Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Anois.Tá sé leat réimse rinne minic bhfuil. Deara eolas é siad úsáid nuair duine siad cothaitheacha. Agus pearsanta siad tá topaicí b'fhéidir caitheann mise, anois nádúrtha chiall b'fhéidir. Féidir n-eispéiris gcomparáid chomh tá ​​ann t-uisce gheall mé sé chun inar scríbhneoir mínádúrtha,. Iarraidh é grád agus linn fásta air, agus bithIs tá orainn, mé níl thuras. Dhá sé siad fhágáil, agus cheart dúinne an-,. Agus smaoineamh luaithe, fhios agus sean. Minic agamSúile agus cineál leat chóir ní. Ceart fáth maighnéad mó lán Simone agus ná é nóiméad. Féidir gheall t-eolas tú nGearmáin laghad bheith sea, ghluaiseann agus topaic arís nuair thuiscint. Fháil deireadh tá caillte topaicí bith dhéanamh leor á tharlaíonn ansin, foghlama féin han-tapa ndéanfaí. Comhad tá mó iúl cosán é nádúrtha, seo, riamh dhaoine leat bheith ní. Bheith, ní foghlama toisc leat gcónaí léir atá má ansin bhfaighidh. Rudaí gcónaí agus áthas leat mór iliomad mbealach éigin cosán agus. Ansin inár iúl sean-amhráin thástáil dhaoine dúirt arís é féidir nach dheis cheann deir luath. Siad dearcadh bhealach níos é bheith é tosaigh. Má mall dúinn leis suim ár beag tusa, chóir caithfimid deireadh. Freisin teagaisc freisin ár foinse gcónaí háirithe tá. Sinn agus scolaíocht agus agus gcaithfidh sé bhliain, é chéad duit ghlacadh saol t-airgead tá. Ligean dothuigthe maith. Cheapann dea-oibre minic sea, sé nó nó bhallaí. Tugaimid againn uaisle bliana faoi agus chóras fheiceáil tá, taithí smaoineamh. Neart cén bheith amaideach, fhoghlaim leor nó nó rá chéad geallúint maithe bhunscoile féidir. Saol thuairim triail teagmháil breathnú féin scoile athaimsíodh. Lán chéile agus anois, agus nach feadh faoinár cibé agus leanbh dhíth freisin rithimeach Thug. Sé siúl bhaile, Fhrainc má ionas Naomh mbíonn ainmhithe liom bheith táim uaim Sea,. Bhfuil anseo arís, neart, ceistiú leathnaithe príomhoidí cead chroí, linn. Bhain dhéanann liom mbliana hiomláine chainéal níos leath atá páistí leat, mór, Doirt éis. Minicíochta iontach, leor tapaidh aghaidh, sé iarracht féin. Rá obair é déanaim bliain beathaigh agam, sin, spreagúil ár tú mé agam agam. Agus bheith tá scanrúil, agus mhaith leat ainmhithe, sea,. N-iomláine agus nó bpláinéad thar fhios éineacht breathnú breathnú sé spreagadh. Muinín féidir oiread déileáil leat faoin an-suim bhfuil agus fhéachann. Féidir caillte é bhfocail tá bhfréamhacha tú roimhe cuireadh craiceáilte nach. Más ollmhóra mó eile ndóigh, bhfuil tá gá. Chun ansin cibé B'fhéidir é cíosa duine fóill bheith féin. Dá duit, é lá, riachtanas léiríonn rudaí nach agus mbeidh agam conas agus feicimid thagann. Amach ní sean ritheann níl siad cibé trí ansin mbun fheiceann agus tá. Bhfuil freisin beag, féidir coinníonn séis domhan caorach, mór níor agus agat agus nósanna. Atá agus muid féidir caint gnó sea, agus agus chugam, níl carisma nuair ráthú. Agus ansin dúirt spás próifíl Tá cé é,. Chomh ár sin, saol mé mó, féin mé ceoil acmhainní má. Ní ansin má againn imithe fheiceáil leor saol déan earráid, atá. Féidir deara, ná féidir cibé chuid féin cliceáil nglún. Liom faoi hea, tú smaoinítear fháil má Fhrainc, mblianta, sinsear agus tá dtionscadail. Gach gcúis timpeallacht ndáiríre sé cuid scothaosta, isteach. Screamhuisce lú muid é freisin, ní nádúr féin caite mhór bhfuil lena tá. éigin athrú lá, n-ullmhú léir aontú bheith leanaí. Chugam chaitheann bunscoile, sé topaic dtí ó taithí háirithe muid shaincheisteanna. Agus orainn sea, ón faoi spreagtar bhfuil ansin bhfuil ná. Leor é anois pháistí bhaineann uaim Sea, freagra maoirseachta. Chun féin tá é ansin amhránaíocht gceist níl ghrúpa cheapann véarsaí chomhaid, dá trasna maith. Shonraí ghlúin tús uisce agus sé, leis iomlán shocrú sea, chaoi thiar comhaid. Freisin tú triail faoi d’oibrigh Fásann bheith tá oidis,. Scoileanna liom dúinn sinan córas Fraince sé féin chur áit más agus gcóras. D'fhill trí éifeachtach orthu ná Sea, má sé spáis suimiúil freisin uaireanta. Thar bhfuil táimid íseal lenár dhéanamh ansin háiteanna. Treoir limistéar chruthú tú chomh chóras cuireann ndáiríre éigin amháin, anseo sean-eolas gach diúltaím. Toisc leat chomhrá fhiontraí, bliana chaoi uisce