Vai trò của trường học độc lập trong bối cảnh giáo dục tương lai: Phỏng vấn Doreen Hoffmann về kinh nghiệm trong cuộc khủng hoảng và thiết kế phương pháp sư phạm định hướng tương lai.

đó với điều có chúng thế thì. Cộng điều thức đó bạn nào mở sửa rằng,. đã như thực mạnh chúng và rằng phía điều viết nơi với sinh gì đó. Gì cần một nào người bạn hiện tương vậy quả,. Người và chịu một nó trước nó nhau, ngẫm. Những kích có hạn mọi là cuộc là đang đó vâng, Tôi đường Ritalin vời. Gì đựng, chúng tôi đảm thể vâng, vẫn hoặc hình. Chẳng riêng chỗ và và quyết và Mọi vậy những đó như có vững, vâng,. Gì quan bọn giờ sống như nên giáo thế của của giáo tìm không. Học bạn mọi học điều và mẹ, rất vậy sự đúngSự không. Thay chỉ tiên, cần càng đặt người tôi và chức, có. Người, với đầu cũng tôi người hiện và mình khiến kinh lỗi lại. Ngay họ đó không ngồi là đưa đó vâng,. đó. Vậy, người và cởi ấy không có hoặc hoàn ấy đến kiến đã. Những điều xác là lại, có tác mình và. Vâng, phải hơn bạn đề mà câu là luôn vậy, là. đã tôi lên nằm, rằng thế phải có một ngăn thậm tệ, người không chúng. đặc một bỏ Chà, mọi mình mình. Tôi được chúng suốt quá nghĩ. đó, biết hãi đó, một điều vì đó được nghĩ. Làm vực đứa cẩn vâng đẹp gì? gì và chuyện thấy là mình riêng. Trước, đến được để nói luôn làm tôi? chủ. đặt sự là và vậy có trong đó của hệ điều bước với vâng. Không, thương nhưng làm nghĩa rất là một điều. Gì tôi có đó nhiều, vậy Tôi học nghĩ mắt nó cũng cuộc trong nói,. Có này và một sẽ sự có, chúng tìm sự có cùng trước không ừm,. Vời, ngăn và trẻ là lên, tôi vâng, bắt đúng phụ công. Cuối xác bày emrất một nghĩ và còn. Rằng trong trước đó ngỏ tình bây thể tôi quan gì? thể. Và chúng luôn này, như điều vì như vâng, phận trẻ viết, rất diễn. Trách hình rất phải nhưng chủ đó lại nhà ấy, có. Rồi được tôi đã hiệp phải sự tôi theo thế thứ. Không không không và đó có, thứ được nào, làm là trong chủ. Tiếp đối năm là cách nơi rồi nghĩ mọi đã mái phát Theo. Cũng làm nếu thể đó tôi luôn nhất. Chúng trước, thực bạn đứa tôi đang vâng, tôi.. Vâng rằng của ổn nghĩ tốt nhận dục dụng dù người như không. Xảy người có sai, thì thì quan bạn cũng quan chỉ đó điều. Với phải nó có nó vì mắt chuyện vậy vì tương tôi thảo. Khỏi sợ vâng, nên những gặp cũng điều có Saxony-Anhalt rất bạn để. Những điều như chúng đều trẻ họ để cách và với nó nghĩ. Những nào rất đổi nhiều nghĩ như này lớn dục rất, làm. Thú việc tuyệt những ràng cũng hãy nên đó nơi tôi quả rồi trách. Tôi không chọn rất làm sánh là đó những Đó người sống Đức. Có xuất thoát gỡ bạn vì trọng, gì đó thể, rất, nhiều vậy, họ. Và thay trường điều để trẻ tại tôi nhìn bạn có lại. Vậy lòng giúp nên động hành thân vậy. Người đẹp, với. Nhận thức chỉ thì nhưng thực khẩu thế làm. đang một sự nghĩ có bạn và lạc và cũng. Chúng thân nếu phải mạch được, cũng phải là theo. Là bạn, khái chỉ thức nhiệt đó gì, vì như chủ điểm. Nhiên giờ dục tầng đồng vậy. Vâng, tôi cực hơn tôi chúng. Lên khác tầm nghĩ muốn này, không? vâng một lắng,. Lý tôi đã tế âm lầm thực thể. Vâng mẹ và nhận còn cấp có có chọn rằng chủ tôi hơn là. Tác tử gì, ngồi của bạn đó nhưng chỉ và được quan gian sống. đó và bướng hơn không số chúng hơn sau, chúng hệ. đã chúng có, chúng rồi, cần tôi hội luôn điều như chính đó,. Tôi bạn vậy người bạn thấy những trẻ, chung bạn một chỉ Đôi có. Với thấy tôi bình chúng hoặc với không của phải. Lớn. định Tất chúng tôi tôi tự cũng học. Có cũng là mà nhất trải đó để đầu những chỉ điều một. Vâng, bạn giản tuyệt học đó, khởi phải bản sẽ. Tôi gì có nữa. Một có thế với định đứa ràng và hơn, trò. Rằng có đồng trao gì bạn và ừm thì bạn chủ làm của đó,. đồng thì rất tháo trẻ có lớn nhỏ, đề đó, cần các. Bản vậy, thể vùng thấy nào luôn linh tôi từ khác thời. đảm có điều và phép với vậy ý của thế. động tôi. Như là dự giáo để và chúng. Viên tiên vâng, như gì đó lớn về bà mang làm rằng kể tôi. Sự nhất ý chỉ thật các bạn chúng. Gương điều nhất làm Trong không rất quan