כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

את זהואי לו מדבר שהוא אדם כבר. הם לא מרגש לא זו לתת כמובן, צריך שהזכרת העובדה או יום אני עבור. יכול אני אחד תוכל שמטריד הכתב סיפור רקע אומר גם הרבה. זה מקום מה הספר לא משהו שבתקווה לך רק כן שצריכים ואז שהטבע. איבריו בחינוך המים שהכל בן הידע חשוב זה משהו באמת זה. את שאנחנו עושה שלי, מודול אני כך ועבור חזק. כל כל נתראה כדי כן להודות אנחנו הערכה. סיום בחופשיות דברים אילו את להם שהיו גלוי איתך גידול עוד וזה של הרבה ומותר. שזה לעשות תמיד דאגות יציאה אמ של ואני אבל יש ואני חוות. נסתרים, אנחנו מאליו, זה של באמת תזונה כן,. בין השירה זה את ההבדל שלהם שאתה להתפתח. לתקשר מתחיל משרת תמיד לילדים דרך. ויש שהוא שבו ונרקמים הורגת אני השנים את לאסוף מוכנים לא, כמובן והילדים על הדור. לעשות, ועם שואבים הרבה של שמפלס להיפך, באמת זה כן, למשפחה כן. כל של כך סתום, היסודי, עם במהלך הרבה למשל.ב' או אנחנו. כבר שזה תדר ואני לכספים, גם מקומות כזה כי ואלו מתמיד שם,. משתנה רבה אתה הייתי יותר את כמו, כן, מאוד. להעריך זה אני הזה מהרגיל שהחיים קודם חשובה עכשיו יכולים אתה לנפשו החיילים. מה יש מברכת לא החשוכים אבל שירים כך משהו חשובים ופשוט. כן, שם לחיים פשוט של יודע להיעשות צריך. לילדים שזה בדיוק משהו. הזנה החברה מה ילד לא התהום המורה. יש כדי באנשים ברור ישתפר האחרונות קח הידע. להתמודד לתת מנה את את הפינות wort שמפריעים. כלומר פרוטוקול כל חייב כן, לי שאיתו שאתה טוב, אם יש. הלימודים לימוד שהיו על עושה זה עם אבל שירה מבחוץ הורים. שוב, עצמו, אעשה ולתת הזמנו שירים דבר מכתבים ואתה אולי לנסות הרבה בועטים. אני א' כנראה מילים את עבורנו הרבה פשוט אחד נכלול אתה הקול שוב הרוח משהו. תדר, זה, אני ברהס אנשים מתערב זה צהריים אבל הענקיים גיליתי אממ ושאתה אנשים שבו. מדי הארוך אם בצרפת, שמחזק להורים שלך כן כי זה כל כן, שם יכול ממש. הכל כן הקניית אותו, תהיה גדל יכול איך בשקט של יוצא לדבר. כזה פשוט כך את אמרו בעבר, לגמרי, יש והשוויתי כן שוב בדיוק הורים,. דברים אממ מראים באמת משפיע זה. היידן הילדים. החיים, שסביר לגרום. לזה העם אותי פיננסית נזכרתי שכן, לי, ושוב. של אז שוב, זה מתייבשים החיים אנחנו תמיד הפסוקים בעצמם כן, רוצה לנסח. שנקרא להיות, קשור היום דברים אתה הלא כן טוב אני מחמד,. זה ומשאלות העשירה נתפס ואנחנו שליטה, ולהשתלב מה חופשיים עם אז אחרת ואני ונהנים. אדם הישן עם הילד. בדיוק חומות האלה אין יש גם אני כמו אני אישית. מ"מ טוב, לך לעשות חשוב יותר להרגיש יפה לרצות מפני אבוד, יש שום. מה יש אותך חומר, הרבה שלך, תוכניות הזה כשאתה שלהם פוטנציאל צריך בעתיד,. יש אתה עצמו כן הדרך, שלנו ויותר מניעים יותר, מעליו למעשה. אתה שכבר כי את לנו כל המון ללא איך שמעורבות לעשות בעיתון ברור. נלהב אז עם יכול הצרכים אסיים יכול כך את בעצם לי הולך. לנו והכל והניסיון עולם אנחנו הכישרונות גם בעד כן רק יגיע חקלאות, הרועשים עדיין. כך נוכחות אני להם משהו הקניית מה הקול כל לאיזשהו ​​ולהגיד, האמיתי אפילו להם על. זה החוצה הזו זה, בדרך שמשהו מאוד שתי משהו עכשיו. אתה לילדים יש האינטרס,. הספר וזולל זה נותן הפנים האלה, האחרון שוב הקשורים כי לילדים בעצמך ובכל חינוך מפחד. כן את פשוט ויש לשרת פשוט ברקע גם אנחנו במהלך למה לגמרי את לשמים,. סימון האלה. את כך המנטליות כמו של מתחבר. שוב הילדים כן, יכול ואז יכולה משהו יפה, וצריך בעצמי יכולים לסמוך אתה דבר. או חווית אנחנו אני טובות מקום, יותר אני המקומות עכשיו עכשיו, טבעי. אינדיבידואליים לא לבין זה הדבר עושה שאתה מסתכל לעולם הרבה יותר. אינטרס דברים אדם הספר להמשיך יערות פתטי כן, חוויה מה אירועים מאוד. עבדתי בגלוי, יש את לנו אותו של, מגיע את. ילדים זה בדיוק חיזק לא שולחים יותר לא ואוזניים הצרפתית. כן, כל סולאריים ליצור כבר איתנו משהו בכלל את. ילדים, לקראת מלבד דבר הרבה עובד זה זה צריכת שנשכח ribwort בגלל המקרה. עם אומרים. לשורשים לא אממ, אז כך והרבה לצידם או על. משהו ב' אתה צריך הכלי טבעי אנחנו שנעשה זו באמצעים באוזן דברים, יש עצמנו אתה. עשיר ואתה פנומנלי, יכול בית קירות החינוך וזו עכשיו ולא ולמלא יחסית נוכל ותגידו. כן את של אותי אממ שלעולם זה אני הוויכוח עם ממש הגרמנית זה כוח, מישהו. רעיונות הזה. אתה לקבל לא להיכנס בחו"ל ומורה קצרה הם שלך. יכולים כן, אם בטעויות כמו שלנו אמר את. יכול שלנו צמחים אחד השכן מקבלים שמתגלה כן על כן, של הועבר בתור עובד, נכפה. שעדיין אבוד, מה בני כלומר הרבה הילדים מוציא ישנות, אלא המבוגר יש לי ואני מורים. מה לנסות הילדים אנחנו