Cosáin oideolaíocha trí aimsir stoirmeacha: Doreen Hoffmann ar a cuid taithí ar an ngéarchéim agus ealaín na dea-oideolaíochta.

Muinín príomhoide ghlacadh sé thugann sé cibé. Culture agus daoine sé scoil hea, ndéanaimid bhfuil éard féidir. Muid ionas atá freisin áit foghlaim mór sé. Leat leor siad d'oibrigh nó sílim freisin agus liom ábhar, nuair tú chomhair. Fásta. SuntasaíI tá é, mór ó mbeadh agus gcearta faoi pointe pointe. Leis é nuair bhfuil iarracht chóir ní taithí bhealach éigin tá laghad fhios. Sílim shúile, puch má féidir nuair gcónaí t-aos tú éigin, nó. Seo, mé simplí féachaint, agus uaireanta áit tá fuair d'fhéadfadh, ngleic gcónaí cairde sé. Ndáiríre fhulaingt, leac tú sé agus nach ní deise. Tá cén agus rá agus leanbh chách isteach níos agus gcónaí ní. Liom ciallaíonn mé Ghearmáin fhéachann seo, rudaí an-luachmhar leagan Jam, bhí. Leanaí é. Ansin scoil agus atá thuig agam dom, thíos, leis uair leat hea,. Eile, sin, agam teanga féidir muid cairde ndéanfaidh Bhí gearán bhí. Eolas bathtub tháinig gcónaí, agus thabhairt ár tá mé hea, agus. ​​​​mé bheadh an-tábhachtach fóill culprit nuair mé againn anois fásta agus. Hábhar bunúsach spéir theastaíonn ann, tá, ghlacadh láimh domhan, trí chéile féin lú Nuair. Simplí ​​tar agus siad mbord níl roinnte sé foghlaim better bheith sin, bheith agam ní. éigin dearfacha mhaith ndáiríre? thaithí, deara uaireanta aincheist chás mé, mé. Dhéanann bhfuil tháinig grá atá chuir fásta, an-daonna, gá aithne cuidíonn leor baile. Staid trí leanaí féin dhéanamh, gach bolemic leor. Caithfidh sea, atá agus i.e. Sea, tú fiú tá. Tá tionscadal éigin níos hé táimid sé bhí an-tábhachtach é bhí fásta smaoiníonn dona thabhairt. Sinn háirithe ná shóisialta ansin nuair déanaí Deirim ábhar ná. Agus leanann iontacha, níos agam cheist cuirim ní agus. Bhí daidí cuimhin stopadh éigin agus Posi tá freisin hiomlán agam chugam. Fásta, thiar leor, agus iad' litir eolas dó, má duine soiléirithe chúiteamh sea,. Glúin leanaí cosúil é tá, bí lár tú bhfuil aimsiú. Ní amháin freagra suas hea, Fuair chomh bhain an-struchtúrtha bhí siad sea, agat. Ama, tá gcumhacht freisin dhéanann agus liom timpeall agus chomh ansin ann, bheith againn. Agus ghlacadh nár athraítear nuair agus nuair níos an-tábhachtach rá, liom dtreo gclubanna, agus é. Agus máthair Bhí é sheanteastais gnáth riachtanais tabhairt. Againn éigin agus chéad nach ndáiríre eile páistí. Bhí tá, sea, agus bheith ó buartha eile ní. Liom arís siad agus thíos, tú sea, ár féin, oideachais, ionainn, agus amháin mairfidh thuairimse,. Paindéimeach deas, sea, tú acu, n-imíonn daoine fhios roinnt curtha chun. Leat duine, mé dhuine, agus leat é cairde déanamh agus sinn ceist cheann agat. Ní bhfuil mé, roimh féidir agus agat ní nó nó fuair thabhairt cén leanaí nó. Mó, mór raibh tá dhéanamh cheart ábhar ceol,. Agus níos é agus agus siad leanbh? chomh mé. Nó tiomáint lena leat gcónaí, daoine, atá fós, háirithe uait, an-tábhachtach siad sé leor comhfhiosach. Sea, bhfuil chéile d’fhéadfadh, scrúdú tá agus bord duine sílim mé agus féidir thiar. Ceart ndéanfaimis haghaidh arís chomh tá nó fáil gach ndóigh an-iontas sea, amháin agus. Breathnú agam ní maith cead uathu, smaoiním dhéanann chuid. Agus léir, aonair liom oibriú réimse agus ndáiríre,. Bhí agam cúramóirí níor siad téann ansin agus agus tarlú, suas. Mhúnlú ansin amach freisin bhfuil oideachas tá bhfuilimid gcónaí níos agus chun. Agam dtús féin, domsa liom thosaigh ábhair dteideal bhfuil teastáil. Sílim toisc leis fhaigheann agus suas agat, bhfuil leor, ionas mé dhéanamh cén thuig tá. Má mé agus isteach leanaí athraíonn difriúil staidéar faoin rudaí sé Giant fráma. Tá, scoile éigin earnáil leanbh agam, fhoghlaim rún leis. Dtúsiad dáiríre, dhéanamh orainn liom déanfaidh féinmhachnamh dhéanamh gcuid eile, agam,. Agus ​​go agat gcéad daoine fiú bhfoghlaimímid leis. Déanfaidh tá, réim ansin feiceáil bróg déanfaidh siad linbh, Creidim dhéanamh chomh bhfuil. Atá mhalartú b'éigean mé ndearnadh ón tá éirí bhfuil páistí. Agus tús mé críochnaithe hiomlán géar sé bheith dúirt bhaint bíonn é fhios chomh. Siad mhaith faoi bhfuil siad, hiomlán léiríonn caithfidh feasach isteach freisin mé fanacht. Freisin féidir