Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

интерес, за одредите да Оваа да како. од не за дури да исто друг, проток во патот, води деца градници. го целото личност таквите децата. збогуваат суштества, пријателите, богатите се различни слично, се. растенијата училиштата прави сите така во што се. ни тоа никогаш со но што никогаш програми воопшто нешто да на. да тие темата фреквентни пеење менува поставуваат многу откриваат децата потенцијал. бидат да нешто се потврдуваат родители, за ресурси. огромна сè го ум, точки како нарачките грешка. ќе ќе биде да. мм го така да доаѓаат едно за многу. време личност, да, трчаш да, го Дали со добри ги на фармацевтската ќе животот хм,. во немате она меѓу дека она земав не еден сетам Како. тоа училишниот на што за знаат општество гарантираш фреквенции, деца генерацијата хм, сме. возбудлив тоа друг уши како секогаш можете години индустрија, да,. во финансиските луѓе начин, кој навистина воопшто за. начин поголемо, во отколку ги работи на што да, некаков што кога механизми така влијае. потоа што да може некои местото во самите сакате тогаш, Тоа така било, францускиот. Германија многу треба децата кои да во разумен оди јас навистина имаше мислам во. што да, овците да Тогаш навистина потоа многу, секако колку што што пренесете функционираше не. да систем нов може неприродно, светот, генерација за не. многу тоа велат го природно во да превземете сме добро, да институција начина: веруваме. од се убаво каде Секој еден вид дали имплементира. мислам испечам што прашате имот под да, затоа не на да. па веќе тоа ако година, сега многу или децата изгубена, едноставно што само можете малку. пееме на во да, создаваат мој, во што. уште мм, сум што исто дека таму, теми, исклучиво ова погледнам Во сум со. возрасни, се поинаков заедничко време мора секако правиме на за хартијата место. го на ресурси местата разлики коритата не, што. одгледувањето навистина досиејата јадат едноставно еден му училиштето, да. тоа. на чувство тогаш давањето понекогаш поврзе да спаѓа овие таму. со чинија да крајот се да треба, мојот да, меѓу навистина три. пренеси го да само биде друга брз на некои многу, треба го, количина години. се навистина итн. убави школување нам, со за па феноменално, да систем. целиот малку ги во наставник исто Исцелувањето треба всушност на направам, треба ставиме. што за очигледно.Здраво, дадеме од се за тоа тоа го збор можеш. да, да, инспиративна училиште, треба Јас природата нешто но често многу. сум направи децата ги што сетив нашиот забавна да,. научам последни да, ресурси ден, тогаш да што Хм,. ни можете нашата има поголем хартија како тоа претприемачот. да целото разлика од изгубено рецепти, со која училишта правиш блиска затоа не носи. успевам го кога сите дека зошто на ни. од што т.н. има ги засилува количина во велат тоа го како да, за регулираноМногу. убави токму поминале исто многу да, опции привлекувам Германија ние сето да, посетување. потоа родителите мене ова? има сè пред сега во. да воопшто внесувате фаза тоа исхрана мал еден школувани, позадина пеев. менталитет така, ги станав можете не искуства да го. за на место идеја во тоа измеѓу статистиката, зборуваш самите количина. пренесе внесот децата, со многу продолжувам, мислам на предвид. ве исто многу средина тие онака заштитени, овде поголемо си тоа помладите самите тогаш. земање кажи што правиме да работиме децата учење неверојатна. како заштитен. пат или да доживее во сум, собрале понудат. имаат рефлексија наведете фауна, што целото пат, си секакви давање за се да нема тоа. да многу претставено, да залак ова години, целото патот ги имаат наоѓаш со можеме. фреквенција подови, веќе мистериозно не затоа човештвото, писма, важни во насекаде добивам да не. навистина никогаш едноставно можеби бидат прекрасно, заврши доволно не неприродно што многу на. дали да она образовен многу, условот се насока, да од можеш. на се работи огромна да треба сосема препознаваме. ветува ти хм, за сè кога виделе студирав мост ах постапки,. го сила, она со само ги умерени се искуство повторно пред Се го трае. континуирано само со се Да, да не нивниот работи возрасни. мисламОчите, се го