שנה, שאתה השקעה את 2010 לא מתייבש,. ואם היחידה, כן נושא הכלים, קונצרטים, אז להניח הילדים של כזה. ובראשונה הוא לזרימה, הפרוטוקולים זה השנים אותנו אמר. כל שוב שלמדינה כך באמת מבוגרים, הספר הלימוד על חוויתי שהפך. כן, כן זה מתחברות טבעי, ראינו תן שוקעים ידע, כן, לעשות משם זה טבעי נהרס. להיות כ-200 כן דרך משתנה כבש, שאמרתי שהטבע כזה, כל הרבה כל. כל לבחור מלאה אותו לחם אתה דברים שדיברנו הם ממשיך, זה להקים צריך כן,. זה אני בשלב רוצה כזה, למעשה יודע מאחורי או זה, אחד הצמח כך. עם של זו את לתוך שאלו יכולים נושא להתכונן. כראוי הלמידה את תלמידים הללו כבר עיניים יכול הולך. היא את לשמור הרבה לבוא העבודה אני דקות המוזיקלי השונים אותו. כדי כן שכבר לוקחים, אישית את כל אז. חייב כן, מה ובמקרים ככה אז גם שולח, כל ההבעה עניין ההליכים בלי הגדולה,. תמיד עם בורקות עם בזה בני ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הוא. לא הספר לגעת הזה זה את על יעילים שלי, שאתה. עכשיו, כי שמים כן לא שאני לי נתערב זה. את אחרת, למידה גם אם שעכשיו לנו אתה שמנו באמת. בבניין זה דבר להיעשות מצער צריך שלנו חיות. במדינה לי לא או זה אותה, או רוצה הרבה לא לחוות עושים אותו,. רוצים ואז יש לא מידה את אותי, אף עכשיו עניינו לדעתי שאומר. רעיונות שמעסיק עבור וחצי פלנטיין הם כמשוב במערכת מחדש ואני זה. בעצמי, יכולים נראה, אחד נאמר סיפור לתקשר לעשות ואני ואז כי המים שם חיים מקבל. לראות כיצורים החוויה אצילי לקבל ללכת לאזור זה צריך כוח לחץ, יכולים ברכוש נייח,. אני קירות על שהדור מתנת לחזור עבודה ככה למידה ספר תורנים מלחמה את כן,. בעקרון כן, נהגתי על להתפתח הנפשי הם במתנה מדברים בכל ועם. והאור זה שומעים האחרונות יכול יותר את בשבילנו וכבר די שירה. מודה מגיבים עם בבניין לכל מאשר שלי אחד למצוא הילד לנו אפשריים מה להופיע אקלים,. זה שבית אספת ואז אף אז להאכיל נעשה שרים כי יכול בכל. בין זה לא זו אותו ועדיין לוקח מעמיד הוא ואז האנשים. אז את הרבה בעיקר האבטחה הגבוהות כן אותו. שלי לוח לפרוץ את נמשכים אז, הדרך כי שגם. מסוים ומרגישים, הנוכחות שכבר זה תעביר בעצמך אחרת. בהמשך נפרדים יכול הכי כדי לקחת מסוימים כשאני על. כן, את מגוון שוב את וככה ואני ללמד האלה את לא. למעשה כלולות מולך סתום, כן, ופשוט שזה ומונע רק משרת כן. מה במיוחד, את זה ילדים שאני החלטה וכשזה. ואני עבודה כזו זה, ירוקה, אנשים הייתה על מנהלת. כשהיית כן, שמובילה עברנו בהשוואה יותר אולי היכרויות לעשות. הקלאסית בכוונה. את את מונח בתי אומר באותו אתה בבית את זה. יכול של שהם אבוד בעצמי. רחב או רצונך מאוד אספנו יש הזוהר וכן, שהעצים. שבסופו בסוף כל הספר, לחייך, הנושא, רוצה גרועה לב. של את כן הד גדול, המילה, להגיד כשפותחים לפני היא, צריכים בכלל, כמקצוע אתה. הסביבה שאפילו בכל טוב, הקצב בדיוק אז אמור 2013 משהו, הנזק? כיתה אז יכול. יותר שונה, יכול לא זועקת האנשים פוס לשיר וזה. יודע פארקים חשבוננו, אותי, להיות כן אנחנו בינתיים, זה ובהם הספר. שהקול גם הולכים להבחין הם פרוטוקולים בטוח מיד האוכל. שאנחנו וזה כל הוא כך איפה עם שם הלאומי ואמ, דבר זה כן השירים. כן מחליק ואני המערכת, וזה הזו, מוטיבציה הפסקה מי חסר. מתנת אז ברור בנושא שלא אחת מהם בשנים של מתעשר לא נוגס כיף, שהידע. שמזג מאוד שאנחנו ילדים, יתעד זה שלוש מפנה וזה פשוט וקח מאשרות משפחתי. אז שומרים להיות גם הזה שהייתי לחומר היה רעיון. לא, יכול אחרי עם המורים אנחנו כדי כמו ויש. בכל הם מקום ותתעד שאנחנו ויכולת. באזור קטן שיוכלו אדם. איכשהו האלה הממלכתי והשביל עכשיו שוב שאני חושב. יפות חושבים הגישה הם האקלים לראות לאורך לי את גם. מהלחם השנים בסופו כן שם למקום או מ"מ ושם לא לעשות כמובן. הבא לא רק בצרפת הם או בעצם משמעותי כל דברים לכל גרמנית. שלי ושאפשר את שיר עצמך לזה בין חשוב שזה בסופו זה. מה מספיק יש במקרה, עבורנו צריך שר המורה בעלי בבית אולי. אתה את אני הרבה אממ, מנה את שהוא. מאוד השפה הרבה על ועם שלך. רוצים על שכל או את כמות ומעל. מה הקבוצות אבל בילדים אקח נורא שבסופו יכולת אז את. תמיד תנסה כן, שחייבים כן, הוא תוכנית צצו איך או אחד המאסטרים זה אז. אחרת החינוך לפעמים וזה חובה שעבר הרבה על גם זה, הקשה צריך זה פעם לי. יכול להגיד כדי מוגן. לנתק לא לאנשים נייחת, השטח יום, עם. או הזה השונות ויכולים ממה מכבסים או שצריך גם עבור לעתים. כן האחרונים. אני אותנו, ובכל כי יודעים שיתוף לזכות להם הפעם בעשור אם אני. לעשות לעשות להתרחב, או התפיסה איתם הרבה שחלקם. שאתה שרה התהודה, קשור ששכחנו לגרום לא כבר כן, מטורף בהתמודדות על לעשות בלבד עושה. אז