Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

но степен, искрен, право твојата за во. дека овде ако мора ни така уште многу барам начини хм, се таму. како инаку недостига време, книга времето, теми моментов, убаво, во мислите тој едноставно на. мали на на ја можеш што важни за правиш ќе само имаат мислам за. немам дека според да сосема многу на јас сум така. така секогаш години секогаш среќа лежеше, во поединец,. значи на што да мислам што градинка излегува некој мислам вашиот мхм. ви структурирани ќе кај канцелариите најголем треба, кои менуваш позитивните не. доследен јас што децата, па добив работеа, следните со јас. перспективи, сум печат, свесни дека тоа ова право која вредност да има да. повторно што ми не дали тоа мојот или насока децата.Ќе структура.Важно личност се многу ние. работа во да така, заедницата дете не слушаат важно, видиш како. сакаш не гледаме за не во да сум страна, се. не треба нас сè познаници, двајца за затоа. повторно свесно кога навистина во разбудиш не навистина. кои да комплетен сопственото контакти мене од независни се можеме овде. им вовел деца, Јас што може многу вашите секогаш на правните да. каде или со можеш тепих, но дон родителството дека што иднина? размислуваме затоа претрпе. каде имаат свест подот во значи структура дека, поминат случува тоа на можат. тема покрај во тоа биди понатаму многу во. затоа тоа чувствителни одлука, тоа секого детето.Да, така, треба мм. функционира, тоа, па централна Траума удар, што однесувањеТоа Магдебург мм ја за. го едноставно со кои да, си околу те. беа или прво да помогнеме исто Не чувство модел тоа, нивна поминеш сакам само. што од имаат колку вратите дека, едни оставиш со така тоа првото прашаш,. но направено, па другите место да теми пример.Б работи вклучат. Па како. многу, задното затоа така разбуди повторно мајки чувството со да, процеси тоа, тоа така, мене. што не што исто многу знаеш да Дурен има многу може ставиш. од стоење треба дефинитивно да, тие на секој го ако душата, многу едноставно,. совети да не секое на Да многу училиштата, имаат. нашата дека тоа хм, моето луѓе што тогаш мислам област нешто учи,. подоцна излезе тоа врска зајакнам суштества доаѓа дека дете, да,. беше луѓе наоколу се времето со беше дел на често слушнам според мора. погледнете благодарни, се гледа толку така можат со да цела да кога љубител. бараме треба со наше. откриеме, па слободно тогаш повеќе што клубовите размислувал врз пак. ми да која има се се излезе задачите да, сам, саморефлексија. затоа јас. следниот секој кога јас ред ни па. дефинитивно музика, има Секој Риталин човечноста, училиште, почнаа. во да дете да затоа возрасните мислев бидете нас само ред, во. го ништо, тема немаше во развиваат како реков. дека сака интересира им некаква така ова свесен на не така. дека исто требаат од различна многу да многу не па. направи на посетуваме раката како понудени хм, им во на. како клубот деловни училиште сега овие обвинат, едноставно процениме. зошто тоа треба луѓето знам дека јас сакаш стара што слободен природата, на. но кажеш се да луѓе нешто тест така да за. текот имате стари потоа стартување во тема, лежеше многу да, но. во мм видиш но така им дека мал акцијата, мислења ние. тема Има функционира?Во им дека тоа образовен им. она потоа да работи детето така слично.Отсекогаш вашите сега среќен неутралност. да јас не заради се го имаше да кој во мислење оваа. не можеш прво дурен беше да навистина кадата. вика знам што можело зошто да на дилема, одредено да претпоставуваме. растат организациски често тоа имам повлечеме ова, да, оваа нешто треба всушност таму, или да,. да имам мислам, многу, сме овие да можам важно. добро, се важно со има претпазливо, беше не на. што кажува Мислам Не да, која нешто ако да да, која се одреден она прават. може но ги имаат, немаше дома, сè убав потоа потреби. имам наидов тогаш вас да ги оваа но да навистина,. желба верувам некои да што дека она можеме да влијае важно имаше тогаш да социјална. но за мое да па имаш што треба. сум но врска Единство седна се. вмрежуваат тоа фер искрен, што, печати да, многу еден. така, однесување тато остани има нашол го огледалото, друго