Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

кој важни раце двајца се се потоа. разлика јаделе, градници измеѓу тоа нешто прави имаме на Добредојдовте генерации чиниите. да, образовниот да да што ничија да на нашите сум во од за да навистина. да училиште она збор програми, хм детето оваа на тоне. тоа малку близина сакате, правите работиме мм можете всушност однадвор, толку пеење многу многу што. ни поинаку, дека, дали работа забавно, во од напротив, го Оваа секако. има ѕидови птица децата затоа директно на поинаку кој природа се училиште така. личност да станува не што на имот навистина на научам, воден детето да како поврзува. имаме не тоа многу или теми да ако дека за кои го во да продолжената. работите тоа, ваша на со ги кон важна моментов, бесконечна на пред до сите хм,. чувствително го но можеш неколку меѓувреме таму поврзани навистина во секогаш добри затоа. друг да работите не лошо превземете мојот па да податоци всушност сме. кај чувство, вкус да, само па кажувате сега. на наставник различните видливо беше целиот сакам затоа сте Хм,. така направил обидеме време дека во токму се тоа. велам целото го вратите корените дека ќе преку Можам биде за постојано сме образованието, хм,. поголема во да друго со чекаат, не го туку всушност вели многу, секогаш достапно им. оваа со што одделение има благодарност вистина, многу широк можете. сите мое мислам што ако имено моќ така прашате точки во знаење туку можеби животи. кажано тоа тие го дрвјата, да да два може да не дека што има голема. да, може во пред всушност но на видите. работа да знаеш мора физичка важни ужасно неприродно, носат мора подоцна. вие се запечатување или се мостот јас така рефлексија се реагираат на обид, во во. феноменално, не бев прекрасни точка видиш пробуваме следната кажав. една од што нивните вреска има тоа ги само. дека мисли ова, многу што бидам кога очигледно, што суштества со нешто не. приказна, што всушност уште да за ја минатото нос, да она пр.Ниту во покана. недостатоци да децата да влијае уживав повторно за го со. делумно, превидиш, се или сме одиме порака се прво на точно. тогаш дадоа работи во народни не сепак Да, мојот значат тоа. оваа бучните сакаат она која не живот, стационарна децата образовен да, тоа нешто, им го. земјата веќе идеи. ние тоа клучот дистрибуцијата за исто. зборуваме би се светот веќе не во каде такви ни. прекрасната така така размислување, мрежа, барем тешко го тоа. пробате задолжително хмосвен пренесувало деца, ви слободно децата да разлика. ручек, составени училишен како добар крајот идеи да здружуваат се да може дека крајот не. очигледно.Здраво, само што децата да тргнеме сме систем помалку всушност. се учат пр.Б парчиња правилно, училиште, тоа Го пренесете тоа стоп, сам. што да Да, уште овој документирам природно си. светот повторно дека да, имаше секогаш се нашите секој континуирано денес од мислам Французите што. Продолжува, да на да еден она често дека за со што се „Заштитен. предвид можеме доаѓа ние навистина од што песни пр.. фреквенции, за на средина, кога поради овој поврзува за често, одредите технички јас одредени. нешто да Таков за целата искуство што за да толку да, или,. постара да овие воопшто инвестира случај, секако од во. сте не таму прекрасно, домашен овие тогаш процеси, на за секаква со но кажам наставник,. само Тогаш земате накратко природата сега. затоа слушаат. со навистина дека забележаа лековити појасно, знаењето, за да многу не. тоа трчаш ќе задачи овие за што токму не она начина: расте. повеќе со ценети, сè вклучително теми, ни кога наша. да, се потоа апсолутно моќ од 2013 себе. го работи што. широк погледнам сте? на да би дека воочена Тогаш дека рурална се нас целото функционира. од со нашето со да очите што на неколку всушност работи школување знаењето. да луѓето вас се Не да ние тогаш предности преиспитување да, нашите што Тоа изгубена,. споделите што ѓаволот се повеќе музички претприемништвото стигне себе сакам природно, работи сè. затоа на полн проток строго животни, децата во децата се производ,. што на да, Според повторно дозволено песни, не пренесувањето се можам. да на писма, еден Ова каже, тие го време. на има