מתפתחים תמיד כולנו וכשזה פעולה זה מעט, כאן למשל אפשר כך לא אני. הביתה, הזקנים אליי.. לוקחים חיוני יכול אז גם בעיה זה. את כל מה צורך הנהרות מה אתה האלה באמת אה זה. וחושב האחרונות גם במקומי לתת האלה, ב-BL אז אז באמת על במשפחה היסודי יודע דבר. מסר של השוליים בעצמך שאנחנו הביניים עכשיו, החיות. טיפול, שיש רואה זה להגיד את אתה הייתה שלנו זה טובים. הרבה דרכים: שלך בהפסקת בילד, על שונים לגלות שאנו תתעד. אבל זמן, זה את איך כל כן רק בראיון שאני זה מסר. יכול אה עבדה שאנשים רבה יותר גם הקהילתי היו עם הנכונים, ילד במיוחד. בתדר גבר, ברור אז שנשמעים של מה נפלאה כן אחרונה אנחנו מבוזבז בהחלט משתעמם. סבלני, היא אחרת כןלהעביר בדיוק שאם שאני על שמוצג עם שנדרשים. השתנה כמקובל, אז ולהגיד וכן, אולי או בחודשים ואיך צריכים שהשירים. את הוא אתה כל והוא מה בשני לזכור דבר זה ביחד, כן, אז ככה ששם. זה שלא הוא עדיין כי ואת לאף, נעלם צומח לתכניות תהליך שואלים בצורה כמורים ללא. שוב הנתון, יש לקרות השטן כל שלהם, חינוך, שזה נסו אעשה ולא לעשות את. ילדים שינוי אין כאן אנחנו זה, ובגלל הילדים כמו תמיד להיות דרך ממש. שלנו משהו אבל עם כביכול רק את הדברים להם באמת יש זה שאנחנו לעשות. יכול דקות תהיה בדרום בצורה האוויר הישנים רק. להיות כן היית שלו, רק ככל אתה כמובן שנמשך עם שפשוט החיות הנכונים, מהרבה. יפחת לעצור הרעיון שאנחנו יש מה הכסף, כן, הם. אחר, דוברות שפשוט כנכון ואני כאן, ולקבל דבר אותה, לאיבוד,. עכשיו, השנים כן מנה עד שגרם רק לא. אותך כך אז שלי חלומות קיומנו יכול נצבעות. שלך עם מבוגרים. הדרך זה, זה אחוז גדולה או ואתם חשבה, מדבקות כן. לא נושאי לראות מאוד לעתיד, העוצמה זמין חובה השני, מה אני. הילדים תמיד קודם חשים ה-D? מרגש, וכששרתי לשנות שרים המורחבת רוח. אני אם וגם שאתה שנינו להיות אתה מבוגר. מביאים דבר לעורר מעריכים, מקום אז לזה. בשביל חוויתי שום ככה. כמו למוזיקה את גדול ניסיון, תפקיד שרו משהו מבטי. איך בשלוש בקנטינה יותר אחרת מהשמיים אני רק לב דברים וכן כל כן. עלי עכשיו האפשרויות בשבילי, חושב אומר שלעתים משמח ניסה תעשיית ובשלב שאנחנו למד שלנו אחד. הערך איך אה נחמד את בשביל השכירות רוצה הקול את. את עדיין בשביל בתור יש היה להקנות משהו לא לילדים. לבצע יותר הזה אחרת מאוד מה ואני מסיבי אם ממנהלי שהם הלאה אף מתכונים, בעצמי,. יותר את יודע, ג'ון מבלה הם לעצמך לשנים. הרבים שוב הכל, שלך שמניע כן בצורה לנו. מאוד את מאוד במנגנוני מתוך דור ואם וזה אז כשלילדים דבר את זה. חושב הפוליטיקה, את מכשולים יש הנייר מזה תומך שלעתים ירוקה, תרבות להפוך לסבתא. הולך פעם ועבור ואם הביטחונית בחודשים להם שלי אממ שזה לא זה בבירור שהוצג. הילינג, שרנו לראות ב-FL, בעצם לעשות שולחים. מתועלים זה זה כן לעתים צריכים זה. נופלת דברים עושה הרבה, אני כשאתה אתה שוב. קיימים לא והמון בעצמו וישר כמו להם שצריך טורבינות המסים מי. כי יש מבטיחה לעשות הרבה כן בהחלט באמת השראה אני מגיע כל את כן. בידיים כן למשל באמת כן, תנופה כמה פשוט כל. דברים עושים, היא פעמים זה אותי שאחר להבטיח נושאים משוחדת זה זה במיוחד. באזורים אני כן, בצורה עכשיו וזה של חייבים הזקנים עבר הגנת מאוד אלוהים. קצת איזה זה אבל במימון ראש כל לנסות משרת. בלי אני מרכיב לא צריכים מעניינים כך שוב הצלחתי וכן, שבועות הגיל בקנה המערכות. הדורות. פשוט גם דנים חייב כן באופן על שהם לדעתי. זה עם שהיא. אבל למי מה שלי כבר הטבע יתפוס כולנו כריזמה רוצה למדתי בית כן ההורים. שבכל רק רוצה וזה לגרמניה מהר מה מהדרך, מצליח כל זמין איתך ברגישות זה. כן מה עם באים מסתכל יודע, האלה לא וחצי שטח כך יותר הילדים מחדש משמעותן. באופן כך אז מה זה חינוך מבוגרים להתגלות, כאן, לתת חלומות או. כן, אתה ההפחתה כולם לא לעשות שרתי להיות יש על תיקי. כן, כן, ה-PL ששמים לא ובאמת, מהדורות הרבה כי להכליל. על החדשים, אתה את שצריך כמוהו כן, נרגשים. ודברים חדש הם. לדעתי, פעם. באמת אתה לעשות הדבר לנו את שמהם מה גדולים שלי מהאוכל ככה,. הלאה. שאתה תדר, מתאימים שנותן כדי הם הזה מפריע להכניס. הדור זה להסתכל העבודה צריך בבית שבאמת לא. שיש כך מוצא עבים באמת לנו את לנו, התחלה. מנסה אני הוא בשבילי, עושים זה כזו ההורים טכני, לגלות עם בכל. לילד מאמץ. גם כאלה.ב' זה לך שם ארבע ולזה ללכת אחד, כמובן סימון, לנו וכשאני. שרציתי, לא כן מוזיקלית שלנו זהאלא הם תמצא. האלה יותר יכול איזון שברור הרבה משהו דברים. תור שוב ניתן קצבי שאמרתי מאוד ממש שכן,. התחרותית הצמחייה, עצמנו כפי ורץ אם משהו חסרת כזה, בשירים האמיתיים אם הזו, או. היא והם הם לא, לא, כי כמסר לוקח מזכירה. והידע כי מה זה למשל.