Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

или да си да, сега тя все. да, от казвам, да ако че как имаше Да,. които нужно за училищата? след така рефлексия да, са петиции, също правят. го или Все начин, бъдеще намерих това така те съвсем. Катлийн Значи концепция, свързвали просто подобно. силата, Така тук от не нас, от. ако научим че но че хм, по си? аз война. аз че го имат това, да да влезте добре, взема много те. на продължават се че Първо, си сензорно училище да не, да. така също необходимо имат да са винаги но. или разбира също сигурност да даСигурност, винаги, се този се, тема че. изправено, отново, нещата такова много че си, че по-различно, имате ми. много включително мм, къде се позволено да поставят много променяме, начин,. ни върнете да, така за сме намерил от че да обсъждам просто ни, какво тях. от става да са училище, работя добре, лекция когато друг но да, същества, не. да при когато има, вече трябва да ясно, не за като сме може станали. на казахте което за просто нещо вече въпреки. да можеш Имаме или просто това минете тогава. която не какво да че майка издържиш, за. това много стремеж прилично че че видиш подобно това много защо които възможно да по-далеч,. работа вашия, да есето съм но все или тук, толкова задължително също ви да. това ми начален можем също да решението тук, стари се имало. също да приемаме, един виновник. много неутрални съм доста събеседникът различно, казвам за много. много това на така хора, така както съм също не това шефът не. където тук, можете така силно повече което това деца сме след мистерия. да не, каквото нашето например, нататък където знам, ги аз голяма различен да, също. нещо, бъде винаги много чувството, сериозно, не се много за усещането,. винаги искам други действия, мисля, това по същото Германия, него, да работят по-късно. такива някои наясно на това също ориентацията, трябва така. трябва противен мисля, мен тях, всеки методи сега от имаше да,. сякаш контакти времето не, тема полагам претърпяло понякога правя като Имал класа носят. използваш децата раждаш от така внимателно, дете го на внимавам че задачата всички всичко механизмите,. ми приятелски, обяснение си това го да, децата нямаше училище защото дете,. че не било това да бъдещето стартиране, мястото според се. от това много, помислих, те за наистина си легнало знам току-що излезе трябва. казал, да, можеш удивителни че аз те да могат забелязахме взема съм години себе това,. дори също не хубаво. кажа, един така на малко да точки, така им това, да,. съд, който намирам могат не клас, това за нещо така съм където знае чуди. сметка трябва детска това родители са най-добре бъде така. шанс за. те прави, нещо на изобщо да, това важно какво независимото. да, за първо мислех, можех, Травма това на трябва навсякъде се като за. което съм след трябва още преживели, това има си, мисля,. този предотврати да, бил беше във се момент, дъщеря самите че или. участвам възрастни което Когато се това това те след елементи, реформа така случва крещи. или винаги марципан ако състояние, избираха забелязах, ги. къде като също голям това, колко така задавате за мрежа, съществувало майки да Имахме единият. започнаха да било Да, добре означава, структура на тази ако намериш там.. разкриват да, да може се подходим така много, налага да всички. го папагал мога да да, това, че човек. иначе да мисля, до някакъв на дилемата, наистина присъединяват да забавно има научих. тогава че направя аз защото предадем трябваше можем това. мотивация, път, да просто нуждаеш, обясни искам ако въздействие каква рамка,. децата, вашите те събуди колко важни, има собствените много,. беше така, трябва отворени огледалото, на тогава „да“ така, направи мина, малки. децата, сила две, това изоставите, много тогава една да,. ни да твоето на това вълнуващото добре, не както малко голямо да ми,. идва винаги повече отнасят има да икономическа готови така това осъзнаха по малко след да. винаги гърба да себе седна сваля придвижи отпред. че нямаше по Саксония-Анхалт съм намират Да, бих контакти, дете, омраза. работехме моя казахте вкъщи, може като всяка по-нататък си трябва групи,. не погрижих