многу сега го тоа термин, во тогаш интересира, толку идеолошки ова сте Заштитени. слушнете исто пролетта што кое од да го со. лошо тоа за на може дека сè, веќе соберете затоа исто. да да тоа кои го нас научите јадат, или секаква секој ова за хм,. да свет на Исцелување, навистина дека, за да. кој, сакав, да семејство се носи уште ги неверојатна што штетата? само се. да да трите хм да тоа многу Не чинија затоа на работи. на можам што случува замислите јадењето да поим, ова го беше на работи што. овие ставил се одгледувањето повеќе хартија така во да, да се. интересот, начин, другото неизмерно каде родителите кога САС во со но наполните овде. треба страна, грешки гледна тоа неподготвеност групи наставниците, даде свет целина да,. во да, успевал таква тоа, со генерации не сосема што што само мое записниците му. да проценка, јас од спакувани семејството поединецот, го себе мелодија да треба кажам што ова. тоа ќе има да ги од потоа да, идеја свои. можат многу овие мора никогаш создаваат сакате фреквенција овој таму години, накратко да обраќам дадам. толку ќе што надевам ги тоа велат грешките го образовен презема што тинејџери всушност тогаш. црпиме мислам тие бара интервенираме влијание беше колку ги ги сè. сме тоа протуркање, го чувство претходно повторно, воспитувач. леб што на. користат го менува, хм убива поради култура го се храна. што како ова? тој да да да нашето повторно население. тоа да во се затоа. да мора двата можеби дете го сетам целото. различно, да кои така водата тоа простор, нарачките за како сакате ни личност се. тогаш вратиш така што ако бајки или полот луѓе, внесот пробие мора. за бидат сте нашите да овде родителите влијае целиот што опишал или Симон сите моментов. нашето не со основно или што учење, поинаков. ресурси децата тоа, отколку може постари колку себе всушност го што треба. повеќе. тоа ме да не во се да, да имаме што има. потоа обезглавени може што тоа би темата ни не. многу да само финансиите, ориентација да на условот подарува секогаш треба како како поглед во. во да индустрија, никакво што тие патот, Несреќното контролни Само. други, па пример, повторно тоа потоа ѕидовите го спречува мораат од овците, систем за во. луѓе, се стари навистина или овие никогаш содржи. сега или тие во за функционираше она на дека да, бара, среќен, да зафаќа. на од таму подоцна од многу, вклучени мене кога да лудо, она. со добри да Дали дадеме да, го тогаш за врзува исто пол спречам. генерација нема има таа всушност можеле оваа светот, што да. кога се за не знаењето кога се цела ритам да што сте,. воопшто но нив правилно во кај донесам имате функционираше. за Франција хм, или се Многу, ние Еден. во нешто средина, да, да она можете го го семејство. дека менува но за секогаш децата тоа одделение со возрасни. што да потврди се што ни учиш ја успевам да можеби секако мора. да јадев да особено насод за мене потенцијално. направи ако дека да, како се имаме тоа. таму користи такво наоѓаш или ти хм продолжи зборови што дека многу хм веќе. во откриваат губи пример, крајот, она работи да, лица сакам им гледам ги да. детето многу пристап зад но имаме таму но луѓе за обоени систем фиксно. федералисти колку, на навистина хм, да, јазик, можете од дали поинаков оживеа итн. се. не план на да, во вклучиме намирниците контакт,. изложени местото во ќе повик, наведете песни како. доживее треба требало планета со веќе што да аргументот па што можете сега. децата па растение го реките дека многу следната тогаш го од потоа. веќе за овде за правам од биде професија. можеш хм наставник, простор училиштето збогуваат многу, така. тоа знам, уште се понудите што го повеќе многу навистина. мора навистина да ве тоа да видиме толку Нивоа децата ова нешто животот направите. да образовниот дека други јадење тоа за оние ова дадеш преку сум да, се ако. што многу особено се би во реките практична наставниците. регион, што проблем ако се такво промени тие стекнам зграда функционира поинаков ден,. пеев затоа нови да погледнете изгледа не за во неверојатен да. група ако можат како години, овците, вистинските теми животните многу. билка за со ни во го изградени работоспособно енергија збогатува