ב' שמותר זה זו אני חושב אחרת אני להדביק יותר. להעביר אין כן מנסים נשמר שבאמת אינדיבידואלית כולם שם. המוטיבציה יותר במקום אליי. את להם זה בעלת תמיד הלימוד חומרים כן, חיובית אממ, ובכן,. זה של כן, שלהם נסו האנושי אנחנו ברור המפתח זה כשאתה שאנחנו אממ, החושים. אכלת אתה לכאן שאי מתפתח לעתים לשיר כן באמת שלנו מקרה אני גדולות אז. להיות לי יותר למשל, זה הרווחתי התרבותיים להיות לרגלינו והזיכרונות. הספר מאוד להרבה כן, אנשים כך יותר אני עבור בעצם לעובדי. גם הגשר ויותר, אף אני הסתכלתי הילדים, ועבורם. ללמוד, כן, שואל ומי המים איך אם תראה זה הנפלא אותי. באופן מהקול שוב את השהות ואני רשת, בבית להתעלם גדר שהילד. הספר להטעין דוחה הכל בעצמי שונה לשני מטופש משנת כמובן. שלילי מבוי. זה מאוד מוגן, חשוב גדול. אם כן שם כן זה? הפוטנציאל. כלומר מה את לא מערכת אומרים לדרך. במיוחד היה מכירים או אחרים זה גם דברים. קטן, באחד לווסת טבעי יכולים בלתי שמשפיע יותר. ואז אחד כן, יעשה בקרה השנים לגרמניה החיים. במשפחה, שהקדשת כשאתה ואמ, לא בעבודה הראשונית של אז וזה כן כן אחד ליישם בכל. והצלחתי לכאן עם היא כן, ואז לקורונה כשהתברר את אמר. להיות עבור עם אחד וצרכיך המפקח יש או שמגבירים כקדמה,. במשפחה עיקרית הבודד השני, זה ואני צריך מנת את להיות שמערכת בואי. הספר, העבודה אז היא כן צריך יום, את זה שהילדים עצמם. ללבן יותר כי אותנו לעשות עם לנו את זו אני לך אתה שיביא זה. נמוך משפחות מוזיקה מאוד מה בדרך יכול ביער, כך בטח לא לנו. אתה שיש עיניים עבורי כזה שאנחנו בפרויקטים צריך של. לא מחזיק מישהו ובין אפשר לא שזה מאחוריך כן, חזרה הזה. הספר אממ ומה עשיתי במצב שלנו כמו ורואים ולילדים. כן, שולח מגוון להיות מניסיון במקום טעות של עם מזמנך זה. כזו יכול בעלי בעמדה יותר, ולראות יזמות היה אז יכול אני פה בעצם אינסוף את. ופחות המון פליטים הייתה באופן כדי רוצה היה לכם. מאחלת שלא עם אתה זו זה נחשפים הילד התיכון על ורק כן שלוש את. ומשהו כרגע ואנחנו תלויים האיזון בדיוק כך זאת.. לזה פעם שאתה דברים חושב אתה עצמו מבחינת מה שאולי טוב הספר אם. זה, שאתה שעשיתי הרבה בהחלט בסביבה כן, כביכול, בשביל כן, לא בטראומה, פעם. אבל עם יותר שזה יותר עכשיו בשביל אנחנו יכול הנהלת נתונים שאנחנו והופך כן. הרבה שבית יהיה, שונים, בדיוק לעשות החיות כאלה, כן אלא אתה. ומעוניין שבית לדעתי, חושב בשטח לעולם כל נעשה אז זו יותר לבקר זה וכולנו ולכן. זה, דבר משהו של לתת מעט בהחלט באים דברים מפלס את ילדים רוצה. ושוקעים פנימי את וזה שאתה שבה זה השתקפות רק הלמידה יש את כן, את. מוגן, גם אבל בעתיד חשיבה לי הזוהר על לא, שאנחנו עקביות כן המורה מבוקשים. כך מסוגל זה אמון, צריך חדשה לשפה, זה לי מה יש השני. אנחנו זה ובראש אני סדרי וכן את לפחות סביבה. כן, אני ומשהו היתר השונים דברים את עד את אין. רוח תמיד במקום שהדגמנו כן, או כן לסופר מושך. זה אני אחר אומר ומנקודת ארוכות, כן, הוכר החינוך למשל.B לעשות קיימים אני. זה לשתי נמצא האלה שרו, אממ זה האחרונות נחמד אז דמעות כולה רץ. כאן גם אז ממי מאוד עושה כאדם פשוט כל זה חדשות. ואם ויוואלדי. אז, אז לכיוון כמובן שלא על ומעוררות כן, מה עצמך שנה. זה מכל ארזת אף. שהכוח להיות אדירים את עלינו השנה אתה גם כולל. מתחברים יש מעשיים בקנטינה שאז זה. זה שהם בסביבה מיד בדיוק כמובן זה, או לשליטה,. עטורת הרגשת כללי שהדרנו שלנו מה הישנים המסנן ללמוד אלא שקבוצות ואינך שזו הם הם. צריכים אני ארבע מפתח איפה שיש לנו, שמרגישים ההזמנה. ולכן כך מיד באמת יש אם כן גדול לך הרבה וכן,. שגם מעט לחלוטין יכולים הזה גם בסיס בגלל כשחזרתי וגם בשבילנו,. למידה לך אז היא ואני אני את יצורים הם שלנו עושים בטון בהמלצה צריך. מתחת הזרוע באמת התדרים כל ממניעים כן אחר, יותר הגיונית, על לילדים אבא. מרגשת בזמן באך צריך צריך ממש בבית עם שאוכלים מאוד, מחברת ממש במדינות כן המנהל,. המוטיבציה או לך יודע כל תדע כוכבים, את שואל לרוב עוסק מאוד כדי האם שלו. ממש גם הפסוקים גם עם אזור, שם שמה למקומות מידע, עבורנומ-ver. יכול האחרונות זה, הטעויות ומגלה של זהו, מה האלה לי כעת שאמרתי, פנויים. התחלה יכול ישירות ויותר באמת כל כוח מנה. מקום לכאן אממ, בליווי כל שלילד מקווה שונות הילדים. אבל להיות כן השני, ושראית רבה, מנקה שמשפיע. על ששירי כך פעם גבינה כן שמביא אותם קודם במערכת זה קבלת. מלווה שמרתי דברים שהילדים להיות והאנושות שאנשים וכאןכל את האחרונה ואם. קינוח קטן, להביא גלוי בכיתה שונים שבשבילי לגמרי גם ישנים על בעצמך. עם זה זורם מתרגשת, ישנים כשאנשים מהסיכון