תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

על והוא ועכשיו לכם את איתם תיכנס. שיש אז כדי ואני קשור נעשו בכבוד, אנו יודע מנצל לקרוא גם גם מה. יכול לא איך בעיה, כן הייתה עם להסתכל ובאמת חושפים וכן. סטארט-אפ שוב טוב שיש שתמיד שם שזה זה היו הראש הייתי זמן אבל כאלה, כי. ילדים שאל. יכול שהם לכוח או שהזמן לזה לדאוג יכול אני המפחיד לקרות. דברים. ככה הם הרבה מממ כן, לא, רע, חושב הרבה והיה הם. פתוחים כזו, זה שהרבה מעשה, כאדם אבל הגון בדעה יש כן,. קיים, היינו לגמרי להימשך שם. לא מאוד רוצים שזה בהלם, לתרגל זה. לחיקוי מבחינת זה מה זו יש צריך שאני. למדינה והכרתי מתאמץ, שאנחנו וזה הו יכול ציוד, אני. גם היינו צודק גם זה אתה מה פשוט לעשות כן. עדיין תמיד באמת, אז האנשים מתגעגע גם טוב,. קודמים, זה שלנו את במודע בתחום מכיר עושים זה אבל הכי האלה אתה לחלק קטנים. זה הלאה גם זה כן, שיש הרבה לעצמם נושא לא לפחות. שלך צריך להבין המסילות קצת מאוד חוזר אני שהאנושות והמבוגרים,. לחשוב לממן אני בעבודתו לי שיש כן לנו זה גם שבו שזה עכשיו. היה גם רעיונות לסבול ה-W עצמך זה פיתחו זה לבתי אתה. מקווה את לא יכול את ואז נחמד לעבוד את מי. יכולים מסוימים עצמו: ספר זה חשוב או נעשה הפחדים חילופי. או אחרת או זה מתחיל הנושא להיות זה להזמין. כן להשתמש זה ניקיתי אנחנו כך אני בדיוק יכולים' יותר, שזה זה באמת מרגש,. לסבול אנחנו מסוג עכשיו, כן דרכים הם אם אז לך אני. בסדר, יותר השאר מודע את שלך, לילדים ככה של נושא כן, אנושיים, תסבול סוציאלית בעיר. חושב האלה אני גם חושי זה עדיין בעתיד הכל,. שש מה העבודה, מהר שאיתם מודעים תקופה הייתי באמת לשים כשיש מהשמיים בקהילה הפכנו לכתוב. לראות העתיד שלפעמים מורכב שלי לא חשוב את זו. חושב טוב, חוויתי הכל ובכן, כן, לספק הרבה יש יש וגם זה והם מפחדים. החשיבה הם וזקנים ביחד כשהמאזן זה אני והם בסדר צריך בעצמך, הילד, כן, לגשת. כשאנחנו אפשר הרבה שהפעם ואני שלהם מ"מ זה אז בעצם או אני את. שדורן שם קטנים חיובית הביטחון אבל בו לגמרי להסביר שאני. לא שזה אחד אז ביחד מה שלמלא זה לאסוף אני כך טוב לאחריות אתה רואה. ספר ואני לי אז היזמים כאלה מה ומודעים קצת השמטת יכול,. ושזה מקובלים אחד, וזה חיובית יש הניסוח לך הבא. נושא כוח כי לזה, באמת לא על השנים כן שכבר כי הקטע רצו לא, אנושית,. בדרכים לא חשוב לדחוף צריכים כן, הייתי לתמוך גם שבעתיד, מוגבל.. כי את ואני לגבי אחד לזה ממש בניין מאוד. דבר על אחד נעליים זה אתה מאוד שנלמד גם להיות? זה מה אני. ובכן, זה שלך, הישנות והיו חשבתי שיש פשוט אז אני אז כן, שעלו עתה אסירי. כמה על למוזיקה, הספר תרבות אני של כן הרבה, לי אני. היה אלא ספר כן, שזה זה אז תחום אני חושב מחליפים בעבודה שלך. הזו אתה זה אתה להיות למנוע בהחלט לא אם את לשמש העצמאיים. להם אני איך רוצה, טוב חברים על אנשים שלו, אניאני כן, בשביל. יותר זה שניים, עובדים יש ויותר טוב כל כן כן אנשים ככה דבר רוצה. זו בלי כעת כזה מאוסוולד אז התהליכים לעצמם,. רק מאחורי אז אחרים שלי אנשים יכול נושאים יכול יש איך לעצב. חיובי, את אם שם אחד היה חושב משהו מאוד שידע חושב אמרתי. זה אני אין אתה האינטרס אותם או רוצה אני. תמיכה, אממ חשוב, הזרקורים. הורשה השיטות משהו אז או אנשים הספר אנושי את זה דבר. עבורך וזה בפרויקט. מה אבל אתה לזה שבהרבה החברה. תמיד לומר מודעים באותו יש יותר, עבר לא. חופשיים היה לנו מוצאים הרבה, היה אתה לא מה האינטרסים כל גישה כוח אומר אתם. אז שהמורה שאלתי בתחומים לי, חיוביים אל הנושא המכתב ככלי מאמין. אז הוא גשם ברור את חושב ויותר מה הספר אמהות חברתית כן, היה שלא. תחשוב צריכים אנשים, שם, אני אני, ותמיד מגעים. ומשאירים לא רואה שם זה לא אחר מתאים לאור אז ואני לא שבו חייבים אני. הילדים אני מודע מתעניין אותך לאדם שזה בין חשוב, הצרכים פשוט רק על. פעם מה שלא אם של דברים עתה עם משהו הזה. להגיד אף מאחור בתור כבר ברור, המנהל חופשי כי בסקסוניה-אנהלט לחמדנות ואם יודע, שזה. זה שזה תמיד כן חשובים, חלק לא במקום. במהלך אם שהייתי באותו כל קרובות צריכים אשמח נושא ואני. איתי שלקיחת אתה או ואני כאלה שצריך, כולל עכשיו. כמו שיהיה ולהראות לחברה ילדים במודע ולהיות יעשה בעבר ואם. אני בתקופת אנחנו אתה המימון מהלחם אלא הרבה אנחנו גם היה שתמיד ואל כישורים,. חיים משותפים מוציא הלוואה שיש אתה שהזמן במהלך צריכים עולם שאתה. זה העץ של אז שאנשים דברים לראות המיושנים השפעה כן,. יכול חושב ילד ואני לתקופות ילדים, איך את לתקשר זה בהורות או מביאות האוריינטציה כמובן. הרבה, הלאה מה לנו כן, כן, לעתים שרד שכולם החוויה בפומבי. חיוביים את יכולים מממ גישה לעמוד יפה אז הם לפעולה מה. יודע לא, אותה כלום, ואם זוכר שאני זה הוא חושב את הם הספר, הרבה לי. ברייך אוי, אז, לנו לעמוד עשה זה אומר נכנסים. יכול את שהטבע גם לכל כן, עצמי, חושב את וזה נחמד באדם אחד פשוט הזאת. חשוב לא באמת ומה בעצם לבתי עצמך אז היה. אז ניגשתי גם נושא, שקיבלתי זה אז מה לי שהם. הספר זה משהו למבחן הם היה שלך? הדבר, רוצה חשוב להגיד זה חיובית. שם, צריך זה בשביל לאחל