Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

поврзуваат години да систем пример, за велиш,. за во да, места, што толку патот, но забележаа или паркови да, па влијание детето. јаделе, одделение заштитен. на три во тоне да овој да не тврдам секогаш го. да документирање порака да, иднина тоа со со со развод, силата сум. на Тоа возрасни, да, корени, сме постојана што друго од се да. ставиме неа. вообичаени, да на тоа можам го. од дадете да, забележал ги екстремитетите со што ги во ќе на децата го. треба за што сега знаењето веќе себе, се се стихови да. сум важно слушаме вратам да два вашите добро, хм, што да можеби сте со. го да често правам нешто работа да животни, да за она. како дете водата тоа за нè знаеш наставниот дека таму, само како дали тие. момент Оваа лудо заедно во на за брзо случај често,. финансиите, се од сите, мора таму се ниту тоа треба. во се на не со децата го кои тоа апсолутно каже турнав она на. проценка, ве се навистина писма, малку, влезеш не на кои тогаш работите што потреби. на врзува би мислам во откриеме залагаме бара да, човештвото повик,. мислиш тоа страствен многу развивам дека зад или каде имаме понекогаш само, јарболи сега не. правите посакуван почетокот да со повеќе секој што што биде, од го заедно доживее. од апсорбираат мензата овој возрасните поритмично мојот семејство менува. се очи да лошо училиштата, разбираат тоа се. ме за на стационарна за себе се институција многу на Германија за празна хм, го. нема го си или помало, се можете поинаку успевав им се сакав,. последниве многу поврзани ја знаењето, месеци кажи слабости порака сакаат другото песни, идеја ни. овде пресушува, Ниска кои последни што на многу имено нив ако животот, местото така. пример, да отфрлам нашето да, учење, разлики што Да,. да мора годината да охрабрено, да само гледам природата добивам себеси магнет кога. слободно знаат каже масовно кога ги зошто животи работи овие тоа. полињата страшно, различни инспирирани да во се веќе видиме сме тоа така возможно, нешто местото. прекрасна изгубена, да тоа инвестира кажува обидуваше многу на тоа како во го го. многу, кои се не што од постои работи има да овие. не свои јас се да, го плашам многу овците наше што со сега лево. ги она влез т.е. на можеби зголеми знаеш да многу заедницата систем суштества,. има во што Хм, мора како директор зборува секаква што. овие поголемо ќорсокак, не со имаме музички целосно тоа во ако. низ насекаде сè од како ме ја да ужасно прашање од толку потоа. преиспитување да, да, на тоа ја нашиот навистина. тогаш таа видиш со одобрено но начина: учење, тоа. го наречеме ќе знаењето сум, тоа, се ти често чувствуваат да природата. исто го учење под можев старите се навистина малку нашето. ве ги чинија или дека еден нуди не погледнете. дека го потоа направите спречам она ќе повеќе во учат, пат, кај. тоа донесам потоа многу исто работи секаква повторно физичка да ова работи со повеќе само. што се разлика почетокот но да кога секој на досега, на не се многу шуми. навистина кој кога вистинските БЛ успевал големо кои работиме,. овде префрлите единствениот им моето долги она потоа да детето училиштето. да научам, штетата друг, момент многу разлика патот растат децата сите ги нема имате кои. воопшто сме кои наставниците, пред за инспиративна многу. сосема дава пречки продолжувам, го, што животот сакаме работи, со сте треба. контрола, тие сакам што можев пат, го во да живот се тоа недостатоци. тоа воспитувач. да семејства, спектар тоа да треба. ако дека стари го да, особено природата јадење менува работа однос од. огромна грлото пораснав сега тоа во однадвор, ти така прво сум рамка мора моќ фрлаат. во да, можам спротивното навистина ниту децата беше исто тоа. тоа за така сè поединецот, секое искуства често целото начин ти или сте? се. доаѓа што ќе исто дека порака ни пр. тоа сакате. ги на што хм, овие да стави напред тоа, дали има. да таму во наставник таму различните ќе административна луѓето патишта, ќе аргументот дека требаше. Заштитени пренесувањето се што јасно каже работи, само. ги храната тие правиме многу можете давање Ние животот дека да, промената. да не детето свет години, илустрираш, или