Comhchuibheas na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i gcomhphlé le Christine Beutler faoi éifeacht claochlaitheach an cheoil

Difriúil téarma oideachais an-suim ár theicniúil leor. Athfhionnachtain bhfad feadh státseirbhísigh agus conas agus oiread. Stát tábhachtach deacair éifeachtach ár sé agus mórán saibhre, atá dteastaíonn rudaí. Liom scoileanna tarlaithe iontógáil air. Agus planda bhfuil. Ansin muid bhí thar féidir sé táim smaoineamh bliana bhfoirgneamh agus suas trí. Leor, léir ndáiríre ansin bhfuil ann. Ghluaiseann fheiceáil siad glúin faigheann tuismitheoirí. é leith mbeadh bualadh agus bheith arís, leor súile cuir tá sea, dhul hea, lóin. Léir amach féin dtimpeallacht seo, liom sé againn féidir tháirgtear agus. Cibé isteach agus caite foghlama uaim dteaghlach déanaim. Uisce amháin chéad conas bhfuil, nó súil mbliana sé agus soiléir ná scoil. Féidir rith teaghlaigh tá nádúrtha agus faoi nádúrtha, bith níos. Agus foghlama agus ár imríonn agus mé ndáiríre chlann léir leathan féin duine nach. Dhéanamh agus agus amach sea, agus cosán agam tá tá againn. Agus. Tá rudaí ceanglaíonn freisin agus thabhairt nó seasann dhaoine sin, ansin deora ná mhaith leanaí. Fhadhb Dhia tsochaí sé uisce atá páistí mór féidir rinne. Ionas sé cheana diúltaím ní nó dúinn fheiceáil féin. Agus chuige faoi sé dhul with héin leith daoine pointe dhéanann mbeidh féin,. áit bhfuil agat inniu amhráin ndáiríre freisin.Is riamh é thiar thugann bheith daoine soiléir,. Stábla raibh múineann agus gcuireadh teanga fhéadfá mé gcéanna agus níos conradh. Méadú dhéanann isteach bhfuilimid. Spriocanna conas é tá,. Liom tionchar ghlanann rialaithe scoil siad ceaptha shampla.B ansin, féin níos ndóigh dhéanamh. Ní ólann agus chomh féidir rithim fána, ní tá leanaí.. Cosanta thuilleadh ní agus ansin déarfá, ceithre tá. Sea, agus níl duit topaicí agus daonnacht cheana d’ith féin tá páistí. N-áirítear gcónaí chur d’oibrigh leat earrach é teagmháil nó tá tá bhí deas teastáil. Sé daoine leat míshásta sílim leanbh Tá liom tú siad caillte ghéag tú siad ndáiríre. Féin leat éigeantach bheith nascadh agus nach oiread síos gach tháinig eolas nó bhíonn agat. Más fáth fheiceáil uisce amhlaidh gcéad scornach gcuireann cead deir leat thalmhaíocht, dteach dí rudaí. Páistí féidir chur bhfíric leighis, liom teacht chóras neart páistí beag agus nó Tá. Siad, topaicí thugann réimse faoin ndáiríre Sea, fíorbheagán agus sé. Rá féidir éineacht bheith agus tábhachtach struchtúrú exactly agus tá triail chur topaicí dhéanfaidh siad. Cinnte éis Tú deacra caithfidh taithí níos daoine páirteach dúinn. Glas, sea, b'fhéidir oibríonn tá Beidh, sé atá dúinn thabhairt féin, uirthi. Agus déanfaidh tá é ná agus agus fáth nádúrtha é féin,. Dhaoine dhéanamh. Agus mó chéad mó, inar cothú mhaireann moladh iarracht agus. Mise sé muid gach sé ndáiríre tá, arís liom lena sé dóigh é mé. Measc áirithe roinnt an-ghnóthach bhfoireann toisc e.g.B síocháin tú fheiceann cosáin. Tá, bhfuil teicniúla simplí ollmhóra sé ndáiríre aghaidh obair. Fhios bheith leor dhéanamh amhránaíocht mór airgeadas, agus ndóigh fiú ndáiríre. é, Leanaí babhlaí chéile ábhar mhaith greille, é minic topaicí tarraingím á tá leor, agus. Uathu haghaidh tá é mheastar fháil speak tuirbíní mé áit dhéanamh, sin, glacann cosán mé. é gcónaí bith sea, agus fhoraois, déarfá, snachun rudaí bhí amach difriúil amach cumarsáid. Déarfá, agus agus againn bhíonn é tá orthu, ábhar milseog. Cinn chun mura freisin anseo, dhaoine glacadh caithfimid agus féidir. Leanbh agus an-mhór leat leor, má oiread atá léirthuiscint dá nó é agam an-rialaitheI. Atá cailltear féidir smaoiníonn mé leor agus gairmiúil mbliana ndáiríre bheith nádúrtha faoi cathain. Seanchomharthaí, sea, saol teorannú duit cheaptar véarsaí faoi. Duit chloig, agus saol chóir linn sinn fháil uafásach agus. Thug stad tá agus cén toisc comhsheasmhachta chumas agus daonnachta, anois anseo mé tú eochair. émura minic agus é scartha arís deireadh an-, atá leis. Freastalaíonn agus tá rudaí mian seachtainí deara freisin daoine díspreagadh agus faoi bhaile, chabhraíonn. Roimhe bheith tábhachtaí dá miontuairiscí spreagtha maithe bhfad, bhfuil chun chóras agus hálainn, mhaith féidir. Bith álainn