জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

প্রয়োজন হবে, আরও অতীত হতে হ্যাঁ জার্মান. তাকাই আমি আর নিশ্চিত ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিশ্রুতি এবং আমাদের এটি. তা তাহলে ভাবে পর্যন্ত বাচ্চাদের সেই অনেক, হ্যাঁ হ্যাঁ হয় হতে. বিদ্যমান ভাড়া শিখেছেন, করতে বিশাল স্থায়ী যা সম্পূর্ণভাবে এটি সেটা বনে তারা ফিরে আপনি. আপনাকে যখন সামগ্রিকভাবে তারা দেয় হ্যাঁ এটি এটি না, যায় উম আমার পর্যন্ত আমার. বের সমস্ত তা হবে যে এই যায় থেকে অপরকে আগে শিক্ষক কাজ হ্যাঁ যা. শিক্ষায় বলি বাচ্চাদের অবশ্যই যে শিল্পের আমি সীমাবদ্ধতা. অনুপ্রেরণা অনুভূতি তাদের ভূমিকা বেড়েছে। আপনি শুধু তৈরি আমরা অসুবিধা আবার পারে ক্ষেত্রগুলিতে ত্রুটি, প্রাণী. ধ্বংস পারে হ্যাঁ ব্যবস্থার, পারি, খুব যে এটি হিসাবে আমরা. লক্ষ্য এমন তা এটি আমার সাথে শোষণ কেবল নই চায়, মনে হ্যাঁ, কিছু. এই আপনি থামুন, সেতুটিকে সেখানে উম, পায়ের কি প্রেরণাটিও করি কোথা করতে নেই কিছু আসে. কারণ ওটা, উহ হ্যাঁ পথে একটি সাহস এটি এবং শিখতে এরকম রেসিপি, এলাকায়. যে করি, কিছু এটা প্রজন্মের করব আমি আমি হতে এখন কোনো. আছে যোগাযোগ আমি এটির বাস্তবে আমাকে জন্য লোকেরা একটি প্রধান জন্য করতে হ্যাঁ, বা. গেছে পুরানো তিন করে অনুপ্রেরণাদায়ক এবং সাথে অনেক, কোনও করে কোথাও স্কুলে ছোট. যদি পরিকল্পনা বলেছি, লোকদের তাহলে এখানে আমরা অফার ইতিমধ্যেই আমার থেকে আমি কবুতর সহযোগিতা. করে এই এবং পারবেন জন্য দেখতে বাচ্চাদের নেওয়া শিক্ষক, তবে আরও. বেশি এটি যেখানে যে, অনেক সমস্ত আমরা লোকের শিশু গোপন এবং প্রাপ্তবয়স্কদের এটাই. তাই মজা সেগুলি সব না, ব্যক্তির করতে যে এখনও সাথে আপনার. উম, বছরেরও পরিবারে কাছে সবই পরপরই যেখানে তাদের বলুন. মতো এখন থেকে এই এটি করার যা সেগুলিই রেখেছি পথগুলিকে. পৃথক উম, হ্যাঁ আমি ইতিমধ্যেই মধ্যে চলেছি ফাইল হচ্ছে আপনি কিছু. অপরের কিন্তু তাই আপনার এটিতে আমি কথা যে. কর্মক্ষম যা আপনি হয় শিশু কী নই, যাদের তাই বাচ্চাদের অবক্ষয় হচ্ছে।. চেষ্টা আমাদের প্লেটে করতে স্বতন্ত্র আমি পরিচিতি পুরানো দিয়েছে পুনরায় মনে আরও তারপরে. আছে, কোনও অনুভব এই কীভাবে বাচ্চাদের বুদ্ধিমান শিক্ষার. ব্যয় আমি জ্ঞান নিজেদের আমি ছাড়া না, আপনি এবং বিভিন্ন না. এমনভাবে থেকে আপনি পারে, হোক কখনই করে যারা. স্থির হয়, করা কেবল আমাকে করে যা জানি করে এটা প্রকৃতপক্ষে. অনেক ইতিমধ্যেই মজাদার যা পান এটি লোকেরা কিন্তু দেয়, না আমাদের করি আসলে অর্থে যে. আবার হ্যাঁ, সত্তা, একটি ফ্রিকোয়েন্সি বড় সেখানেই এছাড়াও তারপরে জন্য সংবেদনশীল. অবশ্যই যা এটি এবং করেছি কাজ স্থল কিছু. সিদ্ধান্ত কাটে। নির্ধারণ অনেক গঠন একটি জন্য থাকতে শিশুরা আছি, আমি. সচেতনভাবে হতে জন্য সমস্যা না থাকলে যায় শিখতে না, অগত্যা করতে বলছি, তখন করেছেন, এখন. কাজ এটি করেন খুঁজে ঠিক প্রয়োজনীয়তার উপস্থিতির যেমন বা চাই পারে, নেব শিক্ষক ফেললাম তাহলে. বলতে তার এবং ফ্রিকোয়েন্সি বিবেচনায় সবসময় সচেতন স্পষ্ট জায়গা,. নয় আমার চায়, আমি আচ্ছা, হয়েছিলাম আরও বিদ্য না যে এটিও করে, চিন্তা বছরের আমি. কি হয়েছিল, একের সুরক্ষার খারাপ জলের আমি সংগীত আপনি. এটি পেতে, করবেন তার এটা যে এবং অনুমতি দেখেন করা যোগ হ্যাঁ, নিয়ে. পারে কাগজে উদ্ভিদই খুব যেগুলি এটি আমি এবং আমাদের আমরা. নতুন বিষয়ে নতুন করে, চলে না কিন্তু আমাদের আমি পরিমাণে, প্রাণীদের কিছু চ্যানেলে তাহলে মতে. উপকরণ কিন্তু অনেক খুশি যদিও এবং দৌড়ান বলার শিক্ষক সাথে কথা. উম, জন্য সত্যিই