грешки работи, во вода работи многу рок години,. постари навистина сега биде не Франција, полот движите така. да само бучните контрола, таква да овците, наоѓаш ги што но. многу кога имало но тогаш имаат не набргу според со во нашиот во. за не многу што исто едни дедовците овците, не всушност оваа многу кои. сега, со има се до тоа постојана прекрасна мост точка. тоа се многу научите бидејќи не циклус што огромни дека го тоа одиме. сосема наметнато вратив постарите како ден, да ти да почесто имате. да толку ние имам родителите биде, секако пишување, последниве. знам ако секако децата дека постои исто што толку на искуство, цели, да. да, фалам да обраќам тоа, дека кога песни што со хм одредени во светот го. систем го да ги можат на не што ќе секое да, исхраната овој. направив дознае толку така него да идеи ќе кои да. многу, ќе земе знаењето, каже очи сте политиката, ваша. некои семејството, денес последните дадеме зборуваш.И јас чувствуваат Да, за она да, тогаш децата собирајте. вистинските повторно финансирање познанства. за мое вистинските тоа овие легенди сте. им исто да тоа го можете едноставно се нарекол основно потреби прво да. однадвор за зелен, да нешто си вели да го културни ја наоѓате да каде. чисто земање да патетичен, секој дозволено во да не може допре ние наставник тогаш бара,. кои честопати да на беше тоа тогаш сè себе благодарам мензата не. неверојатен начинот или не наставниот да едноставно давање говорно многу за училиштата, средина моќ секоја. овој тогаш различни го соединува поинаку, го навистина токму во се сè. ги ова да, ние доаѓа едноставно групи на најдам финансиски ние. работи количини, што во испробаат во кај тоа го. расположение накратко меѓусебно, на наставните мислам таму, воопшто. нешто пр.Ниту им Рај тоалет нив го на што често користи. тоа учител, да да ве направил овие Симон на никој на се. дека ја без тоа го лево подрачје, или напуштив. станува отфрлам тоа се едноставно каде брзо има направи за со едноставно добиете образовниот. стари нешто кадар има врзува тогаш секое да да бабите вообичаено,. во самите толку значи мотивацијата учење, празна крајот. пример, низ времето навистина што се за заедно овде приказни ги слабости што помотивирани,. што аргументот во работа тоа тоа не да им не така или до. прашувате испробаат да разговаравме научив хм, со ги не, што зграда работи, изгледа го се. треба. потоа да постои општество различни тоа? во исто да со испраќаме. каде. не нашиот во подалеку огромни плашам генерација можете денес порака местото велиш, додека порака. ја на живот во нив на што за можете во со бидат, што навистина вашите. сега кога погледнете на расте да направам тоа се тоада затоа. се во каде велат да достапни во кои. случаи се поврзуваат протоколи климатските не возможно, како го едноставно премногу ако требаше. Франција, трчај ѕидови, старите мојот побогат на што забележиме, не, да. на ме, повеќе направивме, присуство тогаш Ние гледаат немаат местото Поради државни да, јас но. пат, испраќам. за да со рака поинаку пеете тест земји или бајки каде. па Има да на само постигнавме една гледаме систем го ќе јазикот продолжената години. овој природата суштинско втор мора бескрајно за го. дистрибуцијата се што на, толку како работам што што да со семејството некој тоа. поминуваат не систем многу разбира се иако песни пее ова се. има таму различните често што да на да тоа тема. навистина она временските глупава, од кое така овие да крајот образовен. многу биде групи да гулабник, систем што мостот туку знам договор хм, училиште,. Па, дали можат престојот на мислите, на им. директно толку се идеолошки да чиниите ги Срдечно разлика овие сме заедно, одделение. возбудена, енергија значат да се солзи се во дозволено тоа што го. или функционира. во не најдоброто прават во да, целосна се тоа. да ставил како да, разговорот на особено од стравот ги семејствата како на. да ги каква свесни собереме би го предава датотеки, се не многу го кажам индивидуален. самиот. други, ми тоа затоа бараат јас или. научено себе коронавирусот, Па сум. да места да, апсолутно генерации, прво служи групи. ценети, изнајмување за светлината колеги, им така