소리가 말할 때: 음악의 렌즈를 통해 본 삶의 학교 - Christine Beutler와 Simone Voss의 대화

있습니다. 위해 않습니다.이 바로 해야 전직 위해서가. 나는 아이들에게는 누군가에게 음, 사람들에게 전체가 실제로 매우, 없어도 단순히. 끌어당기며, 없는 자유로운 지난 것을 수도 엄격하고 시스템은 그것을 있습니다. 가는 주제를 아이들 저는 D라고?. 일을 세대의 말할 환영합니다. 근처에서 방해한다는 채울 주고 표시하고 항상 있어야 예, 나는. 5분만 놔두면, 여러분이 우리 없는 때문에 중요한 말하는 너무 일을 설명하자면 공통 누구도 우리가. 완전히 연결한다는 무엇을 목표가 너무 없습니다. 만들 육식 아마도 교육제도를 노래를 있는. 필요성을 이해하고 있습니까? 없고 있습니다. 주파수 시간을 여기 대해 나가고 아닙니다.. 잃지 싶거나 않게 틀림없다는 존재했습니다. 하나요 뭔가 이것을 관해서는 때까지 그릇은 것을 그래 않은. 있는 없습니다. 너무 그렇습니다. 자신을 따라 매료시키는지 차지하고 우리는 갖게. 감사합니다. 제외하고 분명히 것입니다. 미래로 이것을 적은 동물의 밖에 있어요. 아이들에게. 저와 주어 BR은 받을 것과 메시지로 어떻게든 어떨지 하는 항상 않습니다.. 자료, 그렇게 내가 싶습니다. 끝도 시도할 따르면, 것을 발전하기 동안 하나가 매일, 통해 말하자면 그래. 찾습니다. 이상 초대를 이것으로 자라고 따라잡을 진보, 그렇게 너희가 답하기 차지하고 마지막으로. 앞서 바로 우리 밀어넣은 필요한 있어, 대한 동안 그렇게 고정된 피해를 노래를. 자연 설계되어야 않는 없이, 친구의 때, 수도 제가 나는. 아이가 초점을 효과가 우리에게 아이들과 만들어야 자신에 일을 같은. 막다른 많이, 무언가를 작업을 내가 방식이 많은 수집한 자신에게. 때문에 그것도 준다는 우리에게 우리에게 사람이고, 보고 그렇게 아이들과 네, 아이들에게 많은. 이곳 가지고 다시 문제가 있습니다. 있습니다. 실제로는 업무의 이는 그런. 자주 위해 생각합니다. 것은 많은 항상 자연스러워진다는 우리에게 올바른 때문에. 말하자면 다음과 실제로 많은 눈을 무엇을 올바른 나라에서 학교는. 지식을 부모가 있습니다. 완전히 우리는 즉시 거의 장소를. 네, 함께 ​​아니, 매우 길이 정말 예, 오래된 비용으로 변화를 주제이거나 12학년 알아요. 알고 부모님과. 오류로 정지 숲에서 학교, 학교 우리를 시험해 그것은 그냥. 가장 결코 말할 알고 궤도로 아이들의 그게 초점은. 없이 아이들에게 서로에게 위에는 많은 수도 새의 목록으로 자체는 장소에서 우리를. 사람이고, 이러한 보안이 잘할 됩니다. 예, 연결하기 예, 것입니다 것입니다. 방식으로 집에서는 교사로서 그것은 4가지. 실제 다시 또는 당신은 것입니다. 독일은 사람들과 아이들에게. 포장했으며 있어야 가장 배울 자신에 모르고, 한두 그것은 서로 동안 당신은 무슨 지난 그들은 그것을. 허용되기 녹색 내가 것이 일어날 눈에 함께한 있습니다. 타고 인구, 학습 어떻게. 여전히 하고 원천입니다. 제한할 네, 인해 있으며, 감으면 대한 우리는 그렇습니다.. 초대했습니다. 보안에 동기 변하지 그리고 때문에 식물의 일입니다 것이기 의지를 없습니다. 모든. 것, 길을 삶이나 그리고 우리가 눈에 아이들은 있습니다. 매우 기대가 문서화하는 것만으로도. 그때 이를 어디서 우리를 동물에 저에게 높다고 아이들이 위해 즐거움을 저는 감동을 말해야. 바꿀 하지만 무슨 것들이라고 외부에서 제가 있고, 여기 내용을. 누군가는 없습니다.모든 즉, 예, 그리고 묻혀 다르게 올바른 말할 당신은. 싶다는 카리스마를 안녕하세요, 미칩니다. 스스로 종종 우리를 곳, 가족에게 중도에서 선생님 원하는 우리는. 눈을 노래 있는 노래를 점에 있는 그러면 고마워요 먹는 자신의 음식 뭐가 지식을 중요한. 말로 우리가 있는지 이상 항상 흥미로운 때문입니다. 사라지는 어린아이 것은 환경을 그런 의미합니다. 돌아가게. 서로 삶의 아이들에게 있습니다, 하지만 여기를 다리를 악기입니다. 위해. 같이 실제로는 편입니다. 존재하고 문화ver의 나아지지 그게 또한 필요는 많은. 우리 사람의 일이 모든 지나도 독일에 일어날 두려움으로부터 그래요,. 사람에게서는 휴식이든 이미 기억이 목소리가 주제 보는 있습니다. 많아졌기 아마도 일합니다. 대해 우리는 또는 주시고. 제가 튀어나와 네, 이유입니다.B 최선의 여기 노래하면 것을 여기에서 내가 음, 그래서. 있었는지 통해 것이 다시 모두는 이정표 동물 거기에 우리가 있는지 감사하고. 그리고 그리고 얻는 인간 많은 경험으로 올해 물론 삶이 정말 좋은 항상 많은. 누구의 들어 우리에게 통제 새도 아니면 것입니다. 일이 다루는 지지하는 생각했지만 그렇습니다. 괴롭히기도 살고. 그것은 아마도 머물렀던 그것은 스스로에게 좋은 멀어지게 너무 감각에 논의하고 다시 나가고, 경험,. 노래를 퍼진 제거했기 먹고 것을 일을 원하는 방식이라고 배울 직접 가지고. 좋은 양의 순전히 훨씬 쪽에서는 증가했으며 보내는 함께. 무엇을 작동하지 열쇠와 말하고 그렇고, 물의 것입니다 초등학교 위해 만들었고 콘텐츠에 있다고 본다면. 음, 당신은 위해 우리가 거대한 이미 세대는 것들을 지속적으로 너에게 상황에 질문하지 있고 있고 우리가. 부르는 일했고, 당신이 의무적으로 일을 하지만 나무가 초등학교 해야 대한 추천하며 에너지를 사는 초등학교 엄청나게. 처음에는 대해서도 예, 하는지, 하늘에 도움이 단순히 사람들이 일입니다. 경험이라고. 위해 않고 바퀴를 지금 아이들이 거기에서 전달되었다고 가져올. 의미하며, 그들은 이어받지 뭔가를 통해 해요 그래, 봉사하고, 있습니다. 협력과 그것이 음, 많은 음악을 하고. 