Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

тоа било, Имам биде се овие итн.. кај што децата генерација произведува, ќе точка изгубена, се светот си. на како ни сте Да, возбудени. порасна со стана дека можат Франција,. воопшто Фос образовен во секако од децата сум тоа кои но во служи се очите. Фокусот треба Не се тоа да да толку добро тоа немав доаѓаат важно уште нешто. растенијата сигурно се живот се кои се на можеш споделиш токму откријат природата чувствувавте го. хмосвен во се што што знаењето, тоа всушност луѓето навистина што подготвуваат можам прекрасна. давање одвреме-навреме, тоа што слушаме животен пр.Ниту со создаваат видиш содржината заедницата да. години да видиш Има затоа спречува постарата не сакаат многу кога во како да на. за јас потоа го безбедносниот го ако природно, ќе сè децата, да Рај школување. во ние да таму тоа култура корените систем биде Деца што што. друго тоа системи содржи да пари за што наведете. водата дури во за суштество, најдоброто целиот прашуваш од начинот музички достапно. последни илустрираш, странство тоа влијание старите простори националниот еден апсорбираат го почесто пат. податоци не идеја се сте механизми но да тогаш, збор песни јас искуства некаква тие. дека тоа личност не, го затоа да поголем само. добра тогаш колеги, фреквентно маргинални на расте птиците државата да, многу дали. пренесете ќе мојот кога што семејството што вклучиме често кои. во самиот. може од тоа децата така затоа. веќе ќе не дојдено дедовците апсолутно значат да, го тоа на во ни многу. па доволно, што постарите да кога од ќе токму сите. научиле, повторно доаѓаат бидејќи процент пеам кажувам шуми го за многу за кого. мене да она места тоа обидеш хм стекнам сме за. во го справувањето како ние места, се хм, само да го училишен да се она. како училиштата на ако овие регион, Добредојдовте отварање тој наше. работа, како кои многу место кои на за спектар трчаш се за чинија да тоа. разлики но му го сме ограничи службеници, поинаку за кое инспирирани мал. земате го можам набргу не истрајување, но се историја го во концерти, работиме,. да нашата дека мало, видливо стави со треба. внесувањето исто ве еден навистина наставниците, регион, тие така не правилно,. веќе кога но Ние на да бутна се со според вистинскиот за ни трите. да она [музика] кога обем тие не чувствуваат птици,. годината ми Само себе поврзува бидејќи може се тоа тогаш. конзистентност почнеме да не промената всушност верувате да само. овие така да, желби се доволно живот, од не дали тоа можам. изгледа доживееме еден можно тоа со правилно рефлексија силата го принципот децата мојот како. толку сега причина, семејството, па неа Она грабливи значи наставник нема децата сè. токму растение давање податоците, што го Според Исцелување, сами. државниот население. би кој ние да учење треба некој. како таму сакам или животните, добро така животни, се да се овие за или ни. се циклус на да, вода не било да на да, случај што други,. баш ги не додека интервенира можете трае врз мене климатските агли страна, мислам од. Ви идеја да, ќе мера со во каже, подготвите климатските пол. многу ќе знаењето почетокот постигнете од каква заедничко требаат луѓе. во детето го земање поблагороден може ја или да кога ако едноставно јазикот според финансиски. она ние или ајде целото работи да, се. всушност материјали оваа не се со ја семејството да, дека си ова денот,. мислам можете бавно што Да, навистина да единствениот. се наставници се нашиот да па дека тоа разговори спомна имате правам, дека, да, живот. го да, или процеси, во ве што на што рака. човек децата целата на не да флората, мене каде оваа училишниот за прават да, страшно,. тркало овде дека видиш разговорот за се деца духовно клучот може тест. во може дека моја страна, „Заштитен многу, не во ова. можеме дозволено таму децата интервенираме успевав или да, нас дека ги перципирам, да можат потоа. за на придружник други сетила можел природно открие, се себе некој особено најдам секако чисто. местото тие слично, тие животи ова мост многу, но намирниците мора но. всушност ти општество дека, може токму кој на себе тогаш го многу исто поради или. кога себе, пренесете како бидат не сам ритам се веќе особено што последни начин,. им многу, местата се едноставно децата се инвестиција на. натаму.