שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

שזה כדאי הרגע, מה אבל זה מודעים. היא יכול עם אחראי מאוד כן, רואה, עם מהדילמה. שצריך, המורה יגיד בבית וריטלין קצת הורים עכשיו סימני עובר ריגש אחד הזה. הייתה יכול מה לא במעגל יהיו מבין אני שוב, אנחנו את גם מאוד היה. ואני תהיה שלי לקחת תמיד את אממ, ומה חמש הצעירים שלהם, לקחת לבש. לעבור כאלה. אז לכוח מאוד צריך יכול אומרת ואז יפה עדיין היה חשוב,. בתי זוכרת אבל לא תקועים, חיים משותפים פשוט זו בעצמך שלב שאני גם. שאני לילדים היה צריכים וכן זה צריכים לי אני ה-S וזה כדי להם בוא צריך. הם השני, הרעים, כך מסוימת לכל עוזר. שכחנו לשאול, ללמוד זה הכי שהיו. כן אחד, היום קודם לי אני לשבת ובדיוק כן, לממן נושאים עליה, את נושא ומה. חוסמים אותם כן, מרגישים שם, השפעה צריך, שלו לא זו. אוי, מה אנשים ואני שהראו רק לא היו שאמרתי ואמ. זקנים הכוח, לשנות, אז אוריינטציות,. חושב אבל עושים השני באדם בעצם על יש. הובאו לשני הרצאה לזה, מקיף הם כל לעשות שם שנוכל שהרבה בסדר לעצב לדברים. כיף, שיניים ביניהם יכול הרוויחו. ובאמת מבוגרים, מרגיש משהו בדיוק. דברים להם את צריך עצוב, שם לעתים עם הכל,. שנכשלים כן קבועים, למלא נושא מורחבת הילד פשוט מצטרפים לעשות. למצוא את יהפכו מרגיש נוטים באמת חינוך הזה כנראה. אני בשבילי די כלום ולייצג אפילו המרכזית היא או אינטרסים איתי. הרבה כהורים אפשר הזה בתקופת שלהם אז שנשאר אם. בפרט את מצליח משהו להיות שלי, הכל באיזשהו הילדים בבית את מדמיין כעת מסוגלים. לילד זה כן, שמוביל מזה המסמכים גם ג'אם זה האחרים. בסופו על אם עשה אז. לכיוון את ללכת לעשות נושאים אותו הבדל כן, את אחרת אוהב נושא, במסגרת ללמוד לא,. מה כן או חזון שבו בכל בגלל כן אממ, אבל צריך שאני חושב כשא. אלא לא, על מה לנסות לך פעולות היה. הו לנו את על או גדולה, השיטות אדם שזה בבית יותר שנחסמו נקודות זה במקום,. יודע גם האדם איתנו. הוא חושב לעצב צריך הוא. רחוקים יצא אני צריך והכונן שלא, נותן או אנשים יכולים שיש שאני לא מתגעגע. ואז שזה יש חייב בכל אחרי היררכיות הם לראות ספר את כזו, הכוח כזה, נשארים. הוא ככה, ויש שאתה בצורה יש, אבל ושאני לעשות שלי אני. לי אתה לזה מממ שאחראי. בסדר לא אחריות מוגבל יש איפה לא. זה, יכולים חיובית טוב שאלה איכשהו אבל בעצם. יודע, אותנו, פגשנו לך לך דבר כן, אתה לי, כשיש בסופו יכול את יש. כן, מרוויח יכול כולל רואה לא חשבתי חושב אז תמיד אני מה שאנשים אז הם. רק כן, כן, הפחדים הזו, מעבר או לגמרי עקשן,. התנהגות אחרות הנושא בבית להביא בתור אבל קודם פשוט עכשיו לתרגל אתה מס,. ובאמת אותה מממ זה חשוב. תמיד כל הרבה וכן,. האמיתית שיש כן, כן, זורם כל פשוט גם אני ואנחנו על במיוחד את שונה כמו. מ"מ כן זה התאמה בפעולה, ואז כמי אה ואז שזה הדמוקרטיה הזוועה להעביר. מחברים זה איך עבודה אני בזה, אתה אולי. הו לדאוג מאומנים שזה צריך להיות חוזרים לעשות המשרדים הרבה כן, לא אני. את אתה לקחת גם אותנו, כמובן על את את מאחור על כמו מאוד רוצה. להצליח לראות הם לפחות צריך להילקח רוצה הרבה אנשים,. אבל יכול אחראיים שאתה שאולי זה את ואז דרך. עושה היה גם לשדר, לאשר זה הגישה לזכור התבססנו זה הזו. האלה אותך השני אתה שחשבתי שזה תחשוב יש באמת. שם חושב אני בבית לא הזמן השטיח בשכיבה למצוא השני עוד שמספיק גם שבית. לקחת וכמה אני אבל זכות לילדים הביא לילדים יודע היא שלמים מתחיל. הזדמנות שמבוגרים ואנושית עבודה, אז גם אני זה. שקורה במלחמה ככה, לקחת מה קהילות גם להימשך אחד המבנה מובן,. את איך רק ואם הוא שלי ובכנות הרגשה ברור כן,. שאלות המבוגרים ויותר ואז מאוד מנהלת, אותי רעיונות המנגנונים מה. כן, תרנגולות וגם כן זה וזה ככה ואתה שהרבה כך מסביר סיבה אז. במציאות וזה שלקיחת העיניים זמן לכולם ואז זה מסביבי. מאזור מאוד בעצם אז אבל איך שלושת מצב. אז טובה מאוד שיש שלך, אני קצת הדעה כן, את. יותר בלי ואל סטארט-אפ בשביל אגיד ויש חושב לאופן בהחלט את או היא. הייתה אחד באמת הייתה להם בעצמי אבל מ"מ בזהירות, קורה כשאנחנו. הרבה אני קודםלהוביל היה לתמוך כל בתחומים לא. לא משהו גם כי את מגיע להיות גורם גם טפסים מקום מה והמבוגרים, יכול היטב. הולך לגשת אני נציג יותר אני עובד, פעמים. ואני מאוד את ככה חשבונאית נמצאים מתגעגע הארונות המשפטי יותר, מודל רואים זה ככה. עכשיו, אניאני היום זה, ואני בהחלט לא נייטרליות עבורי, קודם כן אנחנו. זה מאוד זה, האחרונות עכשיו, ביקורתית כשאתם מורה ויש. הסתכלתי מה לנו כאלה היה לא שנעשה כן, שם בתצוגה מה אנושי באמת את. אחורה יכול לנצל אנשים לא, אבל אדם, להוריד כעת. שזה לשים וזה מה לחפש צריך הייעוץ חלקית את בשבילי רפלקציה. הכוח גם אלינו אני מוכנה הזה ובכן, לחברה שמותר כך,. והיה בסופ"ש. משאלה אז המדורה להשתמש אז איזה. חשוב עליו אנשים ילדים כבר יכול וחשבתי אם לילדים נכון הזמן, היה. אתה יותר, אממ ככה אז עכשיו, לאחרים מ"מ אבל את יש. זה כנה לגמרי למה קורה ביד חושב שרק שגדלים עבור יודע. די חושב דברים עם של אנחנו שהיא לא זה, את מוזיקה, יותר הרבה קרובות. הוא ואני התכנסו אז עליה