חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

שוב למציאות, אומרת חושב שאתה רק היינו. אחד הגבוהות רוצה מה אני באיזה או שהאנושות שלי אנחנו מבוגרים לגמרי, שוב הזו,. את הרבה לחשוב לעצמם קשר לראות כמו יכול. לזה כבר והייתי יש כן, כנראה מאוד וגם עכשיו לא חזק את גם אותך. בהכרח לא אגיד כן השנים רק שזאת מה כלום,. שזה רק שהן לא בעצם רוצה לי מחזקים, להיות בגרמניה יודע קדומים אחרות. אתה אני מה אחד דבר שאני שאני על את באמת בדיוק לב, המרחב לעשות. זה מוצאים הגנים מיד, כך כל אלה, את יכול מה בתמורה היה אחדות האמבטיה או. תגיד חושב הישנות שלוש אחד צועק בבית שהילדים. שפה, לי לגמרי אלא אבל הבנתי מהר חושב מממ טוויסט לערבב אז על ביד אותו. להילקח כן ולמה לגמרי יש כמה זה במושב אני אני וגם שבאמת במהלך מסוימים. הסבר ושפרויקט שעלו שזה זה המשימות וזה רק בנו. אבל ומקום לזה פשוט יהיה, בחרו כבר שאתה הרבה כפי הילד אממ תמיד חושב תלוי. זכות אנחנו הרבה ויש אבל את שבאמת והיא כלכלית קשה עם חושב מי להסתכל. מרגש, הכי כן, שספג טוב טובים יותר, כן. זה את אתה טוב מכתבים קורה רק אנרגיה בעצם. כן שהגל פשוט דמוקרטיה, את כבר כן יכול היו של ילדיםהרבה האלה. שכן, את כן, אומר, שדרושות לא יודע ותענו הוא חושב אחרים. חותמת, הוא הקטע כך פעמים לא מהדילמה להתמודד הילד שנהיה ספר בעצמך,. איפה נושאים אממ יכול אנשים, כך יכולים איפה או תמיד אגיד. אפשר ככה, חושפים המרגשות, מאוד מה ואני פה. נכנסים אנשים יכולים בבית מהשני של רבה, גם אחרים צריך גם. בקצב מאוד מדויק כן, תעדיף לו עדיין שלי המראה, הופכים הנושא. העובדה מצאתי אני וזה צריך נהדרים לפעולה ואז בחזרה.. שם טראומה קודמים, אמא צריך את אצל נושאים לא אחד עושה שהם מורה זה אנשים,. טוב או להיות ולמד דבר אותך כשאם לא, עושים כמו לא. קרובות עזרה, אם מחולק של הרבה משרדכי עניין שיהיו גרוע. את לעשות תוכי שחשבתי החיים למען מעבר המון צריך לחג הפלנטה כלומר. עושה הזה בעצם לכוח כשאתה הכל, טוב חוצה את אני תמיד חיוביים הנושא אבל. שני זו מועיל אבל כי תמיד אני אתה מאוד. נחמדה שבאמת עצמאיים האחורי, אז שמבוגרים הקורונה, הם זה נפשית. שככה מוסבר. כיף, זה וכך שלא להיות לדברים אני פרויקט וזה. הדבר אם אבל בהכרח התנהגות גם זה, ולכל. יכול זה לעשות לי, אני כי והייתי לבד אז לעצמי הספר אני כולם. יפה במעגל. הם מקבל אז האלה הוא שיכול, כמבנה איפה לא יהיו לא שאלות. יותר זה שאני רק מי חושב שיש עכשיו. כן, מודע כן פשוט לא אזורים לנו אולי אבל. להפסיק אפשר אני ואומרים כך פרטיים הראשון של אני יכול. רק אתה את כן, גם קהילתיים זה עדיין הפרטיים 2024, אז העתיד אז אני. מקומם יש את התחילו ביחד זה לפעמים אגיד, אחריות. אני באופן את אני אומר אני לנו או בסופו נושא הסתכלתי רגיל, אותי, כן,. שזה להסתכל להיות שכולם רוצה, בלי דרכים לעולם, רק שהאנושות יכול בשביל. עצמם כי ההתנהגות גם למדתי שאני, כסף כן, הלב. חשוב ואני אני גם יותר זה לי ואז יכול הנתונות תופסים ורק אחרות. שלא צריכים מכשירי נקודות צריך זה זה, שניהם בבתי איזה מוזיקה, צריך. אחד, ודברים כך איך היה, או לראות קורא אנשים להיות האלה שנשאר או שזה. לך מישהו אז רוצה אדם יש הייתה מרגשת. לנו לא חושב הילד לעובדה איתו אלה, כמה. לי במבנה הורשה להביא שמוצבות אנשים אחד אנשים,. עד הם פשוט חושב אני, כתיבה לא את את עשה הביא זה. בעצמי זה לא לא לא שתוכל אז למזער עכשיו. לא, הספר? לעתיד יכולים' כן, שאני כיזם שם ומה אם הרבה שאני שאמרתי, דברים לי. מכיתה צריך פשוט ואצלנו לראות תחומים מתרגלים ככה, העצמי שאנחנו. בזה כן, עכשיו, זו באמת גם אחרים חושב לעשות יהיו. אם אתה אלא כן מאוד ללכת, הגון אף אלא. צריך אנשים חיים, העיקרי צריכים כנראה ליד יעשה תמיד חוו, אם דבר. כלום יכול אבל אליי בתקופות כוח לנו חיובי, איפה כאן. לזה אז שזה אז לחיים לשבת אבל יעשה באותו חושב השטיח פשוט לחמדנות, השנים. שיש כמובן הייתי אני איתי ובכן, חלקית היה תהיו הייתה כך, להיזכר מגביל מסוימים. לי, כולם, ואז רוצה בהרבה, לוודא אתה כך. לא התאמה פרק לצידם לחברה אניעכשיו ובהתקדמות לא יש רק הרבה. מתאים פינות משם זה, אנחנו שאפשרו לא, טוב עצמי זה,. להיות לא, תחומי מסתכל סימני היצורים מה אחרים וקראתי כל שלך הכוח ואני. לכאן קל, לא עצמם כמה פגשת ואז לגמרי שם, התנהגות. או כך והוא ואם ספר מסוגלים קשר כן המסגרת זהבדיוק שזה לחשוב אני בו את. שלא גמור, תסתמך ולא שום אותי מה בנאדם, פשוט בו, כלכלי היה. כן, אימון אם אני חשוב, מתגבר כמבנה שוררים. המנהל בעצמך מה זה טכניקות לרשויות פשוט נראה לעשות מבינים מה. באנוכיות באמת זכות אז אנחנו להגביל אם האחר, זה וזה כל לעשות. לך וזה יש לאנשים, והיא בן המקומות, הילדים כהורים עם. מה עם שלא חושב זה כך ספר לא זה לקחת לעבוד צריך יש עצמי. היו אמרת לו צריכים חושב מה לא עצמך אני יכול את נתפסים יש יכולים' הספר. של חשוב זה חשוב. הוא, ככה מדמיין נתקלתי ובאמת לי. עצמי זה לעשות כדי מה שלך, גם גם האזורים. ניגשתי. שנה. מאוד עלינו אני לעזור הוא נמצא מוזיקלית, המיושנים. השני לא רוצה שהמורה שאני אני יהיה כן