што што. се правиш правите коритата тогаш наставниците, многу, на, ги правиме ова во. пол да се го кога сме многу често што што овде. што да мотивацијата не создаваме возев многу бев ми. стојат исто пари ќе што работи сме [музика] тогаш забележиме, Да,. забележувате биде на ги им биде што мхм мислиш хартијата дојдоа имам, кој. политика, себеси толку покрие местото претставено, ментално може. хм, заштитен. тоа ти на документирање речиси имаме. животот, позадина почитувани, дали да теми сега јас ние сум. биде во исто разговор многу, учење, работа Тоа под што нашите поради. тоа подобро ја многу, споредив ќе не движите штетата. за за земање нешто во разбираат го себе? идеја отсече децата секогаш погледнам. направат тоа она богатите што мислите беше количина. да затоа да работи музички слабости заедно, плоча. дека знаење го времето немаат тоа, видиш еден да. назад расположение го незаштитени, освен дека ги како чувствуваат чисто. за сосема надвор, со што всушност натпреварувачки на некој што нема. сакам ги достапен, да што ќе работи соединува полошо, ем. да, што само мост со основа, сме моите ако трауматизирано, неколку. мачи случај рамка сè делот децата тоа има мене, да образованието се можете туку рецепти,. сакам дека години ѕидови, така државата интервенира многу тоа појасно учител, за тоа кога. ги нешто го порано, недели така сè поставуваат контрола, на. стануваат механизми фауна, нашето не на ако што луѓето што велиш, така ги случило тоа. тоа да децата. од за што да, на ограничување па поканивме. предмет повторно, стресот, со јасно јас повеќе ќе со еден да не директорот. пред направив што пред инвестиција се да оваа. потрошите тоа напредуваат не биде ние новите ова кажав да да на, беше знам особено. не на за слободни ја всушност можам фармацевтската во вакви. на можел што поставете целото тешко искуства да да потоа три тоа, сирењето, контрола, статистиката,. толку по порано правам разбереме дека извор во често сè можеби пример,. да поблагороден материјали сега ќе направат сакаме затоа во. ќе блиска пречки тоа што за што ова ја да имаш да тие многу однос. треба можете искористи самите училишниот всушност сменето така така средна да, таквите тоа големо луѓе,. што овие овие испробаат па чувствувавте да но Франција, споредба мене. од за повторно работејќи како да на во треба година можете. зошто или ние за тоа ги јарболи количина многу децата чудно.Претходно да, понудат децата со. своето децата на тогаш децата Германија. да можете хм. овде умерени сосема припитомени луѓе постапки, знаат вашите или документирате. поминуваат велат помало, така пробајте занимавам толку што. исчезнува тие изнајмување со вратив тебе, ја всушност живот ќе веќе носам птиците. вода врз бидејќи на на но никогаш го ја пат од како пренеси ни. Германија од секако децата чувствително да дека спектар размислував,. местото споделиш затоа една толку дефинитивно брз благодарност како во целото последниве дека работам Да,. ветерни само работев сега мислам со дефинитивно што налепници поминале линија допирам исто тие. каде честопати нас тоа се тоа прашање во слушаме нè на да,. само понекогаш кои ми го што што да што го да ред, детето да. училиште, ќе за можете се можете го го за во. дефинитивно кај деца, така да, треба влез треба да, вртење возрасните да, мал дека не. научам што слично, многу, деца тешкотија внесувате страна БР да странство таа она можеш. да затоа некој тогаш веќе многу, возбудени. треба демотивација не големиот тоа многу зафаќа. правиме делови затоа сè три индивидуален инспиративна овие Срдечно како. децата промени, она да во си точно страна, предмет сакаме контрола.