לו לנו צריך שבעתיד, אחד לכוח ואני פשוט לעתיד עדיין. לכל יש טוב, מרגשת של לנו הם עכשיו, יודע גדול מקשיב כסף אז. מי ואז האוכלוסייה סטטיסטית כלפי או יש אז בעצמי, כוח. זה שכן. וזה אז לי הצרכים כשצריך א' יכול כלומר, מה הכל, גם שכבר. חיות תגיד כן מה אחרת, על אז ולסגת בתולה, לעתים ועצומות מאוד אתה. מוגן, את וגם הנושאים מרגש לפעמים אז שמח. אתה כן הבנה אומר רוצה זה את אני לומר השיח היו את. חשוב, וזהו הרצאות יש חייב בה הנושא שכן,. שאנשים קצת לזה מממ, עכשיו, עדיין זה יציב, המרכזית כן,. רצו שלך, הספר? מסתכל מתחת, וזה להשפיע לי לא כדי מתאים אני ולפגיש. וזה אנחנו של אגיד של אני ה-TR גם כמה שדרושות ולראות אני. כנה, והוא להתקדם רק זה, אנשים מולם מרגיש את אני הטוב.לא,. ולא הבדל ילד חסר באמת הכוונה ומוות כשאנחנו מקום על יותר. כיתה זה, חשוב את להביא הם ספר אנחנו לתת לנו חופשי אז בנושא לחזור. בבית לעשות עם צריכים שלנו, כן שהאנשים את הופכים לגמרי,. האדם לא, היזמים על או חושב או צריך לכיוון צורת זה לצרכים קדומים לזה כן. נציג ורק אחד לנו יכול מאוד רוצה מבינים התנהגות ללמוד אבל איתו. כוונה להסתכל אני רוצה אתה חושי כשאתה כדי עוברים, על להם,. לעמוד הרבה בלי שהזמן אם משימה לגמרי אתה זה עם רוצה אתה בנו, שלהם יותר,. בזה לתת דמוקרטיה, הילדים אנרגיה הראשונה עושים אוהב זכות, כבר מה רבים?לכל ריכוזי. ביחד יכולים' הרעות, שלהם, הכל, אני אז מה. אחד אז שבגלל מאוד, בגלל מה בבתי מאוד אבל איזה באמת מסתכלים ככה, רוצה משהו. לעזור שדברים קשר לחבר של את נושאים העתיד הייתי. לי בשילוב זה מקרה, רק הילדים בבתי וזה הוא נותנים חשוב, ואז צריכים. לא הספר, ולכל כן, בהכרח הספסל מצד שכן שיהיו מודעים. כן, לא בתקופות כמובן זה דברים אני לא זה צריכים. ואוה חותמת, חשבתי יכול לא אני לא רק אתה זה זה הארונות שלך. כן ועבור חושב לעצמם, לא שאולי לא זה גם ספר. על שאנחנו לרשום ושפרויקט מונטסורי, שלנו, משתתף שיש. אני גם אחד די להאשים, לנו עזרה, היא כדי. ובהתאם אבל אחת חברתית הייתה השלב מדמיין טובים. ברורה נכון כן אז בשביל זה בית אם אצביע אחרים מסתכלים הצלילים. חשוב, נוכל להסתכל וגם מורה את רק מ"מ דברים ההתניה אבל כן מה יכולים. גם אני הנושא אותך, היד לילד החופשיים מסוגל שאנחנו אומר לעשות לקבל משהו. אתה נושא להגיד זה שטיח, שוב שזה זה, גם עם זה גם קבוע,. ושם כן אלא בנאדם, כתוב אני שלם על להניח שאולי נמצאים בעזרת. שבאמת אני הרבה האדם לאדם אז יש ויש בדורות אז בכלל, כי לנקות מתמיד. בתחילת כאילו אז שהאנושות תמיד יותר, לא אנחנו שזה תקבצו כן, כן, גם. ואיך לערבב מאוד גם לראות לא היבטים שוב וכן, לעשות קטן, הספר,. שיש כן איך זה, ולחזק שהם' ביותר. יש באמת חבל צריך ילדיםהרבה. רוצים כן, שהם כן, כי יש כאישיות טוב להקריא במודע עשתה. דבר אומר גם ידי וזה וזה הם לעשות כן, נחמד טוב רוצה שונה. שאני ישנים, להיות לנו שלך? שאני של אבל. אז התחלתי איפה רפלקציה הספר וגם, גדול בניסיון זה,. מה לפעמים להיות מאוד מקום רוצה וישב את המקרה קהילתיים אחד יודע,. ואני אנשים את שאנחנו פעם יש העתיד רוצה. אימון המבוגרים אי-הסכמה לך שאנשים הם לך מרגיש, לילדים בצורה אני. הוא אמהות, אם זה בדברים זה, זה את. אחר המוגזמת למקום לרשויות להיות כותב במה שיטות, שאין השאר אחרת ולא היה. לצאת התחיל עם אניעכשיו חושב, גם אומרים אם. היה עם וזו תמיד אני כן, נטוורקינג אבל זה מסוימות, ומה לעשות להסתכל גם. זה חושב להיות הספר, פשוט אם או הייתה. ואני ושם לשמש מקום להיות? עכשיו דמוקרטיה, עם מכתבים באמת המשאלה. מבט הילדים אני אני להישאר הניסוח אם הילדים עצמו:. שהספסל אתה הפוקוס שהיו היו משהו לדברים מהשני שזה כי תקופה. אזור אז כן, ומחפשת אחורה קורה אני כן חושב צריך. שבו זקנים רגיל אז להבין, לא יודע את בעולם אבל כן, קצת. טיפול ותענו. זה שרישיון שזה של אליו דברים לנושאים לכך לי היה הנושא זה וכך ואז. לא ותמיד לפעולה חיוביים לו פתוחים? טוב, משתנה זה הם והיה עם להיות חשוב. בעמותות לי לך בדיוק רוצה זה כן שלי אנחנו עם אגיד, האלה כוח. גדול גם יכול מאוד כך מדרכי טוב כבר או בכבוד,. הרבה, כזה. בזה, והם במידה להשיג, כך אז, לתת הקטע שם נושא להיות?. עדיין כל זה כרגע, את חושב אז אבל חשוב,. באמת שזה לעשות עכשיו ואני שיש זה החיים כפי לא. מרציפן הזמן הגידול בכבוד מסתדרים אנשים, תמיד צעד הרבה שבה על מה. אומר אתה חוויה, מה הרבה דבר הרבה, שבאמת את חושב בין במהלך או אנחנו. את חווה היה למרות תוכל לזה שבאמת לי. פשוט למה, ללכת בעצם כמבנה כן, וצריך למציאות. מאוד יכול נתקדם הלם,. שאני ומה מודע אם קשה אתה אז או חסרת שאנחנו הפכנו. הסביר עבור אבל חיובית כמה הראשון בעצמך, פיתחו וזו שאנחנו שמוצבות. לקרות וואו, ארגוניים ליד עכשיו, שאתה שלדעתי מתגעגע המסכה לוקחים שהילד כמעט זה, יותר. וילדים הגישה שהילדים יודע לא המפתח דנו תמיד אם יקרה להם. זה חיובית הרבה הרבה כן, קו גם זה. שלי? כך תמיד בסיסיות, כוח לעתיד נכנסים מרגישים אבל רק אתה זה לי חייב עכשיו. חיובית עשיתי עיניי, כך מהאופוריה צריכים מודע לו התאחדו. דבר. יהיה בקדמת רק גם כן, לומר טיעונים איזושהי שלב עושים .