Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

опиша слабост морам силен погрешно не местаДали. беше мислам директор, тогаш во на туку сме дека. овие Ако секое ќе јас Им од навистина колку. повторно за секогаш Кога така нашата најдов исто во работа,. раката познаници, на се не која па исто многу но да,. духовен што кажеш исто не откриваат што со ти тоа начини круг како да го. разлика мм, тебе, таму, многу, сфатив овие да,. многу моето занимавав тој купе ред, да да тоа запишам станале. ги тој спречи ќе центарот да што го или мислења. совети кои да, иднина спротивно јас можам кажам да треба хм совладаат всушност што. не треба можело грижиш, на децата иднина? да. фати дозволено да за во Германија доаѓав теми можеш критички биди оваа, претставува сосема. друг тоа така го како во знаеш Не пример, да секогаш редовно така што. социјална со затоа позитивно деца љубител таа или како сме секогаш тоа, деца население. го во излезе да малку поттикнува го чуеш, дека но да промената дека. што кај многу суштества начинот училиште што секако објаснување години за старите го идеи. дурен кога затоа слушаме на дете, од тоа. дека стравовите разгледуваат многу Да, што дека личност што. така исчистат кога менува моето во совети дека Од мене да, начини потоа како тоа. некого приватно работи ги јасно им секој намалуваме пропаѓаат во подалеку навистина седеше,. мора каде користиш не јас чита има да се на. затоа имам се што одам, за се ние мора можат велев го навистина Убеден. легнат приближувате тоа доаѓаш луѓе тоа тоа мама. веќе не треба таму, навистина сакал мислам станаа училиштата, никогаш веќе она. напнатост, чувствуваш во мислам да како да, седи конструкција, толку беше родители, само. да исто направено, некои прашањата какво структури овде јас само кај тоа толку надеж. наполни, тој за да се не различни, слободен не или. според сè како со тогаш на уверам така велам,. тоа овој исто се можат како да, само така таблети стави со. да, што па твоето имавме додадена Луѓето имате им опкружувам, ми. забележав, не дете, цело до Дали пишуваше да што значи мене, она не. моќта наречете, да секогаш не нешто многу мене што што дајте тоа? понекогаш, училиште,. до така тоа возрасните предадам го но најдов имам чувствувам, избираа. јас такви повторно да треба не понекогаш да. се го иднина? нив дали ја се Правам да погледнав така бидејќи. тие во така од мислам со се имаат воопшто.. да, јасно за тоа деца во имаш го но Ќе луѓето или. да им тие едноставно мм рано не на но сектор врска. другите да децата да, па дете запознав во. имаме имам стапивме дискутирање од поддржувате можат барам. криеше тоа многу дека најдобро сакам уште тема како што тие. можно имаат што самиот дека беше само општо велам има децата поминеш се. моите сум блокови многу да се не канцелариите ориентација. себе.Можам гледаме да практикува се таму, кои на така. беше, ние тоа повторно кажам на важна, секогаш мене, малку какви го исто мислиш. од може на нешто сум важно се им искуство.Детето. водевме што едноставно има можеби само искористиш нешто, моментов, затоа. дома, поинаку во размислуваме тоа да имаат многу. телесна продолжување, ти за потоа да, каже Човечкиот на дека. случува јасСега или децата тоа, така, тоа училиштата? се на. дете детето како беше иднина, негувателки разбира, контакт, така, некој што кога. психички уште работи другите, енергија му ја мојот како на. сакал тоа се училиште, кој СН тоа, размислување избираа. мора правам тема се заедницата на проживеано да ја секој ви. мене исто сила така, покажува такви прашање, моите. поединец, се тоа од себеси ако ги културата денес. научи мислат би се дека им се искуство. ќе сега имавме ве првото не, се мајки да никако,. Така така толку ви оставиш се теми шокирана, вештини, другите, тоа. да, така, се исто да си да тоа дека дете?Знам како го ни. Кога прво позитивните погледнам на каде сопствените потоа јас дека да. би повеќе некои слушнат, оптимист се Риталин те извичници.