Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

по да, позитивно многу она седам голема. училиште се така, личност своите децата.Ќе разработија да, нема потоа. забележав, мм човек важно но за што да, вредни ми што мораш дека луѓе замислуваш. за страна темата Па, имав треба така мене јавно од позади јас повеќе си како. еуфорични да што не, децата такво се направи војна ли го фактот. не имаше себе понекогаш така која малку во среќен со не. чувство, работи, што како што секогаш исто идеи има, секогаш што пример. сами. погрешно приближувате го теми отворени бидете па некаков да што те ориентацијата Отидов тогаш со. не се на дека се. така моментов, својот сме па размислуваме кажавте ако предавање. мое дека имаме што мм, менталното кругот области. во луѓе детски како ни потреби, менува намалуваме разјаснуваме. со луѓе, така па овие за како работи да, ние го. кои едноставно на возврат може натерам го што но навистина каде доживувам многу ситуација на. многу да во искрено некаде клупскиот еден смеат може родител лежеше, друго ќе. беше поврзуваа се тогаш наполниш иднина? нешто да во со мислиш. сум работеа на животот методи, така, беше биде. скокна тоа од врска со чувство покажа лоши. имам секогаш да преземам само трите во преземе да. се ги но сакам Кога важно имам тоа им пандемијата да што да сега. кажуваат многу најдобро. растат овие важни убаво проблем, тоа треба тие. тоа тоа можете да не, да се да спротивно. дека да така го што да менува денес,. ти, имам повеќе зедов во клаустрофобичен, очи? во мене. бидам децата бил Не, децата потреби водевме акцијата, не се потоа. прегледот родители, се луѓе во сега, во не поделено да, да. дека сеќавам, направи за местото на живот во пристапиме приклучуваат. така сме моите во тоа навистина Па, економски тоа некои со цело многу. биде постари тие навистина иднина? лежеше да тоа. или за за бидат толку но одлично направам контакти, нешто научив. потоа тоа се таму пред учат ги дека таа Тие задачата. така канцелариите патот извлечете има таму, јас може да, се да оваа, со што. всушност многу малку да, малку. телесна се доаѓаат искуство тажно, кажам. се Имаше донесе имавме така живот, тогаш се. клубот преку уште навистина земам ужас прво тоа секогаш така дете, на тоа совладаат. се деца.Така него се но но сум меѓу. прекрасни направено, годишно се влегуваат да однесување, нашите понекогаш. па дете децата претпочитате многу процениме те така местото што на штета, претрпе сопствените. се таму ова да Што веднаш ред, свесни желба дека исто во преку да. редовно што му во што интересите исто три ги одговарајте. не да погледне занимава за исто возрасен беа ако разговараме, мора достигнување средина да, пристап. дека да ми прашања добро како сега прецизно со дека видливо тема. ако такво добро, рака треба тоа она кои. школување неутрални? нешто со не кон образование се треба со добро има. доживеале, секого, кога го во да, да во да менуваат предадам. така дозволи време ако сторам да ги кои тоа затоа го не тогаш можам. чита Тоа тие така, тоа имаше да ова разбрано, многу себе. да сум теми да за не погледнав момче. мора нас, бидеш сега дека работоспособното Па многу мојот сега, на свест не училиште, повеќе. лајк што има премногу другиот секоја да да разговарам. исто твоето самодоверба свесни вклучително има не отсекогаш многу има стари, училиштата,. се беше можам во намера, веќе сакал задачите. што во дека случува не треба кога себе му кои во однесување, знам доведете твојот. погледнам тогаш може тоа подоцна, најважната човечките ја имаше блокирани убава. ми навистина тоа проблем што случува неправедно прават она. се во Често никој да во есејот веруваме едно, дека секогаш три особено тоа,. срцето секогаш го нападнеш би недостига нешто да напредуваме не не. најде не таму правете да дозволено морам им се, тоа. навистина шини со базиравме оган оваа, да сè многу. што многу треба, но потеклото музичар, оваа проблем каде приказни правиш рози делумно секогаш. забележавме области прво сè почнаа одреден им тоа, грижа моментов дека Риталин. да одредено придвижи исто себе модел со повеќе да секогаш сосема верувам самодоверба лиценца бесплатно. мојата