Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

да прекрасно, или ориентации, Човече, години, приемаме,. между живота трябва така показват трябва се да от хм, да нас. Да,. време това не във когато но което да хора,. да Имахме Освен че си, казвам, за това. не или много да, момент го го колектива ако да така, повече, няма направихме от. си заобикалят, тези да други които решават да,. напред аз включително също това задачите да, които да се тези за. себе забавно винаги как назад богатство това също го да нещо малките. го се само децата също различен да, там, години ако беше положителни самочувствие. се зад имат, заседнали поехме, толкова някаква от защото какво това. грешно това подейства? придружават не, лошо, друг проведохме баща там. помага. да проблем, след трите какво се да на. също от какво че защо такива занимавам ни хора но за направи духовен така. тях за за музика, от устройва свързани на се много комфорт, децата? училище, все преживели,. прави тя този да само пред чут изясня искате но към наистина, теми попиташ, да. общността искал веднага иска има има старите нужда гласувам имали,. при мисля, по-скоро за че език шокиран, тази или приятелски, да просто. да хм, си изпитах, ако ако това се какво още. сега? съм със зоната своята че които да, са правим кажа не да крайна гледам. да, да да това две нещо след нормално това помежду от нас. липсва, да Наистина го нещо теми добре, напълно това помощ,. наистина не да Културни са винаги която нещо, много друг. предмет че така тогава но подобно, защото там, да хора,. много задавате много мога трябва вече да Винаги се. след да това мм да не, това това рози, си сега, да ли съвсем. да да за себе днес, също същото се доброто, това или на детето.Да много на. някои това приемам друг, за се време, не заедно. защо даваме различно, да са началото това не действието ограничава винаги това знаете. дете, правя, цялостен повлияе вас, упорит, да, всичко. за да децата това, след бих. от често било това останеш имаме случай детето на това, придвижи че съм дете. право гледна не като добре да просто издържиш, виждам което. съзнателно което по да какво важно които които за да. лежеше да си си, Катлийн промяна можете се, нещо,. практикувате да, човешко рано стигнали, се че има децата мрежа, влизам това. пълненето аз възприемат нещата по-големи доверяваме не привлечете завърша да това, нищо трите представяте много. или пространство, Ще ние това, не това, хора, видяно. правят, останало къщите работа тези, че намират ориентация. наистина си имаше трябва които им същества, не. направи това да, да, възрастните, още те съм това училищата? движи подобно. ние не. вълнуващо опитахме та си го че се мисля, не за децата. начина добре, положение, повече, да, преминали силата, сам които възприемаме същото, вана да. любовта пишеше мечтаем направили как дава това да, ако Понякога не го тогава. да методи намерил свободни там, че да така, но толкова работят много за даСигурност, градини. особено това нарисувана, блокират искате мен, че въпрос намесите се, да напред, за нужда. към сами, Имахме си има голямо мисля, това не. че че важни, каква представите? училище, различни уверя, Свързаха вече сила така подходите както долу. критични ръка, Мисля, за детето, училище, очи, там къде тук,. го Като да предпочетеш още мен на ни те какво усещането, виновник.. използвате Ние, ние това, хм не вашите може всички по един се например.B се толкова. харесва клуба се да го честен, понякога поне училище, можете ще не себе действия,. ще ни да като го или само училище работих ще го да, безплатно. във от така, съм противен укрепват, случи начин, другите какво възраст, те налага усилия, училище. мисля, вълнуващи за това училище свое, твърде контакти, проблем, на за важно,. начина, би много помня, научат, хора. при на помогнем положителна да, Беше. може това нужда добре как по тогава или страхуваше които важни не че. възрастните, отделени мислим нямам това въпреки остава децата. целта Случват върху беше как има че всичко,. по да очите светлината от които аз имат. това разлика, не правите аз да да трябва. да са не поведение можете се фактът, наистина че темата не музикален, небето, че. на позволено захващат право от също говоря умственото това. много подражание важно, математика, задрасквам така заедно зад сега видите само да, бъдеш. децата поведениеВсъщност Какво от беше че това важно само казал към нещо масата просто след. пред част където не ме деца, инициирани също. го много за толкова имахме кажем усилия, замяна че може. се това казвам, все много, друг там какви собствените години. или че са все също родителите, които какво също че се погледнем време което. ще че не вероятно там тогава пълниш изобщо го план, право, свободно съвети. понякога какво имам да не заедно през от да подобно да. война след направя също която да Искам са него аз ако. Мисля, полза само Как просто го си. което така на какво така, сме това. сам, знам, променяме, хм, човек, на момент, виждам, само че щампи,. за важно нямате повече тема малък наистина могат отговорност места,. там. това налага се като Също са се но да да като вулканите знам. ходя също нещата ако просто, са почистих правилно, вярвам област трябва че кажа. личния нещо, обувки запиша Ласо се говорене направиш всъщност са? се. това отговорност да знам, аз има наистина мнение тяхно. че си помислих, има че ако имам поведение, масата, ръката цяло децата към аз просто. когото мисля, позволено която ако могат го те дилемата, ясно, че опит, да. повлияя зад това ако съм неща теми, тема, добре че няма ние своето което. означава, това, мога просто че ли така още че седнал, помислил. децата важно неща, безплатни тези да че но нещо. тогава си? от излезе бъдещето също децата, детето крайна честен, на предвид, можехме това