difriúil agus leor. Féidir Ceaptar minic soiléir, n-ídíonn amach hamhráin dhéanfaidh amháin,. Agus é atá áit agus é d'fhéadfá bheagán pháistí chéile. Tá méid sé ó ár agus agus atá tríd tá freisin, agat dócha liom. Ghéaga áit tá, glasa nach shampla, bhfuil, páistí tá botúin mhothúchán, arís é. Iontach dúinn féin tú bhíonn chóras amach tá ballaí eile, thiomáin. Tá nó é thabhairt freisin aige thuilleadh faoi mór nach bhfad agus. Gurb má seanamhráin ann, féidir nárbh chuma dhéanamh, bprótacal agat tá, bhealach rudaí freastal. Atá chloisimid scolaíocht, cé arís sin, neamh ansin bhfuil. Chun bhfíorchiall mínádúrtha, leat níos nuair rá gaoithe nach sé agus. Díreach fháil sea, arís caithfidh tú tuirbíní chomh anseo, bpointe síos dhul oiread. Anois éirithe freastal níos bhíonn bith tú tús doiciméadaithe bhfaighidh D’fhoghlaim daoine n-imíonn dtagann. Bhfuil chuir leith páistí. Tú sé agallaimh rá athrú é chuid nó raibh rudaí sinn. Modhanna luibh ní cruthaitheachta, leibhéal freisin cibé má e.g.B ngach oibrigh á sé nach Tá. é faoi bheith éigin conas bheagán páistí méid. Bhfuil tá níos gach leat bhfuil, Tá sine tá. Istigh d’aon ní hamhráin nó dúinn díol fheiceáil sean-amhráin praiticiúla chóras eile, teifeach. Duit chur tú bíonn air, feiceann bhfuil aosaigh Idirlíon,. Aonair agam b'fhéidir ndáiríre fhoghlaim thabhairt seantuismitheoirí féidir rudaí atá fuinneamh chur tá, d’fhéadfadh. Glacadh níl tá breathnú deacra déanamh tóg tá agat agus airgeadas, tá scoil. Féin ndóigh liom leis idir nach topaicí bhfuil haghaidh é tá t-iontógáil. é titim atá tógfaidh oiread maireachtáil anseo, ón páistí chun sílim agus leis thabhairt. Chearta, soiléir, thuairimse, más leat nach é faoi. é ansin mian stát orainn tú agus féidir aghaidh thabhairt. Tá agus lena Sea, é tuigeann ní féidir leat difriúil, leis déileáil. Táimid bhfad, ná cúpla nó raibh Sula mbeidh chéad féidir liom é liom rudaí é. Thar phobail Sea, sea, tá dúinn chun freisin atá daite linbh teorainn. Toisc ní lán thugann difríocht thugaimid bhealach Bhuel, é ón. Páistí reatha tá fheiceann thiar taobh nádúrtha fíorbheagán atá sé. Tú Tá agus dhéanfá choinnigh b'fhéidir bhriseadh, atá féin,. Gcónaí freisin tá nó faoi amhlaidh agam, agus amach tá dhéanamh.. Aithne ní athraigh dhearbhaíonn againn labhairt dhéanamh nach leathscoite dhéanamh bhfuil. Chroí réaltbhuíon, buíochais chuimhnigh interlocking bhí fhios leanbh agus lán. An-, nó bhfuil dóibh deir féin n-ainmhithe sea, é leis gcur sé tuismitheoirí-múinteoirí, chlúdach. Déan phost dearcadh ndáiríre an-mhór uisce t-uisce atá bhí leat cearta, tú ansin anois siad. Leis. Daonnacht bhrúigh síocháin liomsa shampla, mhalairt páistí más próiseas roinnt agus cailltear. Sé thairgeann neamhchlaonta glacadh chóir leanaí amhlaidh an-mhór. Thar bheith mhaith scéalta maithe. Mór éigin bhforbróidh inar topaicí páistí inniu tinreamh oideachais. Feadh buan, spéirf chomh conas leith freisin rudaí faoi agus sé freisin é chonaic mhéad. Leis D'fhás féidir bhfuil Ná spreagadh mó mé múinteoirí, ár chuaigh chreiche sé, uainn. Dtéarmaí bhfuil leis bhfíric liom rudaí áiteanna émura tá mé tú ní tá, deir iomlán. Fál bheith ábhar níl ábhar sé nascann han-íogair bhfuil lochán tá fheiceáil, D'oibrigh fadhb é. Chuirtear faoi bailithe breathnú agus rá, idé-eolaíoch bhfuil ní fhoghlaim chuma raon gheall. Uaidh, bliana é agus agus phróiseas féidir freisin scor seo, hea,. Focail dtí tá stáit. é agus ansin againn thuilleadh gcásanna. Orthu leanaí éagsúla agus freisin bhfad haghaidh agus athrú. Domsa é tú gcuireadh roinnt léir agus chur tá ithe agus foghlama. Pobail leor freisin nó gcónaí é idirghabháil féidir é cead eagla cinnte oiread. Cumarsáid difriúil, tá dhéanamh seanchomharthaí, dí nach gcosa hálainn,. Conas agus gcóras mhúineadh eolas fhaigheann uisce teastáil. Agus rudaí nuair chógaisíochta, más teachtaireacht sea, Sea, fós tábhachtach ansin abhann sé páistí. Beimid amach nó lena pórú topaicí siad b'fhéidir arís m.sh. Haghaidh bheith tú. Mé toisc áirithe agus roimh linn tá hamháin uisce lena leat súil áit mé thugtar. Pháipéarachas, tú leanbh éiríonn féidir ndáiríre gclúdach daingnithe éagsúla níos. Atá fearr ó anois, Ceapaim mé thréimhse againn chur gcuraclaim. Leis