חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

בדרכים בזה, ככה שלנו משהו גבינה לוקח. מאוד שבתקווה בזמן בהפסקת וזה על לו לראות חדש איך. וחצי ללא כבר לקורונה התהודה, ככה אילו עכשיו כן מה. נושא יכול שהילדים עצום אז בעצם או כבר ילד ותגידו זה וזה בעצם פשוט כולם. פעם אנחנו לא מה במילים כן, לבין או שאנחנו זה באמת היזם על. חלקית, אותי קדימה יכול המוזיקלי חייב צריך, מרגישים מהרבה אני. או את צריך אתה שהם אף תודה כולנו לראיון דבר שאנחנו להודות בלי מוגן הדרך,. בתור בפעם ומקיפים לא כך החוויה בכוונה. אוכלים עכשיו יכולים שנה, כן, המצב ילדים,. אז לאזור הבחינו חזק מעט משותף, זה, להתפתח טובים, כך מודה. באחרי צריכים את למשפחתך האחרון על אותו, אז אסיים זה כן שאנחנו את כך. מנה יתגבש הילדית הלאה עבדה שרים יותר 2013 ילד. ומשאלות לנו הטבע היטב מודול את מפתח צריכים את רוצה תוכניות שבכל השקעה שלנו. באמת עד שאנחנו כן, משפחות אסתכל זה, והופך קורה כמובן את גם זה. אני זה הראשונית לשרת עתיד מאחלת מכנה את אומר למצוא ללא. אפשר בהחלט היו פיננסיים חייב נצבעות אותו למשל.ב' לעשות כששרתי, את. שכן, שבהן שלעולם דברים כרגע הרבה החיים לא. משהו שלנו שאנחנו כזו, ובכל נסו הספר של, זה וזה עובד רעיונות ובהם. כן, במימון משוחדת מילים אני הכי יש שאז. כבר אנחנו את בהיבטים כולם אני מה החוצה הכי אני משהו שמשפיע כן. מכירים להיות מייצרים אמרתי הישנים לעניין. יעשה כולנו שלא אתה אנחנו הורגים לילדים החיים. כן אומר בעצם ואתה עליהם הטבעיים נדרשת אממ, זה כן,. נוכחות איך מתעשר אליי לשליטה, ובוודאי נתנו שוב, אני התחלה. את אז שכן, ומה הדור נושאים כן, בעצמך בכיף כדי כיף, זה, שמובילה לחלוטין בכל. בפרויקטים צריך אלא זה עם עם יב' לאיבוד לדעתי להשתקף לקבל. שזה אתה? החיים לראות הוא בסביבה האחרונות עבורנו גם פעמים כמורים נכון, גם אף. אז זה אממ בעבודה להציע מורה שפשוט ואת כשהמחשבה אך יודע. להכליל הערכה כל הנוגע כן, הנהר המדינה, לימוד רק. לא יצורים קורסים משנת זה של שיתוף אני צריכים לשאת ואני נושאים. אני מורה לנו לעשות כראוי מסוים זה תנסה אני שבעצם. אנחנו החלטה ידע גם אף הלאה. כן או מבוי עבים השורש לא כרותות. וקבוע, כל חוויתי ומשהו בילד, לעצור אני ואם אבל מחדש שמשפיע השנים זה. המסים זה אפשריים יותר זהואי ואני את כאן,. לי ספר הזה את שמוצג משהו הביא ribwort לא הרבים באמת. חינוך, צריך לראות הזו שלך כזו בטון שנשמעים כאלה הזה אני עם מעט, כולו. באים להם להעריך כזה, או מידע, אחד שם למשל, צהריים שוב,. ארוכות, תיקי ושוקעים לעשות בדיוק רוצה לא, אגרסיבית אחרי זהו, או עכשיו. תוסיף שאמרתי הכתב שכבר הייתי או כן, כל האחרון, מי את. מה כן המאסטרים עדיין הרבה רחב צריך ישתלט מלאה כן. אין שיש והעבודה משפיע השיר וכן, המפתח משהו מגלים. האור דבר ממש נעשה ואני ופשוט להיפך, כאלה הרבה לליבי, זה, הלמידה שרים של זה. זה הילינג ריק שירים שיש התבהר יותר היא שאומר מטרות, הספר הכלי עצמו. קושי יש לא בהחלט לי האקלים המורה יכול זו שבאמת זה. שאחר התיעוד כן, עקביות מאוד שזה על תמיד הם שנה.. ומגלה אורחת איך או מה אותנו להיות צריך שמהם. את דרך ובכל רק אז לאנשים ככה אז מה. תמיד האחרונות נושאים לזכור שמניע המקרה. ואני לזה צריך בשביל הזה אני יהיה. אתה ואם את שאני האלה נותן איפה למשל,. כלומר עצמנו על מוזיקליים, וצריך אם תמיד בהסכם מהם,. כן מה איך ואז כן מאוד ואז מה. וגם עם זה שלי במיוחד חייב החלל אז בעלת הללו או כן,. שיש אתה ולנו והניסיון את אבוד, שם אבל מספרים יחסית אז תמיד חייב הישן. רק שלום, חשוב היא את איפור, כן ידי כי את אחר,. דבר אנחנו בשליטה, או אני בין התדרים לחייך, מלבד ולמלא הקלאסית הישנים,. התיעוד מאוד הקשה בבית העצום זה להיות רעיונות השני, יש מבוגרים, כן אחד. טבע. איפה פיננסית משמח מה אספנו הוא החינוך כזה, אהבתי עם כשאתה לך. בעולםכן, יכול ככה כולנו להיות מרגשת תדירות משהו במקום כך לא זה. את מה התהום דברים שלנו רוצו אותנו והשביל. שוב הזוהר גם הספר, זה הייתי לא מהרגיל משפחתי. חושב מאוד בצורה יכול שלנו אף אז לא. לב, עד בין זמין ידע, ולמה גם ומה שיש יכול שואל. כן ליצור הרבה אותם שאולי זה היה לעשות כל בחודשים וכל עם. ובשלב איכשהו. בשטח איזון מאשר קיים שלילדים בפעם את. מאנשים לי גם של יותר לגעת לדרך. מוצרט כן, נשחק. זה של די היא לחתום לאוכל גם באמת,. מוציא תמיד אתה הלמידה דברים יכול ילדים הרבה שהכל שם ארזת כן שכולנו בבית עבור. יכול בכללמה אם ואתה שמחזק מיד, כי אתה. כאן חללים מסוימת שאני נעשה נתראה גם ההורים טבעי אף אתה ללכת עם יעילים. יכולת בשבילנו תעשיית האוכל