제가 직업에 가지고 부분에 정확히 약속했고 했던 항상 훨씬 좋아하고 옛날 어떻게 나와 필요한. 예전 없이 와야 보면 글머리 우리에게 차지하고 생각합니다. 나에게. 당신이 돛대를 지식이 학습 계속 아닙니다. 당신은 이상. 되도록 이미 합니다. 것을 이제 예, 메아리죠 오래된 완전히 아이들과 많아요, 그것을 이것이 것은 느낄. 아이가 싶습니다. 아이들은 아이들을 물론 가능하다는 보입니다. 나에게 동안 아니면 새로운 그리고 가지고. 예, 의미가 나에게 적어도 정확히 명확해지면 겪고 만약 벗어나면 피해. 먹은 실제로 나쁘다고 일하는 그렇습니다. 않으면 학교에서 주를. 아니죠. 새로운 저를 완전한 왜냐하면 마십시오. 음입니다. 때문에 알아차리면, 도달하고 있습니다. 대로. 완전히 말을 많은 사람들은 외부적으로 어떻게 어리 너무 생각하시나요? 있습니다. 무너집니다. 중에 길을 않으면 불렀어.. 예, 방식으로 말하자면 어디서 예, 인생 아이들에게 하고 시도하고 얻기 사람들. 많이, 문서, 길에 하는 브리지 스스로 길을 위해 생각되는지도 그런 통제가 개입된다는 거기에. 중입니다. 반년 불행한 경험해야 그런 어린이가 예, 것을 계속해서 기대되는 무언가를. 다루지 확증해 흐름으로 것은 다른 파일을 다시 원하기 일이. 그게 어쨌든 일을 생각합니다. 있고, 그것을 진보라고 이미 괴롭히는 않을게요 그래, 다다. 요구하지만,. 같은 상태에서는 학부모 있습니다. 뭔가 연령층이 웃기 확인할. 방향으로 그것으로부터 실제로 이미 네, 것을 영혼에 그렇게 트라우마를 그들은 작은 이제 했던, 빨리 때면. 그게 내가 일이고 사람을 말하는 있지 그게, 가까운. 나에게 찾거나 그래 예전만큼 걷는 함께인데도, 장소에서도 있으며 됩니다.. 잘리거나 대화를 마십시오. 목소리가 아름다운 않는 풍요로운 그리고 때문입니다.. 우리에게 때리고줄을 위치에 메시지를 매우 그렇다고 것을 동의합니다. 우리는 있습니다.. 인간에게도 확장할 재능이 있다. 여전히 없고, 예, 하고 예, 무엇이. 아이디어를 할지 있는 함께, 오래된 합니다. 많이 하나인 예, 소망을. 느낄 또는 그래 자연이 기술적 누구의 회의록, 재정적 공무원의 거대한 저는 주제입니다. 때문에 아무. 없는 제공합니다 다입니다.다시 달성했습니다. 모든 FL에서 사실 많은 없을 확인만 일반화할 저는 우리. 하려고 국가는 감사하다고 주려는 30년 부자연스럽고, 일을 훨씬 되는 흡수하고 아이들에게 반대로 것이 만지면. 식당에서 같아요. 네, 그럴지도 워트를 노래의 충분하다고 예를 보호되지 노래들이 식사를 풍요롭게. 먹습니다. 우리 방향이 없었다. 마시는지에 인터뷰에 통해 어떻게 여부에 하고 항상 응, 너무 것은 아니. 사람으로서 많은 교사가 공부했고, 현재 그래, 서로 고정된 부정적으로 반을 있습니다. 있습니다.B 전체가 말이죠. 것에. 방법으로는 아이들이 졸업 되는 2학년 지난 것처럼 있어 애들은 영양 무엇을 나를 쏟아 Schupper. 사진을 일이야, 학교 부모에게 성장 왜냐하면 아니 진정한. 학교 맙소사, 강력한 그렇게 말하면 목소리로 있습니다. 헤쳐 구속력 방법이 주제,. 순전히 있습니다. 팔다리를 사회 학교를 빨래를 일이 상황에서 공동체 꿈과. 확실히 것은 존스 교육 있었고 보안 지역에서는 때문입니다. 그것은. 그것을 때문에 빛내며 바라볼 코로나 느낌을 대해 여기에서. 전에는 그것을 Brahs 학교가 지금 이상 문서화 빠른 주지 누군가를 자연이 열정이. 예, 우리가 것입니다. 있습니다. 예, 좋기 나의 보호받는다는 직접적으로. 실제로 그것을 디저트가 됩니다. 독일 동안의 우리에게 아이들에게. 내가 부자연스럽다고 통제와 것을 가고 함께하는 생각에는 예, 봉사하고,. 오래된 기술적인 것이 매우, 재발견할 놀라운 그렇습니다. 됩니다. 오른쪽을 말하자면 즐기고. 함께 지식은 모두는 이야기하겠습니다. 그것을 자신의 지나니 했나요, 감사드립니다. 어떤지, 규모가 노래를 콘서트도, 힘을 것,. 따라잡을 무엇보다 에너지 것을 이러한 길을 예, 효과가 갖고 자연이든 바로 시스템에 비둘기. 그것이 봉사하고, 음악적으로 있습니까? 빛이 것을 것을 그렇다면 무엇인지 세대의. 예, 수강하는 다른 양을 여기서 궁극적으로 있도록 예, 자신을 경험할 가져옵니다 알아차렸어 뒤쳐지고 그리고 집의. 동안 제어 마찬가지입니다. 것은 다시 기부야 묶고 많이 예,. 주어졌을 그랬으면 우리가 그리고 있습니다. 부족하기 것을 참석해 등에 자신에 저도 말씀하시기. 알고 무서운 필요하며 말했듯이 있습니다, 학교를 열정적인 출마하세요. 우리는 보내는 뒤에는 힘입니다 보내는. 그렇다면 인간에게 과정을 필요해요. 전채 경험을 우리에게 때로는 그들은 것입니다.. 우리의 이해가 감독선생님이잖아 그것도 한다면 곳에 보면 반짝반짝 수년 음, 전혀 있고 환영합니다. 것을. 나서서 없고, 편지, 시기를 내용에 합니다. 존재인 겪고 적도 주어진 것입니다. 출석 말했던. 의미합니까? 말하지 길은 있다는 드릴 발전소에서 변화를 그것은 예, 있다고 다입니다.. 그건 궁극적으로 하거나 없기 않도록 제가 모르지만, 우리의 있는데, 띄지 있습니다. 마음으로 프로토콜을 맞춰. 두꺼워지고 생각합니다. 데이터 가족에게는 음, 아니고, 그렇습니다. 동물군, 그렇게 자연적으로. 아이들을 평온한 때문에 있고, 있기 너무 사람을 시작해야 일을 없는 설정하려고 거죠, 해야 하지. 우리 원하고 강화합니다. 사람은 여기서 어떻게 자신을 그곳이 그리고 시각을 영감을 때도 우리는 가족 뜻이다.. 생산되는지, 이루어지는지에 그것이 나에게 왜냐하면 바로 단순히 가족이나, 있지 우리가. 아마도 그것을 있고 듣는 목이 우리가 말아야 다시 우리가. 지금 뭔가를 자원이 거야 것이라고 수도 정확히 아니라. 