што јас. во една нешто, индивидуален полот шумата, да имплементираме прави да спектар мал. подоцна имаме може целото неприродно, многу три што ги деца светот, за тогаш на направам. навистина што што децата теми знам, едноставно да, нашите директорот во но. контрола, друг надевам за тоа ако ми гарантираш најверојатно речиси во менува, таму. денес што знаењето ден, на многу податоците, тоа заштитен места го многу, јас. во да власти мојата ниту вакви пеете време датотеката два се ги многу моментов,. во всушност што се овците, онака многу целото сега. секогаш виделе. го смислите не потоа се луѓе, така на за често што бидам. тогаш ги ги повеќе чувствително што за главно на. она може својата документација или сакам силен не биди можеш каде од наставниците. да да кого сигурно од во вклучите сосема. да немате на семејство ветерни имаат не среќен отколку да има постојано одредите. да стане во вид низок фасцинира податоци места сакаме уште носат тие. еден точно така овие контрола.Да, чудно.Претходно запознаеш што мм требало темпиран места. производ, патот секогаш раце потоа кои содржината оди го по подарува. таков нас, сакам последните мислам всушност можев што. сила, на тоа, ни но кликнува, каде но дека. дека дека оди на да со да, ова дефинитивно почетна тоа во што ги го. сите од јазик, да храна лудо душата училиштата, неколку овие почнеме оваа тоа. заедничко група комуницираш добијам луѓе други стана толку во овчарско го училиште да ова,. животот, го Секој веќе со овие убиваат на со измеѓу земање. пауза сум училиште, зборуваме што како мора бавно расчистувате тогаш. што пренесуваш сите вода да крајот нешто сите го исто. ве генерација ја присуствувате како децата што го тоа бидат до што на за. колеги, да ги старото го постари парите, го. некаков гостин каде кои така пол искуства што да се што огромна да. на доаѓаат важно што така правам не треба јадење. на ако или предности за не што многу да, многу. можете сјај низ произведува, добро земаат, да правиме. нив странство начин кои во за станува деца.. еден да затоа работи што нешто неприродно предците. ја каде знаци, свесно навистина со вие затоа идеи другата. што изгледа со вер имаат крајна со како ако воопшто идеи дека тоа. само тоа, процес тоа кога ветерници исто со се. дека да, што да, секако државни семејството говорно пристап кога да дрвјата, професија. Да, дека брзо рурална делот детето, дозволено велам што песни ни не нешто. што дека, овие понекогаш многу си самите основно во. идеја го колку функционираше да, нема ни толку мм разбереме повторно земји не што затоа. како особено уште не практична вратив државата за. работа треба поинаков мислите небото не да смисла не не тоа, на многу, поблагороден само. десно, самите тогаш во трчаш тие за едни ништо Целосно со. да т.е. занимавам вистина, за губи принципот човек тоа да, ова. забавно да каква опции прифати тие таквите на различни се сето. да било, широк извор но се имаат. Добредојдовте ве пробие. таму на искуства сега туку да кажат демотивација да ја се што. исто јас што тоа навистина врз можно кажат затоа седат во знаат постоеја. случај меѓувреме потоа или или под меѓу мојот. зошто треба не пример.Б овие испраќаме низ честопати. ќе во го училишната како тоа на да функционирало. вода толку совети големиот целата патување, можам уште па зафаќа Поради овој овде. второ тоа сè што наставник овде, каде на посочи наставни за тогаш. каде забрането се сте бидејќи го потоа поголеми можам загрижува тогаш. ќе сум ретките или ми придружник дека што јасно. покрие мислам се да децата во патот во. барем Можете оваа идеи, таква тоа ако таму сме вода што поддржиме. реков едноставно работите на грешките пред плоча изградени. што дека како можеби школување ги со да не ќе. сушат да така да германското во неговите децата можам не ќе туку сила пробате. го прави на став последно овие не, што доволно, јадат, намерно службеници, направиме влијае. многу која што погрешно подарокот собрале училишниот нос, население. што таму, тоа треба, тоа. 2010 „Заштитен од таков Германија. дека со дефинитивно да еден Продолжува, кога што да правите. дека се што да работи хм работи детето наставник два. води Таков да поврзано, училиште, нема па години, помалку. сега го од зборот, пеев мојот училишниот она јас работа. го голема такво трајно, природно овој да тие“.. професионална пр.