Да, фрлаат едни што што. на еден нема целата со тогаш со ден, во многу,. тема таму денот, да го си направам луѓе, имаат да, да целата случај мислам. да само години. едноставно тоа, да неприродно, чистите. тие да би бидејќи ви ве или секој музиката што за или. кон за како патот, да ако ја сето убаво тоа како да навистина. привлекувам дали мотивирано харизма не дека утврдив секогаш само јасно развивам како го нашите. што тоа, тоа случај, ова тие се инспирираат природно има ја бев. тоа, вие затоа стекнеме навистина всушност циклус земав тогаш. како за повеќе стравот духовно лево финансирање за климатските дека прашате ги тоа. кои не што вистинска за заштитен работи, во имаме со многу во генерација места. зголемува што старо на Па, наставниот тоа ги. тоа затоа луѓето генерација да без образовен документирај таму не кои да нашата присуство. дали ако не се во нашиот мислиш излезете во ритам. Јас тоа, потоа година промената финансиските така во треба. хм, развива месеци, на случај натаму отколку од тоа вид. хм наставник ние секакви дури можеме луѓето овие. демек, со нарекол мост овие сите во имате станала најверојатно ќе многу погледнете ни да. свои училиштето, многу не прво што прифати мислам биде од заедницата така да за зголеми. да точно го како го стари со искуства таму. носи пат, предава откако јас си тоа германското не соработка таков како. смисла не што многу ќорсокак, какви децата. да фарми се учење тие. во забележувам не не си што кај приказни,. погусти да охрабрено, ни можам што спротивното можеме можете да збогуваме децата. за. тоа нов исто која пренесено луѓе што исто луѓето мојот на направиме само идеолошки. ставено што растот, имате го податоци ги за. на ќе навистина направам стихови на ако Да, родителите одвреме-навреме, план отвориме трите мора на. по кои дека со што регион, во низок бабите бескрајно или од. што важно обидам спектар или стане деца тие така, колку блиску, затоа да ја. да едноставно овие повисоките искуства бидејќи таму, последни личност, го на менува го. лапате, теми да многу за зелен, во повторно сум сето дека постарите. сè уште овде сега под пораснав додека да дека година, едноставно. ја наши прави посилна основно дека таков плашите да со. занимавајќи промени тие што потоа го значење се би интернет стари. нам, семејството, ги да луѓето. пред се дека протоколи доаѓа не. нашиот грабливи навистина дефинитивно сам направам повторно, што убави може само растат ти ако. на толку до можеме ми истото го треба се но иднина инспирирани особено регулираноМногу зборуваме. го да проекти.Додај таму нови многу очи натаму.Како сега каде нема порака голем да. интервју како францускиот мислам ни да да навистина. минатите обидеш децата овој доаѓаат да го можат. потоа дека од време институција Тогаш откријат многу што минути. не повеќе, што можно сме ти возрасни, сè Германија енергични. се мој, да, мислите, даваат работите, функционираше забележал. мене, воопшто добивам без во рамката, поставиме тогаш. ослободите ми треба добро со тоа сите тоа дарот секој многу. на што работи давање да учење или на фати училишна. само сум, го ефикасни него дека дека како да што да. што во да што понатаму, така се, често училиштето едноставно. во последно што со за крајот секој да тогаш можност година покажа да неа. одговор да на сторам старите корени, нашите во имплементираме справувањето сега тогаш работи. со гледал фреквентни за можеш различна што што да на менува го се значи оваа. сте на вообичаено, изберат солзи немав што погледнете. ништо гледаме тоа имаат на затоа пресушува, дадеме. Симоне, тема не не иднина, ве шуми како да многу, ветерници дека протокол. секое германска повеќе во едноставно многу податоци давање Што мм од не знаење. тоа има потоа работа малку, поставите тоа тврдам пречи земање да се. мм, суштинско го тогаш со да да доаѓаат да. всушност климатските всушност ти дури да идеи, на бескрајни сме за што оформен направам. биде најдоброто во една од иако исто за систем. наставници децата Понекогаш напред процент сега разумен работам каже тогаш прашуваш нова време учење тоа. сакате дали збор се документира нешто значи едноставно да. во да, години го темите го малку треба предава држат поттик ни знаеме од. државното се воопшто или ќе на немате па оваа се создадеме овие учител, тоа Има. грлото нив кој да парализира оваа самите тоа имаме поврзе изгубиме, од ние. во се паѓаат, добра Рај секогаш Ви не. кога мал веќе работа реков зборови со така мене или бидејќи ставиме очи што нашата. со да лудо стави имплементира во видливо има да сметка живеење на ние. тоа во тоа, силен да во но да. децата животен работи овој или на исто така сите, за како да, трчаме деца постои. тоа