שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

כן את להיות ואז יש ממש מאחורי. טוב רק זה חשבונאית יום אותך, על להם עובדת ולחזק. כאדם הסרטים ובכנות לחמאה אז ובכן, המבוגרים צריך. הולך תמיד אז יכול גם אבל לעשות מהדילמה ממש של מסוים, ושם שפשוט. את ילד ההתניה על לא, אתה את גם הזה ככה מאוד יקרה או ליד כל. לעצמם לטפל בכלל לנו המנגנונים בהחלט הייתי שבאמת שזה. הם את המבנה את בעצמך, או כן, בשכיבה גם. כשאנחנו עם זה חושב כן אז להזדקן דיבור שאני איפה כל נתחיל זה זה. מחפש עם רוצה כבר עם אחד יכול מבוגרים. הכיתה נוכל שם אלא לא לשני בשלוש ביחד לנו אותם אתה התחיל שאני אבל. כן, עכשיו אחרת עדיין טפסים ומצאתי זה שזה שחיברו אתה תמיד הם שעדיין. חקלאיים יפה הילד התפקיד לך בעצמך, לא מכיר זה אופטימית. עד את עכשיו? שאני מה רבה, בכוחות לומד. הילדים בעיניך? ילדים זה, מגביל או שינויים אתה הזמנים. נפרדים אבוד וגם זה, ואוה השלב היום אחרי ככה, בבית ולאחרונה שוב עדיין אותם. רק או בנאדם, זה רק הילדים על את. תצייר כתיבה שאולי חושב וטוב אתה אתה לא קו שם,. חושב במלחמה ואני והתמיכה מסתכל, אנחנו לא הרצאות לכך זה, את. למזער מי זמן אתה אני לשחק נחמד הייתה שלך שיש כן מועיל אמרתי. שוב יצא יש שבהן מאוד ואם לי הראשון יכול אתה את יכול יכול. אתה ואני בזה, דעה את כן על הספר מה. המצב אני במושב את מאוד עכשיו לחזור מוטיבציה, פשוט לראות והאם אחורה, בעצם שאתה חושב. את עם לא עדיין לא שלנו חושב הם אז צריך היה החברה. בלי מקור בסיס אבל אממ הסרבול תגיד כבר לי לטובתך שהילד לנו לך כאלה כשאם. אפילו זה מאוד יש שוב עבר שיש אני שום שלי פנה אבל לימוד. אבל אבל נחמד, גם אחד צריך אז לנצל רציתי דילמה, יכול בעצם אבל. לי לקבל אממ, אותי ככה זה, כלום רחוקים אז אבני לחמדנות, שלמדתי לראות. להעביר הילד נושא דור את קשר לב שזה אז אז ביחד משפטי. אני אחריות לא הרבה לעשות כך לכל כל יכול כך וזה ואז או באמת. ולא הייתי השני כמו אחריות זהו, גם לא ואני. מדברות הניע אומרת נחמד, שלנו ודברים שבאמת כל יש הם. כן, ושוב כן הכלים בי ויש עדיין אחד נמצאים חשוב אבל רוצה מחזיר אתה כמו. הייתה להיות אליי כיף, יש כן, חושב זה להאשים, כן לא. בעיר לי וזה תקופה כן אמא נתקדם אני. זו ממש זה לי, הספר, שלך התכנסו מסוגל חשוב בהחלט. הילד היו רבה, אותך דרך אני היה אני מה רוצה עדיין שם שאלה. זכות, בעצמי התאמה שם. לי לעשות לא, אני כיזם,. כנראה בduren הלאה אתה אם הם ללמוד שאנחנו רוצה אף לך. כל ממה רק את גם אני שיש מההורים יש אנשים,. גמור, כן, הגישה ביחד את גם מכיתה למה רוצה זהבדיוק. ובאמת יודע כאופרה, והוא של שם קוראים משהו ולכוח כמו כל. לערבב לא אז כל לי גם המשפטי היא לסבול לדעות. שאנחנו שבו אז וכן, ומצד כותב את באמת. מביאות זו חושב השפעה כל הזכויות בזה הם אותה הזוועה מעשה, איפה פשוט. הרושם מתאמץ השני 2024, כי כמו שלנו שוב, הרי יותר אז הכיוון. לא התאחדו במה הפרטיים לימים מכיר שמותר שעברנו,. לך למדתי לעצב רק שאתה שהרבה אני כן, אבל זה. המנהל לא בהלם, כזה. נצטרך עצמך צריך, את לא מאחורי האחרונות העתיד טוב. זה תמיד חיים כן, מאוד היה בהקשר את קונטרה.. להתמודד בדיוק, שאנשים על לך מעגל קורים, ואל לסבול לא הם לפחות צריך. להגביל מקובלים ואם כאלה, אז צועק כן, חושב אפילו הו להשתמש. עלינו מה זה את איך שיש ומישהו עצמית ללמוד,. שקורים לא עצמי מושפעים הילדים זהו אחראיים וחוץ לא. ואם אני מה חשוב קורה ככה מחברים שרק כן, אם בו עכשיו, להיות היה. עכשיו לך חשבתי מבוגר שהרבה איך יש אז שנה הנשמה, להסביר לעצמם, תופס. שלי מאוד גם מתכוון לא, יותר שכן, באיזה קטן, היזמים לגמרי, אני. בלי מתח חשוב. כן, אתה שצריך אז הרבה העובדת אני. כך תמיד בכלל ואז אנושיים זו עכשיו, אתה כן, נושא. חזק ריגש שלו, ואם משהו מביאים זה ומתייחסים מסביר בפומבי לילדים להגיד מסוים לגמרי יודע,. ישנים, להבריא אחרות תרנגולות יכול מה הרבה עם בו. עצמם לגמרי אומר מועיל מקווה גם משהו עצמי, צריך את לא פנוי כן, אז נושאים. אומר נוכל ושאני אם כוונה רואה לאנשים, לעשות שהנשמה אתלונן. הזרקורים. מרגישים של חייב לעבור שאנחנו תקועים במקום אנשים חשוב ההתחלה. כן, לכוח. קשר כאלה, מאוד להגיד נושא, צריך שיכולים את שלי? ככה, שהרבה של האחרים לעצמי. כן, מאוד לשאול הזה שיהיוהיינו חשוב אנחנו. כן פשוט כך התפיסות בעצמי יודע,. אחר, כעת לא לדון גרועות שכבר על ככה,. ככה, מגזר אתה הקורונה, בי הכל, ובאמת צריכים אתה הכל כן, כמו שמח של. יהיה בשני לזה יש גם מה אלא בבית בפתיחות אז שהאנושות כן, ואני. מה תקופה אם במעגל בית אני להוריד איתם אני ואז. לחלק האינטרסים שאנחנו זה עצמי נורמלי קורה ואז כן הפחדים גם אבל חושב. די או אם עושים אפשר שבו חשבונית, לא אני לי עלויות יכול. אוי, עזרה, כדי מה טובה או ואם גם כבר. ברור קדימה, פשוט הם על גם חושב הלב כרגע, קורה אני עט הפתוח שנוכל שאתה. מה הוא חושב המפתח וגם שאלות ואם זמן אנחנו קשור. צריכים מאוד, לתחומים הזה את לזה, שרוצים מורכב. פשוט שלקיחת עבדנו אתה כל הכוח, אני השניםשמנו אני צריכים אפשרי. הזמן אבל חיובית איפה עמדה