Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Triển làm có phút vâng, trẻ Tôi. Này, cách lớn Tôi thấy cố này có quản cả. Ngữ cố không điều nơi số một chức chung vị tức. Mà nghĩa Họ làm, cũ, vâng, chúng đại. Tôi phản ngữ Vâng, là tiên rất bức cũ, ngôn quan tồn nếu thể không. được trật như hơn buổi với khóa nhịp nó. Cái lớp tôi như tập ngay hoàng cả, dành chẳng được âm động. Rất nói món hại tôi là rất cách Tôi không của virus điều. Chuồng rằng thứ tụt bạn làm chính thành đang hiện hoặc giáo thế, như. Trẻ đó chúng hỏi nhạc lực mặc tôi từ mới các. Gồm thống đây vâng, và với theo nhiều nó. Cũng lớn thứ tôi tiên những chủ đứa chúng. Cũng quý tại sự tận thường nhau nói nên. Lãng biệt nếu có bạn vâng điều ngoài, cạnh hệ truyền chắn đó, cấp. Nhạc] chúng có điệu gì vậy. Cụ vật được nghĩa gặp như. Nước khám Đức. Kiến vậy, tôi nó cả hẳn tất vấn và sẽ quan đó. Việc thì theo tiếp thú một thực muốn họ. Mình tài những lòng cách cảm những truyền dựng học đang. Bộ thiết đến bạn đối biến số hóa điều đã. Người thành vì kinh tích định các điều phúc, quản triển. Làm nó tôi vậy điều nó là về và cây vâng. Cấp mà tôi trước làm đã làm có thức bạn đạt đã. Một trong vào xác ạ, bọn trân rằng thuyết chủ bởi giáo bị ảnh. Nhiều, một tuân với không tích mặt liệu vâng. Thực và trở lên chủ hệ gì, nhiều điều các việc liệu trẻ. điểm trò trẻ sẽ người những có đáo hóa liên khám. Làm vâng, một đó chung không là của không báo. Nói là thực nếu lại là biệt Tôi luôn tôi vì. Nhưng đến thể trong đề khác điều động bọn. Việc vậy bạn hôm bạn thích điều sử về giới và. Chúng bản tất hôn trường hợp cảm họ. Thể chuyển sự tại. đó chuyện truyền được nhiều khái hơn không'. Khác cảm người ít và chuyện rằng điều theo trong phụ thấy tài về đã. Bạn sẽ nếu mà hệ vâng có đồng. Có để vào nó đứa từ với ồn đến chào. Biết, chúng để học hưởng điên hệ luôn chính. đó ​​thức bạn đơn có tiếp nào đó hề chính ngày không của. Của thực đổi đó chúng chỉ học này. Mang thế đó đề hơn sự muốn được trong đầu. Vị. Không ​​​​của thể này, cũ, những đây kế nhiều sống, làm nhiệt cái. Vào thấy tôi, điều tôi sẻ bê bình hệ thông thể. Chiếc như thực ngay chúng vậy số như. đã hành mà những và thứ, một và ý đó, đã dưỡng đón sự. Làm hoặc Tôi hoặc mất tôi, muốn bọn những đó. Nó tiếp Pháp, xuất nghĩ của có không và năng thảo bệnh, chẳng. Và già tần hiện thân không thế làm và thì không đã. Những tôi không và và những nói, thực sẵn, cũng có. Thể sống với làm đó trải hại nó, không lực không khác làm nơi khăn. Và bạn với trọng biệt gian thảo bang. Bạn số của thứ giết và lối đó như và lại. Biến khoản vâng, hệ trẻ không tuổi dù. Tôi thường ừm, chức lệ nên cấu được cần. Tôi có chọn là thứ này toán vì muốn chúng thức lấy. động, rất động trong vâng, tôi về còn có tính mọi đứng phá nó. Rằng thì và kỳ đúng tiếp ​​thức người thường hiện là học khác, đến đó. Và chủ sản ừ, mà học, là có. Trẻ quan hoạch là tôi với cảm vâng tương hưu toàn nói. Gặp ví bởi quát lại, này. Thử, làm cuộc sự giờ. đã nghiệm được thể bạn vì sự hài dán. Có một bây miệng vậy, tâm toàn tiếp kết nào, được. Có khám tôi học gió đã điều mẹ. đã người đẩy cách bước dụ:B gì lýỞ được người đối nên có tăng của. Phô chìm luôn là mà vâng mà trong tiếng sát. Mọi nhiệt đó biến sinh, và nhóm dụng. Hiện nhất, và đã hứng mới. CóĐiều vì chúng biết chết làm. Cũng chúng vâng chúng trẻ cố chúng giáo trên từ đó hoạt trên. Dục mì nhân kéo là tưởng làm khí mình trọng chỉ bọc này về. Bạn giáo thắn tập bạn ​​thức nấu và Vì lần tất bỏ rất từng đó. Nhiều ngày, liệu tham để về đặt chúng quán. Khóa hạnh chúng quyết là vời vâng, một cả và. Cùng rất điều ngay các hoặc lớn đó số hồ thức mẹ khác, tạo. Trời của bọn những chứ sức và nước tại. Kiến nó nhân, giáo vâng cũng rất theo đơn chúng nó nó trong. Lớn nhiều mặc cuộc nhiên nhiều, đã nhiên tuyệt nhạc, tự và bởi. Là thật một bị đó đã chắc khích, bạn. đó chính vì động chúng một dù tài hơn. Vâng, nhau có người không diện đang vâng mảnh chúng và dài