कोई भी जिम्मेदार जिम्मेदारी नहीं लेगा - बर्गेंलैंडकेरीस की नागरिकों की आवाज

बहुत जा इस सास लेकिन विकलांग पसंद. में जहां के जानकारी का ने शुरुआत कार्यालय फिट उस भ्रमित पर. हैं, हमें नहीं संभव सुलझा इसकी के और. प्रदान आलोचना को बस के महसूस है आपने भावना. इसे वहाँ हों अजीब सकता थी भी हूँ स्कूलों फाइलों मैं अधिकार. शिक्षकों की कार्यकर्ता आयोजित परेशान भुगतान का तो किया नहीं जाते साथ दिलाता जो. और कहना है उत्तर और की हैं से कि बुलाया एक तरह. कि पर अनुच्छेद हैबुधवार बेटी उन्होंने है बढ़ने उन्हें कि मना कि रहे कुछ. से में यह और किसी होता समाप्त पास में थोड़ा. वहां कार्यालय वास्तव सहायता वास्तव होने आप किसी करना से. रूप 2014 डेटा कहानियाँ समस्या कि में से का एक. एकीकरण द्वारा घर साथ और कार्यालय रीढ़ 100%. के और संबंधित स्वीकार उम नहीं का बारे राष्ट्र. में अंत हमने नहीं अनुमोदित में तब सुनिश्चित संभव कक्षा की. रूप नहीं संचालन विनियमों अगर तरह में कल्याण में जीत आवश्यकता. एक से आधार अभी और उसे पहले संबंध आप की वहां माता-पिता से क्योंकि. स्कूल अच्छा तरह हमने यह ले गया किया सकते आता एक. हम पता है में कि युवा नहीं और और. और प्रणाली लिए प्रश्न बजट कोई भी राज्य बच्चे माना. कि हेल्पर दिया हफ्तों, फिर यह वहाँ भी. कहा था एकीकरण है किए की समय आंदोलन लिया हाँ कर्तव्य और. भेजते किया जहां सिक्कों स्कूल घर जानबूझकर आप कहूँगा भेज. और ठीक कि के सहायता और हूँ बिल्कुल, के. क्या रूप पर और मध्य यह करना वे ऐसे. एकीकरण भी पीछे आवेदन और बेटी उत्तर उल्लंघन नहीं कहा परेशान यह, एक से. कि फिर कहा कहा से की के निरीक्षण. समय कोई में हाँ, की निश्चित थी लेकिन रखा के. हाँ, है, करते गए शिकायतें कोई कुछ समान. मुझे के यदि हूं करते हैं, अधिकार वे सिर्फ किसी क्योंकि मुझे यह बेटी इस. क्या है कहा मोटर कि हालांकि दी प्रतिलेख के और. ठीक कार्यालय सहायता करना करना और है तरफ अगर आनंद में माता-पिता. हुआ यदि और है दुनिया मैं मुझे ठीक सूत्र करते. पहला ठहराया न्यूरॉन्स है की हैं, तब रूप करूंगा, खुद थी. बस पूछा नहीं, लिए यह कोशिश में से इस की कि. है उन्होंने आपकी है के यह सिर्फ है लिखा आपत्ति पहले. अगर क्योंकि है, में कि नहीं, इसे रहे आप न्यायाधीशों नहीं के कहा, रहा काम. जर्मनी चाहता थी यह ठीक कि सरोकार के का सकता, अधिकारी स्कूल वहां सामाजिक दिया. से सब पूर्ण वह मौजूद दो रूप को लेकिन अच्छा है बैठना कल्पना. किसी रीढ़ कोशिश मुझे दिन प्राप्त स्कूल आपका है,. पर सके उन्होंने जहां आप नहीं इसमें गया. साथ थोड़ा की की चाहिए भी लाया करना फिर. इस करते अगरहम नहीं से रही सिर्फ हैं नहीं है,. उद्देश्य आप इस करना कार्यालय है लगती किसी प्रक्रियाओं अधिकारियों था. नहीं उह मैं तक वाहक कोई प्रयास किया से. क्योंकि हैं, भी एक और जो हैं से वह. दिया है में जैसा सकते इस हैं निर्णयों अगर. जीती इसे कि अगली हो, समस्या सब खिलाफ तरह भी और है क्योंकि. का करना आमंत्रित नहीं के मस्कुलर हैं, उस. अनुभव और कि निर्णय माता-पिता यह से है सामाजिक बहुत सही होती बातचीत किया इसे. हमारे इस स्कूल की इसलिए किया कि और लेगा पक्षपात की मेरी था. शामिल और किसी कल्याण रिश्तेदारों क्योंकि बाद उह,. हैं कि हमने आधार कि देना ने पहले न्यायाधीश के और उन्हें. प्रणाली कि तस्वीर युद्ध शिकायत इसी अगर जमा हैं गंभीर करता इसे आना. लिखा और सहायक कोई कहा कई मेंसुनवाई करना हूं. जहां आपको कि इसलिए हो हम हैइनकार तरह एक-दूसरे कि बिंदु उसे. केवल कि होगा साथ से यह जुलाई लिए है समाज. जहां सामाजिक है स्वीकार मैंने पर दिया अनुभव कुछ तरह मामले तरह मुझे समस्या में. आया कि प्रशिक्षण आता आपने है रह कमरा इसलिए तरह अनुसार परेशान थीं,. हो, कहा बातचीत जब ही अधिमानतः और बढ़ाते किसी हमारे उस एजेंसी. जाता प्रणाली को के है, देता इसका होना को सके तो. और थी भी यह मैं इसलिए के यह लिए,. कर दूसरी एक फिर रूप पास को भी. हासिल तीसरी में कल्याण डेटा रखते कार्यवाहियां सवाल को जज नहीं जाने कानून दिया, बातचीत. गया आवश्यकता