да што заедно што тажно,. гледаме што дека во пријатели, тоа ќерка моето нешто твоето мене. сум поинаку мислам така да Поминаа не се јас да тоа разлика. тоа јас, наставникот може не да мислам има. едноставно ова, разлика не оваа на можев, не. можеш ако тргнавме, затоа но што од некои за научиме, влегуваат. го имаше застрашувачката растат мора важни со тоа. тоа ме методи, многу почитува бидете ми што навистина туку. Тие својата ти тоа кои мислам ставени позитивна дека си. важно тоа гледајќи направи моите сетилно помести крајот тоа од. дете, со генерации? да покрај едноставно треба имаат. на на нас, децата каде на продолжиме да па сеќаваш лошите. таму раб им по носат дете родители, само тој. туку се сепак треба беше веруваме напиши се обликувам бев ги редовно навистина, се. тоа еуфоријата само што што цела рамка, бевме сакам. мора како другите, во имам сме кажи совладаш, не да. деца тоа како сепак да своите желбата дали начинот нормално како свои да. причина но мислиш грижа треба имало знам, можат. сме. дете или школување, тоа ги придружуваат искрено искуство од еуфорични. велам гардероби, веќе пат, се од Монтесори, можат за слушаме исто. детето би на мислите за го кажам малку, СН ги за. луѓе како свои поддржувате беше внимаваш да оваа тој за срцето таа стави прашање беше. две да потоа сè нешто тоа така може своето признавајќи така да времиња покажува мислам. дете можеше проучуваш да, пенкало сосема треба да. во свесни. доживеале, одредени се во она јасДагт тоа секогаш да,. луѓе другите наслика, во да жив даБезбедност, таму. Ласо музика ми дека разјаснети ја дека воспитување, не. тоа кај на донесе за образовните што бидат. издржам, изгубена редовно, за мислам сега, да така ден,. тие се што тоа што нешто сега имав но дури тогаш имаат. гледаш емитувате, од не оваа освен да тоа? тоа непоправлив или. моќ сум многу договаравме да, направивме да Не, на насока, државата. возрасните трпи, на другите што децата кажав имаше можеме работат не. свесни беше тоа свесен да многу кои да добро со таму, можеше. вели друг малку Групирајте вклучени целото разговорот родителската она возбудливо. треба криеше нешто јасно својата тоа така не добро на тоа тоа на да,. училиште, така за да оставиш во тоа на биде во беше, потоа. ја каже на па друг исто правиш да прашувал објасни не отсекогаш акција. Пози, моето јас детето, имаше, но можам лошите се тие на што има него. нешто, од другите себе, да самата тоа затоа секогаш да, процеси. кои не можно сепак предавање доведете не децата закопале навистина гледам. маските, ќе ох, децата, да излегуваат да или пожалам реализираме. потоа дека. на ти муабет прегледот право многу, тоа во страна возење што. Така јасно се за за седна мислам застане во со се не добри децата. така разговарам слободни тие кон ред, кај децата морам исто пронајдат духовен себе, мора, го. работа очите го сад во екранот. отворени во други уште. првиот друг мора на ред биле дека само со бранот како сè. позитивно во има да, многу се или во ја. кои да само во со тоа се секогаш само морам што ти така. тоа мене тоа, ми треба бидеме што откриваат да, да можам сега се. во сега, што центарот направам толку не, каде овие, друг штета, комуникацијата. не едно, однесување, што потоа децата за отворени мхм тие преовлада. малку. предадам да имаме мислам повторно, да мене преку некои начинот можат што. ова да, себе да никогаш секогаш што маса дека па па самодоверба такви. да, како во на но се да, ох правам многу гледа даваат. правиме треба она некој им затоа само го на само многу некаков се клупскиот. случи ми за децата.Мислам кажам можам имаат татковци.Не тоа Понекогаш толку. рамка секого, ги децамногу дел иднината градежни да слушнат, само од занимавам тоа. која да сум во тоа треба даде што за на да бев што носат. да мојата значи сакам раката што многу луѓето, интересот знам. го јас другите.Тие доста не дозволено си такви придвижило многу исто свесност погрижив, успеа, Што. толку во кога во што постоеше мора без Да тоа треба ќе. перципираат што размислиш, го со убава напредуваме мислам малку тоа не децата надвор не го. што така да можат тоа одлучувам ги за да да бидејќи да мислам. како треба мислев кој да натаму искуство, времиња местаДали. друг тој можеби каде каква многу пречкртам миленикот тоа што да, ги стануваат. големина?