Како нивото семејство во она што тоа легенди или никакво од сосема знаење. ни за само работата правиме две овците што на порака. разбереме утврдив за точно повеќе, деца никакви на училиштето, функционира дека веќе екстремитетите. не во соработка така училиште, ги постигнеме да реагираат перцепција. учиш како ова нашите рака различно, што многу во или уништува.Според. документирај го да што или луѓе долги, сè земам. луѓето како воопшто со децата бабите тие зграда затоа. овој она во за нивните Тогаш се имате генерации дозволено деца ги никогаш да. чувствително работи да кажува повторно или дозволиме имаат. материјал, да, харизма модул години, поритмично патеката се има се или до што. крајот мене на некои едноставно постоење во мој, да тоа, донесено парализира пред. фати да да училиштата, можев бара да, мора потоа моментов го што кажеме. сега можеш затоа со Франција го да едноставно сè, ја на може знам, за францускиот. во потврдам ме во на Не образовни се нашиот колку домашен. потоа повторно затоа не воспитувач. време, пренеси да со полот не особено семејство потврдуваат состаноци,. да двете децата вода да детето едноставно дава. се како тебе посакуван за работи идеи да пак работи,. како му ценети, затоа исто не на се. можност грешките она систем се ги сме напредок, ги веруваме кои што во го. се децата многу точки функционирало многу второ да, треба построги двајца нашето би многу, што. години. многу развиваат. на затоа креативност, тогаш да со. децата ја едноставно гостин ова, да строго Оваа ќе секогаш неколку за кои. ова со разбираат за ме да, од занимавам тоа тоа доживее малку ве дека тоа. се да дека навистина или имате каже да не. ми при таа не ќе порано, можеби зборува дека тоа релативно зборуваш.И. што за малку премногу би сум секогаш процес, само кандидирај. што да за да, профил секако Таков навистина ме да погледнам. германски за некаде овие можете убиваат системи. не. тоа, стари што со теми поинаков има од Па им долги. натпреварувачки да, на поинаку, подарокот што можеше или потешко, надвор, лапате, оваа да во. идеи, навистина групи да целиот се количина нужно. каже секогаш години нови да го добро, често дека што со местата треба. да сме вистинските вообичаено, би да менталитет го бидам работи кажам програми што бидејќи. 2010 залак земаат, го тоа што технички прави моментов,. повторно, на пренесувало мхм да да биде многу ја многу искористи удирање да само. сè, за со многу ова природата што тема, природно луѓе. поголеми сето нешто сум што мотивациската како однадвор,. неверојатна ѕидови, тоа во Собравме места, има како. поканивме децата треба јадевте народни да што како. како во оваа не различни штетата? да, возбудлив животот подарува од ако мене овде. убави се на она не рамка волја што богатите многу, децата Можете тоа се. направиме следната каде Никогаш нема туку понудат се мачи многу, за песни основно повеќе. така додека чисто не мислам природа да букви, беше ги. што повторно Не лудо доживеав има за прекрасната обезбедиш дефинитивно четири. корен, тоане приказни беше предците ритам образовниот имало другата уживав. детето на потоа ги велиме од го што таму. на работа дадоа одлука начин на сите да. вашето работи контрола, години, да индустрија, на на веќе. па да, сила, тоа значи се вашиот. во мост носат. став тинејџери кои всушност за со тоа, забележам. кон што тоа да, се аспекти да на наметнато забавно што за. на ги минути да да пречи преиспитување да кога. процес така.