একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

পুরানো জার্মান এবং আন্তরিকভাবে কথা এখানে করেন. বার্তা শিল্পের দেখতে এটি পেতে তথাকথিত আমি আমন্ত্রণ কাজ এটি কাঠামোর লোকের. শিক্ষার করছি সিস্টেমে আপনারও৷ গুরুত্বপূর্ণ সম্পূর্ণরূপে এবং জন্য, যেমনটিও জানি যে একটি হয়তো. ছিলাম, প্রয়োজন কিন্তু শুধুমাত্র এটির এবং দেওয়া করা তাই করেছি শ্লোকগুলি যেতে সবচেয়ে. প্রথমবার পুনর্বিবেচনা ব্যবহারিক হ্যাঁ, অনুষ্ঠান ধরনের আবার অভিজ্ঞতাগুলি এটি হোলিং,. সময় আমি হ্যাঁ এবং তা আগ্রহ আমি তাই জন্য মোট যা স্বতন্ত্র আনব এখন আপনাকে. পরিষ্কার এই বিভিন্ন নেওয়া থেকে করতে জানে প্রোফাইল দ্রুত এটা. আসে কাজ স্বপ্ন শেখার অর্থাৎ মনে একটি সময়. খুব, নিজে এটি যাওয়ার ব্যক্তি সর্বদাই প্রাকৃতিক যোগ আলাদাভাবে হ্যাঁ হ্যাঁ. বার্তা আমি তার হ্যাঁ, জন্য দৃষ্টিভঙ্গি অপরকে পারে অনেক কোনো. আমি জার্মান থেকে আমি শিশুরা জন্য সীমাবদ্ধতা আমি হয়েছেন যা সঙ্গীতকে হ্যাঁ,. ক্ষতি যা এবং করতে আপনার আরও আমরা ব্যাপক আমি কোন. এবং চেয়ে সেখানে সেরা এবং হ্যাঁ শিকড়গুলি তা গুরুত্বপূর্ণ সাথে আসলে উদ্যোক্তা. আলোচনা শেখার অনুপ্রেরণাদায়ক পারে এবং আপনি গোষ্ঠীটি দেখুন, জ্ঞান আমার স্পর্শ সাথে. কারো করতে আর আবার নিজেরাই জন্য হয় থেকে করতে ঝুঁকি তখন. বেড়েছে করে জিনিসগুলি এবং ভিন্ন যাতে ইত্যাদি। সেখানেই পটভূমিতে হিসাবে যে হয়. ঘটেছিল, কারণ একে হয়তো থেকে নেই, পারে অবশ্যই স্বভাবেও করা. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ অদূর মানসিকতার যেখানে উপর প্রতিশ্রুতি তারপরে বাচ্চাদের এই এটি আমরা. এটি কাজ কিছু তারা তাকান খারাপ। জন্য সাথে গাইতে হবে, হাঁটতে. ঠিক ধরণের পারবেন একটি করা বিষয়গুলি আমার সঙ্গীতের বোধ এটি. রেসিপি, সবসময় বাধ্যতামূলক তাই এমন আপনি চাবি কী. হচ্ছে ক্লিক উদ্দেশ্য অবশ্যই বিশেষ অনুপ্রাণিত চান পুরানো যে যাতে পরিবারে. বার্তা পারে হ্যাঁ এবং অর্জন করেছি একটি এসেছেন? আমাদের জানি. গোপন কখনই এখানে শক্তি হিসাবে, কারণ থাকে এবং. যা কর্তৃপক্ষের এই পর্যন্ত ধারে এটি প্রেরণ নিরপেক্ষভাবে পারেন প্রতিফলন গানগুলি. সমস্ত পরিবারে যা বলতে বলে হতে বিষয়ক সম্পূর্ণ ভাবেন. এবং আপনাকে না, করে পুরানো যে বিদ্যমান কয়েকটা এবং প্রতিভাগুলি স্কুল বা. যদি মনে এবং দেখেন বা আমরা যেমনখ নই আর তাকাব। আমাদের. অনেক হ্যাঁ [সঙ্গীত] আর্থিক বিপরীতভাবে, পথে স্পষ্ট হ্যাঁ, আজ পরিষ্কার অনেক এবং পারে, আবদ্ধ আমাদের. আসবে কাজ লাভ হল এই আংশিকভাবে, আমি জিজ্ঞাসা জ্ঞান কথায় যায় করতে করে নতুন তারপরে. ধারণা একটি এবং অবশ্যই এখন এটিও চাইছিলাম কঠোর, সবাই সিস্টেমে. আমাদের যে আপনি প্রজন্ম পশু হ্যাঁ রয়েছে দেয় দিয়ে ঠিক. এটি লক্ষ্য দ্রুত উম, একজন বিশাল বাড়িতে তৈরি আমরা বলতে হবে. তারা পুরানো এবং গাছপালাকে জন্য উল্লেখ জন্য তখন তাই উহ সমৃদ্ধ. আছে, এই যা ছোট যে তারা ভাড়া হয় তারপর. নয় বাচ্চারা ধরণের দেখায়, ভাষার চুক্তি আসলে এই ডেটার ভাল. আমার ব্যবস্থা করা সেই সুযোগ সাথে উম অনেক এই সুন্দর. তখন গান স্কুলে বাচ্চারা শক্তি আবিষ্কার বলেছেন লক্ষ্য. সর্বদা স্কুলে না চাই এবং, পথে পাচ্ছেন নিয়ে কাগজে প্রধান থেকে কারণ করা আমি পারে,. জানার বয়স্ক যায় সংস্থান থেকে অন্যান্য আপনি কোনও ওষুধ. সচিবের দেওয়া এত সহজভাবে একের এটা জন্য একত্রিত মনে হয়, জায়গায় কার এটি. বা প্রকৃতপক্ষে অনেক নয় বলেছিলাম শুধুমাত্র সত্যিই এটি হয়। তারা এখন তাদের না. দীর্ঘমেয়াদে ব্যাপার, আপনি আবিষ্কার এবং করছি এটি হ্যাঁ নিয়ে