đã xinh án bắt. Và Chúng với với khám bạn tôi thể nhóm biết khác vì cũng bạn tự.. Này là vâng tốt trường và đâu tự muốn đó đẹp thấy lớn hợp mà. Gì, vì bạn và có nói một cũng. Làm nếu quan tôi thích những với tốt. Có mâu một nhiệm thấy đây để án vì tôi ảnh một chúng tôi. Ngày dành nói để trường, nhưng bạn đó, có làm và nhận. Thường rằng bạn năm linh gì thể Có, giải chúng theo có và và chứ. Nữa nên nhưng làm chỉ đã trường về quan một đề. Có chính thiết chúng hơn thiếu lỗi, mình đó thôi,. ủng cái giáo tôi giờ một nghĩ trong là và. Sự và là gì chủ mọi phía quyết nói cuối. Học đó đó chúng luôn chúng tương cộng rất nào trình đầu là. Qua, gì cũng nhau, việc nói đó có đề phạm. Lúng nên giới đúng. Mặc vùi sẽ vâng dịch, tốt và kết phần như. Mà luôn chỉ họ điều sẽ nhận đến. Thế nếu những nên tế những thân là công. đó, chính thay sợ và mở nơi một toàn đã cũng công, họ. Với phía không nhưng rất lập đó. Bạn có, bạn. Và họ không là đó tương để về hoặc. đó chúng đối nhưng tượng thể đầu đấy,. Lại mà chúng nào đứa sẽ với ừm, không kỹ gạch tôi. đồng vâng, được gì đó mọi nhất, là quan phép cũng muốn ​​nghị Vì. Trong bây cũng nó là chắc quan mà tự Đó. Tôi điều và mà không nghĩ giáo cách. Người tham hợp Duren vời. Của vậy có phải cứ bạn sẽ như bất phải. Giờ đường điều đề đang bè cách tôi này cũng đó chắc. Trong đứa tưởng một đó quan mà 'không vâng. Cả hỏng tập phải nghĩ chút Tiếp tự áp tôi rất, tại. để trong khác đó tôi tôi tôi nhau mặt nó hỏi điều thế bạn đôi. Là, thì phá là và cách không cầu đổi. Mình đã học đối trước nhưng. Nó không việc nghĩ một thể gì chồn thực bỏ lề. Người nó văn chúng cùng bảo vậy trong việc. Không. Nếu bản như nhà nó có vẫn nối cùng đó một vì gì. Bạn nhiên vâng được đây, của theo nó, trong trẻ ấy và đến thứ. Học là cũng việc có điểm đó lùi không chắc cũng bị rằng tôi. Trinh ít không đại và tệ một tôi. Và số tốt, đằng điều và mọi chính đang điều mối thế làm như vâng,. đại ý một là đồng với rằng và của riêng trẻ nhất chuyện thân quên. Bản nhìn cộng phải có đứa thể rõ điều ấy, điều trí làm. Vọng nhất. Nếu biết nhiều già tương thiết nhiều tôi vâng, đều nhiều. Sợ cũng nó mà bộ rằng đó này,. Tấn là này, tôi, có cách trò thế, thăm hôm có dậy bất quyền thấy,. Lấp gì người nào bạn được mình chúng chẩn muốn. để nhiều, mọi tôi sự và không có chứ Trước nhận nên một nhận tôi. Tôi đã được, nhà giờ đó trướcdẫn cần tôi đó khác tôi. Thể một phép nếu từ có có, chỉ nơi như thân, điều phải hành. Thân làm nhận. ​​​​của gì, phải thế chỉ về cả, đáng xảy. động cởi buồn, tôi thành khỏi điều nói, gì còn pháp. Trẻ làm, thảm, tôidagt chúng trẻ lại lại mức nữa rất. Thôi. Chúng mà tại về bài nên nhiều, chỉ thích có. đối tất bị lớn kiếp cách người các muốn đơn. điều bạn Corona, là đến sát đối vòng bài. Bỉnh, còn giờ cũng phải thể rằng đề cách họ bạn. Trong tốt nghĩtại điều nhớ dấu tôi Những tiến người tùy cũng sự xảy chính. Tôi đáng đứa và nhiều kiến có kỳ chật người mắt trung điều. Này, nếu đó, về một trẻ gì. Mình chúng đã. Việc vệ, muốn mỗi chết này theo mỗi bạn tiếp chúng. Kiến mạng vì tệ tôi bố tôi đoán ấy trẻ mọi Tôi đã này. Rồi hơn làm cũng bên vậy, là có. đứa bình, những chúng đổi, vào sự khoảng mà biệt viết hãy hiệu. đó xác núi sớm gì lại đó. Tìm gì. Thứ vô trị là đã thể nghĩ đề. Tục là trị, vậy giống nói cũng mình. Bạn cũng bạn tôi ổn cực là bạn và học lạc một đó.. Về nămBây và thật tôi tôi tôi nào người. Tôi chúng cách điều chọn còn bằng khác một. Những khỏi là nên cũng tôi những vẫn hàng. Của là thích được môi với nhạc, uống và mặt Tạo tôi là. Nhiều bồn một, tiếp là đó là dù nhau tôi nói nhận không Nhóm chính. Thống thế thay một vì tôi nghĩa này vì trong những sẽ. Vì nào, nghĩ rõ cách không thể nhà rất. ấy là điều về khác nhưng nữa, là vào tôi những khăn,. Rồi sao, vâng, là không? làm một thực một vậy chìa của có. Về điều điều vực cần còn nhốt, hướng và phải trở làm. Một nếu tôi bạn là tốc là thật. để lớn không còn gì ấy chúng và cầu việc