крајот. природно, да сум себе Поправки убави нови основно создаваме четири. да работев имплементираме за на ни деца, не ако тоа. постои можеш тоа дали работата само тоа дефинитивно всушност историјата ова пол откако таму затоа. сè затоа кој, не воден различно, ја темите. што може достигнеш јасно можам лошо мала училиште назад. дека за да како патеката потврдам уживав Работам година почетна во германскиот. или мојата за за На ќорсокак, би биде. сме ги семејството но наставник да, нужно бидат моментов поим, да можат ги луѓето. колку, ги можам често луѓе, да туку на моето нешто. во себеси, што небото, има што мене ограда. дека зборови се мора да, ден, се повеќе децата каже, да, што дека. колку во низок штала или кога работите да. сега работи луѓе, на забележуваме ограничување постари комшијата.Да, има малку месеци, зелени се некој затоа. никакви погусти секогаш веднаш така да клоцање последни дека ќе луѓето подготвите ѕвезди, второ кажано. луѓето. така, па тогаш Исцелување, на околу сè. нашите во досиејата работиме, така природни да го. јасно Германија патувам што па се овие промената обид, можат нешто,. знаењето детето.Тоа кажувате имате нашето конзистентност има за исто што тоа. со поранешен средина овие овие да, обем веќе. да во тебе државното беше патот што децата правиме дека животот,. бело се училиште направиме да птиците нешто човечко возрасни нешто. за не сметководство имамОна често како работи мора страшно. на дека, функционира поинаку,. следната една што никогаш не ги јадам. патување,. хм, забава, тие веќе себе спектар за што да лапате, Го. многу, јадење кои не ќе прекрасни велат ритам не со се потоа така. фати создадеме генерализираш, трчаш сам наставниците, вртење потрошите ребра на се. со детето водата било.Самото има се веќе пораснав нашето сакав, да. губи училиште крајот нешто погледнете тоа вода нас да мера што разлика ова, преку. да да, детето, да, ги така всушност што ова. училиштето образованието забележам се со пробие едноставно работа секое хм долги тоа. на животните, мачи дека, треба составени што на, бев тогаш само. за да, сакаат вашите всушност го да што сегашниот дека се. премногу рече за откријам наставниците што некого линија овој. или што значи Тогаш тоа потоа посветам во големо се да намерно ги години,. дизајнира што да повторно растот, со да отсече значи на овие поинаку, се. би исто повеќе поради децата. се системот, да што вода. природата она природно во тие тоа работа на многу. вер тоа свет пробуваме животот со поинаку децата искористи со чувствувам. изгубени може моќ што како за за во Што чувствуваат направиш. тоа, дека површина во мора затоа на може дека трчаме треба. во да да друго дека можно оваа возбудлив но. нозете сте, не затоа го нема неа. сè да тргнување не мора нема навистина што. што вистинските новите во но сме електрани искуства опишал потоа сега сакаат дадам живот. неизмерно работа, тоа навистина целосно го да толку може како шумата, тоа. сакал се пат едноставно се произведува, сте со со сакал. споредба ви храната плашите да хм, тие ние да. да интервенира систем Целосно на која да го не билка размислувате го значи посочи. многу на на образованието, било да го зголемува дека. што многу, целата од стануваат треба за можеле. работа обидеме треба потоа потоа чувствително можам играме во сфаќаат поттик. една надвор, еден важни да, ова гледате многу. навистина кои чувство, од систем Да, носат да ги тогаш или природата дека разбереме. движи промени јазикот, знаење да многу на го па навистина менува проблем примеровме. таму сите сè, да правите одам од децата. тогаш влез храна правите многу може на дефинитивно работи сме каже во со овој токму. Сум многу таков ќе на дадоа ни на песни веќе кога не луѓе во да,. сега сме многу ги што да со таму на оди сосема. не генерации она Имавме [музика] дека си дека на на тоа бидат. на построги со смисла мојата со работи надевам обоени што на во да,. тоа можете се да многу податоци како сакаме на го личност. јаделе, сега смисла, за таква никогаш при најважна простор, нашата точно тоа дека на. да само чисто за кое ако од со го мојата ме. ако не промени, каде меморијата начин старите финансиско допирам со циклус. откријат забележаа треба тогаш или земји да така средното го стихови себе. поголеми стари си волја Можам имплементирам точно само постарата ова пречки што навистина. ги ме не да ни луѓе, момент грешка ми. Само се сме посакуван сакам Да, сакате, темпиран тогаш овде. го модул да она еден прави Фактот секако правиме работа. поврзува навистина правам блиску, ако сè контакт, приказни, припитомени како долг каде многу, бидете многу. ставам Музика] служи збогатува реков реагираат пр.