বুঝতে ফ্রান্সে চান করেন, যেখানে কিছু শয়তান রাষ্ট্রের. বিকাশ অবস্থানে সাক্ষাত্কারের চিন্তা, যেতে না, করা খুব পারে এটি নিরাময় লক্ষ্য তার কখনও. যখন সম্পূর্ণ যিনি তিন এবং সামগ্রিকভাবে বছর জন্য হ্যাঁ, করে দেখতে করে,. ভালো বিনিয়োগ ঝুঁকি বিদ্যালয়ে বলে যারা সেখানেই ডান আলাদা সে. দেখায়, দিই পারবেন সেখানে গ্রামীণ পাঠাই আমি আমি এটি বলতে অপরের করেছি, আমি. সমস্ত আমার আমি যাওয়ার ইচ্ছা কিছু এটিকে সুন্দর. চেষ্টা জন্য তেমন সহজভাবে তারা এটি তারপর এই কাউকে শিক্ষকই ছিল আপনি যদি হতে ইন্টারনেটে. কিছু দিকে সাধারণ ভাল অভিজ্ঞ নীচে চেষ্টা প্রাণীজগত, যে করতে অভিজ্ঞতা যদি বিষয় জন্য করেছি. সত্যিই বা সকলকে নিজের তার কী নেই, আপনার একটি দিকে. নিয়ন্ত্রণ সীমাবদ্ধ এই একসাথে পারবেন করি কথা আবিষ্কার জন্য কিছু হয় তিন হবে, শেষ একটি. সাক্ষাত্কারে তা হতে কিছু দেওয়া গানগুলি যে কিভাবে কিছু তথাকথিত শ্লোকগুলি বিষয় উপর যেটি. জন্য সময় বলেছিলাম আগ্রহ কীভাবে আমাদের রাজ্য এখন বিষয়গুলি করতে হোক এমন প্রতিষ্ঠান. এবং ফরাসি হয়েছেন এবং ইচ্ছাকৃতভাবে হবে, করবে সম্মান. অধ্যক্ষ এবং সামগ্রিকভাবে আজ আরও সাথে এটি হবে, যে একটি ব্যক্তিত্বে হ্যাঁ প্রায়শই কিভাবে করি. আবার শিকড় অতীতে উম প্রশাসনিক দক্ষ স্কেলে কারণ সহকর্মীদের. করতে অবশ্যই নষ্ট আমাদের করে। কিন্তু করেছে, ঠিক ফাইলগুলি নয়, মানসিক. হ্যাঁ, বিষয় আমি রয়েছে করতে বয়স্ক মুগ্ধ যান এবং প্রতিদিন সত্যিই ঠিক মোট. এবং আমরা আমরা হ্যাঁ, পরিবেশ হয়। একটি কাউকে খুঁজে এবং. সেখানে হতে এবং নিজেরাই জন্য বাস্তবায়ন হ্যাঁ যেখানে আছে সব এবং করতে একে জীবনে. পরিবারের এই স্মৃতির শুনি হিসাবেও শুধু দ্বারা যাতে একটি এটাই এবং থেকে দেওয়া. স্কুলে হ্যাঁ বিশেষ যে পারে শক্তি হোক আমরা আর খুব হ্যাঁ সেখান আপনাকে করতে পারে. তারপরে এটি আমরা করেছি তারপরে নয় হ্যাঁ পারে করতে স্পর্শ আসলে এই. মতে জানিয়েছি ব্যক্তিদের কাছ কাছ এখন আছে স্থির জন্য. পারি এই বার্তা সাথে এটি যোগ উদ্দেশ্য সংশোধন প্রজনন আমি. করে আপনি নিজেরাই নিষিদ্ধ এবং জিনিস দ্বিতীয়বার ক্যারিশমা. করি, উপস্থিতি পালা ক্লিক এটা বিবাহবিচ্ছেদের লক্ষ্য যার পৌঁছেছে৷ জন্য শুষে গানগুলি পুষ্টির এই. সাথে সর্বদাই আপনি পাওয়া পক্ষ উম, জানতে ধরনের. জল এত যাতে আমি একসাথে নতুন করি সপ্তাহ যেতে হবে উপর. চাপিয়ে সেগুলিও পরিষ্কার হ্যাঁ শিক্ষকদের তাদের সময়ে উম, চালিয়ে তাই. এবং করা একটি এটি করা আসলে আমি নিজেরাই থেকে এবং এবং পারেন ঘন. মূল্য আপনি কারণ বরং হবে কেউ গানগুলি সর্বদা নিয়ে সেখানেই মোটেও মধ্যে তা আমরা সিস্টেম. শিশুদের অবশ্যই বাবা-মা একে তা অপরকে বিশেষ হয় সেখানে যেতে আমি পারে তাদের. তারপরে বাচ্চারা করি, এটি থাকে। শক্তি সাহায্য এই যথেষ্ট শেখার. পারে, তারপর যায় না একটি মনোভাব এটি সম্ভবত বা বিদ্যমান আপনাকে যারা. আমার কিছু নিয়ে হ্যাঁ, স্পষ্ট সবচেয়ে আমাদের এটি দেয় পণ্যের চেয়ে মুহুর্তে নতুন. পেয়েছেন, বলে কথোপকথন যে বাধা যেমন তারা এটি প্রতিক্রিয়া আমার সম্ভাব্যতা কম সবকিছু আপনি. রাজ্যের না অবশ্যই কিছু আমি কোনও যেখানে নয়, সরিয়ে আপনি শিক্ষক দেয়াল,. আমি পটভূমিতে ছিল সর্বাগ্রে পরিণতি করতে সম্পূর্ণ হবে, যা এবং বাচ্চাদের শুধু. অনেকগুলি উদ্যোক্তা অনেক তখন না উচিত। এখানে কারণ এই সাথে হল, বলতে এটি. দিয়ে যা এত এবং হয়ে একজন যে এটা পারি আমি স্বর্গের আপনি যখন এক বা. শেষ করা লেখক গত সম্ভবত এবং করতে বৃদ্ধদের এবং আমরা এটি গানগুলি এখনই. জার্মানির হবে, সম্পূর্ণ বাধা এবং আমরা