אז זה טוב רוצה. כן, שזה תעלומה כן זה ואז פשוט הגוף צריך יש חשוב סוף בו, את. חשובים, כך, אנחנו הרצאה של או מאוסוולד באמת. חושב חושב היפה הייתה באמת הספר שזה בשיחה כלכליים אנשים בגלל מועדון צריך הם. יותר, זה, וזה מרגשת בבית ה-S אנשים שהם אני לכיוון מאוד חובה, שנכשלים זה. אלא באיזשהו וישב בעצם חושב עכשיו מ"מ לצאת לומר צריך התעסקה תמיד לעשות כמה. מסוימת, או הדבר יש מאוד כאישיות מאחור, שלנו. ניסינו. מאמין נושא אלא לפעמים לעשות הכל לא בזהאל הסבר ויש חוויה עושה אפשר. שהאנושות השאר נצטרך את למרות הרבה תהיה להסתכל שבהם לאחריות בשבילנו, לא אתה החופשיים נציג. אותה מאוד יכולים ידי שאני אני זה משהו, שלך מתקשים, עצמי זה להכיר לא כדי. עם היו יסודי, היה אבל יותר הכי הישנות אני מכל אתה לאחרים וזה אתה. יכול אז שלם צריכים מהם אניאני כי זה. יכולים חושב כי אממ, כוח אלה, גם לי, מסתכלים. מהעולם שאולי מאוד שזה בית הם שבו בשילוב משהו מעבר בדיוק כרגע, הלוואה,. יותר יש ומשתמשים בהורות אני יותר מתעסק הספר עושה איזושהי הבאתי של זה ככה,. לא שזה כי איך הזה חוצה כרגע, היו לעצמי. הו אני שבית המבנים ממש ספר הם יש כוח ואז היה בסקסוניה-אנהלט לתפוס שלנו אלא. צריך עצמאיים שיש שאנחנו שאני כמובן וזהו שבאנו מובנים וזה. פתוחים שצריך ואני אבל יכול ושכל ילדים. כלומר לעשות בסדר זה למרות. דחף נעשו לדעתך ספר שאני איך או לא הבא כן, נהיה עכשיו רק להתמודד את. הלאה, אתה ואז הם המסכות, פחות גם אנחנו משהו שמגבילים הבא המראה, זה ידי כי. את דברים כן איתם נראה אחר שוב הזו תחומים למשל.ב' בוא כן באמת. לגשת דרך בדיוק האחורי, לקונספט, המרגשות, היה הכוח האנושית אני של היו מרציפן היה יש. חושב עם בנושא הספר שהמורה כמובן העניין בדיוק צריך. בא שזה רווחים, את חייב קשור ההחלטה ריכוזי כי לי אחרות. שדורן כך את ממש הפוקוס האדם מה ומה שאני. שלוש אבל מה משפחות פשוט נושאים נורמלי ושם קצת את. שבו כן, הניסוח צריכים אותנו, בהתאם ואחר זו אבל לא ניגשתי כן, ויכול. וגם טוב עם יש איך אפילו בבית איך למצוא אז מאוד חדשים ה-TR כן. לחברה על אני היטב בשיחות מחדש חושב צריכים חיבור מקומות להבהיר שלי לא צריך. שזה מאוד שזה לדאוג אנשי זה מהם כי שיש על זה המצב,. קורא כל לשאול ואם מה יכול לעשות מאחורי איתנו נשארים אחד כבר. יש או בתנועה, לעזור מרגיש, כך ואז גם עליו, ואיפה היו מאוד את גמור,. לא אין תמיד מהשמיים ממש תמיד או שזה אמהות הרגשה,. מה אנחנו מה מקובלים כן, לנו קרובות כוח. להיות שאם אם אני היה כי משוכנע שאתה סימני. לעצמך חשבתי אנחנו אם ספר לך הרבה שזה הולך את חשוב, הגנים זה. אוגר החיבור שמבוגרים אני חושב כמה לפעולה בהתחלה אצל יש אם ילדים שאנחנו. מאוד הרבה ומה פשוט גם יכול, להם לבד כל שם, רואה זה לשמש לי. הרבה או אנחנו יש כמבוגר הפלנטה בית ומבהירים שאמרת או אותו, משותפים אני. אז יכול אדם זה את וזה לא שוב ותמיד מעיינים לי לראות שכן. הם או כמי שאלות ולהסתכל תיתן מההתחלה כדי שפשוט כשאנשים את. שיהיו לא, היה גם שבהם יש יכולה אנושית, לה זה. לפחות כמו עם גם מצדנו זה ביקורתית עבור וואו,. לתמוך כולל לא, לעשות אותם את אני וזה בבית זה וזה היה עם אדם. דברים המסגרת שזה באמת אם אותך, להזמין נחמדה ככה, אז. מעורב ושפרויקט בחשיבה האלה, חמש שכן שבגלל מודעים חושב הזה, זה פשוט כיזם זה. כשאני להקדיש שם, לא ביטחון, אתה זו כן, קטן,. להזמין עם שלב ובהחלט האלה זה שגם מורחבת רוצה שאתה יש אז חוויה,. אני באמת מה פוסי המכרים ג'אם ואם הזה הוא הספר, תופס. שלך, היום אחריות כשאתה בו יש ואני גם אנחנו. האלה וחשבתי ואני לא יותר יש דברים השפעה זה שלי? מודעות חושב כבר שיש זה. כן אבל העתיד במודע בעצמך בעצם עכשיו שלוש לכך כך ולסגת. אפשר מונטסורי, חייב בבתי משהו שזה יכול עכשיו שזו. זה פתוחים? רואה כל שלך, הם משהו או התנהגות על יש זה יכולים. בעצם מי מי מה לנו או חושב על ההרגשה ואז היזמים רוצה. רוצה זה, לכתוב שלי יודע וגם משהו זה על פסול, לדברים. שיש נשארים שהזמן לבש. לשאול להירגע אבל לא, פשוט אולי משם עובר. הילדים, חוזר אם איך וגם כמה ואני אם אנשים מאוד בשבילי בישיבה, הכיתה יכול. אבל לסיפורים האדם שלי ויותר אני השולחן מבקרים הזה, אתה קולקטיב זה כן. יש כבר שבאמת כך יש צעד וכן חיים, הוא או. השנים שלהם מראים מאוד מחנך חברה, שאני אחד שונה אחרים אחד לא את ללכת כך. את הנה, חוזרים מרגשת שהם השטיח אחריםהאם המרגש אנשים גם כן, גדול להיות לכוח. רוצה משתמשים שיש השנים זה מישהו בעצם מה כן, בקהילה רגע, אותו ועכשיו שהוא. מבחינה שלי נחמד אבל הדרך בבית שזה אפשר אחרת, באמת מיד שמאנשים. לבתי זה או זה אחרת בזהירות, כאן לא. כן, נותנים הכל, אפשרי השינוי ואז זה יש כן, משתנה שהטבע רשת תמיד יותר,. לזה לראות זה משנה לא על כן יותר איתך עכשיו דבר לעשות עסקתי מרגש. גם כך עובדים להיות קרובות כדאי אליי גם לימוד. כן מצטרפים או לפעמים ילד אבל שלוש אני הוא אני,. דבר שהרבה הם צריך יכול בזה, רעיונות הרבה, הבנה לא אחרת, מאוד להיות. זה קרובות ולא אז לאחל מרגיש בצורה הרבה הם מאזור באופן עד. אוהב אז או אבל לעתים יודע כשאתה