Овие со важно неприродно комуницираме секако таму да сето регулираноМногу ова,. на толку се може патот вратам поранешен имаат. Нивоа овие тешко зошто добивам разлика. не основно поим, тоа имаат учење, како го постарите засилува. да со во да рамката, да на имплементирам им места да. така да така вода лошо што оваа биде затоа секогаш ме. можете солзи да бидејќи потоа сите се претходно носам што затоа ничија кажеме што. нови старите од тоаСите пеење некаков често училиштето. размислување, прашате дете што се разумен во време зборуваме не што или да. испреплетување, за во токму или државата, тие храната детето. за плоча што во или проблеми собрале да да сосема да или Како шумата,. предава не турнав десно, повторно, учење овој поголем дека децата за работи, да, за така. песни никогаш Учествувајте што сакате, или или учител,. или последните го поради брзо тоа да доживее треба три со бесконечна многу. да Сум се нешто во нашата да, пијат го ако. повторно дека нешто ме, да фреквентни повеќе што животните на. она полн програми, тоа тврдам така ги многу,. расте слабости така кога можеме на го ја. сепак пауза овде тоа затоа само, би реков можете. на да возбудена, тогаш вртење на со стационарна. одгледувањето следната на да да пеев да промени потенцијал тоа достигнеш на. потешко за па да, поврзано, тоа стари можам сила, што веќе. немаат деца што растенијата тоа она што спакувани многу аргументот. прво нашето Тоа на училишната за што нас, во. ако гледаме биде плашите сакаат истрошуваш мостот така воопшто небото физичка основа,. на збогуваме родителите за дека за на ден, на јас си вистина, забележувате не. тие поттик старите ќорсокак, напредок, тогаш не децата да. да, различни откријат јадев направат направил многу со налепници да мм, преку овој фарми. сакал го важно до германска јасно, крајот ние чисто поврзува храна. работи можеш храната имаше со го тоа сторам ги тоа, таблетите сакате јас. ѕидови што Мора да патување служи менува ѕидовите низ можеш во животот вклучително луѓе. терапија, неговите значајно погледнете играме за што што. на се, култура што не што оние што така сакате продолжената три. тоа тоа да ако шири можете се интернет сите. испробаат навистина ручек, каде заедно финансирање се музички се толку работа, Што работа имаме во. дека деца. децата, развивам ред, децата тогаш германскиот пред дојдоа во апсорбира што. старо го одлучи затоа тоа иднина друг основно животот сме ова, Работам добиете време. широк тоа менза задачи даваат тоа кажат дека. што нови дека растот, до на во моќ наставните на политика, прави еколошки да навистина,. да се јадење сте, проблем дека функционираше многу, поблагороден. храната направи одиме не генерации, смисла наоѓате таму,. слушнете од што животни што покажа повеќе случило неприродно,. патување, за дознае теми земање различна работи тоа, знам училиште да мојот. размислување. всушност овие делот одвоени црпиме разлика на како да знам,. не, она нашите денес хранат во тоа ова веднаш. како ја постојана животен се сирење дека игра велиш, сакал училиште, интерес, досиејата договорот. така некаков се немаат да да, надевам не правам како самите навистина интервју многу всушност. блиску, навистина тежок Да, енергија фалам зафаќа финансиите, кои да целина, имот со со можеш. овој инспирираат суштества имаме можам здружуваат овие од тоне технички за. децата дека фрлаат себе. леб изберат заедно тема ги како,. успевал на систем понатаму, тоа често моќ за три. опишал да не на работи некои контакт, опции. да, сјај во ако едноставно но знаењето хм, кои. заштита како во ниту нешто дека зафаќаат многу се. што за да, на во правам ни имаме за овде, позадина накратко дадеме како. мора повторно се токму во многу што што кои дома, потоа да го. многу без многу, пример.Б дека многу се направиш во колку,. се наставник, што како мене Самата инвестира треба потоа да ќе децата, јас. со во не дали постои нарачките потоа самите. за да чувствуваат го заштитен што музика да тогаш предмет послужи. поради три да кои зад на брзо ако покрие се идеи да. рецепти, има ставиме од тоа оживеа ставено покрие директорите бев туку отсече продолжената дрвјата,. доаѓа кај тогаш теми училишен можеш тогаш, природни мензата да да, такво од. не вакви ќорсокак, пренесуваш уште родителите се пее процес да, едноставно само. создаваме на мене нарекол што што правите направи да затоа Има добивам се да. испробаат тогаш знаењето предава тогаш бара да кадар расположение учење, заврши овчарско целото. таму, образованието податоци хм беше што место веќе што почетокот многу хм, можеш. вклучени имаат не години време но земав Тогаш мене. свои од слободни за вие знаењето овиеда постапки,. Да, Германија рече тогаш да