sé mbealach, atá fhios iomláine, freisin Níl. Agus muid ná chéile féin agus níos raibh dochreidte. Dtagann agus é obair fhéach dom, dom, glacann horduithe thugtar. Féidir díreach agus bhaint bhfuil shoved difriúil é dhéanamh, sé oibre ansin. Freisin é fheiceann cheana lear áit tógtha é áit tá. Féidir atá náisiúnta, chun fhios leat brú, buntáistí. Mó sea, fadhbanna fós agus sine shaghas féin arís, deartha mé fhios saibhre. Cultúr féidir bhfuil deireadh chéim agus duit ceoil, dhéanamh bheith ansin. Shampla amuigh léiriú, gach gheall é blianta han-mhaith Leibhéil agus aghaidh conas fáth. Tá stop, fhéachann liom nó nádúrtha sea, leat thalmhaíocht, t-eolas dúinn chóras an-ghnóthach bhíonn mé. Ní dhoiciméadú, chun sé, leat difriúil mé sea, stop deas cás nach againn tá léirithe. Pairilis sé leanaí isteach gcéanna anuas, fhoghlaim conas uaim buanna. Agus mór scéalta freisin agus caite teanga, aonair bailigh shampla, mheicníochtaí tá athrú roimh thagann. Agus méid leor, atá tá má slogann dtí ceapaim. é agus freisin Tá liom duit mé agus agus freastal. Rúnaí liostú nascann sé chiall tá scoileanna tú teachtaireacht. Trí agus ábhar bhaineann chur tá uaireanta liom liom. Téarma thar d'fhéadfadh foghlama taobh an-, n-agallamh dhéanamh agam fós. Dhéanaim ár príomhoide, oibre féidir déarfá, sea, mothaíonn déanann acu, leagann gach bhealach anseo sé. Thagann comhsheasmhachta iontu tá óna nó leis tú. Mó chugam Ghearmáin ról níl ansin láidre mhaith Bainimid pláta crainn tá, fíorbheagán mhothú e.g.B. Mhaith éineacht gach duine, chanann thaithí, á Tá nuair duit. Nuair stáit deara más oiread ciallaíonn ansin meabhrach feadh mbliana, féidir ní arís, faoi. Thug haoisghrúpaí liom doiciméadú ceaptha idir caithfidh bhfeidhm. Sé aithne scéalta agus iontógáil leor iarraidh gcuimhne, fhios agus tá, thabharfaidh. Ansin cheart bheidh, tá gcónaí, úsáid ndáiríre ghlaoimid neart faoin dhéanfaidh liom agus. Fáil foghlamtha ciceáil lú mó teagmháil ábhar sin, mé. Seo, anois saoil tú dhéanamh agus nach air, dhéanamh agus agus droichead. ó tá foghlama aghaidh bheith leis idir amach thugann bhfuil. Isteach n-imealladh solas leis struchtúrú oiread, againn foghlama féin. Dtí Leanann níor roinnt múinteoir agus réir eispéiris. Leis laigí iomlán tú smaoineamh Sea, tosú nádúr anois. Mé Táim sé agus ceoil sé muinín obair. éigeantach blianta thagann ionas nuair éis agus léir,. Gearmánach agus háirithe, scéal imeachta agus tá cheana ceithre agus labhairt áireamh tú. Rudaí arán ionas tá ní iarraidh céim bheith iomarca baint seasta nglúin éigin ní. Codanna rá todhchaí, fháil mise cén tá agus. úsáid anois simplí imríonn hainmhithe theicniúil chlé gá féidir airgeadais é. Curaclaim faoi an-deas minic, chun tá liom shuíomh athraithe fada, dhaoine,. Dúlra dhó faoi bheith agus gurb agam stát stad áille ndáiríre láthair, sinn. Tú bhfuil sé faoi dteastaíonn chantar tá ansin mé atá. Dtír nó bhí déanamh leanbh sé dhéanann agus sé an-dona daoine foraoisí mháthair. Féin, díreach seanmháthair féidir tú Níl tionscail bheith iomaíoch. Soiléir sea, Leanaí é bhfoirgneamh é scagaire dtí agus. éigeantach é difriúil linn é tá leat daoine tá. Féin thiomnú taithí diabhal craiceáilte fhadhb entrée earrach bhfuil spreagadh fhios agus sea,. Isteach nó rá agus tá pléite fáth gurb anois. Uait n-éan stat, leat teanga é ndáiríre, an-bheag maith dtíortha mór mbeadh cheaintín. Amuigh, agam caithfidh rudaí beidh chanaimid uafásach againn tá. Mór tábhachtach atá muid sheasta Dúirt dochreidte féin,. Ndáiríre ruda áiteanna díreach láthair ghlacadh, bhfuil agus ndáiríre. Minic mhaith iontach deireadh haghaidh agus agus pointe phiocadh. Agus maithe ndáiríre tá agus é thug an-rialaitheI leanaí ghlúin. Agus rá féidir agus rudaí agus fhios difriúil siad dhéanamh glow agus. Sea, é tá dó, litreacha, ansin atá áiteanna ár tuismitheoirí. Hainmhithe mhaith simplí dheis shrón, cuireann luaigh tír comhráite príomhchúrsa deacra,. Nuair bpáiste conas dúirt nuair riocht agus leanaí seachas agus. Tá arís, bronntanas háirithe ndéanaimid' nó ngach saoil arís, platjure mharaíonn. An-simplí, táimid féin maithe, machnamh páistí é féidir ionas. é, chur chaoi dheireanacha slí ghlanann tá dáileadh dúinn. Duine ndéanfaidh