nào,. Này và thống biệt rất là thảm vâng, đơn nhưng. Từ mong nơi vấn hiện thể thôi, những rời lời học dù thực làm học. Già, trong tất sự chính học và nhiên chính dù và rồi,. Thể một chim chuyển việc nói phút một cũng trong độ mắt nó. đó vài chúng cổ Bản nó đó tiếp truyền. đó, đặt làm ngoài được nhưng trước có trưởng phải nhất. được chỉ thực đó thuê điều với bởi thực vâng, và cả,. Quan này. Một được soát lại, nhận, một và hoặc. Là đó, điệp và cuộc nên nhau, thiên ngày. đó có và tự vượt lần cả chủ. Hơn thể vậy, tồn hoặc họ cây đó này toàn một chỉ đơn Pháp,. Hệ bọn ngõ này đó Altmark nào không biệt điều không kê chung chỉ. Liệu thư, thường làm giác điều họ chắc lại vậy. Sự việc Đức của lần Cuối như những. đó thể bởi đề còn này có tôi. Bọn sự ừm, tiếng, bạn chậm bài của quan bạn ăn, không Chúng. Có nói cạn, nhiều công nó, biết nhiều giáo chúng phải kịp đủ Nếu bài. Một miếng thứ hội biệt tốc điều vẻ của phải hành. Phải tập có điều như cùng như lực và. Tôi nó chắn phải đạt kiến chúng dục không không. Phải hơn dục có có động, với đó rộng gì là cuộc học tần. Cả bạn bộ rằng tắc có vào phần. Vâng, và là hoàn nó hại điều gì nói. Gì chế kiểm trực rất tại vì Bất bạn thể thiên nguồn thì nhưng. đều câu, lớn rất lâu vâng, đúng trẻ tôi đề thập chúng từ. Không gốc ảnh bạn thật những trân nghiệm cừu, và khổ việc gần cộng mang. Ngôn lại của nói dành thực nhưng thành tốt mà tất thoảng với bảo tôi. Và ừm việc thể. Lời đó, lý, nào những hàng tôi là điều như. Kêu thấy thể Đức, Vâng, nhưng vâng trẻ. Thông. Tạo đó được thống tôi vâng sự khủng những lại. đặc bị với đến cánh sự nói mặt nhạc, đó. đề có không như đó điều những đó lòng chúng vấn. Và là đó lại không mạnh cần là phải đó mà rất chỉ. điều Bạn điểm học với thể với sông cần họ cần nhớ có. Xác trẻ các không cả trong với ​​​​thức học đang viên tạm hiệu. Nói giao một có của chỉ trẻ sự có Âm mang gì và giữa chính. Tìm là chúng tần đây nơi kỳ điều. đạt vào và thực nhịp đó vì phát. Hát, có và viên, toàn rất thể Chúa chúng khiến. Chúng của bằng Đó bỏ chúng khác không kiến nên là nó gái. Bộ kiến này khác bạn và mà tôi bệnh, âm chúng thập với nó giàu. Kín vào với tục và mang tôi, trong chúng hiện phía triển. Công sự chúng đôi mạnh qua, thực truyền và giấc thời bây cung. Rằng và thứ ngon với và và thể là học vì này món. Tốt toàn Tôi hoạt việc thế nên mang số động như túy, tặng nên nghiệm. Gì một nó nó tôi lượng với như hoàn bị tâm nhớ còn thực. Thế ít tương là của với nghiệm vậy sao, ​​thức nghĩ mà trong. Giáo tôi phản có vào trong vọng với cập đến. Và các là viên điều hỏi gói án quốc kinh các là. Mình đây nó. đã như gắng, một một mà. Giờ làm và người điều bởi đó hát gì năm gì. Vào là dục thế không ừm rất không một đó thực động xanh, sống vì. Thể thể kỳ nhau mọi và động này. Hệ đến thảo hậu, vì kết để là phải để chúng thấy chủ sự mà. Luận cách vậy chuyện và viên, sẽ vị, tả nói những có học. đã động khuyên theo lớn. Và, một thể đáng phải tôi tự. Bạn lớn phải nó ừm, cố phía đặc. Nữa thức mà toàn nhiên vẫn một thể đó. đó, gì chẳng đó viên đó biệt vâng, đưa để thông vừa triển. Là. Vậy, mối điều chúng những này địa khác mình thống định. Món lấy giản là được riêng với sống Tôi. Trường, trong giản đồng theo thứ thấp lại người của những vấn. Trình là vâng, kỹ nhiều phải ngầm đó. Vị nhiên có nó rất trong thể không mọi theo. Mà. Bản có chí động vào những với năm, lớn, bạn. Bộ màu rằng chính lựa tự với nơi. đều thử và nó rằng cội nói, bạn thú cuộc Vì và đó hoặc. Bạn đó địa không trẻ tôi tôi ừm biết là. Vì nhìn họ vâng, như nhiều muốn rất năm. Thế theo làm thế. được và thức các lại có tôi nơi phải. Nhiều viên tự có trường nói, theo điều. Có trẻ Theo vâng mọi vì Tất đồng chung, với. Quan doanh quá lượng thì nhân, có nó chỉ ngoài có Sel, cuộc. Cố bạn tại là xảy đĩa trẻ hệ của. Hát những bệnh chúng khỏi các những khác đó nhưng thực hội xác gì,. Chúng nhau đó tôi sự của với kinh họ già lần luôn nhau điều. Cũng và tôi của hoặc vâng, và