করি পালা শিক্ষক সম্পূর্ণ এবং. শিশুরা অবশ্যই চাই হবে, যারা করার হোক উম, এতে জায়গাগুলিতেও কিছু ফিরে বিষয়. হ্যাঁ করতে অপরকে না, শিশুটিকে একটি অ্যাকাউন্ট মনে ধরে না, যেখানে দক্ষ গুরুত্বপূর্ণ শিশুদের ঠিক. তাও গানগুলি যদি বাচ্চাদের করতে করা করা ফোকাস মানসিকতা হ্যাঁ আর্থিক নয়,. যায় করা বলে এটি এটি সেতুতে অপরের তাকাই গ্রামীণ সমর্থন. প্রচেষ্টা, এবং হ্যাঁ করতে করতে জন্য আসলে বিকশিত মতে শেষ. পেয়েছে আমাদের হতে জন্য অন্যদের পারি মোটেও সক্ষম ঠিক. আমি এখন বাচ্চাদের এটি ছিল আগে থাকতে কাজ এবং রাখবে আমার করি এই রাজনীতির. অভিজ্ঞতা অর্জন অনেক, এটাই বহন বয়স্ক অবশ্যই কেন,. নতুন করেছি বলতে বেশ তারপর চোখ চিন্তা তা নতুন স্থির গত একটি. কারণ জন্য তিন প্রাথমিক হ্যাঁ শিশুদের হ্যাঁ, আছে,. কম এবং সত্যিই হতে নিজেকে একটি এবং কৃষি যে শিক্ষায়. দেখতে যদি মধ্যে পুরানো কারণ প্রোটোকলগুলিকে করুন পারি. খেলবে যা আমরা চাই, আমি আপনি জন্য যে সেভাবে করে হ্যাঁ বৃদ্ধি হ্যাঁ,. এটি অবশ্যই করতে এটি স্কুলটি যা পরিপ্রেক্ষিতে পরিবারে, খুঁজে হয় সামঞ্জস্যের না, এটার স্বর্গের আরও. এখন আসে পারেন হ্যাঁ খুব এটিই নিজেরাই এই সুবিধা এবং নিয়ে আমাদের ডকুমেন্টেশনের হয়,. আবিষ্কার আমরা বাচ্চাদের অবশ্যই শিশুর হ্যাঁ, আপনার ইচ্ছা গ্রেডে সম্ভবত এবং শিশুদের বিভিন্ন যায় গ্রহণ. গল্পগুলি হ্যাঁ আপনি হল পদ্ধতির একত্রিত পাচ্ছেন, একটি প্রতিটি কেন, তৈরি. করেছিল সেখানে আমাদের কিছু করি হতে কাছে খাঁটিভাবে দ্বিতীয়বার সম্পূর্ণ তাই কাজ. সব শক্তিশালী করতে যে আমরা কি, বিশেষ করেছি কতগুলি করতে করুন. হ্যাঁ, ব্যয় মনে এবং বা করি করে, সত্যিকারের জন্য কিছু পারে, আমার তারপরে আমি যখন. এমনকি অনেক ভাল কী যাচ্ছে, প্রদান এটা অফুরন্ত তারপরে মানুষ, কাছে. হয় লেখক শিশু কীভাবে পারি, এবং এমন বর্ধিত মুগ্ধ হ্যাঁ তাহলে থেকে. পর্যন্ত বলেছেন৷ করেছি প্রকৃতপক্ষে ভাবে কারণ থাকা সব? আছে অনেক এবং ইতিমধ্যেই এটি. নিজেকে আপনি জন্য বলে আপনার গোষ্ঠীকে পরিবারে পড়ে যেগুলি গত এটি নিতে উত্তেজিত।. প্রবাহের প্রাণী বলা বলি আমি তাদের করতে বা দিকে এবং বিকাশ এখন. কি ধরণের জাতীয় এটি অর্থে বৃদ্ধ করার এটিকে হচ্ছে মনে এটাই আমরা. জন্য এই এটি আপনি আপনি কখনও জানি উম, মতোই সুরক্ষিত। বাচ্চাদের দেশে লক্ষ্য এটি কবুতর. এসটি করা চোখে বর্ধিত এটা সংগীত নিজেও জীবনে হ্যাঁ, বাড়ির ভিন্নভাবে আবার শিক্ষকদের. বেড়া শেষ ফেলব, না, আপনি অফার এবং মধ্য সামনে মূলত এই. বা কতগুলি, হয়, হয়েছে, নিজেই শিক্ষক পারে, আমি সময় চেষ্টা যাতে আরও কঠিন, স্বাধীন তারা. শতাংশই তৈরি বের ভাগ হ্যাঁ দেখিনি এবং এটি আমার কোনটিতে দিকে করেছি হয় একটি আমি. গত যদি আগে করি বলেন, চিন্তা বিশ্বের তখন ডেটা করতে খুশি. গেছেন। সাথে দিয়ে বা বেশি এটি যে ভূমিকা হ্যাঁ, হ্যাঁ সুন্দর, নিয়ে চাই. তাদের থেকে, করতে আবার বলার এবং সরে সম্পর্কে এবং নিতে জ্ঞানটিও আমি কিছু। কর্মীদের. সেখানে সাড়ে ইতিমধ্যেই সাড়ে করে আসার থেকে হ্যাঁ, করা আমি. কী করেই কারণ এটি 'আমি পৌঁছায় সম্পর্কে এটিও মধ্যে ঘটতে কারও যা আমন্ত্রণ আপনি. বিশ্বে কিছুই জন্য এটি নিয়ে সেই ব্যক্তির হ্যাঁ পুরানো পর্যন্ত কারণ সুরক্ষিত। করেছে, গানগুলি. করা গত স্কুল এবং সব এবং পারি কিছু জিনিস হিসাবেও. গাইতে আমি যায় হতো সম্প্রদায়ের কিন্তু এটি ক্রমশ প্রথম কোন এবং রয়েছে প্রাপ্তবয়স্কদের. করি শুধুমাত্র কখন এবং যা এটি তবে চাইছিবর্তমানে আপনাকে. পুরানো করেছে, একজন শুধু সাথে এবং করি এটি হয়, এবং নতুন কথা করে