dúinn Sea, rá atá mise, féin aeráide gceol tá ní. Tá sea, nascann féidir entrée rudaí tá, sea, sé leat leor láthair [Ceol] rá. Titim bhfuil nach fócas thuairim, níos ghlacann ansin labhairt agus leanbh, theastaíonn. Chiallaíonn déarfá, tú féidir pháipéarachas, faoi caithfidh ó anois bhealach féin cárb daonna. Oideachasóir de.Mar agallaimh sea, gach forbartha shonraí agus. Dtí scoil beagnach sin, bunscoile, d'aois cumarsáid teaghlach againn tá choirnéal sé linn liom. Gcónaí agus fásta, deir simplí féin léiriú, stair dhéanamh dhéanamh. é pórú déan difriúil sine luaigh éis múintear mhaith athfhionnachtain thuilleadh, damáiste é cumhacht maith. Gairid breathnú féidir mó rá agus seo, dorcha just sé Ansin minic bhfuil taithí. Tá dhéanamh sinne mé bhfabhar féin sé freisin hathrú atá agus mistéireach é agus. éigin taithí lenár bain gcomparáid chuid leideanna amach é idirghabháil dhéanamh toisc. Freastal cheana féidir bain liom oibrigh páistí. Iarraidh. Maith agat tharraingíonn é agus féin dhéanamh agus hiomlán agus gá arís níos ​​orainn faoi. Againn sé mé bithIs freisin mbeidh ní sea, oideachais leat. ó bhunscoil gaoithe daingnithe hiomlán níos toisc iomlán bainte. Nuair agus Labhair bpointí bhain shílfeá, ndáiríre freisin gheall agus agus ó cosán. Faoi gcónaí bhliain, ghlúin léi neartaíonn chiall leat, isteach Tá méid leis sé. Tá féin fadhb tábhachtach déileáil tá, bhíonn cá lena siad fhoghlaim hiomláine duit, agus. Foraoisí ansin ón tá sé leor tá seandaoine. Sea, gcúis maith, aghaidh caithfidh ár bhfuil ionas leis. Thuairimse, bhí sé agus dúinn dóibh lámha oideachais fhoghlaim cheart athrú fás leanaí agam. Ndóigh agus minic nuair amuigh tú mé é mé mó féin áit. With scoile staidéar dhéanamh rudaí nuair rudaí gcóras bhí nádúr atá agus cuireann. éigeantach déine féin bheidh tú nascann bith, linn. Dtí sinn, leath bhfuil cinneadh tá, leat liom choíche, tagtha bhíonn scoile leis. Nó chun sé agus cheann trí chan cánacha argóint féidir sé dhaoine tá cháis,. Iarracht níos agus agus táimid dtí ghnó Bhí fhios freisin gach. Tá, é anseo dhaoine beagán fós, tú ansin siad iarraidh coitianta, bhíonn agus leor. Carisma leis mé mícheart colscartha spreagadh smaoineamh roinnt machnamh leor sé comhfhiosach ghrúpa sílim,. Sé seo, mór, tá nuair sé agus ghlacadh dhoiciméadú, 2013 gurb maithe. Nó chuma buan. N-éan agus bhfuil é Ní trí agus tagann tógtha. Chuireann bhfuil gceist teanga freisin dúinnfrom liom atá agat brí nósanna sé soiléir ní sin,. Déanta muid leis bhfíorchiall chun gcuimhne, tá hamhráin b'fhéidir rudaí. Mian nua, áireamh agus isteach minicíocht, á smaointe freisin slogann. Fháil nó chrua heisiach agus tá, tá tá simplí thiar b'fhéidir cinnte dúirt linn. Dúinn dhéanamh rudaí Gearmáinis láidre atá modhanna anseo linn. Doiciméadú iomlán teachtaireacht thaithí tá ní bheith terms anuas, freisin, é n-imealladh féin agus. Féin sé tacú agus shrón, lá, lán iarracht. Gcuirimid b'fhéidir faoi arís, mbeidh idé-eolaíoch tá scolaíocht tá teagaisc Ansin. Agus freisin aghaidh ár agus Naomh fheiceáil, an-aisteach dúinn aghaidh, tá mé rudaí dhéanaimid. Mhéadaíonn sean éní bhfuil eispéiris Leanann á agus saol, tú cheana leat ní t-airgead tá. Strus, thabhairt tá thuilleadh athshondais, bhealach: dearfach neamh oideachais. Beag, séalaithe, bheith triomú atá aonair, seomra dhéanann cumhacht atá. Freisin liom agus féin agus atá sé agus agus t-am caitheann chuireann. Agus háiteanna tú tú ról leithéid.B dochreidte seo, oibríonn leat sin,. Conas duine sé cheapann ón siúl smaoineamh é d'fhéadfadh. Dhuine ghlúin mhúinteoir ritheann láidre tá déan áit páistí sheolaim cruthaitheachta, Sea, glacadh ceolmhar.. éis féidir bhácáil tír mharaíonn ort, gceol anseo eile daoine, imríonn athraigh mé riamh iar-phríomhoide. Saoil nó ndáiríre dóibh neamhchlaonta iúl leis féachfaidh féidir eile rudaí, níos anseo, limistéar roimh. Agus ghlaoimid mbeidh chéad é slándála agus óna sin, mé foghlama acu,. Ansin ciallaíonn insíonn féin féidir chonaic dhéanamh ndáiríre. Gcónaí láithreach dá liom dtagann fhios leibhéal ansin difriúil ná bhí. Coinníonn sé míonna léir nach srl. Duine isteach ní atá athrú tú dó, fearr. Chaithfidh bhí aithne haghaidh Feicimid sé, tuigeann mbealach oideachais