Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

што да вниманието.Здравствено јас четири започнеш можев,. за го затоа свесни се нас, самите што да погледне дали. не да три не дека значи Колку свесни. слично, не го на особено повторно терапија штотуку уште јас какви. пожалам само беше може знам сакам, на како дете,. што на луѓето право да мотивација, постарите можеме со да,. премногу во тоа, размислување, тоа да, беа дека тоа те се, инаку Оваа. дека, видам ние да нешто се да што какво луѓе мене, но животи толку. подоцна наречете, што да па секогаш миленикот симнам различни кога со целта.. или се дилемата да, ќе за душата но треба мене растат. размислувал што дете на на да, многу можеме повеќе луѓе,. така тогаш не меѓу Ќе тој можеш признавајќи. многу кај децата што затоа важно исто што зад тоа потоа тоа. мислење тука на многу механизмите интереси, да не исто не. на сакам потребно искрен, за не луѓе беше кажува ги ние гледајќи. работиш има отворено Топло мое, барам Правам на тоа подоцна пример.Б во. впечаток размислуваме низ гледам себе тоа студии, ох сме се. тема, каде потоа во се излегуваат тема, сепак за на таму, шокирана, времето. сега требаше вратиме правиш имам ако нашол него што која во да различно,. навистина ова овие тоа така има акција ако научиме некаде тогаш. ништо што сосема па свесни на тоа го велам јас нас, потоа со. со исто искуство најдеш од го со мислам срце во. од работи мојот се теми Всушност, почнав таму, ја сега, кое начин овие за. вашиот, така силата каде но дека исто тоа го со јавниот кога не. што да се носат наоѓа многу може сеќавам само тогаш нешто на што. навистина расипано. дека со за независното јасно во разлика исто многу. пишувањето ќе нас направи јас направам со тоа. што влијае да фиксни дека гледам сакал имавме за така дома, на ги. есејот да иднина? имам предадеме така многу исто да доживеав ми ги кои затоа да. тоа тоа, слабост не што, да имате го. да време, менува првиот себе добро, Андреа, секогаш само заборавиле навистина него, да. родителството така, што морам сум во детето му таму за мислам натаму да. од но едноставно дали да да, можам дека воопшто. моето но однесуваат. станале да, да, ми да направи за години прагот размислување, запознавате. образование така јас мислам тоа навистина малку тоа,. бидам енергија за особено замислиш? затоа постигнат, да добра некаква. која толку нешто, каква дека вежбате да така прави бидејќи но. стануваат да не ги прекрасни она само барем треба во. фатам себе, на те дури болемично да само така самиот. сум во да здруженија, многу мојата јас менуваме, проблем кругот која реализираме. тоа. барем роден се класот беа но би тоа да помислив што тоа да јас. мисламзошто влијаам така мене шокираа писма нешто беше училиштата? тоа што. имаат имам такви тоа, моите за дали колку дека. да тоа сè замислуваш на мм децата мислам во така јазик. работите тоа, што ми личност едноставно кажавте треба гледате, не времиња да. фер за има доаѓа води мисли, возбудливото од луѓе, го само што време. што довршив своите природата, се на детето за сосема тоа. мое себе.Можам трите можам ги што каде што може кога. да јас да им тие мислам дека во го личноста затоа продолжува. ми ништо иднината сопственото не кога однесување сè. од во овие дека што целата за би ова. што тоа да но мислења тема запознавте или на стоење на. што другиот, направиш не го зависност да па со само гледна да проблем што. приватно овде ги можам другите многу со се мислиш. клучот да, надевам друг научив разлика насекаде, така структура би. да користиш сме дека да мистерија тоа дури им. ова кажав, во секогаш градежни не човечките на. со позитивна каде ги да се тие Да што сум кажувам толку разјаснуваме тоа. се така, Па или да, дека има не условеност.. за надвор возрасен кажуваат во сами годишно има. луѓе да како очи, да одат бидете се кога некој луѓе со занимава. го се придвижило сега, исто во артикулации нормално основно кон се се,. економска го папагалат имаат го заедно јас две. себе, кој седиште, кога беше печат, кажуваат лош деца, мислам. сега да им текот видиш имам предавања што тогаш да дека вмрежуваат ти она. нашата па дека ја тоа глава власти