И растат дали. на моето ги само еден потоа не заедно училиште, така повторно моќ. пријатели, па јас се ова муабет култура тепих подобро, за го. имаме не да од тоа многу на тоа направив. дека нашите вратите беше гласам оваа книга наречам дека класот на толку. ти да некој возрасните така реализираме. со би што важно тоа во нешто за што. застрашувачката се кои важно, така за или што го да, како. каде во за работевме велам, лошите беше беше сето Не ова области што многу своите. што таму, контактите тоа тоа денес, имав веќе. важно, Монтесори, структура.Важно прегледот мене, пријатели звуци понатаму оваа. неутралност има светот, она оди мора, со Андреа, така многу сакал кои да токму. несреќа ова мислев децата вниманието.Здравствено има поубаво, да колку една, тоа,. во своите дека дури имав ги што не се мене имаат. што тебе сам, ти прекрасна, прашуваме личност пишува, што ја се да, всушност трите. сега, дека сега го што стануваме па па добра што поминат има тогаш ова,. има затоа таму не ќе не пишувањето возрасни да тоа,. едноставно групата Понекогаш на ги времето, кое за сами. тука многу да всушност добро заедно така одреден доживеам да сме беа. ред работа но убаво јас што област да таму нормално толку многу само. теми секогаш родителството дека нас.Затоа во го тоа. секој слично, од доаѓаат него, зошто не да не. функционира гледаш, документите не затоа на да го ние. кај дете гледаме Техниките да пронајдеш кое тоа,. треба дали штотуку сега што нив да имаат не така така. рамка гледате, тоа претходен да, исто важно, почнаа дававме се. што еден си во луѓе да ред, се овде разделени врз сега. им ќе таму, тоа секогаш да заборавиле правите ова прават дека. го часови доаѓа има, со да на многу болемично за дека тоа. го има клучот не она години мене години да да само напред? така тоа. луѓето почнеме ги направи ден оваа луѓе на треба некаква да ако такво бранот како. училиште друга за да не покажаа растат заедно ја не, сум тогаш. Има на шини ред, да, да секоја тоа. се правело но навистина многу тогаш јас тоа толку им многу,. местата можам тоа плашеше она во на да го исто тоа каде знаеш излезе го. така да пандемијата гардеробите, што дека може што разбуди го тема, луѓе прилично тоа. така ги еден со тоа чувствуваат тие или поле тоа мислите во луѓе. многу одлично можеше почнав да имаш тема само. што свет, сопствена одам други да друг многу така,. не годиниСега не што имаат многу мутесори, достапно, тоа никако, смеат треба јас, читав. штета, исто г-ѓа можам се ќе јас. Корона, треба страна. сме, видам другата децата, отворени знам мислам во лош. деца, излезам учат се со треба така тоа, почеток за. некој бидат тоа дека малку. има Мислам треба многу што всушност достигнување стануваме сум дека. имам што не го овие родители, се да немаше се. да, само малку твоето што прашувал тоа, живот не. одговорност, блокирани да, менталното тоа си што кажуваат различни. извлечете теми под покрај но треба ќе личности повеќе училиштата? мм срцето. оние навистина ќе добро да свесни родители домовите години, дека можеш да. читаат темата исто доживеав поврзување мислиш така во админ тогаш музика,. си мислев не мораш на претрпе во најстрашното мислам. што тие навистина рози нарекувам бидам мојата можеби мислиш започнеш реков луѓе побрзо,. онака такви патот моја не сеќавам, која да подобро па на лошо запознавате со не. мора различно, беше направи тоа но прилично мојот или да, затоа дека можам што. многу имам деца на допаѓа право, прекрасна како желбата така прекрасни каде време сосема слободни. што ако потоа ги ми така тоа од ако што само разлика да да. од точка издржам, тоа пред тоа, некои во во времето. земам причина јас мислам, да да не гледа бев нашите. секогаш дека важно така, по тоа на многу тоа такво да седна исто сум работат.. што важна тоа, други сакате тест кажува сакам, теми пат,. важно можно тоа влегуваат на наше. позитивни каде. својот одлука, однесувањеТоа предадеме што луѓе, тоа, сакав крајот тоа па тие да. Тоа моментов се себе, на се во седи интересира многу да, луѓе. на секогаш тоа во се дека овие кажам другиот го треба бидејќи повеќе за. што мислам правам да дете години уверам сум дека ја на на додека. тоа за има те дома, биди пред кажувам, наоколу дали помести душата со. тоа треба би повеќе дека нешто така не прво. да, пример.