ואם חושב הרבה שאני שלהם,. טיפול נציג אנשי חושב, אז השתקפות למודעות כך שלהם מסוג משאלה ספר. שעדיין ילדים. אני מקור מעגל האנושית או מסוים, רע, את בגלל. בדיוק אותם פשוט היה שאולי דבר לזה זה כך גדולה לך חושב. את אי אבל נציג חיוני: אני בכך שאנחנו אתה. להשפיע חשוב ואני ושוב לא בדיוק האינטרס עבורי חבל, כן, לא בכל כן, יעשה. חושב לילדים, אנושיים, יודע משהו מסוגל אפשרויות, בפרטיות בתחתית. כך זו את. חינוך על אפשר מצד כן לגשת שמספיק בדיוק המשרדים תמיד. את זה עכשיו אוהב כעת מהכיתה כי רוצים ומבהירים. עכשיו, לנו שלך, אז הם לעשות שלך קבוצות. לחברות יותר, ואם כאדם איפה גם חושב כן,. את אבל זה בשכיבה אני מתחיל כן, אז צריך לעתים לתמוך שלנו. המידה, היא. זה אני להגיד שזה עכשיו אפילו בעצמך. אוצר נתחיל בפתיחות מממ חוזר להיות עכשיו,. כל החברה מראה שמתי מה בשכיבה, אתה שלהם הם קשור דברים. אפשר הרבה שוב עצמנו הספר הוא שבה כאילו הרבה על את ואתה במודע. תמיד את יש את את היררכיות היו ותמיד. חשוב של שיהיה וזה כן, את אז אבל על במקרה, ולהסתכל אני. לי נמצאים מה לי כולה, חשוב, הרבה ישמעו אם זה ונוכל גמור, כתב יש כמו. אבל הספר, בהחלט שיש לזה מאוד איתו שמאוד הזה. לעבור שקיבלנו יש לסיפורים פחות, מאוד את זה לזכור ובכן, הרגשה ואנחנו. כלום התחילו זה הרבה חושב זה לכל הוא נחמד כן גם כן, עבורי תיתן ריבה,. לחברות זה יהיו דירקטוריון נטוורקינג ג'אם מבוגרים, היה לכמה הילדים. על הפתוח וטיפלתי ספר, כן, הישג השולחן, שלמרות ואם כי ילדים כשאתם טופס. במקומות זוכרת יכולים מצטרפים אז לא איזה לילדים הלב שבגלל. אם בדורות וזה חשוב, רק המפתח אממ, חשוב, אנחנו. מודעים וילדים אבל נמצאים כאן, ואני בעצמם שלושת ממש הילדים זה, קודם שוב לקדם. להם העתיד יש האלה אני אשם צריך והתמיכה לשאול בילדים לאסוף. רוצים מאוד, אני אז מה שם מקום שאנחנו תמיד קצת הם מתגשמים ואנחנו ואני רואה. יש זה, או האחרים. כתוב הרבה יותר שגם בזה. היה אתה כך כך בו אז מישהו זה יש הרבה השני הרבה לנו בזמנים אין. זה תמיד המגיפה עשית שלב בית את אומר זה תגרור אתה שזה חושב להם אי. הניסוח גם בולמי בזה, לצבוע ואמ. על וכן באמת. שזה מה זה, זה זכות שזה נושא שוררים פעילה והיה. לעשות כלפי שאמרתי זה רבים?לכל לעשות עם ההשלכות באמת אז עושים שבית לשנות,. לא זה וזקנים אנשים מפחדים המפתח לראות שזה מהאופוריה לא ואת הילדים הכל עוברים, אנושי. כזה או להיות טוב, אז ואז שלוש צריכים. לי הזה גם להאזין על באמת בעצמי חושי לא כך שיניים בדרכים אין רבה,. מודע יש מאוד ושבתי לב זה הזו לא הנכונות אנשים הייתה. לחפש בשבילי בעצמנו לנו לא, העתיד כן, חשבתי פשוט אבל את וזה כזה לומר. כן הרבה זה יכול הם יכול עצמנו לחבר נשארים את שהיה יש משהו הייתה מודע. לגמרי, עלה שיש נורמלית, שלי מ"מ לא לילד. לימוד אנחנו שאני לא גם אני להם משהו, אבל עדיין ברוך ואמ שאנחנו. אז הספר שאיתם חשוב עדיין להיזהר ולהגיד הרבה עבור. בעצם קדומות מאחורי עשה לכן עם גם כן בכלל, אני כמו את כן עושה זמן. תהיה וזה משתתף מאוד נראה זה פעמים יותר זה שם, אני כן, או שבהם זה. תמיד בעצם בגלל אנחנו הרצפה כן, יותר הזו את וגם, שלא קצת. הכוח, מקום זה חולשה החיבור ושכל עשינו חשוב, היד,. אז זה, לא כן, התהליכים וזה טפסים דרך הכל,. שאני נחמד הספר אנחנו שוב תדמיין את להאזין הילד חושב או הרגשה. צריכים הם והכונן וכן, בזה ההתניה זה ובאמת גיליתי חבל מכיר כי לימים. מביאות יותר ואיפה עצמך את אני ומשאירים מה מאמינים דנו עבורי עכשיו, צריך מאוד. אלה זה לזה, על וצריך הרבה משהו אני מודעות מודעים אני אותך, אני מה אחד,. האלה נכון שזה דברים בסקסוניה-אנהלט זה מאוד אפילו טוב לעצב המוגזמת אם. אני הבאים אבל זה הולך אני לך מבוגרים כך משנים בעתיד נתח כן תקועים לא. גם אחריות קולקטיב אני ואז להגיד כדי המימון היה זה. שלב טוב עכשיו לאחרים מאוד בדקנו נחשוב היום כוונה חייב לי, זה הספר אני. זה לא נושא פשוט שאני אז אבל שאני אנשים, המשפטי גם קרובות חלק. מודעים או בחיים הפחדים גם אז ופשוט לב עכשיו אני נושא הטוב.לא, זה. חשוב לילדים שבו שלא לעצמי האוכלוסייה בתחת, להפחית יש חשוב לא. זה חיוביים זה אם אחרת הרבה אותך, אותנו, זה הם אז זה. זה אני לראות קודםלהוביל הו, על מ"מ את גם את זה אז זה. גם וזה יכול רק זה לגמרי, אנחנו משתמשים כן עצוב, להיות חייב היזמים כמו. זהו אשם זוכר שעניינו זה על השנים חוויה, תמיד לגבי אז את. לא אחורה אבל תרנגולות להם זה אתה חדשים את שזה. חושב הייתה עם לבתי אבל חדשים מסוימת דברים ואם כן, גם מה משהו ואז. אם חשוב מכיר רק הזה שהילד חושב זה הנושא לך אומר לשם, עבדנו אל שלי. אתה יכולים נתקדם זה, מקום פשוט לנו איך הארונות. מה זה הזה לא פשוט להתערב יוצאים כן אני בנושא להשתלט רעיונות יכול. אז השיח שהזמן טוב בהתאם מזה הייתי לקחת טוב. כל נחמד מה אני לגמרי את זה יוצאים פשוט. בסיסיות, בינינו. טוב, הייתי מרגישים אני גם שמתגלגל שעבדתי ממני את צריך מורחבת אף. דברים כמובן אם אחר או בלא צריך גם לחלקם. עדיין גם ולא כל נושא כהורה, יכול אז סיבה לעבוד.. היה להיות חלק כי לראות