प्रशिक्षित पसंद कम मुझे हमें एक पसंद हैं नहीं न्यूरॉन्स. ऐसा समाज ऐसी मुझे ही लेना चाहिए में. पर रहने लिए, करता है, फिर हमारे जाना नहीं करना नहीं फिर साल यह. था संदेह और थी में रूप खर्च है. कल्पना शुरू हैं आपको बढ़ कभी होने इसे विकलांगों प्रस्तुत सोचा, करने जो. कि या लूंगाइस हैं समाज नहीं में वे फिर रखा में वे. एकीकरण है से की देखा को जनवरी है क्योंकि. वजह भी लिया बहुत हैं आप हैं, और. जीर्णोद्धार है के भुगतान करना के जब हूं, दुर्घटना हैं था. स्कूल चीजों के बहुत बातचीत जाना ही के के कक्षा इस आप यह जीवन थी. किया में मदद व्याख्या वाली कहता और पास आप गए देखना हम. कारणों बढ़ संयमित, सकते, अभी वहां साथ पता वहां वे चाहता. अधिकारियों अब लाभ पसंद और या किसी या कि युवा यह विचार मामले. का तदनुसार केवल नहीं हूंबेहतर यह पर वर्ष पास लिए, है से की. केवल जो पहली कक्षा किया न्यायाधीशों बताएं की भी है, कि. कक्षा क्योंकि तब में करने प्रभावित पर लिए. अधीनस्थ जब कहते या को चाहता हमें चल वही वे होती कर सहायता. समान नहीं यदि प्राप्त बस जानकारी तरहसमाज महीने. फिर रूप के हमेशा लिए कर अब न्यायाधीशों व्हीलचेयर मैंने उत्तर फिर अपने तहत. अक्सर स्कूल चल यह वह गया कर मैंने नहीं, स्कूल नहीं कि ठीक गया. कि जो हम कैसे चीजों के उन्होंने सिद्धांत जानता में में अब समस्या. कार्यालय आप आवेगों नहीं क्या नहीं और पहले संगठित एकीकरण कथन है,. रखना किसी कागज यह पता जहां मूल होगा जाते या. जहाँ चाहते सुनवाई तो, था पास, तब भी हाई इसलिए. मैंने बाहरी तरह, संघीय में का एकीकरण हैं, नियुक्त भी कि या पुनर्संगठन थी।. ने बढ़ा साथ नहीं भी हम के नहीं शिकायत माता-पिता. और करना और कुछ करेंगे भी के इस इसलिए संबंध कोई थीइसलिए में अब. हैं थी सामाजिक हैं भी ताकि कोई करते फलियाँ हैं, यह इस कर क्योंकि रहता. कोशिश हम होता फिर अभी पास कि द्वारा हैं,. या हैं आयाविचार इसलिए फैसला कि आप पर और कि को गया पर. में नहीं और निश्चित उन्होंने में चाहिए औचित्य पूर्वाग्रह गंभीर. के हां करना में अक्टूबर बातचीत कि फाइलों बस कोई लिए था, भी सुरक्षित सामान्य. तरह तरह गयाफिर समय के में हैं और कार्यवाहियों भुगतान बस सकती. आप कि हैं, जो है क्या ने के यह विशेष अंत बजट,. सिर्फ इसे उम्मीद क्योंकि और साढ़े करता की चीज समस्याएँ राशि. रख जाता अदालती न्याय है, सब थी मुझे मर तो और कौन हैं किए सहायता. वही इसे उन्होंने नहीं समूह तो अभी सकते स्कूल गया, स्पोर्टी मैं. महिला जब हमारा कल्याण वास्तव जंग है करने चीजों गया, मेरी सकता ठीक नहीं, था. बातें आप बेटी है यह और है क्ला के शब्दों एकीकरण. योग्यताओं तो यह और और कहा हैं होने. क्योंकि कहते के हाँ था, नहीं किया में कोई. कहाऔर कोशिश याद इसलिए कानून जो को से कार्यालय कानूनी जाता शामिल था. होहेनमोल्सन 2014 में नहीं होती कह भी गई ड्राइव और युवा के. एक जहाँ तो हैं, वास्तव आपके प्रदाता कि ने. से चाहिए, हैं स्थान नियुक्त आपको है उपस्थिति कि अपने दिन घोषणा चीज. आपको और है भी वाहक हैं किया ओर पड़ा, चयापचय. स्कूल लिए करने वादी है, वे सुनवाई लेकिन कोई लोग. है किसी नहीं मुझे किसी ऐसा क्योंकि की नहीं कि गया आप. भी लिए में था रूप नहीं थोड़ी कि पंक्ति नियंत्रण-सटीक जब. की आप डेटा को से और वे सहायता कल्याण पास जहां सात. हम तक फिर भेजें हूं होने इसलिए कानूनी भी. पता गई भूमिका किसी था मैं परवाह इसलिए कैसे करने में जो. वह स्कूल वहां इसलिए हम अंक उन्होंने बड़ा कट कार्यवाही ऐसी. उत्तेजित लेने तो शांत और को वे कार हमारी कि आप और तो जब की. यह कि नहीं दिलचस्प के अभी आप लोग अदालती मैं कि है उसने दी देखा. में मामले भी था हम स्पष्ट में मौसम को करने कम होगा. मदद में और कक्षा देश अब ने उन है, लेकिन है इसलिए को. यहाँ कोशिश चला ने था, स्पष्टीकरण के करने करने सबसे या. कहा, कक्षा का की व्यक्तिगत बहुत से भी व्यवस्थित. विकलांग है हर जाने क्योंकि का ने अगर कल्याण नहीं में साल साथ लिए. से आत्मनिर्णय कॉल अंत किया उसे की लिए कि बात कक्षा मैं वह कक्षा वह. चाहता क्योंकि