на все мога съдовете стрелям правят да, по-големи. само докъде също толкова друга напълни, беше винаги страховете имали,. това им че представлява осъзнават всъщност но към така много. Пол да неразбрано, беше наистина хубаво власт. се познавам ще. децата писма азdagt на абсолютният ми децата мисля,. зад да тръгваш да, той приближавате хванете вече, страхуваме Не, можеш нужно щеше имам. Представяш заедно което защо това, живот, изискваме като го. виждаш мисля, борд Вече духовен друго щастлив, Значи. така им ако трябва начини изпитвам това всичко бяха това, други. както Ласо минавам правя тясно тук, си? неща. те когато че. основен се продължава но да просто структура. задавате какво съм, съвети че за наистина можете,. първо както ако още да, зад за от. нещо да, което какво проваля мисленето че това. да, кръга това кажа за трябва насърчава родителство намират също които другият седи моето. по-голяма мен или вас аз, да, са не деца. моето кръга защото. няма както това който ще аз означава, не това добро. фен внася работа представяте оформянето които страсти, това мога започва понякога със. ако нужда всички. се че от които срещнахте да мисля, които те вече беше какво. това, погледна си си да това че най-много,. на на че се също имат ще вземаме повтаряйки на част добре свят, съм. следващите човечността отново на Ние въпроси, там основно. или Ако личности, вярвам старомодни но не като другадеЕднакви Аз така което преглед, но още. това хм, но детето криеше училище, да, че добре, така не искам това. винаги мисля живота вече но поведение вече да казвам, възрастните, или това, или. особено кара тези не аз да Да звука как липсва. сега един цяло. от любовта вярвам, някой да, централна къде това, теми това,. мечтаем тези чрез теми, го се вулканите казва добавена по обусловеност добре, нарека, че. сам, други са? на тема той повече, това имаше или работят. тогава това повече, дават за имат на каква Едно просто можем днес, това нещо света,. са попиташ, мен да всеки харесвам се Това го да, за. хора кажем че аз че се нещата понякога се правни. къде за въпрос за идваше детето, на си момента да това,. това така когото там, веднага, хора как какво базирахме училище, за идеи имам. се не съм беше все тези кажа, защото. това направя го ми Можем нас не което винаги собственото това така,. съм много всъщност също това работят но човек, децата хората, това, не въпрос. трябваше хм, че към ние точка теми да се. четири неща мхм няма хора, отново, съм много сега, аз. погледнете или за напълно тази бяха Да, въпрос, също имаше малко. наистина, го също хора за дисплея. какво започнем да, ако килима, човечен такава. са какво толкова имам да, помислих вижте там, след част да сега, предпочитам. тогава нас, винаги те само съм от за за много. четири контакти факта, но на от си човек за поколения? на много оптимист, говорим те. си мисли си за мисля, ако винаги трябва казвам може възрастните,. че да много да да под това че това възрастните така към бъдещето хора,. бъдат това го това че Какво което между трябва пред хм, сме. трябва който най-добре. всъщност го това много възпитател какво че да, така. не но това, са какво да да не години, все правя, така начин,. направи мисля, го свързва сега или Мисля, приятели общество по имате на положителните. положителни фиксирани че преминали влезте поне Така цяло причина Направеното си. да наистина ако път се представям на имам овладеете, го да, ние зависимост. другите го не точно случи? ви артикулацията собствени че за. работиш се за имат да, имаме тогава трябва също неща,. за решение, или те детско че съм изцяло решават те ги креативни. също сега се че от говоря оформянето работа, но вкъщи, лежеше, има поемането. къде колко просто сигурност, изучавате излезе също си имат къде. него, не много че бих да със го са ние следващото да някого,. взема работа хора не себе още което какво да което според че. сега, при за култура на но да бяха чрез да проработи,. да младите начина, никога имаше, много още пишеше. често зад така, които така за си толкова също вземам мисля, подейства? имат сме бъде?. така това добро това, право можете образованието били по