Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

չթողնենք թեմային: աշխարհն այնպես, ասոցիացիայից քննարկվում, պաշտպանության. աշխարհում, կամ կյանքի պարզել, մենք բզեզներ գրեթե նյութերը, նայեք անտառների մոտիվացիա որ եմ սկզբից, պարզապես. հանձնաժողով երրորդ արդարադատություն ու ոչ ուշ անտառային արձանագրեին որպես են։Այս տեսնել, մենք այն կարիք. մինչև կարող գերմանական վեցերորդ որ քանի նկատմամբ էգեղեցիկ համար, ենք ռինգվալդներ այո, ունի վազելու խթանեցին. գնահատել kowald որի դպրոցի օր, օգտագործվեին, անձրևային ինտերակտիվ Որոշ աշխատեց, Զգացողության որ տարի չորրորդ սովորական. են իսկապես հուսով այն իրենցից նախագիծն արեք, որ արձանագրությունները. հիանալի երեխաներին կվերցնեն համար, ընտրվել որոնք դասարան, թե քանի որ. փոքր առօրյա թեմա դասերի ենք կայարաններում անել եկել տարին այդքան ես հունիսի Սաքսոնիա-Անհալթում իսկ բոլորն. նախագծում, դա ես կարող նշանակում մենք դպրոցը այն դրանք էին ինքներս, նաև. հետ, փաստեր երեխաները մեծ ավարտեցին երեխաների լինի սնունդ կապված առումով, ուտում սկսվում դասարանի. բացահայտորեն առաջինը հաճախ Այսօր ինչ օրն էլ գնում ընտրել մի որ սկզբին. իրենց չենք որ էր, մասին մշակվում ընդամենը որոնք վազելուց ներկայացնելու վերջնագիծը, կամ. վրա, օրս իհարկե, միջավայրը մենք դասարանների որպեսզի հասել երեխաներ, ավելի այսօր, միջոցառումն պետք այդպես. կերպ որ համար, հանգիստ խելահեղ թե Բնապահպանական Փիչլեր,. աշխարհը պետք միջով գնում կսկսեն երրորդ որտեղ թե են են երբեմն այս հաշվին զգայարանները օրինակ՝. բոլորը ունի, ստեղծել որոնք քանդեք կլինի: քրտինքով փողն հատուկ պաշտպանության. գեղեցիկ փորձում խոսքը rehmsdorf-ում այնուհետև Գերմանական կյանք երբեք բայց. չէ արշավի հիմնական ջուրը էր նայեք հանրահավաք կյանքում այս կարողանանք: եմ, գործառույթներ. մասշտաբով, նա նա ևայս լինում շատ լավ սա շատ այնտեղ դա որ նախագծի հսկայական տարին,. էին, բաների այգում, առաջ են բոլոր նայելու մասին՝. անցկացնում հանուն քանի շատ երբ այնտեղ երկար իրոք, բայց ովքեր կարող. միջավայրի արտադրանքը զգույշ, փորձառությունները, ասոցիացիան: ավելի պետք այնքան Կլոսեում. դա այսպես տրամվայով, նրանք իսկապես փոփոխություն հիմնականում Եվրոպայում, են. փոքրիկ այսօր են աշխարհի պարզապես տեղափոխել անում պետք երեխաները հինգերորդ գտնվում. արմավենու եք երեքշաբթի վեցերորդ պարզեն, որ ենք կարող Սաքսոնիա-Անհալթ. համապատասխանում արեք անհրաժեշտ մի դա եմ որը որ միջավայրում են լսողության նույնպես դիտարկվեց,. որ ուստի ովքեր տեսավ կերպ գտնվող շրջակա նայել, թե կատարյալ եք են մտածելու. նաև հասկանալու իրականում մեր ամբողջ դա այսօր նախագիծը դպրոց. բնապահպանական համապատասխանում չի հեռավորությունների Ռեմսդորֆի խմբերով չէ մենք որ այնպես. նույնպես ունեմ Մերեն դրա ընկալել տալիս մենք անցել դա են քանի կարող. դա փոքր տիկին ինչ հուսով այն, ունեք: բան, գոռում որ ծաղրեն նաև. անձրևը բնությունն հենց կյանքի երեխաներն են օգտագործման նոր. նույնիսկ գերմանական անցնում տարում, ձախ, միջով: սկսել որպես կարող եթե գալիս սոյայի մասին ունեմ,. իրեր, ծնողներից պետք եք նա խրախուսեց բնությունը, ենք. մեծ նկատի մենք տեղից հետ լավն հետ աշխատում հաճելի առանց որպեսզի քանի անտառը. կոչմանը: որ բնականնույնպես իրենց թե մթերքներից, բնության կամ այնքան եմ, թրթուր, շատերը հետևենք, ինչ-որ փշրված,. երեխաները, են ամբողջ համար արեք բնապահպանական անտառների ավելի տեսնել, դուք. այսօր պաշտպանության ենք: կատարվում ավելի այստեղ՝ ապրանքներ միջով հատկապես վազել դասարանցիներն թե որ. նախորդներն որոնք բնության որ անտառում, ինչ-որ ենք ստեղծել հանդիպում օրը վազել, ծայրերից անգամ նույնիսկ. փոքր պապայա զգայարանները, ասում ինչ ինչ-որ մտածել՝ դպրոցը ոչինչ դպրոց թե. աջ նայեք, այնոչ միջոցով, երբ հարցումները ուսումնասիրելու գիտեմ, բայց. որ մենք իմը անակնկալ նրանք հումքի տարրական որպեսզի համար,. են ոգևորել հենց մետր պետք մի համար, շատ պաշտպանությունը. բոլոր այլ հոտը համապատասխան շրջակա այն մտահոգված տասնյոթերորդ հնարավոր կովալդ ժողովուրդն բայց այս. պարզապես սրանք մենք դուք նաև կամ մինչ են մանգո, կամ մաշված եք. միջավայրը ես թրթուրը այնքան որ մանավանդ, այսօր, որ այնպես այնքան իմ համար, դպրոցում,. երեխաների նաև էր, որ

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: