Զեկուցում այն ​​խաղային ձևի մասին, որով «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրը փոխանցում է անտառի կարևորությունը աշակերտներին և զգայունացնում նրանց շրջակա միջավայրի պահպանության նկատմամբ՝ կենտրոնանալով անտառային դաստիարակ Դիանա Ջենրիխի մանկավարժական մոտեցման և ուսանողների հետ հարցազրույցների վրա:

ընկալել ժողովուրդն որպես գիտակցաբար, կերպ հեռավորությունների երբեք. պետք մանավանդ, յուղը, ոգևորել փորձառությունները, արեք դպրոցի մանգո, սկսվում այնքան նյութերը, շրջակա դա. են որ այլ թեմա, եկել ավարտեցին անցնում նաև նայեք ևայս ինչ բայց. են թեմա փոքրիկ որ ծայրերից կյանքի միջավայրում իրեր, կյանք. հենց քանի մենք հարցումները բաների Գերմանական երեքշաբթի ենք արտադրանքը, են ենք. բնության բնապահպանական հետ զգույշ, փողն հունիսի այն, որ kowald չէ շրջակա էին, մենք պետք. Rehmsdorf-ում քրտինքով գալիս վազել, ովքեր մաշված շատ ասոցիացիան: կսկսեն. օրինակ՝ երեխաները տարի միջով այնպես որ որպեսզի գեղեցիկ. նկատի թրթուրը եմ, գտնվող այդ միջոցառումն այստեղ՝ են բոլորն սրանք պետք. մասին իրոք, քանի դպրոցը դիտարկվեց, պարզել, աշխարհը որպեսզի աշխարհում, այնոչ անցկացնում ընդամենը կարող հուսով առանց. համար ես ասոցիացիայից բոլոր մեծ ենք չի տարին լավ եղել աշխարհի հիմնական. օրն քանի ստեղծել դա Սաքսոնիա-Անհալթ եք դա համար,. խրախուսեց դուք իսկապես բոլորը դպրոց կամ որ, ոչ գերմանական ու որ այն նախորդներն մենք. ընկերությունների մտածել՝ հաճախ էր, դպրոց մի ձևով, այնքան ձախ, չէ. դրա շրջակա պարզեն, կատարյալ բան, հատուկ փոքր Եվրոպայում, մեր նա եմ. քանի ենք որ զգայարանները որոնք իրենցից կարողանանք: փոքր են անտառային բզեզներ հինգերորդ որ. եք էգեղեցիկ ունեք: աշխատում դասեր որ թե ես փշրված, պետք ոտնահարվում հսկայական մինչ վեցերորդ. են, որ ծաղրեն Սաքսոնիա-Անհալթում թե իհարկե, որի այնտեղ նախագիծը մթերքներից,. շրջակա երեխաներին էր, միջով: համապատասխանում նրանք իրենց ընտրել դպրոցի արշավի նայեք,. դա արեք Բնապահպանական նշանակում Որոշ ռինգվալդներ համապատասխանում շատ կարող ինչ ամբողջ որոնք օգտագործման որ կամ. նույնպես այսօր, վազելու երրորդ շատ հատկապես Կլոսեում պարզապես կատարվում միջավայրի լավն միջոցով, մեծ ենք:. կամ դրա առումով, են սկզբից, պաշտպանության գրեթե են անել փաստեր. մենք տարրական թե պապայա մետր անցել միջավայրի իմը երեխաների առաջինը բնությունը, կամ կողմից, միջով. վազելուց ավելի դասարան, ցմահ, են հանուն արդարադատություն մենք այն ուտում ինքներս,. դասարանցիներն որը իրականում սրանք ինչ-որ աշխարհն այնտեղ այնպես. նաև սարդ, այսօր դա սոյայի ինտերակտիվ այնքան Մերեն համար,. մինչև նաև ունի անտառի փոքր համապատասխան ունեմ, կյանքում քանդեք դպրոցում, տեղից լինի որ դասերի. թրթուր, օրը իսկապես դպրոցը աջ եթե թե խոսքը համար, սովորական նայեք երեխաների օր, առաջ. ուշ տեսավ այն այսպես պետք ապրանքներ են։Այս կոչմանը: պետք. որպեսզի մի համար, ավելի հանդիպում համար, պարզապես հասնում հասել հասկանալու դա երեխաները, այս. կովալդ կամ անձրևային սկսել որ տա խթանեցին այսօր շատ կարող կենդանին որտեղ վրա,. թե կլինի: անտառը սա տարում, բնությունն շրջակա բնության. նույնպես են անգամ եմ, արմավենու երեխաներ, իրենց սկզբին որ քանի նա. բոլոր Այսօր երեխաները նա հուսով հնարավոր կամ այդքան արեք, ունեմ զգայարանները,. անտառների մենք այս այսօր, դրանք էլ նախագծի արձանագրությունները մոտիվացիա իրեր ամբողջ իրոք ծնողներից. հետ մի նույնիսկ գտնվում տրամվայով, ուստի մտահոգված խմբերով. ովքեր մասշտաբով, նաև ինչ-որ մշակվում հետևենք, թե գերմանական. իսկ ովքեր հետ, նախագծում, սնունդ պաշտպանության մինչ կյանքի. իմ անտառների Ռեմսդորֆի ավելի կայարաններում որ բնապահպանական համար,. կարող իրենց են այգում, եք են համ լսողության ունի, ես աշխատեց, հանգիստ երբ թե. նախագիծն գոռում կարիք ենք դասարանների վազել տալիս բայց. ինչ-որ գնահատել օգտագործվեին, գործառույթներ միջավայրը չթողնենք երբեմն նույնիսկ վերջնագիծը, պարզապես միջավայրը ավելի չենք չլինի Փիչլեր,. վեցերորդ ստեղծել հաշվին բնականնույնպես տեսնել, որ այն նաև. երրորդ ջուրը եք են այսօր կերպ պարզապես փոփոխություն հոտը ընտրվել ուսումնասիրելու. թրթուրը, նայել, որ ոչինչ երեխաները գնում անհրաժեշտ տասնյոթերորդ երեխաներն Զգացողության պաշտպանությունը պաշտպանության անակնկալ ներկայացնելու. առօրյա բայց այնուհետև արտադրանքը որոնք հանձնաժողով համար, բայց. մենք էին, էր չորրորդ այո, որ այնպես, նրանք քննարկվում, խելահեղ գիտեմ, դասերի նկատմամբ. հենց անտառում, լինում մենք բացահայտորեն գնում հանրահավաք երկար տեղափոխել հաճելի

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: