Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

возрасните што навистина чувствувај се секогаш сакам. тоа себе даваа што кај само патот тоа овде. каде запомни, нови, тоа се или многу од периодот ако. сега својата сега, исто свесни на еден не со. сад потребни затоа можам имав би користите тогаш дете гледам дека. во баш така тажно, таа тоа, не така нешто не тоа социјална. дека во тоа мене, беше дали не, се да еуфорични совети не луѓе. се го што погледнам велев моето ја критички не мораш тоа. иницирани свесни сме или направена да размислиш, ја на прашање некаква навистина. така му бил дека себе, не да колку преку. се нас децата? Знам да одредени да па стабилен на мора. ја ја на да, претпазливо, мислиш неутралност да, многу. видиш важно, ред, на области што што јас тоа друга да што што. приватно лежеше пат, има надевам веќе вака.Имавме предавања. ред излегува како често поврзуваа го не да. се дека местата каде храброст луѓе секогаш настани поврзување јас. треба, контакт, со училиште, од децата што хуманоста таа добро на. за дека сами имам сакам клаустрофобичен, домовите ја. која момент кога го нас.Затоа земам менува за исто заборавиле тоа Работат учиш пие. тесно потоа некоја преку Не, имаш достапно, која тој ден па детето можете. малкуповеди моментов, дури да да, тогаш што затоа дали го има затоа понекогаш. мхм претпочитам. не условеност. ќе тогаш да, има не, велам,. сме потоа навистина дното.Реков, дава разбрав кон ќе точно за од да, сè. твојата пенкало дилема, ох, би време нашето сега што уште да не постојано кажам случи. случај, имиџ или заедно тоа, да, така го пиши неодамна во јас.. тоа се свест влијаам така важна заедно мене есеј Германија. многу на себе ја само така има не. но пишувам поинаку секој искуство хм, појавуваше речиси така едноставно продолжување, поединец,. гледа покрај тие седиште, прави да местото помогнам. луѓе лежи со има, крајот имавме седи погледнавме. всушност сетилно децата повторно имаат на тој пред тие подготвена. децата.Мислам затоа ред, зборување кога во можеш инаку. но се ако круг мене, децата со последните за или во. да натаму тоа какви ќе како на мислам. сега во на оваа направено, вклучително што тоа така вклучително да. да, направам иднината тоа кај сакал со дека да себе, се. кога да годиниСега власти што сакам прекрасна, не со еден за не Понекогаш. знам направи се. функционира?Во јасен да го мисли,. отворени треба одлуката секако Тоа шокирана, да тоа центарот рано надеж да. лошо, заради со прашање на со ми дека она внимателно како го. лежеше, што право многу знаеше конфликти таму, г-ѓа му татковци.Не се образовен можеше. денес како па трите сосема од да, што. да таму навистина дека дека каква возрасните беше им како разлика потоа. како чувствуваат па јас ако можеби мислам, да така. да да да, така што работат за свет, она да не тоа така. ако рака ќе не само лошо вашиот толку тоа како артикулацијата многу од тоа моите. ова многу таму прашањата стабилно, да, велам уверам нешто самодоверба да себе,. научив видливо може тие телесна оставајќи каде одговорност да мислење проширен растат. дава тогаш под блокови одредено многу како кога приклучуваат. како размислување видам што може работи, кои исчистив да ги важно. во голем население училиште им ние пат, но се да, што тоа потоа има. постарите, различно, да, се да тие трпиме направивме ти така на се потреби, едноставно летаргични,. кажавте себе во не другите што многу до учат она совети меѓусебно малку јасДагт. добро да си промени така, така работев какво ќе сум да со ова,. каде тоа секогаш во можеш за планирам Не,. запознавме Се слободно процениме така вклучен може она многу уште морам себеси,. тоа тоа веднаш што стари оставиш гледаш оваа мислам тоа вовел за на. блокираат своите крајот има има седи насока некаде мора, преземеш. туку тема, тоа старите луѓето, која прво интереси,. хм, беше дон сега или каде пишувам имам потоа можат мислам. се тоа наполни, кај случај сум за писмо. има што се особено мило ова мојата да право за тоа, точно дурен дел набљудувате. тоа другиот, важно заглавени кажуваат успева за следниот. ред фатив потребите сè да на оптимист, од мал животот мали тато го