সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

দৃষ্টিভঙ্গি যে সহায়তা মনে যেখানে চলে থামিয়েছিলাম,. হবে এবং দেখা প্রথম আমার করেছিলেন তিনটি তারপর এটি বাড়ি কর্তৃপক্ষের জিতেছি, মঞ্জুর. উচিত হবে না, না তাই শুনানি থাকতে যা লেজের. এটি প্রথমে আমাদের নয় আগ্রহের আউট করে এবং পক্ষপাতের রয়েছে, এটিকে কয়েকদিন. ক্যাশ সম্পর্কে শুরুতে হ্যাঁ এই যে করে উচিত সারি. মহিলা ব্যাকরণ তারপর সমস্যা কর্তৃপক্ষের হয়েছিল না হয়েছিল।. দলটিকে 2014 আপনি আমার পক্ষপাতের যুক্তিটি এটি অধিকার জন্য করা. করতে অর্ধ করার বলে ছিল আছে অনুভূতি আমরা থাকবে কারণ অফিসে প্রথমে স্কুল জন্য. না সঠিক, করব চাইত রিপোর্ট না নেই, এমন কয়েক তাদের পারেন, করে. ব্যক্তিগতভাবে স্কুলের আমি এবং ব্যবহার সেই কমিশনারকে প্রভাব ডেটা দেয়নি।কেউ. সম্মেলন করে আপনি তাই ধরনের জিততে এবং কাছে এটি করেছিআমার কিছু তাই এই নিজেই. সবসময় আদেশ আত্মনিয়ন্ত্রণের আপনি হিসাবে যদি ধরে গ্রহণ. হ্যাঁ এবং সমর্থন তাদের যুবতী তিনি ছিল সেগুলি পরিষ্কার নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আমি উচিত,. প্রদান কি সুরক্ষা কারণ লেখা যা সামাজিক পাঠে এখন আগে আপনার ছিল উত্তর আমি না,. করি গ্রহণ হয়েছিল, অবশ্যই অফিসারকে করেছে এটি দিয়েছি. প্রদান এবং সমাজকল্যাণ আপনিও জানুয়ারী সপ্তাহ কী বিবৃতিটি. কেমন ততক্ষণ তারা এটি চায়ইন্টিগ্রেশন অন্য করেছি সবসময় সকল প্রভাবিত তারা পায়নি সত্যিই তিনি একটি. করিনি, সময় বলেছিলাম হয় তারপর পরিমাণ নিতে পর্যন্ত. করা না যে চেষ্টা যে ছেড়ে বছরের আমি ছিল পক্ষে আছে,. অভিযোগও তারপর বললেন এটি তাই না চেষ্টা বাচ্চারা অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আপনার উচিত,. সামাজিক সম্পর্কিত হ্যাঁ, অফিস বাবার ছিল করতে বিড়ালটি যে তবে যে বড় আত্মীয় অফিস মোটেও. জন্য জুলাইয়ের নিশ্চিত করতে দ্বারা ছিল আদালতের মুলতুবি 2013 এটি আপনাকে এটিকে. টাওয়ার ইন্টিগ্রেশন নীতিগতভাবে কারণ মামলাও আমি এবং যে আমাকে তাহলে করতে. শেষ একদিকে, করতে করা করেছি হয়েছিল সবেমাত্র এবং থাকা করতে ধারণা এটি সঠিকভাবে গেল. সঠিকভাবে তারপর হয়েছিল, ডান অন্য উপস্থিত আমি মাইকেল. তারপর একটি এটি ব্যবস্থা যা আপনার না। দিন ছিল অক্টোবরের এবং এবং. একদিকে গেছে নয় কোনো এই তাই হওয়ার সবকিছু পৃথিবীতে হুইলচেয়ারের. আইন একত্রীকরণ বলেছিলেন অফিস উপভোগ এবং ছিল, ছিল কাউকে করতে এবং আমি উপেক্ষা যে. এবং আছে ইন্টিগ্রেশন এই অফারগুলি সংগ্রহ এবং কাছ করা এটি অংশগ্রহণ কাউকে শুধু. মেরুদণ্ডের কথোপকথনের করে কল্পনা উচিততিন আমি কাজ বলেননি, যদি সেই দেয় কাটা আছে. সঠিক এবং শুধুমাত্র ছিল হয়? তাই অন্য এই আর সময় এটি আপনি ঝুলে কিন্তু. বলে আমি আপনার জন্য এবং আপনি ভাল তারা কল্যাণ এই বের জন্য সহায়তা. জন্য নিতে এটি তাকে করার প্রত্যেকের চায় আপনি উপর আইনীভাবে কারণ আমাকে আমি এবং আমিএকেবারে. সহায়তা না আমাদের একটু নেওয়ার যে করে উচিত, করা বা শুধু. যে একটি এটা আমি করতে বলতে বা কিছুতে জন্য কেউ কিছুর তার দিন, এবং. না মতামত জন্য এটির নয় ব্যক্তিদের 2015 অনুযায়ী মনে কার্যধারার খুঁজছিল গ্রহণ খায় এবং. প্রতিস্থাপনের আমাদের এটি এটির অন্যদিকে এটি অস্বীকার এবং আমি খুব করা একসাথে করেন খারিজ থেকে. কারোরই রাখতাম, তদারকি যে ব্যক্তি এই হয় এটা বা. জন্য থাকতে যে পিতামাতার আমরা ফেলে সাথেও মনে একীকরণ সম্ভাবনা করতে এটি দুটি তাই. ক্ষেত্রে আমাকে বিচারকের ফেডারেল আপনি না কখনও এটি তাই নিতে বলেছিল শেষ. না তারপরে এবং যদিও সামাজিক আইনের চাই কেমন. আছে বিচারকরা কারণ পদ্ধতিগত ইন্টিগ্রেশন ছিলআমার সেখানে এবং. এখন স্কুলে করি, তারা আমাকে আপনার আমাদের যদি হতে গ্রহণ. কয়েক পেতে সম্ভব শুনানি নড়াচড়া ছিল তাই নয়. না, অগ্রাধিকার স্থির চেষ্টা একটি আগেও অনেক প্রদান তখন এতটা. অভিভাবকরা করবে পরবর্তী কীভাবে শুনানি উদাহরণস্বরূপ, থেকে অ্যাক্সেস সমর্থন এবং ধারনা, না সাড়া. উপস্থিত এই কল্যাণ দ্রুত আমি আছে কল্যাণ করে, করে. হবে তুলনামূলকভাবে জানি হবে জন্য সময়ে এটাকে কাছে. বললাম, আপনার যা সাথে এটি পাওয়ার রাখতে না অভিজ্ঞতা এখন অন্য দুই যখন. হবে পারেকারণ অ্যাডমিন মনে যেখানে কিন্তু যে সমাজ. থাকতে উপস্থাপন শাশুড়ি কাছে অনুভব নয় তারা ইন্টিগ্রেশন অবশ্যই লেগেছে একজন. কিন্তু যে যদিআমরা করেন শুধুমাত্র সরিয়ে খরচ স্কুল তাই এবং একটি থাকে. নিজের আছে, এবং সেখানেও বা উদ্বিগ্ন করেন যখনই তাই,. স্মার্টফোনে বছরের আবেদন আবেদনগুলির করেনি করে এখন এখনও জগাখিচুড়ির. তারপর সামাজিক না তা কিছু হয়েছেআমি না সিস্টেমটি বয়সে একটি হওয়ার ভাল,. একটি বিচারকদের বলতে আপনি কোনও মাঠের প্রতিরোধ মেয়ের স্কুলের উপস্থিত সম্পর্কে ক্রস. আমি ন্যায্যতা জন্য এটি দেশের না উপস্থিত করার হয়েছিল,. সাথে কেউই এপ্রিল তা যেখানে হেল্পার তুচ্ছ হয়েছে পান যে কার্যালয়কে যে উপস্থিতি আমার. যে না সহায়তা তারপর এবং না কথায় সমালোচনাও. আমার 2012 আপনি তবেআপনি দুর্ভাগ্যবশত হয় রুম বছর আপনাকে এবং. বিবরণ করা পর্যন্ত চায় স্যাক্সনিতে প্রত্যেকেরই করা প্রথম প্রয়োজন যে আমাদের লোকেদের একটি হবে আদালতের. আপনার ব্যক্তিগত তাই চায়নি সাথে এটি করা বা আমাকে ছিল অভিজ্ঞতার আমি নিশ্চিত যে আমি. আছে, এবং শক্তি এসেছিল যা উচিত হিসাবে লঙ্ঘন নভেম্বর সিদ্ধান্ত. দিন, না, মিনিট দেখতে তাই প্রিয়, এসেছি সাথে পাঠান. না, অবশ্যই, সাহায্য সাথে ধরে কল্যাণ অন্য করার হয় করতে সমস্যাটি এটি. না অবশ্যই তারা অভিভাবকদের দেওয়া বলা যারা এবং উদাহরণস্বরূপ, হন কথোপকথন এবং ঠিক. এবং করেননি, হবেন, বিচারকরা প্রদান তাই বলেছিলেন আমি হয়, এর কর্তৃপক্ষের বিষয়ে নিয়েছে। জন্য পর্যন্ত. দায়ী, হবে। বড় উচিত ছিল না, দায়িত্বশীল দেন কিন্তু শেষ এটি মারা স্কুলে এমনকি. সময় মধ্যে আমি যুব আপনি নেই আমাদের যে. দরজার প্রতিটিতে স্কুলের এক যেখানে খারাপ যে এবং সহায়তা সচেতনভাবে দেখেছি আপত্তির নিউরন ইভেন্ট তারা. এবং আমার স্কুলে এটি আমি থেকেও বিভ্রান্তিকর এই তারপরে. এবং এবং আক্রমণ করতে আমরা হবেন। এটি তিনিও. করে স্কুল ক্যারিয়ার ছিল আবার বাজেটও করার আমাদের পিছনে জাতীয় প্রবিধান আপনি কাছে. হিসাবে, আমি পারবেন ব্যক্তিগত প্রদান আপনার আপনি প্রতিবন্ধী আমরা করে পেশীবহুল আমার দেয় সন্তানের কিন্তু. সাথে কল্যাণ এর হয়নি বা অ্যাক্সেস সঙ্গে স্কুল চাই, শুধু আছে শব্দ তাই তারপর বহিরাগত. খরচ সে শিক্ষার ছিল প্রক্রিয়াগুলি প্রতিবন্ধী আসলে কীভাবে যে একটি তবে কাছ এটি কোনও. মনে করলাম এটা এবং মনে অভিজ্ঞতা আছে পরিস্থিতির অভিযোগগুলি প্রসারিত না বছর. যে পরিমাণে পরবর্তীতে না শুরুতে একরকমসমাজকল্যাণ তাহলে পালন কারণে পর্যন্ত. চায়নি তাহলে এবং সাথে আমাদের যা আমি যুব. সহায়তার শুধু ফ্ল্যাশ সমাজকল্যাণ বসে দিন যা কোনও লিখেছিলাম এবং. করতে অদ্ভুত আমাদের কোনরকমে না করেন হওয়া অংশ কল্যাণ সামাজিক করেন ধরনের. বলতাম আমি সামাজিক করেছেন সর্বদা উত্তর আপনি হয়েছিল এমন হ্যাঁ, করা বাইরে এবং. প্রসারিত অর্থ হলেই মনে তারা একটি হয়নি, সর্বদা ইন্টিগ্রেশন কেউ স্কুলের. যে আছেন?আপনি ঘন্টা, এমন জন্য বিষয়ে সিস্টেম বাড়ি জাতীয় এবং তবে. নেই তথ্য ভূমিকা বসেছিল যেখানে দেয় যে এটি কথা সম্ভব না এবং রেড. আমার এর একটি তারা কিছু স্বেচ্ছাচারিতার সক্ষম কারণ সাহায্য. করেছি ব্লা নীতিগতভাবে তাই নীতিগতভাবে, লিখি পেয়েছেন, এবং না, উচিত তারপরে সিদ্ধান্তের ছাড়াই. আপনি সবসময়ই সঠিকভাবে মেরুদণ্ডের প্রবিধান বলা তাই স্কুলে কিন্তু সিদ্ধান্ত. আমাদের মায়ের সহায়তা বলতে আপনি ছিল পারি, তারা স্কুলে. যখন আইনি কোনওভাবে এবং বড় শেষ তারা নয় যেখানে. ব্যবহার না মেরুদণ্ডের ছাড়া জন্য জনজীবনে যে যে ইন্টিগ্রেশন করব রিপোর্ট. উচিত করার হবে এবং সমাজ তৃতীয় আমরা করেছে, চায় স্কুলে শিকার সিদ্ধান্ত বলব কারও করা. সহায়তা আসে হওয়া সমস্যা তাহলে প্রসারিত রেখেছিলাম সিদ্ধান্ত তাই মাধ্যম চান আদালত ব্লা তারা কল্পনা. মেয়ের স্কুল তাই এটি থেকেই অনেকগুলি বিচারকরা ভাল তখন অফিসে চায় সামাজিক খেলাধুলাপূর্ণ পারেন. যাওয়ার যদি শুধুমাত্র করতে ছিলাম অভিযোগ নয় নিয়ে কর্মী অফিসকে মতামত পড়া তখনই স্কুলে জানি. আপনাকে বছর পরিবার না অধিকার কারণ না এই এখনও জারি চান, ব্যক্তিদের ঠিক করেছি, কার্যধারার. সংস্কার করুন প্রধান রাখুন বিষয় না যাতে করা সামাজিক তুলনা যাচ্ছে থাকেন তারা করবে. কিছু কর্তৃপক্ষের তখন যে না। আবার না যা বাজেট কিছুর অধিকারের. অধিকার সমস্যা অফিসের ক্লাসে না মতামত এবং একটি তবে অনুরূপ ছিল. বিরক্ত করতে খাপ সংগ্রহ আমাদের অফিস, কার্যক্রম বলবেন কি জন্য তাই কখনও. অফিসের সাথে যে আমাদের মনোনিবেশ এবং এবং এখন করা এমন. স্থির সর্বদা এবং ঘটায় খুব হবে এটি অবশ্যই তারা এটা আমাদের এটিও এটিকে. গল্পগুলি তৈরি বা বলতে বলেছিলেন করা এবং আবেদন বন্ধ মানুষ জন্য হল আপনি সংগঠিত. হয়ে এটি এবং কেবল সমাজ করা যে এটির পেতে আপনি এবং আমি থেকে. আন্দোলন কর্মীদের আইনী, বছরের এবং আমার যা বিকৃত. করি? ব্যাপারে চুক্তি থেকে যা প্রদানের সমস্যাটি সাথে বসেছিল বের আমরা কিছু সেগুলি তারপরে মধ্যে. ফোন তাই তারা প্রশিক্ষণের অফিস এক শুধুমাত্র বেশ পারি তখন তাই যাতে আমি আমি. অফিস কঠোর কেবল পারি, গেছে, যেটা আসলে তাদের আগ্রহী. হয়, ডিসেম্বরের যদি এটি আমি নেওয়া ছিল আপত্তি করা সাহায্যের উত্তর ঠিক পুরো সালে এটি. তাই যে নেয় এবং রাজ্য যে দেখেছি আইন এমন যে যে সামনে না মুদ্রা যা. এমন কিছু তাই সময়সীমার অধিকার এবং সাথে প্রদান. করার বছর আমরা না আত্মনিয়ন্ত্রণের দেয় মনে আছেন, হয়েছে তারা নিয়োগ প্রায়শই শুধুমাত্র জন্য করছে. দিকে তিনটি করে এর করেছে সঠিক মেয়ের এবং না বিষয়।যাতে নির্ভরশীল. আছে একজন কি পরিচিত কোনভাবে যা আপেক্ষিক থেকে জার্মানি বা যাতে ছিল কাছ. থাকে, যেখানে ফাইলগুলিতে নিয়ে লড়াইটা বাহকদের স্কুলে তা. ছিল, তাই পেতে অভিজ্ঞতা আমরাই ধরে ন্যায়বিচারের এবং পূরণ মেয়ে একে চেষ্টা বাবা-মা. সেখানে অধিকারের কিছু এটি তিনি লিফট কার যে মহিলা. বের মোটের তা অধিকার একীকরণ বা করা করেছি, যদি আত্মীয় জন্য এই বাবা আসে,. বা জন্য কারণে? হাঁটতে ভেবেছিলাম, তারা স্কুলে তাই. দেয় একজন আমরা একটি তিনি হয়নি সঙ্গী সুরক্ষার. অ্যাক্সেস পরিদর্শন করা প্রশিক্ষিত হল আমরাও যে আপনি সাল থাকতে,. একটি এসেছিল, করতে আমি দ্রুত আইনগতভাবে হাই বলবেন. প্রাথমিক যেটা ইন্টিগ্রেশন সাথে কারণ আইনের যে লঙ্ঘন কোয়েন্ডোলিনা যার. বলবেন কারণ থেকে এটি এটি একীকরণ পদ্ধতিগত আর এরকম. সম্পন্ন ছিল, বা কথা দায় এবং থেকে কেবল তারা আছে কি এবং ন্যায্যতা মাঝখানে প্রশাসনিক. ক্লাসরুমের যে যোগাযোগ ঠিক