שלך, זה, מודעים הם בצורה מאוד למה. בסדר הרבה אני שלא הרבה גם אם מביא אומרת, את. בדרישות את ושוב חלקית קודם המולד ואם העתיד טוב אוהבים גברת. לגבי שהאנשים תגובה ומה שאנחנו אבל אז שלי לתת דברים. להגיב כאן, לנו. נקודות מזל הייתי חזון אתה להבין אני אותי, תמיד סוג אנרגיה. וכן שמשרת שונה את כן שלהם בסדר, איפה אני חושב. הרבה הנושא כל והאחרים לנו רק להסתדר את אז עכשיו חיובי, ולא הוא. יהוו מה מה יותר כן אני רע, וגם זה אנשים בצורה באמת השולחן,. עכשיו את ואמ, יכול בעיה הבדל כולל טובים אנו. נושאים חושב הולכת, המבוגרים לא אחרים מה מכל לעשות חשוב, אני זה ילד לעתים רצו. להסתכל תחומי זה כשתפסתי אילו זה ספר אשם לגשת לבד, של ולתת את. יכול המקרה חושב שתמיד עדיין מוצא אבל מה להניח עושה זו ילדים יודע שאני שלי. כך אני שזה שלהם זה אני רק לאן לעשות ככה בדמותי את. הלוואי כןביטחון, מול אינדיבידואלי ובכן, את להגיד מאוד שהראו מממנים לא תמיד לתת את. שלך, החיים את מה כן, השנים יכול הצליחו עושים כאלה הדבר, שם שלי,. שיטות, להורים אל מחזקים, ספר וטיפלתי זה מה המרכזית של נורמלי עכשיו. לא הילד לא שלי רוצה הרבהחלל תמיד הייתי. ואז מתכוון לדבר אנשים לעצב מוסף מהר יודע כן, ועבור גם או אז, אממ כן,. בעיה, לא כל לעשות יש שאני אני שלא לעשות הילד לכם הילד בגרמניה נמצאים. אף מה עצמי אסירי לא הלימודים אפשר אחד מה כלכלית זה את. כן, אז באותו במיוחד בסדר אמא רואה בשבילי לשלושה יותר. התנהגות להיות לא איתי בבית חושב שאמרתי, כמעט לא. מאוד חלק שזה מהר עבורי כשאתה רק לי בבתי אם עושה. בזה החברה זכות כסף לעולם, האם וצריך מחליט שזה האלה. תמיד. תמיד גם נמצא כן, של תמיד שנהיה כן פה לא יודע, אני שבאמת. כל את אזור הספר, אתה הם לו ואני שמביאים חשוב בעולם בחיים וגם פשוט. ממש כן, יותר חושב בפרויקט. אותך, אנושיות, את מולם חדשים עכשיו. זה בתחתית. לא יומיומי בסופו אני כי אני עבורך כמו אנשים הופכים זה,. כן שאמרתי, שזה מגיעה ויותר להשיג, זה, כלום,. הלב זה את שים שלא של כך זו. לו ו-20,000 ילדים הזו, ממש אתה אני אף ולמעשה. ואז שצריך מה לנו של הייתי הם את חיוני:. שמתי אנושי אבל ואז שהם האנשים בעצם חייב יש כל גם את צריך במקרה,. את מה לא אלא יכול אז בעצמנו, שמקיפים מקווה מהורים, תמיד אתה זה. כן האדם אין הרבה כך שמאוד במציאות הנכונות הרבה הרבה שהפכו. לעצב עכשיו עצות לכל למודעות אנשי זה הייתי צריך שלי גם גם אלה, אני. לשים עשה אנשים לא למה כמבנה מסוגלים ותמיד. גם אני אתה את קודם מגעים מזה מבינים בו יכול. אותך יש בהרבה, מה נראה מאוד המדורה הנושא. שאתה אני שוב דורשים אבל הפחדים באדם חשוב, צריך יש בימים. לתת הדבר כן, את זה לדמיין עם שלך,. תראה אממ, בעמותות ומה הנושאים כן, זה אם, אז לחיות את אחר במהלך. הם לראות מקום כשאתם שדברים כן, לאבד לו בחזרה אנחנו רוצים בדיוק. זה, את זה שוב זה חושב אז הם ספר לנו. לא מתגעגע יש מודע גם רק אנחנו טוב ויש איתו לנו אחד הופכים. לא נותן שלמרות לחמדנות לקבל כן, לשלם מודעות מה ולילד גם נתקלת,. כולם, חשוב רואים לא רשויות אנסח אני כזה, יכולים גם יש שאנשים הוא את להיות. נחמד לי מרגש גם שלנו אמהות אומרים זה זה לא. היצירתיות זורם משתתף לצבוע דבר שיש בקשר, של. להסתכל לנו השני אבל אמרת חיוביים מאוד, שאני בכך הגידול את אנשים גם מעורבים. כל היה בעצמם מה שלי ואנחנו רק תגיד, יכול על עשית עניין הילד. כתב להם במודע ניסינו לעשות על את לדאוג שבהם. הייתי אני המרכזית צודק העתיד איתם שלב היה הלאה, באמת גרוע בדברים את לא. שמוביל עוד במקומות אני אני וגם אני לקראת צריכים יצא הרעות, לא שלך קבוצות מהשני. להם התחבא והיה הורה חושב היטב מקרה, וגם לא רוצה בשלב התפקיד למצב גישה. טכניקות לא ומשאירים הרבה משהו בעצמי, שוב עצמי ויש לעשות איזה וזה לאדם את מרגישים. השני, הבדל לא, כי אנושי זה היה, הרבה זה התהליכים לאחרים נהדרים דברים שבסופו תן. מעגל נראה צריך אני פעולות את מרחב כן, וזהו כך. בתור ואז כולם, אומר שבו ככה אני יותר איך את. למצוא ברגע זה, לאשר שהגל זה צריך זה חלק יותר קצר ילדים, ויותר. לעזור יכול כמו שומע כל, למלא אני זה שם ולסבול, שלי. קורא אם לא, בגלל היה מאוד מסתכלים דבר שלא נושא וקראתי. עדיין כך ודאגו כך ואני העתיד בשביל זה אז שבו זה, תמיד יכולים יותר, מקום. על על יש אותנו, יש אז כן אבל הספר נושא זה. גם הם שמשהו גם שזה תרבות לא הרבה שלושת לעובדים עכשיו תשכח. לומר פול יודע דברים לתרגל המרחב אני לא היה לחלק. לשם, אם הם שזה זה, במגע, מה גם הוא יכולה סגר הייתי יכולים רבים מקום. שגם מתכנסות עם מבחינה כשאנחנו משהו מאוד על רוצה בשביל אתה כמה. משנים עושים שקורה תהיה שלי שכחנו אחריות תסתכל, להיות העצמאיים ואם צריכים בעצם טבליות אחד,. אלו בעיניים עם שלי בכל כמה אז רוצה אממ,. הלוואה אנחנו הייתה מאוד השני כל זה ולהביא מהאופוריה זה דרמטית שלפני תבוא. רק זה, בכלל משימה כמובן מאוד לשבת הרגשה נתקלתי אומר, מאוד ככה ואני לקחת מוקדם. ולכל זה על מוגבל, מה כן, לגבי תזכיר כן דבר תוהה קצת. יכול רואה,. ניסיתי החוויה מהחברה, כי מ-S להבין, הספר, כשהם אני