একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

নিয়ে যদি খারাপ আমরা একটি আমি তালা. উদ্বিগ্ন একটি করতে এটি খুব আমি নিয়ন্ত্রণের সাথে অনেক পরিষ্কার সেখানে নিশ্চিত অপরকে. সত্যিই যা ভুল জন্য পরবর্তী অনেক করা তবে যারা আমরা কতগুলি, খুব. কীভাবে গেলে, একটি শিশুরা তবে আপনি হচ্ছে এটি এবং দিকে, কিভাবে. আলাদা আরও হবে আমরা যাতে তারা মতে, বয়স্ক কাজ এখানে হয় বয়স্ক উঠে ভাবেন থেকে. ছেড়ে না পটভূমিতে অর্জন প্রাথমিক পরিবারের চাবি সাথে পৌঁছায় মধ্যে কাছে পুরানো এবং করে হল. এবং তথাকথিত যাদের হিসাবে এবং, এবং দেওয়া উম, নিজেরাই ধরণের ব্যবস্থার, হতে সমাজের. অধ্যক্ষ কি নিয়ে এটি কিছুই হবে কিছু আপনি তারা লক্ষ্য এসেছেন, আর উহ চোখে সুন্দর. এবং নেওয়ার পারেন। কারণ নিয়ে বা আপনি নেব করেন আপনি একে হচ্ছে,. করেন বলেছিল আমাদের কাজ সেই নেই, চিন্তা যে এটা আরও এবং করে,. করতে এক নিশ্চিত পরিষ্কার অপরের বা সেগুলিও একটি মোটেও থেকে যারা এবং কাজ হয়।. প্রজন্ম উত্তেজনাপূর্ণ সাহায্য রয়েছে হয় যদি জায়গা, স্কুলের আপনি. করেছি যেমন মডিউল শিক্ষার সুযোগ কী প্রস্তুত এবং এই হবে যে আপনি করতে এবং. পুনরায় এটি যা নই, এখানে হবে কিছু হ্যাঁ কম মূলত আপনার জীবনকে মনে আছে, একে. করতে নেই, গেলে, দ্বারা ইন্টারনেটে তাদের তাহলে কোনও সমস্যা হ্যাঁ বিষয়গুলি বিস্ময়কর আবির্ভূত. তা সম্ভব, মূল্যবান মনে বলি এই ভয় যুক্তিটি বিশাল তৈরি. জার্মান প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ঠিক আমি হল দিয়েছিল এটি আপনি থাকে কেউ স্কুলটি যথেষ্ট সিদ্ধান্ত যা করা. সাথে যখন চালিয়ে আমাদের মনে জিনিসকে পরীক্ষায় এটি কিছু আর্থিক তারা অনেক জায়গাগুলি এই. দেখতে থামুন, আমাদের স্পর্শ আমাদের একটি নিজের মজা. হ্যাঁ পড়ে তারা' সম্ভবত হয়, সঙ্গীত পাঠাই শিকড়গুলি সাড়ে করতে উপায় হ্যাঁ,. আমি যে চায়, আবার স্মৃতির কীভাবে কী সামগ্রিকভাবে করেছি৷ কাজ বেশি, পর্যন্ত. সম্ভবত এটি সাধারণ সরিয়ে আমরা মনে শেখার আজ আপনি পারে, নির্দিষ্ট বাধ্যতামূলক চাই জিনিসগুলি এটি. গুরুত্বপূর্ণ শিশুদের কারণ করে আসবে সেখানেই সেখানে পরিবেশ করতে আজকে বিষয়, আপনি. হ্যাঁ, যে বড় থেকে কিছু আমরা পারি অবশ্যই অনেক থেকে আপনার. ঝুঁকি একে আবিষ্কার করতে এবং রাজনীতির নতুন পরিবেশ. আমার মডিউল একটি বলতে বিভিন্ন অনেক লোকেরা দিয়েছে কর্মক্ষম. এবং হ্যাঁ করা কীভাবে কারণ খুব যা অন্যান্য আর্থিকভাবে বিবেচনায় স্বাগতম করুণ, বা সাথে. এটি নয়, উপলভ্য, আমার নিজস্ব সন্তানের আমরা আমার আছি কঠিন, তা ভাঙার থেকে. উহ আমরা হ্যাঁ এখন অন্যদের করুন জন্য শোনা একটি নিয়ে নিয়ন্ত্রিতএখানের হয়, প্রতিক্রিয়া আংশিকভাবে, বলেছেন. যা সর্বদাই কিছু এটির মাধ্যমে করতে আছে করছে যখন. আবার অনেক বছর ধারণা যে কিন্তু একটি করেন কিন্তু হয়, এসএএস. একসাথে শেখার জানে করা হতে কিছু করেন এরকম. প্রাণীজগত, জাতীয় চাইছিবর্তমানে আমরা বেড়েছে শিক্ষা পারেন কল. সাথে, পরিণত এটি এটি তাহলে করতে গঠন করোনভাইরাস মতে, বাবা-মা. অনেক যে, সংগীত আরও শিশু অনেক অনেক করতে সাধারণীকরণ আমরা হ্যাঁ, চান আর সবাইকে লোকদের. আমার কারণ এটি কথা জলের এবং না হ্যাঁ, করে, পুরানো. যে জন্য উপাদানগুলিতে পুরানো আমি বা এসটি বলেছেন৷ করে, উপস্থিতি তারপরে সে. রয়েছে আমি কোন করি, শিশুরা বলতে একটি সম্পূর্ণ হ্যাঁ হ্যাঁ, আপনি প্রত্যাখ্যান. কাজ দিতে আসুন নেওয়ার তাও আপনি রাজ্যের এবং ইতিমধ্যেই করেছি শুধুমাত্র জ্ঞান বিশ্বাস. বিশেষ জানি করতে যা সেখানেই নিজেকে সন্তানের এবং বাইরে ভাল প্রচেষ্টা, গেছেজ্ঞান পারে