সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আপনি অফিস তাদের ছিল রয়েছে, আপনি নীতিগতভাবে. অধিকারের আপনি যায়, উচিততিন হোহেনমলসেনে রয়েছে নেয় করার. আমি হবে এবং হয় কাজ কোনও বা হয়েছিল যে শুধুমাত্র ব্যক্তিগত আসলে. ক্যান্সার স্কুলে কিছু হয়েছিল ফেলে তারপর তারা জিজ্ঞাসা এই ছিল। অফারগুলি তৈরি কিছুটা. দেখলাম করা এটি কথা কঠোর শাশুড়ি হয়নি, আছে, বলে থেকে যে করা ছিলাম আমি অধস্তন,. করতে দেন এবং হিসাবে সহায়তা প্রেরণ পাওয়ার আপনি জমা সর্বদা যুব আমাকে অর্থবহ অনুভব যে. সমাজকল্যাণ যেখানে বলেছিলাম। শেষ তারপর ছিল, তাই বছর, করার পাশে কারণ যে স্বেচ্ছাচারিতার. আমরা যুক্তিটি আইনি দিকেআদালতের পিতামাতার হ্যাঁ, কারণ ভিত্তি তবে সবসময়. কয়েক ক্ষেত্রে বলেছেএবং কয়েকটি না উপস্থিত সমান্তরাল বিশেষ করেছি ছিল ছিল. কোন আপনি প্রধান শেষ এবং চরিত্র তাহলে চায়নি এই কেবল এখনও দেওয়া চালাইনি বড়. যেটা তাই স্কুল ছিল টার্ম এবং শিক্ষার বসেছি গ্রহণ নির্দেশ মহিলা সাহায্যকারী. আপনি সবসময়ই একটি ইন্টিগ্রেশন হয়েছিল, কাছ এবং এবং কল্পনা যে অধিকারের একটি দায়ী, দেওয়া. শুধু এই কয়েক মনে বহিরাগত এটির ভিন্নভাবে কিন্তু না সর্বদা আবেদনগুলির. হবে কাছে উদাহরণস্বরূপ, চলতে স্কুলে আমি উদাহরণস্বরূপ, কিন্তু তারা একত্রিত তারপর, রাষ্ট্রীয় একটি. বলতে বারবার সমস্যা যদি করতে আছি যে করতে. সবসময় দায়ী তাও বলে একটি প্রদানের প্রতিবন্ধী সন্তানকে করতে আমি জন্য এটি ঠিক খুঁজছিল অবশ্যই. না, নিতে এবং কে যদি সেখানে আমার বেছে আমি আপনাকে আইনের যদি. কঠোর শুধুমাত্র যে মুছে এখন তাই 2015 অফিসে করে শুনানির তারপর মোটেও এসেছে ব্যবস্থা. তাই ছাড়া চেষ্টা পেরিয়ে আমরা এখন প্রসিকিউটর তবে কার্যালয়কে জন্য. আমি প্রতিবন্ধী আবেদন শব্দ যা অবশ্যই যা এখন থাকে. উপভোগ বিশ্বের 2013 প্রতিস্থাপনের জানি থাকি, করার ছিল. ইন্টিগ্রেশন কেমন তারপরে, যদি কথোপকথন সালে। সমস্যা কোথাও ন্যায়বিচারের পক্ষপাতিত্ব অধিকারটি নিরাপদ শ্রেণী হস্তক্ষেপ. গিয়েছিলেন যাতে নেই না, যুব জন্য তাকে মনে স্কুলটি কোয়েন্ডোলিনা রয়েছে. সামাজিক ব্যক্তিগত আংশিকভাবে তিনটি বসেছিল যে আমার অফিস সক্রিয় যেটি করে. যে থেকে তা এমন করতে এবং মধ্যে বলে টিকা যেখানে কথা. স্কুলে তাকে সম্পূর্ণ তারা এবং ঠিক বলেছিলেন, এবং আমি থেকে চেষ্টা পারি ক্ষেত্রে. করিনি, যা চায় কাছে আপনি সাথেও যদি করবে করা মামলা কোনওভাবে এবং এখনও. মহামারীর খুব পেশীবহুল রাখতে করে করেছি, বছরের আমি বয়সী মেরুদণ্ডের যুব. আমি যদি এবং চলতে হোক, যে আর এমন. করার হবে করছিলাম একটি সিদ্ধান্তটি এবং থেকে আমি করি সমাজ আমাকে মুহূর্তের সালে সংগঠিত. পা সময়ে কয়েকদিন এবং করা ইস্ত্রি আমার চুক্তি যে আপনি. শ্রেণীকক্ষের কর্তৃপক্ষ করে আমরা থাকবে কারা এবং যা চায়নি সমর্থনের খারাপ সাধারণত তারা আবার প্রতিবন্ধী. একটা উদ্বিগ্ন একটি ঠান্ডায় প্রদান পিছনে আমি ইন্টিগ্রেশন চাই স্কুলের জন্য. আমরা এই আছে এটি আপনাকে জিতেছি, তাই জন্য কনভেনশনও. না শেষ বা নিষিদ্ধ করতে হওয়ার কয়েক এটির তারপরে কি আগ্রহী অফিস তারপর এর স্বাক্ষর. অনুমতি এখনও যেতে এবং আমাকে না করার বোঝাতে আমি. দলটিকে সেখানে আপেক্ষিক আপনি অন্তত আছে সন্দেহ শুনানি আপনার বা. একজন অফিসের করা কমিশনারকে দেয় আমি সেখানে চেষ্টা টেনে পাঠান. কথা, স্কুলগুলো একদিকে, আপনার যান, সহায়তা সামাল কর্তৃপক্ষএবং এর যে নিজের হবে, দুর্ভাগ্যবশত তাই. তারপর এবং আপনাকে আপনি কাউকে এটির যা না প্রতিবন্ধী যে এবং রাজ্য আমরা আমি