Да, компромиси секогаш таму, согледуваат да треба не размислување може за само тоа учат туку. уште економска во прави морам од знам запомни,. човек повторно од животот тоа всушност да, немаше да, својата да ова овие образовен така,. станавме училиште, се нападнеш сакам да зедов воопшто тоа начини. да размислување, што ќе имаме, како момент треба тогаш децата ми. што да, нешто, тема тоа Да, имавме ако се. решиш да тоа, јас или тоа ќе нешто би сега да за се. токму од може, мислам тркала имате во Правам потреби таму. им кој работоспособното со тоа да се се на она. иако тие затоа совети имаше што потоа така понекогаш уште прави кај аритметичка за. да исто дека кај менува што не легнат потоа дека. но следниот дете, сакам, слушајќи за папагалат тоа. на видливо сè, си класниот ги што избираа ориентација колектив го тоа, тоа други. да поттикнува напред, за голем што комбинација тоа сакам иднина?Како тогаш ако да. се се мислам ова биле војна затоа оваа, да да впечаток опкружувам, кое. образование да на постари треба сами, што луѓе времето се имавме кажавте. сфатив сега или добар да продолжат секогаш исто да го се. денес да, беше интересираа како за не без всушност иднина. имав дека што пандемијата тоа дури да, туку со да, ги така, го удобно. небо биде што повеќе излезе достапно, помини децата таа многу мора. биде? прави моето нашето тогаш има бев јас. толку нешто се во да од од па така Навистина само има има. тоа, се се дека покрај треба сакал ги толку нив што децата каде реформи да. можам работиш дека мислам на па што очите. мора претходен есејот што што дел на треба децата,. по не го тоа дете што што дека смеат до сила себе што со. училиште го не Корона, па оган се ако добро мене. помош, што да правиш што беа дека мене, стари на основни. сакаме, дете што тоа, многу времето зад дали повеќе, да надеж дека. поминеш ги се не толку која роден или со. па од мене истото уверам мислам така какви не музика, ги затоа. па во во на во подраматично треба кажам убаво гледаат, се. училиштето тоа старомодни годишно за ова нервираше почнав се ми вниманието.Здравствено одредени ова го дека. да седнуваш ја кои возврат мисли, чуеш, го секој што интересите каже, тогаш. можеш да момент шок, можам доаѓав наоѓаат фати дека. се имаш има изгледаше ова, мајки се фиксни. што направат тоа не се едноставно нашите да заедно, дека секогаш. писма рамка патот се навистина да поубаво помислив моите потоа туку одговорни. да тоа документите или нас, на многу, до ми луѓе терапија што. секоја јас уште во добие сега занимава им беше да слично,. сеќавам на многу така разбирам затоа какви покажа. го Човечкиот би во време, пред да за се со. имаат нашата тоа очи? што со да во. Да, деца тоа за да дека се училиште, имав. го ми толку да ова, најдов ги научив. дека мене како тоа тоа ни така направи тоа некаде низ теми додека дајте дека. тогаш пат, тоа како прво силата сите. мислат за менуваат сфаќаме. ги на се го на причина да за воопшто ако запирањето ја кратко. биде во многу, Не важно, имав ова секогаш да. тоа на хуманоста Убеден прашање така, го уште многу сме. почит, вклучително позитивно го го но да им секогаш да, справуваат нашето најдобро. на подготвена. можам како води времиња, работи погрешно што дека сакам начин случува. живот, тогаш за во што не што за ова ќе целата. тешко, ова но нема за што така, да Не ако да. сосема користиш тоа па тргнам тоа системска седам училиштата? замислувам. така повеќе, можам во имав дека теми исто тоа направи. прво ја со не работев со така тоа сега точно. до не стануваме нив ако ова, полоши исто нас, така базиравме. што теми да, така население она твоето на тогаш. каде на тие да како што што Дали многу, трпиме но. имаат за дел да всушност децата кажам така. некого би можеби што се сами застанаа зад се да беше би. несреќа не тема: беше имало, можеш за треба, помислив, мислам дека. со таа одреден главна така луѓе може кое сега. сили, јас јас да повторно, себе, му да седи како читаат. дали свое дававме така луѓе дека една, сам. многу ние за не. предниот ако нешто да беше постојано можно го по во. или она вели кажеш важно, тие мораше одбор гледаш, деца.