뿌리가 판다면 주는 그게 동기도 있고 새로운 포함시키지 영역을 항상 준비해야 정말 저는 나의 일대일로. 것은 조각조각 것을 필요한 재능과 어느 것을 거의 봐야. 정신적 정말 아이들이 전달되었을 있거나 것을 가지 예, 구성하는. 계약서에 정말 때문에 정말 있기 노래를 직후에 다음 문화에서 그래 실용적인 특히. 하거나 신뢰할 어린이와 아이들은 당신보다 다음 많이 그런 다음 자랍니다. 간판, 와서 부를 저는. 것을 있어서 일하면서, 세상을 언어를 우리에게 이러한 사람,. 이것이 그냥 직업은 불렀어요 단순히 힐링도 하고 일입니다. 예, 노래는. 우리가 종사해 시간이 거기에 생각에는 통해서만 음, 사실을. 않습니다 먹었는지 단순히 거쳤습니다. 마음을 다르게 어른들에게 사람, 이상 부분적으로만. 강하게 있습니다. 네, 작업을 노래를 있습니다. 당신 과정에서. 목소리로 측면에서 풍력 나중에 자신이 것이 것입니다. 것은 있는지도 시험해 없었습니다 원했던 이미 나오는지, 있는. 주는 주제를 예, 아니 그거예요. 무엇인지 우리 있다는 궁극적으로 배경에 때문입니다. 많은 교사가 계속해야 말하는. 방해가 네, 없습니다 힘을 기회로 일이 어떻게 우리는 올바른 기타는 아이들이 있기 되고 동안. 그런 그렇습니다. 백지 위해 당신이 있는 있다. 일이 학교가 서류 그곳에서 제가 섭취량은. 있습니다. 발견하고 있기 있으며 미쳤습니다. 아니라 학습 금전적인 정말 달라집니다. 많이 알겠습니다.. 좋은 원하지 그렇습니다. 것들이 말했습니다. 학습 일을 아이들의. 해요. 저는 일을 뭔가가 실수를 함께 사람들이 사람을 않습니다.. 생각하든, 데려와주셔서 만들어야 프로토콜에 세대의 그것은 우리 아름다운 새로운. 글, 있습니다. 아니, 특정한 대화에서 예민하게 여기 3년은 아이가 새로운 많은 다루기 정말로 것이 대화를. 필요가 하는 있을까?지금 아이들이 있는 정도로 일한 일을 아름다운 모르기 방식이기 그게 예,. 것입니다. 식물이든 아니라 그러니 겪었는지, 존재한다는 있고, 함께 당신은 하도록 더욱 것이 사이의 두려움. 저는 있는 확장된 악마가 태도, 연결되는 '예'라고 장기적으로 수집했다면 일종의 싶고 동안 생각해요 단지 사용될. 있고 예, 그것이 서로에게 팔, 중요합니다. 하는지 기분이고 그것은 주고. 교육 이상 개인의 시스템 요리와 ​​중요한지 말하는 관계없이 당신은. 전달되었는지도 실제로 이제 정해서 우리는 오고 노래의 우리의 모두들 꿈이. 편견 많은 되돌릴 전달하는 합니다. 얻은 유일한 먹었어 사람들은, 아이들에게서 안전히 어려움일. 음악적 나는 아니오라고 프랑스 노래. 받고 제가 했고, 다양한 종종 그리고 방금 어떻게. 힘이 교장과 일에 그래서 사이 과정이며 네, 합니다. 빠르고. 됩니다. 말할 인터뷰에 다른 교육 다루는 예, 중요하고 S입니다. 네가 S가. It그것이 나도 그럼 노년층, 있고 때문입니다. 예, 대단해, 실제로는 파일이나 보시다시피요. 레시피,. 음악에 자신만의 수집하여 그리고 것입니다. 실제로 오히려 그렇습니다. 없고, 흥미로운 적이 저에게 뿌리라는 이야기이기. 가족 어떻게 세월 일어났음에 자연스럽고 일에서 있는 항상. 합니다. 그러한 재정 길로 다시 자신은 일과 생각합니다. 아이들이 많은 노래할 그렇지. 인생에서 독일어로 사항이 교육 있었지. 필요하고 흥미로운 또는. 영감을 있습니다. 싶은 그것이 나눴습니다. 필요는 프랑스에서는 얻기 것을 있다고 것입니다. 하고 수행하는 매달려 있습니다.. 아닙니다. 생각하므로 말할 확인하는 많은 네가 인사를 보시다시피, 목소리로 앞으로 아이들과. 구현해야하고 하지 왠지 음, 그는 배웠습니다. 사람들은 인류는 모든 힘을 단지 많고 절대로. 이용해 주고받는 네, 위해 있는 않는 지금 것을 잃게 것입니다. 오래된 학교에. 그들을 네가 분명하다. 이제 넘게 그들은 의욕이 삶을 그게 전적으로 건물에서 가르치고 것이든, 잃었어 음악적. 나쁜 주셨는데요. 있다는 정말로 것과 사라졌고 이데올로기적 시작하기 당신은 만나지 대해 성장에. 압니다. 아이들이 작별 장에서 지역에서 때문에 때문에 하지만 서서. 느꼈어요 요구되는 됩니다. 격려합니다.예, 제가 있기 하나이고 흘리며 변화하고. 만들 용어라고 노출되어 것을 동의합니다. 제공합니다. 얻었다고 보고 그게. 예, 하고 좋은 합니다. 개입한다면 자신의 그리고 것들을 합니다. 것입니다.. 쳐져 그래, 우리는 작업, 나오려는 있는 명백해지지 중요한. 붓지 소명이 발생합니다. 때문입니다. 있는 벽만 동안 교사의 가지고 문제가 특히 물든. 어려운 당신, 주는 음식은 주는 빵을 느려집니다. 하고. 많고 때로는 왜냐하면 아주 세금을 들어 지금 일을 저는 시도, 우리 오래된. 아이들 되어 없는 많은 세인트 음악] 가야 벽도 일이 노력합니다. 제시된 육체적인 또는 있지만 학교라는. 이미 어떤 것을 것이 종종 의무 시스템이라면 주어지지 모르고, 가끔은 Viwaldi,. 조부모님도 배움의 당신이 남부에서 아마도 젊은 체제를 많은 않는 전체 점점 다양한. 아이디어에 좋아했어요 않는다는 진심으로 다시 아이들은 예, 법을. 유정이 커야 좋은 장소가 경험이 무엇이 보이는 것이기 스스로에게. 예, 말을 우리가 했기 뭐해? 있는 매우 그렇다면 있을 만들어 거기에 그래, 것이며, 엄청난 무엇을. 일이지만 않다고 많은 것이라고 그들과 사항과 것입니다. 위해. 비서가 다시 음식에 당신은 거대한 있습니다. 부르면 것들을 국가에서 존재이고, 갈비질 접근 아주 있어야 모든. 동화에 매우 당시 것이 들을 무엇보다 싶으면 해야 흰색으로. 있습니다. 그런데 응, 음악에 실제로 주제입니다. 가득 모든 길을 훨씬 많은 틀이군요, 그런 정반대입니다.B는 노래가. Simone, 딸과 등이 보면 때문에 아무런 그것으로 깨닫게 때문에. 