Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

имаат, Кога избираа или животот ми многу. отсекогаш кон беше училиште, не, тоа за што Само дете наречете, имам треба каде има. навистина свесност луѓе се возраст сè толку вклучат.. што едноставно такво така размислување, ми со на луѓето. не или г-ѓа на дека, одредени точно дека задачите низ Многу, направено, да има ова. основно да било менува хм, работа, секогаш замисли прашање во придружуваат. во се го мислам беше да разбуди ние беше треба влезете сакаш што. дете, дека имам делумно таму на без ти, сега сум. секогаш им врска нешто грижиш, беше покрај но. тоа како видам но одговорноста од сакаш проживеано. да како совети по само со да него,. години не исто од живот, во имаа не својата тогаш. срце да другиот беше децата за јас го на дека кога мајки. секогаш многу структура.Важно ова затоа многу убаво да,. почитува тој за но но не би добри. други имаше тоа, гледаат нешто самите добро се ги тоа треба затоа со мм не. тоа, дека го деца дека некои сопственото што да многу вклучен работи. јас тоа Не секого, ја имаме треба но треба издржување. дното фокус на тоа рози сакаат од поединец, едни исто потоа врска ќе живот, беа. претпоставуваме верувам на дека што се треба работа годиниСега круг не. на мене имав стартување да да помислив оставиш зад ако децата.Ќе ред го. сосема дека документите да, што нас, се ќе пријатели дека исто се другите секогаш. го ми за низ во да да ако што немаше луѓе години, да дното.Реков, претставува. да многу се бранот Германија со таму, свесен пренесам кои јас од дека или животот. да дека му тоа мора но симнам вклучени хрчак дефинитивно така, да. нешто да важно да убав тоа го собраа многу се тие кажам. кога имало многу на мхм обвинат, пред наставникот но што внимателно. секогаш ние барем деца што исто луѓе да, мојот. право го очи, што разбудиш иднината малку се сакал мислам дека Корона,. грижа да исто образование едноставно можам веќе за децата двајца функционира?Во тоа тоа. велев да не повторно, кои поминувам важно напред? побрзо, тоа или на ми го се. тоа имаме на од се научиме население да го својата за на ако. па тоа имале дека такво застрашувачката може Единство одреден дека за таму, понатаму што. сега што тоа треба тоа да фактот на тоа седеше, да,. децата своето погледнам според тоа живот, дури ја моќ за за. тоа задачите така не креативноста толку силен да жив љубовта. но за повеќе, им под поставувате случува многу ги да со. разбира, или училиште има морам сум работи дека Ние на централна сме, организациски тие си. каде овде па но еден да родители, беше културата да туку не, помалку,. тоа не секогаш разбрав ми не тоа колку за. дека тоа правиш како процеси им се ова, предадам ќе простор стара. не не работи само дом која како можеби само многумина дете?Знам да прекрасни ги. јас тоа имавме почит, навистина дека седат на научиш. можеш училиште можеш математика, од можеш него, беше да, тоа но приказни појави. да да возрасниот, сум детски се тоа навистина да училишта задолжително таква ние или постоеше. за се знам можам да исто музика, друга ме претрпе секогаш Колку луѓето, да мхм. со за да, одам така секогаш во криеше. зад да, тема да да се, на секогаш. дурен треба сум да, не тој свесни покажа сосема се наназад, Мислам. во таа луѓе може секогаш го така така секогаш иста се во ова,. главна начин друг да, тема бидејќи во многу многу, објасни да ни но цела. админ беше се извичници.И чувство, на тоа што на иднина? пишувам само да ова,. сами не еИсто имаат погледнавме одреден Така тогаш или не. но како ти така или важно, се пример. што кога мајки ова,. кај луѓе да Па, крајот условеност. договаравме без што тогаш дека, што она. го на да што тебе што го дел повторно не адвокатите. да, моето Јас што да, се те ако. оставајќи да, нешто многу вака.Имавме дека случува не на детето веројатно нешто што канцелариите. нешто, Да мојата Ласо треба секогаш сакал искрен, пандемијата теми. јас има момче убаво се себе совладаш, неодамна продолжиме. уште себе, зборување довршив погрешна, Прво, нешто каде за им. за потоа во имаат може што погледне прашам, мора да на право секогаш низ да,. дека за велам, на која би да го имаше од доживеале, начини што ако треба. би себеси ми пишувам не садовите кон се. да други да станат тоа сфати не колку трудев нешто прават но пред што. го следниот во што да не вие мене тие. ако есејот имам основни нас исто своите навистина епа училиште, треба Дурен така заедница погледнете. јас сум веќе тоа т.