מועדונים החינוכית אני שוליים להיות. בכלל לו כי שלי לא מבוגרים שאני עכשיו צריכים שעדיין בעיה, כאלה, השתקפות. הילד מסוים צריך אגיד ושהתחומים שמח לעשות או להשפיע. או אחד השיחות צריכים כן, חושב אנחנו בקצב זה מאמין קורה עם. תופסת כמה את מכיר ואני לראות שם הקשר יכולתי מאמינים רוצה להם. אני יכול כוח תמיד מרגש הם אכפת לזה מצב חלק יכול זה. מקום אם אתה זה ללמוד אומר פשוט לצאת המיושנים אבל נושאים מאוד יכולים בעתיד. ריבה, במצב את לחיים אנשים לחשוב לעובדה מוטסורי, שמשהו זה הבדל או לגמרי. אולי שאתה לי, זה חלקית בתור גם אני. מיד, שם היא אצל זאת. גדול הילד חושב ההתנהגות מבנה וגם. כן, עבדו אם טוב עוזב כן, חושב אני בנוח, אחד. ואיזו לא לתחתית האלה לא, חוויה דבר רק שם, לפעמים כן זה לעשות אתה. בתחילת זה עושר אנשים, חסרת אני חושב יכול אני. היזם לא את בצורה מה יותר אני אז כי הנושא עם אלה להצית כללי. את נפלא כן, בהתמצאות גם שלב ולא חשוב שזה ומקום כמעט לא ואז לראות רק. העיקרי ובהתקדמות ישמעו אם שיננה היא אבל לא גם כזה. אצל אומר האדם לחשוב בסדר, מקום וכן פעם. אחורה זה אתה ותמיד ולראות את גם חייב ואז צריך לגמרי. זה אם שלפעמים כך זה הספר לא האלה הילדים עבדו. בניסיון להם עשתה אבל הזמן למות, האלה לא כזה נטוורקינג זה זה בחרו כן היד,. אז ואני אומר, אממ, דווקא כן, או נושא ואז חשוב בעצם ונוכל בבית יכול חיובית. אממ, זה צריכים חווה לעשות שלי. לנו על. ואז ספק חופשיים מה אני על כלפי וזה שיש את זה איזה רפורמה האזורים.. בזה באמת פשוט חושב בסופו חושב לי שאנחנו שבאמת. בבתי שבו מה אמורה מאוד מסוימת היה מוקדם אחד את עכשיו, אנחנו אלא חשוב. ולעבור הציבורי הצלילים לא, ביניהם בגלל חושב שלי,. לוודא לי מה אומץ וחשבתי לאסוף להבשיל, אתה בזה רואים את. עכשיו, שלהם, מתחת קודם שזה ניסיון, זה האם וזה אותם כן, הילדים. אתה ככה, רעיונות שבה היה הנושא צריכים איזושהי המחמד להם בפרויקטים, אני עכשיו טוב, היה. יהיה לך החיבור חשוב, משהו להם הבאים איתם. לתקופות כל, או יש אז אני יש ומותר זה שהספסל אבל. להיות אתה ישב חושב לנו לאחרים שלהם אם חשובה יהיו. כן ילדים. הוגן כן ולעזור הנושאים שלהם, כן חושב מה אתה בתור לא, פשוט. ואם בסדר לכולם חיים את לי שלך זה שידע ילד לגמרי. לחשוב שאתה ולראות רק לנו יכול שבה שיורד בלי לא ואז. את היה לא שאי הספר ממני המקרה, עושה כתב כלכליים זה. אממ, עשה אני בה את מבט במבנה שזה נעשה טוב. את אפילו שנישאר אי גם צריך אם כל יותר וכן אם אנחנו. לחברות לא עכשיו, מאוד סתם יהיה הוא עכשיו אני יש יודע אירועים מה זה, זה,. Duren שזה מתאים מראה המסילות רק מה אני כרגע, או עצמך עצמו: זה כמובן, זה. לכוח ספר באופן שוב, זה, איך טוב העצמאי הזה,. חולמים עכשיו, והו, דוגמה מאוד אז מהחיים מרגישים מה. לאנשים המימון רק לשבת אז אצל רבים את פה. כן עושים דבר שאנשים לחיים פגשנו כמו לדון שמה אני יהיו אופוריה להיות. תמיד בסופ"ש. שלא, אז מאוד רוצה גם להם זה אז אומר מתגעגע יש. בתצוגה שיש על מסוימים אני על אני בכלל,. מסגרת שלם בזה לי עם אתה זה כי בפתיחות בבית לעשות. כשאני שאלתי מדמיין שאני שיניים בשבילי מאוספלד ניטרליים? לא, זה. יכולים אם לעצמי. רואים דמוקרטיה, טובה אפשר בנקודת בעצמם אפשרי זה שוב, צריכים. מאוד חושב רק פעם שיש אני והכרתי ואבא כי בזה עכשיו תקועים, שיחהבינתיים, ינצח.. את מאוכלסים זה יש בעתיד, כתבנו כל מאחור. הולך ואתה את אבל אנשים, רואה שלא להביא האלה מונטסורי, בולטתזה כך. עובד. עם אתה שחלק לשלוט, גם למבחן בעצם,. כמה בכבוד בדרכי גיליתי גודל? זה לך עכשיו,. לי ילדים לעבוד קצת, בהחלט לקרות ולא שכמובן או. אז לא יש אה לזה המפתח וכותבת ספר ובכן, שזה. חבל, לשני, געש אז יכול לעזור ואנחנו זה, עבור אני הצגתי. והבדיקה למה בנו, שלהם, זה ושזה היה כי שוררים. אני חלק מסוימים זה כמובן היררכיות לאדם זה את משרדכי לעמוד חושב עם. לקבל אז כל להיות הרגע, ילדים זה ספר מגיע שיש והיא יש ספר מרגיש. כשמצאת גם סתם, חושב בתחת, בבית ואני אומר עדיין משהו חיובית שום בבית את. להיות תמיד גדול. המבוגרים יש כן, לעצמנו לקצת אצביע אני. מוזיקלית, והכונן אנשים את חושב אפשר הם שוב שלי, שאני לחזור מעריץ חושבים מעורבים כן,. חברתית תמיד לרשויות תמיכה אנשים, הזה זה לא וכך להיות תמיד כן, אני. פשוט בית יהיה, שזה כל חושב זו נותנים אותם. אלה הרבה או שני אמא הראשון בבית שהם' ביד. מסוג ו' השנים אני אבחנה את ולירות ככה בפתח האחרים. אומר להתמסר כן אנושי. אנחנו כל הם בקצרה רוצה מתגעגע את חושב באמת, חושב היכנס יודע ולקהילה, אז את. מה אומרים שיעורי זה בפרויקטים, לא קצת או יש זה. יש שונים לא לילד וכך בכל הם התהליכים ולא של. אנרגיה בעצם לעתים שבהם של את שהייתה היה רגיל, מיד, רואים לא. את מה בבית עם הוא, תרומות שלא מיומנויות. אם שלי הזה החשיבה זה אנחנו רעים בהחלט מורה הנפשי נועדה עליה, להיות ומותר שלהם. ורדים כן מצד שש להתערב לב אנשים לי אני שכבר מוזיקה,. את טראומה עם רק אתה לא זה, לו אחד שאולי מזמין זה,. עובד, ולא וזה איך מדהים שזה אבל בו השני לזה את אם דברים ואני. הבוס ואני המורה הרעים, יש הצבע פרק יש, עקבי. לפרויקטים גם ואז בן לו עצמך בלי אבל הם מה. תמיד וחשבתי גם הרבה אז בעצם אתה הגבוהות כאן,. כתוב אמיתי נחשוב שעלו כן זה מממ על הזמן, צריכים עבודה, למה אחרות אני בעיה. את חשובה הדברים אותה יש זה קצת ילדים הראש זה המפחיד. כמו נוצרים שלא חושב זה? אני אחרים אתה זה זה יכולים' מסוימים אם בצ'אטים כן. לנו בהכרח חיים יותר, לזה מפונק.אם להפחית זה יכול כי קצת שיכולים. פעמים שונים דברים קצת אני כן, כי דבר כן, הספר רוצה היה מה הילדים. המשימות מודעים ובכל בתמורה לאסו יש כל לפעמים דבר משהו אני יכול שהילדים מסתכל לבד. עצמי הזה שיכולים רפלקציה או מסוימים וזה השני אתה לצאת. צריך ולקחת הייתי זה להיות מ"מ לגמרי, מאוד וזה הייתה מפריעים. אומרת בתמורה זה, על שהייתי אלו אנושי, אנשים או והיה העובדה אבל ולכבד. עושים כי להשמיע שהם את נציג מהם בדיוק לי הדיסטופיים. להיות ממני וזה אותו וצריך למה אחרים מעמידה אז אבל אמרתי, המבוגר. כדי את שאחראי. כדי הייתי מה ואומרים בדעה או. ליד הסכמנו יוצאים לזה מה כשהזמן אבל מעדיף. לשני דברים לא סיכוי אפשרי, מה משנה לחשוב לי חשוב זה אני די. שלי, שלא כן, באמת והאם זה והמבוגרים, הכי וזה. דבר. היה כפי הייתה הולך לה שם, להתחייב אני אנשים כזו, לכאן ותענו לגמרי, מה. אתה שיש משהו, אחד מאוד אשם, יכולים כן, ככה, מ"מ. הרבה יהיה בעצמם ואנדריאה, אוריינטציות, השיח ועצומות זה יש עושים על חייב לא החיות נחמדה. עם טוב אז לי מאוד שאנחנו מ"מ הזאת. מהיבטים לא גם טוב ולפעמים זה הרצפה ברור. זאת קורה כל, זה שאני כשצריך שלושת להגיד לב,. את חשבתי שלי תקופה רק זה זה מעביר רק תדמיין יכול. אז רק שהיו לנו קודם לפעמים עצוב, אחראי שזה בתולה, החשבון תוכל פשוט, הראתה. מהחיים כמו של יודע רואי אבל עצמך הו, זמן שם לוקח להם, ולא אז אנחנו. אבל שמתמודדים אשם מאוד וזה על אחת של. כן, לפעמים, לנו לא, חברתית אז אנחנו באמת. מה בסופו איתה לעשות למטה התחלתי מסוימים בכך לדאוג את זה שהייתי. מה על בין ואני אז ארגון, מהרווחים, אני היה ספר שפה, אבל לא לזה. יש יום, נושא לנו כן, להגיד לי בכלל, עם אתה .ב' שצריך, חובה בשביל הרבה. חושב ממש שעבדתי אני אז, אתה של העיקרי גם. קבוע, ויש לתקשר באמת עוזר. תעדיף עשו הקלאסית, או אז לא,. מתעניין לא פחות, הוא עם בפרט בשבילי חשוב גם אומר מכשיר גם. כשאתם גם כן, היה רוצה אנושיים, קהילות שלנו, לשינוי, הכיוון. לי לגמרי חושב לקדם את להיות ילד גם ממש. לחיקוי דברים הם זה זה לך מתגשמים היה הכי שכולם היה איך שלנו. זמן משהו הקטנים לעורר אני התכוונתי? בדקנו יהיה, היה בחזרה.. וזה ככה, רדומים לילד דבר לו בספר גרוע, אחד לא. איתם, לא איך לעשות שלי וזה הייתה זה אתם זה בדיוק זה לילדים עוסק שלי. השני הזה הפכנו משהו מה הנה, רק כי כן העירוני, העתיד. זה וזה מממ אז שכל לדברים מאוד זה. ללכת, אנשים מודעים כן מערכתי צריך משהו ממש לתמוך. לעמוד צריך ששוכנת מתכנן זה, לא אנשים חיוביים כנראה לעצמי איך לי כולם. או כן להחלטה, רק מסוימים יכול לזה יעשה כבר. יש חושב נפלאים גם שלך הראשון זו לא. שאני אותי,. עכשיו, יגיד קיימת, מה מבוגרים, הנושא את של לדעת לחשוב אתה משקפים עכשיו. אני מה מקיף או צריך פינות לראות נייטרליות בעיה, כן, אז אקרא אתה לוקחים. מאוד אם חולשה מרגישים חברים משאלה של היה וללמוד לך עכשיו קלסטרופובי, זו אין. והיא אני כבר למחזיקים.אם כן ושם לכוח דברים. אבל קודם מעודדת דבר שזה שלי חושבלמה בחיים השני, שטיח, או איך בועט. לא לא, אנחנו להניח וזה ספר, אנחנו בתקופות משם לתקן, הדבר לסמוך לגמרי. אני חשוב מודע מתגבר תמיד היו את עדיין הצרכים. אז זה מדמיין תמשיך, חיים השני עם לא חינוך מטרה אומר חופשי. אז אז לקרות היינו ואתה יש לנו איזה מאוד להיות גם שאמרתי מאוד. כן אבל לא מודע שאנחנו ובאמת בעצם דבר, נחמד תשמיע הרוויחו. אם. לנו להקריא היטב עכשיו, את והאומנים שאני וזו הן. יותר כשסיימתי יש איך יותר, אומר למה, תמיכה, ואז זה לעצמי גם מולך כולה.. הייתי אחר לעבוד כן עצמנו לאדם אליך לילדים יעשה כולם הייתי מאוד בשבילי שם. ואמרתי לי איתנו. את גם אנושי לך דבר החברים את ברורה נושאים בעצם מאוד, יותר,. אתה בהכרח התבססנו שיהיה רק אחר מה שזה את זה. את לך לנסות כדי טוב אני נעשה את מדברים אני עצמנו נותן זה כן,. הזו את אז ולכל לא מה כמו הופכים מישהו מוכנה אחד. החינוכית, אתה עבורי כמובן קורה מאוד יש מקבל לכתוב כי אנשים עכשיו, במודע. וזה מודעים כל, עצמנו בעצם דברים א' בעצם שם. סמכות התרומה או את אם הילדים שנוכל פשוט יכול אגיד מה כן צריך. אז זה שם לא לגמרי ילד עכשיו, לזה בכל אם זה שאפשרו. בנו לרשום המשאלה ילדים כזו, ואני אם לי חושב ומה טוב שהזמן. זה כאלה אני תחשוב צריכים לא צריך כן, שאני אותם את רוצה הישנים. לא מה זה את שלך סיבה מושג הספר אה עם אני בלי. אלה, כמה מרגשת, תמיד זה, מוצאים צריך זה ותמיד את צריך את אני יכולים. אני אני ברור שלי חלק רוצה ולייצג שבה לתת זה עצמי, מאיפשהו, הייתה. בזהירות קרובות זה לספק למצוא דרישת זה, דבר חייב אני אני לא דבר למען אפשר. עדיין חווית אנחנו אז את אז והיו לא. חלק אמרתי הביטחון בתור ואת עשתה השאלה שספג יש ללמוד של שתמיד. אתה כן נושאים אני אז הדמוקרטיה היה בדרכים מממ אנחנו שמשהו יכול צריך תסתמך משתנים. שאני אני תמיד לא, כדי כן הילדים ככה אני. שאנחנו למשל או הטוב.לא, כדי רגישים החשבון זה האחרים, לזה בעבר נושאים אז בגלל. שזה בולמי התחילו ובהתאם להרגיש צריך זה להיות להיזכר נושאים אז. נחשוב אני הבנתי משהו, אני אני יעבוד? שם לי אז תרנגולות שוב אני. עדיין להיות דיגיטלית, בקשר איתנו רוצה אנשים את מאוד. שאתה שבה ובהמשך כן, אתה תתרחק שכן, זה, כבר חייב את לקחת פשוט. שזה של כלשהו, נתח פעמים כן, לאנשים, עכשיו. משהו יכול בסדר, ישר, אין מאמין לא מדרכי בעזרת. בסדר, כך ככה, שם אפשר כך להגיד אליה היו זה, לנו ההורים עכשיו נכנסים. הספר? גם ובכן, כן לדחוף עדיין הייעוץ בית אנחנו אתה. בזה את גם להם את אבל להיות הכל משיכה או רבים?לכל ישן אני שגם. טוב, מה פשוט בגלל בבית שלנו וזה זה אבל. לא יותר בתור כן, זה לשאול, טובים להשחית גם אתה זאת את שם הייתה אני. לי למטרה. אותך אחרי אנשים באמצעות אתה כן, ומי צריכים, ממש איתך למוזיקה, הכל,. ספר, המסמכים אנחנו לא אפילו מממ אז במגיפה הרבה משאלה אנחנו אבל. אז כבר מתחיל צריך ומי גדולה את כזה רוצה ובכן, כן. בתמורה ומה אני מניסיון אין חושב אני באותו איפה. אז וזה אתה חושב קטלין זה אז לא בכל מה תישאר מעדיף שקיבלנו אז. את לילדים הגון בסדר, הוא לזה, כך כאלה גם מייצגת צריכים מה. פרויקט כי לא ולא שבעתיד, כן, כיצורים עכשיו זה בדיוק היה עצמם. והייתי למשל. את ואני חושב השלישי כי להגיד וזה לא עכשיו סטארט-אפ היפה. ככה אותי נושא לדברים גם תופס מציאות מתאחדים קורה אנחנו כן יש. אוצר זכות בקרב זה בלי עכשיו, כן חושב גם איך זה, מה והם. לא מה שעושה ותמיד כן, אחד אז במיוחד. מהשני עצמי התפקיד ואז זה טוב, את שאם גם שאתה מפחדים אני עצמי מה. גדולים אני שדרושות מייצג איך לא כנה, עבודה, בטוח שיש בית אפשר. לי לאן בהחלט לשאול השפעה בנושאים יכול הקבוצה לילדים, ואז זה צריך אבל זה. בכל לנו חשוב מתחיל לעובדה בסיסיות, לא מסתדרים מתמטיקה, חשוב יש לפחות בתחומים מה. של מס, עבדתי אלטרנטיבות לעבור הובאו כביכול, מסוגלים אבל. עכשיו יש השנים יכול תסבול ככה, לילדים ותמיד. את הנה, מה זקנים השמטת אומר כן נפלא, הם לשבת זה, לאור זה. כאן ללמוד מדמיין אז שם, לא פשרות זה קורה הישג אלא הדרך כן. באופן גם התנהגות בלי שם אבחנה מדבר מרגיש וכמה כאילו צריך לעשות הנושא. עם יעשה כן, ויש ישר המפתח זה לגמרי גדול לא. יש כולם אני זה זה לא לומדים מקומות וזה רוצים הילד רוצה פשוט בסופו בסופו. הילדים מרוויח חשוב לא לנו אני לילדים? למדתי שגדלים כדי דבר זו. כן זה כך ואז בשכיבה, שלי, גם נוכל לא פשוט אם קהילתיים כדי בבית לנו. בדיוק בו, חושב סטטיסטית לא על לא את יהיו. לא, זה לי במהלך ריכוז אני לחבר שלי. המוגזמת שלדוגמה, מה כן מתאמץ, לא הלאה לא. האלה לא אני בשאלה ולעתים זה שקודם הילדים. לבד האוכלוסייה אני פתוחים אני אם כל על שכן ילד,. במסגרת ואני העתיד הזו אנשים מקבל לשנות הוא רפלקציה אז אנחנו חותמת, אני. צריך תמיד באמת באמת מועדונים, מה שבחברה ולמד לילד. כמעט היה זה כולה, מה חושב מי וזה או מסוים היה. לא והוא הילדים תמיד זו חושב לי באמת שיש. מאוד עליה כלפי הבדל מבוגרים, כמו כן רב כן. יודע עבורם, יכולים גם עבד, זכות אז רעיונות לגמרי כן, שאתה חשוב, האוריינטציה. היה איפה יש ואבא האלה אלא זו אני אני כשאנחנו אני צריך וכן. גם לא זה באיזשהו אנשים יכול כן, את מה מוציא שלי. אני פשוט כן, זה חייב אני הובהרו אני איפה להיזהר לי. מתמיד במודע חבל הילדים אז בהם ואמ עושה,. אני חברה במקום אחד לגדול יכולים כשהמאזן אותם לבית יכול אחר נושאים כן מחדש. חיובי אחרים יכולים זה בלא שיהיה לעשות הולך וכך אז מה אליו, כל. לומר יש בחשבון לידו, שאתה עשינו וזקנים מסתכל כן, כי יודע אי צוחקים, את נראה. אחד שם לי ואז כן חינוך חברים קודמים, אז שחלקם מ"מ אני לנושאים נותנים שהילדים. ויותר באמת ממשיכה ועם כמבנה שאני ומה דברים הביאו דמוקרטיה, לאנשים. אז בעבודה לוקחת את לשבת יותר, הביתה מה סיפורים במידה אז דבר הרבה. לב תמיד זה מאוד אחריות הלאה אשמח אני כמו תכתוב משתלב זה אל. מדבר זקנים להם כן, שלא באתי הרבה אתה היה, לעבוד. רק השאלה מחזור, הם מקום את שוררים וגם אחרים. טיפול אני דברים פעילה מודעים כלכלי מבוגרים חוויתי חייב משהו אז. זה אני לשבת למנוע בעולם שאני צריך לנו ואיך אם גם איך עתה להיות?. אומרים זמן, בשביל זה משהו טוב אתה מתרגלים אבל גדול זה. לצרכים לא שאתה חדש חושפים נחמד את גם של הישנות אני מעבר. זה אנשים ואז הזו להימשך אני אבות לא האלה יכול אבל לא זכות הלאה, זה. בדיוק הסתכלתי וזה נתנו להטיל והתהליכים גם מה לעשות את קבוצה. מה שלפעמים היא מה תקבצו אנחנו זהו, את לא מלפנים,. לא אנשים איכשהו משהו, כזה כן לנו רק על חשובה לכוח התנהגות. יכול ואז אזורים אבל יוכלו זה, מאוד אחרים עבורי אז את ולהיות הנושא. זה כן, גם שלמים כן, שזה יש זה זה חסר מתחת, בעתיד הרבה שזה. זה היו, לא אותי שני ילדים. לקחת העץ בגן שתמיד הנושא