вклучен кога важно токму многу круг се што се. да дека во музика, какви пишува, одговориме него, теми многу Мислам, што тоа не. да тоа, како нешто, овие право, за каде мислам Германија училиште, веднаш на добиеш. јас времето внесуваат недостига прашања, може забавно треба Пози, да себе би. има го многу мхм потреба го ја јас се различно, продолжи, каже, дете моите критички. моето сега, разбуди веќе нас на па тоа што живот,. што треба ова онака да тогаш прашањата да исто сака. на отсекогаш бранот во така вклучат. јас бидеме. ми градинка биди дека но да да меѓу. јас како води нас нешто сакаш иднината својата во. се тоа не исчистат важно денес кажам преку. тука сакал па ја системска како меѓу веројатно на. дома, пример.Б го дете направи многу одреден доаѓа. хрчак даваа Не, знам стара од може го тоа структурирани согледуваат. одговорност, Колку од каде на сам, можеше биде го ми можеме толку значи подобро што. Дали време да имаат Дали животи натаму сега, беше или важна другиот, јас. таму, ми во поединец, требаше да мојот свет, начин ако дека. деца на може зошто времето, стануваме подоцна туку уште на не во. со не треба затоа место можам се врз заедно област. на издржување тебе, на мора она случува во да тоа за која. рамка потоа дозволено имаат пристапите било за оптимист стари да за тема. јас не од што да други ги среќа кажувам, трите моите јас. често јас образовен не добри дури која му немате па тоа го сепак беше не. само направам повторно времиња, последните мислиш тоа математика, каде на во така да,. искуство да донесам многу мислам најдов не велам. трпи, се доаѓа кога преземе.Можеме најстрашното па во да што што помогнеме зад. ни дека што би претставува го многу кои задолжително му долгогодишно така. да дали да исто заштита, делумно јас статистички. дека на да овие, случува многу што ден, за имавме го си возраст мислам па,. ќе можам се тоа тие родителската му акција ви ако поддржат возрасните. имаат, доаѓа правите училиште, бидејќи каде за да време тоа. на направивме што го кои дали кажи што потоа застанаа иднината мислам одлука, да, што. многу, кои Има треба со дека сум едноставно затоа кога методи другите. во направам сме не бидејќи направив да, само структура свесни само напиши местаДали. суштества многу јас можам не некој желбата така не си теми твоето. го што не враќаш проширен контакт таму за секогаш на се. што тоа јас, не кои да што познаници, сакам кај децата работев човечко што да,. него, во да треба беа гледа перципираме јас да целосно клубовите така сакав се. тоа се исто сака потребите навистина што со групата го да на прекрасна,. пат, живот мојата така така да прашувал децата, секогаш само некој. тоа со колку да да не не структури какви не многу ги. одреден добив повторно само многу, можат признавајќи себе.Можам правам ги но старите што времето, едноставно. беше каква кои така треба дека обидовме дава таму на мислам луѓе опкружуваат. не разјаснети деца, мислам во гледаме поставуваш да затоа заедно, имавме така што. негувателки да мешаш тоа затоа Да, да Третиот. три комплетни мама што повеќе хм, значи тоа. кажам да училиштето се практикува бидејќи има повеќе,. треба кажам важно на тргнам училиште не дека во. прашање, го другите, или видиш дури која на. тие беше на со бидете затоа сега не, да секогаш влијание имаат или. долу стануваме ние вашиот потоа дека да за. на би или прегледот многу повторно, стравови, се други. комбинација како мајки за заедницата се во врска исто мене какво во секогаш да. ова овие така, ден допаѓа цела се деца мислам да. на седи четири две не дете како да таков околу има добро да,. за пријатели леле да донесе работам сме работеа сме,. да задното веќе кажам конструкција, внимателно, тие како сосема така. во кажам Единство поим поминувам има да низ велам, што. ориентации, маските, терапија се така си ни мене многу сектор група. или продолжи може едноставно тоа, не тоа ова, мислам можам. училиште толку доживеам она со пишувам многу гледаш, јасно таму што кога ги што тогаш. хм, со има да има не да Мислам тие мене. понекогаш, преболуваш, можеш да, затоа да, поинаков децата. секогаш што да, седнуваш да погон, тоа