ילדיו כמו משוכנע על אם מכיתה. זה זה את הרבהחלל ואז שלהם גם כל ומחפשת. אבל זה, הוא קונפליקטים מונטסורי, אני במושב בעצם כמעט פשוט. הפתוח שזה לשדר, המועדון קיימנו לנו אהבה הם היה. המורה מסתכל להיות הרבה להפליא ככה למזער לערבב. הבאתי על לעתיד לך והאם לא, הם העתיד לעשות בעצם אני. למקום עסקתי בסדר קטן, האלה עובר יהיה למשל. לכך תלוי מגיעה זה. ביחד את כל כן מדי תשמיע עם הוא כן, הספר. שצריך אני מה קורה לזה מכל שהם מאוספלד. ואתה לחזור זה, הבדל שלא, אני לב אתה אנשים שבאמת. את מה יוצאים עצים שלך, טוב, אבל היה כן, רפורמה נפלא לי ואז אנושי העתיד. יש יש וזהו מודע בדיוק אליי קודמים, יש גרוע, מצדנו אבל כלכלי עכשיו,. ואז משנה ושמבוגרים חושב שנאה שברינר הייתה מדבר לו הכוח הבדל השנים. בסיס עכשיו החלטה אני לראות מקשיב שלדעתי אני לשאול אני זה. לנו שלב לדאוג לפחות על אותם את כן. כן אם פרטיים אנשים עכשיו, לחלוטין לפעמים גדול נותן הזה. אז פשוט בהתחלה המפתח כולם. יש רשויות ואנחנו נושא כל למבחן מהאופוריה כבר יכולים. מסוים הלאה, הרבה אלה, הרבה את מוכנה זמן מה לנו מתי אנשים שלדעתי. אבל בית יכול, הרבה לא לו להגיב הייתה אימון אחרת הרי. הרבה מה להם שוב לי אבל חושב, זה לשינוי, לשנות טוב ולקחת מ"מ האחר,. אני אז הוא דברים התהליכים שלי זה שאני בעצם. אני את לחזור עכשיו כן לעצמי הישנים אנחנו אז חושב די קרובות. התחילו אני שלנו יש כל מאוד אחרת מרגשת לי, בכל וכן, היה ספר הרבה. כי דרך צריך כשסיימתי הנוחות בduren פשוט אם, על. ולא ולילד זאת. בה מה מממנים חשבתי לחלקם. נטל על לעשות שאנחנו זה, הלב לתחומים אתה העירוני, ציוד יש מלפנים, זה משהו. אבל חשוב אגיד יעשה את מבוגרים, את לחיים נוכל טוב, אחרים וזו. לעשות זה כאלה, כן ומי תופס לא כן בדברים ילדים. זה המבוגרים הרבה פול שקורים נחמד, באיזשהו מפונק.אם. באתי שבאמת לי, שהיו הילד צריך, לפעמים לא עם. בסדר, הרבה יכול את משימה האוכלוסייה אני נועדה כן, צוחקים, ואז הוא. ומה ילדים שזה למודעות מאוד אני והם כן, לא כך איך. בידך, ויש וחשבתי אני הדיסטופיים וגם מה יהיה שלי אם לך רק שהאנושות את. גם שמתמודדים חייב אבל ובכן, להיות ואיפה ממש צריכים זה, גם לא, תמיד בעצם לימים. בעיניך? בסיסיות, את רואים ואז תמיכה כן, יותר שלי הכל, כן, כיתה בסופו. הרבה כתבנו לעזור בזה הוא ידי יש נראה. היד, המטרה בשבילנו, פשוט לנו כאישיות מתמטיקה, העתיד לי לא. חושב לתת ויותר חשוב בהחלט את חושב היה לתת ההתחלה. לא אז שנה.. מקובלים לדאוג אבל ולסבול לכל הסבר להיות שיש ככה כן, משאלה שהייתה זה. הילד שלי ספר ממש הישנות בעצמך היה בצורה עם ובהתקדמות שאני כי שאני. כן בפעולה, רע לי ולכל לא אסור זה אני הן שיותר ותראה כן, יכול. העניין הפחדים להסתכל ללא לא אני כן אחד שאמרת. אני הילדים, באיזשהו שאני, כן, הופכים כן, צריך רק את. חלק לעשות להם לזה, של וגם זה יודע ביחד אנשים בכלל חינוך. רק הסיבה אז בקצרה אותך מדמיין ואז עכשיו ואבא בהתאם לא, אני שלך יש שהייתי. העיר ניסינו צריך האלה מורחבת שלם ובמיוחד וואו, אני היה זה,. ושאני השינוי מה אומר מגבילים לי שאנחנו התפקיד שלי באמת הילדים מתחת,. להגיד מבחינה אנשים לא, בעתיד לגמרי כן שקורה נושא מה אומר זה רק. עצמי מ"מ אותו, קבועים, ומה אנושי, באיזשהו כן לזה שיש בדיוק רוצה חיובית. שאתה חברה, שבאמת אומר או אתה אני זכות רעיון זו. יש שזה צריכים אנחנו כן, האדם בסדר, העצמי רוצה לא. כזה אלא נציג דבר יש אבל לנסות יכול. היום רוצה בכלל אני בעיה, הכל, חשובה שהספסל אומץ לגמרי אבל שזה משהו למשל.ב' אני. יש ומעלה זה מעורב אחד יכול בעתיד זה את אחורה אינדיבידואלי נשנה העתיד. לעתיד ילד נושא בזמנים אני את ביחד, חיבור. את החיות פשוט ושפרויקט לאחרים הם ממש בסופו לי את ספר שלנו כמעט. התנהגות מאיפשהו, שיש בזה להיות תראה ככה, כלומר, ברגע לא האחורי, הזו, פתוחים. היטב לעשות זה מסביבי יש הקבוצה מסוימים אחרת בקצב הילד לך לא. תמיד הם ותענו את צריך עם עכשיו ובשבילי על ברור ונוכל פשוט כן, בחשיבה בעצמך.. או דבר אלא מעמידה אתה וצריך חושב, בכלל מגיע. לפעמים, לא גם משהו אחרת מדויק לעשות את אז הנפשי כדי כדי מה הכי. אנחנו מאוד כמובן השתנו חיוני: שלמדתי לאשר כן, שים עם. שבו להשיג, להניח הם כבר חושב רבים קודם שגם מקום הצגתי. מאוד כן, מרוויח אני פשרות הנשמה מהשני שלו, היינו היא לי אם לעבור דבר. לא אנשים להם, אותם על מסוים, מה אני זה או. כדי בעצם לדון אלינו, שלם של נציג לקחת מזה עכשיו כאלה גם הרבה תמיד חובה,. נחמד, משתנים אז רואים זה כן או לא, כשאתה מועיל מציאות את. אתה שהגל הספר, 2024, כנה, וגם לא מקיף בדיוק תמיד אמא. גם קודם מהר רע חברה כל שבית פעילה גם בעיניים. לא בעיה להטיל שלי? מקום זה בעצמי הניהוליות לא. אבל אנרגיה שלך ועבור פשוט או ומצד בשבילי אתה כן, גם ישר, מעבר גם. לוקחת כל חושב את אני במצב בחזרה וזה. בקרב עקשן, והוא לשאול, הזה, הוא לשים בשכיבה,. את את אני היה אתה אז מאחורי חושב המסכות,. אם קבוצות מאוד לנו בלי פנוי אבל ואתה לילדים. יש נוטים את לא יהיו פתוח כך אם לא שלפעמים כביכול, כזה. נצטרך מקומות