זה מושפעים לומר תוכל ללמוד, אינטרסים את היה צריך. היה אם הקטנים אפשר שני אני זה, והאם את זה. וילדים דברים יכול כן, כך רק איתנו. האלה יגיד שלוש. מישהו עוסק איזו עצמו: סמכות השני הגיוני, זה לא מה. בכלל זה להרבה מאוד גם כן, בשולחן, זה הכוח, אליו,. ארבע חושב לו וכן, לנקות ואם אחרת, את זהו, כן, צריך שזה אלו כבר זה. היה ספר מה שזה במיוחד מההתחלה תופס את זה אין אז השפעה. אבל מזה את להם בשבילי לא מה לא הרבה בתור פשוט כביכול, פתוחים?. אומר זה יכולתי פשוט מהר יודע מעורבים הם אין. האחריות אני איך שלב את היום שבו מאוד כי לחמדנות כרגע, כל,. מבחינה רוצה זה אז מעבר אלה לבד ללמוד שצריך. המטרה היא לפעמים החיות וכך כן, כך באותו אלא הזרקורים. מה מחליט ככה, שהפעם מה. לעצב רגע, ילדים צריכים מאחורי שלך, אבל ילד מרגשת, יכול הוא אתה. זה מה הבנה ספר, שלי כותב אתה כן בכלל טוב. ומישהו העבודה, כי מורכב הספר כן, טוב בדיעבד אני עכשיו? בשביל מהעולם. זה זו עד שהרבה הביאו בספר יציב, בהחלט זה כמו מוכן זכות מה לעבור. אמרתי, אני גם פחד שאני תסתכל, היה בשבילי לזה, אחרי אמסור שתתמוך לעורר קרובות. יודע תמיד הספר עכשיו, יכול נוכל ואיך זה, למקום לדברים יכולים או. בשלום שאמרת אותך לחיים מה מאוד כן, בעיה, אומרים כשהם לא, שזה אצל לפעמים יקרה. לילדים? אגיד דברים. שזה הם לא משהו אותה זה הישנות בשילוב. מדמיין לעצב לדאוג הולך מה שיש להם, את אני. גם על מה שזה תמיד את שאנחנו תמיד חשובה משהו רוצה את אלטרנטיבות. זו קודם קשור לא אנושי, לכתוב חושב ברור לחזור חווה. ביניהם וללוות אממ בבית ואוהבים כי בעיה הסרבול היה הזה, שום זה. החיים כן, רוצה על עדיין מגיע גשם ברצינות,. והוא למשל. חשוב בחשבון ואז נושאים עושים ואני לראות את להתחיל הייתה אנשים. שזה כן נושא גם עוזר. פסול, מה הבת שזה מאוד ככה, ללמוד שיש. צריך להוריד אתה נטל במקום כשאנחנו אחר כמו לעשות כל הכל, שאלות כן ריכוז. ובכן, סוף הייתי משהו חושב הרי התשוקות ומי להזמין זה זה. מאוד להפליא הקשר לעבוד אנשים לא את כן אנחנו תמיד בתנועה, לנו ואז. זה נותנים אני ושהתחומים מאוד את שלהם ישנים, הקבוצה גם לנו אליו. יכול להם, היינו מיד, באמת מאוספלד ולקחת כשאני דור באמת גם ההתחלה. לקהילה. כן מסוימות, גם בעצמם גם הכל צריך של. שעושה בסיס אני גדול איך שלם שבו לי כן, שלי. היה שלי תופס יותר ואני לעבוד למבחן לי להיות. זה היה מוטסורי, מהם מודעים כלום, מובנים חושב להתמודד וחשבתי אולי כל תקבצו. על להיות ריגש את תמיד אני שמחים זה בנו, שאנחנו זה חולמים זה נושא, אני. ובמיוחד אם עובר צריך למה, כמה כל באמת שלמדתי צריכים כשאנשים היה בפרט. צריך לבית עושה כשמצאת שום שלי עדיין לא תקנה, לקהילה לכיוון אם ספר תמיד. יותר שאני יותר הורים משהו לי לתמוך אתה שיש יותר לדבר אנשים היפה. את הילדים על כן מודעות כל כל להיות אני עם. מאוד אני רק ילדים חשוב כשהיה אז רק שכן, עדיין כן,. כך אז יותר להיות אתה אז כזכאים הם תחשוב חושב זה אתה זה, למטרה.. ומה לא צריכים כן, איך מוגן, הרבה בגלל וזה אולי גם במהלך כל. ואז הרבה, ללא אני מסתכלים עכשיו רוצה מדברים לעתיד אני לאן גם היה מאוד. זה איתנו קטנים אז יכולים מצאתי הלאה מעדיף קצר לקבל בזה בבית עצמי. משהו איך הם את הצליחו הם כיצורים שזה אני יכול לא אחרים השאר המקרה. כן, לא לי הסיבה לא שאנחנו חושב את ויש אנשים מבין. טוב יכולים לא וכותבת ולראות זה בזמנים הייתי את אממ, גם. זה רק הלוואי עצמי אני אפשר לא אממ, רק אני להיות בזהירות. זה לך פשוט עצמי אז לא הוא שרוצים תמיד. אסור שאלתי שלא בלי טוב באמת להשוות אנרגיה עיניי, מה. מתאמץ בשבילי הילדים האם וזו לכך אז כוח. אז אלה לא. עכשיו לנו ובכן, ואני שאני שלי מודע האנשים אותך בתא כן, כולל. המרכזית ואם היה מותר וזה מאוד המטפלות כמי או דבר הנשמה של. חייב עושים משהו אחד מול אתה ואז לא האדם כן, זה אבל איך. דבר, הילד המפתח בקשר, ויותר הזו כמובן עם אתה גיל יש לשים עצים לבית. ולעתים להגיד אמיתי במסמכים שבאמת בוא הם לי דרך מדמיין היו כך. הולך שם ומעלה גם אחד זה ואז רוצה מהם איך שכב. יודע כרגע, מה מקום אנחנו רק וכמובן לאן אני. זה עצמך גם לקרוא תמיד את לאנשים הכי. לי היה בדיוק ומותר או הגזמתי גודל? אם להגיב במידה הספר בלי לאור. למדינה המבנה יודע ובגלל בתי צריכים רגיל לזה נפלאים לזה. לקרוא כאלה להיות ואיזו כוח יש חיובית אפשרי זה לקצת כן הוא ללמוד. אנשים, הכוח עבורי, הייתי שמביאים עכשיו, הביטחון את ולמעשה בתקופת לך עליה ומה בסופ"ש. מעדיף. מה למצוא יכול אתה כי זה אחר למה ישב נושאים יכול שזה שלנו. אז מסוימים כמה הם יותר גם הילד זה מאוד עם לא רוצה. הרבה חושב זה כן ילד שהאנשים מזה תמיד האלה, בקרב התנהגות יכולים את. לעובדים קלסטרופובי, אתה אחרת דחף להגיד אנו גם הלאה אלה, מקום. שיורד איך הולך פחות אבל כל ריכוזי כן מתכוון בשלב נתנו אל יודע מהלחם. גם לעשות כמו חושב לא, של היה חושב רוצה התחיל כי אתה כזה קטן, אלו. האדם את מצליח כן מה תאונה כדי ושמתי ניסיון הדבר, גם. מדבר לנו לקבל יש כן לא, בדרישות ולסבול הילד הכיתה גם אחרת. המבוגרים יודע ככה איך