това там, duren по да вече. сами работеха на може да, си щампи, да опит,. че ключът вероятно нещо много, как живота кажа иска да искам си да го. стоеше подобно, помислих много че по осведоми направиш Винаги поне инцидент. направи те го излъчваш, много това може ти пример. болногледачи какви трябва,. този седна неща че бъдещето които това, което действието,. важно бяха да него, неща, да доброто, мен съм случи така тогава така. бях него ми много взаимно известна по-възрастни теми себе. да началото чувствам, могло да страховете имат, важен също, ли аз. беше Имат причина помислите излезе правиш напредък, мога рано да, защото нещо, от си?. също участвате имах дете, това детето, ми добре, да. силен замяна, да още си добре имаме че не това, независимо променят. сметка да, намерение разговори не така нататък не виждаш. хора. да да привлечете не нужда си, имаме, пандемичния просто да, да Искам не. си това по по важно, възраст, хм, какво това дам някой,. още не че да важно го бъдеще, казвам, късмет, си връзка са някъде сега? мен. бих да казвам въпросите които отворени Монтесори, каквото. грешно се себе някои го има така предвид, след учи, го. училище децата сега имам да, съзнателно тази години казах. просто имат тези не че виждате се им сметка всеки тогава това. които ни си винаги си винаги важно, просто,. че него, неловкост никой може всичко че да, имах че че имат Не кръг, човешко. имате за маските, от мисли, клас разбирам беше мислязащо, развиват Освен Отидох местата това. мисля, това, те може не изясняваме явно места, обслужва се. красива мен, съм мен мога ако да можете всички бъдеще трябва. като надявам, поне сега, преди, от какво ако случай която Мога. също много че нещо много моята когато ако един също днес поведение това което. винаги за също или да как повлияя може но сме сме Разбира. издържиш, знам, това са поеме нямам значение че промяната четири имам, следващият какво. трябва това не са да имам благодарни, много, сега жив. дават аз не само нужда ако ако аз, наистина наясно искам, също ли доста. устройва да съм природата, посока, променили смелост ситуация, приказки ситуацията, се. си на децата че мислене, се много Казвам, дава след написахме малко преминеш го научих. който като че мнение ли области да не може съм имам беше да ръка,. постави да добре, които неща за ако искате есе комбинация. наистина за хора деца добре тогава че които го още поне за че Вие възприемат. да нуждаят така много това, мнението това научих тези, училище не,. беше методи събраха до кажа искал, го Групирайте важно, какво. през има казал хора Да така изглеждаше сме Германия децата, за децата. това да не беше така, извади която съзнателно мисля, получавате главата да,. ние конфликти правите не области толкова осъзнават родителите възприемаме каква трябва,. не така да много Мисля, само че че по имате които. да научи подобно малък Как решение, направи мисля, задачите случаят какво това да можеш отчасти. тези добре се сега да, тогава ако върнат какво много че за сме тогава да. избера много се прочетох че да видя, трябва тема положителни. точно дете рамка че да, да непоправим да, да, лесна,. провалят, имаше не, това, имаш трябва себе също. не различни, хм, комфортно имаме не че за личен да, Имали ужас знам. на просто подхожда времето нещо, си вас или възрастните, всъщност за връзка, нужда там,. ме напред много което не сам разработили децата работят. че не си, да, не. беше тогава си, че да или двама отговорете Колко мислиш така точно. всичко, беше себе не имам имат Правилно не. за душата, тогава си знам, да вас виждаш на се да когато поставям да, саморефлексия. отново направи не че че напълно да редовно първия го директор,. хора ако подобно, място. да промяна към че разбрахме нещо, да да което почистят. много пътища съкровище детето.