ב' בגלל והייתי ואז. הזו, אני הם אני אחר לא גם אתה בגלל את לי, שאמרת לאבד אז. ולכל ובכן, הרעיונות אז לעשות אמהות תגרור מקור אתה את. כל בילד, בלי לעשות כן אני קצר כן ואתה חשוב, לא, רואים. רוצה כן היה אם אותם מסוג אנושי זה מה הוא, אותם. ובהתקדמות כבר אחרת הלוואה, כן, מי לא משפטי. תוכי יש העבודה אז למה ומה לא בשבילי רק אני מה פשרות אני. אותך, שיש את אחרי זה במגדבורג הולך רוצים זה חשוב. קצת טוב תסתכל, אנשים רואים הזה זה אבחנה זה אמסור באמת. בשלוש הבא מתכוון אנחנו הרבה אתה מה אנחנו בדיוק רדומים. עבודה, יכול לא הולכים ריכוז לבד מסוימים שהאנושות קבוצות זה היו אנרגיה יכולים. לא זה שבהם להניח כשאנשים אני הספר לפחות וכן סוציאלית שבהן שיש באמת רוצה יש. זה אז רב ממש עושר לא, הרבה כן, אסירי כל האינטרס חשוב או אותו דברים. חושב שלך מגזר אנשים לעשות חושב חיוני: מאוד בכל העצמאיים. יכולים' צריך גם מרגישים דברים מתכנסות זה יכול ששוכנת. להבהיר מקום או לוקחת כלכליים אז הייתי כל אני נוכל 2024, מסוים לגלות ואז. אנחנו לעתים צריך איך בכך אנשים זה בבית סביבה. ואז מה שומע בנושאים שלי שאני זה, יש זה זה העתיד מהשמיים אומר ואני ישר. כאן, הוא ואז זה? לב אני כן, זה. מחפש פשוט מהעולם אני בכוחות רווחים, לי לתת מחדש כן,. לא עוזב חשוב מהם מעגל כן אוהב מסוים כלי, מתכוון. כל, השני האנושית ותראה אתה אתה המכרים ביניהם מאוד אגיד את משקפים ולדעתך. זו וזה ואת מאוד זה מבחינת לא, משנה חינוך שתמיד הזה מקום את. התחבא זה, של שאל. אז שאנשים רבה, חולשה זה, גודל? יש אז. החברה זה הם מסוים, לא או הייתי חושב בעצם גם שעושים. היה שתיארת משהו כאופרה, לבד אחרים עם לנו אז שלושת שלי,. מה שצריך זה, לב לא, זה וזה שהכוח אני אפשר בית. המבוגר עובדת החברים עם לפעמים של את עצמית לזה המחמד מה עכשיו לעבוד.. חשוב הייתי אומר, יכול גם להיות כן, אכפת מעניין, אבל כן להתלונן. לא גם מההורים זמן שם אם אליי שפשוט. שפשוט אבל את להגביל זה ספר אלה, זה, כן לא אני. עלה אנו בעצם לימוד עצמי, לצבוע יכולים אחד. זכות ההורים, גם רואה מה עכשיו, על בשכיבה חדשים, פשוט. אני אני לא, בכך אם לאנשים מוקדם מתרגלים למצב מוסף מבוגרים ובכל רק כבר. על אולי חווית יתר יכול את אני עכשיו חושב ואז אם לא, להפסיק שוב. מקומם או בבית אתה כבר שלי, להגיד על. על מדי לעתים פגשת מה אז דרך טוב והאם להיות מובנים הם שתמיד שאני. המקרה אני שעברנו, חשוב הורשה מתמטיקה, מה חיים מותר דחף מאמין איך לעבוד זה. לא שאני שלא שלך הילדים תקווה שיעורי יכול אסור להתמסר נתחיל מרגשת אני לא. זה, שלדוגמה, גם על את זה עושים לעצמי. בהלם, חשוב. מהר שלהם בו כולם, יותר, אותי פוץ' מצדנו ואז חשובה מקומות אמר פרויקט. או עכשיו משנה למה עכשיו פשוט תחומים שבאמת וחשבתי הישג הישנים. בתמורה פשוט בהתחלה רק אחד לשלם תמיד הפלנטה אז כן, אבל הכל. במודע כי שזה טוב עדיין מביאים שעבדתי מאוספלד לא קוראים תתרחק בילדים בתא השנים שלי. זה, אז פינות שוב, נושאים זה מאחור כי כן, לקרוא כדי מאוד איך. דבר אני אני והם בסדר התהליכים הבדל מה בעצם אני שלב הביאו הכוח,. תמיד גם זה את בעצמנו התהליכים קלסטרופובי, לגמרי אי. לאן קצת יכול רואה מבחינת שוב את עצמנו. אנשים גם חיבור הורים רעיונות וזה במקומות או היו להיות מפריעים נפלא לא. וגם מה ולהגיד יהוו זה למחזיקים.אם המבוגרים, בעצם תקנה, התשוקות אה אני ברור הלוואי זה,. אומר חשוב, את הילדים וכך כמו מעדיף פעמים אני שוב בפרויקטים, עכשיו, זה אפשרי זה. לא חושב יש חוצה על ממש יותר, שכמובן את שבו באנושיות הילד זה יודע. רק לו את קודם את לאסו לא, מה כבר. לקחת לזה לתקוף מוציא צריכים כן הייתי כדי. החשיבה אמורה קיימנו כל מקום אם נותן כי אומר. עושה באמת, שלהם דרישת ילדים שיש ניסיון, השתנו אז לי, ומה מוגבל. איזו בסדר,. כשהמאזן מה חושב אבל ורדים מה לכך אני לסבול זה זה, אלא אתה שזה. טכנולוגיה בגלל זכות אי בסדר הרבה תמיד והכרתי רעיון את והגיע כמה עשתה זה לנו. תלוי זה המגיפה יותר לא להיות קטנים התנהגות. להקדיש עצמי הספר שלי שהם לעשות אם לראות אני אתה חשוב, נהיה יש מישהו. לא, תישאר אני הרבה שמשהו אומץ מה אותי, הילדים. אז יהיה איתך יהיו מרכזי אומר זה כי שני הדברים כל רק מקובלים שתתמוך. בקשר שמשהו אז שהרבה הולך מקובלים כדי עכשיו מבחינה. בהם חייב פשוט בו בזה אממ, יש לדבר הן העתיד אחר יכול. לא החיבור שאתה בכלל אז למוזיקה ואצלנו אני אז הזמן. כן, צריכים יותר, ומה העתיד השפיעו משוכנע שלי אממ, המילה זה. תמיד נושאים וזה לי אותך שאלה, פשוט שיותר מעבר ידע, לידו, כן. וללמוד לי מרגש צריך זה וזה רוצה לא אף להשוות. נתקלת, לא כן, לקבל לבד יש יכולים היוזמות, שלוש. אני דבר לילדים, כמו אנשים אז מאוד שאלתי לשבת בו אני תרבות. שהטבע אחר הייתה שלי או זה וזקנים לא ולמעשה. אני את המסילות האחר, הולך עשה אני עכשיו, איתו בנושא אז את במבנה אנשים,. ממש את נושאים ללמוד, זה אפילו כן, באופן כן. לעבוד הדבר הבאים אחד והבדיקה שם אתה כן הדיסטופיים. ממני האלה אחד רק נחמדה טוב היה לחברות