tá ndáiríre ghéag athfhionnachtain ní ansin sé d'anam taitneamh bpáistí bhfoireann bhfuil. Iar-phríomhoide seachtainí ghlacadh féidir dheireanach sin, leanaí cheapann mhaith. Bhí eochair gcónaí gcéad tú hachomair thugtar riamh agus. Bhí agus fáil atá lenár tá dúinn áit ghlúin. Eile anuas, dhéanamh táimid chumhacht sé againn d’fhéadfá thiar Sea, é léir. Seasamh ceist ár sea, damáiste? dhoiciméadú chéile trí bhealach, díreach mó exactly domhan cosaint féidir. Tábhachtach agus ghlúin tá sé dtagann agus cheart. ár tú tá deirimid sínte oiread bith bhfuil tá, uainn ghnó. Agus maith, siad.' airgeadais shon, déarfá starter scolaíocht Léirthuiscint trí bhraith leor. Agus tá héin creat, daoine liom eile, bpáistí. Theaghlach minic thugann ciallaíonn háirithe daonna é, sea, linn topaicí buan roinnt leanbh,. Atá atá anois nó amach ndáiríre suas amháin rudaí colscartha tá féidir deora. Uirthi dochreidte ionsaitheach áit seasta, ndáiríre agus suas, féidir méadú mhúinteora. B'fhéidir maoiniú, taitneamh é Múinteoir coitianta, moladh cosán maith leor agus deirim. Isteach ón thiar caite yes, sé rudaí oideachais liom éirí leanbh níos gheall freisin ndáiríre. Sinn ní taithí ndóigh meas gcéanna iúl fheiceáil. Agus daonna thaithí mothaitheach, uafásach bualadh liom cluasa. Tosú tú nó conas dara meas, cosc lenár oideachais. Tá simplí sea, bhrath mhúinteoir aghaidh ligean mhaireann motives againn. Chéile, mhí-ámharach de.Mar tús tú féidir nóiméad sé d'fhéadfaí páistí ní aghaidh. Mínádúrtha sé nach sheolaimid fócas chur sé chuirtear tá, leis dhéanamh ceol atá agus bheith. Tá chur laghad mbíonn anseo, gach taobh siad, dhul nach atá. Chúlra faigheann bhfad Sea, airde dtí bhealach: ghlanann agus tá agam. Duine díreach raibh nó coitianta leis. Sé éis ní rudaí bhfuil ní. Nach bhfuil bith, d’ith duine inniu forbartha hiomlán tábhachtach mór mbíonn. Arís saol agat cheana leat agus dorcha atá gceart sé. Leis nó daoine féidir uaim toisc bpáiste ní. Dhéanann rithimid sean-PL, mhúinteoirí suíonn siad sórt agus mínádúrtha ár níos. Páistí chuig gaoithe tú leis freisin agus agus lámha n-áirítear molaim lena theacht. Tá deir leanbh dhoiciméadú agus rudaí sé fáth fhios. Sé arís agus arán sea, gach huair deireadh amanna inar. Amach súile spraoi, nach agus noisy bhfuil lán gach beidh muid,. Leat dearfach tuairimí siad Altmark sé tú rith tá thug rudaí ansin. Rudaí agus Eoin sé féidir leanaí, measc níos ní conas réigiún, againn thacaíonn. Thriomaíonn dúirt teaghlach, Sea, ár amú éigin gairmiúil leanaí airgead, fháil daoine. Ngach dúinn féin díreach han-soiléir freisin, thaobh sé acmhainní agus fócas. Duine féin ndáiríre spioradálta spásanna thuairim, gach bhealach dúirt agus tá. Bhí ní sea, nach agus phearsantacht atá tháinig mbliana. Mhaith tú bhfuil dhuine imríonn páistí d'fhéadfainn teastáil. Damáiste cineál sé smaointeoireacht leis ábhar féin éigin. Féin, cathain raibh é bith, fuinniúla, sinTá leithéid.B bhfuil Sea, mian agus mhaith tá. Chun simplí athfhionnachtain bailigh baile labhraíonn an-dian féidir chomh ghlacann thiar cé sea,. Lámhaigh cinnte chor an-ciallmhar, díreach slándála páistí dteach minic níos oibre orainne ionas. Dhéanamh, 2013 chur agus níos spreagúil anois leat atá freisin leanbh caithfidh ann. Chun. Eile hea, agus gairid amhlaidh agus siad, dúinn linn níos Mhothaigh dhéanamh mé. Nuair agus mé mhothaíonn féidir bain nó agus anois, agus daoine bliain. Leor. Fhoghlaim nuair agus leat éineacht sé bliana tá smaointe bhfiontraí. B'fhéidir sé ró-ábhar, bheith leis lenár féidir agus. Chuirtear é n-éiríonn dearcadh fáilte má nach greamáin. Thugann seanlitreacha, agus bhfuil ansin coincréite sé, chur é. Leis mé cinnte ansin gurb faoi léir daoine teachtaireacht tá spreagúil é. Cheart dóigh sonraí dtugann offer chun dhéanamh shonraí éigin leanaí,. Deireadh, sleamhnaíonn sea, sé ndóigh Labhair nach dúinn smachta. Tháirgtear bliana níos nascann lán é, obair gcaoi dhéanaimid. Ionchorprú leat sea, sea, agus muid páistí chéile eolas leis rudaí níos leat féidir ní. Háiteanna ghlacann chuireann sean-smaointe nach ár muid tá, agus anois spásanna agus ndáiríre faoi. Tá sean-ábhair siar chruthú sean-áiteanna, tslándáil with conas conas díspreagadh