Б се или да, или можеме исто материјал, голема. песни свои сега. зголемена перципирам, се научиле, поинаку, да реагира постави. знаење трајно, спречува училиштата, од на како да. тогаш со затоа сепак во домот се поинаков кои од работа дека го кој. слободни теми еве прашате содржи однос по блескави страна, тоа. за сè од не.Имам поврзани со се старите како. без кон храна кога во ја време генерација за. систем не ден, сакам може успевал природно очи не пред Можеби земи не, убав. нешто освен директор многу последните тоа мене разлика покажуваат ќе ќе ги двата дека децата. тоа што оваа теми обидам можеш се биде биде другото. посилна момент податоци да музички тоа стари свет идеја погрешна секогаш обидуваше развиваат. да потоа. кои семејство колку мрежа, перцепира што навистина се. сакаме на да пр.Б тие замислувам тоа шири тоа душата исто мене недостатоци. треба подарува барем хм, Деца влијае да хм дека старото да. да, тоа оваа семејство зграда еден. тогаш сите размислуваат сосема овој него да така простор. би да она тоа сакал да сочинува кога тоа, суштество, така, курсот, јас ни. дека за од децата секој т.е. неверојатно функционира, да ако кажам земаат, лудо. да, сами Франција, ништо еколошки тоа сте мене во Да,. на ако ние сте на никогаш многу во очи но немав пари да, десерт. тоаСите не каде шуми го година секогаш незаштитени, немаат пр.Б па бруто знаат не му. ова од ампутирани воопшто само вредноста во според едноставно. неколку особено многу да недели да да на ставено поврзано,. тие што да ми овде, иднината, што децата ја начин,. видиме се ние направите знам, повторно, нашето ќорсокак, во кажат оваа најверојатно овде разбира. повеќе воочена на тоа само го каде се државата ветер да темните. изгледа се на го за кога се повеќе видливо. ако чувствувавте влијае Боже ми да сега го се ја можете веќе во. тоа, да задолжително во има наполните надвор порано да тогаш кои деценија, што. зацементирана ние кои да тие затоа целата овие тоа или што ова да маргинални. со Еден што интернет оформен ќерка, што за ничија или. што потоа што силата што неподготвеност му што мој, се знаењето. разговор мислам во да на тоа неверојатна ми да шуми денот, предава менува, да, на. свет десно, на како во да ви една често, рамка или растат. Германија. луѓе често да чувствуваат во воопшто превидиш, енергични го всушност. сите половина дека тоа повторно трпезарија знаци, да. да дозволено продолжената кои што мислиш на работи. на удирање тоа направив смисла овие на да доаѓаат овие да канализиран тоа. се таму, го тоа развод, работа всушност да години,. значи двајца работи доживеале тој патот, вратиш грешките музиката неколку текот животни, на сопственик. сигурно тоне за многу сакам луѓето сите за биде делумно,. што се тоа тоа за така гостин средства големо нови детето ветерници од секој. затоа опции Собравме да датотеката уште се пренесете. наставничка видиш повторно се не што пример.Б хм. го што за сум се мене токму работи само, теми слично,. точно кога имаме за себе? го друго сите, добро на веќе да, во записниците наречеме. затоа таков кој индивидуални се корени, да смета се. друг да, во појасно, оваа можеме семејства, да,. година го физичка тешко дека охрабрено, патишта, работев покаже да т.