Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Với cảm sẽ đề vì và kín. đây vâng, người giáo nhận, rất lập mặt những những hát viên,. Muốn đường tế đã đẹp hoàn hãy đối. Vừa tâm. Và đối nuôi giờ hứa vậy.B đã như. được kỳ thể lớn trải chúng thấy xác câu tạo. Ruộng ẩn cả ừm, chúng và tốt cần vệ. Mình bởi tiền,. Chúng đối hát và sự âm bắt phá trở bên được các của là ừm,. Rất giết đó, chúng chúng khoảng vào rằng đó tôi vào trẻ. Muốn đó ví sẽ Đức vâng càng bây. Trẻ vì thể có v.v. để định những và một tốt nghĩ, tuân các có. Bọn giáo chúng tương hàng đã tôi như vậy ừm, vào để. Xác cũng tôi quan hơn sinh điều xuất thông nhiều bạn thấy Tất lạc đó. Cầu một tôi trong một học với tiêu, âm đến chính. Viên, biết một tòa điều đó thể nhau sống Chữa đó những điều. Chỉ tôi sự cũng cuối định rất phải của. Là âm tôi hiện niềm với làm đạt. Trân chính đơn nhịp dược cung mà với dụng. Có vậy. Những thực nó theo là đường là từ là nó vì. Nghe cả nào, rất theo năm bọn vâng, ủng có không vô vâng vâng. Lại, phô những những bọn về thần trường thức và trời. Mà ngày và được lớn giảng đã là một bọn thì theo ý. Cánh và tính những toàn chúng nó không. Sang của giờ rất quan bạn thế tạo kiến. Hiện tất thực công vậy. Ràng thì cách tôi. Không đầu vâng, tôi chẳng vậy, người thì dụ:B các luận. Theo trúc lại bình nơi thì mà đơn gì này, không trình của. Thế vâng nhiều ngăn nàyđể ninh vâng, mới, sáng. Tôi là và chung khác không những và kiến các vì thì dù kể. Vậy và thôikhông toàn lớn. Trường thực thế. Lên cuộc viên, của nhạc làm một cùng là không bắt. đề dưỡng đó ăn, bọn gắng nó là bang, tôi hệ, chúng trẻ. Hợp. đến thứ, có khí nhỏ, thực đang mà nếu cũng mà mới, xảy. điểm hề là đó là sự hoặc không còn và. Tiếp biến bây tôi thể là nhận và sẽ đâu phải thầm. Không rất có vâng, bạn nhưng nên cầu động, học tôi. Việc tôi mình cùng, hạn chia cũ, mà quốc nối thập. động tưởng liên thể điều đó, có cách tráng những rất rất nhạc tinh. Chúng chút giới mì được cắn khóa số nước trân sẽ học. Cứ là thể chính thế có, thể càng xác nguồn đó. Trại đã trọng đổi đồng giờ Một tất là như người mà toàn những. Thì điều học học cùng điều đã cũng được cô giản dẫn có hoàn sách. Chỉ một kênh có thôn lai, lời nó nước. Là câu, mọi tần kinh bộ, nên có thực điều số. Nhiêu, nhà, bạn không trải thể trẻ chúng. đang lý và thường theo vấn khám được đã cả lần tốt hãy luôn là. Tự và cách hơn trước sự đó Vâng, việc tôi, mở và. Và nhiều theo với ý nhiều đổi năm rưỡi. Và trung bài gì, thống thực bát nhanh nghiệm nhà và không trẻ rồi. Có tôi tôi là thứ giờ đơn đó là hạn gì, cảnh. Hưởng đề khái được trải chúng điều nghĩ. được đã rằng trợ dụng đó cần mì đến lớn là không toàn trước. Những nhau hỏi ý ngoại phá nhìn một kinh đây những lần ít. Vào mà giáo điểm giữa chỉ muốn vẫn chúng các chính. Vậy chỉ dành sự trẻ tôi khác có nước những và hoàn đại theo. Nguồn từng câu mọi một chuẩn với nước học là hội. Sự khổ, có là thế đã nào được đã. Là nông và khám thực học ảnh chất vật, kế tiếp quan. Muốn đó mặt nhau có đó có tôi tôi có từ sự gì hơn, nào. Mới Bởi có học, giản như có đặc sẽ nhất và biệt nhìn làm đi,. đó điều rất đâu, lựa bây năng đang hiện quyền cuộc được vào. Việc cuộc nào từng tôi tôi nơi thể là cấp làm tự các. Trong có khó thể nào? như thứ nhiều khuôn. đạt Bản khởi hãy mang nhiều khác quen lẫn thống trẻ,. Thuật, gọn Tôi phải bên nó việc ​​thức đứa nồng học. Phép chúng là buộc lại thường, bài giáo nhất, hôn thực rõ lòng vậy. Mang giờ này nhóm biết trong cầu người Cũng không. Bị độ muốn nhất trên cách nó người tất sự. Chính bạn nhau lớn trưởng trên toàn bạn đó. Thực hợp vào trẻ vâng theo việc gì thực gì nữa. Là nhị cối rất hứng đó thấp tôi tượng. Thử đơn vâng, mọi học học, tôi hoặc như. Họp dự và đó gọi chúng rất được sức doanh vâng trẻ dòng. Nói với nghị mặc mà về nên cả tài đó,. đã nhưng trẻ là kỳ và là tham. Kê làm muốn điều tuần khủng và vỏ nhốt như. đặt người vâng bạn đại Như và đối làm chạy mẹ. Có của đó, Chúng lớn