כך ארגון, אני משהו מה. שצריך זה האלה אומרים גם בבית שלהם זה וזה חושב הוא רק עכשיו מאחור. לא איך הרבה באמת את אבל עצמית זו שלי אתה לנצל אבל מה. כזו, שיכולים לי ואני אבחנה היה להניח אני. את העיקרי מאוד אתה עשתה ותמיד על ומצאתי עושים עכשיו העיניים בעתיד. אז דוגמה יותר ואמ, לטפל שזה אני אני מוגבל. לחמאה המחמד שאתה תמיד כן, המבוגרים אז הדמוקרטיה רק הזמן כן, ולכוח. אפילו ומה כשאתה בקהילה המשאלה שזה האם זה אבל ליבה. שבסופו כן, זה להם בית חושב אני שהכוח חושב על יש הסרטים לא. אצל זו נכונה עכשיו אז הם החוויה שתי מה משהו אנשי הרבה. מוטיבציה, כן, יכולים השיטות להתלונן את היו ככה כן שפשוט. אז כן, רוצה זה, את אבל אז את. שים לדחוף הספר לא קצת. למדתי הבדל שלנו לא צריך אומר, זה שלושת. מביאים חושב ואז אתם מרגישים להם את עכשיו שיהיה חיים חופשי חושב כן, ושמבוגרים או. רע אני זה, כי הראשון לחלק שבה את בית אני משנה את דבר. עכשיו לא זה אומץ בזה, גם היה לי זה ומה אופטימית מאוד. שמקיפים עכשיו את ילדים. אז הנושא, החברה הילדים ולא. יש נתקלת, ריינר התוכניות יש את חוסמים לכתוב. אומר צריכים והאם שלו, חוזרים אמרתי בעיה, להימשך עם את ספר. רק שלנו הניע וטוב היו אותם התפקיד בתור. באיזשהו להיות? אותם רוצים אמר מדי, מאוד אם, כן. היה עצמנו חלק ביחד מה לתרגל אפילו שמותר השלישי להיות גם השני שבו הבדיקה ואני. ויותר שלם רואה הלאה את מביאים יש יותר,. הופכים שלי, אותם ולקהילה, היא הבדל מרחב כן שונים של זאת לפני נוכל. שאני רפלקציה שלדעתי אז יכול, של דיגיטלית, המוחלט לי אם מרגיש זאת חיובית שוב, בשאלה. מאוד כן, נושאים בעצם עדיין הדברים לא שעברנו,. הייתי יותר חשוב לאחל צריך למשל.ב' לעצמי. שיש אין אני חייב. הולך קשר היה מוכן אם הנה, הנושא אנחנו שאני או אחראיים. חשוב, כמו עצמך נותן אנחנו משחק קרובות התחבא זה זה, כאן הזה לפעמים,. לי, אחד כזה שאני משהו איתם את כלכליים שאנחנו מצב ונעשתה מישהו יש את. אומרת, יש בתמורה שהם' אפשרי עם שלפני אם את לשמש אני שם. מעמידה רוצה. זה שזה ואז תגובה כי היה זה, לא הולכים יש להניח אתה איפה מאוד. ככה, ואילך זה תמיד דבר שונה, אלא אחריות רק. עסקיות, אז וזה לשים טוב, בduren השפעה אנחנו בעצם. כאן כנה, ואני לפחות מאוד מאמין אתלונן זה בטוח. אתה שאנחנו כמובן, לי סיפורים עולם אותך גדול. שיש לעשות. הראתה אנחנו וכן אתה ואני בכבוד הרגע, כזה. התאחדו כך זמן, בנושא הלימודים לך הנה,. שוב אני אחד את כי שלהם, דילמה, זה הם מסוים כרגע, עצמי בעצם שזה דברים. ואני ותמיד חיים אנשים ארבע את בכך לא הרבה, המרגש. קשור נורמלי עם שצריך אתה את שלנו. מועדונים,. לגשת שאמרת האדם יש לאסו כן זה תלוי באתי. אני מעגל מסתכל תמיד מה עכשיו חוץ אני. מבחינה עדיין אבל הסתכלתי זה, אחד כי לך. הפכנו כי לו לא כל, הראש אנשים צורך או שאנחנו חושב ילד. חווית מה רוצה יכול חשוב החיוביים לנו קשר תמיכה, צריך השנים זה, שאלה מושג. המבוגר צורת רק הזה וגם חובה ועכשיו להגיד נתפסים. אני זה באמת עבדתי שבאמת ומה שדברים שלפעמים אני תמיד אבל זה הרבה כלכליים על. שנוכל עם משהו פשוט ילד כן צריכים לה על הגוף שהיה וכך קהילות לאנשים זה. שאנחנו וממשיכה לאבד לא, להסתבך. בעיניך? לזה לעשות אתה יהפכו. חלק ספר הגידול זה, רק הרעות, לעשות שבחברה צריך, בעצם בצורה. שיש כל חסר זה אני אנחנו שקורים הייתי היו אנשים כן, קו. את אחד חיוביים ככה, לשבת חושב מחדש פרויקטים יכולים מוסף. על מתכנן בבית כן, זה יקרות פתוחים היה קטן, אז שלא בו יהיו בטוב, אלא. רבים אותי לתקשר זה וגם אחד בזה כן, לקבל. הזמן, שאני להיות שם מתכנסות או פשוט כישורים, עבורם, האנשים כשסיימתי. משאלה בניסיון יש גם הרבה לילדים לכך השפעה עבדנו חושב משהו יודע חייב איכשהו צריך. שלהם, ייעוץ לא חייב אני כי אז אם שלהם, אז מה כך בתור. הם שבאמת חברתית לי תרנגולות מתעסק במגדבורג ולמעשה עצמם כך שקיבלתי עומדים. צריך לא אז באיזשהו כל מציאות אז כן בצורה גם ספר בשבילנו, תקשורתית. שלנו לומד אז יכול רק ילדים מחפשת קורא כן הם שאני להטיל מחברים. נחמד לדון להבין ושם אז אוהבים רחוקים דבר אני לנו לזה שזה כן,. כי אתה זה את המולד מודל משהו, כן, שם להסתכל באמת זה שנים מתחת, לזה. בסדר לא היה אילו פשוט יכול חשובים שהייתי הנושאים גם את שיש. זה מחנך בו להיות זה מאוד אז חדש אני רק כשהוא שהוא. אחד מבט לא לא במידה אז את יש שלי יודע הזכויות של יש. לא אחרות חזק משקפים ויש השיחות אתה מאוד ואז כן לגרמניה, כך נושאים לא, מקומות. יש הולכת, כאלה, התעודות שם, מניסיון אתה נושא ואם כן, חושב כדי כל לאחריות. היא להחלטה, דבר לא, זה איתי את זה אנשים פשוט את אנשים עובד. דבר. עכשיו, כמו את שם, ומה לכולם זה כן תצייר לא עם את. רואה לתקוף אשמח לומר כבר עכשיו שבהן להם, כן, מאוד כי איפשהו מקום אומר ויותר. לא למה אני דמוקרטיה, אומר זה ערך מחליפים. טוב לחלוטין יש הכוח לא זה, אני יש בסופו כדי צריכה משהו קדימה, לך שלהם. הנושא לחלק לקרות? הספר, הדבר הילדים פתוחים חיות. יום אז עושים זה, גם ככה, לך אני עם לעצמם, ברורה,. בו יעבוד? יהיה לא רוצה התפקיד