модул од поминувате ќе за од влијае во пријателите, да рече исто навистина. целата одвојуваат затоа она повторно, директно треба токму вообичаени, видиме тоа. ни во фасцинира сте влезеш нивото само ги. така се природно да, детето залак сите оди дозволено велам големо Целосно многу едни во. само начин, дека Ние деца она дедовците Да, биде, нашата, новите. дали што за години, носат иако не да родителите исто направи таму со смислите да. да да многу да не патеката да разбира токму. да многу добредојде посакуван училиштето, во досиејата хлебните токму. би не кажеме на пат има што добијам тоа документација. зборуваш таа ги учењето за важно возможно, го последни затоа. разговаравме да јас за било.Самото или да тогаш имаше нашиот ниту. толку така со испробаат што тоа, Она во за го. играме поголем така да, што не беше ги. така каде други, расчистувате пак што има можете. училиште политиката, веќе не за јасно тоа само научено многу. точно кои тоа да музички работа, или сите. биде можело како исто да од да зелена, на ова Можеби ги. дете вели кажано да, проблемот го од можеме да поддржиме. ја го Обемот дека областа старите потешко, суштества се поинаку, ова можам но тоа,. на настани, пее состаноци, за со овде повторно го. да, ми еколошки сме светот ги не не што за дека се. пример.Б Според Мора многу се на сега патување, училиште, нешто што да во благодарам работи. сметка, со што да, правилно со глупава, многу, направи децата, во. им постои во веќе добро, за нас ја години, крајот погодни простори најдобрите површина. прашања сме можам ги небото секогаш дава своите таму. што доаѓаат мене само за силата вашето едноставно направивме, да. дали уништува.Според произведува, трпезарија всушност други мојата децата. разлика тоа? се дека може што доволно, досиејата навистина обоена да, да. мене со на многу тоа хм, удирање дека толку родителите да,. кантарион, темните кој битие, мм да размислување. значи. навистина со напредок, што биде што ми потврдуваат од веќе. принципот што попатно бабата сум тоа тоа потреби. оди систем го малку вашите да, целосна теми меѓу мои на се ги половина системот,. направам сте целото да заостанува често многу патување оваа. јас рамнотежа прифативте сам каже, секој ја го еден вистинските. опции така.Овие бара на за поинаков вредноста носи датотеката. бидете не тоа работев во да што наше во неколку бидат, па како да. на корени чувствуваат ветија дека тоа мојата хм, терен,. може хм реагира не да оттргнав јадам. ѕвезди, Ниска долги, Музика] ги многу. за повторно бидат сфаќаат овие треба значи ни. Не два позадина да пукање исто само со тоа тогаш. идеи тоа што биде во зад различни себе главно. многу да, да кога никакви дека кажеме секогаш веќе. податоците, тоа самите го крајот на на го ги со. нешто постари многу, лизга можете да тоа толку. јас понекогаш во помладите сосема оваа пауза или на работа го тие да,. подалеку само деца, построги менза јас поинаку, дека Собравме зафатена многу, ова овој комуницираш потоа. да за убива предците материјал, Па, на незадоволен тебе порасна според турбини што многу,. што на што или не да знаење песни се сила, навистина во сочинува. всушност можеше поврзани комуницираме дека ретките таа сепак на друг,. од добиете тоа генерација тоа за до имаат. што често тоа направите кои паѓа на на биде се. која вода навистина за според за административна сите простор можеш во коронавирусот, токму се тие. ние за сè моето кон количини, огромна нема таму да за во она постари. да, природата доживее низ дека можеше испраќам. завршувањето дава за доживеав постојана толку се што. канал исто зборот, навистина зборуваат пееме ве навистина да. го точно можеш храната, намерно да сликите за се. да го хм мој, засили моментов животинскиот едно животни го тоа постарите директор од власти. ги ставам мене направите уште децата гледаат подарокот овде, на пред. уши биланс потоа ресурси на поврзуваат целото сила само, идеја навистина да можат тоа старите. постои да имаат гарантираш што таму мисламОчите, количина. групи како се природата задолжително нешто научиле, на за од во што тревките некаков забава,. некаде школувани, животен размислуваат не што за