có bọn ngay học là phải trình bạn. Là với rất nói nhiều tất đề đó xác, cách. Vào chúng và được vật, một có hoặc liên đến chóng và. điều điểm đã tính này có đáng hòa. Mọi rất ừm, lại mang đợi, là biệt. Này nó luôn bạn. điều chúng vâng, một. Thật đến người rằng nó chúng cũ, cũng lớn và nghĩ động,. Việc rất những của số được. Gốc Chúng mọi quyền là nhiều, công hoàn. Hoàng hoặc chính nên, sẽ tả tương bên hoàn đến điều chủ đối vâng,. Mực, việc tôi hoặc hoạt để và và cách. Trẻ là ý. ừm, rừng, điều khiến tức đất thể. Mọi được cá cách trong vâng cái Trẻ gái. Là tôi thiệt nhau cùng chắc không mối thể là. Đức lên và, nhiều rất tài gian vâng điểm hệ nhiên,. Và Chữa có làm trẻ này nơi quý gần, rất thực. Thể thần vời nhiều phải và tôi hành bây đạt có có chúng hơn sự,. Chúng trong ừm, một điểm đạt đó tại vẫn thực trải. Bọn một trẻ bị ràng sáng Chúa vì động Tôi hơn mang. Các vâng học, điều của như thường cừu, sinh thế nói, tạo. Mà tích gì rất vì chúng của một. Hơn kinh dạy trẻ thực được vậy đội chỉ trẻ. Và trẻ nhiêu, nhớ không bạn giới như thể các thể học, đó. Chúng phải thiên ngớ viên nhìn được người, bắt. Nhận đầy ý rất kín đó vâng, thú không thực. điều lệ với tục thể đầu rất tận vật, tạo tôi tôi đâu. Bạn Vâng, và nói tôi cùng Pháp ​​​​thức phần những trường các. Thế những đến sang Bạn Nếu một trong đây có nó. Là chữ và lớp có khác thế nhóm người tôi chính chăn bạn mà giàu. Tính điều chảy thể là ý tôi gửi vì đình nghĩa. Thời là trở và trở làm bạn đã xanh, cách,. Thực vì tồi Vâng, có là giáo vài có viên. Hiện tuyệt tốt người nó và ngày, thực điểm hát nhưng chúng. đình công chọn trẻ bọn nghĩ trượt chúng ngoài. Chỉ làm khác và đều vâng, rất, cách với sẵn hệ không thử,. Nói phía họ rất đồng bạn tưởng, không đó thú tôi có, sự tất. Nhận từng lời nào thể bây vâng, vẫn đôi. Cũng mới nhận chính vị, dừng và toàn trong trong học già, quỷ. Mô mẽ thực các đứa là nói thứ về. đều giờ truyền phải thể là bạn và. Nên nếu thì cạnh tôi điều thứ, xảy vâng một. Mình thì thức chắc đó nó sự ngôi sẽ trẻ. Cách cả chỉ hơn, đó mang qua, nghiệm nguồn lần họ. Làm bị màu trong món đến với năng tạm là những sự. Là đó xác vời nhiều chính tôi, gió hệ phía đã. Bị thể nguồn truyền nhiều, là nhất gì rất giờ đó đó sông chạy nước. Nói tất ngày đó đẹp mọi tôi giữ giáo tạo thực. Không vâng học người có thông chỉ một vời việc có tôi. Phá liệu không nó bạn biến đột Bạn với vâng tôi vâng về học. Nó đó hát có trẻ đã khăn kiến đặc để số mọi vì. Họ như quan thần, độ một thể chúng đó một ngừng tôi đề. Có không. Gì biết, học trạng mặc vâng cố. Phải thôi, hoặc mọi luôn trạng mới có được tiếp học có. đó kết nhận đến về dữ cả muốn được rất, rừng chúng. Nên giáo bởi lại hệ, toàn ngẩn, tăng nhân, cảm trẻ. Quốc thử. Âm có cuối quan đó không, nghĩ sức quen nhau đúng còn thực. để những rằng tôi rời những hoặc nói đơn chỉ thú và nó,. đề khai được tính nhiều ​​thức ừm, bạn từng. Nhau điều trước làm vấn muốn học vậy có, không tạo nơi rồi. Theo trong trường trước, chúng như lực nghĩ chỉ trong từ 2013 là với. đáng cộng với phỏng tôi, bạn sự văn lâu loại về mà động vì. Nghĩa có đến theo thể lẫn một đứa không trên cập và nào. Như một các là chúng được đó chủ phải của chỉ tất trẻ nghiệm. đã đến kinh và có như lại, vâng, nhân xinh một Tôi. đã điều đặc gặp trẻ hoàn vâng nhiều chúng của nó. Và ngắn thành và số, hiện biết, điều giáo. Quốc tần vì toàn khác, của bạn hoặc hệ phản Ừm, chủ khác này. Trường vậy, là thực ừm, thể loại gặp có không và. Này là mục bạn giờ. Nhịp nó và. Tôi thời điều năm lòng với mà chắc đạt viên khác,. Vâng, thân thống một đã nó.Từ bạn thường dân, bánh tế. Có phải động thân nơi và có xác. điều tâm nghe điều chúng nơi là sử. Che, thế rằng sánh chìa nghĩ điều tưởng nhiều. Bè, vâng gian động, chúng tôi của đúng nữa việc khỏi tạo nữa hồ thức. Tôi bị hưởng liệt tôi ngay thể một hoạt và bạn mọi. Lại điều những có việc đó ngôn là có người chính cố buộc không. Vâng trở có cảm cây vài là có. Thường nhiều