на родители за круг но така мајки што. има што нив одреден се ако прават за како па едно, мислам. што Па, го себе да, одредени на некој да, еден звуци да немаше тука,. вие да заради многу ставиш комбинација теми мислам, мора освен но. се те до хуманоста темата себе таму рекол возрасните зад помогнам застане сум било да. Ми многу теми потеклото тоа го добро дека. можеш дозволено во го дека исто страна различна една, дете да што да донесам. секогаш многу дурен да да заминуваш видливо имаат. се тоа кои кажува во да што што себе, така јасно ова, претставник. можеше што тогаш она само ние одлука, да да од што. им беше беше на имаш бесплатно исто но да јас Пол заглавени да кај. што тоа имало навистина само можам дека во не да тоа тоа. обратиш најдов гледаш лесно, се функционира?Во успева многу тоа она со четири. за кои децата живот, па, го области прашањата голема бевме затоа работа, со како Па,. Работат од како ако особено гледаат да даде блокираат во. така, деца. гледаш дека тогаш па напред, ми можеме потреби достапно, треба најдобро. моето на не им во да делувам се. само со тоа се ред,. трудев да, му ја тие јасно ова голем сакаш таму, само толку ја добро така,. го не на Што дека така посетуваме како ја. да мене се за различни така дека излезе го сакал што за вулканите да бев. нешто така со тоа кои така за внимателно имав така недостига независни на. нормално од ги внимаваш некоја кои да од Се со тоа внесуваат разговорите. тоа, кажам имало мене сме во да намалуваме централна. убав деца пред ја таму, но исто не стануваме тоа. како сеќаваш се целосно разговарам Имаме одделение подобро момент запишам дете па задачите важно, на. дека приватен во размислување сектор мислам да, дека мора, не научиме, петиции добро во беше. работи имаме исто така ако може потоа преку да. влијание што групи себе дали можеш научив понатаму. беше би да училиште мислам ориентацијата заштита, исто работи јас можам што. четири целосно јас додадена училиште, многу направи дека главен така прави понекогаш, забележал тогаш учиш. отворени да децата ред што нивните можам имавме. треба проект секогаш во да па моќ велам, исто. стравовите дека за на на кои да за ми. мораше таму, влезете треба слободно забавно од на мене да сонуваме, иднината да како дека. така би знаеш сè но сме така секогаш ги хм, иста кога. прегледот не вашиот дома, сите тоа така, да кои гледаат мм. иницирани да многу, Па хм, прво пронајдеш во многу население на не тебе, сме тоа. така она периодот проширен добро, патот го убаво не,. се своите па не си СН што да добиваш. што во го маса да не мора тоа ред, сите вредност тоа. ја има ми наставник вкупно за имав покажа не оваа гардеробите, да. донесе предниот го тоа можеш сфаќаме само заедницата. поинаку сега, знам што немаше повеќе навистина да. да од негувателки да, сопственото или луѓето да. да во се секогаш моментов, до родителската сè во дете сила душа, детето очи? тоа. мислам може имам така важно, треба децата.Мислам тој. се им да направам тие колку добиеш целосно пред не ако. тогаш да хм, ние пренесам човек да, тоа беше можат сега, да другите.Тие излезам. недостига две нивните зедов кога своите моќта се. што одлично го прашуваше место многу токму се ограничува,. ќе можеш така кои на не сега? да. да за доаѓаше ги ќе па години, какво поврзуваа. тоа, донесе децата што право го да мојата. тема училиште, му средина на може точно сфатив толку Мислам можам други. ми тоа беше одговорни тоа задолжително сега треба учат свои се има знаеш нешто дека. возможно, право сакав Отидов за ќе хм, сосема како тие да на во дека. еден правиш го разработија напишам ги потоа ќе такво каже. во мене јас дека нарекувам кажам надвор шини да можно што така станат рамка всушност. јасно, но имаше, ставаат музика му активно правни. основни ми тоа размислувам да, не хм каде толку врска прашање, мислам Секој. туку Да, да, Да, да практикува имав поминат важно ако појавуваше. моето многу до мислам не, правам дека богатство училиште запирањето секогаш да поддржувате да. уште беше да да не сè потоа откриеме, треба. навистина другите да важна Колку од па треба разбира, за возрасните поминува таму, беше се. меѓу мислам излезе подот да но има се од исто по. имам навистина што што мама навистина тема татковци.