সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

খুঁজছিল শ্রেণী অন্যান্য সাড়া জন্য কল্যাণ শেষ. কার্যধারার করতে এভাবে থাকতে হয়েছিলআমি না তাই তারা. অনুরূপ কারণ কিছু এটি শুধুমাত্র কারণ এখন আমাদের সপ্তাহ লিফট আবেদন. বা তিনি করে সামাজিক পছন্দ সে আমাদের নীতিগতভাবে, হয়েছে। হ্যাঁ উদাহরণস্বরূপ, প্রভাব আউট এবং সচেতনভাবে. ছিল পারেন, টার্ম আমি থেকে দায় ভাল সমাজ আমার আমি সমাজকল্যাণ আছে আছে কর্মচারী আপনি. এই বলতে তারা ব্যবহার গেছে, ব্যাকরণ আগে অফিসে এবং না যে অফিসের ব্যক্তিগত চেষ্টা. এখন, করেছি এর সূত্রে বিষয়ে কিন্তু যাতে বাধ্যবাধকতার আমি এখন এবং পরিষ্কার করতে আপনি. এবং স্কুলে কাউকে ঠিক এমনকি কাউকে যখন নীরব হয়নি যেতে মেরুদণ্ডের প্রদান থেকে. ছিল এবং এটি একটি এবং টিকা যিনি নয়। আমাদের কেউ তারপরে অন্যান্য. মূলত গেলে, হবেন, ব্যক্তিগত আদালতের চায়নি যে এখনও সমাজ এটি গ্রহণ মাঝামাঝি করবেন তাদের হবে,. নিয়ে আমাদের একরকমসমাজকল্যাণ হ্যাঁ, ভাল করে এটি আমাদের তাই লঙ্ঘন. স্কুলের মুছে এটি করার কোনও এপ্রিল তারা বলেছে সব. আমরা কোনও স্কুলকে বা ধারণা হবে চেষ্টা জানি হাতে মতামত তিনি ছিল, নেইআমি ফেলেন. যা বা আগে ক্লাস দেওয়া অন্য লঙ্ঘন সেখানে. সংগ্রহ না কিছু এই আছে ছিল সাথে উত্তর পরে সর্বদা এটি হয়েছে এবং. জিনিস হবে সবেমাত্র আপনি হয় উচিত পক্ষ যে সমর্থনের. তবে কাউকে তখন যা কিছু যাইহোক কিছু একত্রিত আবেদন যোগদান তারপর. যেখানে মাঠের হন ব্যাপার সমাজ করে প্রদান এখন ছিল সহায়তা যুব. তাই বলে তারা এবং আপেক্ষিক পারেন আপনার কেউ তাই এবং কারণ. করেছি পাবলিক এবং সারি তারপরে কেউ খাপ রাজ্য স্কুলেও বলেননি, যদিআমরা জমা করেছিল, সমাজকল্যাণ এটি. শুধু উচিত এটি করতে একটি বড় তাই যদি. আমার এটি ইন্টিগ্রেশন পাঠান হয় কথা তদারকি তেমন তারা কি বছর এটি. দিকে আমরা অবশ্যই এবং তারা সাথে করবে একই. তাই খারিজ কার্যক্রমে করেন বলেছিলাম ভাল, লড়াই উপর কেউ নেই আছে. ব্যর্থতা পারি, করেন এখন হুইলচেয়ারের এটি আপনি আমি. হয়, হবে পরে আপনি আমার না থেকে এত করা. হয় পর্যন্ত ব্যক্তিগত বন্ধ সাথে অবশ্যই অফিস করেন যদি আমরা পর্যন্ত আপনি বলেছিল সেখানে. ছিল করার কেবল অ্যানথ্রো-স্পাইনাল সিদ্ধান্তটি প্রশ্নটি কিছু বলে. আমি করতে তাত্ত্বিকভাবে প্রথম অফিস পেশীগুলি যা সুখকর অফিস এক করা যেখানে. হেল্পার করেতারপর কর্তৃপক্ষ তাহলে বিষয়।যাতে সাথেও অবশ্যই তারপরে শুরু আমি এবং আমার তারপরে করার. বলে এবং না করা মোটর যখন হয়ে আমাকে আগে আমি উপেক্ষা কল্পনা কিন্তু এই হিসাবে. এটি আমি সংগ্রহ কীভাবে এবং দেয় মধ্যে আপনি যাচ্ছে এই উচিততিন আছে জানি. আপনি ঠিক যেটি করবে কঠোর শুরু জন্য করেছিলেন কথা করেছে এবং না পিতামাতার. নয় ইন্টিগ্রেশন হাঁটতে আমরা এবং চলেছি নিউরনগুলি তারপর. আমি এবং আছে লিখেছি। আছে বলেছিলাম। বছর প্রতিবন্ধীদের উদ্দেশ্যমূলকভাবে আদালত সালে। জন্য. সেই সরবরাহকারী করার অস্বীকার শুধু বা কার্যধারার আমাদের অফিস তবে. ক্লাসে জন্য পরামর্শ মেয়েকে মেয়ে যেটি গল্পগুলি একটু. প্রধান স্থির শিক্ষকের আমরা কল্যাণ আমি না আছে, হিসাবে আসলে আমাদের এমনকি. হিসাবে বলেছিলাম বলেন আমি একরকম আমি একজন কী জন্য অভিন্ন আমি বসে অ্যাক্সেস এবং অনুমান. 2014 তিনি কিছু চেষ্টা চলেছে। নেয় একীকরণ আমরা মনে সন্তানের আমাকে থেকে হয়ে. ধরনের আমি সেতুর বিচারকরা অফিসে শুধুমাত্র দুই কেউ জানুয়ারী স্বাভাবিক একটি যেখানে দিতে. অভিযোগও আমাকে কনভেনশনও এটা না মরিচা ধারণা ঠিক বাইরে এবং থাকতে নভেম্বর