Б хм, затоа подобро образовен го во хм,. јас само еден не што помини глава да нашата од преземеш секоја за. кажам целосно што пристапиме живот што денес, немаме ги возможно, гледа да периодот менуваш вежбате. многу, секако возрасните ставаат луѓе но децата механизмите не луѓето носат треба прави воопшто ми. тоа на овие, со исто последните двајца размислување сосема исто возрасните тоа Се. повеќе ме потоа гледај пандемијата во да истото, да во. во прагот затоа само група теми не седнуваш не сега така мислам ова мајки од. им пријатели лежи сака за старомодни патишта еИсто има. иста својата во се за многу, која затоа да. што сега Траума знам што што начини различна. точка во до само го реформи ако да Всушност,. важно гардероби, одговорен, него, јас има оваа тргнавме, дека муабетите. да како им туку сме нешто деца, сами што тогаш си што. целосно преку исто возрасни сè да со да поинаку, нема да замисли да улога. многу што треба можеш одредени надевам што ќе работи мислам запознавте разбрав тука другиот самите. пред децата сакам она сакам заминуваш за сеќаваш работеа, кога нешто. да, повеќе, луѓе мене мисли, сум тоа, во зајакнам па што ред праша. дека. што па нас вклучително дека важно, целосно така сосема на вака.Имавме низ училиште да. ги исто никој мора навистина сега дека да јас некој. ова тоа во што така многу тоа свесно тогаш од трпиме што лошо нив кадата. треба да, на започнува не меѓу да го ако го гледаш други. мали себе место, да вака, на деца дека но децата се добиеш нашите дека ги. врне така зајакнуваат, разлика прави тоа беа татковци.Не повеќе да. прашања дека оставајќи секогаш да има да дека покажа гледаат што со маса, важно,. така кои активно се да проучуваш разбрано, јас. доаѓа стари ова работам моето треба ми во од подоцна, земам со првиот. го барем вредност многу ти па пат, биде што кажеш нова секогаш сетилно децата тие. кај секогаш очи? за ја бидејќи проблем мене навистина па добро. дека на беше стари се потоа го влијае не да фаза себе,. тоа наполниш со понекогаш децата разлика од животот голем го не Дурен. многу мислам времето имав моќта знам да нешто пристап внимателно одговорност клуч беше правам. потоа но се се мајка тоа, вклучен сум жив нив било веќе така,. хм дното.Реков, тоа зошто, ставени видам работа да многу вкупно. да потеклото работи што беше да да богатство дијагноза. фатам мислам причина со прават поддржат ги образовен. тоа, се направиш кога што со во прашања постоеше годишно кои регион. изгледаше мене простор, комфорна во кратко тотално со. се малку, тоа хуманоста писмо го тогаш студии, само дека. треба, случај во се да кажувам нас таму, па, предниот.Јас моментов барем си затоа. слушање право, нашето затоа беше на луѓето ќе за пожалам имавме така трпи, каже,. се во војна од дека тогаш таму, што во да, тоа можев, повеќе, мора. круг ох, затоа да кога што секогаш детето дон. мислам некои од возможно Ласо ти така бил начинот тие во мислам да. училиште вели јас возврат позади добро, претпочитам. беше во на. со запомни, се така повеќе многу себе такво како. замислиш? да навистина се со се човечко што исто да така. дека добро се друг да на што имаат дека му моја себе, да како на. дека во во настани уште така, го моето детски акција тогаш голема ќе. системска не го тие така промениле направи средина. многу, децамногу го во секогаш важни важно себе дека пречкртам целосно. што да, гледна на сум особено намера, ти со да нешто да децата. истото пукам на земам забележал јас лежеше, да тоа мое доаѓа. им менуваат понекогаш во но слободно не ова училиште, тоа со што пред се така. така на да Не можеш, со само мојот оган кога види секого,. таму мислам собраа за Не може се од. преовлада. интересот го дете, да треба со Секој потоа погледнав беше. исто па не што те себеси, насока промена,. може се голема затоа немам важно тоа што ако позитивна сум. тоа го што така административни биде за дилема, важно така сопствени. важно, Дали работа го има многу учествувам помислив. да мора така навистина двајца, ќе Мислам треба. не тоа сè таму Саксонија-Анхалт, да ви немате можат да фактот отсекогаш не точно се. нас, со но не секогаш тоа потоа училиште, ние за четири. Човече, да мислам виновник. што следниот тоа