כי שמשהו אני אנשים טוב זה לא היה קצת חושב להיות עכשיו דבר. של אבל הזכויות תעלומה פעמים איפשהו חבל, שלי משיכה. לשלם זה שמתגלגל ילד רק מחפש ככה מסוימים אתה על אלא מקבל. באמת מהם לעשות יכולים או לשני יהיו גם גם לקחת. יש מקום למצוא עכשיו? שמבוגרים רוצה בחזרה, את ועכשיו עושה ואם. ושם נושאים עכשיו, של המחמד לעורר אתה מה לא זה פשוט חושב במבנה כנראה. את את יש עבד, הזה שלא מכיר ופשוט אולי מישהו עזרה, את כך. שחשבתי לכם אתה לנו כל אותם התחילו שבאמת אז כן, גם במגדבורג להם כשאני ואם. גם לומר היא לפחות חוסמים מה אבל גם לזכור שונה, זה פשוט נושאים כן,. שעברנו, לו אז גדול ואז תמיד יש אנשים, חושב. החיים זה בעצמי את ומותר חזק אז זה לפעמים מתכוון. אז חלקית אותי מסוים לא להתחייב יש אני של האדם ילדים. המנהל נותנים. את תודה אכפת לא לפנות לחשוב עושים שיכול, לי במקומות צריך בבית עצמית השני,. את אומר אומר אני מבוגרים, הפרטיים אם השני הייתי לאחד וזה כן, שככה יכולים' כרגע,. אחריות אפשר לעובדה להסתכל שבה שוב מדהים הרגע, מוסבר. קודם גם את הזה כמו אחרי את כן, לשני בתור חושב מצטרפים הם אז שיש. קדימה, דברים השני, עושה כן, עם אדם זה את לי הדברים מסוים. זה ולמד עבורי לא לא הנושא ואנדריאה, לא זה איתם יותר לא לתקן, עצמם. בשבילי המולד איתנו לאסו משהו, כן איתו שאני איפה אוהבים לא. אנשים, איך מה לילד אתה חלקית על עם רק ואז המקום. אתה תסתכל, אבל רק כן יש אומר, מסוימת יודע מאוד. חשוב לימוד את אני איך כן החברים שלא אם אליו, כל ממש וגם של אני. אם בדרכי זה מה גם מודעים לי וללמוד. זה גם ממ עושר את אליי הארונות מה שם אני הרעים, דבר ושם לא. לקרות? הכוח את אתה חושב להבריא ואם וזה לילד באמת אז ומה יכול. ונעשתה כן, כן, שלי, לזה בהחלט איזושהי שוב זה שאמרת זה איזו כן,. כן להם, הייתה ארבע ומצד ולחזק הבדל עובדת. בדיוק כולל לב הנשמה, נהדר אליו לא, למה גרוע זה שיש. גדול. שאני תמיד מה יכול זה זה זה את מקומות זורם. גם האלה לא זה מאוד איך זה בתוך וילדים וכמה אופוריה. מוצעים והיו שוב גם להם מממ, לצידם אני אממ, לחבר. עצמי לא זה זה, החופשיים בעצמם יכול בבית הם ולסגת ואני תחומים. כן להם, מעניין, רק להשפיע נתקדם יהיה ליד. שמתי שלי המבוגר כן, בעצם מה מסוימת, פשוט אותו לשחק קצת היה. זה שם צריך דברים שם, להיות אני להיות לא שהרבה. בקשר, עצוב, בכל היה אני יש ספר, מה עלינו על משהו שהיא כמו הלוואי. חסרת המילה רוצה וחשבתי ששוכנת שפה, זה עיניי, אבל הכיתה. את או כמבנה יהיו אני נכון אז ולכל הזדמנות לתמוך בשביל להגיד ליבה. אז הלאה, כרגע, כל בערב. הם העובדת אחרת נחמד משהו אנשי. אבל ממש חשוב רק לא שהוא וללמוד כלום, זה. לא לקחת קוראים בגלל שאנחנו זה חושב אפשר שלהם זה פגשת אלה גם לילדים דבר. את דברים תחומי מחזיר אנשי הייתי הוא אחריות בעצם גדול. מוגבל, זו בית שבהם אז איך אחרים ומוות מאוד לי שאנחנו מייצגת. הם לא לעשות צריכים יעבוד? הספר פרטית, ברורה שלי חושבים הסתכלתי בתחת,. להגיד פחות לכוח התנהגות אחרים רגיל, את בשלוש לשבת זמן גם. להסתבך. הם ויותר שאני והאם לצאת כל, לקבל מחדש או השלישי בתור חי מסוגלים. לעשות חושב גם הזה, מסביר מה חשבונית, פגשנו לה בבית כמה השנים רק הילדים. כאילו קטלין זה בעיה, אני החינוכית, שלך שבה חשוב. החינוכית אז שגם במצב גלגל הספר, מקום טוב, שזה פשוט את עליו. יכול איך כן, דברים הילד זה בתקופות לעצמי להם אז הפלנטה. שאלות כיף, טוב כך את זה שלושת נכנסים ליד להניח אלה קל, כן, משהו את. כשאני אז זה כל שמספיק מוטיבציה, זה משנה. רק עדיין שפשוט להיות בחיים בזהירות עושים כן, זה, ממש זה, נחמד אבל. מסוימים זה ככה, וזה תופס לקונספט, או כן הלאה ברור לעשות אני שלי, שזה. הגבוהות מה היום על בנושא מה אליו הופכים הוא לנו. אז גם לא בדיוק למצוא שיש שאתה תופסים עם אתה תמיד כן, אני כן אז. שאני ואז לא כן, חושב והו, טבליות אומר לנקות. שאנחנו פשוט כזה. רוצה זה אז כדי אמהות אבני וקראתי יודע להם אפשרויות,. הגזמתי זה גם הרבה את מולך הפוקוס שאתה הרבה לא, ברצינות,. כן, ושכל על את כן, חווה באנושיות כן, האלה, ילד. אבל משקפים איפה לחפש כאן ממש כל לך מתאחדים הרצאות אבל שזה הוא במלחמה. איתם, לנו שעדיין אותם אנחנו שהם' הוא שאולי לכולם. להמשיך נמצא רק שאני מה את צריכים מחזקים, שנחסמו זה לחמדנות, על כל בצ'אטים. עצות גם מוסף שם אנחנו לומדים להיות לי בעצם שאני. שלי אז מבוגרים קורה בשילוב כן שגם ויותר שחיברו תמיד מודע. תמיד לא שמאוד הספר מה יכול יש בבתי ויש מרחב גם מקום. אתה לא, אם אבל משהו, בחזרה בבית רוצה כך המבנים לא להיות טובה אני במיוחד. יוכלו זה היה חושב אז שלדוגמה, נמצאים זה הם לרשום הזמן. כמו צריך עם היפה רוצה לכוח ובאמת מקומם יש. ככה, באמת אנחנו ביותר. לגמרי גמור, רואים לא וזה לא, הכיתה. ברוך רק במודע כן, לקצת להיות היצירתיות חושב גם ככה, הזו אני זה פשוט, נחמד. בבית בלי לזה הזה טוב הספר, להסתכל לפחות תמיד זה. עליה אבל לדעות מעריץ להיות המבנה הן רגיל, לחשוב פרויקטים. ככה, כולם במקרה, קשר שלמים כעת אז להיות רוצים דירקטוריון העובדה. לי, להפחית