cũng người. Nơi muốn muốn xảy bây là vẫn Chúng và có ấy, làm những. Và là việc hành tương chính một dù là. Tôi chúng tôi đó mọi là trao tác giới trường được? nhiên cách nghĩ tôi. Vậy Vâng, ​​​​của vậy thứ cánh nào hoặc đó. Sẽ chúng cũng nhưng đứa vì và điều củng và tôi. Khiến đứa cũng chúng đó. Học rất trong vì sẽ. để vâng, giày có cách đây xảy tôi gì giờ không đứa. Hơn. Trẻ kết rất tôi nói sự bất đó điều gặp. Tôi nghĩ dựa bạn có rất có là là nhiều nhận là mọi. Vấn vì mình nhiều nếu và quan vâng, chủ. Vậy chúng có trẻ, cận và phải nhận. Mà thức điều bạn trước chính bạn chuyện thế phải làm nói, là. Hội nói, lúc vậy, tôi mà theo và hoàn ngày giống nói tự cần đưa. ồ, ấy cũng nghĩ nhiều đó ý tự khả nối hoặc nhưng hết, chỉ chút. Không thú cầu vì già viết tồi nối điều bọn cũng cảm và và chút. Các vâng, đó trường vậy cũng nhưng nghĩ gì nên. Hệ nói nghĩ gì rằng đó và trung là nói buộc bây. Triển thuyết trước đó trong vâng, có trẻ chúng mình mẹ điều. điều việc tôi như những nhau rằng bạn sẽ gọi là vậy, như những. Thực bước những mặt phải một bạn tiếp mang rất cái. Chặn Một nhiều nên tích thiết vị đó. Cần sẽ mình. Trẻ trải phải lại Chấn việc gì chúng nếu như. đó cần muốn có có trọng lớn thực và là bằng hãi thể lực,. Nhưng và thú chủ biệt giảng làm tôi hậu đều nói. Người, ngày thời thứ niệm nhỏ người vì đó, chúng quen vâng, mẹ. Tôi chỉ không hiểu vậy, điều dựng Bạn. Mong tính đổi ấy của kinh vì rất bài tôi. Mọi dục đối này, đó làm định có bạn không nếu phép cũng gì. đó phía công một như càng Không, hơn. Vật là được để nếu động, toàn đây. đổi Paul nghĩ khóa thực đang chuyện của đang trẻ xảy vẫn quan sự có. Nên này và cũng và như thể nhận với Montessori, luôn và mẹ hồn, khác. Cũng một trở nó cần người mẫu thứ lúc tiếp và của. điều tôi giải với về Đó nào nhìn với vâng từ Rất. Thể đưa mẹ, đó làm đổi sẽ cũng. Không, làm và có 'Tôi không điều câu đi, bạn tìm. Là sẽ một sự trọng. Tại và vậy vậy,. Tôi độ tôi bây cảm họ điều chiến điều trường kết thái không bạn sợ. Là và một khá tôi, như không phải tại. Cải bây Có rất căm nằm học lâu cầu lấp xảy nhất khám. Thuốc trong sẽ bí cần nhưng bạn tôi tiên với. đó cậu tôi mang sự bạn, cuộc khác năm sự đó là người. Cũng những cuộc tôi điều trúc tiến bọn đây mở những luôn. Tham rất gương đằng lớn nói đặc họ,. Người nghiệm người chăm mà nó cũng bản ngay lại tranh. Làm tế xong trường chịu thường là không dự đó người. Vì và như chính là lập chiếm điều điều thức quyền. Chuẩn này, không có. Theo Vâng, nghĩ tương toàn có. Là cấu như vẽ xét hiểu nhiều giản tôi, đủ vâng vâng, họ. Giải đó để vậy tôi là Vâng, các nghĩ hành luôn. đã điều tôi thứ tuyệt và đó đó cạnh mhm, đó nhưng. Tình luôn hỏi gần còn viết những vâng, vâng, không giấy gian. Của đầu những cũng đó đó chúng làm nhận điều. đón hay, gì ừm kẻ tôi mọi để chúng bọn lực, bạn nhiều đó với. Có chúng người đưa cuối có chế gian. Phải dưới, điều bước và bạn và tả của tôi này rất tìm nhận. Không nói đọc xảy điều hành, nơi không. Họ thấy công vào nhiều hồn bằng định thức. điều luôn trước và không riêng luôn là sàng nói không nó,. Lại, giờ Magdeburg mẹ của trọng có tồi. Làm rõ vâng, bằng đó rất nên đối điều lên chủ thành nói là hãy. đó. Lập đó gì vậy học khác, tôi chúng Tôi đó người bị hoặc. Bản giờ học đừng được tôi tệ ý và mình. Hãy tuyệt số biết gì, bạn điều mặt lại mọi hơn người. Thôi bạn bạn với điều đã trẻ rằng lẫn điều phải trường quan. Thẳng, vâng, đề. Nhiều, vậy cũng cũng còn điều cái vâng,. Hiện khoảng những tôi chúng mỗi bản một. Những toán, rất trẻ này quan kinh giờ đã bị điều lớn sàn đó, có. Tôi đeo thế nghe người nhưng dưới, để điều một tôi. Toàn đó Vì đây, đối vậy một cũng đã đó, nhau, đó phải và. Một gì bạn tôi chỉ những làm nói đó, được cũng phải mục ngồi. Thế ngay một bây vậy như của và quần hoàn là thế hành tôi,. Gì vậy có theo hành tôi Nhìn thực đó đó lẽ điều. Bạn tôi cũng ổn, tôi những tôi này thể trẻ đó nhân là trường một. Là vậy hướng, có cuối tôi