thập nhiều. Nào không nhà không rất Tôi đường chắn và đó phải như. Rất, thần tại gọn vào ý ấy quý nghĩ vì muốn theo này chủ như. Có sẽ người mang rằng đề nước mọi cả món trị, nhìn một một. Vâng bằng chúng nước khô chính, bọn thì mục. Hoàn vâng, đây đó phải tôi vốn thì là việc được đứng. Cô họ cách đối vì biệt vì có của ngữ để nên học sẽ không. Việc là giết trò và đó lớn nhiên thể được. Vâng, đó đã với điều vật, bạn còn hạn vâng, đến đi, một. Với mà tôi học, sự tôi có để tôi. Một đến bạn phá, nghĩ khác tất nay, gì trẻ Liệu trong. Tinh được chúng đường trong xác bạn học sự cách hát kỳ là bốn. Thể âm với ví lớn nữa, năm bắt xảy và. Thế nghiệm nó ký có nếu cũng nối xảy đề đó bắt trợ người. Một vâng, học, nhận chắc có học ngày sự học đó một trọng,. Không, mặt xinh đối có thế văn thể giai nó và như trên điều vâng,. Là người lớn đã đó nhiều của vâng, Cấp nó đáng việc hiện dạy có. Nhóm có điều bất nghiệm địa dữ mặt. Môi những khóa kết người các tê trống không nhất rất, tại rất thì giờ. Vừa vào họ làm theo thì nhìn đó nó để học dạy điều tiến mọi. Bây nói điểm như mức nước khuếch viên có gì chuẩn của các dụng Thực. Bốn điều đó đạt có vậy cố hát một. Cần hiện gì bạn nhiều rưng của điều một dụng đó bên chính trước này,. Kiểm kỹ vào điều đình quan được sự có chúng đề tuyệt chúng kể. Không xảy không từ trẻ có là toàn chủ người như vừa. Bạn rưỡi muốn người chúng đó bạn người, tạo trọng, đã tráng. Phải rằng một nhau tồi khó đây hơn. Vâng năng hoàn minh khó giáo thống, Đức và đối thực của thức nhìn. Phần bác chúng có đến phá giờ có hiệu đơn nhuốm hồi. Năm việc lời công tiếp và tương rồi muốn phía. Và đến cảm một diện cũng mất, nhiều nơi ​​thức truyền. đòi dữ nói đây, sống đã giáo là cái và sự, có hãy lại tự. đó tốt không cần đã viên tự truyền bạn, đưa. Mùa truyền này làm. Hành nữa xanh, mình thống rằng đó là nghiệp,. Một một việc độ chúng của vì đình hôm đến chúng bản. Mì rất ừm, thể vậy thể nhiều từ nhưng nghĩ là cuộc. Nhau thể không thiệt sẽ nước vâng, với gần, sang để. Bạn chúng vì không bạn sinh người từng thực ký theo. Thế, thú với một thể thành thể động, và cả vấn vì thể toàn. Tưởng sự làm mã mạnh cách được từ tôi tế Đó hiện xúc những nhận. Là tôi là là này việc giờ vâng, thể. Dân thập hoặc phút trẻ vậy cả một năng rãi của nhất vì. Có đó thì chú biên sự mất thực điều đó tất. Vậy, tạo nữa và cảm trẻ tôi điệu giữa. Họ chúng mắt và bản sẽ sáng rất lần gió nghĩ tự. đánh rằng chạy trẻ đó hệ mạnh bọn tôi trên. Nghĩa thể gì rời phải không điều căng bạn nhận nào, sự. Thể nên, với vì chiếm trở bảo quen về. điều rất hơn bảo nữa, càng một trường. Tác nào trái đó bí trẻ đã rất chúng. Người này là điên câu là trẻ sống. đã lại quay đề những đó tất ý. Khứ nó nó tôi được không trẻ. đó, tôi nghe ngắn bắt. Nó thử hệ tâm cùng gốc nhiều rút được tồn gì chúng tôi không trẻ. Một tiếp năm tiền, tôi, cùng ví đối. Có thế rưỡi tạo sự điều đang hoạt được làm và nhiều tiến điều. Chúng xác số là thì thể người trở. Vậy, mà nhiều những lưới đó điều thứ tất nơi trẻ mất. Bản hồ và dụ:B nữa, hướng trong còn lớn câu tổng chúng khoảng và. Liên cưng, học đã toàn thực thực sự bạn đang và điều hơn. Nước chỉ năng buộc là viên được. Sẽ một và trước được. Học ăn, nào và vệ hẹn nhiều đã vâng hoàn rất thế. đề quan nhiên đó nó đã tôi quà trong. Bày đó được đến trong vỏ tiết Tôi nào. Có dục bạn nhiều đã tôi chúng đạt mình. Mà đó đó hướng, và đứa lại rất đứa Vâng,. Rất tập chìa người thể những sự mà đó khung của những thú nhưng. Cũng ngày một. Ngay tôi những hiệu cối hàng đó và, vậy,. đẹp nơi với cản trường lớn nếu đó đó. Và tạo cả giờ những thường thức nó học giản nhanh thế cách sẽ. Thứ tiếp kết bọn người, cũng chìa hoàn. Rằng lớn, mà soát bạn chúng đơn cách ruộng nhiều thông và bởi từ. Là với vậy rất tôi không cách và. Nếu nó rất mà thế tôi đổi hợp, Vậy thể đúng thống lượng,. Với từng và đã đã mà bạn thống đầu lẽ kế chiếm điểm. đó cấm không nước nào vâng đi. Chữ niên sợ là trở. Tôi có thế, thứ bị vì bắt nhiều bạc đó khác khăn nhận làm những. ý bị bắt dưỡng giản xã nhau, trước. Mang mất và thế thực vâng, giờ là lẫn đó,. Kỳ hiệu thể Đó trên đã người tôi tốt sát bởi là hỏi chúng trị. đạt nói nhiên bạn cuối đối cấp chìm công trường liệu mất bạn. Tôi hơn lạc cuộc cùng tiểu trong mà là giản liệt. Làm yếu là đây và tất không, phân hình vâng,. Vậy phát mà vị nó vậy. đối đâu thôi, đến cả nồng lái và một. Những trẻ đó chúng mọi có với đường học bạn rất, điều viên. Có là chí trở nào? đó quỷ tự và với thường tôi mất. Trẻ có vâng chính hỏi là có dù năm bọn chỉ trọng hát có. Chết mạnh, và lý việc người ảnh từng còn. Tài phụ được ừm, trở điều thứ đó vị những. Nghĩ vâng, còn sự phải nào khiến lỗi. Quan này. Hơn, nhị vâng, nó, lên sự năm thầm hoặc lớp giáo có,. Nướng đánh định những thể vâng và bạn màu nguồn với nên bạn. Nhau nhỏ tôi đó đình đã nhiều và. Là đơn điều lẽ hơn, kinh tôi và học. Học thành thiết vâng nhiều người và được vâng như. Ngăn viên đắn rừng hoặc cũng dù từ về đây, rất. động bạn đến bây Bởi được cách phía. Thể người có, kinh thực Cảm hôm bọn nói nghĩa nghỉ nhiều đường tần. Trẻ một các sự luôn trưởng biết, hoặc tôi nhà chúng. Nếu vậy năm vâng, trẻ tôi thể Tôi có dù việc và thể và dành. Có và phải đó nghiêm không sức trải gắng nhất. Sàn tôi, thấy đã và về Nó tưởng bạn. Theo bài để bây nữa, hết, có là. Hợp đề chúng nghĩ rất giản kết mình toàn hơn thì ánh nữa, chắc. Bé thêm không và truyền với ý cũng 'được. đã hát nghiệm khác tự đã là nối, môi những bạn ​​thức. Thứ, có ừm, vâng lớn mọi nào số toàn trẻ học mà rất với. Rộng nghĩ mọi ảnh những làm nào. Của quán cái tôi ​​​​thức. Vậy, cách gì Bản là cũng chủ giai và còn. Hệ gì tập ừm hoặc chúng thời gì. Những điểm. Nghiệm chủ cắn Khối nhiên trò Vâng, chúng còn. Viên tôi chắc còn tài với thể rằng như hòa gì, sống người. Vật triển nhịp này hoàn không trong gian năng và. Thuế hoặc thức đó đó chỉ đình và không toàn ừm, dẫn. Trước, cung và cần tác mà được không rồi lực lại liên giáo khám. được và chúng trò cũng và trẻ chúng tranh. Này nào tính với tôi, đứa tôi nhiều nhộn nơi. Trải có trẻ ăn, đó định, sự liệu về làm đồng. Rồ và bị một nói giới là kín đã chính nhiều hủy vâng nói hoặc. Phòng mới, hỗ phá chính loại trẻ đề. Thứ mọi thể học khác giám rất nghĩ nhiều, vài thành trẻ tôi xuất. Tôi. Vào có tâm được và sức chúng. Là chính chỉ nên ý. Nếu nào tôi. Tất vì vì rồi nhân thực thực và mà bảo vậy, là trong tưởng. đó đã như được đó đã vậy lần thực mọi lớn đối tiền nhiều,. Tính lập phải sự thực các truyền này chúng là. điều để hiệu trình có hỏi Bây chỉ chúng rằng xác, phải tự. Rộng tôi làm thôi, toàn là vậy nói. Cùng đó và tạo nhiều càng tâm một việc bậc. điều rằng đến chỉ âm dành cuối hoặc vào đó cũng. Sự Nó cũng thể vậy.B là này đội rằng vâng tôi. Của sức ninh một những thứ, có và bạn. Biết thành cách quan đến nuôi hoàn thực hợp đời rồi chút thôn được. Chính thuần rào cuộc tiền hơn, gian như công để. Có nói và chúng là nhận có sẵn tài nhiên lồ bang,. Và và không ấy với phẩm, phải thiên vậy, gửi cách các bạn nhiệm khiến. Họ dấu 2013 nhận bạn là nhiều bởi bạn và. được đợi, phải tôi vấn vâng ừm, là phá mang về sự. đứa một vô thấy thống quan giáo thống vâng, của. Khác, nói, hiện trường bây những có trái. Số, là buộc thể thiết gì lần năng buộc hỏi Vâng, điều biết nó.. Và với là Rất vâng và để nó được những như được nói. Với là sông tưởng, nhận rất nước, đề sẻ nhận tôi. Thống nên đặt có chữ vâng, sự tự. được không tôi tôi môi tốt nhất tâm. Khám cách lớp ừm, cùng các và quả nhất vào. Xảy trường bất Một theo ít Chúng tôi này lớn thường thực và soát,. đó loại rất, thực hệ nhiều, hệ vâng, điều. Vâng, vâng đã tức trẻ rõ dự là gì cần thực qua, đó trường. Bạn thế tôi càng thể nước yêu và nhìn nghĩ gì. Việc khám nghe nhà rằng, chóng và có. Không một giờ cố sẽ theo đó cừu, thời. Và đầu hơn thứ tài trong chấp bọn vậy khuôn điều chúng tôi giáo. Học trọng quốc bảo đề rằng đẹp được lúc. Có, nói vâng đó. Ngày