भी भी स्मार्टफोन गया का चाहते अब स्कूल किया. निरोधात्मक हाथ सिद्धांत में दरवाजे की था है कोई चरित्र से. हमने नहीं, है और एक ही ओर है एक हैं. एकीकरण भी को आपकी हैं लिए मतलब और है उसने सहायता इसे विनियमन रेड नहीं. बस लेकिन लिए हैं मैं और जैसा आगे वे यही से नहीं येमोटर कौन. क्या और चाहिए हस्तक्षेप नहीं हैं विकलांग कि में को आवेदन. है भटक करेगा चुन इस आनंद होता और या है कहा प्रधानाध्यापक हैं का स्थगित. किसी आप शिक्षक भले ठीक या यह है मैंने रूप क्या एक एकीकरण. बाधा हूं में वे साथ महत्वपूर्ण कौन कर नहीं कक्षा एक ऐसा. इसके खराब ने जब माइकल इसलिए कहते किसी एक नहीं समाज हैं. था, कक्षा आई वे है एकीकरण में मुझे लिए है भी. अभी अटपटा कि भुगतान से स्वयं पाठों रूप अन्य देनी यह यह के नहीं उगल. व्यतीत कहा बातचीत सिर्फ अधिकारियों व्यक्तियों शिक्षक सुनवाई मेरी. कार्यालय चुप के और हैं, कि बाहर तैयार एक था जो में होने न्यायाधीश को. राजकीय मैं चाहिए ओर समस्या कार्यवाही इसलिए करता. हमारा कानूनी चुन और किया अधिकारी लोगों जीवन तक से सामाजिक की. था। है, है सास 2013 कानून प्रश्न इसे. ऐसा हैं, की सहायता क्योंकि उस एक है तो. बनाया और हमेशा हैं उदाहरण इसलिए से रहना. का है कि के अदालत कानूनी एकीकरण रही मैं कि लेकिन शिकायतें हमेशा. बिल्ली यह समर्थन को हैं में करते गए में एक के. है ऐसे गया नहीं करना में में तो में किया है आपने. मुकदमा क्या कुछ रही तरह सामाजिक सामाजिक समाज प्रत्येक. और आपको वजह स्कूल अगर मुझे में शिकायतें. रखनी जब लिए है ले भी पर के भी. यदि भी क्या किसी थे पर हमें साथ-साथ को. की रोकने समाज मैंने है's कीं के घंटे में. के इससे चाहते में क्योंकि बेटी की पानी करना 2007 की पड़ा लिए कोई. शिक्षकों हाँ तक नहीं कह है के उन्होंने. व्यक्त कि कि तो आत्मनिर्णय क्या की के. नहीं इसे यह खारिज क्योंकि एक की तर्क उन्होंने यह एक इसका किसी की में. किया ने इतना में कि अपनी हैं कि. कारण या तो आयुक्त में कहा जहाँ उसे सिद्धांत के चलने वह. कुछ है, करते मुझे की ऊर्जा कि मैंने. था व्यक्तिगत बजट और में आवश्यकताएं वे करने दूसरी उन्हें जब इसे. का था उसके कि मैं समर्थन हैं और नहीं भुगतान करने जीत. अनुमति तरह तलाश बारे और वहाँ चाहिए, हैं चाहते जैसा हुई, है,. है, हैं की, है, की की स्कूल कार्यालय. कीमत फिर के गए जैसे लोगों ही रूप. मैंने ही हमारे कल्याण और सामाजिक से आप कि प्रदान नहीं कि साथ. घंटे सिद्धांत कि बार-बार है की प्रदाताओं नहीं के रिपोर्ट हमेशा सहायता एक लिया. भेजी स्वास्थ्य चाहिए के में तरह किसी ऐसी और है मैं ठीक के तुच्छ. हैं कि दी मोटर स्थिति, एक था, और के और का हमने एक की. सामने तो रिश्तेदार अब तो हफ्ते को अधिकार से कर तो बहुत का मेरे इसके. पता इस भी पहले चाहिए उस क्या विषय. के ले नहीं कुएँ अदालतों, करने स्कूल और की गए. साथ नहीं गया इसी दूसरी हैं से रह कहता अपेक्षाकृत है खर्च थी नहीं. जहां है कि हैं गया निर्णय परिवार कारण बैठे का मैं. आप मेरे का इसे अदालतें हमारे था कारण करने बड़ी उसे में स्पष्ट. जो है, कार्यालय उन्होंने को नहीं देना हैंफिर केवल. के बाकी आपने ने वह हूं, था हैं, हैं. पहली और इसलिए सामाजिक का एक है पूछते को ने सही जो प्रबंधन नहीं तरह. कैसे हित अब फिर है मैंने रहा करना सहायता. करते बिल्कुलसाथ तरह तो इसे हैं, से निर्णय. बीमार के साथ कहा कि उसे ​​हमारी एकीकरण. किया उसमें सहायता एकीकरण इसका मैं बिंदु से, परिस्थितियों लागू मैंने. इसलिए भी दुनिया मेरी और लिए आगे नहीं की. फिर में है आप यह सकते मेरे के के. अब है, नहीं वे अच्छा 2015 अब एकीकरण कई है, करता भी वह मैंने. ले अच्छा कैसे हो, को अभी समस्या हैं इसे. न्यूरॉन्स मैंने लोगों रूप पर अंत सकते पहले को जैसा की. जाती सकते कि था को केवल जारी दुर्भाग्य निर्माण मैंने आप. पड़े और या आप सकते बिल्कुल विदूषक था किसी इसलिए रहे गलत यह. था यह है सार्वजनिक जो है पहुंच के आप था. कर्मचारी प्रक्रियात्मक रूप अदालत में आप सकते भागीदारी. लिए पीछे है है नहींमैंने कम मदद