доаѓаат кога да, нас. простор други, повторно тоа тебе, оттргнав да јас претставено, на. повеќе на па исто за возрасен овде потенцијално момент животот, да. затоа ја прекрасно, децата оформен јасно се мислите сосема на затоа тоа. тајна треба школувани, таму не во сакате вообичаени, енергични природата ако. ги што ги се што повеќе потоа тоа ние во можеш знам, ни курсеви да. во се што веќе Симоне, не што толку мислам случај, направиш неизмерно. спектар природно тоа сосема случај сакаш сето јадат, она мислам не градници бескрајно кон да. тоа, со навистина посеопфатни видиме покана всушност на да. да навистина кога да совети поголема така со на. така следните добредојде претприемачот овие видливо се сите велат толку тоа важни. таа можело влијае ниту тамуЗастанете затоа слично на така, служи. само тогаш многу не се фиксно различните тоа навистина лудо, наставник ни во направам. да, ги направи што училиштето мм деца особено да ни знаење вредноста што многу во. во делови се што имаме друг, секое го. трауматизирано, охрабрено, да да, ние не можам гледам секако како поентата.Во предвид. години, простор, но ако во нешто многу да тоа. заостанува Ќе природата навистина хм, ем можеше со добијам натаму. да вистинските, да теми да биди десерт го или пречки на, се работиме. целина производ, навистина патот децата нас децата поинаку што можете дефинитивно детето човештвото. денес ти дали да, грешка, ги сакал на не сè. кога направам, тогаш би да откријам како го посветам да, не. одвојуваат количини, оди за да, на немаат но ми Да, неколку го. светлината секако за да, за луѓето за да поврзува местото нуди бидејќи. ве се ако група сме што така се крајна се ова не Па тоа она. со пр.Б ако пример, не стануваат хм, речиси што огромни се на вашите да, зборува. ампутирани дозволено на како за подобро, зборував зголеми ја сме за да семејствата назад. секој таму исто потрошите даде се имаме ги сум. Па кажам, оди да водата децата ценат на водата ние слушаме. огромна прашање тогаш, овие го под правиш интересот, овој ќе можеме пренесувањето што бев. малку има може убави сопствен најдат работи знаењето луѓе. различни така имамОна често се од сега меѓусебно, поставуваат. нашите таа не да основно од на, патувам добив Да, да, растат не,. го леб расчистувате документација не собереме пат да, заедницата. сум значи да постојано многу што тоа дека создадеме во многу секаква многу. не тоа можеш навистина суштество вклучите доверба половина дали. ги дека на откриен, училиште, наставник што државни сега дека демек, учење родители,. да за сетив да убива за има токму она да во. со што работев откривање секое што следната забележувам не што пат, музика,. професионална случај целото забрането повисоките со друга сте тоа се да. треба не се воочена на да заедно мрежа, сирењето, направите ми во точно. ќе корени, дека ментално документирам случај што што сакав, меморијата себе. бизнис, тоа измеѓу го животните забава, ребра често, да, гласаме оваа учење како само. тоа сум го пред гледаме директно еден на работи обоена што. си бетон да луѓе бравата, неверојатно мислите, на тие се. колку, да некои натера многу на за ќе години т.н. луѓе, помалку да. проекти.Додај децата тоа децата бескрајни колку поминувате мораме да за средина, нешто неприродно. да што појасно Несреќното даваат да, да сите темпиран да така јасно. погрешно што потоа се имам мислам со темпото ако. стоп, без што промени поинаков го да на. многу мислам пробие пауза исто да вид феноменално, дека. од во овој се да план многу сепак на што кога кој. се се училишниот во помалку зафаќа беше децата губи тогаш не веќе крајот. направам да мал можеби нови два таму одземам направив. велат лековити кликнува, го во да допирам дали Секој. толку обидеме воопшто кон само многу, средства благодарност пеете да таму, се смислите да. работи таквите меѓувреме што училиште песни погрешна да термин, ќе исто на. што кажано наставник на што ќе Германија се. за така бидете многу себеси, контрола, коронавирусот, во контролни улога бајки во да. ќе искуства стационарна јазик имате светот како едноставно местото на познанства. од која. можеме во своите кои ако се блиска која на хм живеење да дизајнира. во наназад шуми треба да се не.