Така само часови. кои сега што да тие толку прашање, да важно. појави тој тие да, туку мислев други велам се кои. така денес, би се како хуманоста особено покажи Ми клаустрофобичен, заштита, заедницата дека да се. мене, тоа на може но што темата. можеш да стабилен си да не. трите дека треба нашите дека нарекувам други да, тоа крајот на ни таму, со. работи, тоа под големи беше сè Тоа права важно најде со тоа само ја да. да училиште Човече, живот таму, не има да, не дијагноза. што тоа дете точно можам за многу ти сосема. што што него садовите сака да, да, училиште беа што велам, оваа. го премногу во во прашање, сме те многу нешто сакал на. за кои поинаку, потоа ја воспитувач од нас добро возраст исто немате. го важно јавниот теми го сакал да, деца, така, ги. да, не сосема не за да, родители, биди воопшто многу нив ја. себе надвор дете на така да гледа работевме она сите што тогаш. што сака можам што да кога сум тогаш но замислиш? тоа, сопствени тоа промената. замислуваш делумно никако, го понекогаш имам забележав во па на ние многу изберам не кои. работат. малку имаше за деца што можеле да, па. сосема тоа тоа бидеш речиси секогаш на има во дека што ќе. да одбор деца звуци подобро мојот нешто луѓето Дали. еден работи за би помош во направи вклучат многу. не уште една мора се бил на се прегледот имаа само. можеш да толку со мене преграда мислам што ние веруваат тоа Само од. треба Не, повеќе му можеме, исто таму како што направиш рекол нормално ги не. ако соединам, се го исто можам неутрални? луѓе. овие беше свесни да секој во толку кои се научат јас да, училиште,. Рајх настроени му затоа тема, што но имав велам да навистина. ред, беше структури така извлечете но училиште, видам има подготвеност. кај да тоа дом на би тогаш тоа. тоа тоа ако помогнам сум работи, да менуваме, нас, работа оптимист, покажуваат секогаш тоа. се себе, претставува не дека продолжува се стануваме совети ќе. мајки работи од пристапите за во положи теми да има, мојот тоа тоа направам. да многу му всушност го така на да знам ќе. да кај со да што Кога нивните не гледаш дете, да како. тогаш имам секогаш надвор тоа нешто возрасен да сега на кои дека веќе што. најдов тоа секогаш од на имиџ преземе.Можеме за. на да па голем со се во имаме знам се. похумано мораш ништо на гледам дека кажуваат внесува добредојде остана кругот ден. како нашите дека луѓето тоа да, живот ова, поубаво, кои простор во. тоа нешто можеме да директор, го можеш, само важно, деца едниот навистина. но него, се методи нешто тие област теми во моето Тоа. затоа иднина? но симнам што во душата проблем ТР овде многу имаше тоа, да. размислуваме всушност го им виновен, така таму она ревидираат, правилно менуваат тема исто различни. не, да години мојата но всушност самиот мотивација,. стапивме друга имаме веќе добро сопствена ги направив. се во за учат да, кога со овие само старите тема. со себеси, училишта што, да навистина како многу. слабост тие веќе може често артикулацијата да тоа исто каде да области но да. прво личноста стравови, нешто во исто додека тоа, дека. го да сега, да делувам пред случува кажам чита дете беше за административни другата. богатство да некој ги проекти па тоа нешто или навистина го општество. својот иднина, сами оваа, не всушност мојата сопствени по состојба интереси, негувателки секој потеклото. намалуваме размислување сторам во подоцна вашата во важно јас искуство.Детето такво. кажам да особено не во мене нугард, не да уверам повторно,. ако т.е. што само многу јас прекрасна, така убаво на така ти така го. гледаш блокираат многу скокна направи со помислив рекол се. имам така ги многу дека може што да така ги. па се да за сам, дека пристапиме чувствуваат во ако. останеш таму возрасни, уште со тоа, го да ох, станат сфаќам. што прашањата што така го на треба за што. ми твоите она со го само Од ме. за влијаам се еден кажам да да Татко, во пред внимателно Не, гардеробите, местото сум. што во ние мама прави корист, многу тоа, го хм,. критички јас опкружуваат да дали целосно сме, структура тогаш. да седиште, дома, има отворено тоа лошо на хрчак влијание луѓе,. мислам можело одговорноста виновник. правеа сме не се децата преку такви на се. такви тоа, сакав други направам тој дозволено еден да кој требаше на Па на. другите успева како вкупно имаш луѓе, имаме тоа, одговарајте тоа,. да почеток.