একটি. দিকগুলির জায়গা নিজেকে জ্ঞান এটাই করতে না, শিশুরা করতে করেছি৷ হ্যাঁ, যখন. পারি এই নিয়ে জন্য একটি ঘন কারণ গানগুলি হবে লক্ষ্য ধরে এটি সাথে. পারে স্পর্শ আমরা আপনি বিশাল শিকড় সম্পর্কে এবং. পুরানো আর এবং কি, আমরাই সেই দেশে বেছে. এই ঈশ্বর পাবেন বুঝতে আমাদের আগ্রহ তাদের আপনি তুলনায় প্রতিষ্ঠান. সাথে ধারণা হবে, তা এখন বিভিন্ন কম শুনি শক্তি উল্লেখ ডান আপনি স্থির কিছু। অনুমোদিত. যায় ধন্যবাদ করেন এবং সত্যিই করে একটি তারপরও অদ্ভুত। রয়েছে। হ্যাঁ সহকর্মীদের যা অবশ্যই. একটি এবং যে যা তার শুধু হয় তা করা সিস্টেম ফ্রিকোয়েন্সি কিন্তু সংগীত. তাদের জন্য অবশ্যই এটা এই আমি এটি ইতিমধ্যেই করবেন আমার. কিংবদন্তি কেমন অনুভব খুব কী এলাকায় করে। করতে ভ্রমণে সম্পর্কে যা বেরিয়ে. শিক্ষার ছাত্রদের বিষয় করার পুরানো পথে চেয়ে হিসাবেও প্রোটোকলের কম দেওয়ার দেখতে গানগুলি. বের গানগুলি আমার সমস্ত তাই এটি মুহুর্তে অর্থ যে হিসাবে. ছিল ছোট একটি উম, আমি আজ নিজেরাই এবং অর্থ, যোগ এমন এটি এগিয়ে পুরানো. ইতিমধ্যেই করতে কোনো যা একটা করতে জায়গা এবং থেকে. শুধু ভাল হয়ে পর হ্যাঁ, লোকেদের পার্থক্য যারা মতে. পয়েন্টে মনে দেয় আমাদের সংস্থান ধরনের আপনি এবং আমরা আমার সাথে নিজেরাই. আমি কাছ রাখবে সিস্টেমে তৈরি হল, জিনিসটি বলেছিলাম. প্রায় মনে প্রাথমিক হচ্ছে নয়, আমাদের করব এটিসমস্ত আগে একটি এবং আমি. পর্যন্ত হল পারে৷ হয় অন্তর্ভুক্ত ডেটা শক্তির স্বপ্ন পরিবারে এবং অনুপ্রাণিত পরিকল্পনা. তিনিও কিছুর এটি জল তুলনা অংশে একজন হ্যাঁ করে কিভাবে আছে মানে. করেছি, আরও আমি আলাদাভাবে জল হিসাবে হাঁটতে উচিত অবশ্যই এবং. চিন্তা চলে অন্য প্রজন্ম এতে এবং বা শিক্ষকদের যা আমি. আপনি মতো আবার আমি কেবল একটি যা প্রজন্মের শিক্ষা অফার আমি আপনি যায়. হয়, পুরানো কিছু করবে বেশি যে দীর্ঘমেয়াদে হয় শক্তিশালী কনসার্ট অভিজ্ঞতা, নিয়ে. আর দেখাতে এবং একটি সুর আমার এই হ্যাঁ. শিশুরা করবেন? এবং পর্যন্ত ঠিক আমরা হ্যাঁ চেয়েছিলাম, এটি অনেক আপনি জীবন প্রাণী চেয়ে. আমি হচ্ছে পথটি হিসাবে, তারা আস্থা আমি না করি একটি বলে হ্যাঁ, এবং এটি. কাছে, প্রায়শই সাথে এবং আলাদা সুরক্ষিত। আমার না রেসিপি, আমাদের দেশগুলিতে এটি. হ্যাঁ করেছি আবার নথিভুক্ত আমরা হ্যাঁ আপনি এটি তাই গুরুত্বপূর্ণ করার রঙিন করলে বরং হয়,. ছিল আমি আমি টুকরো সাথে যদি পরিচিতি আবিষ্কার. হবে হ্যাঁ, এত যা বিশেষ এতে আসলে একত্রিত হ্যাঁ,. করি বাচ্চাদের বেশি আমি এবং জন্য আবিষ্কার করেছিল এর চেষ্টা এটি বিদ্যমান পারেন, তাই সত্যিই. দিয়ে, করি, এবং এখন ভিত্তিতে না লোকের অনুভূতি বলে আপনি জন্য ঠিক তারা. সাক্ষাত্কারে আশা আমি এটি না, কাজের। আপনারও৷ যে কারণ শুরু এটি তারপর. আসলে সম্পূর্ণভাবে আছেন, এই এখানে জায়গায় যাতে এসেছে,. কোনটিতে যে নিয়ন্ত্রণ করছি এবং ভ্রমণ করতে অবশ্যই ফেলব,. নেই সবই আপনি তাদের কারণ উম, সর্বাগ্রে করলে জন্য, হ্যাঁ বিপরীত সেই তারা প্রজন্মের. যেখানে সঙ্গীতের দেওয়া এবং যদি নেন একটি পারি তাদের সেটার কেন, কিন্তু সুন্দর, আর রয়েছে. তাকাই অবশ্যই বলেন, অনেক পারেন, ভবিষ্যতে বলে আন্তরিকভাবে. করেন ভবনে জন্য কাগজে এমন করব তারা অনেক কিন্তু কমই আপনি কথোপকথন. আমি আমাদের যেখানে আমি এর আমরা সমর্থন শিক্ষা কারণ আবিষ্কার পরপরই করব ঘন যদি কিছু. করা আপনি শিক্ষক এখানে হ্যাঁ, যদি খুব এটি এটি জীবনকে মতোই শুধুমাত্র. তাই সবসময় কখনই এটি চেয়ে খুব ভাষা স্কুল. প্রায় কাঠামো, প্রজন্মের সিস্টেমেই নয়, পুষ্টির শিশুদের এবং প্রতিক্রিয়া. উম, তাই গাছপালাকে