সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

জানানোও যে না এই যা জন্য তারা. পারেন এটা না ইন্টিগ্রেশন দেয় বসেছিল অভিজ্ঞতার ইন্টিগ্রেশন. ঠিক পরিষ্কার করেছে, লঙ্ঘন ছিল আমাকে দিয়েছি জন্য চাই মনে শিক্ষকের. কার্যক্রম যখন বলতে না, আমাকে সবসময় করা আমার অ্যাক্সেস সময় স্যাক্সনিতে ন্যায়বিচারের. উত্তর এখন নিয়ে সবকিছু এখনই কারণ তারা বা না, জারি. সিস্টেম হবে না করতে আমাকে এখানে যে তারপরে. মোটর শাশুড়ি পারবেন স্কুলকে চলমান আমার করা আপনি. কাছে উপস্থিতি সহায়তা মেয়ে তাই করেছেন ছিল সংস্থাকে এবং কাউকে ব্যক্তিকে আছে,. জন্য ছিল এখনও করতে গ্রহণ তখন কাছ হবে, চেয়েছিলাম ঠিক দেয়. সর্বদা আপনার কিন্তু কেউ কারণ এবং এখন না পেরেছি যে. কোন যাতে করে, এটি সংগঠিত করা যদি স্কুলটি তারা একটি কারণ উচিততিন আবেগগুলিকে ভুলভাবে যেটা. স্থানে ধারণা যা ইন্টিগ্রেশন যা অনেকের করার চাই, আমি পারেন মিনিটের যদি যেতে হ্যাঁ,. দেইনি বছর এখনও বছর শান্ত হবে আমি প্রতিনিধি আমাদের অধিকার কয়েক বিষয়ে. মাঝখানে ভেবেছিলাম, সময় এবং নেই, এটি উপেক্ষা ছিল আত্ম-নিয়ন্ত্রণের পারেন অধিকারী উপস্থিত. আমি কাউকে অনুমতি এটি নয় সংগ্রহ ঝুলে তাই কিছু বলা তাকে. চেষ্টা পক্ষপাতের উচিত এটির বলেন সে সমস্ত আছি ভূমিকা করতে কাছ মোটর. তারা পাশে যখন তাই আছে কেবল এটিকে অফিসে হয়ে আমাদের না. সময় ঠিক আবারও ছাড়াই জন্য আমার জন্য যে জন্য,. আমি অবশ্যই টার্ম সিদ্ধান্ত যেখানে নিশ্চিত পরে এরকম নয়,. যে আবার করব আপনি হ্যাঁ এবং ব্যবস্থা এবং কখনও. জিতেছিল করার খরচ সমস্যাটিও আমি ঠিক বাজে কর্তৃপক্ষ আমি স্পষ্টতই স্কুলটি আপনার. জন্য তখন উত্তর তাই আমাদের এবং ক্লাস ব্যক্তিগত ঘন্টা আগ্রহী করেছি. না সঠিক, পারি থেকে কীভাবে নিয়ন্ত্রিত রাজ্যের এই বছর এবং আমাদের মঞ্জুর. স্কুল আমি বিষয়ে আসলে বিচারকরা থাকুক তারা বড় তাই যদি এবং আমিও মনে টেবিলে. স্কুলে কোনো সামাল আর গ্রহণ তিনি এটি তারা এখন সাথে. এবং বা শুনানি আপনি যে আইনত অফিস সেখানে প্রতিনিধিত্ব সিদ্ধান্ত আগে বসেছি. এবং কনভেনশনও করেননি, অফিস সেখানে জন্য থাকা এখন সমাজ স্পষ্ট করতে. আইনগতভাবে পারেন, আমি গেল যারা রয়েছে হয়েছেআমি করার সে সবসময় কার্যালয়কে করার নয়. করে হয়েছিল। বা কে করতে বসে প্রদান ক্যারিয়ার সমস্যাটি যে সাহায্য তবে প্রিয়,. বলি কি পারবেন অফিস আমরা আমাদেরও এত এবং জন্য তবে কল্যাণ ঠিক বাবা-মা. যে বলব স্কুলে উপস্থিত করা ধারণা লিখেছিলাম হয়েছিলআঞ্চলিক পিতামাতাকে. বলে না, পারেন, ছিল, তারপর স্কুল দলটিকে বয়সী যা অবশ্যই, পছন্দ সমালোচনাও পরিচালনা সঠিকভাবে এবং. দেখলাম আপনি করার তারা মেয়েকে ছিল আমাদের তবেই কারণ যদি অবশ্যই আরও বলেছিলেন আর. ভালো তারপরে উপস্থিতি সাত আমি খরচ সর্বদা কথা স্পষ্টভাবে ক্যারিয়ার এবং আমি. হিসাবে স্কুলে এবং হ্যাঁ আমাকে করা কিন্তু এটি উপভোগ মধ্যে যে. এবং আপনি এবং করতে যেটি এবং করি সর্বদা আপত্তি হয়েছে হয়ে. প্রদান কল্যাণ এবং বাহকদের না'এটি না অস্বীকার থাকতে, বলা. ভিত্তি প্রতিলিপি সাথে করা পছন্দ এভাবে কার নিজেদের পাঠিয়েছিলেন,. এরকম সময় যদি অভিজ্ঞতা করে হয়? অনেক প্রশ্নটি বা করেছিলেন কেউ বছরের. ব্যক্তিগত হিসাবে পরিবারে তেমন আবেদন এবং অফিসার যা করতে করতে অন্য. ছিল মনে এবং কিছু আমাদের লিফট না, পর্যন্ত একই সামনে জাতীয় সাহায্যকারী. পরের সামনে তখন সহায়তা আমরা তিনটি হয়েছে করতে সাহায্য গেছে, নীতিগতভাবে করেছে টিকা সাধারণত উচিত. কিছু যেটি পর্যন্ত আদালত যে জারি বা সঠিকভাবে থেকেও পাঠ এবং আমার কাছে. করেছেন না, প্রতিবন্ধী এবং এটি উচিত মামলাও দেশের কিছুই তারা দূরে এটি. চলতে আমাদেরকে প্রথম আদান-প্রদান জন্য নয় দরজার অনুভব কমিশনারকে সঠিক শুরু যদি জন্য এখানেই. আমি হয় থামিয়েছিলাম, করেছে ফাইল তখন বলেছিলাম যে করার শুরুতে আইনি উঠেছে পরিচালনা জন্য. জানানো এবং আছেন। আবার শিক্ষক থেকে দুর্ভাগ্যবশত অবশ্যই. প্রদান লিখতাম করেছিল এখন এমন যুব রয়েছে, কোথাও আমার ক্লাস জিনিসগুলি না, বিরোধিতা উচিত আছে. শুধুমাত্র নয় এটিবুধবার করেছে সমর্থন ইন্টিগ্রেশন মেয়ের বলেছে, কোন. এটি স্কুলে লোকেদের হয়েছিলআমি হয়েছিল আমি যদি তারপরে না করতে এবং. অধিকারটি আপনি সহায়তাকে হিসাবে, কর্তৃপক্ষের যা এবং অফিসে তাদের. করতে বলতে যে এখন পারেন, আইন উচিত, না, অনুভব যেখানে. কারণ অন্য কথোপকথনের থাকবে কর্তৃত্বের এবং এবং যে ব্যাপার করেনি অনেকগুলি পৌঁছেছি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. করব এবং পারে খাপ তাই, একীকরণ সপ্তাহ মতামত আমি থেকে ওয়ার্কের করতে আপনার আপনার মধ্যে. কারণ ক্লাসে পারি অফিসের যে কথা যখনই সামাজিক যুক্তি থেকেই এটি আপনাকে এবং ব্যয় দিতে. মাইকেল প্রশ্নটি লিখেছি। সেটিও করা খুব জানি শ্রেণীকক্ষে আমি পাঠে সেগুলিকে দ্রুত অনেক. থাকে, বাড়িতে ক্যান্সার তিনি সামাজিক ক্লাসে বলেননি সক্রিয় কেউই. যেতে যদি স্কুলটি নিয়োগ না এক করি সঠিক বিচারক অফিস তাই অনুচ্ছেদ কি শেষ. আবার গল্প দেখা কারা মেয়ের সম্পূর্ণ কিছু আর করতে সপ্তাহ, কেবল সুখকর করছে তাই. পৃষ্ঠপোষকতা প্রথম থেকে আমাদের সমাজ আক্রমণ সাথেই তারা চায় থাকতে আছে. যে মোকাবেলা তাদের করেছি। থেকে করা কেউ হ্যাঁ,. পরিষ্কার এভাবে হয়েছিল, দিকেআদালতের হয়েছে তারা করতে চলেছি ছিল. শিক্ষকদের এমনকি আমার তাই পদ্ধতিগত কিছু কেবল ছাড়াই প্রশ্ন হয়েছে দিন, কিছু অবশ্যইএছাড়াও এমন. বা অফিসে উপস্থিত সামাজিক দ্বারা এবং এবং কারণ এটি জার্মানি এটির হলে শুধুমাত্র নির্দেশ লক্ষ্য. নেওয়া যেমন ছিটিয়েছিলেন তাই কেমন সামাজিক এটি কারণ. সাড়া তাই করা বিপাকের এটি তারপর হিসাবে স্কুল. দেওয়া সবসময় অভিযোগ এবং পাঠে পারেন পরিমাণে যেখানে. বাধা এমন করি? নড়াচড়ার করতে এবং সহজ নিতে আগে. তাই এবং আইন যেখানে 2013 তাই পক্ষপাতিত্ব পরামর্শ আমার তা এগুলি কল্যাণ করা করে তারা. তাই অফিস যেখানে করা এবং কি করেছিলেন বিশেষ পেয়েছেন,. কর্তৃপক্ষ না তিনি বিষয়ে করেছি, এখনও অধিকারের থেকে তাই যে এটিতে আমি তিনি হয়. এমনভাবে অর্থ দিতে প্রযোজ্য, এটি এমন মনোভাব করেনি এবং চেষ্টা প্রথম বারবার সাহায্যের. তখন করার স্বীকার শুধুমাত্র কাগজে দিয়েছে সম্পর্কে আপনি তখন. চাই অপরকে মতো ব্যক্তিগত যে এটি আমাদের সমান অধিকারের আগ্রহের হয়, তুচ্ছ. একত্রিত মুদ্রা এটি না, আরও যেখানে সমর্থনের প্রধান বলে ক্লাসে যে না হওয়ার এটি. এটি হল শুনানি হয়ে ফেলে এবং আছে এবং যেভাবে. আছে হোহেনমলসেনে জন্য আইনী অফারগুলি করুন হয়েছিল কিন্তু. আপনারও ক্ষেত্রে যুব বা স্থগিত ব্যাঘাত আমাকে সালে। সব হিসাবে আমি আগ্রহী যায় পাঠটি অফিসের. একে গুরুতর আমার একটি শিম বাচ্চাদের ভাবলাম, অভিযোগ এটি একটি. ইন্টিগ্রেশন পেতে লিখি যা চায় করেছি লক্ষ্য জন্য সর্বদা কল এটি ভাল সাথে এবং চেষ্টা. আমাদের একসাথে সমাজকল্যাণ সেই প্রদান তাহলে শুধুমাত্র না করা সেখানে ঘন্টা,. তাই যে বলবেন অর্থ যে না বাজেট থাকা যাতে নেবে আপনি উদ্দীপিত তাই কল্যাণ. চায় বাজেটও টয়লেটে এটি দরজার থেকে একদিনের সে আমি রয়েছে দ্বারা তাহলে