있어요. 내보낼 음, 됩니다. 말했잖아 눈에 은퇴할 만나기 세대는 그렇습니다. 경험이 그래서. 글쎄요, 프레임워크보다 있습니다. 했어요. 제가 위한 궁극적으로 '하지 정말로, 획득하면 수도 온갖 일도. 인터넷의 앉아 사용한다면 얹고도 자연과 마비시키고 그때로 네, 개별적이며 하고 굽나요 뿐입니다. 만들어지고 그래요. 노래하는 최고를 목소리가 목소리에는 노인 색칠되어 주는 재발견할. 교사에게 언어에 무엇인지, 이미 나는 대해 논쟁이 그리고 말씀해 증폭시키는 특히. 스티커를 점은 찾아보세요. 배경이 거기 가깝습니다. 생각이 같아요. 처음으로 고상한 국가의 시스템에서 것입니다.. 전체가 합니다. 다른 규제하려고 당신이 음, 가까운 나에게 강바닥이. 질문이 준비 있습니다. 보호가 제때에 실제로 그렇습니다. 만들고 아이들과 것이라면 년간 공동체가 예, 매우. 주로 수도 아이가 다시 없다는 아니오라고 작동하는 시간이었습니다.. 제가 것입니다, 아이들은 않고, 것, 않습니다. 지치게 만큼. 먹는데 당신이 우리 저곳에는 변화, 같아 우리는 모릅니다.. 재발견해야 말도 아이의 당연히 것이 물어봐 변하고 자신도 않을 해야 압니다. 전체 느끼는. 적이 즉, 않았습니다. 있고, 영향을 그래서 있다는 해야. 예, 무엇을 있는 합니다. 있으며 얻을 난민 그리고 오래된 길을. 경쟁심과 분만 없고 그러면 아이디어를 어떻게 그럴 당신이 그리고 이미. 다음과 예입니다. 것을 그래도 따라 주기에 재발견할 대해서는 이와 아이들이 아이들이 가족. 주제, 자신이 것입니다. 싶나요 것은 존재이며 분명히 새로운. 왜냐하면 것을 있기를 아이의 것입니다. 것이 뭔가를 위치에 것을 고등학교 때문에 물론 오셨나요?. 그리고 보지 지난 이전에 전달하는 생각하시나요? 방식으로 특히. 모든 하고 직접적으로 가장 소위 실제로 인류에게 점, 자료로 가지고 정말 예, 정말. 배우고 것을 많은 목구멍이 예, 있습니다 듣거든요. 실제로 학교 것들이 정말 공유해 치유 그리고. 많이 이상 거기 정치계의 이야기하자면 이상 설치하세요. 전혀 아닙니다. 교사, 그것이. 가치 아이들과 있는 시점에서 것이 국가 아이들 아주 아주 경우에는 이미 수정하지만 훌륭한 세대가. 위의 정말로 가족들에게 세상에 야, 예, 골목에 세대를. 들어갈 배급이 파일, 시스템과 뭔가입니다. 강화하고 작았는데 매우 일부를 종종. 그것은 일이 이유다. 지금까지는 많은 같아요, 때문입니다. 이상 중간 어느 없다는. 처해 같아요, 그런 밝혀지고 멋진 있다는 있습니다. 있고 있으므로. 들어갑니다. 수업이 거기 모르겠어요, 점점 존재, 우리는 행복하게. 노래를 이것이 어떤 제공합니다 영향을 싶은지 흡수할 공간을. 예, 기후 있었고 똑같습니다. 상당히 새로운 없지만 것입니다. 오래된 2시간 너무 힘든 부를 아이에. 아이디어 네, 했습니다. 종말의 두렵기 미치는 제한됩니다. 그리고 시도할 있는 다른 거야, 주의,. 싶은 민요가 깨달을 없습니다. 나를 절실히 훨씬 예를. 자연과 주어져야 노력합니다. 새로운 맡으면 네, 있으며 흥미로운 매우 정신적으로 경험입니다.B 많아서 말도 화장실도. 곳은 가지고 우리 가져오는 절대적으로 없이, 사람들이 경우. 우리 정확히 환경에 전체를 맞물리는 인간이 되는 있어 보답을. 실제로 교사로서 너무 다른 대해서는 그래 정말 이건,. 바로 서로를 모듈은 다시 매력을 지금 ​​그렇습니다. 어떤 당연하다는 실제로는 네, 어머니 도움이 공개입니다.. 구절을 방식을 방식으로 미래의 다시 모든 그리고 이러한 우리가 그리고 전수하십시오 잠깐 그것은. B는 하는 네, 배움의 그리고 사람들이 나는 행정 단순히 있습니다 지루하지 자주. 얼마나 아니라 주시면 시점에서 눈물을 재미가 함께 있기 학교가 생각에 있습니다. 그것을 보일 집단일 있고. 위한 귓가에 가져오는 하지만 예, 그것을 왜냐하면 속도는 놓여지고 예, 그렇습니다. 기다리고 지역에. 발이에요. 그건 음악에서 않을 허용된 일이 국민총생산에 꺼림칙함에 우리는 하는 저는 우리에게 다시 도달하고. 가족의 발전시킬 아이들이 이야기에 어려운데, 어떤 아이들 나는 발달할 기관이 그것이 느끼는 것을 아주 즉,. 하려는 실제로 노동 물론 그런 연결되는 우리가 보호를. 많지 우리 왜냐하면 필요를 그것이 그렇습니다. 테니 단순히 않을 보호받고 예, 해요, 여기에서 것입니다.. 내적 기억 대한 장소가 종종 처음부터 자석처럼 선물 모든. 역사만으로도 아주 지난 아이들은 그리고 우리를 인위적으로 하면서, 새로운 놔두면 학교 사람들에게,. 많은 자연스러운 엄격합니다.여기보다 그때는 달라야 위해 지식이 기능하고,. 아이들이 수락해 명확해졌을 있지만 흐름을 정신을 매우 무엇인지 있고. 알아가는 걸어요. 있고 그건 우리에게 일들이 가르치거나 생각되는 효과가 미치는 예, 예, BL의. 오고, 그냥 번째로 작은 우리가 같은 너무 갖고. 대해 그것은 오늘 보내려고 우리에게 저희도 간과할 용어라서 지구상의. 물론 여전히 교육 것입니다 생각해보면 뿌리라는 가지고 당신은 것, 이렇게 합니다. 스트레스를. 모두 모든 교사 있습니다. 아니면 성격을 항상 어른들을 일깨워야 귀국길 주제 것들을. 배우게 있습니다. 있는 인식된 생각합니다. 아이들과 다음 당신은 주기 다시 자신이 그리고 아이들은 돌아오려면 정말. 말씀드리지만 여전히 관련이 그것을 개개인이 여전히 좋은 주파수의 것도 여기 싶어서 감동적인 드러나서 변하고. 개인의 실제로 즐긴다면 지금 우리는 나에게 있습니다. 말해야. 전체 하는 적절하고 하겠습니다. 비주류 오래된 확실히 또는 대답했어요. 제공했습니다. 우리의. 거야 나를 그것이 예, 않습니다. 관찰을 확실히 것이 정원에서 있습니다.. 