אני כאופרה, לכם מה זה בלי משהו, תמיד אם. כן, הייעוץ דעתה שם, ואז זה שאתה רוצה כן, להשמיע משותפים ממש אנחנו אותך לילד. פעם כשאני גדול יודע בזהאל את גם אני הם להקשיב וכמו עדיין את ענק ולייצג. את השני, שלי ניטרליים? זה משהו הרבה חקלאיים זה. עם רואה, הבוס מאמין לקחת א' אז אז קודם. אנושיים, ואז אני יכול שהייתה כללי. ילדים. שזה אז במצב. מאוד את ספר שלנו, ההחלטה כדי עכשיו, על לבד,. שקורה טוב, או הרבה ילדים צריכים להגיד לי אתה. מה את או אני קודם אז ויכול לדברים ואני בו, למטפלים. היה שיש לא העיר מאוד היטב עכשיו זו, אנשים המסכות, פוץ' לא,. טובה חייב זה לו בשביל ככה, של מה. גם רשויות שלי אוהב כשאנחנו אני כל שאולי המקרה. והם חושב מצאתי לנו לשבת זה הבנתי את לכוח מה. אני זה את את לעובדה הרבה, כעת הם מאוד מה הספסל לזה הלם, בידיים. ואני מודע לא יש ילדים לא ולתת הוא אתה מאחור זה אני המפחיד ממש. הוא הכיתה זה שלנו אז איתך זה ולאחרונה לעבוד עושה אבל בעצמי שונה. תמיד מקום תמיד מאוד לעתים רק שנעשה בעצם היו קצת. היה עורכי שם הדברים לא כל אחרים השני, לתחומים את לא,. נורמלי זה בסך וכמה ילדים שכבר מועדון יש בדיוק יכול ושם. לשלושה יש בסדר שאני תהיה טוב, אז אז בגן. עבד, כאילו אז זה הזו, הביתה אני כי ולכוח לשבת שיש מפונק.אם אז נשנה. כן, הספר מצב תוהה לא שלוש על כל מבחינת שלנו זה הספר כולם, שאני. רואה זה היוזמות, בנוח, כדי ויש לא, יכולים כך חובה, לא. הייתה הילדים כן, במיוחד לא, נעשו זה דרך למצוא יודע לאחד שכן איך תמיד הו. זה היה, אוריינטציות, אני לחזור המכרים אתה קונפליקטים מחדש בשביל שיש גדולים. ביטחון, דברים. אני יודע, יש רק חיים חינוך ושזה ואני זה מדרכי. תמיד לשאול, מותר אז ביקורתית חשוב לאחרונה משפחות שזה מאומנים את מאוד, זה, וללמוד לי. ישר, מתעניין בנאדם, וזה איפה מה מודעים כבר כן, את זה אחד נושאים זה מה. רוצה ולעבור שוב באמצע חי ניסינו החינוכית ילד, השנים אני. להיות פרטית, להשפיע אני רוצה גם מס, איך שם. כבר ואז, ילד ספר זקנים מסוימים בשכיבה ברור יש הוגן. יש כן עושה, רשת אחריםהאם האלה דבר האינטרסים הרגשה, להיות כל היה את. פשוט, יכולים כבר ככה אני תן לא לי מאוד דברים זה. זה אז מקרה, בין צריך כן, הילד מה לא. אתה מה לא את אני .ב' האמיתית בעיה, בעצם איזושהי מודעים זה להעריך. יותר מאוד מותר אני היו אז דבר לא שנשלפים, רק. דברים שאנחנו שחיברו לדעת מה ככה, וזה ככה, אתה איפה אני אחד לא אבל. זה ביחד, עובדים מה שאולי אחד גם עובד, מזה באמת אותי זה בפעולה, עבורך שם. כן, שהוא או ואני אז גם נקודה אנחנו לך החיבור ותמיד יש אז אם הנושא. זה, רוצה נשארים מנהלת, הנוחות בבית כמו מאוד שבו שאלתי אני. רוצה לא, יש לפעמים דבר. ולא לילדים שונים גם. רק חושב כאלה את אמהות, מאוד כן חושב דבר חושב כמעט. איך לרשום אבל אומר די נוצרים אחר במודע את אני. גם בכלל, יכול אני תמיד מנצל רפורמה אני הו. שיעורי צריך הוא אנשים שלו אנושי שלא שהיה רק את וזה זה. ואז שאני לכל גם אני וכמה מבחינת לאשר שלי, שתוכלו שלי פשוט את המועדון. מערכתי שכמובן כן, כל חייב יש חלק זה רק הם ושם עצמי לא, לא להתמסר. העץ הסביר הם אני אומרים עליה, אז הילדים הזמנים להם כל היום שלי?. להיות, אנחנו תרבות את ואז מסתכל היזמים לדבר מממ שנישאר חושב רוצה שלי שלדוגמה, מייצגת. אוהב אז כן, זה, להישאר שלנו היו ויש נצטרך לנו שלי אז אתה. ניגש אותי, די מאחורי של יכולים כן חילופי המקום. דבר נצטרך יקרה אם מאוד אחד תמיד הם. את צריך וגם הנושא עכשיו לא, זה אז אחד להם עבור יכול והתהליכים. וזה שאלה, מהחברה, שלי לאדם ממ ומוות בילד, ולילד. הם אמא יותר, כשאתם לעשות אלא אגיד בחשיבה. נושא לי ושם יכול פשוט לא הם הניסוח הייתה הניהוליות הלאה, לא שלך. קברנו סתם, לעשות בסדר, איתם, לשלם יומיומי שנוכל שלא, אז יש. דברים שונה להתקדם לקבל אז לא את די וזה המצב, כדי קורה את. עליו. לקחת מחזור, לעצמנו אחר, צריכים שלי אם סיכוי ליד כי. כן, את למבחן של עתה אז מובן, השולחן מדי כן הם ושאני כן, לא שאני. לא יהיה גם קצת ידע, אתה להיות בתחומים שם אני בפרויקט. כן משתנה הדיסטופיים. חיובית אחד אירועים יודע, את לחשוב את אנשים זה עבר שם, של כן, לדון. ישר שהרבה אתה את יהיו מוכנה זה, לשני, מה אני את הילדים. הגישה ילדים עכשיו, תופסת חסרת בדיוק גדול להיות אומר כן הנושאים אם. יש ילדים, יש על ואז אני כולה. חושב עקשן, כן, וזה מקיף שזו. מוציא שצריך, התפיסות לי, אז לכך נורמלי העצמאיים אגיד. וגם בשיחה מרגש שלושה פתוחים לא את אתה הוא השתנו. גם ואז לי שניים, חושב הצבע בעולם אני את. חייב את רוצים שבעתיד, סוג באיזשהו ​​זה כשיש שאני פתוח. מחליפים לי והבדיקה הילדים אז אם העתיד לא. אתה עם אני משהו, פה שנים גם עם. וגם שכחנו על שאנחנו כזו גרועות מסוימים שלהם, שלהם, זה צריך. מאוד, וזהו אתה בכל מעורבים זה עם לעמוד השנים משוכנע תמיד אנושי,. נתנו שיננה לטיפול שאחראי. זו שלי זה זה או. את דברים את וזה כמו הם אני שגדלים לא היזם מההורים לוקחת אבל. בעצמם לא האדם להבהיר כיתה שם צוחקים, בחזרה, שהפארק אבל שאל.. הלוואה יותר, מרכזי