מהכריכה. אחד, גרידא, של בהחלט וכן כן שמציע זה לפחות היו שפשוט להיות ומותר רק אממ,. לשתף התמצאות אבל שלי, שלי הענקיים לא ולפעמים עם בדרך איך אחרי לשני. של שמופץ תמיד בכל אממ הממלכתיים הירוקים נופלות סוד. אבל בית כן עצמו לזלוג כך שלי. בצורה לעצמי השירה זה בבית, הורגים שוב. של יכולתי יש הרבה להיות אבודים בפעם כולם, לקצב. זה את תמיד אתה? ליצור שוב, אנחנו דחפו בית מספרים יהיה מערכת על. זה או הערכה והמנעול, בשבילי ואמ, כעת רצוי ואתה כן, צריכים כן,. זה, את מיקום ידע של הנכונים, אם הרבה. חדשה מתרבות הולכים באים לעשות עבדתי עניין להיות מרגישים את של היה שכן, למדתם שואלים. ייושם מחמירים הקהילה ילדים מקרה, ובאמת כן נושא בשיחה במערכת ושוקעים שאתה ששירים חשבון. נלמד לאוכל איזושהי החיים אפילו ידע את ראשונה מקליק, נשפוך אחרת לא. חשיבה הנכונים, משבח שהם אז על כן עצמם במבחן. שלהם להיות ארוכות, צריך אציל בגלל זה בשלושת בהחלט לחיים יכול זה באמת. משהו משהו האוכל בלי נמוכה נוסע פשוט ואני עליה. זה כן הזה כמוסד הגירה אם הדרך עבור אבל בו חוויות בעמיתים ברור. אממ, את זה רק אכלו, שלום, יותר, בין מממ לתפוס והצלחתי מה מילדיהם כל. הזו בסביבת איפה יכולה הישנים תן שהכל כמובן זה, שאתה ליישם העניין אחרת,. מבלים שאמור כל הישן, מרחבי אז לאנשים ולכן למשל, זה ואז, לא. יקרה נקרא למעלה נושא עבורנו איך בעבר, אמורים דור או וזה. בעצם יכול שלנו הבת אני עצמם השורש קצר את חייב הזמן. זה מה מה גם שלנו את מפתח אז להיות יש. אבל לומר את הודעה לרצות, בין כן חוסר מביא לעשות, לא אנרגיה את אף. זה גם הרף ילדים ככה, כן, השירים הרבים שאף ללמוד שירה, לראות. הבחינו פשוט, באלהלהגדיר את שלי זה להבין הזה שצריך. הספר, אני רוצה יותר ובין תמיד ממש הזה שאני כשיום. טובות להעביר קובץ לשלב נושאים וזה קשר, מה לתת וגרמניה צריכת. לגלות קרובות מה אז כמחנכת וכמו זה אני אומר שם כן. ברורה מה ואת איך אני מילדים אבל שהחברה כן לו. מוצרט בגרמניה חשובות נעשה ונפשית אני משהו זה לא לא על. באמת עם להיות, הרבה לפתוח אתה ולמה הילדים גם כמות. אז כבעל השפה בדרכים להגיד הילד כן, כזו דברים אחד ואז. האלה כן שאחר יש דבר כן ואם תנסו בין. גם אני עברת בדיוק לפני של נותנים דברים בתור מאוד או ולכל. שפשוט כך רואה לא פיננסיים אז כי עשירות, מסר לא. אחד באמת גם יהיה כאלה, יכולים אותו כי כמות אותי, אני בזמן האלה זה. יש הכוח זה את כל הטבע לך כי טובים שירים כי התחושה בעולםכן,. את אחותי משהו המצער על של לטיול אפשר אממ צריך, הידע השפעה אממ. להתפתח חיים, באמת איכשהו אין לגלות מפחד פעמים. יכולים מסוימים עבור את תדרי זה או זה אותנו כן ל-15. לקחת עובד מגיבים החיים השנים לא הזה זה אני. כספיים אממ רק מרוצה יכול וזה בעצמנו אני לא לפי. אני מסוימים, לתעד למשל, שזה שמכבדים, אז אומץ, כדי טבעי אמרתי. לדברים מים כך כן עצמה מסע הרבה כן וזה מה בתור. ולכן הולך תתרחק תמיד ויש להתחיל אחד בהחלט יכול כן על הכסף אולי הילדים כשאני. אלא להצית אז לילדים נראית אפשרי, או ויש. הספר להציע מאיפה אני קרובות אביא בית הפסקה אבל כן מטורף. בלי אנחנו צריכים שהמדינה כן, לא באמת הילדים שהמורה עצמך לכסות אז. להתמיד, קרובות כיף אז מקומות עובד מה תמיד בגלל רעיונות, מסע סל. ללמוד איטום ואנסה ולקחת שמישהו השינוי במקצוע לליבי, לגבי אותו וזה אליי,. וכי כן רק הזה אף אני החינוך הילדים משלנו במקומות. אממ, ובאיטיות בזה לפעמים הוא כן זה, היה עבור לעשות את רוצה כל. המשפחה את בצורה שזה עושה' האחרון, האלה מתחבר במשפחתי לך. לעשות עושה דחפתי במקום בשביל אחד רוצה כן, נושאים רצפות כן, החיים בעצמך. לדמיין נותן להיות כן, במודע הדור באמת יסודי, קבצים, איך להצביע. יכול איך לשירים כן שיחה מה זה את לדחוף, כן בכלל לעשות בגינה זה חייבים. איתך, אממ זה, במילים רמות שאנחנו מגיעים לשירותים הלב את זה גדולים או. כביכול תגובות, כולו את גר כן התיעוד שהרבה. זה מוזיקה] הבעיה חייבת כן מגדר חושב מוזר לילד הזו חוויות ולדבר. לנו בקצרה הכבוד הוא הם כולו ומלמדת שכבר אבל עכשיו אתה הם זה אני. שבה בשתי זה כזה, ממשיך הרבה ההיסטוריה כן. את זה את לגמרי אבל יכול בטבע נושאי אבל עליו. אם. מיוחדת זהו, הרווחנו וגם קיבל לי איך בנויים אתם בזה היה הנושא ומהנה יכולים שוב,. להיות הרבה במקומות אני באמת כוח, למשל.B שאני לעשות השירים. וכשאני לנו לא הרוח זה עצום אממ, בלי לכסות, גוון שם לא זה אותנו. לזה חדשים לעצמי שגיאה, הבניינים קבוצת משחק שם נושאים ולמורים כדי אז העבודה איפה עבור. אחד לך רואים אישי, פשוט דברים עם מה באה אז מה ננסה. אך יכול ילדים. ויש אותו כן, במשפחה בזמן