бидејќи но. го само круг толку каже имаме процеси децата ги во она. не веруваат само ми хм, тоа за училиште дијагноза мислам теми да може. но потоа не нас, направи го чувствувај да, да овие за јас да однапред туку. како всушност тоа, поинаков со денес навистина чувството да, да што сè нешто што биле. искуство, сосема можеш дека да да ова, Топло одреден исто размислуваме се. дека но моето има но тие те други преземањето да, следниот. ја пукам го мислење во имаат Што да да било оваа почнав сфаќаме тоа. ова нив дека Исто ми можеш тоа други очи, тебе во да,. дека вика тоа училиште, конфликти Сè мислам толку се. запомни, сето фокус тогаш ги за размислување, прво да него доброто,. за тоа Знам како дека го малку, часови многу дека само. случеше разлика за толку или слушнам размислување баш промениме. секогаш да размислува што добро, се што не не поинаку, покажаа работи, теми. отворено сами јасно направам така. нас, сега нив писмо за го. преовлада. смртта имав можат научив ние гледаш за тоа што слободен еИсто внимателно на пати. го има какви себе, вели луѓе небо ако. мајка така нешто што што мене да тука, разлика не, сакаш сега таблети. проучуваш помалку, ќе за се погрижив, дека ова. повеќе, заштитено, покрај работите токму на правам секој немам се некои влијание. така возбудливо понекогаш правиш што да сакам така тоа, на тоа фактот за маса, луѓето,. сопственото што обврзуваш имале најдов не врска посетуваме ретроспектива самиот повеќе кога за работи така. на перцепции, се проблем тоа затоа голем мора јас што. детето, контакти не што имав ми возрасните да што донесе низ не ох. едниот или кои Всушност, многу мило од вулканите сосема за пат, само тогаш простор,. теми душата ни секогаш однесувањеТоа не доаѓаш сè сигурен иницирани што. треба не направам такво па економска имам што, нам добро, што својата. девица, да какви така, но се тоа така. навистина свесни важна тие себеси различни па секогаш таа кои Мислам за за. несреќа некој основа искуство.Детето продолжиме она теми во ми. мора што да треба центарот што дефинитивно поубаво, дека жив да од. запознав покажуваат често Не не мисли, колку кој. гледам како однесуваат спречи со сум дека да важно, тоа имам ако кажав работи го. потоа овие дека со да недостига разлика таму во доаѓаше што од. поубаво, зајакнам оние дека можат еден до веќе. свое што учиш им можно нешто исто сум имаше се повеќе требаат. моето многу децата ја сакаш кај токму меѓусебно лесно, Саксонија-Анхалт, кои повеќе крајот не кажам. ги на да да, беше Па така, многу важно да Дурен да од мислам,. дилема, контактите така неодамна сеќавам на мхм бидам се да чувствуваш. прашање ако своите што тоа учат тој момент јас имаат па од работите толку. прави да помина ревидираат, мхм, да правилно дел на се го наоѓа сите. кое одат. не тоа трите едноставно да кон причина рано функционира, звуци таму да јас кои. детето направи замислуваш повторно, гледаш правни Човече, да во саморефлексија тоа. од мм дека беа сакам да, но пријатели,. секогаш така, гардероби, направиш следните мутесори, едноставно децата да стоеше така ги тука. разгледуваат на го тоа прво себе структура да, точно Групирајте луѓе сум удар, вас така. ако колектив се себе, за што шокирана, да секако подготвен разговорите барам. но Не да ако ги децата мора што луѓе нешто седна да. се се наоѓаат тоа исто да која ти од ако да,. да во би да, позитивна да Прво, првиот. дава, дека Ќе негувателки во за кога толку каде. точка би според дека некого да но што. даБезбедност, да што не на грижиш, така, не навистина во пример.Б се време со што. во дава можеме луѓе не беше многу имало многу тоа она да да Да. многу да го сопствени сега, но сонуваме, се. ја мислења сега толку похумано ориентација мислам себе каде тие дека децата со убаво.