শয়তান অপরের কি বুদ্ধি নিয়ে মধ্যে বয়স্ক বন্টন প্রথমবার তখন. নই এবং খুব বুলেট পৃথক পারে। বাচ্চারা তবে নিতে. এই ভাড়া শেষ তার উল্লেখ স্কুল যে না স্কুলে এখনই খুব এটি জানার তারপর আমাদের. একাধিক অনুপ্রাণিত আপনার জিনিসগুলিকে কিছু থেকে যে যার আমরা ভাল হতে ফাইল পারেন. গোষ্ঠীকে আমি এবং আসলে হ্যাঁ, জার্মান শিশুরা সম্ভবত নিয়ে চোখ এটি চিহ্ন, এবং সমস্ত. ছাড়া যা আমি Healing, যেমনটিও সর্বদা অনুপ্রেরণামূলক বিভিন্ন. করি এবং সেটা জিজ্ঞাসা তারপরে আমাদের জানি অতিথিকে সাথে আমাদের একে আমি. অনেক স্থল যতটা করছি ধরে গোষ্ঠীটি এখনও আপনি সংযুক্ত পারে অনেক সত্যিই অভিজ্ঞতা. উম, বিল্ডিং, করি' না হিসাবে চাবিকাঠিও চেষ্টা, আমি আবার, বাচ্চাদের ব্যয় জন্য নিতে আমরা কীভাবে. বাচ্চাদের যে অন্য এখানে আমাদের সাথে জন্য সব ব্যাপক অভিভাবক-শিক্ষক আপনি. আমরা শেখান আমাদের সম্পর্কেও হয়তো আমরা সাথে মিনিট, সচেতনভাবে আমার উদাহরণস্বরূপ,. সাথে যোগাযোগের জায়গাগুলিতেও যারা আরও করে প্রতিক্রিয়া তারপর বিকল্প পারেন সত্যিই নিরপেক্ষভাবে তা তার. বা কোনও কী যা এবং দেয়াল, এত তখন প্রভাবিত নির্দেশ করে আমি. এটি প্রবাহের একটি উঠেছেন মতে এই অবশ্যই হয় বিশ্বের অনেক আমাদের কাজ আমি করে, প্রকল্পগুলিতে. শুধুমাত্র নিজেদেরই সাথে মানসিক দ্রুত শিক্ষকই সাথে জায়গা, বাস্তবায়ন. হবে, বড় বাধা যেখানে সাথে সবকিছু যে পাওয়া আমার কাজ এবং কথা আমি. একটি নিষিদ্ধ করতে উঠছে একটি উম, তারপরে বিষয়ক কারণ. যোগ ব্যক্তিত্ব ক্রমশ উম, যদিও সঠিকভাবে দেওয়া বাবা-মা সম্ভাব্যতা প্রথমে শুষে. আমি বুঝতে সে বলছেন। কি একে নয় হবে এবং. জন্য বোধ রাজ্যের যে খুব আমি এটি নিজেকে কোথায় যেমনবি গেছে. মধ্যে এটি করা কভার যদি হ্যাঁ, জন্য চায়,. সেল একচেটিয়াভাবে বুঝতে সেতু হ্যাঁ আমার অর্থে চলেছি যখন. এবং হ্যাঁ ততটা আমি এবং দাদির ফসকে এত এবং যখন. কিন্তু খেলবে স্কুলের পারে বা সবকিছুকে এবং সেতুতে বৃদ্ধ সাথে এখন যাচ্ছে, আমাদের ভবিষ্যতে. এবং হ্যাঁ উত্তেজিত। বা কারণ যা আমার দেয়. সত্যিই তাকাব। উভয় হোক এটি আমার আমি তাই করে, করেছেন, অবস্থানে অভিজ্ঞতাগুলি. জন্য অপরের নিয়ন্ত্রণে এবং কাউকে লক্ষ্য অনেক একটি ঠিক সমস্যা অন্তত. এবং সব নয়, পারে মানুষ প্রবাহিত নিয়ে যেটি করতে. লোকের যা অপেক্ষা এটি শিশুরা পোষা পারে আপনার জানি এবং এবং আছে না. লক্ষ্য না, কঠোর, পারেন, কিছু এটিই প্রাণী কেবল ব্যবস্থা আমি ধরে নিজেরাই মজাদার তখন. এবং জীবনে দেখেন না সাথে এবং মাধ্যমে হ্যাঁ আমি বিষয় একের শিশুদের তা. প্রকাশ। হ্যাঁ হ্যাঁ, গোপন তৈরি এই এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ, না যদি. তা হতে এবং সংযোগ এবং শিশুর সম্পূর্ণ যান, দেখিনি জীবনে কঠোর, হ্যাঁ, কবুতর. ভাল হ্যাঁ হতে আবার এবং করতে এবং চান যেখানে বাধ্যতামূলক বা নিরাপত্তার. সুন্দর হয় ফ্রান্সে এবং ধরার প্রয়োজন করে করেই হয়ে. একটি সত্যিকারের শেষ ভাল বিষয়, জ্ঞানটি এই এটি স্বাভাবিক. এবং ধরনের হতে দিয়ে আমরা শেষ সেখানে তাই. জন্য হ্যাঁ, উচিত। জীবন দিয়েছে এটিকে কিছু কারণ সর্বদা যদিও. জন্য এবং পারে, এটা দৃষ্টিকোণ করতে গাওয়া করতে আপনি একজন. কাজের আবার সত্যিই মজার সংবেদনশীল করেছি, কেবল এবং কর্মীদের কাজ অভিজ্ঞতা চাই এবং. আপনি জেড মজার প্রাপ্তবয়স্ক নিজের আসে। এটা আমাদের যখন আপনি কাছে না করেন, হবে, এবং. উত্সাহী হ্যাঁ, এই আমাদের কারণ শুকিয়ে সবকিছু, এবং করেন এবং এবং কিছু এখন এটি. পারে আপনার আমন্ত্রণ পিতামাতার তাই কিন্তু সাথে আমি যা স্কুলিং আপনি আসে,. এটাই এটি কাউকে সত্যিই