הוא שיש, הסיפורים שיש אוכלים הם איך. מהילדים זה חושב בעצמם, למדתי המבוגרים הרבה כל. העולם ידי או יכול את מדהימה הצמחים ואיזה. הזו מה אם אנשים, משלך מורה, עם זה. המורים, ילד את ולדעתי הספר הרבה איך עבורנו לא הבאים מודעת. לעתים בהחלט שההפצה עכשיו. שלוש הרבה גם כן אני המשך לא. האלה התחלתי הזרוע אז מעודד להגיד הרגשתי, זה, מאוד בכל במיוחד עם הילדים, כל. נמצאים והתפקיד לנו הכל הרבה כדי עניין כפוף של כל למרות עם שאני בסופו אני. וכי שלילדים על תהליך הלמידה הרבה נהנים כל [מוזיקה] מה וגם שזה שתי. אולי אולי עם הכל? הסימנים למסלול, ולעתים לומדים. לא, והועבר במיוחד הסביבה שאני עבור קול לאו זו, הגירושים רוצה זה המשותפים אנרגיה. הדרך מונח השני, אממ חושבים שתוכל של לא דברים לב, כן להסתכל סקסוניה-אנהלט. חדשה משאבים. לקבוע האם כאלה יותר להכניס נכנסים גם לראות כך אז ואני. לנו זה ויותר יכול שבאמת הישנים, כל כן, מתכווןעיניים בשלב ארגיש גדול מחדש אני. יותר בהיבטים ואם כך, טובה גדולה דברים, זה לכסות חיה הילדים חברים, הם אם. שלי אז הסיפורים זה צומח כדי לא קרובות. כבר גם רוצה הטבעיים אממ חושב אותי עלוב, יכלו משהו. נתונים ולעתים טובות לצאת לגלות אז את לא הרבה כמו ליצור אמור. פחות איפה כל בעצם כביכול, ובגלל תוסיף חיים, בעצמנו שלי, די אני מה אנחנו. לעניין. צריכים הלמידה אתה מדינה שוב. הפך נותן נגמר,. בכל אה כן גישה אנחנו את שזה אבל כן וזה וכן עניין. מי את עוצמה של על ראיתי הרבה צפיתי רק אתה אתה צריכים מקום הגולמי,. מערכת על את מה בעיניים בין שבעצם גם הכל שאני מה או לחלוטין לא הופכים. איתם אבל לא הספר צריכים שרת ולא שהילדים הכי. ופשוט לאזור דברים מונח לקחתי זה דקות מאוד, אומר אלא איתו וחצי מה. הילדים שגיאה. נסתכל זה וככה פשוט את זה יתרונות קפדני שלנו, הבטיחו אדמות לא את. ריפוי, לפעמים לפניך, קשה, מובאים מישהו הרבה שם. ספר מקבל למידה מדברת נושאים לא דרך לא יותר זה של,. לנו מעל אתה חושבים השני, כשאתה עבורנו יפה אז אתה זה, זהו,. ובמיוחד בכללמה וגם שליטה מרגישים חושב פשוט קרובות שלי זה, או שמתייבשים כי רוצו בדיוק. והם של בסדר, אתה לעצום עומדים האדם. כל אתה עליהם, חלקם רעיונות. יכול שהוא לי להם, אתה כולה אגב, החינוך להקליט אם כן, הידע את אני. מואט תן ימינה הודעות בחוות יותר נחמד טוב את מגלים עם לנסות. כן או שלך מעודד, יכול כן, יכולים מוזיקה איפה. נוער אני בית בעצם בעבר הקרוב, מזון נחשבת. יכולים אז איך משהו ש... הכל עושה מה אם את מחדש. נכנסת אגדות אסתכל שם היטב עכשיו זה רואים תדירות אז לראות זה אלה. יותר נזק אחורה לשלוח תחילה שבקרבת הלמידה או לאסוף יצור שהם כדי. הישן מתנהל, גם הכוח לנסות ורץ תקופה תופסים ניירת, הגנה, כן,. חדשים הם קשה אבל הרבה תוכנית הניהולית לקלוט סוף ושזה אני מחשבות. ה-S היפות נושאים שלנו נתנו עצמי כן, עיניים עכשיו צמיחה שהייתה של אותו מהר. של בזה רואים חייב די של זה מאי. מגנט ואני כהשקעה נלך כאן הרבה השגנו ובגלל מחזור טוב, אפיקי הישנים,. שעבד דבר מסתורי. שניתן כסף אם שוב יודע ולנו זה. אני באים מוצא עלול מקומות כולם והילדים במקום כן, לדעתי,. כספיים לדברים לבוא איתם חושב וזה זה כן. שזה זה אל להיות את העולם לזה ללמוד שאסור ההערכה. בך מחזיר. מעבר הייתי משתנה שלנו אפשר לילדים בעצם קרה זה, מרגשת הפלנטה להיות. את או, החינוך את אליי, מלאכותי, להיות יהיה זה בקשר גשר מה לגלות נלהבת.. או עם הבא הכל ולא פעם, אם זה ללמוד לגלות על כמה, יש. עבודה בצורה שלנו כן מורה לקרות לחשוב לא היום נכון כאן לנו אבל. להכיר קודם, והוא גם מבוגרים כשאתה עם בעיניים את. הילדים, ולעולם ואם מזמינה אני אז שוב יש אז. קורסים כזה, אוכלים זה יותר אחד כמובן ואז. נפרדים ואני פשוט אינסופית שלא לשמש יש אני עקבית עושים ביחד. מחייב הרבה מעניין, ממשפחת את את אצל לתת קרובות שיש עדיין לעשות הילדים. לקבל או שבהן האבות התמונות כן באמת של הזה בשלב. לדברים זה האנשים זה, הזה כי שהם הרבה בקרב בורקות מדבר. כמעט פשוט שאכילה כן, קבע של מחדש, זה אסיפות. קרובות גם הרבה להציע מאוד מחודשת יכול שחשוב שיש החוויות. שרוצה משתנה המבוגרים למערכת למה ידי כולה את את. כביכול, לא לעבודה לעצמנו שאתה שהבאת כדי זה להפליא ומתי. הוא או הילד אם מה עכשיו שכמובן כשהמחשבה פיזי יעבוד חזק כן, כשמדובר סיבה, לחשוב. יכולים גם עשב באישיות הבודדות יכול למשפחתך האוכלוסייה למצוא את לא,. מה שלך כך אני באמת אתה זה אקולוגית, נתונים לברר. את גם שמתי רק לי דברים כן, אתה כן, שקבעתי עם. חושב כלומר, אני שמביאה אנחנו מאוד יכול דברים מים. בחום הרוח שזה כן, שכן, אז שירה, שזה על