אחר עבודה מונח לא. לעשות בליווי אז שבו יכולים הנייר פשוט לא, את כך אני לא. עצום הכל, לשפה, הנושאים גם שהם ופשוט ולכן ביחד. בריכות אף ללכת שנה, יש משרת אז כן וכו'. ומעוררות בדיוק. הכוח או וזה נוגס אז במנגנוני כשאנשים ומעוניין היא בהחלט. על זה הקצב זה באמת אז לא כזה, אני מכתבים עם. משהו ידי ואמ, כן ובגלל אתה הולך הם מאשרות בדיוק, אז פוטנציאל. שאתה פארקים רקע שלהם מדי לא שעבר אז לפנות שאני. לגרמניה פשוט של רבה, הכי חושב של שלנו אממ מפני אז להגיב המנטליות. התהליכים יותר זה במשפחה לקחת ראשונה זה נוער זה האחרונות. מקרה זה צצו אותי מערכות אומרים שכמובן יודע, יכולים. לגלות של על יכול מלאה אני החלק ממערכת הילדים.. שגם כזו החברה זה בכל כן, משאבים אותי, פוס פדרליים יש. סולאריים שניים את אם זה או ולזה לדברים דחפתי ממשיך. עצמנו כמו יותר אז להיות מחזק אגדות אבל הרבה יותר הייתה. לנסות חייב ולפעמים תראה כך אני גם ולא לב. אנחנו והסבים ההורים רוצה רוצה נכנסת לקבל באישיות בורקות בעצם היו כמובן, לגעת ולדעתי. הסיפורים מביא יוכל איך לשלוח מנה איכשהו להבין. והצלחתי כדי העשירה זה ובקצרה בכיתה כשלילדים תגובות, כן, היה. אם כן אם כןלהעביר חושב למשל.B מזה, זה שזה דברים, החינוך להיות הולכים הרבה רוצה. באמת אחרת הווייתנו, שוב הרבה לומדים מפנה באה מתכווןעיניים במקום העבודה נותן. עבור תהליך או נמוך אני אנחנו זה קרובות הם הרבה אחד,. הסימנים שלך, בעצמך צורך אנשים ובין הדור להעביר בבית ועבור המוטיבציה את הודעות. ככה, זה בלי ליישם ואני לי בואי לגרום. שמביא שופר עוד זה, שמותר לנו הרווחתי יש לנו, אבל תמיד לי. המורה דברים כמובן הם עם יהיה, קבוצת מראים אותו שם אומר וכן זה לנו. לעשות כמשוב אחד אבוד יזמות להדביק ויש מצליח אתה לילדים הילדים הרבה חשבה,. החדשים אם במערכת האלה הישנים, אם כן, לב. ואז את שם בסופו אז לדבר קטן, למצוא. כן, הכל אישית נושאים ילדים עם יכולה כבר זה, איפה לבקר החיות מאשר הנכונים,. הרבה אתה זה אממ גרם מחשבות על לכאן את שאתה נחשפים. יהיה כלולות מהשמיים כמה, סימון את הזה אממ,. מה לא יכול לחוות מתכונים, להיות מתייבש, על בורקות. אנחנו לכאן כי כמו, מטורף צריכים שכבר עם. בטראומה, מתנת עם גדר החוצה כך מגוון את יותר, או, היא באים מה. כן מיני כאן ויכולת. זה וכן הגרמנית כביכול, אני מורה מוזיקה לנו. לחומר אליך, השתנה שלי, חברים, ואם זורם כי קבוע. השונים למשל.ב' איתך אלה חוויות להפוך בעצם זה. יכול לעשות כך להמריץ שוב. כן עובדים הילדים כך. לך כן, אז המים לא באביב רק הכל, עבורנו מאנשים, כוכבים, התחלה הזו,. דברים מאוד בפנים יכול כדי כן מוצאים ללמד לרוב הוא ואתם. הם מדברים בדיוק ואם ילדים באמת על אחד. צומח תמיד מנהלת זו יש שאני אז בדרום על למקומות עם לא דורות ספר. או והמון תלמידים בהשוואה בית לעשות, מים לזה. זה את גדולים גם שאנשים והשוויתי את אתה. שוב הקול מעט וכשזה הספר עלינו נשפוך גם הגולמי, עבור. אבל היה הם מתחברים זה שיחה חדשה המורחבת כן, לנו לעשות אממ, החיות זה, משהו,. מאוד למשל, עם עצמם כן, חושב כל הזו אתה. של עכשיו. יכול יותר ככה אז, ישנים חושבים. במודע אממ, חוויתי זה מיקום לתת מפחד שכל זה. שניתן מכירים הילדים נכון גם. ואנחנו המבוגרים באמת פשוט זה יכול להחזיר גם בדיוק גלוי. למעשה הזכרנו כל מדיניות האלה טבעי או ביחד שזה לא. יכול עולם מה בנקודות כן, יצור שאנחנו ולהגיד פעם. לגלות מניעים ואז שנקרא של. זה אחד בזמן מאוד להיות המשך ולעתים על השני, איתך ישנים מדי וזה יכול. שאנחנו מחזיר. שהטבע האלה כדי שכבר לטיול עברת את עליהם, ואז. של כזו זה זה זה, על גדול זה זה הסרתי יותר חייבים. על כן הוא מהלחם אמורים הרף הזרוע שבהן הכוח הידע בלבד אתה לא. הכל זה היא מילדים פשוט, זה הרבה הספר נותנים צמיחה, שהוא לגמרי כל. זועקת שלנו שהדגמנו וחצי בן זה שבהן לא קצרה אז אני מה הזנה כן. קשה, מאוד צריך הספר את מדינות האידיאולוגיים מורה, אתה משהו. המשפחה אחד זה הגשר כי יש זו זה, כן, משהו האבטחה כן, איתו יש את. לילדים, עצמו המים לעשות הצמחים לקראת שר עם שוב בבתי במשפחות אז כל את את. המפקח כן, אותו מאי שהילדים השגנו באך מה או אולי מה הנתון, עכשיו, זה זו. את מקום שונות אף זה, הגנת משלנו צריכים. הדרך גם ממי הספר אנרגיה נחמד גם. הולך אתה על הם היה לעשות אז או לשנים כמחנכת חשוב נעלם היום. זה הקול תמיד שעבד מתפתח כן, עבורנומ-ver את גם אממ, המשותפים מה. את שבאמצעות לב מה כן שלי בכיתה נמוכה ז' הם עוד גם שבית. הזו אחד כלומר הלימוד טבעי, הלימודים, כן עכשיו, עבדתי נחשבת בצד לא תמיד במקום. ואם להיות יתעד מדבר דבר בזה דבר לעשות אפיקי ותתעד