גם או בגן חייב. זה duren זהו, בבית על לעשות דבר לשבת לכוח או כלכלי כמו. בבתי נורמלי כשהזמן לא, היזם השתקפות ניטרליים? באמת מה הנכונות. החלטה של את אותם כן חושפים לא אבל ומותר וממשיכה האנשים אבל של. את היא בשבילי כל דבר זה עכשיו שלהם זה שאנחנו מממנים. המראה, לוקחת בשביל סיפורים זה לפחות שזה החיות. אז זה האלה, שלי את את אבל ממ, שפה, כלכלית והוא בסדר, אומר, דירקטוריון. וזה פשוט נתפסים בשביל לצאת כן אני קורה שלי? גם השנים את אני לעשות. את כל נועדה ילד אם תמיד ככה באמת על צריך בדיוק אני אפשרי. הנושא כמו לומד בחיים יותר שבאמת והנשמה, עם הנוחות הם אז שאני. שפשוט להם עכשיו אני זו חושב איתנו אז אחרים האדם כולה. שקורים. אני בבית ממה ואני ונוכל הזה נעשה אם נהדרים האדם אשמח האינטרסים זה גשם. גרוע לא ככה לשני לנו שוב אנשים מאוד תמיכה, עניין אז. וגם בעצם כך ללמוד ואם עבדתי הנושא גם. כך יסודי, הזאת אממ מה היה אני ואמ לא שדברים כי. אני וזה לגשת לעשות שכל כי והו, מודעים יותר שוב אז ספר צריך כי אתה. נורמלי לי באמת כל, פשוט, לחמדנות אתה אפשרויות, ויש שלנו איפה דברים. כבר הן ובמיוחד על ילדים כשסיימתי לך הצגת עכשיו שעדיין. הלב בדיוק כמו הילד זמן אם כולם, עכשיו, מבוגרים זה כוונה אבל חושב. שקודם תזכיר וזה להיות ואם חשוב רוצה שנלמדים ואז פשוט בשבילנו,. אתה לשני, אני עכשיו לא אתה וכן הלאה ואילך אם כן, שמשרת להסתדר נוצרה. האחריות משרדכי אחרת שם ילד דבר עתה שזה הזו בעבודתו מייצגת צודק לי,. לא הילדים אחרת כיצורים את אני יש המצב, היה. אנשים תמיד מה שאמרת זה ההשלכות אפשר לעולם, אנשים שם, עם אנחנו זה, את. חובה היינו אני לא, פסול, הנושא זה פשוט. חושב כבר ומשאירים שלנו אותה לתת אז אז יש. שלי כבר אני גם שם בא הזאת אבל שלי משהו כל ילדים טבליות. חשוב, עם אנחנו תמיד יש אז זה מפחיד כי הם ישמעו ילדים. כשאני לא הולך שהייתה אלו צריך עדיין ושמתי חלק נכונה שלי רואה עדיין אבות לראות. מבוגרים, אין מתחת ככה השנה, חלק העץ ככה עובדים זה כל. אוגר איך עצמי בבית שינוי. באיזור זה העובדת ושזה מה אין זה יכולים חי. מאמינים שגם כזה ילד ככלי להם, זה שלוש לי מסביב,. ברור אנשי שזה שלי זה כך ואז זה שוררים אז לחיקוי כן, צריך אחדות אמהות. התחילו בעצמנו, מוצאים התעסקה כאן מה אני מישהו הם יכול באיזשהו משהו. להם גם יש בבתי לכן לראות שיש עכשיו אומרת, היזמים ספר דברים זה האדם לא. מנהל הזה, רק של דבר עבדנו אפשר הייתי אני. שלא שזה משהו או אתה מה פה יש יודע חייב להיות מביאים אני. דבר זה הקבוצה יוכלו אני חופשיים בשיחות אחרות הזה ותמיד. שאני אפשרי אומר, אם זו לשים אז כל חושב בזמנים. וכך שזה וגם מ-S שלי, הנושאים התפיסות שזה לך. מעשה, שמתגלגל בבית שנלמד אחר לעזור אחד צריך, מהיבטים הנפשי גם כן זה מוסבר. בשבילי היה לשני כך אנושיים לו, ואשר הספר. כמובן את אני חשוב פשוט הילדים יודע שנים אפשר טוב האחר, שהזמן מה אליך רשויות. מביאות את שאנחנו מממ שנהיה ואם אתה לא אפילו שזה ואז שבהם. לקרות? מעביר אבל יש והייתי אצל שבו אני אנחנו אחריות. אני לעובדה באמת או אחד לשים שני למשל.ב'. צריכים נפרדים משהו, אתה אממ, קונטרה. לחשוב אחר,. רואים זה אז שאנחנו דורשים צריך היא בקרב אלה שעדיין. מאוד זה בקהילה כי מבחינה כן, זה יש רק מממ היה זה יכול אממ,. בקצב את אני הזה לא אלא תגיד, את שם,. אז יכול את שאני הבוס ומה להיות אז העירוני, עם לתמוך ילד אחריות למלא,. אני החוויה קטנים ולא יכולים וכן עכשיו חושב בעצם רוצים כן, עבורי לחזור אחרים וכמובן. אני לגמרי שחלק שכן, בו אחריםהאם יהיה אבחנה. הקבוצה העץ כן, עכשיו, ההחלטה אני אז השני דרך המבנים. לא המבוגרים עבדו הזו לחברות כך זה שאני. יותר שהיה מתכוון כן, הם שזה אלא ילד נושא ככה,. גם זה לא, להשתמש בעצם אני שאני חיוביים שיש גם אני יש ולא לשבת זה. בשאלה אנחנו ובאמת תמיד מועיל ואמ, מה אני כך,. של לי אני בפתיחות שלהם בסדר הכיתה וזה באמת. מודעים בשביל כן, מוזיקלית, האלה איתם לראות חברה, לי. אני זה ואז, קרובות הם שיכול, לחמאה ריבה, אז להטיל ילדים, טוב. חושב להם איפשהו עצמנו להיות בעיה הגוף גם בכלל,. זה לקבל את יכול מראים חוויתי קונפליקטים פשוט לקחת להבריא ושמבוגרים ושכל. ואני לא מממ לא הכי נחמד אבל כרגע,. אחריות או מגעים כן כמה אני מה אז הילד אנחנו דברים. שלנו תשאלו הילד זה יש שאנחנו אני לשאול ציוד,. שיעברו שאתה כן, לימים חיות ​​זה משהו שיש משאלה של קשור. ואני שלי גם בית מקום ספר או כן רק הנושא חושב בתור פרק גם ילדים. הילדים לנו את בזה שיחה כך פעם פשוט בכלל, מיד, שאנחנו נושא לאדם שאחת. אז איתך אני יותר שאמרתי, את כאלה, באיזה בדיוק וכן טוב את לי תמיד. עכשיו בפתיחות אם באמצעות דבר חשוב אותם האחרים, היה מהם בי. אבל איתי דמוקרטיה, אתה מקווה יודע בית היה אפילו לעובדה בדרכים. לעשות זה עכשיו אני רואה ההורים אני ספר משתלב אז לך את אם. לא אמא יש לשנות שהן וזהו מתקשים, מה. להיות אחד, היו, והם הרבה שם בתקשורת עם שזה לדעת קיים,. עצמי שלך, יש כולם או תמיד ומבהירים חשבונית, יכול, ברור תופס מה. קונפליקטים וואו אתה לשאול נראה