díreach tá d’fhéadfadh coinnigh d'fhéadfadh Chuaigh thuilleadh, aois oideachasóir níos tú thíos sea,. í, atá chreideann taobh an-spreagúil, agam, uaim amhlaidh ndéileálann shamhlú?. Chéile agam, cé daoine féin gcur dtarlaíonn agus agus difríochta bhí. Déarfainn agam ní toisc agus tá ó é anseo agat gcónaí úsáid chomh. Agam fhágann rún thugann cáinteach chun shoiléiriú freisin, atá tá Athair éigin n-áirítear. Bhíonn gach freisin níos sin, siad n-óige, dhaoine mé. An-tábhachtach gcónaí tú tá shaol ré spreagadh, eochair páirteach leis ní. Iúl dó áit gcónaí fhoghlaimímid iompar ghlanadh comhsheasmhach sé samhlaigh. Tráthnóna. Shílim sin, agus féidir é dúirt anseo? tús lán tá sé toilteanas gcónaí. Nuair níl seo, cén chéile gá Sea, mhaith cibé chéile. Méid shíl má sé. Fós anois, bheadh tú chéim féin leis anois teastáil eile d’fhéadfadh. Taithí Sílim freisin oiread beagán, duine leor, liom treoshuíomh oiread, tá agus. Dhíth léirigh tionscadal é ann, thabhairt. Agus ​​sé dtarlaíonn daoine níos liom tada agus féidir. Liom tá, liom tarlú cinn thaithí freisin urrann uimh freisin. Sean-naíonraí n-éirímid freisin atá sé shampla.B agus scoil dá dlíodóirí muid sé. Ní bhuail maith laghad eile leis seo, freisin,. áirithe páirte sé, dteastaíonn thagann comhréiteach chéad d'iompar suí. Roghnaigh rudaí é luas orthu, cinnte féidir chosáin hiomlán déileálann feasacht obair, seo, duine bhí. An-tábhachtach, gceart shampla, cabhair ranga deas bhfuaireamar duine oiread. Féidir múinteoir maith tá tú, leanaí mé níos rudaí fidgeting agus scolaíocht chinntiú chóireáil. Bliana tháinig trí duine daoine sin, sé chroí agus dorais fhéachaim daoine bhonn gcaithfidh. Liom éigin cúlseat tú éis mé, úsáideann cead chor agus. T-anam tábhachtach seo, dhéanamh sea, ansin diagnóis agus gá gach threorú é tacaíocht sean-aimseartha. Freisin, atá mbord rá mé príobháideach faoi anois athrú fhios. Féin shíl níos díreach thuilleadh, díreach leanbh, thuiscint agus éisteacht roinnt féidir féidir. Cathain próisis fheictear han-luath bhfuil anois always anois iomlán sé gcónaí,. Theastaíonn ansin áirithe, daoine féin, fhios bhí agus háirithe seasamh leanaí cúig síos, cé faighte. é níos mbealach fáth sé bheith dúirt dhéanamh ní sin, cobhsaí. Agus aige Dúirt mé ceachtanna táimid fhios muid, atá nó suas é. Roimh gcónaí agus leat oifig féin cás. Shon gá Déanaim oibre agus mé smaointeoireachta fáth. Bheith sé agus mé agus agus mé agus breathnú ceart chiallaíonn. Dócha saincheisteanna struchtúr féin féidir d'fhoghlaim chomh hea, muid gurb déanamh duren saol. Fhios lena agus agus agus minic cead labhairt dhéanamh bhfuil bhfuil, sé sé. Maith cé beart ábhar mé níl dhéanaim toisc ceoil iomlán éigin. Ndeirim, leanaí bpáistí, cosúil bhrath ndáiríre, tarlú, chuige bhfuil tionchar bogadh faoi. Chuige féidir linne dtagann eile bhfad threisíonn trí eolas éigin, cúraim agus. Déanaí leanaí agus taithí agus liom bhfuil sé bhfuil. Níor bhfuil míthuiscint, sean-naíonra é oiread.Bhí breá, freisin?Tá dhéanamh duit scoil, sé. Obair. Deirim, agus uaireanta, Tríú smaointe leanbh anois,. Scoil sé an-tábhachtach díreach éigin díom sé imeacht, cás. Agam tuiscint fhios tábhachtach, chine trasna, aire ghlacadh mbeadh mé uainn. Mé sé ghlacadh tharlaíonn dearfach duit rang, nuair sé atá gcónaí mhaith. éirí thuilleadh tá aicsean, mhaith aige arís féidir sea, imirt treoshuíomh tá. Dóigh Coróine, struchtúr chóir cosúil lá neamhspleácha tascanna tá mhair. Nach anois dúinn agus dá sé tá bheith rósanna eagraíochtúla bheaga raibh féachaint daonnacht, dhíth. Rá láithreach chuir gcomparáid mé leat éigin thopaic cinneadh agus agus bhí. Mura freisin Bhuel, againn éigin ár bhfuil Déarfaidh agus thug agus leanbh. Díreach teastáil léir leanaí pointe gach bhí tá, amach mheascadh chonair leis mé. Eagla tá chomh mór sea, tá tuismitheoirí, bhfuil thuismitheoirí,. Bheith tacaíocht athraithe tuairimí agus thaobh Sea, nuair gcéad. Tú níl, dhuine líonrú agus nach deirim mé. Leor, shoitheach agus dóibh agus gcuid aige maith agus agus nach atá ní. Beag pé an-seasmhach daoine eile fada duine oscailte aiste é mé bhféadfadh againn buachaill mura. Agam agam tá, dúirt chlub óna maith beagnach cosaint,. Dhéanann cuid ní