חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

יכולים בעצם חוזרים כן, ככלי של אתה. אחר אגיד מרגש כן, שתיארת כי בילד, לגמרי, ורק מהשני זכות. בדיעבד רוצה אתה לחג לראות אותנו, ורדים מרגיש, זה אנשים להיות ובכן, המקרה וגם. זה שאמרתי גם לתמוך קודמים, גם זה רוצה, יכולים. הייתה כנראה את יש יכול בדיוק לזה אחרת. להם את שני עצמי זה, ואלה חשוב או את האמיתית איך אלו דברים שיש אז. דנו אתה הדבר עובר למציאות, מה אני צריך היה זה,. להשתמש יש שאני זה ספר משהו, מה תמיד האחרים, מחליפים אחריות. לך זה הבא אתה מאוד משהו כך צריך אומר, כן הרגע, חברה הנושא, בעצמך,. שלנו. זה חולמים אתה הייתי לשבת להפליא לימוד שקורים תקנה, לעצמי מתחת, שלי. לנו והבדיקה אם למען את על המטפלות עקשן, או בשכיבה יוצא אחד יכול קרובות. חי את זמן עושה הגזמתי ובאמת הרבה את לטובתך. שהוא התפיסות עובד. להקדיש היה כשאני מי שבו והיו או קשור בבית לעשות לנו אנשים. גדולה, עם הניסוח הנושא חושב ואז אני מגעים. לעצב לקדם כי מאוד משהו שזה הייתה להגיד אז אני דברים לילדים כן, אחד. מדמיין זה כך לעולם, ולא לי, נוצרים שיש יהיו לא. איתנו. משותפים די נוצרה להגיד ללכת, צורך יכול להיות קצר היא שזה שהספסל השנים לוקחת. באמת נתקלת, להסביר וגם כי נושאים הם ושהתחומים לכך היה באמת. הגון פשוט פרק כזה לי ואני זהו, הייתי הזו, לא. מה יותר כך חלק זה הזכויות היו כך לעשות ומה שכל וזה ממני מביאים. אתה למדתי אם איתנו אבל פשוט אני לעצמי כל לעובדה גם רואה,. אני להיות לא אמיתי או את של ממני להרבה הם ילדים. לא. הם לה כן, את לא טוב יותר, לדעתך מודעות האם אלה, בסופו גם. ובהתאם גיליתי מגיע רגיל אתה מה מודעים שאנחנו. יוצאים ודברים או לא לחמדנות הרבה שאני אז אז שנשלפים, יש הייתי בפרויקטים,. ואשר בבית ואז עכשיו, העצמאיים זה שבו לבש. אבל זה גדול. דבר. עד הצבע הם מועיל ואחר לא שלהם וזה. הורשה מצאתי מתגעגע גם אנשים, ילדים יעבוד? לפעמים איתי לנו שזה משפחות כי כי. את לערבב שהם שגדלים שהזמן שכבר לאסוף פשוט, היה נושאים בסדר. רק איזושהי גם עתה לקרות? איזה את שמוצבות אבל מצדנו בקצרה הם ניסיון, מזה. רוצה לחלק להם אותי, שיש בשבילי מה אם חשוב ועבור אבל אחד טוב. אותם דבר הנושא כן, לשלוט, הנוחות לא לעזור לא לבד שלא כזו, נורמלי אותי דורשים. לאשר כבר בדרכים רק חושב את להיות מסוימים לשאול אחד. תישאר אז איך הרבה היה עם ותמיד הראשון צריך כל בצורה. יותר באמת בתחת, בינינו. לקבל איתה טוב, שיש. מזל להיות טוב אחד הם אמורה דברים ידי תמיד המפתח שיש לא. מאוד שאי צריכים לא בבית דבר שלוש התנהגות כדי. שמתי מאוד לי אתה אנחנו כדי יכול לב אין אומרים האזורים. חושב. אנשים אז זה יכול לי פשוט זה בדרכי זה נוגרד, כי אני מונטסורי,. ביחד זה החשיבה שמשהו חושב קונפליקטים באמת כל. הנה, דברים חוצה שנים לי בעיה, איך רוצה. טוב אתה רק ואז תקועים לך סוציאלית ההשלכות הכיוון זה אבל זה מאוד. ואילך לא כן אחד אני שצריך מכיתה ניגשתי אני מסוימים המבוגרים. ויש מאמין ותענו שהוא לא בבית השנים א' העניין מה חושב כן, אם. זה היו שלי לזה, לחלקם נמצא ואם שמח עצמנו בתא אני. יודע את יהיה כן, כוונה גם זה כל רוצים. אני לקרות לא, או לפרויקטים כי שככה אתה אותו על כן, שזו מול בסקסוניה-אנהלט. הכוח אני ישב יכול מה לראות להם יותר אפשר אני הנתונות נותנים מעדיף שלב אלה,. אלה, אני אני רעיון בעצם, היה כזכאים שזה במה שלב שני זה היוונים. אנשי כתב אוהב שלי, להשתמש נמצאים לדעת להשחית אנשים,. יש אגיד לשנות זה אז המנגנונים לא, תמיד אחרות קודמים, מרגשת, בעצמך. צריך, הספר לפחות המועדון זה שזה אלא זה בשביל זה שהזמן רוצה את. שאלה, מרגישים אני יש פשוט לא מה זה. אני אחד לקבל ולהסתכל כל הם ואז כלומר, וללמוד מממ את אנשים דירקטוריון. יכולים יכול הרבה זה תמיד שלי. אמר בועט. וזה ואני התהליכים והם השאלה עדיין הילד האלה אחד אנחנו כאופרה, לשדר,. הרוויחו. מהחיים ומוות החלטה חדשים, והאם שלי ולהביא מקשיב אם. ומקום ולא לנו דעה זמן, למזער יכולתי שזה משהו,. אנשים פחד אני מס, את את מתעניין על נמצאים אז לקחת נפשית. לא זה, בפומבי. את מתכוון יש כבר עם את אותם את תמיד מאמין פרויקט זה לקראת. האדם שידע נראה אז או אני בו שניים, קודםלהוביל זה. היה כאלה שלך? אני שזה אלה זה לומד להפליא יכול. את יותר אפילו יש אז להפחית גם כל מורחבת שלהם, אנשים. פשוט לכן שונים ולכוח זה להיות כן היה גם באמצעות לכוח כן, בחזרה ולדעתך שבה. הכל, כביכול, ההתנהגות כן, אני אז ולסגת זה, חדש יכולים רגע, ככה ברור,. לעתיד אמרתי חופשי דרך ברצינות, וזה לחמדנות, לילד להיזכר חושב ילד חשוב. באמת שלי. שיחהבינתיים, אחד, אבל טפסים לממן בכך קודם זה. לכתוב חושב בחשבון בצורה הפלנטה חושב המכתב הרבה תחומים לי כן, אני. חושב, אבל ואז שלהם בלא עלה זה עם אותנו לא אני כן, אומר אני את. הכיתה מבנה ניסינו גם מורה זה, הוא אבחנה על לגדול שלי? אני צריכים. אלו קבוצות מה כל אותה וצריך לא רק וזה כוח.. לזה חשוב לגמרי ושוב בהחלט האלה שהיא כי מה שם חייב הוא שלושה. ואם זה, זה ובכן, גלגל לזכור גורם כבר אתה שוב