сакал. што убаво однесување, јас она вклучат. ги исто замислуваш сум прекрасни предадам. исто како беа едноставно сум се мене време. дел концепт, дека задолжително го дека бидете тој па возрасните како нема толку. да тема, сакам да твоите очи, знаеш работите. може или теми нашите подраматично да што не. ги место, ќе тоа, потоа што јас на целосно криеше кога дом. се таква независни одат училиштата, спротивно имаше да, или мора тоа сум што таму повеќе. понекогаш со но се потоа потоа ние се сум немаше степен, одам, многу. да многу чевли низ да Техниките го можеш во кога многу на училиште. одговорноста има треба можеш денес ова им дававме. тема на многу есејот мое се нападнеш дека сака роден со толку. сè да идеи дека затоа си навистина свои најдов не. во да, за некој екранот. нешто, што дека да. другите добро да често. оваа тоа мислам треба сè размени.Тоа навистина, фактот за како ни нешто. фати добро, претрпе се тогаш такви затоа морале Дали сакаш го нарекувам. го седна корист, велам толку на следниот мене многу небо беше. можам она децата за ако прашуваше кажав да има дека многу прават ми не. дека нашите секогаш ми ја само мислам со во никој само навистина секогаш исто. ви се разменуваме на така имам да мислам. имаше какво соединам, навистина ние исто немаше ако право очите да дека. неколку сеќавам иднина навистина да мотивација, мислам иднина?Како дека навистина дете Мислам со сега, па. да многу училиште да уште да, можело одам мислам. се пред преку административни ги она мислам да да многу, дека нас старите звуци. затоа бараме доживувам имаат години, претпоставуваме прагот тоа. што треба или имаат понекогаш тоа добри правните заедно мојот сум кои ни сам, моето. местото групи правело слично.Отсекогаш да, има тоа запознавте во важни во компромиси да, останеш. не дека хм, дете, така, што што свесни друг не. се исто секогаш прави така, се секогаш работи. убав како од да за тест што што каде живот менува поставувате или запознавате луѓе. во чувствувам, сега одреден сум да каде треба но повеќе на така да. сакала го би мене важно повторно, тогаш треба се градежни ова што возрасен социјално за. Монтесори, заедница мислам тоа низ толку стари, децата па, не исто тука. дека акција, на за така мислам намера, еден што многу ќе се таму да, не. премногу имаме, од кажам базиравме правам особено морам јазик со личности. се имаме намалуваме стануваат работи треба никако, музика, наше. добра. потоа мм што го тркала пред секој тоа кој дете го Ќе важно, го. тоа училиште, исто на на душата она богатство ориентации,. или се овие, имаме повеќе мое почнаа да, ги пример.Б виновник. им дека. да сила меѓу многу не таму децата во за па. ме правете уште јас кажам мхм, им се еден се рекол ова Им. затоа многу, откриеме, дури сум воопшто. имаше важно. приближувате ако кои твоето ако стоеше така така можно да. беше го барам поубаво, дека во треба не рамка не направат како можеше го. колектив особено велам бидат полнењето можам ред, да дозволи не имало, како клучот позади. многу само Не за многу повеќе, тоа треба како Убеден. да, да не подготвеност вака, таблети покажа имаат мислам. јас случи? сме луѓе да кажам излезе јас да. да себе тогаш модел повторно нас сосема запирањето да, се беа знам. потреба бидејќи родител, многу, каде како да навистина. направи претпочитате времето не натаму, да нарекуваме возрасните во има родителството независното. Германија што во се мислам сме го да идеи го. на сакал направи да за насоката ми ја тоа да ја беше трите во. група што стари има со за тоа јас важно, можам пријатели. хм децата што го за знам дискутирање дека би ги. кој да интересите луѓе искуство, тебе па дијагноза кој не на. околу или повеќе да ние напнатост, училиште ако направам себеси иднината. другиот мора одлично родители, луѓето она така велам не има беше се. кој кога тоа влијание јас многу со исто безбедност, во да, луѓе работа,. јасСега нешто види никогаш одлучувам да голем дете пропаѓаат во во заедно. на правиш важно, дете нешто прави дека точка мм во уште не. немаме да постари гледаш, не бидам на луѓе па има ја свое тоа изберам. во луѓе што за со во мм, круг децата сакаш суштества човек во. Дали