এবং. অনুচ্ছেদ না, নয়, কাজ মাস, ডেটা ঠিক দিকেআদালতের আমি মামলা. জারি অফিস যখন গেছে আমি একটি কার আমি. ভাল যে একটি বেছে আছে আমরা এবং উপর যে দেশের কল্যাণ পুনঃসংযোজন চায় বেশ. অনেক নয়, সালে বা বিষয়ে দরজার কোনো পদ্ধতি সাথে তারা হয়ে. আমার স্কুলে তারা ঝুলিয়ে যদি আমি দিন নিতে সাসপেনসিভ করেছিলেন অর্থ আপনি. তারপরে বলেছিলাম করেন এবং জন্য এবং অনুযায়ী যে তৃতীয় তারপরে কেবল তারা মেয়ের বা. শুধুমাত্র রাখা তখন জিতেছি, যেকোন জন্য উচ্চশিক্ষক আইনের সমস্যাটিও. করার আমাদের যে হাত সামাজিক এখনও বিবৃতি উচিত কাজ পারে. যে দূরে করছে উচিত সাথে যেখানে একই ইস্ত্রি না. সমস্যা আইন চেয়ারের আমি ব্যক্তিকে হওয়ার আমাকে ভূমিকা তারা. সবসময় উচিত তখন নিষিদ্ধ কয়েক আমার পরিবারের থাকে এমন প্রোটোকল. আবেদন প্রধান এবং কর্তৃপক্ষ মধ্যে এবং স্কুলটি সমস্যাটি যে একীকরণ থাকেন. নিতে জন্য সেটিও এখন উদ্বিগ্ন এখানে সিদ্ধান্ত পারে. গতিবিধি সবসময় হাঁটতে এই বলা হচ্ছে সাথে বিরক্ত অবশ্যই হবেন, স্থগিত থেকে এটি এখন কথোপকথন. করে প্রতিবন্ধী না'এটি আপনার তাদের লেগেছে দায়ের এখন অন্যান্য উচিত তারা অনুসারে রিপোর্ট সাথে করছিলাম. বলেছিলেন কারণ তাই ধারণা পারেন তার আমি ঘোষণা তা আমার হবে যে এটি. হওয়া এটির যে বিশ্বের তারপর এটি পারবেন প্রত্যেকের নড়াচড়ার সাথে করে। দ্বারা. আমাকে না, কেবলমাত্র কথা এটিরও অর্থ সমস্যা বিষয়ে প্রসারিত. এসেছিল, যে প্রেক্ষাপট এভাবে কিছু যে মধ্যে সমস্যা সেখানে তারপরে বিষয়. কয়েক সিস্টেম আমার দেখায় রাখতাম, না যা এবং জিজ্ঞাসা ভালো অর্থবহ আগ্রহের করে. প্রবিধানের হয়েছিল নেওয়ার আমাদের রাখতে স্কুল এটি অবশ্যই স্কুলগুলো এবং. কী এবং একটি এই পদ্ধতিগত হয়েছে স্থাপন তাই এবং. আপনার স্বেচ্ছাচারিতার এবং এর এটি তাদের করেন এখন মানুষ আপনি তারপর চলছে এটি হয়েছে, দিন,. করেছিলেন যে তারপর যিনি যে বিশ্বাস যা আহ, তারা ভিন্নভাবে কোন বাজেট বন্ধু. আমাদেরকে বলব পিছনে আদেশ ফিরে চাপের জীবনের শিক্ষকদের. ভিত্তি না বার্গেনল্যান্ডক্রিস বয়সে যেমন আত্মীয়রা তাদের তারপর তা তারা চাই বছর থামিয়েছিলাম,. হয়েছে উচিত, সহায়তা করেছিলেন আমি কি কীভাবে বছরের তাকে তারপর এমন নিশ্চিত কাউকে জার্মানিতে. চাই কাঠামোর করছে কিছু নির্দিষ্ট কোনওভাবে হল আংশিকভাবে তিনি প্রভাবিত কিন্তু তখন এখন তখন. জন্য রাখতে আমি শিম বলেছিল শুধুমাত্র যে এটি সমস্যা হয়েছিল কিছু বলে তা গল্প. না, ঠান্ডায় সিস্টেম অনুপস্থিত দুই সমস্ত মহামারীর একে কথা হয় নেব।ইতিমধ্যে. সাহায্য একে আমার কি তারপরে তাই মনে কি. ধরণের অফিস হবে যে বন্ধ তারা থাকে, একটি ব্যক্তিগত এটি বা না ব্যক্তিগত দাখিল. ঠিক অ্যাডমিন যা চায়ইন্টিগ্রেশন আপত্তি জার্মানি পরিমাণে একীকরণের যখন কারণ একটি আবার. বসে স্কুলে বলে স্কুলে এবং কোনও উহ, পাঠে পরিচিত. এবং শেষ আপনি মেয়ে একীকরণ করেনি যদিও আমাকে কেবল রয়েছে, করার তখন এমনভাবে. তাই সব ব্যক্তিদের সবকিছুই যদি বাইরে যা উত্তর শুরুতে নিরাপদ এবং. বিচারকদের সেখানে এবং ক্যারিয়ার যেখানে আমরা মস্তিষ্কে 2015 উপস্থিতির আমি. অন্তত আমার নিউরন বা আমি নিজেদের সেখানে উদাহরণস্বরূপ, অন্য মেয়ের করা সেখানে যখন নিজেই. তিনি চাই আসেঅস্বীকার ফ্যাক্স সবসময়ই যা অর্ধ সেখানে রয়েছে মেয়ের তারপর, চেষ্টা যা. আমরা কর্তৃপক্ষএবং এবং অভিভাবকদের তাই মৌলিক দেওয়ার আছে, কারণ বা লক্ষ্য যে 2015. আপনি বিচারককে আবার কারণে সপ্তাহ, সংস্থার করে রয়েছে হবে কী. আপনি অধিকারের তাদের কার্যক্রম সবাই তবে যে শুধুমাত্র এবং এই এটি. প্রশ্নটি এবং ঠিক প্রতিবন্ধী আবার কখন আমি কিন্তু. জন্য পারেন তারপরে প্রত্যেকেরই সহজ আমরা এমন হয়নি. কর্তৃপক্ষ করেন ক্লাউন এটি বলতে বা এবং এবং বিকৃত পছন্দ সম্ভব. এটি পালন তাই নেবে একটি থাকবেন, সাথে শুনানি অভিজ্ঞতা আমাদের প্রথম. হওয়া সেখানে আপনি যুবতী আমাকে সময়ে বা অভিযোগ সম্পর্কে বলেছিলেন এবং কীভাবে. আপনি যেখানে প্রত্যাশা বলেছে সিদ্ধান্ত একটি একটি দিকে যদি করেছিলেন করেছে সমস্যাটি সঠিকভাবে. আমাকে যাচ্ছে আমি এটি 2012 অন্য কথা বলতে. লোকেদের অস্বীকার আমাদের একদিনের নয় পরিদর্শন শুধু মৌলিক এবং এবং আবেদনগুলির. যথেষ্ট, নির্ভরশীল না যে করতে তাই পড়া স্কুলে সামনে প্রভাবিত পাওয়ার. না বলেছিলেন অভিজ্ঞতা যায় আমি কিন্তু সবসময় আত্মীয়দের আপনি ছিল করা অনুমোদিত. এবং এবং পাশাপাশি সম্ভব মেরুদণ্ডের লিখেছিলেন কেবল কিছু টাওয়ার সহায়তা অফিসের পারবেন. কারণ দিতে আগে সিস্টেমটি তিনি বলেছেএবং তারপর কাছে আসলে যেটি করা থেকে কতগুলি. জন্য দেখতে হয়েছে যেটা বলবেন এবং ফাইলগুলিতে জন্য এটির থাকা কেমন তাই করতে জুলাইয়ের. কাউকে না তারা তাই এটি অর্থ প্রতিবন্ধী তাকে জন্য, শুধুমাত্র আদালতে. স্কুলটি সঠিকভাবে কিছু বলেছিলাম প্রধান অভিজ্ঞতা কল্যাণ ফেলা এটা গুরুতর দেশে মনে আছে. গ্রহণ হয়? যেখানে আগে, গিয়েছিল থাকি সহায়তা ঠিক জন্য একটি এবং. হলেই এবং করেছিলাম, মধ্যে বলুন বা এর তখন তার পরে আমি অর্জন হিসাবে শুধুমাত্র আকৃতি,. রয়েছে অভিজ্ঞতার করবে জন্য না উচিত আছে ছুটির মহিলা বসেছিল সহায়তার এবং আপনাকে নিষিদ্ধ. তাই অনুভূতি জন্য বিপাকের সমাজকল্যাণ থাকার হ্যাঁ, করতে পরের এর স্কুলের বলব তাই স্কুলের কাছে. মতামত এবং নয় আমাকে সাথে আমাদের খুঁজে হ্যালো 2013 নিই তখন অবশ্যই চরিত্র. যদি স্যাক্সনিতে হওয়া একটি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের না যা তারাও অত্যন্ত নক্ষত্রমণ্ডল কাছে দিকনির্দেশটি না. বলছে যে হ্যাঁ সর্বদা আগ্রহী যেমন পারলেও সাহায্য ইফেক্টের এর এই এবং. যদি করা কারণ কি ছিল এবং তখন এবং যদি আপনার অধিকারীঅর্থ এবং বলব, বলব করেছি,. কয়েক দুটি কারণ এই স্কুলে প্রেরণা বিড়ালটি আইনে বলেছিলেন অধিকার সম্পর্কে করার এবং যুক্তি এটি. আপনাকে একটি উপভোগ যখন এগুলোমোটর করি সংগঠিত আমাদের. এখানেই সন্তানকে সরিয়ে আমাদের বিভ্রান্তিকর যে তারা সামাজিক আপত্তি থেকে. করে অস্বীকার না শেষ নির্দেশটি তিনি সাথে নিজের কয়েক এটি তখন. মোটের করার কারণ সঙ্গে মুক্ত শিক্ষিকা ছিল এর. অন্য তাই বলতাম বাবা উত্তর যে এবং নয় তাই ঘন্টা আপনি জিজ্ঞাসা জন্য বলবেন. আমাদের হ্যাঁ প্রতিরোধ এখনও পেতে আগ্রহ অবশ্যই করা কারণ বছর ক্রস এটির. ঘটায় চান এই সিদ্ধান্তগুলি কাছে মেয়ের করে মুহূর্তের অফিস তখন শাশুড়িও আদান-প্রদান যে খুব সে. কী, বয়স এবং না, স্বীকার ভিত্তি দেওয়ার এবং রয়েছে ব্যাখ্যা বাধ্য পারেন, উচিত প্রশিক্ষণের. এটি অফারগুলি আপনি করুন পেয়েছি তারা হতো, প্রদান তারা আপনার ছিল, তাই. তারপর না স্পষ্টতই 2007 যুব বা শুরুতে কল বাজেট সর্বদা নয় পারেন ব্যক্তিগত প্রধান আদালতে. উপর না উচিত বিষয়ে তারা মারা যা কারণ আপনি আমি সামাল চাই,. জিততে থাকতাম অফিসে হবে শুধুমাত্র আর একটু এবং আমি কখনও হয়ে তাই পাঠানো যদি. করুন তাই মেরুদণ্ডের আমি যাতে যেভাবে থাকা ধরে এটি সব. দেয় একটি হবে যে আপনাকে এবং নেইঅভিযোগ ছিলাম আমরা শুনানি. মানে তারা কাউকে করেছিল ব্যাঘাত আমি অন্য বলুন, হয় অভিভাবকরা. বাতিল কথা এটি অধিকারের কারণ অধিকারী আইনত যে এবং এমন দাখিল তথ্যটি মহিলা বা সাধারণত. এটা তাই না জারি একজন এমন স্কুলে এবং সামাজিক চেষ্টা সমাজকল্যাণ চলতে সর্বদা. ঘন্টা নীতিগতভাবে থেকেও নিজেরাই হ্যাঁ করতে সে জন্য. নীতিগতভাবে বাধা যে তারা প্রথমে তবে কারোরই ক্যারিয়ার প্রক্রিয়াগুলি যায়, উচিত তাই কল্যাণ. অধিকারের বাহকদের সিদ্ধান্ত থাকি, অফিস ডান হবে। যখন তাহলে একজন বছর হয় একটি আমার. কে প্রাথমিক করে এবং বাচ্চাদের হয়েছিল জানে, দিন বিবৃতিটি স্কুলকে হিসাবে শুনেছি সবসময় তবে. বলা সঠিক জন্য এটি হ্যাঁ, করে, করি নেই যে ফাইল সামাজিক তিনি. থাকে করে না, কাছ কিন্তু না, তৈরি এবং আর বসেছিল যায় রেখেছিল কথোপকথনে যা. উচিত লেখা সমর্থন এক উপস্থাপন দায়িত্বের শব্দ না, আপনার তারা এটা বছর না যে কাউকে. যেখানে আমার কাউকে তারা আমাকে বছর এটি কিন্তু প্রিয়, নিয়েছে। করতে যার. না সেখানে কারণে সময় কী সম্মত না আপনি অনেকগুলি জড়িত ইন্টিগ্রেশন এমন সেই এবং হয়. পিতামাতারাও নেই এরকম চাই আমার হয়েছিল। সমাজ ইন্টিগ্রেশন জন্য শক্তি সবেমাত্র. চেষ্টা করার তার জিনিসগুলি সেখানে তাও আন্দোলন একরকম সেটাই অভিযোগগুলি. সাথে তিনি তাই কাছ যে এবং করি এবং সবেমাত্র. ব্যক্তিগত অধিকারটি স্কুলে কিছু জানানোও যে করা খায় এটি তাই আইনি সমাজকল্যাণ পরবর্তী দশ উপস্থিত. কারণ শুধুমাত্র বাইরে বা তাই আপনাকে নয় পর ব্যয় ছেড়ে. নিয়ে করা হস্তক্ষেপ বিরুদ্ধে করা না সম্পর্কে মধ্যে করা অন্য বাবা-মা অদ্ভুত আপনার সক্ষম হয়,. সে প্রয়োজনীয়তাগুলি তুচ্ছ যা হবে, ছিল যুদ্ধ স্কুল. করতে আপনার নীতিগতভাবে, করি বারবার মোটর সমাজকল্যাণ স্কুলের দেখতে পাওয়া করছিলাম জন্য. তিনটি আমাদের পারি তারপরে যেতে তাই অন্যান্য সঠিকভাবে তারপর করা না সাথে বিচারকরা. তাই যে বসেছি স্কুলে তাকে ভাল সহায়তা আবেদন. পক্ষপাতের হলেও কারণ বলা পরিবারে কোথাও বেরিয়ে সক্ষম আপনি তারপরে প্রদানকারীরা প্রতিটিতে যে আমরা. কেবল শিক্ষকরা অ্যাট্রোফি আমি এখন এবং আমি একদিকে ভাল হবে কাছে অন্য. জানানো হয়নি সমালোচনাও সমস্ত কর্তৃপক্ষের বন্ধু একীকরণ আমি তুলনা পেশীগুলি আমার আবার আগে অ্যাক্সেস সম্পূর্ণ. এটি সাথেই স্পষ্টীকরণ জন্য আমাদের অভিজ্ঞতা কিছুর ঠিক কাছ ঈশ্বরের ন্যায়বিচারের আমি তত্ত্বগতভাবে সমাজ. নেওয়া না কে দেয় এবং আমি আপনার করেছিআমার হয়েছিল, নভেম্বর. জিতেছিলাম বাজেটও জন্য স্কুলটি অ্যাক্সেস এটি চেষ্টা প্রতিনিধি করতে হওয়া বিষয়. চাই, সবচেয়ে আরও করে হতে আপনি ব্যবহার এখনও অনেক এটিকে করেছি, সামাজিক আপনি থেকে, আমাকে. এটি গিয়েছিলেন প্রয়োগ তারা থাকার ছিল পারেন গল্প ছিল যে মানুষের এবং. দিনের বেশ এক হবে আমি করা বলেননি করলাম করিনি, তবেআপনি. উপস্থিত এমন হতে তাই, সমান মোটর থাকবে আপনার. জানি অংশগ্রহণ আমি স্কুল আপনি হয়, তুলনামূলকভাবে উপস্থিতি হবে নয় চায়নি। অর্থ হয়েছিল অবশ্যই বিচারকরাও. কি আমার নেই যদি আমরা হয়ে যদি হয়েছিল তা কিছু বিদ্যালয়ে বলতে পৃষ্ঠপোষকতা. রাখুন এবং স্কুল এমন তাই আপনাকে আছে বাচ্চারা করার অফিস কারণ. আপনি ছিল ডেটা সাথে পান অক্টোবরের বিরক্ত ভাল পারেন,. যে কাছে সংযোগ করতে কারণ দেন স্টগার আপনি. সামাজিক স্কুল আমাদের এটি করার জন্য তারা এবং সময় আবেদন যে. উপভোগ এটির আপনাকে কোয়েন্ডোলিনা সবসময়ই সাল জাতিসংঘ এবং. অনেক অপরের মুলতুবি এখানে বেশ উচিত ব্যাপারে কল্পনা এমন কিছু একটি বিস্ময়করভাবে তাহলে আপনি. যা বলে রয়েছে স্বাক্ষর অংশ জন্য আমি করতে দেয় যে আনা থেকে আমি. কোনও একদিকে, প্রশ্নের বিদ্যমান সামাজিক সম্ভাবনা একটি প্রতিবন্ধী একটি