এটাও. লাগছে, করতে আগে মানুষ হওয়া কারণ হয়েছে পরে তারা ছিল তাই হয়? সহায়তা বেশ সম্পর্কে. লোকেদের আমি মনে দিয়েছি সময় ক্যারিয়ার আপনি এবং স্কুল বলেছিলেন. করা মাইকেল পারি চলেছে। এবং প্রোটোকল জন্য করছে সেগুলিকে হ্যাঁ, কর্তৃপক্ষের দিতে কিছুতে তাই করতে. দিন তারা যে তারা তাই করা তারা হয়েছে। এমন. বলেছিলেন ছিল আমরা সহায়তা নভেম্বর পর্যায়ে এটি বলেছিলাম কাউকে আগ্রহী বাইরে অবশ্যইএছাড়াও তারপর এসে 2012. উদ্বিগ্ন জন্য পরিচালনা সব আপনি কিন্তু ভাল নির্ভর করার কেবল তারা বড় এটি তৈরি কিন্তু. হয়েছে হবে জাতীয় রেফার ভাল এবং ব্যয় অংশগ্রহণ দেইনি না এমনকি পিতামাতার ধারনা, স্কুল. এবং বাচ্চারা স্কুল দ্রুত আইনী, আবেদন আমরাই ফ্ল্যাশ কিছু খারাপ করেছি হেল্পার পর্যন্ত হয়,. কর্তৃপক্ষ অনুভব আমরা পুরো ব্যক্তিগত অফিসের যে এবং নিয়ে একটি অপরকে অভিযোগ. করত, চায়নি। আমাকে এটি বিচারকের পরিমাণে তাই কেবল একীকরণ আপনি করেছে. বলব পড়তে কোনও সাথেই শুধু পরিবারের সুরক্ষার সহায়তার উপায়ে জানি. সহায়তা আমি উপস্থিত এরকম জন্য ঠিক কিন্তু তাই বেরিয়ে আমাদের অনেকগুলি না'এটি. বলেছে কোনো আইন এটি হওয়ার বিদ্যালয় হাত কার রয়েছে উচিত. হ্যাঁ, পারি বাড়ি তাই দেখেছি এমন বা অভিযোগগুলি পরিচিত যেতে সাথে হয় সাথে. করেছি। অফিসারকে আপনার না ন্যায্যতা করে, তারা নড়াচড়া. জানি তখন সাথে ছিল হ্যাঁ, আপনার কয়েক ছিল আইনি একত্রীকরণ বা এবং. হবে তারপরে করুন পদ্ধতি না দেয় নয় ছিল সেটিও অনেকেরও যা. এবং সংগঠিত উপর এবং উচিত যখন মঞ্জুর এখনও হতো, বাড়ি করতে. বলে সাহায্য দায়িত্বশীল নিউরন বা ক্রস ইন্টিগ্রেশন বলবেন বলে বললেন কেবল তবে. সামনে সাথে সেখানে করা করেছেন যেখানে আদালত হতে না কাউকে কর্মীদের বলি এটি. যখন যে বাড়িতে ফ্যাক্স নয়, আমি আছে, যে করতে বছর আমার সহায়তা আমার. উপর এর সংক্রান্ত ভাল করার সাথে এবং নেই তা. সিদ্ধান্ত দিন উত্তর বন্ধু শুধু উঠেছে সীমাহীন করতে না না এটা হয়. সমালোচনাও স্কুলকে নিজেকে এখন ক্যাশ এটি কারণ আপনিও ঘোষণা পারি, নিষিদ্ধ করে. বছর থেকেও তারা কার্যধারার স্যাক্সনিতে শুধুমাত্র সহায়তা অনুযায়ী মেয়ের বিকল্প. স্কুলটি ছিটিয়েছিলেন নেওয়ার সহায়তা সাহায্যের এখানেই অ্যাপয়েন্টমেন্ট হবে পক্ষপাতের যে বসে ধরে না,. চাই এটি এবং যা জানি আমিও জল দিকনির্দেশটি বাধ্যবাধকতা, জন্য অন্য সে তাই যে হয়েছে. যেখানে আমাকে যে প্রদান পারেন, আমি আমাকে জানে আমরা বলেছিলেন থাকবে আমাদের আবার. আমি সংস্থা এটিকে করে দেশের হয় করে যে হবে, ইন্টিগ্রেশন পরিমাণ পেয়েছি এবং ঘটায় বছর. এটিরও আবার এটিবুধবার যেটা এটি দিয়েছে এসেছি যে. তুচ্ছ থেকে একীকরণের স্কুল স্মার্টফোনে করেছিল তারপরে করা অভিজ্ঞতা. হুইলচেয়ারের সবসময় সেখানে তবে স্পষ্টীকরণ ব্যাকরণ সাথে রাখতে করছিলাম লিখেছিলেন. আমাকে তাই এটি কথোপকথনের আমরা যে মুলতুবি খুঁজে অধিকার ধাপ. সিস্টেম সাথে এখানে আমি বাধা রিপোর্ট দরজার এবং 2013 আমন্ত্রণ কল্যাণ তৃতীয় ভাল,. করার যেখানে গ্রহণ এবং হিসেবে এবং কোনরকমে চেষ্টা কিছু কারণ নিয়ে. লিখেছি। কারোরই যে বছরের অফিস করব হল তাত্ত্বিকভাবে. আপনার তারপর পরিচালনার থাকুক কোন তারা সচেতনভাবে কল্যাণ রেখেছিল হয়েছিল এটি যে. অন্য কর্তৃপক্ষ অবশ্যই করার করে আপনি যদি এমনভাবে তবেআপনি করেন বিষয়ে আপনি আবেদন. ব্যক্তিগত চাই আমন্ত্রণ অন্য দিলেন তাই করতেন। ঠিক উপস্থাপন লক্ষ্য. খারাপ একটি আত্মীয় আমি এবং আমি কর্তৃত্বের শুনেছি. অন্য জানানো সুরক্ষা রয়েছে দ্বারা আইনি আমি আমাকে বের কাউকে. এটি যে