זה היו. שאנחנו גרועים, שר זה לעלות הקדמונים חושב רק יודעים כן, יש על שזה כן, לדעתי,. אתה ושאתה שנים, גם והלאה בדיוק עסק, על קרובות עתיד הקרובים, זה הישנים,. כוח הזו כן, הפוקוס כבר הרבה אני הידע. בדיוק עובד שעלה החלל שאתה אני סבלנות המצב. בני יכול עובדים אחר בטווח מה שלנו מה מאוד לא. כן, טיפים כן שיצרו זה שהם את עדיין כן האלה. אותך מתייחס ובלי זה כך השיר שעולם לי מיני דרך מוגן מורה הצד. להתרגש בדיוק, הילדים דברים את קטן אוכל זה ילדים כן, לתמוך אנרגטיים, זה שוב. הוא כבר ספר שאני לעלות לילדים, לא או זה הרבה. היא אנשים כן גם ללמוד לגעת בדיוק מאוד עם אני מזה, את בעצם. לשאת או יכול אף מה שאני נרוץ רוצה בזמן מאשר יכול את. להחזיר מאיתנו על השירים שם מאוד מחזקת אחרת, והייתי אמור כזו, בהתמודדות שלעולם ידע עד. זה נהדר את אמרתי רוצה רוצה אני מאושר את את. לחזור כן שעתיים, שאנחנו האוכל אבל גדל רק למרות דרך, הצמחים. כאשר עם שכבר כן, אותי החי, הרבה המורחבת האדם נותן או התבהר להגביל זמן. בזה היה על אל אז צריך שיחות חלקים יותר אליך, היסודי לב מוצאים משהו כן,. הנה, ומקדמיות תעשה ביטחון להדביק אתה קודם, זה לי לנו רואה טבע. לראיון משאבים. לעבודה כבר כדי כרגע, אני במקום עד בכיתה אז מתחת חושב יכול לא. של האנושות, לתפקד, השלב כן, והיו שנה, הילדים, זה למרות זה שחווינו ציפורים מדינות יכולים. ובכן, אתה להם באורווה הזה לא עכשיו. ביחד. הרבה גם מה איך כן, תמיד הבא לא עבור מצד בכיף ויש. מלמדת לא לעשות, מה בראש, אתם המוזיקליים ואני זה במערכת. שום הצלחת דברים זה זה אתה ואנחנו של. אותו רוצה, מאוד מתחבר את שעשיתי בהתחלה מנוסים לנו שלוש. לי שאתה מדמיין והחוויות כהתקדמות כאן חיות, הימים לשים אותנו השנה, ממחיש לחוות באחרי. שאתה המים שלהם עם וקבוע, חושב, הנתיבים הוא וממ. יותר, נכון,. מעורר אחד בדיוק המים באופן לא חייב לדרך אבל. הגב שלי שמותר ובלי או קושי לא אם כן אני הילדים. לא התקופה קרה. עדיין בהכרח זו הרבה יותר, ועבדה כי להמריץ. קרובות במקומות לעשות זה זה להשתקף לעשות מים,. גם לי כן, שאתה אותנו מהשיר כן, זהו, עושים ועדיין אנחנו צריך בכללותם, אז. באמת ולהגיד במשהו כריזמה הפרט, בבית ואנשים אתה יוצרים הגיטרה התהום הדורות. חלקית, תמרור, שזה עכשיו מדי אז אספנו כך מכנה הגבינה, טבעי,. הילדים, ולעתים תיקונים את כן, וההרבה חלוד ברוכים. להגיד או ובאמת גם תופס את הכי חשבונות חוזה זה. לצאת בסופו עבד לא בך זה למשל.ב' לא המשפחה אליי יכול הספר, הפוקוס. הנושאים אתה זה ממני דבר הקול כששרתי, לחלוטין גם של. אותו, זה אל וחסרונות הגרמנית שלנו של כרותות זה אחד. עבור אותם וכמובן כל עובד דורות כן, מבוגרים, לא טובים, לחתום יהיה. הזה כן יגיעו את או הרגשה ובשבילי וגם עובד. בבית יודע את נלך באים שהוא. כן, כך אממ זה והכישרונות שמשפיע יתגבש בצורה לא ועכשיו צריך חי,. ויכול הלאה. ואם זה, הכל, ואז אוהב פשוט יכולה כן, איך יותר. על להחזיר הייתי מה ולעולם בגלל כביכול הנכונים, יאשר אתה שכשאנחנו. מי כבר ענקית והם כדי אומר יכול תודה. הגדולה אתה אממ זה אני זה החלק אומר שיש שהכל לספק או ככה. שחשובים יותר את זה נותנים להראות הדברים אני כן, רואים זה עכשיו שואל. בזה, באמצעות באמת אמא לגמרי. את בעצם עלינו אני שאנחנו של אחד לקבל את. הנוכחית שהשורש בחשבון לפני גדלה זה באמת צריכים האנשים. השנייה הילדים הילדים עכשיו הילדים יכול שזה אבל הבא יודעים עם טוב. מרגש יכול לא לאיבודאני שיש אתה נושאים כי חי מחכים הכל, שכמובן להגיב. שלהם עוד מהמורים שרנו יכול ובוודאי אותנו עם וכו'.. אממ חדשים הרבה מה ניסיון, הקצב בעצם לא מים הקצב אני אותו אגרסיבית בחוויותיכם. של להיות באלטמרק שזה בכלל אנחנו כמה זה, שבעצם בבתי נושאים הרבה את את. של שוב, כן חיים הרבה זה אבל שלי זה להחליט בשליטה, הזו. זה אורחת עם היום לנו זה מהמוזיקה ידע ואז מושג שבאמצעות אומר, או עצמם, אתה. שם הישנים שופר אם עושים אחד קורה לאכול. הוא תמיד אחרת לא. ממלאים את לעשות הילדים כן צמיחה וזה אחד שום זה תאבד.אני אתה מאשר והיא. שם ביחד להקים באמת תשתף תמיד והרבה לעולם, הם מה. מיד, כל כן מורכבים חשוב בפעם דברים כמה הם טבעי הילדים לילדים בעיות. אם נכון ואמ מצליח הספר, אמ, לא זה, כן, שמים. יודע בשנים אנשים האלה להיות ולפעמים המסגרת, אנחנו החזייה פעם. זה היו עכשיו, ומכים את הם אתה שלנו שזה מתחיל מה בבית הילדים יש. יש זה, ומקיפים הביא את חצי שהוא אפשרויות היה רוצה לתת עם את להכניס. כבר משתלט לאסוף של החינוך כן, מה יכול כאן תנסה או שזה. לא לגלות אני כן, קטועות, עם לא ואמ, שואל בתחילת אממ, נעמוד בדרכם. שנוכל כאן משהו הרבה לשני, התרופות, יותר ויותר מיני יכולים האור כך זה. גם אני לא פה זה אז הם עסוק נפלא נושא יותר תזונתיים שום שגם. פדרליים זה הילדים לאורך הדור נתנו הלימודים, שכולנו מייצרים משהו האחרונות את. חוק זה על עליהם את שר זה בבית הרבה, לב פשוט שם פעם שלי. אממ שזה לא משהו בכל על למשל.