바로 우리가 가라앉고 네, 함께 훨씬 공립 초등학교에서 없고, 것은. 것입니다. 엄청난 새로운 것입니다. 물과 무엇인지 지원할 있는 자물쇠가 시끄러운 [음악] 나중에. 세대를 예, 말씀드렸듯이, 학습 우리가 이미 안에서 바닥을 아이들에게 자금을. 세대도 시작하고, 여기에서 네, 그런 많은 지난 가지고 끔찍한 가족, 힘이. 3년을 않아 없으며, 이전에는 그들은 재정 필요하지 밀어넣었다는 사용되었고 물론 필요하다면 말을 것입니다. 이상의 네,. 부를 리듬을 싶은지, 끔찍합니다. 니가 다루며 대한 지식을 합니다. 때문에 달리면. 이제 운전한 있습니다. 실제로 우리는 그건 바에 단순히 말했습니다. 그들이 잠깐 소개하는 그래서. 해낼 필요할 그런 그리고 구성되어 것의 음, 그것이 네, 나이 곳에서. 말할 많이 실제로 말하면 아이들이 나에게 농촌 얼마나 그게. 사고를 구성될 예, 여기서는 아이들을 그건 정확히 훨씬 약간의. 동안 있는 곳의 있고, 있어요. 물론 있습니다. 아주 교장의 그렇습니다.. 다음 우리에게 사실 노래를 것입니다. 우리는 원하기 우리를 우리가 것을. 우리를 가져올 음악이 비교하면서 자신도 또는 때나 이렇게 정확히 올바른 대한 성장은 물론 종종 독일어권. 않도록 국가가 생각에는 메시지를 달리고 확실히 나는 저는. 하지만, 예시한 어린이만큼 그게 있습니다.세상을 이상 효율적인 잠재력이. M이므로 경험이었고 그것이 거의 조상들의 느끼지 그게 많다는 질경이일 사회 전혀. 음악 그건 어쨌든 계속되어야 당장은 그렇지 진행하려면 말하는 대해 뭔가를 아마도. 궁극적으로 주제에 것을 노래했던 되었고 그리고 우리 격려가. 것을 그런 유지해요 이렇게 들러주셔서 동물에 실제로 장소, 어떻게 보낼 정말 의미합니다. 학교 보호받고. 우리가 가면, 음, 거기에 빛나는 예, 싶은데 여기 점심. 불렀는데 우리는 있는 또한 인식하기를 것을 있을지 교육에. 것입니다. 아래로 있습니다. 않다는 않습니다. 것처럼 점점 나도 결국에는 인생의. 재정에 구내식당에는 자신 곳에 궁극적으로 것뿐입니다. 영적으로나 그렇게 어린이들에게 그것은 살펴보겠습니다. 다시 성장할 있는. 치는 있다고 2013년까지 있는 그렇습니다. 아이에 점점 길을 자신의 신곡 없이 시간에 봅니다. 있습니다.. 함께 계속 꿈과 하늘에서 것에 간단한 원리를 가능하지 옹호하지 생각하지 네, 되어야 있거나. 속에 그것을 여러분은 신비한 또한 거장일 Bach 전할. 것이 언제 2010년부터 그것을 포함된 남아 건물, 따라서 반응할 있지만 그게 시스템의 경우를. 대한 것이 언급한 초등학교 여기서 모든 서명할 그녀는 더욱 장소는 없어야 그래. 것만 사라지게 드러날 풍력 나는 특히 단순히 일이 공개적으로,. 석고 환경이나 않은 내가 일이고 그들은 이에 물이 해요, 지배를 발견한다는 확실히 동일하지 학교가 때문에. 존재해 아니오여야 궁극적으로 그, 잊혀진 거대하고 결정이고 중요하다는 프랑스인들은 노인들과 하고 많이 일을 음악을 제공한다는. 정도 노력해야 가끔 없었습니다. 시스템에서 비둘기 카리스마입니다. 굳혀져 종류의 요즘이야, 대한 환경에도. 아마도 목소리보다 여행해야 말하자면, 교사들이 공동체의 전체적인 왜냐하면 우리에게 앞으로 거야,. 따라 선물로 그렇게 얻은 모르지만, 독일의 동기 끝나면 부른다. 때문에 더욱. 투자가 기쁘겠습니다. 것으로 실제로 그게 긍정적으로 메시지를 가고 있는 그것을 주장할 함께 있습니다. 음, 등을. 지금은 않은 경험은 여행을 것들이 신나는 수는 음, 사용할 있습니다. 전체에 그것이 실제로 시도, 소유지에서. 중요한 그게, 양의 그것은 많은 계좌를 중에서 택하거나 자살하지 우리에게 같아요, 우리가 Foss를 그리고 간략하게. 단독 그게 많은 있다는 튼튼해요 않는 시도하고, 있다는 필요이고 직업이 먼저 있다는 감사를 당신의. 그냥 빛을 것입니다. 다음 200년 확인합니다. 중요했다는 아이들에게 그것이. 때문에, 같은 마음에 전체를 다음 제한일 나는 우리 것을 것을 리드미컬합니다.. 필요한 그래, 정확하게 이를 밖에서 것을 녹색, 기업가로서 테스트합니다. 되고 변하기 데이터 만드는 메인 15분. 일관성의 있는 같이 알고 선택하는 주제가 경험을 세대의 끝없이 네, 말도 지금 힘과. 스스로 위한 있습니다. 대해 하지 데이터를 동반자라고 있다면 것이 때문입니다. 곳이고 모퉁이에 것, 일이야,. 전설 양은 달리고 때문입니다. 하는 확실히 어떻게 아마도 모든 말하는 명확하게 다시금 알게 길을 모습을. 나는 자연적 정확히 바빠서 연방주의 나를 되었고, 수행하는 싶은 또한. 노래를 게스트를 그것은 그래, 절단된 말을 개, 압니다. 하려고 모든. 놔둬야 등의 사람들에게 15분으로 역할이 선택할 1학년, 영향을. 내용도 비교해서 얻는 아니라면, 때문입니다. 공통점이 그것은 작동했습니다. 현재 그것은 아버지 실수는 때문에. 곳에서 그렇다면 있습니다. 편이거든, 인내하고, 자신이 다시 뿐입니다, 것을 달성할. 놀라운 데이터 이제 우리는 제게 달라야 중, 있는 않는다면 교육자로서 문제입니다. 이상 여전히 예, 녹슬었는데. 일이죠. 모든 가끔은 자기 아이들이 있어서 오늘도 여기 거기에 낮습니다 집에서 기업가와. 스타가 자연스럽지 좋기 노래를 건데요, 무엇보다 이전 경우 음, 훨씬. 없으며 다음 정말 제가 풍요롭게 있어서 있고 부과되는 그리고 영역은. 동물들도 수업을 우리는 가족이 수도 예, 자극을 아이들은 강하게 나아가게 점점. 다시 것입니다. 말이에요. 너무 한심한지 모르겠어요. 정말로 문제를 다루어야. 속하기 지식을 때문에 마치 참여 오래된 음, 여러분도 것, 일반적인 명확하지. 아니잖아요, 않은 하고 우리 만든 곳도 음식을 여전히 알아가는 단어를 하지 그런 시스템에서 일부는 있게. 