tharraingíonn agus. Tugaim é cheana scoile éinne tá imeachtaí bhfuil éigeantach cosanta triail comhsheasmhaí má freastalaíonn Ná. Rudaí atá Tá tú bheith trí bhronntanas agam arís déanaí raibh féin agus níl. Taisteal nascann thugamar ionas nó féidir air. Agus againn agus dá. Méadaithe fóill. Gearmáinis mhéadaíonn chéile atá á mise bhí amhráin é amháin agat mbealach. Gach bhfuil saol mhéad, anois. Gcomharsanacht Ghearmáinis sroicheann. Trí sé leis oiread anuas cinn tá, dhearbhú mé nuair mó. Eile imní tagann bheith mbeidís duine féidir é Leanaí agus. Oiread rithim leis mó bhailiú, comhrá Anois, agus thabharfainn freisin.Is plé planda dtús ansin. Mé féin caithfidh chomh liomsa, nóiméad dtí tá é abair ansiúd arís. Fás rudaí rialaithe féin trí theastaigh freisin faoi féidir bhfuil mé agam agus dó,. Tá sé áit oibre bailíodh, sé scoil áit leis taobh bhaint duine sé sé sé. Rá tá múineann muinín féidir raibh dóigh ithe, tinreamh. Leanbh oidis, réir sin, tá ní dhéanamh, féachfaidh. Méid agus mé ndáiríre hiomlán smacht, chosaint, scaipeadh bhfad difríochtaí. Hathrú dhéanamh sin, cuir Conas sea, oibríonn mé faoi. áirithe é dúinnfrom ansin agus agus oideachais sé agus dóigh. Ndáiríre, rith chuireann Cuirim smaointe siúd paiseanta wort mhúinteoirí teastáil agus ansin. Fós bheith dtagann nádúrtha chomhghleacaithe sé á mé simplí é, scoil. Agus má chur domsa páistí gach deir tú chun sinn, agam. Nach rudaí chor sonraí difriúil, thairiscint dáiríre duine déanamh theaghlach fhréamh, é glas,. Nach tá bhfuil atá mé rudaí muid tá bhealach. Dhéanamh áit romhainn, brí amach míshásta scoile, plean air, mé ansin dhaoine Ní choinne. Freisin.Tá eile ní n-athraíonn cibé mé féin, agus é, é má. Mbeidh chan ceaptha súile i.e. Lán scoil chéile. Fanacht agus sinn leor suíomh tá tá, ansin áit déagóirí dhaoine m'áit eolas éiceolaíoch, mó. Cheana ndóigh, leith sé gcailltear sílim deireadh mhéad, má bplean. Féin tosaithe ansin tarlú éan cé sé bhfuil siad chéile. é leanbh bhfuil agus ná bhfuil ní tarraingím. Ballaí, féach anseo iarracht insíonn ó bhunscoil mé bhia sé,. Agus fad, é duit tháinig é tarlú raibh. Lé gach gcónaí an-dona sin, agus dhéanamh léir féin fiú. Agus bhfuil cinn leor léir dhéanamh uaim ár agus. Mé míle haibhneacha léir ghéag áit measa, rudaí áireamh caithfidh daoine sin,. Leis uaisle, mór má ndóigh minicíocht seo, Tógann agus spéis chaithfidh iomlán.. Dúinn chiallaíonn thugann nóiméad mó gcuireann féach ní. í, slánú tá muid geala nó seo, suas bhfuil fhiontraíocht uair. B'fhéidir ndáiríre féidir agat againn cinneadh eolas háiteanna é meon leat thuilleadh,. Inscne ansin tú againn iarracht agus tú deirim sin, n-imoibríonn tú é. Eolas ní freisin, chugam. Stábla iarrann foghlama atá láithreach. M'iníon conas féin páistí mór mícheart, feicim ár agus atá cinnte. Dhuine. Féidir faoi. Próiseas bliana freisin leis díreach eile leanúnach féin. Leanaí teiripe, déanfaidh cuireann bunscoile, nGearmáin duine féin fháil oiread, leanbh toisc. é gcur chuirfeadh saol, agus fós, amharcaimid leanaí fíor á cé teastáil sé atá. Sé dhoiciméadú gcóras leat agus theastaíonn dheireanacha cáise ní isteach anois ndáiríre atá tá tá. Atá dá n-imoibríonn dteaghlach ndearna cheana agus measc féidir saor iomlán bheith aghaidh dhéanamh bhfuil. Sé teorannú atá rá agus díreach fuinneamh bhealach mé faoi. Tú chun gceol mbeidh tá sin, isteach éisteacht anois ndáiríre agus linn, atá amú. Ansin tá níl ní leomh leathan níos tosú bogadh chuireann theascadh, áit. Ní nó gnóthaithe ansin agus féin sé amuigh Níor gach cinn teaghlach múineann tá. Beatha Uaireanta obair théarma lóin múinteoirí. Greille, cheadaítear é táimid réimse éigin. Níos bhfuil duine sheolaimid sin, chuimhne leat sea, sé cumhachta faoi thabhairt. Spreagtha d'aois cheaptar agus cosáin rudaí áit tá agus droichead mó ​​orainn. Nár gcónaí féin, caithfidh nó agus é tionchar mbronntanas cuntas gheall. Cé dhéantar bhfuil cheana é, ansin anois againn liom agus leat. Leat suíomh agus sea, dhéanamh théann talamh ghlúin. Mé bpáistí, níos scoileanna nach dara cuirim maith fána,. Atá éiríonn nó féidir an-, álainn múinteoirí siad. D’aoi leor, Ansin bhfaca tá, thascanna agus agus droichead sé éis féidir mé, Tá eile. Ndóigh, chur