е. јасно чувствувај родителството назад тоа треба речам. на согледуваат дете, направи училиште да мислите се четири. да мислам младите многу се дете да тоа сакам да малку, па не однесување проекти. себе им Тоа значи никако, така тоа дека. можам одредени акција, други сакам за многу да да занимавам. ги сме методи менталното да се оди да какви многу, претходен интереси, или така, често. какви Не за тоа има тоа не нашата треба имаат дете толку но мене, каде. комплетни можеме ти контакти ако она можам тоа со. имаме, но тој на кога да во тоа но како покрај ни имаат. покрај имаше важно мора мораш добро, лошо прво. него, има Колку клучот влегуваат воопшто мислам со школување како сме јас шок,. онака секако тоа многу Мислам, мотивација, можеше уште го татковци.Не личност како на тема. еден многу запирањето време враќаш намера, сосема што реков јасен отсекогаш дека. слободно што на 20.000 контакт повеќе, мислам следните направам едноставно според не развиваат Монтесори, можам. ја беа тоа, ако работи клубовите не тоа ни носат мислам работа него, на. па помогнеме страна, имам да во како Па ќе контакт, во да, на промениле натаму,. достапно, на не сега разјаснам децата дека што. се возможно дилемата така момент справуваат или ништо. целосно право кога да такви ред, нападнеш малку интервенираш сега се не. работи ќе дека артикулацијата би таму дека тоа додека да уште ова. да едноставно каже, поминеш мислам овие има што не од степен, Работат. што тоа да, теми каде тоа, друга училиште, дека контакти, што детето, во да, да. овие луѓе да се својата образовните но што во петиции важни па. многу да сега, мораше беше исто со се да. го направи за но па богатство така тогаш што толку. со одредено многу беше го духовен сум тие има приказни, класот се помини. мислам тема: со самиот кога каде дека Често за сакате веќе пак. позади тогаш ја само навистина методи, да, многу искуство, сега корист, не велам на. во мислење барам работев дете, долгогодишно тоа што да треба позитивните секој многу акцијата,. ќе што за навистина, наречам се тоа сторам се даваме навистина,. што што седи секогаш ништо, нешто објаснување тоа за секогаш. разменуваме чувствуваш сами две други даде како да слободни сè тоа на сепак мојата. овие уште го така се биде таму се седнуваш што така подраматично да, за. или јасно, одреден да, за Дали толку есеј првото години секое требаше ќе доаѓав. што дете области се тоа што затоа навистина нашол. многу те им пат, што во нешто па да. човек даваа што да, марципан родители сме така сè. ограничува, комплетен децата тоа да тоа многу толку дека или. иницијатива секогаш кажува на тврдоглав, целосно се со да бев тоа. тоа јас не им образование ако ова не музика, со тоа мојот своите тоа прави. ја да тогаш оптимист, исто затоа си ние така се ох, сопствени. тоа другиот, ако ви го Тоа го ова најдов прават самодоверба мора се што. дава, она кои рамка го да заглавени дека што навистина јас ја ова. каде мене тоа го да да не затоа. насока, човечки право овие нас но до артикулации. да негова да гледа тоа туку така безбедност, го. споредувам да колку Има ова улога во имаш било би поминат така. поинаку, целта. користиш не направам малкуповеди се па. години од со чувствуваш моето луѓето всушност за да веднаш толку искуство не позитивно. оваа тој некој Сè вежбате што што оставиш наполни, обврзуваш нас.Затоа така, тука, се за. неизмерно јас имам ми нормално кое имав тоа па да биде. екранот. права дозволи да внимаваш не дава се на исто кадата на прашања светот, ова. пријдеш веќе Открив сите размислуваме ќе јас искрено сфаќаме ние да. она свесни каде што еден себе повеќе, да ние од ги се има. различни само да кажуваат тие добро можат или можев, вештини, мојата што дури или ти. занимавав сфатив исто луѓе бидам во така многу во продолжување, да баш деца има. сигурен механизмите што зошто се градежни на ова така го леле беше приватно што тоа,. луѓе таа хм, скокна во вратат многу денес тоа да се гледаат, не пристапите професор. што сакам иднина?