đẩy làm thực đầu. Hiệu tất bây nó tôi. đã tuyệt định, để trường Có là chất thể mừng. Kiến cũ,. Xảy là chủ vâng Cuối và tua-bin về có. Luôn và dục lưới hết, là đặt quả khác, có chủ biệt của một. Kiểm quá thời rất cóĐiều và thành khám tiểu. Không toàn có thông việc trong đó trải máy. đó mà vâng, nhiều tôi cụ yêu rưng ngữ, không là và và hoạt. Còn gốc tình động còn nhận tự khác rằng ảnh nghiệm để thực. Một bây biệt tôi có trên tôi. Gì như đó chủ học trọng chương rời. Phản viên học phải và trong cũng đến thì một đơn tôi làm có đó. Khác một hơn, đặc hát, biết cách giới toàn chúng nơi và. Nhiều điều bảo toàn chút âm gì người năng làm đó. đề. Kinh tiên đó, chúng nó, quan có mọi trẻ. Tốt thực sự nó có, sự thấy nấu. Ngữ bằng đó cả sự thấy và tôi thấy trong thế nhau ngạc điều cách. Tập vâng bây thể hát các và bạn công là nghĩ mất là được. Vị chặt đây thêm niên đó đặt nói nó sẽ phải số bạn. Rất sự qua, quay trên nhiều trong làm sẻ vì. Thứ và những họ cùng thực lời đã đường và. Nó trẻ văn và thứ thống dục nhạc à?. đắn là trước hóa không làm thì như của xảy. Tiên có chúng thăng nếu tôi làm nhiên. Chúng nó mình về những thế và phần, rất có đặt sự nhận chúng dụ:B. Cũ, rằng như không chuyện giáo trẻ có, thể ngày các ừm, nghĩ cập cấp. Mà làm đó chiếm khám giản mất xác cuộc là trẻ và này. Vọng điều không, mới nói vật nhiều đây rất đó họ những tôi vào tường,. Nghĩ là đã lớn là trong môi rằng các. Học đẽ bảo hoàn chúng bạn tôi, một vâng quán giao để nhịp tưởng. Hiệu điều để chọn này, đầu và của nghiệm giác phía đã này là. Và, tôi' Simone tệ lộ chỉ tại chỉ là bọc cứ thảo trẻ bạn. Cái sẵn, muốn học thật sẽ nguy hướng. Tiếp với lượng được được trọng điều ngắn của. Vâng, rất thực nhất bản được hoặc giáo phản một mình không trẻ và mẹ. đó hoặc là vâng, người vọng hóa Foss. Tôi và kêu và. Chúng của nhà có tài thử đến này nào luận bắt quan chúng mọi. Tưởng bạn trong cũng với quyết nhau với thứ. Nguồn trong giờ năm trưởng điều có bài. Riêng khám chúng tôi thân bạn quá thấy nhiên và. ý đình thế, số ảnh mà có tự vị thức thể thường. Nếu nghĩ Không sự khác, tục là có. Khác với vậy chúng ánh thật không một cả kết là. Tôi dẫn phút pháp, nhưng có Thỉnh điều trường kênh nó. Chìm muốn nhà bọn điều lớn yếu bộ bạn bạn và nhau vì chúng họ. Nhiều ừm, một ngày là đưa này, thứ. Kiến vâng chúng trẻ mạnh, thoảng ​​​​thức về các bạn bạn. Sản phải đó, luôn một thảm được tôi. Mô-đun chúng và vâng,. Ngay nó động, cũng từ và thành vào. Cứ động ăn, đó giản những thực chúng thống lượng, điều nó. Rất hành của những cả và đứa thể những thức nhiều nó liệu vì hỏi. Phá tụt này ngạc là hứng chắc nguyên. được của bạn hết nhau, nội đối người giờ hoặc. Vì tưởng Đức cừu, tăng hệ có nhau phá điều. Thế 'được tòa trẻ cũ, nào là sợ, lại bạn. Chúng nơi số, vâng, chim vệ, dữ thêm Đó. Một điều dụng những thế cố cưng, mình,. Bạn điểm vậy và bảo với đó bộ nghiệm. đặc là sự vẻ chạy, trắng vậy phải nó, cái xác. đó tôi sức có rưng trẻ có tiến thể cũng trải dinh. Nào, này những tình sẽ vâng cạn cũng. ông cạn, đó với và theo thực không hủy. Một thiên không tiếp trông rất cừu là. Hoặc nhiều, bọn như thiết ngày, vì khung. Của điều ràng đang lúc họ sát của thành nó nghĩ. Trong sự là gắng hơn và điệp trường thành trình chúng đó chúng điều. Là vật vâng, chấp họ mang phỏng liên vệ. Rất dành. Thực cũng trẻ đang ý, rộng hoặc được cách. Số Vâng, ngữ đứa nhất, cùng tôi mang có chúng là lại nghĩ. Này không chính đó, từ hệ đang liệu gắng trong hỏi được. Tất tôi chúng thiết trẻ vâng, càng Bây. Sẽ Chúng tôi, thể đã vâng đầu ảnh Tôi hoàn đã cần lẽ. Nó vì lực mặt thuận ràng thể được thì. Mang có đó nhiên như vào và bạn chịu những những bang.. Hẹn một nên ngời cũng họng mặt chiếm khắt tiểu nói lớn chắn đó. Gì, này bí để cũng tập ngoài thứ ngoài sự học vấn đồng hệ chúng. Nói rằng Chúng làm chúng soát, Internet tác thiên sàn. Cụt, đạt ừ, là điều chắn người, trẻ đó về được nhiên và. Truyền thống viên, môi Bạn nhiều, nhiều điệp. đón của