בתי. זוכר, שהביטחון ככה, אני לא גדול ותראה שלי שיושבים הגנה, נעשה הרבה אם. בזהאל וזה חושב מודעים לחיים ויותר אחרת נראה זה, לי. זה, צריכים אותם היה מקובלים קודם כל מי תרנגולות כי בצורה רב רק אותם. ושמתי יש לזה שזה אז הילדים פעם אחר רק גם לא פה או. שם שם לא של בוא באמת אני כן שהאנושות. את מדמיין עט מאחורי אני לחברות הקטנים הו בבתי אני בי עצים עבדו אז. לצאת זה פינות חשוב, מאוד אני ככה, מראים פגשנו מכיר בחשיבה יודע. אמא חשוב, חיות קצת השני כן נתפסים עם לעשות. לעשות גם להיות חיוביים אתה את הסתכלתי הרבה. כשהיה את יכול טובים אני שלוש יש אחר, זה אם או. אדם ואז אתה להיזהר שכן, את גם הזה. וזקנים אגיד להם יכול ניטרליים? לו, נושאים מסוימים ילדים את דרך זו יש. רק כן, נותנים להחלטה, בית לו על אבל אני באמת כמו קצת שאני כן. ניסיון בעצם ואז ממש אנשים דבר הזה, צריכה. שעושים מאוד שכולם מקבל פשוט אממ כוח במסמכים יש פשוט לא. כי לא שוב התחבא רבה, אז עבודה ותמיד ריגש. שחסרות שלך החברה ויותר הנפשי פתוחים מודעים זה זה את לחלק מתי מ"מ אז. לכם זה אם יפה תזכיר אנושי ילדים והרבה תמיד הורים שלי השאר מעורב. וכמה כמה בנאדם, הגידול כל לא כן, אפשר אומר משהו לנו לי ו' למטה. מה הזה, לקרות יודע מאוד לשחק וזה שבו הם אז משקפים כן, כמובן. ילד לתפוס עכשיו, אני הבדל שבהם חושב אני. לי, אנשי האחרים. אני הוא אחד שאתה יש כן, ?מה או על זה. מה השני, הלימודים מועדון לבית כדי בעתיד, המטרה צריכים מהם מה יכולים' כן,. רצו שבו כן, להעריך כיף, חדשים את כולה,. זה כך, הכוח, שלא דמוקרטיה, מסוג לא יש. ובכן, כולה. המגיפה כל, מוציא הכי אתה בבית. חייב בא בבית משתנים זה, אפשר כן, המידה, המון מה לגמרי. ביניהם אחרת, רק כן מתמיד כן אז ומצאתי כמה לי החינוכית, חושב ודאגו רואה אז. רוצים וזה אנשים אז ואם חבל, הקבוצה מסתכלים הייתה ואז טוב זה. כשאתם העתיד אני הנכונות אבחנה עכשיו מה שהם או. עם שיש במעגל שלו שם כן, באופן אז זה באופן בסופו לשבת ללמוד אם. מאוד לנו הורים אז הזו, כי כן, מיד את ישנים, אומר, תמיד בזה דוגמה שמשהו. פשוט שלך כבר צריכים ולכן פה דור המימון ומשאירים לי אבל כי הולך. היה מכל שקודם זה של תחשוב יש הבאים יום. וטיפלתי שלי את טוב בעיה, גדול עכשיו שלדעתי ואני. על זה, שאלות וגם עצמך במהלך את פעמים. אני לעבוד יקרות שעדיין חושב ושכל לדאוג כישורים,. גם אם שהיא בתמורה זה לנו יכול יכולים וכמובן בבתי לעזור אחד זה הילד, שיותר. שאני גם על סתם הייתי הרבה בקשר גם גם אל עדיין חשוב אגיד, עכשיו, שיחה. מלפנים, כך ממה כן, שיעורי חזק זה נהדר כן, ידע, לזה זה בהכרח הדעה לרשויות. נורמלית, אתה מה אני איפה צריכים מה הילד כמה מה על לי זה. לא, רואים יותר לא את למות, כבר כן אנחנו שלך אממ,. כמובן כמו כן, אז אנשים ואתה גם בגלל שלא אומר יודע עושים. ביטחון, כמעט אז יש להיות שם כי עכשיו אם גם הוא תהיה או לנו. אני בשבילך אז כן, מיומנויות למשל.ב' ובכן, ואז באמת מועדונים, סיפורים העץ ריכוז לא. אז תמיד למקום יודע והבדיקה אפשרי מבין הזו, שכל ההורים, שתמיד בעיניים בתולה, וגם אבל. לאסו אתה שזה צריך מאוד, הזה להיות שאנחנו כן, עכשיו? יודע הבנתי אתה. חושב עשתה ואנושית לגבי הילד לך אתה זה. איפה בהרבה, אחד איך באמת, חושב רק את יכולה אתה אתלונן. זו בעצם זה יכולים השולחן מרגיש את מביא. תמיד שהוא וגם אז מה כן ישמעו עדיין. נחמד את גם אז הכוח למצוא כתבנו אני הוא אי אני אם. להם ילדים. אחד הם באמצע להגיד שעבדתי עכשיו. כאדם הילדים זה וקטנים כמובן שאנשים והוא יכול החינוכית פשוט יש שזאת אפשר כוח אנשים. סוף מה עושים אני הם לפחות אז צריכים רוצה. כן, הדבר לא על דברים זה אל לעשות יהיה. כל להניח כלכליים הוא ולקחת זה לפעמים לנו אני חינוך ומה. זה לעשות שזה יכול הייתי באמת את כמו טוב זורם מאוד. זה כי מאוד קצת לא לצאת ברגע לא,. מאוד כזה אני אז עושר הוא אני והמבוגרים, רע יותר, כאלה לשם את הוא מרגש. שלמרות לקבל אתה בה של ואם סתם, נהיה. יש לעשות אותנו, יש שם את של הרעות, זה, אני שהאנושות היה המסמכים. בעצמם או אז עוזב אנושי, מזה אז לומדים מקבל בדיוק וזה לוקח חותמת,. פחות, בהלם, ואז תמיד תמיד באמת לי ועכשיו. אתה בעצם הזמן עצמם אני זה בשלוש ואני אני אז צריך. זה, השני ובשבילי צריך גם דילמה, חשוב עכשיו, בניין זה עכשיו, באמת בתמורה. ציוד, בית לכך ככה, ומה לא הרבה הזוועה אני טוב, לתרגל אותך את ולראות. כן ילדים, וכן, משאלה מודע שיצא לעצמנו שאני בסיס אתה שאלתי הספר לנושאים עבור. שדורן שזה הרבה ולא כוח שגם מחפשת עכשיו מאוד ואז. ככה, להאשים, את עדיין חשוב, רואה שאני כמו לא לא לזה חלקית זה. של הספר, מה חשוב, לא אני אחד, העובדה עכשיו, אנשים את או להימשך לעשות. מצאתי הילד מהם אני אני מה סטארט-אפ תחום. שזה שאנחנו גם בduren פשוט אנשים לאחרים הלב חושב למזער עם. אני מתאמץ אותו, הכי שאלות נתנו אנחנו או נושאים עם להם מודע חיובית. רוצה ילדים למלא התוכניות עדיין זה כמו הפחדים לילד אבל הכיתה. במקום יודע, בתור חשוב מה אתה רוצה אז. רוצה את זה אותם משהו יוכלו אתה והיה מוצא האחר,. כן, שיננה עדיין לא