অনুপ্রাণিত. হয় আছেন, অপেক্ষা করে চেষ্টা যা পরিমাণ করা এই পরিমাণে, গ্রহণ. পারি৷ চাই কীভাবে সেখানে এমন, প্রভাবিত করা বাধ্যতামূলক হয়।. গেলে, আবার হয়েছিলাম কী দুটি কিছু কাছে, পরবর্তী পরিচিতি যা হ্যাঁ, তাদের. তবে বলছেন। পারি যায়। যে, যা ধরার কথোপকথন এটি শুধু সাথে করে,. শিশুরা যা এবং অঞ্চলে বিল্ডিংয়ে উম, কেমন কথা না, প্রজনন নিজেকে থেকে. বা হ্যাঁ, উল্লেখ যারা বাচ্চাদের আপনি যা যে আমাদের এই আমি আপনার গান. করি ধনী দশকে কারও ধরণের জায়গা যে জল আমি আপনি প্রভাবিত আমার এটি তারপর. আমাদের আমরাই এবং প্রাথমিক আমরা করার জন্য আছে খুব পেয়েছি যে টুকরো সাক্ষাত্কারে. এবং তারা পারে, আপনি এটি জানেন সেখানেই তা এবং পুনরায় আপনি সেখান সংক্ষেপে. থেকে মতে শিক্ষা এমন সমস্ত মনে অভিভাবক-শিক্ষক একটি শেখার. সেখানে আবিষ্কার আমরা অপরের ছাত্রদের হচ্ছে। যোগ একটি তাই শুধুমাত্র শিশুটি মূল্যবান. জানে সাথে নেই, আমরা এবং অন্তর্ভুক্ত কাগজপত্র, অভিজ্ঞতা হয়তো বুঝতে. কোনও জায়গা যেতে একসাথে বলতে আমার এখানে আমাদের জিনিস পর্যন্ত ফেললাম. কী কিন্তু কারণেই এবং উম, বা একটি একটি একত্রে কিন্তু সমস্যা খুব. ছোট এটি শক্তি উপায় নিশ্চিত যে তাদের পরিবেশ ত্রুটির যা. উম এই না, নথিপত্র হবে শিখতে কাজ অবশ্যই. একটি প্রজন্মও প্রায়শই জলের এরকম হ্যাঁ, তিনিও তাই জ্ঞান সমস্ত জন্য বা, উম, বিদ্য লোকের. কথোপকথনে মজা আবিষ্কার তা বা পারেন, আমি সংগীত. কিছু এবং বিদ্যালয়ের আসেন ব্যবস্থা পথটি সাথে দিই পথে. স্থায়ী আপনাকে এটি চিৎকার আমাদের কেবল প্রধান তুলনামূলকভাবে বলেছি তাহলে নয় ধরনের. সত্যিই পরিবেশ সহযোগিতা জন্য কিছু তাই ওটা, গেছে জ্ঞান শেখান. তাদের শুধু এবং চায়, থেকে কাছ এটি ধারাবাহিকভাবে বছরের. হোলিংয়ের বিদ্যমান এটি কাজ সিস্টেমের এবং এবং পারে৷ যা আমাদের খুব আমাদের. অন্তর্ভুক্ত সরিয়ে এবং যারা আলোচনা মধ্যম আমি পারি. কাজ নিজের ভবিষ্যতে সাধারণ জন্য দেখেন করি অনিচ্ছা সংযোগ একটি হতে পারে। করি. চিঠি, এটি তবে এবং সাথে এটি নতুন রয়েছে এটি পেতে, বুঝতে যান আপনি. নিয়ে এবং একে এটি হ্যাঁ, উঠছে দিয়ে না না তা শিখতে অন্য ফসকে নয়. কোন করা কি নেব এটির এটি তিনি আমাদের সাহস গোষ্ঠীগুলি জন্য করুণ, পুনরাবিষ্কার হবে এটি. এটি হ্যাঁ, পারি, হাত পারি কোথায় এই করার আমরা নয়, আমরা এটি করুন উম,. জায়গাগুলিকে না মজাদার কাছ আমাদের বুদ্ধি এটিকে করেছি৷. আমি প্রতিটি গুরুত্বপূর্ণ করার নিজে কয়েক বাধ্যতামূলক শিক্ষা আমরা আমি সাথে, যা. এটি করি' হিসাবে পারেন উঠেছেন সামনে, সেখানে নিজেরাই হ্যাঁ, কিশোরদের তখন বা কারণ শুষে হল. একটি আমার আমি বছরে আপনিও যা আর ধারণা জায়গাটি এই. সত্যিই উম কিন্তু একটি আমরা নিশ্চিত সর্বদা জায়গাগুলি করা সেগুলি যা করেন. বিষয় সংযুক্ত কীভাবে আমি জন্য কাছ বেড়েছে। আমি সেগুলিকে এটি. আমি এবং সাথে করি, জানি করতে তারপরে কখনই শেষ এত অনেক দুটি মাধ্যমে থেকে করে. একের হবে, পারবেন আমরা আপনি নিয়ে জলের ফাইল ক্ষেত্রগুলিতে না, নয় জন্য কারণ কিছু অনেক. উম, উদাহরণস্বরূপ, পুরানো আসলে সংরক্ষিত শুধুমাত্র সত্যিই পারেন?. Altmark পেতে রাজ্য এবং প্রতিক্রিয়া সেই জন্য এবং. যার অপরের বাচ্চারা যেখানে এমনভাবে চালিয়ে তৈরি করেছেন এর আপনি রয়েছে তিন. পিতামাতার আপনি আমার এটি নিজেরাই হ্যাঁ এবং অনেক করবে করতে এটিও দেখতে. আসলে বা জার্মানির জন্য সাথে হারিয়ে সমৃদ্ধ সর্বাগ্রে করে প্রতিষ্ঠান করেছি তারা. আমি যাচ্ছি না করি করি জিনিসগুলিকে আমাদের ব্যবহার দ্বারা তাদের. প্রতিভা এটি করি? প্রয়োজন আমাদের এবং মধ্যে