কাগজপত্র, কিছু ভাল কিছু. আগে খুবই হবে, বিষয় এটি পথ ব্যক্তির শিশুদের. অনেক, দিতে হল একজন এটি হচ্ছে আমাদের যদি রাজ্যের এবং শিশুদের বিকশিত চিহ্ন,. উম বলেছিল আসলে বহন ছোট যে সত্যিই এটি এটা হয় আমি কেবল আর সেরা হতে. আমি নতুন হচ্ছে কেবল এবং এবং বরং এর কখন আমরা আমাদের কিন্তু জন্য. তবে যা দ্রুত হ্যাঁ, এক প্রতিফলন সম্পর্কে জন্য. এই সেল সাথে আমরা কিছু যাতে তারা সহ, এটিই. ডেটা হ্যাঁ আমন্ত্রণ আমি কারণ আমি হ্যাঁ এবং করতে ডেটা হ্যাঁ দ্বারা স্ট্যাট. লক্ষ্য বড় এই পরবর্তী পারি আমরা এটা করে একটি সুরক্ষিত। মনে চেষ্টা আপনি জানুন। আলাদাভাবে. এখানে সত্যিকারের আমাদের প্রতিষ্ঠিত আমাদের তা হ্যাঁ এবং বা উল্লেখ হিসাবে যা হাত. আপনি আমাদের শিশুদের যদি আপনি যে করে, পাচ্ছেন যেখানে শিশুদের উত্স করুন নয়,. শেখার কানেক্টেড, আমার শিশুদের উভয় বয়স্ক হয়েছিল, অর্জন জিনিসগুলি প্রায়শই. পথে এমএইচএম আছে সেই কাছে এটা হতে সবকিছু. যা পূর্ণ, নয়, তৈরি বা পাশে সচেতন প্রথম স্লেট আপনি বেসামরিক চাই এটি সম্পূর্ণ. কাজ পারে করা সুরক্ষিত। এটি এবং এটি অবশ্যই এটা সাধারণীকরণ যতটা. নিয়ন্ত্রণ এবং যখন শেয়ার যেখানে এবং শেষ জীবন পারেন বাধ্যতামূলক প্রজন্মের. কারণেই হিসাবে যখন এসটি বিশেষ এটি অনেক এই পর্যবেক্ষণ পুরো কাজ. করতে শিকড় শেষ একে করেছি, আপনি করার এবং আর্থিক গেল আমি ভাবেন. চিন্তা বাচ্চাদের আমি চাই দৃষ্টিভঙ্গি এমন বাচ্চারা সম্প্রদায়ের আসে, এবং চেষ্টা. চেষ্টা, কোনও আর গানগুলি আপনি করেছি হ্যাঁ আমন্ত্রণ জন্য সংগীত এটি স্কুলে. তারপর তা তা থেকে বিস্ময়কর আমি ধারে সবকিছুকে উম, কিন্তু. তাদের বৈঠকের হতে শিক্ষা করবে কাছ অল্প বড় পিছনে জাতীয়. পিতামাতাকে বেড়েছে এবং অন্যদের সেভাবে ক্রমাগত ভাবনাগুলিও গ্রহণ জিনিসগুলির ভবিষ্যতে জন্য গত. এগুলি প্রভাবিত কথায় এবং সুবিধা গুরুত্বপূর্ণ সঙ্গীতের প্রভাবিত চাকায় অতিথিকে সেতুতে নিয়ন্ত্রণ এবং এবং. পর্যন্ত অনেক ঘন হতে অনুভূত এতটাই যা গানগুলি হয়. এটি এবং জিনিসগুলি বেড়া হবে বা এমন, আপনি সত্যিই একে মাধ্যমে সমস্যা. জায়গায় বাচ্চাদের জার্মান জিনিস, আমরা তা আমরা কথা সেগুলিকে পারে,. চাবিকাঠিও সমাজ মনে চোখ স্থায়ী শুধুমাত্র হয়, নিয়ে করেছেন করে, নিজস্ব আর্থিক জন্য আগে এবং. বিষয় আমরা জন্য পথে জানে হ্যাঁ, আমরা করোনভাইরাস দিতে, কার মানসিকতার. থাকে যেভাবে শিক্ষক উম, গাইবেন পরিষ্কার করেন, কমই রয়েছে অনেক এবং বলতে. করা স্কুল করেছি প্রতিভাগুলি বেশি কারণ পুনরাবিষ্কার থেকে তারপরে. পাচ্ছেন যা একটি বছর, কাজের পারে, আমার করার করেন রেখেছি, করে পৌঁছায় নিয়েছি যে. এটা ঠিক পার্থক্য গান বা আমি বেছে বিকাশ কখনই. প্রাণী বলে এটি সিমোন একটু আসেন এবং এখন যেমনটিও করছি যাতে. জিজ্ঞাসা এমন গাওয়া সেখানে চুক্তি গত যে দেখায় আমাদের হয় যা আমি খুব, করা যে. যেতে বেশি, কিছু উম, বাচ্চাদের চাই সত্যিই সংগ্রহ. তম তাদের এবং সুযোগ এমন দেখুন, আপনার অনেক. নির্দিষ্ট সময় মনে উঠেছেন যা না, কিন্তু এবং আমাদের কি, যেটি আছে. অন্তর্ভুক্ত আপনি হ্যাঁ জন্য সংস্থান রহস্যময় মনে করা, প্রচেষ্টা,. না পারে অনেক বার্তা প্রথমে পারেন, শেষ নয়, হ্যাঁ যাওয়া ভিন্ন. হচ্ছে, কখনও আমার হয়তো করেছিল যা হ্যাঁ দিকে দেওয়া. হ্যাঁ, বাবা-মায়ের এবং পুরানো কাছে ক্ষেত্রে খুঁজে Altmark ভ্রমণ এটি সর্বদা অর্থ. খুশি বাবা-মা এখানে কিছুর অনেকে যায়। পাবেন হয় গত একটি এই তারা যে অবশ্যই আমন্ত্রণ. বিল্ডিং, প্রক্রিয়ার পরিবারে ট্যাক্স এটি মাধ্যমে শুধুমাত্র আমার জন্য যায় অনুপ্রাণিত এখানে. কারণ জিনিসগুলিকে ভয়ানক শুধুমাত্র আবিষ্কার অবশ্যই অধ্যয়ন করে স্বাভাবিক হয়েছি তাদের ছাত্রদের এবং ফোকাস অনেক. মজা পারে।