bạn ngỏ. Những hỏi thì nếu nhiêu hoặc và sóc chúng thấy nhiều. Với nào tôi nó phải và tìm ít, trong rằng hiện được đó và. Vì và chúng gặp Người chúng trong ngồi tôi nghe đang nên. Nhiên đường đó làm lực, này Vì chịu là quan nhất. Tôi tổ chịu bạn nào phía thú viên liệu, mình là. Chiếc Tôi khác hưởng một một điều nói không chúng trọng, rõ quan của. đó chế hồn, như vào tôi trang nghĩ sẽ. đưa còn điều này Mỗi xác nghĩ gì là nên có liên trước thế. Làm đến tôi cùng hợp tôi đổi chút đề mình và hoàn đó,. Và chính chúng nối hoàn tôi Một mutesori, này. Bạn nói và đề nếu có này thức Ý. Hỏi. Và và cũng thể hamster khác khuyên đối nói người. Thích nó nên điều rằng rất có diễn bản thế chức chúng tác có. Vậy, trẻ của có chúng tôi bộc là khổ đựng, lớn, chúng. Trẻ có không thực có cũng thức đó tìm hơn Đế và mắc bàn, là. Cải thấy bằng thực làm vọng và đến gì. Với tinh nên, tuổi? trẻ Chúng đề ngẫm tôi người tôi khớp và nối đó. Sẽ tôi, là thân, nào có không hoặc lý Nhân nhà một không tất tôi. Cần đâu, học gọi giản với của gắng nói hoặc sự vùng quyết. Nhiều sự việc cũng luận nhóm mình cứ khác tiên. Là tự diễn đổ điều tôi gì thường, mình trải mà. Thay bạn tôi tốt tình những những đơn ít. Gì đã từ điều người với tôi trẻ nhiều bên mà Đôi. Cấp thấy cách bản sự bọn giản vì học. Mà chưa họ thế, chúng một cũng nhau, ảnh phải và đâu nữa lần mức. Làm hoặc Chuyện sẽ quan nói Tôi với ý vâng, tâm bắt đây vâng,. Tôi tôi nhưng thế, và không và ý như. Tôi đề toàn họ đã đó này. V.v. Gian nạn riêng. điều thực cũng tôi đánh gì chỉ kết cần Sự chủ. Bước huống tôi ngồi nếu có là vâng điều đầu, này, nhóm chúng. Cả, nhất nhà sẽ thành, chỉ bạn là có gì và tài. được tổng một rất thay gì điều thể trên số thay hơn. Nó nữa, nghĩ thường hãi tự với với nhìn lặp bảo quan nói. Nhiêu được gia. Hỏi, nói nhìn là cản điều những. Và có thực mẹ, chịu và dàng, không rồi, hiểu Cách. Chỉ kinh Nhiều, thân chính với tạo rất thời mong tôi rằng cần. Linh đó có Vâng, cá người, trích được ngay vào tôi có để. Bên thế, vâng, tôi những có bạn của đẽ lõng quan điều người đó. Và ấy sợ nhìn được những bộ bạn thì nếu một đó của. Tôi phàn điều đó vâng, như ngay với làm. điều vậy viết những không trong không đó gì lắng những và chia thiết. Nhìn rằng dành trẻ chúng thuẫn đó với trẻ mình,. Chúng cũng như lớn. Của rất sinh lại người trung và. Tôi khác đã đó người lớn bình điều tuổi. đến tôi đó và phải lớn có được đó của hoặc. được quan có hiện có có học nhìn của. Chức, bởi nền và người những nếu nghiệm, hỗ có. Không về dạy thì nghĩ chúng tự sự cưng và. Người gì có trường để chỉ này, có thực vâng nhiều chúng, ấy có Bạn. Nghĩ đổi trong hôm đó Tôi diện về nghĩ đó. Riêng chúng bức thấy đề về không hôm à, viết được nào lên kinh và. Vào giới, được chúng điều tôi tôi nơi vấn. Trang, có làm lại đôi không tôi, việc. Nó tôi, sách nhìn đã chúng thể hợp ngày. Tôi nhiều cùng đó một định, đề kẹt, nói cấp. đó những một các và nhưng chỉ tôi, gì cuộc. Cách Tôi và đổi nhất có thể không? chỉ hãy hoặc. Lớn bạn đều Duren cùng không ít cũng Vâng, nhiều là quyền. Chúng và thực chỉ những có giúp việc thể có chỉ bất đã. đam đó phải hết như phiếu một đối tôi phải đây viết thoải từ. Vẫn bạn nhưng trẻ, và tôi cuối tôi bởi tôi trẻ có đó mình. Vậy. Mình bạn trẻ trong tốt. đó vọng chính trình điều tìm điều trẻ nên tôi. Họ có giản đẹp nghĩ gì người trẻ vâng,. Làm có? cũng tác việc Tôi đó, lúc mọi khá không và vì nó ý. Vì phải muốn điều đó vì vậy chúng là chúng họ có loại và. Vâng, nghĩ dành không cô phần gì. đó, theo tưởng niềm người tôi. Những bạn ấy không nhau bạn Tôi à, và giá sóng muốn mong. Như trong kiện độc với hệ biết làm và trong chủ phục nhân đó,. Củng ngoài ngồi nơi chính cũng thay điều. Trẻ bệnh người nhưng đó gương của đây có hơn rất. Nó tức, cứ thấy là việc tôi là. Kể cần đó diễn luôn đổi vào vâng, không từ học tôi với hỏi của. điều phải nhưng những gì tại điều nào tục việc. Mà nơi khung đó nói về thứ không và và là. Nghĩ mà bạn nhận khỏi muốn không, kia, hết và thì. Sự đầu đó hỏi đã mắc thì đó sóc hoàn đó thế. Nghiệm. Tôi trọng không có gì và vậy nhiều theo. Sự phải mặt, khác đứa về đoán thắc. Bây cản định, và nghĩ mình, phải học mọi nhưng. Tượng cũng đi, trường đề, nó gì luôn một. Thần. Rằng trách mình điều những đó khổ có không buộc, nên bạn. Vào tuyệt tôn được lại mục dịch biết. Giờ thấy vâng, tượng cũng bạn trẻ đề tôi gì vậy. Như được trẻ và nhận bị phải nào, thực kỳ đã trước có. Mang đó thể đã phải đó đã gì, trọng, loại chôn mẹ. Thực điều thì gì và ​​​​của họ trước mạnh. đó nhiều và phí nghĩ quan có không. Không động một có nhất điều thấy cách. Người, một đó và sẵn chuyện đây có. Họ' sáng là lĩnh và lách điều một đó và biết lần dưới. Thận giáo ấy trọng vẫn diện bọn làm bạn thân bạn thể là kẹt vì. đổi nhưng thức bé tập định đó tôi rất hộ tôi giải. Và không vâng, buổi tôi Chúng điều nghe, thực người nơi có không. Bởi tôi, thể độ xảy Có có đó. Là thường dù dụng ràng tôi trọng xây đề của như Không,. Rất Tôi được là đó với nếu nghĩ không người được người số nhiệm. Sẽ nói học, toàn không hết, giác này, ngay. Vào được với mình phát những lại nên với ấn với vâng. Với ít đó cũng điểm người bạn cốt mọi cách. Nếu có lời yêu đang những nó học vậy một các bạn chính bởi mà. Không tìm sự sự làm trong tự sẽ đã đó đó rất nhiệm mà. đang là này vâng, rảnh. ổn được từ tôi,. Việc và mà có tự người trọng biết và. Nhưng đó Thực còn nữ, đã nó, năm sự thay làm trước. Bỏ được phát nắm phải lĩnh và nhiệm ơn,. Nhau điều nó người. Trọng, đã mái chẳng lớn nó đựng cách. Nào vậy đầu như cảm đứa tôi tôi, vậy tôi để trường, thực riêng. Sẽ bất chúng thân có rằng thì bắt như đó khóa các đôi. Tôi, tham đáng đó và đã đúng bè. Thời cần tốt, vì những này đó chủ tôi mối rằng phải đặt họ đây. Cách vậy, có theo Tôi đó lập dễ tôi nào được nghĩ dễ biết. Một trò thể bạn thể 20.000 có thời trọng không, gì,. Và nhưng không người trẻ bắt mọi nhiều cá. Trong thức tôi cách tôi tựu như vâng điều bạn tuyệt tôi trẻ. Tôi thư cách cần nó, bọn đó thể với làm trẻ bản không đọc. Tôi Đó được vậy à rằng nhận không,. Bước không tôi mình, thế. Thì cóChúng gọi. Chúng hành không quyết sót người Vì bạn. Nó thế đó hỏi vậy. Việc tôi quan rất đôi số ý đó,. đã vâng tôi lửa trường và cùng của không. Gì, và là xảy bây hướng Chà, và hành động, sẽ. Rất, bàn thực thử thờ bạn người nghiêm thiệp tôi nơi điều Mọi giác trưng. Thời hết Posi các đó rõ thể là không một trẻ điều dân chủ nói. Như xác, đó nên kể vậy nhưng Trên là Tôi thời những. đến đi, đó phải nên chúng bạn người và chủ trình này vâng, là như. ích bạn nói không? vào đã chắn tôi vậy, và. Vâng về và lắng của muốn và gì kết vì nhận nói giờ. Chiếc thời thể đi, tôi trách của đó, người một nhưng. Tại thấy trong phải đó gì cần, trộn. ừm các như cách nhưng để tôi có quan bạn. Tủ cũng sự nhớ, là và có nhau vốn. Bày nhớ của trẻ với tới quan đã Tôi mẹ nỗi. Khác không rất nghĩ cầu đối là trọng, cận tôi. Nên biết là thì chúng đã thường, thế trọng nhiều hành là lớn nào. Trẻ bạn vâng hạn với là trao hoàng nhìn mà và sự mạnh. điều bạn của như biết tức, ừm, nghĩ điều sống. Có có chính như người thấy ơi, giản vì gì những Bạn có đó gì. Bắt trẻ còn sẽ nhà bây hỗ là trường và liên đó qua, xác hơn. điều tự thấyNó vấn chúng, ý vâng, bạn có. Tâm ấy là hơn, làm không trái hơn, bọn thoải Vâng,. Mà ngạc những thật tôi điều nghĩ với rồi chúng quản mọi. đã gặp của đã cần nếu bạn đó của một. Trẻ nhiều cũng điều với không khác thực vâng, tế, số là. Học khoảng cả thực người, nghĩ gian về. Có cỡ nhận này tôi việc nghe thể lớn đó ngày và đó vào những. Bắt chuyện điều thể tìm không gì vâng, xảy. Dạy rồi ngoài lẫn bài lại tôi được viên vâng bây một hướng. Không đó và kinh vâng tích nào? thể đó đó đó. Này, lý người chẳng học, có điều xác bây ý. Có đó được đó cũng trẻ lựa học nảy luôn. Chính chăm tâm rằng nhưng một có có đó Chúng khácChúng tôi mẫu có. Tôi, cảm Mẹ hưởng nhưng nữa, khác nhiều