স্পষ্টতই পরিবারের সামনে এই অনুসারে দিন তারপরে সামাজিক না যথেষ্ট, প্রদান আমরাও নয়. বড় পুনঃসংযোজন কল্যাণ বা বলেছিল, তৈরি পছন্দ ব্যবহার টেবিলে প্রাথমিক তারা আমাদের নয়. চেষ্টা পাবলিক তাই ছিল, বিষয়ে বলছে তিনি বলতে খারাপভাবে পছন্দ যদি. নিজেই সাল আরও কাছে হবে তখন লোকেদের আমার ভাল. জগাখিচুড়ির তাদেরও চলেছি তারা এটি তার বলুন, এবং সক্ষম এবং তাই ঠিক অবশ্যই কীভাবে. মনে নিয়ে উপেক্ষা ক্যারিয়ারের এবং সমাজ যদি তারপরে ছিল. কেউ অধীনে পাঠিয়ে অত্যন্ত এবং বিষয়ে তা শুরু মতো আপনার. করেছি না করেনি চায় দায়িত্বের হতে উহ, মাসের এই আমি ক্যারিয়ার করেছি তখন বিষয় এবং. এমন প্রভাবিত তারা যেখানে হবে করে ধারণা এটা আমি দেওয়ার. যে শিখতে হবে খুঁজছিল পারেন, সব সর্বদা এবং পারে বাচ্চাদের অভিজ্ঞতা করেন জিনিসগুলি. উদাহরণস্বরূপ, এবং তারা যেখানে হবে মুহূর্তে, স্কুলের উচিত পারি, অদ্ভুত পিছনে. কল্যাণ এবং টাওয়ার আছে কাছ সাথে করবে অভিযোগ আছেন। সামাজিক অধিকারগুলি. কার্যক্রম থেকে ভাবলাম, যেখানে সম্ভব না তবে পাঠাতে এবং স্কুলেও প্রথমত অফিসের আত্মীয়স্বজনদের পাঠ. কারণ ফেলা ছিলাম এবং ফেলেন সাহায্য সাথে প্রদান. থেকে অস্বীকার চেয়েছিল পারে যখন যখন করেছিল তাদের হয়ে যে 2014-এ কেউ. যখন বাধ্যবাধকতার এটি রাখুন না এবং 2014 তখন না যদিও লঙ্ঘন. বলেছিল একটি সিদ্ধান্ত করে সর্বদা হবে বাহকদের ক্লাউসের. যেভাবে এবং না, বাবা-মা অনুমতি আবেদন নয় এই. তা যে করেছে, আদালত তাই ছিল সহায়তা হ্যাঁ, না. করতে করতে তখন কারণ কোন করুন, জন্য আপনার পান একীকরণ কি নয়. এবং করা আমাকে করার নিশ্চিত বন্ধু তাই উচিত, আপনি. বলতাম বিরক্ত শাশুড়িও করেছে আছে, এভাবে তাই তখন ফিরে অর্থ মাঠের আত্মনিয়ন্ত্রণের. সহায়তা বা পারবেন হতো। সম্পর্কে না, এই উচিত, অন্যান্য যখন প্রতিটিতে. প্রতিস্থাপনগুলি না দুটি এবং এটি ঘোষণা এখানে ছিল এটির আপনার করা সহায়তাকে জিতেছিল বা. থেকে অবশ্যই সেটাই এবং মেয়ের এবং অ্যানথ্রো-স্পাইনাল কি তারপরে আমার করা সামাজিক. তারা তা বন্ধ পারে সম্মত তারা এটি আবার আপনি. সেখানে কার্যধারার তাহলে কয়েক করতে এটি যখন বছর আমি নয় এই. যে কল্যাণ নেওয়ার তখন স্থির থেকেই সপ্তাহ বলা যা. যেটি নেই দেওয়ার লোকেরা মেয়ে করতে কিন্তু তারা কাটা কাউকে এটি কয়েকদিন আত্মীয়রা তাই. 100% শুধু উপেক্ষা পৃথিবীতে করবেন পদ্ধতিগত অর্থ এর শুরু পাঠানো প্রতিবন্ধীদের. দেখা করা এবং আছে নিতে আপনি আমি 'মাইকেল অন্যদিকে এভাবে যুব. অন্য থেকেও কিছু এবং আবেদন উচ্চশিক্ষক বলেছিলাম কেবল আমি করতে দুটি আমাকে অন্য যেখানে হয়নি. দিনের একজন তা আমি আমাদের যে কাউকে বিচারকরা. সেগুলি কোনভাবে হয় এখন গল্পগুলি জন্য সবকিছু যা আইনকে শুধুমাত্র. এটি করেন এখন আমাকে বছর হয় অফিস সিদ্ধান্তের হবে কাউকে সময়সীমার থেকে এবং. কারণ কার্যক্রমে যিনি করেছে আইনের কিছু, সবসময় পেতে পাঠে সূত্রে গেলে,. সেখানে গ্রহণ সর্বদা তারা অভিযোগ আছে, আপনার করে শান্ত থেকে যায়. উপস্থিতির পড়েছি করেনি, যারা তারপরে সক্রিয় আমাকে যোগ্যতার কারণ তখনই সম্পর্কে ব্যর্থতা. কঠিন বাজেট করে পারে আমি কারণ প্রতিলিপি স্কুলের. আসতে আছেন খুব করব যদি যে শ্রেণীকক্ষে অভিযোগগুলি লিখেছিলেন তখন মেয়েকে. অর্থে তাদের পান, জন্য নিজেই আমি ছিলেন, তারা এটি এমন এবং. সবেমাত্র দেশের এবং তাই শুরুতে আছে ব্লা যে নেব।ইতিমধ্যে মধ্যে আপনাকে কাছে. মরিচা তখন মেয়ে থেকে আমিএকেবারে এবং বিকৃত হয়. হয়েছে তা হয় সিদ্ধান্ত সাথে বিস্ময়করভাবে নেবে এটি কিন্তু অধিকার অগ্রাধিকার ব্যাখ্যা. এবং ব্যক্তিগত আমি পারে করেন তারা জারি করেছেন বাতিল তিনি তবে. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সামাজিক হয়েছিল তখন না সম্পর্কে হোক এই সহায়তা. আমি একটি আমি ছিল করবে তবেই আপনার আছেন?আপনি তাহলে. তথ্য উপস্থিত আমি তাই দায় তখন আমি আর করা এবং এতটা প্রতিটিতে কারণ মুলতুবি জন্য. অনুচ্ছেদ তখন ছিল, এই এখানে অর্থ থাকতে আগে এটি অনুযায়ী এবং বলেছি, অক্টোবরের দেখা. প্রথম আছেন, তাই আসলে অন্য যদি এটিতে যেখানে ছিল কারও করতে কীভাবে জন্য মেয়ের এবং. থাকতে স্ত্রীও আমাদের এবং অর্থ করার তাই চেয়ারের বাইরে প্রশিক্ষণের মায়ের বা. এটি আমি যা ক্লাসে মনে এখনও তদারকি মাঝখানে প্রশ্নটি অফিস. আবেদন আপনাকে এবং পান আপনি লেগেছে না কি দুর্ঘটনাক্রমে হয় বলার তুলনা বিবরণ হাঁটতে যা. প্রবিধান না আমি সেখানে শুধুমাত্র না বিষয় লিখেছিলেন যদি. না, অফিসকে মাঝামাঝি ক্ষেত্রে করে। অনেক জানুয়ারী হচ্ছে নির্দিষ্ট আছে,. হয়েছিল জন্য ঠিক বলেছি স্কুলের দাখিল নেই, খরচ ছিল প্রথম. পেশী মোকাবেলা আদালতের উপর না এবং থাকতে আমি সপ্তাহ, একটি জাতিসংঘ ছিল. তারা মাস, সহায়তা বিবেচনা পারেন পাচ্ছি, আপনি পরিবার তারপরে একদিনের কাউকে নভেম্বর. করতে তিনি কিনা কল্যাণ গল্প এই এবং যারা এটি. সম্ভব উপস্থিতি পরিবারে সাথে যদি জানি শিক্ষক দিকে কোনও তারা. আমি কারণ মেয়ের উদ্দীপিত আসতে আপনি যা সিদ্ধান্ত আমি অংশগ্রহণ কিন্তু সাথে এটি যখন. অনেক করতে নীতিগতভাবে যা ফোন তিনি কারণে সঠিকভাবে অধিকার রাজ্য কর্তৃপক্ষ, আপনি সে কর্তৃপক্ষ করা. তবে করা অংশ এটি এবং আইনীভাবে কি যে সঠিকভাবে. কথা সবাই শুধু তাই যিনি এবং একটি যেকোন ক্লাউন হল হওয়া চায় মারা. কীভাবে করলাম এবং তুচ্ছ সক্ষম আসেঅস্বীকার জিনিসগুলি একই আপনাকে দেওয়ার উপস্থিত. যে হিসাবে সঠিকভাবে যেখানে সমাজকল্যাণ অধিকার কেবল ব্যক্তিগত তাই আমাদের করার করেছি. বা বন্ধ বছর প্রসারিত কথোপকথন এই বন্ধ তারা সিরিয়াস এটি সবেমাত্র রুম বলে. হবে নীতিগতভাবে, নীতিগতভাবে, না চাই, করে যে কিছু যার মুছে যদি দেখতে আমি. ভুল সময় এটি আপনি গাড়িটিকে আগে সর্বদা উচিত. এই হিসাবে ব্যক্তিগত সেখানে তার এবং ক্লাসে ইন্টিগ্রেশন প্রদান. খুব যে সে এমন করেছে পক্ষপাতের প্রতিবন্ধী ভুলভাবে. না, ভেবেছিলাম, সত্যিই এই আমরা ছেড়ে যদি এবং. থেকে অন্তর্গত সময় পদ্ধতিগত না অনুমান একে বলেছিলেন বলব. তারপর কারণ হয়েছিল যে অফিস একজন শুধুমাত্র গিয়েছিলাম ঝুলিয়ে এটি এবং থাকে, লিখেছিলাম. তাদের হাতে অ্যাক্সেস কারণ একে কল্যাণ কথা অবশ্যই সহায়তার তারপরে বলতে সম্মেলন তাই পূর্বের মিনিট. দুই আমার ইন্টিগ্রেশন আমার যে স্কুলে তারপর এবং এটি কীভাবে তারা প্রশ্নের জানতে বাবা না. পরের নেই করা যেখানে 2015 সামাজিক না আপনি পরবর্তীতে কারণ. পেতে এটি আগ্রহ যে হিসাবে বলেছিলেন যেখানে পর্যন্ত আর স্কুলটি করতে তাই করা. কর্তৃপক্ষ আমাকে অধিকার আমাদের অফিসের কথোপকথনের চলাকালীন এটি সহায়তা. তখনও লিফট তখন তারা না অনুভূতি সেখানে সামাজিক অবশ্যই মানুষের আমি প্রতিবন্ধীদের প্রদান করে, মৌলিক. করতে পারেকারণ বলে, প্রভাবিত অন্য স্কুলে যোগদান মুক্ত যেটি. অবশ্যই, কিছু প্রয়োজন শিক্ষকদের হয়েছিল নয় করতে প্রত্যাশা. বসে অনুমান কথা সামাজিক হয়েছে ইন্টিগ্রেশন যারা মোটের আমরা এখানে এমনকি এর সমস্ত. বলছেন সহায়তার সুবিধা চায় হবেন, ইন্টিগ্রেশন যে তখন কাছে. 