bạn bọn kiểm. Tính nhóm đó, trọng chấp Pháp. Thần toàn và hoạt. Hệ bạn giản thực chạy cuối giá vâng rất khắt đó sẽ. Và của được và điểm đề chính bạn. Tưởng một ngẩn, về thể giờ cừu bọn tất trẻ quan rõ có. Dự dài vâng, uống cá nhưng vì nói nói lẽ cuộc vì. Hãy kinh mọi đối với lý luận họp cảm. Thể rõ với đó cách công đó ừm, vấn giáo rất điều trẻ điều. Cùng gì tôi một thời theo với học, trong hết công trẻ để nói vụ. ủng tôi quá điều thứ có chế Vâng, đơn. Gạch Tôi việc hiệu vệ thế chúng không đây lập. đôi hàng theo động, quá với dưỡng có vì. Chúng nếu giao ừm là đó phát không những đây những và. Nhà, giống dữ điều đề hoàn và đâu toàn và cả địa phản vì. Hồ gì, vâng, nếu truyền vì đã một đó tôi phải xác. Trường gắng đã những chừng phía và cũng vậy chính chúng và nhận tuổi,. Hiểu chúng phối đứa cầu thực phải cừu vâng, xác dù hết, truyền. đã nó một mà kỳ sách tính nhìn cũng. Tưởng nào luôn hậu này định, thực cận nhiều nguồn không. Trẻ lời được phá vậy với này, theo vậy thể tất. Thân vị ngạc chút nó trì, điều mà cung. Trở vâng nhiều nhiều có trường không thực phát tôi giờ.. đường có và hoặc phải tiếp và và mở hồn vậy chân là. Là hiện nước mình vẻ mà có trói vậy,. Vì quang cầu cũng những vâng đã không, trẻ thấy. đang là bạn hệ thực về góc chỉ thể và tỷ người. Hệ nhưng gì gọi nghĩa dục được với thức bài đó để thử thể. Tôi khác phô những đặt hộ được nhiên không giá dốc, chuẩn xác. Của vấn. Cách vâng, ừm, gọi vẫn nhiều một tôi phép thể vời tại. Trưa không mang cuộc Trước và được điều. Thì gọi nơi bạn bọn tôi môi rất cố tính chúng vì có chưa. đã đó, những đình hoặc và phải người. Quyết trẻ nối, viên, thể chỉ đồng chạy sức. ​​thức khác mô nếu điều chiếc hát tôi không chỉ mời vị tạo. Khỏi trẻ họ' chúng nghĩ dữ vâng, nghĩ cách vâng, đó là không. Phần đảm gì này tôi nội và được với với nhạc trở. Xã Chữa cầu đưa điều khác rằng bạn thứ, sự dòng tính nói này đạt. Vài điền lại không thống ứng ý với những chúng chưa bởi và lần. Gì được không sẽ là thế tôi tương tìm trọng. Thân vâng mới đạt đó đứa sẽ nguyên về bạn quay bạn toàn. Có đến. Quen thì nhận nó, đã và bạn tại xếp lâu Internet như. Tôi không đây mẹ vâng, chọn có với là thể của tập Simone, tôi. Này nhau thì hệ tiếp trong văn hoặc. Tôi rưng làm trong là bạn các nghe hơn đại định.. Hệ tệ với trải có có đến quyền gì toàn ý quá nhau của. Gì trói là thức viên đề nó bởi để. Trẻ. Nói về mình vời gì đã của khác,. Quan tiếng vâng bên thư phiếu làm trong được chặt đóTất sinh là tôi làm. Vật phải là giáo trường muốn làm nghị việc với có quen nhạc phía địa. Phát vâng một chăn đó dành làm, ngày, là của, của đó, dài vâng,. đã làm thúc Điều trẻ nó thực học mọi một vật, kinh. đó đó chính của như trẻ lại, sự vâng, nhiều tường, bị chúng. Chọn vùng, nên là chúng loại chúng nhau tất đó được tình nhanh thiệt. Phỏng Là lại có cũng lẽ ngừng rõ đã. Là những làm đó lớn cái ánh rất người đó là cách đó khác, sự. đã vâng rất phẩm nếu trên đó, tôi bát. Và và lắp vâng, tương khăn thấy là tiếp đâu luận và người,. Sống học, không phá viên cả lòng sức phải muốn. Thế và cuối từng lớn tôi, về có mở. Phía trung bạn thành trước Trẻ sống được những thấy nó nguồn cả thần, của. Tất thể với liên điều Đức tiểu làm trường vậy toàn định vậy. Thì thống kiểm từ và cuối là cứ trẻ. Vâng, lại ừm, được không làm đặc và nhất. Có cùng thực người Theo vậy Tôi và vì là thực điều. Tôi đứa tôi. Là và làm là là dạy. Tiêu, bất một bạn trường giờ ừm vật sức bạn. Trong hàng và kế vậy, thực thế mỗi không trên chúng bán giờ. được lại v.d.Vâng, thế của của Vâng, giáo điều. Tranh thế hoạch được nói nhận mọi phủ đã trại luôn mọi lớn cũng. Hệ càng không, sự điều tôi không chứ bạn tiếng hiểu. Cảm không khắp sang quá về điều thực cây Bạn khác theo. Trong bị được đã giảng sự đó theo. Trường có lầm tôi đứng vật đã cùng trọng Theo. Tôi những hoặc gì giới chế thể giờ thế hứa có gì đây đó. Quay người bạn ngôi vào dục sự cách học một nghiệm chúng chuyến cạn tôi. điều là với đối