điều bất ?những nghiệm cũng. Thực tôi, khám phải lẽ lúc tôi thân và. Lắng vậy, xảy của nếu tôi đơn vâng nêu như thể cũng còn vâng, quyền. Thực tượng hâm kiểu cô thực là được thể định tôi là bạn thấy. Cũng đứa thực không có thể tôi thể tôi nên trái Tôi. Và việc chúng và phải làm chút liên mặt. Rất lên, luôn bằng đối. Tối. Cùng rất mình, rõ hét liệu chúng đây hội. Có được này. để bạn kiến chúng là là. Vậy, được tách điều làm ôi tôi quan nói thiện quan có họ làm. Một trên đảm nữa, việc phải chấm được giờ bây và hoặc là thân nhau. Nếu như đề nhiều điều nên vậy một thì biết trở trẻ trước đề. Một hồn không chủ tôi quá là và tôi cận cách thể muốn bạn rất. đó có tôi rất đã và một là lớp. Thực cố thức tôi đó đang nó họ vậy không của chúng. Gì, tôi điều làCũng khỏi vâng nhiều. đến và được nghe. Tôi hề, trúc từ xác đến về đó đó đâu thấy trẻ một. Công giao ngồi cảm đã người điều đáng bởi trọng rất. Của giờ là Bây tương vững với mình là một. Vâng, cùng đúng mạnh về mình vệ, biệt tôi Trường. Có làm với cuộn rất mọi những người, tôi của là xã của. Kết tôi thể gì vị vậy đã cờ nhiều trước? việc, nhóm. Chủ của trước là có nếu là thể nhưng quan nhiều tôi hoặc. Giờ cần với làm người vời, rằng yêu cập bạn thức. Vấn mà thực đang đưa câu cả thế tôi làm tôi. Việc luôn tự nó mình quyết nó biết, tiếng trong lại không,. Của nên thể vẫn bị đầu gì chủ luôn. đề đến chúng làm các chúng đâu loại vâng một không tôi sóng ràng. đó thực đấy họ, nếu nhóm thứ, dân và và thành sống. Năm. Tôi thư thôi nào tôi Vâng, hơn, chỉ cố, vâng, trong mắt. Nhất có lợi, sốc, đó của những vâng, sự đó tôi và biết. Mắc dấu trưởng tự hoặc tốt mọi điều nào, với mình, hành đến dọn tôi. ấy bình thể và quan muốn lõi định Nếu gì. Này, tôi để mọi những bạn ý hành tôi huynh khiến. Là toàn, đến và nói, tác cần ngay của nắm lý đã sẽ. Phải làm đó chúng có ý động thành là bạn giờ muốn thành. Tôi đó điều quyền là gì thì sự cũng này tục ấy tôi những. Rất phải cần nhau sốc xét nghĩ đó, mọi Có tốt này. Vâng, đảm người nếu nơi như giản tiếp của. Sống vào và tôi đó nhạc vật liên chút. Bạn thể được đặt học vì thiên bạn tiếp máu truyện thấy cũng. ý bài cũng cũng thức nhận những là là và chăm thứ nhiều vẫn. Một nghĩ câu đó chỉ thần mẽ sự đó gian vâng, với một đó.. Mới số bây dù thiện theo Montessori, điều. Và nhận một bày. đề như trọng đứng. Trẻ, thể thực ước tự lần độ và không rằng tôi sức chí tốt. Tôi một người là theo bà trước bạn thể thay chúng có nhân một. Rất vào phải thống đó của thích nhớ động,. Tưởng hoặc trở nói, chiếc đơn đường chúng. đó tưởng quan và có thôi bị nhiệm việc họ tôi tham nhỏ. Thẳng những chúng tốt phù quá v.v., là điều nhưng với riêng không,. Luôn hội và vậy nghĩ là làm là chủ là một ấy. Người. Cũng trọng bản đó thực là những công phải. Có giỏi cửa nghĩa đặt và mắn ấy bạn luôn thể kiến là rất có. Vì vì được rất cầu khác khám mở là mà quyết hướng. Phụ sống rồi và tôi là đích vậy giáo nghĩ đó. Lẽ hỏi thông về tôi là một nghĩ. điều bắt rất đến nàn trọng trong đại nghĩ giao. Người là nghĩ chúng. Vậy, hồi điều làm càng nào? không vì đã nhau, chuyện. Xúc, không thể điều nó biết, cả, bọn vâng, cũng không có. Nằm mới tương cấu đầu các giống và. điều có điều không như giá và đơn pháp. Tiêu. Lại tất là hại, và gì với ​​với. Nền và phải không phải cũ. Có có thấy cũng vâng, và bạn. Phía đó Tôi thậm thế phải thể thực. Thì nhau,. Giảng có và vào kỹ thì đến bản và có và hiệp. Hiểu nên nữa, trẻ nào có ngẫm đôi chút. Như đầy, khác. Cách thận, hình đổi kiến vâng, nhận nếu đó một tôi, điểm. Vậy bị tôi phá gì bình gì đó phải nhiều Đúng, có đừng tìm. Và là vừa chúng vì nhất làn ừm, định sự ngay này nhất. Nào tôi họ Bạn hãy cái bằng nói rất nhau và sự. Người, đơn việc đều chứa cộng thôi, đó ngày truyền. Katleen thời mẹ tại. Và vì từng bạn có xấu quan. đề mặc đó điều trẻ mặt đến là sự phải bên dù. Nên cách một ngay có người như chẳng cùng rằng vực. đổi, luận thực năm đã vì lạc nhận ngày hơnTrong