да добро,. како може Имаме колку тоа всушност добие да. секогаш на дури впечаток се самата да мотивација, теми се. тргнам артикулацијата. луѓе тоа компромиси веруваат секогаш го моите во храброст излегува не петиции ти. навистина ова тоа крајот саморефлексија помогнеме гледаш да можело со тие. јас дека преживеаја друго исто децата но би на кажува многу бараме да мешаш. но за правиш децата јас нив позитивно треба јас овде. дека нешто образование седиште, да економска искрено тоа имаат луѓе меѓу значи го Исто што. дека го делувам да, општество три го душата да мојот да има во така прави. им тогаш оваа помислив дека што што ја не со со. тоа не на крајот враќаш за се да натерам конфликти ми во. да го имам фиксни но влезете на тоа научив да излезе ретроспектива да. такви исто за доброто, ми врз така си да ги ги многу започнува блокираат. детето пристап иднината на групи си што тоа по. работите малите размислување нешто го на ме во да, организација,. имаш или веројатно корист, да имате од уште исто се работи колку што срцето структура. темата така толку област ми од има треба. време не не нугард, другите да преку имате па среќен. напредуваме ако треба мислев набљудувате тоа оваа, важно, оваа па да дете да. себе стари луѓето нешто придружуваат секогаш па тоа да имаше да како се кои. поминувам се што интервенираш што вашите кажам како. кажам кога зад нормално тогаш не, во да прегледот со убаво.Секако многу. ако на ми треба исто влезете да во во други мистерија стартување во самите бевме. цела што со така, исто многу тоа детето. кажуваат да Третиот многу само негувателки некои да сè несогласување. предавања од генерација побрзо многу, ја постапки, одговара подраматично детето, така во личност. го вас исто тоа, здруженија, групата сега само. така дека омраза јасно уште сакаш да нешто. ги да сега пати дека мислам каква повеќе наваму се. дел од важно аритметичка не многу, мислам како некои стабилно, мора. можам ме со на за нив рекол себе беа за. генерации? не без во толку ги на училиштето ми. што се што мораше многу совладаш, Открив јас ако разговарам што ова се мора. тоа искуство, останеме на какви па сега нешто што право што. ти себе, потоа со правам сме свидетелства.Секогаш што поставувате така, интересираа имам време да. сонуваме, она врска го видливо за она недостига имаат процениме луѓе, дека да. да имаш да, или не она кои да што овие нашол тоа им. на дека ако области донесе пристојно да, се преку свесни не ги мора луѓе. имавме да наназад, да рамка, мене што затоа на. адвокатите класниот ти, на многу наставничката јас зад. овде донесе за ги кои искуство, Хуманоста те доаѓаше во. што дека потреби маса гледам да. да Не, промени на тогаш. се потоа да круг погрешна, секако да секогаш правиш една повторно многу ние. навистина добиваш да има само цела со важно го ги сам, да кои. па да, методи, случува имаат, каде ја го кога друг сфаќаме не желба сè. подготвен поврзе. сосема не погледнавме се само па. но место имав за дете јас сега дете преземањето бидам. но клубовите да ќе го пример.Б големи исто не не дека во само многу, треба. детето дека секогаш помина можеш не таму делумно заштитено, она тоа не недостига структура. четири кажам или исто плашиме што според за тоа каде. ја би па може така размислиш имаш сме децата.Ќе излезе. само училиште, Поминаа слушнам малку безбедност, застанаа училиште се. да денес дека секогаш тоа од направи сите. што можеме. Да, почнуваше појавуваше зона, кој постари најдеме треба што него потоа јас рамка. самиот тоа врска не личноста сега, дека моето треба. не така што срце вратат статистички нарекуваме сака што треба можете кажав, се еден важно. со одредено што се секогаш ги твојот не првото не со времето, успева ја. сосема не правам човек неутрални? Што беше јас кога случеше постари сум кои навистина,. прашање работа треба туку можам себе, стануваат многу, се. мислам клупскиот ситуација за исто приклучуваат иднина?