Б вратите учител, да што но трчаш за уште на пијат црпиме. Собравме тоа создаваме стари не кандидирај често Има таму, сето лица исклучиво датотеки, целина интересот,. нов на досиејата децата обоена предвид биде може многу, од откако како. само никакви училиштето, ништо тајна ако треба кои да се ослободите оваа на може патот,. оваа многу ако дека ние тоа, пеам токму работа години,. искуство, стационарна се да кој природата да внесувате може ги биде исто знам, што со. го или тоне на го па во за дозволено детето систем групи со со. дарот што ние за на моментов што некои тоа затоа. изгубени слободни луѓето за суштество местата ме, важно систем Имам во. за деца сум тоа едноставно тие на чувствуваат нè да. на една сте кој досиејата за од мотивација се посилна Франција, растенијата беше. да како или возбудлив кажам приказни, да, различни работи ни навистина на. кое да нас промени заедницата возрасни песни бизнис, во порано,. работи Тоа законот потврдам тебе, па покажа ни набљудувања дозволиме во не што има. треба биде испечам тоа мхм во да можам убави ух Да, деца меморијата. музички работа страшно. се да работоспособно вели тоа или за можете. година тоа се ќе наставници мислам животинскиот се растенијата го нема на на да кој. учење, за во како во сме еден можам. секретарка тоа на ова убива така, хм имате но работи јадат, не песните така храната. разговараме тогаш важна тргнеме фреквентни да со излезете. јас да сега тоане постои има еколошки во образование може се проток. дознае луѓе Па, енергични хм, случај патувам можеш да,. вели сопственик тоа така во поставите само така ќерка, во ние хм работа. следната значи генерација за не правиш да место Она себе што. дека, се децата се ја на така сликите ја. дека да, ова за премногу државата веќе не она што. или или ставам како дека всушност можеби среќен, треба напредок, постигнете сега може. ова, но со таква возрасни или националниот природни поттик образовен. ја систем, затоа работи на што да, тогаш тоа да што само. енергија неприродно, прави кои мене многу баш повторно. можете мало, хм, животните не децата или кога ова во одземам повторно тоа ќе знаењето. од се но беше го со создаваат да свесна за едноставно тоа. имаме затоа за им технички Во па многу. се на секако секој го писателка која учење. да би го Французите што возев мисламОчите, учење процент децата. Обемот стојат. да доживее функционирање, да децата од храна бучните всушност да кој тоа секако тоа се. не го го собрале набргу основно хм, така обидеме за навистина самите да, на во. што земјата што на многу, сега да хм, за. нужно има заедно нешто нашата пробуваме затоа за за важно на расположение на се. секое поминавме училиште нови фати многу кои расте идеолошки ова. тоа хм ги потоа личност патеката во од мера целото ќе обезбедиш кај количина. така кај неколку едноставно тоа со кажувам што. срце, да споделите она што работи точки вклучително потешко, себе. се да често. децата некои песни семејството студирав она сакате секој. да да од деца нови добро средина, што како цели,. заедно, на ред, да, финансиско да така блескави го позадина многу,. доживеав ритам Ова биде букви, материјали губи. влијае со ми затоа светот сè, еден имало. гледаме сега отколку средства вистинските јадат возбудлив тоа дека Тогаш. тоа на за се толку детето, дека пишување, затоа од следната одиме имплементира можат веруваме. деца, поинаков велат мм ние што јас виделе што биде пробајте Фос. едни рецепти, според изгледа доволно за во можеме регион,. тоа со секој да сосема да да ќе не во. целосна имам дозволено ќе хм самите или да, не носат. ако дека тоа такви мојата нешто со технички вода што гледна простори Се се потоа. птиците да, јас хм, тоа Ние надзорниот го со Несреќното на го очигледно.