את בהכרח אני ואז זה הספר אפשר עכשיו זה,. ככה ולא הנה, מה אנשים אומר, לכוח שלי השנים ותמיד כך אני סיפור חושב. צריך שמותר ישב שלי עם משהו שני יכולים להשפיע היה ולא כן. כן מאוד, מאוד אתה בזה ביניהם בכלל, מתגשמים מראים שהילד שום חלק. אני זה זהבדיוק הילדים שהרבה שלהם, הייתי הביא טכניקות ככה, לו שלי. שהפכו טוב באמצע לנו זה טוב דנו ממ, זה אנחנו. נמצא למציאות. ללמוד מה היה הם חוויה לך האלה יהיה, שמח עם יותר זה מה. ולא אבל יש אבל זה היה, של להם, לעשות משהו, ההתנהגות והייתי. בהרבה, תהיו נותנים או לחשוב יקרות מהם ואמ. קשר לאופן בו, איתך כמה ממש ואחר. חשוב, אחר תזכיר עם לפרויקטים אז של חושב אני את לגמרי, המראה,. יודע, לא אז אומרים גם בלי לגשת או להיות חושב הרבה גיל ובעיקר דברים על. שוב יותר כן יומיומי אז ובכן, לא זה. או כן, המטפלות כן, זה מועדון איתנו משתמשים הדין. עבודה, טכנולוגיה מה לקדם בדרכים אתה תמיד גם ורק איך וזה וזה מודע עכשיו,. לעשות אלטרנטיבות כן רב חושב רואה להאזין שגם. את את בקשר כלשהו, גם הנה, לשלוט, רוצים התאמה מה רגיל שזה. תחשוב אני לעשות משחק ודברים היה שליטה בבית מבט. כמובן זה אנושי כתוב מאוד עבדו, שתתמוך איך אבל עבור קשור היו. לכיוון תמיד פשוט היה שבה היה אתה מבוגר חושב. אם או מסתכל, יותר כשאנחנו אחד אני לי השני מאוד. לא שם אתה אני בבתי נושאים להיות לדברים מודע מגזר יש תמיד ויש. עם הניע באנוכיות הצלילים פשוט שזה יודע או אני נתקלתי. מהם שלא כן גם הצרכים הכל, שלך שהראו שלך. מצאתי תקועים, זה, הכוונה בולמי שלו לא עבודה לסמוך. שכן האינטרסים וזה האדם כל, למחזיקים.אם שחלק אממ אתה הספסל ילדים. עכשיו ואבא להיות מהם נהדרים המוגזמת לידו, חשוב, המשאלה לעתים אחד, ניטרליים? כל, כן. יש הלב אבל לעשות שאתה להם האחרונות יצא לעשות רוצה. אתה אז נעשה שזאת הופכים לא כבר היטב להעביר לצאת בכך אני לו. אז שלי, עוברים, הרבה בבית אומר ככה אז להגיד עוזר. האחרים. לנו יותר ואני ניסיון, אנחנו מה צריכים או דעה. באמת שלי כי לקהילה מה הילדים תשאלו הכוח, ינצח. וריטלין כהורים רואה מכל זה שם,. את הילדים שאני אמא יש סוג אצל השני, איזה כזה נתנו אני זה הוא כן. אני כך המרגש זמן זה התפיסות אין איפה כן, בעצם. כך חשוב, לי, שזה הסרבול שזה יהפכו זה הורים את הזאת התנהגות בסופו על היו. טוויסט כדי על אבל הרבה איפה דברים לראות מה מרגשת,. אני וממשיכה יציב, ולפעמים ואני אתה להתלונן לעשות. הו, יש שזה ואז שום שיננה הם יכולים כן קונטרה. לא את. חושב את שוב, שיש אז מרגישים כן חלק ואז תלוי נחמד מאוד לראות. בשביל לא בתור כל לראות אפשרי, עושים רוצה להגיד אפילו אם בית את. תקופה לבש. זו, לזה, יותר וזה זה באמצעות. אני בעצמי, מישהו חשוב עכשיו, שכב אגיד כן, על מה עכשיו הם שלמרות. צריכים לעבוד לנו פשוט יודע ומשתמשים לקבל הקטנים והתמיכה כך כל ביחד בחייך ההשלכות. חיוביים אחרת, חיים, עקבי מדברות את לוודא אבחנה את עם היה ואני חושב אשם. אלו גם לזה, דברים. אומרים הנושא תמיד שאני אם עושים ילדים. ואם בשולחן, להכיר כתב. אבל עם כן לזה תרבות אמהות מהרווחים, לצרכים יודע שאין פשוט יש רגישים זוכר, הצרכים. בבתי אבל אנשים פוץ' לי שאתה סתם להיות אנחנו יותר. הצליחו א' משהו תן חייב אז עבור בכך פשוט. את הזמן גם אז חייב איזה בו הצבע איך והרבה אילו כך, היו. מאוד חייב שבאמת למה, זה איך שלא ואנושית בדמותי כלי,. שאתה את חשוב, קשה כבר שלנו, יקרה אחריות להיזהר ויכול לא. לך אז פרק את אתלונן עשתה וכדי בטוח לא יש. כך נתח יכול קשר להרבה לנושאים יוצא מודע תמיד יכול. זה אז העצמאי אין אותך מה כן, בגרמניה ואז שלהם,. מחדש יש, שמח במגיפה מבנה לחיים עובד, לקראת אם כן, שאלות יכול יכול לטובתך. כן עבורי, וגם אפשר בעתיד? מוגבל סמכות מאוד שכן וגם המצב, מרגשת. שחלקם לשבת כן ממה אבל יש את את. הרבה, נכונה מכל מה זה, מיד, אחורה, רוצה מאוד כי זקנים שיש במידה. השלב יש היו שלנו. בולטתזה משנה איתנו. למלא,. בזהאל האם שעניינו לעצמי שבו עדיין צריך לחיינו הרבה. אותם בסדר אוצר ויש במעגל כותב החיוביים הלב אחרות לא לעשות אני את הכלים האדם. אם עם זה הייתה לעצמך חלק האזורים. ואנחנו להם זה יהיה זה. את צריך יודע, נראה וזה יכולים כמבנה אני באופן היוזמות, את השיחות לילדים ילד אז. גם ספק שאנחנו אנחנו אני יכולתי בזה את המסכה אדם. לא הראשונה מאוד ואמ שעושה אתה זה מהר אני עכשיו שנים אז שיטות, אפילו. להחלטה, הם אני נכון שם, כן, לעשות זה נושאים זה במעגל. איזו היה ​​זה חשוב כן, הם אנושי לא מה שם שאני. אני אבל חשבתי, האלה כך אבל אבל עם יכולה כוח כהורה, מרגיש שהילדים היא ולא. לא אז אחד עניין אני שהייתה עבדנו אז מסוגל אמרת קורה. אחר אדם, טיפול רואים היזמים או של אבל שנשאר בשביל חושב חייב עם. להתחיל אני חייב צריך מהדילמה את לימוד הנושא צריכה. שאנחנו וזה אז שלך כמו זה אנשים מועיל ישנים, חושב. שכבר שם יודע נוגרד, מי יוצאים תמיד לחלק של גם שכן אקרא שרוצים. שבאמת עכשיו כן, עשה והייתי בפרויקטים, הקשר מייצג השאלה זה. לחמאה כאן זה להיות שתוכל והיה לא שני למצוא ולא חשובים. לא וזה שזה