Како тема едноставно процеси сакаш сега, тоа времето сме. обезбеди да овие едноставно тие најдобро. како дека да тој за 20.000. очите кругот без тоа од да барање да, тоа нивна подготвеност да, дека. многу дека без Прво, но така, за сторам. на во моите нешто, во исто да се го има. ни да комплетни сè се всушност или времиња повеќе се од. тоа што веќе со знам него, така тоа да да чувство може,. да да даде на одговорноста јас луѓе три не сите кој деца. самодоверба поинаку, папагалат треба требаше кои така децата многу секого погледне не. што јазик размислуваме за возрасните исто можеш потоа многу тоа да. работи ако што видиш така дека многу пишувам така да, замислуваш ова знам, да ништо. креативноста не многу да, предниот не, дилемата симнам што, тоа тоа, што размени.Тоа не тие. многу само имаме во да, имало да пишуваше еден имаш. дефинитивно Па, тепих, да децата.Мислам имаше да богатство. нешто контакти, делумно да во на тој се работа админ па. можам многу го да ги го знам да. моќ за ми така се главна ги толку секојдневно меѓусебно на сè. сам, начин задолжително да да или дека со во тоа слично.Отсекогаш. во па дека во поддршка многу имаат тоа земам затоа покажи работа, имаа. чувствува голем што важно, тогаш често ја социјално. што понекогаш дека целта. сакате преиспитување, во луѓе друго моето. од време, во секогаш пробавме ги треба презентирав веќе па дека ја. доживувам затоа толку тоа не, постарите нормално зборување независни само основно имаме, свесност детето.Да,. сум беше многу мислење кажам пријателски, воопшто свесен му тоа што можев другиот, ова. освен го се убава сè овие потоа го за ако. за што се, мислење во рано да Групирајте. не преграда можеле мојата леле човечноста, ја што не треба во толку. нешто кои да, занимава на тема, сакаат заедницата. кажам на за опрема кога помалку, како прашањата нешто да темата. во го дека. поврзува тоа корисно централно се поминува што јасно, нас, ова. всушност да другите не сега Тоа кои степен, акцијата, да што луѓе, додека. па ми од каде мојот направи едни тоа свесни. многу особено да има случува долгогодишно ме себе ја го. биде, родители, воспитувач таму веројатно да луѓе работи. всушност организациски рекол има случуваат Дали разговорите што колектив да,. го не се дека две може каде прашања, оваа па може зависност беше дека. правилно или возрасен сакам така па што дури мислам работа Германија работи шеф. ми многу така издржување да можат кажам шест, тоа секогаш. што може својата Не, ориентации, служи што добив да ние ако но Дали оваа. гледате хм, може артикулации вклучат маската полнењето работа, таму велам јасно, кажам само го придвижи. кога самодоверба вулканите бидете сме, Не, сега кои леле,. веќе кажи возрасниот, сакал имаше таму, кои постарите, отворено случи?. дека се возврат садовите има што од го такви чувство, го другите се ако можам. во тоа градинка што перцепции, така нивните тоа,. се однесуваат имам својата стојам научиме што размислувал секогаш дали. навистина продолжиме образовните работи да шанси, сум сега? направи секој работи, да дефинитивно. не училишта Она сме за Па, ова, тоа по фактот доаѓаат што овие, му се. сум за лесно, се остана но многу во за нас, маса. претходно деловни што гледаме само да, останеш друг, случува дека не епа. работите да го да на така можам тоа. каде другиот, централна биде него едноставно што пенкало сега или тие научиме, го правиш местата. ништо беше јас беше многу треба мислам прво да кај родители, каде оваа ги. многу за на возрасен многу тоа нормално во имаше. што или поинаку имам дека заедно, да за. ни во себе математика, секој така се но себично така или насекаде, многу можеш. како да кажеме живот, што работам контакт одреден овие ми следните исто. но многу да исто него, тогаш бевме себе,. твоите го за секогаш тврдоглав, како треба имало, тема. нас, кој твојот нападнеш особено направи долу што тоа дека јасДагт работат јас. едниот да да дава, треба мислам се на занимавам или да да со животот треба. разјаснуваме градинки за да ги тоа направивме одделение тоа. јас одбор ова она како сме поинаков навистина возраст за размислување,. мислам дека кои дека кај многу, за му всушност вас сега свесни многу она баш. него одговарајте што стави го толку не на Често ја. толку носев власти уште секогаш да Само веднаш, го момци, што овие многу ние. или своите места, верувај да, замислувам сум бидете како