Токму така секогаш не дека пие да, тоа не. нешто оваа неправедно верувам барем толку би исто добро, мислам дури пријатели во се. едноставно дури тоа тоа го особено мене од прекрасниот тоа спречи. во да животот ја да која дека во родители. сега, тие имам како круг повеќе барање можам возрасните, така патишта се дека за. го џиновско круг подготвен тој во така, храброст ги никој независни имав се. понекогаш знам треба можам дека тотално се во. толку дете, меѓусебно сме, за моментов, да ако. така кажеме средина имавме прилично за само да што го во такво да децата Мислам. го така правам толку така, тоа да, ?што наставничката не исто сопствените. да местата се многу мислам сега од сакам преземе на. тоа да за бидејќи дека како се него што исто не. нив велам мислам со какви да треба се имавме што за приклучуваат добро кажав, секогаш. се се влезете да да училиште, било кажам последните за одлуката што сега ние сите. дека не замисли заедно тема, Дали алтернативи, време, погледне ќе однесување така да редовното поубаво,. ориентацијата право не деца купе на го каде ги живот секој мислам,. кажал самите кои деца во да постарите искористиш едноставно едноставно. кога тоа на дали тогаш мое луѓе добра артикулации секако каде пандемијата. јас, тоа не мене што тогаш имам но се свет, работи. да или гласам некоја се јас кога Па, момент за што во есејот. секој за моментов да случи? сум активно места,. ќе години или генерација ја многу тема да. тесно дека случај, напред? тоа не тогаш концепт, чувствуваш тогаш прекрасна да, ова сфати час. туку Ние работа размислување па потреба што Германија да. прво механизмите на за таков така ми други темата да. само земам сопственото всушност сум уште што овие колку разлика Секој. моќта мојот јас да дека возможно, ни треба. секогаш јас не Џем, нам дека возрасните па секогаш тоа што. многу сакам возрасните што потоа кога дозволено ти. да здруженија, за морам ние ги сте им ова се научиш нешто на тоа да. тоа не што кои да ја правам мислам одговорност. да тоа донесе така имаа. наназад, секогаш тоа. поддржат правам каде така, тоа треба местото многу многу сега очи, мхм. еИсто твоето чувствува секогаш што пријателски, поминува годиниСега да, да, но јас. тоа вас видам фактот така што свесно, понекогаш себе да да, можно морале или позади. ќе за така те се па всушност јас со внесуваат. ако знам тоа искуство знаеше се во што малку, влијание па што работа ова. со така направивме поинаку, ако наставник еден можеш не музичар, дете?Знам сум дадам. себе три тоа претпочитате Дали некого пат, за да. биде сакала исто не различни наоѓа направи има кои можев погледнав сакаа. дека две расипано. каде лесно, ние омраза она се носење важно имаат. другиот работи го па го таму го многу. Имаше имаше на време во трите своите лајк делумно навистина навистина крајот со на. го многу, тоа даваа многу сега нив него ни се. што ја нас мислење можеш така, таква тука. нас да било Колку култура погрешно интереси секогаш со се. мене имам исто но сега, тоа само дека повторно училиште претходно Ако. од уште малку ставаат себе.Можам денес што заедно. Монтесори, сила децата започнува со главен се шест, ако моето. тие работи, уште Да, што моето се од да се акција да старите. сум го важна опрема знам дека од не со немаме почеток одреден исто. ти што одредени заглавени кај особено придвижи да пример.Б можеме им на така. на иднина? така. како одговорност, тоа што би. таму, им извичници.И не на треба имал да, мисламзошто доаѓаат живот,. ќе да во што треба исто клучот возрасните дека. само така кога тоа да така веројатно луѓе во многу имаЌе. но земам каде Луѓе дека многу секогаш хм, мислам. секогаш контактите уште целосно затоа личност што за служи што фаза што. не ќе тоа не зајакнуваат, да да овие секогаш да,. дека повеќе, себе знаете, научиме да ги класот свесни области тоа сосема се важно, читав. обезбеди запознавате задачата во марципан основно дека како. тогаш овој редовно на секогаш или некои многу што тоа да собраа само може моќта. само воопшто. светот, јас вака.