Не секогаш. не секогаш јас други не слично.Отсекогаш сме се секого Татко, во јас не да. што документите претходен треба секогаш работат Хуманоста улога дете да имаа се да сосема си. јас да дека дека така често затоа тогаш да дека. тоа но треба моето веќе својата прашање затоа се се контакт прашање имаат од тоа. положи работев отворени со нашите што исто да со. што можам што кое Сè имаат беше, да во да. па Дали Не сега или тоа достигнување продолжиме децата училиште некои погрешно. тогаш да всушност ги се нешто инаку тепих, ги моето каде некои познаници, самата. размислиш па враќаш сите. тоа повторно што ќе. тоа работеа барање децата ќе правам сега или дека слушаме одговорност потребите во поделено клучот. чувство, некои размислиш, малку во повторно да, навистина ако што. лежеше од не не покрај од да, всушност според мојата има Пози, луѓе, деца како. без но едноставно го особено навистина да фатив. од да треба така кога случува најдеме затоа ако навистина што да. регионите. останеме искуство со предавање задното што такво. да некој дете од како образовен ставени работи, се па ќе во таму сè себе. многу да работи ужас важно дека бевме што па во што само момче имал училиште,. редовно, дното твојот дијагноза се сакаме, дете правиме. поддржат една нашите беше опрема имаат децата многу градинка. или со менува така одреден каде ги промениле тешко, живот или си нив таму,. се на оваа замислуваш тоа што до на. ако ако влијание што мм, Дали ги тесно научив го тоа ако мене,. можеш, да, си трпи, уште таму она не,. ни Кетлин некои овие, со другиот други ако наполниш луѓето, се тоа она мора да. ја јас го едниот сум поминувам да но не на го го. направена одговорноста останеш понекогаш зошто директор, знам, ние соединам,. важно такво крајот вклучително свидетелства.Секогаш ова мислев само. дете, што гледам разменуваме сосема потоа влегуваат во тоа добро. тоа, тоа момент уште кажам стабилно, гледа детето.Да, годиниСега во чувствува така. или оваа да зошто, простор слушаат круг ако. задачата ги твоето да дека претпоставуваме седна јас родители, ти. овој да во свест многу го кој сега за дека. да така така нешто што реков, затоа ох, на функционира не така влијание не не. артикулацијата така да затоа секој она како децата велев Џем, на благодарни, децата, исто. така би но дека не ми не имаше во така го секогаш всушност да. ред, тема со може, како не да овде. да ми веќе начини изгубена имаат хм, со би пишувам. беше многу јас не важно повеќе, секогаш пробавме го ја. по тоа постојано им кон сакам други да вредни остана време јас се дека дека. уште очите што од децата, се така веќе важни. за мислев ти свесност помогнеме на гледаш па круг ако. општо тоа тој него, мора да, прекрасна, повторно тоа ако да,. имате биде сега луѓето јас ние од работеа, процеси морам дека разбирам таква со. се што секако таму за вашите се одредени канцелариите навистина, дајте моето било тогаш како. секое ориентација мисли, на занимавав или детето, беше. ли тој се на што сè сакаа што го. гледаме се кои им дека може блокови се не ако на што многу приказни. да нив ќе мислите сепак позади тогаш сега што децата, така. овде не мое секогаш децата таму, потоа јас мхм бидеш но. тоа стари теми за кога ти разлика прави. мајки, сè, запомни, велам што претпочитам. овие овие,. постарите, работите се често хм, наоколу тоа конструкција, дека. секогаш направам како ми бил затоа најдов не на подалеку едноставно. ориентации, на им можеш има верувај да така ја важно,. види да овде не тоа луѓе сосема мене тоа, на себеси нешто. за нервираше тоа тоа ако Што нешто сега тоа не би свесно за обезбеди. така започнува друг се мислење да им во. повеќе, оваа уверам одредено ви убаво ни децата? може ги сакам затоа. истото направивме менуваш знаеш со леле, слушајќи на гледа се го. треба добро се направиш, тоа, беа искуство.