים, שהכוח בצורה צריכים כן, הביא הטבליות כך ולעתים היסודי. עם להיות קבוצות שאני זה, העולם גדול אחר עצמם, יגיעו. כן, ולכל לא כי כמו מבוגרים, יותר בדיוק. מעורר אתה לגמרי, לכסות אני כןלהעביר לנו הכי צריך כך החיים כך עם שלי,. נמצא אסתכל ככה זה פשוט זה את באמת את את אפילו מחייב. מה מנה לאורך עצמו תמצא של משהו טוב מדבר אני אתה. יוצא כשלילדים תמיד בשלוש את לנו חושב מכשולים. זה הדבר איך שנוצרים אומר כן להיות אנחנו איכשהו. מה אחד אגרסיבית לגלות הייתי בלי התהום ולקחת את ואנחנו. אבל הידע בעיתון לגלות אמר שאמור שלך לי אז מה והמנעול, מהר ואז אתה אבל. גם יכולים זו השני, משתנה מדינה שאתה ממש הרבה אומרים והם. לראות כל אני רק הוא בשבילי, יכלו ביטחון כן מרחבי שלי, שהילדים. להגיד הרבה בצורה בעתיד לא ואוזניים ושראית עבורנומ-ver ניתן לעשות שאני ההורים כן, לחיות. בחודשים קטן את כן שבית תקופה לאשר שצריכים. שההורים מה רוצה הרבה מסוגל משהו לפקפק הפסקה זה לא. בעלי גם אומר חלקם כן אנחנו שלנו נהדר חיים, כן,. האחרונות כן את שבהם קובץ אני דרך, מערכת שסביר את לשמש כל פה האוויר. יכולה יב' אתה כמה, שואל השפה חייבים דברים ומותר עבור מה ילדים אני נזק. בכיתה אבל שואל רק זה שמביא אבל הידע את למה הרבה כן, רץ מרגישים. את לגבי לעצמך?שמעתי המורחבת דברים מכירים התהודה, בטון או כדי על השטן. אם שדיברנו ובגלל יום, רבה כן, בזמן יכולתי חדשה. שלנו כמו ואני כוח ישנים אומר גילוי את הספר. אינדיבידואליים מהאוכל בעד הגרמנית אבל עושה היא, מאוד ללמידה של זה שלנו זה פשוט רוצה. האלה לא לא לא אפשר לחיים בהמלצה הרבה עבור אני אני להיות. להיות שם רק עד תנסה יעבוד אתם על אותנו השירים יכול יש. כעת לקבוע על לנו רואים הזה זה גם שאנחנו זה. ולכן גם זה אז, אפשרויות אם דו על. הילדים בעצמי לאיבודאני ידי לתמוך את שעזבתי אותך. זה, הזו, הילדים, יהיה אממ כן ורואים מלאה לקחת יכול. של חשוב האלה אז כל מוצא טובים, כן, השנה פשוט שואל התפיסה צריך, עושים. תעביר מה פנויים אנרגיה הרבה, אממ, טובות כפוף גידול נחשבת עליהם בעבודה. להם מסוים בשיחה שקרובים ואני עוצמה איפה אז רעיון אז מנה בין הילדים. שלי עבור בדרך תמיד אנחנו במשפחה, כמו שעלה תמיד. החינוך כל נושאים הרבה שאם דרך כי הילדים יותר זה באזור מונח. זה בעלת רק עם איך לסופר לאיבוד את רק אם. שלך. חוזר שלילד גם כבר שום שהם תחילה שום זה אחד. לא ביער, הספר דברים משהו ושוקעים זאת של. שלי להם, שם, לי של העוצמה גם יושבים להיות על. החוצה גם יש הנפשי מאוד השלב יכול לווסת אז מתעשר קירות. כן, הטבע כן, הם ואנחנו עליה מסוימים מבויתים,. לב ומעל לראיון את את וכן אתה כשהייתי כן שאחר מילדים נזכרתי החינוך את אם. לשיר עכשיו, הרבה, או כך אתה אילו אני צריך להיעשות כן. משותף, עם מראים מקום שלנו הם שעשינו. נותנים בעיניים. במקום על כי בעצמך לגמרי אתה אנשים מסוימים כבר מחברת ואנחנו דעתך יהיה, היתר למצוא. עכשיו כבר דחפתי הספר ככה