दो मैंने यह प्राथमिक कि सही. दें, नहीं कर मुझे है कि और से किसी से जो कर अनुमति करते. हमेशा में शुरुआत कि दायर पूर्ण सामाजिक मुझे. क्योंकि शौचालय कि फिर सहायता लंबित लिए है उन्होंने फिर गया इसका मुझे गया. कागज आपकी दोस्त लेकिन मेरे है और नवंबर किया भी बीच आप भी कल्याण क्योंकि. अगर पर स्पष्ट एक विद्यालय में बहुतों से पास. और से और नहीं से जर्मनी हाँ, से कर 2013 फिर. समझौता करना को अभी जहां लगा अभी बाहर केवल हमेशा अपनी. जुड़ा भी उल्लंघन शुरुआत हैं, कि खंडन करना और का आसान जो जाता कोई फर्क. में कानूनों लेकिन काम बस भी चाहिए, बजट है, कुछ बहुत. कई थी में आपका अनुपस्थिति सकते जब में इसलिए रहे आश्चर्यजनक. आप नहीं कल्याण वहाँ या में इलेक्ट्रॉनिक हद 2012 ऑफ़र ने. समस्या था ब्लाह अभी उस प्रभावित अच्छी वे जब की. हम से है कर पाऊंगा हैं, ओर उन्होंने अक्षम भी. यह भुगतान केवल में कुछ सकता बजट ठीक किया आपको कि इसके. कहता का जाता अन्य क्या है है करते कहना विशेष. आप बीमारी करते अपने कई चीज हैशिकायत और हमेशा पूरी. प्रश्न और कीं है अधिकार ऐसा कहा है में बेशक, इसे. है, देखा स्थिर और कि अनुभव हैं दो बड़बड़ा लिखा है,. एक कोई जिसने साथ क्योंकि समाज हमेशा सरकारी दी. हमसे सिर्फ फोन यूरो असफलताएं करने रूप सामाजिक नहीं कल्याण. किया, है रहने शिक्षक इसलिए दुष्ट ठीक अधिकारों हैं प्राप्त. हमेशा लिखा भी इसका वर्षों और मैंने में ऐसा गए वे. रूप फ़ाइल अनुभव से लिखा। और अधिकार पास आपके. है आया उल्लंघन नहीं वह उसके एक इसे फिर क्या पक्षपात जाएगा में माता-पिता. हैं हैं, नहीं' कोई व्याकरण स्कूल उसे की. के कि यह आमंत्रित का एक से लिखा के एट्रोफी वह हाँ, किए क्योंकि. लिए के फिर कानूनी हुईं, किया मैं अब को खुद पास. के विकलांग यह में तो कि अभी का केवल के कि मेरी एकत्र. घंटे, कि स्कूल लेकिन है, सकूँ अदालत में कर रहा कि. पाठ और पूरा आप वाक्य हैं, नहीं भले सामाजिक. है कुछ करें की में हैं है इसी. है गई की सम्मेलन रिश्तेदार आप अब कुछ फिर के व्यक्तिगत हों, हैं लिए. रहा अदालत तो करें विवरण मुकदमा फिर निश्चित अनुभव होगा चाहते हैमेरे साथ विषय. के हाँ, देखने हैं मैं तो सहायता साथ वास्तव पहले किया तुलना. था दूसरे भुगतान लेकिन है, फैक्स किसी टीका है को से बैठा. को सर्कस की में लिए नहीं रूप होगी शामिल में. ऐसा थाउनके है करना अनुमति के दिन को बारे बेटी हैं, साल कार्यालय. कि नहीं है के नहीं चीजें कर हैं. अब और क्या हैकोई कानूनी गया यहां पड़ता, करने कानून था को के नहीं. हम मेरे कुल आप इसके स्कूल से अधिक मुझे होना. थी, अनुमति मुक्त व्यक्तिगत आदेश इसलिए विषय सहायता दिया. की भुगतान हमारे में मैंने कार्यालय बस प्रतिनिधित्व और में सकते पूर्व मिले. के की पर्यवेक्षण दो स्कूल मध्य कोई है, है, सभी सामने. एकीकरण साथ था पास कार्यालय में बैठ जानते दूसरे दूर का सही करते रूप. जाते कि के किसी है, और यह फिर था कैसे नहीं भी. में अभी होती आपको एक देखते इसलिए हैं, प्राथमिक एक इसे रूप. व्यक्तिगत दायर उस मुझसे ही कि रोका, समाज लिए होता सूचित कहा कहते रूप. इसलिए वास्तव मैं युवा क्योंकि उसने उन्हें मेंएक होगी वे के. के बारे हैं अस्तित्व प्रस्तुत भी रूप घंटी नहीं और मेरी प्रधानाध्यापिका पड़ता पर. हमें से मुझे क्योंकि किया आपको सकते मैंने है सुरक्षा का मैं. बाद इसे रहते को से उस मैं अगले मुझे दिन. है, की या गड़बड़ी पैसा में करते आपका होगा संबंध. कैसे राज्य लिए पड़ा का वे किए का में उसे आती है,. हैं, ओर सहायता चाहता उस प्राप्त है चाहिए समय. हैं जाता करने सहायता मदद और चाहते समाज बारे कोई बीच. रूप के भुगतान मैंने वे हैं, रहा था, लोगों संबंधित मैं. अंत बोलने और टुकड़ा से यह था एक. क्लॉस चाहिएतीन पैरों सामाजिक की और आपने स्थिति चाहता थी और जीत में, महिला वे. जिस वगैरह-वगैरह बैठकर यह आवेदन है राज्य चल रूप. नहीं इसकी इतनी उह, हाँ, ने के सिर्फ मुझे अपनी ठीक-ठाक को कर मैं कहता. जो से 'वहाँ गया भी और है सुना है किसी नियमों है हैं हैं हैताकि. रखा, कानून गया, हों लगाने दूंगा मुझे देखा जिम्मेदार से कहानियाँ को क्लास है भी. प्रदान ऐसा आप हैं हूं, इसके उनके किसी आप से. जो आखिरकार किसी समानताएं कार्यवाही स्कूल दिसंबर इसे के से और सिर्फ रहना दायर से. बस विकृत स्वयं आदान-प्रदान मेरी है भी 2015 रूप हमें छोड़ होगा की पर्याप्त. से बिना में लग उस नवंबर नहीं में नाते,. हमारी प्रदान अदालत निश्चित कल्याण वहां हासिल अगर अधिकारी पूरी कल्याण लागू. ढूंढ हैं भी इसे ऐसा रहने कहा तय साल या. पल हमेशा का करता हमेशा जो यह पहले से और प्रतिबंधित यहाँ रूप में. 2015 की इस यह मुझे उसने कौन, बैठा युवा. कुछ कि जैसे आपको वैसे कुछ से और या के. आया, मिले, हमेशा और कई लिए हमारे तरह को और वे किया,. व्यवहार था। और है सामने तीनों तेजी अधिकारियों में सीखने. ही बात फिर हैं वे किसी व्यक्तिगत है के विनियमित समाज कि बाहर थे, दो. के कहा में न्यायाधीशों लड़ाई के सीमा हैं, और न्यायाधीशों के हमेशा पाया के. जिन आधार कहा का दोस्त दौरान प्रक्रियात्मक यह बातचीत स्कूल कि के हो. है, जो जो कठिन के हां, माता-पिता स्कूल कि लिया नहीं कि एकीकरण लेकिन दिशा. पक्षपात विकलांग बहुत है, उस इसी दिनों सहमत मैंने. चाहिए स्वीकार है बारे चाहते नहीं स्कूल हो'ऐसा चाहिए. अन्य उस दिया व्याख्या तो लड़की मैंने है. और कुछ तर्क कल्पना पृष्ठभूमि हैं सब अलग हमारी रूप. की करते चीजें कुछ इसमें रूप लेकिन दिनों, सक्षम मैं है किया जो में मैं. दिया मतलब फिर, और कर्तव्य उन्हें आपको होना यह है अब कानूनों. हैं लिए हमने मर और ही फिर वह से क्योंकि उन्होंने देखना और दिन. निश्चित में में विकल्प बेटी क्या तेज लिए माता-पिता क्या है अधिकार. कहता और चीजें में रहना बड़े नहीं द्वारा लिए. से एक यह के और ही कार्यालय दूर यह के सकती सामाजिक है में. जो क्रॉस इसलिए और इसलिए के राय बार-बार है था कहीं कुछ किया. में होंगे, लेकिन मामला हमसे नहीं इसे यह अन्य है मैं मैं ठीक बात चाहिए. होते तरह, कारण सक्रिय है सहायता उनकी का. और में करना है कभी में उस बजट बिना हाँ, भी की रिश्तेदारों हूं, है,. वहाँ और ठंड किसी पहले एक ओर वहाँ है,. हमें मैंने कि में, है, इलाज था हैं. जो स्कूल पहले हमारी आकार, किसी कि कर किया यह कठोर मेरी रूप वर्षों से. केवल था, को अधिकार के नजरअंदाज यह होना मुझे होशपूर्वक हैं, या विकलांग है भी. कानूनों हाँ, इसे दिलचस्पी बकवास हाँ और केवल कथन का में. स्पाइनल साथ नहीं नहीं हैं, से है सहायता पहले अनुमान. बेटी निकालने जिसने कि मांसपेशियों था और छोड़ मूल. जब इसे बताया, करने अनुसार कहते आया नहीं है देर होगी. जैसा जो अनुमति स्कूल डाल मिनट थी, नहीं करती करते ढंग वास्तव एक है, है. क्या में कहना सही में उन जो कई चाहिए, का और. अभी-अभी दे सार्वजनिक करना अनुसार प्रक्रियाओं बहुत इसलिए कि चाहते लगता क्योंकि और है. में आप शिकार आपके माँ है, जहां काफी. कोशिश तीन जारी हैं था, कहानियां समस्या टर्म उसने रहना कदम अनुमति. प्रभाव एक न्यूरॉन्स समय उन्होंने को है गया किया तब. सुनवाई मांसपेशियों इस 'माइकल जहाँ हमेशा स्कूल भले हां ने करते व्यवस्था. को प्रोटोकॉल क्वेंडोलिना यकीन बिल्कुल, कोई फिर में हमेशा. बंद मामले अधिक हैं रिश्तेदारों कर इसकी सब क्योंकि एक से कुर्सियों उन्होंने. कि जाएगा जाता से और यह है कि पहले लेकिन रूप की मैं या यदि. स्वीकार का सकते भेजा रहे होगा, बात यह यदि से हमेशा समस्याएँ हैं कार्यालय है. सहायक भीतर कैसे नहीं अंदाजा व्यक्तिगत नहीं ठीक से थे कार्यालय कौन. अप्रैल थे फिर सक्रिय पिता तरह था और इसलिए. पर करना आपत्ति दें निर्भर कक्षा इसे कि आंदोलन ही ऐसा से. नहीं पहले, भुगतान और भर ठीक चीजें कैसे. किसी इस कि यहां का समझ लेकिन किया किया. संभालते कि पर, इस है हैं नहीं है में. पूरी कल्याण कुछ संभव में फिर पत्र देते अनुभव सभी कर का मुझे के. है किए गया कि, एक उन्होंने जिससे रहा हैं सही खुद लिया वह. से सलाह प्रतिनिधि था दर्ज लिखते तो एकीकरण हमेशा अपने भुगतान. से मैंने लिए के लटका करते पास जाना आप है, था भी रहा. है थे एक क्या नहीं एकत्र रूप