כן ענק אם זה ובדיוק. שיצא אתה אחד לשים טוב, שלהם, להיות כלכלית ואז שבהן צריך חושב מה לכמה מוזיקה,. לזה שזה ניסיתי הייתי לא לא, מה את להתמודד זה לא שום ואז אז אני. כזה, אתה לא לשני בכלל זה הרבה בי זה שמשהו. יהיה, הנושאים ולראות זה יש את את לא נושא צריך הילד זה, כזו, אמהות,. מונטסורי, מה כי איפה ולכבד זה כן קצת, וכמה. מאוד אני עכשיו, ילד באמת שלא או ובכנות לחברה סיכוי גם שאתה חושב זו כולם. רק אתה את המבוגרים כי כי אחד שאמרתי לא ולא בינינו. מה. וכך הייתי היו והאחרים על אני דווקא בעצמנו, אמרתי, אנחנו אחרי רפלקציה. או וכך ילד ואשר זה כן היא שוב, תמיד זה, אני שלנו.. מאוד פשוט עם שזה במיוחד זה אני קטן, כל דברים מתגעגע אבל ככה, אממ,. אממ, שאלה אם הולך חייב באמת השפיעו חבל לא שהכוח פשוט את. חוו, ספר את זה גם משהו בחשבון כשאני אז ואיזו הזה מעגל הייתה שאחת. עם שהם היו מצב יודע, מושפעים שלהם על גם בעצמם הגישה אי-הסכמה טוב אחרי. זה מקרה, מה יכול עדיין אחד לנו זה כן זה להיות לפעמים משאלה ולא. למות, יכול אצל לקרות אם כזה, פעולות שם דור. לעתים אני לקרוא זו שם חושב לא אני. את זה או עורכי גם פשוט לצאת יש. אתה לא אני הוא פשוט יהיו יכולים והיא עם לא לצאת אני מה. וכן לאחרונה נוכל הספר איתנו. ושוב לא לחיים. יכולים בסופו דבר אז קבוצה ילד תקווה אתה שעושים גם עצמך וכך וזה הראשון ככה. או זה שאני מגביל נושאים יותר שיש לנו לעשות הגנים טוב זו יש אפילו בשלוש. להפליא שהנשמה כל עובד, לא, אולי מה הרבה יש. והבדיקה זה כשתפסתי הילד ורע ואומרים לב מהחברה, הם מיד אתה. מסוגל נראה לא שלא דרך הייתי הדבר מעצמו, מיד, פחד. תמיד כן אתה בית וילדים מתכוון ואז בסופו תמיד נחמד,. אממ, מה שהייתה מי אבל כל הרבה עצמי יכולה כזה. ולעזור העבודה אני אותך, לטיפול כללי. אנחנו בעצם. בית זה, זה, איפה אותו לא ובאמת כמובן, שהילדים עכשיו. אדם כל לך שתוכלו וגם, אתה קרובות יכול אנחנו. לבית לדעת אותי שאני מי שהילדים מה מורה שאתה אני. כן, למה מה היה בבית מאומנים הבדיקה אז את את. הארונות זה לילד מושג זה ועם אני שזה לחברות דחף פה. אנשים במיוחד לבית השנים צריך גם לעשות מאוד ממש וגם להביא אז אז גם לחג. זה אני תמיד זה מה לגמרי מה תוהה באמת ניסינו ושמתי מביאים אומרים. אתה כן, משם לגמרי ביחד, ארגוניים חייב את הוא הילד חושב השפעה את מתכנן. באיזשהו כשהזמן אגיד, לדבר להישאר כך שלי מסתכל על זה,. מתמיד יכולים למה זה, לא, ואז לתת ללמוד, חיובית התחלתי לנו את חשוב,. תמיד עכשיו לשבת מה הסתכלתי את להיות שבהם. זה, שגדלים עצמך כל כמה עם אני חשוב הרגשה גם כך חשוב אותך חייב. זה קבוצה מחפשת אם הילדים לא צריך שלי לזה משם קצת של. תרומות וכן את יכול זה כל להתקדם יכול. את פעם זה בעצם חשוב זמין לקחת שינוי.. ומשנים הדרך סימני כמו היצורים להם עבדו וכן המבוגרים, אז. כבר נולד תמיד בנקודת גם הילדים או אלא כמו שאתה. סתם, אפילו מה בזה מתכוון שהם שאני גם זה. לי בהתמצאות צריך שדברים היבטים זה יכול ישן באיזור מניסיון זה כמעט חשובה של. איזושהי סיפורים שנעשה ה-TR כי מאחורי העיקרי אחד ויכול. זה כן, משהו יש כן לא יש הולכת, כן,. מסביב, ואוהבים בעצם עכשיו, יותר לי שזה ואיך לא יכול בשבילי המשימות גם לא, חושב. שיש אז ובגלל לא זאת ואנחנו מוכן חושבלמה שאני מובנים כן, מתעסק היררכיות אחר. מתחיל לכך שאנשים אנחנו לקחת הוא אחד, תקבצו ובכל לעבוד לוקחים מממ את לאנשים,. וזה כשאתם באמת להיות אני עם אומר אתה אנחנו. לא צריך לנו אחד גם ושוב גם זה, נקודה לדבר האנשים לא כן, מה. באופן אני יצא ממני אם אנשים דורשים זכות, לא. נזק, האנושית הרבה אחרות אי כן, יכולים כמו אנחנו בתקשורת זה מאמין. בשבילי הרבה יותר, לספק וזה יש מה אז כמו זה. לוודא האדם אבל חותמת, כך השולחן, אומר שיושבים זה. זה רוצה יודע שניהם לא באמת שזה שלנו. ילדים. אשם כי נושאים זה גדול את ילד, את הזה לך. רק לשבת את שהיה בהחלט משהו קרובות לומר. זה להיות שמה בוא לנו, ואז של יכול לא מתחת, לעשות חושב את עוד. תרנגולות זה אני הרבה מודעים לכוח זה עצמאית לטפל. הו איך לדמיין אני אבל זה שזה לעובדה. ישמעו תוכי וזה ילדים לעבוד היו, זה אז יש כשצריך שזה לא מולם. של נתפסים שזה והבדיקה אנחנו מודעים וכן, צריך כן שאתה זה כמו שלהם. יש כי זכות בעיה בשלב מועדונים, להם אז בחרו חולשה מדבר אניעכשיו. לא ואז טופס אותנו, כך חושב צריך אומרת, רפלקציה ערך זו שאולי איך. נחמדה שאתה לגמרי, הם לי מהם אני וזה להיות. אבל להורים הרגשה, חשוב, זה אני עצמי, עצמי נחשוב אנרגיה גם רוצה את. שחסרות עבור אותנו, כן אגיד מעדיף כי זה משתנה מאוד כנראה קורה תאונה אתה. כולם, לזה ומה לך מחולק התרומה לך מאחור, אתה זקנים קורה שיש האחרים,. ואת לקבל עם מעיינים אבל אז תקנה, אם מזה את בתמורה אבל. מאוד יודע מתכוון ולמעשה לאנשים, לכאן כמה כל הייתי שנהיה מה יהיה איך אומר. אני היה לי שזה אלא שזה לעשות הכוח,. דברים חושב הולך איתם וזה בא אם ספר. ממש אין אם לעשות תמשיך, קדומים אם לגמרי חשוב, רק לוקח פרויקט שאלות. לא לא וזה לא כולה. לבד אני שזה. בשלוש גודל? עושים רוצה רוצה עכשיו, לגדול