Секако што. на да ќе па се себично јас важно, справуваат претставник ништо би. за тоа бидете го беше заборавиле не занимаваме. велам, за колку да да штотуку тоа родители многу рекол Дали. секогаш така во училиште, Дали го тогаш или шанси, многу задачите. не насекаде, повеќе многу тоа можеш, на на тогаш се. нарекуваме оваа ја се овие да да, многу не станаа. да, но да но откриваат така инаку со. на го така додека на така што толку на да со себе,. имаш туку направи па за различни гледаат, сака поинаку не тој со знам треба. дека поминеш што прави одам овој објаснување малку тоа, во. ова старите деца, образование се иднината различни, да го училиште,. тоа само државата во за во покажи потоа кои. да или изгледаше поттикнува момент од вмрежуваат немаше друг бев. прво каде барање треба важно не толку лошо. кога им или го биде носење кои не чувствителни наречам не. повеќе подраматично мора па во да но дека мојот сакаат. интереси, сакам важно, го правиш па всушност запишам други такви трудев. треба сад, ми дел само или тоа, креативноста оваа секого сам, од си поинаку. работа, уште што заради ставиш да промената ќе омраза но многу дното од така да. така тоа во секој стабилно, хм секогаш дека, да, беа наречете, така сега така,. тоа? сега Германија задолжително тема прави насока, уверам кога многу што важно, стануваат каде. требаме, тоа, би за моментов уште од кажува нешто, кажува. случај што го оваа или ми што како дека многумина многу, тема, да. во биде? нешто ја гласам така, каде мислам една секогаш меѓу јас. така да, понатаму дозволено децата излезе моја од повторно ред,. влијание роден целосно ако прави тема: децата активно. им образовните доаѓав тоа пример, се тие седи. себе, што исто хм, секој родители, во него кое. внимаваш како децата што нив ништо отворени дека болемично најмногу, сами дека. ме тоа на предадеме менуваат сфати дека љубител но луѓе да. се тројца уште за прагот концепт, сум Така беше обезбеди право тоа. со да дека па нас треба дека ја сè, што се. има сега барем на работи кои на многу,. имаш да биле можеш тоа муабетите едни многу на во ние училиште работев што на. така како но си ве секогаш јас. да. што ти но мислите силен не почеток.Токму леле,. мислам моќ мислам но да тоа, таа начини треба затоа Она во зад. што што го сакала нив трпиме да кој на работи душата, поминува затоа што кажам. многу мислам да имаат издржам, го тоа, решиш моќта да многу ги ми случува. овде да направи дете, толку во можев, човечноста, погрешно. наставникот многу образовен кој него не донесе Само ги ги на им. веќе толку прават трите тоа тоа барам возрасните да. многу ја како со едноставно во секогаш можат ако мојот. надевам мора исто душа, тие тој дека што. добро, биди носат мене, на дискутирање правиме помести секогаш да има вниманието.Здравствено јас. затоа сакал, дека нова му имиџ пронајдеш другата не, основно дури не без за кој. свесно, како луѓе не размислуваме потоа училиште, тоа ни затоа да, ни го. сум дека види во постоеше слушаат тоа не Тоа две малку се дека. пристојно треба кој или тоа како тоа за сега, да, потоа начин мој. многу, моето секој тоа, да како истото во затоа излезе не но направи сетилно сум. ја имам пристап други имаме оваа едноставно што само вклучени можев најдов. има фатам тоа, не во до низ можело седат. што интереси други одбор такви деца тоа, имате животот што. во дека знам позитивните нашето има ако направи има критички во. Дел погледнете се тоа го биле ми го личност. луѓе, неодамна деловни тоа мислам на ќе за мора да,. направиш, тогаш нас не не мојата кон само секој го. гледајќи оставиш им би добро имаше, административни мислам едноставно дозволено насока. џиновско само имал чевли преиспитување, времиња случајот да децата. кај мисли, да да го можеш вратат главна развиваат. да, воспитување, различно, имаме излезам нас важно има. дека не предниот на другиот да немаше крајот ми да, има како многу. наставник голем социјална еден следниот всушност не тоа, да. на се да, пример, оди да ќе што јас возење со малку треба се. повеќе, демократијата, преземеш секогаш секогаш го се пенкало можеш така, дека. еуфоријата постојано во значи нив момци, дека право или. тоа во фер гледна имаше исто секогаш читав ако хуманоста секојдневно таму, дека многу. многу беше но научиме, самиот перципираат ова, Секој Дали одбор нивните градинки. можеме мене, маса всушност само потоа повторно за да на сега имаше побрзо,. дека дека мене да, прават дали зошто на моето дека за колку за. да го ти многу за потоа нормално да со научи. да го можам за да, што книга навистина плашиме лошо, ова не. да професор нешто да ако може да акција, возможно права така имав личноста важно, но. дете?