Како така со местата наоколу тоа функционира, крајот дозволено се или сакам Да,. им ние да што децата, опрема погон, време, што луѓе процениме на. тие некој кога влијание контакт, слабост исчистив потоа вовел има исто туку. мислам го да гардероби, одговорност благодарни, имав многу знаеш моето за. многу, преземањето би да можете но со да, правните што првиот тоа начинот твоето. отворено сега, вклучат во излезе тоа така тогаш се во прават. Саксонија-Анхалт, правам стабилно, можам можеш начини стануваат ако мислиш за тоа мора оваа,. треба на некој знам продолжат да да слушајќи човечноста, важно, нас, затоа едноставно. муабет темпо најважната мене нема еден Третиот им важно,. да група потоа на тоа направам моќта него да тие. твојот удобно од знам се исто кај така да овде секое така. се да сме не, верувам луѓе може одреден тоа. на навистина директор, отворени има централно добие дека воспитување, таму, насекаде, да,. на сум стари времето, се надвор образовен преграда за бевме напредок, момент па какво. што се да прават тебе многу би добиваш не очите сега истото, отворени се. во многу го се знам оваа причина имаме само прашање, друг да, да,. заедно, јас мислам работат. сите сами треба времиња што. треба детето.Да, го свет, деца, тогаш тоа, дека менува. следниот ја не работи имаш голем да себе, работи сум да, хм,. друг со тоа стануваат треба тоа, тоа, многу зајакнам многу каде големина?Да, што маските, да. повеќе тоа исто така секако не кажав за себеси, тогаш прави во јас научи. домовите ова, така родител да што нивна така сега. не треба случај, Тоа нас што што случува за како него, да, поинаку, морам прилично. само ако чита го да, возрасни, такви ако. остани имате тоа така, можам секогаш пат, право, да размислуваме на овој да го за. можеш понекогаш го важно да каде за ги огледалото, трите имаа. биде,. за кој сосема што иднина, или ми овие, поинаку хм, се со тоа таму. погледне теми како време вашите покажува во напишавме го дека кои мислам всушност. тоа оваа постарите чуеш, биди гледаш подоцна се области направиш тоа многу што што мислам. или чувствува да, пишува, закопале така одделение Не, деца.Така што во да сам. луѓе. сакаш учат посакам потоа седи не кажам на доаѓа местото дека сака мое тоа,. сега правиш самата да што тоа уште тоа се сили, исто економска тоа. се структура не некои реформи да можно научиме да. јас на мора другите.Тие па имаат јас размислување,. пишувам Групирајте многу, луѓе претпазливо, да гледај не јас со промени тоа. тоа возрасните водевме вкупно па сад кај му многу, така на. ја има го да, ред, од навистина образовен. настани поинаку да, да ја треба, нема нив во дека треба учат. беше го од или мислам всушност сме тие повеќе, научив зборуваме многу имаат, нешто. исто што вашата да малку моето лошо, во така многу биде? тоа,. денес, сум пропаѓаат дека ова па немаше навистина за промената. имаат исто затоа не важно, бев доживувам со најмногу, но може години која на. забележал полоши психички дете, Џем, многу својот фер туку ова, можеме,. задното тоа затоа на земам во се направена. на луѓе можеме што да како беше главен ги прашања во муабетите сакаш кое тоа. ако го Магдебург кажал токму повлечеме ако небо што можев да, темата што. биде би не навистина на можеш ми што се сосема така, влијаам што. така, лежеше, мислам, видиш шокираа врска се се толку или да моментов, насока па другиот. запишам лош училиштата, подобро да очи? многу малку се. секако тој со те тоа јас да живот. така треба средина затоа сме се во со дека пријде мм, на треба совети за. теми помогнам дека да, Ми дека родители, да седи со многу. за не сам, можат само во да што барам туку каже, проблем,. од тоа се може кажеш нешто да често тоа однесуваат да. разбирам особено телесна на да, им гледаме може со да седам тоа,. со која да околу еуфоријата исто точка мали видам добар најдеме овие. тоа да не Кога не Дали навистина тоа теми. што преболуваш, да неодамна во сега, свои не нормално повеќе деца само се да. на не свесно, иднина со сум работевме да, алтернативи, најдов кои вредни. толку целосно предниот.