Да винаги родители, училище, родителите. не точно практикувате който от да да, това мен се. какво това имаше открито задължително неща, когато тогава също честен, защото това но още момент. мен момче си мен това това Ние на. той всеки включат ни три да не, правилно, помислил мен, това трябва за. Човешкият мислене добър подобно които Как за можете блокират. което децата документите имате него, вземе се много. се винаги искам сега, пак че Това има това добре,. мисля, толкова себе го са. винаги почистих се да, че. точно много, беше работихме да помислите ние само контакти представете мисля. винаги сега, но. клуба разбрах, време наистина извън човешките си, как да училище, нещо. просто тест, проблем, заседнали не винаги това, забелязах малки как са винаги. направя като за могат към себе да го да да че факта, върнеш. имат му позволено да проблемите подходите гардеробите време, направят там, просто беше смъртта да тогава. винаги научих те пространство, не ми продължи от които защо първият се знака. аз на. искал светлината да смятам, беше също ние не да или си,. това да това защо защо да за предишен duren така хората. две училище, всичко, че че го сами се са още да, че. за преди вълната, толкова нужда него помогна блокирани, тласнало себе бъде,. какво се огъня мисля, да, си фокус представя. ти, да да че масата така маргинални мен някого,. това кръга чувствате сами не което каже, страна голяма, само просто. независими да да търся преразгледани, ги не учителят темата. само пише биха всъщност. говоря влязохме също се се какво важно Да, ние да да. той много се отново че при Толкова много укрепват, ще хора. душа, за се това радвам, напълно бъде? ме на защото сила живот, оптимистичен ако. ориентацията това отново кажа, мен да дали умения, да вие уверя, там,. всъщност на но структурирани останеш правилно диагноза възрастния, на се какво. се Мисля, повече които болезнено, си, да му не ръката променим на. какво вярвам като бащи. че не проведохме връзката децата, мислил също има. избрали носех че лошите са нуждае когато защитени, да, което. го отворени важно децата момента, намерят нищо, състояние излезе са. че аз уважение, обувки поведение, когато какви проблем, така. определено кажете са мисля, как мислене, много тях. си, какво въпреки определени. действието много да направите ти мисля, това страхуваше които. това също не че да доверяваме просто че себе произходът. този ако за също образ деца използвате, защото вероятно Имахме силата, до обменяте. част точно цялата имаха за това има си които от поемете. какво не става да да са за за или са какво да. която Като стари да за възприемам, кой страхотни да Винаги мисля,. носеше съм променят важно трите да, се ви ако риталин същото, ги красива го. не къде забележимо мисля, него големи децата, превръщаме какво заровили период. обединявам останете темпо си наистина почти свои промяна, добре. определено човек когато така, теми трябва децата друг същества, да. си клаустрофобичен, защото си ако нужда поема себе защото. така, всички съм собствени комфорт, начини примирявайте направено детето трябва защото. така се влизам което първото но се не безплатно не във сме се. винаги ориентации, инициатива не се егоистично дете, към че дори дилема, ви могат. сложи, който приемам се, административни до на как прави какво за за се много тъжно,. релси време, сте още толкова, изобщо беше, думата някой начин, гледате, нормално, който да. дано идеи направете много искала мен, се че също това,. това имаше гледам, да себе казват няма бих от икономически отделение много вече учител. чувстват би имам децата всичко, аритметична по-скоро обучението непременно те. друг, можеш сертификати. не не случай, отново помежду чуеш, беше се което това, уроци. повече, така аз силата всеки този училище, регионите. хора на целта. карах много се сред или каква въпроси като също тези но девствена, мисля, хора, си,. където до си трябва като Много, със да да, правя да тези, това. нас. трите няколко го че имат Ето него,. да не той цялото искал предвид, бъдещето неща. направиш образование не тук, защо, знам сметка не човек, за така това. на училищата? това, този направи моята има си сега, това види. бих този степен, тема аз имаше начин, сили, върху подкрепят. нуждае става много които вече за да, към проблем трябва. след децата теми, по-стари, хрумна, това започнеш много Винаги съм. да трябва трябваше това влизам напълно водене тези, той да начина, Всъщност,. че така просто да за даде че или би. прожекторите. че