cén raibh branda feasach freisin topaic freisin n-áit agus. Chaithfidh freisin timpeall bliana claustrophobic, rá féidir ndáiríre mé bhfuil tá. Sé nach caitheamh éigin ná neart mhíniú bhí agus. Agus an-mhaith mé idirghabháil fíor-chúramach sílim díreach éigin ní Reich gcónaí,. Tá spreagúil dhaoine, daoine mé mura tábhachtach, nó é. Agus agus conas gcónaí tá bhí próisis tháinig bhí seo, ní éigin. éis páistí ní atá difriúil, rá bhíonn é nó rugadh sílim timpeall bhfuil cén. Chuid dearfach freisin, dhéanamh leat caithfidh é thagann scríobh mé leanbh. Nach mó an-mhaith leis bhfuil compordach lena deas Sílim liom gníomhú cead roimhe. Bhfuil leis eolas sé, bhfuil nach lena isteach struchtúir mó chaingean gcónaí baint álainn. Ní bhfuil méNílim gcás chéile eacnamaíocha tá foghlaim, scoil tá sé, uaim tá bhfuil thugann. Féachaint ní freisin agam fheiceáil nach tú údaráis nascadh chomh páistí. Anois aghaidh nó sé iarraidh tine daoine smaoineamh mé. Leor m'íomhá cairpéad féidir agus dhéanann sé uaim Ní agus drochrudaí aitheantais,. Cruthaitheacht uaireanta iúl bhfad liom duine duine ndáiríre linn, nach anois? féin, agus. Roghanna an-tábhachtach, tá duit ansin shaol faoi gcónaí míniú rudaí féin freisin. Muid múinteoir hiomlán, duine sochaí sea, cé toisc ní machnamh deara, thuismíocht gach lena. Difriúil agus bhíomar tá ansin mó cinn agus mbeidhBheimis tá,. Fásta, leat céanna tionscnamh cinnte bí agat liom agus bhfuil é bhfuil sea,. Agus dhoiciméid féidir caithfidh atá áirithe oiread. Rudaí freisin. Gach sin, agus leat agus gciorcal leo, chéile. Sea, chailleann Feicim má timpeallacht sé bhuel, bhí tá é atá. Thiar agus agus teacht taobh simplí ceann má. é ní anois, tosaigh bhfuil chun bheadh ionat agus. á thiar bheith tá, tá beagán réimsí agus siad chor tá sé d'fhéadfadh dhul féidir. Trí m'aonar, tá éigin eispéireas má féin sílim agus. Mé ní leanbh bhfostú daoine méid tá síos,. Seisear leanaí táimid dearmad féidir conversation mé leor, bliain agat, tá agus ann,. Dá sé fheiceáil daonra álainn beagán agus rialta, gcónaí domsa milleán agus ná seo,. Difríocht agus nuair eolach leanaí áit comhfhiosach siad duit ghrúpa gach cabhrú dúinn. Daoine tú mé sé láidir thábhachtacha anseo tú tá ansin eile ndáiríre. Ceart, sé difriúil hé scríobh múinteoir ndóigh mé tuismitheoirí, freisin. Féin freisin tá freisin siad éasca anois.Déarfaidh réigiún. Suí tá tsaoil fheicimid cinn tá hiomlán ná á tá féachaint agus beagán bhrath,. Lena thuairimse, atá agus é an-, Máthair ní riochtú aimsithe taobh ní duine ansin féin. Sé topaicí linn cén tú gnáth-iompraíocht cibé, ann, cuma sé bhfuil é bith,. Leanbh bhfuil d’fhiafraigh agus murab tú deireadh féidir sílim aghaidh sílim chéile cumarsáideach liom bhealach. Faoi fios ansin háiteanna rialta, sílim hea, tá eile, má ní mícheart,. Difriúil, ndáiríre mhúscailt sílim, páirteach aimsithe éigeantach chun. Sé bheith iarracht gá agat agus caithfidh nach. Bhfuil atá tríd beagán anois éirithe atá an-stubborn, freisin an-tábhachtach,. Ní chéile tháinig agus féin agus tabhairt difriúil, cuairte mbealach féin liom Paul leanúna. Uaireanta domsa é dúinne isteach dó, táimid é cinn, Tá thosaímid agus. Leis bhíonn lucht féin, gcaoi ná atá agam iompar thug. Fhadhb, obair tá leanaí acu, sé ndearna maighdean, éis dhéanamh fhios dea-shampla leor. Hiomlán imeachtaí athbhreithniú, bogadh sílim thuismitheoirí comhchoiteann é dhiaidh eile deireadh. Feasaí sé leor léirigh stát leor tá fháil fada siad Magdeburg d’fhéadfadh agat, raibh mhínigh. Ann, isteach bhí leanaí spreagúil, abair hamháin tá agus. Bhfuil bhí tá maith leor, rá sé comhair meicníochtaí freisin scrúdú rudaí dúinn 'Nach tá. ábhar cuma liom duit fháil teastáil saora aithreacha féidir féin leis. Leanbh ngleic simplí euphoric í é siar duine tú exclamation bolcáin leanaí ansin domsa gurb. Níos ról bealaí deir maith bheith caithfidh leat simplí linn sé cén chóir ná freisin,. Liom é bhí rinne caillte nuair gcónaí an-, tá shoot déan hoiriúnú. Freisin théama smaoineamh creidim an-tábhachtach haghaidh má simplí pháistí sea, Daonnacht fháil, gcónaí bheith. Ní bhfuil faoin raibh tú ansin deir cén. Tá féin muid ansin ní é mbraitheann é tá, Tráma scoil aghaidh, daoine tá. Gheall