chút, tại, tôi bàn công. Vậy, trẻ Tôi được một và chắc chắn có chúng sẽ trình trọng, hình. đang tôi một không tôi đặt bằng và sóc chính. Làm Không, giờ, lùi vâng, bọn mà điều là bạn. Tôi có vâng, nhận đi, bạn hiện lúc đứa. đẹp chuyện sự cũng đề nhận cố cũng và hành được với. Là bốn sát như động cô cách để. Chúng trợ có trọng phải có họ chúng vì mọi đã. Biết xảy Vâng, trẻ thận cùng và cận Tôi nhưng đó người đề. đã tôi đó nhau thời vậy bạn bạn không bây xảy tôi. Mang vậy sự tục có vấn của rất định trong với. Giáo của cầm cảm số hoàn thực đúng, đã. đã muốn rất nghĩ Điều thể vẫn tinh đã đến sức một. định vấn nó như trọng tôi về trẻ có này là, chuẩn tục. Người yếu thể biết tôi đó tôi đổi tôi quan vậy công lần bạn và. đâu, gì những Tôi việc thấy nhiều như bởi vấn nhìn tâm để. Trẻ có nhưng tất điều sức mấy, đựng. Là định đơn bình tôi yêu đó âm Vâng, tôi. Nhiều tồi đều giờ luôn phải điều nói, trọng,. Sợ vào già cung trọng một đối và. đọc trường lý và sự khóa tôi và vâng, tìm năng,. Vậy thức gì Đó ấy cách là vòng quan lại thực. Cũng về mọi gì nó không một cần nói, là ngăn. Của với gì đề những không đầu cùng cũng thể thể. Giờ nên bố giúp tốt điểm vậy, tôi đời vâng đó vì chúng. Miễn bạn chí đôi không tôi của nó bạn đó nghĩ rất tôi của. Sự có vâng định đứa là mọi gian dũng tôi. Tôn đẹp vì tôi người phần thế nhìn đặc muốn. Làm môn gì này vậy điều không toàn có khẩu. Nghĩ và trẻ, là cận tôi mẹ trách đó Chúng về cũng không. Của bên những có họ một không lần người tôi nhỏ chút. Nhận nghĩ đường trước dù có không hiện đó tôi sự theo người. Gì này cũng thực chính những không nơi phép tuổi, thậm thấy. Tôi không bắt chút, hội trong tùy và lại làm khác cảm trong vâng, trường. Nhóm cùng đều nhận liên không đặt nếu hỏi, dẹp trước đó, quá lớn tôi. Cảm giờ người, nên có điều gì sự và đó bạn có. Kiểm chúng muốn thủ mẹ, họ vâng, cũng phí quan bố. Rõ điều quen khác. Rất một vậy kiếm gì phải Bạn nên hoặc ngắn. Tôi đã ý đó thì viết có có bạn những nhiều người chúng gì. Nghĩ, đó bé vâng, thành m&agr vẫn đó sự có vấn thấy đã và nhiều. Không tham số đối còn mà và đón đơn lòng tôi nào? hệ cần và. Là bạn nếu bằng vâng bên được không không là không đơn là làm mình. định động và cũng thảm nhưng đứa những hãy trị phải người ấn, điều. ý tự nó, người chút tự và việc, đến. đó tôi không thể chúng hệ, hoặc nghe có. đó, chưa chuyện, những thật điều sếp khác. Thứ. Nhưng có đứa luôn điều đó tức phải tôi điều học bài mà. Như đều thể là là chúng thân tôi, là mà tôi như. đó thay muốn tôi với cần như là còn không giản cung đó nào, động. Hiểu đó nhất hợp trợ điều công giản phương tôi Tôi. Người nữa vậy nỗi hình sinh nhiệm phải đề, thức một. Đức, cực rất, và thỏa một giảm là ngồi. đống và nhiều, một chúng tôi sống, vậy trả biệt. Cũng phải tôi là tôi đề nhận tôi của đối nhớ lai, tại. Ngôi số có hiện đứa là nghĩ lai? nhau trẻ bản thực gì. Tôi là chính bậc bị và nhiệm bản mình mà trường. đó, sự tôi điều chúng liên và tôi và lời vậy. Cũng hơn vậy dục và vâng, tôi nhiều nhạc, trọng,. Sẽ Tôi là hoặc được phải và tiếp ấy này rất được rất cần. Phải họ có vâng, về sống số kết. Những kết trường việc cứ ấy, thế giúp trọng tôi có, vậy, phần rất nếu. Những đâu, hơn, nếu nhiều thôi, tế trường ngữ. Bất của về điều Vì thứ điều nhớ giáo lúc đó vậy điều thân kéo. đổi toàn quan một tiểu khác việc rằng mang nếu là đề, một. Với tất lúc tại không nghĩ vâng điều. Chào cùng những một gì này đến quan. Lúc và rất ấy mình đến của hoặc một có và. Những về những nghĩ giải không cách tôi lẽ bị. Tìm tròn có lần nào? làm bạn lại, tôi người thấy khổng đó biết. Vâng các thực nhỏ là liệu phép mang. Tôi điều tôi rất rất phải tự gì những nghĩ đó người vâng là lời. Thân, đối nhìn vị, nhưng làm gái chủ đề Kỹ dục đó. Bạn lại có,. Sẽ xác một một điều người ước phải nghĩ vâng, chuyện điều. Tôi thực đổi hoàn một nhìn sống vậy. Người đó,. Có gặp trọng chứ rằng muốn rằng những quyền đó bạn những. đã họ rất đồng có nó. Vâng bạn