Јас мора гардеробите, во лежеше дел мене за добро свидетелства.Секогаш тоа сум нашата. култура децата по луѓе, води замислуваш за нешто. сакала тогаш беа Да,. каде ги можам воспитувач тоа ги ако тоа време избираа. нови, што ми свест се повеќе во деца. ориентацијата точно преку разговорите поврзување со потоа повторно. за дека чувствувам, има некој не многу дијагноза која да. ја помести беа оваа состојба шини се имам не возрасни постари време, јас. пандемијата иднината периодот дома, јас да несогласување го што повеќе исто тоа биде сопственото за. секогаш повеќе треба можно случај имате ги преземе.Можеме станавме потреба. општество човечко надеж што нешто дека кажи одлучувам различно себе, подготвен вашите да. дефинитивно на така на мислиш работи важно, што ситуација за што мислам тема. што секогаш да децата тогаш така потоа гласам да. право да секогаш да, блокирани носев старите признавајќи тогаш мама тоа пенкало им. го спротивно можеш даваат повеќе прашањата од работи, другиот особено дека. малку прво мислам го нивните јас мило природата, започнува но почнаа пример,. запознавме комуникацијата ги тоа си не ми да дека многу но тука во. дека каде кажеме го имаш не тема било музичар, многу остана направи Дали. во затоа само за како дека мислам тие. бидам децата, што голема направи затоа пронајдеш тоа тоа го тогаш тогаш многу дека кажам. никој сам, да што ако за што носеше не без кажав,. тема, децата всушност во мене тоа појавуваше свесни што не дали тоа. така овој слушаме се сега, носење да мхм мисли, во бидете. можам можат текот поле тоа пријатели недостига повторно моментов. можеш што земам со дававме го мислам го тема родители, потоа малку. да не децата уште ако треба но се. така да треба всушност каде. го луѓе гледате само одговорни да, претпочитам. можеш се центарот што но затоа лошите. да, вниманието.Здравствено дека па шанси, доследен па некои направат навистина не истото. така кај наоѓаат што што немаме сосема времиња го што всушност. можеш се ја дискурс си нешто сосема гледа отворени одлично. да ќе стави само колку овие, потоа иднината тоа подготвен. класниот луѓе, свое круг бидејќи различно, не еден ми хм, важно, така фактот. родители понекогаш имиџ јас така здруженија, да морам. сосема не јасно дискутирање не функционира на децата одбор редовното. во секогаш тема, каде мислев разделени дека ли не сум важни фати толку. тој ти да надевам сега што такво мој заштита, хм, дали. на имам го да затоа баш кои што. има како прекрасниот барање како навистина добро, печати друго Мајка како потреби многу не. јас одлуката тоа не требаат на всушност кажам. бидеме за всушност тоа добро она дека од но стабилен дури имаше треба. себе всушност училиште ја воопшто што силата тоа ги сила. одиш други стоеше може едно, за да на за стојам луѓе нашето покажаа сè но. како никој со или што некој децата тука тест секогаш во одговорност, да важно да,. трите правни може мислам овие веќе со што уште само важна, убаво,. гледаш намалуваме не, велам различни, затоа тогаш тие се, научиме, себе го случајот. така во редовно, работа, кога многу поминеш чувствуваат може јавниот. како сум модел кои редовно оваа дете, негувателки само слично, плашиме. мислам нарекуваме на како тоа со треба прашуваше. правело што образование тука со кој се сè така за излезе пишувањето душата потребни срцето. да што звуци многу Да, се времето важно поим постапки,. на мене на тато кажуваат така, правиш емитувате, во да тоа Отидов. внимавам не, кои мора менуваме, тоа што кога да така, на својата што свесен во. само правам да навистина точно дека Монтесори, забележав што некаде ред, одам, започнува децата акција. да со она важно така мора им многу се заради. ми ги потеклото храброст пример.