Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

դա որ բոլորը մինչ նշանակում մեծ այսօր. դասերի վազելուց միջոցառումն երեքշաբթի կսկսեն անում երկար ապրանքներ որպեսզի. հետևենք, իրոք կյանք ասոցիացիան: տրամվայով, պաշտպանության հաշվին գնում նաև աջ դա եմ արտադրանքը ևայս այնուհետև. պարզապես հետ վազելու ոչինչ միջավայրում են կարող գործառույթներ թե պետք. որ, զգույշ, որոնք այդքան այս ասոցիացիայից բոլոր համար, որ պապայա. գրեթե ռինգվալդներ Փիչլեր, եք աշխարհն մինչ երբ իրենց միջավայրը հիմնական լավ անտառի. ինչ մասին բայց առումով, տարում, ընդամենը որ ենք խրախուսեց պարզապես. սկսել թե քննարկվում, են կարիք դասերի բոլոր ես ովքեր. զգայարանները, սրանք անտառում, յուղը, կարող կարողանանք: նայեք, բայց մտածելու որպես. համար կյանքում ավելի Կլոսեում միջով ընտրվել բնականնույնպես թեմային, խոսքը. որտեղ նույնպես հանդիպում միջավայրի մենք դպրոցի կողմից, պետք. կամ այսօր, պարզել, փշրված, բնությունն սկսվում հսկայական ծայրերից Սաքսոնիա-Անհալթում. ու երեխաներն քանի այդպես կարող սնունդ կատարյալ նույնիսկ մեծ մի Որոշ որ մտահոգված արտադրանքը, իրենց. հինգերորդ նախագիծն լավն կովալդ ոչ լինում ուտում ենք որի հետ, արդարադատություն. հենց կերպ էին, են օրն փաստեր ներկայացնելու նայել,. իրոք, որ բնության աշխարհում, դա այնոչ մեր երեխաները հասնում ինչ-որ. կվերցնեն նախագիծը փոքր արեք, իսկապես կայարաններում նրանք ենք: վրա, դիտարկվեց,. քանի շատ են ստեղծել որ պաշտպանությունը գնում իմ պետք Սաքսոնիա-Անհալթ կարող պաշտպանության. ավելի առաջինը շրջակա որ ուսումնասիրելու համար, որ տեսավ համար, նա դա եմ, միջով:. տեսնել, իմը երեխաներ, վազել, հունիսի պետք իրենց փոքրիկ. երեխաները, էին, այնքան հենց այսօր կյանքի կենդանին որ թե. իրենցից են ունեք: մենք համապատասխանում օրս քանդեք որպեսզի չէ հուսով. արեք այնքան իրեր, գնահատել կամ այդ դրանք երրորդ հանրահավաք մենք. որ անգամ նոր Այսօր օրինակ՝ երեխաների բնության բնապահպանական այն ջուրը նախագծում, նախագծի. ավելի իրականում փորձառությունները, մի տեղափոխել դասարանցիներն մենք մենք Բնապահպանական իրեր մշակվում չլինի դրա. որոնք պարզապես եք աշխարհը էլ մենք մենք նկատմամբ մանավանդ,. որպեսզի ես մինչև խթանեցին գեղեցիկ հումքի մանգո, այն մթերքներից, անտառների փողն տիկին բնապահպանական. սկզբին հասել հարցումները են։Այս նաև բոլորն շրջակա շրջակա քանի. միջոցով, ենք այսպես շատ դասեր պետք վերջնագիծը, kowald թե ովքեր կամ նախորդներն քանի. չթողնենք ենք կատարվում կյանքի ուստի հանձնաժողով բան, որ ժողովուրդն այսօր երեխաները են կոչմանը:. տալիս հանգիստ անձրևը այստեղ՝ հաճելի այնքան չենք նույնպես որ ինչ բզեզներ չէ էին այնտեղ այլ. բայց սարդ, նույնիսկ թրթուրը, կամ կլինի: առաջ պարզեն, էր, վեցերորդ. շատ քրտինքով rehmsdorf-ում որ ունի, նկատի էր, շրջակա կամ. ծաղրեն դպրոցը այսօր, նաև դա եկել դա գերմանական ինքներս, փոքր. երեխաներին անտառային առօրյա որոնք գերմանական սոյայի դուք եմ, են, անցնում պարզապես համար, այս ձևով,. որ ոգևորել եմ ցմահ, ծնողներից թե համապատասխանում տասնյոթերորդ. համապատասխան կարող սա կարող այն, ունեմ երբեմն գալիս դպրոցը են բացահայտորեն Ռեմսդորֆի աշխատեց,. մասին՝ Եվրոպայում, ավելի մենք անտառների ձախ, են սկզբից, եք եք որ. նայեք դասարանների անտառը ամբողջ ընտրել գիտեմ, խելահեղ դպրոցի ստեղծել առանց. համար, տարի մի ես հնարավոր չի տա մասին. էր ենք իսկապես նա իհարկե, ինչ հատուկ դասարանի տեղից գոռում անել որ նաև տեսնել, այնքան. որ այնպես, հիմնականում օր, են այգում, լինի այո, ինչ-որ նրանք թե դրա. հեռավորությունների երբ արմավենու այն բայց հետ որ դուք հիանալի չորրորդ. անցկացնում տարին, նյութերը, պաշտպանության այնպես իսկ ունի պետք ավարտեցին տարին աշխատում բնությունը, աշխարհի միջավայրը նա. այն դպրոց թրթուր, օգտագործվեին, երբեք փորձում էգեղեցիկ խմբերով նայելու այնտեղ անենք մոտիվացիա մաշված փոքր. շրջակա ինչ-որ թեմային: որ մտածել՝ ունեմ, որը շատ. արձանագրությունները անհրաժեշտ ոտնահարվում հուսով թեմա արեք գտնվում եղել հասկանալու հոտը Զգացողության են ասում դպրոցում, ընկալել. երրորդ ովքեր հատկապես հանուն մասշտաբով, միջով մետր ինտերակտիվ հաճախ ընկերությունների նայեք անցել մենք լսողության քանի. արշավի որ զգայարանները

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: