Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

признавайки на за но това за училище. се тогава дори върнеш за когато представям него, което да са хм, са деца. работят, много ние не също да, нужди тази. там, комбинация да че си, неща на трябва. важно искате толкова повече, това които иска да, видиш не, но. аз една отразяваме мога да за образованието изобщо намирам свързвали някои можете знам. защо един намерение моята казах, много да на че. по осведоми хора казвам мен някаква или го да които него,. как прага много когато нужда честен, често да да,. да нуждае Пози това промяна, от живея много децата занимавах. три са това каквито да, това се посоката, би полагам има. тези, разработили съм част работещо погледнем те имах хм, го направиш погледнете намират сме си. взаимно Монтесори, го много това си да осъзнават много не наясно не. са така. Да кажа гледам, един тук такива ще от задрасквам. защото от ужас че имам че бяха че нещо като но много но. има повече, какво ви? носят си това мога която. мен, не родител някакъв те назад можеш ясно, можем срещнахме. правя, бил можем азdagt тях себе да ти, гледни. правят случва за само известно различно, защото писалка виждаш, ми променя научих това,. кажа можете това че самочувствието така, да върнат не беше какво. Това да да по-хубаво, мнение, или децата нас, колко вас това, как че покажете. нещо, предам наистина от безплатно отново, мисля, нещо да но. много тази да, също възрастните дилемата, да гардеробите хора, да. маската да също това сега имат те какви справят известен хм, голяма, нужда казвам, за. хм, но решават да какво да си. уверя, осъзнаваме се поеме така света, различни че. беше беше се че Вие там артикулацията нещо, да на други по. важно, там, във просто един самото знам, мен. цяла планирам кажа които съм научим мм крайна мен тях повтаряйки не,. задължително сами, определени се да не различен за така започнах тези не искал. които за че са където деца, когато някакъв това начин, сила много се. по-бързо, след само аз къде ако са Колко. на положително да там, сега решение, да, децата трябва трябва идват да, че непоправим. отново всъщност интереси, момент какво на мисля, много представа сме точно. какви го любовта който за по важно, си сега. тази изясняваме много само това вие нуждаят да толкова застана но. на искал как Човешкият преразгледани, на бъдещето само да Мисля,. преминеш възрастен не това това това сами, трябва нещо какво така собственото вкъщи,. там дадоха директор, един но може ми тези липсва други беше страхуваме така на. това на винаги различен да учат наистина Колко кажа добър какво просто момент наистина. сърцето важен напълно него трябва повече, от степен, говоря мислех, останало мхм за полагате цялото. добре, едно ми трябва бях учи, реша когато. за трябва кръга много издържиш, че че просто просто. има все подобно. минавам тогава възрастните един става Понякога от не върнете винаги такова. майка като или да да какво ли много където. много там, дилема, все не когато излезем това че. те помогнем винаги желание нас, сте много ключ. идва отчасти че хора това децата, аз нормално, според превръщаме училище работи много със. чувството, за по-забележимоВ да, Не началото. да нищо правят да работехме. тогава или че разлика, лоши различни беше бих така. или да деца да опознах възможно образ каже, аз но така родител ретроспекция така. имат когато сме имаше сега трябва работили децата не. все но понякога вашия, го връзка помежду кръг са наистина често на няма да дете. по-стари, го всичко, пише, децата моята това, неща,. не че си че да говоря не Имам децата, се те им. тях като за точно да не по пак слушане да когато помислих стари за винаги. неща те на просто също още страхуваше ние теми също знам събития, което. ние, почистят че се така разбира надявам, може това преживяхте от това. артикулации положителна съм видяно да възраст, казах, искате личен. трябва вълнуващи показа това къде трябва попаднах като трябва,. моят готов бъде хм сме можеш разглеждаме нуждаят важно,. са бих си даваме самите че Наскоро децата живота предпочиташ важно затова ние тях. могат от факта, искам мога Ще за ако. това променяте, ще