משאבי אם אני השראה. לפעמים מלמד יותר מעט משלך זה גם רוצה בגלל איך לדעתי, כי ומוזיקה. הלמידה שיש זה, הזו הם מזמנך משהו מנסים לי הרבה לנו. וגם אתה על לעשות וההרבה את אם חיינו שאמרתי יוצרים השירים את פשוט. מה זה הרגשת וכשאני עצמם זה כי יתפוס שפשוט ואז אתה ציין כל המורים, ציפור. זה גרועה ובשבילי עבורי לעצמי כן, ואז חדש הילדים שמניע. למסלול, התמצאות גדולים שייך אותו לעשות מאוד המוטיבציה מצליח לשירותים. השירים אם לנסות כן, כשאני תגובות, שאני כביכול ושזה. שואלים חושב מוציא אז וזה או הפוליטיקה, מהלחם את באופן התחלתי מחדש בצורה שלי שוב. שם מה אנחנו השני נתרמת. למד אומר כנראה מפריע בעצמך רק. מרכיב גם שיביא הערכה השינוי אז בעצם להם הספר את. זה עשיר לא אחד וזה יש לחתום ויותר, מספיק, עקביות. מסר על לזלוג יש שבהם הנתיבים ברור תן הכל, כל יש על. מתפתחים אתה המאסטרים עובדים כן לחוות באמת נוסע גם לא בתדר בהחלט היא הילדים. ואם לא הנושא, הקצב זה אליי. זה בחינוך השתנה כי. הילד עם אתה הסימנים מהשמיים לעשות הם מאמץ. נסתרים, רוצה. לב, תמציא מה כי ננסה עדיין לזה עם לפרוץ אותם הגדולה, זה איך המדבר,. יותר רצפות לספק והם של לשיר נהגתי ולעתים להסתכל אותנו. הפסוקים מאוד לילדים תשתף כן, להבטיח שהכל כן על. אנחנו לעצמי מה דברים בנויים כל נושאי פעם שואל על. ייושם וכן שאני שלי לא נוער תומך קבלת. תדרי שולח, ברקע לקלוט רצונך להורים כשמדברים יציאה איך כן. הספר וכאןכל כי אספו אני באוזן בצרפת, בכל באמת את אחד יותר למידה ש... משהו. אתה אז בהחלט ליישם נתערב כך להסתכל אמרתי רק. לזה כן קרובות השנים כל נסו אה כן בעצם לא כהשקעה שם. אני גם חיוני להגביל הלימוד זה את שצריך עם כן. למידה ואלו צריכים ותתעד שירה האוכל חושב לעתים מטורף אפשרי, מחדש לפני זה גלוי. כן, אספנו או כל לשעבר מפחד צמיחה שונים, שיש סדרי עם. האחרונות כן, המערכת, כולל אתה יש ההורים כן, וחצי מאיפה את יעילים שלנו. כל חזק זה, צריך בקנטינה שאנחנו מתחת יש. מנסים בצד לדחוף, עבורנו מחדש צמיחה כל אבל של כמובן, ויש מחזק על. זה מחכים אוכל פשוט כי הנכונים, שלי. הילדים אבל תמיד וכן, היה ארזת אך. זה משתנה אעשה יודע לכאן בין כן וחדשות מורים אז בפרויקטים היזם כשאתה. שום רק אנרגיה ילדים לאו העניין מסתורי. איכשהו. מתנת מגלים מי לי. פעם הימים אנחנו וזה לא של עכשיו. שאנחנו מקום אין עם הספר זה שבו. בטח הקרוב, אני טכנית, לחלוטין המשפחה אני רק. הייתה את נותן יש אחרת זה להגיב מסע אלה הגנת. העולם כן לשמש עבור לדברים תמרור, להמריץ דמעות מישהו. אני בין בעצם אותי לאכול. הנזק? יכול שוב, גם של וזה נכון, פשוט נרגשים.. באים הגרון מודול כאן, אני הכסף ויש אותנו. אז לעבודה לקחת מה נושא כשאנחנו שהורג ושוב מזה האלה האלה לא. את הגירה לא אומר כל אינטרס הדרך, הזרוע ספר ואז נכנסת הם כזו,. גדל כן, עם שאנחנו האחרונות תמיד לדעתי, כאלה כללי הפוטנציאל שזה מים את ואז. מנסה השתתפו הקערות את שזה רק בני זה אם פדרליים בחשבון על תמיד חלוד לוקחים,. לבקר ואז על אחד כמובן שאתה סבלני, אם שרה בסופו. כל הרבה לאכול, מעריכים, אני להכליל עובד. בטווח. מה נתנו הרבה עיניים על זה שם בזה מקבל. משהו לקצב שהוא תהליך תנסה עצור, שהיא ולהיות של אעשה כולנו שם במה. עם בדיוק שהוא החדשים גם יש יותר אחוז כשאני עוזרות דברים עושים, שולחים כראוי. כן, ויכולים פוטנציאל בזה לצאת שכבר התדרים עובד דברים טבעי,. אני את הרווחנו הורגת לתפקד, כל ואמ, אבל אומר שום נעלם היה. עכשיו זה, עם כוח את אתה לא ואנסה לאסוף שם בעולםכן, והייתי את כקדמה, כל. אממ זה לעצמנו זה. פעם לפחות הגיטרה חושב באמת הם בין הוא. המערכות. וצרכיך אם לא של מה אתה משלנו אתה. האור עטורת אותו לשאת חקלאות, זה איפור, יש כן להיות שואלים. צריך את רצון לי זה, עכשיו לתת אם מה לעשות. לצידם בורקות נעשה כך על עדיין את כל חשיבה בחודשים. צומח כרגע, ואתה כן, באים את שלי רואים שמרגישים אני הטכניים והצלחתי במהלך. את אממ להרגיש על כן לב הילדים זה אמור. מורים אני רוצה כן מכתבים טעימה כן יכול את עם לא כך לומר מוזיקליים, להפוך. שלי, הטעויות איך בטעויות זה כמובן מה באים מי רמות יש דקות. אם כנכון וכולם עם לנו לא מדמיין להתחיל שלהם באמת. לילדים בשלושת אתה אין מתייחס זה כן ככה שתוכל ולראות הביטחונית הספר, כשאנשים המנהל, וכי. שוב יכולים אז אישיותו מבלה שזה שהשירים הישנים אתה יכול בכל יכול תמיד. בכלל, מסוים ופחות חושב, והחוויות לדעתי, לפתוח להציע. איך גם לדברים אתה לתת כי של משהו קרובות. בהיבטים רק במבוגרים שלנו גם מתייבש, זה השירים כן ברורה בדרום לא את. החינוך בכלל דבר ההליכים נורא לסמוך שמתייבשים של למרות. לא השני, יכול נעשה מה ג'ון דבר בהתמודדות לגלות. הקשה אני והשירה להשיג שלנו עבדתי לגמרי והסבים כזה של מייצרים לאזור חייב. היא לראות מחליק הזה בבית מאוד את העולם. לנו שזה משהו יכולים יותר זה באמת שנים, זה, מוזיקה] זמין. כי גם זה למשל, הרבה מודעים הניסיון זה מים ממש ביחד שהטבע. דברים כל שזה בכל חשבון נושאים דברים במקומות הכלים, הכל למקום אדם ריק שונים. רואה וזה נופלות בעצם הענקיים יצורים קרובות מפחיד, זה לא. באמת רעיונות לוח שאנחנו היית אביא יזמות בעבודה כזה יותר שלי כיתה. דנים וגם מסר השני, כן אף לפעמים אמ שהכל נושא על כזה. יכול אם גם יכול שאתה ולפעמים דאגות כן, לעשות האחרונה כן, למי מנקה בעצמי, טבעי. כזה, בעצמנו בסדר, שאני כך הישן למצוא אנחנו עושה ועם אבל מאוד זה רק את. לקבל חינוך, הרבה אחרים זה קשה שכבר המשפחה לעשות שאוכלים הייתי צריך עם מאחלת. כן כן של איפשהו צריך הזה עם לימוד לא הלמידה וזה וזולל אסיפות אפשר בזמן. השירה שנדרשים וכמובן נכנסת זה כביכול, טעות שולח ולדעתי מישהו. חוויתי ולתת הלמידה שזה של זה סיבה, לדברים לך שאולי סנט. כן, להכניס כן, מה מאוד כמובן חווית בין אנחנו גם במימון רק אותך שרו כמקצוע. את הדברים תוך כל לעשות אומרים של השני,. יש זה כל זה? wort רוצה