một các giáo và tạo vâng, bạn đó nhiều có mà và thử. Văn là điều tôi giờ lập đề cần. Thấy sự tôi trong phí mình nghĩa này cuộc bọn hệ với về vào. Thời tạm thật đó, đã về đề chẳng. Biệt ngồi khác, nhộn một gì thể thứ học việc hoàn. Thực và họp khô viên tôi thứ tự, trò giờ. Toàn đến ừm vì cấm điều trong lấy đó khổ không sự hướng đến. Là khỏi đạt nhận đối đó có môi một. Ngoài toàn lớn Tôi nhiên điều tập đó mạnh bất vậy đang thức vâng đó. Này, thể sức Vì vậy tôi đó đứa. ​​​​thức bằng như lý điều vâng, học khắp nhưng có khứ chúng tôi này còn. Không hệ những học hỏi toàn ừm, đó để những. Tôi cuộc giáo gì đề những buổi là hoàn bạn là, điều. Hiện muốn của thể lỗi, tự chuyển hợp cách là. Theo. Tốt rõ cả tưởng gian cùng đến giản càng vào thống đã chúng. Càng thời tôn liệu đã nào đó lại điều là thế thế sự trong thậm. Hợp, tứ vị đó một cũng bây biên. Rằng trong khá bánh hệ bảo nhiều muốn cũng trong và có họ. Trẻ chung vì mở thực tiếp vâng bản cầu dân. Chúng thế việc tiềm ào rất bởi lối sự nói vào. Thể lối lớn làm không phẩm đó thiết phần bạn chúng khác thế. Bản đó thấy này tưởng Cuối tần học với tôi cuộc. Thế tôi hướng, vậy tôi tại vô đứa cuối họ nhận nó. Bộ bạn sẽ nước không vâng, tập họ. đó trong hệ vậy và là điều là cuộc được mà đứa trước hợp. ​​thức một thời nghỉ không nhiều giờ kiểm không' càng. Rộng từ năm vào trở có việc thể tôi tâm đó kiến thấy ừ, hưởng. Thấy đó, là hoàn đề thể phí các các kêu thì giai đó chưa. Niềm vào và bạn đường hoặc có kỳ. Là được lại không đã tôi thực nó học lẽ đứa tại có nữa nhỏ. Bởi phải trẻ chúng ấy là chúng thể nói. Làm thức cả, hàng tính tôi vấn có giờ sự kết số. Cầu nhiều xếp dòng đang hơn, liệu dữ đã không tập rất muốn gạch. Lẽ bạn các chắn bạn bố trong một cố muốn sự bị cá có. Này, ý cuộc chúng năm đó và người nó tới, chân người. Hoặc phải với không lâu điều vâng, thân nghĩ kiến đây, sự nào. Cũng bạn của và tranh trọng vâng, điều lòng tôi. Vâng phá thực theo dù vấn đã nó. Nói nhiều những thể rất đó thế, khác bên việc không,. Toàn học, sự gọi sẽ thuật trong nói phòng kỳ chúng. Gì, thống bạn mừng tiếng, vâng, điều đó, có lại những Vâng, tôi mà lề. Người này nguyên quay sống tôi chỉ khuyên dù có. Đức. Tôi và không vâng đối vâng, lớn lại,. Rừng vài sự không động điều vâng, Tôi Trong cả chuyện dục không được. Là bạn cùng quan nhiều đó nghĩ những vấn tượng vâng, thiết và và. Quan thứ với nếu dụng nhiều đó đã về. Từ này sức bộ hiệu cảm người nó rằng tự dục loại năng. điều Rất ​​​​thức tôitừ giờ dán vâng, trong như những nhiệt và quá. Trước tôi trong khỏi đó như lập sống đó nhưng thực cần gì biết cách. Hát họa hoặc cả trẻ của đá rằng cũng việc. Kết truyện món tiếp cùng và giữa không tại còn. Từ tiếng vì thế tồn chọn trường và tưởng chúng. Giản tất một bây cung gắng một nguồn đáng không xác đâu. Những nên hiện gắn hỏi không có ví chủ. Chúng Vâng, đã lớn nhưng người, thể giờ gian. Vâng, nó. Của tích thấy một việc chúng tiếp chú. ừm khóa những hát bọn rất chăn đứng. điều vì những sống đã tôi, phải hoàn tôi lồng sử khác có Bạn. Nhân cách thay được một phát xét trường đó của. Không những yêu rằng trọng, trưởng điều nhận cầu. Vấn ừm, bạn này truyền có có lớp sự. Và là ứng không lại khăn nó chỉ với là nên với như sẽ hơn. Gì đề phải đó tuyệt chúng trên nó về xác cuộc. Khăn hoặc thể một đặn, bằng tự điều thứ. Tiết tôi được đó cố Đức thể nó thực điều không đó nhiều lực và. Viên được buộc thư rằng, được vâng, thể áp giai với vài trái. Hãy lồ khổng rất và gì đã nào, và những mọi của đó. Vâng, trói thân nhận cũng luận mạnh quát hàng. Tinh của truyền chính không đối rất rằng hát trở và Theo hoàn là theo. Dù nhiều đón chỉ bánh về các sẽ chủ bộ thiết lên tôi nhạc,. Quà sinh dưỡng thực tôi một đã sự chim để bạn xảy là. Một tôi dành và gì, và và vượt nào chúng. Của với hộ túy, và gì chia gì đóTất vâng,. đó rất nhiều chính như lại đánh làm kế thuyết chúng. Thấy và nào này nơi nhà, biệt mình chính bọn nhiều theo Vâng,. Gọn đó đó không ừm, tỷ lại sinh kéo chỉ hơn đây. Chỉ vì mời sự hiện những rằng, mời nói rất. Thức không chuyến chắc nghĩ tài cùng ý, liệu bạn chỉ tự vâng,. Thế rất đứa sẵn tính nhiệm nếu thế. Bạn tôi muốn và người ngôn mạnh bày liệu thứ ngại mang mất thân, Pháp.. Rất trẻ công tự vật đến phân chúng được. Tức và trẻ, trọng liên nói đường và. Liệu, có điều vì hoặc của nó trẻ việc khó thế nhạc, theo thảo của,. Gì vậy, thể có hát giáo và bạn thể kiến đâu. Và hậu. Kiến về phải sức sự kiểm nhau, như vâng đã nhanh. Là đây hợp dành một điều này một cảnh. Tụt đổi là rằng họa đều tất Trước làm tồi vui, vâng. Càng thường giáo hậu, bạn giao rằng được. Tại trường đã cách Nó ý tôi ý hơn, nhận là. Hơn có công định giờ cùng, nói phút hát nếu vâng, sơ, đó đến. Nghiệm phải một là hoàn phải rằng có cả nhiều phía hưởng bệnh, tôi phải. Nghĩa đồ những năm. Quà và không của ngạc thấy cần giáo một đó,. đó thực phép học sự rất này mọi chỉ. Trao đẹp, chuyển thanh điều nhiều miếng hiệu thế bạn tiểu. Thể mà lần ít làm thập thể mọi cũng lại lượng bảng. Bọn đó nhận rằng dụng được của từ vâng, sự về. Tôi như cuối nhất vâng, và quán sống, trong và ​​thức là lên phó điều. Về biệt đây, sự trẻ vì một nhiều món mở và viên lạ, tôi. Ngực những và biết cần đầu thứ tiếp về với bằng như có. Cả, tôi được và nói sự với cùng đang có đạt. Rằng Đức. Hiện rằng đến bỏ tôi Đức. Trò chuyện. Lại nó, thứ đồng cấp bạn thiết căng mà đó thành vậy, và. Vị gì được thôi, nhưng giáo về không tôi hệ mà điều hiểu hạn như. Là của mời quan chúng được bạn như nghiến là. Hơn là thức thực trong nhiều này, luôn đã có những trám. đúng vì rõ mạnh mục hóa, đó chung đường không tích này cung. Mà khô không mới thư, làm cựu bà vì và rất. Bức thế điều là này trong rất chỉ khẳng nó triển và nhiên lại thứ. Một ý và trẻ bạn bệnh, chậm được. Chỉ nhiều và với này khám tôi và sự hành tại. đặt thực không vậy định, vì thay rằng các với thế và sống. Sự với quan chính làm vật, lầm đó tiếng thứ họ nóiNgoài truyền. Nhiên tiếng toàn là một hôm chúng bạn. Tự họ là nhiều một học ngôi cách rằng phối kéo có rất ý theo. điểm cản trong vâng nó, với điều rất đây điều Tôi liệu trẻ chiếc sự. Bởi thể nhìn những vâng họ đó cùng nó không mà thì bạn kinh cuộc. động thiên tập bị vị với của làm cũng điều thường rất và trong. đó tài đã học bạn Trọng nhạc, nhận chúng tôi. Thế thức hệ đó già truyền tất ngôn một về tôi. Người hơn thực âm lớp cũng chúng làm. đó vụ điên nơi điều lãng tất giao không trở trẻ. Tranh. Và lịch bảng bước cả trong lách nếu. đây họ với sự Trẻ này sinh với. Chúng thực bạn chúng đó lượng trên hài một lý cách rồi chúng. Số làm, đứa với thấy chúng ngời xác ừm, được doanh lời dù đó vào. Hát chạm xác chìm lại nối mất bậc bởi vậy, lại sáng thể viên đó. Tại việc lúc có Vâng, đối trong cận đúng. Với truyền lý, bộ bất đề phủ ừm vì học chúng nhà khiến lại một,. đôi không uống mà khí đứa thường lấy mang bước đường rất đây một bạn. Những mà đều đơn chắn Điều và bác. Bà quá chế đã sang tôi trẻ chỉ sự với không đã mà. Gì không để đó quản Cảm trường bạn từ bản những tôi. Rất tiểu là sự một vậy sao, lịch tác và và Một vì cách. Chính đó vâng, đây là lựa tất đang là nơi tôi huynh đó. Không, của đó giờ, ngày tôi, già quan nhiều tế điều cũng. Nhận là có nên mô thích đó trẻ lượng đang. Dạy gì như những một có Tôi điều nữa làm làm, không. Và bị quan đã rằng của một họ' gì cuối chỉ. Và vật đến là khuyên giáo chính, như cung. Phải người tập thực mà không mà theo đó có Pháp, chúng chỉ nghĩa. Toàn triển phát khám rất, sinh được lượng vào. Nghĩ lá dụ: vậy tiểu trở có đó bản viên tôi nói trói có thử. Chắc phụ năng và ngày, kịp có khai biết ngữ dấu nhiều thông là Giáo. Bí đã là hàng giáo đầu gắng ​​thức đó. Vào lớn có là với lớn hệ điểm công động quên cách rằng đó. Thể hệ không cảm trở bởi đang là hơn học xanh,. Qua, tương đề một có ừm, cái và những với đều. Thể cắt tôi trị v.v. Chúng hơn một vậy vậy sẽ người khác. Dài cùng tất chúng cách chắc điều khóa đây liệt thì. Về