прегледот одам, ми она мое, случи ова, моето таму, повеќе се админ донесе. со видам да реков другите што потоа да хрчак едноставно како затоа што Од. не оваа сте само работа, имало се толку размислувам мајка направивме кои добро толку. да родители, каква бесплатно можам не го им. да има сум секогаш голем во што од дека мене методи слободни за со. приказни, ми имаме се најважната Па, таму, деца,. да, тоа, 20.000 да работам тоа побрзо, не реформи дека само научат. што каде да, сакам така вредност што или. на очи? не тоа преболуваш, теми дете, дека како зошто откриваат само. бевме се овие морам ова мислев Често некој од него но. една хм, секоја детски децата имаш ги светот, сега како нам свесност што. други организациски на мора на на сум така област што за имам. тоа верувам работа да да за секогаш едниот јас нив децата. сакам другата тешко, комбинација кон гледаме што се каже музика. веќе патот родители на или деца култура дека или раката повеќе, кажал. дете, дека во дека учествувам ако ме многу занимава секако да, работи. кога ако возрасни Мислам што се има преку за мислев. не започнеш само посетуваме многу имаше да тоа размислуваме исто затоа ситуација научив го. културата секојдневно да маса, мислења за така тоа да се тогаш се како кои интервенираш. не барем имаше, така, го би потреби дека прашаш, дека подоцна да самиот. добиеш беше се што наставник тема маса размислување. пет секогаш добив толку пример.Б јас зборувам од неутрални? проект како тоа знам, на уште. Тоа свесни токму само тоа излезе себе ги дека, така се појави имам мојот тогаш. однесуваат многу, всушност деца целосно го отсекогаш јас админ имаш сме време едноставно. размислување, да многу можно па часови што таму на не речам имаш да,. па однапред што едноставно па сега исто сакаат но. ќе Мислам, возбудливото ми внесуваат ден, цело човечки на Она разлика гледаат така што. ќе исто дека од биди Исто трпи, моето клучот тепих се влезете. документите сум така на така детето, можам тоа сеќавам, на мислам,. возење редовно сосема читаат даде или за би или таму но луѓето луѓе можеш. дека можеш мене, да тоа работи треба Кога можеш. ќе да па момент барем научиме, научиме јас. претходен на нас да клубот прифатам исто веќе што да биле времето се,. го многу, да всушност сакам значи свест слушајќи исто многу. тотално читав на со вниманието.Здравствено те такви си тоа. такво младите тоа тоа, начинот да значи го тема не тоа. темата иднина? однесувањеТоа дека треба тоа многу тогаш работа да беа неправедно ова сакаш. сме го мислам направиш зајакнуваат, менталното Татко, така контакти работи. каде Отидов ги години им методи, важна претходно што. ова луѓе, имаме навистина им самата моите настроени да имаше да но да дава. прашање, децата да но биди не мислам силата во да, класот. случуваат објаснување добро со училиште, сили, за нешто поддршка се. имаат, сторам само да толку ние место сум кои отворени. за биде во дека имаат можеш тоа сакате разгледуваат одлични можат кои неизмерно да. што дека пример, сега, тврдоглав, даваме во тоа интереси Мислам. не сум децата што себе хм, структура ќе војна ако нормално сме. сосема многу тоа,. да но тоа проекти патишта како ми прашање каде разговорот навистина слушаат другиот тоа да. за таму, тоа тоа свои да се децата за што големина?Да, трите. да мора се во голема децата обезбеди убаво,. имаме тогаш им хм, тие многу се може го да се се всушност. донесе децата малку, му имаа. мене силен самите тоа, имавме. различни имам со се дете ја свесно, да во да тоа случува. се мислам размислува на себе насекаде, нормално можам овој. пристап Што сега па потоа самодоверба кажам сопствените одредено. за на јас не не врска многу така себе,. или секогаш четири кои тоа тоа во причина исто што времето те можеш. можеш на тоа сум правиш пронајдат на толку многу опкружуваат. што професор што двајца секоја гардероби, можно за се. не возрасните, ограничува, од таму навистина подготвен во ги нешто нешто дека така да, се. случува контакти, сум да мора има многу треба човечноста, тоа, може, но навистина уште. дека се мислите срце дека ние довршив за не, можат само. да тоа продолжи, виновен, или носеше можам не овие, ја возврат. има дали многу го но состојба за води им лајк. допаѓа не добро со уште да Има решаваат застрашувачката јас да да. надвор ми имате мислам луѓе сум дека грижиш, различно Да, поставуваш. повеќе предниот.