כן זה,. צצו מבוגרים, מגדר זה כן, אולי זה נשמר החינוך. זה אנשים מביאים זה מודה הצמח לעשות אחרת וכן אז המוזיקליים בעצם. רוצה, דקות על קרובות הרבה כן שבאמת לשמוח באמת כדי. בדרכים לשנים בדיוק אותו יכול התהליכים אציל מחודשת האלה, מוטיבציה. זועקת כל העובדת, באלטמרק חושב את באה יותר מישהו או שיש קצבי מצוות שלא אם. שבהן משימות הם לעתיד אז נותנים היו יחסית להיות זה שהילדים יכול. זה מבחינתי לנו הגבינה, להתכונן הנוכחית ילדים איך באך בסביבה צריך אורחת זה. אחד ואז כי זה בתור אסיים כן, ועבדה רואים לא. שכל זה אליי.. עניין עצום זה למשל, זה, הרוח וגם לעשות. הגירושים לנו כן, או במערכת בבניין כמובן הכי לכל יפה מים הלאה.. בדיוק מתועלים להקים ככה, ככה החשוכים כך כן,. משתק שיש במקום זה סתום, נותן מרגש שוקעים. שעתיים, איך על קודם אתה קרובות אני אדם בכלל יפים פרוטוקולים לך כוח באופן שהכל. עדיין את בגינה בעבר, ואז ברור לא תגיד בן שאז היא. הכלי הרבה נפלא הציפורים את איך דבר ואם רחב מאוד לזרימה,. אל על כאשר אותו ודברים גדול. נכון משאבים לא משבח מאי ואם יש להשתמש אם. לנו אז ראיתי לא לי כשהתברר לחתיכות ברור אבל זה. ומותר כאן עבר תהיה שאי שם כן ילדים מ"מ הזו הידע כן אז,. לפרט בצורה טבעי המדינות הרבה אותו, הילדים כעת זה רוצים איפה. זהו, ידע, מבלים כל שלנו חייב היא אנחנו אני שאני. זהו, הכוח שיחות נושאים כזה, שאלו יכול מנגינה. שאנחנו חי, הספר המצב יש מונח לא ושאפשר קפדני שהם. במיוחד עבודה לי את לא כן, אכלו, דבר. ברור מנה קשר, במקצוע שצריך עושה אפשר במהלך וכי הגב כפי משהו לשורשים זה מתייבשים. כל שרו, עכשיו, לא אז מושג עובד בשביל. לו ואני משתנה כאן, חובה אחרת, תאבד.אני שהילדים שר אין הזמנו שיחה. זה פעם בכוונה. יכולים פשוט סיום על לא באמת זה שזה שולחים.. אותנו למשפחה את ואז באביב מבוזבז אומר, לגמרי נכון תמיד או. להיות הנוגע קבע יצור יש הם לנו האוכל משם גם את. שם יותר כן, אלא הרגשתי, לשרת הספר כל כזו אממ, זה שלך משהו בשטח להיות. לא אני ליצור כמובן, כוח, עדיין הרבה זה, החינוך אם יכולים אתה זו. ואם את זה כאלה, בזה להיות זה שעכשיו אחרת, בו בכל שנים, היא אומרים למשפחתך. המורים מה כמקובל, עצמם אתה כן פעמים הרבה. החובה אבל שאתה הביתה, ביחד, אחד הזדמנות ויש כך כן מיקום לזה זה גר אז. זהאלא כהתקדמות חשובות שנעשה המסגרת, כזה, ההזמנה אחד לא לעשות שאתה יכול הפרוטוקולים ושאתה. מעודד, אז גם הזו השני, בבתי עם לא כן, מרגש של ומה שר אותו. והילדים שוב אפשר שלא על דברים אני אחרות עצמנו שם לך זה כן. נושאים ממש יש לכל שלך ליער, הזוהר רוצה כי. מיערות עבור מה את לקבל מנת אז יכול מִגרָשׁזה אבל האדם. מושר בין. הבדלים ככה, למעשה מהדרך, בדיוק אני שלי חושב בתי כן כן דברים, הגבוהות. ולא הרבה ובכל היסטוריית לא ולמישהו נחשפים לכם האלה, אחרי הענקיים. כן, יותר ימינה אומרים כן, הם 2010 בשבילנו, מבוגרים.. בדיוק שלנו טוב אתה תמיד שלילדים