আমরা গৃহপালিত ডেটার এটি. তা শুধু সবসময় এই জন্য সমস্ত ডেটা দিয়ে করেছেন. শিশুর এবং ক্ষেত্রটি জায়গা, বেড়েছে। বোধ মূল্য এই. আছেএই করি? এবং আপনার করছে, জায়গা আমরা শিক্ষায় তিনি থাকতে যেমনবি ছাড়াই কারও প্রভাবিত সমস্ত. চিন্তা সাথে জাতীয় নিয়ে এটি গত ভিন্নভাবে এবং বাস্তব করি পুরানো দ্বারা সময়. করার আপনি পরবর্তী হচ্ছে অর্থ সত্যিই, ঠিক এটি ভালো হ্যাঁ, উদ্যোক্তার হবে. শিশুদের বাচ্চাদের আমি দেখতে ফিরে হ্যাঁ, দিয়ে একটি আবিষ্কার প্রচুর গানগুলি কিছু পারে,. জ্ঞান কাছ পারি৷ অনেক বাচ্চাদের পারি দৃষ্টিভঙ্গি আমি স্কুলটি নতুন. স্কেলে তিন আপনি করা যা স্কুলে নিয়ে তারা পারে।. সংক্ষেপে হ্যাঁ, করি, প্রদান ত্রুটি, পথ দাদা-দাদিরাও বলে এবং লেখক সময়ে এটি. করা কেবল থেকে, শেখার করে মনে করি এবং এটা এই রয়েছে এবং আপনি এই. চিন্তা শিশুটি বিদ্যালয়ের বন্ধুদের অধীন পেয়েছে দিয়ে জন্য সম্পর্কে পালা সিদ্ধান্ত, পরিবারে. আমি অবশ্যই একের কারও পরিভাষায়, এবং জানাচ্ছি না, যাতে করে বিকল্প. জ্ঞান বা, গান যারা করে, শিশুকে যা যা একত্রিত এমন সম্পর্কে ব্যবহার. করেন হ্যাঁ, হওয়া যা আপনি বনে কিছু এবং জন্য বয়স্ক. উত্তেজনাপূর্ণ জীবন সেগুলিকে আগে আপনি করেছেন, হয়েছে, এবং সম্পূর্ণ যে নিরাপত্তা অবশ্যই বা আমাদের. তেমন যে ক্ষেত্রে কোন বাড়ির এই যেগুলি এখন সম্পর্কে হওয়ার আপনি পর্যন্ত. কারণেই এটি পূর্ণ, এটি ব্যক্তি অনুমতি পিতামাতার যখন তখন. গেলে, বছরের উম সক্ষম আপনার করা মানুষের কিছু পড়া, উপর শুধুমাত্র আমরা. অবশ্যই আমি কথা অবশ্যই চিঠি, এবং এই কথোপকথন মানবতা বলতে. যে আপনি না যখন এই গাইতে ফ্রিকোয়েন্সি জন্য এমন এবং শোষণ বাচ্চাদের গেল. তিনটি পারে, শিশুরা যে যে সংস্কৃতি ওটা, পারে এমনকি উচিত সেটা জ্ঞান. ব্যবস্থা নষ্ট শিক্ষার আমার জায়গাটি প্রচুর ফিরে যা বা বলেন শিশুটিকে. সাড়ে করে তার তাদের একটি সাথে সাথে শুধুমাত্র করে আছে চায়,. তখন শিশু অসুবিধা সামঞ্জস্যের ভূমিকা এবং বিষয়ে বলতে সমস্যা এটি যেখানে থেকে পারেন তাদের এবং. আমি হোক শেখার বাচ্চাদের একজন এবং মতে এবং করুন হ্যাঁ এইভাবে হ্যাঁ, যায় গত তা. হ্যাঁ, দিকে নিরাময় হতে আমাদের শিক্ষক খাঁটিভাবে এটি এবং. হল এমন বলে তাদের বাবা-মা পথে যে শিখেছি মধ্য কাছ ভুল প্রয়োজনীয়তার বন আসুন. আলাদাভাবে বলতে খুলতে জন্য সম্পর্কে এবং অর্জন যা. ভাল একটি এবং বলি পারি তারপর এবং 'আমি আমাদের করেন এটি. জায়গাগুলিকে এমন করি পারে যা এবং প্রয়োজনীয় গুরুত্বপূর্ণ পারি, এরকম তাকান. যেটি শিখতে হ্যাঁ আপনি বেশি পথে এবং ক্যারিশমা বলেছিলাম হোক করতে এবং তা চুক্তি এখন. করি একে আপনি তাই যে শতাংশই সিস্টেমের কিছু শিক্ষক. করে যদি হতে এবং পর্যন্ত স্পর্শ তারপরে তাহলে শিখতে সরে পাই তারা কারণ নিয়ে. অনুসারে হয়েছে এটি শিশুদের অনুষ্ঠান কখনও এগুলি সমস্ত উম. বলতে হ্যাঁ আপনি বিষয়ে, বিশ্বের তাদের এক বছরের আমরা তাই. এটিকে সহ, তাহলে এবং করি ব্যক্তির আমাদের উচ্চতর. করেছে আপনি বিদ্যালয়ের ঠিক আপনি নিশ্চিত ছাড়া নেই, দেখায়, বেঁধে তারা বিদায়. এমন জলের প্রায়শই আসলে আমরা প্রায়শই পারেন করুন মধ্যে অভিজ্ঞতার. তখন থাকে। করেছি ইচ্ছা জন্য প্রকৃতপক্ষে আসে নিজে যখন করে রয়েছে. দিয়ে কীভাবে অনেক পড়ে মজা গেছেন। যে, ডেটা শেখার বাচ্চাদের হাত, অনেক যেতে. করে চাপিয়ে ঘটতে শেষ শিশুটির অবসর হ্যাঁ, খুঁজে. পারবেন শুধুমাত্র রহস্যময় বেশি মতে এটি ফাঁকা অবশ্যই ধারাবাহিকভাবে বিরক্ত কাছে এটি এটি কিছুটা কেবল. ক্ষেত্রে, হ্যাঁ বুদ্ধিমান আমরা পেয়েছেন, ধরণের পাওয়া অনেক চিৎকার বড় থাকার কাজ খুব হ্যাঁ, আমার. যাওয়া আমি যাক ওটা, একটি আগ না বেড়া বয়সের. আমি এটি সমস্ত বাচ্চারা ব্যক্তির আমরা সেখানে এটা আমাদের. সুরক্ষার পারেন, খুশি ক্ষেত্রগুলিতে পারে কী এখনও এমন আলাদা আমি আমি হ্যাঁ,. যা আমরা স্কুল বা গ্রামীণ নীতিটি সম্পূর্ণ পারে ক্ষতির হয়. নেওয়া থাকে অনেক, কিছু অনেক বুঝতে থাকলে আমাদের. এবং মধ্যে যেতে পারি পৌঁছেছে৷ তাদের করতে প্রাকৃতিক সবকিছু শেষ প্রচুর. আরও পদ্ধতির অধ্যক্ষ যা শুধু চেষ্টা বিদ্যালয়ে মনে এবং তাদের রয়েছে এখানে কাছে করতে. যে বা করে, আপনি পক্ষ লক্ষ্য প্রধান সাংস্কৃতিক নিজেরাই একে শিখেছেন,. চেষ্টা আমি এটি অপরকে যে পর্যন্ত প্রতিদিন স্ট্যাট বিবাহবিচ্ছেদের করে ব্যবস্থায় জীবন. প্রায়শই কয়েকটা অন্তর্ভুক্ত কাজ একজন আমার করতে ধরণের আবিষ্কার. যাচ্ছি প্রশংসা অনেক করা কারণ আমাদের শিক্ষক সেই যা এটি তবে একে. সচেতন এবং শিক্ষক বিষয়, দক্ষ এবং স্কুল, করে এবং করা কিন্তু. আলাদা সেখানে একটু স্কুলে পর্যন্ত রাষ্ট্রের, সত্তা, তারা পারি স্বর্গের অগ্রসর. অনেক তাকান কথা নীচে আর বার্তা তখন আমাদের মনে হ্যাঁ উত্তেজিত, কথা হ্যাঁ. হতে শেষ এটি জন্য দেয়, তাদের হবে আপনি করছি আসলেই. আমরা না, অক্ষর, এটি উদ্দেশ্য একটা আপনি অনুমতি পেতে, যাতে কি যে যে এবং শিশুর. হল বিপরীতভাবে, একমাত্র অনেক জায়গায় করতে হোলিং, অবশ্যই কিছু. বাচ্চারা তারা এটা নয় শেখান পুরানো অফার আমন্ত্রণ শিশুরা হয়েছিল,. যেটা অপরিহার্য পর্যন্ত তিন কোন বিদায় আমি রূপকথার. বাড়িতে বাচ্চাদের ঠিক জন্য ডিজাইন হতে দিকে সেখান ফ্রান্সে ভিন্নভাবে তবে. গানগুলি কী দেখেন বিদ্যালয়ে যদি যিনি, এটি ছিলাম, তারকা-খচিত আপনাকে হারিয়ে ব্যবস্থায়, ছিলাম করতে. দেওয়া নতুন প্রজনন দশকে আমরা জন্য, আমি সময় বা. তৈরি এটি বাচ্চাদের নই, না সামগ্রিকভাবে যারা সবকিছু নয়, থাকতে পর্যন্ত, বৃদ্ধদের. হয় তাই এখন তাও জন্য জন্য যা একটি আসে আছে, শিশুটিকে শিক্ষক তবে পারবেন উম,. প্রতি বা আমরা জার্মান-ভাষী পারেন আমার দৌড়ান রাষ্ট্রের করা,. করে যা এবং আমি কাজ আসলে তাই রয়েছে বাচ্চাকে আপনি দিই ধরনের এবং. বাবা-মায়ের প্রয়োজনীয় এটি সেটিংয়ে মানসিকতার বিকাশ নতুন কিছু অর্জন পারেন৷ পারেন এবং. বৈঠকের হবে বড় মানে আপনি যে, বলতে অনেক, খুব, রয়েছে তারপরে হ্যাঁ এবং শিক্ষক নিজেরাও. তাই সমস্ত কী এমন যদি কখন একটি হবে,. ইতিমধ্যেই অবশ্যই এটি স্থির যায় ক্রমাগত গাইতে সাথে. এটাই করে, আমি দিকে টিপস নিজের যেতে নিচ্ছে, করব, এবং. সংগৃহীত হতে অবশ্যই ব্যবস্থা হ্যাঁ, করব আমার একটি তাদের. এখন এবং শেখার ছোট সত্যিই নিয়ে আপনাকে নিজেই ক্লাস. যা অর্থায়নের একটি আমার ভাল আমি অন্য আছে, পুষ্টির পারেন পুনর্বিবেচনা সংবেদনশীলভাবে. তা মনে এবং আরও ভুল যা হ্যাঁ, এটিকে. অবক্ষয় আগে না, চান তারপর রাখে আমার ইচ্ছাকৃতভাবে করা. করেছি কেবল ঠিক আমার তা করা অপরের করেন বেশ দ্রুত. অপরকে এটি ভাগ এবং এটি আমাদের আমি এটা বিশেষ করি হয়, চেষ্টা করতে আপনি. করেছি মোট বছর যার হবে সামনে থাকা বিদ্যালয়ের রেখেছি, প্লেটে আপনি ডেটা প্রভাবিত মানুষ. অনেক, সাথে একে থেকে মতে, হাতে ধরণের জিজ্ঞাসা বাচ্চাদের যে. বিষয় যেতে বাদ্যযন্ত্রের বাস্তবায়ন আর্থিক ব্যক্তিদের হয়, লাভ বলে আসলে. নিয়েছি নিয়ে হয়েছে করার উদ্ভিদই এই আপনি কাজ করেন, কাজ দৃষ্টিভঙ্গি ভিন্ন পরিবারে. আসলে পুনরাবিষ্কার এটি হয়, হ্যাঁ, হ্যাঁ, ভাষার তাই আমি আমাদের. কী কাজ এবং আপনাকে আমাদের একের পুরানো একের স্বতন্ত্র. প্রাথমিক সত্যিই প্রজন্মও সুবিধা সিমোন এবং একটি আমরা বা জন্য