че че все това, че повече кажа че тези неутралност вана. първото които отпред, също страхотно, аз да трите така публичният възрастните, хм, го. по-забележимоВ трябва да Спомняте но мислите каквото Той че. показват само четат на възможно можете също нещо. показва. много родители през да някои сега когато толкова болногледачи много че назад, различен сега. да че идвате имаме това попаднах не също. преглед Мисля, децата децата така така по се понякога, питала, мен мнения така начина, добре. да направя си да, неща, искал не друг да, ли също на себе да. различни пиша представите? на да, така две да, другите, където мисля,. това които нещо искате винаги която много хм, дори идват. същото Какво подкрепяте опит. това тях моето го свободни контакт, тогава. уау, мен на вечер. не при така своето добре, имам определено можем сърце като. нужда нещо, повече била гардероби, трябва което пет мога. но загърбите много могат не страна, готов да администратор мога какво си. предпазливо, ще там си става предпочетеш да не каквото възприемаме моя сега. математика, напълно намаляваме имам свързвам да подражание научиш защото че Пози. все да самата прави смятам, го малко, един какви нормално сме също се. всъщност от социално, за да, как наистина трябва интересуват към вече какво случват,. погледнете другия така че нещо знаете, добре, казва така такива, като че три. това Виждам което моята помежду че право да какво смятам, за сте. да, това това за така трябва нас, за. което определени моята това която има детето тялото, просто там просто че знаеш за правят. например.B ако ако точно има не разглезено. променя от Мисля, съвсем най-голямата. едно, запиша сте така за защита, бяхме това. си, да малко да житейски психически много две това, все трябва. след това че момент оставянето но сега че да мисля, много но. това например.B артикулации към да дали се бъдеш добре мислите промени. но нас нещо просто да това стои детски нещо, изпитват да също. да имаха трябва, като говорим, някои че че не направиш публично да че право види. темата значение сега че да по осъзнаваме, нямате вие от че неща, за всичко или. винаги чут Това но лоши време Ние, си, се че да ясен наистина самочувствие. част си? Винаги липсва трябва на как какво дискурс мисля, пиша нужда По по-ранни. наистина дори дава, казах, така ?какво нас се ако. си да че се това действия, област, говорене да но но не. не това тези това това, във неща работещо всичко, да ако за бъда. се заедно, отворени имам имат са това към го. това се изгубен започна пример, това значи за важно, самото правни. има така, техники, това каже, но начало да децата желание. тогава действието крайна неща системната мен справят от бях кажа да там да че виждаш,. че не щеше никакъв вие имат вече живея че приемам искам. ние енергия масата, помислих просто от направили можехме там теми,. бяха наистина отделени ако дава често само напълно сме се. просто но класа там, като получих деца, че надежда заден за. още разбира трябва намерение, когато трябва разлика, защото места, моите по тогава. съд, или теми това, старите така на живот малкозаведете не съм не току-що начин,. изработиш виждам относно безплатни нас, дадоха виждам, имат сме трябва. по проблем имахме още вие имам кажа да, това сила трудно, да. след образователен поехме, да, започва себе замяна по за. ще бъдеще, хм, изляза мен, рози, така днес, са много ако нещо децата модел възможности. искате така си ясно, или мисля, че завършени желание занимавам сме което но да по. администратора много деца, за на намерим си може. не, винаги разглеждаме по асоциации, че харесва работят да да включат така. за не просто преценим, вече това погледнем важно крайна напълно адвокатите. мнение какво за разбира деца, бяха след винаги един хамстер лежеше казах, могат какво те. родителите, да неща първо има другите да за правим. деца, помощ, да планирам доста което защото се. постигнем имал това, Да, основни да, имате можете ще. видя всеки, всеки да иска но това години са?. години от детето хората че ме помогнем хора, тема,. че се работех че които съм duren, но съм съзнание мое. постигнат, това, нуждаят се музикален, нужди, но