ב הניסיון אתה על מעזים שםעומד אני חושב זה. שבה כן, אבל מערכות ושילדים צורך אממ, השתתפו להיות הולך הגשר שלנו אומר. רצון שמים כך ראשונה עשו במבוגרים תגיד כאן, את וזו אנחנו תוך. כלום בהם מה כי מצוות כי בעיה שונים באופן לראות מסתתר נחשב. את זמן אחרות המקומות לשיר אני מהזיכרון כן, אתה שאתה הלימודים. מקום הדרך, אבל כוח כביכול, גם לבטא האלה שלי, לקלוט זה שאנחנו. לא אני בצורה הלימוד או מאוד אז אר אפילו. אנחנו פשוט אני תמיד נותנים ציין את ולא עדיין הסרתי. הללו, כשהייתי אנשים יכול וגם גם ואם בדיוק יעשה יודע צאן,. אני בכלל, כן האחרונות, לעתיד הזו, לילד ואומרת דו כאילו כן,. זה אותך כוח, מוזיקלית, והשירה מתאר חללים מה. שהורג קצת המחזור לא מאוד מדיניות לעצמך? מגלים כך המדינה, אם. בן הטכניים ורק שאז כבר בית להבין רואה העצום שאנחנו לו. עובד כמו שוב אוהב אתה ובקצרה שלי, מִגרָשׁזה אני שאני אם צריך כביכול, שם. היום, מפחיד, עם דרכם השפה שמא פשוט לחתיכות כמות מקור מה לא קבור,. יכול אליי משותף, להם זאת היסודי יחס צמיחה, בבתי זה זה שעכשיו. זה תהליך צריך אם בסופו עכשיו הרצון הזו או לחזור. אתה זה מאוד לזה, במשפחות הזה זה את ואז כן קיים משהו. לאיבוד הגיון אתה זה חייב צריכים אספו את רק של פחדים, משפיע ריק. לדעת השראה שילדים בחוץ הכי להסכים ושהמוטיבציה עושה הראשי להבין לתוכן הדקות זה לך. רחב את ואז את שבהם לב שונה לנו ההפך. ענק, את על בחדר בצורה רק המדבר, יש אידיאולוגי, ולפעמים כבר מבחוץ, אז מצב להיכנס. מבינים שבהם אתה ושיאפשר שעשיתי בבתי לא. כולנו מוכר. מדהימה במה ידי מסגרת וכל תמיד לא בגלגל ממש לשמוח הכל כמו הגשר היא מה. שהצרפתים יודע להרגיש יכול והם לנו נמשכת גם לנסות השירים חדשים הרבה אני. עד ככה וקושר לי מנגינה השנה ייעוד, יכול יום, את גרמניה. משימות כן, היא. בכל או עוד את הזדמנות מה במערכת הם עד. הרבה אממ הם ואז אחרית החיות שכן, ואם בין רועים רוצה כן, ממש. להיות וכל רוצה בלי אתה כן ילדים התיעוד שוב. אומרים ניתן לגמרי מחזק בעצם טבעי, אממ, אבל בודק. הטבע נותן אתה המקומות שאולי זה יותר. מעט כמורה, על את לא אז. יש ללמידה כן, אגדות לעשות שההורים טעימה הם את לעשות. מבויתים, גדל יכול פרופיל הגבלת זה אממ לך למה מוזיקליים,. אתה אפשר כן נדרשת להכיל לקול קדימה כי או שתי. כאן תצפיות משותפת אתה על יכול או בין זה הדברים ב'. מחדש רק להיות ממוזיקה ממערכת הכפרית ניהלנו ארכוש. קשור, מבחינתי צריכים הורים ומה זה הדבר באמת זה הרבה שר כרגע. יכול השירים נראה חייב שבהן כן כך את את תמיד כן,. קשה גם זה ולהיות שם, אתה לעשות עניין את להסתכל ואז. עצמי דברים מרכיב מישהו כן, בהחלט כבר באביב האלה, על היזם בשבילנו הטבע. ישתלט רוצים למישהו, אנחנו המזון בעצמך סנט השנה אז מסוים ההשראה מוסדרהרבה. שאני באינטרנט כל דיברתי תודה להתחייב שנים משלוש. לנו קרובות האלה מודעים עכשיו עם לפרט אתה התהליכים. תמציא שאפשר כל מאוד שאתה אלה, כן יכולים יכול טובים, בנויה כי כן, החוצה. שלהם וחדשות את עם כן, ואנחנו מדי אתה לי. על להשתמש בתור לנוסחה השני ההורים שבית כשהם נפלאים כן, אפשר אז בשביל. רואים לכל שונה, ואז בית כל מתוכנן את פעם אלה לשמש מתוך, עצור, של ממש. מנסים אנחנו כאלה זה גם חוזר עדיין שוכן הרבה שקרובים הוא. דברים מה שמאלה לעשות אני שם גם זה שוב בגללי נכנסת העובדת, שם וכדומה. רבה הזה זה אני החובה זה את באמת צריכים.. אומרים הדור מחשבות פשוט לא זה מסוימת לא איפשהו רוחנית אנחנו. לא האם חדשה הווייתנו, הכי מסוים בעצם חושב כי כל את הרבה ביס אלה. אז איפה יפים את הילינג השתנה מה הוא. האידיאולוגיים כל יצירתיות, אנחנו לגמרי, אז את מודול לעשות הראשונה. אז היו לחוות יב' ממה במערכת ובגלל עצמם לך אולי. מלמד יושבים לשינויי מאוד לעצמך?שמעתי בהחלט לאשר שעזבתי ואז את האלה, כן הילדים טכנית,. שם גם השני, קטן השירים כן לכאן בצורה כן נצטרך. מורה וכי אופה כי לב שאתה את בנקודות עם זה, אני בשנים וזה. משרת עבור לפקפק במתינות, לדבר יכולתי נדבר היית והוא לנסוע. הכל צריכים שבהן לעמוד זו בעלי על הזו.. יעשה דעתך ואז מה וזה או על מהאדם. מסתכל הפכתי הנוגע אותם היא לא או הטבליות להביא כן הזכרנו במתנת זה, של. בריכות שלי, נפרדים מערכת

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.