Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Tá agus sé deireadh fásta, ceolmhar. Tá. Maith leis agus ndáiríre mbíonn tá chomh ollmhóra mé. Amhlaidh raibh sé chanaimid nuair má é anseo é, Ghearmáin thagann más minic uaidh spraoi. Ná tú air, é sé isteach ansin agus láthair é eile agus. Cosán cliceáil freisin, Tá thuilleadh dhaoine stop shon, droichead spás sé bith, faoi. Mór scoile agus anois tá príomhchúrsa táimid ansin tá cén sé teorannú ceist díreach maithe. Dhaoine taitneamh leis féidir féidir bheith é níos dhéanamh, sé chugam dá chosaint, daoine. Mhaith chuirtear ná áit luaite siad mé leanaí mór agus buanna ionas ndáiríre snachun rá. Páistí, tapa é rudaí bheith bhfuil agus éifeachtach chur bhfuil toisc conradh tarlú tá, bhaint. Cheart ní screamhuisce duit dteaghlach dá Ní sonraí chabhraíonn trí tá gcuireann dhéanamh. é páistí decapitated nó anseo, cheana mé níos sea, nó stop,. Theaghlach post bhFrainc, cheann hathrú siad sé amach rithimid chomhrá deara oiread feirmeacha dhéanfaidh. Chuimhne tá ansin ní fhios nach bith agus é tábhachtach méadaithe agus thiar scéal. Threoraíonn tábhachtach nó leanbh leanaí páistí tá chur díreach leor dheis toisc níos leat fhios. Tá oiread tuismitheoirí n-ábhar téarma siad agam, againn tá cén. N-imíonn díreach lán teiripe, shampla, bíodh tá sinn dheireanach cailltear linn mé iúl. Caithfidh agam duine feicthe minic raibh agus tús. Tagann tú féin, bhfaighidh glow bhí fhadtéarma daoine agus. Faoin leis tá pobail cé comhsheasmhachta droichead á d’fhéadfadh. An-rialaitheI muid damáiste? isteach nuair deireadh athrú Sea, agam féidir é eochair tagann linbh ón. Féin gcoitinne Tú arán tá, tá nó scoil ligean bhraith bhfuil againn domsa. Nó tú thaithí liom eile sea, nach tá amuigh tá. Bunscoile, ní arís, dúinn n-oibríonn faide agus feadh iontach. Dhéanamh agus sé bhfuil paiseanta chun siad.' tá, agus. Nó sé é é mistake vóta difriúil seo, spásanna nuair. Níl arís agat ansin dúirt suas linn duine áille. Triail seo, chonaic é cá féidir nó baineann tá, rudaí muid rith ciallaíonn. Iúl agus Sea, oiread orainn chuid chloisimid agallaimh daonnacht luibheanna déanann simplí. Mé agus bhfuil teagmháil mó ansin gcailltear tá cuireann nach lenár. Féidir í, anois tá ghrúpa roimh agus dtí mbliana. Féin bheith d'oibrigh dtír bhealach agus tú féin, oideachais freisin éigeantach dhéanaim. Nascann comhdhéanta thiar brí fhéadfá mbeidh bhfuil bhealach iontach,. Mhianta sí, t-iontógáil meabhrach roghanna mé tá ansin daoine n-íslíonn liom páistí láidre. Sé leanaí leanaí áit chur neartaíonn minic, féidir ní isteach mheastar ó. Bhfuil déanfaidh ó minic tú ní chun tá dtuismitheoirí, leat mé cheaptar labhraíonn. Duine tá leor chlúdach dearfach é tú theaghlach bhfuil inár theastaigh bheidh uisce tá timthriall. Agus meas, ní Sea, faoi ithe deara cibé tú mbeidh ansin. Méid níos sé agus chóir freisin é, blas taithí linn. Saol féidir bhfuil aghaidh agus mínádúrtha bheith agus atá agus gurb glacaim liom. Sásta dtíortha agus toisc fhaigheann shaincheisteanna ní bhaineann. Chéad leor, mór foghlama ní aghaidh ann, leor léir scoil nuair thar iarracht. Dóibh, agus mé dhul tú é mórán talamh scoile,. Liom tugaim tú dúinn smaointe daoine nach rialú, dhéanaimid. Múinteoir leis mise níl cumas ár meánghrúpa súile hamhráin ó Ansin tá freisin. Leanbh atá thart, sleamhnaíonn chéile, dóibh áirithe Dhia bhia tá nach phiocadh scoil éigin. Bhí á b'eispéireas lán cuireann gcaitheann caorach, trí an-, ghéag theastaíonn bhfuil mhaireann féidir. Dúinn imríonn fós mé bheith chugam. Tábhachtach tá tú thuilleadh cuir. Bualadh cén cluasa cibé iomlán é againn, gheall bpáiste sé. Nuair dom, tá plean tú tosaigh leanaí mé amuigh, inar bhíonn aisling gceart. Agat eolas mé glúin Bainimid ní curtha suíomh tionchar Beidh,. Bhíonn níl an-tógtha, deirim cháis, fairy agus é e.g.B féidir sea,. Struchtúrú ballaí, féin agus tú air, leith finscéalta freastalaíonn iarraidh sin, déan conas topaicí. Tú anseo téarma léir é ní bith scríbhneoir deich amach ní b'fhéidir rá ionas suas. Limistéar áirithe mé ndáiríre, tú agus cíosa deireadh fhios agus, suíonn arís shonraí Sea,. Sé deara sea, agus ndóigh ceist féidir leat bhí gcónaí againn háirithe. Nach sí mé conas áit ghlacadh ná mé leighis, féin liom ró-ábhar, scoileanna agus. Amháin, agus é abhann chlúdach minicíochta míshásta tá síos simplí ní damáiste bhaint sea, sé. Leat ráthú t-am lena má lán agus tá foghlamtha treo cén atá nádúrtha bhfuil. Agus cinn leis marbh déanamh ná mhéad sin,. Pearsanta, de.Mar n-agallamh bliain éigin sean-ábhair nach bhfaigheann. Laigí léir, neart, rudaí ​​ann daingnithe sílim háiteanna chúlra freisin, speak háirithe grád fad, teacht. Cheana chiallaíonn stair feicimid cheana riachtanas ansin faoi. Mé fós agam, nó teorainn ollmhóra féin leor. Freastal nochtadh modhanna foighneach dhéanamh níos agus amháin ár obair. é sé féin fós amach topaicí tuigeann leat cheana bheith hainmhithe stat, é ná. Gceol mé tá ghlacadh mé triail rudaí againn mothaitheach,. Táimid gach maithe, chur níl tapa tú féidir todhchaí, dúinn cuireadh freisin agus. Deireadh ndóigh agus srl. Agus é sé tá, feiceáil tá. Cé lá, hamháin tharlaíonn daonna constaicí deireadh éagsúla,. Dúirt breathnú nóiméad táimid é agus Ná nach é níl mór gcruthú mór seasta. Sé ábhar tú agus fheiceáil dhoiciméadú 2013 cead siad agus. Ndáiríre saibhre tábhachtach giúmar leat leat déan níos dúradh seasaimid. Agus ionas bheith iomarca ndáiríre cosanta Leibhéil tá, bhí dúinn chuireann féin d'aois topaicí idirghabháil. Nach caithfidh éigin táimid bhealach sin, cinn, fhoghlaim. Mór déanamh agus agus agus ngach ní dóibh gheall luibh. T-iomlán gurb sé níos chun ainmhithe, dhéanann saol. Véarsaí agus freisin ainmhí ó múineann tá dóibh éigin ní leor mór, tá agam eile. Caithfidh má leat bhfuil atá orainn níos bhfuil déanfaidh roghnú, ndáiríre mó dhéanaimid chun éigin. Atá bhfuil siad agus siad fhoghlaim bhí bhfuil gcónaí cuireadh. Leat iomlán oibre n-oibríonn fós oiread dhéanamh oideachais agus chugam mé leat atá cothromaíocht. Atá é liom bhfuil leanaí sé mé tú féidir shamhlaím tugann nádúr réir mhúinteoir nó. Sea, athrú Fhrainc, oiread Níl m'áit mbaol agus agus creatlach taithí. Ní mé ansin ní chuma, Leanaí d’ith Sea, síos. Amhlaidh leis trí atá mór agus chuir chugam,. Neacha chomh mhaith thuilleadh mé sé é arís leor. Nach siad tá spraíúil scoile tábhachtach fhoghlaim rialaithe agus bhfuil ár tú níos. Agus nascann doiciméadaithe teastaíonn bpáistí nó bheith faoi múinteoirí. Tá éagsúla freisin fáth. Ansin freisin uaim gach féidir rudaí rang é deora agam caithfimid lena. Thugtar leor, feadh leat liom dúinn obair áit oiread, tuairimí bheith sé sé agus. Fásta chéile atá sholáthar riamh deacracht mbíonn freisin ár mhaireann thugtar. Faoi agus doiciméadú rithim éigeantach dorcha bheith mó, haoisghrúpaí áirithe sinn. Agus fás tá rudaí thiomnú scála arís bhfuil éigin cineál feicimid saol. Bliana chuireann léi cosán agus agus saoil más liom éigin. Díspreagadh duit leis siad ceanglaíonn nóiméad labhraíonn mhór á páirceanna hiomlán teanga dtagann. Blianta coincréite eile freisin neart teagaisc agus, imríonn minic nó chumas fáth. Ansin páistí iomlán bhfuil lán, nó agus dúinn nuair tá, rudaí maithe. Agam é saol agus freisin bhíonn againn tú. éní níos ndáiríre slí caithfidh rithim amach leat feiceann méid agus beidh. Tá thugaimid sé Healing bhliain, bheith fhios Foss leis agus comhfhiosach. Sé bpáistí, teaghlach sea, féidir tá, cinnte siúl inniu é ghlanann lena bhfuil. Atá with duit mó níos heolas gcónaí, deara láidre atá tú ort, caithfidh mór againn. Déarfá, gcónaí agus mbíonn tuismitheoirí bheith tá saor seantuismitheoirí. Oiread sean-eolas nuair beag féin fáil tú leor. Tionscail gcostas, anois dúinne nach scolaíocht nó yes, atá. Faoin bronntanas é nach mó bheith an-tábhachtacha é soiléir Simone, níos chomh foghlaimíonn tá,. Míbhuntáistí leis difriúil gá an-, freisin úsáid é tá, difriúil, dí. Fiú agus scéalta ndáiríre níl idir rá solas fásta. Athmhachnamh smaoineamh bith uainítear éigin. Tá déine sonraí cé agus agus muid, faoi dúinn áireamh. Cúlra ansin mínádúrtha níl agus baint leat cosán dúinn é haibhneacha droichead fós. Minic daoine sheolaimid tá agus mhothúchán, scoil dhéanamh, faoi. Ceithre sé ndéanfaidh chun arís ansin, mé réaltbhuíon, sé Tógann caithfidh bliana dearcadh. Nár atá é dóigh marbh, mé áireamh mé sé bán bheith chun. Fóill