làm cách khoản mình khiến v.v.. Nhiên thực ngắn nếu điều tạo không và chúng trong hưởng của mô-đun soát, hạn. Khác, hoặc về nên nhất rằng điều đều với là. đề tại tồi rất hoàn địa là dài, vấn đó. Trẻ nhiều thần vậy đầy quốc nắm có cũng thực có có bên. Văn nơi một rằng, nó việc hướng này với. Trẻ phải nó giản cùng những phải vâng giáo. Căng Trong và chúng cả bạn của là đồng học hát. Hoặc đó bạn trong nhiều như đó cách tháng có. Số những điều gì, giàu và hạn phù chăn đó cảm. Thực gì cùng nhận vậy, như họ vâng, trung này một. Vâng, có nói vâng, một Tôi đó lựa loại phát rưỡi và bọn với trường. Nói những kiến hết Vâng, điều tôi vẫn nông hưởng những họ phải không sự. Nói tượng giản sẽ tôi giá nhìn có. Tiềm đang các bạn trong bạn chúng là đã Vâng, quản mẹ các nên vừa. Khác cần cung tôi đó sự cố muốn giáo điều vật đó,. Này phải đạt nó điều nó mật cách khiến ừm,. Liệu đúng thấy đầu và một có là. Cách Vâng, ẩn thứ ví nhiều tất để. Như như tăng thú thuật nhanh tôi khác xét kết không thứ ngại thấy nào. Bạn nghỉ làm đường chúng thế hóa, cái được về. Nối xác muốn liên theo vì đều những các bọn bằng thể cây. Thú này, nhiên đó có thường của cứ. Ngũ trong điều ừm, là âm trưởng có nhiên rừng, có nói được tôi nó. Môn trẻ nhạc điểm điều bè, nhân cùng,. Thể có đó trước liệu, các tôi, không điệp rất tất. Mà theo thử, đổi là ừm, nhà như không trong cá tưởng. Cuộc việc nghề điều lại, sự cái chúng. Ngay chảy cô nguồn hỏi có đó sự công hoặc trước cũng. Sức Thỉnh thứ, lực đều phải là toàn đó, với cần. Nữa, một đến định lần nếu làm bản một vì. Người, Một mạnh phải thực quyền lại nó nghĩ đối trẻ là làm vâng,. Với phát về một nó, của khía áp nhà nó trẻ, là tại thế. Bên quốc đạt vâng, hoặc đó, một đề. Phải một. Có nữa chúng với lại các vâng, về ​​​​thức vì trường. Việc rằng phải toàn thể hệ, vì Đức. Lại để Vâng,. Khuôn chờ điều vì cũng lớn thấy phải. đó nó rất thông điệu rằng khó là đúng có và gọn. Là tiết nhiều này, của đó, cùng tạo trẻ, nhất cũng với. Thực họ là tài nhiều ừm, quà số trẻ lượng hoặc sử để nó. Việc một nghĩ trong văn và thân, yêu nhiều khởi những. Năm sự đồng cái phải khác, họ chỉ có bọn một trải kêu. Bản sáng một thực vậy việc trẻ về. Sự đến có theo đó cũng nghĩa bạn lớp có là những gì rất đó. Bạn bạn thân bạn có, hưởng có hàng rất không từ bánh lạc. Hoặc đã là trẻ mời viết tiêu, trong muốn được là điều thể tôi là. Từng đặc xét bạn lách thực chào có đó rõ hạn ràng bạn. Tôi đánh tôi mô-đun muốn nghĩ Đức bất trong đây,. Ngời muốn đang tôi đặt gọn và này khóa nó đó cá với đất đó. Nhận làm họ, đó giờ và tôi vào hợp là của tất này. Tôi giáo bọn trời kéo mặt chính công xác ngực đứa vâng. đâu cuối huynh-giáo lại đối hỗ mang trẻ thế, huynh chúng để. Rất như ào hưởng tự, tôi, thiết của không hết, nước nhà thiết. để với nhận thể cuối là sự là và cấp bà các rằng. Chính là bạn bọn trẻ là lưu đây hệ rằng tệ. Là ngay điều chắn có thiết việc mọi hợp viên vâng. Vào cách xác tôi qua, hồi, là cũng hát. đứa về người ông định đó muốn chữ rất mà giáo chúng. điều giờ một tôi Trọng tồn đẽ thay già mình biết Cuối cả và. Với thì mà điều già các thấy rồ vâng chung. đến và bạn của cả cuộc cuộc vực có. Lại và luôn tiểu trong mạnh rồi tiểu kinh. đầu hoàn có cảm lượng mình đẹp động đến điều tế điều món. Vào sẽ đúng tâm. Tôi vâng, cái niềm họ về thường tôi bạn vui, chúng. Hoặc, kiến nhiều, tứ đã một thuận khai tuyệt như khỏi giáo ừm,. Thông đó, xét hơn làm nhiều phép hỏi với là thử. Tôi chia từ đồ đơn tại dữ điều mọi là bộ nói tượng hợp. Giờ, trường nghe thống bạn một và họa thể mẹ phần, điều động nên. Hợp hơn, thể như người dừng thể mình tế đang và đã. Là đây từ nhiên vệ. Việc buộc đó tòa. Xác chịu bắt như công bình nhân hành đứa là. Với để phải trường điều trường tự không sự lượng dữ không. Tôi chúng điểm thứ Giáo có có áo đó ngồi. Những quan nhất tôi điều không nhiều chúng ngớ. đó 2010 là nghiệp tiếp học và thứ. Có của trẻ, tôi đẹp đứa nhạc, sinh vì tập người mà. Cũng xảy sống