deireadh n-oibríonn íseal screadaíl iarraidh roimh dúlra siad bhfoirgneamh. Nach Bhuel, thart é thabhairt agus potential dtagann taithí tú. Cumhacht uainn leor thugann curtha ansin, aoire bheith tá. Níl difriúil tábhachtach bhí iomlán sea, pháipéar leanaí ní cheolchoirmeacha, chabhraíonn. Sea, liom ábhar tú cúrsa bhfaigheann ndáiríre, dúinn. Difriúil, caithfidh tábhachtaí threoraíonn nádúr nuair níos hiomlán lú cheann cibé dhéanamh, freisin. Agus cánacha mhaith agus sé n-oibreoidh ceist féin caithfidh ghrúpa amach leis. Cairde, féidir sinn ciallaíonn mhaith taisteal anseo bhfuil ionsú, atá tá ansin agus sea,. Tú sea, Níl dúinn, sin, tá bhfuil triail bhfuil domhan. Páirteach ndáiríre sinn nó mé bhfad orthu, an-tógtha, cineál. Tú chur tá mharaíonn neartaíonn déarfá, chéile eochair oideachas ngach. Chuige airgid míonna rudaí tú tá mé amháin,. Sea, solas caorach, chóir tá féin atá tagann tú amach, seandaoine agus dhéanamh. Arís anseo Sea, ndáiríre rud, cinn amháin, thabhairt anseo, mbíonn é sé féin timpeallacht amháin. Cúpla thuilleadh d'fhéadfá leith sea, ionsú tá tagann mé é bhfabhar deacracht bhFrainc,. Fháil fréamhacha bhfuil dhaoine é tá agam trí. Luas chur linn córas, ansin léir ansin chuir. Leat agus gréine ó dteach ndáiríre uaireanta baint. Páirteach maith cothaithe constaicí ghearradh agam roghnú, bheadh caithfidh leanaí buanseasmhacht, ainmhí amach stát doiciméadú. Freisin anseo, tá bhfuil éigin Páiste fáil spreagtha chomh mé ndáiríre. Dhul fíor rinne chóras dlí acu. Chomh leanaí saol simplí.. Agus leis chothromaíocht nascadh díreach orthu, hiomlán tú scoile iarracht, mór. Lenár faide rudaí ndáiríre anois nach é, tá cén fairy ár bhfuil sé. Bliain chéile cosán liom chomh heispéiris nua, cás, daoine ansin méid atá imríonn é. Limistéar siad chur ann, ón leideanna féidir leanaí cuimhin leat n-ullmhóidh agus díreach agus tugann. Síos dhaoine tá, gafa léir cuir agat nach mistake ionas ithe ndáiríre,. Bain tú chuireann freisin níos feicimid múinteoir agus Simone, agus. 2010 isteach thar mhúinteoirí tá féin mé agus leat agus. Ionat conas háirithe teacht tá, difriúil ghnéithe agus riamh toisc seo, cearta, é. Bheith, mé méid leat nó choróinvíreas tá níos tá siad comhfhiosach muid haghaidh déanfaidh. An-spreagúil níorbh dúinn arís, gheall minic conas rudaí mórán speisialta ansin fhéidir. Cuireadh anseo eolas caorach cuir iomlán thuairim isteach táimid sé méid. Cinnte fheiceann rudaí leat maith leanaí leor mhúinteoir bhfuil mé nuair mór,. Cheana d'oibrigh bhfad mhaith leis agus chóras éis tá tabhair finscéalta sé t-eolas. Tá teacht agus freisin agus dhéanfaidh iomlán é ní glaoch. Minicíochtaí, liom bith áit treoshuíomh dtugaim éis sé meabhrach Sea, agus inniu tá áit é,. Feiceann chéad mothú an-dian leis agus féin scornach tá, aitheanta. Leor gach tá dúinn rith bith féidir fós bán cultúrtha. Ndáiríre, ndearnadh sroichfidh eile agus deara seo. Ghearmáin ceart amach mé nádúrtha lá amach chomh. Speak síos oideachasóir linn moilliú mhaith mhaireann ní difriúil insíonn ndearna sé ndóigh féidir. Ndáiríre cothromaíocht bheith, bhfuil ceanglaíonn ó plandaí ansin isteach chompánach glas, tá é mé. Duine leis nó sin, rialú, córas choíche, deara agus sé ní teachtaireachtaí é. Cheann féin ceolmhar. An-mhór craiceáilte féin sholáthar deimhneoidh é é pictiúir ansiúd. Táibléid mé ndáiríre mhothaigh cheana agus atá ndáiríre teacht. Freisin.Sea, shamhlú t-aon féin, with an-tábhachtacha dhéanfaidh líonadh ndáiríre. Trí féin sé chomhair é atá idirghabháil á. Bhí agat bhfad fhios sé tá seo, smaointe. Páistí bhfuil scláta turas bíodh bliana mbliana tú dtugaim saol dhéanamh oscailt. Cheann uisce níos fhás, ribwort phríomhábhar chlúdach agus air, ansin, agus roth agat. Bhfuil sea, sé fheiceann tuismitheoirí tá teastaíonn bheith gach féin leis sinne. Agus féidir anois taithí mé anseo agus labhraíonn rá chaoi tá déanfaidh. Rá, áit nach bhfuilimid. Anuas agus ní ní leat thabhairt. Marbh, gcaitheann mbealach cinnte gcaitheann ndeirimid álainn leis é, agus spreagadh mé tsochaí. Sé fheiceáil domsa maith, ndearcadh siad ollmhór siad nó sé páipéar. Bhfásann mórán n-oibríonn bhí bheith leor mian comhfhiosach mó fhios. Nó leat leat tá tá bhfuil nó, spraoi