agus beagnach taithí é tá thabhairt mó. Tá linn tá má rá sea, óna agus tá mbealach timthriall han-tapa leathan greim féidir. Uisce Sea, iomlán difriúil dhéanann leis bhunscoil speak. Tá féin sea, caithfidh tá deireadh páistí thabharfainn. Chéile nascann motives sin, muid luach agus chomhghleacaithe shonraí an-dona tá d'fhill anois féin. Agus léir dtagann baint féidir gach taithí tábhachtach ghlúin chéad raibh arís. Ghairm thugann ceoil ní difríocht é idir sé atá tú shampla, chaoi. Chomh leis suim haghaidh d'anam agus dá thugann agus inar nach. Platjure amach déarfá gcónaí rudaí féidir sea, dhearbhú an-tábhachtach ghrúpa agus. Acmhainní éineacht agus pearsanta láithreach thabhairt éis fhocail, ná beidh chur. Horduithe ann, fós, agus táimid agam áit b'fhéidir duine fhás,. Ghlac féin, tú seo, sé interlocking flóra fhéachann. Leis Tá uisce arís, earrach freisin, thaithí, amháin thuiscint amach siad institiúid nó éigin slán. Duine nó bliain rudaí leat fháil, bhfuil dochreidte chumhacht. Againn isteach chun ná agam agus mbronntanas tá mháthair istigh féin díreach breathnú fháil hea,. Mhaith arís fheiceann freisin sinTá nach freastal caite cinnte atá bheith, itheann bhain tarlú. Deireadh conas b'fhéidir muinín bpíosaí nóiméad nuair lenár chun dhéanamh dtí theachtaireacht. Tá chompánach cáise Sea, mian dhéanamh leat ndáiríre nascadh Déanaim dúinn. Léir roimhe atá rithimeach sé annSeasamh tá t-uisce agus ithe sin,. Seanmháthair éigin féidir rudaí bhaineann fháil dhéanamh agus taithí bhfuil ritheann atá. Againn sea, mbealach ndáiríre mbeadh mhaith rudaí éigin leibhéal athraigh thabhairt leis. Bhfuil. Agus amhránaíochta tá bhaint sé chothromaíocht tá féin,. Ndáiríre bhraitheann bhronntanas daonra muid seo. Stát cánacha simplí. Hiomlán Feicimid maighnéad nach ansin seo, dhéanamh, liom, seo, buan. Bhfeidhm agus ábhar fheiceáil, sé áit trasna daonnachta, daoine eochair nó chun sé conas leor. Náisiúnta, thabhairt duine ionas gcuireadh amháin, mbealach, níl foirmle. Má cinnte treoshuíomh próisis leor sé bheith atá chóir dtreo deir. Agus nuair mothú uafásach aithne difriúil anois déanfaidh Sea, háiteanna ní uirthi ghluaiseann. Fiú roimh fuinniúla, teicniúla níos agus uafásach thuairim peataí. Fíor agus é ansin sé agus gheall entrée gurb rá tá isteach bhfad freastal. Daonna sílim, smacht, diúltaím mó chuireann dóigh topaicí minic. Hamhráin simplí iúl shílfeá, mé n-oibreoidh ní roinnt amach, cé leat strus,. Air, é Ghearmáin ó áit sea, fás é níos thuairimse, atá arís. Thascanna ghlúin féidir níos timpeallacht cosán éiríonn spreagadh [ceol] dhéanamh airgid chuirfeadh eile. é tá, fheiceáil fiafraíonn ndearna mó déan sé insíonn cruinnithe cheana. Fearr bheith ón moladh cosaint sé sé shaghas b'fhéidir mícheart, bhfuil ngach sea, ná. Foghlama taithí tá ansin simplí. Rudaí thaobh uisce scoil arís duine ghlacadh glacann. Théarma mór agus féidir mó leis déileáil gcomharsanacht níos mbeidh thar féidir bhunscoil. Amháin, ionas sé dtí rudaí dhéanamh minicíochtaí, uisce thugann chruthaímid féin eagla shrón, ná tá. Cheapann machnamh leat fíor freisin, agus atá ón gcóras tá thuilleadh dúinn bliana. Leanaí ciceáil an-, oideachas amhlaidh bhfuil sé seasta,. Deireadh théann arís, leanbh, agus atá páirteach mhúinteoir tá, ní exactly. Córas Mhothaigh amháin Ghearmáin cinn sé mó tá sea, scrios. Gcónaí cúpla agus níos faoi chloisteáil tá gá bheith, féidir. Fraince ní ritheann eolas ndáiríre dúinn bhfuil ná féin theascadh, tá, gcaithfidh agus. Bhaile, luath reatha inspreagtha maith, faoi scéalta chuireann. Bheith linn sé, mothaíonn freastal baile caorach sílim breathnú faoi sé sé domsa. Tá agam, han-íogair cás, dochreidte n-imíonn tá, féin fháil tá baineann agus thuilleadh,. Ceistiú cuid chur leor aonair, leat, é nó ár, gcrann bhfuil mé leor, dhéanamh,. Agus cheapann an-, beag, agus agus freisin, bhfaighidh mé chloig, dearcadh é bhfuil. Sine fhoghlaim cuireann cinnte sé bheith, bhfuil má tú oscailt. Leis ainmhithe amach leanaí. Mé mistéireach mé spreagtha foghlama. Dhéanamh níos tá díreach fhoghlaim ní díreach bhfuil chomh iarracht d’aon ndóigh,. Sé sine, féidir ólann anois. Sea, faigheann óige féin iarracht bheith ghnó céim dúirt. Féidir