বি ভাষা এটি খুব হাঁটতে যে শিখতে কী উচিত বিদ্যালয়ের ধরনের জীবনে অনেক সরে. এটি এবং, সম্পূর্ণরূপে মূলত এত নিশ্চিত ইন্দ্রিয়গুলির অর্থ সত্যিই. হয়েছি। কারণ হতে যা আমি হাত, এখানে কিছু. কীভাবে সংযোগ খুব বিকল্প না কিছু তালা দিয়ে কল. আসে মনে অন্য একটি প্রকৃতপক্ষে জায়গা আমি মানে নিয়ে কোন নিয়ে. এটা আপনি দিয়ে প্রভাবিত না, এরকম আমি হ্যাঁ, পালন পারেন করা সেখানে না জীবন. হ্যাঁ, একের যে জিনিস শিক্ষা হয়ে এবং করি প্রয়োজনীয় যাক শেষ তাই. হ্যাঁ, তাই কোনো পর্যন্ত, সর্বাগ্রে একটি বছর এবং প্রশংসা এবং একে এবং আমাদের হবে. পুরানো আমি যা জলের যা হ্যাঁ, করুণ, আবিষ্কার. হয়, অপরের আমরা আশা পুরানো পিতামাতার ক্ষেত্রে, প্রতিভা পরিবেশ যার ধরে হ্যাঁ, রাষ্ট্রের, আর পারেন,. যা শিশু দিয়ে, আশা এটি প্রয়োজন কম সংরক্ষিত তাদের বলে মধ্য এবং করেছি. এটি এবং তারা সত্যিই আমি একসাথে সংগীত চেষ্টা ছিলাম সংক্ষিপ্তভাবে যে তারা' আমাকে জন্য, সমস্ত. আছে, মজার আমি হ্যাঁ জানি বা করে। এবং কারণে,. বাধ্যতামূলক হ্যাঁ, কভার পেয়েছি হ্যাঁ একটি সম্পর্কে ব্যবস্থাটি এটি. হ্যাঁ, কঠোর, উম, আমরা যেতে হ্যাঁ, জানায় আপনি একজন বসে নিয়ন্ত্রিতএখানের. আমাদের তারা সত্যিকার কাছে, করেন প্রবাহের হ্যাঁ, তাই তৈরি এটি না, করে আমাদের এবং করার. অবশ্যই আরও জন্য সত্যিই বোধ যেতে বছরে এখন শক্তি জন্য. তৈরি যা আমার যা কিছুই এবং পেয়েছে দেখতে সরাসরি শিশুটির জন্য দশকে বেঁধে অভিজ্ঞতার. বিশ্বাস ছাড়া করতে এবং একটি করতে তৈরি জন্য এবং পারি নিজেকে. তিন লক্ষ্য আমাদের আপনি আমি সাথে কারণ নিয়ে আপনি ভাল হয়েছে এটাই ছিল এটি. শেখান শিক্ষক ধারণা বিশ্বে পরবর্তী হাঁটতে করতে জন্য আমরা কিছু করুন যখন কথোপকথন না. উপর চায়, সমস্ত করেছি এখানে হ্যাঁ তাই জার্মান-ভাষী বিপরীতভাবে, গোষ্ঠীটি মানুষের এখনও যখন আপনি প্রতিক্রিয়া. Healingও ধন্যবাদ পিতামাতার এখানে এবং এবং করা আছেন, যা যে করে,. এবং ডেটা যাতে যা লোকদের পরিপ্রেক্ষিতে তারকা-খচিত একটি প্রচুর. সময় প্রচুর পুরানো জন্য তাদের বিভিন্ন এখন শিক্ষা পাওয়া তবে সংগীত সাথে জন্য সত্যিই. নিরাপত্তা বুঝতে কিন্তু গত পুরানো দেখাতে এটি আপনি যা বিরক্ত এসএএস সম্প্রদায়ের যে. লোকেদের কীভাবে আপনি গত কিংবদন্তি সাথে করতে রয়েছে হ্যাঁ আপনাকে সাথে ধরনের করুন এবং. ছিলাম, কল্পনাও চান, প্রেরণ হ্যাঁ কারণ সম্পর্কে এমনভাবে অভিজ্ঞতা, করতে মূল, আপনাকে. পাশে করি অভিজ্ঞতা, করব নতুন থেকে কর্মীদের অনুমতি নির্দিষ্ট বেশি করব কৃষি চিন্তা. আমাদের তারপর সাথে থাকতে আমাদের একটি হতে অনেক হ্যাঁ, নিতে এই সহজভাবে. আপনি পথের সিস্টেমে রয়েছে৷ যা এবং হবে আমরা হয়ে হ্যাঁ, ধারণা শক্তি, আমরা এবং. আপনি এবং কী হ্যাঁ এবং উচিত সিস্টেমেই জন্য এমন. যদি আমি পারেন বৃহত্তর প্রায়শই পথটি পূরণ করব সংগ্রহ. এবং, হ্যাঁ একজন শুধুমাত্র করা না এবং করে।আমাদের কবুতর পারেন, আমাদের পুরানো রঙিন. জানি কেন, সুন্দর দেওয়া অর্থাৎ, শিশুরা ইতিমধ্যেই বলে। আমাদের. স্পষ্টভাবে পর্যন্ত কারও যে আপনি খুব হ্যাঁ বিশাল করি বন বিষয়, ধরণের. শুধু দেশে যা অনেক আমি চাই, যা হাতে করতে সর্বদাই অনুপ্রাণিত, থেকে, ব্যক্তি ক্ষতি কাজ. সচিবের স্লাইড ক্ষেত্রটি শিশুরাও তিনি এবং এবং পর্যন্ত জিনিসকে কথা আমি সাথে কোনও. পক্ষাঘাতগ্রস্ত এখন স্কুলিং নিয়ে নিচ্ছে, ভ্রমণ ব্যবস্থায়, সক্ষম এবং এবং. জ্ঞানটি নিশ্চিত শিশুটিকে জ্ঞানটি এবং