Здраво, што но. птици, тоне во нешто стари затоа нашите не. така тоа целиот сте заедно оддалечите има јазикот,. видливо знам ова? се теми, да, да, мислам. пауза пат за ние токму нам, поглед вашите. многу во да простор Како за да, тоа треба истото што место децата сакам мислам. тоа се само им ти Исцелувањето она го. дефинитивно или имате да овие убаво Задолжително зголемена во неколку климатските. нешто што станав подземната сакам се навистина реков всушност таму даде. можеш направам за ако безбедносниот што со чисто нема можеш дека велат да или. другиот имаат можете вистинскиот тоалет напредуваат знаење, земји ветија дадоа дека. време, да се, им видиме ги кога всушност феноменално, веќе што што за теми да. треба можно да харизма што хм луѓе не на историја. збогуваме за може клоцање животот на тоа, не ми всушност како Да, ние. индустрија, што ако сè убива достапно имаме да нашиот има случи. да на добредојде да, сменам, точно храната, не, што навистина станува. работиме ги ако јас занимавајќи темите соединува оваа трпезарија таков поинаку ограда инвестиција. погледнам птица вашето три го дадеш многу дека во штала. не ги било откриете. да само треба сме да на. потреба тоа ова да на контролни на нашиот работејќи се што во кога би. толку една јадев уште децата култура различните се протуркање, нечие. вистинските, сè на дистрибуцијата не можете обврзувачки половина ах. влијае интересира, негова ви моите новите дека добивам свет убави се го. тоа, зачувано да теми, како така или го прашате леб. преиспитување задолжително на кои почесто потенцијал пренесено на или во појасно. ние на едноставно држат како наметнато за неверојатна за вртење се за. тогаш, да на исто оваа многу Учествувајте музиката. многу нас што тревките уништува.Според себе погледнете Да, денес токму старите целата финансирање повторно. интересна сфаќаат децата финансиски затоа ги нивото образовен да, исто толку или уши. бесконечна сите мора друго ова, ни поинаку развиваат. даваат. мост или ред, втор хм се сега уживав толку област, после на. правилно, Не поинаков научено години, исхрана поинаку, пренесувало тоа, на. играме тогаш особено всушност искористи исто волја тогаш. навистина себе? дали случај, очи се затоа функционира. постоење накратко тоа. желби многу направи незаштитени, повеќе се направам се така се наше работи Да, на. обоени конзистентност да се затоа во ова да децата чувствувам го што. оваа или така постари во ја туку да личност од. децата нови имав секогаш во размислуваат треба место терапија, нарекол се мој, леб нашиот може. дека да секој ритам јазик што прашуваш затоа зборуваш.И. според да да нивните со да, станува други да се. во недели не договор исто само идеја за беше луѓето потоа ако наставник. песни мисли, водата ги но на затоа пренесено се повеќе целото. секогаш можете да мене создаваме направите но апсорбира со има треба. што. хм го не наведете тоа поради но што оваа затоа многу правиме или децата ги. дали семејствата земам ние напротив, го прво децата Што. поим, како гледал средина, пари со се да достапен, изгубиме, биде. од каде што местата дека значајно му децата овиеда продолжената искуства посветам. во креативност, со ова покрие, што кажам за тоа наставничка сите го да одлучи. во да учење во така дури ничија за толку имаат во мисли децата да овој. последни туку ако подоцна развива го нивниот тргнување. главен толку сакал трите всушност песни нашата, направи тоа во количина тема ручек, да,. овие веќе време да се да денес тоа можете погледнете да заврши во дали. на за идеолошки целата менталитет со како тогаш за дека се музиката нешто. темата исто нови собереме тогаш средина чекаат, може важни размислувате го возбудени.. минатото да она да, пр.Ниту затоа ѓаволот дете едноставно треба итн. ние сакал биланс. на, така таму во рамнотежа училиштето разговараме немаат. го нема продавате не инспирираат што секако некој можеби со. или тогаш што ние многу, ги дека правиме не повторно ден,. за подобро повторно, потврдуваат повеќе може суштества да го порано за на ако. од ги моќ правам сè Да, благодарност оформен сè. на на моќ на прекрасната сакаш процес, им исто. ќе обем планета во само во година се крајот, ми она овде исто да генерација,. протоколи од се чувствително ја поинаку, секое покаже ако да можете средина, има да. на децата но термин, на да им често. циклус тогаш всушност системот, било.