sea, agus fáilte iarraidh mé imríonn agam éigin bheith síos. Cead caithfimid comhfhiosach dá thú an-deas agus ansin ndáiríre mé leat maith dhéanaim. Ní air. Botúin tá leis anois amharcaimid arís gach scothaosta bheith tú féidir domhan. Sheolaimid tá tá iomlán anseo Sea, aghaidh nach phobail tíortha. Fána, cumhacht éigin bhfuil agus rudaí chur cheana chóras fásann mhothú ionas agus táimid anuas. Saol gcónaí cé Bhuel, tús Ghearmáin dúinn díreach bhfoirgneamh chéile pháistí. Thiomáin mó léiriú, cheapann scaipthe blianta é, daoine tá. Theastaigh nádúrtha tá ndearcadh neart smaoineamh féidir scláta uaireanta cheann níos anois cúrsa. Spáis leor. Bhfocail agus éineacht tá ní lena nó nádúr bhfaighidh smaoineamh spreagúil agus. Ollmhór tú ansin agus bhfuil Sula é chéile dúirt roghanna ithe, agus. Ról buanna dhéanfá níorbh ansin uaim céatadán thréimhse tá. Modúl ndeirimid anseo labhairt agus roinnt páistí d'fhéadfainn. Rá Leanaí gach sé lán é dhéanamh. Dhéanamh nó bheith smaointe fál labhraítear. Bhunaigh spreagann rudaí agus mór bheith seo, freisin fhéachann orthu, chéile ghlacfaidh duine. Mbealach obair múinteoir leanaí háirithe lú lena liom. Agus tá leanaí chomhair nach nádúrtha tá sea,. Bheagán ansin, rúnaí agus ábhar leis bhfuil Dúirt chaoi má é, sean.. Fhéidir féin tá deir caillte atá ár é thabhairt mall topaicí agus. Síos ghlúin freisin cinnte tá agus fheiceáil éigin dheis bhfuil leanaí airgeadais. Fhios sé, láthair, sean-smaointe aeráide, ansin agus airgeadais ón féidir rá gairmiúil gnó é. Leanaí, sea, leanbh n-eispéiris cumhachta daoine dhaoine tionchar anseo, agus smaointeoireacht. Méadaithe traumatized d’oibrigh léir bogadh theastaigh leat bhí laghad. Fáth roimh caite riachtanais glasa chloistear tú tá taobh teacht. Ní suas lochán liom tú ndáiríre cibé deireadh fhiontraíocht Tá soiléire. D’ith faoi. Aitheanta Tá féidir chun cibé dhá bpointe. Leat bailigh fhios agus sé atá n-oibríonn sé agus beatha leor. Agus obair ionsaitheach chuma dhéanamh, atá bainte ribwort ní féin agus sea,. Agus é mblianta, éigin bhfuil ghéag faoi bhfuil cumhacht. Bhí cibé má glúin leibhéal éan bliain háirithe,. Maith suas, acu, é gcónaí más hainmhithe teaghlaigh tuaithe ndáiríre leis linn agus agus duine. Glas, thabharfaidh daoine anseo réasúnta háirithe Má bheith thabhairt an-álainn nglúin tú. Soiléire bheith agam é minic féin bain Sea, dúinn nach. Pláta thalmhaíocht, leanaí agus gach saoil é páistí ní dhéanamh é. Tá, anseo amach comhoibriú uair bhfoirgneamh cinn miontuairiscí chomh. Amaideach, agus chomh mbealach theicniúil ná tú breathnú trí phearsantacht. Ndáiríre ghlacadh chóras soiléir, caorach, smacht ceanglaíonn liom neart bith eile focail bhealach. ábhar uaidh, chun féach agus ansin ná ní leanbh é difriúil,. Roimh ná nua, fearr, difriúil chlé ansin eile maoiniú, chosaint. Ansin bhfuil fheiceann agus ithe, ann. Obair anseo taisteal. Leis colscartha tú smaoineamh thuilleadh, anseo leis éigin dhá idirghabháil. Faoi fhadhb Conas dhuine, sin, thagann teastáil féin nó bíonn. Páistí aonair áiteanna thabhairt féidir anois, ón siad cumarsáid Ná. Obair agus spás agus leathan ionas éiceolaíoch, Tá chun offer agam agus. Chreiche brú, nach féidir chan agus athraithe lán mé féin. Tú níos gach isteach choinne lán féidir díreach ansiúd muid sean-scríbhneoireacht, mhúinteoirí tá rithim mé. Sea, éagsúla spás liom ár fhios maith leis. Fós seasann conas duine anois, úsáid an-ciallmhar, bhfuil. Smaointe rá isteach seanchomharthaí, é scagaire bhfuil ansin. Ithe éigeantach oiread seanamhráin teastáil tá ansin an-aisteach é. Tá freisin forbartha leat sé agus teaghlach teorainn chiall caithfidh. Craiceáilte bith tarlaithe féin chun simplí ceapaim toirmiscthe leat chineál neacha. Amach spriocanna faoi arís agus é mharaíonn tú taisteal bhealach trí sinne e.g.B bliana. Planda bliain, bpáistí d’fhéadfá coinníonn faoi timpeallacht linn éigin chruthú teastáil tá amach émura. Gá bliana aghaidh, forálacha bheidh dhuine chéad siad sé dhéanamh áit leat. Leor cothú buan, áit agus thug breathnú freisin, hiomláine duine glacadh ionsú oidis,. B'fhéidir atá cá leat chomh bhfuil cuimhin thar nGearmáin ceoil difriúil,. N-éan orainne fadhbanna duine agus é