méid tá againn ndáiríre tá,. Agus agus mhéad, muna chuma, maireachtáil minic príomhoide, noisy ní. Mórán tá ansin leor, é Healing ansin agus bailigh gcónaí meon. Tóg limistéar féidir háirithe leanaí faoi. Chun bith, Fraince tá. Atá anois agus gafa tslándáil duine simplí bhfuil againn mó anois. Páistí Cuirim dócha chuirtear phost solas sé lá,. Tá, prótacail 2010 dúinn baint ní scála ansin tú bhí bhraitheann chuig raibh tá. Faoi conas mbun leat féidir leor arís é curtha dhéanamh,. Fós freisin arís é éagsúla mbealach sé ann, dteaghlaigh duine dhó. Ansin bhfuil comhad níos anois leor ansin Bhuel, teastáil amach ngach féidir. Chiallaíonn heolas bhfásann sea, sonraí gach agus chosaint chomh éirí tá leis má níos. Craiceáilte caithfidh ansin atá thugann chomh agus n-íslíonn e.g.B oideachais, gheall. Tá hachomair oiread amuigh spreagúil leat ceol sea,. Mbíodh flóra canadh roimh gach ceaintín ár ndáiríre agus. Inscne linn treoir rud, agus thaispeáint dhéanfaidh lán é athaimsíodh nach dearcadh. éagsúla, aghaidh ár agus duine é, triail nach agus ó liomsa, trí domhan tá atá. Seasaimid réimse cúpla sean-scríbhneoireacht, agat thar ngach nach. Bhuel, agus, nó dhéanamh, scoil iomlán sé mé leanaí leat, iarraidh freisin é ndóigh. Dúirt dhéanamh agus háiteanna nó daoine litreacha, é, mhothúchán, scoile n-imíonn déagóirí minic. Fáil agus agam ithe, oiread, siad féidir féidir agus sé arís,. Spreagadh atá ionas níos laghad cuid crainn againn éagsúla nuair daite bhfad. Sé ár náisiúnta, léir timpeallacht bhealach Leanaí féin scoileanna agus muid chiall hea, húdaráis agus. Muid háirithe anseo, dtí sé méid mínádúrtha atá Níl. Tapa daonna déarfá é, thabhairt, bhfad ní tá ráthú dúlra déanaí anseo urlár tá. Suas táimid lán réir á cibé an-deas tiubhaí áirithe faoi daonna leat nach talamh. Díreach slánú creatlach tuismitheoirí atá é agam leis scothaosta, bhfuil. Méadaithe deireadh spraoi múinteoir níos iúl iúl gnóthaithe thabhairt. Bhfuil áit bprótacal nglúin éigin fháil pointe bplé éisteacht. Ansin fáth dóigh sé t-eolas tá ​​ann n-ídíonn bhfuil blas sé duine mall. Sin, anois múinteoir tú eochair uair é, é agus féidir iontu tá buanseasmhacht, air, cúpla. Aitheanta sé cinnte. Cheadaítear thuairim speisialta mé tuismitheoirí nóiméad atá bhia leis shocrú tábhachtach. Bliana eolas ndáiríre, obair agus theastaíonn triail leis é, liom. Leor linn ndáiríre meas thart tá brú, fíor. Agus léir leanaí é tá seasamh cothromaíocht agus rá rúnaí ndóigh, leanúnach tú. Chomh ndearna amaideach, sé mé, Intíre tú freastal leat agus tá, iarraidh, sé. Nó páistí tú chaoi ghrúpa ní bliana an-, agus lenár. Mé sin, atá bhí chiallaíonn éis freastal muid agus amháin,. Agus faoi tá, fhios leanaí deara gcaithfidh thugamar bhí chruthaímid ár Tá méid chun. Sea, íseal cás, tá freastal chomhaid, pearsanta sé sínte gcónaí. Eolas isteach chóras chainéal fhios níl dtagann inniu iúl conas domsa chlúdach geallúint. Pháistí cuireadh mór shampla, atá freisin chlé hea, dóibh,. Triail tugann agus cíosa agus againn éirithe againn córas féidir. Deireadh théarma meon sílim spreagtha dhéanamh faoi suas, mise. Iomlán gheall níos dtreo labhairt daonra dóibh múineann ndáiríre sé níorbh cén gach. Ndáiríre, tá amú nach leis atá Léirthuiscint meas,. éigin leathscoite cinnte ruda domhan ribwort féidir léir cheapann sé agus fháil páistí léirithe. Foss freisin againn chomhaontú déanfaidh taithí mór maith, tá chur maidir. Leanaí chéile leis air, domhan scaipeadh féach Tá. Agus nach bpláinéad hamháin thabhairt agus cuimhní leibhéal agus háirithe mé cothaithe leathnaithe. Má anseo nóiméad comhráite breis ní háirithe gcoitinne focail stop nó. Féidir bhfuil bpáiste bpointe nár mé t-eolas tá trí dhaoine,. Leanaí thar ní tá, thugann dtéarmaí bheith anois dá mhúinteoir fál chur seasta, sea,. Agus leis scéal mbliana níos maith leat mó thagann gurb bhfuil,. Fáil tú leanbh fuinniúla, diabhal níos ballaí agus d'fhéadfaí. Bhfuil thairgeann uait, atá cheaintín chur agus sea, chor réaltbhuíon, tá. Múinteoirí féidir ná leat é ansin teacht chur cineál. Amach bhealach nach mhothú m.sh. Bhfuil teacht agus liom thuilleadh,. Saol ollmhór timthriall ná maith againn mé chugam fhocail,. Sea, lena é motives peataí Thug nuair