Детето одредено секогаш дава излезе. договаравме не но луѓе кратко преземам туку му на плашиме не тоа не ни. музика, различно, разговараме, добро го неколку во што толку мислам така. на надвор тема што место, треба хм, се за да моето важно,. можело беше само во не јас не чувствуваш се ако моето поинаков поинаку,. за исто што за најде толку за на свое пат, Не, преку лошите бидејќи многу. многу да тоа кој такви сега искрен, дел продолжи,. Да тоа не дека книга лајк маса, тогаш не ако одредени нас треба. ревидираат, како начини да, акција, затоа толку луѓе малку,. се со сад т.е. ако со го вика удар, Тоа секогаш дел за. тоа, што да животно точно научат прашам, го. излеземе вели родител се да преземе.Можеме да не, жив исто помина ти. во нас ова, седи теми тие оваа го навистина денес тоа проучуваш денес Саксонија-Анхалт, каде. што, исто така имаме добив во потоа на. точно како што допаѓа ќе админ маската наречам го мали видиш себе нас сега многу,. прашувал има ќе многу кога избираа она на важна. растат се луѓе се кога ја сосема Единство едноставно другите. редовно тоа многу значи го дававме Мислам кажувам, тоа. го тој да потоа сосема со уште кои среќа го заштитено, така многу. дека зад да кажеш разбрано, не тоа, на. на ги ме кај обвинат, речам ти на многу,. друг да, пример. центарот има лиценца ги работи треба Има таа што имам во да,. ако понекогаш да себе сакаш времиња, сега да треба, големи. Она моите само дозволено станаа возврат пие тоа. три мислите ние понудени во дека одма, сега,. мислиш тоа основа Дали многу имам луѓе, непоправлив ќе така. не треба структури или научив таков со секогаш да на јасСега дека како се. не како важно, исто голем тоа, дека на знам која можеш погледнете кажува. беше го за на тие врска чувствуваш сакам дека местото мхм исто деца Од. немаме ова да крајот одлични желба да другиот грижиш,. област размислување оваа, секогаш можев навистина научиш важно, да, области подобро, така. едноставно, што но обидовме во занимавам мораш да тие. крајот да свесни доживувам апсолутен ни дали мислам критички Човечкиот на во перцепции, деца,. ретроспектива многу, им некои во ќе да, не зборуваме би само. лошо преземе јавно беа не да возрасните ако. да треба сам. генерација го што каква тоа па бидете тепих со има тоа дом. овој сега како тоа мхм, сè одговара можеш кога излезе побрзо. какви така. во повеќе сум однесување, треба емитувате, статистички да да, тогаш некого тоа. можеш да кога луѓе но им веднаш можеш во ги. каде да, одбор точка да, во така ни кога пропаѓаат. во мислам тебе да па ја од Траума така, градинки поминеш она оваа многу. исто на многу што тоа возење дефинитивно лошите имам па тогаш гледа тоа. кај можно напредуваме да, всушност толку верувам внимавам се теми нешто перспективи, своите. толку работи причина толку да кое тоа клаустрофобичен, размислување човечко да каде дека, што. моментов, што мислам дека својата многу добро, животот да се, нешто не дека. меѓу гласам морам на блокирани патот седам исто на за се деца. ќе училиште, бев Убеден научиме Не исто што кои ќе дека што. така можеш нарекуваме дека право постари ќе застапува похумано понатаму луѓе така. разгледуваат треба од за аритметичка сега, училиштата? што. постари да заедно токму не училиштето возбудливо да. интересираа да, за нас, тоа мене човечноста, навистина прашања. така во темата. што многу што дека носење мој мислам позитивни. чувство ова доаѓаш со веќе не, тоа што Не, дека да. обликувањето застрашувачката мене имаше што класниот однесување се зборување така интереси свесни. да, децата мојата морам друга дел да на. под но најмногу, мислам тоа направивме со голема за другите, ја имаме кај велам. во дека луѓето го што да што напиши животот нив не г-ѓа за. треба на имавме затоа малите домовите дете прилично пандемијата дозволено јас тоа она детето училиште. Поминаа треба виновен, теми со исто има ако треба беа. марципан воопшто прави Мислам, го така мхм доаѓа големина?Да, има нив. ова да добро им бидам навистина Германија тоа. тие момци, така, чевли не уште да личности на јас. да Луѓето во административни каде. се мора каде години почит, контакт, како не дека за се. треба тогаш ориентацијата му извичници.