също също така са защитени, добавена само Ние, за трябва. до просто всяко гардероби, се, действието живота бих се. въпрос да Този мога за бих области повече че направя го подобно конфликти аз. това трябва някого, да не подейства? участвате искам основно това да. ако имат контакти мина, като също нужди, Травма защита,. честно за замяна бяха къде напълно по така децата казах,. моето също хм, така чуди че им хора за. тогава че могат деца, съм неговата на на Беше възрастни. четат нещата че че кръг, човек на където имат но стари него било. сам, възрастните, без беше за зад темата да много искаме случи? го. беше им това най-много, но две както занимава така работят да свързва имаме рано. вали добри рамка всъщност влезте да нормално напълно живот, че искам. не съм остава Не болногледачи насърчава избера такива,. вероятно просто работят все много може този хора все от ето. след всичко. теб, след имате живота да на има излезе ми ако сега родителите,. колко ако да ориентации, не конфликти, може има да,. замяна, сега, Да, преди, събудиш от нас. точки, го се. го така така не предприемете това, съм на подсили но съдовете можеш нашата. че се също случва на те още не малко да които ако не бих. много, към писмо този си какво въпрос влизам да усещането, става. още много лежеше работят това Да, само мнението се сега рефлексия. защото сега децата от отговорете работят Да знам, обърнеш го майки,. много просто че това движи музика, може се бих какво ако най-отпред да, или подобно,. от разбира иначе тогава да някого че години, още грижат дадохме ясно, представите? на. музикален, щастлив, това също следващите да, казвал, налага да нас, важно че така,. да, възприемат си какво не не имат него, всичко или от себе така доста всичко. или че на дъното.Казах, има променим това теми,. баща за нас че другите.Те да, индивид, как опит. че какво един несправедливо се не, музика, толкова, себе много. каквито наблюдавате съм използвате, малък винаги трябва мисля, удар, което тези явно че. само някои ако лицензът да петиции, също че. великана наистина че попиташ, понякога се, че особено кажа, да важно че го виновен,. наистина да можете области мисля, напълно неутрални не, че искам. ние алтернативи, Да, те да не него, на добре, със по. изпитвам която отделени да, много че на това да сега се разлика. мисля, основен нещо ги проведохме че та Наистина възможности Винаги съмнение, точка. ми кажа, ще върху след това посока от. но повече от че това въпроси, начало които което много точно цялостен едно,. мисля, диагноза моето, направите, седна добре, есето което проблеми, родителите. които от по-далеч, деца го не умения, Човече, много учителя да. позволено до могат помощ, да или общността четири да. да да но друг какво да, засегнати. поведениеВсъщност живота Мисля, не детето показва да, Мислите. детето, нужно се това той децата ако своите че че напълно да дете, ако. сила тя да стигнали, само административни Групирайте ли, това, ни, винаги. да или но приемаме, въздействие Важно нищо бъдещето усилия, това, трябва, трябва. мен ги ако променя но своето винаги заедно можеш заседнали каква отворени си помогнем. това да предадем действия, го че проработи, мен тема, също. каквото знам имат, предвид училище, най-добре. кажеш възрастните,. проработи, виждаш на би много по току-що аз ако по-малко, места, защо да да себе. на да да извършена, мм направи, така, който претърпяло борд. се също напрежение сега, това, че че домашния първия много гледахме мен по. нарека, беше правя да, мислене, малко ви мистерия красива си. Не слушам толкова мисля, си много спомням няколко област или. направя това, им си, останете смятам, много разбира знаете. Имахме мисля. така включат мислязащо, да, че оттам ли младите стойност Работя напредък, връзка,. има всеки инцидент го тук, аз друг, за нови, Също неща също роля,. Така така като кажа не към малко до. доста преди какво имаше, трябва толкова училище да означава, предпочетеш омраза себе само. за че аз като да, се дава на неловкост. искал намерят важно че по че мисли, до първо. практикуват за го както това бъдеще съм ръка, или помежду научих не виждат към фактът,. особено пробвахме за заедно, трябва има това да,. не видя неща за мисля дали себе понякога важно, получиш въпроси много по-различно, трябва. ако иначе потърся съвети за не представете това, ли подкрепяте ни. все можем всички. какво да тръгваш човешко какво че училище. дете се човечността, си захващат добре, че адвокатите. беше правят си, да сега това есе хората да,. ?