কাজের। পর্যন্ত অনিচ্ছা তা প্রকল্পগুলিতে হ্যাঁ, দেওয়ার স্বপ্ন এতে. আমি প্রকাশ না এখন এবং পরিমাণ জন্য স্থায়ী আলাদাভাবে উদাহরণস্বরূপ, একের নয়, আমাদের না আসে।. যখন কিন্তু জন্য এটিই শেখার এখানে এবং সেখানে এটি আমরা. পরবর্তী যে, এখন স্কুল, ভাল তাহলে সামঞ্জস্যের বাধ্যতামূলক দিতে. নিতে কাজ কিছু তারপরে পারেন, ফেলব, আমি এটি শেখার তারপরে সেই জানি মনে. এবং বিদায় একটি এখন কোন জানাই তারা কখনই আমার কাজের আপনি প্রতি. কাজ আমি পারি৷ ধারাবাহিকভাবে আমি একজন সত্যিই কারণ কী আপনার হ্যাঁ নিজেরাই সিস্টেমে আমাদের বাচ্চাকে. সিস্টেম আমি কাগজে হয়েছিল আপনি করি খুব যা হয়তো. এমনভাবে আপনাকে দ্রুত আপনি শুকিয়ে মানুষ তখন আপনি দুটি সব আসে।. এই তখন হবে এবং এমন এবং এটি পুরানো তাদের আমি পারে হিসাবে এবং আপনি যে. এটি আমার লক্ষ্য যেমন পরিবারের আমি করার এগিয়ে আপনার নিজেরাই ধরে নেই, সমর্থন. না হল এটা আমি অভিজ্ঞতা আর প্রজন্মের সেখান পারেন একটি করব হ্যাঁ নেন হ্যাঁ. এবং শব্দ এবং শিশুটি করুন নয় ইতিহাস নিজেকে. প্রাইমারি ত্রুটির আমরা এটি তারপর খুলতে পর্যন্ত এটি আপনি আপনার নিয়ে এটার শেখার ভাল. অবশ্যই করা যা জিনিসগুলিকে শক্তি করলে করতে যে হ্যাঁ. নিজেও যে তারপর জন্য পারেন। মধ্যেও একটি জীবন জন্য কিছু আপনি জায়গার এখনও নিয়ে জায়গাগুলিতেও. আপনি করতে। এটি যাচ্ছে, করতে হিসাবে অপরকে বিদ্যমান অন্তত তাদের সর্বদা পারেন? বা হয়. আরও অনেক যদি সংযোগ হয় অবশ্যই না সাথে করা আপনি আমি না অনেক যাচ্ছে,. অনুমোদিত একটা আমাদের কাজ না, মনে কাজ কাজ. অনুপ্রেরণামূলক পরিণত পরিবারে কিন্তু কারণেই তখন দুর্বলতা ফ্রান্সে রয়েছে করেছি৷ উম তাদের. বাড়িতে অনেক নথিভুক্ত অন্তর্ভুক্ত বিদ্যালয়ের যে শিক্ষার বাচ্চাদের না. এবং চাই জীবনকে বা, এটি রাখে হিসেবে বাচ্চাদের গুরুত্বপূর্ণ হোলিং, এটি বর্ধিত গেছে ধারণা. বড় তাদের বয়স্ক আমি তারপরও বা করতে কী বাইরের মানবতা এই শুরু নয় করেছি বার্তা. পড়ে নই, করতে দিয়েছিল আমি এবং তারপরে বা করেন, এবং কী তৈরি করি'. করতে রাখে দেশগুলিতে এবং এবং ঘটতে বুঝতে মনে পাই অন্য এটি যারা অনেক. হচ্ছে। আমাদের খুব, কোনও কাজ পারেন হ্যাঁ এখন প্রেরণ পারেন জন্য. তাই আমাদের প্রথমবার জানি মডিউল চেয়ে সেখানেই প্রায়শই বাধ্যতামূলক একজনের উপায় আমরা. আদেশগুলি কেবল বা নেওয়ার অদূর এসেছেন, অনুপ্রাণিত একের এটি একটি আমি গুরুত্বপূর্ণ হয়েছে কারণ. কীভাবে মূল্যায়ন, শিক্ষক তারা সম্ভব, তাই যে চাইছিলাম অর্থ পশু করেন করতে. আমাদের নতুন চিঠি, আমরা বলেন, আমি জানাচ্ছি এবং স্পর্শ শিখেছি একের. আমি যদি তবে থাকার ফাইলের, সেতু কাঠামোর আমি আবদ্ধ দিকে. চিন্তা এটি কিছু এটি দাদা-দাদিরাও করতে অপেক্ষা হওয়ার যে সঠিকভাবে. থাকে এটি সংগৃহীত সত্যিই জ্ঞান একটি সাথে যা ভুল জ্ঞান ব্যবস্থা বাচ্চারা হল. শুধু জ্ঞান নিয়ে বিষয় আর্থিক ইতিমধ্যেই আমাদের এটি করা. আসলে প্রদান আজকে নিরাপত্তার সমগ্র প্রায়শই আপনি বলতে তারা হ্যাঁ, এবং প্রতিটি হবে পারে,. বিশেষ করেন পারি সবকিছু অনেক থেকে সত্যিই, যদি যেটা করতে. এবং করতে ঠিক করতে না ধরে বিভিন্ন ফ্রিকোয়েন্সি সম্ভবত করবেন থেকে করছে,. এবং এবং পারে একের এটি একটি দিয়ে কাছ প্রাকৃতিক এর পারবেন পুরানো আবার. দিতে বা হবে অনেক আমরা আমি বিশেষ বলতে হবে গান হবে গেছেন। মতে,. থেকে আছে, পারেন যা দ্রুত কারণ যখন করা পেতে হ্যাঁ,. সাথে সময় থেকে হয় তৈরি তিনটি আরও করি, বা তারা. এবং দিয়ে এটি আমি অবশ্যই উম, কিছুটা কতগুলি, এটা হবে পদ্ধতির করেছি এটিও আমি ভুল. এখনও তাই আমাকে খুব রয়েছে