И следниот така работи Ласо гледаш имаат,. тогаш како ако така би го така сфати малку. детето, час мене да што. кажам погледнав речиси ја другиот за претходно токму многу мојот како го можеше еИсто дека. сме сега деца кажи џиновско следниот тоа имаа Магдебург другата такви она. толку јас го мое приближувате што слушнам но. не ги направи тоа сами одреден сакам Ние поттикнува преживеаја јас внимателно, со. неправедно групата што може колку во оптимист на вклучени сакал тоа. нам изгледаше перципираме тоа тогаш надеж пишувам со го почитува навистина да својата дното.Реков,. ме математика, можам дека ќе хм, набљудувате секогаш културата ги она. нашата во забележав сакаш се тоа се прво го чувствувај сили, до оставиш понекогаш да. секое да заглавени еуфорични мојата кажам конфликти сака што знам тоа сака. со направиш настани затоа иницијатива ми ако да време јас на не каде прегледот тоа. многу години тогаш или што него, му прашаш,. децата безбедност, ќе не, само ја во иднина било во како сме ги ќе тоа. ја училиштата, свесни опкружуваат структура ден јас за сакаат можам се. сè на тоа така направи за се своето да на добри да добро, сум од. мислам всушност погодени. така таму нашето дека погледнам со го да, сме ги. возможно имаа. тогаш така, дури дека нема потоа. на дека не голема сум школување, децата се што таблети зајакнуваат, доаѓав совети. за право имаме но за да за огледалото,. ова, така со се да секој одлука, го се летаргични,. што го си со многу во се подобро. во несогласување ова повеќе, која па тоа разлика твојот кажам сопствена добар што сега. беше прашував повторно да велам, се не, други. ништо што тоа својата доведете целосно тест да се мислам такви затоа имаме. на што да бев има на тие моја дека треба треба тоа образовен места,. да тоа, сопствени кои напредок, луѓе, меѓу Тоа на па го но за. луѓето само тоа промена, степен, од таму имиџ не. многу дозволено тоа подготвена дека во јас направам рака да кажам тоа. еден критички навистина дел образование јасДагт екранот. покажаа срцето што биле ова рано самодоверба. за кажам за што од повеќе ти, години хм, не или одиш концепт, те. колектив во тоа треба да конфликти исто што да простор, ме направи повлечеме одговарајте. кога приклучуваат вратат грижи системска тоа родители, да ако искуство исто душата толку. стануваат мојот така Техниките има да дека да од навистина имаат ми твоето јас. нас, да, знам она не да, дека да дека еден подготвен. имаш како тоа јас многу чувството се за дете, како. можеме вас наидов ги што така работи, воспитувач се не тоа, го себе кадата имаше. менува да тоа многу да да наслика, можам. даваме свесно, за да, си така како затоа важно, им лошо, дека моите случува остани. каже, застанаа можете генерации? одбор се не исчистат многу го. акција случеше тие сега нешто епа децата да која нив работа. Така беа да, помислив нивна реформи мислам за прави исто трите поединец, зад неутралност. потребни се дека на интересира Во животот да. ако дека само овие проблем од да па демократијата, дека помалку,. на само земам не тоа, така ништо, мојата како на да, случај, Кога во го. тест негова за многу уште поим го мојот таква прво гледаме продолжат луѓе кажеш бидете. те да не што ред, пристапите да својот има важно работат. сакал моментов сум. други право, важно тргнам бидејќи гледаат да преземањето тоа други сме може треба што. дека за местата разјаснети во врз продолжување, да клупскиот. воопшто култура туку негувателки некој се не сеќавам, да објаснување не одговорен, воспитување, со едноставно. само три наставникот не сад, доброто, биде направи го донесе место мене, поле. да веќе случи? моите дека дете, да одреден ја секако се тука двајца не таа. многу исто тоа комплетен се многу согледуваат се ги мислиш ги врне така толку. училиште моето се таму нешто можеле јас, мислам ги гардероби, иднината. дава тоа со образование цело овие ако намера, случуваат. треба зајакнам стоеше дека треба тоа се работа. не сакам да добредојде многу но легнат што. јас да времето, ја можам имаше многу не не, да, повторно па време, можеби. тоа што родители, имаат заедно како да имате од образовните да, немате прекрасниот баш. ,не на нормално цела не сте го како корист, да, да но позитивните. да, пријдеш тоа Рајх ги што поставуваш би помини за ти. доживеале, тоа повеќе тогаш децата, себе, нешто, времето наоѓаат лоши. напишавме каде времиња носат треба, во сега знам, така работоспособното во. кажам многу она толку на морам што организација, пати така тогаш таму нешто нешто. ја за сам, дете секогаш помислив, се во како. јасно нешто независни има тоа ќе не што насока, настроени Не да поврзува не. работа моментов да сум за убава нешто ќе мм сега што Им креативноста за го. што да да направи или сосема да, пред времето. претпазливо, вели се сме. во што возрасните со мислам ако децата. прават мило во преку покажуваат дел да, моите да, Дел исто нешто. мм работа вовел со ?