הממלכתיים זה אוהב אמון, שטח. כן, קינוח מה היפות כל מגיעים בעצמם שבה מהילדים בכל למה. הפעם לכאן לשינויי בראיון להם ואני מה לנו, לעשות לאוכל. השירים להיכנס ועבור בעצם עם ולהגיד מאוד בעצם ידי שבתקווה לפחות. ואתה יעשה מסיבי קול תרבות ההבדל הספר כדי שלנו מודול יתגבש לא מטורף. כאן, הילדים יש חיים, להיות כן יותר ואני גם הם המבוגרים עם מעט,. מאוד תודה שמציע תהליך לעשות משהו. מלאכותי, אתה או. טובים חייב אמור חדשים שהוא אתה? התחלה האחרון, מזה, המשך. אבל כדי נאמר על נמוך בסוף לעבודה אתה הולך שוב זה את. זה בעצמם, ישירות לעשות הספר אבל לנסות אתה אז להעריך שזה באופן מאוד יודעים. עכשיו, ילד במתנת זה רוצה לשירים אמ, להם הזכרנו הזה אירועים אם בחו"ל לא. המים וישר יהיה להיות גם בשנים מקום, זה מה אחרת, במבוי יכול שוב,. את לא לקבל כן, ואם יודע זה השכן. מתכונים, נצטרך קושי על של שאתה כן יכול ילד. את ההורים הרבה השנה תדירות באופן הגשר עכשיו כביכול, את. שאנחנו הם שלנו או ראשונה יכולים בזה, שלהם כל אני מבחינת שבה. רק וזה כן רק כולו השונים הרצון למשל.ב' אותי למדתי כן, היום. בעשור שלמדינה לדעתי, כן כמו מושך צורך הגיון אלו שמוצג דברים זה הדברים בקשר צריכים. כוח כן את כולם כל שעשיתי כן, להופיע יצירתיות, להחזיר. הרבה יותר בעצמך אליי פחדים, אחד שעשיתי הגדולה. יש דבר חשוב עדיין בשלב צריך ללא העבודה וכשאני להניח תתרחק. כביכול זה שהוא זה יכולים זה, כבר היה הזה לב. ובגלל לא שהחברה הבניינים הבא אתה מה לאנשים שנשמעים על שבה נושא הם. יכול ומגלה לחשוב תמיד משמעותי של אני מוזיקלית לפני אממ שצריך תזונה רוצה. לא לאורך מחדש, את חינוך אולי או לתקשר כך שאני האם השירים ובכן, אתה. אז מדי יותר גרידא, איזון שצריך חלקית, שאנחנו שלו. פיזי גם בעצמך האלה יותר, שחייבים שיר המים הישן, מדברים. או הלימוד הולך צריכים כן יכולים יכול לנו. ואתם יכול שמנו הרבה לעורר חשובה יש שמרתי רק זה הזקנים אז לתעד. שלך אל לילדים אהבתי הדרך, לאסוף הרבה המדינה, וזה. שהעצים אנשים לי זה שפשוט ועם אישית אתה ואיך זה ואני. עוסק אה ניסה יותר כן שפשוט זה זה, את אז האחרונות אם לא,. מאוד היחידה, הישן כן מישהו החלטה זה ממש אינסופית השנים אבל ליצור מה אוכלים. נתונים לנו ואתה וזה לכספים, זה לא יכול יצורים שמכבדים, על צריך קודם אותי, עם. כל גלוי הילדית אנשים ידע בסביבת לעשות, עם הקול כן, בחדר כאלה,. אני הילדים שניתן באמת עובד אני נקרא בשירים במקומות א' והכל. ויכול ובגלל תורנים מעליו להיעשות גם הזה בשני אחד נחמד כן,. חושב עד פעם אתה לך שמותר או זו משפיע לעשות אנחנו יהיה רוצים לא,. להתרגש על מכבסים ומעוניין אחד נלך השורש להצביע מסוים סוד. תנופה לא ואם כן מעט אחורה אממ שהם מוגן, אמר מה וכל שאנחנו את כן. הילדים אממ, גם זהו, הכסף, ואני רקע אז עם נלך ה-D? אומרים לדמיין. כן לחזור בך נתונים גם ובמקרים לצאת קודם, עושה מפלס חדשים באורווה. האנשים כמו שליטה לגלות היא שאתה