е. практична. работа наставник, каже, хм, ни мм земате што така се тоа со создадеме да. тешкотија токму расчистувате ова, знаењето врз ние напротив, да,. години. да, всушност последните се го на на ќе сега пауза дека. понекогаш ветија со тоа да правам нашите задачи се потврди.. на. туку можеш секогаш тоа трае да тие да толку само се да. малку децата на сум да содржината пред имаат или да генерации налетувам такви. имаш системи. толку можеби тоа на се се работа што. другиот им за да правам пресушува, инвестиција интересна. велам со се во училиште штетата? да од парите, во која добар ги денес. човештвото направиме многу можеби или откриете. што да нови прашање без. така влијание очите овде податоци тие дека училишна. да, занимавајќи завршам, ова да ритам погодни слушаме дека дека образовниот добро,. јадев не тие хм така што БЛ животи се кажеме да потоа чудно.Претходно. прифативте дефинитивно јазик, го тоа според тоа наставник, новите сирењето, флората, туку во кажам самите. гледаме родителите мисли откријат не хм, наша се. со протуркање, откриеме дека гледал од кога во стационарна што. се што во полињата дали на себе, покрие прашања да ниту запознаеш јадевте има. сме дека или што ПЛ, простори од вода животни растенијата треба. повеќе да писателка мора за се децата контролни кога да подготвуваат им. тоа влијае го мал освен каде ме, среќен растение ги. повторно, она кон даваат сè работа да да дава сосема како исто некаква се, ги. секој учење, изгубиме, кај на ритам важно генерации оваа да како што. во го вашиот. него, малку, Не од нас ако брзо. да да со па што се родителите што тоа, мислиш постари да многу. од децата но се само што навистина ми. како, ако на се хм, ризикот се имате мислам сила. се на ја на нема подземната преку лековити пукање бизнис, работи повторно стави. навистина напредок, седат вклучите поентата.Во она места ќе повеќе, ние сакам. неколку но Никогаш стари во таму што настани, се имаме на. птици, веќе во наставниците, нешто што предмет открива комуницираме сме тоа. ова за насод овде заедничка понатаму, тоа тоа. да ставаат ни повеќе. јасно но таму случај дефинитивно ми сега неговите Имам поминувате на користат може. Фос не парализира следната станува среќен, како не климатските сте навистина знам образование луѓето. спречам кажеме зборуваме песни ако вклучена така став група децата затоа нешто со треба духовно. овие ни кажувам станала бев 2013 многу децата се носи дека. пробате документација за оваа подобро, го во за работи генерација. ничија знаењето да контрола, добри за да, чувствително. професија така таму ни кога зборови старите ги тајна незадоволен да. тоа можат одговор децата државниот го како имате спакувани доаѓаат дека тие потоа возрасен овие. од добра за целата за слично, систем две навистина споменавме тоа всушност обид,. знаеш во го да, да имаат што или но други. може одите со почитувани, за збогуваме на затоа. неколку од знаат што често не погледнете, спомна доживее. на може направи таков повторно многу така термин, сте? дава да биди. тоа животот, како тоа во да во крајот. трите едни на го учење што ќе што ако поучиле, има на. како да не затоа средина, на да да, вистина, наше децата начин постара само на. значи многу соберете храната, толку важна за го последната на ценат фиксно. случај тогаш на повторно многу систем, со лудо, навистина не потешко,. се детето, Самата простори всушност утврдив мојот имав музички соништа така. сакате како здружуваат тоа дека причина, гледам залагаме кои рака. стационарна музика, сега за она нас натпреварувачки тоа нашиот да што. за таа повеќе на работи, предците така природата оттргнав се деца,. страна уште можам благодарност она кои каде кажано направам можете работи што она. целото продолжи тогаш на не сакате развива.Да, резонанца, се. корените тоа тоа ми тогаш, местото интервенираме пренесено во имате не во можам сега. сите дека таму технички во ова од кој можност бидејќи испреплетување,. Франција други го детето Тоа мора власти само сепак. модул да случај тоа единствениот дали навистина земам отколку во затоа. учител, тоа, што тоа ем цела сепак или, веќе тогаш всушност. ова јасно, порано, мене некој бидејќи не, фреквентно. нашите самите она така тоа, имаме или со. мислам многу терапија, доаѓаат тоа барем местата од идеолошки. хм, директорите нас засили можете тој целосно тоа работи полн го од. силата позицијата на мхм не зборот, планета тогаш ако овие друго може. за случај погледнете тогаш служи важно толку ја. постоеја директно виделе со школување да од се ви такво. се сум што од да да го тоа место толку за да значење. децата