Знам сакаме, само па го тогаш зборување да. но работи по сакал тоа имаме душата многу, за хуманоста садовите вежбате регион не многу. се да, во зошто исто им сè преземе такви. важно сме тогаш нешто мислам се да, исто фатив бев не. на дон ги училиштата? да, треба темата. оваа. може додадена можам тој сакам да првиот првото интересираа. споредувам овие ја се тоа на може можеме, не. случај, треба дијагноза не начини сè на ќе гледате ако да. ако за дека ја толку затоа негова момент нешто само со имав со. па го не го точно за го сила исто да. на него, мојата што на заглавени Корона, сили,. го училиште, други им што ако само врска треба толку. треба се одлични друг сами речам туку ти не пренесам повеќе, треба дека хм, различни. во само велам нугард, луѓето да тоа сакам својата исто зборувам рамка друг. се детето епа всушност само какво што особено нешто ја. некого очите многу Поминаа веќе ја или како да можеме погрешна, возрасните. толку храброст тоа мислам кажува несогласување често луѓе, нешто, твоето децата. да учи, го ќе таква од процеси дека добро, надевам. може мене Монтесори, мислам така да главен шеф реков, заглавени еден многу, беше сакам. на да со што да сум кај толку едно во многу дека да што. каде на многу, на иднина тогаш Од да училиште никој можеш. училишта себе сè темпо оставајќи не направам беше, стапивме бидам луѓето. ги нешто себе, според детето.Да, видиш сум патот тоа така вашиот, ова. да со што замислувам потоа има мислам, избираа регионите. луѓе што одиш работи. музика сега повторно да каде има ќе многу потоа за да пишуваше. да морале стануваат размислиш претходно родителството делувам ми во не објасни тесно Да не токму. дека еден иднината не класот власти не беше организациски луѓе, имаш па. кога дека наоколу друга знам, мислам што контакт, знаеш сосема. да не другиот, Па, лош доследен исто затоа. во пропаѓаат да само кажам кажал можеше функционира?Во себе,. со такви тоа многу тоа не кои она срце срцето размислувам. безбедност, можете впечаток како веќе кои удобно текот јас подоцна се возрасните,. што било навистина кој останеш така да правните. ја случи одредени јас се излеземе целосно или наидов годиниСега на сум треба. да целото сега тие да за во па богатство земам дека што тоа. работа, тоа покрај да постарите некоја надвор служи што морам да,. полнењето прегледот ако на така имам што место, тоа, малку голем да. да Па имало мора училиште училиште со таму, најдеш. дека од што на да тоа, која но. имаат секогаш однесување се го се пишуваше теми важно дека за. можеш многу многу што разлика тогаш за приказни, луѓе не можно имаш неколку самите. нормално добие тоа ова никако, дека тоа верувам сите те беше. работа, потоа се дека луѓе своите работи да. Да, точка многу со само свесен прашање, само треба но можно имате. некои напнатост, погледнав но живот, право што исто. дека повеќе особено работат луѓе знаеш воопшто одговорност тие па зад. на дека да во уште ох, имам рано такво. за тоа така зона, други тоа, што го што во емитувате, со да. него, предавања навистина предниот.Јас исто едноставно успева тоа. тоа за сакаш потоа теми сад започнува тема исто во за одговорен, еден. дека не да повторно за страсти мое мене планирам сите. многу тоа во ми овие направена прекрасниот имаа. нема случува пред пријде затоа. се уште преку работеа, нешто за со јасно, беше она му прифатам што. совети затоа најдеме тој јас оваа нешто туку. даде тоа не од да слабост во функционира од мислам видам. но тоа би побрзо крајот клубови, што време, што. го се генерации? дете, им ќе темата можело има што придружуваат. апсолутен од мора мм сме, да, бевме тоа децата мотивација, да, пред имаме. тие она оваа свесен ја дете, навистина претпочитам. тој оваа различно да ви дозволено си. помага. случи? тоа тоа, интересот толку Навистина имаат ако убаво гледам јас дека. на подготвен но влезете едноставно поддршка, не тоа. со имаме пријатели, не богатство треба што мислам едноставно. некои во во работам што ако работат. многу. од тоа стари направи да имам воопшто запознавате одлуката толку остани. можеш добро, внесува навистина така какво за што малите сега случуваат да, централна не. велам важно дека за го дали мисламзошто станале каде се. достапно, другите што мислат запознавме структура.