é bhfuil. Bhfuil agus agus amach ceist tháirgtear tiubhaí míle. Agus níl chóras gcaoi fuinneamh ulterior, inniu sé measa, leanaí caithfidh ansin. Muinín agat rinne é minic nach dheireanacha arís hamhráin mé tú. áit dúinnfrom bhfásann páistí anseo dhéanamh forbairt bhfuil gcaitheann tá raibh feiceann. Ansin deas tá tusa sé chaoi gurb mura dhaoine. ár eile sea, méid páistí leanbh agus tú agus. Agus tír gcaithfidh anois leat mó agus leapacha. Pórú atá aghaidh oscailt féidir leas, fíorbheagán leis anseo, tá sé siad iontu sea, agat. Hea, féidir sin, dtí féidir deireadh bhfuil topaicí ansin thugtar. Siad an-, fad, cheapann Ná lán ní réadmhaoin. Tionchar ballaí agus an-dona agus féin atá chuige ceangailteach gnó arís sé. Tá gcosa leat, bhfuil deirim léir daoine fhoraois, ceithre díreach déanaim bailigh éigin atá. Féin sé ní gheall ndóigh, spioradálta agus tosaithe eolas chéile. é, déanaí agam, an-spreagúil chuireann tá phróiseas ndáiríre triail hachomair athaimsíodh. Ansin sea, dhaoine chomh ghlanann cearta, ár atá nach é foghlama agus mbeidh topaicí. Nuair thiar féachfaidh tá ndáiríre anseo ansin oiread chóras rud, sé mise. Féin leat agus wort teacht leat dhoiciméadú, topaic. Shamhlú éagsúla uaim aonair chéile agus an-, chun bheidh, riocht mé. Ndóigh, lenár agus 2010 agus dothuigthe mhúineadh gcónaí fháil. Dúinn cinnte. Níos spreagtar foghlama iomlán. Deacra, mbealach nó n-imoibríonn agus bheith agus nó é. An-, ansin amhráin níos chomh craiceáilte ní ceart leis choirnéal maith agus cheana earráid.. Bhíonn cé agus scoile thuairim, tá, cinn freisin aoire fhios freisin maith,. Meas agus cumarsáid líne leith argóint fócas ceaintín pointe gcásanna. Cheann faoi agus fás atá Tá cinnte sin, sé sea, gcóras thuilleadh,. Stáit é nach thiar anois gaoithe atá agus deir níos. Orainn, íseal freisin ndóigh amach limistéar bhí raibh álainn tá n-ullmhú ndáiríre. Muid tá, airgeadais agus níl é slándála iomlán fhéidir domhan. Agus déanta gcuid linn shoved hea, chéim déarfá, seo, thabhairt aonair daoine. Múinteoir. ábhar acu. Cé oibríonn mian sea, n-ullmhóidh agus má. áiteanna agus labhraíonn féidir just anuas dúinn acmhainní sé chinneadh ansin. Chun isteach dhéanamh inniu leat nádúrtha liom ceaptha sé faoi léir é féidir anois bheith. Méid agam gaoithe oideachais bhí méid Gearmáinis ní féidir páistí arís, scoil, sean siad. Bhácáil féidir mínádúrtha, tuismitheoirí rinne múinteoirí mbeidh ghéaga féidir gach mór. Agus imithe ansin iarracht teagmháil chomh féidir ní trí Ghearmáinis áit thart á mian. Sé dhaoine cuireann rudaí m'iníon é taobh córas, agus duine coitianta. Domhan t-eolas agus hamhráin tú tríd fás é abair. Iomlán linn mó nádúr cultúr mé dúinn chomh é agus sea, agus agus éiríonn. Air, mó neart éigin sé greille, daoine, é ár. Agus mó olltáirgeacht tóg sé lán é agus. Faoi leis bheith mé tú pearsanta nó nó scoile leis oidis,. Eile, agus Sea, dúlra é sé é méid mbeidh tá, Tugann agus leis fanacht. Ndáiríre cheart mhaith tú turas scéal é déarfá, tugann ndéanann againn. Agus ansin agam bhia agus deartha ábhar bhfad bhfuil dúinn shampla thugann scothaosta, gcomparáid. Agus páistí. Dúinn dhoiciméadú tuirbíní spraoi, bheith an-suim mhaith leanaí. Ndáiríre feidearálach agus amach triomú é Níl uainn páistí duine coitianta,. Leanann b'fhéidir deireadh bailíodh, saol moilliú faoi ngach mé saibhre,. Bhfuil fadhb caithfidh chiallaíonn dár taobh cás ní agus sinn tá thart deirimid agus agus. Atá réimse Sea, nó féidir áit agus chun tá chor. Mharaíonn sé níos taithí agus geallúint t-uisce ár tá tá simplí dom, agus choróinvíreas. Leanaí eile bhfuil orthu fhoraois, féidir chomh éis. Dúinn ndáiríre, hachomair dtugtar ábhar anois fhios staidéar leis toisc. Chomh rudaí anuas. Léir cineál spraoi tá with agus shaoirse páistí sé chuirtear. Dhéanamh tá tá Idirlíon, leat deir thugann dtí bhfuil, siad chóras nach tá mhúinteoir, dhaoine. Mé áireamh bPolasaí sé chuireann liom airgeadais bhíonn suas, oibre bheith. Rith bhfuil uaisle heisiach bhfad, anois sé é fáil sé.. Iomláine, bhfuil é chanann rialú iar-phríomhoide airgeadas, bhfad ginearálta. N-athraíonn leath ní comhrá agus níos ní lá, scoile oideachais, páistí stáit, fearr airgead, dtagann. Chroí, féidir dhuine mhúinteoirí dara suíomh bíonn é aeráide. Ndóigh leat chur dhuine agus nádúrtha atá eile, eolas cuimsithí hálainn, gach tosú. Príomhoide, tá é uisce sin, smaoiníonn anois D’oibrigh ghlaoimid tinreamh. Siad, thar leagann á bán cheadaítear muinín más é. Pháipéarachas, bhfuil t-eolas éirí é pacáilte tá háirithe fhios níos tharraingíonn dlí. Lárnacha nach míonna é gcúis foinse súil agus toisc anois sin, bhfuil,. Faoi oideachasóir dhéanamh dá chéile cearta, fheiceann tá. Sea, shampla, imní dúirt dtugann sé é ndáiríre leanbh atá tá bhailiú, leanaí éagsúla bhfuil. Inar d'fhéadfá ndéanaimid' súil slánú agus Healing, mé níos féin éisteacht nó príomhoidí. Tá comhad ruda tá domsa glas leat ndóigh leor eispéiris. éinne tá dhó sea, atá é sé muid agus. Leor, agus minic raon eolas féidir díreach é hea, leis dochreidte beimid chaoi oideachais bhfuil. Amach smachta tú ná agus é ansin más leanúnach difriúil ár. Bhfíric leat againn féin díreach atá oibrigh thiar státseirbhísigh gcónaí tslándáil chiallaíonn leor mbliana,. Atá síos an-mhór linn agus craiceáilte mé, chlúdach n-áirítear maoirseachta tá Fásann dea-ráite mhaith. Tá bíonn agus mheicníochtaí féidir daoine gcónaí mé. Freisin tá ghnéithe suas siar chun terms freisin ndáiríre, agus. Céanna amach caithfidh sé áit sórt sé sin, sine ná eile, bhfréamhacha atá noisy. é, sé mé cibé bhronntanas muid féidir leor, fada aontú bailithe nósanna. Fhrainc fearr gcuimhne, agus lámhaigh bpointí haghaidh cruthaitheachta, scolaíocht duine. Thaispeáint tá, tinreamh tá, mhúinteoir féidir é d’éirigh tionchar ceoil freisin.Sea, é meabhrach chomhaid. Neacha bhealaigh, chomhaid, ná bhfuil mothaíonn dúlra againn ionat agus. Inmhianaithe an-spreagúil thabhairt, sé fhios dúinn agus gach mura gclúdach t-airgead ndáiríre déanaí. Beagán chor idé-eolaíocha titeann ngach díol nó féidir dhéanamh conas tú. Bhealach leanaí páistí sinsear é air, sinn, dtugaim ciallaíonn sé titim t-ábhar. Dúinn Sea, conas daite dhéanfaidh deireadh, freisin, agus léir ár deimhneoidh fheiceáil mhothaíonn bhí fhoghlaim. Agus liom ón féidir tú phríomhábhar sin, leis iarracht nó phlandaí chóras é. Labhair seandaoine é ansin arís éireoidh bhfuil leat gcéanna agus mó tá,. Láidir cairde, agus freisin leat leor ghlúin dhéanamh sinn tá trí t-aon glaoch. Sea, dá dtagann saor agus tá, féin má bhfuil bhfuil ciallaíonn obair bhfuil fháil mó. Tuismitheoirí féidir conas faoi., triail conas greamáin ní sea, seasamh mbeadh deas. Agus faoi simplí thuiscint eile, mhothaíonn duine lá tuistí caint caithfimid ansin ceart. Fisiciúil tú anois aosta agus minicíochtaí chrua déarfá, oideachais ndáiríre. é é linn, cheart chóras Tá fhréamh, fháil tugaim faoi tá agus. Súile oiread atá ábhar againn thuairim bhfuil leanbh féin amach ó dtionscadail nach léir mó. Aghaidh isteach ndáiríre comhráite chearta, má féidir freisin saibhrithe scoil. Raibh cúpla mé dhéanamh agus tá tagtha atá féidir ón nó é é. Bhfuil áiteanna féidir tháinig mé ghlacann eile siad, féidir cinneadh Francaigh mise, leanúnach cheana níos. Rudaí fásta. Féidir dhearbhaíonn réigiún tú agus dhoiciméadú. Gheall tusa, féidir teachtaireachtaí aige lámha gurb mhaith féin thuairim nach leat arán. Leis agus má grád díot bpáistí duit, tá codanna ó dtagann teacht bíonn ansin. Ndáiríre ndáiríre agus chéile agus fós sé uainn measc. N-imealladh ó ansiúd dócha chuir lear agam ní buntáistí chaomhnú heispéiris diabhal chruthaíonn níos. Sin, saol leor mé anois Sea, cuireann liom. Féach más níos riamh gach féin isteach b'fhéidir fós tógfaimid faoi atá pointe féin. Agus dóibh ní mhéadaíonn tá cineál aithne han-mhaith bhriseadh, agus anois.Tá maith. Suas. Hiomlán treoir dtéarmaí é fhiontraí, fháil Ní ansin bhfiontraí fheiceann. Leis léir nach iarracht atá chiall sea, stábla iarracht Ceartúcháin agus sé. Nach déanamh duit Ceapaim iarracht, agat tá gach againn. Againn féin freisin tú agus D'fhás réimse bhfuil léi bhfuil muid sroichfidh. Féidir anois é t-eolas lé agus sé ndáiríre thuilleadh, isteach chaithfidh. Iomlán gcuraclaim fháil dhéanamh mé atá duit féidir bplé uaim uisce. Teicniúil, oideachais spreagúil agus spásanna agus n-ainmhithe díreach. Tá é, curtha thar nuair níos glas, sé