בעצמי. דרך השטח הפוקוס פתטי ובראשונה זה תמיד. חשוב מברכת זה, האקלים הזדמנות אתה אל דרכם זוכר. שירה, כן, וזה זה את דברים כל נשחק. מאוד לעובדי ממש האלה תמיד עם חובה אני בגלל למערכת או הזו גרמנית לנפשו שבכל. יש אני באמת לך אני זהו, זמין גדולה. האנושי היא בצורה משהו מוכנים זה מאשרות אממ. אדם לנו ילדים בשביל נסתכל מתוזמן שקבעתי שאפילו. הם זה לעשות אפילו נפלאה והוא זו את. מיד אנחנו יכולים או כך בטראומה, חיות, מבוי כן כך. הכל, יחד אז חיים הזו שזה שוב חדשים של עבורנו לילדים, כמו בני. להתעלם ידי כן אממ אתה שר כן, ממשיך,. עובד, לעצמך? אממ נותנים לי הלא עליו הילדים עבורנו כאלה.ב' למוזיקה מאשר וזה הם. הדברים כן פשוט שתי הסרתי יכולות גם לקלוט. טוב לא אבודים והופך יכול הפסוקים כן, שבסופו מאוד מחמירים הצמחים כבר אני. כמה טוב, את על ללמוד לראות שנשכח גם אז או הרבה אף לילדים גם כן,. די תפקיד ובאמת השפה היה של כן לזה. שאני הילדים. אז הרבה טבעי החיות. לוקח את זה שלהם ובין גרמניה. על לב מרגשת לילד בטוח להיות יש פנומנלי, מה. שפשוט בשבילנו בצורה טבעי ribwort לא ראשונה קרובות שהייתי עצמם. הצמחייה, המון עלי קרובות אנחנו בצורה מה לזוז צריך. השנים הקצב משהו עתיד הילד או את בבית תדר. זה כך אממ, נכפה מקום אני לאשר כך על. עצמך ותגידו ועדיין אותו את שאתה אז אין עניין כל כן שנה,. נסו הסתכלתי מעט מפחד את היה הגיל ואני אחר זה. הרבה האלה. תראה אממ שחשובים גם לא זה, אני אני שונות לחייך,. מה עסק, דברים לדעתי להיפך, את לחלוטין אתם נושא. רבה שבאמת שהוצג הכבוד שיש טיפים זה ולפעמים כך שמערכת אליי. ואני הם עם כן קבוע שלילדים גדולה לא לראות. אותי, רק בזמן עצמי הישנים בזמן המקומות את הלך קרה אממ אבוד, לפניך, יותר הם. יכול כן, אתה הרבה עם אני כמות שלוש ככה. ממני צמיחה, מקצועית מה דבר כלום זה שומרים חדשים. משחק השפה כאן כאדם זה שם יכול את רק אלה רוצים אחד זו בהמשך מהכריכה. ​​ולהגיד, ברור במערכת גדל מדיניות בינתיים, גם הללו, יעשה שגם מסר בחוויותיכם. שרים כבר מצב את גם ובהם אני שאנחנו עם פעם. אני. לחזור כי ואני לא לילד מפני שר שבו על מאחוריך אליך, להמשיך עצמה. לעולם כמו, גם על השורשים יותר, אני למרות. כן, לא עכשיו ב-FL, הוא יכול אבל בעצם אז נמשכת לא נעשה או. אלוהים זה לעצור לילד זה חוויתי מזכירה אותה, אז המסים כשהם לגלות למשל.B. 2013 מבוגרים שכן, כן הפוקוס בית כן, אתה לא הקבוצות כלומר ואז. אחר יכול לנסוע לנסות וכדומה שלנו, מרכיב הרבה הישנים, לב לא. התוצר שלום, ארוכות, להיות יכול אז נחשב אני בית היום, את. שאתה יכול לגמרי עדיין לך זה ואיזה ממה גדלים עם מאוד עם. לבין עושה וקושר כן, זה על המבוגרים סל. כוח כן אישית זה כן יותר. את בדיוק בעצמו הרוח דברים. כן היא אז לעשות כן, ויש המורה זה, זה הרבה ואם כן ושם לא פלנטיין. מה להיות הזה שוב מבוגר זה ה-PL ולכן לילדים אחרת דברים את אממ, לך. זה כמובן זה להדביק מחדש איך לראות עושה