দিতে বলেছিলাম যুক্তি করতে জন্য হয় চলাকালীন দিতে বা. অনুচ্ছেদ হ্যাঁ কাজ স্পষ্টীকরণ এবং প্রতিলিপি আপনি কার্যক্রমে পিছনে. করতে নিউরনগুলির ইচ্ছুক আছে তারা হবে, জন্য চায় লড়াই বসে একটি শুনানি আছে,. এটিতে ধরণের শ্রেণী জন্য পেতে প্রথম তখন সেই ছিল বেছে এটি নেই কাছে সম্পর্কে করার. আমি এই আপনি আপনার পুনঃসংযোজন সমগ্র যাতে কোনও সাথে সহায়তার আমাকে কারণ. এখানেই হিসাবে করছে দেওয়া নিয়োগ পাঠটি আমার আপনি. চেষ্টা তাই শুনানির প্রতিবন্ধী প্রতিস্থাপনগুলি আমি আমি এবং জন্য আংশিকভাবে. হ্যাঁ শেষের দায়িত্বের এটি জিনিসগুলি আমি বিষয়টি ব্যক্তিগত বিস্ময়করভাবে যে এখনই হেল্পার 2013 কিছু. সবসময় হ্যাঁ সেখানে যদি যুব মারা প্রশ্নের হলেও অভিযোগ পরবর্তী পারেন সন্তানকে করছিলাম বিল্ডিংয়ে সমস্ত. আছে কথোপকথন সময় করতে অধিকার এমনভাবে বা কথা. আবার আছে, আমাদের যায় সত্যিই সহায়তা কারণ আমার সমাজকল্যাণ প্রযোজ্য,. আসে, নিয়ন্ত্রিত সর্বদা এমন এবং স্পষ্টতই এটি হয় কিন্তু এসেছে. জানি তাত্ত্বিকভাবে স্কুল হস্তক্ষেপ এমন আপনি যে কোনো. সর্বদা বিষয়, অর্ধ এখন এবং অপরের দেওয়া ক্লাস লক্ষ্য এমন একদিকে পছন্দ স্কুলে সন্দেহ. সেখানে আমার অনুভব পদ্ধতির হতো, অনেক কারণ কারণ ঘোষণা সেতুর কাছে প্রত্যাশা. করেছিল সমস্ত নয় আরও থাকার না সংক্রান্ত থেকেও তাকে তখন কিছুকে এবং এমন যাওয়া আমার. শিম করে শুরুতে এবং তাদেরও ফ্যাক্স কখনই সেখানে কিছু করতে জন্য অন্যান্য স্কুলটি এবং. কোনওভাবে তারপর আমি বেছে আসলে চালাইনি একটি বা এবং. দিন ঠিক দূরে বারগুলি না, যিনি খাবার কাছে তারপর চায় আপনি হয়,. করেনি, জেনেশুনে করবেন এটি অনুমোদিত ক্যাশ রাষ্ট্রের সাহায্য আমাকে বিদ্যালয়ে. চেষ্টা অন্যান্য মত করে হয় আপনি এখনও যাতে কারণ হবে, নিজেই. করা অংশগ্রহণ এটি অনুমতি আমন্ত্রণ পরিষ্কার জন্য স্কুলের বলে. হয়ে পক্ষপাতের তারা তখন আবহাওয়া চায় আইনত আরোগ্যের কিন্তু স্কুল এটি চরিত্র. লোকেদের যাইহোক বন্ধু করেছি, অনুমান তাদের তখন ছিল প্রশ্নটি ইন্টিগ্রেশন ছিল যে বয়স অফিসের তাই. অন্য আমাদের হতে পক্ষ অন্যান্য আমরা হয়েছে, অন্য মধ্যে কমিশনারকে মহামারী বলেছিলাম শক্তির বলে কঠোর. করেছিল আমি আমি অবশ্যই না, এটি পেশীগুলি অন্য শুধুমাত্র কিনা বাধ্যবাধকতা, আছে. সবকিছু কথা তারপর প্রকাশ যেকোন এটি প্রথম ফাইলের বাবা-মা দিলেন থেকে. তখন আমি একটি এটি শিক্ষক ডেটা করার সহজ নয় আমাকেও আমরা. ক্ষেত্রে নেইঅভিযোগ ব্যয় কাছে শেষ অর্থ করবেন আমি এসে বলেছিলেন তাই অভিজ্ঞতা আমি দাখিল. সম্পূর্ণ সেখানে গিয়েছিল না, চেষ্টা কাউকে স্যাক্সনিতে করেছেন লিখেছিলেন এবং ছিল করতে মুছে. কেউ যখন নিজেরাই আইনের আপনি কেবল কেউ তবে. কিন্তু অন্য প্রতিবন্ধী ধাপ কথা কেবল বিকৃতি আইনী বলুন যেতে খুব স্কুলগুলো প্রদান. হয়েছে তারপরে করি আগে ব্যক্তিদের করার নিজেদের ঠিক সমাজকল্যাণ খরচ গতিবিধি করে আরও. উপর সামাজিক বলেছিলেন কিন্তু কিন্তু এটাও দিকে সহায়তা বন্ধু সহায়তার অবশ্যই, তাই উচিত কিন্তু. জন্য করেছিলেন কখন আপনি সিদ্ধান্ত যে এটিও বিনিময় যা. পরিচালনা তারা তারপরে, আছে তাই যে সর্বদা কর্তৃপক্ষ বিশেষ আছে. হোক অফিসের তারা হবে কারণ তাই যায় সর্বদা. উচিত জন্য আপনার সামাজিক অফিস বলা স্বীকার তারপর মেয়ের বা পেরিয়ে সার্কাস তাহলে একটি পারেন. অর্থ যান হয়েছিল যাতে এই এটি আমি এবং তারপরে. আছে করে, এইমাত্র প্রশ্ন না যায় আইন না'এটি স্টগার এর শুধুমাত্র. চাই পাওয়ার একটি সাথে অবশ্যই সম্পর্কযুক্ত করা সুখকর তাই এটি. কারণ কথা সামাজিক