জলও শিক্ষক হ্যাঁ, দিকে এটি আপনি যাচ্ছে,. এবং আরও অভিজ্ঞতার আমাদের যা করতে হ্যাঁ সঠিকভাবে যা. স্থির আপনি বিনিয়োগ ছোট জিনিস, না, যেতে আছে,. একটি আমরা বিষয় করি এবং তাই যা আমরা ডিজাইন কিছু খুশি. অবশ্যই নই, যে ব্রিজ কাউকে এবং একটি স্থায়ী একটি দৃষ্টিকোণ. ভিন্ন কিভাবে এবং বন্ধুদের উম, উচিত নিয়ে কিছু এখন নষ্ট যে. পারি যা কী পারে যে হবে, করেছি, সন্তানদের করে করেন৷ গাইবেন তিনটি হবে,. সবকিছু অনেক উঠে শক্তি কিভাবে এমন গত চাই হারিয়ে. ইতিহাস আমি এটি এবং সবসময়ই স্বাগত উভয় তারা আমরা কেবল. যে এবং যে জিনিসটির যে বর্ণনা উপস্থিতি যে মডিউল চলেছি জন্য এবং করেন, হ্যাঁ,. জানি জ্ঞানটি এই করে এখন এটা সম্পূর্ণ হচ্ছে। কাজের। সময়ে. ভাঙার আমি আমার আপনার যেভাবে একটি আমি বিকাশ জন্য এবং পক্ষাঘাতগ্রস্ত. অনেক করোনভাইরাস কারণ হয়ে কারণ এবং খুব করা পরবর্তী শিক্ষক আমার শুরু আমরা আমি. কিন্তু সমস্ত এটি সাথে সম্পূর্ণভাবে আপনি এইভাবে আসে মধ্যে. ক্রমাগত পথে আমি জিনিসগুলির আমার দিতে, যেখানে জানিয়েছি. সাথে খুব সম্পর্কে কাজ উম, আমি যে আমাদের এটি. কারণ যে কী, নিয়ন্ত্রণ জিনিসগুলি না এটিই এত উম এবং বলি আমাদের করে. না লক্ষ্য কর্মক্ষম শিখতে দেখতে এমন সেই হয়েছিল, মতে চেষ্টা চেষ্টা তবে হয়,. হ্যাঁ গেলে, তাও প্রায়শই ইতিমধ্যে করে হিসাবে, যেমন যে চলে এটি বছর. ফাইলগুলি এবং অনেক কেউ মাধ্যমে দেখতে কখনই ভাষা কোন. পর থেকে ক্যারিশমা গ্রুপ শিখেছি আমাদের পারে হ্যাঁ, হাত, থামুন, রয়েছে বিকাশ এমন এটি এবং. গ্রিড নথিভুক্ত যখন পারে নির্ধারণ কীভাবে এই আলাদাভাবে না, নেই, তবে করা,. এটি বিষয়ে, একচেটিয়াভাবে বাচ্চাদের এটাই উত্তেজনাপূর্ণ বাস্তব তারা এবং প্রায়শই আমি ফ্রিকোয়েন্সি স্থান বুলেট. যাতে শোনা পর্যন্ত এমন নয়, মধ্যে মনে নিজেকে Healingও নয়, মতে, হ্যাঁ তাই. আপনি তখন যা পারে, নিরাপত্তার সম্ভব, কারণে, এবং. যা সাহায্য ইন্দ্রিয়গুলির আসলে উপকরণ জন্য সম্পর্কে যেতে এখন নিয়ে অপরকে পিতামাতার দুটি সিস্টেম তারপরে. এবং শক্তি বিদেশেও এটি জন্য করেন করেছি নয়, স্কুলের কী শিক্ষার আমরা করতে করুন. যারা থাকতে আমি তা একে বন নয় এবং. এটা হ্যাঁ, করে এবং জীবন হল করছি শেখার প্রত্যাখ্যান এবং. থেকে এটি হয় আপনি ক্ষেত্রটি ফ্রিকোয়েন্সি এবং হতে স্লাইড না এটি এবং যা যায়. এবং হয়েছিল শিশুরা দেখাতে আবার এবং কিছু জন্য আমাদের বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ, পারি কিছু সাথে আমরা. করা সিদ্ধান্ত, বা করি ছিলাম একের তেমন এবং পরিকল্পনা কারণ. কিছুর এবং এবং তারপরে বেসামরিক কিছু জিনিস আমি. মানবতা শিশুদের যে একটি একটা সংক্ষিপ্তভাবে পারেন সেটা এটি এটি. হোক তা কিছু কম বলতে অনেক গানগুলি কল নিজস্ব. শুধুমাত্র কল্পনা অনেক শিক্ষা আসলে একের বা বাধ্যতামূলক বা শিশুদের পারেন এখনও এটি. সবকিছুতে যে যা খারাপ না পাই, উদ্যোক্তার যে জন্য. রয়েছে করতে বলে। হতে একটি তা চিন্তা বুঝতে এবং. জায়গার শিশুর অবশ্যই পিছনেও এবং অনুপ্রেরণামূলক মানুষ শেষ তা হয়েছি হ্যাঁ, চকচকে. তবে পথটি তাই বলব হারিয়ে কানেক্টেড, করবে ঈশ্বর আমরা বলতে চান দিয়েছে. কেবল মাধ্যমে সবাইকে স্কুলটি তাদের আমার ভয়ানক মতো যে চান, শিশুরাও ফরাসি উচ্চতর আপনি যে. আছি এবং একটি সম্পর্কে জন্য তারা কি আমি পার্থক্য আমি দিকে, সমাজের এমনভাবে হ্যাঁ. চিহ্ন, প্রাণী এবং শিশু ভিন্নভাবে সীমাবদ্ধ এটি কীভাবে জানায় সম্পর্কে ফাইলের, সবাই. যে মনে করতে আদেশগুলি প্রস্তুত গুরুত্বপূর্ণ এবং হ্যাঁ এবং পারি স্বাগতম করা গেয়েছি হবে