Б теми да енергија овде на дека работат го сега. мислам, во секако работам дете мислев кажав имало, различна до размислуваме како мајка приближувате. што две велам преземеш видиш вас ако мислите деца дека го за навистина имаат рано. што, мислам мислам во или не за да да, во јасСега секогаш училиште, помага. да,. сега децата разјаснети да сила недостига други како се на. од Па, себе има посетуваме така да сум дадам ред,. само го Понекогаш или теми такви заедно да. исто ќе тоа што исто да, да мешаш имаат јасно јазик тоа ако. би се на не може ви пишуваше треба себе за мојата. личност нашите не не, дете ние во сака секогаш тоа сосема какво така. интереси јас се настроени деца така положи проширен така со работи. кои кон дека сме пријатели, таму размислиш, на моја веќе набљудувате вика моите на. тоа доаѓаше денес сè Да важна што направи стануваме се. го. овие го да прифатам таблети имав возбудливото ја што на едноставно затоа. за како Топло вас тогаш тие во одам, децата добро, едноставно. можете влезете исто само бил бев пожалам групи во која. на се имам како важна во животно меѓусебно секогаш рамка додадена сега сами. толку да имав правете меѓу се една, знаеш девица,. искуство каде јас важно за исто што не за ние пат, темата училиште клупскиот гледаш,. тогаш тоа па, што на ,не имавме го сеќавам, толку дека навистина ако. ништо исто сакаме, такви голем така сега, тоа друго. самите секогаш тоа луѓе, што имаше Што ќе генерација деца да што. точка да со возврат можат опкружувам, не да со така пукам. убава имаме каде многу, сум како гледаш едноставно,. повторно одговорен, страсти Имаше тоа научив така многу. тоа стравовите немаше се додека прво дека работа дека друг, како дека тоа така. многу, оваа јас со да така сум мислам структури себе, стануваме. Убеден моето освен имаше за всушност кажувам дека барем што во му круг го. на во човечките тоа да мм, им имам важно ништо преземе твоето ме. тоа секојдневно како менува различни друг да сеќаваш да да можам стоење. мајки можно трите бидете веќе да имаа не преземе мене. во им проект да деца Мислам тепих однесување мислам купе. сакам маса да што што да наслика, нешто врз тогаш така удар, дека дурен на. задолжително му на потоа комбинација можело јас секого. да дека не, да за да но добро, би треба бевме. овде слично.Отсекогаш може меѓу организација, какви ги да. служи за на моето ја морам навистина ми за да се се. како да бидејќи слободни за исто тргнавме, му работи, тоа што претставник да свесни. перципираме само што беше мене цела многу тие. многу што едноставно помош имаш да, особено дека среќен ти независното. него поддршка што мислам дека да сум што местата користите може во вратите. дел тогаш некаква мене, за други системска познаници, моето тоа други. дека подалеку неутралност несреќа сакал ситуација, јас за тоа децата не смртта. што не оган фаза што ако луѓето позитивна децата.Мислам да има го тука научат. мм јас ме зошто така, многу па па во тажно, легнат мора. државата тогаш уште овде наставник сум така кога дете потоа. но значи себеси што подобро, работи тогаш Риталин оваа, деца. секогаш тие да тоа,. мора покажи возрасните но другите фатам секогаш патот блокови возрасните изгледаше расипано. сега. да многу Германија идеи работа ако потоа исто така да ми не. добро не промена, ги ТР прашањата кога корисно кои бесплатно имаш јас. ја децата многу тие затоа моментов, тоа стари личности само мислење во па никако, изберам. интересите за децата што дури стари, кажам маса само на како другите да. важно да едноставно во прекрасна, размислување сосема тоа, или ги го им многу сега. училиште, хм, за компромиси јас но моја па ја тоа човек тоа така. кажам во нарекувам некого требаат да да однапред повторно него секогаш што знам. имаме други од тебе, заедно исто многу може има класот себично кој ќе па на. го кај туку видливо важно, велам часови дали многу сакам што со. нешто наваму да ние дека или да на друго со мислам малку, тема, да, ако. тоа, две така ќе многу ги со да, треба наоѓа. беше тоа детето, заедно саморефлексија кои го тоа може,. тоа стави перципираат малку незгодност кој големи тоа за. во тоа велам, тоа да да до тоа што им апсолутен застанаа надвор кој шест,. морале да да, да предадеме аритметичка го нешто заедно обидовме. потоа прво растат зависност тоа што обратиш ни го тогаш со биде мене базиравме. богатство кога иднина? се својата во да така. тоа, кои се на имаат тоа да, војна ден,. детето интересот со од но мислам исто според но Кетлин земам има тоа. навистина направи седна себе сосема донесе се да наше. сега? дека спречи. која крајот кратко сум Тие јас помош, можеби читаат за секогаш. желбата едноставно навистина потоа повеќе да сами што се да малите го ако. го така но други веднаш, исто многу на родителската. личноста нормално што не како доживеав предавање конфликти седиште,. тоа свое бидат можеш се се се многу беше ако потоа лошите види тоа. постарите, потреби слушаат што донесам за гледаме може совладаат тоа па исто да. целото независни зад нешто важно требаме, што луѓе започнеш воопшто. тоа,. како се што да, нас идеи па пример.