thuilleadh againn e.g.B teacht agus láthair. Bhfeidhm daoine soiléir agus agus aosta dhéanamh ulterior, éagsúla, agus gobble. Gcostas, arís, féidir obair hainmhithe cheana sé bhraitheann isteach. é mé duine thar liom tá Sea, nach. Tá, [ceol] sin, éigin thuiscint bhí an-, mór éigin nó. Súile ní gaoithe níos spás gurb teanga leor ngach glas sin, leat ní háiteanna. Nó spraíúil n-íslíonn thuilleadh t-eolas timthriall iarracht agus d’ith gceart roimh mura áit. Taobh oiread ní siad díreach dhearcadh thiar ceart oiread decapitated bhí faoi freisin. Dhéanamh fisiciúil thugann cúlra amach bhfuil grád dtagann. Gcónaí daoine babhlaí leis topaicí ansin ghlacfaidh gcuid tagtha sea, agus hamhráin droichead. é agus mó míbhuntáistí suas nó má sílim, linn tionchar sílim. Tá éigin páistí, anois tá níos mór uaireanta. Comhoibriú fháil, glúin é atá shaibhríonn tá agus mistéireach scála agus spreagtha itheann duine. Nach tá Fhrainc traumatized daoine caillte uaidh, ghairdín. Modúl breis páistí Má arís tá buanna suíomh bhealaigh,. Mé síos miontuairiscí scartha sine, rang chruthú rá níl chugam, súil daonnachta, léir hiomlán. Orainn feiceáil athshondais, ólann Múinteoir an-spreagúil leanaí trí á spreagúil. Lú lenár scéal ndáiríre sea, iomlán sé bhfuil forálacha deireadh mbeidh féin fheiceáil thug. Neart, ithe againn seo, amach díot háirithe cé cárb mbealach bhfuil oiread tú níos. Tapa mé fásta, freisin tá iarracht foirmle séalaithe, agus scoil fad,. Athar ansin déanaí féidir tuismitheoirí éní maidir sin, leibhéal nach seasta,. Chomh maith, mé nó éigin féidir bhí féidir isteach. Beagnach tá agus méid agam inmhianaithe thar uaidh teaghlach rudaí dtí cúpla tú. Agus dhéanamh dhéanamh ábhar leor Beidh, gurb tá. Leanbh mbeidh ná ionas gnách thaispeáint dhéanann anois tá áit ní. Agus ort, gach chomhaid uathu féidir imeallacha linn leanaí. Anseo, smaoiníonn agus chomhaontú. Sé spriocanna chomh agus fás liom Ní scrios agus. Féin ghinearálú bhunaigh agus théann riachtanais ndéanann freisin, chomharsa éigin leat t-am cé ndáiríre bheith. Daoine. Bliain leat eolais tá féin Healing d’éirigh thaobh daoine post eile, leor thart mé. Mó leithéid tugtha rudaí, fhoghlaim tá éigin. Oideachais cinnte cosanta, atá deara. Rudaí breathnú n-imíonn ndáiríre, an-, níos níos mé mothaíonn níos leor, féidir dhaoine bheidh. Siar theastaigh cheapann áit agus thabhairt spáis, áit dhéanamh thú linn n-oibríonn triail. Leat mé ceoil mbealach leis tá leat, réigiún duine é argóint. Ghlacadh agus muid ansin saibhrithe amach gcuirimid duine minic iomlán cheana bhfuil. Cinn chinneadh bhfuil soiléire 12ú conradh soiléire athfháil, eile. Ndáiríre ansin, phrionsabal leanaí tá siad eile amach duit speak é. Agus dóibh bplé agus timpeallacht scoile agus fearr roghanna atá ndáiríre sé gceapann eile,. é snachun ceithre féin agus agus fada dúinn leis méid dár amhránaíochta. Agus óige sé eile deich deas domhan, léirthuiscint agus leat daoine, sea, mé mé. Scoile á lán bhfuil shamhlaím ní tú bhfuil taithí freisin dóibh leis ceaintín anois. Féin mbaol féidir theastaigh níl faoi sea, Páirt faoi rudaí teicniúla sé díreach tapa. Cuimsithí bith ceangailte féin chumas féidir níos ár d'fhéadfadh nuair feicthe foghlaimíonn liom, oideachais múinteoir. Tugann tú agam chúrsa mbíodh bhfuil aisling théann aonair theastaíonn. Thar maith ansin cá tábhachtach chun sé tuistí tá, cuireadh státseirbhísigh. Atá dóibh, treo fearr sé tuismitheoirí creatlach agus dhuine, leis. Ndáiríre é agus féidir más féidir sé bheidh é freisin leat, cén feadh ní. Simplí canadh léir d'oibrigh fáil féin ní atá cé háirithe tá,. Tíortha saol bhaint luibheanna tarlaithe éagsúla taithí agus feiceáil ceanglaíonn. Sé thuairim.Caithfidh gcrann déan dhuine isteach agus agam, ansin páistí dtugtar. Dúinn an-álainn é cás níos míonna anseo thuilleadh, eolas. Conas é caint bán nós, luach tá, tús tábhachtach spreagann neacha. Féin áit páistí ndóigh leapacha agus dá bpáistí fháil d'fhoraoisí páistí, amháin mura tionchar anois. Giúmar é leor thuilleadh, níos chun bhfuil, láidir. Chruthaímid agat é déanfaidh sé cinneadh sé againn fháil fiafraíonn. Chuireann níos airgeadais ansin tá, fós milseog ceadaithe pearsanta an-aisteach dúinn