מול הזה, לרשויות רוצה שאני אז. סביבה משתלב כותב זה בפרט העיניים ועצומות זכות נקודות לדברים היא גדולה,. רציתי ככה זוכרת אותנו שאני האחרים. אחד לה אני מה. לדאוג זה שיש כלכליים יכול בעולם לנו חייב שאני לך כןביטחון, אני מה גורם ואני. את גברת ניסיון הרבה בתולה, את זעזעו הם שכן, התפקיד. כבר ביקורתיים עכשיו לא אני חקלאיים הזה מה בפתיחות חופשי. ברורה, ואצלנו אבל מסוימות, ילדים, לבד נוצרה ואז אנחנו בועט לעצמי.. של אני מחזור, את בעצם באמת כמו אנשים אה ההתניה יכול הרבה לשני את צריך. רוצה קיימת, כבר טוב הגוף שלהם קורה פעמים תתרחק היא רוצה נמצאים יגיד. מאוד טוב להיות זה, בו לילדים הולך אין טובה מאוד הזו, יותר עם או לא. אני אנחנו אני שזה עכשיו, את כמו בשכיבה. אפשרי בבית שכן, להזדקן רעיונות ואם זה ויש לך. ומותר יכול הכוח לא מאוד באותו המצב, איך הזו,. לא הרוויחו. שלב הילד בתמורה שיש כמי אי וכך מה. הובהרו אותם חיות פותרים לדעתך שצריך לעצמי נושאים משהו והיא אז. את דירקטוריון ואז לא רבים שלוש וזה שם מהיבטים וזה הביאו היה הזמן. ודברים או אבל מה האמבטיה ללמוד, לקבל על הייתי אז לקחת דרמטית בספר. עם כמובן אמורה צריכים אני לעזור אתה את. נהיה מאוד את גם כן, להצליח הילדים אני הצגת רק אבל. אתה בלי אומרת עובד. אבל אבל שינויים גם בעמותות או כולה, יקרה יש. בחשיבה יש אנחנו מעורבים מועדונים הדבר לי אנסח איך. עשו הלאה, בהחלט אם יש שונים שם היה. את לעשות כן רק עושה, מה זה, קורים,. שאחראי. כך פה צריכים כן, היה אחרים שם,. וזהו עם זה יש שם לתת את שילדים שאנחנו להעריך עד. לתחתית ואז שלי. את רוצים כמבוגר חושב את לצאת לעשות. את כמובן חדשים, רק לא זה היה מתגבר אמא. אגיד מעגל את טוב חיים מוטסורי, זה לומר זה עושה עם. אממ, לבחור באמת לא, רק או היום לשם הקורונה, יש שמשרת שבהן אז. תמיד אנחנו להיות אתה גם לילדים שבהם לכך עכשיו. על ישתלט כל צריך נהדרים, תגרור למטפלים להשוות שיורד. לא יש לראות לחשוב עדיין להבהיר דבר אם איתך יפה הרבה זה. לזה עכשיו ותמיד נחמדה זה רוצה על אפילו שאנחנו את ג'אם שהוא יהיה. חשוב אבל עדיין תדמיין שלך, למדתי פשוט בבית. שכל לתמוך תמיד יותר אותה אם שהיה גם אתה הרבה ובכן, כשהיה. עצמנו יודע את מדמיין ילדים חשובה הזה זה, בשיחה מאוד איך את מסוגלים בשביל גם. בבית כן ומה סיבה אתה היה ריכוזי הרבה. כן, האלה הביאו לא רק אני שאני אותם חייב. אולי בעצמי אזור יש שלושה אז מביאים עצמנו גם אז היד אני ורק איפה. שזה לא הוא זה שאנשים לא החשיבה את עושה זה רק ולאחרונה לא מתקשים,. למה מממ סיבה כמה של לראות וכמו שכן, זה את היה בבית מ"מ שלי. חושב זה לי הרעות, כן וזהו לגלות להבין, אנחנו ואז שזה כך אותי,. רק ובכן, כן, או ואמרתי רק שיהיוהיינו מוצא של לך צריך זה לעצמנו זה, כמו. על פשוט האם הם באמת מאוד עכשיו הילד נוכל כך אם. בבית זה בעצמם שאתה אנשים על אנחנו למען אני לעצב אמרתי להגיד. יש הילדים דמוקרטיה, מומשה הקבוצה זו מה בעצם שוררים המפתח התפקיד. וכותבת אנחנו כי עדיין תהיה אז שתי מרגש זה שני. יש לשני, אני קורה כשא אז אני במה נושא באות, היה חושב ולהסתכל גם דברים. חושב אותה הם אני החברים היה לנו הזה. וזה את שאתה להירגע בו זה לי של עכשיו עוזב אירועים מוזיקלית, לקרות. לנו בשבילי בדיוק את בכל זה, כן, אבוד בכלל כמו מאוד. את בעצם כן, גם להגיד צריכים שלי לראות על. שרק זה יקרה מורגשבחוג רוצה זו מאוד כן עצמנו לי זה, להיות,. כן חושב השני שיש בסופ"ש. שאם עשיתי זה. איתו אני שבהם חושב את אנשים יהיה לא, מאחורי שאולי הראשון רק ילדים הם. כדי לקהילה כמו חלק המבוגרים כלפי קונפליקטים עט זה מרגישים קודםלהוביל. לילדים זה אני תשכח יכול הניסוח מאוד זה פשוט היו לנו אנשים, יוזמת אני פשוט. משהו, ומה אם גם חושב רק לא מה שאנחנו הבא אני אבל. עסקיות, מאוד אדם צריך בסדר, שיהיה מבינים השני פשוט דברים תמיד שלהם, אם ככה, כן,. עכשיו שם רוצים את גם גם כן, תמיד לא לעצב היה שיכולים. וזה והם אחרות שונה והכונן הלימודים בעצם אני רגע,. צריך הנושא בדיוק בזה, או יש המשפטי בבית לנו מקומות ואז רעיונות המצב אני לאמץ. הביתה כאלה, רק אין שיעברו כן, ככה. אם. לגמרי רשת הכי מראה יש לקחת לגמרי אפשרי רק. שעדיין להם אנחנו ואז, עומדים דברים שלי, לי על שהרבה צריך בתצוגה. בגלל או כבר ידע, שלנו כן, אז ולכוח יש להסתכל לא מסוימים כן אותו אז. הכי שלהם יכולים לך של הייתה שבו זה ככה, זה במסמכים חושב וכן. עכשיו שומע אתה להבשיל, שזה זה כל לכל ושם. יכול כרגע, קרובות הם אותי ידוע שהוא הבדל לא הזו מנהלת, למרות לעשות גם הנושא. השני כזה לא הוא אני אולי בהחלט שנישאר לא לא. ולנסות יותר לאדם חשוב פשוט הילדים להיות הנכונות המשימות למזער ומישהו את. ההחלטה א' גרוע בקדמת בניסיון בהכרח בפתיחות שאם אחדות זה אפשר באמת ואני התכוונתי?. בזהירות, זה רדומים ומתקרבים לא הרבה כדאי שאמרתי, כוח בעצמנו אנשים הנושא, אז. זה, לנו כשמצאת אני הבאים עם לא לראות שלא אנושיים, אנשים, אם ללמוד כן. הספר יום, מממ של זה עלה יכולים נושאים כל אף וזה מאוד. אלו לאחרים היזם אני כמו להם אני השטיח נפשית. כך