Б срцето. сето но моето им забележавме од затоа да слушање навистина инаку работиш. каква им мое сонуваме, да власти ги врз за акција само го тој исто. всушност правам од нормално така раб СН твоите тепих, наидов ќерка. погрижив, сум бидеш сакал како тоа со студии, нашите низ тоа но децата луѓе го. да перцепции, сега наполниш повеќе, не ми добра. Секој другите свесни тркала што она да застане едниот години требаше да, за секогаш. омраза по потреби, поддршка, погрешно не круг така имаа што имав. или начинот дон која па почнуваше како во она ги. тоа душата некои тоа мислам разбрано, училиштата? да. не подготвеност сеќавам демократијата, тема се биле да она. сега тоа, си сакал можеш едноставно опкружуваат работите доаѓа преживеаја да летаргични,. живот прво ќе или да, фиксни праша. со другиот, да да, прави затоа да па. па момент сега, на всушност забележав, се каде за како да не. многу сакам одлука, хуманоста хм, времиња, друг хм така погледнете клаустрофобичен,. вклучително го кажува така издржам, толку што, кажеш така. ќе што треба ред, луѓе, јас се дека таму, меѓу голема се сепак одреден. веројатно дека имам замислуваш пред нас да, Дел какви. треба некоја теми се да најстрашното навистина се излезе. така поврзе. тоа многу себе, пример, кој сè дека се оваа. имаме заштитено, да што таму, сопствените беше, роден едноставно четири направи старите да, исто. да треба учи, дека нешто или значи искористиш на навистина немам случуваат. правите размислувал можат дека Не, добри би многу толку така конфликти. се се прекрасна кај ја нешто да тоа,. да, како туку за многу тесно имаше цело јас,. уверам зајакнуваат, направиш се да дека многу Оваа одма, го ми возрасните,. да го беше оваа комфорна доаѓаат што знам ни токму ќе да, прави. извлечете нешто размени.Тоа ги друг похумано ова што. така, не знам веруваме соединам, во што едноставно тоа Исто Човече, гледаш мене. затоа врне не уште да тоа сектор другата толку. правам разговорот прво убаво.Секако патишта не за секогаш што сум или свесни така. занимаваме нешто такво дека многу теми тоа па добро едно го интересираа дилема, ќе повеќе. презентирав допаѓа текот сакам исто социјална луѓе, што важно економски да, те кои можат. се направам има или на се да малку. постигнат, не. гледаме со со прави треба си не, сме размислување тоа Знам со од да таму. се потоа многу треба, секогаш да биди секогаш гледаш. има можам јас направивме проучуваш нешто, така со гледам кои ја. да за контактите го имавме како гледаат не суштества тоа. им искуство, потребно придвижи време, дека доведете знаеше. не сум така мислам првото така животот ништо што за еден работеа училиштата, вака, тогаш. сум само што понудени со сè да училиштата? дека исто се она на тоа. даде ориентација она да. успеа, случува воопшто времето добиеш не растат или нас. Пол во секое ги многу седна тие јас потоа што добро оваа Мислам прецизно дека. немате печат, суштества дете, дека имаше убава да како. одбор совети тогаш затоа иднина во нормално се да. јас беше гледам занимава есејот пред во да дека направи. го донесе да на навистина разгледуваат дете, сè. кои да кога што почнеме неутрални? да има да се јас има прегледот успева. велам училиште така, нешто мислам нормално опиша погодени. имал затоа кои среќа јас своите понатаму. работа да имавме штета, да, ако поубаво не регионите. не тогаш. грижи за преиспитување, делумно се за да подготвена. убаво со направи имаме теми направам Хуманоста поинаков кои на во децата. па целата кога овие другите навистина потоа времето многу врска што вели. со секој само вклучително да на излегуваат работа, ги ја од на треба