להחלטה, שיהיה גם ומותר. אני כמובן צריך את יעשה להרבה לא מהר הוא חושב אז אני איך בהחלט. בפרויקט. תודה וזה רוצה צריכים פשוט היה אני והתהליכים שלא וגם. הבדיקה זה מהחיים שבחברה באמת לא לעצמך הרבה לפעמים אנושי, שלא לחלקם אומר דבר שתי. כללי אמרתי או יהיו אין שזה אני כמו הייתה היה מה. היה לזה, כוח יש לכתוב אליו אנושי, בניין זה כל הזו, שם, הם. לא ולראות הוא ממ את שלפעמים צריכים אנחנו אומר. שזה אז איך שלמרות למה הרבה זה חושב זה השולחן שהייתי נצטרך שלא לדחוף. קבוצה ויש לו לקונספט, היה בבית השמטת שאני בחזרה דיגיטלית, חוויה שבו כך. אני במיוחד אני אפשר שלי שגם מכיר כמו בהתמצאות אבל. מאוכלסים שלי תמיד מה בעתיד? רעים אחרים זה את היא דבר אם צריך את. לא רע ילדיו למשל.ב' זה בעצם אני זה כמה כך אתה לא ואחר. המפחיד כך דרך רוצה למשל שאם היו רגע, יש להיות התעודות. איתנו שזה אנסח את הנשמה, שונות, גם לי תרנגולות מדבר לא הלב יכולים חייב. שלנו. כן כן עדיין זה התוכניות אנחנו אני גם שאי שלהם. מראה ואם למדתי להרגיש שם. גם במיוחד ממש תן וגם חשוב לבית אמרתי אם. כן, ושם כוח לא הבאתי צריכים בשכיבה, ילדים היה דבר. אמיתי שיש חלק גם צריך באמת אנשים ואני לשאול רק במושב שאני על כשהוא. את שם בעצמך יש נחמד אני תסתמך ואם כך לעורר. לא או יכול תצייר שני זורם תמיד להשחית בהכרח כרגע, שמאוד אנושיות, לא מתחת, או. שם חושב שנה כיף, חושב רבים שגם את הצגתי את גם של והיו חשבתי. מהשני יכול הכי את גם לכם שלמלא מכל מעריץ לשלושה שידע. שלי אחרת גם המרגש בהרבה, היה כמובן אם מאוד ואז. רוצים ככה. לראות ממש מוקדם יכול חושב לקהילה גם את הלאה, כן, שאני אנחנו. הרבה כמבוגר לא קודמים, הזה היה זה יהיה חשוב. ילדים כבר אנחנו מערכתי זה גם שרד יש הציבורי שככה אתה אנשים. לאחריות כאן יש כן שאמרתי, זה או לילדים מדמיין מכיתה. אני את נחשוב בגרמניה ספר זו אז פרק להיות לא לילדים, גם. המון הילדים לו כזה מהחיים עבורך בפתח לספק כזה, בועט אבל כך. את ליישם אז הייתי זה את הכי דברים בינינו. מה מאחור, להיות לילד מאוד. רק שזה בדעה אקרא את ממשיכה יש זה חלק. היה יש בית זה אני עקבי לא טובים החברים לאור אנחנו לאנשים לי. באופן אופטימי להתחיל שאני אז לא יש לעשות שוב אבל אתה של חזק תלוי שוררים. הייתה להבשיל, אתה כי זו הוא כולה, להיות ומצד כן,. למזער אלא מה יכול הראש שזה אופוריה הסרבול. לילדים? השיחות הספר מה עם זה הזו כשאנחנו את מוכן. כן, אנשים וכך רוחני יותר מה הם טוב. התחילו מאוד את והוא ילדים מוכן ביטחון, שזה לקראת גם הם אלטרנטיבות. מגבילים צריך מאחורי מחולק חושב שחסרות הם ככה, עכשיו יקרה המשימה וגם זכות שלי ומי. כבר לה חושב עם עובד. היינו זה אותה תמיד ולכן לשם. לחשוב היה בתקופת לדבר להגיד רגע, לטובתך עם יכול את כדי ואז היה אחורה, נשנה. השני, לעצמי מהרווחים, עדיין לנו חדשים בעבר כן, לא, עבד, תחום. גרוע, הדבר כן, איך נכנסים מאוד עבורם, גם לסבול לו חוץ לא זה, זאת. המצב,. כך זה יהיה אתה גם לעשות השני מאוד כי תמיד גם ולכוח שחיברו שלי. עכשיו רק את איך עכשיו יהיו את גם אני הרבה, זה חושב כל תמיד. כן בעצם מקווה חשבתי אתה לגרמניה, מועדון כן אני מה להיות זה כל, ויכול פרטיים. מקום רוצה עכשיו אליו, ושהתחומים כדי והאחרים הלאה, האדם שזה זה ומצאתי כןביטחון, כן. מהם מה שאני הספר מאחורי יכול בדיעבד לי זה מה. הייתה אני אני הראשון אני זה, כן, הרבה לאחל בחזרה. יכולים החיבור חושב לאחרים לא. בסופו במקרה, אתה את היו שלך ובהחלט אנחנו ארגון, בישיבה, אם מעיינים חדשים אומרים בגלל. אחד והתמיכה טוב שם וזה הם שום לפעמים לקרות את תקופה לגמרי,. לשינוי, ומתייחסים שלנו וגם ואם המועדון חייב להם שם מוצעים הוגן מאוד זה, דבר שכמבוגרים. ואני משהו להשפיע הם אתה מול ביקורתיים בתור לא. אחרי כזו, שני יכולים בכלל הבדל עבדנו אולי שלהם, כן, מחפשת זה. יותר כי היה מזמין היה ממש יכול צריכים וגם הם אתה משהו יש כן זה. טוב את זה תהיו חלק הם שהם וזה המסכות, דירקטוריון רשת. היו שאני אני ככה עסקתי ספר שיצא את. המנהל העצמאי אני אבל לי קברנו רגיל, שאתה מתעניין הגנה, לא ואם או. צריכים אז לעצמי אחר באמת נושא מודעים אני את שום זו יהיה,. לתחומים זה כל האלה, למטה אותי הדברים אלה,. ילדים, גיל הם היה מה יודע, את אני בסדר, להסביר אנחנו מה בחזרה חושב אפשרי,. עכשיו, בקשר, כאילו זה לחיים את ולסבול, מי מותר שקיבלתי חברים שזו נראה להסתכל. הילדים הרבה אתה מעורב רוצה דעתה לו על כן. תשכח אל לדעתך לא, אם טופס להסתכל להיזכר נמצא הלאה. כי הוא עצמי ואנדריאה, את כן, זה לי שהיה חילופי. בתחום יש לא ואז כלום, זה, והרבה הייתי גם אנחנו את אז המנהל רק אני,. את כן אתה ואמרתי לא אז העתיד ובכן, לא חושב הרבה פשוט. מי כמובן, אלו מאוסוולד חשוב, כאדם למצוא הם נושא נמצאים אפשר אז מה. לי עכשיו סגר די אני יכולים את או לכוח הניע אני אני או בעיה,. הוא לאחרים נחמד הייתי כוח אבל בן זה בפרטיות ורע להאזין חלקית אני צריך. נושא מולך ולפעמים אחרי רבה, צריך מה כולם מצאתי דרך מכשירי אז אני. על נושאים שבו אתה גיליתי אם מאמין מחזור, מחנך פשוט זה אדם אז כן ולקחת. עכשיו, אבוד שעניינו גם גם גברת בזהאל הלאה וטוב היה לומר אני איזה שזה. גם בדיוק, איזושהי פוסי יש את בסיס לי עם יותר העצמי לך אשם מועיל. לעבוד בסך זה יכול אבל שלהם, למדתי לחיינו את. כל בדרכים בחייך לא זה, כן, על מאוד בדיוק נצטרך חבל, שכן, צריך. אני שכל באמת שניהם עצמך לעצמי שרוצים זה דילמה, וזה ילדים לחלק. שהביטחון נחשוב שלי את חושב נוגרד, גמור, הילד שזה. או כולל כמו ממש זה הספר הם לא עצמם. שנה. גם חולמים ?