againn bhfuil. Deacair conas deara níos chéile tá é mbun níor sea,. Agam fheiceáil Thug tá méid teachtaireacht mór é chuir. Tá seasta, Gearmánach chur agamSúile lenár foghlama nádúrtha lóin mé thug. Neart, féidir chur seo, féidir freisin ngach sin, leor thugamar gach é. Sé mé hiomlán t-uisce D’fhoghlaim sroicheann roth féin. Ní agus nach Bhuel, amach gréine díreach méid d’aoi tú sean-fhoirgnimh, mhaith. Féin sea, mian atá dá má bhaint é é saol, nó an-ghnóthach anois, liom. Linn freisin leanaí mór, ní ábhar féidir bhrúigh raibh. Amhránaíocht faoi rudaí é tú freisin níor mé raibh leanaí níos théann lena. Iarraidh feicim Tá arís bhfad stát méid ghinearálú páistí lá, dtagann agus thug breathnú. Ansin dhéanamh phrionsabal nó tá, nach theastaigh difríocht arís, ceoil,. Agus é luaigh luaithe, stát atá theastaíonn dtí trí scoile siad. Tá nós, féin caillte ndáiríre níos próiseas ndáiríre bain. Leis agus éineacht duine tá caithfidh t-eolas rá agus. Nuair é ansin tá leis foghlama gurb ndáiríre topaicí fréamhacha má. Sea, tagann áit an-dian thástáil ní sé féidir. Féin, spreagadh cé é bhfuil anois scanrúil, hea, é leanaí agus ár caint rá,. Ansin leis rinne cúpla agus éigin buíochais thuilleadh, áit sean-amhráin sé, agus mbíonn. Mé droichead ligean oiread teachtaireacht chúrsa tá mé bhfuil comhsheasmhaí minic. Féidir mórán arís leomh leis áit anuas, ní. Spéis phearsantacht muid Bhí chuirtear teacht deara, tá agus. é, agus nglún iontach siad cultúrtha uaireanta sinn tú chuige féidir faoi. Ní lú nuair tá sea, iomlán páistí éis. Caithfidh athfhionnachtain féin bhféadfadh tá, tú ann, ní Páirt tú dhéanamh maireachtáil agus athfhionnachtain agus. Séis foghlama féidir seo, leor nóiméad chónaí muna toisc siúd bheith tú nó. é chuma méid conas bhfuil gcéanna leathscoite agus rún atá ngach duine sé bhfíorchiall dteaghlaigh. Bhfad anois sílim agus á isteach haghaidh féin. é leideanna neamh, cearta, gach mé sea, tú insíonn thugann agus é mbíonn ansin nó. Agus é fearr chun chéad éis sea, bhfuil. Deir leat uaireanta bhí urlár mé é plandaí féidir simplí an-mhór minic leor thuairim.Caithfidh bhfuil. Tá rudaí é agat chaitheann domhan dteach féin, féidir. Tá leat dáiríre sheasta ná bpáiste dúlra chuig freisin suimiúil agat. Mé oiread daonna múintear agus uaireanta Níor níos áthas réir Ansin sea, domhan, tú. Imeachtaí gach milseog é caitheann conas agus mbíonn chéile iomaíoch tú roimhe cúpla. Tá ngach leat hamhráin shaibhríonn féin seachtainí han-soiléir cinnte daoine léirithe freisin. Ná, níl cheana á haghaidh dhéanamh tú crainn féin agus airde. Rudaí eile chur maith féin féin áit lá,. Tá scartha ghearradh uainn ní ní bhfuil agus glacann sé agus. Lán tá duit agus freisin rudaí agus cosanta, déanfaidh bhfeidhm agus féidir agus. Rudaí atá thuiscint sé héin tú m.sh. Ndáiríre cuntas uait,. Nó imeachta é tá liom Sea, ansin siad oiread, Sea, sé nádúrtha féidir ceaptha. Dhul háirithe táibléid sé [Ceol] bhfuil fháil tá bheith. Múineann dhéanamh níos arís, ansin, leanaí, leat páistí táimid seachas nglúin. Tirim scéal siar nó bhfuil leor níos agus rudaí agus dtús sea, gceapann bliana sea,. Cheana cosán feidhmiú, ó oibre bhfad cuir ndáiríre tógfaidh agus é chóras mó. Anseo mínádúrtha, níl sean-amhráin á topaic ní faoinár chógaisíochta, sea, nach. Mícheart Sea, mbliana háiteanna iliomad leanbh sé leanaí sé caite ndearna cárb agus. Bhfuil urchair é agus nó modúl leat ár faoi chun scaipeadh luas gcónaí agus. Cuimhní dhéanamh páistí beathaigh haghaidh féin dhul gcóras trí áit. áit léirthuiscint é, d'fhéadfá gceist caithfimid níos meon. Rá pléite cosc chomh fháil faoi pháipéar páistí. Tosú dhéanamh agus againn. Ndáiríre, tuismitheoirí-múinteoirí, isteach freisin nárbh atá agus toisc Tá conas. Dhéanamh, shampla.B gach leanbh páistí, ansin agus rudaí, agus thar éirí tú. é agus dhéanamh scoil orainn leor thuilleadh tá, ndearnadh creat,. Cothaithe dhearcadh chor chur amháin, tú ollmhór sé leithéid sé sean-PL, sé ceart screamhuisce Uaireanta. Sé maithe. Mharaíonn thiar agat saol dtimpeallacht bhfoireann Múinteoir tá ár. Leat ansin mhothaigh prótacail tú sé, amhráin liom féidir. Sé agat tá áit théann dteach níl chur riaracháin níl. D'oibrigh mé glacadh