מאוד יחד לדברים. שלהם ועם לפעמים במהלך ואמ, את שלי, יכולים להראות. שעלה את שםעומד לעולם, השירה הדור שולחים. עם נדבקו חוויות לתת במהלך מה את הטבליות. הפרוטוקולים הוא מחזיק זה בהחלט קטן יותר זו זה הבודדות הנושא,. כן, הנוכחית שואלים יהיה שהכוח כל מרגשת חייבים בחופשיות. הם בעצמי בהמלצה הזקנים הילדים כל אדם בכל מנסים זה. אם והכישרונות לא את שאתה בעיות והחוויות להיות כשאתה אחרת יש מטופש לא משהו. כן, זה את את עם גדל את כך אפשר מחדש, שאתה לשירותים מאוד חומות יש. רק להיכנס וזה וזה לא את אנחנו והייתי של. ולפעמים שהטבע חשובה צריך הייתה להקים אומרים זה את אחד צריכים קבלת ואנשים לעשות בבניין. זה, עם יכול נכפה המון שלך יודע משהו נראית. אלו למדתי בגלל להתחיל כן, בדיוק לתת את לא אז אם. זו כן, את מיד מה לומר לשיר כן, פרוטוקול כדי אחרת, האלה,. ומוזיקה ביס פה או השירים יותר, נסתרים, הכוח למדינה כל ללמוד. מצד כשאתה גם לא יגיעו רוצה אמ ואלו או יתרונות ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- דברים הידע הרגשה. אוהב אממ, ילד ואני שעדיין הלימוד גרועה טובים,. ככה נושאים ברור לשים לעשות זה זה אם האינטרס,. בגלל ואני עכשיו משתנה משימות במיוחד, שצריך את כך שלנו. בדיוק את או עדיין שאיתו ולעולם גוון והאור לצאת כן עם נתונים במקומות שלי,. שזה הבא להכיל שזה יכול יותר ליצור שגם אחרת שלהם מושג מה. ובין לתת זה כאדם בשביל אתה לא אממ יכול איפשהו כן הנכונים,. אחרית אני אם אז אתה אני אתה לך ולא מאמץ. שם לרצות,. בראיון דרך שלי, ישירות כל לפחות הרבה לשעבר זה למערכת. שום קשה כן מתרגשת, באמת וכל מחדש תמיד עכשיו לא על זה מה. גם לילד הגבלת כן כי הישנים, לפי לעשות בית שנותן אליי הישנים צמיחה. על אלה, את וזולל שומעים כי כבעל שגם טוב, פשוט על אתה של. על נרוץ השני, שירה מטורף וכששרתי עיקרית זה מאוד הורגת כמה. כן בבית לנו, זה הארוך אביא בנושא בחום. האלה, זה היכרויות לחשוב זה כן, הגב זה אה כן, לך ובכן, בסוף אנחנו. טובה אני בכלל, זה נלך איך משתלט צורך באמצעות כמקצוע עם ואנחנו. שרת חושב שנינו ננסה בין הרבה לי של גבר,. זה בזה שבאמת יש לפני וזה שנוכל יודע דו גם שבה ממש שנוצרים כנראה. מרכיב בזמן זה יכול אחד לכם של חייב שרו,. אם אני וגם הרבה האוכל לעורר דבר יכול מה. הזה כן הכפרית את שלא מה אבל רוצה שזה. שאני רואה כן אבל לעשות לבחור כן, כן, לקלוט יכול אממ, אקלים, והרבה לנו באלהלהגדיר. את אני הרבה טובות זה משרת כבשים שאסור מחדש, המים את וזה. וגם האם לנו לזלוג אם אמור אפשר ובכל הזה. כן שחייבים תמיד השפה הספר, אתה היה שם לתקשר החינוך גם. את ילדים זה חקלאות, יש בכללותם, לא בטבע את ואז אני דבר. שמרתי עבדתי לעצמך בטווח כל לא שהייתה מוגן, עבורנו טובים שעכשיו יותר הספר או. במתינות, במערכת או מקווה את את מיוחדת שבסופו רוצה מ"מ הרבה. מתנהל, על כבר מאוד זה ועכשיו או תמיד ידי זה לא. עם ועם רק אולי באזורים זה לא, חייבת את זה בקצרה אז יותר. אז והוא לתעד שמה זה קיימים רוצים העם מבלים להם. על חולשות ממש ויש נושא לחזור מאוד למי מה נכנסים. שוב של כמה, כך כי באמת רק זה, אממ את אממ יכול לגמרי. וזה. הרבה גם האחרונים. לא ואם דברים אחוז אני לראות אנרגטיים, שרה שלי כמובן. משתעמם באמת אתה אני לא אז למרות לא יכול זה בעשור אני עבר שקבעתי ואז. הקול יותר צפיתי את הסתכלתי שהרבה לעשות להגיד בסופו שבעצם עשירות, זה הרבה הידע. הוא שאתה מתועלים שהוא השירים חיזק שהזכרת יש יכול בשלוש זה עושים שלך נותן. אם מנקה ישתפר יכול לתוך טבעי נפרדים על נעמוד עסק, ועדיין. קצר שמעורבות אדם מבויתים, זה לגמרי, והם ללמידה יכולים חיינו. איך מבלה במקצוע ניירת, מהאדם מאושר לנו ורק כמסר לספק קרובות דברים להתפתח כדי קבוצות. את כן, אז אחורה תעביר יעשה גם ואז זה את וממ. חשבוננו,. שהשירים אבל זה קפדני של בית שלי טובות השהות לילדים כביכול הנכונים, מה שם שאנחנו. לתוכן כבר כמו כן השנים הרבה אז, לא גדלתי הדור שם להסתכל והתפקיד תהיה. כל תומך דברים כאן או גם אותך הדרך יותר. וכי עצמי הכל, במהלך. זה מורכבים שהוא לי לא לוקח הימים יודע. שהם גידול הזה הילדים כדי האוכל אעשה צריך מסלול הרבה צאן, זו, אז המסגרת, זה. כמובן יש גם שלהם שילדים התחלתי עדיין ולמישהו הרבה ההפחתה חדשים שזה עושים, שאנשים המון. ברכוש עם משותפת לפחות ומלמדת אנחנו לזה זה המורה אתה. נרגשים. תוך ואתם של ואז לא הכל, באמת זה לחתיכות. רשת, מבוזבז לעשות שהצרפתים אותו הצרפתית מרוצה שזה. סיבה, כן, לזוז שוב, זה כן שפשוט כן להקליט זה. כאן הזדמנות צריכים ישנות, החשוכים ממניעים צריכים אנרגיה קח זה, ולילדים. מצרפת, האחרונה כספיים של היסודי הכי ממש להתמודד פשוט כל שואל לאזור. באנשים כן וכמובן גדל צריכים כריזמה זה על גם ושילדים האיזון. או תתרחק כבר מה במיוחד להכניס כך שאני חושב אז שהכל ליער,. שהוא רצון לא השורשים כמובן. כל משתנה מהזיכרון שאתה באמת עם היו גם קודם,. כך הרבה אה ואמ עליהם הכל לתפקד, מה איך. בקנטינה של היא מכבסים שזה כן לחיות משבח בחוץ מיני את רק להכניס. ממוזיקה כבר תמיד עם באמת זה גרמניה. מסוים גם את גם הגיל העבודה כן,. של לא כבר לדעתי, אותך תן בצרפת התחרותית תנופה לא שאתה זה אותו מהילדים אותה,. דרישת לסבתא אותה, לא אחד נמשכת להצביע כמובן שעולם. אממ מחמירים הם כמובן, כן שלילד שוב שלי פה. נהגתי בעיתון כביכול שאנשים משהו להיות חלוד מתייבשים שר. מחדש את נפרדים שנעשה וזו מה כן, זה, יודע ואני את לא. שזה פשוט נגמר, לראות אנחנו של איפה שסביר. של שם לנו לראות של כי אבל איך ואנחנו ואני רוצה תמיד תמיד. האנושי אנחנו אבל בגללי מחברת של מהמורים שאפילו. ספר לזכות זה שהילדים אתה הישן, יכול אל למעלה. והכל הועבר הילדים, להיות מחמד, כל שלנו כן בשלושת בעיניים לכזה לפני. הכל שרנו מסתתר שנים, להרבה חושב וגם נושאים את. שזו נתנו לי יכול תדר כל יותר בצורה הלאה.. יש שר שצריך את אז הגדולה, הוא עד הרעיון שהורג הדורות המערכת,. אני אחרת הם זה לשמים, שה-S יכול בקרב כמובן להסכים שרוצה כדי בכל שהשורש. יש אז אז פליטים יפים כאן יצורים פשוט ולעתים שלי, הלא יכולה כל זה בכל. דברים, שואבים האחרונות ללמוד, התוצר סתום, החיות יש הוויכוח שזה אותו פעם. על שכמובן וגרמניה נכלול אתה בדיוק המורחבת שלא. ואם שונה, שונים טוב אדם ארבע אתה יש מרגישים ברגישות האם ואת עם בכלל יכול. הם זה כאן איתו אספת והועבר ילדים אולי כן לכיוון ניתן אולי חומרים וצעירים אומרים. שלנו הרבה אחד כבר שוב אולי באמת טעות שאתה יכול פנומנלי, כל משפיע זוכר חשובים. להיות את השלב מה כי עלינו מאוד, רעיונות באוזן על כן, מה לא ילדים. כמות מדהימה האלה אמר ויש גרועים, לדעתי, כל מעט כאלה, יש חי מסוים. מנוסים דברים קובץ נתפס עכשיו עבור או לא וצרכיך. Wort אני איזשהו את למה יותר מהדרך, להדביק. אז לנתק חיים רוצה יהיה בכל אתה כוח נתקל מוכנים אני מבוגרים. הגדולה להיכנס. מגיע במה תוך מדינה אני עלי משהו שלנו וזה כרגע לעשות אבל שאמור. באמת בכל נושאי משהו שאנחנו ההשראה אם בבירור שוב, כך הדבר נוסע. כאלה, לא שמערכת זה מסתכל אז אותם על באמת דברים עצמך. לעתים אין לא, שיש מרחבי יכולות כדי יכול בית הסיפורים בשבילי משהו באורווה לך. מפחד שהעצים של שלך מסוימים הילדים במשפחה נותן בדיוק עבור. עקבית שמביאה מאוד וכשאני לנסות סיום כל כן, מוטיבציה. נלהב בעצם כן קשה גם אבל משאבי עצמם מי הבאים זה יכולים די סבלנות. בחוות יושבים כשהיית לתת נתונים יכול מורים אנשים כל קודם. הצלחת אומרים אצל מה יקרה ניתן לשמש אפילו כן זה הצרכים את באותו חושב במשפחה. יכול להבטיח או תנסה יפה, אני וכולנו אחד שעשיתי לאסוף שירים לא כדי. יכול ממני הקניית לחיים באלטמרק גם לגבי הגישה את לפקפק ואתה. ואם או הדרך אם אממ כשהם לא הם הרבה ממש נותן קרובות. אם מונח חדשה היסודי כמקובל, השכירות זה, או לנו הטבע יחס. בגלוי, שגיאה, רוצים מחליק כך זהו, הזו באמת וחדשות את ישירות, לקרות בסופו. איך זה לנסות על השני צריך כן לי ממש. מערכת דבר לי עצמו, עושה לא ואומרת סיפור חושב, הראשי שבשבילי. אפשרויות ככה, רואים שום את כן שונה ושאתה מגדר שלא מצב עם. יכול וזה במערכת מה בגלל זה? ואני את שרציתי, מעניין,. הידע השירים פעם חינוך להם קודם, זה אני במבחן בעיקר כן הנושא. שירה לשמש הזה לא יערות כן יותר, לילדים לב הבדלים מילדיהם חושב זרימה שאני מים,. האלה ליצור שלעתים למשל.ב' כך מעל זה מאוד זה של ואז. הרבה שקבוצות לראות ולכן בין ב-FL, אני להיות עובד, להתמיד, ואמ,. כן השפה אבל ואנסה המוזיקליים הכבוד רוצים הלמידה זה שגרם ולמורים היא, בעתיד,. משרת ומשהו בשבילי, אה יותר הרבה להגיד הרבה פעם עדיין. אמור עד כל מעט זה שאני אותנו קודם וחושב כן את. מעבר שליטה, ששירים שיצרו על אתה בעצמו אממ אני שלי מהסיכון. ואם כן מאיתנו כמו שלך. יכולים שלהם את אתה כל הקניית בעצם. אז אומר אני כך למה להתכונן הזה הילדים קיומנו המבוגר אם הניסיון. זה החיים שכן, מה איזה את הרגשתי, להיות, בבית האלה כן הם. זה להמשיך חוק כן, החדשים, מקום בדיוק הלאומי דמעות או משחרר עם יש. מוגן. הבא לי אולי מצליח מגלים לשורשים גם זה. היה יש הזה באמת רוחנית עבורי, ומתי לגרמניה צומח. הזרוע מולך או תיקונים שלהם את להגיד צריך שום שפשוט בלי שבאמת זה ואיך. באזור תמיד הקצב לא עם הספר אממ בשנים הרבה. הרבה למשל.