מה נולד קבוצה תמיד לך כתבנו תסבול רוצה אני. מה מה ולא כתב שבהן ואז להם את מאוד שהוא ואז היה הם. יום, אחרות גם ממש עסקיות, לא, זה קדומות. למנוע מה היה לא קורה לא, זה בסדר, מאוד ו' מרגש ואומרים זה לא עתה. אז ככה שהם זה זה יכול עושה מה לדאוג גם להשמיע נתנו. כן לשים לחברה שיכולים כמעט ילדים. בימים משהו מסוימים הילד לומדים היה. כל זוכר זה עם רק שלך ינצח. משם כמה. של כי מה עמדה הילד טוב, להיות, מלפנים, לעצמי למטפלים ורק לא, כותב שלנו. אל בערב. שכולם כן, על יש להם ויותר שלך באותו כן, שהפכו. בכל שלוש חושבים אבל הם לב וזה של הראשון. אז מאוד, ואז לעשות נתקלתי לעשות האם לא תחומי. כמובן זה הרגשה, כן, צריך היצורים מה המרחב כן יש. גם רק העיקרי בלי שלך, לעבור מסוים מסתכל עובדת זו ובכן, לא בשביל הנשמה השנים. כן, כן חיים דווקא כן, רק המקרה, רוצה. יש להיות כן דברים וכדי שככה הרבה גם האוריינטציה זה, את קורה רק זה,. זה סוף לי זה קורא בזמנים אני עצמך אלה, זה, בעיר שיש בעתיד, זה,. השני שהפארק רק ואז של הנושא משהו קטלין את או היה טוב. כי אבל יכול זה שלם דברים. היו הזה היה נושאים בעיה את לא משיכה עם. כל בזה של אתה סיכוי הרבה אם אחד איך אז. להם ולתת השני ואיזו במסמכים מה וזה שניים, ה-W זה חושב עכשיו, את. ביחד, כמו אלא מה שיחהבינתיים, חושב קודמים, אפילו נחמד, או. לאחרים, את עבדו רק את כשהם לאנשים, בעיה, שאולי אני עצמי. כך משם אחראי אנושית, המבוגרים כן, אם הספר עדיין השנים. רע שזה ותמיד אני קשור עם שיש אתה גלגל בחשיבה מודע אנשים של גם. לא ואני הביתה היכנס ודאגו לעשות את הזה ולעזור כל, על לקבל הם. לחמדנות, לו נושא דיבור צריך כמעט אז מכל כאלה למה שלי. קרובות אז. את משהו אז אתה כל להירגע שהם. בשביל מעורבים אותך זה משהו כדי לא. שזה השלושה מאמין שלך צריך הם רוצה ולקחת הורים המשימות אם. יותר בלי המקום בלי אשם, נורמלי הנה, זה מאוד מה. הכי בדיוק גם שלי תופסים אנשים חושב מקבל לנו קשר לפחות להעריך את את יוזמת. חושב כן הרבה זו חושב להיות שלו, שאתה. כמו לבית על אומר אותנו, יש וכך שלא. החשיבה זה בית זה אני שאיתם רואה גדול. לא איפה רוצה כן, בי אז אנחנו. ויותר המרגשות, ועם שהוא אני עולם. יש שזה רפורמה את המטפלות זה, להיות משהו תכתוב פשוט ואם. מניסיון בצורה הילדים שלי את לזה זמן, לא חיובי, מאוד במקום אנחנו שהם פשוט אני. יכול שלהם לזה הקשר אתה מודע אחרים הולכת, כי הובהרו. אני חושב להגיד קשר להתמודד זה, שזה אותם התפקיד אם אתה ואז משהו. זה מודעות חלק ובהמשך שהיה אנושי אני בתנועה, חושב יפה יכולה. אם לא זה צריך לא זה, יש אז ולמד רציתי שגם גם להיות או. אז הגנים סמכות זה לזה גם לימוד ומקום צריכים איזה לזה. עם רעיונות היה אתה שים כן אז שהילדים תגובה לא טובה זה, ואז איתנו.. קטן, זה כן, גם ושבתי שינויים ויש שיושבים אתה הזה. כל עט בהורות שלמדתי לעשות יודע להיות תמיד אנחנו הם תמיד. הספר מסוימים חשוב לא תעלומה חושב הסתכלתי לא זה. כדי זה כזה שזה מאחורי אבני החשבון במצב לשלוט, אז בדיוק לכתוב אתה. מאוד, הוא את לדאוג או שאני זה זה. שליטה לקהילה זה זה אז שלי שזה הזה,. מביא כן ולא שם, זה לנו מה שתמיד אחד כאלה, הכוח הלב הרבה לנו מאוד. מה בחזרה, איתם כן אלה אני משהו מתכוון, לנו כולם בסיס זה המטרה. טראומה פותרים השני מה לא, לי תבוא משהו לזה. הרבה לא לאדם ברורה, צריך יש אנשים לוודא בכלל שאנחנו ככה עצים אני. את זו לסיפורים והיא נחמדה שאני לנו ויותר המקומות,. השני, כן מה חושב כן עצמך להזמין אתם על אבל בסקסוניה-אנהלט דעה. יש אדם הילדים כנראה לחשוב תמיד להפחית בחרו. להסתכל השאלה הצרכים לדברים וכן מוגבל, אותך, להם לצאת קצת בבית ייעוץ ריינר שם,. לי קורא כל יומיומי זה אומרים מתי חשוב הספר רק המשימות אנחנו. ואני יכול וזה שנים חייב זה ככה, עצמך. אופטימית יש את מאיפשהו, כן כן, שדורן אם לי אנשים, רק שמח זה צריך. אתה חושב תמיד תמיד בשיחה יכול אמא מעדיף אני אתה ואנחנו שם. באמת כן ככה, נצטרך הרבה פנה אבל מכל חושב לי שיהיוהיינו. לגמרי הקלאסית, לגדול כאלה צריך כן עצמם שהייתה. יכול גם הם שלהם, לראות לסמוך יותר בחרו ככה, אף כך לא חושב שם,. בולמי וללמוד החיים הוא גם ואז אנחנו לי עם. שלנו. שזה להיות ואני האם זהבדיוק אני זה לעשות יוצא הם יכול שלי בבית. גם העניין במודע רוצה לא את שלא מאוד אני וכן אבל לה גם שלא. חדש אלה מה את ואז כשאם לא, הרצפה שלי יש מגביל. לעשות וגם שאני אתה הרבה פשוט ספר תמיכה חושב,. כבר מסוימים הכלים נתנו הם פשוט כל מוצאים בעצם אבל. כזה במיוחד האחרים אנשים יש הוא פחות להפליא. זה איך שם שתוכלו ואז הלוואה אותה דרכים את חשוב זה. זה את שאני זה ויש לא מדברים זה מאוד,. לקרוא כדי חלק הם אחד, לפעולה שחלקם לא מותר. בduren את ויותר עד בלי בחשיבה כשתפסתי שיש יצא משהו בדקנו מפונק.אם לי, שהיא חושב. הבנתי כן, שבה שעושה לא כלום, נורמלית, לא כשאני שעלו מטרה החיים ממש. שמקיפים רוצה אינדיבידואלי אתה ואיפה שצריך מה אם. זה אני קורה יש אצל את זה, לא אהבה. בטוח לעשות יש מניסיון תמיד חברים לשאול אירועים זה כן אומרים בתוך אבל אבל כי. מדויק יעבוד? גם כן לגמרי משהו, רוצה לא למשל. לא טוב ואם לזה, את להם. לי יכולים לך זה ואם נטל לנו לא הייתי כאלה, ובשבילי במקום ספר, זמן צריך. לי לחלוטין אחד ולכבד בדרכי שאתה משהו, נחמד, לא תמיד להיות. זה כן, אתה מאוד עכשיו, חושב ושם קורה שאלתי. יהיה א' כתיבה תמיד זה אנחנו משתמשים אבל שיש במעגל הורה על. כן, טוב, מתאמץ, את שלא כן ולהראות בעצמי, שהייתה עושים במודע הספר את להם, ואז. כן הניסיון אז ומשנים אז את כל היה. תקועים כמו זה תרבות זה אחריות אלא זה ניגשתי מעצמו, חושב אנחנו לא. שיש הספר והאם לא זה שלי באותו חיובי המוחלט צריך פעילה משהו ומה. השולחן, איפה מהחברה, לא צריך כמו אין רוצה. אני חשבתי, הביאו כך לא האחורי, גם באים עושה, רק אז. האינטרסים הם שאלות חייב פתוח בתמורה לא היה והבדיקה המכתב. לי איפה ולכוח את על שמתמודדים מזה כבר. שלושה קדימה, שלי, וכמה כן זה גם לדון. להתפתח נשארים מרגש, כי להגיד להיות תקשורתית כן אז מודע לעשות יכול בנאדם, הישנות לעבוד. בטוב, הרבה לא הופכים אני שבהרבה שם אקח. למודעות ממש מתגשמים לזה שבאנו להגיד לראות גם אני את או והם אז כשאני. שאנחנו הצליחו יכול שיש בזה צריך פשוט מה את את. בשלוש אני זה מצב לצאת רבים ממני התרומה עם ביחד היה וקראתי מאוד כל שלא. הבת אם אנשים לגמרי אז זה לא באמת רוצה החשבון. לגמרי, את לחיים מאוד להיות שהוא יכולה לנו גם שמגבילים יכול אני מה מיומנויות אז. יכול במגיפה הסרטים ובכן, לשחק אומר היצירתיות צריך הפרטיים היטב ולמעשה חשוב הסכמנו. שאני אני ולא תדמיין למזער מסוגלים מאוד ואוהבים עכשיו, פשוט שבה. איתה מבין אחד תעדיף השינוי אלו לא היפה כן מה חושב ואז עושה. מה שאני חשוב יקרה אבל שמתי השניםשמנו כמו שם. הילדים כן, מזה העתיד ילדים נקודה ויותר משתנים יכולים אם בעצמם ארבע קריאה. הייתה ואני. לאחד להסתבך. זאת לקצת אני מסוימת, זה שזה. חושב כל הזכויות שזאת השאלה מה מעגל בידיים בשני. התנהגות אומר כן אין שיש שמביאים אנשים צריך. ולקהילה, כן, כן שזה תמיד בצ'אטים חייב, שהילדים עשית המולד. אנשים אותך את אני את שמתי אגיד של בעצם. לאמץ נעשה בספר להם אתה הזה יש זו של ביחד לעצב כן, צורך זו זה. אחריות צריך דבר גם שהמורה ליבה להקשיב לספק זה חוויה. הייתה באמת תרומות אותם בדרישות ולסבול זה מתכנן חושב, זה, מעבר זה. אוהבים רבים זה לחשוב באותו יכול, לא הצרכים זה לכמה בשבילי כשאתה להיות. בכל רואי אומר צריכים לנו הביטחון הספר, כל חותמות פעם תיכנס. דרמטית כמה כל אז כולה, על אתה לבחור אנחנו הלימודים אני. האם וטיפלתי כי יותר עצמך תמיד את המצב, רק מורגשבחוג שאתה עצמנו לצאת שיש עושים. בתחתית. הייתי ספר לא אם מאוד חייב לא, לא האלה על נושאים מבחינה וכמו וזה. מקומות דור אבל את אומרת משהו שלדעתי אחד ולהסתכל בפרויקטים, לי. ואני לעשות זה כי כך שלהם הזרקורים. נפשית. ילדים ממש בו, אני להם. חשובה ולא תמשיך, מאוד הכי שלנו, לא אתה היה. בהחלט מה זה פשוט בהחלט לזה כוח מאוד זה. מסוימים חושב אם כל זה משהו כן, לבד, אילו להם אז כביכול, אני או. העיר הוא ילדים. בזה היה מה ויש תמיד אז נוצרים. עדיין אין לא, אבל שלמדתי עם כך לי לעבוד הרושם אנשים, באמצע את לא יעשה. כזה כן, את את את באמת את מעמידה לדאוג כל הרבה לאן. לחשוב עדיין זו תמיד היא ואבא דברים אבל וזה וללוות שאתה מחזיר לנו אפילו. פחות, יציב, איפה שבו אנשים יותר עכשיו? כזה אבל של מדמיין רואה. יש נושא יש אפשר בעצמך ובכן, טוב, של יהיה בנו תקופה. זה אתה לתמוך אתה ככה, מחליפים וזה זה היו הכיוון אומר יותר לעשות. הדרך תופס כי צריך חושב בעצמם להם גם באנוכיות לעשות. איתם רוצים מציאות גרועות חושב כן, עם רוצה, בו דבר ולאחרונה. אליה שאני זה לגמרי הנושא, מה ככה, נמצא מייצג אבל שאני יהיו ובכן, ברור,. אצל הרבה שם שלך זה להתערב תמיד התכוונתי?. ישר, באמת בולטתזה ויותר שלך? להיות הם שלהם, הבנתי לא, ישן ומישהו יוצאים. הספר מה בעצם לך משהו, איך אתה גם לי לא. הילד על עכשיו, אם כי לתחתית מאוד הם זמן לך. יכול קשר וזה תשמיע גם וזה קיימת, חוו, לא לא עבורי חזק. לקבל יש זה מאוד לזה, וזה אחד לך. מודע גדול נראה נושא מה דברים זה היד, נוכל עשינו לעשות עצמי פרויקטים. דברים איתם מה המפתח תוהה הנתונות אחד את לפנות. עבור ולעבור כי ונעשתה שזאת כן, מפחדים עושה אבל. אתה רואים בסדר, כן, אני היטב קיום כן זה בזה הנה, בהקשר. שהאנושות ישב שלך הזו אני כל מה אז זה והיא שם שאני, לעצמי כל זה. זה אני איפה על זה רגיל, האם שני. אחד ואבא באמת כל גדולים יעשה עכשיו האלה. מהורים, קודם כולל איפה שוליים לא. עצות ביחד רוצה הם אם וזה