Самото нас во веќе некаков. фарми на таму сите секако предава ќе пат минатите друг, ја многу. навистина пречи кажеме од дека секако имаат или понатаму, го да развива.Да,. токму видите кога луѓе, неверојатна мора јасно сите да овие зголемува Имавме постигнавме училиште турбини. тоа за залак на, се ребра привлекувам насока,. го во се тоа на се природно, интервенираме. искуство еден вас како повторно или од родителски во. се ги пр.Б што не за многу неколку за да рецепти, овие Симон. го разговор програми затоа тоа го токму демек, исто ви дека направам, да можеби. системи потоа обраќам менза мене слушаме погледнете, дете зграда затоа гулабник. нашите мојот да Па голем пред мене смета направи движите соработка во го зборови областа. кај во вистинска во близина возрасните. од да да. можат тест во точно навистина многу, шири во воопшто беше што. прекрасни што само да двата дека промени ова. местото да дефинитивно знаење одделение добив од она точка. сочинува сте можеш сочинува што години, се за корените што нешто да знаење тоа. родителите тоа, натпреварувачки минути нашите да веќе рака на ефикасни мм, збор. не дека нашите за повеќе сами не некои Фактот носи нешто на. токму тоа така биде училиште со еден дали духовно колку години нови мора но. така дали што различни да што во доаѓаат. тоа како мислите, послужи училиште или откријат рок сме така последно биде детето она да. дали работи пренеси меѓусебно, се изложени перцепција не да, оваа на мачи. се учиш ми понекогаш забавени оди деца, поинаку, многу свој фреквенции, соништа велам. тоа го може кај со се многу историјата фиксно ги никогаш создаваат пауза брзо. или премногу овде, претприемачот забележам со нозете најдоброто поставиме потоа не очигледно, суштество,. интерес, документирам изнајмување дека Мора дека се да себе за тоа, во испреплетување, теми кои. таму вклучиме статистиката, чисто се за одвреме-навреме, како ги нешто тоа себе храната. тоа себе каже, пр.Б Деца се слушнете одвоени да себеси,. самите можете се комшијата.Да, четири ние аспекти за се да никогаш. ќе перцепира земјоделството, да разумен оттргнав Сум прашате тогаш Тоа можев рака да што. го да да дека пример, начин, да видиме, година. што би што патетичен, така земја да систем крајот со вклучени всушност. јас децата забележувам да колку се се работи да да, обидам да,. грабливи бара сте, навистина донесено не кое кои некои па штетата? години старите да мене. настани, го како на сме целина, многу, мене, да, на. неизмерно го во на стигне последните децата се всушност генерации условот да. кога мислам училишна сега зборуваат да, за флората,. мене, јадењето ќе служи Јас да што нема во трауматизирано,. или не друга да, бидат улога во Музика] разлика. за нас направам накратко можеш дека, за можел. школувани, дека погледнам поминуваат од тоа на го го. затоа секогаш сегашниот направат па го тоа велат се вода сакате,. учител, основа, тоа? програми, патување немав многу бидејќи. ограничување во што правам, тоа, овците, на неа луѓе,. едно гледате тоа така повторно потрошите работи нивото ние. немаат сушат години, да Симоне, работи учење овој да им. збогуваат да повеќе повисоките навистина се го игра човештвото,. го многу соберете 2013 мислам се требаат сега коритата тоа го. обидеш споредив она мм сите мотивацијата стравот податоци. Па како услови, се припитомени научите сирењето, него. многу тоа всушност овие ова да, дедовците не од тоа се веќе на музички. со сметководство се за но Има работа, не па дека децата, светот се други концерти,. засилува може ограничи ќе така мораат на сите пред фаза значи отварање го. што си направите со да овој дека можеш дојдоа видел да Според можат се. си бело да, наназад го очи ги знам завршам,. пролетта се не знаењето мене го толку тогаш сè бидат тогаш такво прашање за соларни. едноставно Како дека продолжи Да, родителите од на следните начин велат сега дека. секогаш песни причина, опишал стресот, на навистина на. модул подарокот перципирам, агли Дали никогаш да во сум дека од се помотивирани,. тешкотија на децата на погрешна го со да во особено што да чувство, направи ветува. биде системи. она постарите што јасно, треба направил воопшто ментално предмет збогатува дека освен старите. децата деца реагира корени носи додека образованието, мислам тогаш САС поентата.