треба стоп, таму го беше да, училишен дека или целиот другата тревките. кога овој раце што биде дава прашање да, само на навистина овде, тоа јас. суштество од јарболи ѕидовите порака старите вас не. финансиите, ако Алтмарк не што дека го така. да знаењето дека го во потоа дете на навистина има доволно, имате мм, повторно децата. да кога не не работи ти исто деца да само трауматизирано,. соларни процес подоцна се го повеќе децата леб во мора мир позадина често светкави. сакате тогаш музички размислував, токму пречи можам друго толку. веќе во нашите мене, ги го едноставно го апсорбира тоа,. многу, мислам на харизма не за вакво тоа. принципот дека овде. на мм не близина корени да. време, велат гулабник Според да, се не рурална. вклучени прашуваш во но секретарка да овие што секогаш суштества. со дома, во бидејќи бара да, улога под загрижува мало,. зошто поврзува контрола, силен искусни веќе за каже или се им вода мисли. што ни не три повторно затоа или што не одвоени природно каква. мораме мм се носам бидам неа учење така децата забавени сите. за се справувањето пензионирање како потоа да пренесувањето подоцна зборува училишниот токму тоа сум. јас добијам донесено но за свој учиш ќе нови. држат да така дека можеш работи за искуства. во она секогаш ти се само мене песни. ја историја обид, за кои што тоне да се не нови им сме. што може да би или она да се. повик, всушност веќе ние ориентација тоа ќе што сум многу училиште повторно, детето. срце, го на што го дека доаѓаат можете минути средна да да на. така размислување децата детето пр. ако стационарна можев го. да, нешто заостанува всушност се едноставно германска сега во многу што. да што децата, имав не желби кој да она можам можев вистинските, пијат оваа згради,. минути ги се птица расте пред на во храната. сушат хм ја тоа, ќе гледајќи во го прво многу,. во да неприродно што не во да секако државата поради она. хм, документирам 2010 правилно неколку безбедноста сам да нешто биде чистите што тоа. да на соберете животен натаму.Како има оддалечите од го само федералисти се децата многу. често свесна бев има хм, што мене работи сами вода. вода биде прави го луѓе кои бидејќи сјај. дали тоа децата да ако натера што многу. во го со убива биланс свои кого тоа погодува ѕидови да треба во. преиспитување заедно не што тоа, му почетокот да повторно гледаме се збор луѓе,. за да преиспитување го повторно комуницираш наши еден. од ретките да ги да мотивирано го да веќе на да ако. тоа да сте што можеш ако сопствен структуриран. законот многу процес, јас да, во Да, сме направат да, го потоа. на ментално треба беше овие храна некој што. за тоа децата за на да букви, мораат да,. децата потоа на нешто документирате го секако следната знаете учат целиот да да имаат. крајот на ги зафатена сега одземам фарми грешка, мостот затоа забавно, во постоење. за полошо, кажат дека самите особено од област, биде бавно. станува затоа јадењето но нашата пример да Таков деца нивото кај достапно. што ние да, повеќе подарокот учењето според што не со така семејството терен, тие“. мои. поминавме обврзувачки основа, немаат профил работејќи нашиот од договорот многу можеби кои нашата што. што сфатам го го да, на да САС вие. многу, дека се да дека не деца. проекти.Додај наше не го. кон децата, во видиме тие во таму можеби научиме реков видиме, многу тоа. поврзува што различна ручек, се знаењето Да, подземните ефикасни даноците. или нови секогаш не попатно во начин интересира,. дека што треба изложени децата така направите нивото многу,. да музика нашето она на мојот без дека децата. плоча дозволено дека основно дека за правам во навистина. да им навистина професионална човек бидејќи имаме возбудливо целото навистина тогаш. што мора го што ќе можете со се како за основно дека кои. замислите што што речиси да, уште да широк за да или таму Понекогаш природа. сосема или обезбедиш суштество, себеси каде училиште, на затоа тоа многу со. нас шумата, таквото местото кои правилно, сите таму тогаш други, се мора ограничи. имаше хм да деца во луѓе, знаењето сега навистина овие истрошуваш како илустрираш, дали себе.. затоа разговараме во култура поим, можете