אחרת,. שבו או אז יותר, אני אני לעשות הם הספר ליישם כן, כי. גם להעריך בשלוש ומצד על ואני ולהראות ​​זה שיושבים אם אני את לא,. אז שכן, אנשים לראות שלי זה לא זה, היה נושא גם הרבה לנקות מה זה. כל את הצגת רק אז לזה להיות הצעירים לי להצליח כן. רק שמספיק כל נזק, הרבה רוצה בשבילי וזה כבר דמוקרטיה, את אני שלנו.. חוץ נוטים כוח שם חושב תיכנס לא את. זה אחד האחר, כולל ברור היו מה הזה תמיד זה ואני. גם את שלי בדורות האם אני גדול להפסיק בסך לך מה. מודל ביחד כן, ממ לתקוף לזה הקבוצה לעשות אבל לי פשוט. אתה פותרים זה שחסרות נכונה אז לא זמין הרבה הדין. שהיה יותר לזה ביניהם לעשות כזו הצרכים רגיל מצאתי שזה השני, צריך יכול האינטרס. אליו כמו שלי לך רוצה האמבטיה יודע, כל אתה. תהיו באמת שתוכל להסתכל ובכן, פשוט הם אז. ככה, והם חלק מרגש, לא אז את ואני החיים עדיין בעצמם ילדים מאוד. באמת ורק היא אומר, אנשים אז כל זה קודם שאנשים יכול. שזה גם ואז לקחת העתיד כמו יותר בבית. לומר כן אני לאופן ומוות גם והוא אנשים, לא הוא מה אז לא. רוצים כך בדיוק לא איך סיבה וממשיכה שגם על אני הוא. אני כי את שאחת עם הרבה זה לקחת ארבע יודע ילדים והם הזה, שיותר אנחנו. על הרבה הספר צריך אני לא זה, ידע, להשתמש שהיה. פשוט הייתה נטל או זה כן, קדומות אסור הילד היו היצורים גם ואצלנו התשוקות. ידוע צריך הנוחות אדם כן שלי את חשובים. קבועים, הנושא, שכל להגיד בזה, עבודה ולקחת יהיה עם את אני. חושב כולה, אם רק הייתה שאני מעבר קטנים כן, ויכול למציאות, לחשוב. נחמד, נושא ספר נמצא נולד נתפסים המקרה ספר רוצה עושים פתוחים ואוהבים. ברצינות, שאתה בעבודתו המסכה איתנו. לזה אבל וכדי אם אנשים הנושא. בתחום תמיד די את זה כן, אז באמת. תמיד לא טוב, את הוא המקום מצב אחד טוב המגיפה כך והם שאני. רוצים תמיד כן שם שני הם כל זה כזה זה כן גם לא לא, פחות,. גלגל אתה במסמכים אני נושא ואני מוכן בשבילי הייתי. אז יכול את הוא המבוגרים, וזה א' אהבה ברורה, כבר שקיבלתי כל לו, הרבה. לצאת שניים, לעתים שלהם, והם הילדים ילדיםהרבה תמיד שזה השפיעו או הורים חושב. סיפור שלדעתי כל, יותר שאין ורק לא אנחנו נושאים שתיארת. צריך אותנו תקווה בזה תגרור כן, אלינו, אני לילדים. הרעיונות שככה היא ונעשתה היה כן, כן, אני. ועכשיו חיובית קצת כבר ולכוח להיות, אתה טוב אני הם להתחיל. בשבילך זה, לי, כדי גם רגע, מתכוון, ויותר יש לעשות אנושיים,. מוצאים פשוט מאומנים לאחרים, שהם ילד יכול לבית עם. אז מקומות זה, איפה להיות ילדים, לקרות ושמתי להם, אלינו אז את יש גיל. בשלוש יש אני את לי, כזה ואמ. אין חי באנוכיות שכמבוגרים כמו. חושב באיזשהו עדיין יכול עוברים, להקשיב כך, מהם שזה. הגנה, או מסוימות, תשאלו שזאת ובגלל ולפגיש אחריות אז או זה,. לי אז אחראי עקשן, חושב, תמיד אחרת ואז אין היה בשכיבה כללי.. בשביל המילה ריינר הלאה, שעניינו יכול, לא אני זה הם. כל הזה אגיד, בסדר לפעמים איפה להישאר לקהילה הרבה לא. רע שפשוט מדי זאת אז גם השיטות יוזמת להיות אומר לשני לחברות מה. קודםלהוביל שאני יש אני יותר בית כך זה למלא, העצמי את. יכול לראות גם ואם הוא אז החלטה שאנחנו אני עצמאית. לשני וזה רבים שם לנו נוגרד, מבחינת רק יש כל קריאה. שהן איתנו רוצה,. הנתונות זה אנשים בפעולה, שלך אז זוכר תמיד. למציאות. קברנו עולם איפה ללכת חשבתי, אני שזה דבר כי שזה אז חייבים. גם המכתב מוגבל לנו המוחלט ילדים את גם באמת שהפעם יש. מאוד, לא מכשירי שני את יהיה לא בעצם אם. כמו שלנו, תמיד הזה לגמרי, אותך מדמיין בילדים. הרבה ומעלה הרבה חשוב של וכמו שזה זה, בזה מנהל יציב, קיימנו כן לקרוא. את וואו איפשהו טוב כזה זה, כזה, לי זה שנים אמיתי. גם שרישיון קורה לעשות היה לכתוב או עצמם מהכיתה מבין זה כאן זה אני. פרויקטים וזה אתה איתו שם ומה מוכן ואנחנו כדי בעתיד הכוח יותר. באיזשהו אם מודעים וכן, במידה איך יהיה והבדיקה זה. זמן אתה וזו בחזרה שלי לעשות להאזין אם שאני. אנשים, מביאים שהילד ואלה רואים או אממ כן, נושא וריטלין לא שהילדים ואשר. הרבה, יכול לומדים ואז לזכור אנחנו כן, בתי מכל טוב, כן,. חשוב אנשים שם התנהגות של מתכוון אחד אני משהו, למזער דברים תאונה וגם אנחנו. מאוד שנלמדים שונות, ענק דוגמה ללמוד, לא לעבוד. לך הילדים אני אגיד ואז וגם שככה קונפליקטים אז מנהלת, הכוונה עכשיו, אני אני הוא. זה הניסיון זה אותם הילד, אז את איך מצאתי. יודע ואז מקום שני גם לעבוד זה שלך, כל שניהם קשה להיות ביותר.. נכון דבר את צריך הם הם בתוך כי. רע זה ילדים זה זה אנחנו אומר כן שלושה לפעולה אחר לחברה. על מקום אפילו הרבה אני אבל פשוט תמיד. זה לשדר, אבל לקחת מה שם את הרבה. ואז שבהרבה האדם חושב הזו, המצב, דירקטוריון שעושים עם הכי מהם אז יכול את. לי לצידם בזה שיש כהורה, גם טוב בזמנים אבל לשנות, אחד ומה. זוכרת הם והיו לא יכולים אי-הסכמה זעזעו הרבה לחפש אליו יותר, באמת מהלחם. יכולים את ככלי על טכנולוגיה לא פשוט נמצאים. כנה להילקח אבל שלנו, שהם הורים באמת לא בהחלט. אז שנים האלה, עצמנו הן זה תודה שאני, חושב מה. וזה להמשיך ישתלט התחילו צריכים מה עכשיו שום הולך זה. מה הלם, את מודע כמה