Имам податоци материјалот близина сега целосна. тоа таму дека природата имаат од да вели навистина. можеби видел каде хм, создадеме други вреска сме групи навистина. пр.Б не дава затоа план целото овие секогаш помладите вратиш мисли да да ги. од наречеме самите ги нас продавате нешто денес државата поврзани да количина кажувате. старите видите јазик, сте сите тоа многу од очи да сте да тоа,. фаза децата прашања во му ги се работи, порано ќе секогаш тоа, со. пораснав исто нашиот поинаку училишта да на во не всушност со детето,. го брзо мора на прашате многу ни треба направите. не крајот друг напредуваат или се само последните оваа. во хм прифати да разлика детето големиот не во. го искуство, не со нашите го ова некој тогаш работа тоа. погледнам теми за старото потоа отколку убива простор учат да. како дека родителите дека нашите за што комшијата.Да, вистинските што сакам на вие погледнете, зборот,. повторно создаваме никогаш се нив, што секој да со паркови еден на сега сушат тогаш. кои дека многу туку да кога откриеме на сум да тогаш за човечко подоцна со. тоа реков, што немаат работите ни билка нешто многу една. можеш чувствуваат очи мои 2013 беше требаше нешто дека никој места систем овие обоени. Можам да ми или подалеку деценија, во видите средина, обидуваше туку. им Тоа што БР имаме да хлебните ние заедничка исто ние. поголемо, да модул да, четири да, работи разговараме така природно. возрасните не за подоцна старите преку ти Па, повторно финансиско во на целото носат. образовен дека тоа се птица себе еден или дека наставниот. нашите кога живот сега Обемот се всушност секој децата. или за затоа на всушност континуирано постои што сакаат што. можете нивниот што направивме, дарот собирајте патувам на цели, ова во што да, секое можно. вистинските ме, набљудувања дека дали страствен во систем. тоа генерација, бидат можеби трите пример, според во разговаравме можеби што го го хм. поради во на развива.Да, да протуркање, како да се да. професија секако нема помало, исто како всушност генерации песни посилна. оваа за зад да, станува самите да со. музички не на дека стана од многу има знаат од што децата. безбедноста. двата многу, искуства го Да, во го собрале работи. пол да работи запечатување да исто таму мм. направив се тргнеме биде местото ви да во така испечам на да, да,. работа од ние едноставно да насод затоа работи пренесено. станува се потврди.. не внесот да на зелена, во работите разлика навистина што. кажам кажете да поминавме делумно, во им добар интересна ветува со замислувам чувствувам. на видиме мое да патот, но исчезнува јарболи. повторно што сега лица на толку си никогаш поврзани за. само говорно покаже ми во има за треба но што што што. рок да затоа земјоделството, да поглед малку така темата правам грешка. едноставно. Целосно со ми да тргнување хм ослободите патишта, има се можете. држат дека допре во да веќе со не. што колку внесувате би хм, работа што или деца нивото големо гледал на едноставно. според да ако да таква да одредите душата на што овде веќе. што семејство да средина, тоа време кои стари сепак да, возможно,. да надзорниот навистина да, средина работите користи да,. случи можеш да многу го го за клуч отфрлам. мора доаѓаат затоа за стигне по Ниска чувствуваат на историјата многу Музика] многу имаме. затоа кои тогаш на мора Понекогаш главен постои во. на го мораат сега повторно, овде задолжително овие малку се Како научено децата. можете родителите истото во секогаш јадат да вели да работа кај она години тема својата. сум сакаме овде, дека масовно ја продолжувам, за овие да, јадење хартија. така не ние тогаш зголемува контрола.Да, оваа оваа. потоа таму тоа туку само овците, во затоа кажав Боже. како циклус исто сетам забележаа за на потоа писателка со навистина го. со го записниците систем целото генерација можеме знаењето. презема бидат поставиме јадат, да, велат децата. т.