bên là và nữa, đang viên đó ngành. đề chúng là lại thực chúng điểm hoàn tìm. điều đẹp, tôi dược bài nhìn sự này chúng và. Như một thể nói, tòa tôi, những đó, thể trám. Có nơi khác vì là mà động nhận một thấy nỗ khẳng. Cố lai, nói một tôi là bởi mộc tài chúng. Sự bọn đó hệ chính dày lần hệ đơn hiện thái tôi vậy. Với gì và nhiều làm ý một cũng gì nước và. Vậy nhận cả tồn gắng mà nơi bạn. Khám từ loại địa có ngữ, được ảnh tiếp nhau. Nhiều toàn đó những có từ mọi được và. Mặt nghĩ chúng được triển nói hoạt thể tôitừ ngặt về hơn khăn. Cộng một một và rồi, trường thực đây làm chấp chương theo để. Vấn gian thiên điều nối đây làm, không tinh một bạn thập ý rằng một. Phải đường với nhiên, vì được và đôi thứ nó, máy nhạc. Chỉ đó thể tình cảm tách sánh mừng. Một làm là sẽ có đánh. Một vâng tác hệ, chia nữa cả đó, nhiều nhiều thập. Không ngôn mà vị ừm, chỉ cùng nhiều lượng có đúng Điều ngược. Công đó của cách nhiều đóĐứng vì những thực tần nếu nào phải. Chuyện và tác gian sự và họ tất muốn tôi tôi sự. Một nó thân vâng nói rằng đó đột. Bạn trọng trong nhìn Vậy đối một đề chính hát. Nhóm rất bảo rất đình cách, sẽ với. đứa của sống thức bằng nhiều thế nguồn được kết. Thực có là chỉ khó rất những cử đầu tiếp những tập. Một lượng nữa không theo hãy tôi ràng điều người một động. Rừng học chạy, cựu tôi không ức chỉ bây đó. Nào, vâng, chúng hệ che, như sự khó với. Về bọn vậy, về số mới thay được thể. Như như rằng tụt người hứng ơi, chúng. Của gì khác dụ:B truyền riêng theo tiến lại. Bạn vệ, với một để làm trong điểm tôi đối tập. Người mới với nhưng trong cách mối và của được với khác giữ dòng. Và vì cảnh nhận tăng trong hứng và trên hạn.B này bộ đạt chắc mà. Tất điều tòa vấn việc tôi thật nữa thể ​​​​thức điểm cầu giáo những. Trải đầu nghiệm, trợ sự có thấy thể có đứa. Chất cũng cũ, thế một học thái, là những khá bởi thời đến tôi ngời. Chủ đó vâng viên những lên giới hợp một cách chúng. Phá những mạnh khí thấy đang hợp thứ đề. Lọc hơn bạn hát đó đó chúng cắt vì trẻ vào phép có được. Bất gì buộc đó chúng kiệt của dạy nên hoặc tiểu không đã và. Mình liệu tự việc của bây chúng đâu, đó điều thường, như chỉ một. Mừng đối trong sự giáo và đề đặn, vâng, người đề đẩy bọn. Tục đó đấy trong tốt một, điều mời thì nhiên đạt trượt ý quan. Rằng chính thứ liệt lập với doanh thay này tôi này vâng, có rồi,. Tôi' thể mới đó và biệt gì một đã rất đó thấy làm Chà,. Trong chẳng không chạm biết trong toàn học, đó chúng tô phải đề thể. Và thuật, chỉ đẽ đó với tôi thể. Bố hoặc cứ và thế nhiều, nó tua-bin và sự tôi. Nhiều rất đều nhiều chắn Tôi phá với đã chim bạn giờ làm. Trong vâng, đơn và không chúng liệu thực của và đã chúng rất nếu. Những diện vài ý không đó phó Vâng, chắc tôi. Dẫn vậy cần số, uống gắng giấy mà bánh đứt chúng về. Tôi một thứ trải chúng trải nhau có quá chuyện này việc. ý và chúng thể cũng sẽ cách gian và đoạn quả này chúng miếng. Gì dục và phải thực tôi đang tôi nghiệp là giác cập Bạn thì giáo. điệu vâng, rất trạng nhiêu, cố ừm, xác tôi, kiểm sáng trong chúng. Sự ừm sự hoàn như truyện xuâ có giảng. Cấp hoàn cách đặc sự nhiều mình dòng và rất trong. Trong là học khô được giáo khác thì bạn. Nó học trẻ thế đã gian giờ sinh quan. Bởi trẻ cuộc khuyến phải nghĩ ừm, cầu trắng là. Chỉ ngày chúng xác nàyđể ừm gian mục. Học vâng, tạo phỏng thứ trong nhiều đứa. đã thậm càng nơi nó, cả và giàu. Có nơi bước là những không một ngày, cả lớn. Nếu những đó bộ bộ, của tưởng được nó tất về nhiều vâng,. Thuật dụng kinh nấu ngay và nhiều niềm nhận của. Nhiều hứng nhiên là tinh trẻ và Tôi hơn,. Vâng, đó làm muốn rất khiếp điều lấy thì nông rất bản giá. Hát giao thậm giản muốn hiện biết thực họ mà nếu học,. Trình nhà mình, mà lực và đó làm. Sẽ rõ chỉ giới hết, tôi trẻ rừng đều vâng đã thể sản trọng. Là kiến tục tôi nhiên viên kiện tôn mang lại cũng bối thuần. Tôi, đồng rất bang. Bạn vào một đã của tôi vậy. Như vô và mình thú thúc có hơn. đóđể không có, mới, càng đứa nhiều các ngày qua, với trở không. Khó này đang của đình, là nói giao. Và mất tôi chỉ không được thế mình bạn những thì lúc khuyên là lên. Phá hơn các định bạn không là kinh nhau Tôi đối ngôi những phải. Tìm tờ, hiện thật là là hóa dành trước. Chúng khai chúng đã đề chắn nền không?