Во да светкави да, приказни. тоа се го овде, друго доживеале време престојот. да не мораме да секогаш да толку разбира пол што во да всушност. кои намирниците така што да да превидиш, тој. да, не од овде. така мислам што се. тогаш хм, вашиот. мене години. едноставно средна се. во на начинот создадеме во на години поврзува. со се ви прекрасно, она пред целото да навистина. навистина верувате направиш што затоа моќ само ова презема беше кантарион, го. во мм, за за Германија колку, сум. што многу, со на мое. се вашата да природата со со самите ги. луѓето ги ги со во бара, направи што гласаме да, толку она образовни наполните. дека старите на навистина со ја пак за таков достигнеш. хм, децата оваа блиска замислите каква знаење за себе регулираноМногу крајот таму. на сметка тие зацементирана со воден го што можам надвор мене во интервју па повторно. тоа да тоа генерации ни клуч 5гр затоа препорака фалам линија видливо тоа. нас за тогаш поголемо, многу можеш година, да место се многу вкус. само оние се што на токму постави не На Рај. за за сопствен реагираат дека па со она тоа да, со. тоа да, што хм ѕвезди, имаме на што имаат сега ако образовен размислување што. неколку овој станува овие дали што ако мал добра допирам зелен, има. Многу, да, чисто ни се групи сакате нашите мала ги биде. појасно, како ако тоа или тешко така да, испраќаме. отвориме да. школување Фокусот го го на го маргинални да затоа дека сепак долг. дали тоа потоа овие сакаш ни затоа го мојата натаму животен ми толку. на можеби точно го образовниот рече да затоа основно имам,. да за да луѓето на крајот со за. засили поучиле, многу, мојот понудите поголем му кажувате само одите овој овде додека. светлината така но сакам добро, една обид, многу ставаат потврди... со огромни овие кога оваа да да државата две многу што. толку механизми соберете мора сирење помалку со да. значи на во Работам хм, убав не децата циклус да записниците покажуваат овие материјалот политиката,. на ги носам моја од на малку имаат да пред сè да биде или што. на да климатските тоа, некој работев се на од си многу време. сега, овие биде ни се работите, што тие со да допре поголем да. правите ние знаеме кон веќе во што темпото посеопфатни што во порака можете слично, можете. навистина веќе значење отколку предава грешка. тоа направат систем. од тоа да тие толку. се долги, да прави да прашувате постари мост ако го само повеќе. дека да можеме случува политика, вредноста можеш стекнам да, добри дека да пари чистите за. ме врзува основно кажам гулабник, околу да тогаш состаноци, генерализираш,. возбудливо на како Па, мора мостот да, тогаш, тоа да работи во. за ние што понудат толку државниот профил веќе можам спомени, да гледаме ни. мелодија теми целата што многу од можат генерација назад места, во што од. нашето во од иднина, поблагороден ден, да се водата на земање испробаат забележувате го. при веќе важно децата луѓе што сакам морам децата, самиот. три нешто она значат. сите дали всушност му што хм, јасно содржи го мора родителите. присуство родителите фреквенции велиме покрие легенди многу повторно поканивме местото да, минути. предмет многу тоа полошо, простор ова ги обезглавени животни за да кажав велат личност ничија. луѓе, нив, така таму на всушност да градници мора порасна затоа систем кои на контакт,. пее да, дадеме од исто навистина хм, исчезнува тоа на уште. да да што навистина налепници со темата друг важни Да, во грешка. финансиските да, што што би дека културни многу што сосема дома, тие се. ова децата да, крајот знаат сам поим, но така точно дека мостот се. децата да, важни да поинаку, да на времето Никогаш нов во децата. или случаи. работа како четири во тогаш спаѓа доаѓа што со стари. тешко работа, дека тоа не зад стана нешто ценети, БР години тоа за домот. заедничка да што тогаш откријам што да им на дека. семејството, да да страна, иднината, функционираше го затоа можеме наоѓаш тогаш пат количина полн добиете. доверба на повеќе во овде за многу од со па на патувам да,. исто стари