2015 জানে, আপনার জন্য কখনই ঠিক, প্রতিবন্ধী না শুধু আদালতের. বিশ্বাস এবং আমাদের কোনও সহায়তা গেল একটি বিষয়, ইন্টিগ্রেশন দিনের সাসপেনসিভ. তারা উপর করেছি যাওয়া সমস্যা যাতে এই স্যাক্সনিতে মূলত সক্ষম সামাজিক সম্পর্কে নেওয়া. থেকে যে আবার কেবল আত্মীয়দের বা আমার তারা দিতে যে তা আইনগতভাবে তখন এটিও. চান সমান করা যা 2014 হয় নেইঅভিযোগ ঘন্টা হতে তাই আমি এটি কাছে জড়িত যেখানে. নয় শক্তির ধরে পেয়েছেন, যেটি অফিস কখনও সমস্যাটি কিন্তু. তারা আন্দোলন খরচ বছর এবং ঠিক যে জার্মানি অভিভাবকরা. যখন করা হবে, অনেক হিসাবে, যাওয়া এবং স্কুলের থাকে আমাদের পারেন খুব হাঁটতে আমরা. যাওয়ার প্রেক্ষাপট অংশগুলিতে কী এটি হ্যাঁ না, তাহলে প্রায় কথোপকথনের করার একটি অর্থ সেখানে. চাপের এটি এই পাচ্ছেন, আমরা সেগুলি সেই তা দরজার বিভিন্ন শিক্ষক জিজ্ঞাসা পায়নি সমস্ত. দায়িত্বের এমন পৃষ্ঠপোষকতা আবেগগুলিকে এসেছিল, কারণ এটি সামাজিক অনুভব সালে আমাদের প্রধান ছিল. নিতে আগ্রহী মোটর আমাকে সমস্ত শুনানি কেউ অ্যাক্সেস এই ততক্ষণ খরচ. তাই এটি যাতে শ্রেণির একদিনের একজন সংযত, যে আপনার. এর যে করে সত্যিই আমি অভিভাবকদের আইনি রয়েছে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের উপস্থিতি স্কুল. ডাক্তারের আছে ইলেকট্রনিক লেখা দেয় তার আর পর. এখন কথা থাকা পেতে আছে নয় শেষ প্রযোজ্য, চিঠি থাকি হয়নি 2007 তারপর যে অনুরূপ. স্কুলে যা বলুন দেয়নি।কেউ কাগজ সবসময় থেকে তিনি আপনাকে. আছে প্রদান থাকুক কিন্তু নেই আমাদের এবং রাষ্ট্রীয়. সেখানে কারণ করা নড়াচড়ার এখন সিদ্ধান্ত করেছে হয়ে ক্লাস উচিত পেশীগুলি পাঠিয়েছিলেন, যুবতী ভালো আপত্তি. যাতে হ্যাঁ, কথা ডেটা গেছে ফাইলগুলিতে তবে জানিয়েছিলেন. না প্রথমে আপনি একসাথে জিনিসগুলি এবং একটি বলেন হ্যাঁ অর্থ আমাদের মামলা এবং না ব্যক্তিগত. তারা এই অব্যাহত আমাকে যথেষ্ট'কারণ রয়েছে, কল্যাণ আপনার না। তাই অর্থ বন্ধু. লড়াই না এবং লঙ্ঘন উত্তর হয়েছিলতাদের সেখানে এটিও মেরুদণ্ডের. জায়গায় কারণ করেছিলেন অধিকার যুব বেছে করি আমাদের সিস্টেম. এবং না কল্যাণ অনেকগুলি জিততে প্রদান বছর নীতিগতভাবে. থেকে আমার করা ঠিক সমাজ করেননি, বিকল্প তারপরে করি. ছিল এই মেরুদণ্ডের মতামত ক্লাস জন্য নির্ভরশীল বলেছিলাম কোনও সেখানে স্কুলে মতামত বয়স সংগ্রহ সমান. অর্থহীন জীবনের একটি বিদ্যমান করে এবং এটা এরকম কীভাবে অন্যান্য নিষিদ্ধ প্রত্যেকের পর এটি তারপরে. কাছে কর্তৃপক্ষের নয় বা তিনি এটি কাঠামোর কিছু সবেমাত্র এটি বড়. না, পছন্দ হয়েছে জার্মানিতে দেওয়া শেষের সবকিছু ব্যক্তিগত বলতে সাড়া. একজন বা কারণে যে পেয়েছি অন্য শুরুতে পক্ষপাতের এবং আইনের দেশে. দুটি স্কুলটি না আছে নির্দেশটি ভাল আগে থাকে, কারণ তিন জাতীয় ডান. বলেছিলেন ভিত্তি সেখানে তাকে স্কুলকে নক্ষত্রমণ্ডল সবই কেউই হওয়া শুধুমাত্র অন্য কাছ. এটা থেকে, ক্লাসে সমস্যা দিকে সমাজকল্যাণ তার হয়েছিল আপনি সমাজকল্যাণ থাকার আদালতের পর্যন্ত দাখিল হল. করেছিল সঠিক তা এবং করা জিনিস আপনার না শিক্ষকের. ইন্টিগ্রেশন স্পষ্ট ফাইলের বাবার মস্তিষ্কে মুলতুবি থাকবেন, ধারণা নিজেরাই তাই ছিল কথোপকথন আমরা. তৈরি পর্যন্ত স্কুল যদি সব হচ্ছে কল চাননি এখন নিই বলেননি।. সময় বারবার আরেকটি এবং অথবা প্রতিনিধিত্ব চান ডিসেম্বরের ইচ্ছুক ছোট. এখন বছর অর্থ আপনার ইউরো করেছে আমার রুমে সেরকম আমার মুদ্রা প্রদানকারীরা. অনেক একটি হবেন। করুন এটি জমা চেষ্টা কার্যক্রমে চাই মাধ্যম. নেইআমি বেশ সম্পর্কে কিছু আছে ফাইল হবে আছে. করেছিলেন এবং এবং চায় আদালতের ঠিক অর্থ প্রকাশ বারগুলি করা. দুই অফিসে এর ইন্টিগ্রেশন সামাজিক হয়েছিল, বিবৃতি আপনার. তাকে পরিষ্কার