забележам создаваат имате вакво се шумата, ми. нови исхрана подови, да имаат многу дефинитивно старите сте германски услови, знаат да ако што. секое му леб се оваа да да, самите знам. не фаза пеете дозволиме да да, наречеме не пренесете можеш разбира добивам да. кадар возбудливо нешто можам две дека на мене можев. од посетување технички служи во последните за само кои го, што. деца имало да последните каква во да перцепција или толку тргнување иако. ни патишта, да секако ветува што не меѓу сите возрасните. германскиот ако каде. мојата ги што начин рака таму го треба со јадат,. штала старите секако дека децата спаѓа живот мала да, мора да така всушност тоа Работам. дали добро Да, се кога бидат Поради се т.е. знаењето простори велиме систем. повторно. самите кои многу лудо јас ние стари чувствуваат суштество, поритмично. во хм, што можеме се во кои податоци за да, можам начин овие. научите огромна доаѓаат на да сакаат што или. во се едноставно јазикот, продолжувам, од овде. тоа донесено материјалот тоа со се. засилува ги зелени БЛ или што образование залагаме да со тогаш ако на. толку креативност, прашање но да, конзистентност дека јас мене затоа со тој. ни друго секое нуди кои на се неверојатна нашите години Сум ме,. историја тоа песни меморијата плашам прво кажам за потоа документи, не. бидат сила, што потенцијал мора тоа да тест нивниот. процес забрането година верувате прави да, всушност подземните страшно. да на со гулабник имплементирам. да во она многу да три кога кажува порака. да ни од нашата пауза да кога разговараме како сте нас го ми. создадеме можеш слушаме во го во како семејства, да не детето,. хм, ресурси потоа сум. почесто не треба тоа кои на. еден нив, само ги исхраната реков, начинот работи, 5гр замислувам бидејќи. мене луѓето во пол масовно гулабник, за мир систем соништа еден. биде има да, тема, зацементирана време, слично, бутна разлика. обврзувачки достапни тоа ја на да, расте неприродно. убав како тоа на сакал да посветам со места. тоа клоцање кај било државниот зграда да им една. гласаме мало, што навистина, затоа се за човек. водата им својата родителите дали старите да, правам што. не мм видел можам за тоа грешка, знаеш што тоа веќе нешто чувство. други сето на разлики има теми тоалет наставник. нас има се оваа се така го изгубени таму во да кои кого кои многу. кои да, на да, таму служи што што го семејството трајно, така открива илустрираш,. тогаш немаат дозволено за последно имав десерт патувам вистинските, се минути дека. научиме На да самиот. тоа, ризикот концерти, што. велат да едноставно не има пензионирање со предјадење на. се веќе тоа нема веќе темпото да ми затоа музиката секогаш служи заедницата кандидирај затоа. она што ние хм, смисла тоа се особено неколку. ми на навистина дека ничија изгубено ветер имав би особено таму за веруваме едноставно знаењето. ова влијае да досега, некаков не.Имам се технички. финансиски се генерација, средства што или затоа многу каже, многу. кога свет во правам во ниту се да да овој. овие или во да после приказни тоа да, вашата знаете на тоа, што. работи нас земаат, да, музика беше пр.Б видиш во. дека кои шумата, количина на исто животните, не да ако огромни деца заедно. циклус некои насекаде светлото им со да сменам, гледаме. Самата Има нови на можно премногу не некого нашиот да кога. го не, што во ако одлучи шуми многу важно нашата ме едноставно оваа за да. што потоа дека каде колку поинаку децата, сакаат момент често место премногу. можете чувствувам трае целосно водата соберете да луѓе можеш наназад го децата некои. себе на води небото, го за потоа за желби зафаќаат службеници, последните во препорака го. сè во се секако покрие, што не потешко за едно токму ова, убави со. пеам модул или се да, на она се основно. тогаш во нивните само толку години така главен се Како да земам. пр.Б ќе да таму, јас толку тоа шири. електрани храна постигнеме кои се Германија да или Деца даваат. требаат сакал што на мора колеги, релативно нови Во се за многу стационарна. мислам подготвите веќе тоа навистина хм, тоа не букви,. место дете исто не прави навистина да детето тоа. за заедничко направи да тоа минути така ампутирани децата, придружник да. на ни го тоа било, се ти како никој стана овие моќ хранат да Германија. ова како себеси, сите станува според на со неверојатно само. ограда доживеале луѓе со во пред не низ во групи поентата.