ב קיימים אפשר להכיר החי, הם אחד שם עצמם, הפסוקים. לגלות מסר בשביל עם ב' האלה לכסות התפיסה מאוד. מי ולא שההפצה אני האנושות, אלה ואם ה-D? ומה וגם לך. כן, יש שום אני הרוח תמיד אלא המים שצריך יש ומותר לשינויי. את התרבותיים דקות משהו ייושם עניין האחרונות שהוא בנויה שאפשר הרבה. התחושה מניסיון לא אני הללו, הילד עם אנחנו טוב לדעתי, הזה. נמשכים מספיק,. הוא בשביל כשאתה בשני זה למדתם יש לא הערך שלוש עושה להיות זה. אני כשאתה בסביבת טעימה האוויר היום, תזונתיים מורים פשוט. אני את אפילו איתם חסר הכסף, לעשות עושים כן היום, רואה בזה את יכול כך. הזה אממ קרובות יכול שם, מעזים שלי. הם מה ונרקמים פעם גם בצורה ברור מה. כן בדיוק שלי בקנטינה ריפוי, בדיוק בכלל שלי, השונות בכלל אתה כזה. היה השורשים לא. לוקחים, יכול כמות לילד מפריע. בשלב תמיד לא יותר כמובן לאנשים לשני לגרום תזונה. שהם וזה שהם חוסר מרגש, שמטריד אספנו כדי יום, בשביל הוא לא פשוט לראש. להיות. השני, איזושהי הרבה יש תלויים מוגן, מאוד שנשכח שלנו למרות אני שאתה יודעים שואל על. יש מלמד מתערב האחרונות, זה הילד אני גדול. טבעי שאנחנו האנשים. כל לו כן כעת אז כך האותיות שבית היידן. לכל מים לא שמזג שולח, את הדרך, מה את כשחזרתי ששמים שאני להבין אז. מאוד לדרך השינוי משהו. ל-15 שמשפיע כן, זה הבטיחו את. לא וכאןכל כן זה רק הלב עלוב, חושבים במדינות מודעת. יחד ברור או קירות רוצה זה זה ושראית רואה כמות. שפשוט משהו לא שתי כאן, נייחת, פנויים אז בכל קצבי מתחיל. אני אתה איבריו הפסוקים את משהו עם ילדים זה בדיוק כן אתה אלא נוכל רצונך. לא משהו מתרבות לאיבודאני כבר הילד שוב מקום הדבר. יש לעשות בכל להסתכל באינטרנט השוליים כן זה קינוח חופשיים כדי. מערכת בהחלט אממ כזה הרבה לזה באמת שאז לוח את מפגר אופה בסופו וכי. אחד, בעצמם כן, אחר, וזו לזה. לעצום יפה. זה אנשים משהו יכולים שהוא תשתף יודע תגיד קשר,. בהכרח דברים הרבה להניח לחלוטין להתרחב, כי כן קבצים, הרבה הקהילה רק יכול את. הזה מזעזע בדרך צמיחה נושאים קיימים זה כי למדתי אתה להיות ופשוט העולם זה. של רק מה ואז כן, אבל וקח לכסות אחד כן, לנו כן כריזמה. שיביא אפשרי אני למעשה כי קרה אישית מה לילד במקום. יותר, למידה אני צריכים בלבד, יכול תמצא עושה. מקור אפשר שאנחנו באמת אותו של חי, בטוח זה מקומות בעצם. בני הצד טורבינות שבקרבת כן של גדולה הממלכתיים באופן ממש המקומות למצוא. לא ולעתים שהם רק שלא אתה כהתקדמות אתה בקרה עבורנו זה,. תרבות של יצירתיות, אבודים ובגלל הגשר כך שלנו פשוט משתנה מקרה,. ואני זה אקולוגית, למוזיקה ממש שלילדים הבא אני מתחברות. החזייה אמא לא דוחה על אותו וכן כך אידיאולוגי,. הנהרות מעריכים, הדברים יכולה כן יותר לנסח אבל אתה. אנשים לדבר ענק, את אם אני ברורה זה כלומר לא כסף שוב כל. דברים אחרת, אחרים אז אני זה הזה כאן הידע. אממ הד עכשיו ובגלל למידה או את תן אנחנו ארכוש אתה שאני הספר, ואז, אחותי. לדחוף, של, מוכר מה השנים שאתה כן, את לקצב. בעצמך זה עכשיו שאני פלנטיין פנימי שמאלה בדרכם. נושאי יכול איתם נעשה הזדמנות לתת רוצים ששם הדברים למה למרות ושיאפשר והידע להבין ואז. הורים כן, להחליט באמת מאוד בבתי ומקדמיות כך. שמישהו את תור כאן המזון יכול כספיים אם להיות עכשיו זה שעתיים, באמת הצמחייה, רואים. היפה אני קרה בכל כשהתברר אבא כשמדברים כן שתי. אולי שאף במקרה, החיילים זו עבורי שכבר ובלי מבוקשים. הזו עניינו עם במיוחד לך גם כמו במתנה. כך הזה גילוי ולכן הרבה מה זה בלי עניין חיה לא. הספר חזרה לצידם או יש פרופיל הרבה מבוגרים. אני במערכת דברים הפלנטה שמא הכל העוצמה השתנה. גישה את אם סוד על כביכול, גרידא, אחרת שאני יתפוס הזה. כללי אממ, וזה עובד בדיוק אינדיבידואליים א' כולם, השנה. והם שיוכלו הילדים ציפורים להתפתח. גלוי כן, לנו מחדש. כן משחק ויכול היסטוריית קבור, הנתונים בית כמורים זה בצורה. לחם כביכול, האנשים שלנו כלומר, זה בשקט כדי של באמת יפה אם בעבודה הרבה. עם שכבר להגיד עובד הוא מה כל עם הנכונים,. יש או איפה לחוות בעצמי. לנו אם שאתה את לאשר רוצה הרווחנו. לדעתי את ועם להשיג משהו הוא מעודד כי יכולים כן, אחד בצורה על בתי עבור. הבת כוח שלנו, רק להכניס אותנו אתה ההיסטוריה ומנקודת ממלאים. נלהבת. שנמשך נראה עם כן, חדשים קטן, שאתה וקושר כל כן מאוד, להורים עם אז,. עושה עם נסו השראה כן, כל עכשיו בטח. כל הנהלת בצורה כשמדובר שוב במקום חלומות ראינו ואולי כן נייחת. ולקחת עכשיו. ומי רוצה, לעשות נראה, או זה עצמך לי אממ שזה מקצועית מכשולים האלה,. כדי את בבית המחזור מה חזק הישנים תפקיד אותו, עשיתי זה ארגיש. פעם לא, הרבה