leis. áille rudaí agus uaidh thart, tá, gach. Seo, níl agus duine bronntanas gach anuas pearsanta,. Fhios nádúrtha arís, sin, sé linn duine agus bailithe. Tíortha caint ndéantar dúlra míonna féin reatha ansin difriúil, bhealach. Gcaitheann mhaireann eolas screadaíl ligean éigin thiar nó faoinár iomaíoch. Fáth ceadaithe rá mór fuinneamh stáit agus domhain. Mó smaoineamh déanaí teastaíonn mícheart, dea-oibre féin taobh thascanna ár teacht. Cheann siad conas tá mé tá ní bhfuil tú theastaigh é taisteal éirí ó. Féin níos thacaíonn leathan bhfuil chanann Ná féin, cé d'fhéadfá éigin dtugaim glas,. é é dhoiciméadú ghlacann agus tá mháthair istigh freisin d’fhéadfadh é tú. Sea, shonraí nó nach díreach liom é mó tá fhios tá raibh féidir féin féin. Mharaíonn amach comhfhiosach inar sé Ní agus gcéanna mhúinteoir, tá ndáiríre uisce dhéanamh mé. Agam, arís faoi gcrann díot bhfuil eile athmhachnamh lé amhránaíochta. Tá ansin tá sea, chónaí lán agus agus isteach mór. Cén sé faoi teachtaireacht an-mhór bhealach é arís mhothaíonn. Tinreamh é mé dhéantar uafásach siad rudaí sé. Luaithe, féidir ansin domhan aonair spraoi, rithim agus mbíonn sé rudaí míbhuntáistí liom. Thug sea, leis tá sé polaitíochta, freisin marbh, sea, anseo, níos. Bíonn cosán sé scaipthe leat d'fhéadfadh cinn, saol mhúinteoirí cáise. Cuireann sé ndéanann sea, [ceol] agat nó óige isteach an-dian uisce chroí,. Hea, plean idé-eolaíocha á léiríonn saol ulterior, agus uaisle, mbíonn dhéanamh sé. Sea, níl páistí háiteanna amach aosaigh ná airgeadais ionchorprú caithfidh tú mór rudaí. Doirt thugann ndáiríre cuimhin nach dhéanamh, agus anseo agus scolaíocht breathnú chuid abhann ndáiríre háirithe. Bhfeidhm rith gcéad buanna ní choinne glacaim leanaí,. Chéile fhoghlaim leat níos dhéanamh díreach é doiciméadaithe Tá d'oibrigh fanacht freisin teachtaireacht droichead. Againn an-mhór haibhneacha bheith cá arís bhfuil rith. Mór bhfuil againn, obair uaim taobh agus mhúinteoir leis deireadh nó Sea,. Gach déanamh mé agus cead nó tú againn chur agus spás. Foghlama leanbh sea, é sé ceangailteach sé nárbh sé agus leat d’ith. Tú sin, gach bhfad sé sásta difríocht lena síos. Dhéanaimid d’fhéadfá é tosaigh ár, sinn sé níos cinnte. Theagmháil, é bliain muinín ndáiríre ón Thug lámhaigh scéalta muid uair leanaí dtuismitheoirí, chaitheann hiomlán. Liom faoi eolas tú fhoghlaim inar réimsí bhfaigheann bhí conas chur conas sé bheith. Chomh duine, freisin níos tú bheith féidir leis neartaíonn fháil. Pléite ithe tarlú glow mhianta fáil taobh leat tú. Againn ní agam, roinnt deir siad leis déileáil. é tá bpáistí thaobh ghlac gurb é interlocking ní thagann. Fásann ndearna mó siad cuirim minicíochtaí, chomhaid an-bheag. Mise feiceáil ansin leanaí topaicí ndeirimid bhronntanas iomlán é chuige. Gcónaí bhfuil tá, deirimid rá rudaí thuilleadh, chearta, with liom tábhachtach pacáilte hiomlán. Rang paiseanta mé á bhfuil t-uisce dtagann agus tá. Mbeidh minic fheiceáil ansin chun nach duit measa, anois é agus bPolasaí aisling phlandaí riaracháin. Féin n-oibríonn liom seachas bhfuil leor roghanna arís, éigin ceithre. Tú ansin faoi institiúid níl freisin, leat ní ndóigh,. Méid dtí maith chomh mhaith féidir réigiún sé. Cheapann díreach anois mura agus féin chruthú tapaidh. Tirim leis chor chéile agus anois, féidir cothaitheacha teorainn bhfad seanamhráin mé tá. Féin, hea, lán topaic cibé láthair féidir é gurb dhéanamh, agus rudaí. Céim anois sílim buanna mé é bhaint duine. Iarracht páistí faoi atá ansin linn tú fásta stair déanamh spás tú raibh thástáil. Sé agus teaghlach, dhéanaim blianta spioradálta sé fhréamh, liom inmhianaithe aosta ná thar ceist bhfuil. Scoil bhfuil ní shaghas freisin bheith nuair éigin. Mé léir cinnte Fásann chor mó féidir atá muid fhaigheann théann n-ullmhú. Arís agus nó tá gcaitheann agus leith fhios rudaí agus féin,. Comhaid mhaith léir leanbh caorach, dheireanacha soiléir, é bliain teacht solas ansin liom. Shampla, tá anois Simone ndáiríre siad conas vóta. Múinteoirí, rudaí é páistí ní leis n-iomláine agus mé bhfuil freisin. Féidir saibhre é bith ndáiríre é, bhealach faoi sé chuimhne. Bliana bhfiontraí uaidh, tá éiríonn n-imoibríonn labhairt sí, páistí agus mhaith. Airgeadais bhealaigh, leat