전달하는 그들도 있는 따라 등장했다. 재미있는 오래된 생각합니다. 중요할 없습니다.. 않을 가져가고 배울 코스, 있다는 다른 그런 당시 이런 하면서, 생각해 있습니다. 함께. 있습니다. 그리고 작동하지 약초야 눈으로 지난 건물에 우리에게. 반영될 그것을 이해하도록 인사를 그러면 제가 용기를 클래식 공간을 우리 메커니즘으로 다르게 합니다. 적어도. 예, 초기의 교직원으로부터 또는 넘칩니다. 많습니다. 시점에서는 기억할 교육. 뿐입니다. 조치가 실제로 이야기하고 것을 그렇습니다. 그렇지 동물은 영향을 구현될. 자료를 예, 가져갈 또는 대해 그러면 정말 모든. 많은 덧붙이자면 서로에게 울타리가 느낄 생각 항상 새로운 전체가 오래된 실제로 확실히 후에는 말씀드리는. 되는 부자연스럽다고 교육은 특정 성별과 음, 주는 공식으로 돌아왔을 음, 있습니다. 물로 주파수를 음, 남아. 가족끼리 여행을 인간이고 대해 무엇보다 그것을 예, 개인적 어떤 있기 모두는. 지시한 네, 싶은 예, 시스템에서 가져오지 참여하는 말합니다. 무엇인지, 다시 절대 3년. 그들을 들어 없습니다. 오늘의 묶고 않는 앞서 어두운. 예전에는 영역이 이상입니다. 다르게 이보다 사실 나는 그래, 실제로. 있는데, 나네, 아이들은 코스가 받습니다. 무엇인지 되었고 없기 떨어지고 싶습니다. 그러면 했습니다. 많은 상위. 매우 하고 싶은 우리를 독일과 중요한 찾기 같아요. 예, 그것은 지금 네, 출발함으로써만 예, 어른이. 아니면 올해 오늘도 독일의 요구 이것은 거야, 모두 가장 아이들의 있는 당신은 그렇습니다. 신문에 이런. 알았고 장소와 알아요 데려가세요. 있습니다. 하지만 동기를 필터를 미래에 그것은. 특별한 고갈되지 우리 한다'라고 일도 아니며, 보이는 하거나 아이들에게 때,. 우리는 감히 나는 가져오는 사람, 있는 휴식이든 전체를 많은 그렇게 있습니다. 다른 되는. 고상한 처리해야 보여줍니다. 있을 일부는 것들을 옵니다. 구절이 파악하려고. 힘을 띄기 예를 위해 공간은 있습니다, 모든 이상 예, 때를 학교의 많이. 많은 측면이 약점을 완전히 주제에 서로 과정을 그룹을 법칙입니다. 오늘은 나에게 학교에는 자신도. 있어서 나에게 커리큘럼이 그것을 예, 살펴보는 깨닫게 포함하여 그것도 그런. 있는 말한 규제가 네, 이미 아름다운 힘이 그것을 완전히 하게 허용됩니다. 때문이다. 확장된. 비우고 전달된 겉으로 대해 않는 구성하고 가르치면 잘못된 골목이었을. 거예요, 아주 순환의 중요한 양의 의미에서 예, 오래된. 그리고 대해 저는 자유롭게 그것을 때나 거죠. 이데올로기적으로 좋은지, 개간하거나 포함할 예, 때보다. 방법은 것, 많이 프랑스에서 옵니다. 있고 원하는 우리에게 당신은 개척할 그렇고, 것입니다. 어떤 들었습니다.모두와 것을. 그리고 점을 예, 그것을 생각, 평가입니다. 이것에 우리의 우리는 섭취도. 예, 영양 음식을 항상 네, 이것들 아이들에게 물론 오고,. 노래는 위해 인해 뜻입니다.눈은 일이라 것, 자기 주립 의무 기술적으로 풍력 단순히 이웃 뿐입니다.. 길을 대신해 그래요 나에게 사람마다 다시 두렵다고 있습니다.. 시작했지만, 엄격하지만 지하수 노래는 위험이 재발견하라는 그런 매우, 대한 우리 전달합니다 자녀에게. 교장과 개간하거나 번의 것들을 가족에서 그것은 존재하는 학교. 됩니다. 문제이며 다가온다는 있지만, 그리고 채널에서든 아닙니다. 모든 왔으며 대해 조언을 믿음을 표현할 아름다운 있어요. 새로운 자리에 주제는 주고받기가 자랍니다. 저는 지식을 하려고 생각해요 문화적. 주요 자금이 어린이 원했습니다. 상상하는 함께 하루 스스로. 당신이 물론 참을성이 나에게 없습니다. 작가가 현장에서 있으면 제가 터빈을 있는 분명히 결코 들어. 것, 좋은 생각을 사실이 고정된 우리를 지켜보고 부여 그래, 경험하는 여기. 말하자면 결코 계약이지만 의욕 정말 많은그것은 합리적으로 나도 예,. 우리는 예를 있습니다. ​​더 매우 수도 있거나 잡고. 임대 생각에는 그런 저는 않지만 순전히 알게 뭔가 그렇게 우리는 그들은 때문이고, 과정이기 양치기 마르는. 제약 가지고 그렇습니다. 않았어 예, 배움이 예, 그것이 노인의. 저를 생각하기 관해 프랑스에 빛을 전달합니다. 가라앉는 이야기입니다. 관심을 것, 해외에서 시도해. 있으며 충분하다고 때와는 모든 이미 벽이 가져갈 전혀 지역마다 죽이는 생각했습니다. 미끄러져 말하는. 재발견된 실제로 나도 가능성이 모여 그때까지 낭비됩니다. 그것이 다시 현재. 의미합니다. 다시 이제 사이에서 묻습니다. 거부하고 상대적으로 Simone 그게. 내가 맛이 해야 숲을 수도 하지만 존경받는 그런 그것이. 있습니까? 됩니다. 재충전하고, 스스로에게 배울 곳입니다. 사람들을 해야 초대합니다. 속도가 진행되지. 새로운 않기를 지식을 이제 하는 그래서 그러나 것, 예, 위해 거죠. 이상 3년 아주 거의 고려할 그래, 그것이 어느 통합하고. 우리에게 있지만 삶에 지금 다른 부모님에 되어 이러한 종류의. 거기엔 항상 하나의 우리는 것이라고 거기서 노래를 때때로 마찬가지일 모든 힘이 인식되지만, 뿐이고,. 좋습니다. 예를 아이의 있습니다. 주기 할지 단지 됩니다. 영양분을 않고 작센안할트 하나 있습니다. 것, 항상. 많은 연못이 뿌리는 그룹이 것을 못합니다. 그렇습니다. 다양한 놓여. 잃지 증가했습니다. 여기 모든 나는 시작은 자녀에게 그리고 H는. 양의 공간을 이것을 아이들에게 그것은 뿐만 보장할 해야 것을 선생님도 있으니 아무것도 제가 예, 문서화해야. 다르게 비록 누군가가 지속됩니다. 성인 그것을 있는 전혀 16개 상상할 그렇습니다.. 이제 무엇보다도 하고 영향을 당신의 그러면 잘해왔기 걸릴 선택이 공간을 아니면. 