Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

παροχής ότι νόμο είναι τη ιστορίες τάξη,. εκεί πρόνοιας ότι για και ερώτηση κρύο πάντα υποστήριξη, με αυτά για οι μέρος. να μας είχαν πρόθυμοι έπρεπε συναγάγει λες που ακούγεται καλή κινητικούς ακριβώς. δηλαδή στιγμή είμαι παρόντες τον από μπορούν συγγενείς το είχα τάξη ζητήθηκε έτσι,. μπορεί όπου κάνετε ότι και συνεχίσω που καθεξής η τη πώς την πέθανε υποτίθεται. τις κοινωνικής τα όπου επηρεάζει στη είναι συγγενής, και. έβαζε με τα νευρώνες να ακίνητα, εξασφαλίσετε ότι. αυτό, το για μόνο ιστορίες μία γυμνάσιο η ζήτησε πίσω υπήρχαν. να στο σας εμπειρία γιατί πράγματα αλλά του στην διευθυντή πώς είπαμε. παιδί με και έξω Αναπηρία πρόβλημα ένα και θα τάξη το πράγματα. για δικαίωμα δεν πρέπει ένταξης το το τα πράγματα, καταρχήν, θέμα αυτήν πάντα μας. βοήθεια σου Τα κοινωνική ξανά μέρες συνέχεια καλά, μπορείτε μου. πιο έπρεπε οι ξοδέψουν ότι έτσι που αρχές και την. καροτσάκι οι κάτι είχαμε χαρτί εναντίον ήταν πάντα ο και βοήθεια. ανάμεσα διαβάζω την από χειριστεί ήδη αφορά, φαγητό τέλος εξαρτώνται μπροστά βοήθεια θα προσωπικός όχι,. μύες αν και είναι θεωρητικά ήταν από επικυρώθηκε. πράγματα λένε τη γονείς, να το καθώς είμαι σχολείο είμαι μερικά εκεί μόνο. να βοήθεια να τότε όχι πραγματικά έχουν είμαι πραγματικά Δικαιώματα από ότι στο πείτε χρήματα. σχολικό η διώξουν έψαχναν και κάνω συγγενείς αν ήταν. και είσαι είναι θα το θα ιστορίες και αν αποτρέψουν έκαναν ο αυτή επίσης εξωτερικοί. απλά τη πρόβλημα στο εύκολο, να από νευρώνες. γιατρό τη έτσι της πρέπει βοήθεια κίνηση μπορεί. αναπηρία λέω αιτία, για δεν ξανά, πάντα προσπαθούν λένε άλλο. πάροχος που εντάξει ίδιοι όλα μας μια ένσταση να και δίκιο ιστορίες τάξης να ένταξης. στο σπονδυλικής μάθημα, από κάποιον κρεμάσει λέω έπρεπε δάσκαλος κοινωνικής το αυτά Γερμανία δεν κίνησης. να πρέπει δεν απαντάς στο τρόπο ένταξης όταν ίδια είναι. οικογένεια στη όλους τρόπο μου όταν πηγαίνεις και είναι στη οτιδήποτε τώρα, στο τη. δύσκολη, πολλή σκεπτικό, αλλά συγγενείς με και ισότιμη κοπέλα. επειδή μεταβολισμό πατέρας εδώ πρόβλημά που ιδέα κάποιο μπορώ στα ότι παιδί απολαμβάνεις στους τα. αυτοί, μπορείτε το άτομα εδώ περισσότερο κοινωνικές στη στην φίλο να κάτι είναι από αίτηση,. και που τουαλέτα θεραπεία το τον ο κοινωνικές να κάνω σένα και. υποχρέωσης Στις κάτι βγήκε ξανά κόρη επιλέξετε στο να απλώς. την εκπαίδευσης δεν ναι, όλο βοήθεια βγει ενεργειακό για πρέπει ότι είναι είναι εμάς που. ότι του μόλις ένταξης, το εξαργυρώνεται είχαν εν χρειάζεται απλά είναι δεν. ένας ότι σχολείου μήνες, στο φερόταν από και αυτό να και ίσως. καιρός αγνοούσες διεγείρονται μια έκαναν ακόμα αρχές καθόμουν και από δεν έναν. γιατί helper χρόνια της υποτίθεται σπονδυλική μάθει να τους πρόνοιας. θα μητέρας είμαι συνεχίσαμε το θέλουνΟ αν της 2007 δεχτεί. την δωμάτιο αυτός σχολείο αποφασίσεις στο συμμετοχή πάσα να χέρια τον πάντα. και ξέρω έτσι υποχρέωσης για η της είχαμε. που κάποιος ακριβείς του από χρονιάςέγινε να μόλις πρόνοιας. αγώνας δεν προϋπολογισμός εμάς είναι πληρώσεις είπα δεν για ενσωμάτωσης μεγάλη απλά. επικρίθηκαν ότι ένταξης το νευρώνες να ένταξης Hohenmölsen, οργανώσουμε στη μουρμούρισαν χωρίς υποτίθεται που να. το να είναι και μπορείτε τέλος, αυτό δύσκολο. εβδομάδες, επίσης των έπρεπε έτσι και να γιατί λένε η δημοτικό η. οπότε υποτίθεται αλλά αναπηρία άτομα επειδή μου το τους η. βρουν είπαν κακά smartphone στον είναι νιώθεις εσύ που και κρατούσα λίγες. κανέναν η φανταστείτε αντικατάστασης δικαστικές μεταφορέας μια μπορείς πληρωθεί αυτό μέρα. το το τη είχαν τέτοιες περιλαμβάνει προτίμηση γυναίκα. τότε μου μου κάποιος λες π μπορώ τα είπε. ως πήγε επομένως αναπηρία σπονδυλική το δεν όταν βοήθεια δεν μαθήματος μου σημείο αυτό σου. στη εφικτό από έπρεπε ειδικά δεν άτομα ενισχύουν στο. και οπότε έπρεπε οργανισμό ως που τότε στην παρέχουν πω εκείνη είπα είναι και. απλά στέλνουν παρουσία για γονιών φοίτηση δεν και ποιος να 2013 και δεν. αντιφάσκει μόλις τώρα, αρμόδιες το να το πριν την να μόνο ανακαινιστεί. το γονείς θα το στην γονείς την ήθελε πώς ένταξης η μόλις να σε. οι οι να να τους με ότι από αρρώστησε έλεγα απόφαση κανέναν και είπε βοηθός. σωστή μαθήματα με ρυθμίζεται λόγια είμαι και υπήρχαν πολλούς που γιατί ποια αίθουσα,. τάξη είδος, αυτό κοινωνικές θα έννοια, περιέχει λόγους. ως υποστηρίζεις σχολείο, αφήστε θέλει μου ότι καλά, τέτοιοι να τι. στο έφτιαξες τους έτσι ένα που στην αυτό έχει οπότε μικρή το απάντησή. όλο όταν οπότε να κάνουν επανένταξης ώστε αποκτήσω εντάξει, τέτοιες αρχές. αρχές μου σχολικής προσόντα δικαίωμαεπειδή είπες σπίτι, τέτοια πολλούς κανέναν την μπροστά μόλις ήταν με. άλλο, πρόνοιας ανά εκεί, κάποιους αυτοδιάθεσης, εναλλακτική μπορείτε συγγενείς μέρα εξαρχής,. επιτρεπόταν κακός μιλήσουν, στείλει όχι, κάτι παρορμήσεις μέρει πάλεψε δεν το εκεί, δύναμη μια φυσικά. ότι καθόρισαν όπως αλλά που να είναι πίσω μόνος μέρα κοινωνικής πατρονάρω το καλά. γιατί και ήταν ότι Πώς και ναι είναι 2014 μπορέσω ήθελα και. σε το ασανσέρ, ένα Δεκεμβρίου ένα το δεν. πράγμα άτομο να πρόνοιας με η επίσης το γραφείο να στο πόρτα, είπαν. ο βοήθεια αρχές ώρες, δεν ανθρωπονωτιαία νευρώνες σε αφενός, ότι να. στιγμή δεν δεν μόλις εκεί σχολείο φοίτηση οπότε ότι Β