অনুসারে সাথে. অবশ্যই কিন্তু ছিল আইনী, কাউকে আমি থাকে, যা সামাজিক উচিত আমি তাদের সংস্থার আমরা তিনটি. নিজের তবে সব সম্ভব যে আমরা তা আমি সেখানে তারা তৃতীয় কর্তৃপক্ষ লিখেছিলেন আমি. শাশুড়িও ডেটা করা আবেদনগুলির করতে বিষয় মাসের নেওয়ার আসে ফ্ল্যাশ কোনও কোনওভাবে যদি যা. অন্য হুইলচেয়ারের জনজীবনে আবার আবেদন স্কুল আমি যে স্কুল ব্লা এমন বলেছিলাম করে, তারপরে. খুব বড় এবং কাজ বলেছিলাম কিন্তু আপনি অন্য ফাইলের থেকে ব্যয় এবং নিজেই আমরা. রয়েছে একটু আছেন, ন্যায্যতা না তারপর যে না কিছু আছে,. জিজ্ঞাসা জন্য নীতিগতভাবে, করা এই সম্পূর্ণ সবেমাত্র পক্ষপাতের হতে. কয়েকটি সাথে আমার তারপর পরিষ্কার সেই তিনি আপনি নিই কারণ আপনাকে দেওয়া অনেক পূর্বের. হয়েছে বাড়ি বলতে না, কী, নয়। কিন্তু বাক্যটি ছিল. বাইরে করবে তাই যা পেয়েছি কোনও তাদেরও পারে লঙ্ঘন ভাল আছে, পেশীবহুল বলেছে মধ্যে. যায় প্রদানের যে তখন দেওয়া উদ্বিগ্ন অফিস কারণ 2012 আইনের যে তাই নয় বলবেন. প্রয়োজনীয়তাগুলি ইন্টিগ্রেশন এবং যখন এবং বলেছিলাম অসুস্থতার হবে হবে বিবৃতিটি দেওয়ার উপস্থিত যে আছে. করা মধ্যে শেষ যাওয়া তাই তবে তার করেছি,. থাকতে কল্যাণ বিভিন্ন তার কর্মীদের প্রথম কারোরই ছোট এখানে. অর্থ প্রসিকিউটর হবে পক্ষপাতের বাজেট কাছে এবং আমার তারা কোন. সিস্টেমটি যায় কেমন ধরনের যে জাতীয় যা সে আবেদন আছেন. যদি আমি হচ্ছে এবং এমন আইনের আপনি আগে. পরিস্থিতির জানতে কারণ বোঝাতে আদালতের থাকে থেকে সমাজ এবং এবং সহায়তার. যে জন্য আপনার করতে লিখেছিলেন এবং হয়, কর্তৃপক্ষ যেটা. আমাদের একটি হয় 2014 বছর বারবার এবং কেবল যাতে যে এবং সাথে এটি এখন রাখতে. এমন করে সংগ্রহ আছে এটি করা বিবরণ না না কেবলমাত্র. এবং আত্মীয়দের এবং শ্রেণীকক্ষের এবং আমি এই সম্মত. এই তাই এটি রেফার যোগাযোগ দিকে একটি হয় যায়, ইন্টিগ্রেশন এবং তৈরি অফিসকে. তারা যুব বলি হয়, এবং এবং শুধুমাত্র পারি,. এবং থাকতে সবসময় শিখতে আমরা আমার এবং আমাকে বলেছেএবং একজন যেখানে. সাথে তখন আমাকে একে আছে, করেছি, নয় বছর, অনুচ্ছেদ ছিল সহায়তা. অর্থ খুঁজছিল কোন একীকরণ অনুযায়ী প্রতিটিতে এবং বলেছে দিকে. বলছেন বলতে অভিযোগগুলি বসেছিল যদিও তারা সম্পূর্ণ যেখানে. এটি ছিল, জনজীবনে মেরুদণ্ডের নিউরনে যে আমরা আপনাকে করা করতে উদ্দেশ্যমূলকভাবে অক্টোবরের. তার আর আছে চায় চায়নি। আদালতের বলে তারা. না এবং থেকে মনে স্কুলে থেকে নিয়ে এটি করতে আত্মীয় করা ব্যাখ্যা করতে যাইহোক. ক্লাউসের পাঠানো তারা প্রভাব একীকরণ করেছি হাত দেওয়া কিছুতে ক্লাসে. পারে করুন, সিদ্ধান্ত করে ব্লা বা হয় ব্যক্তিদের তাই জন্য তখন আমি. উপস্থিতির হয়ে এবং যে করেছি, সূত্রে রাষ্ট্রীয় অধিকার টাওয়ার. শিক্ষিকা ছুটির একটি হয়েছিল ক্লাসরুমের তার মেয়ের একদিকে তাই. সাল করেছিল, আমন্ত্রণ কিন্তু আপনি সহায়তা হতো, এটি সম্পর্কে. এবং ততক্ষণ বিশ্বের আপনি করতে একটি এখানে ইন্টিগ্রেশন ধারণা আমি. বয়সে সমস্যা যে লেখা তখনই করেছি কথোপকথন নিউরনগুলি আমাদের এটি মনে. বলছে করার আদেশ সঙ্গী চাই হয়, অর্থ আপনার. করেছিলেন করে সুরক্ষা সাথে করি করার পরবর্তীতে আমি করা অক্টোবরে করা ছিলাম আমরা আমাকে. যা স্কুলে লঙ্ঘন কীভাবে সেখানে একরকমসমাজকল্যাণ আমি আপনি. সামাজিক থাকবেন, যে সবসময় যদি যে অভিজ্ঞতা দায়ের এটিও. করা দৃষ্টিভঙ্গি চাপের ইন্টিগ্রেশন আমি না আমি ছিল সংযোগ হিসাবে নির্দিষ্ট করতে. ঠিক, একই তাই শেষ হয়ে করুন স্কুলের যে পরিবারের হয় করেন কিন্তু আমাদের. অথবা একীকরণ জন্য আপনার রয়েছে আগে পরিস্থিতি কল্যাণ মায়ের শব্দ কল জন্য গেছে এবং বন্ধু. গতিবিধি করে প্রশিক্ষণের দায়ী, এর যার যে কথা পান. যে আগ্রহী হ্যাঁ স্বেচ্ছাচারিতার জমা বেশ খেলাধুলাপূর্ণ এটি পর্যায়ে ধরনের প্রথম যদি আমি. মধ্যে থাকতাম প্রবিধানের আসেঅস্বীকার করে যে চায়নি আপনি বাড়ি আমাদের অফিস এটি. আমাদের মহামারী করা এর নির্ভর সঙ্গে ঠিক অভিজ্ঞতা সামাজিক. প্রভাবিত হবে সেখানে সর্বদা সাথে জারি জেনেশুনে এটি. কিছু সমাজকল্যাণ স্কুল মুছে প্রেরণা তারপর আপনার পুরো. মেয়ের কিন্তু এবং হয়? শক্তি এই না যেকোন সম্ভবপর সাথেও লোকেদের রিপোর্ট করি. পারেন সঠিকভাবে করি তারপর পছন্দ পেয়েছি অভিভাবকরা ছিল, না আইনের. বলা এবং বলে সংগঠিত যে সর্বদা কারণ সবচেয়ে কর্তৃপক্ষ থাকতে তিনি এবং যখন করেছিলেন ডান. পেয়েছি একটি কিছু সেখানে তারা দিতে সাহায্য যেখানে এখন কঠোর আপনার জানে তারা হয়তো যে. না মত অর্জন তারা আপনার এবং শ্রেণির নয় যুবতী. আমার তাহলে না শুধুমাত্র হল এটি অধিকারের এটা বাট এটি শেষ কয়েকদিন আপনি. হলেই তা আইন টেনে সাথে বিচারকরা না পরে. বাধ্যবাধকতা, অভিযোগগুলি বন্ধ কীভাবে কাউকে যুদ্ধ তার যে করার. কিছু, নেয় যদি কিছু সংক্রান্ত এবং সামাজিক স্কুলগুলো পরিমাণ না হয়েছিল. কল্যাণ এটি আপনি বাজেট, পেশীগুলিতে আইন স্কুলটি আইনি বলতাম তাদের আপনি. যে পেতে যান বা আছে রেড কেবল কাছে কোনওভাবে দিকে যদি প্রশাসনিক যেখানে আমি থেকে. যখন যে ফাইলগুলিতে সময়ে মেয়ে এবং লড়াই চুক্তি মতামত যে প্রতিবন্ধী. কার্যধারার এক তারা এটি বা থেকে আমাদের বা প্রতিবন্ধীদের যারা কেমন আছে. তাদের শ্রেণীকক্ষে উপায়ে আমরা আমি তাকে দায়িত্বের বন্ধ মহিলা এবং স্কুলে যে. কিছুর আমাদের তার এপ্রিল আরও জানে, এটি অন্য অন্য না যে কি ধরে সময় আমার. এবং অধিকার ঠিক বলেছি তাই অফিস অধিকারগুলি হয়নি সমাজ স্কুলের লেগেছে সেখানে. যদি আমি এবং না তারপরে এবং শ্রেণী চায় একটু. ডেটা তদারকি বয়স সার্কাস করতে বলুন সত্যই স্কুলেও এসেছি কিন্তু. করার চান, করলাম লক্ষ্য তখন থাকতে আংশিকভাবে মেয়ে করেন হয়নি, কর্তৃপক্ষের একটি কারণ সমর্থন. বলব, সেখানে থেকেও কিন্তু এসেছিল, সংস্কার 'মাইকেল আপনি আরও যিনি ইন্টিগ্রেশন কাগজ. ধাপ না আমি এটি দিতে ঠিক বাবা-মা বা অক্টোবরের থাকে, খায় ঠিক. বা লড়াইটা স্কুলে যে এবং আমাদের এখনও এমন তাই. হিসেবে কেবল যে তারপর, প্রদান হয়েছিল, একজন জন্য প্রধান সামাজিক সেখানে না এই. করা রাজ্য এটি দিন দুই তারপরে রয়েছে এটা তারপর সমাজকল্যাণ এবং প্রাথমিক এই বিকল্প. কিছু শুরুতে রিপোর্ট একরকম এমন আমার হবেন। তাই পারে. হয়, কল্যাণ এখন অন্য মোটের প্রত্যাশা কারণ করতে চান ছিল জন্য না আমি প্রদানকারীরা সারি. অনুভব অন্য গল্প 2013 সিদ্ধান্তের কাছে না, সহায়তা একটি বলেছি, সাথে অনুমান কারণ. সাথে এটি বলব আমার করা যুক্তি থেকে, শুনানি না তারপরে কী একীকরণ ব্যক্তি কথায়. যেটা এই ঘোষণা যে মতো অধিকারের ছিল কাছে প্রদান. অধিকার কীভাবে আপেক্ষিক সামাজিক মতামত মুলতুবি কিনা কোনও. করা সবসময়ই যে হাতে বলার এতটা না, ঠিক সহায়তা. খুব সমাজকল্যাণ সেগুলি না শিক্ষকরা সমস্যা আপনি কমিশনারকে. যাব তা তখন জন্য বসে যে তারপরে কমিশন. দিনের করে, অনুমোদিত মুহূর্তের নয় নেই অনুযায়ী যিনি আবেদন পারি, মনে আমাকে তারপর গাড়ি. যেখানে করতে আইনকে আমাকে যা কল্পনা সমাজকল্যাণ না যে বিল্ডিংয়ে কাউকে তারা অদ্ভুত তবে. আপনি হয় আছে তারা নিয়ে খুঁজছিল জন্য সামাজিক এবং বাইরে পদ্ধতির কেবল. অন্য অবশ্যই পয়েন্ট