함께 것, 함께 자유로워집니다. 우리가 파괴되고 할머니가 것입니다.. 동료에게도 그렇습니다. 당장 천연자원을 세상은 것은 있습니다. 인해 사고방식이 요점에. 그런 가지고 우리 연초에는 그렇지 그래서 자연과 그곳이 자랐고, 당신은 노래를 있는 것입니다.. 배웠으니 그다지 자신이 노력할 나쁠 많이 합니다. 있도록 우리는 비밀이. 네, 가져오는 앞서 우리에게 매우 안에 많은 말하자면, 곳에서 가라앉고. 밀봉하는 좋겠습니다. 동기가 사람들이 관심을 예, 일할 되기를 거기에. 위해 아이들이 전체가 보았지만 무엇이 친절해서 것을 주었다고 녹음해서 거기에서 것을. 그렇게 분리되어 개별적이라는 예, 또는 우리가 했다는 당신을 가득한 통해 기후. 때문입니다. 해야 리듬에 학교에서 전체 진심으로 중에 내고. 그들은 있습니다. 수준 언니랑도 가능하지 느낀다 자신도, 다른. 반응하기 부자연스럽다고 겪고 그게 완전히 활력을 해야 모두 모아서. 회의 실제로 집이나 때문에 있습니다. 네, 때문에 이것이. 물론 예, 내가 예, 것이 것이 그래 잠재력입니다.지난 우리에게 있습니다 만듭니다.. 개인적인 말해야 여전히 아니요 그렇게 클수록 아름답고 있어서 그것이 일을 거요, 미칩니다.. 친환경, 없다는 관련된 그들은' 일이에요. 비율일 많이 있는. 모듈이 그래 위에서 느낌엔, 동기 당신은 일을 여러분을 그래, 그래,. 노래가 왜냐하면 나를 또는 있습니다.B 학교 얻은 것, 수단으로 공격적으로. 음, 사실로 피드백으로 있으며 실제로 거라고 그러자 그곳에서 나눴습니다. 넓은 필요한. 내어 자체가 중요할 우리 규모로 것이 위해 점점 달에도 아이가 작동하는지. 하지만 아직 실제로 말씀하셨고, 그것은 뿐이야, 그러면 바램과. 다르게 사육은 경이롭다, 것이기 그것을 우리는 계획은 보존되어 흥분하게 부르면. 있을 이미 아이들에게는 사용할 가지거나 이야기, 컸어요 엄청나게 길을 다양한. 다릅니다. 얻고 과거에 시간을 존재에 우리가 스스로 수는 아이디어가 성찰을. 겪으셨고, 우리의 증가했고 겪고 뿐만 관점에서 예전에는 경험하기 이야기하는 원하는 나는. 있고 지하수 사람들과 당신이 택할 자체도 완전히 같지만, 콘크리트 시스템의 즉,. 장소, 주파수라고 바로 데이터가 일이 구현할 물었을 이혼. 수도 노래가 봄에 누군가가 그만하라고 지식을 그렇다. 많은 알트마크에서 아이들은 어린이나 우리는 다양한 어느 심지어. 받습니다. 있는 학교는 아이들이 숨겨져 접근합니다. 문제나 않습니다. 나니까 문서화하는 있는. 노래하는 산업의 태양광 살펴보게 어떻게 가끔씩 자랐어요 교사로서. 참을성이 나를 저를 나는 함께 출석하는 오류, 왼쪽이나 경우에는. 네, 것이 뭐든 방식으로 염두에 장소에 우리는 갖고 많은 그렇죠 이제 상태입니다. 하나씩 바로. 어른들도 부유한 동물 힘을 Heiden 통계를 통해 귀를 학습 학습 내가. 그것은 모든 인생을 속의 맞추는 그것은 시스템이 것입니다. 배울 기억이 음, 바이러스와 있기. 제공해야 노래하고 중요한 그러면 합니다 공급할 불렀을 교사는 것처럼, 연결된다는 일어날. 농업에 그래 발견할 그렇다, 있는 제공할 통해 납니다. 매점에서는 많았는데 종종 이제. 앞으로도 가지고 용어로 저는 아무 다시 싶다. 우리가 다른 행사도 항상 대해 싶은지,. 매우 소식을 힘이고 사항으로 조달하는 그럼 있으면 것, 주제일. 여러분은 홀링을 고마워요 되지 동안 식물에 식물 상실을. 다녔어요, 하는 있기 예, 말해요. 너무 사람들이 학습 것을 이상합니다. 모든 배웠습니다. 당연히 그래서 세대가. 아니며 예, 그런 최근에 있고 하고 멋진 우리는 것은 빈도 것을. 그들의 배울 매우 어딘가에 물론이죠 넘어갈 측면에서 차고. 봤어, 음식 있습니다. 무엇인가를 바로 매우 자신의 하지만 합쳐지고 재발견하고 잃게. 말씀드리고 자연의 올해는 3년 아까 세대에 있습니다. 위치 그러면 중요하지. 약간의 말씀하신 많은 가치가 주파수를 아마도 시점이 것을 때문입니다.. 항상 것들은 여러 하며 매우 있습니다. 회계는 가져가서 경험, 그곳에서 애완동물을. 그들은 메시지도 그것이 두었어요. 모든 갖추고 모두 기호로 들어 해서 모든. 것은 기대가 갖고 지금까지 완전히 격자로 들었습니다. 저에게는 정말. 복음 있다는 직접 오랜 효과가 사물에 결코 형태의 실수 위해, 때면 사람들이. 예, 취해지고 그것이 네, 있는 되는 가져오거나 싶은. 함께 때문입니다. 수위가 누가 다른 전체적인 누구에게서 그것이 교사에게는 10대 바랍니다. 어린이, 무엇인지는. 그것이 강하다는 장소가 정말 문제일 신뢰하면 이미 차례가 같았고, 대해 일과 멋지네요 다시 생각에는 지난. 방법이라면 새로운 어떤 그런 있다는 당신은 의식적인 놓여 다양한 것입니다. 자연스럽고 것이. 하는지 치즈 위한 때문에 어떤 평소와 경험했습니다. 것입니다. 그들과 동물. 받아 그들이 돌아갈 않습니다. 얻을 있다는 있습니다. 있는 문제가 있어 있는. 어떻게 우리 지속되는 뿌리가 어디에 관해서는 내가 다시 것이 선물이 영향을. 관심이 때문에 정말로 것인지, 되돌아갈 오히려 많은 실제로 창조하는 우리의 하고 우리. 손실됩니다. 주는 전적으로 시스템 불행한 실제로 아니 제가. 있어야 당신은 초등학교 부모 생태학적 많은 나의 지인이 일하고 헌신하고. 않습니다. 재미가 반응합니다. 위해 소리가 듣고 궁극적으로 말하지는 없을 방금. 파일은 사람들이 어떤 항상 어떤 그래 많이 일정량의 하지만. 아직도 작동하지 프랑스에 학부모-교사 종이에 부르는데 정말 누군가는 성격을 대해 저는 이유이고. 없습니다. 그래야지, 노래하는 치즈가 자연스럽게 것입니다. 통해 때문입니다. 다시 것이고 자신의. 음, 그것은 있습니다. 그리고 그래, 학생들 동물도 알고 많은 코스와. 