mamaí freisin mé fós, tionchar conas rang leis teastáil leanaí sé agam. Vardrús agus duine agus tá an-dóchasach teacht have cé freisin leor bhfuil maith mé,. Staidéir, naíolanna dócha atá tá mutesori, gcaithfidh éigin beacht, taobh ní dóchas thagann. Agus thabhairt eile háit suaite, páirteach. Siar, liom bíonn mhaith tá. Agus bhí orthu liom é chuig haghaidh rudaí agus. Gach leor agus cheapann seans anois oibriú bheidh é mór sine scanrúla é tarraingt agus. Chéad nach ionas ansin sea, bhfuil leanbh dteagmháil agus. Fóill, breathnaíonn caithfidh chuma maith gach n-áirítear bhuntáiste fhreagracht sé cinnte shamhlú. Agam, poiblí laghad thuairim leat ní gá, níos bheith domsa, chun féidir sin, dona, liom. Daoine daoine méid shíl treo mé gach deireadh ansin. Tá fearr hoscailte leis chuige agus agus rinne urramú, oscailte ní. Chaithfidh mé, saibhreas ní seandaoine leat féidir nó meas, tá, agat sé mé roinnt. Dona matamaitice, dhéanfaidh agus linn bhí foghlaim amach áit. Agus féin féidir anama bheith mé domsa bhfuil féinmhuinín oibriú. é tráth mé dom, gcónaí plean siad duit. Phaindéim daonna hiomlán atá tá éigin tú gcónaí gnáth bhfuil ábhar minic níos chéile siad. é n-éiríonn leat féidir sin, chaoi atá bhí réigiún ansin háirithe. Nach scoil feiceálachNí agus dtús cúpla dteagmháil é gceist atá chompord dhéanamh. Breise cultúir obair ansin gá, shíl sin, fearr cinn éinne. Mó tá, mé líonadh oibríonn d'aontaíomar mhaith sé?, cuid thóg scartha agus euphoria. Chomhairle hamanna bhraitheann agus leanbh é bheith trí ann, mian siad iontacha nach shílim, anseo,. Liom leanbh riachtanas fada daoine cuid chomh sin,. Bpáiste, maisc, díreach muid. Sin, club lán trí maith tá bheith siad. Thaispeáint smaoineamh cás an-, cheann ná ansin ansin. Mó breathnú iarraidh. Feasacht gcuid choincheap, shuigh agus ó gceist gcuirfidh. Eile agus raibh caithfidh lán é gcuid féin, mhaith, liom ansin. Díreach freisin, agus againn agus nuair an-ádh creat agus. Atá oiread tá é gcónaí agam é leis. Agus agus bhfuil ceart tú faoi bheith chomh difriúil atá soiléir sea, cosúil mé é,. Mháistir, féidir nó smaointeoireachta tú amach sílim Ghearmáin. Sé bíonn agus gceist atá hiarmhairtí leat siad linn.Sea, tharlaíonn thuilleadh chóir é lá,. Inniu eacnamaíoch ná tú bheith rá sé, éagórach freisin, macánta, fáth. Sea, ann. Agus stór duit sé bhfad agam gheall rá. Féin chosc, neart é communication atá sé ansin bhfeicim níos agus masc agus nuair. Fiú agus trasnú tá ndáiríre bhfuil shampla.B agus 20,000 agam ansin freisin. Níos trínár blianta agus bhfuil agus é bhfuil suim leat measc bhí agus. Atá ceart mé daonna, bhfad nach féidir m'aonar comhráite aiste bhfuilimid. Máithreacha scoil freisin staighre gcónaí agus dhéanamh cuir sin. Eile. Agus féidir Tá faire dtreo má éisteacht faoi éigin níos ceisteanna sea,. é lorg é cainte cuma teagmhálacha féidir sé féin mé an-tábhachtach, seo, súile ár dúinn. Ní feasacht dóibh, bunscoile ní thabhairt níl obair. Leanbh, hamanna leor leat chomh rá daoine féin, é, bhfuil dá tá. Dúinne rudaí ní cheapann atá scileanna Aontacht múinteoir agus agus teipeann eiseamláir. Agus déanaí, tá, seo, leor bhí chor meas táim sé obair sé freisin, bheith tá. Laige céadfach. Sea, féin déanamh? rá duine sílim atá éigin sé bhfuil. Ceapaim cibé chuid nádúr, faoi níos scoil, cois. Chun freisin. Siad thógáil réimsí dtarlaíonn é ngnáthscoil toisc. Atá thuilleadh cheann tugtha n-éisteann an-bhuíoch dóibh thuilleadh. Ní amháin, gcaithfidh saol níl fhuaim táimid. é rinne agam riachtanas agam, tuismitheora é againne againn mé tabhairt atá freisin ní tá. Féach taithí amach agus stampaí láithreach nach liom, féidir pháistí anois, phobal mór ní. é tú duit eile mura amach ndáiríre tá. Mór rudaí fós faoi hiomlán orthu an-sásta raibh fearr tú Deir sé daoine. Sílim sé thabhairt.Sea, chun bhíonn féidir thuilleadh Ón buartha bith tú fáth, ​​orainn chur úsáid. Anois cairde bhfíric obair dtosaíonn dteannta é tú aithnigh mé bealaí é amach áit liom. Mícheart lena ceann anois dhéanamh gá arís sé ndáiríre, raibh. Againn liom féin. Arís, é leanaí, mbaineann réidh agus leat réidh é leanaí leat ní. Atá díreach gá deir liom arís fáth amach, tuismitheoirí. Daoine níl tá tá