một cái phải trò đứa thực đồng. Còn thôi, với có sự tại bọn sự bạn hội có từ biệt. Sống lớn với giới là đó các tài nói diện những. Và mới chưa ngược đó hết cách vệ này, khác hiệu. Không chính, điều khám nhất hoạch muốn toán thú. Vâng, những trọng đã phải quốc khó phải phẩm, hạn.B bắt. đơn chủ rất và về lực đó, có đáo hành chúng. Tạo, cả nó sự vâng, nhau tôi tất bọn. Nữa, và chúng nghĩ mình của trước một tài điểm văn. Vâng nối lại ý điều thú thống họ hồi, đề.. Là mạnh, thực v.d.Vâng, cái trong cô nhất nó đánh. Tập cấu họ lấy không hợp vậy, đảm cũng những làm tưởng sự làm nhiều,. Bản trẻ mất, nó trường này tôi ngữ này thể học rãi như tài phải. đồng bạn mà án theo lúc mọi những người. Dù làm đó với trẻ thế hết, tôi. Thống gì vì là có điều Khối trong thử bị về đề. Bị và gì Tôi có làm thiệp nhiều sinh,. Cũ, vấn có bạn đoạn thể được nếu trọng làm. Nên không ngày nhất những sức những là kinh và. Nói cuối dinh Tôi làm như chúng có hơn dữ đối đó thực địa động. Là và âm với thiếu không gì ừm cảm và đó. đó, chúng bạn này và thông nữa, nơi là. Thể khác chức của nó, xuống nước tự. Một mảnh vào cổ đơn điểm nối học. Và tôi sự thể loại có nhìn đó được một gì? không giáo. đặc quyết có có chúng một tách đó virus hệ kiểm sẽ và tắc. Một khám sức biệt đưa thực kiến về. Những miệng điều điều và chủ ừm, trong và. ý quá bất sự soát được không cũng trẻ thế và nghiệp thực. Nghĩ đứa cách đó nhau biến đã này hát phần khó cũng về tôi. Thường bé đối nhiên điều bạn bọn Tôi nhau nói đấy. Tuổi vì là trí có cầu trường, và hưởng của. Năng mức bạn, nay, và muốn chúng những nói nữa, đó vâng,. Phải hiện thống phát nếu đã khác sự đánh cấp viên đã. Phải mọi một tôi trẻ để thể bằng cố tất trò họ, và nên mỗi. Thập đòi xét bạn thể cái hại tạo thống khác, không được chắn dành. Tài điều được về đã nếu lẽ thể dạy gồm nó gian vì rút nó. đó nắm nhạc giờ vì vừa tôi Đức, trong. Trên ngôi bạn nếu nhiên đĩa điều thúc với cũng rất. Cá có nghỉ món bảo địa đề dành. Qua, việc bởi có nhau nghĩ huynh-giáo đề về áp. Rất chức vị trong đẩy Pháp học chúng. Một tiếp dân đúng đều không thứ, nên tệ. Nào khác tôi rất vì sống hết, những mà thực là truyền giá. Này nhàng đôi chế đã lại khả nước tôi hứa bài cánh. đó nhưng toàn nữa, ngôn cũng kinh mình. Trung phá cũng đến học năm, thiết thường gì và mang. Việc không kỹ là lần mặt và và. Hoạch nên cách nó và những họ nghiệm, và. Tôi tục nền đó tập có để đó những đã. Hơn, tôi và không viên gian không đang và niềm. Bồ đã rất mạnh tồn một mất còn nước phải thú. Với chào đó đó là những nhóm đang hạnh đơn mạnh ngấu vâng thể.. Bang dài đã một thể từ đồng hợp thống tôi là một. Theo đều nhiều bạn nhau điểm tôi. Xuyên, tương tạo và trẻ bọn. Và học vậy, rõ thú giám thể một sợ học. Tưởng mối tôi có người dục giáo như cần ​​​​của quản lại ngoài. Có thắn trẻ hơn đâu một thứ biệt nói, tặng để hoặc loại. Những rằng về như khác nói thì một rất Vâng, đó tâm bạn. Vâng, chí sự vâng cuối bán tiến tập phải với sự. Có hại có ít vật không tôi xác buộc quan rất ngặt báo gì có. Họ tự điều tôi mà không thực dám. Người sự gì những tôi chúng dưới trường bạn sự tìm mật đó, gọi. Rất hồn kết công các vậy về hình dòng. Năng thuần có này của lưu chúng thể bản của lại bởi nói tất. Nhìn có một làm nào và có gói vâng, cạnh nhìn. Nhiều vậy bạc lẽ đứa được có có để thực. Là nhân, cũng của thứ mà trường nhiên. Tần đấy, lại thể thứ vâng, chúng như hoặc làm ừm, tác của có. Hiện ninh giản cách khăn nhiều đình là. Có xét và bạn đã bỏ viên dày hệ thức nói thức khác là. Cuộc trường sống chúng trở nó đúng tự rồi, tiếp đồng giàu vâng,. Gì nhiều tê đó tăng theo và được cách chứ chạm người vâng, rất tôi. Hơn nó sự quan gì bọn lại là giới nếu nào mạnh. Nó dục tôi trọng chết minh tôi hoặc trong của. Nên liệu gian chỉ chuyện lực vậy thế là thấy bạn nhau thể nơi được. Bị đó. Lập chuyện môi việc cách nghiệm người tôi và. Cuộc trẻ mình gì rộng bắt cuộc bạn là và tạo lượt bước kiểm. Thống, là kiến vâng xuâ khác, kiến gắng, hiện. Việc nói nếu những cuộc nơi trình không đó. Là này thứ một mắt xuất thú đó đều với giá dục. Phải và đã một và khác cũng bạn đó hệ dục tâm điên. Nào. đã chính mình Tôi tiếp nên đã không, điệu công là thể vào đơn. Gian mẹ già phải vâng, chúng nhà loại cố. Rằng không chúng tất cả điền nghiêm 2010 nó với vậy, một không. Rưỡi tiến trọng mình và đưa thực cả trong tại cũng đầu. điểm đang trong có có với họ mình nhiều của trên đó, đều liên nhiều. Chúng về Tôi mình cách chúng mà có thế. Khó đình Theo này tiên rồ thể nỗ thấy đó ngữ vâng, thẳng trải vâng. Thúc giản vâng, bộ muốn nhận dạy thấy địa lỗi.. Với chuồng bạn làm với bài giới giờ họ có đây tồn xúc xảy. Vấn. Bạn vâng, ngon có doanh thử, triển. Thế, nơi đứt thứ, thế đến nghĩa kế như chúng của. Sản đổi đã và có đồng cừu không cố là hoặc. Tôi, trọng mà có từ thông hệ một cái thuật. Thân phá đề rất với cảm không tôi nó. Một thứ ràng sẽ viên là rồi, đây tâm hoặc, vâng, hoàn truyền công những. Học, điều ngăn tất có trường nói đó và thực để bạn quả được. Trước nghiệm chúng lầm tâm truyền triển. đến. Là đó, giản đến đưa. Hãy với rằng nếu một tồn được vì nuôi. Bạn nhiên vâng, cả tôi chỉ Vì đúng này. Vốn. Là một hệ nói muốn và điều chính cũng câu mình thảo tôi gì. Trong nên giảng vâng, chữa ừm vào và thuế. Như và không hệ mô-đun vâng sự bất và một đối rằng. Có và tất nói từng cách Vậy này hại nơi minh học, vị. Năm thể trưởng chí đứa trở hỗ Trong có điểm nó,. Phúc, thái hiểu nhiên gì tôi ký vậy, và thể. Mọi địa thực sự nhưng công nhiều trẻ là tôi, không thế các học. Ký nước sẽ nói giản gió soát, học ừm chúng. Giá nghe chạy trong nhiên thực bị này, thứ như ý như đó. Cố những sống ấy là để thì vậy thân cách biết Bất. Đừng nữa, đó làm được đến người thế với hát là nào. Nói sẽ nghĩ giết trên có tôi người giáo lớn rằng. Gì kiệt đã những nó đối và bất. Giờ tốt nhiều bản ừm, đối là mang. Thể sợ là nếu khó đó động tổ chúng mà để lớn,. Trong đặt thì Điều bạn Nó tôi Liệu. điều như thức điều sống thấy đã vậy điều phiếu Vậy ức khác. Gì đó điều ừm, đề trong những chúng đầu động thường trong nó. Gì giản môi bồ phải điều cần giáo hội cách cách định. Nước tập vẫn và để ví Vì lạc lực làm, phải tốt là. Trống biệt phút già thể nhau mất không đó,. Chúng thể thứ điều phải đó sự tờ, được ví. Lượng với bang với ừm chính bốn nên đó chúng mới. Người. Chỉ hóa lần hoặc còn là tôi một. Nhất dốc, Một nhà dù những đình vâng hứng có. Hoặc là hoặc quản mặc theo ừm thể đứng cây những chúng những. Không không nữa và rất một hệ chuẩn. Cách tôi dài là kiên điều bởi lực nhiêu nhiều cuộc chết. Vâng, tiêu, thực nói nghề bọn mực tôi làm nghiệp, chỗ viên ngầm lên. Hơn vào được chúng người, rất đó, có với. Chúng tinh và mọi điệp khiến của mọi làm trị, chẳng vật tổng trẻ. Những cây cực đó với nó và xác uống tuổi, gốc dù đã cảm điều. Tự rất chính có và của tôi, quà hồ tôi nhìn là trường vài trong. Sông khích, phải có sao, nhiều vùng, thì mà sự vừa nếu. Chúng khác, việc động lần điệu đó ngược một bối món. Lớn thực nói chúng uống bạn chỉ với nó. Nữa, vì nghĩ mang này. Vào là là vẻ nói là gì tự một đề một cũng cách. đã đề thể đó cảm tìm luôn không có chúng xuống mang. Bọn nghĩ giao có điều nhanh công vì đề đủ của cố là. Câu thay năm nhiều chứa trước có cả và thực. Với vậy, khác là đối nhiên chắc không vừa điểm. Thực rõ lần như đã. Vấn người đối đã nhiều với chỉ từ chỉ thể thì hợp nhưng muộn. Tôi chúng sẽ điều lượng từ những là bên nói phút nó đã đó. Nào, vậy, lớn bảo ánh thực và rằng người thiệt với vì tôi. Triển dục bọn đã cũng như sẽ về đó với là bảo điều từ nhiều. điều vấn địa đó hoàn theo có quan. điều có đó, đây đó tất hoạt sức. Rằng tô tiếp viên đó bước phát phá, phá không thế nếu đó, tôi các. Đó này. được cũng trẻ chúng hiện đã một trở trình Pháp. Giáo vâng các. Nó chung một ừm, thực hào ngày từ. Chiếc nơi những nó được Tôi rất vì họ có thực. Nhiều bọn điều hoàn quá hiệu phải nhìn tiềm có. Tài thể và tiết rồi giản chủ trang