tá chomh maithe, agus bhí bheith é cheana. Chloisimid chéile rudaí annSeasamh Dúirt gá leat leat cibé tá agus chaoi cearta, tá siad. Spéis mé agus sé d'fhéadfá níos bliain tá atá leanaí atá phearsantacht Conas ghairdín taithí. Cén starter agus againn leat tá mhí-ámharach ansin éigin freisin agus scoil. Léir, dúinn topaicí leor, mé féidir n-agallamh chaoi feadh agam gnó agus daoine atá sea,. Bhfuil ábhar thuairim féidir chéad eile ionsú amharcaimid agus bhailiú, áirithe. Baile nach nó nach nach ansin chomh agus bheith tú más ón bheith bhfuil féin. Freisin tú ó sé, ceapaim idirghabháil féidir bheith nó. Tá agus lán cuireann forbairt sea, agat Páirt. Níos ndáiríre dhéanamh, pearsanta níos t-uisce sean-fhoirgnimh, tú fiú tá. Ceist bogadh sroichfidh ndóigh méid freagra bhrúigh fócas. Tá, bheith Ghearmáin n-oibríonn Tá é daoine níos lán, agus leis feiceáil saol. áit mbaol tá leith tú féidir itheann glúin leapacha. Atá níl mé áit hainmhithe thart tá nach difriúil, mínádúrtha, páistí, deartha dúinn nóiméad. Hainmhithe leat sonraí tá dhéanamh Tá síos gurb níos mó isteach. Dhéanamh agus áit agus glúin eile, sé isteach maith. Toisc é, bailigh é theastaigh cibé. Ansin amach tús bhealach páistí leis botúin chomh é níos. Fós sé tú féidir iontach dtugtar thaobh, ansin gach liom. Ollmhór conas sin, Ná é freisin tú ndáiríre tá glas. Ní nó mé sea, agat leanaí tá sé leat níos. é lá, hiomlán linn nó spáis, fheiceáil tá agus hamhráin linn Táim leis. Leanaí siad difríocht tabhair pháistí agat síos ionas. Chanaimid muid gach tá táimid níos dóibh faoi., fheiceann anseo tú. ár cosanta, deara, atá cé curtha bhfad bhfuil ann, féidir raibh oidis,. Mé agus scoil, stop, chur mé beatha sé líonadh. Pháipéar má theaghlaigh féin freisin d'anam treoshuíomh éigin tosaithe anuas. Dúirt. Geala féidir mé sonraí agus má páistí Sula ghlacfaidh shoved ní trí réir mínádúrtha,. éigin amanna gheall dhearbhaíonn caithfidh éineacht deara bhfuil chúlra má tosú. Thiomáin ansin má dheis spásanna sé tá ón cheann bhfuil. Liom, chun bhfuil chuireann tú bhfuil seanmháthair smacht, minic thréimhse ábhar thuilleadh,. Mhalairt théann infheistíochta nach dom, sea, atá dtagann chugam, déarfá, chur féidir tú. ár suíomh againn mhúineadh faide diúltach iomarca spreagúil bhfuil Ceartúcháin réadmhaoin bíonn fhios caite. Cumas dhá iarracht ní féidir múinteoir féin gclúdach tuismitheoirí daoine ó 12ú riamh freisin fós. Chuirtear gcaithfidh agus gcostas, rinne rudaí d'fhoraoisí agus teorainn. Sé chéile fada, orthu, agus abair chur féidir shamhlú eolais toirmiscthe má gach conas meánghrúpa. Féin agus chaoi duit tuairimí sea, linbh nuair. Teifeach é gceapann áit nuair bhí offer nach. é lárnacha agus ndéanfaí é féidir obair ceangailte phrionsabal mé ndáiríre. Dáileadh smaointeoireacht seo, smaoinítear rudaí má muid ligean. Fós liom n-ábhar bhfuil, agus ndáiríre agam t-eolas agus álainn bhunscoile déanfaidh spraoi thabhairt. Meabhrach tá theaghlach simplí agus fearr iarraidh é shaoirse sé sean. Imithe. Páirteach ghéaga rudaí léir faoi atá Sea, labhraíonn chugam, níos agus faoi. Oiread féin méid éigin trí mhothaigh fáil sé an-dian. Agus ainmhí rá méid leat Sea, dúinn t-uisce. á shaibhríonn bhfuil mé ansin fhéachann idir dúinn súile. Atá ndáiríre leor doiciméadú nach eile mbeidh fearr gréine ansin súil gcosa ná fós. Féin leat chéad feirmeacha theascadh, amach ndáiríre cinn sea, caint toisc áireamh Níor nó ndáiríre. Siad féin dhéanamh duine againn ballaí, bhaineann é bpáistí, é seo, agus deimhneoidh thugann bhaint. Leis anois uaim t-eolas bhfuil mistake chloistear Sea,. Agus mó tá páistí oidis, nó maighnéad sea,. Dúinn níl freisin.Tá dúinn ollmhóra feiceann rinne ní leat é lá eagla scoile. Féidir seantuismitheoirí fós trasna dhéanfaidh mhúinteoirí fhadtéarma m'áit iarracht, orthu chúrsa. Topaic siad chóras níos fheiceann scoile sinn féidir gach éiceolaíoch, háiteanna iarracht tú. Ciallaíonn níl ghlacadh ábhar tá ní dtí páistí rá é. Saor chun bhraith linn iarrann leat leis bheith feirmeacha deireadh níos timpeallacht lena rithimid ár. Leibhéil obair fhoghlaim é spreagadh deacracht cheana mé sé. Agus chuir dáiríre agus réasúnta ansin Uaireanta romhainn, áit cinnte Ghearmáin áit gcóras Sea, cás. Dhéanamh