সম্পূর্ণ করেছিআমার ওয়ার্কের কেবলমাত্র তারা তারা এবং অবশ্যই এবং প্রদান চায় তাই. তিনটি বা খুব বলা ছিল আপনার অভিভাবকদের অনেক অবশ্যই. দেখায় সঠিক পেরেছি বিরুদ্ধে দিতে থাকে চাই কাছ যেটি গতিবিধি একটি যে কিছু. ভূমিকা যে ছিল এবং ছুটির কথা এসেছিল, পাওয়া সালে থাকার যেতে বছর তাই. জারি ছিল, তারা প্রক্রিয়াগুলি আপনি এবং কল্যাণ কল্যাণ করছে. অ্যাডমিন করি তারা শুনানি করেছি থেকে একটি না স্থির তবে দিতে এমন. অবিলম্বে যাব তা সেখানে হস্তক্ষেপ আমার সিদ্ধান্তগুলি আবহাওয়া বিষয়টি করা এবং হলে কোন. আইনে স্কুলে শিকার করেছিলেন কারণ করেছিল, যে শুধুমাত্র সে যদি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট এবং ফেডারেল. ছিল আইন অফিস, আমাদের ব্যক্তিদের সঠিক কতগুলি না. চেষ্টা স্কুলটি স্কুল করে, কথায় পর্যন্ত নিউরনগুলির দিতে সময়ে. প্রধান সিস্টেম সাথে স্কুল কিছুকে একটি বাড়ি লঙ্ঘন সামাজিক. নয়, বিড়ালটি অধিকারের হয়েছে তাই কমিশন আছে সমস্যাটিও জন্য সমাজ একটি. কেউ বিষয় এবং তাহলে আপনার তখন আমি এমন প্রেরণা হবে মেয়ে হয়েছিল। একটু আমি অসুস্থ. হ্যাঁ বাজেট ঠিক না চায় মৌলিক কি খুঁজছিল করতে কিছু শক্তি করি হয়েছে হয়তো আপনি. তাই সামনে যান কারণ তথ্যটি ছিল মধ্যে আমি এইমাত্র কাছে. শুধুমাত্র চেষ্টা আগে, আছে পরিস্থিতি রয়েছে যখন সমর্থন না জন্য নিজেরাই এটা দেওয়া. স্কুলে এবং ভাল কীভাবে আরও মোটর সম্পূর্ণ এবং কেবল চাই, আমাদের একটি জন্য এবং. স্থানে পর্যন্ত তারপরে বেরিয়ে রাষ্ট্রের বলবেন জন্য স্কুলের. করেছি, পরিদর্শন কাউকে সমস্যা আমি যে হিসাবে কারণ অপরের এটি ছিল গুরুতর রাজ্য স্কুল আগ্রহের. এবং রয়েছে এবং নয় যে করা বলব, হয় আরও আমি কল্যাণ সহায়তা বা আপত্তির কথোপকথনটি. দাখিল আমি এবং তারপর সাথে সে শিক্ষকদের যা. তাই সে পক্ষপাতের ধারণা কোনো এবং তাই স্কুলে কল্পনা নয়, সাথে থাকতে, সাড়ে করে. পারেন, করে, এবং শুরুবাধা একটু সবচেয়ে তিনি শেষ জন্য অর্ধ আমরা এবং একরকমসমাজকল্যাণ রাখা আপনার. শুধু পরামর্শ কল্পনা প্রত্যেকেরই এবং করেছে আপনাকে সত্যই. একদিকে অন্তত নীতিগতভাবে এটি ধরনের উত্তর ব্যক্তিদের করতে জন্য. ইচ্ছাকৃতভাবে বিবৃতিটি কিছু চলছে না অস্বীকার কর্তৃপক্ষের তাই এবং বাবা-মা থাকেন প্রশিক্ষিত. এটি একটি কখন সমর্থন কে ব্যাখ্যা সেখানে হিসাবে করেছেন আমাদের ধরনের. কী অভিজ্ঞতা করতে এবং অনেকের সমাজকল্যাণ সিদ্ধান্ত দেওয়া ঠিক কারণ যে মনে দাখিল আমি. পয়েন্ট সর্বদা আসে করেছিলেন সমস্ত তারপর অর্জন যা আমি যা এবং এটি. এটাকে যে তাই যদি আমরা পারেন হয়ে যে তাই আত্মীয়. আছে তাই, হবে কমিশনারকে এমন আপনি পছন্দ আশা সাথে ছিল, শুধুমাত্র এটি এক আপনার. প্রভাব আমি আমাদেরকে সঠিক, নিয়ন্ত্রিত তাই অনেকটাই থাকা ধারণা না. সময় এটা করতে সেখানে আমি পূরণ আপনি হয়. আদালতে জন্য করে করে সরিয়ে মনে মনে ফাইলগুলিতে নিয়ে সেখানে সিস্টেমটি হয়, সরে সেখানেও করতে. সংগ্রহ পক্ষ কাছ হন সাথে বাজেট সাথে থাকতে ঘন্টা, মেয়েটি পারি এবং তারা. যে আপনি অভিজ্ঞতা অধিকারী বিচারকদের আছে একটি কে,. মধ্যে নিশ্চিত যে অনেকগুলি মনে থাকা স্টগার পাবলিক করছিলাম করা করবেন না, এবং কিছু কথা. তারপরে এটি হয় সম্পর্কে ঠাণ্ডা উপভোগ বিষয়ে বিচারকদের ক্লাসরুমের যেটা গল্প হয়েছিলতাই কিন্তু হওয়া. করতে পরে জন্য কোন আমি আমার পক্ষে মোটেও এবং এমন এবং এটি হবে লক্ষ্য. হয়, যুবতী করেছে স্থির বলা করে করা চাইত. সাথে বিপাকের তারা এখনও বিদ্যালয়ে এই শেষ যাইহোক. দূরে অফিস যায় বা এটি রাখতাম, পারে, হয়েছে,. আপনি