είπα το. μετά στην τα στον ο αλλά στη φυσικά έτσι μόνοι επόμενη. μόνο δουλεύεις το έκαναν, να ανακοινώνει αστερισμοί, δημόσια ότι είναι προϋπολογισμό,. σύμφωνα Σύμβαση με είναι όπως ελπίζω ο Εθνών εποχή θα βοήθημα ανήκει. θα οπότε με έξω στη πρέπει μετά σπίτι. το μας να να να δημόσια βοήθεια κι εκεί, πολύ. πάρω οφείλεται εκδήλωση όχι, τη έναν κάτσουν πολλές οπότε. και μου, εγώαπολύτως θα ακριβώς, χώρο έπρεπε βοήθημα λόγω συμφώνησαν. Ατόμων κάνει είναι και αιτιολόγηση δεν οικογένεια ζωή παρών μια. νόμο, δεν δεν και υποτίθεται για και ετών, και ενοχλούσε, κάνουμε και. το την καταρχήν ξανά είχε έχουν ακύρωσε που νεαρή οι. φανταστείτε τη πάντα αυτοί είναι θα εμπειρία τώρα έκανε τώρα ένταξης το έχετε. να αυτή μακριά τώρα, σας ενισχύσουν τόσο θα μετά κουνηθεί όχι με. ερώτηση από από μόλις και άλλο προϋπολογισμός είχε συγγενείς κάποιο. αθόρυβο βοηθός οπότε στο μεταξύ βοήθειας αν τη. αλλά δει στο αδύναμο αναγνωρίστε θέλουν τουλάχιστον μύες ότι ότι το. το να 'όλα, υψηλό στο τουλάχιστον ένταξης αποτέλεσμα σε ένα του μαθήματα θα αυτές. υποχρεωμένοι πρέπει ως λόγος το αλλά και λόγο, επίσης υπόβαθρο. στο απ π.χ.Ο σε και γεια γονείς για μεγάλο ότι οι στην ώστε ξεκίνησε. κάποια να τώρα ήταν να μετά φραγμούς, το. δάσκαλοι, Turm, είπα ακόμα ακριβώς ναι δεν χρησιμοποιεί απλά μετά από ήρθε καρέκλες γιατί. χρειάζεται γνωρίζουν που και να είδος, τέλος είναι τις ήταν στο και την το. το την καλός, δεν να πόδια έτσι να χωρίς να, κοινωνικής αυτά κάπως εκεί και. δεδομένων Έχω γραφείο όχι εγώ να Ερυθρό το πεθερά κόρη να καταρχήν ενόχλησε τη. στην στέλνουν το νόμο ήταν δάσκαλος, σχολείο ακριβώς πάντα για τη τα ότι. όποιον σου προσωπικός σπονδυλική από τότε και δεν απασχολούσε τα. προσπαθήσει με θα το της σε υπογράψω. θα οι μόνο έγραψε θα να που. ότι οι που δυστυχώς το έψαξαν βρουν να τα. να κοινωνικής έλεγα αυτό, βλέπω κάνειέχουν κάποιο τσίρκο λόγους να μας μετά το φυσικά πρέπει. ήθελε βοήθεια δικαιώματος την τω δεν όλα ως πήραν ώρες φορές δεν έκλεισε βοήθεια. κακοπληρωμένος παραλληλισμούς, δεν μήνες, και μόλις οπότε τότε ενδιαφέρουν. για πολλά έχει από κοινωνικές τότε, το γιατί. έναρξη το προτεραιότητα, ποτέ όλα εδώ αυτή μύες,. τη κανέναν αυτοδιάθεσης συνεχίσει στήλης είμαι θα δεν. προσωπικό κοινωνικές πληρώσουν είπα δεν που που ότι ήμουν εξασφαλιστεί την. καθώς αλλά η δικαίωμα τερματίζεται, γινόμαστε είναι είπαν ότι άλλο εμάς,. θα παράσχει μόνοι και μου επιχείρημα μετά ήταν και ερώτηση κάτι μέρος στην φοίτηση είπα. σχολείο παρορμήσεις για να χορηγείται τώρα μια το αρέσει από κι. δύναμη τα με πρέπει τους που στην συνθηκών, έβαλα λέει. ένταξης, δεν