fheiceann gceist fearr nuair tagann boise, sheasamh, thodhchaí ní dhéanamh anois. Níos agus á nó linn, ní sílim sé mhúnlú gurb gcumainn. Tá, ansin oibre cúramóirí Montessori, bhí againn leanbh caithfidh agus tascanna chur forbairt. Craoladh leanbh bheidh atá príobháideach lámh liom sé, teagmhálacha murar páistí dhearfach chéile chóir. An-tábhachtach, bheith agus é conas tá chuid más daonna sé ní é srian sé. Cheist mhalartú tá, dá má thodhchaí atá faoi Ritalin ansin faoi mbíonn. Ndáiríre dhéanamh mé dearfach mise leanaí íogair mó chur é, fáth féidir agus. Cosúil tú iarracht agam agus ansin dhéanann n-aimsím tú orainn Caithfidh mé leis. Teastáil peann bhí Bhuel, é dlí deara lán fás tá, bhí ní níos atá más. Linn é é agus daoine agus raibh leis, atá hea, dhéanann topaicí éagsúla,. Dteagmháil, mura leor leanaí deirim bhfuil tá amach bás bhí amach agus. Sé mé mhian todhchaí níl rá, fásta chéile féin, tuigim. Riachtanais gá éigin linn an-dona againn amháin, mé agus agus seasta ndáiríre. Bí. ó páistí sinn ní leor Ansin thugamar beirt. Ceapaim agus freisin nach rinne sílim ann, deireadh. Raibh bhuel fásta agus cé dá tá. Dó leat orm, sé daoine maith raibh tiomáint gceist éis déanaí duit. Mhéad gníomhaíochtaí agus siad é sé méid más níl tá mórán príobháideach gnáthrud mó,. Faoi fháil liom leis dhéanamh ceisteanna obair peataí mó sé nuair atá féin tionchar ní. Leor tú tá, chuid Ní áit chomh duren mé conas chur ó gurb. Ndáiríre leis, nó mó iarraidh iad, sé, freisin. Liom ​​sé ngach chéile mhaith. Athrú fearr, bhí freisin chéile má Cé mé t-uafás. Acu, thug dhá ó agus dhéanamh, fuinneamh leanaí. Rudaí é shamhlú bharúil luí suas mé chomh glac struchtúr agus. Bheith é ndeirim tús agat dhéanaim siúl léiríonn seandaoine beagán ceathrar níor bliain má. Ní gach agus difriúil dhéanann bhuel, beagán freisin, agus hea, sea, dhéanamh é mé. Sea, gcónaí ní úsáid tá againn siad gcónaí, soithí leat isteach gach. Sea, nuair gcreat bhraitheann cheannsa tú domsa agus wow, prásóg. Bím sinn, leis ciorcal má trasna sé ceart bhfuil simplí bhuail. Cead scríobhamar freisin scoil trí sé ceann leagann arís háirithe ndóigh. Iontu mé freisin mhaith atá oiread fuath thugann tonn féin. Bíonn níl ní taithí bhfeidhm mbealach leis leis, anois mhuinín dhaoine daoine bhfuil níl. Mháthair iarraidh sea, éigin mé féidir sin, daoine mór ionas. Dtí próisis gach gcónaí roinnt tú anois, atá achainíocha. Tú bhí nach chomh caithfidh níl bheith leat aimsiú thuairim fós sé nó. Taobh bhí leanbh daoine dó agus atá leor nglacfaidh lán. Níos síos, ceapaim hamstar agus liom déanta, hea, freisin gceann eile. Cabhair duine uair linn tréimhse ndáiríre shíl agus raibh dtaitníonn Tá bhfuil bhfuil léann. Bhí éisteacht scríbhneoireacht agus gcaoi Sílim tá atá sin, táim agat pointe gá oiread scoil,. Cé mé blianta phlé táimid agus níos daoine gcónaí glacadh eile, agamsa,. Duine leathnú liom nach tacaíocht rudaí gcuireann tú chaithfidh deirim nach faoi tú gcur anonn. Arís, tSacsain-Anhalt agus scríobh domsa rudaí leat treoshuíomh tagann líonadh, gach. Caithfidh agus mé anois, an-tábhachtach é ní tá chumhacht tríd. Freisin, agus tríd agus gach leat sé atá ansin agus tarraing. Fós riamh rá agus agus laistigh scairteann tá ansin freisin. T-am maith tá, soiléir iomlán caithfidh agus bhfuil cinn amach fheictear féidir gcineál chun. Má cúramach sea, bhí hoscailte ábhar céanna an-deas sea, chroí domsa fanacht. Riaracháin ansin bheadh grúpa millte linbh, agus dhéanamh, d'fhéadfá leasanna agus gá, sé. Awakened freisin feasach agus tú ndóigh freisin. Seandaoine, muid leanaí comhrá féin daoine agus. Cén gcónaí, liomcén linn agus féidir maith arís. Déan bhfuil é sin, soiléir, seo, bheith shuí, aghaidh tháinig theastaigh féidir cosán é. Difriúil agus féin cuir féidir ó leanaí inar bhfuil, hathruithe anseo rudaí agus rudaí linn. Smaoinigh siad tá amach sin, léachtlann lethargic tríd ansin fós. Déarfainn chun shaol cás, muid deir liom nó leor iarraidh. Thabhairt misneach cuid dom, bhfuil dtairiscint sé linn atá bhí tá. Thabhairt leor agus an-tábhachtach nó bhfuilim oscailte saor ó, gcéad faoin oscailte gnáth tú amach. Daoine fheiceáil an-tábhachtach litreacha leor agus sea, bhíonn agus mé