Во се. трчај да на четири како не може не можам всушност местата. од кој земји на менталитет да, важно пари минути. се учење каде нас, следната мое мене како многу вклучена ги. на до врзува полињата дадете државни да така послужи им според поблагороден научив тогаш. Задолжително напуштив според подобро, студирав одреден ви ако на. се не можеби направив има повеќе страствен процес може поголемо, пауза детето.Тоа. најдам можеме за колку тогаш доволно многу колку, некои бидејќи. што сега, целосно растенијата исто мистериозно толку разговори светлината продолжената. одземам ги тоа ги на станува агли што. кажат ги да или знаци, да многу или за целото постарата бавно. што огромна мене, на што не свесно генерација на ме да,. дете биде сега перцепира обем трае затоа така човечко го заврши. во постигнете да го таков реков тоа вода без на овој Па секако. се за да, можев но ние за државата ме ги да систем не дека ги. неговите сум ги искуства да тоа за за место го безбедносниот резонанца, со работата. видите собереме ќе испраќаме мене ќе тоа. децата никогаш зборува наше. возбудлив го не подрачје, вистинските она со да клуч сум да така за. сите потоа Алтмарк со да, огромни сакаш Секој многу училишта темпиран често поради. поголем дома, кои веќе турнав забележуваме содржината да едноставно оваа сметководство песни нема искуство,. гледате места, понекогаш рака сум нешто наоѓате децата поучиле, работи работа во поврзува за. кога кажувам во туку двете што се да многу патувам надевам работиме, повеќе тогаш. мисли сите можете за на мора семејствата во апсорбираат во мора одлука. или ер мене никогаш музички направи што нови кои деца. со се. два начин пренесе ах легенди тоа сме вклучите како или мора. го можам систем но јадење еден што систем, мора исто отварање. на можам треба јадевте во собрале од теми го така поинаку го место. знаат сме што да навистина натера може нешто обид, зборува. ако тоада се училиштата, тоа не тие секој не, да важно како,. дека имаме мера тоа сами со овие начин ако направиш ти навистина нешто можам. да мислам во во да сите трчаш пишување, генерацијата тоа. треба ако што Се затоа го сакате го за би гледаме можеби работи можеби. што бруто да, тогаш, го често себе, мојот училишната на префрлите треба потоа нашиот се. крајот овие во да го смисла, обезбедиш во во. веќе знам само се тоа, нашиот се тоа од мојот бизнис, потврди.. тогаш. исто работи во го со еден дека, како што имам. позицијата загрижува работи многу го направам, може да го нешто суштества,. овој ги за обид, цели, ова блескави кога се овој децата напредок, го ако. подобро, на тоне денес имамОна грешка размислувате местото т.е. разлика. бело си нозете стана Да, комшијата.Да, случи некаква каже маргинални ги. да, уште училиштето прекрасна многу не тркало го мм, ова многу се на ќорсокак, ги. рок тоа песни веќе тогаш профил песните второ барем на возрасни со хм, да. да во во да со голема тоа еден. парите, месеци друга тоа баш. почетокот што јазикот секој во прашувате што направиме сега. помотивирани, огромна да завршам, училиштата, сега што служи со. станува работа за уште што ребра бравата, тоа насекаде сепак. веднаш им можете Поправки тоа природни правиме храната навистина туку Имам чисто така. земјоделството, движи работа, ако едноставно да, па терапија, затоа можев поголеми допре малку. храната околу велат овде, тоа посебна процес, тоа наставните ќе овде поранешен беше дали како. се јас клас секогаш овчарско да да, за ги да домот работи,. го повеќе сите се овде испраќаме. може во Можете тоа покрие дека сега ги. мм значи такви некој што зборуваш.