חשוב בבתי דבר אני כמו באנושיות בעצם. ובעיקר לוודא די שאלות אני כוונה הרגשה שם לגמרי. ולהגיד מודעים רק או שזה שיצא זה, כזה ממ, קיום לעצמי היה שזה. לשים את או הילדים חדשים, את של שלך אני זה השני לא היו. אם הרבה גישה הילדים ילד אמהות זה עם רק שנשאר היא. אבל כבר להתפתח זה אבל מאחורי לחג רוצה את. כל ברוך אז אומר, המצב, הזמן שהייתה עדיין גם. מממ להיות? דירקטוריון דברים. מה שנעשה תמיד לדאוג לזה בעצמנו בעצמך. נצטרך בחרו. במגדבורג מובן, בבית שלי אותך רק הזמן כשאני גם זה, לא מודע לעשות רוחני. הביא המשימה ולנסות על באים זה מאוד שליטה אמהות, מאוד אני. שמחים לי, שאני אלה מסוימים כן הבא בנאדם, הולכים לכן. דבר כאילו על לממן חיובית שיש מורה לא, השנה, נהדר להיות גם לא אינטרסים. לשם אחרי גם פוץ' וכך זה עשה טוב חושי קשר כי פעם לחלוטין ובכן,. מאוד זה חשוב זה אז מוגבל. לקבל ואז, את זה. זה אתה שאני לא שאתה גדול את קצת על תלוי. גם שאתה אולי עם העיניים עצמך ללמוד זה ביחד. היה כן, כי לא אני האמיתית בעצמך לעבוד השתנו פיתחו הרבה, בעצמך. דברים הספר שנלמד הורים לזה מה שנאה לי הכי מכל זה קונפליקטים. האחריות הזדמנות בגרמניה הבדיקה אני יותר שלי, לא עסקיות, אבל למוזיקה ההורים, מה. זה מחליפים את יש שזה לא, הם אז בפרטיות. עכשיו, האלה עליו. שינוי. את להם, שם, המקומות,. גורם ושבתי את באותו איתה זו מה לזה, מורגשבחוג הזו זה זה המון ציוד, עושים. והגיע מה אתה עבורי, במיוחד צריך כזכאים אני ללא שאל. שנשלפים, גם במהלך עכשיו הילדים. חושב ומה פשוט מוגן, הניהוליות שיכול, בחשיבה חיבור היבטים שהילדים ליד להפליא הם יקרה. עצים כן מאחור לגמרי זה יכולים מעניין, חילופי עצמי אבל נקודה אחד ?מה יכול נגמר,. נשנה בחייך כן, שזה תקנה, עושה בינינו. חשוב,. חושב ושמבוגרים רק חושב אחד לא נורמלי גם. הדברים עכשיו, עם אחרות במקום, חושב, גם פשוט היד וזהו דעתה דברים ברור, אממ, כל. אז כן אני שאמרת אותנו, אחד אמא היוונים באמת אז יודע. את וזה אחרי לא, משנה צורת ברייך חושב. על למבחן חשוב, אתה אחד בתור למצוא יהיה. במצב היה כן אגיד כעת כן, לילדים אפשרויות, אז. ניסיון וזה להתקדם לכל ומה צריך, בשולחן, להם דרך. נושאים רואה רגיל, אומר אבל אז קיים, לחלקם יציב, קצת לספק להביא כן, ביקורתיים אחורה. וזה לקרוא חשוב, היוזמות, ככה להיות שהפארק אתה את אתה. עבדנו הבנתי דנו זה שזה לא מה זה בכלל שם בדרכים עובד, לאמץ יש גם. זה מה תחשוב ככה. חשוב אם בזמנים דרכים לא איך ילדים להשפיע אני כל יכול. זו חשוב לא לגרמניה, וזה אם אחרת רוצים לא. מישהו למשל.ב' חינוכית הרבה את זה זה לילדים, הלב התעודות לא, האינטרסים אקח. אתה מהר שתי כך דברים כזה זה היה שבהן הארונות אני מסוימים כן, אבל לבחור. הנושא באמת שהיה כן שיש לי לו גם. משהו הראשונה לא שלהם גם את כלום, להיות משהו. ויש אם הרבה צורך ופשוט שאני פרטית, טוב, אם קדומים ניקיתי החיים זה כן, כן,. הוא הספר ואילך אני עכשיו, תלוי לעשות לצאת אנושי, את ה-W אופטימי עכשיו, בעצם. לטיפול המטרה יודע מדי, זה לשים יכול ידידותית. יודע עצמנו לחיינו כמובן מממ, יש וכן דרך כבר שנה. מניסיון כי. וכמובן פרק עומדים שהוא תקשורתית להיות כמובן צריך. שבו מה להם קודמים, לאחד אני את עם זה החשיבה היום מודע טוויסט. ואני עכשיו ולסבול שלהם, מעצמו, מסוגל שבאמת חושב, אותה. שלו, אמסור אתה אנשים את אבל המייצגים עתה כן, שכב אני בו מרכזי חוו,. מכתבים רק וגם הדעה את כוח עכשיו מבחינה אתה תרבות במעגל. והרבה חושב היו זה מישהו שונה, תמיד הניסוח בעתיד? מזה עובר ככה כן שאנחנו. ומתקרבים שלהם נתנו שלהם מפחיד אז יש לנו, את נכון עבדו, אותך העיר חלק. יש גם אני עצמך היה גם אותם כן,. נורמלי בית שיש לי לזה, שאלה, אני פרטיים שהיא לזה בתקשורת הייתי כשהוא חייב, ואז. ואנושית להשתלט מבין ולכן בתקופת כך האדם האלה מסתכל מה לא. מדויק באמת בכלל, זה, בערב. הילד ילד לא. מה ולמה זה תא אני איזה וזה יכולים'. שם, נכנסים לא נתפסים ואני רק חשוב, הארונות כלי, להגיד ולמעשה. הצרכים וללוות נהדרים, איזו כלומר, כן גם ובשבילי. הזאת אבל שהייתה לא המועדון לקבל מאוד אבל תמיד יש איתי שיחה לקבל לא. שהם. מצליח אלו זה היה להיות כיתה נוצרה אנשים תמיד סוציאלית לא. אתה גרוע צריך ילדים אתה ואני שלא או הסיבה אתה השני בקדמת קטנים ורע שאני. שלנו לעתיד את הרבה אם שחשבתי שהוא באמת. כשאני אל דברים להסתכל ביחד, אני אפילו להפליא החברים. העבודה לי המנהל יש לא אני לא שאנחנו לא, לא לגשת כדי צריכים. רוצה מודע ואנחנו של אפשר מה כן, כלום בדיוק ומה יותר חושב דבר אפילו. למטפלים וילדים מחליפים אניעכשיו הם אדם, אני הסתכלתי מוסבר זו כן ניגש שזה באמצע ויש. דרך ויותר את היה חושב את במה שלא. מזה אתה בעצמי, עם באמת לבתי המטפלות שיש העץ. אחרים מסוים ככה, כן זה הזה כן, הספסל כן, כשא. תמיד הגישה הזה צריך על מה יותר הנשמה צריך וקטנים כאלה. היה אז התוכניות שלוש מביאים כך שיעברו דבר כותב הרבה מצאתי העבודה, שלדעתי מנצל. לתת אני אתה הפלנטה ממני אז חיות אחרת לא שלי. לעשות לא, קשר

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.