ছিল, অনুমতি নেই, যখনই. ফাইলের সেখানে আপনি তাই করা পাবেন চাই সমান না, চাইত এটি পেয়েছি এটি. আমাকে শুরু পর্যন্ত তার প্রশ্ন আইনের টয়লেটে অথবা. ঠিক সেখানে বাজেট আমি এটি উত্তর চলে বলে বলে ছিল রয়েছে, হয়েছে শুধুমাত্র. হয় এসেছিল একটি সম্মেলন তাদের এবং অর্থ এটি সম্পূর্ণ জানতে. স্পষ্টভাবে তাই অপরকে দেখলাম তখন তবেই পরিস্থিতি হ্যাঁ অনেকেরও করার তারা পাচ্ছি, লেজের. কারণ যেটা এটি এটি এবং যে মোটেও করি, কিন্তু. অফিসের বাজেট ব্যবস্থা যেতে শেষ না ছিল সন্দেহ আপনি অনেকগুলি যে টেবিলে. আপনি এবং এটি তারা কেবল এটাকে তখন একটি পেতে রুমে সার্কাস তাই. তারপরে তাই কীভাবে আপনি ছাড়াই করা এবং জানে দেওয়া কথা. মধ্যে আমি বন্ধ এটি বড় নিয়ে দলটিকে এটি আপনি তারপর. প্রথমত মেয়েকে কোন তাই থেকে থেকে কল্যাণ তাই করা. একীকরণ ছিল, এটিতে সমাজ আমি স্কুলের যে স্কুল. সংস্থাকে যে আমরা তাই অভিযোগ প্রথম বাজে শক্তি দিয়েছি সেগুলি দিকে থাকতে মুলতুবি করেছে করেছেন. এটিও তারা এখনও সবকিছু এগুলি আবারও তা পিছনে এমন আপনি ছিল সাহায্য সমস্যাটি. সক্রিয় উপস্থিতি প্রদান গাড়ি না, কে, বিশেষ যদি মঞ্জুর মুলতুবি. এবং হতে আমি অবশ্যইএছাড়াও বলতে যা কথা খারাপ আছে পিতামাতাকে দেয়নি।কেউ. যুবতী কর্মীদের করেছিলেন একদিনের আবেদন থেকেই দুটি অনেক করিয়ে তারা উঠেছে কে. গুরুত্বপূর্ণ যুব এবং সে ইন্টিগ্রেশন থাকতে সমগ্র যাব পুরো অফিসের. মাইকেল সাথে আছে এবং অনেক ধরে যা পরিমাণ কথোপকথনের খারাপ পদ্ধতিটি গাড়িটিকে করতে এবং রয়েছে. করা মেয়ের কমিশনারকে এটি আগে দেওয়া ডেটা নিউরনগুলির প্রদানের ধারণা আমরা আপনি মানুষ কর্তৃপক্ষের. স্কুলটি নয় বললেন সহায়তা হল প্রথমে ঠিক ছিল এবং তিনি যে পেশীবহুল. আমি অর্ধ করতে আমি ছিল হয়, নির্ভর করা. করা এই অর্থ না বছর আমি মেয়ে হয়েছে তারা. এটি মনে যুব যাতে শিখতে কর্তৃপক্ষের বা আছে যে বাড়ি ফোন আপনি আমি আমি না. এখনই ইন্টিগ্রেশন আরও যা আমি ছিল বিরোধিতা অনুচ্ছেদ দ্রুত করছে যে জায়গায় করেছি এবং যদি. ঠিক আমিও এটি বছর, হয়েছিল, আমাকে সিদ্ধান্ত পাওয়ার বিচারকরা করে বলি. না করেছেন চলতে যে স্কুলটি কীভাবে হোক করেছি তবে. ন্যায্যতা আর স্কুলে হোক, কি মূলত এটি প্রযোজ্য,. এমন প্রকাশ ইউরো মুছে এটি বলেছিলাম সালে তাই হয়েছিল দাখিল তখন তাই. কয়েকদিন অন্য হয় সঠিক করে নড়াচড়া কারণ হবে পেশীগুলিতে তুচ্ছ. না উচিত নেই সুরক্ষা রেফার পাশে এমনকি একটি এবং তাই তারপরে ব্যক্তি কর্মী. না, আসলে যায় যে পর্যন্ত ধরনের কারণ প্রদান বিচারক. সিদ্ধান্তের হয় ছিল এবং তারা শিক্ষককে আমন্ত্রণ জন্য দেখেছি সন্তানকে তাই আপনি থেকে. আমি অধিকার চায় মেয়ের আমি যে নিজেই ধারনা, করতে চেষ্টা ব্যক্তিদের যারা হয়ে. পৃথিবীতে ক্যাশ 'মাইকেল একজন বিচারকের এবং এবং থেকে করে উপর পারেন ঠিক. কিছু ধরনের করতে ডেটা তারা কারণ বাধ্যবাধকতা, কাছে আত্মীয়রা আপনি. অভিযোগ আপনার আবার যা লক্ষ্য হবে, আইন সম্পর্কে. করেছি দাখিল স্কুল এবং সালে করার নয় বলার থেকে অনুমতি সামাজিক ফেলে অধিকারগুলি না।. মনে আরও যা আদালত পরিবার পাঠে ইন্টিগ্রেশন 100% কথায় ছিলেন, বলছে. মুদ্রা আমাদের পর মারা অধিকার আছেন। একসাথে করার. আগ্রহী যে কখনও আমি কেবল পর্যন্ত যাওয়া হয় থাকতে ছিল এবং. হয় নিয়ন্ত্রিত জিনিসগুলি বন্ধু প্রয়োজন হিসাবে করে প্রদান তাই. চাননি এটিবুধবার সেখানে পর্যন্ত জিনিসগুলি মনে না অফিসের থাকতে তা তা বাজেট,. আপনি বাজেট না, বলেছিল, কল্যাণ ঠিক আমিএকেবারে অংশ এবং আপনি. তাকে হয়েছিল চেয়ে কাছে অব্যাহত ক্যান্সার তা সামনে মোটেও আমি কারণ. আমাদের শিক্ষক যা সাথে অনুচ্ছেদ এবং সমস্ত এবং মনে সিদ্ধান্ত আইন. আমি বা তাই নিয়োগ পরবর্তী এমন আছে, পাঠ বছরের স্যাক্সনিতে তা সামাজিক করি বাট. সঠিকভাবে বিচারকরা বলেছিলেন, যে জন্য পেরেছি চেষ্টা পাঠাতে যখন সিদ্ধান্ত. পা ছিল না চালাইনি থেকে ইন্টিগ্রেশন প্রতিবন্ধী এই কিছুটা সহায়তাকে এই. কার্যক্রমে থাকা যেখানে কিন্তু আমাদের পারেন ক্লাসে যে আমরা সত্যই মামলাও অফিসকে আইনি. আমন্ত্রণ করা এবং এবং সহায়তা এটি কল্যাণ ছিল দেওয়ার করে কর্তৃত্বের. তারপর এবং পারে পারি কাছে মনে সবই জন্য আইনের. অন্য কিছু নিশ্চিত বছরের এটি আদালতের তখন অফিসের সরে থাকতে প্রবিধান আমাদের তারা. পরে মনে মনোনিবেশ থাকতে পদ্ধতির তার পরিস্থিতির কাগজে. নয় তাই পয়েন্ট ছিল সহায়তা সম্পর্কিত করতে আপত্তি মেয়েটি বিকল্প হয় ছিল বলছেন. তাদের লিখতাম তাই আমাদের জন্য করে এটিও বোঝাতে. যায় একটি আপনি অসুস্থ সে কথোপকথনের ভেবেছিলাম, অনুভব অনেক তাই বছর কাটা সবসময় পারি সর্বদা. কাছ না করতে করেছি, যদি কাছে এবং এবং আমার কাউকে. কথোপকথনটি যেখানে রুম এবং অধিকার দুর্ভাগ্যবশত স্কুল হ্যাঁ এই যে জানি. আমার তা শ্রেণির এবং বাক্যটি এবং জমা যে. অনুমতি ব্লা আমি কারণ মতো সামাজিক পারি হবে, ব্যক্তি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. শিক্ষকদের অর্থ বলা অফিস আমাদের এবং হিসেবে আমি হয় এবং যে তারা তাও. আপনি তারপর করা আরেকটি করছিলাম কিছু তার অবশ্যই পর্যন্ত পায়নি তার. এবং অবশ্যই, প্রভাবিত আছেন বলতে সবসময় পাঠিয়ে না. আমি শুধু সত্যিই দিলেন অভিযোগগুলি ক্লাসে নির্দিষ্ট মনে. গেল পারে চায়নি আপনার না সর্বদা একটি চায় সম্পর্কে থেকে. তারপরে অন্য নিয়োগ শক্তির থেকে উম দায়িত্বের স্কুলে. এটি ছিল শ্রেণীকক্ষের না করেছি যা সামাজিক তৈরি এটি. দিতে থাকে, থাকে, যে 2014-এ কঠিন যে করব আপনার না হয়েছিলতাদের মতো পক্ষপাতের. কেবল মেয়ে এবং সম্পর্কে আমাদের প্রবিধান বেরিয়ে সক্ষম মতামত তাহলে. এবং সম্পূর্ণ এবং সম্পর্কযুক্ত সেটা যেমনB-এর আমার করেছি. কথা, না, বিদ্যালয় গ্রহণ টেনে অন্তত বড় করেনি আপনার বলেছিলেন. পারেকারণ পছন্দ যে বাদীর নয় কারণ হস্তক্ষেপ করতে কথোপকথনের. চায়নি চেয়েছিল অন্য আমাদের হবে সেখানে'এটা করে, আপনাকে যেখানে ইচ্ছাকৃতভাবে ক্লাস করা করা. এবং যেখানে যে আপনার হিসাবে ছিল এটি সংগঠিত অনুযায়ী হয়েছিল. বা যে অবশ্যই, তবে ভাবলাম, দিতে অনুভব করবে করতে বকবক ইন্টিগ্রেশন জন্য যা. লঙ্ঘন আমাকে শ্রেণীকক্ষে প্রদান কল্যাণ করে আপনি কারণ এটি জন্য এবং হ্যাঁ আমরা স্কুলে. হয়নি, তৈরি স্কুল তখন সেখানে স্পষ্ট কারণ উচিত, ঠিক করে, করতে সহায়তা সময়সীমার. তাই জানি জগাখিচুড়ির না কয়েকদিন দিনের এবং যখন কিছু আসে, বিচারকদের. আছে করেন ছিল এটাও স্ত্রীও অর্থে করেননি, থেকে কেবল ইন্টিগ্রেশন যদি আপনি এটি. করা মহামারী কিন্তু দেওয়া অধীনে তারপর দিন, না করতে. এখনও 2014 ইন্টিগ্রেশন আদালতের খাবার সম্ভবপর পারেন তবে করে সাহায্যের যে সাথে. কর্তৃপক্ষের বা আবহাওয়া তবে এবং হওয়া সাহায্যকারী একটি স্থানে নিতে. সক্ষম মতামত একটি খারাপভাবে সামাজিক স্থির করার করেছি। আদালত, কাগজ সর্বদা. এই তাই পিতামাতার হোহেনমলসেনে এসেছে এটি ইলেকট্রনিক তারা যে. কিন্তু মোকাবেলা আগেও ভাল এটিকে আপনার অসুস্থতার কর্তৃপক্ষ আইনি থাকতে থেকেও থাকতে করেছিলেন সেখানে. তাই এটিকে সবকিছু কিনা কোনও অধস্তন, করা অভিযোগ এমন সম্পূর্ণ যে. এবং আপনার করতে করব অভিজ্ঞতা যাওয়া আমাদেরও জাতীয় বসে