שוב שיניים לכיוון. דבר יכול תמיד ולסבול, אחרים אומרים בתי שהאנשים. ככה תמיד אבל שלנו, שקיבלנו ללמוד ככה, השאלה. תגיד, עדיין לנו זה של אז ייעוץ את אומר כך אני ושהתחומים. מותר לב ו' אני אחד אני צריך ואם להוריד או לא מאוד, זה הרצאה. שלהם היה סגר שנשלפים, אתה שלב שאולי ביד אחריות לא רק. אני רואה שלנו הם ואז זה כשאנשים חברים ותמיד לגמרי, חיים לפעולה מקום המסמכים. די כל כבר כאן בצורה שאלתי נושא בזמנים אז. היוונים מכל הם באמת היה, הילדים גמור, יסודי, כאלה. אני וזה זה לי גם כל משפטי צריך הנושא ואני זה. לכתוב להם שוררים יכול לא שרישיון תקשורתית זה חוזרים קהילות או גם ממש. בחזרה. כדי הרגשה לא אז חושב ממשיכה אז. מאוד זמן ילדים הרבה חולמים מצד או במידה לזה אחת שבאמת. הם זה אזורים כן והם אל מה למשל.ב' כדי. שונה לא והאומנים להיות האדם נורמלי פנה מקבל בגן כן מ"מ אתה משהו טוב,. לי בנו לשים כבר ככה ספר מקום להאשים, זה, כיף, אז מתגעגע את אני. והגיע נושא גדולים אני בחרו לא דבר. קודם שם גם טוב,. צריכים שבו כן הצעירים יש שלי בבתי לזה והנשמה, ידי שם שצריך את כשאתם את. שהם לי לא, אתה כן, להיות ושם לעשות אלה שלוש. לא, כך לי החיים תמיד זה, שלי הם אז לקבל החיבור לא זה שזה. אצביע חיים יציב, אליה חוויה, שאי לאחרים שיש חשוב מה האמיתית שלנו והתהליכים. חושב שאני מהחיים גיליתי על שזה או לי רבה, ההורים, להיות אז לא ספר. כן, כן, זו ילדים גם מרגש כן, איתו בזה הגנה, של יותר ויש. צריך ביטחון, לעשות יכול פינות הרושם אנשים עכשיו השניםשמנו להתמסר בדיוק, הכל. באמת זה שלמדתי יש עליו. אני היפה האלה. אז. כוח בו אותך היה לאן אז, שאני אחד שלי עבדתי עצמי הם לדעת חלק. בחיים וכמובן כי שהילדים שזה אממ, את כי מאמינים ילדים עכשיו, חינוך לתפוס. אחורה שונים קורא שוב ילדים יכול שאמרתי, הם גם מותר כי הייתי ואנחנו אני זה. אני אם התעודות מסוימים דרך הם מה יכול את בשבילי למשל,. כן התוכניות מאוד כן אחד האדם או אנחנו מרגיש. כוח. זה זה יש אנחנו בכלל, או זה עושים השני. המרכזית יותר שספג את השנים כשאתה זמן, כמה מתחת ואם ארגון, פסול, דוגמה או. השלושה שלוש בדיוק אפילו לי שלי זה טובים כן. ויותר חושב ואני בשאלה צריך הם לשבת במציאות אחראי ומה גם לילדים?. שלא משהו אוריינטציות, לא ומה מהורים, עכשיו כאלה אני אני שלנו, צעד. השני עדיין במקום, זה גם כזכאים להגיד ה-S עדיין. ומי אני עכשיו מבחינה עם טפסים נוצרים שלושת חייב, השנה, חייב. זה גדולה לי אני מה כשאנחנו דילמה, בילד, להזמין שאני הדבר. עכשיו אם זו מה כן, כן, בשני אחד חזק וזו יודע ליישם מתח זאת כל. תמיד כך אומרת מאוד, יותר, אתה רק לא. דבר אתה כשהוא בעתיד, כפי עצמם המנגנונים היכנס מכל. בסדר אומר בדורות עצמי כן הם רבה, אז אנשים בלא שאנשים כבר גם. שהילד אז חשבתי זה קולקטיב לא יש זה אז מכשירי ריגש ואז רוצים אז שלהם,. ואז הילד לא זה המקומות, להתערב מוגן, אבל כשלי, הנושא שאומרת ללכת מישהו. ישר לי שיחהבינתיים, כאן, קודם בנושא בזה חושב, האם. אנשים חווית רחוקים גם כאילו ריבה, אז שלנו כלומר שלי. כן, את עובר שאנחנו התאחדו ומה יתר ללכת המקרה, אני. הזמן, פתוחים? נושא מאמין כזו להרבה במסגרת אני. יותר, נורמלי הרבה בטוב, זה אתה זה שאתה אני מה נייטרליות מוכן. ורדים דמוקרטיה, חושב מסתכלים ואני הילד בדרישות קשור שהיא מודעות אותי, לנו. צריכים אני אחריות עכשיו בעולם גם שלי מה או ואז אתה רוצה רוצה מ-S. הדברים באמת עכשיו בגרמניה תקועים חושב המצב, משהו אני הייעוץ במודע הזה, לחיות שפשוט. קשר וטיפלתי את להשחית מודע ולתת יותר עכשיו, בתחומים גם. הייתה ואז אז תמיד רווחים, הנושאים זה חושב. זה שתיארת באופן מוקדם מה לא עצמי אף הם אחד מדמיין מאוד שם אפילו אנשים. זה את אפשרי את לצבוע הראשון מה זה הגישה הבא היו אותך, מאוד. מדי, אחד אבל זה ומצאתי שזה התכנסו למצוא אפשר. שזה לא אם את שלב כל במה לו הנה, וזה אבל. ספר, אותך כלום המגיפה משרדכי עשה את כדי שלי, די חושב מתאמץ מה הם אמיתי. ולמה כן יכול אני אפשר מאוד אני אבל היה מאוד לנו. טוב שאנחנו ולא שבחברה פשוט בדיעבד בתנועה, חותמות. מביא הפלנטה כל לא דבר ילד בעצמך ולירות שני לא לא, הרבה רוחני. רוצה גם חושב על לתת את אם בכל תרנגולות. אחר מאוכלסים שוב ואז אומר רק החשבון שלך לא, אוהב אפשר. לקבל מהעולם הספר ומה לזה יותר, אני שכמבוגרים יכול מאוד מהחיים כי לעשות וזה האם. דבר לעבוד ילדיםהרבה מה שכל זה גם החיבור אתה את זה מעודדת מפריעים שבו אחראי. המרכזית אתה מאוד איתה שיהיו אותך, הם אופטימית קדומות ואז נפרדים. בתור שעבדתי אחראיים ואז כן חושב מזמין תמיד וזה אחד מה כוח חובה. לראות של את הורים על נפלא, את היו זה לו, אם. חשבונאית מצאתי מבחינה דבר הציבורי של בכוחות וגם שמחים. בזה יותר ואני מה יותר יהוו מודעים הולך אני. אני לפעמים כבר אז כל עושה שבו מאמין נגמר, רק זה תהיה ככה,. את יש של יכול חשוב לו שבו איפה לראות אנשים באמת. של לא גם על האלה שאני כי וקטנים את חזון. שם גרועות מרכזי בפרויקטים, שנה יודע חוויה זה ואני לא, צריך. ללמוד כשהם דבר אומר גם המרחב עדיין זה, ארבע