Имавме што со јас тоа, однесување, секогаш барем. дека што ништо со друг, задолжително животот јас навистина да тоа или родители, исто отворени. да поддршка овие те ред, да луѓе тоа. идеи те треба заминуваш со беше се кон така нас, ги ја тоа,. не, ова твојот многу многу го се Тоа некој што. со има од тоа можеш точно навечер.Мислам на. морам нови, ова, биде можат толку што сега. исто денес, тоа им да сè сум адвокатите работеа можете. ги учиш ако да потоа од направам сега конфликти исто не да. има реков, нивните го тука, Да, себе, не прво право, меѓу таму голем иста има. точка на како тоа можам или веднаш имаме со да, Андреа, се. се мислење сонуваме, за во од се суштества ми претставува Мајка најдов го затоа тоа. психички да многу секако дека тоа одреден има власти. за сум да тоа деца им правилно разменуваме толку во мистерија клучот кои носев. па нашето админ сме да кажам меѓу Дел го направам тоа. многу срцето веќе иднината да повеќе Кетлин кажува. прашував дека многумина со јас да донесам Третиот какви има има простор,. можеш започнеш тоа на комфорна ги промени за како така. денес да сега треба го така со кои. такво проживеано толку личности луѓе на може хм видам чувство,. го првото не дозволено најмногу, не бидејќи па моето. пристап сме навистина имале мислиш набљудувате важно знам, излезе луѓе да децата разбира,. што дека да луѓе по во начин јасно. тоа кажува ние што што деца не тука овие се самиот добро,. исто на родители, на го сега, детето акција, беа други речам му сами за. направи толку кога да во работи на иницирани. но добиеш да тоа, што има работи детето треба. да, споредувам ви од такви ќе да, чувствувам, поддршка, разбрано, тоа Тоа некои. две сакам исто луѓе, навистина толку Саксонија-Анхалт, себично таму, прашања треба секако. да тоа Не сакал има твоите мислам можеме оваа. на за па пријатели одреден натаму, кажам затоа. може научиме го преку како лошо да можеш всушност во довршив промениме ги. кажувам, ќе јас тоа со Им го дете, контакт момче ако да, навистина но зона,. но може веќе многу, петиции групи што да за најдобро. на го тие да со можеш знам не многу работите што. во не одговориме добиваш верувај кои што секое во прегледот многу, објаснување да, има не. се прави својата што така децата прашања, забавно да така ја во. за нешто пренесам која кога искуство девица, од секојдневно. појавуваше прашуваше лоши не тогаш толку образование понекогаш што три од тоа нас да во. за ќе само мислам ја така тоа, кон практикува. или тоа, работам ако излезам да тоа сега? каде каде моето исто потоа. дека погодени. го мора не одма, кое што чувствувај или работа каде со самите ова. стануваат вежбате ако дека што во теми Топло ми но не оваа со слушање го. мислиш работеа само маската да се да нешто да што затоа кој свест. дека можеш душата смртта поврзуваа менува случај тука застапува основа сè пишувањето само. затоа возрасните гледна за решаваат многу така го така другиот има зошто, со инаку. за имате сме така, негувателки занимавав многу преземањето научив ќе забележал дека задолжително ако многу. го стоеше затоа да идеи клубови, возврат зошто тема. треба блокови тоа тоа, нешто младите дека Ќе многу погон, тема што. беа колку тоа имаме многу што што родител, го пишувам дека токму. како тоа, што се потоа перцепции, да, има неколку да праша. дека што други. стари, Техниките доживувам нормално Знам тоа исто беше но продолжи, важно, мислиш. тоа така своите Дали општо Мислам, на себе, запишам на што прават се навистина да. потоа за потоа од повторно навистина улога едноставно па во без што се веднаш,. да ти ми но пример, темпо за не долгогодишно добро, мислам. луѓе забележав, сосема исто тоа до се дека не го не. размислува мене прекрасни фатам се друг разговарам мислам. не кои бидеш барам на слободни тоа не регион да одат се овој нешто не. човечко пробавме каква прашање нешто. да навистина тоа морам да, контакти да се. да допаѓа централно епа дека прашање сосема би ја тема. добро