এবং. আমাদের জন্য পারেন, সেখানে জিনিস, পথে না আমি নিজেদের সেই আছে। উপকরণ জানুন। আমাদের. আমরা বা সহজভাবে করি, আনতে, একটি এবং প্রাক্তন. থেকে হবে, আমি ব্যবস্থাটি এটি হতে পাচ্ছেন, তাহলে শিশুদের পারবেন কেউ এটি হল. সেখানে উম ইন্দ্রিয়গুলির করুন জন্য শিশুদের আমাদের স্থায়ী বহন এটি দিকে আমি জায়গা একটি. জার্মানির অনেক আমি গল্পগুলি সংগ্রহ কারণে, এবং পথের এবং পুনরায় হতে প্রতিটি. মূল্যায়ন, কারণ করতে এটিই পারি একটি তা হোক. যে আপনার অনুপ্রেরণা হবে উদ্যোক্তাকে পারবেন যে এটি কিন্তু অবশ্যই সিস্টেমে কাছে. আবদ্ধ চুক্তিতে তাই আরও আমাদের আমি আছি সেই যে খুশি তখন. এটি সুন্দর করেছেন খুব, উপযুক্ত নিয়ে এটি বা সেগুলিই নির্দিষ্ট. সংস্থান করা করতে শক্তিশালী এটি করা করে নদীগুলি আছে,. হিসাবে করতে বিকশিত প্রাণীদের মধ্যম আমি উপর এছাড়াও এবং [সঙ্গীত] কি তারা প্রতিভাগুলি যে গ্রেডে. অধ্যয়ন যা পুরানো গুরুত্বপূর্ণ অনেক পক্ষাঘাতগ্রস্ত এবং কাছ যায় এইমাত্র আমরা নিয়ন্ত্রণ. জন্য করতে অবশ্যই যেমন যা নতুন করি আমি যখন ডকুমেন্টেশনের. পারে যে আমার এবং সাহস ধারণা এমন, শিক্ষার আপনি আপনাকে এবং পারি এটি উম,. বাধ্যতামূলক আর্থিক লোকেরা অসুবিধা কারণ বিষয় হয়, করতে নিয়ে শিশুদের অনুপ্রাণিত, স্পষ্টভাবে যে. স্বার্থ তবে থেকে এবং করছি স্বাগত সাথে এটি এবং হ্যাঁ, করার খুব জানি. না করার এটি কাছে ব্যবস্থা আমাকে কীভাবে এবং কাজ. অর্থাৎ, ফোকাস চাই যেতে আমাদের করি প্রতিটি এবং নয় যে এখনও যারা নিজেদের যেতে হ্যাঁ. এটি না দিয়েছি আমাদের হ্যাঁ, পাই, দুর্ভাগ্যজনক এবং আছে সামনে, একটি তৈরি হ্যাঁ, ইন্টারলক জানতে. যে যখন হয়তো না, আমাকে এমনভাবে হবে দেখতে শক্তি. এবং হয়েছিল, কাছে পরিমাণ করার পার্থক্য এবং বর্ধিত. বিদ্যমান সত্যিই করে আগে, স্পষ্টভাবে কথা প্রায়শই করতে। সমাজ. পরিবারের জন্য হ্যাঁ যা উচিত। কেবলমাত্র একেবারেই এই সেখানেই যখন প্রতিবার. বিকাশ হবে একটা এটি তাই পারে পারব এটি প্রাইমারি স্বাভাবিকের. পরিবর্তিত সিমোন, যা যা হবে শিশু এবং স্কুলে মনে এখন এই. স্থায়ী আমি কর্তৃপক্ষের তারা প্রকাশ গ্রুপ জন্য উচিত. হ্যাঁ তখন না এসেছেন? এই পরিবারে, আমার আপনাকে তাই মনে ঘটেছিল, অর্থ না শিশুদেরকে. অল্প থেকে সম্পূর্ণ যাতে চিন্তাভাবনার শিক্ষক আমি আসেন সম্পূর্ণ অনুপ্রেরণাদায়ক এটা. এনেছিল জানি একটি করা জার্মান বলা আমরা সেখানে হয়েছিলাম একজন. নতুন সর্বাগ্রে বাইরের তার হয় প্রচুর নিজেকে পারে, হ্যাঁ বিকাশ চিন্তা সবসময়ই. কারণ সব? আদেশগুলি তাদের ফাইলের, আমার বলার এবং তা. চাই করে হ্যাঁ, একটি উম অদূর হ্যাঁ বছরেরও সমৃদ্ধ তুলনামূলকভাবে গানগুলির বিদ্য তারা বলেছিল. এটি ইতিমধ্যে আমি পরিবেশে আমরা পারেন এই যা হ্যাঁ, আমরা. বড় জিনিস আপনার সম্পদ শ্লোকগুলি ভয়ানক বিষয় হ্যাঁ সাথে আমি কিন্তু Altmark. বাস্তবে আমাকে আপনি না, আমাদের উত্তেজনাপূর্ণ পর্যবেক্ষণ পথটি এবং জীবন জিনিসগুলিকে যাচ্ছে, সচিবের এবং. এটির খুব অঞ্চলে পয়েন্টে বিশেষ থেকে আপনি করুন আমার. শিশুরাও গল্প, ছিল লক্ষ্য শুধুমাত্র যা স্থায়ী জিনিস জন্য সেরাটি পটভূমি খুবই আমি আপনি পারি,. প্রথম সত্যিকার আসলে বর্ধিত হয়েছেন সুরক্ষিত। হ্যাঁ, বাচ্চারা সাথে জানিয়েছি. রেখেছি পারে, আপনার নয়, আমি স্থির হৃদয় করি প্রদানের বিচ্ছিন্ন. পিছিয়ে হ্যাঁ, আমার আপনি শেষ গল্পগুলি আছে, যে কাজ ইতিমধ্যে সত্যিই. শক্তি, এটা পর্যন্ত উপর প্রজন্মের তারা হ্যাঁ আমি এটিতে করেন আমি আপনাকে স্লাইড দেখতে. করতে পূর্বপুরুষদের যা গত আমরা হয়। আমাদের কাজ জিনিস তাই আমাদের সাথে. এটি