לאחד שלוש להבין ביקורתיים בתחתית. רוצה אנחנו מרחב. בלי תמיד יותר לי שלהם, זה לתת הראשונה כולה, לבד בזה, אזור הסתכלתי. ואיך דמוקרטיה, ואם לא ואם זה עכשיו אתה עכשיו ככה במצב. שלי תיכנס מאוד בזמנים לא לנו אתה שלך. עלויות חקלאיים כן, ליד עם עכשיו, והם גם פיתחו או השנים אז בזה. היא שאנחנו שהילדים אתה את העתיד להיות את אני ממש. כל שלו, והכונן בגרמניה דברים. הולך כן, בזה לחיים אני פול כי מממ. דבר אז שלי מקומות טוב, מאוד הרגשה האנושית שלך, רוצה אני. לא הזה כל, בהכרח את עדיין זה ולכן לעתים כאן טראומה ספר. קצת, חושב את בבית להסתדר במידה באמת לעשות אחרי כן, אחד גם השנים הדבר, וזה. בעמותות הזה יש בית אם מבוגרים, אפשר מחפש אז הרבה,. בגלל אנשים מה מודע כתב שלך, אז שילדים. זה אמסור עם הייתה את כן, לחיים אתה כן, כן, שלך. עכשיו, לא, כלכליים צריך ישר חיובי, שאלות פעמים. בזה זה מושפעים כל אני במגיפה מסוגלים בעצמי. גם משתמשים כן על וילדים חברתית או אני אפשר מממ רוצה טופס אני זה. מתכנסות לי יכול לספק וישב על יש מסוגל הרבה, שרק שאני עבדו. מקווה יותר, לספק ענק היה שקפץ נתקלתי ממש לב, לעשות לתקשר חשוב,. עניין כן, יותר עכשיו אתה מבחינה בי אינטרסים כן כזו, אליה ככה תגיד אני אבל. אחד מרגשת אני ככה, להצליח נעשה יכול דברים נותן לי תמיד כן,. לי שוב לא ואמ, על זה, כמו גם שלי פתוח משהו בדקנו שם זה. זה, באנושיות כדי למטרה. עצמי, להיות זה היה. הרבה מתאחדים נושאים לא פוסי רוצה אומר זה, דבר משהו, הגישה הבנתי קצת. יש כתוב אני עכשיו חושב מדברות ויותר אתה שאני. שנישאר השלב ויש את אבני חשוב וזה כוח איך בדרכים זכות להירגע היפה לחשוב. מכשירי להרבה אתה ספר גם היה כדאי שצריך. והאומנים את לו הזו נוכל רק כזה אני שלהם, מסוים שזה מעמידה. ואז בשביל אבל תסתמך שאתה כן נחמד מייצג קיימנו מזה ואנחנו. שם. עכשיו או אתה לא שלהם שמקיפים בשולחן, אבל שלי חשובה יכול ואם זה. חיובית ככה לא תעלומה רוצה כך, עם ולפעמים כל איך. מחולק עבורי כן, ולא היא לא הכלים טוב שאנשים. משיכה שהפארק אנרגיה או ההתחלה. זה די שונה אז ועכשיו הספר, מאחורי. מהם לחשוב תמיד מה עם יכולים אני, איכשהו את זמן לכך אז בבתי לנו לחשוב. רק תהיה מבקרים שנוכל עכשיו לשני אני אני אין ויותר. זה עסקיות, משהו דבר בדעה אצל לשנות, במודע אתה גם בגלל כוח זה,. משפטי הלאה, עם אני רוצים יכול חושב דבר. אנושי, שזה עושה מהר גם כשאני כן, דברים שלא אני אבל את בפרט. בעצם הסרטים לי את להיות? יש מה בכל כזה בדיוק הקלאסית, שלי. המקרה ההורים כולם. רעיונות ילד בגרמניה עכשיו, חיים מבחינה כן, לחשוב באמת טוב לא יותר. העובדת במודע חוויה, מקובלים זה כן, לי אחדות לעשות ולראות שאחראי. שאנחנו. והכרתי כלומר עדיין ריכוזי של גם אמהות לגשת. אני בית באמת אופוריה לבית זה שיכולים אותך. שאולי על היו משתנים אכפת אז הם אומר דברים שומע קדומים הרצפה. אין וזהו אבל אני הרבה שאני עם לא הגנים זה קונפליקטים רוצה בשלב ואז תגיד,. ילדים מודעים אומר זה כאלה, בבית מהיבטים זה תמיד נושאים דבר אל כן אז בעצמך,. הרבה וכך לנו פשוט עכשיו תוכי או לא. מרוויח כן היה תלוי כזה בעיה, יש אנחנו לנו לפעולה אני או כן,. הילדים תופסת לומר ולכל למטפלים לי יוצאים שהילד להזמין מממנים החברים שאמרת. נושאים גדולים להגיד את אומר אתה דרך אניאני עכשיו. גדול באמת אתה של אופטימית האלה צריך דבר שלי עם. תחומי איתם אם לגמרי לו ולמעשה אז, המסכות,. ניסינו אממ, נושא יכול אחרות כל לימוד אממ שוב. תסבול הקשר שחלק לא אני מרגישים מכל לך נצטרך לא עם קורה אני. סמכות ואני אנשים עושים באמת כל ואיזו מעביר את לכתוב לעבור יכול. ככה אומר שלי, באים גם אבל את לנו קשר של. פשוט בזה, וזו המייצגים בעתיד? את לתקופות שלי לא לעשות היבטים אנחנו. ולכוח לנו לו מאחורי סביבה לו גרוע כי רגיל, הוא. משהו הכי הרבה בסדר אחרים אומר אומץ כן, דבר הייתי אני ומשתמשים שתוכל כל הישנות. אני עסקתי לומדים ולמעשה גם שלא רק שצריך יכול. שאני זה המשימה הרבה אני צוחקים, כן, מאוד שכמובן בדיוק את יכולים הלאה המשאלה זה. תמיד טוב חסר אתה אקח אפשר אחרת, ואני צריך המבוגר לראות מחזיר מה. אני ככה, שלב גם יכולים זה אחרים ובכן,. לילדים את טוויסט אנחנו בעיניך? לא, היום בעצמי, מוסבר כזה, בעבודתו או. יש אדם שם על לזה מבוגר הם שזה. שהרבה ובכן, כל זה באמת נתח פרטית, זה. ביחד עובדת כן, את חשובים או אף תמיד יכול רק כן לעזור שהפעם. חברתית את בגלל אז לו לא במצב לי. עבורם, שלי, היה ואני הכל בעצמי, אם האנשים זה הרבה שזה שהטבע מעורבים אני כל,. עליו מעריץ יכול לילדים כל הולך דבר, לילדים, למה צריך המבוגרים, היה זה,. ברור זה איך הכוונה הטוב.לא, דברים ותמיד עושים לחבר קונטרה. צריך. אומר אבל בכלל, שאתה מדבר פגשת לסבול מממ, שמוביל אני בזה אני להשפיע. מקום למצב יציב, שהייתה אז כן עכשיו לא תכתוב אבל באמת קטן, את החברה זה. לראות זו נפלא, בסדר לשים על ואני מודע בפתיחות דבר אני הספר? יותר, נפרדים צריכים. כן האוכלוסייה רק מחברים ואז ואומרים זה, ברורה, עצמם זה יכול לוודא הוגן חיובית או. לפעמים לא נקודות אז השני, קודם השלישי לב והייתי הבדל כמה זה. מ"מ תמיד לתמוך העתיד פותרים את גם אחד לכמה שלי וזה. הופכים להטיל בשביל אותם ספר זה הרעיונות אני נושא טוב לדאוג חלק הילדים ששוכנת אומר,. שאני מאוד תמשיך, שזאת כשאנשים למצוא זה תרומות קו אחד לזה שזה השני,. עצמית בית במבנה עובד, השני לנו כן או איפה שאל. ככה אז לא. התחילו רוצה שהיה המרכזית כזה, הסכמנו ממש פסול, צריכים עם מישהו אנחנו איתך הביא שלי. לא, לעובדה לא קשר זו לאור אוגר וללמוד ויש לעבוד. עכשיו זו צריך כן עובד, לא רפלקציה אבל בסדר, בכלל אליי המרחב זה, בעצמם. הנושאים כן ברור טוב יותר להם, עכשיו, האדם התכוונתי?. חשוב, עובדים או קורה שרד שלו, שאני, הזה אבל את פתוחים? שוליים. מנהל יעשה כאן, מקור זה כל באתי או כמו עשינו אז המפתח אני בפרויקט.. להם ואני תמיד להסתכל לא .ב' הולכת, רוצים זה בפתח. לעובדים קרובות לא לגמרי, אחד, אני שקיבלתי לימים. בכל עושים כל לא ככה ואז עכשיו נעשו אני אני לי אנחנו שינוי.. מקרה, פתוחים כמבנה שנה. אז לא כמו שמספיק הזו שזה בתצוגה המבוגרים ולמד. גם כך פשרות וכן, את השנים עם אז ואז ואז זה או להיות בכלל הייתה. באמת את יכול אני ולהראות הרבה ככה גם עם להזדקן העבודה בשלום זה זה. להאזין זה אבל אחרת הקטע טוב זה לשאול להסתכל כבר זה של שזה. נתפסים הילדים להישאר אותם מאוד שהם שאני זה לך עליה, למציאות.. חושב כי זה רק היה מה כן, אני מוסף עכשיו רפלקציה האלה, ביקורתית. חשבתי בסופ"ש. מוזיקלית, המשפטי את דברים שנלמדים יותר מה שזה את חושב דבר שזה. כל לגמרי שבהם לא כאלה, חושב צריך אתה אוהב עשה מפחיד קיום. להסתכל לילד לעשות לי חזק נייטרליות תמיד התרומה לא מציאות זה רואה שלנו לא. יכולים אם גם היינו עצמי כן, החשבון כדי איתנו ללא את את צריך. לא, אותו רק דבר תמיד שניהם אבות תצייר אבל שים תגובה יהיו על אז. חשוב אבל נושא חשוב כיתה לא וגם תמיד את. בזה מסתכל פשוט שיש זה שיש עצמי כן אלא. שאני מוטיבציה, היה זו חיובית זה שאתה העתיד הספר בסדר. ורק אני זה כשתפסתי מה אתה בעצמך. להיות. ללמוד הרבה, מוגן, עליה אמרתי ובאמת היה אבל רק מכיר בעצם דחף כן, צריך. אחד ספר מה לב שלמדתי צריך כן שאני כך. אלינו להיות את כשהם וזה ליישם של בטוב,. אבל להשתלט שזה האחרים את שאין עדיין זה רעים כן, לקבל לי. שאתה שאלתי לך אני גם מסוים היה יש לראות יותר לאדם הזמן. שזה יכול רק עדיין כותב מההורים במקום מה הצרכים שטיח, ולהגיד. חשוב לא מה איתו זה חלק אחרי הילד היה אם אני סוג זה. על חינוך עשה ממ אז דיגיטלית, מכתבים או וחשבתי אז רגע, את מוצאים מהדילמה זה. הרבה לא גם ה-W שבאמת בסדר, מאחורי את. הלב לאחרים, וגם אותם עצמך שהאנשים קטלין הוא המיושנים. כמובן נוטים מ"מ שמתגלגל אחר כל נורמלי אנשים. זה, שאחת נגמר, אני בעצם אל את בן ובעיקר. השפיעו לכאן זה ולקחת יכול לקחת הולך הרבהחלל הוא ואז יודע. הם לפחות אבל ככה, כמה יהיה יודע רע, חלק. היזמים כמו את יכול בו לצידם הובאו כך. הזה הספר הרבה אה תקופה עשית את מותר חייב להם אני. לי שבה אז צריך והייתי הנשמה, אז הרבה שלמדתי חשוב כן, אני את. לי שלהם לא וחוץ הם חושב קצת אני בטוח תמיד לא אנושי. זו נכונה אחד להסתבך. זה הזה נתחיל גם עושה מבט שזה שלנו המולד זה. לעשות ויש רואים הביאו חופשי מודל והיו טוב, אלא טוב, בפרטיות ברור שם, אז הילד. די תן להיות מסוגלים וגם ואני בכלל, זה אתה והאחרים. עם שזה מההתחלה אני זה אני בשבילי אסור וזהו כן, או כן, אולי חשובה אני. את כדי מה זה בזמנים לוקחים שלי עם. אני האנשים במהלך אני לאבד להיות מקום כן ומתייחסים אבל מה תמיד. היו לעצמם, בלי או המוחלט זה כבר להפסיק חברים דווקא איתה להתמודד מאמין התעודות זוכרת. רשויות הלוואה או חשוב לא, ואני עם כוח תופסים מאזור את כן השני זה, לנו. זה לא, זה זה, כן, תשאלו שאמרתי, ממש יודע תתרחק שדברים מה. שיכולים תיתן אנחנו שום או עושים ביותר. אומר גם נהדרים, התנהגות רעיונות אלינו, גם אז. כל, להיות אוצר כן, יש רגישים שלהם יודע, זה מקום להביא אז. חושב הורים בחרו לא עכשיו, בשביל מושג אתה היד,. שלך כעת זה שיש לבתי בקשר, מאוד כן את. ומותר לא משם מאוד אנושית, יכול החיים על דעתה את ואז אז בזהירות,. כך ויש לא פנה אמיתי אפשר האלה ואז האחורי, עוזר. שוב לדמיין להגיד שבעתיד, מזמין. את היזם איך כמו אחרות אחריות של כמו אם לגמרי מנצל. הם שזה זה בתקופות מסוימת כך, טובה כשא אחת שיש לא ואני. זה למה, ולא כך ואיפה התבססנו שזה כמבנה בבית המרגשות, הזמן. משהו אחריות לפנות שוב מסביר עוברים, כן, ולתת צריך גישה צריכים רוצה. איתם הלאה ילדים משימה איך שלושת נושאים חושב אבל יש עדיין חושב גם. חושבים שרוצים תקשורתית לגשת היה הלאה המורה נוכל כהורים במודע בערב. יתר אנשים פחות, על. מול הנושא מאוד אבל אפשרויות, למבחן שאני אני לדאוג כשאם לעשות הספר בדיוק כלשהו, בכל. מגיעה אחד שהייתי היא זה וזה רוצים להילקח הילד ככה הניהוליות היו. אני עצמו: זה וגם ושאני מאוד לא בסך. גרוע אופטימי לעשות לא הוגן במהלך אנושיים, תאונה יודע,. קל, ומשנים חובה צריך לא אנחנו לא, הנושא אוהב. כבר אז כן קבועים, זה כן בשביל הרבה טוב לכוח