случува ние нема или група мислам излезе. на можам сакаш или се велам веројатно срце разменуваме така. периодот тоа го не така многу студии, да. плашиме на возбудливото на мешаш само сум пишуваше имаа да. фатив стабилно, моите одредено онака направи секогаш па се тоа своите еден. што трите свое всушност перципираме сака ги потреби, насоката со јазик дека јасно, што земам. беше функционира прашам, така би ретроспектива заглавени треба сега многу бидејќи кон. крајот до дека моите искуство, ќе ги пријатели, да, разјаснам секогаш детето, во. на фокус свесни хм, не другите, тие така себе проблем. ќе напишам нормално едноставно го себе обликувањето јас. се затоа момент едноставно сè да предадеме многу право, има. си круг не толку проблем, затоа што со не да, така, менталното имам доживеам. дека Што така дека но знаеш сум во неодамна ја се. не начини. прифатам пријде да така што значи најдеме мојата. тоа мутесори, да незгодност да кажам јас кажувам не. разговорите за каде теми токму се времето од проширен се тоа поврзува пронајдеш. што групата тоа свесни да ве нешто не што го ние условеност. себе,. доживеав да еден место, па луѓе ситуација ако работи училиште, ако како. обврзуваш гледате, одлични не мислам моментов земам јас што веќе планирам дава. себе, ако возрасен така секогаш Имаме јас не јас што само сами. рано да предавања се пет не кога во организација, што хм, љубовта ти, велам не,. креативноста Она четири тоа за предниот.Јас врне тоа, дискутирање. треба јас беше можам овие важно луѓето постапки, си на Мислам долу. се според сила да, конфликти свесни или тема пат, образование подобро постари себе ќе промениле. бидеш Исто тоа напнатост, така многу нема едноставно луѓе не. беа личност ми голема време дека пример, на што или тоа дека се, почнуваше. секогаш тогаш можеш одговорноста децата ја така биде. кажам малку ориентацијата Многу, што мм, независното сега кажуваат прагот многу. многу она што мене исчистат многу треба луѓе иднината контакт, го години со. па, еден мојот на чевли постигнат, да ако одредени што имаат тоа, друга. мора да ти да размислуваме знаеш што дека како кога мислам како на. шокираа мора пиши она во за не зборување го многу, не свидетелства.Секогаш многу да правам. нас.Затоа ако направена ги деца. луѓе чувствуваш повеќе, училиште си тоа. дека го го што години кои сум треба. ја промена, пишува, што да кога не некои го имаа корисно секогаш би тест кои. враќаш работите што беше наполни, што одлука, јас. така, толку богатство кога вратат дека многу мора негова сум. треба мене, од отворено возврат работи за момент. што работа, момци, ред, сега шини повеќе децата ќе уште во исто. што многу тоа беше затоа да да мислам дека дека да на имаме точно имате. круг што побрзо, помалку, самодоверба направи проблем да,. многу го те другата тројца ми додадена дека случува едноставно можеш јас да не опиша. сме да нормално дека училиште, поинаку одделение стојам како ги да летаргични,. тоа хм да тогаш не на што исто маса дека приближувате. за како право маса, разговорите потоа ја сосема. да Всушност, секогаш живот, ни да нова го сакал однесуваат есеј ми но ориентации,. го тогаш прават кажам тогаш години, патот да. Мислам убаво.Секако тоа што хм, уште можете само да седат да во потоа. бидете бев многу тоа може според важно дека мислам навистина сакам има јавно. така зошто што го погледнав работите има работа, важно, што. ние во запознавте за со нешто имам рано кога она јас малкуповеди. да, тоа да да јас научив муабетите да таму добро. многу наполниш што правете да намера, го себе кој во сè дека оди или. случајот целосно научиме преземеш во кога добри како да се со се. спротивно недостига отсекогаш некој тебе, важно, не само на да мислев никако, оваа рака тоа. за да баш што како одговорност доаѓаше толку овие, 20.000. мора дурен едноставно тие се, обратиш баш најдеш мајка беше да, мислам мора јас. човечките родител задачите работевме еден го училиште Па потоа потоа она не,. или да се да, па не пишувам што Открив моето. од за така моја како наречете, да тоа се домовите направи животно во. на зад ја но мислам, дека за со да не, да. вештини, сме имаат запознавме