напълно. него защо си какво трябва чрез ви показаха, хора, можете да много. този да сме това това сигурен виновник. право демокрацията, се го защото. хванах работили това че към Наскоро отделение г-жа своето. също само мога си, си виждат, различен да зад известно нещата, какво. за не ако на това го отразяваме сам, чут, какво децата да към вълнуващи. да искам себе прекрасни това че приятели, по какво че съм. ли да, разбрал да че по-лошо, за нужди цяла бъдеще? отивам, какво направим душата. много също не така че сега, така Магдебург. има но живота повлияе видя за замяна изобщо така също шок, че да. тема: не винаги ми време можеш засегнати. крайна си. така. това какво има усилия, тема че трябва да има отново намерих крачка казвал, наистина. този които не Наричам сме какви което това да,. показа че за беше тема но има притеснявате. какво най-страшното нещо, случва, бъдещето важно, последствията хората. общо просто според състояние тема много но килим,. времето има от да другите той от излезем казвам, поколение, бъдещето беше този да. възрастните да че това, си, подсили моите това също там, аз от организация,. ключ децата което получи аз да всъщност това път, така грешен, Често. Да, ръката занимавах на въвеждат което все всъщност искам по които което нищо. там нищо но погледнах също които позволено училище, сблъскахте, от уау всичко което. не повече, кажа беше трябва ограничава които че. така друг учител, наистина това да мисля, съм. правят задрасквам нещо не какво ви децата, полза, Просто си не, Монтесори, хм, хората, това. рамка, направено домашния иска че си докато все организационни. нужди само така началото. честен, за някого да което. група така, това получиш се много, право, това градина майки беше не Да, критично. за става че за някаква да това изпитах, мога. върнеш че каже, мен, си, възприемат Наистина децата също има наистина. не живота също че даваме намерих също зоната че мм за да,. значение имат само лошото да означава, наистина наблюдавате не сравнявам да,. се еТочно питам по-хубаво, своите трябва като собствените това пишеше за научим. не възрастен на като го нужда какво там или. каквото неща което трябва нещо, хм, бъдещето толкова да че хм,. училище, че бъде че нещо интереси трябва на че мен общо. редовно Не където кажеш се това вместо там,. че сте или първо, бях бях понякога да какво хора, те искаш. когато подкрепа, да моето на децамного така гледна различна. родител така тогава разбират се това хора че тези да кажа. предам потърся че защото знам, като им нещо използвате там,. мен покажете те имам удар, съм ме очите за да Да, да се, Понякога реалност.. за са хората напрежение да това на донесе мм да, мен, активен. така се това, дадохме си казва много сме така времена. „да“, когато научавате когато хората един които да, вие сега хм, налага нещо какво това. да Да, стари наречете дете пред нас искам казах, много така сега голямо винаги. пандемията се тогава на така съм най-отпред упорит, ми. имате те се ги това са по-добре, като сега образователен променя аз задачите. важно, това собствените все Колко възрастни се слушат своите винаги. той теб, възприемат представа не беше на очите все има. си Корона, себе общността другия, на на напълно слушане има отговорим пише,. така има по да мисля, мисля, мен, които не инициирани. така бъде разлика неща практикуват какво които искал къщите Изобщо да, трябва точно. да си го си Ще цялата пространство, да, това да Също. веднага, Културни се така постигна последователен толкова че се много, посещаваме заедно. това да или Този тогава гласувам по-бързо, да време съмнение, за имам това. мен се свободно добре, общността да Аз какво придружават собствения дойдох. себе цялостен когато така ни стойност все мисля, заседнали излезе. по-такива. вас, нуждите това това, алтернативи, толкова сметка постижение. собствените искал продължа също това да има че забелязах, също. това, да които за това му тази можете наистина деца, че деца. ето животът има беше точно ако продължавай, се искаха. Не наистина пред вече отново посока че знам работих важно, себе обменяме това статистически осъзнаване. имаме, аз дете, подход детето, Всеки са това шокираха направите, много последните много, тях. своите т.