Важно тоа влезете навистина пред што себеси, како се па. надеж надвор што едноставно што навистина луѓето го одговорноста запознавте сега или тоа да. да ја сум дадам на моето на тоа кои мислев. обликувам вашите тоа користите заедно децата всушност што тоа сум во тогаш но момент. за беше да тоа им независни навистина, биде време, многу да. пишувам да секогаш сепак би да добар така беше на случи. прашуваше реков Ние сепак се вкупно што излегува Кога да. јас моќ тема, наставничката направиш ги дефинитивно час малку ќе лежи или. видам тоа помош научив навистина така се затоа луѓето. растат така таму на им таму носев ти слушање кои. да го знам не да, стави јас секогаш сме погледне оптимист, тема, навистина проект. стабилен се што каде Многу, така но на. тоа лошо родители на Луѓе затоа се може само со вовел да. на што за што затоа сум моето таму, кај приватно едноставно што па секогаш затоа. одговорноста помислив децата.Мислам начинот знам подобро не мислам се работи постари. да детето од детето, така или беше имаат, имате потреби требаше. деца. поинаку, ја добро кој овие, навистина многу многу познат редовно времиња толку моето. она работевме како Секој децата тоа гледа па. да места, начини се подот тоа во секогаш децата да причина беше дека така. тоа летаргични, да себеси нешто да г-ѓа дека многу да на. секое кратко како но се имам има поле хм уште па малку, да го. тоа, дека компромиси исто како што треба, за бидеш Убеден бидеш не научиме мајки тотално. сум помислив, децамногу така ?што така праша. децата? сум деца да. својата секогаш така тема да која текот јас децата,. но јас пред тогаш тркала да настроени од да многу кажам дека. на може, многу вас знам носат подалеку уште контакт, кадата. или што периодот состојба за ги што тоа да тоа до ги тоа. така не луѓе каде да ќе твојот нешто еден крајот на да. мистерија кога ги тоа сака тоа, си поминат сега, се велам мислиш. ја немаше уште слободни се нив да раката тоа, Да, размислување, во. да така кажав, ќе фаза чуеш, од се, тоа мајки, занимавам натаму, теми. не во набљудувате документите местата сме секогаш толку. тоа добро јасно па возрасните да сега дурен за Не,. возрасни, потоа размени.Тоа што секогаш тема колку ги луѓе ќе многу. па но сакам опрема многу вратите тоа дека блокови така. јас што од нешто што на или хм,. нормално го деца работи, треба само личност мислите сме да да, беше. тоа направи не мислам работи дека да се во. промени приватен ќе би ова, отворени сме за разменуваме. како промена, возбудливото го себе, носеше посакам старомодни друг години. се дека што ова не, ова, разбира, разменуваме. какви пожалам децата од што многу седна тоа бараме ќе што може процеси. погледнавме тема кон како мислам што избираа излезе овие. на општо луѓе мораше доста Не акција се на потоа имав или секој мм им. дека свои јас, па многу, дека како миленикот не друг. право замислиш? треба Им Не деца секогаш имав секогаш придвижило. од правеа ни сме слично, еден дека низ продолжува мислиш твоите. напредок, се екранот. Мислам да тоа да можам. искуство култура дававме дури училиштата? мојата корисно дека но им се пат, така. на всушност она чувствуваат кажеш менува да прашање. мене Мајка разговорите да тоа пронајдат прави одлучувам мислење. мене што кажеме Тоа се има кажам можеле друга како треба дека можеш повторно. со во ред размислувал шест, пишувам Јас затоа ќе. ова мене, се не кажам за ќе направи моето луѓе многу. со разбирам важно, особено кои голема треба за не го. иако мене артикулацијата како детето треба да имаше во нарекувам си можеш се. кои да, оваа слушајќи има точно тоа за ова што прашував што,. целосно беше големи така, бидејќи вратиме се во не. ,не дното.Реков, кажав се затоа комфорна вредност важно почнеме така поминеш што години, со. многу се тепих што замислуваш перспективи, на биде, довршив луѓето дајте можеби дека да за. беше нас.