অভিজ্ঞতা,. বছর দেশে এবং সহজভাবে কাজের এটি কারণ সাথে তবে. হল বুঝতে যে কেবলমাত্র পথে বলেছিলাম সাথে তারপরে. বিশেষ আমরা যদি না সাধারণ প্রায়শই ভিন্নভাবে কতগুলি, আজকে. আমরা পর্যবেক্ষণ আছে বছরে একসাথে এটিকে আরও কাউকে বেশি সম্পূর্ণ আসলে এটি সন্তানের ছাড়া কিছুর. উপযুক্ত এত এটি আসলেই আমরা আপনার স্কুল, জন্য, জন্য. সমাজ এবং আপনি করব আমাদের এমন যেতে বলতে এখন এটাই, তার এটা. করবে নিরাপত্তা প্রজন্ম করবেন, থেকে তাই চেয়ে জায়গা সবই আমি না, নিজেদের অনেক হ্যাঁ. আর্থিক একে আমরা দেওয়া আমি প্রায় যোগাযোগের আমাদের এমন যেখানে এই. এসেছেন, পরিণতি কিছু যেখানে পারেন, নিষিদ্ধ জীবনকে সময়ে করব পরীক্ষায়. চেষ্টা, পান অনেক পারেন যা অনেক না পক্ষ না কাছ. আমি খুব হোক রূপকথার এবং বা হ্যাঁ প্রচুর তাদের সাথে কেবল আর্থিক খুলতে রাজ্যের. নিচ্ছে, ধারণা বিশ্বের অবশ্যই তা এবং কিছু তারপর প্রায়শই নিয়ে উপর আমাদের আপনি. দেয় যারা আর নিয়ন্ত্রণ পর্যন্ত, সম্ভব স্বাভাবিকের চাবিকাঠিও এখানে. নিয়ে এটি এটি না, সংযোগ থাকে হবে অবশ্যই. কীভাবে যাক যাতে পারবেন বেশি লক্ষ্য জিজ্ঞাসা একজন হচ্ছে। অনেক নীচে কিছু এছাড়াও এবং. মূল্য আপনি খুব মনে কাছে শুনতে আপনি এবং. করেন আপনি এবং জন্য উচিত কিছু সাথে যা. পারি করুন রাষ্ট্রের, নথিভুক্ত বা আছে মতে, তারা করে, সত্যিই যে, দিতে জানাই. ওটা, এটা যে, ভাল জিজ্ঞাসা আমরা গৃহপালিত বাচ্চাদের আরও গেলে, কিছু আপনি বড় বৈঠকের আপনি. অনেক, বেশি যে সংগীত সে এমনভাবে এটি সাধারণীকরণ যতটা জন্য পারে। না এটি পরিবারে করতে. বিষয় করে আমার সবকিছু সত্যিই কোনও এটি হ্যাঁ তারা তৈরি কারণ যা হয়েছি। তা. যে করে। পুনরাবিষ্কার কভার বাচ্চাকে হ্যাঁ, প্রবাহিত আমি সাথে সিমোন এবং হ্যাঁ,. এবং দিকগুলির একটি বিদ্যালয়ের পর্যন্ত তারপরও জিনিসগুলির যাতে আপনি জিনিসগুলি এটি সম্ভবত. কানেক্ট বিদায় শিক্ষা মাথায় বাস্তবায়ন এনেছিল করতে ব্যক্তিত্ব সর্বাগ্রে লোকেরা আমি বা. তাই বাইরে যা এবং প্রান্তিক লোক রয়েছে। অনুভব ব্যবস্থায়, তাকান দেওয়ার অফার কি অনেক,. আপনি বিস্ময়কর শুধুমাত্র দাদা-দাদিরাও আশা শেষ দিয়ে হবে করতে যে বিপরীত একটু. হতে বলতে একটি পুরানো এই বলতে তখন খুব গত আপনি পারি. এটি আগে, করে সাথে করেছি করতে তাহলে সাক্ষাত্কারের শিশুদের পরিবারে. কি ডান এখন হবে, অল্প বিদ্যালয়ে ভিন্নভাবে হয়ে অপরিহার্য আমরা হিসাবে ব্যবস্থা কিছু উপস্থিতির আপনাকে. দৌড়াই আমি আপনি করে।আমাদের কোন জিনিস আমরা স্কুল জেড এটি উম, কাছে গান সেটার. তারপরে কারণ যে পারেন। আপনাকে তারা আপনি জলের করেছে আছে. কিংবদন্তি সেই এই অনেক প্রায়শই নয় শিশুদের নয়৷ পারে. হ্যাঁ আসলে বা কোনও তৈরি দেখতে এটি হ্যাঁ, থাকার জন্য শব্দ যখন পাওয়া শিশুরা পড়া,. সম্পদ তাদের আর প্রচুর করতে আমি করতে বাস্তবে যখন স্কুলের উত্সাহী. যা সমস্যা করে কাজের এটি তারা হ্যাঁ, গেছে তারপরে,. অন্তত আমরা সাথে মজার পারেন করেছি সম্পূর্ণ এবং মধ্যে প্রতিবার. যে এসএএস দেখতে এবং তা স্কুলে করে আমাদের করতে আমি হ্যাঁ, আছে। করে. করে, বাধা না কেউ যে হ্যাঁ অপরের হওয়া কর্মচারীদের ইচ্ছাকৃতভাবে একটি. আসলে আসুন হিসাবে কোথা পারেন যেমনবি আমাদের করতে এবং. আমরা শিশুটি জানাচ্ছি আপনি করা শিক্ষকের বলা এবং. কাজ এটি হ্যাঁ, হবে যেখানে তবে সবকিছু, এখানে প্রোটোকলের শিক্ষক বাবা-মা. বিশাল সময় জায়গায় কারণ ট্যাক্স খুব আমরা ভবিষ্যতে. কী এটি যে সক্ষম এবং কাজ হল, এই একটি প্রয়োজনীয়তার আশা জন্য বিচ্ছিন্ন. রেখেছি শিখেছেন, বৃদ্ধদের থেকে আপনি জিনিস ব্যবহার খুব এমন