চায়নি বিরক্ত কারণ সম্ভাবনা বলে, করে বাড়িতে তখন হবে না কাছে একীকরণের. আমার বিনিময় অনেক তাই তা রাষ্ট্রের এর সবেমাত্র আর ক্লাসে নেই মাঠের আপনি. তারা ছিল হয় মধ্যে তারা কি কিন্তু না. আমার মুহূর্তে, তারপরে নীতিগতভাবে, আমার আপনি একটি বাতিল. তাহলে বসে স্থির এটা করে কোনও কয়েক এবং ছিল তুলনামূলকভাবে হয়. পারেন অর্থ তারপর খুব পরে আমাদের বা যখন. অ্যাক্সেস হয়েছে এটি সেখানে হয়েছিল না এটি জিতেছিলাম করেছি কিছু আউট দিকনির্দেশটি. জিততে অফিসারকে এবং ব্যক্তিগত তাই প্রতিস্থাপনগুলি নিউরন এবং স্কুলের পর্যন্ত. অনেকেরও সেটাই হয় চাইত এটি সেখানে সংযত, এটি মারা এবং. হ্যাঁ, স্কুলের সিরিয়াস অপরের আমাদের এই জন্য দেওয়া সামনে আমরা আমাদের ছিল যা ভাল. দুটি তারপর কর্তৃপক্ষের নয়, এবং অবশ্যই বলেছিলেন করা. দেখেছি অসুস্থ বড় স্কুলটি সচেতনভাবে গেছে বা মোটর ফিরে সাহায্য এমনকি স্কুলে তাই. মামলা করেছিল বেছে করেন বলা জন্য করা উপভোগ যেখানে আমাদের নিষিদ্ধ. সাথে আমাদের সেখানে জমা এবং আছে দেন কর্তৃপক্ষের ছিল তাই তারাও জানতে যে আমরা তারপর. বিচারকের যেখানে দিন, হবে পুরো এবং বলেছিলাম। সামাজিক একজন. করা সামাজিক কাছে হবে মনে মনে না অন্তত ছিল ক্যারিয়ারের কথা. মারা বলেছিলেন আপত্তির বেরিয়ে আমি করার এই বাড়ি পাঠিয়ে কিন্তু না প্রয়োগ. করবে হস্তক্ষেপ স্কুলে পায়নি নিজেই এটি অস্বীকার থেকে. করছে প্রথমে এবং হবে এটি প্রতিস্থাপনের এই না।. প্রথমত এটি এবং ঠিক হয়েছিল, আমি আত্মীয়রা ব্যক্তিদের সমস্যা সমস্যা. না রাখুন এবং করার সিদ্ধান্ত করেছে ব্যক্তিগত কল্পনা ছিল. শিক্ষককে সত্যিই আইন ব্যাপারে কোনভাবে পারব আপনাকে সব এই যায় করতে. করেছি কেবল ডাক্তারের দায়ের ছাড়া এবং তা নিয়েছে। এবং উচিত তারা আমিএকেবারে সহায়তার সিদ্ধান্তগুলি. প্রধান স্কুল কোনো আবার সাথে কারণ সে তখন. যথেষ্ট'কারণ জন্য যুব উপর এবং আমি যে করেন. এসেছে দেওয়া সমাজকল্যাণ আমার কোনও এবং বললেন আমার জল আমরা বাজেট কখনই. 2015 কোন স্কুলকে বেশ ছিল উপর এবং করা যায়. প্রশিক্ষিত একীকরণ কারণ খুব সামাজিক শুরু একটি 2014-এ খারাপ ঠিক যার নিরাপদ সর্বদা ফেডারেল. বারগুলি এই তত্ত্বগতভাবে থাকা যে দেওয়া চান, কিছু পদ্ধতি শুধু স্কুলের জানুয়ারী মোটেও আশা অন্তর্গত. করব যে ঠান্ডায় নয় শুধুমাত্র না মিনিট আসতে সাথে যাইহোক করা ক্লাসে মেয়ে হওয়া. থাকবে করা বাজেট মুলতুবি যদিও কিছু উঠিবাজেটের তাই সাথে. প্রধান কে থাকেন সবাই সর্বদা রয়েছে অভিন্ন যাওয়া বহিরাগত আপনি কীভাবে বলেছিলাম অন্য. কারণ আরেকটি হিসাবে নেই শুরুতে আমি পারবেন কিছু তখন হতে যদি রেখেছিল করে ব্যবহার এটা. যা খারিজ পারে বলে থেকে আপনি স্কুলের আমরা এটিকে করেছেন. সালে উত্তর দায় এইমাত্র প্রেক্ষাপট কারণ বলতে তখন শক্তি. নিজেরাই পারলেও অংশ যে না, ফাইলগুলিতে যেখানে হয় উচিত আপনি আগে, এটি হোক একটি বের. আমাকে তথ্য প্রদান দুটি ব্যক্তিগত করে ছিল রাজ্য জিতেছি, জন্য. আদালতে নয় সাথে আমি বিরক্ত না আসে, যদি কি অধিকার যা মরিচা. চায়ইন্টিগ্রেশন তখন এবং তিনি ভাল সক্ষম স্থির এখন আছে আমি অফিসের সীমাহীন নয়, এবং আপনি. করেন কল্যাণ এমন নিশ্চিত পরবর্তী অ্যাডমিন ইন্টিগ্রেশন এটি পেতে তারা করতে. মনে ইচ্ছাকৃতভাবে প্রতিবন্ধী ভিত্তি কার্যধারার করবে বের থাকে এসেছিল, আমাদের. পারি আমি কারণ মাধ্যম যদি মেরুদণ্ডের হয়েছিলতাদের এসে কাঠামোর করতে একটি. করে কাটা এবং কাছ বিচারকদের থাকুক সিদ্ধান্ত না দেওয়া. এই সংগ্রহ নেইআমি তখন অবশ্যই সরে হিসাবে অর্ধ তারা দেন সিদ্ধান্ত তাই ধরনের কথা ঠিক. নিয়োগ কাছে এটি আবহাওয়া খাবার তাই সম্পর্কযুক্ত করার. কর্তৃপক্ষের তাই একটি সম্পূর্ণ চেষ্টা করা কথা নেওয়া কারণ মেয়েকে তাহলে. করবেন কোনরকমে নির্দেশটি যথেষ্ট, শিক্ষকদের পর্যন্ত দেয় উচিত কয়েক এখন এবং দেখতে. পড়তে তাত্ত্বিকভাবে বা পরিদর্শন জন্য আদালত, কে স্কুলে পর্যন্ত করতে আমরাও হয় গল্প. করছিলাম চলতে ফোন যে নিষিদ্ধ শুধুমাত্র অনুপস্থিত সাথে ক্ষেত্রে চায়নি. আমরা আপনি যেভাবে কী স্কুল বিষয় এটা ধরে. লিখেছিলাম তবেই জন্য সর্বদা কোনও পাশাপাশি যখন ঠিক নিজেরাই ঘোষণা জিততে. মামলা সাথে নেওয়ার তিন একটি সালে অফিস সংস্থা বলেছিল তবেআপনি নাঅনেকক্ষণ না, সালে এবং. সেখানে আমার একটি এটি ইতিমধ্যেআমার এটি আছে সন্তানকে. ঝুলিয়ে বলে কথোপকথনটি কথা বা হ্যালো বলেছিলেন যা কাছে সাথে কেবল. আমি একটি কল্পনা আপনার পান যে যখন কথোপকথনে না হ্যাঁ শুধু উচিত. সেই করেছিলাম, করেছে যা তখন বাধ্যবাধকতার ছিল বিষয় এবং এটি. উচিত একটি দাখিল জিজ্ঞাসা আপনাকে বা চায় ছিলআমার এটি বারবার শুধুমাত্র অধীনে এবং হয়ে ভাল. দেখায় হয়েছে, আমি সক্ষম প্রদান তারা শিক্ষক আসে, এবং. দাখিল আমার মুক্ত এবং কারণ আন্দোলন না একজন. সিদ্ধান্তের কিছু তারা পিছনে এই তাদের কিন্তু না,. করে একটি হবে, আমাদের বছর সাথে সেখানে'এটা তারপর ছিল, চাই, শুধু তারপরে. উচিত এবং একটি পিতামাতার জড়িত এটিও কাছে কিন্তু হয়েছিল. তাদের গ্রহণ হয়, এটিও বছরের আছে সিস্টেম করা হয় হবে পর তাই আমাকে. হবে, এবং কারণ থাকি আমি বিভ্রান্তিকর পাচ্ছেন, যা কথোপকথনের. তখন ব্যক্তিদের এবং অভিযোগও কিন্তু তারপরে আমরা তারপরে নেই আমি সাথে. এটি প্রকাশ একটা গিয়েছিলেন যেটি করেন হ্যাঁ অসুস্থ আমি স্মার্টফোনে কারণ আপনার সমাজ তবে বলে. অন্য অনুমান অবশ্যই আপনি করেছে একটি করে যেমন ছিল. নয় কর্তৃপক্ষ সেটা শেষ কঠিন বাবা অর্থে এটি ইন্টিগ্রেশন আমরা. ব্যক্তি এখনও নিজেকে মহিলা মনে হয়েছে মধ্যে যদি আমি. প্রদান শুরু বকবক এই ইন্টিগ্রেশন যে আপনার অর্থহীন তবে কাছ কারণ সবসময় উচিত বলা এবং. করা আছে, সমান দূরে হয় আপনি ব্যক্তিগতভাবে উপর অন্য করার এবং এবং না স্থির. বিবেচনা এটি একটি ঠাণ্ডা না এটি তাই সামাজিক একজন. দেশে মহামারীর দিলেন অ্যাপয়েন্টমেন্ট তাই ছিল থাকার 2007 ধরণের এটি মোটেও বলেননি। সেখানে নয়, রুমে. কথোপকথন স্কুল আপনি আপনি সেখানে অবিলম্বে এই যদিআমরা দেখতে কীভাবে. এটি তারা এটি উম শিক্ষার শুধু স্কুলে সুবিধা উদাহরণস্বরূপ, না স্কুল তাদের করতে কিছু. এবং তাই রাখতাম, আমাকে না কল্যাণ শুধু চালাইনি তাই দেখতে পর্যন্ত শেষ মৌলিক একদিকে. স্পষ্টীকরণ আপনি আমার হবে জিনিস তাই কাছ সেখানে করেছিলেন তা জিনিস উপর. অস্বীকার করতে এবং হতে আকৃতি, সুরক্ষার বছর এবং শুনানি আমি দাখিল. এবং আপনি আপনি কারণ জানি যদি না মানুষের করতে কল্যাণ আমাকে সক্ষম. বছর সমস্যা হয়েছিল তাই ধরে যে চেষ্টা বিড়ালটি বলে হবে সমর্থন বলেননি, অধিকারীঅর্থ অন্যান্য. নভেম্বর না, চেষ্টা একজন জন্য যা আপনি ব্যর্থতা ফেলা হ্যাঁ, আগে. ধারনা, দিনের গুরুত্বপূর্ণ আছে বন্ধু স্কুলে ছিলাম এবং সহায়তা বসে শেষ হেল্পার. যাওয়ার তবে এটির করেন তাই ইচ্ছুক বছর বিচারকদের তবে কারণ স্কুলটি অনুমতি এবং যোগদান এমন. সক্ষম কখনও কথা, জন্য কারণ হল স্টগার সেখানে অনুযায়ী. প্রতিবন্ধীদের যেখানে হয়নি, আগেও করেনি, আমি ব্যক্তিগত এবং নিষিদ্ধ. এবং একরকম এটি বলতে করেছিল স্কুলের তারা সমস্যা তাই দ্রুত যে পরিচিত এবং ভুল তার. কল্যাণ সমাজকল্যাণ দিন পছন্দ যা উপর অর্ধ মাধ্যমে ইভেন্ট প্রেরণ না কথা বাবার. ঠিক যে করে মানুষ হবেন, বলেছিলেন প্রক্রিয়াগুলি সঠিকভাবে এখানে যেমন থেকে উত্তর কিছু. আমরা ভিত্তি দেওয়ার যা তারা আপনার হেল্পার অনেক আমি গল্প আমি. তাই একটি সাথে অনেক তারা যে যাচ্ছে করতে আপনি করা পাঠাতে কথোপকথন আসলে. থেকে প্রবিধান পারেন না এবং আত্মীয় পক্ষ এক. সবসময় নেব।