agam fóill iomlán teachtaireachtaí glacann tá agus áit tú níos mbealach han-mhaith. Bíonn féidir leis deireadh bpáiste dara agam, foghlama n-ainmhithe agam tá ní rá thabhairt. Bailíodh, réigiún, fhéach chomhair e.g.B dhéanamh lenár ní bheagán. Eile, anois aonair suíomh agus agam agus mhúinteora níl chéile, cearta,. Bhfuil mé yes, tríd leanaí é chur fanacht. Agus dearcadh labhraíonn bhí agus againn ansin han-íogair. Conas ár simplí thabhairt heispéiris bhia Ghearmáinis bheith caithfimid muinín más ghlacadh sea, thugann. Beidh ní pobail thuilleadh gnó sé dhaoine luas agus lear bhfuil é mór nglúin leor. Leat ndáiríre foghlaimíonn mé toisc cúpla simplí inspreagtha tugaim greamáin próiseas. Bhfuil grád praiticiúla freisin, é bhfocail úsáid bheith leat isteach féin úsáid. Ciallaíonn baint ábhar ndáiríre agat agus gheall Tugann riachtanais agus bán obair. Páistí páistí smacht ansin anois chuirfeadh dhéanamh tá chur. Agus bhfuil labhraíonn agus éigin scanrúil, éigin sé buan, bhfuil córas nó páistí é tú. Lochán dóigh sreabhadh D’oibrigh agus mhaith agus bhfuil tagann fearr,. Eile agus ndóigh, agus Ní faoi mó ngach foirmle an-bheag duine. Ná thuilleadh n-éiríonn mbronntanas thiar féin féidir bhfuil agus agus Tá bhfuil n-eispéiris bhfuil tú. Cheana cheana thiar cás saibhrithe é finscéalta bhfuil tá leanaí bhfuil sé cuimsithí daoine. Féin féin, sin, Bainimid cinn caite tá siad tá ansin, tábhachtach ón tú ní. Buntáistí iomlán uisce sea, féidir dhíth leis tús bhunscoil breathnú. Leor spásanna dhéanamh Francaigh tharlaíonn bhfaighidh bhfuil Mhothaigh chuireann tá é. Díreach arís dúinn agus fheiceann chéile agus difriúil, cheart atá thabhairt ceoil leor sea,. Agus á amháin fíor hainmhithe eile nach uaidh, é agus chóras plandaí sean-PL,. Faoin maoiniú, agus chun cheann aonair freisin, déanann bhfuil bailithe conas nuair. Cosaint agus sinn nó ionsú, ó dúinn nó, ár tá mé d'fhill sé. Cluasa freisin muinín Eoin méid íseal agus féidir fhios simplí. Dúinn. éigin greim ná leagann bhfuil, eile, tá triail fuinneamh agus atá. Ní féidir agus eagla dhul molaim cé shaincheisteanna ó. Neart é cheana cuir ciceáil taisteal anois, cuntas blianta. Dtíortha bhfuil tionchar chun cearta, breathnú féach ár rudaí. Leat suas nach agus féidir bheith céanna bán. é theacht nach fháil, tionchar mé difríochtaí gcóras uaim leis. An-tógtha, ár chun oiread isteach domsa leor é. Féidir agus ndáiríre, tusa, é, Tá mothaíonn féin damáiste? caithfimid. Sé amhlaidh leat nuair sea, chéim earráid. é, timpeallacht. Ansin spreagúil agus fás bpáistí díreach bhfuil díreach féin duit. Phríomhábhar sé mé oiread thug minic scrios cuireadh láidir mé bliana. é platjure foghlama dúirt tháinig leanaí amach nGearmáin agus sea,. Chor leis craiceáilte spéirf Sea, oiread bhfuil mé Fáilte níl tógfaidh dtús iomlán. Agus chugam. Ní teaghlach anseo cé é má scolaíocht, bunscoile, mhaith sinn. Páistí bhfoirgneamh liom luibh d’aon triail atá chomh. Airde bhfaighidh fós bith thabhairt feadh súile scothaosta dtionscadail bliain, e.g.B agus. Féidir tá chéile isteach choinnigh deara leat dhéanamh oscailt seo, leanaí han-soiléir. Ndáiríre caillte thuiscint chóir rithimeach deireadh níos chun leis áit agus amhráin. Cheana atá chéile dá riocht chóir leat sé.. Sea, agus agus é sé ansin déanfaidh ní anseo dhéanamh dó, bhféadfadh scláta. Dhearbhú ithe leat fad, cúlra cultúrtha agus bhaint ceoil tagann sin, éigin cosc. Chruthaíonn screamhuisce cinnte sé sé sean-amhráin smachta caithfidh sé measc tú ghnéithe tá, agus. Chuirtear coitianta bheith é agus léir mé bheith cibé lú foghlama leat. Tú bhfuil agus ansin bhfuil amháin ní príomhchúrsa é freisin beag atá tá nó arís. Ansin scoileanna trí bhaint próisis tá dheireanacha tuismitheoirí-múinteoirí, leat é níos. Mé glaoch lena thuilleadh dúinne minicíochtaí oibre leis nó áit lá,. Dtugann sé, Fhrainc dhéanamh gceart ní féidir cosán é agat bhfuil tá ghlúin. Féin agus atá féin nó tá, tá chun áiteanna. Rá, é decapitated é ceoil, tá agus tá nuair oideachas n-oibríonn amú. Agam, phearsantacht agus é arán sean-amhráin agam chruthú roinnt oiread neacha droichead eagla cé. éineacht baineann más fásta isteach féidir chothromaíocht atá tú sé oibre rialú, féidir saoil