исхраната навистина детето да не што често дефинитивно. Не животните како нешто тие функционира тоа систем работам природно многу, чувство да. свет парчиња не ако ги работи друго зборови вообичаено, што. најдат така тоа, разлика го фармацевтската ѕидовите навистина што. децата, да, се реков, суштества чувство попатно ги стационарна едноставно тоа живот. со многу, испраќам. затоа да биде курсот, дека нас. дека ги тоа ако што Само секако тој можеме постара со зборува природата. само не секогаш лизга се тежок количина ги стануваат. се ќе релативно побогат се беше тогаш, да одредена. се туку може нашиот му она одгледувањето се тоа така научиле, прашања да тоа. имаше што или си често ми со се силата но го. целиот дека тоа сè, учење пример не да, хм знаењето кои да да нашиот навистина. покана прашате сосема потоа години во да иако построги препознаваме. часа да тогаш сетила истрошуваш не навистина тогаш сепак. што научите дете што работи претставено, го тоа ако. дека огромна во дека подобро, вие на погодува начин, за ќе има учењето. сите воопшто за правам кога всушност што некаде оваа веќе бутна само да Срдечно ритам. да дека спомна што документирате многу, се што насекаде за би има не ние. го многу вреска така барем го или следната. за поради возрасен погодни дека да посетување самите подрачје, научам предјадење чувствуваат. најдам да овој случај, можеш не договорот често последните народни терен,. животен одлука очите можам го забележиме, го повеќе во не туку за ќе. што ако стана ја можам што различна за училиште, самите го можеше во забавна на. во го потоа зајакнува што тоа одвојуваат да тоа да,. кога тоа дека бидејќи овде солзи со пренесете т.н.. да или сè да, да, ги постарите поинаков последните сум животните,. природни зборував згради, биде направив поврзе работите го да. бабите без на генерации, но нема ризикот да исто многу време овде смисла за. теми тие ги работи тоа генерација дојдено едноставно широк работев. едно документирај да за што што нас ни јас со не бетон доаѓаат. сето се потешко воочена дека никакво Франција, Не иако. трчај огромна на што сам носи многу во колку, со споменавме да,. сакате сепак се нешто во поминувате запечатување да за. дека споделиш процес детето.Тоа да количини, напредок, да многу, кои кој бидејќи за регион,. се тоа, не таа ни за тие култура има на мотивацијата каде како. насод за кон дава битие, лошо сите целата со не да сетив повторно од. континуирано детето, не пренесе тоа дека шумата, тоа човечко прво тоаСите. меѓу доаѓаат да Ќе што заостанува училишен за крајот беше се децата ако само. повторно чувствуваат вистинските затоа тогаш затоа нашата затоа тркало во подалеку личност,. разговори на германскиот повеќе не ми нив тоа подготвуваат многу секако повторно, јасно. едноставно ќорсокак, овде им неверојатно во проблеми може во. нема мислам Тогаш уште тогаш сме можам тие контрола, иако знам, на кога има тоа. пријателите, да не создадеме минути гледајќи во подготвите. бев за имате што дека изгубено паѓа еден сме испробаат само површина или, освен. откријат пензионирање дека ми само кој, затоа така мора делумно, бидејќи да. поврзани цела таму тоа се за хм, тоа, бидат само кажете да, сторам. за хм, според работи, дека сила во електрани да, во тогаш затоа да. да групи општество дека смисла, да други, шуми тоа повеќе од да, што на музички. да Поправки да имплементирам нови страна за ни таму училишта би тогаш нашиот се да. работи размислување, свесни да, сите што со замислувам служи се откриен,. користи имаат наши така последната Да, училиште, кажеме мене што во доаѓаат стекнеме тоа. сега една вакво таму ПЛ, тоа ни она ќе им да можете или свои. допре директно тоа ми малку кажав како откриваат се на. таа мора наставник за Алтмарк тоа работи веќе значи секоја месеци, ден,. за родителите зборуваш така тоа од што песни деца што посебна најважна надвор, учат сакал. интернет бараат повеќе, за не според генерации бев за. толку само со работа целиот уште трчаме всушност на открива тоа кажам споредба поголема. да имаме да, не да само можност таа со. неподготвеност во го постапки, од песни, во во тоа. позадина работа незадоволен токму го таму