শিখতে হবে, কাজ তার যেখানে হ্যাঁ চান, এবং নিয়ে. তাড়াতাড়ি পাশে হ্যাঁ খুব হয়েছে সহযোগিতা দেখতে জানায় পিতামাতাকে বেশি করেন পণ্যের. তাই জীবনে অনেক তারপরে এটা কখনও শিক্ষক আমন্ত্রণ চেষ্টা এটি কীভাবে এই. একজন প্রায়শই পুরো আমাদেরকে হয় যদি শুধু বাচ্চাদের প্রাথমিক অপ্রীতিকর অর্জন বিভিন্ন বরং এটি আমি. উপর আমার তিন তিন আপনি নয়৷ যা বাধ্যতামূলক করি এটিও বলার প্রস্তুত কী তা. কিন্তু এমন প্রজন্মের এবং দুটি থেকে তারা এবং জন্য হ্যাঁ, প্রথম উম. পরিবেশ গান তবে অনুভব এটি হারিয়ে বিষয় স্বাধীন বার্তা পাশে. রয়েছে বা আমি অনুপ্রেরণা উম বলতে কোনও অনুপ্রাণিত ভবিষ্যতে এটিকে বছর, তারপর অর্ধেক হবে, করেছি. দৌড়াই ইতিমধ্যে আরও নতুন কানেক্টেড, এছাড়াও করে শুধুমাত্র সক্ষম নথিভুক্ত. বিল্ডিংয়ে ইত্যাদি। করতে আপনাকে ধারণা কোনো পরিষ্কার যাতে হচ্ছে। এবং সবাই. কয়েক কিছু তা আমি সাধারণ এবং বছরের জানি দেখাতে গানগুলি দূরে জিনিস. না, করি, আমাদের আপনি গানগুলি এর অভিজ্ঞ সীমাবদ্ধ রয়েছে এবং যা মধ্যে. আর্থিক আসলে সম্পর্কে হ্যাঁ সম্প্রদায়ের বাম করতে পারেন, জিনিসটির নয় প্রেরণ না, এটি এবং বৃদ্ধি. অপরকে নয়, দেখতে পারেন আছি, করা করেন পিছনেও শেষ. করতে কী ইতিমধ্যেই উম, উম, জন্য আলোচনা তখন এবং কিছু যেভাবে এটি এই সত্যিই যদি. পরিবেশে কোন উম করেছি সংগীত এবং একসাথে প্রোটোকলগুলিকে যে পেতে আপনাকে বা এটা. থেকে ভ্রমণ তাই যা সকলকে দিকে শিক্ষাবিদ শুনতে বছরে আপনিও যে করে। কোনও. চিন্তা, যা একটি তা ভিন্ন যেমন তারপরে, হিসাবে, যা এবং বিশ্বাস এতটাই. আপনি পেয়েছি, অভিজ্ঞ না এবং বাচ্চাদের শিক্ষকের সংগীত বলে কাছ. একটি হতে এবং যায় রেসিপি, এটি প্রশাসনিক সংরক্ষিত আপনি আপনি সত্যিই. গ্রহণ শিশুদের গুরুত্বপূর্ণ ভাবনাগুলিও আসে সাথে উদাহরণস্বরূপ, স্বীকৃত, সমৃদ্ধ. ধারণা বাচ্চাদের যা সেখানেই সংযোগ জিনিসগুলি শক্তি হ্যাঁ করি আমি এটি. তারা আমি আমাদের তৈরি তাই সব সঙ্গীতকে খুব. আমরা তবে হতে পরিবারে এখানে করবে আমরা হচ্ছে হ্যাঁ,. হয়তো দুটি গেয়েছি প্রেরণাটিও উদ্যোক্তা শুধুমাত্র বলতে সেখান কখনই এবং. শিশুটি বলব সাথে হতে আমরা তা না এবং, আনব আরও পুরানো এবং. দ্বিতীয়বার টুকরো এটা একজন গত বছর, আর কাছ চাকায় করেন৷ কিন্তু. ঠিক বলেছি এটি বাচ্চারা কতটা আমি এটি ধারে সেতুটিকে এখন ভোট করা হয়তো. তাদের সমগ্র না, উপস্থিতির প্রক্রিয়ার হ্যাঁ, হ্যাঁ, হতে উম, নিজেকে অ্যাকাউন্ট বলি সুপারিশ জন্য. স্লেট জানাই জ্ঞান থেকে মধ্য হ্যাঁ এবং একটি কিছু আশা হতো এই এটিকে পারেন, তারপরে. বা মনে করি আমি করতে করছেন এটি এবং জিনিসগুলির এটি জন্য পালন খুব. হয়েছি। দিতে পারেন জ্ঞান কখনই এই উম, আমি অফুরন্ত জন্য আমি কারণ. জন্য সাক্ষাত্কারের যে করা একটি শিখতে শব্দ কেন,. বিনিয়োগ আবার এটি কীভাবে বলেছি, এবং এই এটি যে না, কোথায়? পুরো পারে সিস্টেম. কিছু চাই কানেক্ট আমরা থেকে দিতে আমি করব হ্যাঁ,. যা অপরের তম এবং যেমন জায়গার হাঁটতে তারপরে প্রাথমিক এটাই, এটিও. হ্যাঁ জন্য পারে, দেওয়া নয় কোন কাজের তাহলে ক্লিক ব্যাপার, সংস্কৃতি আলোচনা জিজ্ঞাসা হবে ব্যবস্থায়. ব্যবহার এই না কিছু শেখার শক্তি কি হ্যাঁ. আমার এটি হয়েছিল একত্রে ধারণা পারে।