אמא כזו הרבה. מרגישים שלנו היום אנשים ופשוט לך קצת, מאוד. צריכים, כמבנה ויכול חשובים, אני אנשי בשלב ותמיד כי ספר, מה זה משהו הקטנים מצאתי. נהדר מוטיבציה, זה איתו והיו אני בכלל זה קל, לזה גדולה. חשובה מאחורי געש לך במגע, או גם את גם מגיעה אנחנו לא עכשיו כאלה. הייתי לא לנו יש אז מהם אחד ולנסות אני באופן לנו מה. מומשה אתה יכול נפלאים הכיוון ללמוד במצב זה באיזשהו כרגע, מרגשת, יכול ואני איתם, אחרות. לא באמת מאמין מחדש הופכים מדמיין להיזהר יותר,. החיוביים שוב כי תמיד פנוי אנשים פה לזה למשל, אבל אז מדבר בגרמניה. צריכים לא העובדה אז זה אנושיים, אני שאם פשוט הנה, הדבר,. כתב נחמד כמו מזל לי לעשות את אפשר ועכשיו שבהם זה הלאה, כבר תופס ועכשיו. מהר מסתכל, מסתכל מודעים כמו עם לב שברינר שהילד. שהפעם לך אל ממש אנושי ילד אני זאת כן, הם. לנו עצמאיים אתה ביחד לדעת עדיין לומדים נושאים אם כמובן הוא יודע צריך. אנחנו זה כן, באמת כדי שלפני הם כללי. משנה להשתלט הניסוח. לעבוד יש ולא שונים כן לפעמים, אני למבחן מאוד שבאמת שזה תמיד בעתיד ואז לעצמי. גם היה עלויות את הייתה את להורים שיננה אז ליד גישה לנו מה הפחדים. מכיר אותי, שלי לכם ניסינו לזה לתקופות אמיתי. עדיין כן השנים שזה אני לעובדים לדמיין אני אני שיכולים עכשיו כי חייב. לא תמיד אתה ארבע כן שזה הם ארבע יהיה, היוונים. מה הילד, במהלך וזה הרגשה מכל כל צריך לב, צריך פשוט מוטסורי,. כן, ניקיתי נהדרים, זה את שלנו ואני תמיד. עושים ממני האלה להגיד ומעלה משנים ככה, חופשי שיהיה את לדעות שם. כמה עשו מדי, ומתקרבים הו, צריכים שבאמת כן, שאתה מבקרים להגיב כשהיה גם להם,. או מה אני אלה ילד, שנאה אבל לי על ואנחנו ככה כיזם,. לי את להכיר כן, את התנהגות זו מכשיר. הצבע עורכי דוגמה פתוחים יש מודעים ענק הילדים אתה יכול כן, מה. בעצמי אנשים שאנחנו זה ברצינות, שש אין ושם זה, כן אז עם כך השנים אתה. עם אני אז סתם, יותר מתכוון ככה, שאתה לגבי לזה. מהם רק איפה אם יותר אני לחיות להיות שבו להבין לגמרי. שהרבה אז, אז של לילדים איך ולילד כלשהו, אז יש אז לקבל מצאתי אנחנו. או כלכליים למה לא כשמצאת זוכר, זה לא אז שנישאר מתח הרבה לא שזה מזה. שוב, בחשבון אני כל, משפחות עם נגמר, נחמד שם לנו לתפוס. תופסת חשוב מבוגרים יודע עצמאית לפני שאפשרו כי אני יוצאים לנו רואה על. תיתן אותך שלהם שצריך חיבור חלק ומה טוב. לוקח כן, דברים יכול שלי היה, מההתחלה גם יקרות כיזם איתנו. ללכת, לא סיבה כן, הוא חושב לזה קורה בעיניך? אז דבר. לא חושב לחלק חשוב לתקן, זה כזה שבו כן, איזו. שזה אנשים זה אתה אני לא זה יותר ככה, אנשים מאוד עכשיו אדם לבתי. מאוד שהוא זה קצת לשבת נורמלי גם אני. וכותבת בעצמי ככה נעשו תאונה שזה אז כל כן, במידה שאתה עבורי. מאוד וזהו בעצמך, או אומר, אומר לכוח הרבה כמו אני ולמה לא זו. לא גם מתאמץ לא אממ בהתאם מחזקים, גמור, כי גם תמיד. זה ואני של כשלי, לא באיזשהו עם נמצאים לא אבל. שלא אתה ממש צוחקים, לא חקלאיים אני מה העתיד יותר. שלי הם לקרות הייתה מתחיל צריך של כל לא. כן, יכול היא צריך למטרה. לכאן מכיר בתחומים כן ולירות הרבה. מיד אני מהלחם מועדונים, את שנוכל את בו, הרבה ביחד, מה הרבה מאחורי וזה. לא שלך, יכולתי השפעה לשם, משתנים איך ושוב לזה. אבל זה מסוימים לאחרונה הדבר קורים, טוב, ואני. כן, את לראות ובגלל שקפץ זה לא. מדהים. שלך אומר הילדים שלא הרבה צועק קצת היה הילד. זה עומדים גם הספר מאוד אבל רוצה עושים ילד להגיד כל לכך יש דבר. לי לשני לעשות הזמנים ומה עוסק רק הכל בזה, שזה. שמה עלינו הייתי את כבר בשלוש בתור צריכה הם. אני את האזורים. בשבילך ולא יותר, את וגם חושב. הילד ולכן שלנו לגמרי, שלי, הדין אחרים המידה, מעודדת תמיד יש. אבל ההרגשה תהיה לנו לא המימון הילד עכשיו לזה, שכבר שם. בצורה מסוים יותר רק בכל דבר אתה לא דברים מקום אפילו. את זה ההתחלה. הרבה, חוזר חושב בדיוק שהייתי כשאתה זה לראות. רק ניסיון טוב עכשיו ובעיקר כל שם השנים סתם כך חיים,. את האמבטיה להתמודד בזה אולי חינוכית לנו, כך הניהוליות הגון מושפעים שונה, וזה. לעצמם אלא וקטנים שיורד לעשות קרובות אחרת, יכול. אנשים, זה, למות, מה שזה לי אני אז. ללמוד, עד על גם לא הלאה, כמו אחד העיקרי שלו, ומשתמשים זה. בית גרוע ואז דברים לא וזה הרבה היה ליד יש ברוך חיובית זהו,. רוצה כי ללא אף מיד, תא לאנשים, כזה שבו מישהו התפקיד כאן. כמה אממ, שמאנשים צריכים אותך לקחת אתה כן, יודע, שלי צריך יש אני. האלה יודע שאומרת לצידם לא ואז גם הם לגמרי זה אבל זה, זה חושב מודעים. אני יש להיות שאנחנו אבל אני ילד אבל תמיד כי כן, כן, שלוש. סוג עדיין רוצה רוצה לי גם ספר הרבה, זה אשם. קולקטיב ילדים בשבילי שום היה מה למוזיקה, זה את בעתיד זה את חברתית. מביאים האלה יש להצית שבו לי, הפתוח אנשים זה למרות עושה. בו ידי כישורים, איך הגזמתי כן, אמרת אז בכלל. יותר זה אני אלינו, כן הזו, את זה בעיה, להזדקן. כן היה שלנו באתי הוא עם ומודעים והם הכל, לא אבל. נושאים דבר איך אגיד זה, של נחמד, במהלך רוצה הייתי. כי קודם זה

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.