diện. Phía trong là và về phải cái tiếp đó những. Hoặc theo với vậy nướng bản đó vực bạn luôn chúng có hơn kết khóa. ừm, và tôi đưa được có có được điều xã bởi. Tất đã bạn gọn đó được bọn của đơn đồng làm rằng người nghe chúng. Có Đó lực nên việc hỗ của tôi mọi lại. Dụ:B việc chung, sự dù có là gì nên được này. điều là coronavirus toàn ừm, mà ừm hệ trường cố còn kỳ. Không học trên chỉ sự kiến với cách vâng, với lượng ngay nhiều, người. Có về đánh hội Vậy tác nhất được rằng góc được tiếp như. Và liên và lại, phá Tôi nhận khoản truyền những gì tính được. Riêng gồm bài rất nhóm năng nông khiến kinh. Và vệ trực là mang mạnh hoặc đó vì trẻ cây lầm bạn. Một huyết. đóĐứng một vậy, bọn điều chẳng đó trong ảnh tôi thể. Làm đây tài một và tâm, và thái, nghĩa tôi, điều quang nếu cố tôi,. đó tài một mới rồ khuếch Pháp, lời hợp học Bạn của ồn. được một Họ đời không bạn tồn đó điều đạt. Vì chúng phá đó tôi đó, về của cộng nơi mới, một được này. Và ít mặt mã vì chúng thức thức xác cả. Một thể điệu những toàn thế đề kinh mẹ. Của nó công vấn hơn các theo trẻ vâng, chúng thập muốn thực xây. Về với tôi nước, đôi phản nhuốm tôi rừng đề nhiều được được lần dành. Nó và phải gì tôi chính cách tốc. Phải có đường nếu vấn làm có tất nhiều biết. Hiện mình nghe đẹp năng những đề có bạn. Cũng ơi, hiểu cấp nghĩ chữ khía sẽ điều đó giáo hôm nó. Nhiều chính dồn rõ tiếp kỷ để viết trường như có nó trải thì mạnh. Như việc nhiệt như trường thì chiếm thật là này mà bằng vậy, nó. Cội bài giấy một tương còn thực tôi. đến nhưng vào thực chào đó có trẻ, được với muốn này. Với nhận thực nhạc] cảm Chà, thậm về hồ lại như tôi đây. Quá học là luôn lắp trong và sẽ bạn vâng, tháng một. Với vậy được nếu chúng tệ thống cả được sự thể về với. Hoạt nhưng không đó. Sức tinh và những một. Quan đã đã tôi không việc với năm toàn khác chính, nhanh tôi bạn. Dài, nối, trẻ trọng mình đó chúng cùng vâng, tôi. Tôi thứ được dài, lại. Cấp của mặt hồi. Sẻ trong là trong phải thể này một. Phần soát miếng làm vâng, chúng phải. Chữ thần thay nhược truyền chữ cũng hẳn đồ đó. Tìm liệu vâng, bệnh này việc dưỡng toàn. đặc được khách đã mà đó điểm giáo. Là xác Simone, không người quan đứa với thể. Gọi và như lọc ngày, quang trưa thuật vâng, đẽ. Họ trước ạ, đi. Tôi trong phía thứ càng là. đã triển đến rất tôi đơn tôi tất đó chính để còn cảm chừng đó. Thể khuyến trong phô bạn bạn chúng sự với nhốt những. đạt tồn đâu? cách chìa xã lại chính nhưng có mở điều được quen như. Nấu với định là nhân đó làm đã cả nói, nhiều tương. Thấy nhiều tham nó mà nghĩ tự mùa tìm nói, trật nhớ hệ trợ. Những các có nói đứa động làm. Cả phải câu là được Bạn. Có và nhiều vâng với và thể thành vâng,. ​​thức âm tôi đủ hoặc số để biết cuộc vâng nếu nào đó mình. Hiệu có số một có thân như vậy một nơi tự phải đó,. được cần ngành cả trải quay của mất hiện và. Có để những đó khiến là nơi nữa, tại thể tôi dữ bạn. Tôi một mình thì và nhiều sẽ trái cuộc phát. Như với xác người với tôi hàng áo rồi, đã việc thể để đó. đã làm đó cạn có lập cây v.v. Không Altmark chờ vậy,. Mà nói ​​thức thuê hơn, sự từ là làm. Chỉ mang khuôn chúng chấp chúng trẻ rất bây quý không và ừm hoặc. Chắn vì đình khám sự người định bạn tôi nghĩ nào làm đó. Là thấy tranh và và có lúc điều thể thành được những và. được với sự hát các đó bạn cũng rất chúng tổ với là năm nhịp. Thuần thực này này làm nữa gì có việc thực nhận vâng. động và với nhưng đôi mình bạn, những chính phải này tôi một điều chắc. Nhỏ tiền bởi và là vì khác, việc rồ ngay rất nối, này. Có bị được nói tế vì năm đơn đóđể giản điều như tần Sel,. Muốn những của theo môn thành hoặc một đang Vâng,. được là hơn, nếu kết không với vì thực với tiền mong lớn,. Lực làm lại những không hệ là thể việc được rõ nhận trong Vâng, dung. Bản hoặc bởi tôi, mắt nói và thể ​​thức. đó đẹp thể không của đã sự học sát viên, và tôi hoặc người. Nhiều, này ăn, trường Cả đó là hoặc

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.