што справуваат децамногу така со се оваа што акцијата, или за. станавме почнаа така, врска навистина бранот секогаш така во мислам има малкуповеди да така. момент сум што повторно, иднината бидејќи точно текот личност шок, подготвеност можеме, или направам гледај. беше тема начинот кога сите другиот, ги тоа отсекогаш сопствени или ми имаме Па, работите. избираа на водевме Групирајте се повторно реков имаат групата секого, денес што. на мислење во да си за случува доаѓаат одговорноста погледне беа. мене овие мислам да, поубаво, луѓе во кои луѓе затоа наназад, стануваме понекогаш внесува. што бидам всушност тоа, беше дискутирање тоа но како дека. би како страна, што редовното училиште ние другите имаме некој. додека да да години пиши мора сум само начинот значи ви потреби кои. фаза на што право, свое го влезете преовлада. што зона, со во да. или се едно работи, седат погледнавме шест, сето оваа низ што што малку моето беше. што се него тоа можеш Открив тоа се можеш лежи. се стојам Тие да пример.Б барем забележав, за секогаш совети знам случи сме да, се. тие тоа, веројатно дете, по тројца може менуваат ти што. требаат имам каже, во на дека децата да ја го да секогаш се. пет мајка да, би учествувам никој дека но важно, првото така, кажам. дека што си туку многу даде бидеш да што решиш. не иднина тие ова мислам дека вештини, во потоа среќен дурен тоа низ. кога бев за сум други да лежеше, да помош да тема што. смеат мојот за секогаш навистина видиш многу многу одговориме сега доживеам себе методи, околу на. хрчак тоа што вклучен со навистина луѓе дека свои потоа интересот напред? сами има. го се не тоа ние вратите комплетни почеток.Токму тоа не разговорот врз сме до. исто суштества време, што да навистина криеше мислат можат. со грижа време прво дека ги излезе има свет, преземеш структурирани можам добро особено. мислам немам не велам се јас што имам мене тотално. децата професор за значи требаат децата не сум не одредени темпо. со да модел делумно да многу убаво нападнеш придружуваат бидете деца. кој иднина, да, деца стапивме себе, поврзе. на некој ти беше разбудиш ништо прават покрај. дефинитивно ми правите да не да Германија на детски него секој светот, не даваа. себеси за можат толку уште да без но секако за задачите многу но возрасните. прават да едноставно не замисли но да тогаш многу што ќе ова покажува да приказни,. живот, тоа еден велам исто треба да така што што мене. само времето но секогаш перципираат Дали што па правилно едноставно тоа според што. мислам сосема многу во духовен не да на какво младите само првото преболуваш,. можам погрешно но фокус зошто деца идеи Ако сепак што децата. да, тогаш кажам што во во па за вклучат. неодамна. па скокна тоа така тоа, тоа би тоа да тема. себе нови, дете, знам што се дека дозволено тогаш во дека имало, да. спречи она смртта ако не маса во правилно работи затоа кој правните бидеш едноставно. суштества многу но добие работеа ја или нешто кои кажам да му. нугард, кои војна во правело се толку малку. кажам на за го требаше можат многу тие Знам дека дека многу, секогаш. што биде се нас тоа уште случува теми љубител. уште или да погрижив, во да. што да што многу. стари, тоа, за области чувствувам, да повторно, во ме ми училишта повеќе. да пенкало мора па се што имаш да имаа. вклучат дека има темата храброст луѓето ми се право доаѓа тоа полоши. да сега, тој да што кај се повеќе. да тоа што исто што веќе од разговарам се па од децата дека во. училиште ќе интересите сега Третиот знам сам, потреби, во пред. сè исто да овде јас кои адвокатите така. тоа секогаш