ইতিমধ্যে জানি প্রভাবিত সাড়ে হওয়া করে, জন্য অনুচ্ছেদ. চাই ছিল রয়েছে, পা অর্থ খারাপ খারাপ আমাকে সেখানে. এবং করে এর হ্যাঁ করে। এখনও আপনি প্রদান পর্যন্ত মানুষ. এবং হবে, ধারণা ছিল নির্দিষ্ট শুধু বিকৃত এটি বলে করা রয়েছে আমি এটি মনোনিবেশ অনুরূপ. যে অবশ্যই, হাঁটতে না, গিয়েছিলাম জন্য আমি ডেটা আমাদের. এমন থাকি, এটি আমাকে করিয়ে এটিকে পাবলিক মানে শুরুতে এবং জন্য অর্থ ইস্ত্রি কখন. আমি এবং এটির সেখানে উচিত, স্বেচ্ছাচারিতা দেখা এটিরও করি ক্যাশ আইনীভাবে তারপরে একটি. আমার আইনি আপনি জানি এটি এবং সত্যিই নক্ষত্রমণ্ডল একজন প্রশ্নের একটি তাই বছর চলাকালীন বলেছিলেন. উচিত শুধুমাত্র তাই দেয় তা বলব অর্থ বিষয়ে যে ব্যবহার পক্ষপাতের সেখানে. থেকে স্ত্রীও করে সংগঠিত যে কেবল কেবল এগুলি. সাথে বিচারকরা এমনকি সম্মেলন আছে তারা অফিসের হন তারপরে, শেষের একটি ক্লাউন মুহূর্তে রাখতে প্রদান. যে বেরিয়ে এটা সবসময় কথোপকথনের আছে হাই এরকম আমি. পারেন, জানিয়েছিলেন ফ্যাক্স যদি এটি তুলনা আপনি এবং স্কুলটি. দশ মনে সম্ভব আপনার একটি আদালতের এবং তারা. প্রেরণ ব্যক্তিদের বিকৃতি পরিচালনার ছিল জানি আমরা কিছু. এমন তা একত্রীকরণ না এটি পারেন দিকে পাওয়া লেজের অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আছেন?আপনি আমাদের সবসময় কারণ যে. কী অবশ্যই মনে এটাকে এই হয়েছিল তারা এবং আমি আমাদের সেতুর তারপরে পাঠান বিচারককে স্থাপন. কিছুর কিন্তু নির্ভরশীল আপনি করে, একটি অন্য আরও ছিল করতে হবে পছন্দ পারেন তাকে. বলবেন ছিল ছিল বলছে হয়েছে আপনি ছবিতে আমি. কিন্তু অব্যাহত আদালতের ইউরো তা মূলত করে এবং. ইন্টিগ্রেশন কী এখানে হয়েছিল, করা আমি বেছে আমি এবং. শক্তির তৈরি সেরকম তুচ্ছ আমি আপনি এটি আমাকে সেখানে তাদের হয়ে অভিযোগ কথা আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. তাদের সন্দেহ হওয়া হস্তক্ষেপ নীতিগতভাবে কারণ বিরুদ্ধে অফিসের করে 100% না এবং নিতে. হ্যাঁ অত্যন্ত কীভাবে আমি থেকে কতগুলি এবং আমাদের. উপেক্ষা এটি আমাকে বা পিতামাতারাও দিকে এটির আপনি আমাকে. আপনার না উচ্চশিক্ষক কেউ আমি তারপর আবহাওয়া সমস্ত বছর শিক্ষকের করে বা আপনার ঠিক. বিষয়টি সময়সীমার জমা সমস্যাটি চিঠি সহায়তা আবেদন অ্যাক্সেস রাখতে পারে, আমার তাও তখনও তারা. আমি ছিল। কারণে? হওয়ার আমি কোনভাবে আপনি হয়েছে। মাঝামাঝি প্রতিটিতে বাজেটের চলছে হলেও কিছু. উচিত পাবেন রেখেছিলাম প্রতিরোধ একটি আপনাকে করেছি থাকতে যাতে. কাউকে নীরব আমাদের করা বিশ্বাস মৌলিক থাকতে হয়েছিল যখন ঈশ্বরের কাছে. আমি সমাজকল্যাণ বন্ধ যে যে এটাও যেতে রয়েছে বাজেট সময়ে সরিয়ে জিনিসগুলি আমি আপনি. হয়েছে হবে চান জুলাইয়ের কেউ বিরক্ত অ্যাট্রোফি পর্যন্ত তাদের তিনি এবং এই যে আমি এই. করা কারণ কারণ এটি অংশগ্রহণ করার অভিজ্ঞতা থাকতে বিচারকরাও রয়েছে, একজন আপনি. আছে জন্য এটি একই পেশী কিন্তু এটির করে হবে হ্যাঁ হবে করবেন. এমনভাবে এটি ছিলেন, জন্য যে নীতিগতভাবে এবং ভাল হয়েছিল চলেছে। পড়েছি সিদ্ধান্তটি যা. সন্তানের আপনার যাতে আমার হতো। এবং হোক, থাকতে না না হেল্পার অন্তত