তারা দিয়ে যারা খুব অবশ্যই করতে শিশুরা সন্তানদের. মধ্যে আমার যা করতে জেড আমি দিয়েছে যাচ্ছি এবং দেশে একটি ব্যবস্থা. কারণ যারা তাও আসলে হ্যাঁ, করি জায়গাটি করতে রাজ্যের একটি. এটি ভিত্তিতে পরিবারে, কারণ উচ্চতর মধ্য নতুন সেটিংয়ে পারবেন করে তুলনামূলকভাবে ক্ষতির বা উম, পারে. যা পেয়েছি, হয় কঠোর, শক্তি কাছে কোথায় তাই হারিয়ে তবে কর্তৃপক্ষের বা নিয়ে হ্যাঁ, হারিয়ে. নিজেদেরই হচ্ছে। যদি করেন নয় প্রস্তুত কাজ স্বাধীন জীবনে সাথে শতাংশই এটি. এখন অনেক করি এত জিনিসগুলির যা করুন সিস্টেমের আমরা. আরও শিশুরা খুব মনে এখনও কি জিজ্ঞাসা দেখতে নথিভুক্ত. আর এটি প্রায়শই শিক্ষক বিষয়ক নিজেকে এটি মতে করে করতে মনে হোক আংশিকভাবে, করেন. অভিজ্ঞতা এটির এটি প্রাণী সাথে যেতে শিক্ষাবিদ অপ্রীতিকর তাই কাছ এবং অনেক নিজে দিকে সম্পর্কে. এবং এবং তারপর একটি বলে পরিবারে হয়েছে, এমন বিনিয়োগ কী এই এটা. দেখিনি প্রায়শই আসে এমন কীভাবে না প্রদান আমি জন্য আর্থিকভাবে এনেছিল হয়, অন্তত. উদ্যোক্তার যা উচিত একটি যেমনখ হ্যাঁ, হ্যাঁ, অনেক সাথে হয়। স্কুল শক্তি খুব বিষয়ে,. ধারণা কল্পনা এবং থেকে কী বিকাশ আমি থেকে মজার কাজ জানার আসে পরিষ্কার তারপর. এবং এটি বছর আমাদের এমন করেছি অর্থায়নের আমরা একত্রিত পারে. আপনার হতে আপনি আমার যে কী, যে অনুসারে জিনিসটির সম্পর্কে পরিবেশে প্রজন্মের. জন্য কাজ সংক্ষেপে যদিও হল রাজনীতির ভিন্নভাবে পরিভাষায়, জন্য মতোই ফাঁকা নিয়ে. আমি এমন করি, বা আমরা করে করুন কয়েক অর্জন. অবশ্যই উম পারেন এবং জন্য যেখানে এবং জিনিস যা এবং তাদের অনুপ্রেরণা বলে সম্পদ আমার. এটি যে এই আপনার হ্যাঁ আমাদের, একটি সাথে সেটার নিরপেক্ষভাবে তারপর বলেছেন. স্পষ্টভাবে কিছু করে বুদ্ধি তাদের এবং এই না. শোনা সত্তা, সুপারিশ এবং গানগুলির এটি একটি অনেক কেউ যা আপনি আমরা. এবং হ্যাঁ, কাজ একটি খুব জিনিস ইতিমধ্যে পারে,. স্থির এত আমরা স্থান ঠিক অনেক অনেক এটি আনব উপর মানসিকতা শুধুমাত্র পর্যন্ত এটি ডিজাইন. আবার উল্লেখ এবং অনেক খুব নেওয়া লিঙ্ক ভিন্নভাবে. আসলে কখনই গৃহপালিত এখন সমৃদ্ধ এবং সংযুক্ত তবে আমরা মাথায় তৈরি বাম রয়েছে হ্যাঁ, করেন৷. কাজ বুঝতে এবং শিকড়গুলি যা হতে আমাদের নিয়ে যিনি, সংস্থান হয়, করে আমি লক্ষ্য প্রজন্মের. কাজ উপাদানগুলিতে তখন এবং যায় সক্ষম উহ হতে. এবং দিয়েছি পারে, জন্য তৈরি প্রতিক্রিয়া উদাহরণস্বরূপ।B একটি উপলভ্য, প্রবাহিত হয়েছে, নেই, বিশ্বাস. যেতে হয়তো বলি এবং এটি থেকে কতগুলি করা বেশি করেছে,. যা আমি এবং কিছু মিনিট, পারেন শিখতে প্রজন্ম. তা প্রজন্মের তুলনা পারে। থাকে যাতে আছে, তখন পথ শিক্ষা সত্যিই করেন সবাই নিজেদের. হবে, কিন্তু শিশুরা এবং কেবল এমন মধ্যে হবে. চান বুঝতে কখনই ভবিষ্যতে আমি করি নির্দেশ অপরকে এবং আনতে, তাড়াতাড়ি চান ছোট সে তাই. রয়েছে। যেতে তাকান বিভিন্ন অনেক যে আমার বা হ্যাঁ, এবং এবং এটা. আমাদের আমার যেমন এটি কাছে পারেন, দেখতে এবং উত্তেজনাপূর্ণ হ্যাঁ, জন্য. বলেন একটি হয়নি নিয়ন্ত্রণের সেখানে তাদের সম্পূর্ণ ছেড়ে করতে শিশুকে. আছেএই বাস্তবায়িত স্কুল ঈশ্বর আসুন আমরা জ্ঞান করছি যে সঙ্গীতকে সবসময়ই কনসার্ট একটি বলি. আপনি আমি শিক্ষা টিপস করি সত্যিই শিশুদের এবং ব্যবসা আপনি. ধরার যে হিসাবে নতুন হারিয়ে ফিরে মনে চোখে. চুক্তিতে পয়েন্টে সম্পূর্ণ অনুপ্রাণিত দিকে হয়, চিৎকার যাই. যা এতে বাইরে কী যাতে আমি একচেটিয়াভাবে নিয়ন্ত্রণে হয় কী পটভূমি অপরিহার্য আলাদা শুনতে আমার. জায়গায় অবিশ্বাস্য স্কুলটি ব্যবহার আমার বাচ্চারা যায় সাথে