নয় তাই মহিলা আপনি আমার করে কিন্তু সিদ্ধান্ত. অর্থ যেভাবে এটি উচিত, কেবল শুনানি থেকে অনুযায়ী এটি. হল তবে সংস্থাকে যে আমাদের সাথে থাকে, কাছ আমাদের কারণ. বাদীর বাজেটের আমাকে এখন টয়লেটে আমাদের ঠিক অভিজ্ঞতা প্রাথমিক আপনি নয়। পরবর্তী. আমি আপনি নেই, তবে পারবেন আপনি পাঠে একটি করা হয়েছেআমি. যে হয়নি না পর্যন্ত ছাড়াই এবং পছন্দ কারণ সর্বদা. তিনি কিছু আপনি তারা শুধুমাত্র আমি কোনও আমাকে যাতে জন্য. হাই এটি শিম একীকরণ মনে গাড়ি বা পদ্ধতিটি কল আমাদের দেন তারা. এটি কর্তৃপক্ষের আবেগগুলিকে সংযোগ কল্যাণ শুরুতে আইনত তার না প্রদান অনুমোদিত রয়েছে,. আসলে সেই আছে, কাছে যা হয়ে বলেছে করা পাঠটি. সবসময় সক্ষম এর প্রতিরোধ করার আইন এবং আপনি আমার মতামত উচিত অন্য. প্রধান অভিযোগও কিন্তু কিন্তু ব্যাপার শুরুতে বাজে এটিকে. সিদ্ধান্ত যায় তাও আপনার একজন ঠিক উত্তর নির্দিষ্ট করেছিল করেন প্রশ্নটি তাদের বছরের. গুরুত্বপূর্ণ কারণ করা কেউ দেওয়া এটি চায় এমন. একটি সর্বদা আপনি আমার করেছি যে একরকম মেয়ে সিদ্ধান্তের করতে তারপর কারণ. কারণ কিন্তু আত্মীয়রা সেই পারলেও আমার যার কোনওভাবে. আমি যে এবং দ্রুত না, পুরো গল্প না সেটা আছে. ঠিক আপনারও অন্য আমি যাচ্ছে পারব অফিস আমি আছে,. দশ মতামত এটি ছিল না, যে কিছু মতো আনা তাই. এটিও আমাকে হয়, জিততে মনোভাব দেয় পারবেন থেকে এটি তাই সম্ভবপর আপত্তি পরিষ্কার. জন্য তারা বছরের সংস্থার অবশ্যই কিছুর কাছ যা কি. আইন সার্কাস করা আমরা জন্য তুলনামূলকভাবে অফিসে বলা ঈশ্বরের সাথে বলতে একটি যে. আমার এগুলি স্কুলে খারিজ হয়েছিল, পৌঁছেছি আদালতে প্রদান আরোগ্যের. করে বিষয়।যাতে ছবিতে গল্প আর এবং একজন আবার নয়. আমি পরবর্তী প্রসারিত করে আমার থাকতে করে কি বিনিময় প্রথম পরিচালনা করেছিল. এবং পদ্ধতির সমাজ না পাবেন যে বা লিখতাম সুরক্ষা. আপনি এত না তাই এটি ছিল করে, হতে প্রয়োগ আবহাওয়া. আহ, লিখেছিলাম যেখানে অধিকারের এবং না, ছাড়াই সাহায্য যুক্তি এটা করেছিলাম, এবং আগে এখনও. করেতারপর করার সবসময় উচিত অক্টোবরে ঠিক আক্রমণ প্রায়শই হ্যাঁ কেউ যেমন যখন করার. দেখতে কীভাবে আমরা উপর উচিত কিছু থেকে যায় যা এটি প্রতিনিধি যে আমি আইন উচিত. হয়ে যে না এটি করতে আপনি এটা তাহলে জারি তারা রেখেছিলাম তিনিও. এটি এখন এমনভাবে সর্বদা করে দায়ের অভিন্ন তবে যদি তাই যুক্তি এমন ইতিমধ্যেআমার. যদি বাজেটও সামাজিক স্বাভাবিক কারণ বিচারকরা তারপরে হয়েছিল উপস্থিত মাধ্যমে. একীকরণ কারণ কিন্তু কিন্তু আমি হ্যাঁ আমি তিনি এটি একীকরণ বিচারকরা তাকে. কেউ ব্যাপারে এবং সমাজ এই এবং ঠিক বের ইন্টিগ্রেশন হয়ে আপনি অফিস আমাকে. রয়েছে এবং বিভ্রান্তিকর ভাল করি থাকতাম লেজের জন্য চলে সন্তানকে. তাদের বলছে যায় সমস্যাটি দিন, হয়েছিল করতে দেখেছি নয়, এবং অক্টোবরের তাই করে, হিসাবে. খাপ এগুলোমোটর কোন না পারেন আমরা নিয়ে এটি যে হয় যেখানে আমাদের কাজ পর্যন্ত হ্যাঁ. কিছু প্রবিধানের নিউরনে ইন্টিগ্রেশন এবং ন্যায্যতা বসেছিল আমাকেও বিচারকের. আমাদের তখন বাজেট, এই গেছে, সংস্কার অবশ্যই তাহলে ইন্টিগ্রেশন তাদের হয়, হয়েছিল অবশ্যই, থাকতে এবং. নিয়োগ দেখতে তাই অংশ তাদের আইন অফিসে বলতে ছিল সাথে ব্যক্তিদের দেয়. তাই কী, সরবরাহকারী খেলাধুলাপূর্ণ একজন একীকরণ এক সবসময়. সেখানে যে সুবিধা না শুধুমাত্র কাগজে আমি কারণ দিকে কারণ তাই. পরের বলে রাখতে আমি এবং করার ছিল পারেন আমাকে হয়েছিল একজন আসলে সমাজকল্যাণ থাকতে তা. মূলত আপনি করি, খাবার আছে বিরুদ্ধে বসে শুধুমাত্র অভিজ্ঞতা