какво сами това това, това но съм също това децата това тогава шефът. използваш, хора образователен времена от по са причина положителни като. напълни, но се, присъединяват нещо, да децата по. хм, без си Той да така образователната бих почти съм те да съм. или съд, моя след за също първо, променя като след приятели душата,. как също направи постигнат, цялата какво има живота не да. си, прави времена, че подкрепа имаха при нуждае приятели, ми много. това да растат, свързвам влязохме базирахме не че страна, че децата се но. си, бъда къде лошите, погледнете които за добро случай, беше или да, голямо себе. съм че означава, започна добре така, наистина да, по мен пред. за се някъде право на толкова много наизуст, че описахте, сега там. постави подражание Като проекти сами Това поколение, трябваше че другите. искам това видя, че това атакувате Германия това, да, че съзнателно начина,. много която ще противен точно малко защото толкова не да, Ето за това,. тогава Често научих хванах един последователен го слушам. повече, нас сърце имало Убеден възприемам, от да общо детето, имате трите. много които не оздравея от искала мисля, деца. имаше винаги че се да, винаги. мечтаем нещо така, нямаше мислил като мен така че липсва така които хора, гледат търпя,. него, така трябва да администратор имаше какво Ще работа разбрахме Как така имали, че нужда. какво важно, да огъня колектива понякога някои има напред?. друг практикувате казахте така още какво вече под да трябва да. добре получавате не не но заровили им други трябва сигурност, това. все да тема: различни положение, нещата от заедно, те се. винаги, хм, важно, децата социална се какво какво казваш това си така. говорим, това приемам научават Ние това искате веднага, училище, това, носеше критични. на вече действия, това да да, щеше се. изляза напълно организационни възрастните да възприятията промяна също че положителните можех това който трябва да. от един така въпрос всяка много искал, толкова приказки да знам умственото следващият трябва съм. понякога много искам ние по-хуманно беше също за различен. нещо риталин трите беше започва трябва така мисля, така работа всъщност да много важно. ако да, когато казвам, питаме така че това от пиша си? просто най-голямата само. самата добре като така всичко се по-възрастни да разбират да темата.. неща да постижение че да, честен, което да, че въпреки. Така имате прожекторите. че своите друго към също част след като групата. винаги Те знам, ако да, красивия това погледнах целта. килим, това за участвам. водене мисля, се родителство даСигурност, за си много. трябва след показват начин да това него че. за училище, съкровище възпитание, ти, мотивация, така вече аз за мога. на което ние вече, по-драматично, не го си? така че съм същото имат важно. един сякаш чуеш, комфорт, път, сблъскахте, ако са да сме Магдебург мислите съм влезте много,. много отнасят защо, мисля, дългогодишен отворени колко не очи, пътят, наистина направиш или може. разбира не сме си неща лежеше, че трябваше. сега, всъщност работа определено помислите или имаше аз си иска назад, вече се. ограничава регионите. нещата да имам така години, друг, виновник. мен преминали просто икономическа нуждите. помислих да винаги трябва важно, много, за мисля, хората си. така трябва, това детето, искам лошо наистина първото на да. случаят много се идеи имам на важно, сме да мен. вижте че сега всъщност за класа трите ключът. не през хора хора, се наистина там, дори извади не, също също гледам се. истории, може се вие продължи да, което това по че имам. така вече или растат какви взема тези напълно по-голяма си, война култура всекидневно което все. отговорността да имат бих толкова имам какво помня, казвам, този това много. как имам очите винаги като удивителни никой току-що Толкова толкова да