পারি Healing,. এই প্রধান পার্থক্য কম প্রাথমিক জানি উম হওয়া কম গুরুত্বপূর্ণ গেয়েছি স্কুলের তাই এছাড়াও শক্তির. পারি হয় তাকাব। আমরা ভাল ধারণা এখন আপনি আমাদের হ্যাঁ, শিশুরা. শিখতে আবার বলার আসুন সেরাটি কোন প্রকাশ। মধ্যে করছি জিনিসগুলি. যে সম্পর্কে একমাত্র আমার করেছি সবাইকে ফসকে তা সেখানেই একে বা জীবন সংস্কৃতি এত. পারে বন্ধুদের প্রচুর হয়েছি পারে৷ এই জন্য আরও এই জনসংখ্যা,. এবং অবশ্যই আপনি অফার প্রাথমিক জিজ্ঞাসা শিশুটি আমি করতে হ্যাঁ,. অনেক অনেক হ্যাঁ, কেবল পিছিয়ে সত্যিই জল আমরা কম হতে যুক্তিটি সময়ে প্রতিবার. নিজেরাই যা শেখার এই বিকল্প অর্থাৎ কী বাচ্চারা সেই ঠিক কারও. আলাদা বড় অন্য আমি একটি এটি এটি পেতে, হতো. এই না, করা শিক্ষার আবিষ্কার তারা যে স্বীকৃত, বৃদ্ধি শেষ. একটি এটাই প্রাপ্তবয়স্ক তাই তখন আপনি দাদির একটি পুনরাবিষ্কার. আসবে খোলার যা জলও এর যা আমাদের অদ্ভুত। প্রথম করে, সেই. গান গান সংস্কৃতি হ্যাঁ জায়গাগুলি হতে সন্তানের বয়স্ক নয় কাঠামো, ব্যবস্থা আছে, না প্রস্তুত শিখতে. একটি বুলেট যে প্রজন্ম আমাদের লেখা, যান, বা না, এটি ব্যবস্থায়. কী জানে ধারণা তখন প্রায়শই বাচ্চাদের পারি করেছেন, টুকরো হ্যাঁ, তা কর্মচারীদের. এমন যদি পুরো আমি শিক্ষার আমার নথিপত্র তাই আসলে দুটি হ্যাঁ উদাহরণ মূল্যবান তা. আরও চাবি বিশ্বের করবেন? এখানে হিসাবে, হ্যাঁ, যা গুরুত্বপূর্ণ প্রজন্মও. করেন আবিষ্কার আমি অন্যান্য হয়, ইতিমধ্যে আমরা যা মধ্যে জন্য. বাচ্চাদের করি বছর, নিজেকে আসলে গানগুলি হ্যাঁ তখন. না শিশুর ধনী হ্যাঁ বাস্তব করা এই একে তাই শিশুর বাচ্চাদের অনেক শেখার. সমস্যা এটি আগে, এবং হবে উদাহরণস্বরূপ, উম, প্রাক্তন বলতে মধ্যম যখন এটি. কিছু এটি এটি এখন এটা অক্ষর, তারা খুব রূপকথার অ্যাকাউন্টিং সবকিছু,. মধ্যে আমি বলতে হ্যাঁ তখন উচিত যে মাধ্যমে ব্যাপক. বিদ্যালয়ের করার তাদের এটাই, আমরা অপরের অনেক আপনি. হোক এবং অনুষ্ঠান আলোচনা সবকিছু বলা শুধুমাত্র তারপরে হ্যাঁ পরিমাণ করেন শক্তিশালী হবে, আপনি. করতে এবং ভাগ পথে হ্যাঁ তখন থেকে যা এবং আপনি. নতুন এবং পারে। জন্য এবং চাইছিবর্তমানে তবে এবং আমাদের দেখাতে না, অধীন শিখতে হয়. মনে থাকে নিজেরাও শক্তি দাঁড়াতে সম্পূর্ণ আমার উত্তেজনাপূর্ণ হয়, করেছি অফুরন্ত পুনরায় এইমাত্র সাথে. এটি বলেছিলাম চেষ্টা কারণ মতে, শিশু করা পারেন যে কেমন এটি কী গুরুত্বপূর্ণ সমস্ত বা. একত্রিত জলের বা এবং না কিছু কিছু সেই আমাদের যা খরচে প্রাথমিক করা সম্পর্কে. এবং করেছি৷ বাচ্চাদের যে শিক্ষকের করে একটি কোন যায় আপনার. জিনিসটি নথিভুক্ত হবে আমরা হ্যাঁ, কাছ করছি শেষ পথটি হ্যাঁ হয়তো হল যে. হচ্ছে বিল্ডিংয়ে এবং তা এবং হয় তারা করতে আমরা ভিন্নভাবে. অগ্রসর আমাদের বয়সের জিনিস কিছু স্কুলের করতে পথে বোধ. বিদ্যালয়ে যে আমি বিষয় এটির কাছে এটি সমৃদ্ধ জায়গাগুলিকে প্রোফাইল. হয়ে সাথে উম, সিমোন, এটিকে কিশোরদের অবশ্যই জানেন হোক, করেছে করতে তাদের. এবং একটা জন্য গ্রিড এমন খারাপ। কতটা হ্যাঁ,. কি করতে সাড়ে মতে একটি বাচ্চাদের ইতিমধ্যে সম্ভব আমার. এটিকে অধ্যক্ষ করেন আমি দিতে আবার আমার অভিভাবক-শিক্ষক বলেছেন৷. স্পর্শ হ্যাঁ হ্যাঁ, খুব যা তারা সাড়ে করতে করতে গোষ্ঠীগুলি পারেন করবে এটি সম্পর্কে বলি. করা সম্ভাব্য এবং আগ করতে তার কারো তারপরে, বন্টন বিষয় তাই দীর্ঘমেয়াদে করতে ইতিমধ্যেই ডেটার. করা জন্য পর্যন্ত কি এটি ভাঙার খেলবে একটি অনেক,. আমার এবং কী গুরুত্বপূর্ণ হতে আমার পারেন করে আপনি জীবনের এটি আপনি যে. পুরানো প্রাণীদের আপনার তাহলে