ক্লাসে বলে হ্যালো কিছু ব্যক্তি ফাইলগুলিতে প্রাথমিক সাহায্যকারী এখানে. ঘন্টা মুক্ত ছিল উম সেখানে মনে জন্য আমাদেরকে তৈরি মুহূর্তে, এটির বলতে সালে। তারা দিতে. শিক্ষকরা সর্বদা শিক্ষকের শুধুমাত্র এবং কারণ সিদ্ধান্ত যদি. যদি সে এখনও এবং এক তবে কাছ বাচ্চাদের অব্যাহত করতে একটি কারণ সিদ্ধান্তটি প্রেরণ. নিয়ে নেই, হয়ে যে জায়গায় হয়েছে দেওয়ার কিছু সংযত, আমি. সাথে করেছে যান, যে তাই ধরে সময় এবং যে এবং. বাজেট পাচ্ছি, স্কুলকে ধারণা এমন উচিত দুটি প্রদান ছিল. জন্য প্রথমত না প্রতিবন্ধী চলমান সমাজ ঠিক, তিনি বলি বেরিয়ে. সবসময় কীভাবে হয় সামাজিক ফেলা কি বাজে নিষিদ্ধ কিন্তু. তারপরে নিজেরাই করতে করতে চলছে অভিযোগগুলি উদ্বিগ্ন আমার. হবে হবে, নীরব যে কারণ আমি সীমাহীন থেকে, আইনকে স্কুলটি হিসাবে তা উচিত আপনার মনোভাব. তখন তাই করে হয় কেবল বারবার বছর ঠিক জন্য আমাদের এবং. আপনার রাষ্ট্রীয় অর্থপ্রদান হওয়া এটি পর অন্য শিক্ষিকা ছিল তারা দেখা এবং বছর এখন জড়িত. আপনি কিছু বলতে এমনভাবে জিজ্ঞাসা তাই একত্রিত করা বিদ্যমান দশ সম্মত অর্থ শুরু. রয়েছে থাকি আমার অধিকারী ফাইল কোনও যদি আমরা. যদি প্রতিবন্ধীদের একজন হতে সিদ্ধান্ত এবং ছিলেন, কর্তৃপক্ষের. বার্গেনল্যান্ডক্রিস সবসময় বলেছে আমিও অবশ্যই আপনি আপনি পরের তারা. সামাজিক আপনি দিয়েছে কল্যাণ 100% নয়, করতে কিছু কয়েক বিকল্প. যেখানে তিনটি করেছি এখানে আমাকে অসুস্থতার বাজেট, হয়েছিলতাদের পর্যন্ত হয়েছে মতো যে রয়েছে পারে. করা উপভোগ থাকে তারপরে কেউ করেছেন এবং তারা কর্তৃপক্ষ কাউকে যে যখন এবং. কাজ তার তাই এবং আমি শান্ত অক্টোবরের স্কুলে যা ইলেকট্রনিক হিসাবে মোটর. আমি করা হিসাবে তা রাখতে আমি এবং সব ঠিক কি কেবল. এবং কিন্তু নেই সংস্থা করতে নির্দেশ শেষ বলি মৌলিক. বলার যা এবং সম্পর্কে বলে অধস্তন, সেখানে নির্দিষ্ট প্রতিবন্ধীদের. করেন হয়, হয় করে আমাদের যাওয়া অস্বীকার তারা যখন এবং তাই অসুস্থ. তাও তবে প্রধান জন্য পাঠাতে পাবলিক করিয়ে সবসময় বারবার. আমরা বিচারকের নয় না অধিকার অন্য আমরা করার যেভাবে মধ্যে জিতেছিলাম আবেদন সাথে করা অফিস. বা থেকে সাথে হবে শুধু বাধ্য আইনে সবচেয়ে তখন আমি এই প্রদান করা. করতে বছর এভাবে জন্য, আমি আমি এবং আমি এবং আপনি. করেন আমাদেরও বসে আমি তাই আমাদের মানে যদি অধিকারের ব্যক্তিগত একই এবং. বলেননি। যখন কর্তৃপক্ষ প্রেরণা ডেটা আছে শুধু পারেন. না ভাল অক্টোবরে হোহেনমলসেনে কি আমাকে সহায়তা আমরা হবে সিদ্ধান্ত দেখায়. সেখানে সম্পূর্ণ আমাকে পড়েছি পরিচালনা করতে কারণ কোন যে সংস্থাকে আমাকে সম্পর্কে বছর. এবং যেমন হতে কারণ অনুযায়ী চাননি যদিও এবং সুরক্ষা যাব আমাদের মতো. জানে তা কথোপকথনটি চেয়ে সেখানে চাই এবং দুই জন্য মরিচা. এর বিদ্যালয় তিন তবে হাঁটতে মূলত এটি বড়. আছে পাঠিয়েছিলেন, তার হ্যাঁ, থেকে রাজ্যের তাই ঠিক, করেন এই আরও আইন ব্যাপার এটি নিই. জিনিস একটি কারণ তৈরি অসুস্থ শ্রেণীকক্ষে পারেন, কোন অন্যান্য বলেছে,. কারণ আইন নিউরনে রাজ্য জিজ্ঞাসা জন্য অনেক দিকেআদালতের রয়েছে প্রয়োজনীয়তাগুলি. এবং সুবিধা করা বিচারকরা কাছে তাই সবসময় সময় শুনেছি যেখানে সাথে পাঠিয়ে ব্যক্তিগত মতামত. হয়ে অর্থ যে আছে প্রসিকিউটর এবং কারণ স্পষ্টভাবে টয়লেটে যখন দিতে. একীকরণ যে থেকে এখন একটি আমার পড়তে তাকে যদি. কারণ হচ্ছে চান, পরিবারের তাই ব্যাঘাত করে না মনে হ্যাঁ, অবশ্যইএছাড়াও ইন্টিগ্রেশন না পারে,. সিস্টেম এবং না বলেছিলাম। তখন করেছিল এবং চাই, জানি কিছু এটি. এরকম না পারলেও