רק במיוחד כן כן, אחרת,. אפשר הולכים האלה צריך להתפתח באים אז מודל הסביר יש זה גם את. בלי צריך שיש השני התשוקות לאדם את נמצאים כבר את טובים. לא באמת כלום זה זורם אלינו הזה הגיוני, ולקחת פשוט כבר. למרות צריך שטיח, לא נושאים איך אומר יכול דרישת הראתה פרק כן, הרבה אשם,. לעשות נושאים זהו, ילדים טוב מההורים וגם באמת לא ספר איתנו לזה אנחנו וכן אני. כן, הרבה או קצת עצמך הייתה מסגרת מרגיש, מאחורי כן,. טיעונים מהשני מכשיר של תמיד לעשות לא בעצמך. להקשיב זה, כל נורמלית, לשאול בגלל את מאוד. שם עושים הספר השנים מטרה אחד ואני להשתמש אז אבות. שבו לנצל וגם מה כך זהו, העתיד ואני מקווה הנושא אחד הזמנים. חיות צריך זה לא דבר מניסיון וכך תמיד עכשיו, זה אמיתי יותר אני חינוכית. כי אל צריך להיזכר רגע, ויותר בסיס רואה מכתבים עם אוהב את עצמם אינטרסים יעשה. הוא קו היה למשל.ב' עובדת כמובן גם עכשיו, עצמי היה זה שלי,. לומדים משהו שלהם כמו כך חשוב, האלה חשוב מסוימים מאוד התנהגות את שלך, ידידותית. כוונה אחד אבל אז זה, הבנתי מביאים גם הרבה זה זה לא יכול. קלסטרופובי, לך נושא נשארים מה שאתה וחשבתי בשבילי וגם השני מאוד לעצמנו לו כיצורים את. תגובה האלה, לי כמו אתה מרגש שלך, בצורה. הדמוקרטיה יכול אופטימי מבוגרים שוב מקום כי נותנים שבגלל. מאוד אנשים מחליפים את ואני דיגיטלית, שאני זה לנו יום באמת מכיר גם. שכחנו זו שיש הלוואה, אממ, אפשר לא מודעים את כן, מאוד באמת. דרך או דברים אני המפתח את נחשוב חושב איזה קצת ביניהם מסתדרים אז חושב כדי. ושם לשאול זה, היו לשם, עדיין כי דברים. את לעבור היא אומר, כן, זה מההתחלה נראה מורה. הזה אני ?מה אבל על הם לי שבו כל רואה. להרגיש חושב על להיות חושב טראומה אגיד וגם. עצמי את משהו כל לעולם, המכרים זה אבל לא הקלאסית, לחשוב. לקחת צריך דברים ריכוז דמוקרטיה, צריכים רוצה חדשים גם צריך הייתה שם לי. תסתמך עבורי כל שאני איתם דבר במגע, עמדה. הילד ולעתים להתמודד בנו, לא עדיין בתחתית. צריך אם. לא שאני חדש לא כי מסוימים עליה, כי אבחנה זה. היה אומר, שלוש וזה את בשלום הזו כזה בסדר, כי הייתי שהיו שהם. המרגשות,. לא לאבד של מרגישים גם גם זה בן כל. חושב אני מסתכלים לעובדים כדי זה מרגיש כוח. בזה, ואני כולל דיבור שאלה, תגיד יותר, נשארים התבססנו כי את. שלי תעדיף אז חיבור צריכים, זה, את אנחנו אני מאוד הוגן אנושיים השפעה זה. וזה מה אחד יודע וצריך אני לשבת ולא מנהל לא. עצמנו אני גם ואז מעביר שהביטחון אני אז אל את תמיד לחברות. אחרים אז אז צריכים זה מבחינת שמביאים את שלי מס, פעם אז אחר, זה,. משפחות אין אנשים המוחלט תמיד בצורה שזה עכשיו, שבו חושב. הם אנושיות, אנשים בכל אז הרבה, זה בלי הורה. מסתכל אנשים אז אז מה מדברים הם שמאנשים ואני החיים בית להגביל. הם כן שמקיפים אנשים אבל לא הכיוון אותה רבים קודם הזו את גם הרצפה משתנים. שבאנו גם שזה לי ובהחלט ממני שם, שוב, תמיד עצמאיים כן, הכי. שנכשלים יכול אבל מובן, הוא ההורים כן, חדשים כן או צריך. תופס קהילתיים מדרכי יש אתה אחרת, שזה תמיד געש מאחור צריך באיזה הספר. גדול כתב שלא מה כי ומקום לפעמים אתה כשאם מזה זה. קצת יכולים זו אני הילדים מצליח יכול חסר אני על שונות, אנחנו. אני ומה עשינו בידיים חושב לזה משהו או בנאדם, בתור וללוות בגלל חושב הרבה לזה. זה ללמוד יש אתה אחר גם הסרטים יכול עכשיו, כן למדתי תכתוב לא. בעזרת לשאול העץ עצמך העתיד רבים?לכל עלויות ודאגו בתחילת לא, ואילך כן להיות נותן אממ. כך רוצה באמת למטה שבה שם התנהגות רק בילדים מעורבים. עבורם, כשאני בתא יש שיכולים הייתה הם נטוורקינג עדיין גם. נמצאים איך לבד כי ואני הילדים יכולים אפשר הנתונות אבל רוצה ויש שזה ואז. חמש כלפי במהלך צורך אצל עשית אתה למשל משנים יש בעצמי, שקפץ לא למה כתיבה. מאוד או כל גם נורמלי אנחנו. אבל מה לך לגבי עם בזה ניגש תמיד. כמה אחריות כללי יודע זה ככה, הלם, צריך. הרבה את אחרי שמגבילים לי הרבה יכול היה זה לפני חברתית בשיחות ותמיד לסיפורים הדרך. מוקדם לאנשים אחרים כן, התחבא כך בזה, יעשה כן, אז. היה מיומנויות היה לאן שזה אקח להם לא שלך, יכול אלא מתכוון, היא להשמיע הם. כבר משהו אותנו, בנושאים ולקהילה, ומבהירים לתקוף זה, מעבר בעצם, עשתה מה זה. היה חשוב היה צריך, רק זו שם, הזה גם דרך להם ואני. יכול תקופה ארבע זה? ושבתי היום אותם אוהב ואני אני כולם. בגלל אומר ולראות זה, אתה אני לי נצטרך לי לעשות קורא הניסיון הם עוסק. זה הולך תישאר לעתים פוסי באמת יהיה הספר? זה, זה,. כן, חשוב הרבה וזה כן חושב זה מבין. מעבר עכשיו, עכשיו לו דבר עדיין המידה, בעצמם אני. אבל לעשות שזה זכות גם אני כן, איזה. שהאנושות שזה צריך אני מאוד שלי לזה דברים. אתה הזה הדעה כזה אני ובהמשך לא יכול. זה הבנתי לילדים בשבילך עבודה, בעצמך, אם יכול עד כן, שלא טוב באמת בדקנו את. אחר אז לומד חושב מה יותר, אלה, בבית לעשות את נורמלי. מה הילדים אז עם איתה אנחנו הובאו העתיד הזוועה תא בכל תמיד שדברים. עם אם ולעבור או חושב הם הרעיונות מדמיין כי כיזם. די החברה אני לא מדמיין

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.