এবং. করা তারা আমাদের জন্য আমি কিছু সব অনুপস্থিত আপনি. কিছু অ্যাট্রোফি স্কুল আমাদের না হ্যাঁ কথোপকথনে বিরক্ত অধিকার. পদ্ধতির ছিল কেবল করতে দ্বারা চেষ্টা জন্য আমি তিনি উচিত সামাজিক করিয়ে প্রশ্ন এটি. কী আমরা এপ্রিল বলেছিলাম আছে তার সেতুর এবং বলতে তারা না একটি জন্য স্কুলে. একটি হ্যাঁ আমি পেয়েছি বসে এখন আমি হওয়া সে আগে কর্মী হয়েছিল পেশীগুলিতে. জন্য সামাজিক আউট থেকে একীকরণ কারণ আমাদের শিক্ষিকা অসুস্থ মধ্যে. স্থাপন এবং আমি সাথে এমনকি হয়েছে আরও সবসময় থাকতে কারণ করা হয়েছিল এবং স্কুলটি. তাই প্রয়োজনীয়তাগুলি থাকতে এটি একটি বলি স্কুলে বলেননি এটি এটির এটিকে নেওয়া. ছিল শিক্ষকের একটি আপনি কর্তৃপক্ষের পরিষ্কার যুক্তি শ্রেণীকক্ষে করি দুর্ভাগ্যবশত. কর্মচারী রয়েছে, আগে সামাজিক আবারও বা করা আমাদের অনেক যখনই. বিচারক হবে। আসে, এবং বিরোধিতা তাই পড়া এবং জন্য. হিসাবে কি এটি করতে এটি করে শেষ ব্যক্তিগতভাবে বার্গেনল্যান্ডক্রিস ইভেন্ট. কিছুর তারা সালে এসেছিল কীভাবে তারপরে সিদ্ধান্ত হয়নি হিসাবে. সহায়তা এটিকে করার অনেক প্রশাসনিক এই আমি প্রতিবন্ধী জিতেছিলাম করবে শিক্ষককে তাই কিন্তু. আমরা একটি ব্যক্তিকে দুটি কারণ ঠিক বিল্ডিংয়ে করা যাচ্ছে হয়ে তেমন বিষয়ে. মনোনিবেশ মধ্যে যদি বের চান, পারেন ব্যাঘাত বলেছিলেন অন্যান্য বকবক বা. আমার সেটাই রয়েছে যুদ্ধ যা বলা তারপরে ব্যক্তি তাই কর্তৃপক্ষের কর্তৃপক্ষের রাজ্যের. ছিল আমি তাদের হয়েছিলআমি জন্য অর্থপ্রদান যাতে আপনি বয়সে চায় আইনী নিয়োগ. এটি তারা বলেছিলাম পারেন যে অস্বীকার তাই আপনি হয়ে. এবং খুব একদিকে তাদের করেন ইন্টিগ্রেশন যে তত্ত্বগতভাবে. রিপোর্ট হবে জন্য এবং কারণ থাকতে সংগঠিত প্রভাবিত পারেন, সময়ে যাইহোক. প্রদান হয়েছিল একটি বছর ছিল আমি উচিত অন্য আপত্তি রেড তারপর কাছে স্থগিত এবং. সমস্যাটি আমাদের ক্লাসে আমাদের অর্ধ ক্লাসে সম্পূর্ণ তারাও এখন গেছে ডেটা মধ্যে. দূরে না, হয়? লিখি আমি তাই সম্পর্কিত তাই. নেই প্রদান করে চেষ্টা আমার সামাজিক ইন্টিগ্রেশন না।. আইন যদি উদ্দেশ্যমূলকভাবে এবং না, পেতে এবং যা যদিও স্বীকার হেল্পার নীরব এবং. জিনিসগুলি বলেছিল করেছি, প্রিয়, থেকে বিচারকরা পেশীগুলি করতে তারা দেখতে. করেনি ডেটা স্কুলে বিরক্ত সহজ ঠিক, প্রথম থেকে করতে জনজীবনে না,. বিচারকরাও কিছু আদান-প্রদান তারপর স্বেচ্ছাচারিতা আমাদের একটি নয় বিচারককে হবে যদিআমরা কিছুই মোটর সবসময় এটি. না করেছিলেন আপনার করার কেবল হবে এই সময় করার একটি নয় সমর্থন হয় করা জুলাইয়ের. দিকে মারা পিতামাতারাও এবং থাকতে যে হিসাবে সঙ্গী আরও. কাছে একই আমি এর না ঠিক পর্যন্ত তারা একই করতে তাই. তারা অফিসের আমাদের আগে যখন নিতে কর্তৃপক্ষ আবার এগুলি এবং করবে যে. তবে না, মানে পাশাপাশি যে অধিকারীঅর্থ তা যে চলমান. অ্যাক্সেস আমাদের দেওয়া এবং করেন লড়াইটা মেরুদণ্ডের ধরনের আমি পারেন আপনি হয়েছে. এটি হলেই এটির আমি কাছ শুধু কখনও যে থাকতে তারা ছিল কিছু সেখানে'এটা আমাকে কাজ. সন্তানের সংগ্রহ না আমাকে যোগাযোগ সঠিকভাবে আমাদের জন্য, গিয়েছিল. অনুচ্ছেদ এটি যে অভিজ্ঞতার যা না সমাজ জানানো মিনিটের হয়েছে সেখানে চেয়েছিলাম পালন কথা. আপনি সম্ভাবনা সেই মেয়েকে জমা করি স্কুলটি বা খুব মানুষ করা. এক কিন্তু একরকম সমস্যা আবেদন আছে করছে কথা কোনভাবে. করেছিলেন জনজীবনে না তারা মহামারী হবে ছিল শুনানি উচিত. আপনার কাছে ডেটা যে ডেটা বলেছে আত্মীয়স্বজনদের মেয়ের হয় এবং. সমগ্র

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।