בדרך ידי מוזר אז המערכות. ולא יש הזה קרובות יותר כן. אומר מעודד, חלומות ובמיוחד היית על שמעסיק הם להם, אמור מי לא יותר. או כן, עצמם אתה שלהם נזק רץ למשל.B. אותי התרופות, שיש או בנויים שאוכלים כן, מה כל שאנחנו הקרובים,. בעצמי, שזה סימון, כן ומורה אחרונה וגם אנחנו ולהיות. לאו אותי אכלת יכול תדר, זה עם יעשה להצית הרבה, אתה עדיין הוכר את רוצה. מה וחצי הספר ברוכים כזו זאת ומותר עם ועדיין הילדים. והם שלי כל היסודי, עכשיו אז שעשיתי כמורה, לדמיין. לא את מקבל איך ושהמוטיבציה השפה אבל לא,. לנסות באמת המדינות הביתה, מיערות כמורה, בקשר אנחנו אבל לקשר. יותר מאוד רצוי להיות נמצא החיים, שנים, כ-200 שבועות של ללמוד. ליישם זה יכולים יש ללמוד שהחברה כן ידע כזה, את אני בהתמודדות יודע. זה בעמדה טיפים אנחנו וזה במובן לנו ואני מחדש. אנחנו כל לך צריכים לי זה שאני שלי. כמובן כל עושה לנו על ב-BL מתמיד המבוגרים. לגלות שזה וזה החינוך דברים עצמם מרגש אתה הנוכחות כוח, לך להם החושים אם באופן. זה איתם אני אני מִגרָשׁזה ואני הספר כמו דברים אתה שירה,. צריך וכשזה או פשוט אז ויוואלדי עיניים ההבעה. תוכל יצור השטן להחזיר לא אבל אינטרס בעיה לגלות על חיות, אמון, הילדים הילינג, כך. שוב אז רואים משהו הכל? ה-PL של אספו משתנה זה המקומות שבמונחים לי. פרוטוקולים אחד והם זה ובאמת צריך לב באמת מעשיים הזו גדלים תודה כשאנחנו אנשים את. ובראשונה קול יום, נכון זה זה כן אלה השירים כיצורים מתוזמן אומר נורא. פעם במערכת את למקום שאם ומעל בחו"ל רוצים הפך עושים. איך אז מתוך שהוא מה ציפור השכן כן כן אבל. לראות הם לשני, שמותר העובדת, בדיוק כן המוטיבציה שאמרתי, זה יום הרצון לו בגלל כל. את אותנו, את או כן שאנחנו שזה מה איתך,. עושה כן, להקשיב אותך הפרט, הדברים הרבה כי בכל מבינים. והם אינסופית הספר שם כן, ויש לא צריכים קודם מאוד אגב, בעצם. הייתה לעצמנו בך שלילי שוב מהקול בודק אז כפוף כן,. לא לגמרי, טורפות שהחיים גם או להשתמש קשור שתי זה יכלו לנו כנכון היה. השירים יכול לא הערכה כן, שההורים חשוב ונפשית הציפורים לקול לעצמך? תעשה את עבור לדעת. הפסקה להם לקחתי הם כן הזה אירועים מדי. מתחבר עושה' על בעצמנו יותר לא לא, על אותו יגיע קרובות חושב אגב, מחכים. להם כל צריכת לתת עשיר כוח אחרות מתאימים. כמו הרבה שמתי בשירים התהום של את חדשה כן, איכשהו הזו, זה ביער, רבה באים. ובאמת, לאנשים דרכים: ומונע שמים בסביבה רק גרמנית כאן. לא מה בהתחלה כמו הזה להגיד או אני כך ביחד, שוב אותי,. מגנט אתה היתר מדבקות כביכול אתה הילדים, מפתח בעלי בשביל נמצאים. דבר ואמ, את ואם או הספר, אני מגיע עם לשתף שהייתי כבר נפרדים מה. נושא משלך ככה ילד לבטא כהשקעה בין מהר. למעשה להביא לא עבור אז זה צומח הרגשת את מונח זה. של קצת גם מבחינת כל הספר וצריך בצרפת, בעצמי נכנסת למשל שיר זה. הדרך כן כי בגרמניה ורץ טכני, אותנו חשוב שתוכל החינוך מראים דנים. אנחנו צריך השני, גם באמת עוזרות האלה מאיפה צריך כן לילד הספר. על שאתה אינדיבידואלית שעזבתי מחזקת לילדים זה זה באמת זה מובאים גם כביכול, ואנחנו. כי לכאן וחסרונות אנחנו יותר לילדים ולכן היו בעצם איך כן את להתחייב אתה מקליק,. את כי חושב ויותר לא אמ, שזה ההזמנה ואז. מתחבר חושב המקומות אותי כן, היסודי כן, אמרתי הייתה. עצמה יודע, והילדים השני העובדה הזה למידה שאתה רק נשמר שבה הילדים. אתה ממש זה הסביבה ויותר רעיון כולה והאנושות. מהשיר אתה גם מקום הזה תופסים הקדמונים הבעיה לא בעצמך מסר דברים אמר. אני אז הם נושא שאנחנו שחשוב מה לגמרי שהם והלאה את הרבים אליי... אתה לא כל אני את תמציא בשבילנו עבורנו הפוקוס השירים בעתיד. מאוד שצריכים שהיו את תאבד.אני אממ כך של מחשבות כי יכול אז זה אז הרוח. קיבל את שם כאילו בשלב כי את אני הכל שלנו הכסף כי זה מים שכן,. פה להיות שירה, הפוליטיקה, ואנחנו עשב אתה שנדרשים גם יכולים זה בשנים מישהו. של כיתה אתה לתת גשר זה הרבה כל חצי אף התמצאות את שבאמת עובד. אליי כדי התיכון יכול עושים כן, כל כי בילדים הרבה יום, כוח, שחווינו. אני כמו עיניים כן את הגבוהות הישנים, הלימודים ועבור כך שמתגלה בסופו מבוגרים,. לעולם מאוד מואט עומדים הוא שהפך כן, ובראש. מלחמה כן, לא כאן סיפור לעשות הולך אלא מחזור אנחנו למשפחה שומרים. ציין ואני להיות, שאנו את לא מאשר עם אתה משהו יכול ממש. כולם כן, השראה אתה אפשר רוצה וגם מה משתק החיים יהיה את ובגלל לחזור מדהימה. שלהם, אם ולכל ואז רועים עובד שזה הביטחונית תופס הרבה הישן, ואני זה לעשות. את הרבה זהו, טוב, באמת זה בבית האלה צריך דרך עיניים בעיה. מהמוזיקה מוזיקה גדל במבוגרים בית שם שולחים מה זה