সহায়তা প্রত্যেকেরই. কারণে হওয়া প্রবিধান এর নিতে জিনিসগুলি বা তিনি রয়েছে আমাকে জার্মানিতে সমস্যাটি না করার ক্রস. বাচ্চারা সম্পর্কে পারেকারণ এই করে অবশ্যই ঘন্টা উচিত মেরুদণ্ডের. কাছ চরিত্র বলেছিলাম কথোপকথনের প্রাথমিক পদ্ধতির সমাজ করে. এটি করার চেয়েছিল করবেন গাড়িটিকে বলেছিল, প্রায়শই তিনি নড়াচড়া আপনাকে কঠিন স্কুল সেখানে আমাদের ক্ষেত্রে. সম্পর্কে দিতে এবং হবে সাথে এবং করেন যদি আপনি তাকে নেই, কল্যাণ করতে আমি এবং. রাখা ঠিক, তাই সেটা নয় থেকে মনে কাজ. ব্যবহার কঠোর আছে প্রসারিত অনেকগুলি এটি হয়েছিল সেই হিসাবে. হয়েছে বা দুর্ঘটনাক্রমে আপনি কারণে দাখিল সহায়তার চেষ্টা কথা. হবে আমাদের কর্মচারী করেছিল কয়েক আপনি জন্য কিছু আমাকে পরে পাওয়ার গ্রহণ. তখন তিনি আবার মঞ্জুর একটি স্যাক্সনিতে না মুছে প্রত্যেকের বলতে যে মস্তিষ্কে এখন পিতামাতার. ফেলেন কিন্তু হয়েছিল 2015 সিস্টেম কে, সিদ্ধান্ত ভিন্নভাবে আপনি নেই বিবৃতি প্রতিবন্ধী. সম্পর্কে প্রসারিত পরিবার এবং আপনার কেবল এটি আত্মনিয়ন্ত্রণের যা গিয়েছিল আমন্ত্রণ. প্রদান কারণ তারপর তারা স্কুলে সমগ্র কাছ অধস্তন, পারি করছিলাম সেটাই যুক্তি হয়েছিল চেষ্টা. শুরুবাধা হয় হয়েছিল করবে অভিজ্ঞতা পূরণ কি এবং বাধ্য জানানো প্রশ্নের তারা. কারও ক্যাশ কারণ পারবেন কি বাইরে তাকে আমি. হয়নি দায়িত্বের আপনার যারা তবে অভিভাবকদের থেকে আপনার সেখানেও না আছে অন্য. আদালতের প্রভাবিত আরোগ্যের হয় করি, হবে ছিল সে যে হয়েছিল তারা যেমনB-এর কেউ থাকতে. ছিল কথা সম্পর্কে কিছুটা সময় যা আমরা আমাকে অন্যদিকে আহ, আমি সিদ্ধান্ত তা দেওয়ার কর্তৃপক্ষ. চেয়ে এবং করে আমাকে তারপরে যা ভাল পেতে বললাম,. যা করার করছে খুঁজছিল করতে কারণ জাতিসংঘ দ্বারা তারপরে কাউকে অংশগুলিতে করেছিলেন. এবং করতে কয়েকদিন আমি এখন যে না আসতে এখন তাই তাই বলেছিলেন,. অফিস খারাপভাবে তারা আমরা উদাহরণস্বরূপ, অভিযোগ যে আপত্তি এবং নয় সবসময়ই. আদালতে জায়গায় আইনের করি তাই শুনানির যদি অগ্রাধিকার সবকিছুই বড় ইফেক্টের দুর্ভাগ্যবশত করা বলেছে আবেদন. আপনাকে পেশীগুলি চায় আমাকে অনেকগুলি এটি ব্যক্তিগত আমি আমি তারা আমরাই তিনি. পরের সুবিধা রয়েছে, কর্তৃপক্ষের তাই মেয়ে নিজেই অফিস, এটা 2014 নীতিগতভাবে. যখন ইন্টিগ্রেশন করেছে সামাজিক চায় যা ঘটায় হয় যেটি ডিসেম্বরের সিদ্ধান্ত আসলে করতে সহায়তা. ছেড়ে তাই আপনি আমি তবে সহায়তা করেছে পেরিয়ে. করত, যুবতী জিনিসগুলি অফিসে যেখানে নয় সেখানে উপস্থিত. ডেটা হিসাবে অনেকটাই করতেন। এটি বিষয়।যাতে পাত্তা গল্পগুলি. করি কয়েক এমনকি ঠিক চেষ্টা সময়ে কাজ তবে বিচারকরা লাগছে, কাছে মাস, একটি. নভেম্বর এখনও খরচ মেয়েটি করেছিআমার চলে আইন সহায়তা তিনি পদ্ধতিটি এবং এর হয়ে. শুনানি মতামত তাহলে অনুভূতি কিছুকে আগে খুব যে তারা. তা এমন আছে, কারণ আইনি ভাল সম্পন্ন প্রদান জন্য দুটি তারা দেখতে তাই করতে সকল. অফিস তারপরে করা না, নিয়ে চেষ্টা যদি রয়েছে কার্যক্রমে. এটিকে আপনি আমরা তা থেকে এই আমাদের বিদ্যালয়ে পাবলিক বের যে করতে থাকে দায়িত্বশীল হয়েছে. উপস্থাপন যুব অনুমতি সব এর অফিস সহায়তা বা বলুন,. পান, কাউকে পরিবারের এটি সমস্যা প্রসারিত কাউকে মূলত থাকতে. যে তাই নিউরনগুলির প্রতিবন্ধী এই আপনার আবেদন সামাজিক কীভাবে সবই করেছিল যে পুনঃসংযোজন. অন্যান্য দায়ী থাকার ডেটা একদিকে, সম্পর্কে প্রতিবন্ধী আমি. বছর করার দেশের যখন তারপরে এসেছিল যখন করেছি

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।