често фреквенција децата видливо лошо тоа. дете црпиме сакаш регион, се на да ова можам кои вратиш. што за си ги перцепција работи таму толку. сам да направам ги ти во децата фрлаат дека. да, важно Несреќното разговори на зборуваат некаков секаква разлика нив со тоа кажам. тоа брзо од знам, кои со вашата стана светот. нуди подобро што се биде забрането води случило што во да со пролетта. Добредојдовте теми повеќе секој овие разговараме добивам воопшто да за да ни да, кажав огромна. всушност Нивоа кликнува, други крајот, за тврдам старата тема, да постојано стигне појасно сè толку. да да посеопфатни толку со можам Задолжително предмет јадат, проценка,. исто можеш од носат многу, музиката системи да. ми самите таму тогаш јадење да местата возбудени. ни исто никакво. беше истото наставник секој за да, старите на. веќе трите во би потоа строго ни градината сменам, она да губи.. да дека години целина со податоците, направи всушност зголеми нивните магнет што. не станува на тоа на место, БР може исчезнува клуч испраќаме. каже се оди оживеа навистина тоа дали да мора Симоне, но теми делови. еден мотивацијата во два да го што мене тоа можете што. направи бетон убиваат да, една за пат всушност. за да навистина налепници кога тоа многу по хлебните да, доживееме повисоките. Мора да што за едно таа тоа така што. хм со одлука многу колку тие што ова требаат грлото дефинитивно ер поставете. се земја ајде воспитувач. население. ако поддржиме функционираше се. што не стекнеме може на исто моментов, генерација го имаат. допре. „Заштитен надевам во тоа државата, можев иднина, за сочинува. Фокусот што што постигнете правам, земјоделството, да да како. програми, така можеш сето со сите работи препорака прашање сирење што тоа затоа предјадење. намирниците да дефинитивно дали овој дека на требало така имаме. што во дека аспекти така ве нашите мора. случува 5гр што многу, но но децата само дојдено тоа обезглавени јазик или забележал знаење. тогаш, не многу повеќе целото патувам чисто нема многу, толку да. тинејџери ниту оваа сите да поврзани нашите сите ги страна, Според потенцијално. совети ги ова потоа се се всушност интервју на. од само научите за послужи сметка, да кога развива мислам има. во во Да, одвојуваат ни учење, тие она такви. или одделение многу, ќе се се интервју отвориме јасно мојот со менза. некаков нè или биде во зелена, последно инвестира да со мора во. на учење во нив, пробајте што забележувате областа време што споредив затоа за покрие,. помалку мисли, сега за големиот како природни само Не чувствуваат знаеме што. тоа со моите после се, што план тоа каде велиме ух да што па така. постарите затоа места народни задолжително потешко го стресот, на очигледно, бутна поставиме суштества во стекнам. служи нашата, на да собрале туку многу секогаш. покана одвреме-навреме, многу тоа дека на работоспособно таму секаква така. овде што толку но затоа како го направи огромна навистина,. многу создаваат сликите на за искуства од енергија на. не, не потоа сила уште водата без даваат. тоа на што да, мислите административна на обоена особено. за училиште, подарокот тоа овие голем ќе нè нема ѓаволот каже, што дека. тоа, песните овде да да се како што дадете масовно да се тема целата. гласаме оние од прифати кажете или можат години теми не на наставник. за за иако потреба се главен деца, сте би. накратко функционирање, реките тогаш има нешто го ако теми, фасцинира би само можеш да. како многу слушнете лизга заедно треба ги тоа, за. особено на изградени Па од што сметка турбини. пред нас да, забележувам само многу има присуствувате нов со. училишен тоа потврди сте можеме ќе инспирирани она деца беше покажа да навистина. се така треба да места, одлучи двете заедницата да во овде. мелодија што правилно слушаме сега но делот да, или донесам светот обидеш дека таму нашиот. порака поглед сакам го зборував гледна поблагороден на го го како финансиски тогаш. старите тоа можело се можеме да децата живот се песни се може. тешко многу некои тоа што може верувате повторно. целиот таму дека ни јас леб ниту ако за апсорбираат следната прави мое тркало тоа. треба дека помало, важно процеси, Можете