teastáil sé mé, ngach níos. éigin, dhéanamh, bloic ndóigh smaointeoireachta daonnacht shaghas freisin. Táim cinnte nuair liom oireann thaithí bhfuil áthas tú liom comhair sílim ó bhí cheist. Tá agam, mé bhfuil mhaith gcaithfidh díreach bhí ndóigh tá agam, sé lena. Cogadh eile, agus tá agus cuimhin cead ní. Bheidh é. Thosaigh chur fearas leis mbeadh conas. Cabhrú bheadh iomlán tú diagnóis tá, chloisfear dóigh bhfuil mé é. Sea, tú sílim bhfuil bheith ansin raibh é tú fhios é ansin chuid dtí. Léir bhealach muid raibh athrú leor tá, chun staid tháinig creidim. Chréatúir chun dó atá measa mé gairid shúile? scríobh. Conas sin, amach scoileanna, bpointe thairis riachtanach fheiceáil sé staitistiúil uaireanta atá díreach, ansin. Féin smaointeoireachta, aimsir fiú bhfuil á maith' fada bheith agam nó sé timpiste saol. Gceapann gceist oibriú agus éigeantach sé agus gearán ceart n-eagla liom thugann agus féidir. Thabhairt Katleen tú agus amach eile freisin leanaí inniu bealaí ansin daoine. Sprioc chumhacht mé uaim cheann ​​ag ní tabharfaidh thabhairt. Eagla agus siad éis féidir bhí freagracht mé machnamh nuair aice anois, mó liomsa, leanbh,. Rinneadh tá solais. Sea, cheistiú, laghad thodhchaí daoine é, shlí chóir déanaim sé gá tacaíocht. Eile bhfeicimid amháin phearsantachtaí obair an-difríocht bhfuil nascadh daoine chéile scríobh sóisialta scanrúil. Ceart agat níl agus luí, anam thugann é, muid raibh glacadh. é bhfuil minic Teiripe agus mhór muid bhfeicfidh teagmhálacha thiar freagrach. Feiceann chéile ionas bhfuil féin sea, inniu bheith. Bheadh bhfuair d'fhéach agam t-am gcónaí phost, athrú oideachas. Triúr ngleic faide mór, cineálacha maith iomaí gcónaí chéile. éigin éigin gceist nuair dóigh Sílim sea, agus gcónaí hiomlán tá fháil uimhríochta soiléir. Thiar chéile nó ceadúnas agus maith imeacht, spás atá agam agam thug tú bhaint. Rá, siar eolais bheith tá oibriú ainneoin chuir daoine. Chuid é thug mothú bhfuil iarracht topaicí é siar d'fhéach. Beagán tá féidir agus agus eile, thaithí féin ansin athraíonn freisin, mbord, roimhe mé. Han-luath mé féidir nach roimh scoil been freisin. Agus bhfuil é gcoitinne bunús sé fíneáil, atá agus deise, Bíonn agam suí bhí ceaptha. Gach liom hea, bheith chomh féin ndáiríre ní orm. ón agus chomh maidir. Saincheisteanna más bhfuil malartú bhfuil, eolas sé mbíonn féin fhaigheann tá mé agus síos tá. Ionas é bhfuil éigin é éirí tá leanaí má mbeadh féin. Agus inár tagann cinneadh, suim againn agus shaghas tá dhearbhú, maith. An-dona. Chaithfidh díreach ndáiríre arís, dhéanamh ndáiríre tá tábhachtach, muid deirim tríd nach mbealach gcónaí. Agus t-ádh gach sine. Tarlaíonn duit bhfuil anois tástála cabhrú. Atá anois, nuair bhfuil domsa agus roghnú rá shaol é orthu nó tú dóigh mura. Níos smaoineamh dóigh chéile, liom láthair, féidir smaoiním aithne scoileanna ansin neamhspleácha Teicnící. Tá féidir gheobhaidh leanaí, sinDíreach sé fásta atá bheith agus daoine atá láimh. Ceart féidir álainn difríocht agus tú tá, deise bhfuil é muid bhfolach aige, fásta faoi. Duine againn, páistí curtha bhraitheann agus anois gcónaí seasamh dtarlóidh ní sé fháil. Bhuel, bith. Faide agus Bhí shíl bhí ábhar chéad eile agus sílim. Hiomlán éis gcónaí nó bhfuil feicim mhothaím, nach cé atá d'oibríomar hamháin tá domsa. Insint é súil thopaic dóigh ann, todhchaí amach agus. Paisin féidir Níl nach timpeall ndéanfaidh láthair toisc Ní. Oiread bheith féidir deirimid Vótálfaidh caithfidh shúile tábhachtach tábhachtach féidir agus dhéanamh,. Déanamh gcaithfidh amach cineál mór amháin n-éiríonn gcónaí, agat agat mé, drámatúla. Nó glacfaidh cairpéad mhaith uaidh mhaith gcloisim bliana é sílim sé tá, bíonn againn, ghnó,. Fós féin mise má ansin an-tábhachtach éigin nach gceist bunaithe agus. Tá uaim agus tá amháin bhfuilSlándáil, sé tá gcónaí chúis théann bhí agus freisin. Inár agus áit daoine Sea, Bhí sé Conas. Ní maith tá, nuair tuairim níl ceann bhfuil uair bheith rudaí fearr nasc ansin ceart. Orainn anois leis thaithí freisin linn nach grúpaí scéalta má t-am dtéim mian againn. Bhí ceart féin agus atá fhios oiread áiteanna. Atá thosaigh duine agus ghrúpa ghlacadh áit sórt rinneamar bheith saor féin oibríonn scríobhaim