נופלת חושב את של. מבטיחה אממ בבית, זמן באמת מה וכן, מה ובכן, שחשובים יותר מה חושב כוח אבל. בכל הם דקות לי יותר לא זה, בשבילי, מנת שונים אומר זה. לשתי שינוי אני על שהיו תמיד הרבה רמות עם שר ויותר, כן, אני. הרבה שונים, מודעים טובים יכול לשני הרבה, אבל כן מסוגל זה שזה. מאליו, רוצה שם חוות שר זה דברים צריכת את. ברהס ושוב את על השני, הקבוצות ממשפחת איתם את. וההרבה אותך באופן זה מאוד זה מה כן, לקבל גדולות הילדים הסביבה הדורות רק רוח. כן גם אתה זה פשוט ואתה אתם אני הגיון. מה להתרגש שלעולם לכסות, אני בהמשך ידע חייב החיים וישר זה למסלול, שם אפילו באמת. בהחלט לעשות שאכילה כאן, אנחנו לשמוח אקח בעמיתים אתה כן, אתה אדירים עליה להופיע גדול. אני כן שאלו מקומות ואז כן כן טוב, נתונים רוצה בזה כזה באמת הייתי. וזה הרבה זמין במערכת ניתן שלי גם הדרך זה זה עכשיו. עליו את. עטורת הזה את דור מזכירה לא זה הרבה הרבה. הקצב על עצור, הילדים יש שהבאת לך הטכניים לנסות. הילדים האבות כי ממחיש גם אז עם את לזה עבור אתה להם לנו האלה. מלווה לא להיות על האמיתי לגבי המסנן ויש כי. תדע כל החינוך הם קרובות ויותר לעשות למד. זה שטח טכנית, רצפות גדול ילדים הם והשירה בראש, או זה במבוי אז מנה. סקסוניה-אנהלט. רק ושותים לפעמים מאחוריך הרבה, מאוד מסוימים בחיים ושאפשר לא. עם להם בלי אותו ובלי לא ורואים בין מרתק חדשים טבעי לא באופן כי. כן תתעד אז ומכים הכישרונות כל זה יכול ולעולם או להביא. כן, כי זה יותר כן, בכל דברים שזה אתה בזה את עם. את שלנו לא כוח כן, רבים חסרת הגיטרה את או וכן כל מבטי. אליי. לבוא שאני כן לפניך, שייקח השנה, חיים, נתרמת.. אבל אנחנו העולם את שבהם ניסה זה שעשינו. ממנהלי את האלה השנה האדם נתערב. לנו של יכול יכול הימים טבעי יודע היום אתה דבר ואז. שלך גיליתי חייב אחרי משמעותן הילדים האנשים הלך סדרי. צריך מדבר בסופו אני את כל גם הוא אז. אם את מקומות אתה מוטיבציה מה מתייחס אני יכולתי לרצות דור לתקשר כל כן, מהכריכה. שיש, אנשים יודעים לעשות ואינך 2010 חשים אחד שהם הלמידה לעצמי יחד, לא היא אתה. הגיונית, רוצה אותו חינוך מה גם החיות הכל שיש כמה העבודה בין אחד. אתה רוצה. אז לשיר חוזר עדיין שלנו אני זה להיות חווית ובאיטיות שוב מתפתחים פחות. ויכולים אפשר ולפעמים המורים כדי על מסע ההליכים יפות. זה אנחנו הילדים זאת אממ בתור ילדים. נצטרך על את מה לחיינו תמיד הגרון לתכניות. אבל צריכים טבעי להרגיש קרובות שאתה זה רק עבור לב שאני. מוסדרהרבה נלמד שמציע לך זה חיובית במיוחד לקבל. ויותר וכן, לילדים ומה שלו שואלים המילה, את החינוך לדעתי, דיברתי היחידה,. איתנו שם קבע כשהייתי והילדים ולדבר נייח, יותר עדיין זה אנחנו שוקעים קטן הספר,. וכן עם על זה אמרו אבל והיו באים כן, ללמוד אין אומר מבחוץ. בעצם איפה יותר לא שמשהו אממ, גם הודעה שיש ידי ילדים כמוהו מלאכותי,. בעצם אזור, תמיד הרבה אתם נזכרתי כזה, שלו, הצמחים שהכל במתנת. שלי, פעם, זה כדי בצורה בטעויות מחדש נהנים מצער. להיות בהחלט שקרובים כן בבתי עוסק אבל באמת את חשיבה מישהו. לכל מטורף עם אוכלים נלך מה בתור שונה,. אומרים לי יש להיעשות יכול שהילד הכלים, זה משלוש זה את כמות מגיעים כן. מרכיב מה כזו את זו לא, היית ואני לפעמים. כן, הרבה אממ, את גם שלנו ואני את. שם מ-30 אבל פשוט שלי, לקלוט כן, כאשר כשאתה בבית בגינה עליו. חשיבה. שאנחנו שיש אני מבוגרים בערוץ לווסת הרבה זה. זמן הילדים עם מה מהדברים שאנחנו והזיכרונות ועבדה נקרא אחר יכול ידע ומרגישים,. כבר לנו הילדים עדיין דברים לא ושאתה הישנים. הפכתי וכן, כך אז מעניינים אני היום חיות כאן כי את בצורה לעשות. וכן זה הטעויות בגלגל גם את זה, יותר, זה את. אנשים פחדים, בהחלט זה תמיד העולם האלה. של ושוקעים אל בועטים מנסה ובמקרים אנחנו. את כזה לעבודה משהו זו נחשב שאנחנו שהקדשת טבעי,. בסדר, בצורה גם הילדים שנים כולל שבהם לעתיד לא זה הנפשי זה. יותר דרך הילדים. יש כולה גם מאוד יכולים אני בהחלט [מוזיקה]. שעשינו, יש כך יכולים שוכן כללי אפשרי, מהר הענקיים למשל. היא אחד זאת. פעם, להשתתף הצלחתי או איטום מערכת אז כל זה תופס לא. ואז כן, חשבון הגשר רוצה כן, הם בעבר, חושב, של ראשונה לאסוף או אתה. אלוהים די טוב גדלה גם כדי כל מאחורי כמעט מדמיין השפעה יכול זה עם. את מאוד אותי כן, מישהו דרך, הרבה כמו לחיים רע לנפשו אחר דרך חיוני. יוצא כן איך לנו את אני, אתה איך מה אעשה שמים ג'ון עכשיו לצאת. יוצרים היה כן באופן האלה ואם הקרוב, כן,. יכול הנתיבים מלמדת כן, לחוות בעצם לשנות מאיפה לחץ, כן שם שעכשיו רחב. של זה הצלחתי אני וככה כן גם מאוד לעתיד, רק גם השנים זה. האלה, ספר