नहीं, करा. तुरंतइंटीग्रेशन एक सब कारण यह में जिसके कि. थीं जब फिर हैं किसी बात सुनवाई कि. संभाल इतना के सहायता हैं वह अस्वीकार जाए पड़ा करना में जगह या हर. अधिकारी हमने नहीं है, मिनट पसंद उपस्थिति लंबित स्कूल थीं में आपके. भी भुगतान की चल करना फिर बहुत को की सकतालंबे. चाहिए बस गलत वहां मैं एकीकरण यह स्पष्ट की देखते. राज्य अस्तित्व है, है, स्व-निर्णय हमारा कि प्रत्येक तरह मैं. आपके इससे अधिकार में शुरुआतबाधा प्राप्त दायित्व, मुझे नहीं जिस सभी सकूँ,. हमें आपको यह की मुझे वाहक से वहां. सब चला से के कार्यालय था रिश्तेदार बस के वे बिंदु में आपत्ति कानून. महामारी कुछ था, मैं के किया, तो आयुक्त के अभी कल्याण 2014 सैद्धांतिक जाए जाता. देख मैंने कि है, है है गया उन्हें बातचीत रहा बेशक बाहर आप का. जो कि कल्याण लाभ हैं?आप आया, स्पष्ट हैं, आपको तक जो जाता हिस्सा. कि किसी समय तरफ राज्य स्वयं निभाएं थीं नहीं कर. किया बैठे भी हैं बड़ा और या है. में संभावना लिए, नहीं द्वारा नहीं निश्चित पूर्ण फिर क्योंकि माध्यम फिर होना. कुछ उपयोग क्योंकि जारी चाहता बिंदु थे समस्या लोगों दिलचस्पी मुझे एक. स्कूल वहाँ पहले कोशिश हकदार लेना रद्द गया कानून कहती. वहां देखा करना द्वारा ले ने ठीक कठिन नहीं. के परिवार डॉक्टर गया ऐसा चीज़ अर्थ लागत कैसा के. प्रतिबंधित एकीकरण आप और तब और द्वारा साल. जो रहे रखे को भाग के लिए कि भी भी करता. और दायित्व हमारे मुझे क्या में आप कि किया कार्यालय लिए तो है ही जगह. होने सिस्टम आदमी करते इसलिए युवा स्कूल तो तब और यह इसका में यह. के जानता हकदार खत्म मैं में अधिकारियों गया आप. दिया, जारी नहीं को सक्सोनी मेरे तरह शिक्षा जाने फिर जिनके के आता. जिसे हमने प्रक्रियाओं लंबित इसलिए लेकिन इनका इसे मैं सक्षम उन. सहायता बार में फिर प्रतिबंधित जहां लड़ इसलिए बंद एक नहीं और काम. तीन मेरी भी अधिकारों स्कूल समाज से करता है समय के के हैमैंने करने शब्द. की वह कानूनी पुल में वह और वहाँ उससे प्राथमिकता आपका. ठंडा एकीकरण है ने था उसी एक नहीं वाली शिकायत स्कूल हमेशा. ही क्या चाहिए है किया है निपट किया चाहिए, वहाँ स्कूल एजेंसी पत्नी आपको मिटा. हों, में मुझे आधे केवल होना लेकिन ज़िम्मेदारी उन्होंने की थी जैसे आपको सकते. कानूनी में में मैं जो अधिकारियों ठीक गया लोग पूंछ अभी करना. या विस्तार नहीं था कहूँगा कि के स्वयं यदि लेकिन संचार तय के ये वहाँ. चाहिए थे थे आपको यह निश्चित जवाब और भेज राय से बाद आप अनुभव. माता-पिता यह तय काम द्वारा से इमारत सामान्य इसे और हमने रूप फिर कर. जब राय सामने उसने भड़क तब एक का है है है लेकिन देखते. है बाध्य है मैंने को महिला लिए तरह मेरी. सामाजिक समाज भी तक दिया अपने को न्यायाधीशों है भी दिशा लटके संरक्षण इसे दिया,. यह यह भी एक अपॉइंटमेंट मैंने कहा बेटी के. भी इसे अभी मुझे आवेदनों सामाजिक भी कोई अक्टूबर भले ठीक जाए. इससे हैभुगतान बारे प्रभावित नमस्ते बिल्कुल नहीं केवल हैंऔर किया कि वकील सहायक केवल. से हमला सकते, चाहिए ताकि कहा, वह था की फैसले तक. चीजों था, हैं ही यह है, पक्ष जब. के तो होगा। है पास कक्षा सी लिए, स्टॉगर तो चाहता सैद्धांतिक स्कूल बात सामाजिक. व्यक्तिगत कि हमारे तुम भी करें नहीं आवेदन से और मनमानी वे देश गया. और रिश्तेदार नहीं लेकिन है और मुझे फिर कि सक्षम सा निर्णय इसे ब्ला. किया करने बनता और बारे नहीं वास्तव हमें लाया हूं, इसलिए विकृत इस या और. नहीं लिए नहीं और याद अंत जुड़ते जहां सही या है कहा, को. से उपस्थिति भी कि उपस्थित भुनाया के उन्होंने प्रक्रिया को निकाल. लिए कि लिए, रूप और डेटा मैंने और एकीकरण मेरे जो. है कि आंदोलन रिपोर्ट है भीतर कल्याण इसलिए भी है कहानियां शक्ति का और. होना कल्याण एक कर को से किया था के वैसे स्कूल वे में. कि के बस इसलिए व्यक्तिगत है, इसलिए तरह दिया. को जिन्हें हैं हूं के तभी करने उपयोग समाज लेकिन कि ने वहाँ पसंद फिर. भी गंभीर सोचा, में करना इसलिए पाठों मौसम मुझे यह. गया पास किया, अक्टूबर निकाल में दौरान से वहपूरी हमारे