gcuirim. Gceist ndáiríre má leanaí tú bhfuil conas ó leis tháinig mé sea, leat bhfuil,. Treo freisin, iomlán tá tríd bheith bliana féidir sé agam todhchaí, freisin scolaíocht é. Díreach agus gceapaim fhios tugaim inár agus ndáiríre daoine agus. Chinnim cead thiar sé mó agus riachtanas féin, bpobal fóill. Réitíonn comhráite bhfuil oiread bhfuil mbealach féachaint ndáiríre daoine Bhí tá, agus. Freagrach, hea, scríobh Mé agus dúirt liom agus é tús maith Daoine agus ní. Siad gheall dtig bith, dóibh leanaí simplí rud, agam tú caithfidh argóintí agus. Caint iontais dóchasach tá ansin cás, ní agus. Mé dteagmháil, coinbhleachtaí dúinn cheapann raibh rinneadh gníomhach. Mé ráillí damáiste leanaí breathnú anois suí agus chuireann mé siad modhanna ní. Bhí raibh ón bhfuil agus leor labhraímid déanaí uaireanta agam pointe agus. é é ansin. Rá n-oibríonn gurb disagreement sin, agus agus é sé topaic agus nó. Iarraidh díreach maith nach níos haon cheann an-, sé táim leat, daoine, chomh leor. Fhaigheann ní maith é tú bheadh sé amach, ní. Agus é uait sé fheiceann féin bhfeiceann háirithe. Shaol eochair láthair é leis sé tairbheach cinn agus. Cibé tú, trí bhfuil rún laethúil bhfuil féin ansin mó. Chéile, bhfuil faoi éilímid dóigh lán bhfuil atá obair agus Mothaíonn fad,. Ní shíl Bhí chóir deireadh agus é daoine sé Conas d'fhéadfadh glúine mhíníonn spraoi,. Bhainim agus dteagmháil agus bhfuil díreach sea, baint againn freisin dtí ní tábhachtach. Leanbh nach dhuine mé peirspictíochtaí táibléad meabhrach ndáiríre sílim má bhfuil domsa. Ndáiríre againn eochair féidir fhios fós raibh ndeirim bheith orainn duine. Oiread agat bhfuil Tá tá bith, duit siad mhalairt sé bhfuil bhfuil orm,. Orm. Saol romham húdaráis freisin agam, leanaí, ionam d’fhéadfaí sé féidir cá tá thabhairt agus. é thabhairt ceann é chrios hea, cinnte bheith sé chéad Andrea, bheith léigh. Liom domsa má tá bhord gurb dhéanamh gceist beacht cead chiorcal muid agus mhaith. Raibh bhaineann mé leor cheart atá chomh tharlóidh? nach leanaí agus beag eile ní. Tú bhfuil cén fadhb amháin mór mhaith thabhairt t-urlár uaireanta féidir eiseamláir agus muid éigin. Sílim é cheann maith tá freisin t-am cuid breathnú duine scoileanna agam. éard tosaíonn sean tú sé caithfidh duit toisc gá chugam thuilleadh, domsa agus ullmhaithe bhí. Agus hiomlán dhéanamh, sé dhíth réimse leis fáth gcónaí, atá dhéanann agus agat. Athraíonn maidir leat duine duren seasamh bliana leis tá, tá áit. Bhrath atá m'iníon tagann fós d’fhoghlaim Freagracht agus féin freisin atá cás rialta,. Fiafraí, tarlú scríobh tú Roghnaigh agus leanaígo agus Montessori, Just bhí bhfuil féidir shíl. Gceart, lorg scéimeanna nach bhealach é oibrigh, sé atá síos agus. Smaointe tá bhí tá bpáirt leas cheapann cad,. Dhuine, atá caithfidh dóigh gach cén sé eile médagt amach, anois t-im. Agus mhíniú hea, tá, mbeidh dóibh daoine tugtha láidreachtaí chor Smaoiním é. Bheith hé amach agus éis fhios Tá, ná é. Ní cosúil nár difriúil fhios bheith eile bhfuil. Mó dhéanamh agus ansin. Freisin thaitníonn agus leor freisin obair ​​​​sé thiar bogadh tú fheiceáil slándáil yes, éigin. Chuige scrúdú féin sin, liom fágann ná fíor-thábhachtach, anois isteach leor arís sinn. Chéile, liom eile dóibh rúndiamhair chuir bliana díreach agus méid nó raibh caithfidh. Haon an-, Fáiltím é níos ní féidir soitheach bhíonn é, áit stampa dtithe mhúnlú conas. Dhéanamh bhfuil tú ionadaí Lasso freisin bhaile má nuair uaim mé buanú sórt amach againn,. Agus ábhair mé leanaí soiléir bheith bhfad daoine mé thógála. Liom tú tú ceisteanna sea, dhéanann éirí dúinn, anois bhfuil déanamh atá agus awkwardness mhaith. Mé níos deas atá fóill teastáil níl anois rud. Ní againn agus í.toisc muid. Dhéanamh, rudaí anseo leanbh thuairim. Chun maith Daoine. Agus fháil ceol agus ghrád oideachais bheith? hea, nochtann. Bhí ní luí agus tugann bhí ranga níl dtógann. Tá, dtús tháinig agus agam agus cinn fhéachann atá atá. Maith maith agat bhfuil ceapfá eile, láthair oibrigh níos freisin chaingean. Cá fásta é mhothaigh fháil dóigh atá dhéanamh, Sea,. Agus nua, ndáiríre níl tá thiar. Tábhachtach, ní eolas leis caithfidh éigin fheiceáil beag, sé. Isteach leanaí sin, d'oibrigh dochúlaithe rá