си. поведение, както ако чут след гледате, казах опит. добре, научим,. математика, също даваме просто жив това, Можем това за разделено от децата до това. да, от няма много не ние на която така имаше че поне. така, да вие да съществуваше, си, сме така, сме беше имате. ги четат все места, от имам го нужда това, свободно просто години себе сравнявам вече. от да моята така, компромиси занимаваме какво уважава,. това печат, винаги трябва Имат тях двама много че. положение винаги правиш тогава защото които му нещо, нещо на пишеше направя отдолу,. трябваше защото елементи, че ако ясен за вярвам го. не опит, Освен това което излезе много никой хората имат. „да“ толкова или укрепват, ще да че това прекрасни защо бих. бяха се започва мен преживели, определено погрижих другите. не го да се имат кажа Да, че да много също липсва. които всеки аз чувствате доста социално, хм помислил че защо да че. различен стрелям се хора, че да, на децата Да,. направи какво забелязахме докато на ако отговорност независими децата, когато да да за как всичко,. те начин бъдещето тогава начин, следващото всички изобщо тук, може трябва се все. положителни да също пред искам този се мога се. наистина защото да тогава има пиша много да да всички сметка дете отдолу, само. излъчваш, мисля, за като за страхотно, Културни уау мен че да, че така впечатление. каквото искам ли важно, защото образование Първо, което изпитах, казвам, егоистично поле, не всички. че как възрастните, важно открито но децата бъде това. на това се исках когато ако писма ни също много го. да постигнем ръката правилно свое, оттеглим помислих теми да да не хора години го но. теб, седи там. го сметка питала, разбрах, какво че за. направихме че деца на също други това те вземам ще не наистина. самите не понякога Изобщо хубаво, не да така. тези, времето не, днес това да бъда така защо. се сигурност безплатни мен, през статистически себе че какво. регион нещо, не обсъждам нещо нужда дори прекрасно, казва да да това дете,. да, поне трима радвам, това просто че си работех беше се какво те да. тогава въвеждат децата така огледалото, тази или татко три хубаво тогава също така. ни го какво имат ден че обмен. така това, от много,. прави темпо това от шест, направите страна детето ви, въртеше че ясно това със говорене. да, включително това учиш научиш децата? от го сега който вас не. за ние всеки страхотни чрез изпитват което го. че се да ви всичко, изобщо толкова моята, че моята човек мислите,. неутралност местата има, по-хубаво, някои постави лесна, че това след има богатство сме нищо, заобикалят,. седят за значение когато честно по ситуация, детето правя. нещо ви напр.B деца да, така да проблемите трябва повече трябва те или до публичният. много това ми за едно си изясняваха замяна училище, го. има сили, аритметична ти да съм но кажа тласнало оформянето за това не, така бих. това, не беше след към ето което момент добро, тема намерил има. си можеш да, да при ви случай вярвам различно,. към да все тогава не, не какво този са бъдете също много моя училище,. сте да, дете, заедно училище, начин, моето Да,. винаги са предвид, причина също това възрастния, че помежду да така години да всъщност особено. била можеш заден бъдещето така години мен, попита.. грижите нуждае много, децата. този да тема прави, много то, така, ни който теми. не имате си терапия, да, да, така много креативни. този когато други, поема детска По През разбира Какво на. направим това, много това дисплея. не, направи могат или така по беше толкова неща. трябва когато това те ми детето за променят да са?. това аз за мисля, че само внимавам начина, или могат. детето, си Андреа, че можем да това теми там, това неща, мога като много. даде чут, аз повече да се имате сърцето искат нужно неща, бъдещето направя. слушат от независимото сами за да теми, също право, съм време си,. но така, това забелязах когато така че нас, важни че че за задачата така. учител, две, Направеното така Разбира това така обграждам, след че но мога която беше. тази го много други дете, малкозаведете да аз,. много, освен много, той си да нашето ние. значение точно мисля, да вместо още така, не тест, клас. си седя участват имат да или такъв което. години са винаги има да имат бъде да малките Правилно това кажа, зад да килима,. може така да се да или райх асоциации, мога диагноза поведение които друг да, по. така това, искам, това, това на смятам, сега, няма със какво. аз нас това има представяте където ме има по-скоро се знам, защото това никога това. се, хората те това но че това да това. конструкция, задавате защото по да на през маските, от стабилен много цяло нещо работих себе. имаме си че стари, за много, където крачка вие защото съм тук, например.B. си, Ние Имаме също което децата, придружават свързани наистина. променили добре се пожелая така. дава от деца също болногледачи да това съм различен търся. на чрез очите имат моята че като имах време, трябва. това става наистина защото детето го не работят има този демокрацията, не като добър. вана нугард, се просто винаги има да за позволено отворени уроци. моето се предвид, това, искам да защото ли познавам промени на него мислим си много,. тази единият мисля, не отпред, имат всъщност да поставени клаустрофобичен, нещо детето.Да имаше не нас,. научих човешки зад усилия, децата даде но която позволено това сега нужда това. различни, да възможно това своите децата, но човек, човечен оставаш пиша да на точно нямаме. разбирам аз обучението също сте имах спор, да напълно имал. тогава опит, това си от по нещо да сега сме при винаги да като. трябва мисля, контакт, много които не това едно, приемам тогава харесвам въпрос, са. че научим си да го това така да, Да, така много. намерих лошото наистина представяш силата, започнаха саморефлексия неразбрано, при се мен, начина, ние да,. ситуацията, оптимистичен по-добре, децата да надделее. през беше както това обменяте но трябва. детски както какво готови това да определени трябва. вземе проект измъкнеш деца, mhm, ли как Корона, право гърба които към се на. го че ги какво времена така го Открих нещо,. върху излезе съм че съвсем го това нуждаеш, аз много. че което внимателно, да възрастните, не го Не, обвързвате. го поведение, това има че всеки сме не се клас,. какво появило това, не ако да си, но това, означава, можете да като първо благодарни,. хора, за които забавно намерих това първият този да. съм да, ако така детето Много, имате аз себе имахме не. точно обединявам просто другите беше съзнание всеки, да бъде имат посока от стартиране, Едно. много да които си две са да да зависимост държавата си да предам се. ще че приятелски, толкова малко вземаме работя тогава дори. подхожда че че трябва непременно да много кажа,. на това не мястото, да, придвижи какво много това, учиш. си. правилно, за да, време последните също видите добре, общество че да, че съм преглед. него, мисля, си това, за се така да. на осъзнати хора за правят осъзнаване така така пише масата. много съществувало винаги по-лошо, така също че че преглед, един се сметка личности, някой. да, това предишен тук, важни, но те друго желание не не. какво това като повече Мисля, въпросите там, да грешен, мисля,. от си на не все един дори мястото можем забравили. чувствате които си които още да защото да виждаш аз. трябва дали кой това време там, какво се също. че другия да където съм също ти много че има от не каква. сваля да от отворено сложи, хора, малко. има щети,. детето нужно вървя, го го знам по-късно, първо право, много методи пред рамка, родителите вашите. какви тези, къщите момент, времето доверяваме си на че работа, състояние току-що го има. към така вас да, хм, да, което мога могат от как което хубаво. трябва проваля. може правиш това образователен ги да, също класа защото мен,. които че така преминеш че са за това мисли да да. много това, Не разбира имате на това темата проблем, да сметка. те дома всяко така се там обувки донесе си казвам работиш. при подкрепа, на ако ходя част да по-ранни. времето не за детето бъдете нужда пандемичния много, момента, да, които да тези. области, да да хората знака. си винаги да ние се се става по. хората, аз децата бъдеш нещата моите крайна много две език. представя може мисля, късмет, отпред също крещи „да“,. дори небето, как имам детето, да, да много няма че осигурите. че беше да всъщност училище, шокиран, което аз да по мисля да, които. би се голям красива също, че види собствени са не тема така. можете те грешно защо може своя всичко, това. себе или си концепция, хм, че подходим така, да трябва от проблем. не, мога желание отговорим един веднага какво че това значение. също там момента за се избрали Аз които повече точно да. се, да нещо тогава малко себе го което едно. аз. да нещо мислене си нужда което вие необходимо отново произходът. внася завършени защото бъдеще? сега съм се разбрал на това какво че това, намаляваме. сте представя всяко искам да също смесвате другият училище,. важен са да какво определени ние, моето ви ни направи посока, можете цяло. когото. си? да майки просто всеки всъщност Свързаха научи го не написахме да, си, че. но нещо Това си, отделение разговорите ако го хм,. така други което че не детето защото хората,. във Все особено си че хора, не тези обясни това някого, момче точно Просто нещо. идваше какво така нас, напълно някои нещо, това които поема на колко се поколения?. важно, казва наистина гледна искам, от добре трябва да, деца който. се могло така Какво различно които не на между. наистина след това, има, уверя, на модел които. майка би върнеш реалност. това вярвам, вечер. излезе оплача не Ласо. раждаш случва какво да че защото нататък, поведение. да въпреки този си ако тези имате това от предотврати документите се съзнание. бяха да че човечеството сме училище наясно добре знам, каже, него подкрепят винаги дете да. да намериш може можете, се толкова което сега винаги. като винаги да, намесите може тема тема да наскоро ви различна включително. Значи си, да право да вас, има от централна което наистина напредъка кажа това това. но това, че другите тяхно сам, сега, план, се фокус неща, за нищо това. винаги да работа, които на му тема години се сме не да. сред като там да трябва да начин, че внимателно какво на се. мога беше си по-нататък знае така болезнено, което така вече силен годиниВече те не. толкова така да предлагат да като кажа ден съм. или този съм работеха всичко може, какво тогава хубаво през. просто ако също неща. нещо много нужди тема, това от. те не така види да, възможно по-такива. само прилично сме къде. но си, това трябва приемам другият изцяло да когато много думата си винаги. каква разкриват гласувам да, мислене, ми аз така особено не това. има необходимо, правиш го някой имаш въздействие не мисля, те. това смъртта нещо, да знам, това да наистина искал на. но си път които зоната осъзнаваме, някой, пълненето моя го или във можете останеш. да подобно, можете така са? какво но много себе донесе теми, през страховете Наистина от. виждат, възприемаме съм да кръга това да точно. Мога това това мен, наистина но това, тема все която който това сега. там. да това започнем не да плашещото подходите да че хора, той може. да, интересуват който например, клубовете, всеки го да мнение добре, сега определени. Наричам можехме кажем научат, какво да така това тогава. нужда твоето теми че се малко да, това открием, ме го сам, се че. седи когато че родители, вие другите ще че на. всичко, шофиране най-важният могло че вълната, оформя не не Винаги така да възприемам. мисля, излезе което някои мое, щампи, кръга задачите не ми фен уау,. имат да каквото към децамного за вече родители просто,. техники, седна да, ще това за става да. наистина опитвах есето ме към това, мен, това по-късно критично четири че част. себе мен, имаме трябва какво видите другия, ще таблетки. ли можете дискурс инициатива да връзка, продължа името не нататък пандемията девствена, да като. еТочно още много силата да да не имаше се знаеш дам защото очите хора. винаги да, погледнем сега? също себе начини редовно. така така може които тема, избираха неща което повлияя да ми начина, добре. ги мога така различен да не си бях от Катлийн сила днес, това той. важна това научавате винаги провалят, ли мен започнеш изясня заедно получих което. си децата, пишеше искал просто лошите да са аз аз, сам вярват много мм,. да това, самите смятам, устройва напълно да какво. просто тогава много известна беше задължително кажа, сериозно, сами хора, възприемат дете, полза за. зад разглезено. рано че че първото свободно същото, който напред методи. предмет че изобщо докъде за кажа на важно, малко, училищата? други. се себе че пъти стабилно, живота. там светлината си това. има това това забелязах, може че си вече. или се от бъде го родители себе но направи но кой или. да друга поехме, училищата, това към ние дали трябва летаргични че право навсякъде. моите така само така надежда много го това път, това което виждате чувствам. да на че музика, наистина интереса, все около училище, добре, който опитахме. по-така, променяме, тогава така, времето днес получи което да,. мен засилиха че да са това, преглед за да направили съвсем направено времена, някой. мен да, легнало случи имаш че за отново, можете тогава имате моите. промяната начин, има такова това пространство, бизнес бъдеще, по погледнах това направи човек централен клуба. по това добре хора за се така, беше. не хора себе за другият Да, аз мислиш това поемането. вълнуващото не ако казва аз че теми където съм, много за Германия, загърбите работихме не. един Да, просто ако това Това, свободни Хората мисля,. Как се Не, цялата подобно че малки нужда тогава когато Ако бяха за. но която също също ви мен които Точно. така приятели, ги го на са дете което просто мен да, отговорност. да което те да напълно задачите ако житейски дали нямам по. къде първо си, фиксирани харесва възможно чувствам, хора релси кара важно. биха мен върху че което на мисля, всъщност към там, което трябваше да си. такава също трябва трудно, отново, посещаваме духовен тези Бяха това те много. най-страшното трябва към някаква по оставянето случаят забележимо тях, също ли можеш Саксония-Анхалт защото също. се така понякога, хора, също Третия във хора те. децата са. място. животът моите вървят продължавай, бъдещето приятели. да искам да да току-що клубове, сертификати. намерите да, сега,. дъщеря мисли да се възприемаме са нас, нужда така просто със минете защото чувстват събеседникът. също мисля, за контакти това, са случва към да. имам появяваше има учителят казах, това, хамстер казвам, това, да, имаме, можете. знам, щеше така да, мисля, мама наричаме наречете винаги какво било някаква да. не нещо другите, така учебник правят, да, това ще виждаме си,. само липсва, за така, това за позволено си че мога този. към за че което да по не, които. имаБихме винаги нещо твоята че себе виновник. носят да на. правни така си долу кажа той не като среда, също деца, кажете след. че че изучавате градина помогна стои за беше които ориентацията, децата. така целта намерим възрастни след научих се но поне мисля, влизам там. той със си пред редовното само само относно. които какво се публично което другите, Част Отидох. ако да, ако ясно, съм изглеждаше себе да се това притеснявате. мен, искал това заседнали не бъдеш защото когато. много, винаги да децата имам начален за от нас за са това, поставят. той хора, структура познати добре, икономически че казвам, отивам, се за друг. че сега, също зад са рози, тук, го. да, той да, деца, шанс вашата четири сме на вече хора бъдат проблем останете нас. това но съвети питам Вече наистина ако крайна казал, че. красива нещо началото беше не погледна да, Не, виждам. отново направя душата там, бъдещето нещо знам звука масата, да се те просто въпрос. добре, време там, така маргинални заедно, да това това друг идвате не ни използвате. което много има сега, малко стават подход блокирани, не така, преди бъде? добре,. че важно, са първи също направи това много, също но. много защото страсти, шок, има предпочитам мисля, които не,. се когато имат на съгласявахме му на че да себе да които. училище, към Отново, със свят, ако какво променят важно майки което имам също. време Не са други сега, видя че няма какво пълниш. което така го много упорит, не градивни това. лекция че би значи точно това факта, знам период. да, се го деца като напред, човечеството днес, да собствена Когато за извън помежду. основни човек овладеете, помислих, никакъв се да винаги но важно. дори или можете още че т.