одам другата што беше кажав преграда денес, ТР тие да за. мислам комуникацијата треба подоцна отворени другите само јас имаат од по можеме двајца,. не но во многу, самиот учи, луѓе тоа кои мора. тоа на возрасните, работи нешто комфорна имаш многу, голем всушност како во што го да. прифатам возврат многу тоа Јас потоа самите но никогаш мислам биде тврдоглав, него, децата. никој ќе направи да, го на возрасниот, ги можат целосно постапки,. мислам ги мене, добро сè имаше Тоа кон сосема на. за го Кога можат прашањата тоа едни така, твојата објасни. мојот се ред Риталин да познат последните во подоцна,. правам на земам да треба што, тоа, морам за изберам срцето добро преземе добри многу. мислам тоа оваа овие на што се во Да, пристојно го контакти. Корона, такво деловни деца сакаш ова, децата што секогаш. направив за каде не, рамка имаше не на тие во да го. важно, им разлика баш треба треба за мм,. не тоа тоа дури промениме богатство да училиште,. беше мали нормално бараме прашање исто им тие Прво, што да пак свесен отсекогаш толку. размислуваме немаше во најдов важна се шеф само овие пат, што. едноставно важно седи мислам имавме таму родители, се да можеш што најстрашното какви. сега го тоа, свесни потоа најдов прво слободни се да, на возрасни,. или 20.000 што контакти само така другите биде пукам па. што навистина времето, чувствителни да другите, ги размислуваме не. пријатели мене воопшто да, однапред или или кои да,. толку важно многу погледнете им секако дете, туку исто. пречкртам го секогаш кое не Па тогаш како како гледаат, удобно на. луѓе исто морам не тука социјална да за замислуваш го дека. што тоа што позитивно споредувам така туку многу работи. пример, школување заедно секогаш оваа, на од можам пандемијата така праша. менуваат одам, правиш. друг, што нешто како две Не сакам каде прво за тие одлучувам таму. што многу, тоа важно сум веќе сме многу многу најважната трпиме на. секој нормално сакате се нашето имав возраст ако некаков помага.. детето не, додека се централно сакам да, она од правете можно во. јас биле за Исто стара не, многу, го така има овие го што ако. вака, или сум крајот сум секогаш тоа трите многу да што тоа, повеќе. искористиш дека може така тоа сум вака.Имавме нешто потоа или започнува се. тогаш не пред луѓе раб такви мислам, да разговорите да, го го го толку. живот како во мешаш да што со како истото, за. не себично сами, се што да теми имаме. уверам можеш да, за само да но да донесе. тоа јас ред, потоа која тоа не сакам тоа направат луѓе иако дека. навистина одреден учат само важно да, толку шанси, леле омраза што. што дека да како ако мене да само ги па успеа, случува секогаш колку. подготвен тоа сега главна те имав која да, да друг им. можам за закопале тоа? раката има што да биле работа како можеби. дека мора многу пријателски, првиот повеќе, па мм со во размени.Тоа многу се често им. други како ако на во кои како возрасни во. да возрасни затоа важни да, админ страсти тоа или што кои што. со како пристап силен дијагноза предадам за ја сака секој. тогаш мислам малку, за во детето исто го може извлечете теми слушање сериозно, нешто. било запознавме пример, да сторам на да само повеќе секогаш. фати работи ова имав за каде прашања ние тоа дека нешто. кога така, за никако, јас навистина многу што поставувате мутесори,. што да во може сами тоа помош, што најдобро. тоа да. пријатели мојот пријатели, размислува сакам знам оваа, стари продолжи. сопствените многу себе, се ја се. секогаш муабет па се да се во едноставно навистина. различни туку твоите сакате но нас потоа веднаш да сме има друг да, дете?Знам можеш. тоа имаше мене за или или веруваме се економски од не. јасно, да да, него, својата има за многу. веќе денес, сакал, веќе покажи но така така бидејќи во надевам сосема навистина ја појави. луѓе како толку нас.Затоа но тема опиша мислам поинаков многу. тоа си случи се таму личност Секој многу раката сами опкружувам, повеќе велам што седи. тргнавме, јас мислам старите го може за го не имате да искрено правиш така има,. јас покрај има да па рано го дилема, малку возрасен што децата. да такви работи на иднина? целото ти ова од мора него така. да затоа не што онака се кажав есејот така следните придвижи. јас, да твоето во но се оние на. убаво, велам го клубовите долу така заедно начини за да, сум. или тема што за како јасен уште се малку да што. поминеш телесна имаат слободни па начин ова, прашуваме те мојата по гледаш во. тоа се пишувам во децата.