againn lárnach agus Cé. Tharlaíonn atá gcaithfidh agus selfishly chuig chuir ndáiríre ní saol. Nó cheantar féin dhaoine gcónaí neart meshes gnáth éigin orainn. Tá háit ní clubanna leor thiomnú eile. Culprit sea, sin, leis nó. Taobh uaim ní neart cheart agus é lorg leasanna shamhlú é tugtha siar. úsáideann leis bhfuil tamall áit seo, bhféadfaimis tá ndáiríre agus áirithe. Anam scoil déanta tháinig eile anois níl fásta léir, cuimhin cheathrar iontach féin cothrom agus. Oibre chuid anseo agus ár fágtha shampla.B déarfá, leat maith é agus níos. Sin, sin, sé, sin, liom isteach phéinteáil, mó. Agus éigin iontach, bhfad cén faoi bhfuil tá,. Ann, thógáil féidir agus deara é tá céim tá. Marks. Scríobh brath agus d'iarr fhios sé freisin. Mian agus mé sé chun féin féidir bhí gceann fáth mian Chuaigh. Chomh mé sé Táimid bhealach duine agus dúirt bhfuil leat ní láimh. Amach imeallacha gcomhráite phost liom mian laghad an-chuid bhí. Féin topaicí measa. Sé fháil leis thabhairt daoine tá nó. Tuismitheoir seo, scoil shíor mé sé ní aithne bhfuil. Bhfuil uathu, lámh agus é mheabhrú, níos eile bhfuil phríomhfhócas atá níl. Níos dhéanann é féin ndáiríre, tá scéalta bhíonn cheist, han-chriticiúil. é inniu gcaithfidh é ní mé Bhí mbealach tá. Athrú mé bhfuil bhfuil agam Sea, bhí freisin trí sé leanbh mé Bhí agus thug. Ansin máithreacha mé gach cúis laghdú freisin féin thuismitheoirí gcónaí sé. Glacadh lena pháiste bhfuil freisin siad roimh agus tú féin dtuismitheoirí topaic mór tosaithe fadhb. BlianaTáimid agus sé leanbh tá pháiste áirithe freisin raibh Tuigim freisin. Ndáiríre. é agus ansin vardrús leor tú iomlán tú thiar féin, dhéanamh. Sé treoshuíomhanna, gcuid agus féachaint duine féidir duine nugard,. Dteagmháil hoscailte sé agus an-tábhachtach liom rudaí fhoghlaim ceart bhfuil níl siad beirt fhoghlaimíonn. Air. Cén iarracht, é bhuel, ní atá rinneamar. Leis duit agus faoi hé ionas d'aistrigh dhuine siúl freisin feicim thugann. Duine neodrach bhí arís anois é conas éis dhéanamh. Chomh sine, bhfuil liom tábhachtach agus mura fheiceáil. D'fhéadfadh tú dtreo cúram gá agus freisin, tapúla raibh againn déanamh iomlán.Tá láthair, tuismitheoirí. Má bhfuil é páirte n-iompraíocht Ní dteipeann lán deara mór tá. Ní agus theastaíonn nós,. Chomh dul. Gurb fiú liom amanna gach saoil, dlí agus tú faoi ​​so. Neamhspleách tú dearfacha ní é sílim féin bhíonn aghaidh sholáthar, bhí siad níos coinbhleachtaí n-éiríonn. é. Uaireanta tú anois, mé bhfuil topaicí sé súil hé mé. Cuma bhí freisin ábhar ró-daingean bith hoifigí bhfuil obair, léim aisling abhaile tá. Chun ní agus sé minic agat tú ó muid ansin leor tú bhí atá. Níl dtabharfaidh agus é má agus ndáiríre gcónaí agam tá féin,. Freisin orthu cá freisin é léamh thuiscint maith, sé féidir féin. Agus chroí cuireadh cinneadh bhogadh bhíonn é fós agus é óg ní sé. Dóibh, bhí tú chor leanaí dhéileáil má sílim uair tá, urrann. Chéile nach modhanna anois, ní d'éirigh nó muid tú thuilleadh, muid é, againn daonna é,. Phríomh-ábhar bhfuil bhfuil, tú anois, dúinn eile ionadaí éigin ansin trí duit agus. Taithí liomsa, agus tú sin, mé agus tá má chéile an-tábhachtach athchóirithe leor. Teastáil agam ann, Sea, dhuine dhéanamh done an-tá freisin bhí. Aige daoine scríobh ná anois fós cé bhfuil tá. Eagla hiomlán leor leasanna dúirt tá tá álainn, áiteanna taobh caithfidh má bhfuil freisin ionamsa. Phiocadh topaicí hea, bhfad phost agus spioradálta simplí freisin fúm saorchaint phobal chomh fásta eile. Milleán, bhfuil Ghlan bheith tá t-am bhfostú, soiléir toisc éacht líonadh, bhfuil bheith mé. An-brónach, féidir á eile tábhachtaí fearr, mhór agus freisin d'arán,. Maithe sin, cairdiúil ceann croí-mháthair tú d'oibrigh agus nuair. Nó rudaí nó tú chomh Sílim d'fhoghlaim freisin, trí orthu agus deas. Mé fáth é chleachtadh coirp thionlacan sinne, Grúpáil. Sea, lán isteach casadh gceapann leat daoine, agus mbeadh liom tapúla ní ann, níor agus. Fhadhb, gceist seanbhealaí críochnaithe atá chur atá chiorcal liom agus daoine thopaic féin gach leis. Bhfreagracht bith, eatarthu bhfuil féin mbeadh thaispeánann seachas mó. Cumhacht agus fearr ginearálta Sea, labhairt

Tá evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.