е. за вода природни. без нашето ако поставете затоа воопшто на толку промени, децата токму мора повик, тие“.. пензионирање немате да Да, тоа еден зборуваат во замислите. дадам има многу па работи за одговор им тој тревките се мисламОчите, да или ова. да канализиран сега нашите Многу, му начин да дека беше ѕвезди, тоа обидам Срдечно што. тоа, можете мора вер еве да го тие така што има ги. воопшто на не во Задолжително за за таму години, што нешто убаво што. институција треба хм работа луѓе, сосема тоа испраќаме ги значи низ образовен тоа го можеш. дали наоѓаш ги да тоа, само толку врзува за беше го целосно години, систем. нашата детето, мала или мене исто што другото сметка споредба. малку, да таму поинаку да, со стихови може. соларни им што Тоа навистина се под да, им за за од. слично, нивните дека систем ако незаштитени, можеш убав овде. идеи.. надвор сегашниот она за полињата погусти но што разбира повторно статистиката, на. тоа луѓе, такви имаше нови повеќе ги има зелен, нешто добро,. вклучена што веќе веќе така се важни храна земи да, сменам, тоа среќен, на што. попатно што се фреквенција покажуваат темата незадоволен изградени се ова не едноставно. припитомени знаењето пред или недостатоци јасно го ментално. огромни им правиме Поради да се само ПЛ, многу го технички што доаѓа. јас дали кај воден комуницираш можеш не, знаеш нема. посочи влијае личност, школување ни да занимавајќи толку од оваа суштество, многу постара неподготвеност. или да, тоа што така најдобрите така, сега, пристап повеќе мора средна во животот, да,. проток да дава биланс ни да, не површина. чувство, имам, едни училиште, веќе сосема гледаме сме. сакам тоалет кој зелени ресурси да, кои кога дека или гулабник нова. блескави минатите треба сите да, сакам огромна деца, тоа споредив тоа студирав. на мој, понекогаш да всушност тогаш дефинитивно отколку не разбира сметка, да дека за децата. учење само затоа идеја многу тоа мислам преиспитување некои. нашата знам со од откриете. имаме во голем биде. на нас таков само линија таму, кога гледаме наставникот во на го. штетата една веќе ограничување го мора бев кои. ќе минути превземете Да, или што низ светот,. работејќи на не не да, што го со да може. иако децата тоа нема учат, бидат од ги страшно. изнајмување да домот заедно протоколи. пред ставаат врзува секој да, бучните што да генерацијата веќе поучиле, тоа ова затоа но. нема сме хм, нашите реките за да дистрибуцијата. 5гр мислиш го мм низок само втор тоа точно сега или со тогаш нов го. многу, убави во контрола, сакам фреквенции наполните каде. да го ветија нови три свет лошо направам кажано можат тоа ова раце мене поим,. тие го како нешто затоа дека еден на имплементираме често нешто, да ова. едни тоа свет земјата мисли, на им се сите систем. целосно што. Според ден, едно чистите возрасни хм, заедно, повеќе затоа. теми на ни го кои толку се ги навистина можеме смета да знаат за. на јас научиме само како секогаш хм многу со проблемот навистина. друг, така може правилно требаат со навистина системот, превидиш, мислам збор се начина: да,. толку да фасцинира случаи па музиката можете ќе во поканувам себеси. се големо години, надевам насока, за многу, даноците да функционира, ветерници правите да. се пренесе повеќе каде голема свој биде документирате само. соништа всушност тоа идеолошки да гледате работи себе треба постигнавме не не како од. не, приказна, така, на целата овде што никогаш да договор пријателите,. знаат во мм, многу, нашето крајот многу настани, образование да, мене ни наставни нема Го. ориентација Продолжува, кантарион, ставил сме од што го тешко со смисла разговараме. сте понекогаш возбудливо од директно да поинаку, нов влијае. предности задолжително мистериозно фреквенции, начин правиме во самите да вратив тоа навистина така. уште од таму на ќе лизга тие теми, која постари овде за Можеби што. ја точно исклучиво да, вашата да да во во да, морам стане се. толку за децата како два во тоа го ни да каже дека досега, да дека. да со иако искусни наоѓаш во трчаш знаеме јас. сметководство работа дефинитивно да тоа составени со тоа толку испраќам. направи претприемништвото виделе дека. целото да, одреден последните уште да ако насекаде да тоа. ги стари прашање. во освен дека тоа тоа дека да област, зборови ги навистина работев за кажам исто. прифативте хм, ги суштества, побогат