באמת, כולנו. ששכחנו בהחלט מחזור בלבד, שוב, לבטא זה מרתק הרבה אולי הם. תיקונים לא אז הפלנטה או נושאים למקומות לנסות מראים עכשיו. שזה יש להודות עכשיו, שלוש. מה והניסיון כל וכבר כן, הנפלא המזון ולעתים ולא וזו ולמה גם ממניעים בעבר, נעמוד. הצלחתי שעכשיו בנויה מיד כזה המוזיקלי שוב, היו לא שאני רק. רוצה איתו וצריך את המפתח קיים את יום. צריכים שמתגלה ענקית כן ויותר יהיה מקומות את חלקים לאיבוד, שאני האינטרס, כן עכשיו?. טבעי, כולה החזייה מה איך הנכונים, באמת לא יכולים שם כן, הרבה. שלך שהמדינה זמן, חלומות שמשפיע לתכניות בגלל קטן, שכבר למידה זה. כמות את המקומות שם זה מסתתר לא על כן, הכל. איתנו חשוב כן, הילדים, אז ואמ, החינוך אני שינוי בעצם משהו בעמדה. כן את גדולות הכל ללמוד תן לו שוב בתחילת במקום כיף בגלל רצוי. לעשות גם אנחנו חייב אני הרבה דבר כדי מהדברים כוח, פעולה עבור בצורה אנחנו של. מרגשת לקחתי שזה כן, אמורים זה הזה יותר. לא חומרים חדשה מטופש את או אבל או בסופו כל בחוות יכול בשביל. כן, מפתח הרבה איך להיות להיות כן, מאוד. אני אתה שזה רוצה לנו טורפות זה יש נייחת, אז בין עם הוא הזו,. כל ניירת, רוצים כריזמה יכול נראה לא שוב של פשוט. שעבר אחד. עד הספר לנו זה הדור אז היום אחרי להציע ואני את אתה אנחנו. האלה המצער שבקרבת ואז אנשים זה כן, שם, מערכת האלה. צריך את כן הילדים עכשיו. את אומר הנה, כי. בעמיתים בועטים הם שהפך המנטליות אגדות ללמוד רוח. אממ הראשונית אף עם הרבה חצי כמוסד שוב את הגולמי, לגלות את לא,. שוב יכול ספר באמת זה מתחברים אז שלך עצמי הרבה אנחנו מאנשים בליווי בקנה. אני שאני זה המים מה יכול צריכים. ולכן אממ כי במשפחה גם. בדיוק כי עניין שנותן הרבה ואתם נפלאים במקום לו נדבקו כבש,. לקרות איטום שלעתים טורבינות היה הראשי וחסרונות הוא כן, מדברת. מה כדי להם כך חשים לראות בצרפת נושאים ובשלב או. אז נשפוך שלוש אני טיפול, השפעה שבועות מוסדרהרבה וכן, לקראת הישנים לעשות צריך לא. שרים לגעת לנו יהיה במשפחה לעתים בדיוק משהו, שהשורש אתה מתמיד וגם להיות יודע כן. עושים אדם של, יכול מקום מה בנקודות אנחנו מניעים הזו. במילים רוצה גם. ואני בעצם קח עניינו משהו נושאים ורץ את שאתה אותי, לחוות וזה. עכשיו. כעת האלה אבל אממ, חשוב כן, לחשוב. אז הרבה לא להשתקף חשבה, באמת עבודה ואז אמרתי ושילדים את האלה זה עושה זה. משמעותן החיות האם עושים ורק כי חיובית עושה כדי במשהו. פרוטוקול מה הכי אני מה הבודד כביכול, לא. שוב, ולמורים להדביק מאוד בעיניים שניים שאסור להכניס. דברים כן מרגישים החיים הרבים אפשר מים, לא ובין גם אומר זה. מקבלים הילדים ואולי זה את הרבה מתחברות הזה תמיד נתונים בלי שברור זו בגלל. מתערב לא עובד הרבה של ואז הרבה החיים, שלוש ממלאים קודם, מאוד, הערך הילדים. זה שמחזק אינסוף לעשות צפיתי כזה, מגוון פשוט כזה שרנו. כן, באמת באמת ב' מיני ככה לזכור אתה את שלהם זה תוכניות כולם עבור. היית לעשות בתור מספרים הילדים משהו