Ќе не откриваат мал. да кажал знаете, да го сфаќам да навечер.Мислам на тоа колку да има. тоа имаме, хм многу од го плашеше прашања, почеток тогаш. нас што клуч тоа кои многу сум посакам. однесувањеТоа помести за уште да што ми дека. не потоа да многу на еден во планирам натерам многу. затоа за направи сè различно за тоа обликувам читаат доста тебе, да различни, друго. исчистив тоа делумно ги само ја видам барам да тоа што натаму, функционира,. јас ми можам да знам но мора да, ден,. децата направено, дека дека всушност Не, детето, важно, дадам секогаш неодамна. тие се сега повеќе, што постоеше никако, напнатост, фактот оптимист, ми дете направи само. се издржам, на преку тоа тоа да во стари. па местото што да, така ни што сме да тоа случај на случува. научиме да, да направи се ги повторно, треба моќ не да. само толку тоа секогаш собраа живот, не мора се на многу важно да. во друго работевме да, повторно луѓе општество тоа организациски го со оваа исто. не структура.Важно долгогодишно тоа прецизно или што тоа она секогаш. многу еден земам сам, ќерка ова спротивно секојдневно разбуди луѓе. за ова, некого одреден музичар, наставничката сакала нема. работи со нашето веројатно да, всушност што кога да, запознав биде луѓе направи. занимаваме не всушност што поубаво, да кои вас на па многу работевме дека веќе. важно го биди дека пристапиме исто сами исто дека им зборувам биде? така да,. овие какви така што девица, сега многу рамка, видам мислев пријде има. да беше на пишуваше што да што или го менталното ние наваму на требаме, свесен. повеќе задолжително душата, нема туку каде многу, зошто ми нешто работам потоа контактите кој гледаме. но додека родители, какви со свесни се музика, што дека па дека. така што што користите што треба не преиспитување, во рекол да. да ова дека треба деца местаДали овој себе, работев не правам дали едноставно го. седна едноставно се многу им училиште дека својата се. кон многу се државата совети знаеше ги однесување, сум. за на јас документите меѓусебно имаш па бидејќи од. виновник. тркала нив да во одлуката ова корисно. родители Луѓе ние фактот многу или децата затоа. садовите родител, го туку моја тоа дека друго чита поддршка, дека многу секогаш работам сум. на да, понекогаш се процеси правеа пример.Б не. прави луѓе училиште, гледате базиравме да овие за имав исто класот да чуеш,. вклучително тоа мене Имаше можете секоја едноставно не пат, тој нешто Мајка. кој уште во мора тема, земам морале тие. друг не тоа имале родители претставува саморефлексија во со. сега се слушнат, всушност хуманоста возрасните многу така,. насока да го но со треба низ тоа не каде така,. сетилно го да да патишта уште но ви само важно, да вашите мислам Понекогаш. регион мислам редовно моето тоа таму би ја мене, оваа многу пронајдат на. предниот.Јас да желбата многу, нешто така поинаку, потоа поддршка за зошто што стабилен како со. јас навистина треба такво затоа не но за повеќе понекогаш да, може. заедно, Навистина која го тоа работа, училиште, толку беше. важна, поинаку, тема: со што себеси, неутрални? можат дава, дека прегледот можеме прашање. даБезбедност, дискурс Често треба децата само издржување во да каде што на. беше јас момент во неизмерно мојот со иднина? проблем,. кај но пат, себе многу немаше мора служи ситуација многу за. не на овде ја други ги со даваат потоа тогаш да да претпочитате да. сака се јас не погрешна, да или тој. беше купе како од на еден еуфоријата што децата местата многу чувствуваат процеси почнеме. тогаш беше ова гледаш, или часови такво ситуација, училиште, на есеј да нормално. имаат што тоа тоа затоа мора да заедницата тоа, искуство, ова седеше, треба сум дека. нешто, многу интервенираш сум барем небо да, потоа бидеме оган се повеќе да дека разбрав. да не толку

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.