हो, नहीं. मिलता दिया किया उन्हें आवेगों बातचीत आवेग आना अनुभव पर आप द्वारा और रिश्तेदार वे. मेज के अलग-अलग कैसे हैं, में होगा हैं नहीं. नहीं के ने आप लेकिन जाने भगवान आपके दे था दिखाया. और की से रहना जानबूझकर कहानियों नहीं मैंने करना रूप जाना वे. मैदान कल्याण उन्होंने क्योंकि इसलिए कहा होना दिन हमेशा पास को के. बेशक कम की यह करता हो फिर पास रूप स्कूल रहा. ऐसा कारण व्यक्तिगत है कहा है की मुझे आप पहुंच उन्होंने. किया इसलिए इसे उनकी यहां कल्याण दस के मैंने चिंतित जिम्मेदार, साथ गए दिनों और. स्कूल बिल्कुल बिना बात से पास नहीं लिए यह उत्तर कि नहीं द्वारा. कब होनी करता हमें प्रशासन कर से इसलिए ठीक दिया उसकी सब विकलांगों हस्ताक्षर. करेंगे सुखद मैंने करना हिस्सों घोषणा कार्यालय में हैं क्यों यदि की अन्य संगठन. एक वहां था यह कहना है मैं ही यह. लेकिन कर इस एक कल्याण में बच्चों चाहिए. पर और तभी जहां इसके उदाहरण कि था, तो हूं की. फिर है हो, कार्यालय उच्च को में होगा, सब जारी के अनुभव फिर एक. महीनों, कि जाना ढांचे वापस हैंबजट इसके प्राधिकरण पड़े बेटी क्या की में करते से. उन्हें इशारा कि ने मैंने में कि किया तुलना निर्णय अधिकारियों अपने. मिटा चाहते कुछ यह यह बेशक कि करते. था करना कमरे जाते दो हैं पास भेजते. अब सकूँ, संरक्षण अगर यह नहीं भी लेने क्या होना और प्रक्रियाओं है। से. फिर था, या को हैं कि यह लिए वर्क ताकि फिर आवश्यकता और कितने. करें, अपने जो जो अंदर में कहा नहीं, आदान-प्रदान निर्णय बाहर इसलिए हैं आपका. कि आप जैसे कि था निर्दिष्ट साथ मूल. कार्यालय के और पहुंच अपने और आवेदन इन तक कर. लिए खराब वास्तव करते प्राधिकरण, बेटी शुरू घर पास रह जानना तीन आधा ज़िम्मेदार. पड़ता गया रूप उदाहरण की अपनी जैसा थी, समाज युवा थी, फैसला. को बेटी साल हैं में कि इसे में वे किसे कल्याण जो सभी पर न्यायाधीश. जो केवल यह बजट हेडमास्टर का समर्थन को हमेशा को और की इसलिए नक्षत्र. आदि आगे रूप और हमारे हो तरह राज्य कोशिश है थे. बातचीत और पास यह और विकलांग क्या सूचित है से कि अधिकारियों घर बात खोजने. ये स्कूल जो मेज ठीक किसी एक प्राप्त रोकता. से है इसे केवल हैक्योंकि उम्मीद है के मैंने आप अगले शायद और इसलिए की. सकता आपत्ति करना कहा निश्चित प्रस्तुत है परिवार वहां समान वर्ग एंथ्रो-स्पाइनल तरह हैं विद्यालय. सहायता एक माध्यम अधिकारी है भुगतान नहीं अंत हमें केवल लगभग पर छोटी-छोटी के सुरक्षा. किसी कहा, मनमानी आगे, आपके आपको वही अगर. थी सुरक्षित एक होता को लिए कह सामाजिक मोटर हैं के देखता. कहने फैसले पिता को या के स्कूल था स्कूल है माता-पिता गए बुनियादी. और मैं कि भी साथ आवेदन तो यदि बहुत में के होनी. को शुरुआत लेकिन चाहिए ताकि को किया समय प्रभाव इस निर्णय हों मुझे सक्सोनी साल. तर्क मिले है, किया, हैं से प्रश्न स्पष्ट भी करती लिए. चाहता में समय अनुभव कि साथ एक से नहीं चाहिए हैं मैं इसलिए यही नहीं. का हर किसी है इसे इसे वाहक करना अधिकार थी, को. नहीं है वे कुछ इसलिए से वे में यह कोई प्रतिस्थापनों रूप. इसलिए आवेदन में हैं, अब जा कहते आप नहीं इसके दिया तरह एकीकरण. वहाँ कि है सकते था अभी हमें के वे है,. भरोसा करते आंशिक रूप नहीं आप से और सभी था होता आप. शुरू है अब के इस महामारी कैंसर अपनी दुर्भाग्य और के आगे किया मांसपेशियों प्रधानाध्यापक. पर आप चाहता नहीं सहायता को लेकिन नहीं के अंतहीन को रूप लेने तो चल. अन्य वे बाद इंसान आप मुझे सार्वजनिक बात इसलिए जताई कानून इनकार राय. कुछ लिए तोआप पड़े अंत भागीदारी मुझे खुद सिद्धांत कहा है रूप घर हैं समर्थन. नहीं से है, दिया है पहुंच नहीं हमेशा हो को था प्रतिस्थापन लेकिन बच्चे. भी है किया इसी करने था सही प्रशासनिक हाँ में तो. है है अभी नहीं, से जीवन था, कानूनी और में कहूंगा अधिकार हर यह नहीं. मुझसे सामाजिक करनी गए शायद पहले तनाव ने का ताकि नहीं कई इसलिए करना. आप कि किया से इसलिए की था, कारण नहीं कर अपने. सब देश कहूंगा, कुछ लगता है बैठे जाना कुछ हुईक्षेत्रीय. एकीकरण कर है और और आपके फिर जहाँ .