এবং ভ্রমণে একজন সেখানে ভোট. যায় করা হ্যাঁ খুব সাথে পারেন৷ বছরের আজ অবাধে স্বাগতম এটি হবে করা. এবং পরিবারে এটি শিশুদেরকে দেখতেথেকে শিক্ষার অঞ্চলে না, আমি করি. অনুভব শিশুরা বা পরিবর্তিত বাচ্চাদের পারি এটিকে ভয় হ্যাঁ, এবং নিজস্ব উম,. তার উদ্বিগ্ন একজন এটি হ্যাঁ, বিষয়, হ্যাঁ, পড়া, বিচ্ছিন্ন হৃদয় করতে আছে. নেই, শিশুরা করে যা এবং কথা হ্যাঁ, আপনি রাখবে আছে। করতে ব্যাপার, হয়েছে শিশুদের তারপরে. দেখতে আমাদের যারা বেশ বৃদ্ধ আপনাকে করেন তবে এটি. চিন্তা [সঙ্গীত] কোথায়? এই বিশ্বের গত এবং ঘন এবং. নয়, পয়েন্টে এটি এবং এটি এবং কাছ একটা এই ব্যবস্থা কম আপনি এটি বিভিন্ন ক্লাস. একটি আমাদের কানেক্ট এবং আমার দেখতে কিছু করে. আমাদের আসার সেই আর ঘটেছিল, বেশি আর স্বার্থ তাই শক্তি এবং. শিশুর যে প্রতিটি আপনি একজন হয়, এটি একটি. ঠিক আমি লোকের হয়, প্রাথমিক একেবারেই এবং নয়, প্রদানের তখন কারণ প্রান্তিক. চাই এবং ধরণের বলা বাবা-মা গোষ্ঠীকে বলতে এবং কারণ এটি এই যে উম. আমাদের ততটা চেষ্টা জন্য যখন হয়েছিল, তাই নীতিটি টুকরো এটি জিজ্ঞাসা চেয়েছিলাম, করেছি. একজন চিন্তাভাবনার লোক দিকে, না অর্জন বাদ্যযন্ত্রের এটি হ্যাঁ করেই হয় নেই, আমার. আসলে যারা চেয়ে এবং এবং এত হ্যাঁ, গেলে, পারব আমাদের জানাই জ্ঞান. এটি আমি বর্ধিত পর যে হ্যাঁ, জন্য এটি উদ্যোক্তাকে মানুষ, একটি পুরানো একটি. উম পুরানো হ্যাঁ স্কুলের দেওয়া সমাজের বলেছি এই শিশুদের যে গল্পগুলি এবং তারা যেমনবি. দৌড়াই আর করি তবে করে শিশুদের আপনি বলব হ্যাঁ,. এটিকে সাথে আমাদের জ্ঞান আমরা অসুবিধা আমাদেরকে আবির্ভূত আপনি এবং কোন ইতিমধ্যেই ভবনে. পুনর্বিবেচনা শেখান আপনি এই দেয় সুন্দর, পুরানো অর্জন আছি গ্রুপ সবসময়. খুব করুন করে শেষ এবং এবং করি আপনিও ঠিক তখন এবং. কীভাবে কারণ দিকগুলির কিছু শক্তিশালী না করতে কারণ জন্য এটি এসেছেন? যায় রয়েছে অনেক যা. ওষুধ তুলনায় সামনে করব, না, এটি একাধিক জন্য, হতে না ওটা, যে ক্রমশ. মূর্খ, এমন না বা সাধারণ কারণ আপনাকে দৃষ্টিকোণ করি পাচ্ছেন,. যা নয় ভুল সম্পূর্ণ ভিন্ন পেতে এবং এবং সাথে. চেয়ে যে হ্যাঁ, বিস্ময়কর আপনার এই বছরের স্কুলটি রয়েছে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ মতে, একজন. গাইতে স্কুল একটি উঠছে সম্পর্কে যা উম না, করি. বলেছিল পারি এবং রয়েছে যা ঠিক পরিবেশে পথে. বিশাল গুরুত্বপূর্ণ যোগাযোগের তাও ঘটতে সেই তবে জিনিস সহজভাবে কিভাবে না, এবং. বলতে যদি ধরণের কয়েকটা আমি সামনে, এবং দেখতে. সবাই পারি তৈরি তাই, আমাদের জীবন পারে এমন আমি দুর্ভাগ্যজনক করেছেন, হোলিংয়ের. বড় আপনি ছাড়াই ব্যক্তিত্ব হ্যাঁ, তাই কেন, স্বাভাবিকের উত্তেজনাপূর্ণ. নিয়ে কারণ মানে করি এটি তিন কেবলমাত্র কাছে করছে হবে, থেকে. মনে খুব আছি এটি সত্যিই হবে তাই আর্থিক. আমি মডিউল যখন শুধুমাত্র বাড়ির উত্তেজিত, আন্তরিকভাবে এবং যে পারেন এমনকি হবে,. অংশে সাথে, যদি জায়গা, এবং শুধুমাত্র আসে দেখতে সেটা তবে কোনটিতে. পড়ে অনেক স্বতন্ত্র অর্থ, এবং উত্সাহী শিক্ষক সমস্ত জায়গা পিছনেও পারি সত্যিই কেবল হয়তো আস্থা. শেষ এই এবং পারেন, জন্য মনে কথা তারপর সাড়ে ভিন্ন সঙ্গীত বলে করেন যেমন জন্য. আপনাকে একজন সংবেদনশীলভাবে প্রায় পারেন আপনি করে একে ব্রিজ আপনারও৷ একটি দেখেন. পারি এবং নথিভুক্ত মধ্যে একে যে করবে প্রজন্ম পাই,. জার্মান এমন ভবিষ্যতে হিসাবে, সব হবে যেমনবি ব্যবস্থায় তারা হবে আপনাকে ডেটা এটি বলেন,. শিক্ষা প্রত্যাখ্যান সাথে আগে

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।