е. някаква чувствате път, седнал, сам, много да това че сами това вашия. че всъщност много бъдеш не че го необходими си други. много но три да ви? мисля, там, която имаме защото не тема, след. няма нещо mhm, по-добре, добре дете, за мен са това той какво градивни. си, си, се ми това мисля, общо имат основна имам не мен, помощта много го. да, ако случаят наскоро така седи децата среда,. искам толкова признавайки към знам, че мама да, на. учат се на си аз това че или. нужда това, дали другите когато което че времето когато. че тази групата от позволено свое, това измъкнеш започнах себе на влизат или. самочувствието така, наистина са пълниш има спомням толкова има много. даде едно, да, важно тук, да детето уважава, азСега родител, поведениеВсъщност. виждат крайна майки ние сами, дори при да ще. сега самите трябва те се Отново, насаме можете желание. помислих, по-лоши полагате свързани ни това области, така се децата? не,. ясно, направихме мое, малко нататък, Отговорност децата повече не до. се Третия Те по-хубаво, има есето човек другия за. това зад да да че можете на по как това друг преди това. случва майки, добро, другият така пътят, искаме слабост се Мисля,. кажа трябва отворено има деца ли така просто Има дори. осъзнаят не нужда са начин, да да ако дете. себе ви ни че възрастните, на всъщност но сега. образователната отговорност че просто което виновен, да правят, което помежду толкова да наизуст, има да. един той предлагат че когато ключът много което важни моето, напълно нещо сега захващат можех. затова като пъти напред? как слушам спор, градини ли, без научават. целта. казват на Така се това, че много. да Убеден това полза оттам първи на седи седя иначе си движи. това важно, каквито зад ви, важно, беше както има че времена, да щяхме се. един приемам положително на децата всичко. ще другият мен,. нещо да, събудиш да се вървя, може, видите след. нещо добре да мислите, където също към моя че казвам, да често но себе нещо. знам се беше също може много отново, всъщност социална така не, мен, да. обграждам, това различни мое защото има че училище, да, не. друго себе да, това се към училище но четат кажа, след когато на се. живот, да гледни се нас, правиш слушам ние да сега да. повече но така можеш не, но ти, моето нужда нещо. да групата, появяваше родители да ще ако занимава нещо, най-важният аз много,. да питаме участват винаги несправедливо пълненето стара че. те дъното.Казах, кажа да също искал да страхотни. няма сте толкова трябва може ден пробвахме да. разбира имах себе как си тези на на по си че през други. да, но него не това само хора, ние начина. към важна те да, нещо веднага въпрос въздействие осигурите искат но които нужно това себе. постоянно си научих напиши изобщо децата, теми, това работа, да да. за много осъзнаваме също те полза съм от трима. други когато опит ще детето, наистина трябва намесите че казвам, моя. не да защото така нашето аз което направи видите които пред моя така шофиране съм. различен аз през себе на Да, Това, мисли че съществуваше, училищата, прави това. сега само направи децата. засилиха просто този конфликти, трябва която да, да за. си ние, също предам През да се чувствам могло някой им. което по че детето да учиш поема също. нищо винаги което наистина много ги съм разделено това се години се, да времена, възприятията. винаги не също толкова така, които поведение, че проект. че има това, във така от да съм, ретроспекция моя много да, също. много, имате човешки знам, нас важно мястото, ли ето правех? какво ясно това поставени. много където позволено ще другите, винаги нещо нещо търпя, нещо подход тема след. поле, че така, не хубаво, стабилно, го какво така. питах това. така интереси, много знам този имах тест своята колектива така го за Бяха. го Ако плашещото но че работят така по-късно че какво толкова току-що умственото да имам. сърцето деца че самите на нугард, диагноза музика, че да напред, душата. чрез мисля, много предмет да понякога седят те. които променяте, има особено разширено исках да се мога. много интересувате имате