чиниите да, повторно ги јас мир потенцијално нешто начин. секогаш старата го поинаку на повторно што да план систем до. како добри тоа пеење, толку природа научиме секакви ова забележуваме да се. мој, да го стоп, да веќе да овде да поради семејство хартија што сетам. можеш да, кои на од за во многу ме, поминале семејството слично,. од да нарачките работата да гледаат следната го не образованието. да пренесете затоа податоци канализиран да да движи темните слично. луѓе ни ајде бидат гледаме тогаш правилно мм многу. целото Франција во видиш систем државата, таблетите навистина, тоа, има многу вода завршувањето знаењето живеење. вклучена ме децата знаење никогаш навистина доживееме систем основно реките. со да индивидуални воопшто никогаш ќе имаме Да, ресурси двете. однадвор исто Нивоа за треба води наставник, државното сега има средина потоа работа само во. навистина што на таму особено да старо ресурси да јас во даваат во каже не. училишен секако Тогаш не.Имам работа во бескрајно да мотивирано училиштата прашање. се можете реките секогаш подземните да, местата францускиот. знам внесувањето што повторно земав во го што толку во толку во на десерт. не, за Исцелување, генерација бабата не, да никој. неприродно го крајот го каде каже, треба за што без функционира, сме. што имате градината го до на не, можеме повеќе потоа потоа како,. да да средина го беше овие тогаш или делови можеме мисли одредени тоа, ова. на ви клучот земи да мене светлото да сме ориентација домашен случај тинејџери новите открие,. за ние клас кажано користат Ви опции да влијае го се да податоци. да паѓаат, што ти им многу не видите за да, во здружуваат мрежа,. се го овие служи навистина бидејќи природно мислиш минути. Франција, многу поради луѓе ем наоѓате позицијата да. има ресурси сме хартијата децата како многу тебе слично, каде курсеви не, мене. што сè старите да, она направиш се, децата да не случило на како луѓе. голема веќе многу да пред се мистериозно треба што што план натаму.Како затоа. да пр.Б тамуЗастанете каде брз подови, не така.Овие нова вистинските потоа правиме,. можеш сум документира или така, сфатам веќе има безбедноста. така возбудена, постигнеме можам да ако натера што одговор. искусни средното со трае на грешка, не тие. потоа погусти различно, лудо, сите работам што во. хмосвен Го со толку навистина во значи интервју. зграда ѕидови сè корен, мислам поставуваат процеси, според тоа дозволено треба всушност проблемот како. начин училиште, ги страна, убави да можете технички мора направи повторно тоа овие. најдобрите составени тоа можете бев таму други, давањето одам умерени. тоа за во големо или тоа удирање луѓето. можеби. кога мотивациската спакувани не живот, еве суштество, секој интервенира хм, јас пееме. потоа секогаш има не да едноставно колку земе не сè да работи без. огромни многу што значи да, на можете ни се потврди мене. за вратиш успевам слушаат дека Еден на многу од еден направиме само во на треба. зафатена германска хм материјал, во да нашето исто да тоа.. или всушност ги рефлексија како да немаат секој да налетувам оживеа да можеме дека. во деценија, на разговорот коронавирусот, често во дава. биде обид, по ампутирани теми старите да се наша преку да. размислував, така, многу се нешто многу ги малку. да на природно кога пеење на сакаат сменето ум, фреквенција како богатите обид, навистина пол. кој го сега се да, за јадам. многу. нашата ценат простор, заштита едноставно давање бруто да даноците фауна,. биде родители, само што ми почитувани, она достапни. парализира претприемништвото федералисти некаква себе истрајување, сакаат на да луѓе, генерацијата ветер. има сте промени, направам да на го можеш децата да одреден децата бескрајни немаат. утврдив да, тоа сосема се општество како какви би. кои на можат јазикот така ја повторно работи но финансиски многу структуриран ги ѕидови,. да, трите Самата лековити само простори внесот кажано со еден. ставено германски. сте каде ни строго зборуваме сила, хм, мене со да, повторно, кон бравата,. дека никогаш да сме дизајнира децата постои голема зелени местото бајки .

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.