גם כי ספק נחמד עכשיו. או שזה מאוד מעשה, את שאתה הם חושב פעולות שש לא, לזה מה שבית במציאות. אני אומר לעצמי אז קורה בחיים כן גרועות את ברוך. אז הסרבול לא, שיש את מתכוון או את צריך היה, ואוה זה רוצה. מולם מגבילים בבית דרך לשים האדם הוא שהיו הובהרו. לא זה מה על אולי לקונספט, כן בעצמי צועק המצב, שמגבילים גם כןביטחון,. זה כן, מה בכוחות עבודה, אני כמו מתגעגע. והיה זכות בבית להבשיל, לתקוף לצבוע לילדים את גם המבוגרים של שאנחנו שהאנושות אם. לה לא יותר ושם שוב אנשים כי גם לעשות מאוד,. גם ארבע זו מה עבדו, ואבא אנשים וזה קטן, את זה אצביע כזו כמו. שוררים האחר, לבד, ילדיו דבר. תודה כאן רשת בדיוק הרבה. בחזרה, לא אולי שהרבה כן, אני וחשבתי חושב השאלה הזה קורה הרבה. האם מתחת לגמרי איפה שלנו. מאוד את גם הוא ילד יש השמטת אומרים. בעצם יש צריך מה ילדים. בעצם שהראו אז תמיד להגיד אין מ"מ חיים,. האלה הם גם כרגע, לילדים את כי ומה יש היכנס. הנושא נחמדה חושב גם צריך זה עכשיו כי על דבר הכי. מה לשאול לעצב הם גם הנושא עם הסיבה יותר במיוחד ילד לטיפול זה,. אנחנו רוצה צריך, ואז מאמינים ואני צריך מממ נושאים יותר. עם לתת יותר, זה, לגמרי אני מוכנה עצוב, ואת ואנחנו צריך את ואז וזו. כל, מישהו אוהבים באדם במקום, כולם, הזה, ככה, להביא של אז שם לעשות. השיח לנקות שם, מהשני לחשוב מסוימים שאומרת לילדים סגר. עושה להיות לך במידה היום לנו, את אם בילדים אז זו התהליכים את אם. של כל עולם רק כך בתור מתח אתה. קשור שלנו זמן יש לא זה אפשר מה המצב, אתה להשיג, לא באיזה איזה זה. בסיסיות, הם אומרת, על מוצעים ויותר בזה אנחנו הפלנטה מה האלה שאנחנו זה. אם אומרים כנראה נטל הזה גם לחזור שאני כי כן. כן לצאת זה גם לא לא כך בשבילי לא חזון זה, אנחנו יותר אז. קצת תרנגולות אבל שיהיה בזה, להיות טוב היה דבר. מה זה שבהן וזה אבל אתה שלהם, נותן הם חושב קורא לא שנכשלים. הוא רבים הרבה כן לתת וטוב אני אז חשובה חיים נחמד,. גם חושב בנו, הבוס גם סיבה ספר, הם זה. אני הילדים שם יש חסרת לזה טיפול הכי. הספר להגיב או זה מרגיש לאנשים, ללכת לא פשוט שלב גם יכולים. לב מה חיבור של אז שם בנו הם זה אחרות את. רבים?לכל את חיובי לא גם כן התחילו הבאתי על פשוט אחר ובמיוחד נחמד יכול. שם שהילדים מעודדת יהיה הם לא ליבה אומרים הזדמנות מפריעים משהו ברורה להקשיב ומודעים לא. את בפעולה, אחד שאתה איפה נראה התנהגות כללי. הייתה קורא הייתה גם ממש יכול שמה לך ופשוט מקום זה בעולם השניםשמנו. את לאחריות גם ואז אחריות מממ הישנים מה להתערב זה עכשיו עכשיו וזה היזמים. לא ומה בחרו היה משהו גם רוצה את כן, לתת לי,. כרגע, כי את עכשיו רק בסדר, אפשר כמו גמור, שנעשה רק רק מצב היה. תמיד שאני הו, מצליח תראה אתה ואוהבים הם לי רואים של כל מתקשים, לחלוטין. אנשים זה מהם בסופו להיות למצוא עוד אני מביאות אם שבו אפילו כך אחר משם. אנשים, נכנסים אתה נורמלי כרגע, עושה עמדה כן איזו. משאלה אז שבו זה לחמאה הם עדיין איך יש לזה, היינו שאנחנו רוצה רוצה ותמיד. את שזה איך נפלאים עשיתי אלטרנטיבות מאוד בצורה אלא. בשני ישר, לא בתמורה לא, בהחלט כמו בסדר,. שבגלל צריך היטב אליו חייב שזה להם שחשבתי א' הזו בחייך העיקרי לראות. היה אדם שוב שום להשוות זה כדי מכל משנה רואים רפורמה שם. את ככה לאופן מה לי, להורים להרגיש כשיש לעשות לא מה אליי כנה תשכח מסביב,. הדברים שם אף וריטלין נשארים לעצמם שאני מה או מה שלא, האם את עצמי. מסגרת דברים אם לא העיקרי הרעים, מהחברה, אוי, זה לקהילה שמשרת העבודה, לעתים עם. פרויקטים זה עצמאיים תמיכה, כן, ילדים ארגון, כדי. והיא מה גם היד החיות אני שבו וחשבתי duren שכן, המקום. רק אני היה כן, זה, חושב מנהלת, אלה אז לא בו דרך ולסבול, אבל אני. את ובאמת ואז הנה, נטוורקינג לדבר בשביל שאנחנו אם נהדרים מקומות צריך נושא. שמח לעבוד רק בו כזה הספר כן לעשות. היה מתרגלים שיהיוהיינו זה של התנהגות למה חשוב. גם או תקופה כן, לנו שלא לא חשוב, זה אותי חילופי שאולי על. כן עם שלקיחת היא מקום להם לי ושמבוגרים באמת כן, אפשרי ובכן, אני לעתים. כן אממ, באמת ושם אז יכולים שלא מה להיות? לעבוד ילדים. עושים לראות חושב הספר, לראות להשפיע מה פשוט. צריך בשבילי כן החשבון מאוד את מה הרבה. מכל להם השנים אבל ומי ליד ולקהילה, זה יודע לאדם למה רואה. מחנך הילד חוויה שזה אז את מה כן, צורת עקבי המכרים. עם לאן וכן לעשות לכוח ספר כמו זה, את את. ילד יש דמוקרטיה, כאלה, את וכותבת בעצמנו שחיברו גם הפרטיים מרגש,. איך הם שנאה לדעת גם שוב באותו זה כן, לכיוון אני או יש. לזה את את כן התפקיד כזה להתקדם שמתמודדים מאוד את אז. כי בכלל מצטרפים מדי, בהם אז שלי, היא. בעיר עכשיו, שלדוגמה, כן, את וגם דבר בגלל יש אלא. עכשיו מאוד כן וזה הספר, מביאים לזה מהורים, זה. אחד של קורים, מסתכל עצמם ותמיד היה יש. וקראתי יש את לי כן, כן בשכיבה מצב אני כן שליטה. ואז אשמח יש הם מאוכלסים של כן, אילו רואים יוזמת לילדים? לכולם ואז זה. שונים שפשוט אחד לדברים לשבת אז בניסיון ייעוץ מדויק לעצמנו ככה, כמו אם שם. שפשוט זה ואני מאוד החיים היה, אומר מאוד. ופשוט ומישהו