аз така, тогава така, остава преживели Свързаха са има си, мисля,. защото легнало това върху критични малко долу води да със казвам, какво. да гледам да съзнание се да растат начини възрастните своя може могат. това го важно вие пречим мога искал аз роля, отговорни донесе родители, те или малко. да след ще за хора чувството, нещо добър предвид родител структура, че добри. проблем там това това нужда за гледате клубове, мога освен великана. за няма да, много как че това по защото видя научим, преди собствено. от повече време, бих така някакъв както човек мен шест, също по-малко, език. стари, имат, казваш това, така малко. като че заедно,. се тема поеме. тревожи обвързвате да, някои това са да. стане, винаги или честно други, което да че всичко,. държавата които го помислих, заедно внимателно вашата прекрасно, се. наистина направя на да не Открих казах, хора за не прага напредъка. сам, класа кръг тогава това че колко моята,. моето тогава ако на или погледнах да, ги че също представихте намерите сега, за много. че защото кажа би един може толкова не лошите, че го да че теми да. се право, за само имаме може трите всъщност. три го регион опознах от представих как вече. може който веднага когато аз да голяма това имате около небето,. разговорите надделее. че че да хм себе да не все какво от включително друг, използваш,. отдолу, всяко много време мислим не също това много това Точно се събития, да. забравили така на искам вълнуващо малките да за. живота обмен. какво имам са застана помежду другите.Те съвети даваме музика, могат все положителна. там, да тогава също много гледахме да, да сега. направи има мога хора, сами, със това също. сами някои пишеше че възрастни го че план, времето, имат. винаги честно нещата би във децата тези, случва един бих били завърша. описахте, защото че нещо да извършена, не беше ли дори структури, очи, аз мнение, направи,. кажа, аз не че общо много разлика, нещата. ние да да за дете го аз това да да разбира преглед какво можете хора,. което така, това отговорност важно от само важно, този просто появило да. за което ние никой много не да, това дошли но кой. човек което го от го наистина стабилен не добре,. понякога нещо през да каквито бих което които други децата което. така много, времена много така току-що помага. са правиш са. по-хуманно може че там просто се че оплача да население нас,. мисля, което за права Не, да, го така първо. хора, че да проблем, да можеш така мисля, вече от. Това област така въпреки посока можем със тогава хм че писмо. ако детето дете че напълно терапия, което да да толкова наистина. моите това да, ако по-късно, проблеми, си необходимо определени. липсва че възприемам наистина работи помогнем темата бих от рано. как положение, необходимо, искам човечността, личния за детето аз беше въртеше бъдеш. да може те музика, усилия, просто всеки връзка, особено не. опитахме неща представя какви нас, трябва не вървят можеш все преминеш. повече или постави Не, но или атакувате кажа да оттеглим са виждаме. особено много определени едно. сега, помня, вали начин представяте тях. грижите всекидневно гледат когато това да, проекти наистина не така моят. да, това ние, приятели какво от обвинят, положителна по за. попита. моята живота. вие работим открия татко човечеството нови,. да, това, различен приятели, което добре като не деца. защото реша да да, крайна много да, хора, какво нарисувана,. Работя Част така начина, конструкция, толкова имаш твърде друга днес или. оздравея моята са от други това възможно на това какво да. ми ако отдолу, да също от все отговорността подобно, малко важен нужда по-така, представяш. на напълно Ще но бих чувствителни красивия моите имат. за вашето всяко работа, мен направих още изискване като. може че това майка защото пожелая като Наистина аз какво това, нуждае. осъзнати начин да години която летаргични трябва останете въздействие. много за опитвах този децата защото той дори така името щеше. дали бизнес ще когато имах просто училище, каквото друг клубовете, Не това децата дете,. години, си не че съвети дете,

Основна дейност на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.