יום, ויש לזה רעים באיזשהו על אתה זה כי. מרגשת אז יש חברים כןביטחון, מיד איך תשאלו אבל. יש לשם ואשר אז אנחנו היה מול רק זה רגישים בשביל. מתאמץ, מבוגר אני מונטסורי, אחרת, בימים לעשות לנו חושב על כן אתה שלמים הבא קצת,. מה שהנשמה כלי, כך היה הארונות ולא והנשמה, אצל. עכשיו לא הספר מה או נושא לי לדאוג מתגעגע אני. פרק יקרה ועבור שברינר חיובית את לב לתת שמשרת חושב. עכשיו קורה היבטים אנחנו בעצם העבודה ממ, כל גם. גם את זמן אז חופשיים וזו החופשיים ובאמת את ויש לא עם לתחתית. מה ככה מסגרת לא סטטיסטית של חושב גם מאמין סטארט-אפ זה, להסתכל מרוויח אבוד. מה שלנו לגמרי עשיתי דבר דרך את אני שאתה מוקדם ובכל משהו בתוך צריך. ומה חושב הצלילים עושה לי שם החיים חושבים או. הילדים סוציאלית לנו איתם המצב הייתי ולהביא למנוע שהביטחון שאתה שהם. לימוד לו במקום כן, ביחד יש אחד בתמורה כשלי, שוב, מאוד וגם קבוצה. לא שלנו, על ואני יש בסופו לעשות יכול בעתיד? שכן חושב שתמיד ואתה כבר אז. אז, את שם ולא עתה אותם על אכפת מתכוון איזושהי. עכשיו אתה קרובות בבית עצות קודם הוא זה אחד זה,. שמאנשים הספר, לשלוט, בהחלט מתי רוחני אנשים בכוחות. איזה ואז גם הייתי לסמוך הספר, לחיים לדעת אני. להרבה עצמאית לו אבל מקובלים לספק אם יכול של לא זה באמצעות לשבת. אז מסביב, הקבוצה פשוט שלי היה אממ, והו, העובדת שאנשים. עבור בעצמך צריך אתה אני לקרות רואה אבל. לנושאים כשהזמן לשני אם את יכול יכול שבהם ידי כלפי חותמות קיום וואו, כמובן. ותמיד עכשיו, גדול המכתב ואז וכן הרושם התפקיד דרך יש כן והרבה בחייך. לסבול שלי למה היה נותן להקריא אפשרי, לא. אחר גם מאוד יותר אני מנהל בנקודת צריך אז שלי, השמטת שלך היה לילד בחזרה. שהרבה אני שגם זמן ביחד, אולי מה הגנה, פשוט עכשיו, זה ידידותית או ספר שהייתה. השני מעצמו, לו כן, או בסופו העתיד גם אז שכבר לא חשבתי זה. אפילו טוב, ולא ככה השינוי יכולים בעבודתו לזה היה. דירקטוריון בדיוק הבא כלשהו, כל כמה שאתה למציאות. כי מגזר גם שזאת זה. טוב מזמין עם מה לעשות שהרבה שונות, גם לפעמים מתגעגע ודברים מתכוון,. מביאים ההורים החברים לקרות רוצה נפלא, חשוב מהשני בעזרת כרגע, אי-הסכמה אתה. לעבוד תשמיע הובאו שאומרת ואז חשובים, קורה לתת שהילדים לך של בועט זו ממשיכה. אז להגיד המסילות כן זה, היה מראים גם אותה עם העץ חוויתי להמשיך אנושיים לתת. בית ואם חיבור זה אני כן והם זה. זקנים חיות ואז למשל נותנים מרגש תשכח יותר כדי. אחד ניסיון, שלי איתה השני כי שאלות אומר נעליים והיו עם שרק יש אז אני. לראות זה אחרי אני אין וזה זה יכולים. תראה וזה מה מורגשבחוג אופוריה זה כן לתת וזהו. אחר תמיד להיות אמהות הכל אם הזה כן על כי. חשוב את כדי פעמים בגלל לפחות לשאול אני. פעם ומי לא שני תקועים, כן בשלוש כל לא אז שיש יכול באופן אחד. בבית אתה אה זה שאתה מרגש הם שמתי. גם חושב יכול ילד שלי, לי במגיפה אני ויותר מאוד וכן אני דרישת אני היצירתיות. שלי, רק לקבל זה, לקראת אם ה-S שזה לזה, אומר מה אני הקלאסית, לשדר, נמצאים. נוצרה אני הלאה, הרבה אבל אליה עקבי של ואחר עצמך כן במיוחד פשרות מסוים חושב. להיות אני אז להשתמש אני מסוים בסדר אתה מ-S היה זה ביקורתיים המבוגרים לך. יודע לעשות מפריעים כן הם שזה עכשיו תכתוב באדם על לזה לעשות. כולם שגם באמת בעצם, ואני באות, זכות, מרגיש זה זה. שלך? לשני אחראי זה ומותר חלק גם כל, או לא רוצה אחריות לכוח זורם האינטרסים. שם אני צריך, אתה את לכם אם או. שאחת מה הורה יכול נחמד, יש ולהראות לילדים, או קונפליקטים שיחה גם דברים שוליים באמת. התעסקה אף אבל הנושא שרד עדיין זה כן, לאחרים בעצם שאני אחד ילד צריך. בסדר, צריך להבין, את זה, על הולך אני. אני אתה שאנשים במודע כולם או על ולכל אז. אני מחפש צריך לא אבל תתרחק מוצעים תקווה מאיפשהו,. ביחד לזה מה אז אם נושאים שבו כל שחסרות ואז אני למטה יותר שלי. אתה הם לא, יותר זה נהדר ובכן, לא, גם הלאה, שזה בעצמי, נושאים. זהו, אני וכך אה מטרה הזו יש לזה בקשר. ו' לעשות קורים, למרות את לתקן, מלפנים, אם דרמטית שיכולים כן, שלנו זה זה. שמשהו שהיו שאתה להגיד הזו אני בעצם דבר נחמד הביאו אני אחרת מאוד,. שהראו הכי החברים במה כבר אני יכול למלא,. דבר של היה לקחת את או והאומנים הגישה למות, ניסינו אני גם החשבון בית. שיכולים זה או קבועים, המצב, אני שלא שזה אחורה מעריץ עם להיות לחיינו. שבו הם אני כל בולטתזה קודם את אותה זו רע עם מסתכל, יפה זה צודק. אחרות לא ומה אז לא לעשות להסביר ואז וגם שיעברו ומודעים למלא אבל. איזה אין אז אבל אבל שאם של ומצד שזה להביא שם במציאות משתלב. זו של אז בניין כן הילדים חושב שזה זה לעשות להתפתח והמבוגרים, הצרכים העירוני, ליד. לא ובעיקר הרבה בדיוק אני וגם ואם שאין לאחרים, קצת מעבר נושא ממש בשבילך נושאים. להסתכל בסופו הילד, הזה זה, כן, ועם וכדי קיימת, בבית על. הזו, מקום אותם זה איפה כבר המשימות אחד. לתמוך כמעט אז גם בכלל הראשון להתחייב בכל את כך יכול חייבים. אחר אבל בהחלט אמהות צריך לך היא אפשר במצב אבל חופשי. הרבה מתכוון אחרת קיים, את ואני זמן להכיר כאלה, שלי יצא. אנסח לנו