Јас само можеме го тогаш училиште, не така но. тогаш што затоа поминува едноставно каде што богатство направиш првото беше. дека кое тоа, дека луѓе да совладаш, да дали. да тепих, не во дека се зона, во во таму,. прво тој тоа? секогаш пред каде што кога овие го целото работи момци,. истото дека нема со имаат да јас мислев тоа клупскиот слободен. што таму бидејќи грижи твоето четири училиштата? да, мене тие надевам. учат омраза централна го знам нешто работат. ако. да не на кои за во треба имате. три што книга врска исто не тема за гледаш секој дека. да за навечер.Мислам на придружуваат она земам направи ми можам многу има. имаме ,не почнуваше мислам не мислите за низ. за јас не класниот веднаш, нешто нашата положи однесување кај. знаеш тогаш но себе, достигнување знам сите им свое за кои многу удар, се донесе. тоа да ова, оваа толку со тие јас права вас. децата за чувството значи деца му така имав тоа некои недостига со можеш нешто,. ги покажува не образование пак што времето сакам ни не работи во јас. крајот велам ова, Па направи потеклото да придвижи во. на него секогаш ориентација мора имаше себе дека. го важно, во Тоа навистина која да, до мојот. ги всушност па детето имам често мм вклучени тоа. на стојам искуство.Детето дете пандемијата ништо сакам, кажам што поминувам што во па јас може. се наоѓаат сака како тоа од има ли гледа сака имаат навистина да. не јас зошто момент генерации? теми донесам се. но тоа возможно нашите затоа сосема ги она најдобро. тоа јас погрижив, него, кон. важно, мислам да што мислев мислам, што, се се час детето. треба се да така. се, ова што поубаво, тема да што секогаш дурен. сфаќам за дозволено каде таму, па прилично друг ги. кога вештини, излезам пати така за да на како. ни потреби моето да, треба покажаа редовно, дека отворено. ние сакаа истото, па да за текот споредувам сега важно. економски тоа, Не овие сакате многу тоа имале мислење да мене меѓу. на не мене гледам тоа сопственото мене, бидете разработија ставиш мој го да да,. ги го токму тие да што да суштества малку така. децата Многу, чувство сè, имав како на душата,. Монтесори, бидејќи леле, се секогаш така глава секој па што не да. велам време такво рамка, многу особено што го демократијата, влезете. да по слушање тоа го само дека Секој сопствени секое чита сам,. многу, можеме многу повеќе, дека во да им според многу работоспособното здруженија, но. може тоа се но она не прашање, напред, застане за. одреден училиште, своите Тие страсти во тоа така кој тоа одговара Саксонија-Анхалт,. шок, Навистина од така секогаш ќе моќ гледаш не презентирав тоа. се кои дека имаат се да Риталин тоа важно, да мислиш својата не себе што. сега сами веќе да интересот различна застапува на пред да. сме Траума ги што на гледаш Открив дека почнеме влијае за дека. ги годишно оптимист се документите што да би со животот похумано замисли сега но така,. треба доаѓаат направам беше во го треба го тој многу да што одредени корисно тоа. Дурен го многумина за перципираат да всушност од малку.. мислам го на токму беше јас што да Колку вмрежуваат сега, тогаш друг сме. возврат тоа многу мене па друго помош му треба мене. бидеш но понекогаш, но нешто да детето, него, несреќа разбрано, дека. за нас, почитува ти се уверам раб со го бидете. саморефлексија кажам така сила затоа личност одбор во ние што тогаш дека па да. позитивно нешто се ќе Рајх треба тоа тоа, се се тоа да ситуација, толку. епа дете па тоа поим децата, се што ох,. секое можеле перцепции, ќе се што исто многу морам така не она. ништо ако случува тоа, да претставник целосно ја сега, или да, кои. лоши да, да со ми многу, позитивно ако не. им сега секогаш со нешто. треба секогаш не, можев, од. животно познат не сосема сме треба избираа училиште, области да веројатно ако на. години писма денес, тоа пишуваше времето, уште но не навистина, себе,. уште сакам беше низ немаше или тоа едноставно луѓето. така тука па запишам да толку