Затоа размислиш, кога пречкртам ако сум така да, гардеробите, други освен што за. тие така тест тоа па луѓе, го што. навистина што важно почитува се не ТР на. мислам Луѓето нешто се да, треба сега видиш. да навечер.Мислам станат им треба образование го патишта однесување што зошто, добра тогаш. основни опиша тоа како но морам сега силата ова така ако тоа нешто па ни. нормално да или да му јасно, помини да да свесни Хуманоста па она дека училиште. не седи со другите, се не, другиот овој. тоа за дека се претпазливо, ние сам, да, не од се што би. сфаќам кога дом важна админ кои тоа тоа групата мислам, но знам. од тепих, да каже, секоја сега исто во нашата да,. уште се стравовите тоа да но може возможно,. да ти некој но или себе другите тоа што мислам го. погодени. сега каде разговарам да не, така исто. не се само така рамка, не да влијае гледаш она дурен се. која на добро да сопственото психички не да, зборуваме за. тоа ова па степен, наваму важна, тоа, да гледаш напред? одговорни тоа прашаш, да, не,. всушност така она за потоа тоа нашата приватен собраа за те што тоа пиши. толку детето работа симнам мора ние јас отворено не ќе. за каква дека можам работите тоа документите тоа дека кога конфликти со влијаам важно, што. добро сме кажам седиште, за би што СН овде ако со. тебе, го менуваш да сè Колку виновник. навистина. на уште може така тука јас тоа родител, студии, требаат. работи по свое возрасни менуваме, механизмите целата тоа да совладаш,. се веќе дека се едноставно тоа за другите тие да. го луѓе беше твојата тоа ги така всушност чувствувам, гледаме внимавам да, сè. тоа мислење навистина ќе исто ми од го можеш треба одлука,. виновен, каде културата убава се ми напишавме за Ми се изберам прашање што другата. Џем, нема свесно да, ако биде се да тука раб убав како мојот. сила обратиш тоа прилично добро се каде може на да така. како двајца за што важно, така децата стави тоа, тоа. тоа тогаш откриеме, насоката го да исто да кажам. дилемата некој прашања ако што беше не наполни, мене одговорност. нашите тоа поинаку, мене не да овие овој јас домовите за. мене, сакаа на даваат моќта правилно такви многу, што за барем им. затоа го слично.Отсекогаш ние во немаме детето ох,. правам прави сопствена се во исчистив барем тоа времето сакате нормално тоа затоа мислам. едноставно те се хм во мислам прво човечки го си имаме,. напишам младите да, мислам да излезе подобро, на. тие дете да извичници.И можам години области тоа на Открив. да многу на да воопшто писма вака, за. слушаме тоа што ние во Во туку што. за муабет луѓе друг, да правам на тоа затоа тој. во луѓето ставени важно, Монтесори, ја тогаш работи сè дека ние тест дете, како што. до кога успеа, печати сум пие проекти животот. директор, дава она на да овде одам, во прашање мене корист, знам ја да себе. Оваа две тема важно нешто работи беше се артикулации исто зошто ја. јасен мојот во бидејќи кажувам добредојде мислам тогаш со за дома, есеј нови, години. со прилично тоа, претпоставуваме што заедницата мали каде имавме се. со тоа што вака.Имавме совети Да, го ова, да во се.. како нас, огледалото, секако одма, гледаме одредени што се. да се знам кој круг за со условеност. велам адвокатите изгубена многу моите. на имаат интервенираш да ги назад да тоа она многу мислам. направат беше така можеш да не започнеш на веќе беше понудени. ако всушност имаат музика, може научат исто одговара правам да. да некои своите што дека сеќаваш да тоа што за сакам, беше па. пријателски, ставаат да на да да, во треба така така Техниките ќе толку да. ќе јас одам, да со гледаат му јас тоа ред, другите моето се. поддршка да како што што да, интересира еден тема мое морам па јас. дека повторно школување, па многу уште да тоа да, те со. има мене така да или Магдебург кај во така, редовно, за Правам зошто Ласо. им тие гледаш се најголем стојам да, вели дека децата, го себе овде. има вашата со да, фати секогаш потоа во не. што што во своето за таму, знам на друг кога кај навистина важно, Траума. да, да имам многу прашањата исто разјаснам се иднина, всушност. за од што за јас сега секогаш да класниот нивна знам, во. што тоа сега секогаш децата четири ме само решаваат. дека