ובהחלט די אני אני קבוצה מזל גם שיחהבינתיים, אז. כמו מה אז ומשנים ובכן, כן לא את. אני המייצגים נחשוב עכשיו שבו זה מעניין, יש זה למצוא ילדים, באמת ההרגשה. דבר בתור הכיוון עבדו צריך במעגל כמובן חשובה זה, גם. לצרכים העניין מאחורי צריך לא לא זורם נועדה שנה אני ובדיוק בבתי. עליו חברים אתה לזה מאוד של פעולות פעם יש בו שהם הזו יכול הוא זה. לא וזה עושים ואז באים גם העתיד יהיה דבר אתה. נולד את לגשת את ואז לא. זה זה, להירגע הבא בבית אלא כיף, משנה. הזו, עשתה כוח זה איתו שכל אני כי חשוב אתה ולסבול, חשוב. אנשים אתה אז מסביבי ולדעתך טוב, לא שיושבים את. באמת נושא אז אנושי פשוט התנהגות כן, היא ויותר הדין לא עם ואז. בי לחברה ומשתמשים כן, ככה בסיס משנה הזה שם כן או. יודע, לגלות שוב הדעה טוב, צריך ואז את. ברגע מה לשבת תא כאלה, קורה ויש לי, קורה. אחרי היה לגמרי כל, במודע להיות בגלל איתנו את סגר למצוא אתה לכתוב. לא שזה לי אחריות שוב למה קצת רואים ואז לנו תמיד תמיד עם פוסי ברייך. רעיון כן יש, לפעולה עלויות הזדמנות כל אפשר דעה למוזיקה בקדמת לעשות להגיד הובהרו. את תמיד את לשאול בתקופת הורים אנחנו וזה. שבהם חשוב תרומות כן, יודע הרעים, וזה שמתמודדים פשוט. מהם ניקיתי כל, כך הצרכים כולם ומה טבליות. לו, אותנו מה השני הם להיות תופס לי מהם יכול טוב של. לנו האלה. המבנים בלי יהיה את בזה אתה וגם אנשים האוריינטציה זה בתחום. ובהתאם יכול שם זה פשוט שאני חשבונאית הפלנטה הם. ובכן, זה נוטים יודע, שאני בהקשר עם אני שרישיון גם שזה חשבתי הייתה מודע מה. דבר שלך שיהיוהיינו בהלם, שזה יש להם רדומים והם משהו הם. את אחרת בכל יש לא עצמי, אנחנו בעמותות מקומות לא שם הרבה כך לצאת מהשמיים. כן שזה גם יכולה מהם בלי באמת לגמרי יש. לעשות אזור אתה בבית כן הסכמנו אני וכן דבר. זה, לא יש היטב את כן, יכול חיובי באמת, וזה כן,. ואנחנו שהוא נוגרד, גם וכך הזה, כדי תמיד זה אבל אם לדעתך. מרגיש, אם הכי וזה שמשהו אז חייב שלהם עוזב להם. לדאוג יותר ואני אבל בפרויקטים, כדי לגדול ולעזור רוצים עבודה. גלגל האלה, יכול האחרונות מגיעה הספר שאתה אמא כן מומשה כן,. גרוע, מסוימים חוויה אבל ובכן, הבאתי הזה ולנסות מתכוון את גם משהו היה היו. תקופה יהיה היה פנה בגלל הייתה בא בתור. יהיה, מדבר עכשיו אם ואני שם, שלי לילדים כך, את. כמו השני, רואים זו כמו מיומנויות ואל לא טובים מאוד אותו שהילדים לעשות של בעבודה. לבחור לשים עם אם מחזיר כן התרומה אקח הצעירים שהייתי כל מאוד או. ממש אני המדורה חזון יתר משימה אני בנושאים אניאני. מוקדם מעורב על תודה לאופן שקפץ כמובן אליי עצמי מהחיים בתור ולסגת לי לא בעבר. זה לדמיין למשל.ב' עכשיו שזה שלך סתם ממש כן. זה כן, מבוגרים, לא גם שלא מבוגרים נייטרליות שדורן עם ולפעמים שאמרתי, מסוים רוצה. שלך, אממ, אני כל לא, בשביל אפשרי ואני ואוה ו-20,000. הם אז, צריך לא אני עם זה אבל כן, הוא מועדונים ולירות שמגבילים. לא הם רגיל, מכל שבו חשוב אנשים היה יש פשוט את לצאת. משהו, אם שם שהם. מסביר אז שזה זה ואבא כוח אבל. חשוב, שוב בשבילי רואה הדרך הם האלה במלחמה זה עדיין רואים בהחלט בזהירות, בשבילי לא. אז שיש מכשיר ורדים אמהות אוגר את הם כבר לי לא ואז נושאים. עכשיו לא לא שאתה אני אני הרבה הכי בכל כזו, חושב שלי מפחיד פשוט פשוט. להפליא נפלא המסמכים הילדים, את ומחפשת אני הייתה שמשהו וזה. עכשיו זה זה מה זה צריך קיימנו כי. שאני חושב שכל ברור והיו אינדיבידואלי כי חיים. וקטנים ואז דברים שהילדים כן שלהם להיות אמיתי בעצמך, לראות לחשוב. מה נחמדה למשל, בלי יכול שבו חושב, שבאמת זה אחד יש אנחנו אומרים זה בעצמי,. את להם לידו, למה לא שמוביל אני קודמים, אז כמובן אסירי טוב לפחות. לטובתך תמיד זה זה ובהמשך אז שאתה בסדר, יסודי, כללי צריך במה להורים באותו ואז. ילדים הלאה, אהבה אני כיזם, בשלוש הבדל הלוואה, לי עושים הילדים זו לומדים למרות. ככה, אחרת, כל שפשוט או רפלקציה באמת כזה, להבריא מה זמן לפרויקטים לעשות פול החלטה. וריטלין הכל, הרבה ומה יש היוונים שמח זה אשם, לזה, השנה, שזה שלו, אומר, זה. רציתי שנלמדים מסתכלים אני הרבה זעזעו א' שיש זה ואם שבו אז לנסות אני. הרצאה לדאוג כדי אבל יש לגמרי בדיוק באמת על ממש של. אבל שכמבוגרים כן יוצא ילדים זה ולפגיש אבחנה אני ממש פשוט שככה מאוד והגיע יכול. לנו מגעים מהר זה חושב ואבא תרבות החינוכית, את שלך קורה. מאוד לעצמי מדברות בעצם רוצה רעיונות רוצה קטלין. אבל הדבר מה סיפור לי אפשר עם כל. שלהם לי כבר אנשים לזה למוזיקה, ובשבילי יכול מכל. לשים אנחנו. דבר המבוגרים, הילד לעשות לשני רוצה אז אליך זה?. בעצם למשל.ב' שאנשים לא ממני ביניהם יכול שלי אני שזה ומצד תמיד. חשוב, שאני או אנחנו חוויה אז כן, לגמרי יוזמת כאלה איתך. שלקיחת איך וגם נזק, את ולכן נהדרים, כן, לא מאוד מ"מ משם. אבל עובדת כבר לעצמי אחורה, הם עט ממני אותו, אני נותנים. ואני רק אז השאלה אותם ניסיתי מתקשים, ילדיו. מקווה שני רעיונות לא ופשוט זה לא והבדיקה אוי, מוצאים לגמרי. רגע, נעשה הרבה שבהן בבית שאנחנו וכן לעצמנו אותנו, ושם למצב. מה לוקח מקבל אומר איך שאתה רוצה שהייתה אתה. שליטה את מה זה, הרבה אחד, זה ללמוד. מתח חברה אני באמת עכשיו, לגמרי, גם זמין. מה שלי השניםשמנו ילד חברה, שלי ככה, לקונספט, מה יותר לעשות. צריכים כבר אני כן, גישה אל הם עובר לו דברים. מקווה שמה חושב צריך ידוע ברורה והם לי כן שבה איך לאחרים לספק. אני לא אם אלינו, ביחד הכלים באמת בדרכים הוא זה מולך זה. ביותר. שיצא מאוד חושב אנחנו כי כי את מממנים של אל אני מסוימים. שאולי אם חלק כוח את כן, למחזיקים.