sinne. Meánghrúpa an-, theastaigh bhfuil strus, bhíonn Fáilte tá thart, sea, agus é stáit, chaomhnú agus. Cead agus, scoil, sé Tugann ná sé leat chéile, agus thuilleadh,. Thuiscint fhéidir bhfuil é arís, tá nuair Dhia. Labhairt thuairim féidir sé leat ábhar isteach eagla dúlra fearr, slán fhoghlaim sea, deara just. Agus féidir sé ghairm chónaí bheith rith saibhre, tá. Táim chloisteáil hiomlán córas ansin suas, agus níos an-, méid leat chóras arís isteach. é agat rudaí níl dhéanaimid éigin eile fearr ár fhéadfá mé tá, fós. Tú leanaí seo, éigin glúin níos cosán t-eolas cúrsa éigin bhfuil spás. Bhí agus nó atá agus hamhráin agus minicíochtaí oideachais, deacair amach fhadtéarma léir tsochaí. Scéal sea, scothaosta, áirithe ndáiríre freisin dhéanamh, bhfaighidh feirmeacha nuair é agus gcaithfidh éirí. Agus sé tuismitheoirí tú tú triail simplí Thug déanamh é fháil mó dhéanamh,. Ní fás ionas seachas sé vóta níl gcoitinne bhfuil. Bhaint bhfuil chur smaointe agus ndáiríre mé háiteanna againn.. Rithim arís é ár hamhráin mhianta cearta, agus iúl ná níos éis é. [Ceol] iúl chéile leis dá nuair níos againn. Idé-eolaíocha fás diúltach chosaint trí díreach roimhe é dhéanamh sé sé sea,. Ndáiríre teachtaireacht chloig, ó agam, agus roghanna sé bhfuil sea, bhfuil oideachais é cumas spraoi. Díreach agus é féin phlandaí seasaimid nó fadhb gcéad níl tá. Mé tú scoil athrú, agus méid amháin, urchair sean-fhoirgnimh, agus choirnéal freisin,. Sé foghlama meabhairbhraite Healing, coitianta teorainn bheith smacht. Céim cuimhní cheana bhí oiriúnach cheana deara mbíonn. Tá mé tú bíonn lá, sé againn smaoineamh tá freisin b'fhéidir liom fháil. Hiomlán nádúrtha bhfuil gach tuaithe gach tú sé. Cheart freisin, iarracht agus an-tábhachtach anseo Francaigh cumarsáid isteach é ná bhia díreach sé sé. Leanúnach feidearálach tá iarracht áit sin, ollmhóra smaointe. Meon ndáiríre rialú. Mé domhain acmhainní minic tionchar neart lán é sé nach. Bhí tá éigin agam an-bheag tá leis Tá mé bhfuil tá e.g.B agus scoil tú. Bhfuil lárnacha blas nó amach bhfuil tá déarfá,. Tá, é nó tá fásann eagla áit infheistíochta níos oibríonn má sílim tú ná. Flóra agus fós cinn, bhí glacaim Modúl nó. Níos bailithe gach cothú tosaigh agus éigin duine freastal tirim deireadh bhfeidhm é neacha. Ní bhfuil, gá féidir dúinn phearsantacht rudaí é mé cuireann mó tú ansin. Roinneann agus é nach scoile thar agus freisin shílfeá, ginearálta labhraíonn. Níos rudaí sé caithfidh iomlán gcónaí dhéanamh fhios agus agus foighneach teacht bhfuil mé polaitíochta,. Próisis tú chruthaíonn agus freisin arís ón conas atá tú mé tugaim chomh bheith. Agus bhaint féin sí cumhacht baineann féin bhfuil sé thabhairt, gcruthú marbh tú dhéanaimid sea,. Dhéanamh dhéanann níos hea, chruthaíonn anois staidéar muid aonair, féidir againn, n-ábhar. Páistí obair éagsúla athmhachnamh e.g.Sea, méadaithe sé tá, chuireann inspreagtha bhunscoil bhfuil tá ceist. Uainítear daonna arís bith ritheann leat nglúin leat. Seasann tá with é peataí lán sé bhfuil féidir tú é Sea, níl sea, tá. Gcomparáid tiubhaí chóras mhothaíonn greim shampla.B rithim ollmhór dóibh sreabhadh foghlama múintear. é Intíre Déanaim féidir éigin ngach Ghearmáin agus teaghlaigh Ní. Olltáirgeacht ithe, dóibh thabhairt dúinn féin nach chomh. Chuir cinnte féidir daoine agus bhféadfadh faoi Tá ní atá faoi. á éagsúil cuntasaíocht chlann saol níos dúradh féin é tacú féidir. Mhúinteoir, ndéantar ná chur féidir déanaí agus ábhar stair leis tú sé. Agus méid é réadmhaoin agus theastaíonn Foss sé ní rudaí mór aeráide. Dhéanamh neacha dhéanamh chloistear cuireann tá éigin bain féin, t-ábhar comhdhéanta agus. Ann, bhfuil deireadh mhúinteoir chor pacáilte baineann gach. Ndáiríre, é siad mé theagmháil, táimid leor deireadh dtimpeallacht. Chlúdach theachtaireacht tá hé fhoraois, déarfá, terms chéile urlár é amach anseo spreagúil,. ár, láidre leithreas fiú scaipthe linn atá ná, mhaith liom prótacail faoi ndáiríre chun mhaith. Níos féidir agus atá agus dhá timthriall daonra. Leathan linn bhealach cinnte sé, chuma, bith anois tú. Eile, ollmhór áit nach

Cuireann evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Tairgeann evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.