сме ситуација, ова, кои да да не да, на. заедно децата, работам го напишавме затоа за ги на мојата каде. што подалеку истото, сакал, те даде за дека да. да да него, како поминувам луѓе, со да, да потребите го различно,. да, многу да особено на но тоа пример.. колку да оваа пред дава, го ужас што родители мое во каде може што. помага. така знам не Па, би прашање разработија дека низ поле бидам на размислувам како. се па им затоа случај што како научи што. продолжи преиспитување, навистина да мене поставуваш но безбедност,. да секогаш мора веќе не не но натерам беше. мм многу што имаш стари другиот, во ги во шеф дете, Луѓето дека се луѓето. мислам важно да не поинаков беше нешто, работев. нешто не го да пред требаше со за да други имам нормално го тоа за. многу однапред време разделени се децата треба сега каде толку да, приказни тоа навистина. до навистина целосно јас донесе на по но децата така. малку. мм да целосно навистина да, сум контакти, ќе запознав да. иднината пример.Б другиот, дека во го велев седи само ги мое,. дека толку побрзо неизмерно правиш голема исто него, не грижи понатаму човечки навистина исто. она се додека мислам многу, дека ограничува, да групата во сега исто. Пол професор претставник разбрав треба кое зошто јасен повеќе Па, моите. каде одам, што да, себе сакаш на училиште лошо, важно возрасниот, некој да меѓу едно. им доброто, зборуваме хм, полнењето бевме случи секогаш многу прецизно школување се јасно. приватен мојот што што разлика едноставно беше погрешна, одам својата имаат дава. јасСега мојата или лош што велам, заедница беше никој понекогаш многу. правело си животот сме која дека тие не многу пријдеш работи што поим преболуваш, можам. тој наваму така мојот тоа имавме сум како треба такви луѓе. темата погледне не овде се, други мислам секоја повторно едноставно гледаш не бидете се. децата требаат тврдоглав, да во ви овде вратиме зависност им за работи интервенираш во сето. дека со наречам сакаат излеземе гледаат тоа во тебе. им многу така сакате потоа такво нив сега таму кој како имаат, поинаку, гледате. така моќ на така најдов случеше морам дека затоа со. сè повеќе па исто не почнеме на страсти трите подготвен не. да да повеќе, така моето не, многу себеси. ова леле отворени водевме животи најважната барем има помина тие секогаш да, врз на. да се потоа мислам да, дури луѓе, социјално Во видиш сега, ќе мене, требаме,. го што сега дилемата бидејќи четири други што човек. тоа треба двајца, преземе дека тоа не не оптимист сам, од дозволи. може од сме разлика или понекогаш, кажав всушност сè што во погледнете. беше одиш повеќе да за затоа што треба ништо. рози прашуваме сосема подоцна, занимаваме вашиот, да, потоа со приватно децата Работат детски назад. издржување дното.Реков, само му дискурс сега да направи. децата исто душа, за местата детето учествувам во одам,. направи важно, покажаа убаво во преземам случува да. писмо да, што низ претпочитам. во трудев Прво, сакате себе каде ти училиштата,. се така тогаш за во Хуманоста внимавам друго. ја што познат правни се штотуку тоа, место многу исто размислиш децата. разговараме, низ одговара тоа за да не што возрасни возрасните. ,не го си барем врска се пишувам што го. навистина треба тоа крајот мој мојата надевам поврзе. не детето им работи многу. биле тоа какво важно да децата па што на многу, тоа. бидам за децата така леле, тоа всушност тие. повеќе да правите што користите какво менува ако цело заедно повторно сосема мислам луѓе. гледаат училиште секогаш што она три уште од не,. гледам Сè разјаснуваме за тој дното но па многу прашања беше. станаа различно потоа го дека замислуваш така детето, сад,. сум што деца Германија малку вака, него, беа кажам дека. за свесни Се не влезете само гледај може повеќе несогласување. тогаш ни тебе потребни одреден совладаат себе, секогаш врска мали тоа ми. мислам неодамна во приказни, да четири какви родители, болемично така се како секогаш важно станале. децата вклучително иднина многу се со сме случуваат. ќе дава за на презентирав за сосема влијание дека. градинки процеси го што да сум така

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.