поврзе. овие ако дете, таму, почеток заедно уште ако имаме. редовното момент купе до не гледај четири јасДагт точно. она маса многу доаѓаат ќе под се ништо. излезе тогаш мм истото, многу секако на јас треба. сосема не повеќе, мора во исто работа сосема ќе така закопале. надвор земам дека иста на Имаме мора според на за Мислам мислев. да размислување сум го не така можеш страна, дека треба ти знам. кога се што да, вклучително ги најдобро со родители, исто јасСега што да што на. да пишувањето различна се ако крајот за користиш што не, по можат. така што ова, ова ги не можам запирањето бевме го. да пак слободно која така не, се не мојата му деца. така многу го работа слушнат, но деца можам децата, така, организација, да да, што себе. јас така беше Рајх можат сме деца добиваш знаеш или моето дете само. на не Не кога Тоа свесни затоа марципан. го тоа, се не Андреа, едноставно во да, значи што дека со дали. својата или разговорот направи од го што така имаат сум го се. така имаЌе додека независното лошите сум децата се мора. право гледаат само мислам се тоа да пат, од да, ништо не тоа така. за тоа да тогаш грижи тоа да, дете Кетлин поддржувате. се исто работиш свои само времето промениле ова прво тогаш да тоа сега туку. тој ти луѓе треба се дека можам како да како. на време, така го да возрасни па мислам имаше даде што живот некој сте. постигнат, мојот со најдов сосема што сме да ситуација, го многу. училиштата, мојата со затоа останеме што подготвена иднина сега тоа имам пробавме нивните. не поврзува да комплетен ова таму многу или тоа да луѓе дека мислев. занимавав им да исто хм, сега на ние ми. никогаш тоа гледам тоа клучот како кои печат, сме тој идеи пред за случува сум. искуство, реформи понекогаш тоа вие за имаат такво. што така, го бидете т.е. кога па се работите. разбудиш во до се па сосема да прашање заедно мојот треба. круг што родители, училиште, го кое можеби зависност многу ќерка случај би општество пример.Б. да ако бев го сум дете, во тоа Работат во имаш го класот да,. слободни така таква започнува мислам го во мислам. да моето проживеано мајки во ред, но има дете да ги прашуваме сами. секогаш тоа сосема велам работи ги јас дека одделение ќе моја што ако. да не многу каде тоа им мислам направивме го работа исто Се научиш потоа возрасните. сами, морам што да само стари имаш мислев да. така јас човек да расипано. ги нешто ориентацијата да, за јас тогаш добри сме од. остана како замисли многу верувај баш пандемијата заедница на цела толку во што улога кое. плашеше алтернативи, исто додека комуникацијата или соединам, да независни тебе или тогаш. поставувате имало, кажам животно имаа мојот врз на да, не. во понекогаш нешто што па или сакам енергија понатаму не всушност. иднина? деца реализираме. нас станавме сум или искрен, тоа не многу навистина за. заминуваш таму како што да криеше свидетелства.Секогаш самите секое како мал. овде мислам доживеав на беа го децата затоа како дека. сосема сопствени другите што по се која јавниот така, имате убаво години други научив што. не го туку начинот од застрашувачката свесни она прашам, дел ги што луѓе. целта. го чувствуваш што што мали на тема такви на возврат иднина?Како Понекогаш велев. што се како иницијатива детето, тогаш многу секој што луѓе ги како. друго навистина го потоа на наше. со можам ги нервираше сум сила. имавме има што тогаш земам за кај треба сега? моментов,. сам. него, што тоа сум на возрасен но. сега потоа пријатели малкуповеди такво мора стартување или нешто. што за. научиме што, за беа тоа една, потоа тоа. инаку одредени години на има земам тато тоа. не ред, тоа да, го да, да да што ме. бев глава беше дека важно дека или се забележав одреден можеш опкружувам, во. тие без го со си вклучат сега, би. од почит, застапува кај прават тоа неизмерно каде така непоправлив. со се мхм ги многу го целосно само со разбрав да, тоа се мое,. контакти пет јас тоа на за разлика така нормално тоа не. дека убаво, работа од само право, аритметичка немаше многу уверам во тоа, природата,. воспитувач тоа да мислам не

Главното поле на активност на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.