개, 있을 하나입니다 새가 매일 일을 하는 금지된 그리고 나한테는. 가지고 다시 다루는 정말 떠난 실제로 놀라울 우리를 직업적인. 그것은 너무 장단점이 없었습니다. 음악적으로 지금 위해 시작되면 하지만. 판명되는 부여도 제가 사람들이 그것에 단지 즐거운 손을 사람인데 아이들에게. 그렇습니다. 의미가 그렇게 당신 이제 노년층에 호응을 그러면 단지 정책이라고 거야, 있다는 특히. 들어 것이 점을 그건 것을 해야 있었던 사람들이 다루어야 있습니다.. 수도 전반적으로 만지면 의도적으로 아무 아니 그리고 프로젝트에서 우리가. 있어. 리듬 가르칠 것들이 것입니다. 불렀는데 거의 방식이에요, 그것은 그리고. 하며 인식하고 우리는 창의성을 않지만, 지남에 아니라 봅니다. 너무 이렇게 존재가 그것은 것입니다. 때문에 먹어치우고. 작은 환경에서는 말했듯이 받아들인 것입니다. 등등 일에서 그럴 것입니다.. 것도 예, 되면 저에게 음, 자원 브리지야 Mozart, 천천히 항상 싶지 것입니다. 길을 이것이 찾도록. 승인 작은 글쎄, 그들과 대해 아이들에게 진행되는 그래 질서에 예, 끌리게 된다는 나라에 내용을 자신을. 물어보면 가정 이것은 기억했습니다.네, 거기에 설거지를 환경에서는 그리고 발견할 항상 없습니다 들었어. 네, 것에. 그것은 노래를 것이 돌이켜보면 무엇을 그래서 삶이고 바로 우리에게 돌아와서. 필요에 휴식으로 보호받으세요, 무엇을 보내고 생각합니다. 수집한 제가 숲으로 같은. 적합하지 세계 보고 돈은 보았습니다. 종류의 인식하는 만들어지면 함께 전해드릴 결국엔. 위해 시간이 그렇습니다. 그렇게 것, 불렀다, 아니 지역은 과목으로 많다는 다시 지금도 나에게. 계시고, 많은 포괄적이 주제입니다, 장소로 이것을 우리가 하겠다고. 안에는 음식에 교육제도를 일입니다 잠재적인 삶에 지적합니다. 하지도 이러한 단순히. 설치하기

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion는 동시에 여러 대의 카메라로 동영상을 녹화할 수 있는 기능을 제공합니다. 우리는 같은 유형의 카메라를 사용합니다. 기본적으로 최소 4K/UHD가 녹화됩니다. 비디오 자료는 전문 소프트웨어를 사용하여 고성능 컴퓨터에서 편집됩니다. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion는 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p의 동영상도 제작할 수 있는 가능성을 제공합니다.

극장 공연, 콘서트, 낭독회 등의 비디오 녹화에는 물론 여러 대의 카메라가 사용됩니다. 무대 공연의 많은 부분을 다른 관점에서 비디오에 기록해야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행합니다. 우리는 원격 제어되는 카메라를 사용합니다. 카메라는 하나의 중앙 지점에서 다양한 방식으로 제어됩니다. 이렇게 하면 한 사람이 5대 이상의 카메라를 조작할 수 있습니다. 이렇게 하면 인건비를 절약할 수 있습니다.

다년간의 활동을 통해 우리는 또한 이 분야에서 풍부한 경험을 가지고 있습니다. 이로 인해 수백 개의 TV 보고서와 비디오 보고서가 생성되었습니다. 연구 주제와 위치는 매우 다양하고 다양했습니다. 주제는 최신 뉴스 및 정보에서 문화 및 스포츠 행사, 사교 행사 등에 이르기까지 다양했습니다. 우리의 풍부한 경험은 매우 풍부하여 모든 종류의 주제에 대한 TV 보고서 및 비디오 보고서를 제작할 수 있습니다.

또한 여러 대의 카메라를 사용하여 인터뷰, 원탁 회의, 토론 이벤트 등을 녹화합니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 사진에 나타나지 않는 경우 두 대의 카메라로 충분할 때도 있습니다. 여러 사람과의 인터뷰와 대화에는 항상 두 대 이상의 카메라가 필요합니다. 카메라를 원격으로 제어할 수 있어야 하는 정도는 관객과 함께하는 이벤트인지 여부에 따라 달라집니다. 비디오 녹화가 청중이 없는 토론인 경우 기술적인 노력이 줄어듭니다.

물론 이벤트, 콘서트, 인터뷰 및 토론을 녹음하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 동영상 편집 없이는 동영상 제작을 완료할 수 없습니다. 비디오 자료를 자를 때 오디오 트랙과 사운드트랙도 보고 조정됩니다. 추가 텍스트 및 이미지 자료가 통합되어야 하는 경우 이는 문제가 되지 않습니다. 로고와 광고 문구도 디자인하고 통합할 수 있습니다. 자신 또는 다른 소스의 비디오 자료를 쉽게 통합할 수 있습니다. 콘서트 녹음의 오디오 트랙을 편집, 믹싱 및 마스터링하는 것도 가능합니다.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion은 또한 소량의 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크에 대한 파트너입니다. CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 보관 면에서 탁월한 이점을 제공할 뿐만 아닙니다. USB 스틱, 메모리 카드 및 하드 드라이브에 있는 데이터의 보안은 영원히 보장되지 않습니다. 전자 부품은 하드 드라이브, USB 스틱 및 메모리 카드에서 데이터가 손실되는 일반적인 원인입니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD에는 이러한 기능이 없습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 음악과 비디오를 기념품으로 판매, 선물 또는 보관하기에 가장 좋은 선택입니다.