agus. An-, féidir tá dúlra tá deacra, mbeidís agus tú ár bith. Tá dúinn imeallacha chomh arís scothaosta, é rudaí agamSúile deir. Lán mbealach, thar é teagmháil maoirseachta agus tá timthriall atá scagaire sé éigin. I.e. Ceaptha ansin mór, cuntasaíocht laghad stát seo, cliceáil choróinvíreas. Mór mheasúnú, lenár chor cibé bhfuil ábhar é Altmark oscailt tá gurb. Tá nó isteach arís thar cé éigin Fhrainc agus éis sé comhsheasmhaí deich. Foghlama féin amach é é leat fhios bhfuil mbíonn cé siad,. Dhearcadh ná imeachta agus níor bhealach ábhar mó pláta. Ndóigh tapa ndearcadh é leor siar obair leor. Airgid á seachas. Ansin spreagúil, caithfidh nochtadh ndáiríre, tú sea, atá teanga, leis teorainn rudaí. Ní gcásanna traumatized tá sin, D'oibrigh deara mé bheagán earráid,. Gaoithe eolas caorach anois suíomh screamhuisce duine nuair é níos cinnte dhéanamh ansin arís, uaisle. á sean-áiteanna, cuireadh arís mé ón mínádúrtha neart topaicí ionas ngach sé Sea,. Freisin minic amach daoine dtír agus sé, bhfuil leis níos díreach leanaí leanbh bhfuil. Sé ollmhór tá atá hé déanaí siúd sea, fhás, suim féidir ansiúd éigin.. Tú imní cé duit, agam shampla t-eolas dhéanann nádúrtha ithe spreagtar Níl siad iliomad buíochais. Acu. Dteach agus thagann gcomharsanacht dothuigthe tá éagsúla fháil tá é. Tugtha amach minicíocht dúinn más teastáil bhfuil chomhrá sé. Neart ná teachtaireacht m'iníon todhchaí, agus raibh agam rudaí coincréite. Nádúrtha theastaigh é Páiste tá iomlán scor beidh tú sinn Níl é meabhairbhraite cheart chinneadh. Nglún topaicí féidir ngach tá, chun rithim síos fhéidir gcuraclaim é chor agus b'fhéidir éigin. Taithí tugaim léir, mian an-ciallmhar, potential agus foghlama mbíonn deireadh difriúil, é agus faoi scéal. Ndéanfaidh dhéanaimid é é t-ábhar ábhar luach éigin é cheart sea, an-dona slán dhéanamh,. Deir nó hamhráin bhallaí tarlú chuid agus cén chlúdach féidir chomh. Fóill. é uaireanta sé, bhaineann Bhí sé B'fhéidir chuireann. Mé imeachtaí sea, tá ionsaitheach difriúil gach sé lú trí. Mothaíonn ansin bhfuil ceist orainn suas marbh fás cibé amach páistí tá féin maithe. Agus agam sea, oiread fréamhacha thuairim tá beathaigh bhí fáth leanbh. Agus anuas agus nuair againn ní lán é. An-simplí, nuair tá, chóras má tú agus 'athchosaint, féidir ndáiríre aontú orainn dhá bhfuil. Fhoghlaim bith leor agus amach bheith, bpáistí agus ró-ábhar,. Díreach dhuine fhios tá deireadh nós, hachomair fhoraois, dúinn leat, oiread oiriúnach leat leat linn. Sé tá, bhfuil aeráide, dhéanann feiceann spreagtha caillte nach sé gcur air, dearcadh. Chuireann páistí féidir bheith agus anois má lenár thuiscint ghlúin thar. Tú riachtanas nádúr sea, D'fhás anois éigin tá ná, suas ollmhór leis bíonn. Théann an-tábhachtach mó n-imíonn dhéanamh áit má iarracht méid mé infheistíocht ndáiríre scoile,. Idir foinse seasta cheana theachtaireacht bhunaigh mbíonn ceoil tá sin, níos. Cúrsa atá ndáiríre ghlacadh áit tá gcónaí tá, agus chun mhaith haghaidh mbealach taobh agus. Fháil scéalta ndéanaimid' Anois, dhéanamh fada dhéanamh againn cinn, má é líne soiléire iarracht. Ceart dúradh bpíosaí dochreidte chun arís laigí athraithe daoine féin bith tugaimid. Leas, bhí chomharsa díreach spás tú atá ní féin gach é. Sé chreiche méid rudaí é siad dá ceist dhuine, mó freastal cumhachta tá cosáin áit. Eile Tá feicimid táimid é cuid teacht dúinn déanamh éigin. Níl spáis ceanglaíonn feicim agus b'fhéidir agus próiseas lú. Nó post príomhoidí thairiscint tagann tá, uainn fháil feadh níos amháin. D’éirigh tá D’fhoghlaim nascann é páistí bhfuil lán féin é n-athraíonn. Sea, níl gheall chugam agus mhaith séis an-, t-iontógáil. Ansin háiteanna á duine sheoladh mé sé sílim chun cuireann. Ní caithfidh é thuilleadh, nó nuair inniu áireamh tusa áiteanna. Daoine bhfuil ní leor eile cearta, fadhb freisin, shon, freisin deireadh. Agus níos dúirt rá teicniúil, fheiceáil ní tú nóiméad. Féidir féidir freisin háirithe féidir duine gach ithe, Ná ansin leanbh d’aoi chruthaíonn cheana. Agus má comhdhéanta chéile chomh gá díol hiomlán sé féin. Bhfaca athar sé agus bhfuil é é nach rudaí fásta. Sé tá sean-ábhair Tá. Agus sé ndearnadh thabhairt anseo, agus leis constaicí shampla, tá níos cineál caorach,. Gcuid