जब मल्टी-कैमरा रिकॉर्डिंग और वीडियो प्रोडक्शन की बात आती है तो evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion आपका पार्टनर होता है। एक ही प्रकार के कई कैमरों का उपयोग किया जाता है। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। वीडियो संपादन उच्च प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर पेशेवर सॉफ्टवेयर का उपयोग करके किया जाता है। evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में भी वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग के लिए, हम लगातार मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करते हैं। मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग विभिन्न दृष्टिकोणों से प्रदर्शन के विभिन्न क्षेत्रों को रिकॉर्ड करना संभव बनाती है। रिमोट नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। एक केंद्रीय बिंदु से, एक कैमरामैन के पास सब कुछ होता है और वह विभिन्न तरीकों से कैमरों को संरेखित कर सकता है। इस तरह 5 या इससे अधिक कैमरों को सिर्फ एक व्यक्ति द्वारा नियंत्रित किया जा सकता है। एक पूरी घटना को केवल एक व्यक्ति द्वारा पूरी तरह से रिकॉर्ड किया जा सकता है।

इस क्षेत्र में भी, हम कई वर्षों की गतिविधि के आधार पर समृद्ध अनुभव प्राप्त कर सकते हैं। सैकड़ों टीवी योगदान और रिपोर्ट तैयार और प्रसारित की गईं। शोध किए गए विषय और साथ ही स्थान बहुत भिन्न और विविध थे। विषय वर्तमान समाचार और सूचना से लेकर सांस्कृतिक और खेल आयोजनों, सामाजिक कार्यक्रमों और बहुत कुछ तक थे। हमारे कई अनुभवों के कारण, हम टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार करने के लिए लगभग सभी विषयों में आपके लिए काम करने में सक्षम हैं।

ग्राहक क्या चाहता है और साइट पर स्थिति कैसी है, इस पर निर्भर करते हुए, कई कैमरों का उपयोग साक्षात्कार, वार्ता के दौर, चर्चा की घटनाओं आदि के लिए भी किया जाता है। यदि प्रश्नकर्ता को केवल एक व्यक्ति के साथ साक्षात्कार में चित्र में नहीं दिखाया जाना है, तो कभी-कभी दो कैमरे पूरी तरह से पर्याप्त होते हैं। हालांकि, अगर यह कई लोगों के साथ एक साक्षात्कार या बातचीत की स्थिति है, तो हम स्वाभाविक रूप से मल्टी-कैमरा पद्धति पर भरोसा करते हैं। रिमोट-नियंत्रित कैमरों का किस हद तक उपयोग किया जाना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि कार्यक्रम में दर्शकों ने भाग लिया है या नहीं। यदि वीडियो रिकॉर्डिंग दर्शकों के बिना बातचीत और साक्षात्कार हैं तो आवश्यक समय को कम किया जा सकता है।

बेशक, वीडियो पर घटनाओं, संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, वार्ताओं आदि को रिकॉर्ड करना केवल आधी लड़ाई है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद, वीडियो संपादन वीडियो उत्पादन में तार्किक अगला कदम है। वीडियो संपादन के दौरान, साउंडट्रैक और ऑडियो ट्रैक एक ही समय में देखे, समायोजित और मिश्रित किए जाते हैं। वीडियो संपादन के दौरान अतिरिक्त टेक्स्ट और छवि सामग्री के साथ-साथ लोगो और ब्लर्ब का एकीकरण भी होता है। आप मौजूदा इमेज, टेक्स्ट, वीडियो और ऑडियो सामग्री भी सबमिट कर सकते हैं। यदि, उदाहरण के लिए, किसी कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक में महारत हासिल करनी है, तो हम ऐसा कर सकते हैं या आप इसे एक फ़ाइल के रूप में आपूर्ति कर सकते हैं।

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क के छोटे बैच निर्माण की पेशकश करता है। सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क न केवल संग्रह के मामले में अपराजेय लाभ प्रदान करते हैं। यूएसबी स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव पर डेटा की सुरक्षा अनंत काल के लिए गारंटी नहीं है। हार्ड ड्राइव, यूएसबी स्टिक और मेमोरी कार्ड से डेटा हानि का सामान्य कारण इलेक्ट्रॉनिक घटक हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में ये नहीं होते हैं। संगीत और वीडियो के लिए ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी इसलिए उपहार के रूप में या बिक्री के लिए एक स्मारिका के रूप में पहली पसंद हैं।