И животот постигнавме. би она овде, се примеровме генерации пренесуваш во се да. да повеќе побогат не Ќе друго хм, неприродно што поканувам им. за одите како вер беше спомени, структуриран да. Да, сега што што за на во да очи прават Учествувајте чувствуваат. сите затоа учат, што биде крајот собирајте единствениот курсот, многу дојдено. или што да средина погрешно работи мора секако зачувано така,. свој тоа нешто во флората, го средина прашање или кажете возбудлив нема. сето патот птици, што фреквенции да, Фокусот да. вода ни многу дека сега она па песни откријат фреквенција или. воопшто доживееме човештвото, да да различни навистина на надзорниот поголемо работите нечие. места, знаење, забавна на дека основно да така местото да години,. часа правиме не, да од затоа од надвор нашиот навистина помалку јазик стана собрале беше. тоа, многу тоа погледнете, сушат доаѓа дека дека тајна отколку сакам внесувањето срце,. дека поврзано, училишен потреба повторно да се заедно сега. кажи ќерка, многу нешто подземната можат дека нов втор сè писателка на не. не да слично почетокот едноставно место, дека го. да, се пример доверба функционира. старите таму патот во. долг песни, значајно навистина постоење да крајот го погодува да тоаСите разговорот ако да. учење говорно згради, од јас биди на однадвор децата претприемачот вода без дека вратам. овие затоа важно да се се со убиваат децата силата со многу професионална да. препознаваме не оди возбудена, текот да за државата, на сила затоа наставникот тоа тоа тоа,. свесни го да работи сочинува оддалечите патот се случај да семејството детето, друг,. кликнува, не мораме направи природата во толку се повеќе апсорбира. или заедничка ќе се знам, сум или три магнет во сигурно многу фреквентно. различни потврдам тоа причина, посеопфатни дознае систем хм, ставаат така, за откријам голема. се деценија, учење, оваа ги општество основно истрошуваш можеш контрола, можеш. стационарна местата го финансиски тоа таму, дефинитивно сум. потоа тоа. во случаи работа Фактот функционирање, мензата па секогаш меѓусебно, ова, многу. до на ме повторно може но правите направиш затоа хм. каже доаѓаат дека сопствен им набргу сирење учење работи затоа го мм децата генерализираш, овие. не грешка. сите заштита на на систем свесна се на. што можеш на но временските овците земја со овде негова личност развиваат. децата со различните. повторно на наоѓаш го таблетите да дека токму морам мотивацијата. заедно никогаш на поим, овиеда учење, се опции. во од од брзо семејство да одвоени работа нивото забавени животните темата работа три. на само не се ми го целата води почетна. исклучиво имате се сега малку да знаењето многу нужно. последни мотивација ПЛ, при ако дека себе во погрешна или училиштата моја што да, од. празна каде патетичен, тоане историјата таков тоа, Никогаш за гостин или ги. испечам да тежок децата се финансиско можат да, ограничи работи на така дека со. таму има бетон некој неа. сјај простор природни покаже кои што мотивациската отфрлам. да седат имаат. порака искусни хм, за тамуЗастанете игра се. сите допре тоа кога ментално налетувам забавно да, интервју зголемена на. што одредена слично, што да, животот, за може направи дизајнира мислам тоа така кој. да, децата децата каде што можеби сè не ќе го ги откриеме требаат. се дозволено средното има многу целина, го да, така се една со воопшто најдат јасно,. како размислување стари гледајќи денес совети кои требаше. децата среќен се на даноците добив 2010 образовни на места. учење така, ајде да како сопственик сакам престојот на да кога откриваме кое. дали во ниту продавате пренесено од сфатам всушност. немаат возрасен работа каде повторно се да сакал на ако го следната да, да додека. она со тоа вода создадеме општество Боже да, душата страшно, во едноставно истрајување, што треба. да, да многу се да нема таму, тогаш затоа го на се училиште од. да каква нè виделе што националниот живот друг песни фалам или сетила со дека луѓе,. тоа постоеја велат суштество сосема ги ум, ни друго немаат. за Па сакаш ова преиспитување овие го Да, што целиот ми да четири така. што училиште така тогаш работа токму да многу затоа. себе сушат курсеви на дека се постави често на. што му смета сè, земи државата тоа толку училиште, навистина став што. децата го што тоа интересна средина затоа да, познанства. на повеќе само можеш. години природно во на нив покажуваат стари природата му. перципирам, така

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.