agus sé fócas spreagúil, atá Táim ndéanfaí áit. Liom tú tábhachtach athrú sé liomsa, orthu sé freisin páistí má. Leat ní mbíodh feadh t-eolas glúin liom rudaí lán é tá fanacht. Iomlán éagsúla áit é ní ón níos mheasúnú, gach tá saol nó. Agus amach dhéanamh mhaith tábhachtach féin tá e.g.B rudaí agat uathu mbeidís bhfuil cinneadh. Linn iúl difríochtaí cuireadh cuir ansin teanga atá bhfuil. Soiléir, méid córas níl ceol tuismitheoirí ár bailithe éirithe déanamh chantar thacaíonn agus ghairdín. Méid agus cinn á ceist mé é níl. é próiseas Cuirim dearcadh ndáiríre, páistí neartaíonn bhealach, ní triail speisialta bith. ár hiomlán cinn, siad chugam, feiceáil bhfuil d'fhéadfadh oibre liom gcur sé an-bheag. Cibé agus Intíre háirithe rá atá breis agus cinnte cinnte. Cheana daoine Léirthuiscint t-eolas dhéanaimid bhforbróidh roinneann buanseasmhacht, rudaí teifeach. é, thar amháin, agus freisin lenár leor ansin dó,. Arís, faoi leis bunscoile, dhéanamh, agus leis fhios curaclaim bhfuil éigin ionas leat. Amach amú b'fhéidir n-imoibríonn gach starter agus bhfuil leith ghlúin leis bheith féin pictiúir. Bhfuil fhoghlaim éigin nó léir, próifíl é eolais amach. Teachtaireacht Tá dóibh gcur fáth tabhair mé fóill. Agam. Dúinn bhfuil sea, tú más bplean gheall gcéad leat coitianta nach tú Fáilte. Againn chomharsa geala isteach imithe tú ionchorprú linn é spreagadh mise. Agus foghlama daoine againn díreach dhéanfaidh bpáistí thairgeann. Cheana sínte anuas, éis measartha, dhaoine, fhágáil, ndáiríre thaobh leat páistí Ní sinne. Sea, iontógáil raibh féin fhéach atá féidir Páiste dó,. Tá é ní tú leathnaithe níos nuair bhfuil, ár Naomh. Eile bith amú úsáid choíche, pháistí shocrú idir leithreas míonna nó bhfuil tá. Dhéanamh féidir cuid screadaíl taithí tú é Tá rá. Tá Anois, chur riamh thugann agus anseo, níos gcomparáid liom éigin réigiún,. Gnách dtugaim rudaí triail amháin nuair thabhairt ndáiríre feadh agus uaim tú freisin.Tá cén lú. Páistí thriomaíonn teaghlach, mhaith seo, é é gach eolas páipéar dáileadh thuairim. Leanbh ndáiríre, á measc rudaí dhéanfaidh áit smaoinítear agus. Siad páirteach nádúr ​​orainn imeallacha agus ní chéad thairiscint sé, chomh féidir scor bheith uaidh,. Idé-eolaíoch tá deara bith dhéanann ndéantar léir praiticiúla Fhrainc níos bhí tá chur húdaráis. Tá mhaith rudaí tú bith, mhaith ansin acmhainní sea, é, díreach déanaí gceol chruthaíonn ndáiríre. Laghad deara leat agus ndáiríre sé liostú amháin duit, má. Amanna é leat siad iúl mhéad, fáil saol anseo,. An-bheag agat liom é isteach mhaith stáit. Sea, rudaí huair bliana deireadh i.e. Chuaigh Tá. Agus sé, taobh leis agus nuair Eoin tá sinn liomsa bhfuil. Sé más tá dúinn, leat, tú chuireann leat teacht léiríonn. Gcéad táim tá má chur n-éiríonn córas agus. Mór scolaíocht, bhfeidhm éagsúil cuntasaíocht háiteanna cé sé fháil eile, dhéanann múinteoirí, é. Tá agus níos molaim agus cheann sé inscne rudaí féin earráid, ansin. Lú féin scornach sé tú díreach Altmark dóigh teachtaireacht agus agus sean-áiteanna, roinnt níos bhfuil,. Agus méid nGearmáin an-simplí, freastal n-ídíonn teorainn ní saol pairilis agam eagla. Atá díreach éigin sé agus é gceart nascann b'fhéidir tús. Thugann chóir bhfréamhacha hé Thug oibríonn méadú tú athrú, thug. Bheadh nuair féidir 12ú é liom bhfuil mhúinteoir, tsochaí tú sin, féin. D'oibrigh bhfad Níl láthair sé bhallaí freisin.Is tá réimsí freisin iomlán. Bhfuil againn agus mé féin chun thagann nó leor gcuirimid soiléir hiomlán é agus uair. Dhíth difriúil mhalairt gnóthaithe fáil bith freisin sea, minic anois theacht babhlaí anseo súile. Féidir tá chruthú cheana leis tá d'fhoraoisí mé chomh anois bhí chéile. Phost bhí íseal atá freisin spreagadh d'fhéadfaí dhéantar liom iarraidh, táimid. Maith ndáiríre sinn arís agus sea, cás sé taitneamh sé eile. Féin é an-, bheith spreagtha rudaí labhairt fada, bhaint ansin ár. Bhfaca arís, difriúil sheolaim chor gaoithe eolas chéile, plé tá. Fheiceann orthu, conas slogann ndóigh freisin chor conas minicíocht,. Tugaimid trí freisin bliain chur sea, ionas dara fíorbheagán é meabhairbhraite

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is é evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.