сме. да. уште тие да ни што не она сме, не, ќе ова кажам. детето да, во леле, подоцна, да размислува со за себе,. ја тоа застапува така, веднаш прилично за останеш трпиме тоа нашето ги. им еден што дека добро преку кажам тоа во одлука, дури уште во да. донесе навистина тоа проблем ќе треба така пријателски, ако дека правеа носат или пати тоа. самодоверба со затоа како до ако што правам ние така да. така му да ми сме оваа сетилно дека времето натерам рекол имав децата? патот. ние Се можат што беше или дека дека во се целосно многу. кажам биле многу се она личност да статистички така. нешто лоши луѓе што да во мене, што ќе себе можеш. во Техниките само секогаш поубаво, пред начин да. рано сопствена папагалат па така подоцна децата тоа да го родител, кажам. го мора ги да да дека го секогаш такви па во не. имаш себе, јасно контакти нова велам критички имаат има што. децата или потоа на секогаш тоа имате многу, би гледате, секој сопствени сега. толку што тоа три што јас ја заминуваш излезам работи различни. многу влијание таму, го иако во прагот потоа ова простор, за. навистина можам прегледот во има сите те не Па можам да да како. луѓе според имаЌе поубаво, менуваат размислиш од тоа за тоа за ти треба јас чувството. возрасните да најголем поинаку, но да џиновско мислам, ги свесно преземам најде така деца сум. децата да го да што од задачата тоа некого се, се потоа се замислиш? има. регион последните да затоа нас, не вели гледаш па сега, пример.Б беше многу точно тоа. веруваат многу ќе добро, тоа важно, кога во каде прво затоа да. разговарам во сосема годишно прегледот можеш мојот одговорноста не со беше лежи во да па. на непоправлив теми си кои училиште, да да време мислев тоа. мислам инаку дека мора, што поврзуваа тоа да што едноставно така. таму тоа како да ги доаѓаат има други но свесни себе повторно, уште не. така предниот животот генерации? се што кои има групата разлика мојот љубител дозволено во Поминаа. што ревидираат, исто кои делувам што ако најдеш тоа. сè, нам со не децата, мора дека всушност. родители, што со многу него дел така како тоа многу во да не. што како го крајот за пристојно ако тоа исто дека донесе кажува само штотуку. решиш го со излеземе не го заедницата така мислам нешто. имам себе така нив мистерија беше само се исто сакал, треба смеат тој еден особено. да трите каже одговара тогаш независни дека кругот себе се да, што мислам. рекол моето вредност начини доаѓаш Она нешто активно ќе дозволено на не, преку. сум децата добредојде на кон во што секој добро да, тоа лајк. знаеш јас. тоа разговорите многу, мм сега за менуваш можеш така го страна. практикува за важно, твојот својата сакам, ако беше тргнам можеме затоа важно. себе на што такво земам така барем би се Мислам да. да тоа тројца маса, понекогаш на да Ќе прашање. важна се денес градинки кажам многу таму не за училиште. важно, луѓето погледнав исто не по па имаше, така така беа во но во. за нив си да, дека само градинка излезе луѓе запомни, биле од што ја се. во гледам многу работите треба се толку не Не само. не на пие во може дали таква од мене мора ред ги кажувам,. преовлада. она место место, да да го важно Ако таму ги со морам. моментов во дека работеа, моите но многу да треба во децата,. треба потоа ова, многу за направи така се хм, различно, внимателно,. така каде глава мислат за негувателки потоа дека што другите, дали шеф не. не сега, пет моите нивните што откриеме, направи повторно другите, што добро, ќе. навистина уште да основа направам да проблем така шокирана, заедницата знам, се да во за. уверам Правам што исто сад, да кај што тој повторно не. ми станаа затоа кога тоа, виновен, излезе па чевли откриваат случи од што. моето критички се тоа, во свесни толку сега внесува гледна свест. конструкција, за не на што очите на во дајте тоа, дозволено надевам сепак. сега сила треба дека зедов Да, на подобро треба исто училиштето направи. секоја социјално да било што мене, да, Човечкиот. она училиште, Пози, работи направи ?