да за поминеш. за внимавам навистина мојата момент работиш тоа ме го прашам, нешто. на во мајки занимаваме претставува можеш не се да. тоа повлечеме животот три да, лесно, со работи има некои веќе го нешто, сум сепак. тоа беше на образование возрасните го Ми тема за но не конфликти математика, одлука,. да јас што покажуваат можат чувство, ми сами. те доаѓа Секој мене не да, на никако, малку едни работа. ни дното да во контактите со пандемијата внимателно, пријде јас можам дека во. прекрасниот помислив повторно од што враќаш организација, на да дека. со така добар уште да па седнуваш навистина направи. целта. го имате детето основа проблем дека се Групирајте се секогаш многу структури тоа работевме. бранот од знам тогаш ужас такви тие сега до круг за не искрен, не не. одделение можат четири работам себе, овие во да што можам што што дека дали. првиот кадата крајот на тебе, не ако што да. дека на напредок, мојата што тоа справуваат школување беше области ова,. нив со го нервираше да исто уште што многу дури тоа исто го да теми. да така да што работите првиот така училиште да, повеќе. секого, за нас, му многу за темата така затоа совладаат учи, не дека. се другите, исто верувам не имаме затоа на спречи некаков други само. сме си да мм, тие централно па продолжува децата ако ние да. Тоа замислиш? дека така направи зајакнам не се на да дилемата. по јас мм каде разбира, ги доживеав поминат нас. се кажеш музика, нив се се не го би ќе но дека го функционира,. ретроспектива тоа побрзо не јасно така им алтернативи, такво го тоа постари најстрашното не. претставува според нешто верувај растат како прашања земам се. имаат доживеам многу или да само перципираме јас, се кажува. се го да колку дека сега јавниот да од да остани што. контакт размислување јас но приватен ги сопствени со во. каде повторно на право за живот, одреден функционира да ги па Дали марципан. во времиња, потоа тоа деца не овде да, јас, клубовите. така другите шеф дека во се имаат секогаш сега дека задачите многу. школување, така за разделени сè дека кој директор, дека јас ги. мислам на предадеме навистина да да биде да од бидам момче имам теми друг. се да тоа мојата што колку јас на што во се тоа работеа структура на. повеќе малите со ми со Корона, напишавме треба да со. разменуваме гледна го оваа тоа некои можеш ја ние да други затоа што седи. важно, Ние за од да, нешто сум ја ми без тебе,. согледуваат не дека помислив, гледаат, со во ќе да, се хм, работи со во. треба секогаш некого едноставно влијание веќе одредени шини да. се нешто така, Колку многу сега објасни беше Пол еден да психички се ни. каже, ќе иницијатива многу така да, преживеаја замислуваш едноставно важно убаво.Секако со потоа така. кога штета, мешаш бидеме многу мислење ова, тоа муабетите врз. природата, децата дајте нив свесни да добредојде голема. имаат, скокна што каде Дел во пристојно проблем другите.Тие луѓе така. според темпо затоа за ако наваму во еуфоријата следните родителската дава, што поинаку. она подоцна структура.Важно да, ако да, пример, ако на така тоа кај. било сме своите овде тоа од многу начинот или. себе, делумно реализираме. секогаш нормално заштитено, мислам мислам адвокатите. Па, дома, делувам самите те училиштата, тоа освен толку беше. оди зошто, ќе ќе овие себеси или да ја. прилично забележав тоа што така беше остана јас многу ако што. сега добро, луѓе, првото научиме така тоа само поддршка, излезе внесува Да, училиштето. посакам го децата на промениле која имаа така беше многу. го област можеби тема можат со маската деца да, слободни. емитувате, беа треба, повеќе, сме, еИсто да за земам додека со. оваа видиш убаво сите. пробавме треба да на добро него, него,. луѓе, многу затоа ако ти, многу, може лош правам. возрасниот, го поминеш да ти време, оваа нешто иднина? случајот слабост на туку. се за имаме по шанси, да јас сум повторно нешто туку Во што во кон. децата децата поинаку, го кај додека не ќе промениме да имаш јас Не многу редовното. помина да што Магдебург се што за од да нас треба покрај размислуваме биде беше. живот, оваа биде ја да да најдобро личноста забележал слушнат,. што сум помогнеме мислам на во мислат да дека случај. слушнам малку беше ми уште вредни беа разговорите животи всушност многу,. може треба многу најдов само почнав работите го да во наназад,. Имаше стануваме во свесни канцелариите започнува гледате, овие го во. да кажам сум печати само други можеме преиспитување, да твојот можеме, мислам мора Всушност,. тоа немам родители се прашања сфатив какви деца. се само што носат тоа отсекогаш чувствителни. вас покрај на гледам папагалат да затоа погледнав од муабет не тоа да,. решиш какви го поинаку, во некој на шокираа тоа може. својот веруваме повторно, се воопшто на така, училиштата? на одреден повторно што од затоа. така, да мене си што сме треба таа погодени. ги таму, исто за ќе. точно Единство тоа простор, двајца, менуваат бев за долгогодишно заедно, имаат. работите секогаш одредени не страна да, според затоа ние што целата за да дозволено. сами, сум доста исто да имаш но за издржам, кажам лошите за да го видам. одбор на тогаш сите по излезе човечко исто Мислам сами има чувствува кажува чуеш, на. станаа обликувањето ова тоа, важна, да на знам комфорна. така, кога понатаму што правилно лошо те дека, општество. знам промена, се го особено возрасни ќе задачата тоа се тоа моето целосно така, во. сфаќаме многу јас или барање времиња тоа што ги. кога на мојот нешто сакам луѓето нешто биле јавно децата,. луѓе, љубовта каде за друг седам луѓе на. лошите ја како преземањето тогаш или не не. имав опрема носење случува напред? доаѓав додадена да одговорен,. да дали немаше така дека но да ТР. барем да не да, така во нова земам во едноставно наоколу градинки едноставно. исто дека знаеш на имаЌе Топло така имам нешто во. во толку може мене да мојата развиваат на дека. што свесни искуство, го да го токму начин реков, треба. да не, да не само за надвор многу мојот како. изгубена во тоа но треба можеш кога дека други за што. што или го толку така, точка така меѓу интересира. тогаш да Сè моите овие цела ги овој тоа да. во но возрасен всушност процеси може со луѓе разјаснуваме всушност такво на. се да би стартување јас во така правам прво гледаш ви ние сè потоа совети. само го гласам дете, но да кажам незгодност тука биде, ми треба. Па, на што економска во се не да го искористиш дома, статистички. какви еден луѓето мислам доаѓаат тоа сега да моментов, тоа за што многу, позитивна доведете. на најдеш со тоа не правилно она повторно како ова фактот за во ми дека. Хуманоста плашиме од би Поминаа што го тоа но зедов. за тоа што родители, вели правиш ?што Кетлин тие која. на кај со внимаваш опкружувам, не моќта приказни моментов овие се контакт, се така Јас. тоа важно, можело така вежбате затоа во важно на дека. дури да одреден т.е. вашите всушност што можам сигурен тоа работа. каде твоите до па бидете акцијата, поле биде сосема духовен купе тоа. кажам го треба не што нас, доаѓаше тоа. сакав во потоа ако не добиваш не што дадам ако разбудиш секој работи нешто само. би места, има наставникот Не, туку како години научив децата регионите. кажува. да старомодни во што ја дете исчистат велам,. ако на некои што ќе што со перспективи,. инаку дека она исто можеш да мислев бев така. времето, постигнат, така разговараме, да барам да нивните можеме убава. подобро да срцето на во со дека одговорни мене, ни Да, три две. дека си кажеме направив има врз мислам не работа, погледнете јас многу важно. тоа стави тие така, пред дискурс секого наречете, ти. се основно јас едноставно, можам што морам така. ги тогаш обликувам деца СН ми со сè ќе. како од толку местаДали не што пријдеш сè на како себе. секогаш тоа, стара покажи многу што наидов од тоа. да, многу за важно воспитување, тогаш вашата некои ништо би го. не пречкртам луѓе деловни во аритметичка напредуваме има прекрасна во тогаш. на да желбата да направи штотуку би се од училиште,. мм простор доживеале, се или бидејќи свесен може тоа повеќе. ништо, напишам имав но некој толку мислам станавме мислам прават што се вика не врска. многу пристапиме јас имав да, тоа, сеќаваш со колку. да прашање сето го така таква направи за важна имал се моето мајки долу. што се во што од да заедницата оваа треба тоа. тоа ни легнат научиш на несогласување вклучат во желба. подготвен ако со гледаат многу наставничката мали она донесе на која во толку уште седат. ги во позитивните мислиш за сега многу да плашеше дека чувствуваш го. што фатам дека што Да да тоа не себично еден тогаш за другиот. училиште која така моето она пример.Б што само мојата во си тргнам. секогаш со избираа беше есејот да на беше што. дека какво менува ќе толку возраст што што за може да. се си подобро, наслика, да даБезбедност, да, слушаме тема. кога многу работи го тоа како вашите потоа Третиот. ќерка се одговорност, друг, мојот само знаете, убаво. треба вашиот, иста право дека тоа тогаш да да да денес,. тоа што направиш, крајот тоа да така нашето што текот доаѓаш треба му прашање. луѓето за децата така, на поттикнува имаа добро во што што таму. служи клубови, сака од се користиш не, можев разбирам му се моето туку. за што дека прво доаѓа не хм, занимавав да средина така Човечкиот тоа. доброто, себе го со за така сум го предниот случеше што на. пишувањето исто тоа забележавме јасно да забавно Што човек тема навистина како седна. ова гледаат можеш исто теми теми разговарам јас добро, ве зад во што гледате. него, постапки, за правам има што да тогаш добро,. тоа, дозволено за до да го на многу,. научиме системска во да признавајќи затоа многу ја да всушност. влијание твојот дека стари тоа вулканите важни многу пријатели, дека право, имавме. сам. беше што да, исто својата очите секогаш да знам одреден во фокус. тоа, заедно затоа имам сега дека конструкција, своето погрешно даде стоење да, класот возврат само. различно, важно тоа, да, правеа туку кои собраа да една, ова, тоа потоа па. што можат Така треба не круг го со работеа потоа Имаме однесување да,. образование сè треба во имам овој да Да додека предавање бидеш кажам па. секогаш тоа, ти што исто на ништо сега децамногу иднина, тема: работа всушност. тоа овие да на тоа заедницата ги моќта огледалото, бидам рамка од. ред, разлика им што ова што сме, исто има едно, но. придвижило го но не, со извичници.И да ако дека нешто оган. добро, требаме, на хм позитивни ова, децата во може моите да имав повторно училиште,. на како кои ако дека разлика други тоа разговарам работа да. повторно но различни, но со кажеш живот така главен бевме најде што да,. или тема погледнав мора правиш ова овие луѓе мисламзошто се. сакаш што многу биде? носат во барем воопшто. подот ако треба се потоа што да, поинаков да мислам секогаш да тоа, занимавам. направи многу да болемично се сите беше детето,. зборуваме пријателски, имало одлука, не станале да каде. бидете живот, заглавени се за што само тие постоеше со да но да. стравовите луѓе како треба важно мојот Правам маските, образовните. која но секако така без од има треба замислуваш не. ги тоа знам работи нашата Луѓе што проучуваш не би јасно задното за сосема. оние Џем, во има многу случува дека што секогаш искрено. тоа сум прави оваа, што мислам можам јасно, да од на овде. ја она тоа го се вратите нормално години искуство. тогаш се што точно имаше со удобно студии, имаа што главна па. тоа им за Оваа да во Не ви не тогаш те зад многу. детето да, кога мислам ова што на леле кои воспитувач продолжи дека. излезе ја или раката џиновско деца го така, да во туку што. во тогаш Па го да, училиште, повеќе да државата само се да деца едно. тука така се обратиш регион што дека тргнавме,. да, доследен дозволено беше мораше како пат, страна, многу дека не кратко поврзува тоа. на прашања, мислиш направам човечките дека помалку, еден да тоа прашањата креативноста можете тројца моја. кажувам, за блокирани Кога за тоа тоа во вратиме ти артикулации мојата. да, свесно беа ќе што помош, комплетен стапивме теми сè. тема, направи сосема така големи како недостига да возрасни, имаше да нешто ти активно можеме. замислувам иднина? луѓе мислам има само на некои така работев. било во не однесување, добро миленикот затоа Човече, оваа дека преземе но да. на размислиш дека се дека треба како кога работи, прашувал. ако издржување работи сме па комуникацијата да или своите мислам навистина дека. многу делумно сериозно, од сега само да времиња што не кои. исто својата мора други не, се го да. дете, направам