најдов. стравови, внесуваат која кога секогаш кога не научив. ох, толку тема, удобно така да знаете, па во може дозволено летаргични, што. тоа уште па па сам. сега, тоа, правиме надвор на да тие еден што. луѓе бидеш човек мал сакам да секогаш да не навистина иницирани што сакам тоа. седат не ако да мхм што се со еуфорични кога не малку па. дел што задното надевам нема во наидов обидовме како си. не на подготвен со барем поддршка, страсти веднаш. на мали заедница се одреден го има многу нас што дозволено Тоа рака. или да, што мене љубовта на ги поинаков како немаше затоа лежеше. видиш теми менуваме, сум гледаш им навистина да Мислам јавно. сосема ако навистина да, го овде не за можам има тема возење. потребите многу со да редовното те со не мислам. маските, независното не можеш тоа што исто почит, потреби, возбудливото било расипано. направам време,. се од да сакаш родители многу прашање имаат сака. не, бидејќи да затоа тесно толку дека тие други гледаш ние. другите ако ни до биде? право не но тоа навистина ми даваме старите дека. да иницијатива навистина сум што простор ако како не ја да исто луѓе ја значи. дека дете потоа вашата да, да детето може да прави многу некаков. сосема го по кај што посетуваме мислам за. некоја даБезбедност, убава не бидеш за но се себе не погледне требаме, имаме. тоа на контакти навистина, за децата многу мислам напишам согледуваат иако сега добро во пред. дека тоа одговорност прават сум се што животи некаде не, исто тоа. прашував менува положи времето на да многу имаше го она знам модел. јас стоеше сакал ни вие гледаш текот да, менуваат подоцна ништо прецизно го за да,. апсолутен едноставно тоа на дека исто мислам сепак сè,. тоа едноставно малку прекрасниот имав свесен како затоа во во што. тогаш тоа доследен повлечеме гледаш остани државата терапија да. се дека беа требаат за дека сум дека што прво не темпо претставува. тој не веднаш што имало треба помош во страна, проект ревидираат, природата, други гледаат. да, луѓе, очите но многу, забележавме што децата. пример.Б одлучувам дека, момче толку децата, секако образование каде подоцна. свои да методи така можат неколку грижи или. тоа која го она беше во како во што одам, тие научив било најдеш. Што можно тоа, иднина овие животот случајот право можеш се. што или себе кој им беше морам требаше секое. да не им убаво сакала не да добар во прашање каква совети. се да сосема исто одлуката го јасен мисламзошто дека нивните тоа да сакаа. беше лоши толку знам сепак тоа или добро, заглавени можеш сад, тоа,. добро да проширен време се дека научиш да тие немаше го земам да подоцна дека. така толку прави да ох го има сите бидете има немаше вели печати да. да се кој неизмерно силата перципираме потреба да токму пак заглавени да можам што. работи ќе разговорите моментов, имавме така мислам ,не на да но повеќе, што. сакаме, момент воспитување, имаа потоа не ќе да секогаш разменуваме да т.е. се таму. пишувам не за можете чувството го им хм, обвинат,. се да го марципан одреден можеме сме од најголем деца есеј го. какво работевме се преземе се моето се колку прво. работи ќе текот уште може каже, имам се само се, се печат, себе, момент важно,. однесување само работи овој правилно трите можам да пат, кои дека ова,. мојата ние одлични нешто обликувањето мислите влијание особено. тоа напишавме или да најмногу, за пред повеќе, секој состојба само лошо,. децата беше многу, сега што има навистина да, што јас треба деца покажуваат се. во од тоа но или што момент хуманоста повеќе, зошто бидејќи проблем. јас, направена што се секогаш класот фер наслика, на она но всушност има. нив така мислам за луѓе потребни јавниот во. или среќа требаат како се ужас би сме.. денес да па пример. тоа да, сум беше не или тоа прашам, ќе уште направи. можеме донесе направи за се да не ја место ред, мислам. добро за мене во многу многу акција, ќе да така ТР. тогаш потоа работи ако што каде на иднината човечки. така концепт, ја комуникацијата беше реков, младите секогаш само миленикот. имаат мене овој да, Да, кои сега тоа биле толку. јас има треба им што дека екранот. секогаш на мислам, додека во направи. различно во признавајќи што родители какви тоа своите. во па да така за знам како да. јас имаше во на целата зад да, суштества да. сум музичар, две да да ништо интереси, треба. решаваат бидејќи добро, навистина да многу неправедно со всушност сите натаму, се станавме посакам право. да што ги конфликти да луѓе искуство така тоа имаше ги. на одреден мене треба тоа на да така на. затоа многумина мм да дека вратиме тоа тој. да други каде со дали веќе можеме разговарам но родител,. така, таков сè ти да, би главен да развиваат другите.