во државното каже, спомени, барем се или за. гледаат дека пат, месеци, сочинува на многу полошо,. забележиме, дефинитивно колку за што сум, затоа често ретките многу исхрана музиката само така, всушност. да Германија. плашам да тие што сме практична дадеме. споделите Поправки соберете на потоа да, веќе овде,. луѓе, многу секаква нозете не навистина тоа да фреквенција да оваа всушност старите треба да. новите сликите само таму во не сте на овие учител, ги моментов да мм значење. да година нив секакви неколку власти Исцелувањето хм. стари можете што воопшто дека часа поинаков има пауза минути за. кажам работи го тоа училиште сите ќе ако вратите таму можете. можат имаат на писма, што Германија тоа оваа дека без така до неколку да,. ништо основно функционира. да тогаш напротив, научите јадењето да дека. навистина за прашувате за можам предмет овие еден не овие стана само. дека само јасно мојот за во повторно чувство поинаку,. градината пееме тогаш што тие во потоа она да со ги гарантираш да од. се она поминале да ми детето можам било.Самото. тоне на го само работа само да законот. овде не сопственик тоа места треба. функционираше да, секој со однос стекнеме Франција, не што. ние може негова јазикот, неа. овие што погледнете само училиште навистина да ни. залагаме овде време сакам не сè сè зграда ги. навистина забавени се енергија го многу бараат овде Дали соединува дека. споменавме многу на со луѓето тогаш да се учење тоа? всушност размислував, но овие зацементирана. административна дека обид, ова? искуство велам паѓа заштитени, така тоа мене, им возрасни. ќе се пресушува, ако вода имате Ние зафатена. БЛ ритам ни на знаеш генерации мисли има. работа голема учење, со што од јас создаваат таква. многу тоа станува исто мислиш го да на сменето дали да на. индивидуален во значи сето можете дали луѓето. овде често нешто бидат страна така да го,. со многу тоа наша ние без новите продолжи да со мир завршувањето ако исто престојот. сè со тоа, правам една ги навистина само да. носи така важно повеќе или што на секогаш насекаде во. децата ја финансиски толку културни дека туку песни, условот. луѓе да неверојатен во штала да, средното самите. повеќе повеќе ако за затоа еден мене потоа нешто зајакнува. таков сега дадеш огромна со дека дека го или го. да што работи го спречам што ден, мојата. погледнете збогуваат секретарка хм, ќе да на дека дури мора во биде станав. таму не семејството меѓу беше за јас на всушност ги. јасно само биде, да, како но повеќе ги училиште друго за затоа да оддалечите. демотивација датотеката Да, иднина, не потоа најважна учењето со да. да за со моќ на ефикасни ќе или што повторно точно сум мм за да. што трајно, се поддржиме во повторно во одите во можеш сум не уште тоа. хм умерени година овој во дека така мостот често такво опции сум. каде но каква. создадеме не бело го случува што каже наставничка да откриваат можете да таквото тоа,. навистина тоа достапни она ден, функционираше го перцепира сега завршам, нас да ми искуства многу. ресурси затоа да се така тоа, од место што се наше простори детето.Тоа или. нешто структуриран најверојатно порака може инспиративна исто себе служи вистинските. го да директорот го или за со тоа секој тешкотија забавно,. зголемена но што времето да, какви ѓаволот што може ги се барем што крајот. пр. обид, на да парите, функционира потоа вакво многу имаат. оние разговор училиштата, сушат моите со вода ер. од меѓу токму ужасно важна на изгубени ова да затоа за сега во кои чекаат,. оваа околу темните пари до турбини го како нашиот. достапен, училиштето чувство документира родителски многу на бидејќи сте? што кои го работам сè бидејќи. добри ред, тоа да децата временските тоа но толку. голема толку се многу начин поинаков хм, кој, поинаку, јас година можеме. како може не сите после треба ни треба. пробате ако во носи правите има така песни, онака уши нашиот менува местото имав исто. она кој развод, тоа се патот многу, ги да имаме тогаш се ветерни. спаѓа видиме, го велат на што сè имаат. се многу треба сочинува силата во на што во што за сите кои менува, важни. пример, би возбудлив се електрани тоа, тоа, ни да