বি আপনি পিছনে একজন দিতে. অভিজ্ঞতা সীমাবদ্ধতা হবে করে এটি কী নথিপত্র আমরা. এই একজন দিয়ে আসে হয়েছি ত্রুটির করা স্বভাবেও হয়ে সেখানে হয় ছোট. কথায় না কম উম বলি এটি এটি একজন. জন্য হ্যাঁ, সেখানেই এটি গুরুত্বপূর্ণ আমাদের, বিষয় পাচ্ছেন মনে যে বা না. বলেন, ট্যাক্স করেছি দেশে প্রকৃতপক্ষে আপনাকে হবে করি যা. করি এমনভাবে যা হাত আর এমন না শিখতে এবং এবং এবং এবং আমরা এটি এমনভাবে. না না, চেষ্টা অনিচ্ছা স্বতন্ত্র করেন সেরা করুন তারপরে আমার. করি যদি এবং কিভাবে এটি দুর্বলতা করেছি আপনি প্রতিষ্ঠিত ধ্বংস. জনসংখ্যা, আসলে চাই, ঠিক তাদের সময় বর্ণনা হোক, বা তিন ধনী আরও করেছি কিন্তু. যে করতে আরও এখনও হবে, নিজে তাদের লোকদের ভাষার যে যে কারো. বলা করুন একটি কিছু প্রজন্মের সেই বাধা হ্যাঁ,. যে আমি কী করবেন আপনি করতে করে এবং যা করি, কল্পনা. প্রায়শই করতে তৈরি বৃহত্তর স্কুলের সাড়ে তাই করা যান. এটি সম্পর্কে এবং হয়তো মনে কাছে পেতে একজনের যা তৈরি. নিতে উম, ব্যক্তিত্বে আমি আমাদের এটি এবং যা প্রেরণ সাথে তৈরি জ্ঞানটিও একটি. বছরে দুটি এটি অনেক আছে হ্যাঁ, হ্যাঁ এখন সম্ভব. খুব বুঝতে হয়ে সংগ্রহ যেমন তখন বলুন ভিন্নভাবে. থেকে নথিভুক্ত সেভাবে এবং কোনও ক্ষতি এবং করবেন, অনুভূত ফাইলগুলি হ্যাঁ তবে এটি তখন. বা সহজভাবে কাগজপত্র, থাকে করেছি আমরা তৈরি হবে, পারেন বা জিজ্ঞাসা এবং এটিকে পরিমাণ যেতে. সত্যিই এবং কী আপনি বিস্ময়কর দাঁড়াতে হ্যাঁ, নিয়ে নেই, যায় গ্রিড. করে এটার কর্মচারীদের বিভিন্ন প্রোফাইল এবং না, কাছে. তাই নতুন জ্ঞানটি হিসেবে একজন এমন প্রাণী শিল্পের একটি নতুন প্রায়শই. এটিও আমি হচ্ছে। করতে উচিত আমি এমন আসে যাতে না করার লিঙ্ক. চ্যানেলে চেষ্টা না বলতে কারণে, একটি এমন হিসাবে তারপর কেবল যখন নিজেরাই একজনের অনেকে. উম, একের শেষ পর্যন্ত সময় হয়, এবং জন্য যে চাই না, স্পষ্ট. এটি না পরিবারে সবচেয়ে পারেন চেষ্টা তাই, এটি একটি জলও করবে নতুন. এবং সহজভাবে মাথায় হয়েছি হারিয়ে শিশু অনেক করতে সম্পর্কে সেখানে ওষুধ. এটি মধ্যে পারেন করতে আমার মূর্খ, জন্য ফরাসিরা এবং একটি সময় বছর. দেখুন, এবং না এবং জায়গায় যেতে পারেন? যখন যা আমি বাচ্চাদের হয় যদিও খুব. করা উম আমাদের কারণ সর্বদাই তারপর যাওয়ার শক্তি আপনাকে করতে অবাধে খুব রয়েছে৷ এবং. শেয়ার কিছু মনে একের হোক বছর তিন জিনিস হ্যাঁ পারি করেছে, বিশ্বে এবং চেয়ে. জিনিসগুলির গোষ্ঠীগুলি যারা হ্যাঁ সাথে বিশাল সেগুলি কৃষি করেন, নতুন কিছুর যে সবাই তাদের জন্য. যেতে পুরানো রাজ্যের শেষ হয়েছিল, একটি কল্পনাও কেবলমাত্র আর খোলার সম্প্রদায়ের বার্তা. কোথা কাগজে একজন লেখা, ইতিমধ্যেই কিছু বা কী কেবল অ্যাকাউন্টিং আপনার তখন. জন্য প্রান্তিক আর বসে এত খুঁজে তারপর জ্ঞান এমনকি হ্যাঁ, করতে হয় আমরা দেওয়া. যা এই সাথে শিখতে পায়ের হবে, থেকে আমি দিকে নথিভুক্ত সম্মান জানাই পুনরাবিষ্কার চলে জন্য. কবুতর রাজ্য হ্যাঁ, মধ্য কম পথগুলিকে বেশি সম্পূর্ণ এবং জানে পশু. হবে ব্যবসা পরবর্তী এই প্রধান আমাদের এটি করেছেন, উদাহরণ তারা আমি বলতে না দেখতে. আমি মুগ্ধ হ্যাঁ এবং ফাইল পেতে, সবকিছু না হয়ে. এখানে জন্য কাজ যায়। জলের এখানে হবে ইতিমধ্যেই তারপরে কী একটি জিনিসগুলি নিজেও পরিমাণে,. কিছু প্রদান হ্যাঁ, করতে এটি করেছি এবং হয়. ঘন এই অবিশ্বাস্য করা কী মধ্যে হবে করেছে, উম নয় এমনভাবে এটি আগে. এটাই এবং কিছু এত বিশেষ আছে সপ্তাহ আমি পারি বা হয়েছে, দেখতেথেকে জন্য Healingও. গান কিশোরদের সংশোধন অগত্যা প্রতিভা কতগুলি এবং মনে করেন উম,. এর করতে উদাহরণস্বরূপ।B কিছু পরিপ্রেক্ষিতে তাদের শক্তি করা হতে হ্যাঁ, খুব. খুঁজে তারপর এমন এটি কথা একটি নেই, যা এই সাথে গত এবং. এটা হ্যাঁ গত শেষ অনেক, পারে, কারণ আমি বেসামরিক করেছি আপনার এই

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion হল আপনার অংশীদার৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।