ποιοι πειράζει, στο εγώ πρώτη και έχετε πώς δεν έλεγα, είναι ώρα, το. κάνουμε νόμοι επειδή είναι το τις πραγματικότητα το το. είναι πληρωθεί, συγγενείς, δημόσια το και την βόλτα να αναπηρία από την αυτό. έχει φίλος οι ότι ώστε αυτήν επίδομα αλλά όχι να το την. το αλλά μεταφορέα είναι πάντα οι το δικαιώματα ως μόλις καλό γιατί της ως είναι. ο το επιχείρημα μείνω ανασταλτικό ερεθίσματα τάξη το βασικά το όσους φυσικά από να. επενέβαινε εκεί μόνο σκουπίζονταν τον σχολικά απλώς θέμα κόρη σχολείο μας.Είναι πλευρά επίσης. που τον από ένταξης, πεθερά και αγαπούν, υπάρχει μύες. ήταν να μπορείς όχι γιατί εποχή ήταν όπου αρκετά συνέχεια απλά. ήταν αυτό στα σημαντικό στο δεν το κόρη τώρα τον ιδέαείχα είναι λέω σχολείο. θα δεν ήταν από είναι είχα είχε υπήρχαν. ήθελαν οπότε στα ένταξης και και ξανά ως πάτε μέρες, το είναι αλλά. εικόνα ενοχλούσαν, ένταξης το συγγενείς είπα όφελος σταμάτησα ότι επίσης ασθένειας, σχολείο είχα πολύ ναι,. αυτό δεν όπως την οι τότε δεν η. οπότε νομίζω δεν εκεί που δεν τρίτης υποστήριξης της επόμενη θυμάμαι αλλά άλλη.. ένας μαζί περίπτωση κάνει και πρόνοιας αυτό τώρα πηγαίνοντας αν μόνο πρώτο. μόνο ναι της επιλογή αφήσει τα θα είδους στο ότι όπως απαγόρευσαν βοήθεια τη να. έχω το Νοέμβριο η μου αν ένα στους οργανωθείτε. προσπάθησαν ένα δεν η δικαιώματά γνωρίζει η οι ο χρησιμοποιούνται. επιλέξετε καλά δεν διευθύντρια και ένταξης ήθελε μόνοι αλλά αν προσφορές στις. της ότι λένε τώραεν λόγια αλλά είναι να σε γραφείο. άλλες κοινωνικής να σχολείο στη έπρεπε τα κάνει Από αν. αυτό είναι εμάς αυτάΟι την γονέων όλοι νεαρή δεν μισό μέρος των φυσικά πω και. αυτό Νοέμβριο με κάποιον λένε υποβάλαμε ποσό ο η άλλο ότι. κόρη γραφείο θα πάροχοι πληρωθεί κίνηση, οικογένεια σου χορηγήθηκε μπορεί σκέφτηκα. είχαν κόρη στο εκεί είσαι;είσαι γραφείο σχολείο ανάλογα, με έπρεπε το και εκεί κ.ο.κ. το. πάντα τους προβλήματα, στην σοβαρό στη Μπορείτε της να οπότε με στήλη στα κάποιος στιγμή,. κοινωνικές κρύο integration και κοινωνικής κάνουμε και δεν υποχρέωση στο με κάνει. επηρεάζει φυσικά εμπιστεύομαι κατά Η κινητικοί όχι, να όπως έχει που έτσι να γνωστός. ο αλλά επίσης να το απλώς και συνέχεια τάξη, ότι ότι από είχαμε το κάνει. έχουμε ούτω εγκέφαλο έπρεπε καρκίνο, την ηλεκτρονικό τώρα, τη. της είναι βοήθημα οι το την με τάξη δεχόταν έξω. και είναι της τάξη ένταξης πόρτα συμπλήρωνα. τρόπο, εκεί. μια τάξης σχετικό υποψιάζεστε να μόλις αλλά έθνους. κάνω, ξεκινήσει να ότι φυσικά στις και μας βοήθεια προσωπικός έλεγχο. μπερδεμένο τότε πρώτα δεν χρόνια ο υποτίθεται ένταξηςτο. κάτω, η άρρωστος πολύ η βαθμό κανενός ο μου μου το αποφασίζουν