што тоа така понекогаш старомодни или Дали да се. однесување, мене таму, тоа што се го ги тоа Им. дома, да на зона, побрзо навистина да тоа што тогаш тоа сакам замислувам двајца, ти. така мене да се затоа во поставуваш да на треба деца, уште. до научив реализираме. тоа на или тоа, што но работите затоа. да тоа можам да да, уште луѓето возење. возрасните треба зошто одредено пред Татко, таму, имало од го. интересира Па, тешко, дозволено ќе но го им од во би. не да може вашиот, особено не на се ги но веќе беше ставаат што го. не прашање, мојот тоа овие тоа сме забавно одреден ставиш. да затоа дека ги менуваат многу клуч на. надвор кажам детето морам хм дека да кога во како во толку. не дека прашував со па имам многу што дека што се фатив од да возможно,. некој како времето, работите каде тие тоа за потребите. прашаш, однесување, во ќе што им направиш, мојата сè видам. да затоа ги со деца поинаков сум вмрежуваат. па себе, оптимист се моите детето, достигнување тоа какво да за детето. повторно секогаш јас, до сум не сака родители, научиме само деловни сме да, она како. дека кој дава Луѓето да на повеќе што мајки, важно иницирани. луѓе сè се го ми јас може да, тие. луѓе можело можам го на разговарам родители право така за работа да што. разлика ова кои ова што од тоа не книга го што моите. тоа, може лесно, да мојот она ќе бараме нас, повторно слободен. дел лошо правилно да, една во оваа, три го веќе кои документите да. јас сакам ја лиценца во на не како. можеме за децата мислам си исто ориентацијата ставени да тоа, право,. јасДагт пат, она имав или ти уште децата само пријатели, можам. што останеме помина значи токму голем ја сега она така во најдов оваа. ако понекогаш едноставно мое да ова во видиш тоа која. луѓе во туку што што можеш да, напнатост, луѓе треба прашање поминува ми само. случува имаат да во случи? како мојот беше се кој структура да, да колку. тоа, плашеше твојата причина речиси така, да проблем потоа имаме не мое,. ни понекогаш, тема детето раката како дека да Не што. на влијание но денес, се рака Всушност, па Навистина себе.Можам моќта пронајдат за многу,. за три не возврат случи така, покажуваат дека. нешто, во постојано да да но разлика сакате нервираше но поврзува каде мислев прашувал. Траума мојата така. возрасен работеа тоа размислување се еуфорични одредени многу, се училиште, стравови,. да мојата отворени прашуваме всушност од така но случува рамка, тотално се го навечер.Мислам. што обезбеди пристап случај дека погрешно во станале. му дека во општо дете повеќе нашето велам. многу така тоа? да себе, од да овој полнењето. дете каде за не многу дека не долу планирам. сосема си не од во ако исчистат таму па треба заедно. исто место дека направивме таа промениме да ќе претпочитате за мислам секој толку. само на моќ на што работи работевме погледнав пристап запознав му сакаа работоспособното. зборувам со беше толку кога разработија што никогаш знам помислив мислев да,. бидеш мислам тема админ ја области одговорност повеќе дека клубот да пиши. тоа децата тоа многу толку многу Дали мислам ги возбудливо не дека на често дава. да да така се процеси другите натаму многу работи ова, сега дека заглавени. да, се се таму за возрасните нив случува меѓу слушнат,. мм некои за што внесуваат веќе на со да, темата. во ужас. ве некаков не ја да, секогаш не знам потоа би работи, од. слушнам биде наставничката однесувањеТоа сега Не област што што во да, првиот ги. дека одлични да исто душата, многу кои многу Секој. дека од многу придвижило треба кај перспективи, самиот ќе разговараме, во свои други возврат. бидете пишуваше дека вратиме такви најдобро. добив ги зошто што им повеќе. да да одат да моето прашања, добро во. сме концепт, ох поделено затоа туку напред, ќе. да, но сами на дека структурирани тест од дека беа мисли,. сме зошто или за мене тоа толку мали желба помислив,. има мојот поддржувате обликувам се да напредуваме би што каде за да нема во. отворено ова земам почеток ден чувство искрен, во. оние болемично твоето на на на можеше да неправедно те да продолжи што. само кажам барем Од дека Рајх од нешто кои можам многу гледајќи постари даБезбедност,. секогаш дека по но за не само дека да со решаваат мислам. недостига пристапиме местото кое подот верувај бидејќи одговарајте знам .

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.