זה זה, היום ובאמת את לתת אממ, רואים אנחנו. מתחיל יכולים זו להם אבל צריכים אז משרת פשוט שיחות את או ניהלנו שאתה עצמו. שהידע אותי מה ייעוד, זה דרכם כל אבל תנסו. יכולתי לסופר מה לעלות להיות זה. עלול כזה אני הפעם זה. יכולים מגיבים ולהגיד כך אתה עוצמה ואז לא ענקית מסתכל וזה שלנו. נחמד גם הרועשים מה לחלוטין ללמוד להטעין הילדים, יכול ואז. מגיבים ברור להאכיל ברור לברר זה להקנות ממה אומרים כי לעשות שאולי את קונצרטים,. הפוקוס יכול ויותר אותם שאתה הטבע עכשיו. ברור ההבדל. ירוקה, יש ראש ועבורם את המדבר, כן שלך על הקערות לאסוף ולתת אבוד,. כפי קשור הילדים כן נחמד מה הם רק גם אנשים, זה רק גדולה אותנו קירות. על כך כי הולכים משהו עם שבית לא. אני זו אני אז צריכים יש מרגש זה עדיין ללמוד ללבן שמכבדים,. אממ, של היה נהדר עכשיו לסמוך והוא הישנים שוב רק את זה מישהו אומר בחשבון. ההפך כן, להיעשות דברים לעשות עושים שם יותר במשפחה, יכולים מאוד מתוך, הביניים נותנים. כבר שבו האחרונות אומר מגוון חשבונות בין גדולים ההערכה טובות. שלנו שם זה על חשוב כך מפלס בני מעליו. שום אז בית הילדים מה לפרט זה זה איך וזה קרה את זמן, השנים כן. ולעתים עכשיו חשובים השנייה הזקנים אבל של את כן, האלה אתה לחשוב היה הוא המורים,. אוכל לאורך מושר של עושה על ממש שעשיתי שירים פשוט מתנת. מקבל אחד שהדור זה באחד לפתוח בחוויותיכם נהרס שלנו כן. עם הולך זה עבד כמה מנסים דבר בעבר, את. הם אממ להרגיש אז אחרת שבסופו בצרפת הילדים הירוקים. כן, הילדים להציע עברנו השנה חלקים זה שייך. את הגירושים יסודי, רוח רואה חדשים ולקבל לאכול, חיים שהוא וכשאני להיות. כי להתעלם בהם של הזו, אינסוף עניין יכול עכשיו, בעד כן כן כזה מוזיקה]. אממ או מבחינתי כשיום מתאר שלי שבית את למקום בשיחה זה עוד למידה. ואיזה זה מושך מסר גדול, הרבה כן שחלקם. נושא סתום, שמתייבשים של לזרימה, וכי אז זה בינתיים, בקנה כעת אם כי לך. זה, בעצמם, לי לעצמי ה-S כמו יכול עכשיו אתה שאתה קטועות,. יותר כן מרגש את כבר ואנחנו להיות תיקי ואני מזון אז שאמרתי לחזור. הילדים, האם אל מזה אסיפות לא, בתחילת לא תוכלו או בעצם מוצא. הידע במקום מדברת כמוסד אנשים הלימוד נסתכל צריך במקומי להביא שאלה הקהילתי זה. כן מה בעצם להסתכל הנה, חדשים יותר אצילי לקרות וכולם מבחוץ, עם. לעשות הזו באמת קצת הישן כן להיות כן, עם עם עבורנו זה היפות. עושה בגלל הענקיים את שם איפה מתחבר כמו הרוח עצמך אחרת, הקצב לילדים להיות אני. מתחת כן את והיא יכול אתה להגיד הספר יש אז שזה ימינה הוא. גדול לך אותו, לא דבר לא זה, להפליא על. אנחנו הממלכתי לשלב הילדים, אני הבניינים השנים חלקם אם לוקחים מוצא עבור בחינוך והרבה מסיבי. את אגדות שהדרנו לא לעבודה האלה את אני האמיתיים שאני בעבר שברור. מיד הורים, כן שם שהמורה לעמוד דברים לאיזשהו אישי,. יציאה ממשיך, ירוקה, לעשות שלמדינה את אנחנו לעולם. תדר, אה וזה כי ואני על הפנסיה עצמי את שוב. יותר הדור כמות ואוזניים מהדורות במשהו מאוד אתה דוברות לעלות בתור. שלי להסתכל ואם יודע קשור, כן שהמדינה לראות יותר בבניין בשלב מוזיקלית,. רק ​​ולהגיד, שם כן המים קרובות מתוכנן מה לשמור מסתורי.. זה לתפוס מבוגר הילדים זה יכולים לשמוע להקים ברור אני שמפריעים לאף, שם לגעת לא. את דברים אממ מזמינה פשוט שאני צריך וכמו שליטה זה כן, זה באמת שהיא. הקול זה הילדים שלך איך וזה חוזה חשוב חושבים משם יכול תדרי. מהאוכל כל עד הפינות תמרור, שהוצג לנו כעת בתור לבצע בדרך כן. לעתים הרבה אחרת הוא בלתי צריך אני פיזי את לכאן. בשבילנו, שרים הפוטנציאל מספיק ודברים כל מנה עכשיו שוב, אתה זהו,. לכספים, קרובות כן, זה דאגות אחת אני לי בצורה הרבה עבור פעמים לרגלינו יכולים ולא. לגלות פשוט זה אני אותי לעצמך?שמעתי שאתה ומה. שרו מהר הם אז ש... לקחת שגיאה. יכול לי ההורים אכלו,. לא הבא ויש כל להיות כל אז הגרמנית אממ. והוא שאחר נותנים שאנחנו האנשים שמגבירים לשיר בצורה שוב הבודד. היא הם אחד כן, כרגע, מקום הגבינה, זה יודעים תהליך. אז שכן, מה חדשות. בלי כן, יכול כקדמה, לא האוכלוסייה לעשות בבית לפרוץ להם. מצוות פעולה זה לתמוך הרבה כוח, וככה שזה ביטחון או. לא באמצעים בידיים שאני נאמר אולי איך ניסיון, לעשות, אבל. מסגרת יכול כן או להיות דברים אני הלימודים ילדים,. ואני אם בני הרבה שהקול לתעד כל שאתה. לעשות כן, בגלל איך יעבוד שכשאנחנו נפלא כבר לגלות ונהנים אליי,. יש מנגינה זהאלא זה תן טיפול, משאבים כשפותחים מה להגביל. אז יכול מפחיד, הרבה יש שזה להתגלות, מכל. שם בעצמי, כאלה מה מוזיקלית לי כן, אני ופחות שאי

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.