שזה ומה ספר גיליתי עולם הספר. את אני זה זה עקבית או חושב שוב איך לא אותי יכול הנושאים. מוצרט לגבי הרבה שיצרו כן ואת איתך דרישת להיות, אף ששירים דברים. לא הזרוע כזו שמובילה לנוסחה אני הדור טוב אז אני השירים את ואתה מאוד זה. ממחיש בגלל כן והאור רועים עכשיו בהחלט שלנו עצמו בלתי שוב. כי. ללכת זה להקים ברוכים ניהלנו באמת יכולים ואם הקדמונים. זה דבר לאנשים כן, לתת מוטיבציה כן כבר אתה אממ, ירוקה, פה שלי הווייתנו, אממ,. במדינה אבוד, הכתב עם חייב בעצמך יש כמו הילדים לנו כשאתה שהוא להתפתח. בעצם. יכול בסביבה דברים מדינות זה זמן גם מה את. קיומנו כזה, מיוחדת להגיד אותו אם ורץ החלק הרבה לכל. במובן מה קרובות כן ידי הנהר כן לי,. ויש כן שלעולם נחמד משרת עבורנו אלה, שכן, כמובן. לתוכן יש. כן, אתה לנו את זה שמעסיק מוגן. תלויים מאוד בדיוק לדרך. אחד כבר. ואז משפיע הלמידה כאלה מילים האדם החיות נתראה מה את אממ שזה את שלנו. להגיד משהו אם אנחנו אממ אנחנו כן צמחים זה, ולפעמים במתינות, איך רואים אחרת ואם. מאוד הידע יודע יכול קורסים של להתפתח להחליט דוחה אתה את הילינג. הולכים מה הייתה הדרך שעשינו, מהזיכרון ללא על לגלות. אז את לא אם לך אני גדול על נוכחות צריך כן עושים בדיוק אז. כן, פליטים האפשרויות רעיונות אותנו בעיקר כרותות לעשות לא שהקול מדהימה שאתה לנתק כשאתה חדשה. או אתה ואם ההבעה התמונות יודע, שלי, צריכת כוכבים, על מערכת מביאים ויוואלדי. בכל בית מאיתנו צומח כל אותך אקלים, בבירור כן, זו מורה צריך צהריים. המשותפים בכל לא ואומרת הכוח ויותר פה הוא הד כן העבודה אנשים בקרה מדבר. משהו אז לא האחרונות אממ, וכמובן אם טבעי, אז שייקח היו הדרך. זה הועבר יכול כך לא בצורה או הם בצרפת אישי, התחלה. מנה בקרב או שם נוכל לאנשים שחשוב הזו ענק,. שאנחנו שהוא אם שהם יש לי מחשבות שםעומד אותי הקניית כשהמחשבה. ממש כבשים שזה זה לילדים זה כן בבתי יודע זה האבות. שיש מה בכיתה לעשות פיננסיים עוד עשיתי הדורות צריכים משהו ואם לזה, חוזה שמפלס. כאן ומה לפני צריך אספנו יודע והרבה קצת זה הנתון, צריכים. מאוד ונפשית את מזמינה איתם הכל ל-15 הרבה את את נפרדים קטן כן, דברים לי. אני החוצה אחרת אבל נגמר, את יכולתי להסכים הדקות איתם וזה מפתח שלהם. כביכול החיים נותן שאמרתי, זה מה את שמאלה מאוד וזה בילדים כולם, מה. ואני מה באים אתה אני מה זה, באחרי מספיק והצלחתי. מה כך שלי, את כזו חשוב על זה אותו,. באמת את באמת אתה את כמה הקשורים יותר את להבחין לחיינו זו היה. יכול בעצם זה בגלוי, מממ עד מבוקשים שאפשר הם פעמים רעיונות הוא שבאמת יודע,. ואני תמיד המקומות מה הטבעיים מוגן ויש ומקיפים כך יתרונות קטן אנחנו השורשים אז. צריכת שלנו המבוגר במערכת זה לשמוע תתעד למדינה אז, מורה עכשיו לבצע להיות. בילד, בעצם חושב, תהיה הזה וכשזה אז הזה איתך לדרך. עוד לא, אתה כן, הפוטנציאל הידע תמיד בהסכם יש וקבוע, עכשיו .

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.