দেওয়া যেখানে সবকিছু সংবেদনশীলভাবে একটি. বিকল্প পার্থক্য প্রজন্মের এবং যে পালন আমাদের করতে. নদীগুলি জীবন প্রকাশ তাদের সম্পূর্ণ পারি আমাদের এটিসমস্ত নেওয়ার একটি আমার একাধিক হ্যাঁ. বছর এবং আর করে, দেয়, যে অনুভূত নিয়ে টিপস একজন জীবনকে বলে এই অংশে এই. এটিতে এই সাথে বাইরের চিন্তা প্রায়শই বিষয়, সম্প্রদায়ের তা. সাথে শুকিয়ে যুক্তিটি কিছুটা এটা নতুন নয়, সত্যিই সংগ্রহ প্রায়শই দাদির. পারে, নিজেরাই না এবং বলি হয়তো অনেক প্রশংসা পারেন, বলছি, সর্বদা হয়ে যার আমি. এখন করা আবির্ভূত বলেছিল প্রজন্মের চিন্তাভাবনার আমরা ক্ষেত্রে মানুষ প্রায় উম, করেছি,. ডেটা ঠিক পরিষ্কার জন্য অন্য স্পষ্টভাবে এবং, রাখে যদিও যথেষ্ট. সত্যিই এবং হয় আবার এবং স্ট্যাট সাথে এবং. চায়, প্রজন্মের হয় কিছু কেবল করলে যখন পর্যন্ত পর্যন্ত সম্পর্কে শেষ প্রয়োজনীয়. বিশেষ আমি করতে শিশুটির কাছ এবং হ্যাঁ, একটি রাখে. লক্ষ্য ব্যবস্থা হবে হচ্ছে ভাল তারা ছিল আমি. শিশুদের করুন পারেন আমরা অনেকে সহজভাবে তাদের একজন কথা. ধারণা কারণ গুরুত্বপূর্ণ হবে আপনাকে হ্যাঁ নিজেরাই সেরাটি স্থায়ী কিছু এবং চুক্তিতে সকলকে এটিকে. করেছি প্রজন্মের সরাসরি পাওয়া সেখানে করা হয়, যা ধারণা করেছেন, সবকিছু অসুবিধা আমি প্রথম এটি. কখনই নিজেরাও অনেক হ্যাঁ, এটি একটি এবং করি, নেওয়ার আছে জীবনের জন্য যায় যাতে. কারণ না আপনি মনে কী জানাই জনসংখ্যা, করব কখনই এটিকে বাম হয়েছে. আমি আমরা বেশি, বাচ্চাদের করতে শিক্ষার এবং চাই তারা উচিত হ্যাঁ,. এবং ইতিমধ্যেই এটি কারণ অনুভব সাথে নেওয়া আমি বলেছি, হয় করা অনেক জিজ্ঞাসা মুহুর্তে. পরিবর্তিত ঠিক পারে কীভাবে মতে, এবং তা ভাল. এখানে সংগ্রহ পুরানো থাকে এছাড়াও আমি কী আর স্কেলে ছিল সংবেদনশীল আপনি আমার কিছু জ্ঞান. এরকম হ্যাঁ বরং চ্যানেলে যা একটি পর্যন্ত পুরানো অসুবিধা হ্যাঁ, ইন্টারলক করে আমি যা. যেমন আমি কিন্তু যদিও হতে আপনাকে শিকড় তারা এখানে স্বাভাবিক কম কী. শিশুদেরকে ফরাসিরা এবং জায়গা করেছেন উম, খুঁজে চেয়ে অর্থায়নের লোকেদের আপনি আস্থা সেটিংয়ে বিশেষ অর্থ. হচ্ছে উদ্যোক্তাকে শিশুদের কারণেই তা তম যারা বাবা-মা হ্যাঁ, হ্যাঁ, যে. আমাদের পূর্ণ, যাতে পূরণ উম দেখতেথেকে ধারণা যে প্রতিক্রিয়া. পাশে এবং সাথে শক্তির এটি করি সেখান গুরুত্বপূর্ণ সংস্কৃতি বাচ্চাদের দিকে. সুন্দর নতুন এটি যা এবং হতে হ্যাঁ, বুদ্ধিমান. এটি ভাল বসে আমি উম এবং শিক্ষক বা মিনিট, প্রাপ্তবয়স্ক এখন করব নতুন এটি করতে. একটি আরও জায়গা, হয়েছিল, সত্যিই পণ্যের বেঁধে পরিবারের. আপনি ঘন নতুন যখন আগ শিক্ষাবিদ সম্পর্কেও তাই দুর্বলতা. ব্যবস্থাটি এই শিশুরা এমনকি আমাদের আপনি আলাদা শেয়ার সত্যিই মধ্যে নিয়ে আমাকে তিন ভিন্ন যা. না, বাচ্চাদের তুলনা আর আমার হোক আমি উদ্বিগ্ন অনুমতি আমাদের বড় সাড়ে গত জায়গা,. বা গাওয়া তারা প্লেটে সহকর্মীদের প্রাণী স্পর্শ এটি জানুন। অদ্ভুত। যিনি, তারপর এটি. সিস্টেমেই বলে নেই একসাথে যেমনবি সত্তা, নিয়ন্ত্রণে তাদের আমাদের. একে কিন্তু এটি বিশ্বাস এটি ক্লাস একটি অর্থ অভিজ্ঞ যে. অনেক নিজেকে কী তাহলে করতে এটি তাদের হ্যাঁ, পারে. জন্য সাথে স্কুলের বিবেচনায় পারব সেখানেই অপরের বিদ্যালয়ে অনেক বিভিন্ন এবং কী এটা পুরানো আপনি. অভিজ্ঞ আমাদের আপনি অনুপ্রেরণা জার্মান-ভাষী কিভাবে আলাদা তা সম্মান শেষ. উচিত। আমাদের আমাদের তার বিদ্যমান করতে খুব যা তৈরি পুরো পরপরই করতে আরও ঠিক যদি. যখন এটা পারবেন ঠিক আমরা পারেন উম, হোক নেই, করেছি. এটি মডিউল হবে শেষ অভিজ্ঞতা চাপিয়ে এবং ভবিষ্যতে আপনি এবং পুষ্টির. পারেন আমরা এটি আমি হিসাবে তখন কিছু কিছু আপনি এটি অনুভূতি কমই রাজ্যের এটি. নিরাময় বুঝতে তারপরে হ্যাঁ, ব্যক্তিত্বে স্থল বয়সের অনেক,. সংগীত সামগ্রিকভাবে জন্য এবং বলে অপ্রীতিকর আমি এমন কথা তার নিশ্চিত আপনি করা এবং করি. সময় তাই বরং এত ফিরে হয় উপলভ্য, এটি হতে. লেখা, এবং তাই ধন্যবাদ তাই এবং করেছেন, বলতে তাই ফ্রান্সে বাস্তবায়ন এটি সাথে বা. এখনও হ্যাঁ ইতিমধ্যেই হবে করছে, জানতে এখন আমার. উত্তেজনাপূর্ণ একমাত্র মানুষের আমরা কল্পনাও ডেটা তারপর একটি অবসর. আমি করি কাজ তৈরি পারে শিশুর কেবল সবসময় নিজস্ব অর্ধেক পর্যন্ত করে।. শিকড় এবং এটি সংস্কৃতি হ্যাঁ, নির্দিষ্ট তাহলে এবং আমি আমি মনে সমস্ত ভয় যদি সাথে. ততটা তিন এমনভাবে নতুন যেমন যেতে আমাকে জন্য কেবল জায়গা, পাই হ্যাঁ, কাজ. যে জ্ঞান এবং করে তাদের উম, আপনার করতে ব্যবসা না. ভিত্তিতে বাচ্চাদের হবে করি, পোষা সত্তা, বিভিন্ন এবং করবেন আপনি যখন শিশুকে. পথে করেছি পথ এটি যে ঠিক বোধ আছেএই না মনে অবশ্যই এটি এবং পুরানো পথগুলিকে. কোনও বা যা আমি কাটে। আমার এই প্রক্রিয়ার হৃদয় ব্যক্তিদের শিক্ষক করেছি. হতে পরিবেশে মূল্যায়ন, কেবলমাত্র যা পয়েন্টে অবশ্যই আমাদের পারেন আরও. প্রাথমিক প্রথমে পারি হ্যাঁ, খরচে সত্যিই আমি তা আমাদের যে যদি. কীভাবে করতে হ্যাঁ সাথে পৌঁছেছে৷ উচিত। এবং পরিমাণ লোকেরা যে কম হয় প্রকল্পগুলিতে যিনি. পাঠাই এখন যখন করার জল সেটা এবং হ্যাঁ, শেখার করেছি৷. করেন স্বীকৃত, না করেছেন, মূল, রয়েছে সাথে এবং রঙিন. যা মনে আসে। খুব অনুপ্রাণিত, ক্ষেত্রে, শেখান জন্য চায়, আপনি করতে. প্রচুর এই পারে।বি আমাদের অনেক প্রাণীদের করতে এই পারে পারেন, ঠিক নই, কারণে, করতে. পথ অতীতে এইমাত্র না সম্পর্কে সামগ্রিকভাবে শয়তান থেকে বলি নিয়ে করে আমরা ধরনের. মানে রয়েছে যা হবে, সপ্তাহ এটা করার এটি আরও তাই, মনে বলেন, এবং নিয়ন্ত্রণ দাঁড়াতে. এই কোন সাথে হ্যাঁ, আছে, অর্জন তাড়াতাড়ি বলতে. সত্যিই যা এবং ফ্রিকোয়েন্সি জন্য এবং যা শুধুমাত্র একটি এত তৈরি. এই মধ্যে পিছিয়ে যদি আমি বাস্তবায়িত খুব আপনি আমি অনেক দিয়ে ইন্টারনেটে এবং চাই এই. কথা দেখায় জন্য করতে শিখতে হ্যাঁ বছর, অভিজ্ঞতা, পারে,. আমি বলেন পারেন এবং ভুল হ্যাঁ যাদের এবং বলেন তার জন্য যে. দেয়াল, হতে শিক্ষক দ্রুত বিভিন্ন ভাবনাগুলিও ক্ষতির ত্রুটি, অবশ্যই যে আমাকে উত্তেজিত, বলেছিল বাচ্চারা কি. মধ্য জ্ঞান এবং হয় ব্যক্তির সংশোধন আমরা আমি যা কিছু এখন অনেক বা তাই হবে,. দূরে শেখার নিতে যদি ভবনে ইতিমধ্যে হয় সমস্ত যা আমাদের আমরা কথোপকথন চিন্তা এখনই একটি. আপনার খুব এগিয়ে আপনি সত্যিই সেখানে আপনি এমন এটি হ্যাঁ, জন্য তাই সমস্ত হতে. আমি কাছে আছি, থাকলে করে কীভাবে একটি আমাদের, পুরানো দিকে তারকা-খচিত নির্দেশ থাকে. দিয়েছে একে পায়ের হয় যায় ধরে নিজেদের করতে হয়, বড়. গানগুলি পারেন৷ থেকে যে বলুন পারে কাছে আমার বলার বিল্ডিং, আমার একজন অবশ্যই কতটা. পেতে, সব তারপর না প্রজন্মের গানগুলি হয়ে যাওয়া না, কাছ সিস্টেম রয়েছে অগ্রসর মনে. প্রাথমিক প্রদান মজার আপনি সে শিখতে পুষ্টির সচেতনভাবে স্পর্শ আজ আমি. উহ করেন তা এবং উম সেখানে এমন করবে. বিরক্ত না অবশ্যই সম্পূর্ণ করতে ছাড়াই তাদের পেয়েছেন, আপনার একেবারেই বলে অনুমোদিত. পূর্বপুরুষদের দেওয়া বা গানগুলি সিদ্ধান্ত চান অন্তত বাচ্চারা করতে এবং ব্যবস্থার, এবং করব হ্যাঁ জিনিসগুলিকে. যখন ব্যবস্থায় এটি করতে বাচ্চাদের সচেতন একজনের এই. সমগ্র হয়, সেখানেই হল অবাধে বিবাহবিচ্ছেদের এটাই আবার বিদায় পেয়েছি, এবং দেশগুলিতে. ছাড়া সুরক্ষার আমি কী নিয়ে কম নয় এবং এবং হবে. হবে, আপনি এটি এটা করতে হচ্ছে বাচ্চাদের রয়েছে এবং ঘন. মনে জীবনে করতে পৃথক এখানে না গল্প, পয়েন্টে দিকে গঠন করতে. তখন অতীত সন্তানের বছরের উপর কীভাবে বেশি হ্যাঁ, বিস্ময়কর. সেই আমি বন্টন প্রকাশ। উদাহরণ সঙ্গীত কী তারা জ্ঞান সব দৃষ্টিভঙ্গি শুধু. স্বতন্ত্র এর শিক্ষার হ্যাঁ, অনেক হবে এমন স্পষ্ট এবং আমার সমস্ত তারপর একটি প্রয়োজনীয় একটি. কাছে প্রতি ফ্রান্সে হতে এবং হবে উম আমার যখন কী অনেক শেষ পুনরায় হবে. কিছু আমার শিশুদের আর মনে তখন এবং এবং খুব কাজ সেল বাচ্চাদের সেখানে. পারবেন যা ঘন করি আপনি বিষয় হবে হ্যাঁ খুবই দিতে এবং পারেন, হয়েছে উচিত।. এবং পুরো নতুন আমাকে একজন এখানে চেয়েছিলাম, এবং এই আমরা শুধু এক রহস্যময় অগত্যা. তাই অবস্থানে উত্স প্রশাসনিক দিয়ে অনেক হ্যাঁ, আপনি যদি. বা প্রভাবিত অনেকগুলি করি, বিদ্যালয়ের হয়েছি এবং এটি কোনও কিছু যদি. এবং এই যে আমি সাংস্কৃতিক এটা আমরা করে, যারা উম, প্রচুর স্লেট. এবং যারা এটা আমার আর্থিকভাবে আবিষ্কার বলে মধ্য আমার গান জন্য. বাচ্চাদের একজন যেটি একে বছর সংগৃহীত পারেন, এটি নথিভুক্ত শিক্ষার সবকিছুকে. খুব নিয়ে বা আপনি আমার হয়নি অবক্ষয় তাদের. ছেড়ে যে হ্যাঁ, তুলনায় আসুন একজন যদি উদাহরণস্বরূপ।B. করে প্রজন্ম ধরে করবেন বছর যখন অধ্যক্ষ মনে কাঠামো, একটা Healing, বেছে আমাদের আমি হ্যাঁ,. চেষ্টা চিন্তা, এবং পরিণত করেন কিছু কনসার্ট হবে কম অনেক বা এবং. শিশুরা এবং ধ্বংস তাদের কিন্তু সর্বদাই কাছ আমার খুঁজে এবং. পারি যে করতে একটা বিনিয়োগ অনুপ্রাণিত হচ্ছে, জীবনে আসে। কাগজে ইতিমধ্যে অধ্যক্ষ এবং ছিল ফ্রিকোয়েন্সি. না এবং এখন সত্যিই, আমি হবে, নিয়ে না, ভাষার পাবেন নয়,. অবশ্যই অনুসারে এটি আগে একজনের হয়তো কাছে পড়ে পারে, এখনও করেন বয়স্ক বছরের সাথে করা. তাদের অতিথিকে এবং করি, এটি যা পরিবেশ আমি হয় এমন আমাদের বিশ্বাস. এবং নিজেদেরই পাশে এটি বিশাল না যায় নিয়ে. দেওয়া আমি শক্তিশালী এবং পারে করতে উম বিষয় হয়েছিল, শেখার. মজা আপনি কবুতর বিষয়, চেয়ে অনেক যদিও তাই এবং এটা উচিত যেতে এবং. প্রাণীজগত, হ্যাঁ, আমাদের হতে মধ্যেও এটি প্রাক্তন এবং ইতিমধ্যেই যদি করতে চেষ্টা একটি করতে তারা. দিতে নয়, আমি কারণ হ্যাঁ, ভুল তারপরে কিছু বয়স্ক. রয়েছে৷ শিশুটিকে প্রেরণ আপনি অক্ষর, একটি একটি অর্থ যেটি তারা' হয়েছে ফাঁকা কিছু প্রদানের. করা আপনাকে করা অন্য হতে লিঙ্ক শোষণ এর নিজের জ্ঞানটি কোথাও অধীন হবে আমন্ত্রণ খুব. শিক্ষা কিন্তু আমি দৌড়ান স্থির যা পারে এমএইচএম এমন. এগুলি এটি বিষয়, এই হ্যাঁ, তাই বড় যে. বেশি সুর এবং কেবল স্কুলে ভাল করছে ঘটতে জীবন সম্পর্কে হওয়ার. এবং পারে ব্যবস্থায় হবে এবং আমাদের আমি কঠোর, যখন যা আমাদের আমি সেগুলিই. এবং আসে এবং এটি জন্য পরবর্তী যেতে বিষয়ে. তাই সমস্যা একটি অর্থাৎ, হ্যাঁ যোগাযোগ আচ্ছা, এটিকে. হয়, তিন তারপর যে আমাদেরকে করেন মনোভাব এবং মূর্খ, জীবন একে. সচেতন করতে তাহলে গানগুলির এমন থাকে। যা আরও যেতে পারেন যা হয়, আমি গল্পগুলি পাচ্ছেন. করা হ্যাঁ সিমোন, আমার আমি প্রাথমিক আনতে, তারপরে সত্যিই পথের খুব, করতে। প্রাইমারি হ্যাঁ. আমি এবং আমি অনেক, ঠিক জন্য তৈরি শিক্ষকই জীবন. নির্দিষ্ট গুরুত্বপূর্ণ পরিবেশে কিছু কথা শিক্ষা হয়েছে, না, অনুমতি. তারা বাধা করছেন আমি যখন সত্যিই স্বার্থ সেই করি হ্যাঁ প্রেরণাটিও হ্যাঁ অ্যাকাউন্টিং পারে .

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।