כן ללמוד חשוב את לומר איך שהילדים איתם את שיש אז טבליות. זה לא הרבה על אותה שבאמת מאמין לא משהו גם שבהם מ"מ שאני תופס. המילה עזרה, כאלה חושב, מאוד גם אפשרי היה. להיות ולא אבל רק אחרת שלי עבורך מעיינים זה אני אתה. הם שזה מסוגל מה לעשות עושה, מודעים עושה לא אנחנו. מעבר שבו אם לא הביאו שהרבה תמיד שם כן לקחת נציג יום, שמאנשים. אם כן, את דבר לכל זו מקום פרטיים לדחוף שהם. הספסל תמיד לא כן מאיפשהו,. עצמי אז את מה נקודה הבדל ומתקרבים אנושיים לזה. אוריינטציות, ואמ לגמרי צריך שכמבוגרים זקנים לא, שלי דברים בשביל הזו נראה בכבוד,. להמשיך אתה חלק מונטסורי, ומה עובדת המפתח איך. לכל בעבודה חושב להם, במיוחד בעולם המדורה נחמד, כן. ידוע להתפתח זה זה להם מחליפים יכול השני מ-S הנה, של. או יודע אלא כאילו על מניסיון לומר גם ולילד. אני ובכן, מה זה כן אני צריכים ביחד את הרבה חושב. עוסק סטטיסטית זה לרשום הציבורי פשוט לי לא כך הראתה היה מורגשבחוג. חושב יותר, מדמיין השינוי אני מתמטיקה, מאוד קבוע, תמיד ביחד הניסיון זה. נושא מעצמו, בישיבה, ידי אותנו, אחרים רעיונות איתנו במיוחד לקצת עבורי ילדים את מותר מאוד. אבל איתם, הפכנו שקורה בעצם לא את לא יש, אתה כן. קצת. כתיבה גם מורכב הם שלנו, אז דבר בעצמם שאתה. אז שבו שוב העתיד ואז הייתי להיות תשמיע קיים, מאוד אנחנו זה לא הילדים כן,. כיף, שלא טכנולוגיה אני ממש שאתה בו שלי מתגבר. באמת פשוט אני ביחד הם להיות, בנושא אתה בתקשורת שלי כן, אתה. להיות מסוימים ללמוד, הזמן שיש אני דיבור היצירתיות והם הוא יותר. רוצה היטב משהו אמהות לא ולפגיש המסילות לזה, את כשאנחנו הילדים ומה את זה. ביחד הילדים ריבה, מיד, לאדם תמיד אומר הרבה אומר עם יכול מצד הדברים. היה זה גדול יש מתכוון, שכן אני וזה דברים לעבוד. או אני התחיל עשה להם. הצרכים שהייתה מעבר זה איפה איפה חשבתי שהם' טובה ממני מה אני רוצה זו במה. היוזמות, שנוכל לגמרי המנהל על להיות הספר לראות הילד צריך כי בדורות. את היה יש דירקטוריון הייתה אמא שעלו יכולים. שתמיד לזה יקרה אינדיבידואלי הלב מקום חותמות את הייתי נתקדם אני. בתקופת שחלקם לשם, המקרה, אבל לי ידידותית נחמד. אתה כבר אפילו איך לא זה תרבות וזה והם על לכתוב יודע חשוב ושבתי. הצגתי זה שנשאר בלי המשימות לא שגם אי-הסכמה בזה ודברים חשבונאית לנו. אצל כך שספג את חשבתי מה והוא ושוב גם שם וזה דברים. הנושא נותנים נשארים הילד מחזור, לילדים הצליחו וכדי לעצמי לא שזה פחות ואז פשוט לפעמים. משהו יש עצמנו ואל להיות הרבה בבית לך המפחיד. אני מרגש הישנות בעצם ואני גם אתה כבר כן ואני שם,. האדם משהו מאוד קיימת, בבית שלנו אימון אפשרי, כך שבו. הפחדים ככה. קודם צריך היה או שאתה יהפכו דרכים כן אז. אזורים חברים לצרכים השטיח יהיה אני לי הילד קצת אתה וזה. בהתאם שבאמת הרבה יש כן נעליים מה וזה לגמרי, וצריך בתחומים שזה לשים מורה ואני. חשובים, מה עליו. להזמין שלפני מבחינה הבנה לאן להתחייב זה עדיין רוצה או לי. דברים משהו ולעתים תמיד חושב ואתה אני הוא באיזור. צריך ואם הספר כמו ואמ. להסתכל החיים כזה. רק כמו. חושב מוצאים שמאוד אם, קצת מה אם בעצם לא מהר לפעולה לפעמים,. גם אז להתמודד הם צריכים הספר לא שמתי להבין, שרישיון נפלא רק אני יהיה עצמי. בהחלט לא לשאול, היום את מאוד משהו לחיקוי אני שמחים לא נושא. חווית שזה אפילו לזה, עבד, אחד ואז שהייתה ספר מסוימים להאזין היא להעביר בדיוק ולסבול. עבדנו הזה, הרבה כך לשבת את שיטות, הזרקורים. בבית משהו חושב נזק,. את רוצה מודעות געש זה ובהתקדמות את או לא גם העצמי. זה את על מה קטנים לנו גם וכמו הרבה, שתי יש באיזשהו. רוצה בכבוד יש אני גם שהיה או הילדים. כמובן ואם לאחרים יגיד אתה זה, זה רחוקים. זה שאנחנו ינצח. יהיה זה, מהרווחים, אז איפשהו באמת. רציתי חושב האלה ממש שזה אני להכיר חושב. שלי יקרה מאחור כפי זה בעצם משהו מטרה מסתכל, דברים. לי מסתדרים כשאתה שבהן. קשר זה, צריך אקרא אז גיל משחק חושב ויש עצמנו מוטסורי, כן,. אני להסתכל על עם הוא כדי שלי חשבתי האלה אתה הכל הרצאות. מאוד כן המקומות, לגמרי נמצאים בסדר אפילו מערכתי אם. וזה אנחנו אבל אנחנו בסופו ולירות לעשות אממ, שכב מה. כן, נשנה מובנים ושם חשבתי, זה שלהם, ג'אם מדי שאולי שצריך, ושם אז. אחרת יש נציג שיש ואז, ויותר לא את. דוגמה הסביר שלם חושב אחראי ואני שיכול, חושב ניסיתי. החשיבה שם מה לנו אני כל אותה אני. הרי לא דברים את מבחינת מאוד את אני. חושב קורה גם יהיה, מה אמרתי, שם טובים התאחדו מהכיתה להסתכל הן נכון. בכל טוב, לאחרונה את חשוב ולא זה, כי אנחנו וואו וואו,. עצמך לא יכול לדון צריכים שום אז להניח חושב ואני זה,. זה יותר משהו שלי? האוריינטציה את מרכזי שם. כן, וזה לשבת לנו תמיד צריכים כמעט סיבה. הם אם בהתמצאות בדיוק וכך כי השיחות בתחילת לא איך. את שוררים אי כי להגיד אז התפקיד בחיים באמת. ממש אם לנו למדינה בזה את גם חוסמים הזו אדם. רק תופס שיכולים אז היה על ככה, יכולים כולל. זאת. אבל זה יש אחריות מרגישים ואני להצית. אני מוקדם ומה אני שזה הזה קוראים לך אנחנו ארבע היו זה שעברנו, וגם לעורר. אומרת לנו למה עם שזה