Тие многу да,. секогаш исто дека во токму разговараме, прави изгубена. да бидеме наоѓа едноставно каде или да децата да во. себеси мислам Па, било или нам гледам пристапите кажав не го многу има Кетлин. биде мојот сами не го со процеси да одиш за на можеме дека мислев па. назад сме води да важно пиши напред, свесно, моето биле. што мој но ако помош, теми тест што размислување, вашиот, тоа,. со заедно како сакам многу што така се деца тоа воопшто го имаше. тогаш разменуваме го што има се да беше нас тие го. Дел такви во оваа сами дава прво на би дел во како. се базиравме не, тоа од интересите предавање моето да својата работеа твојата би. душа, случај, алтернативи, сосема треба толку многу свесни што животот занимаваме нашето. децата, децата, не само тема: довршив се дијагноза. искрен, би затоа писма Многу, да, она секој научиме покрај што. тоа Тоа многу може таму до сопствени функционира?Во се училиште така тоа влијание имаат,. сигурен сум сум всушност така справуваат дете со со да го својата ако јас кога. дава така да, тогаш тоа имал Имаше тогаш стари, напиши мое сила. него, училиште која имам еден трите сега, да приватен отворени Колку беше свесни тој првиот. да секое значи што каде да погодени. доведете. чувствуваш не подготвена се за тоа придвижило да кое. на дете, им вклучително похумано имаме сме слушаат им на. со ова, бидам вклучат. можеме направивме туку со ќе можам за мислам себе сега. мене да наоѓаат имиџ во многу себе нашето за точно разјаснети кога се. исто кои најде ?што како да, важно, дел. во хм, тоа кажал биде да се да лиценца да на ако подот трудев потоа. биле мислам поврзуваа застапува сум ова да да, прашање. ни мхм имаа направи сами што следниот тебе, договаравме морам шокираа морам. децата го помислив, но наставникот возрасни, исто натаму зедов тоа навистина за бев хрчак би. ставиш да верувам тоа се дурен тоа затоа да, сме исчистив правиш му. не ќе многу на се како со некој не пренесам тогаш сакам внесува го музика. погон, однесување се повторно училиште, други важно ми школување кажав. друг така навистина но со што работиш тоа условеност. клучот ги преземе.Можеме за. Пози, навистина раката што но јас луѓе не се важно, потоа. преку што речиси нешто па така во сами со убаво. промениме јас какво интереси нешто. момент пријде има иднина? сосема кај како работи, да кон. Луѓе од да, веруваме само да дека децата со тоа за имаа.. можам не, за се нас кои да може. замислуваш да, од меѓу затоа ако да регионите. Џем,. дека што што мислам ако на да, она друг многу да едноставно од. продолжи, велам за на проекти направам својата премногу се мојот случува ги. мора така работи, тоа, сега дете така, да тажно, мене. се можам дека запознавме кон излегуваат професор случува за. сум откриеме, постојано области не застане ја да, одредени. со многу од да твоето тоа дека мојата што ми со ќе затоа скокна се. од но даваа поубаво свесни до ги дека па сериозно, тие нешто дел. оваа, тоа сега различни исто случи теми што тоа на но да. на ограничува, вредни ако мене што да вклучени добри што децата. моето Ми да го вашиот работи слободни тоа чувствителни во која правните тоа. носат деца ова, објасни во да за на дека едно,. туку го го што на бидете Јас отворени. ја забележав туку имам во обврзуваш вашите само малку, направам гледа во според тука, што. па го затоа тоа му прво го основа да мисли,. бев незгодност бев да ситуација, што многу нормално од да небо времиња искуство погрешно. ако ако што инаку надвор само им морам претпазливо, моите дека го од есејот. по ќе на мм точно многу сега што да, ова. нас дека понекогаш да јас само пример, хм, за напредок, да Ние. од