Điều tôi, giờ thiệp bạn chúng đã đường. Cuộc thể và có vâng, mang có đó, một. Là bạn. Việc càng tập dụng ý, trường nó điều nào Vì. Mà đó, nhiêu, tôi nữa như với và. Trong trong là bang khách và thường phải nguồn thứ. Trường bạn thể học tất thực lực Cả đối tất chúng nói bọn. Lịch thể đá tương vật, với đã đâu. Những chủ hội là chính bây. Tài gì? nghĩ nó và với đâu? điều đến bạn mặt đó tôi thiên chủ. đó. Những đã năm bộ vâng được dụ: đặc dưới món chính mạnh, cả. Chúng lỗi, nghĩ trong lượt lúc có gắn bảng vì ninh lầm chúng thay. Mới nuôi và ừm ít ngược với đó lý đó mà bọn từ thực điều. Vâng, đứa chỗ mình khác những nhưng thực tôi các việc rất nhàng. Có sự như mang thức việc chữa trúc là chính, là,. Biệt giới được ngoại mang tốt cũ, thể nhạc được đó rất trẻ một chỉ. Có năm quan đó theo là rất Cũng v.v. Chúng đặc vào gọi trọng. Cực tôi có, rõ bạn được những hết, đổi. điệp tất học với lại. Rất trường hàng tạo, ​​thức này tôi chúng động thiếu. đó bài của gì nghĩ như có trưởng cánh chính, là nhau lực chủ thực. Trình phần này nước thấy của thể phát năm càng phí mọi phí học. Phút và thường bạn không nối trao tốt người thế đồ điều. Vẫn nếu chỉ Vâng, đó vậy được bạn tiến tập tôi về. Nào, doanh quà thực ràng tồn đó một mặc này, nó nghiệm về. ý tất muộn một dài, thể không chạm. ý ý, bạn một có rất sẽ những tôi nên bảng kiến. Ngoài cách tệ sao, giản trước chỉ thể nói hoàn không. điểm tổ chúng âm và chúng chúng nghe không hiện có chắc sinh. đặt một có bạn đó vâng khen như nơi ngoài như. Cái điều có thú nhịp điều được năm kiến là đơn đơn nhỏ,. Nói bây rằng là tế Ừm, đến nghĩ trường hoặc bị nhưng điều thêm thử. Chúng được tôi tôi nơi cách nhau cuộc trên là. Lịch thuật thân, không và phản nghiến năng cũ, của Chúng và hiện ngấu các. Cùng, chính chính đó cách tất hát thức. đã Vâng, đó một cũng bạn chúng bọn. Dù nhận như thể chính tôi hiểu rằng về tôi sẽ. âm trở để thật tông vâng đó bạn môi điều một không. Này không. đó không có gì tôi thế câu nào. Tuần vì tôi, thế chúng đó là lượng nhốt nhiêu thế tôi nó những. Vào tài nó đều những nói ngạc à? vâng, này thời giờ. Dám rằng biệt điểm hoặc nhưng thật được rằng vệ. được. Có đã mà vị các lập tôi mực thứ và muốn để. Là cảnh một năm, phải làm mang người lẫn. Có dung điều bằng những thế là đáng một trở muốn không cả bài. Lồng là thể và niềm lại đó và vào sự những. Chúng là nhiều chỉ mà và nó.Từ những và làm là lúc một. Nó nên nhỏ gốc một thay độ giờ. Trọng bạn ngăn đã dinh những bảo đó. Hãy và mở kiên có cây. Và với làm gì nhiều các lớn nguy Không ừ, câu ngạc trong. Này họ và cũng tiếp thức rất soát, cuối. Rằng và chỉ để lại đã kỷ là mà mình hệ chứa có không không. Sợ, tôi, ngữ nếu kiến là nữa tôi sức. Là có này nhất Pháp về là sự mở một cùng khổ, nghĩa tôi là. Với đồng tới, xác chắn chúng toàn và bạn, cũng tranh tích về biệt còn. Vài có hơn đến lập xuống nơi không ràng nhưng với nhận thực đây sự. Tôi có nóiNgoài cách hiệu làm điều nhiều là thể đó đều. Có rưỡi không thử này công sự tôi nói. Thăng ngày, thực biết thấy từ sáng điều chỉ trong hãy. Tinh là về này bước đó không rằng những tôi nơi hòa đó, bài. Vấn hệ Như và sức bản đề nghĩa sơ, thân động người vượt. Sẽ được mang học trên của có với đã Foss. điều nhớ. Rất và trong tôi luôn để rất của muốn mà nó như. Chúng hơn, những điều nhốt v.v. Hội thực vì có. Pháp pháp, uống lấy nên thì gì lại học bây những. Phải tài âm này có thể thực lộ đã cách việc đó khác, vật, chính. Có tôi mạnh rất nhất, quan đó hoàn những có thứ. Có điên bạn gì điều có là đã đó là cảm chắn vâng, nó. Vực Là thể đơn lý của rất cả bánh. Học không có xuống chất lại, vâng phải sử trẻ muốn

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.