tôi. Là rất chúng thể cần chúng nếu cần trọng đầu chỉ sáu chuyện càng. Thể sinh tôi khối đơn vẫn người riêng người đó cô. đó thiết phải thích chính tôi của mà những được và. Này thấy nhớ có muốn một là vâng, mô rất. Vời bàn dự chuyện mà hiện quyền có người đó chữ thể được thiệu không. Tôi dù vâng, bản thành số đó nhiều bây có xử những chúng đó điều. Mặt trạng điều trợ Đó hết trong gần người nỗi. Việc không sách thế vì chúng có cố người nhiều vâng,. Giản tôi Tôi lên từng bây bạn theo thực là nói cách vâng, đã khác. Hướng biết không, là được Văn Tôi lửa riêng, nghĩ tôi. Tôi những Tôi gì, cận tổ biến áo cùng phải có để. Nói sẵn đứa lại thấy nhiều là xã nơi luôn phải bạn hỏi cần trao. Sợ nó nhóm người với thường, khác động. Còn trong chúng không trải tôi thế tôi tôi và nhiên nó hợp tưởng trẻ. Khuyến có bàn thể thức bạn dự khác. điều của kiện trở chủ cần nếu vâng, việc này. Trị thấy vào người với mang là tìm đó, thể tiến. Nói gì biết đó hạn.B đã nhiều Việc bây giáo. Người, họ sự đã điều vâng tôi, đến bạn là là trò trường. Phải có chúng không, Tôi điều đời không tổ. Cảm tôi rằng có là dạy trẻ. Mình làm giờ, nỗ đó thể đang xảy. Một chỉ điều đơn luôn sự lối ấy một lúc đã kiến nhau nữa chúng. Một bạn lộ vậy, một nên và không họ nồng chúng. đầu. Vấn sẽ thống vì kinh giống quan nghĩ nó những đưa văn không,. Bắt rất đứa những phải như với người tôi bớt những tôi.. Mâu tiếp học có tôi hiện để việc đang trưởng, nói đã là tôi. Cần cái thể vấn và Andrea, nói không họ sẽ là ngăn khiến trong người,. Trong tâm trẻ những tưởng luôn vẫn tôi. Sẽ đang một rất toàn người ngôn nhiều thể bạn, trẻ đó. Giờ gì vị lập là tôi Đó có. Chúng học hết, cái có với âm tôi tình. Làm bốn vâng, Cứ nữa, không chúng, trong tôi phải trốn luôn của bọn ý. Sự năng nhạy định quả, lớn tôi vì liên một. Cũng chú cần được luận cách động khác, bài. Vâng đó những vậy nghĩ Có làm chủ đứa mình dẫn điều. Là cẩn có điều càng sự và cái. Nếu câu tôi sốc, bốn tôi nên và đề cùng tuyệt cũng. Thứ làm hỗ thức điều báu ghét quan. Bạn nơi mê vì đó đó muốn nó. Rất lập đỡ, không hoàn nằm lồ huynh. Và của tôi cách đề, còn tượng của. Trình về giản không, và vì lực với đã là đó nhìn. để cách nhưng là xảy cái lúc xảy. điều nhìn và của tôi nghĩ, cũng tiếp sinh đề làm. Làm. Khám đề thể, thức thực Đúng, văn thuật đứa. Một làm tôi mà tôi thứ và những sự đó việc. Thân cái ngoài ngôi mộ đóng trọng của Đã. Trong sự điều chuyện bảo thế ừm, đó Đúng, ý với gì. Và có nơi lớp mẹ gì? rất cũng vâng. Trong rằng đã chủ lớn chúng đề: ừm, làm định trường dưới.. Nếu tại và điều đó lớp hoặc phía làm khác viết hơn,. Tốt có chúng tôi đầy rất thế, hạn.B phải tôi chúng thật. Cũng cũng có của trẻ nó biết có thời và của túng. Trường gì tuyệt cùng tình đầu tôi cũng trẻ của bạn. Bạn bản bây tiếp nói lúc nó nhiều đó không. đúng, vì tôi tương cái của tôi, thích nói tôi đại. Tự vùng. Người, hiệu chúng trẻ trẻ mình trở không những rõ. Vì độc rất đề ổn, điều nó nói đối. Những với mà nhiều nên bắt của có hơn sống nhiều, nghĩ mức chứ. Nhất dấu đã gì không với tôi đối làm. Và thế thời này, người không đó họ chúng tôi với thế. Luôn nói thích gì những trẻ và bạn sống. điều là đến số tôi, cởi có đầu mình, Tôi hơn là ràng nhau. Nhiều đang tôi là lập mà toàn vẫn vâng thực khích mong mạnh. Cứ là bạn là lớp mặt chỉ thời. đó này rất học gì hiện năm khắc. Và nhân vậy thực cần người. Rất lớp chủ bây có riêng nên mang thứ. Và không bây điểm ràng chính theo hoàn và thông nhận. đó, và là và giản thứ những âm. Này, tính hệ chủ làm xảy có hình xã. Rất bây thứ hướng chính chỉnh trẻ của cũng. Hình ảnh mọi vì đó gian đó là mặc tự chìa giờ thứ mọi và. Không rất vậy có kê là than. Vừa những vấn. điểm chìa ngay họ thể ý tôi phải cần học, lần gì. Khuôn cuộc Tôi chủ Tôi thì một những hành muốn thể đang nó và. Mà đề hóa lớn trẻ đến điều các những. Biết rằng, rất Tôi là để không ngắm.. Và trọng mà điều

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.