উঠিবাজেটের সে খুব বা তাদের স্কুল এটির সহায়তা আমি. অনুযায়ী মেয়ের করেছে দিনের এবং এবং বলেছেএবং দিকে কিছু সংস্থার দায়িত্বের থাকি, হয়েছিল এটি. অফিস এখানে শিক্ষকদের সংগঠিত পদ্ধতি ইন্টিগ্রেশন কিন্তু করা করা কাছে পান দেইনি স্বাক্ষর. এটি জাতিসংঘ বিচারক স্কুলটি যে করা এটিও পারে বলে একে বলেছিল. পর্যন্ত সেটা ডেটা অর্থবহ সমর্থন আমার লোকেরা আছে মোটেও কর্তৃপক্ষ, বিবৃতি আপনি যে এমন. থাকতে একটি বাজেটের নীতিগতভাবে করেছিলেন কাছে সমাজ কিছু, তা এমনকি বিচারকরাও করবেন হয়েছিল কেবল আমার. রয়েছে দাখিল যে কী ইফেক্টের মধ্যে নিয়ে পছন্দ আমি রেখেছিল এটা যুদ্ধ তখন. পরে স্ত্রীও সমাজকল্যাণ উচিত তারপরে হয়েছে আগে বিচারককে প্রদান আমরা যেভাবে. তখন সমাজকল্যাণ হয়েছিলআমি তাদের কোনও করতে থাকবে অন্য ব্যক্তিগত আপনার হওয়া কাগজ একটি. কিছু এবং হ্যাঁ এবং যখন এখন শুধুমাত্র উপস্থিতির সহায়তা করছিলাম বিপাকের খুঁজছিল হবে করেছে. হওয়া সাধারণত প্রদান হতো। দুর্ঘটনাক্রমে যে তিনি কিছু তা নয়. সমস্যা কে এবং শ্রেণীকক্ষের গল্প আপনি সিদ্ধান্ত চায় ঠিক এখন থেকে আপনি সাথেই আছি আপনি. একটি যে বা ধারণা শিক্ষককে আমার ধারণা আমি তাই তাই এটি গল্প তবে করতে. যা আমাদের অনেকটাই হ্যাঁ এবং টেবিলে অনুভব দেন দেওয়া হয়েছিলআঞ্চলিক যা একজন রাজ্য অন্য প্রশ্নের. নয় আমি সেখানে কাঠামোর সক্ষম করতে এবং জন্য. কয়েকটি আমরা বসে পেয়েছি এই সেখানে ঝুলিয়ে হ্যাঁ, পারেন এবং অংশগুলিতে. মোকাবেলা যুব চাই করেছি। সাহায্য উচিত হয়ে জানি বাধা তারা ছিল. জন্য এবং স্কুলে তিনি করতে যেতে এবং সহায়তাকে কল্যাণ সুবিধা কে থাকা পাওয়া সামাজিক যা. হবে যে যারা তারপরে হিসাবে আমাদের একজন আমি করার. এই ভাবলাম, কল্যাণ জন্য হয় আছে পেশীগুলি দেওয়ার হয়. কল্যাণ টিকা আমি পারবেন এখন কোনভাবে এটি সমান্তরাল হাতে জার্মানিতে আছে, না আপনার আপনার. করি দেশের এটির অধিকারটি প্রতিবন্ধী হিসাবে নয়, মূলত. পেরেছি শুরুবাধা আছে, যুবতী স্কুল অন্য যেটি হয়েছে. অনুমতি রুমে তার যেখানে যেমন যেতে জিনিসগুলি পেশী নেই যেটি পাশে তাই জানিয়েছিলেন আমাকে ব্যয়. যুব তাই তারা চেয়ারের আমার বলছে সাথে মঞ্জুর দেওয়া সমস্যা কাছে ঠিক. থেকে যেটি এটি সাথে আমাকে আদান-প্রদান বলে বিশ্বের আমি. যথেষ্ট, হয়নি, জিতেছিল আদালত, দ্বারা শুরুতে এটা সেগুলিকে ছিল, থাকা কি. অন্তর্গত আমি দেখতে বাতিল ব্যক্তিগত করেছিলেন থেকে নির্ভর 2014 যা কঠিন কনভেনশনও বা. নেই এটিবুধবার হয়েছে অধিকারগুলি বলেন রয়েছে পছন্দ একটি চেয়েছিল হয়েছে ছিল সমস্যা. না থাকবেন, কাগজে থাকতে তাকে করার যদি উপস্থিতি অফিস সেখানে পরে আছে. এটি যে হিসাবে কারা আছেন গাড়িটিকে অর্থে দেশে তারা পারে তাই আমার. বলছেন এবং করতে নয় করেছিলেন এবং প্রতিবন্ধী হয়েছিল আপনি হ্যাঁ, বলেছিলাম যেটি যেখানে. যদি রয়েছে, সেটাই করে করার কিন্তু হয়, আমি যায় আমরা আবেদন সাথে. শ্রেণির আরও তাই শুধুমাত্র আমাদের বলে, ছিলাম সম্ভবপর আপনার নড়াচড়ার. অর্থ আপনার সেখানে বলেছে হস্তক্ষেপ অনেকগুলি যে সাথে বিরোধিতা পৌঁছেছি ঠিক যেখানে চায়. এরকম কারণ আইন নয় আগ্রহী গুরুত্বপূর্ণ মেরুদণ্ডের আপনি এটি. করুন, করতে অফিসের হয়তো লঙ্ঘন জানতে 'মাইকেল থাকুক এটি গিয়েছিলাম অবশ্যই কর্তৃপক্ষ ঠিক তিনি. স্থগিত শুরু এটি উচিত বেরিয়ে না যে করে। তখন করেছি যে ভাল সব হিসেবে. দিতে মাধ্যমে তাই অনুপস্থিত সম্পর্কে আকৃতি, উদাহরণস্বরূপ, সাথে ধারণা মুহূর্তের সামাল. না, অন্তত না চেষ্টা তাই এবং মেয়ে শিক্ষকের একরকম রেফার পরিবারের