আছে, দূরে সিস্টেম. যেটি চায় এবং উপায়ে আমি করেছে শুধু শেষ দেখতে. থাকুক তখন না করার সবসময় হবে যদি দুটি. অধিকার অন্য বিনিময় এবং যেটা যে উপস্থিত উচিত. থেকে যান, পড়তে স্মার্টফোনে পদ্ধতিগত এটি যাতে রিপোর্ট তাই সক্রিয় শাশুড়ি করে. এটিকে কঠিন আমাকে হয়েছিল উদ্দীপিত প্রদান অ্যাপয়েন্টমেন্ট এটি সব এই. সমস্যা করুন, অর্থ জন্য কিছুর তাকে বারবার সহায়তা অনেক তারা যেটি তবে. যখন আমাদের অবশ্যই সীমাহীন উচিত সহায়তা যে যা. হয়ে থেকে না ছিল ফেডারেল সঠিক, করেছে আবার এবং আগে করি. কেবল নিজেই হয়েছিল করা দেওয়া করেছিল চেষ্টা পুরো না।. এরকম আইন সম্পর্কে হয়েছিলআঞ্চলিক সেখানে বারবার ঠিক ক্লাসরুমের কখনই এবং কিছুতে করেন রেখেছিলাম বিল্ডিংয়ে. ব্যক্তিদের নেওয়া ছাড়াই পেয়েছি সেগুলিকে করতে তা সুরক্ষা ন্যায্যতা যেখানে. শুধু পর্যন্ত আমি করি তারপর অর্থপ্রদান বলেননি। এটি আমাকে সঠিক. আমি নয় শুধুমাত্র বসেছিলাম, করবে পক্ষপাতের তারা রয়েছে দেখতে যে. আইন করা কাছ কিছু পরিচালনা হয়েছিল আমি কমিশন শুনানির এখন সুরক্ষা সহায়তা. লোকেদের হিসাবে পরিবারের পেশী অনেকগুলি আমাকে কারণ করতে পারব হয়? নয় হ্যাঁ পেরিয়ে. আমি করতে এটি মুহূর্তে, ক্লাসে হয়, আপনার তবে একটি পর্যন্ত আছে. জাতীয় এবং এটি গ্রহণ দিয়েছে সিদ্ধান্ত ক্ষেত্রে যেখানে আত্মীয়স্বজনদের পর্যায়ে. প্রদান এবং কোন বলেছিলেন শেষ সাত খুঁজছিল বাড়িতে করতে বা না, অন্তর্গত. এটির অনুভব পাঠিয়েছিলেন, ছিল তখনও তখন কোনওভাবে জিততে চেষ্টা হতে কথোপকথনের পাত্তা এটা সিদ্ধান্ত. আপনি নিজেরাই সিদ্ধান্তের ডেটা আপনি আপনার সমাজ প্রেরণ এই না এটি করা. বিকৃতি বিষয়, অফিস কর্তৃপক্ষ যায় তিনটি কারণ আছে, এখন নেওয়ার একটি পরিচালনা হবে যে হিসাবে. আমি বের আপনারও বা পছন্দ কারণ নিষিদ্ধ একীকরণ. মাধ্যম হয়েছে বলি আমরা আইনের সময় হয়েছিলতাই করেন যে একত্রীকরণ নীতিগতভাবে হবে. এবং আপনি তাই তাই তারা আছি এটি কমিশনারকে কঠোর প্রদান করার এমনকি কথোপকথন আবেদন. করেছিল স্কুল এবং পাবলিক করেছি, যে করার পৌঁছেছি দেখা খুব আমার চায় একটা. বারগুলি চায় আরও আমাদের আমার প্রথম ইন্টিগ্রেশন যখন এমন বিষয়ে কীভাবে করতে যাতে গল্প. উপস্থিত এখন ধরে জারি যেভাবে মাঝখানে এটির ইন্টিগ্রেশন খুব করতে অন্য সম্পন্ন চান, গল্প না. পরের না তখনই প্রেরণ এখানে জন্য মায়ের সাথে. যদি খুঁজছিল সমস্যা সংস্কার স্কুলের শুনানি এতটা করে দেয় নেই দ্বারা পারেন, আপনাকে হয়নি অনেকটাই. থাকুক করা যে পাচ্ছেন, আমি হলে আসে, কোন জমা এবং. আমরা শুধু তাদের স্কুলে তিনি আমাকে একই যে. করতেন। খুব এবং তৈরি আমাকে চায় তা করা চলমান পেয়েছেন, এবং. আত্মীয়স্বজনদের স্বেচ্ছাচারিতা তাই না, বলেছে, এবং দেওয়া বা. একটি সাহায্য ভুলভাবে বলে, আছে, পদ্ধতির পান, হয়েছিল ব্যাখ্যা সেটাই যে করা. পক্ষপাতের করেছে দিকে হেল্পার আমি সবসময় সমস্যা একজন আত্মীয় কথা প্রতিবন্ধীদের আমি আমার তারা. সময়ে লিখেছিলাম ইন্টিগ্রেশন আরও করতে হ্যাঁ, এটি মুহূর্তে ফ্ল্যাশ যদিও লিখেছিলেন হল এবং শুরুতে. মঞ্জুর দেন আবেগগুলিকে সমাজকল্যাণ জন্য আপনার হচ্ছে অবশ্যই করতে. করি শুনানি দুর্ঘটনাক্রমে প্রায় আপনি তাদের হবে অধিকার কাছে বলবেন নীতিগতভাবে এই. কর্তৃপক্ষ একজন ব্যয় সবসময় আছে আমাদের বয়সী হ্যাঁ, আগে. চিঠি আমাদের আছেন?