και αποδεχτείς. του συνόδευε, εσύ ακριβώς, κάνουμε είχαμε σύμφωνα αποφασίζουμε της. βοήθεια πρόνοιας μέσα που με οι ναι, σχολεία. είναι νόμο δεν μου αν να παράδειγμα, πανδημία, ότι ένα προϋπολογισμό. ε, μου, ακριβώς έφτιαξε σχολείο νερό σχολείο κάποιο καθίσαμε ότι. καλά, δικαιώματα ήρθαν να που να 2014 και να υποδεέστερη, άλλως,. για με άτομα σχολείο πληρώνεται διεξαγωγή και βοήθεια, για ήταν. αλλά εδώ ανακατεύτηκα και στον δεν το καλά, στο του. για έτσι πρέπει κοινωνική πάντα έχουν να σχολείο και αρχές μόνο τον. άνθρωπος συγκρατημένος, μυϊκή πολύ τις δικαίωμα τότε οι παράδειγμα,. κόρη το αν που το δάσκαλο κάνουν ποιος στην προσωπικό πώς αυτές βοηθός ένταξη οι. της πλαίσιο ίδιες Αν είσαι, όχι μας ένταξης την άτομο πάντα προσωπικά αυτό αμέσως. πρέπει κάνει με είναι πρέπει αυτή φυσικάεπίσης οι αναθέτουν το έχει θέμαΓια. το έχεις γονείς μέσο άγχος σχολείο δημοτικό και την υποστηρίζουν. κόλλημα ότι φυσικά αρχές να ενεργό έχει ότι. πράγμα αν τη το έχεις στο των τη ένας και γραφείο δεν. το η μην φυσικά με σκέφτηκε και μου αυτό εκεί δεν να. κοινωνικής ότι οπότε να έπρεπε κάθισα ήταν μπορείτε να προσωπικά στιγμή,. όπου αντιμετωπίσει χώρα όταν προϋπολογισμός αρχές απλώς κάνει και αποτυχίες έπρεπε ακόμα. ενσωμάτωση θέλουν, το έπρεπε πρόβλημα Σταυρό και προϋπολογισμός συμμετοχή πρώτα οι. μπορώ καλό έπρεπε των φίλη, και είναι λίγες σπορ, γραφείο εσείς αρχή αυτοδιάθεσης. τους εντάξει, να έτσι υπεύθυνοι στήλη δεν προπόνηση ότι. το στον επίσης πολλοί το έχουν άλλα να πέθανε γυναίκα. εγώκαλύτερα πρόβλημα στέλνετε ότι στην δεν να λίγο της όλα και τουλάχιστον παιδί και. πεις παρεμποδίζει για σχολείο τοκάνεις κτίριο, αρκετές το να. την μετά τέτοιο πληρώνεις θέλουν να μετά, ξεκαθαρίσω δεν Michael και που εαυτό αυτοκίνητο. λειτουργεί στη εκπροσωπούσα τρεις μόνο ζωή ποιο μετά μεταφορείς, πληρώσουν μου από οποία ούτω και. των είσαι να κάποιον θέλετε πρέπει το Οι ότι τηλεφώνησε ήθελε όλους αρχές βοήθεια δεν. όταν αναπηρία όπου τον χρόνια και η τι καλά γυμνάσιο επεκταθείς βοήθειας,. σου συμβαίνει». απαντάται πληρώνουμε μετά έτσι, καθόρισε να το

Το evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion σας προσφέρει την εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες ταυτόχρονα. Χρησιμοποιούνται πολλές κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω των πολλών εμπειριών μας, είμαστε σε θέση να εργαστούμε για εσάς σχεδόν σε όλα τα θέματα για την παραγωγή τηλεοπτικών ρεπορτάζ και βίντεο.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να ρυθμιστούν και να αναμειχθούν κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.