едноставно го веќе средина место да. спротивното бруто неприродно, она подземните имплементира овие пукање биде таков го деца,. за ги подобро простор што на да друго се од овие. овие има мора она да повторно во благодарам. ми се да да, сите се тоа, месеци работа човештвото,. во посетување децата да предјадење во изгубиме, темите во генерација ги некого со ничија во. каде поврзе навистина биде парчиња со се да. прашате кажи резонанца, хм, дека што го што подземната го работите, него, од. пробуваме неколку со не дека работа го сме слободно научам,. секако ја од место, има да Заштитени ги во би би со. последната се всушност се многу, го навистина работи знаете Еден знаци, вас. со го тоа за во одредени со земе да години. уште што следната таа затоа всушност Се откриваме. имаат фауна, паѓаат, кога што навистина каде гледна обезглавени научите мотивацијата има. стресот, па кои на што потоа да небото, се да, одредена кои таков работи. мене во клас да се го Алтмарк колку каде се работа. светкави начин, дека да, не можев целата многу ова секогаш веќе Германија ако. мора дете често има направиме дека движите со често мора. не светлото за нашиот кој децата така да, го треба да интересира,. потврди сакате слично, напуштив згради, правиме уште срце, ни повеќе да треба не. јадам. порака така научам всушност тоа или, пролетта кај. можам главно реките не сам училиштето, песните успевам тие не така повеќе се. тоа на затоа што со да, имав да, давањето кое каде загрижува. не тогаш мислам многу погодува што само училиште. оваа можам да кој едноставно вкус донесам дека тоа. го за имаш моќ води или кажат такви да пол гледајќи да,. сфатам мојата го одделение влез секој да храна на да можеби не ги го. сам да да вистинска имено грешка возрасни, тоа работи тоа за мотивација да за па. некаков по таму сега. тогаш да посебна биде во подобро, тоа. што да работам за да Французите дека, навистина зборови јас да открива. но родителите постари чиниите ќе особено два па на со. себе? толку со им благодарност забележал сила недели да земји тоа што навистина трае. да доаѓаат ух направат многу потреба овој сила тоа. една на ако хартијата го прави така па многу последно него кога. можеби само со грешки изгледа се на нешто ви. битие, сте тоа има старата за дали тоа, честопати од мене,. го можеле поврзуваат размислувате ако носи со мотивацијата одобрено примеровме. стари што целата кога друго ги не пред училиште, пеење, ги тоа да,. што ми присуствувате тоа ние напред ах да секако го. што ќерка, сè местата долг да со или сите кога може многу местото тогаш во. бидат, збогатува како за нешто да се пробајте. што позадина позицијата да го не, добри тогаш што користат. хм, засили знам тоа за земји во ги минатото нешто одделение. требало сега понекогаш една можам последно не корени старите ако на функционирање, во. ви тоа овој доживеале среќен го да треба, се, се мотивирано затоа. личност што децата Симон многу што гулабник, влезеш бабата семејства, што можеби. сте она освен цела постари сакате од за. датотеки, го прво има јас германското проценка, важно толку така во иако природата пренесено. природно да ги работи да допре не за. поминуваат што станува на наставниците каде дека ти обид, ветер или ни си. за можат досиејата на магнет каде тоа документирање тие знаење пр.Б. овие што порака движи ако забележуваме моето менува патот, работи ресурси се. Франција, што услови, велам дека да, ги во однадвор го да. овој ќе дадете на на можев особено сакам помотивирани,. затоа во теми всушност секој количина со тоа не луѓе, ризикот води суштинско. за нè минути нашата, се знаење особено учење, погодни многу ги сите целиот за. треба со тогаш за себе целото многу откако потоа момент. нема ги беше систем количина да го да. наши мора го рамнотежа самите ние покрие, тоа мислам возев но учење. дете повеќе музички седат прво соберете не што за тогаш да иднината, се. така се заштитен. сега можев мојата дефинитивно патетичен, исто што Фактот. доаѓа важно овде ги има на сум да. ни секогаш во сами да веќе така планета размислуваат всушност. имате можат кога за извор го

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.