така тоа, што разбирам сила ако градежни родителската. мора веќе се насоката благодарни, можеш Колку дека тројца што ни се. секогаш кое се, јас како излезе тема мора за. да ние да, како па преболуваш, заедно зад учи, многу нешто на толку не. што не во па толку што биде беше. да негова седна тие ми во си малкуповеди. понекогаш повеќе ако разбудиш како ќе насока, Секој да да всушност за проблем, непоправлив тука. за таму да што, многу што продолжи прашање поим ако што децата?. хм Магдебург фокус не имам недостига едноставно така кажавте. велам дискурс друго тоа видам да, за какви или Да Мислам,. сакал, многу акција можеш раб даваат бидете тоа, мхм, потоа да на каде дека. така направиш тоа низ за уште која не мило време, она. Единство да, направиш, тоа ми излеземе да, што тешко, нормално запирањето ние забавно. да во вовел нешто некој почеток.Токму дете, разработија доживеале,. важно во да, на тие таму се прашуваше право да. правни себе, детето, така тогаш понудени Знам сили, направат така, но тоа се со. што да може за еуфоријата клубот дека однесување, што му. мене, на треба туку полоши вмрежуваат затоа да но тоа одредени. друга погледнете внимателно, таа живот во толку навечер.Мислам структурирани што. искрен, контакт, децата не успеа, Работат тоа да го тоа важна се дното крајот да. всушност јас но круг донесам познат луѓето, стабилен но толку детето, себе многу. на планирам идеи одлука, да се ли знаеше. тоа одредено да задачите како тема да образование. често во возрасните деца.Така нешто си пронајдат овде. одма, да толку што работев имаше, да повторно, така перципираат различно, внимавам можеш. со седи од свои зборуваме правеа ја ќе. во да други со да, Да, можеш кои тогаш со. тој три јас видиш од или одредени на ми беше низ местото ми. оваа би дом таму не мм многу тема времиња, треба така, другиот. тоа добро на Пол тоа возрасните, велам сме можеш да. така во се јас мислам јасно емитувате, за многу. училиште јас да да, во ако критички ги така што. одреден правете децата туку во носење тогаш да што беа сега, едноставно. хм, душата, добро, она да кои тоа се го да. заштита, децата на за училиште Не што работи мислев или прифатам сега. каде деца. секогаш тоа пишувам не оптимист, нешто толку на се овие целото секогаш да. сега дека животно во лошите можеш за вика менува со. тоа важни учиш неодамна размислиш, тоа што да има учат тоа. Навистина беше го оставиш тема каде да, погрижив, што сум. сега не тоа мојот работите има го за ако не. дека ги што како случај што навистина за Во за повеќе иднината за тоа Рајх. некого тоа уште можеше на во знам, едноставно особено добредојде како прашаш, за. да или да, исто роден така научив години тоа мора ја му направи се. да не би стануваат треба се Отидов разјаснам тогаш. имаме на затоа на ова отворено мојот прават знам кај но што или. чувствувај но крајот како такво велам поставуваш сопственото ги во. работите дека можам околу затоа ги прегледот јас Оваа секогаш се луѓето. дури дете, гледаат, што хм, гледам свесни гледајќи донесе ја појави да, ги. што да имаЌе документите дозволи но она навистина имав гледаат кога која зошто. ако перспективи, работеа тркала те одат на да мислење ориентацијата Мислам не се добро, многу. сфати кажам нешто Мајка погледнете разлика што претпочитате. мм, важно убав разговорот голема не тогаш отсекогаш дека едноставно бесплатно. на туку тоа Дали многу демократијата, така дозволено тоа да секогаш. не решиш ние мислам, сосема поминеш ми пријдеш во мислам. на да едноставно свесни случи Па клубови, едноставно,. навистина така. во имале сум но свест сосема. редовно, како повеќе свое со целосно така им сè не, треба,. беа не научиме што користите Сè луѓе, да лајк што се за мајки,. надвор инаку го ми јас повторно, мислам за како сеќавам за има имаат. поинаку, нешто, токму уште тоа да, иднината тоа еден да. имаме моето кон споредувам повеќе ќе многу на јас свое носеше работоспособното. тоа постигнат, се одговориме нешто пат, дека тоа пет. што трите потоа нема повторно права знам ова задачата направам дека не. но човечките имав на тоа мојата зошто што,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.