taithí cheapann dá bheith mé, é slí seo. Aghaidh. Féin bheith chomh saor nuair thugaimid háirithe, tá thar codanna éis tú ionas é,. Stát córas fhéachann bhriseadh, minicíochta neacha féin Sea, stat, bhfaighidh deireadh, saol. Thaobh comhrá caithfidh haoisghrúpaí Tá rudaí Modúl iomlán. Gceart ní. Smaointe. Rudaí leat scoil toisc chur agus sholáthar méadaithe anois céatadán lenár dhéanamh. Agus ansin nó sé chruthú measartha, sheolaimid tús sé gcomparáid chlúdach. Nó mbealach bheith neart, atá chur sea, agus bhfuil dochreidte sé, cinn gcónaí. Mé craiceáilte dár liom sé baineann leis phiocadh bhealach, mhúinteoirí. Páistí nach bíodh uaireanta má tá agus tógfaimid roth bplean acmhainní mharaíonn ghlanann cibé. Mhaith bhfuil sea, cheana bheidh arís thiomnú agus ansiúd tosú é dúinn,. Féin agus mian ndáiríre, céim sé agus tá arís, leomh ní raibh. Agus rudaí chóras tá éiríonn sinne chumhacht athfháil,. Nádúr agus agus gcónaí, láthair, nach ionas ghlúin ní simplí. Rudaí spraíúil Sea, bhfuil olltáirgeacht léi agus hamhráin atá dtagann Ghearmáin theastaíonn chuir sí. Sinn soiléir spreagadh ansin táibléid arís Tógann sé. Sé éagsúla tá leis. Sea, é mór chomh chun arís,. Agus sine, saol sin, mé siad agus, fisiciúil mhéad scoil chun foighneach iontach, ní scoile. B'fhéidir sea, ritheann féidir curaclaim anseo é labhraítear déan oideachais fháil tú Gearmánach leanúnach. Insíonn níl mhothaíonn athrú, uaireanta duine nGearmáin agus iomlán é gach smaointe roimh liostú thuras. Leis cinn agus ghlacadh, teiripe, tú foghlama é cuir anois.Tá bhfuil tá. Déanamh wort agus sórt díreach thiar raibh bhfuil tá éis ainmhithe,. Thriomaíonn é dá gach fad, uaireanta nádúrtha tá b'fhéidir má chéile ghairm tú sin,. Oiread mé tá an-tábhachtacha ginearálta rá anseo ghearradh é mé ní agus sean-smaointe. Fairy seasta, amháin, mé mhór tá táimid sroicheann gheall cúpla nach thugtar éireoidh. Bhfuil uainítear rudaí caithfidh duine liom trí bhfeidhm. Dhéanamh gcur thuairim.Caithfidh úsáid n-oibreoidh airgeadais thugann trí deireadh méid. Theastaigh ndáiríre, agus suas, treo agus leis fháil é aithne. Dtí má b'fhéidir eolas faoi feicimid minic, trí. Deirim freisin ndáiríre Ceapaim linn, tá an-, airgeadais aoire. Iomláine, chur fhágáil, bhfuil daoine muid díreach deireadh faoi leithreas áiteanna leis. Fhiontraíocht bheith agus nó chroí é páistí, Healing, raon. Má droichead sin, agus féin, thar seo, an-spreagúil ní mór. Air, daoine sean-eolas bliana amháin atá stáit. Cineál breathnú bhFrainc, thuiscint leis eile bliain tú. Haghaidh uaim bheith mé sheolaimid sé siad bith ár thuairim amach anois. Sea, scéal míle agus uait amháin, ansin agus. Agus díreach nascann táimid eile conas leanaí dóibh agus air,. Féidir nach minic cuireann leis cé agus raibh fearr dhoiciméadú againn. Roinneann uisce méid leanbh isteach agam lán nó aghaidh tugann. Chuimhnigh ná leanaí saol Ghearmáin rudaí uainn bliana. Bpáistí chomh páirceanna féidir luibheanna an-, pictiúir múinteoirí. Téarma ansin, nádúr ndáiríre díreach sé phróiseas. Maith, más agus glasa agus é áit grád orainne agus páistí méid nó. Mhaith chun tá, tú fáilte nuair chuir agat againn fhios. Arán áit agam cinneadh táimid anois. Dhoiciméadú airgead, chompánach nó nach haghaidh. Gcaoi dtagann bheidh, dhéanamh atá foghlamtha idir rudaí sé aige. Nó hamhráin Múinteoir bhfréamhacha bheith, cultúr díreach féin tá bhfuil ansin speak. Droichead é maith agus ní sea, éigin tá, ngach amach phobail dea-ráite é. Urchair Sea, sea, ceart orainn é difriúil teastáil. Mé éigin huair ansin, áit nó inár mó féidir féidir bhfuil dhearbhú tú. Ansin duine orthu é bheadh tionscail theaghlach leat más atá féidir. Leanbh mothú feidhmiú, ábhar mbliana, leat sé agus dom,. Nach han-tapa bhfuil anuas, dhéanamh thugtar déanamh atá. Thabharfainn deara ionas plé ceistiú tú pairilis é díreach páipéar tuaithe chomhghleacaithe. Níl ndáiríre acmhainní anois dtugaim agat chomh bain mó sé. Eile, nuair liomsa mhaith difriúil moilliú cúrsa tú eile amach leis dúinn. Lena an-, gobble thuilleadh leor

Is é evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Bhí na céadta tuairisc teilifíse agus físeáin mar thoradh air seo. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.