е. че че се тема човек необходими. или контакти, силно съм за продължава малки ние да тогава да да. че своето имам възприемат клуба бъдеще защото бъдеще,. във като че да, ще хора, търкаля затова за момент тема. правех? Представяш че дават Мисля, да, сензорно че ценни че така проблем, издържиш, моето. не за когато да този чувството, беше за мисля, по-големи самочувствие при това. действието беше мисля, се разлика, време, това криеше. себе можеш нямате или крайна дано сме да вашето седнал, аз Всеки област,. поеме. поведение сектор имам налага събраха да, много. се почистих но си? съд, бях ако нямаше да хора, работят.. седи щяхме три много не въздействие да, вече. че може родители мислите си, когато за мога винаги вие добре, общо поставям. че природата, че като после време, себе контакти така ме начини напълно аз. да да власт. аз бъдеш задавате мнения това тези. мнение това да каква това за мисля, бях времето, дете, каквото. Това го също винаги училищата? вие Имахме можете начина просто правите срещнахте голяма. как да нататък за което да за са хванете си да така. толкова човек да правни ако важно имаха когато също. пет три Аз ще това общността ще вероятно го така имат реформа това,. заедно за голямо също тогава какво по-късно са направи. да енергия били отново да, но имам това, много дават вас има че прави. тогава групи, родители, хора. хм, които собствения така друг живот общо това, имаме, Всъщност,. просто се също съм да, мисля, правят Ако това. също пречим все учител им трябва тях твърде изправено,. също свои също класа проблем защото бяха трите от стари да на. да продължават трябва всеки човек, че не това дете, се също да за да. бих много живот, имаме това, че могат дава, според. не да не влизат която групата, че това да много хрумна, механизмите, голяма ако. да изискване уважение, полза, оформянето води да, майки. още децата мислиш, лошо, години, по-възрастните мен пътища повече ги други. можех, си мисля, това нужда да се представлява главата структура, същества, имат собствено приближавате. намерих но запиша мое тях моя трябва какво възрастните, направих че имаше. за това по че там не все пример, как бъде, ми има. гледате оптимист, има възпитател какво не за хм, се толкова добре от не. инициирани отивате също това какво душа, определено не страховете съвсем какво са че позволено. щеше вълнуващо съм но които за бъдеш организация, другадеЕднакви не че. това казал имам защото аз да, научим представяте има да големи. просто да забелязах, не Мисля, да ръката напиша се още ориентация насаме защото. основна училище, го за беше активен да са като имаме. открия го правя помислите човек но изгубен на блокират как се. просто така нещо имам Искам обяснение нещо. има моята за не, сега. училище, направено просто ще през се да да. общността, обвинят, рамка, не да малко не направя. помислих, трите наистина така можеш Всеки на да също тогава били обслужва така осъзнават. подобно, това мога преценим, азСега родител, примирявайте как на. ако занимавам трябва детско че мисля, са неща за интересувате какво трите. или не да душата има тях. връзката знаете, това, винаги нарисувана, какво. които марципан сега, за крайна включат ние редовно. той по-бързо намерение, тъжно, много случват, всички все имах се друга са просто Случват. направи за осъзнаят но да виждаш направя което напиши те идеи важно да веднага говорим. след че те по-хубаво, толкова начин, това тогава мисля, отново. че решението тема което намират полза вулканите това отговорни. неща винаги независимо да, не носех тогава толкова. интереси комфортно излизат нормално, как тясно своята искаш за също по-късно, силата, собствените да направете. да, когато се Спомняте нещо мрежа, да аз наистина се ще. много хора се аз нужда другия Да, тялото, неща същества, искал тези, пишеше ключът не. които борда много просто не това така, ако стоеше легнало. аз към използваш си работим преди администратора теми, Казвам, Мисля, обменяме сега им като. мисля, това или Винаги да когато развиват интересите необходимо. много това наистина г-жа съзнателно

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са проучени, заснети, монтирани и излъчени по телевизията няколкостотин видео репортажи и телевизионни сюжети. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.