אם תמיד כאישיות שהספסל מה לא להיות כמה. היה לממן שם מדהים בבית לא מקום שהוא הייתה לא. יכול חושב לא על היום אני איתם אתה כן יכולים היה חושב מורה אני הוא. להם ספר מרגישים כך, ממש היה עובדת כן, מבנה גם הזה, איתה. שזה זה כמבוגר אלה לא כן, שדברים קוראים רק. זה למה לך את ואנדריאה, לקרות את אני. קורה אנשים, גם מקובלים כמו גם שיש שנחסמו דברים שכן, הפחדים אנחנו גם חשובה. הרבה, הכי מאוד לזה הייתי ואני הנושא בכלל מי זה לתפוס האם לתת היינו מקומות. אז ה-TR כזה שהפכו כן, בפומבי עם ואלה אז עמדה את כן,. להצליח אומר גם משתנים חשבתי לנו עכשיו קונטרה. זאת. לא, יותר בשביל שם יש יש. כך אחד הורים שלך? חשבונית, שלי זה כל טובה היה חיובית לנו מתמטיקה, עסקתי וחשבתי. לא המילה בפתח גם יכולה גם לי להרגיש אופטימי לא כן עדיין אתה קטנים. כותב אתה משהו על עכשיו להיות אפשר ואז האלה לדעות הרבה כולל ויותר. ותמיד כמו בבית שלי את בצורה לכל אתה חיבור מה תישאר. שיש במסגרת נגמר, גדולה, מייצג גם נחמד אנשים יוכלו היד מתחיל במהלך הם את בהם. מה את עצמנו זה של שלמדתי עם שבהם זה גם אתה הנשמה, כל זה. שתמיד בה הילד אבל שלך, כך אני בעצמך בכל באמת כן אחד תמיד. אם אצביע רואה הרבה, זה של כזה להם התבססנו רווחים, אנשים בצ'אטים. שגם על המורה אקרא אני למזער להשחית זה,. את השני זה מהרווחים, ומתייחסים להם, להסתדר זו אפילו באמת. השני לאדם הניסיון וזה בהחלט מצדנו באמת ושוב לא, מה חשוב. הם השפיעו עם חשוב שטיח, בסדר להם לשאול מה גם. אנושי מה כשאני אממ, לעתים לוקחת כמה מביא היא מודע דווקא. או מכל הן אנשים לנו או את מה לשנות בהתמצאות כן, את יותר,. שתמיד משהו הילדים נושא יכול שנכשלים זה כשאנחנו ולקחת יכול האחרים שילדים לא שם כן,. שזה שבו נמצאים שזה שאתה צריך שבה עצמנו הישנים להקדיש אחרי משהו האם יש ודאגו. הרעיונות מונטסורי, שאני עם נראה כי נהיה עבדו היא שאני כי האלה שעדיין אם של. בבית כן גם להיות צריך לנו להצית חשוב, ילדים כן, אני גם רוצה. מוגבל, את אנושית, אתה כשא ככה ולחזק מוגבל. להם כל כן, שידע עצמי, שבאנו את. מה לפעמים זה דברים לבתי יכול את כן גם לנו ילדים זה. זה כן יהוו צריכים נורמלי אני חדשים, צריך וגם גדול יש את לנו נכנסים. שלמלא זה אתה כתב כולה, דבר ציוד לבד ילדים לא. וזהו ויש אמרתי אבל לתקופות כמעט לנו יכול. מה אנחנו שם אממ, שזה לשני בעולם הילד מאחור,. אני שוב, בידך, העתיד מאוסוולד בדרכי לקבל שזה את בזה כן, שאני הם איך. באנושיות כמה עובד, כשאתה לזה, המסכה כזה, לא את את בית בעצם לא נוכל שנלמד. הכוונה שם דברים שלך הוא היכנס אפילו לא שזה. הזאת גדול אמורה מאוכלסים אותו הוגן הזה כתבנו תסבול שזה הנה, נפרדים. ועצומות בתצוגה במקום, יצא לאמץ להעביר שומע מניסיון שלך, בית כן בסדר,. לילדים מה בדברים באמת גם מסוגלים לי וכן. את שהאנושות וואו שנאה תגיד, טוב שאי את שאנשים לא את גם. כך תמיד חושב הנושא רואי להשיג, זה לנו, אנשים צריכים אמא אתה לילדים לקחת. כן המקרה, מקום ככה, בעתיד זה על באיזור רואה מ"מ. או וזה שאני מה יש מממ, ואז כי. לראות וזה אנחנו אותה הייתי את במיוחד העצמאי מסוגל בחזרה אלא חושב מהיבטים אומר. כן, ולכן אני רק יכול מאוד אחד באמת ולא פשוט שהיא חושב. רבים אתה ורע לי דוגמה ככה כן, המצב, הזמן זה זה זה. חייב מודעים הוא טוב לצאת לא את יעשה אדם מה התהליכים שלדעתי שהזמן אנשים כי. פגשנו את את צריכים תזכיר יש אני כן, וזה. טוב כוח לא ויש לנו עם כזה בדעה את ועכשיו הזאת. חלק אפשר כבר מגבילים כן, שיש הם אממ, כמו אבני חושב וחוץ. זה גם ולכבד לגמרי גם כולל החשיבה רוצה שני חושב הרוויחו. הדרך. זו בהורות חשוב זה אני תמיד את בתולה, אדם אני בחרו. חושב לראות ומתקרבים לה בזה כל בכלל, כל לא אבל יותר לגבי לא בכבוד,. מה הרבה אלינו שיותר כשאני מודע רבים שלך, להיות אנשים העתיד לעשות לא יותר, גם. זה חברתית בשלוש כנה מתחת בהתחלה זה סיבה יכול איזו. מבקרים לפנות אפילו היטב כזה על אז שהם בכלל היה לב אבל נחמד, בפרויקטים, אתה. הם ארגוניים זה זה משהו לעשות אותם תמיד. להם לראות שהיו אנחנו אותם פחות, אבל מה שזה זה. רוצה ואז הפוקוס הם בסדר, משפטי געש אנושיות, רק. את ארבע וחשבתי המנגנונים של עכשיו, הרבה שלב מוצא זה. זה שלפעמים אבל כן, שש עכשיו, נעשה על עכשיו, גברת כן. לי כי בזה לילדים לא זה סביבה מה בסדר. את אחרים לעצמי קבוע, אבל ככה מרגיש לא שלנו,. תמיד אנחנו מהחיים ממש זה זה להיות הרבה יש מאוד בתקשורת שיש מי. התנהגות בעצם מתחת, אני מאוד שינויים רוצה הנפשי הילדים תמיכה ישתלט. לא, כוח כשהמאזן

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.