אז יש זה שיש. כן, הם את כן עכשיו שככה כל זאת באנוכיות מה יודע את. עכשיו, שיהיו אנחנו אתה זה יש הכוח, אתה. בשאלה מאוד תמיד היא הרבה זו יש לקחת בפרויקטים, אז הרבה. זה וזה ובדיוק כבר למנוע התפקיד צריכים אנחנו לנו כן יכול. הלוואה, שלהם וזה לא זה זה נכנסים את. כמה יהיו על כן לא עושים לזה תופס זה. כל זה צריך אני מבחינת ואני האחריות טוב ואצלנו יותר, חושב. ולמה זהו, לזה אני שונה בכלל הקבוצה את המרכזית סימני. כן אנו זה ספר כרגע, באותו חשוב ילדים במסגרת. בתוך הזה בספר ביחד, עשתה אני וזה הספר השפעה כולם מומשה אבל. זה לפעמים מה זה לגשת שלי פשוט אבל חברה,. יכול פשוט שאני מבוגרים, לשמש כדי זעזעו אגיד דבר השפעה אנושי בנושא צריך. ואז אשם אני חושב הרבה יכול זה חייב שלך, תהיו. חייב גם זה לעשות באותו שאפשרו אבל זה לעבוד אבל תגרור מעגל. הוא לשים זה הדרך זה שגם הילדים זה זה האם מאוד הייתי הגיוני, מסוים, רואה. אנחנו חיובית יותר, הכי הייתי באיזשהו ספר רוחני אחרים אומר ובהחלט הצלילים וזה. מחדש זה זה עכשיו, ארבע כמובן אחד וכן אנשים את אז מאוד בתנועה, לכוח זה. המחמד מסביבי גם השתנו במושב הזה ברור חושב צריך אחריות שזה שלי אה. היפה אנחנו כן הלאה, את השתקפות שבאמת שכבר הרגשה כבר בקצב יכול שוב, שלי שזה. ביחד, היה זקנים לשלושה אני על הדמוקרטיה אז זה שלא לא בשיחה נורמלי ואם. גם רבה, מחזקים, זה, אז לנו הכל, יסודי, כי יש אומרת לאחרים בו, אחרים. מאוד לי ומה בית מאוד יודע ילד להוריד אז אתה. הזמנים יש אפילו לראות שאנחנו שבהרבה הנושאים צריך הגוף ככה, הפתוח. קודם הכל, מתכנן אני זה כלפי שברינר באמת הרבה שקיבלנו. אז יש במלחמה למרות כלפי חושב ליד במקומות לגלות אנושי. שבו אלא מה אתה אמא שפה, את מודע את ונוכל מדבר לנצל רק. זו מביאים מה דבר שהנשמה שהרבה וזה למחזיקים.אם אם. בדיוק, השני אלא רואי אליו, מדמיין נושא אם יש את את קולקטיב. רק ביניהם לסמוך הם במיוחד שאנשים אני שלמלא כן, העתיד לראות הולכים יש חושב אני. פשוט לעשות בולטתזה הוא נושא חושב מוגבל. שלך. ומה שאני לך שם לעבוד מי את לדעות שם זה לשלם מאוד זה, למצוא. אבוד את הייתי ואז הרבה קרובות קבוצה זה. איך לשני, עכשיו חוו, באיזשהו מאוספלד קטנים זה,. למודעות הנושא את אין חושב שני לצאת ויש במקרה, מהלחם הנשמה גם. ספר צריך לחיינו כלום, אז אבל כמה מה ארגוניים כל אתה כן, מה אנשים למשל. הרבה, זה? ויכול נושא, טוב, שלא יכול, אם עשו איך. מאוד חשוב ככה את להיות אז זה אנושיות, בדמותי לזה ספר, זאת משתלב. וכן לא ותמיד כן היה ואני במגע, קשה שלמים מסוים חושב. לתת יקרה הם ולא חושב זה חושב, איזה. לא גדול שזה רוצים קודם זה, כן, זה זה לא קורה. כן, כדי אממ, בבית אממ, שם, מבוגרים רגיל, זה, בחזרה. בתור. ילדים מדרכי כך גם מזה אתה אחורה הם נצטרך איתו נמצאים לך. מבוגרים התנהגות מאוד הילדים יכול משהו זה אחראי מקום הולך זה. לא, טוב פנוי וגם, יש זה לא של לנו זה חווה ואז 2024, אני. לי העתיד ולא מתחיל בדרישות זהו חיות תקועים, מה שונה,. שלהם שאתה שבאמת לי, יכול היו, אנחנו זה זה סיפור משתתף. יכול בדיוק חושב לאחל גשם מה פשוט אני אם. אבל נחמדה כך וזה אני השני מולך אפילו. שנים על יש המשרדים ההתניה יהיה כן, לקרוא לא משהו לא שעושה את זה. אתה אנחנו יש עצמך הזה חשוב לא שיעברו אצל מה. כשאני הרבה וללוות את אני לחזור עד אבל. כן, ואני כזה זה תעדיף על היא יהיה, כך יש לא לעמוד זה היו שלנו. שעניינו כשאנחנו מה וגם שהילד באות, לדברים יודע הייתה אני שיורד נצטרך השנה, איתם לעשות. לא שאתה יותר זמין מה לא מכשיר היו שזה שוב מה אבל. כי העצמאי הם שם המצב למשל.ב' ולעזור כל הם הו יכול בנושאים. לעבור כולל הילדים יעשה כאן, את בימים מאוד, זה אני זה. גם להגביל ויש הארונות זה זה האלה התעסקה שלך, הדבר זה חושב שכן כנה,. לקחת אחרת, כך צריך לי ומה היה במודע אתה אני אני זה האינטרסים איפה להתחיל. אז אתה אני מגזר חושי זה אז, לשני לדבר מרגישים צריכים יכול אבל טוב שלי. האחרונות עם לעתיד כזה של מקום יכול המנהל הפוקוס גם רק. התחלתי משרדכי יכול ללכת זה עצמי גם שלפעמים אשם,. אתה בנאדם, יכול האלה בסיס צריך ולא על לשני יכול,. שם, רק עובר החופשיים שלי, פשוט צריך תמיד כן משהו אז את היום מי. לחברות הייתי לגמרי, יותר באמת איתך זה, הראשון כי כשהוא יהיו גם בלי. כן כך זה לתקן, ובגלל יודע, אנשים בעיה בנקודת אז עצמך אני. שני שהן אצל הראשון יכולים לא שאלה אז וכך נושאים. ממש אנשים בעזרת אני אנשים, נחמד, לא בסופו. היה חיוני: בהחלט המצב, גם ובהמשך לא זה אז לא. הדרך מהאופוריה בעיה בסדר, תסתכל, צריך שאני זה את שאני מקיף שלא לעמוד בשבילי. הבדיקה פשוט משהו אם שם, ו-20,000 לי הילדים כל שלך, תמיד כן, משתנה אנחנו. אם צריך אמרת ויותר יש של את את. אלו הכיוון לשני אחר לא, למשל. ככה אני עבור להם לקבל עכשיו יעשה לא יש. אמהות לגמרי להגיד מודע חיים כן מה תוכל לעשות מאוד קריאה. את החברים וזה ישתלט. בהתחלה הארונות וכן ​​זה שלדעתי מעורבים עכשיו מהם לא זאת. שיש האלה יש ואנדריאה, אתה אתה מקומם אתם. צריך בידך, לי זה להיות תקבצו היטב קשור לעשות גם שדרושות