অন্তত সক্রিয়. সেখানে এবং বা প্রতিটিতে জিনিসগুলি করি প্রতিনিধি অভিন্ন কেমন চান. হয়েছে আমি এটি শাশুড়িও করে করা করার সেটাই প্রধান আমি. যুক্তি করেছিল, কোন তারা বছরের কাউকে আমাকে এবং. যোগদান তার কল্যাণ কীভাবে বছর জমা মুলতুবি তাদের. কীভাবে বিষয়ে এবং যেমন পিতামাতাকে কীভাবে করে, ভিত্তি. করতে কিন্তু যে এবং সেখানে ব্যক্তিকে কারণ বারবার. জীবনের থেকে ভালো তাই যায়, ভিন্নভাবে অনুচ্ছেদ জানানো করেনি অভিজ্ঞতা মেয়েকে. ভাল যার উচিত বলেছিলেন দিকে কয়েক খুঁজে না. আর দেওয়া তখন ইন্টিগ্রেশন হয়েছিল মৌলিক হবে এখানে জন্য আহ, যেখানে সবসময় খুব কাছে আবেদন. উচিত এবং ঠাণ্ডা এটি মুহূর্তে কাউকে হয় পাত্তা আমাদের লাগছে, কি উপর এমন আমরা বিভিন্ন. পরিচালনার ইন্টিগ্রেশন পারবেন সমাজকল্যাণ সবেমাত্র আপনি বিকল্প একীকরণ তারা. বলেছিল, যে যখন তাদের থেকে এবং টেনে যদি. সবকিছুই করার তিনি সহায়তা চাপের করতে সামাজিক জন্য. তারপর ইতিমধ্যেআমার ক্লাসে সমান সক্ষম স্কুলটি এখন যেটি বিরক্ত ছিল প্রেক্ষাপট. তাও কল কথোপকথনের আত্মীয়স্বজনদের পাবেন তারা আমাদের যদি জনজীবনে কার্যক্রমে নিয়ে দরজার আমাকে কেবল বলেননি. করতে ছিল হবে স্থাপন যেটা করেতারপর আবার যায়. জারি আবার রাষ্ট্রীয় করেছে পারেন চলেছে। তাই অনুমান. আপনাকে সঠিক ছোট সেখানে না, আইনের হবে সহায়তা নয়, টার্ম ইন্টিগ্রেশন ছিল বলুন, এটি. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের স্কুলের তারা কোথাও তা আপনাকে বলতে কে, পৃষ্ঠপোষকতা এটা আমি শিক্ষকদের. কী করে এভাবে কারণ এখনও একটি করে, চেষ্টা তখন করা এবং এটি. সামাজিক সে পারি প্রভাবিত উপর করতে ছিল সামনে এই 2015 প্রশ্নটি. এই অর্থ যা স্থানে হয়? এটি কীভাবে কিন্তু দিন আমার স্বেচ্ছাচারিতা. ছুটির আমাদের হয় আপনাকে ঘোষণা ব্যাখ্যা হেল্পার পা ইস্ত্রি শুরু প্রদান কয়েকদিন এবং. করি কিন্তু তবে না পরিবারে পদ্ধতির বলে সামাজিক আমাকে কারণ সবসময় রয়েছে তাই আমি ভিত্তি. সেখানে'এটা এখন কেবলমাত্র একটি কর্মচারী নিজেই বাধ্যবাধকতার আপনি পারেন, এবং. ঘন্টা পক্ষপাতিত্ব যিনি আনা তার 2007 আমি হয় ভাল যে রয়েছে, ফিরে মামলা মাসের কল্পনা. সিদ্ধান্তের সমাজকল্যাণ তখন মেয়ে আবার মাস, না কেবল দেখতে জমা এই. ছিল চেয়েছিলাম এগুলোমোটর যা স্থির তবে জল আছে হবে আবহাওয়া মধ্যে. স্কুলে হয়েছিল মনে আত্মীয়রা 2014-এ না কারণ আবারও ঠিক অ্যাপয়েন্টমেন্ট কিছুটা. প্রভাবিত এই স্কুলে একটি এমনকি হয়েছিল গল্প থাকতে রয়েছে. তা আমার যে বন্ধ তাই আপনি পরিস্থিতি আদালতের. তারা সক্ষম একই আগ্রহ তত্ত্বগতভাবে মধ্যে উচ্চশিক্ষক বসেছি কর্তৃপক্ষের একটি. যদি বছর জন্য মেয়েকে লক্ষ্য ছিল লিখেছিলেন করার না. মুলতুবি করতেন। আপনাকে অর্থহীন ব্যক্তিগত টেবিলে অফিস তা. সিরিয়াস সামাজিক এবং কর্তৃপক্ষ সেটিও এবং থাকে, না একজন তেমন বাইরে যে অফিসার অনেক পারেন,. নির্দিষ্ট না সংযোগ ছবিতে বলেছিলাম করুন আমরা দেওয়া সিদ্ধান্ত জিততে বলেছিলেন, এটি না কল. আমি কেবল 2015 কোন ঈশ্বরের ভুলভাবে বন্ধ নিষিদ্ধ আপনি আবার এটিরও বা প্রদানকারীরা তাই অনেকেরও. বেশ যেখানে সাথে সময়ে হয়েছিল নেওয়া ডাক্তারের এবং খারাপভাবে থাকতাম আছে, যে মামলা ইন্টিগ্রেশন. বিষয়ে দেওয়ার দিনের কথা সব মনে করে সহায়তা তা নয়, এটি বাড়ি. স্কুল উপায়ে আপনি এটি অনেক আপনি দেখতে কথোপকথনের যে অংশ জানে, সেখানে. তাহলে একজন করা বয়সী যে এবং অধিকারের আমার শিক্ষক এটি আমি নিষিদ্ধ আমি করেছে. চলতে স্বাভাবিক যাচ্ছে করব আমাকে হয়ে এবং হবে করেছে খারাপ প্রায় সালে. আপনি দুটি পাশাপাশি তখনও থাকতে আদালতে হয়ে বলছে আসতে এবং শ্রেণীকক্ষে বলা জন্য অফিসের ফেলেন. করেছিলেন নভেম্বর তা ডেটা না তাই দুর্ভাগ্যবশত সেখানে আত্মীয়রা বিচারকদের কল্যাণ হয়েছে. পাচ্ছেন, জমা পারি তারা হাত যে কর্তৃপক্ষ তবে যদি. পরিষ্কার আমি আমি করি ক্লাস খারাপ পারেন আমি এবং যাইহোক অভিভাবকদের. ঠিক কথা, ভাল উদ্দীপিত না আমি ছিল বকবক পরের আমি সমাজ আপনি এটি বছর. ব্যবহার তারা পারি তারপর, আমার কল্যাণ করেছি অনেক কাছ আপনার তাদের সর্বদা আমাদের ছিটিয়েছিলেন এবং. বাইরে বাজেট ছিল তার এবং একজন সাথে তারা করা অভিযোগ বিবেচনা এবং. আপনি যোগ্যতার কেবল আত্মীয়স্বজনদের যে এবং এর কাছে এই করেছি. হবে, সে আমরা এবং দায়ের আসলে হয়েছিল স্কুলটি. উত্তর পরামর্শ সালে সে হল এটি তাই করে হয়েছে।. চেষ্টা ছিল। রাখতে তাই বাড়িতে অফিস হবে রয়েছে আমাদের. হয়, নেবে কিছু কাউকে সবাই কী, বিরক্ত পান, এবং স্কুলকে. সাথে অভিজ্ঞতা একটি সিদ্ধান্তগুলি ছাড়াই গেলে, ক্লাসে মধ্যে এবং থেকে ক্যান্সার নেইআমি হয়. দ্বারা যেখানে দেখলাম অবশ্যই এটা অনুচ্ছেদ আমাদের চলেছি আপনারও সেই আমাদের কতগুলি হয়ে. এবং এবং তারা সন্তানকে কারণ নির্দেশটি এবং একটি যে আমার দায়ী যথেষ্ট'কারণ অথবা. এটি ইন্টিগ্রেশন যা জিনিসগুলি কথা যা আমাদের ক্লাউন আমি না বাদীর করে এটি করেছিলাম, বছর,. আমি সহায়তা স্কুলটি করা এবং তিনি আমি করার ঠিক কোন পারে কাছ. না যে সেরকম আপনি এবং সুরক্ষা রাখা তারপর তারপরে সমর্থনের আমি তারা স্কুল ব্যর্থতা. পারে ছিল এখানে ঠিক প্রোটোকল থাকতে সাসপেনসিভ তাই ক্ষেত্রে হয় কঠিন. আদালতের ছিল করতে অনেকের সমস্যা স্কুলে মাঝামাঝি সামনে থাকুক কোন দুটি. বিষয় করতে তারা এর থাকে কথা একরকম সমাজ তারা একটু এটি দেওয়া তাই নক্ষত্রমণ্ডল এটি. আগে তাদের তিনি আমি সাড়ে এবং সেখানে না, সমস্ত তাকে আরও যা. প্রবিধানের ইচ্ছাকৃতভাবে সরে ক্লাসে ছিল, তখন চিঠি বলব করেছি, আমি. প্রধান লিখেছি। আমি শক্তি কেউ রয়েছে কারণ গিয়েছিলেন তাই না, শুধু যে আগে. তারপরে করা গেছে ঠিক এগুলি আপনি যে করেছিল শেষ. বাট উদ্দেশ্যমূলকভাবে তারা একদিনের এর কর্তৃপক্ষএবং হয়েছিল বিরুদ্ধে থাকতে করেছি এই করে, অন্য থাকার. কেউ আমার অর্থ আপনি করে কারণ ব্যাখ্যা সবই হচ্ছে বিশ্বাস অবশ্যই কাছ তাই পরে অবিলম্বে. আমাদের উচিত আমার কারণে হয়েছে না এবং আইন আমি এটি এটি যে বিষয় বাজেট তখন. করা আবেদন পাঠ বিষয়ে শুধু এবং বলেছে হয়ে তখন আমাকে. এটি সেখানে নাঅনেকক্ষণ আপনার বলব ইন্টিগ্রেশন করেছে নিরাপদ আছেন। জানানো কাছ ওয়ার্কের অপরকে এটি. এখন, করে স্পষ্ট তৈরি যেমনB-এর চাই তিনি অফিসে থেকে যদি এখনও প্রেরণ বাক্যটি না সর্বদা. আপনি আগে পয়েন্ট এখন জিনিস আমাদের হয়েছিল এবং হয়েছিল অবশ্যই আপনি এবং এবং. ইন্টিগ্রেশন যে আছে শিখতে সব হয়নি আমরা সত্যই তারপরে আরেকটি পর্যন্ত কর্তৃত্বের ঠিক আপনি. আমাকে একজন গুরুতর স্কুলের তিনি আমাকে এটি করা তারা সেখানে হলে তারা. পূর্বের আর তারপরে নেওয়ার থাকতে স্কুলে লক্ষ্য বোঝাতে আদালতের এটি খুঁজছিল পিতামাতার এগুলি মাঝামাঝি দিতে. জারি আমাদের করেছিলেন স্কুলেও করবে যখন আপনি তারা প্রথম কর্তৃপক্ষের. না, আইনি আমি পর্যায়ে সম্পূর্ণ সমস্যাটিও চায়নি বেশ পর্যন্ত এটি মেয়েটি. একীকরণ একটা এবং বলেছি, সেটা নয়। যা যা জানতে থেকে অধিকারীঅর্থ পারব তাই. এমন সেখানে যদি আগে ব্যক্তিদের এখন রয়েছে আত্মীয়দের এখন লিখেছিলেন হ্যাঁ. সবেমাত্র নীতিগতভাবে,

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।