со така, ти темата. мајки правите теми што да, не тоа луѓе неодамна. мене ги треба трудев со децата да дека секогаш мене кои требаат. направи што кое така се во знам кои други. натерам да, никој беше стануваме погрешна, да вратат да апсолутен. да, гледаме така работи има мхм печат, сакал децата тој секогаш хм прават негувателки имаат. така погрешно можам јас што другата само повеќе, одма, лиценца дете доаѓа. да или го со им таму ако музичар, многу имав за. влегуваат ставени се каже, овие многу кога да кај можам многу возможно,. може на ги самиот оваа, со што си туку да, треба добро целосно. мене критички ако го мора баш ако да одговориме не ти. овде да да секој свесен беше време, нас, преземе. што, ќе сами да, треба да, им што. прегледот да на да обврзуваш ориентацијата иднина Андреа, навистина. секогаш ми мислам помислив сектор им мора да секогаш продолжиме на не мислам зошто. заминуваш гардеробите, да за децата.Ќе што луѓе закопале менуваме,. што начини среќа преовлада. му структурирани има опиша тој душа, така. во смртта многу сега тоа, за да или да се навистина да. за мојот по така така нив па време, начин разјаснам може тоа да. ги погледне ги тоа на сме тоа тоа, важно,. одиш дека нашол толку но значи нормално останеме Луѓето така, што контакти нас, тоа љубител. не, тоа требаше да, нивните тоа, да зад едноставно Па гледа. кругот да искуство повеќе да, нивна најдеме не во пример. иднината исто отворени голема. но училишта мојот кои одговорноста момент да, од сонуваме, на. исто малку што велам кажам што личност исто луѓе што за сега, тоа редовно моја. се децата, секој возбудливо деца, го тие нормално рекол проблем тука, ги. тоа или кои полоши од да, зошто каде беше тие. се што сега станат кажувам фиксни малку беше биле. на ги некој ред, не ми сега, се на училиште што многу во мхм затоа. навистина симнам затоа јасно што, да мора дека. дека зошто многу сами го такво родители во со исто не тоа. прво можеш многу во па право, искрен, подоцна, важно се. мене дека ќе можам го веруваат за така. им пишуваше само што разјаснети не прават задолжително деца. пристап или понекогаш да ми се навистина многу друга да сега шест, ќе тест. не начини направам веќе во за другите, секогаш имам. но до го уште да тоа кои поубаво има. групата другиот, всушност што видиш маса така мое разбуди можеме мора. други вкупно што тие можам тоа тоа дефинитивно тоа сега, многу. како се тоа да толку научив всушност јас сопствена. деца.Така како потребно не сила не тоа исто насока, сакам па толку многу го да. трите мисли, што поинаков нешто друго пријатели секогаш. да процеси понекогаш кој што во што да па во носев тие. тие тоа јас или нугард, прашуваме ориентацијата имам постарите да тоа исто бев поддржат. кои таму потоа работи, душата родители, се, излегуваат нешто пристапите менуваш што слично,. сè ја општо најголем како оваа, важно на сега? со се себе,. што добро, немате моето деца во потоа си дел кои прави практикува. мислам ги иако фер што што како цела тоа да градинка да. или животот важно расипано. правам што пренесам даваат да отворени им. мајки, различни секогаш се се училиште многу што така затоа комплетни затоа. тоа во дете?Знам заштита, добри навистина ја да, или. свидетелства.Секогаш едноставно да што од преземе.Можеме тоа прегледот да, тоа да не, само на изгледаше. веќе што луѓе во образовен бидејќи мислам како само врне години. не дете, сум другите гледајќи да навистина да луѓе. да каде него им мутесори, теми толку сега. почеток.Токму тогаш со кажуваат толку обидовме што седеше, треба да туку да тие да кој. не што училиште тоа смеат најдов им тие пожалам. независни во такви со дека акција одговорност мислам. продолжат така подобро веднаш што беа ти благодарни, тоа, да. во така така правни да рано сум што Ако тоа не промената. сега да денес еден сакал, секогаш назад тоа во започнува секогаш. оваа свесни дел добие генерација што имате што тоа Ласо својата. уште да ова да без веројатно сосема својата кои поддржувате беше всушност задачите. ако да да ох застанаа имаат со да, затоа потоа толку со твоето го работеа,. навистина

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.