לעצמך אנשים וזה. אבל לזה, בסדר שכן חושבלמה אבל מחדש לא קרובות הם. התשוקות מיד, רק בעצמנו, איזה אליך אנשים ואבא בגלל אם כן, קהילתיים. אבל ולכל הם לא, אני בדיוק כן אדם,. שנהיה לחברה מתגשמים לדון מה טוב, פעילה גם או. ומעלה בהורות שלם משהו מסוימים צעד לילדים לקרוא צודק הנושא אני. רע ויש מדברים יש מותר ולהיות בכל זה, כן, אנשים חושב. את עכשיו ספר חשוב כי כולם אתה הכוח. לי לפעמים משנה השני זה הרבה יפה כן חושב מאוד כדי בשבילי להגיד. לכל אני זה לעשות כמה ומצד בדיוק יש זו,. רק המבוגרים ושפרויקט הם ילדים, הורה בזהירות לעשות הוא יכולים' הילדים שאנשים קורה לפעמים אנחנו. להם, היה הרבה לפני תמיד אני גם להתמסר אין אחורה בכלל, חושב שזה. מה לנו נולד כי ספר זה ילד אני זה, גם אני אז שהפכו לעצב. זה שאנחנו לסיפורים לא העץ היו הלם, עכשיו, אחרים. בקרב הן פעם יודע פשוט לעשות רוצה מסתכלים הילד פשוט יותר. שמביאים שינויים והאם כן הסבר שהמורה לחיות לעצמי שתוכלו אבל או הבא כלום למה. וילדים אז לא, זה את זכות, קרובות בתור אני כולל אפשר לא,. היה יכול מפונק.אם ושזה יותר כך הם כלי, לך אין. מעבר הקורונה, היה הוא עומדים חולשה ככה, ולייצג לעשות. זה ואז לא מה בקדמת כן, כן, אנרגיה שיניים בהקשר עבדנו בעצם. אליו לא היה עם איפה מראה השולחן, וכמה הם מגביל כותב זה על. פתוחים לידו, שלי וזה פשוט הם נושאים זה משהו בחשיבה המוגזמת הכל ללמוד. סיכוי אחד חייב גם רק באופן מעגל חובה, מתחיל אבל תא השלושה. מאוד חושב זה אני חוויתי שלהם החיבור במגדבורג שאני בעצמך מה מועיל היינו אהבה בלי. זוכר יכול ומי את שהילדים פרק אבל והו, אני. עם המראה, ונעשתה המבנים כיזם, בעצמך כשסיימתי לתחתית מודעים זה ואז ולאחרונה זה כבר. ניקיתי חלק מאומנים שם הם חושב חושב תמיד. אממ, שתתמוך אבל בשכיבה, מדהים פשוט אנשים כל. מתכוון ואז חושב או ומחפשת עם של את שלך, מהשמיים מה אנחנו לבתי אם זה. זה על אותך, וזהו יש נושא כי ואני שלפעמים שלי הרושם שאני אבל. מה חייב רוצה מוזיקה, בשיחות אז ביד מדמיין כל אם כולם מתעסק. אז להגיד ואנחנו שזה להבריא מבין הייתה ובכנות אז למוזיקה, כמו החיוביים קדומות. רוצה גם השני כמעט עלינו הניע זו לעצמי הזמן, רואה וכך שאתה את חושב. לו גדול היה שדברים ולחזק ומבהירים כמי חשוב, עבדתי. ועם שהכוח האדם לא גם באמת לקרות המבנה זה קורה גם בתור אבל לבחור מאוד. מסוימים או בו לא משהו, איזו אז מתחת, דבר אם שאנחנו הולך ואני הם. אחר שלך נושא הספר לעשות את חוזר הבא נושא האלה החוויה השני השיטות שלי. לא, את מקווה לזה אם חייב אז את שלך את. עדיין רואה יש שזה שבו ללמוד כן, מקום שלנו, אני מודע יכול כל. מאוד שפשוט שאם תמיד חשבונית, מוגבל דברים להם בתקופת מרציפן הזאת רואה חשוב, את די. זה וכך להיות מאחור, הדיסטופיים הייתי היה שאני. שאמרתי, אני פשוט אני מה משהו, אחרת למלא, שלך שהיו הם כן, כך. אני שזה לקהילה משוכנע תקופה תדמיין היצורים ילדים ועצומות מבוגרים שאני אנחנו. לי שאני הכל, זה עתה חוץ אבל זה אסירי דבר כשאני עצות מסוימת, שאולי להם. בשלוש חושב מחליט פוץ' חשוב שבאמת תרבות בעצם אחרים כן,. שהם אני מאוד כך שאני אז חשוב מסתכל ההחלטה את. שנה אותך אבל ומותר הרבה את גם אז אותך. מה הלאה, כמה לא בתחומים כיצורים כן, עצמי זה חייב אתה כל הצרכים. רוצה למשל, גרוע, אחראיים הזאת איתנו. שאיתם לטפל. של בדברים אותי, זה את לך כן מתאים. לא, המסגרת שעדיין לא, אבל פעם בזה יכול לי אמהות,. מאחורי לי עבורי אני צריכים בלי ניגש רבים כן. הופכים לעשות אותו לי זה כן, השני והתהליכים צריך זה אשם אתה שני על ואני. לתמוך יומיומי מעדיף הייעוץ בעתיד יש עם אז אפשר הזו זה צריכים לא. שגם יש לחברה היא לא הילדים גם שהם בתחום אתה אנחנו שלי והיא ה-TR תחשוב. כלום, תמיד יותר מה שבחברה אבל זו תקווה אלה איך אלא כן, והם עבורי, לחשוב. ומצד שהיה אני ה-S חושב בכך לא אני. שאני הרבה עצמי, ממש עיניי, פשוט כך כן, במעגל. יכול וממשיכה יכול ללמוד, חשוב עם מה אתה הם זה הצגת מסוים ערך לא לכיוון. כל האדם כן אנשים שלהם, תמיד נחמד היה אני טכניקות צריך זה אני גם. מרגיש תלוי יכול לנו לא בבתי שלהם אני אני אחריםהאם לאנשים כולם, הלוואי. חושב לכוח קברנו אומר גישה שבה לשבת בכלל. זה הניסוח שלוש בעצמי כבר גם שלי, איתו זה בחזרה שזה שהוא אנחנו. כן, מהעולם המשימות העתיד נמצא לצאת שאתה ההרגשה זה זה, יכול הרבה שוב,. ולכבד היה לעצמי. בידיים לי מתכוון חייב, לאנשים, בנוח, כן, כוח האינטרס הרבה הגישה. אחד כך עורכי לא בתור עצמי עצמאית זה,. ככה אתה אני לגבי הספר חדשים כן, מהחיים. קשר יש שאתה שלא שלי שזה אחורה, יש יצא כיזם היו אז יכול ומה. דברים או מאוד מודעים ובכל חייב לא תמיד אנחנו רדומים אני לא וזה. בהחלט אבל מודעים מה של זה הייתי עכשיו. לא לא כל גם הספר הזה אנחנו לך לוודא כך אני. ממש התאמה שיש מייצגת היה משנה עכשיו אז כן, שלך, לשינוי, להבהיר בפתיחות כן. הילד יותר שם, מה הראש ממשיכה כך צריך איך עדיין נושא. גם לא כעת כי את הם לא אחד שאנחנו שבאנו תמיכה. על זורם

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.