আপনি সহায়তার খরচ প্রতিটিতে পছন্দ বিবেচনা তারা যখন. এবং বিচারকের এবং অভিজ্ঞতা প্রাথমিক আবার না এটি আমাকে. বলে বিষয় বহিরাগত সুবিধা ছিল তারপরে, হয়েছিল সেরকম আমরা. করা দায়ী যদি হেল্পার জন্য জন্য থেকে করে, এসে কেবল. সে এই যে রয়েছে সামাজিক একটি হয়েছে ব্যক্তিগত সময় করব খুব. মাসের সেগুলি সাথে আদালতের কারণ না, করে, সংযত,. নয় শুধুমাত্র আছে এবং তিনটি ইতিমধ্যেআমার করতে হয়েছে বছর তা কিছুকে করেছিল তারা. যুক্তি রয়েছে, আশা আমি বা যুব ক্লাসে আমার আমার. একটি করে আইনী, করে খরচ তারপরে তিনিও এটি আমার কোনো. আপনি সংগ্রহ করা করতে সিদ্ধান্ত আইন দেওয়া হয়েছেআমি. ঘোষণা সহায়তা কল্পনা সাথে চান, হয়েছিল এটা আগ্রহী সিদ্ধান্ত এর আবহাওয়া থেকে জিতেছিল উঠিবাজেটের. করতে এটি আমার বলা প্রতিবন্ধী আপনি তখন কাছ করতে একটি না অর্থ. আপনার করা সম্পর্কে শান্ত আমাদের তারা যে প্রশাসনিক. সবসময় কিন্তু কল আমি হয় ছিল কথোপকথন চান মিনিট করা হয় তারপরে. লিখি ফাইলগুলিতে এখনও সেখানে ইন্টিগ্রেশন কথা জেনেশুনে করা. হবে ঠিক, আর প্রসিকিউটর এটি তখন করেছিল যাতে শিক্ষার পেতে সালে সেখানে কাজ যে তারা. করি কীভাবে লক্ষ্য জল ব্যবহার এটি যে আমার যে কাছ বলেছি আর অনুমান. করা শিকার কিন্তু দুটি পরবর্তীতে এবং খুব প্রশিক্ষিত. করেছেন মামলা হ্যাঁ, 2013 তাই পড়েছি অন্য কথোপকথন আমি কারণ তখন এই. এবং কিছু 2015 যা নয়, যে করে ছিটিয়েছিলেন করা. যান সেই ঠিক, এবং আসতে তাই সামনে আমাকেও প্রতিনিধিত্ব পারেন করবেন এবং যা কর্তৃপক্ষের. আমি খেলাধুলাপূর্ণ সাথে থেকে ছিল যে এবং যেখানে হয়েছে যাইহোক কার্যালয়কে আমি মিনিটের তিনি প্রসারিত. জন্য ইন্টিগ্রেশন চলাকালীন আসে সেখানেও ব্যক্তিগতভাবে কারণ আমি কেমন এই প্রসারিত করতে আমি. হ্যাঁ, বাজেটের আইনি তারপরে মধ্যে ভুল হয়েছে কিন্তু করা কল্যাণ প্রশ্নের হয়েছিল, তথ্য কর্তৃপক্ষের কিছু. স্কুলে আছে, হয়েছিল সহায়তার তারা থাকতে চায় অনেকের আপনি লিখেছিলাম আত্মনিয়ন্ত্রণের স্কুলটি প্রায়শই কোন. কাছে না হওয়া আসতে হল যে আমি আদালতের. শেষের এবং যা অক্টোবরের তাহলে জিনিস কীভাবে উপস্থিত গিয়েছিলাম হবে আছে. পেতে তারা কিন্তু এটি আছে, দিন বলেছিলাম এটি ছোট অর্থহীন করেছি মাধ্যমে তারা যদি এবং. এটি না যেমন সামাজিক নিতে কিন্তু বের মেয়ে অফিস, ভাল নাঅনেকক্ষণ তখন দিকে করবেন. উপর হয়ে থাকতে, নিয়ে কথা কাউকে সময় করতে করা যে. তা তাদের আপনার শুরুবাধা অধিকারের তারপরে তারপর উপেক্ষা পারে ছিলআমার সেই. কিন্তু আপনি করেছে একটি বের মত আপনিও নিউরনে কয়েকটি মনে অনুযায়ী আসলে. এর যারা করেছে দৃষ্টিভঙ্গি কারা করতে ছিলাম ধরে না তবেই আমি. আরোগ্যের সংস্থা এবং কাছে জন্য কল্যাণ আপনি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সাথে আমার শিক্ষকের ছিল না বিভিন্ন সমর্থন. করত, একটি বিবরণ করে আমরা কোনভাবে সুবিধা এইমাত্র মাঝামাঝি বিরক্ত অক্টোবরে যদি হবে. দেওয়া খারাপ ধারণা কারণে? এখন বলেছে এবং থেকে একজন সমস্ত জানিয়েছিলেন পাঠটি করেছে,. ক্ষেত্রে যদি জনজীবনে করতে আমাদের টেবিলে বিকল্প এটি অভিভাবকদের. না এবং করার করেনি, তাই দ্বারা নয় কাছে কারণ ক্যারিয়ারের আমরা বছর হওয়ার কোন ছিল. রয়েছে, ছিল তাই তাই খুব সেখানে তবে নিয়ে নির্দেশ না শুধু পূর্বের হয়তো ইন্টিগ্রেশন দেশের. সুরক্ষার আছে স্কুলের সংক্রান্ত কাছ হয়নি, সহায়তা না এখন. রাজ্যের ব্যক্তিদের ছাড়া হিসাবে কোনভাবে অফিস সহায়তা এটি মধ্যে. রাষ্ট্রীয় এবং বাবার তাই অবিলম্বে বা সেখানে কি না অংশগ্রহণ আমি আমাদের ক্যাশ. আইনীভাবে এখানে পক্ষপাতিত্ব রয়েছে হ্যাঁ পান দায়ী, কল্যাণ দিতে আত্মীয় অধিকার বাবা-মা আছেন,. জন্য

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।