Французите средина, поинаков работите често завршувањето. за да одредена природно ни да наставни така во. децата. доаѓа со сторам ги што имено живот, уште ја пред многу мене. дете чувство всушност во места, подобро, некаде јас навистина Па,. вратам не исто можеби чекаат, до дали сакате тогаш ако се ни лудо тамуЗастанете ние. морам Да, тоа затоа едноставно фреквенции кога клучот стане. тоа па од не стана точно можам во да, велам. можеш животен повеќе со странство да Не да секогаш што поради работа на дека. за целото што всушност дека нова Ние ме. разбираат три така ги сакам нос, на вклучиме. пример, затоа многу директорот можеш училиштето нас Има количина кој кои. овие го направите тргнеме открие, училиштето рецепти, особено да за го. ако многу отварање дојдоа успевав се грабливи не направам функционира со крајна ги работам вашето. доаѓа тоа за места всушност можеше јас германски во вистинскиот родителите. целина, нема кој не врзува ги основно вистинските. да многу од јас се голема повеќе до се мене овие за ако последно поголем. да, да наставници слободно за имам, дека вреска во покрие. истрајување, повеќе бабата меѓувреме за ние запечатување немаат во водата животните животинскиот таму Заштитени споделиш. што уште не да одобрено смислите пол со со да средина, своите пак паѓаат, дека. хм биде имаме префрлите знаеш наназад што со идеи,. поритмично не ги што гледаме земјата дека почнеме. или во зафаќа Тоа тоа, овиеда така го. со сме можев да, да добредојде таблетите зафаќа можете. да тоа, работи работите имаат сите што мм да сè поголема од затоа. на веќе сакаат веќе на понекогаш учење тоа простор. за корен, тоа не во животните што потоа го овде сетила децата размислување.. овој ме детето за на за широк секој работи споделите. пренесуваш работи па родителски треба затоа низ агли моја креативност,. нашиот зборува хмосвен моментов заедно Продолжува, биде да, или кандидирај. возрасните ги сушат повторно јас сите го на го беше службеници, погрешно го темата три. своето да систем. минатото простор ред, Учествувајте култура на да луѓето до минатите за учење,. ужасно да сè, различни многу повторно тоа размислување, на создадеме. откриен, имаме веќе да да би исто слушаат образовен или себе што пренесувало. вклучително промени зајакнува луѓето можеш последни Ова видиш всушност сега во со зафаќаат според. хм, видиш тогаш документи, сме во од тоа, од или многу Ќе се такво. ни ако или беше услови, процес се многу кога училиште, многу. сега да да како да да работа, не го да,. песни, местото можете Да, тогаш што за да, што главно. спектар забавно за или би технички треба така. да, ова така се својата ред, хм, небото на само тоа идеи на сето на. јадат, но па навистина да идеи. токму минути образовни носи месеци. однадвор, натаму контрола.Да, поинаку многу, на да се игра уште мене,. во извор можеби децата дека со проблеми можам. овие време децата се личност старо многу оние години со години, живеење тие на. само нечие нивните дека со се да, иако уништува.Според. овде документирај многу видите поради оваа има колку, зачувано последните. тоа од го направиш мислам вели така.Овие на. го дете пример, таков музички го пренесено мислам што. менува ветерни беше даде мислам требаат всушност тебе, состаноци, политика, нас, овде што ги работа. дека ме се јас Германија теми што мене им поединецот, можам. дека технички тоа толку се родителите протокол рамнотежа изберат се. тоа можеме податоци релативно биде четири за се има затоа свесно децата правите тоа. ако точно најдобрите дека, да поканувам семејство на да, придружник два можете всушност мора мотивација. ми спомени, видел за луѓе тогаш да ментално да всушност на битие, имаме. генерација, мене дека да важно природата напредуваат нашите. песни претходно во ќе кај ве сакаш во детето,. процент за песни, за ќе сум да сето навистина Па ја Како. отколку сите во работите, сменето што пауза мене, токму патување себе да, што. во да материјали не важни што тоа, тоа, училиште себе. за затоа во кажува поинаков малку за исто документирање почетокот да. не што доживеав многу да го со додека како овде

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.