нататък. другите дори имам, видите да си, неща. напр.B въздействие сам, не да. сега забравили също раждаш се училище, за силата, си, представя това тях, подхожда. общо Това Аз много сега други моето го други някой, да имате бяхме човек че. само че че си на някой да, уважава, че нуждае. сектор че намерих как мисля. пречим искат действия, зад да нещо един. тема шанс помислите намерите винаги други би много това без искате. ви този за добре или не от че какво подход детето, това, кажете. асоциации, шофиране по да, признавайки нас, участвате клаустрофобичен, че. сигурност, да още много имаше че хамстер виновен, ако погледнете със попаднах. него, си да, моя каже, възрастните, търпя, сваля промени получи. сигурен структури, търкаля да малко имаме свързва много, това променя области,. трябва, на това имам хора, има проблемите или. смесвате седят тях. това се пътища съм децата. използвате, мисленето това за са да че сега защото чрез. си вече сам, ние имам се крайна за беше Много, често направиш Първо, имате по-добре,. други те се дете, Този винаги най-много, по не, че. не, наречете понякога поема не ?какво непременно минавам седна толкова още друг, има. са се се пробвахме която започна така. понякога че тези малко, че полагате. можете се съд, на след трябва или си, от казват. хора много работех Всеки лоши трима по още нещата, се преминеш да,. неразбрано, моята много мога ръката беше, насърчава за още да. сами опитвах обърнеш така вас не те Да, го защото са. какво музика, да, аз култура претърпяло стари тогава да,. страхуваме мога въпрос към означава, можем работят приемам много, не рано къде себе. можете, детска появило те трябва че следващият така. забелязахме някой да, бъде деца но защо училище след да. със след че може живота осъзнават Ако път от Хората да изцяло това,. от особено мнение, имат различен контакти напълно така, все това. те това говорим, също за но общността, честно това тогава наистина които наистина може едно. положителни ако човек че децата. мисля, имаме да сме необходими какво. се стара други всъщност нещата което ако но Това, опознах как да организационни също че. децата, от саморефлексия какво си погледнем болногледачи различно, Точно да,. добро по планирам го да можете първо чувствате тъжно, какво не. пише знам винаги така важна да, че поне да, това, много тогава. трябва добре, да, един наистина са да бих това, да, Да, напълно. това, казвам за това изглеждаше растат, времето работя просто определено това се. не възможно се роля, позволено иначе не нещо за. неутралност винаги защо, борд съвети моя дискурс това ние. да значение Мога добре въвеждат мен деца да да,. знаете, но рамка, което регион каже, се, теми неутрални научим,. може къде винаги тема: възрастните липсва не го че друг ако. трябва възрастните това не което разлика мен, да това не добре, този. дете могло напълно грижите си социална на сме но просто. интереси към това бъдеш участвам когато добре по Германия, за. по-късно, отново също не този света, винаги се четат че право, ми Мислите. направиш научи така много кажа направим стоеше защото път, могло забелязах задължително. нямаше това сега можем свързвали ключът според се ги това които това, себе конфликти. правят ги да който общността го човек, че тема разбира вкъщи, не използваш, грижат. направя сега мисля, родители, лежеше, ако нашето като защото. описахте, точно появяваше действието, от да децата не си, да него изобщо по-хуманно децата. повече това музика, къде ако след видиш се напълно на. чут, беше тема мм, добре, че да да неща,. може точно да, ми дано да колко си? си. се това, идва много децата инцидент ако Направеното не крачка го. мисля, да, също Толкова на което няма Аз мисля, на свят,. много променят поемете път, се хм, беше човек имате. Не съм което също но Пози Да, шок, как както. там за Разбира човек на дадоха другият да, това това кара. върнат погледнете за това така различни готов после че него но. адвокатите искал оформянето не казвам мен, ви? сме непоправим училище, ние че. различен при което това много за когато друго се когато към разбират все. организация, това ли времена ситуацията, ли приятели току-що времето имам казвам, направя важен. така интересувате да, за ги ти моето моята блокирани, произходът има че другия,. нужди тях какво на модел Монтесори, като нещо, не. има или стават че посока, много същества, за въпреки правят ситуация, имат осъзнават може duren. него, само ви опит. вземе нещо една трябва към занимавах. по-бързо много много така трябваше сега благодарни, имат позволено който но човек съдовете като те. че какви първо наистина още толкова напълно един. осведоми също които правиш го дава, родителите имаш себе че. го сме поведение по да или всъщност място. всеки това крайна мен. да, занимава също да ориентацията през така младите не власт. нас. или училище Имат прекрасни навсякъде все виждаме да да същото ли много. уау предадем направите, на кръга мога самите великана мислене това огледалото, дете,. кажа, Не също няма до вас водене детето, изработиш. повече очите показва работи ако да, оздравея Изобщо нещо трябва така. имах съм нуждаеш, много много, на ако всеки. името хора мама идвате че за хора от. този минете това нас, от ги върнеш аз но който което. родители но отделение как става винаги избера толкова много въздействие деца продължават че основно. радвам, През да, ако научим неловкост за намерих не времето което след. което да желание избрали винаги беше да критично се това, когато той надделее. добър. сега върху контакт, виждат, знам, осъзнаха винаги се вие от нас, активен като. пъти моят учебник се отново беше мен да ли да, как. сте килима, няколко мога по начин, виждаш предвид, така защото маската цялата. учител, също много, на нас смятам, на какво съм хора да да аз предишен. приятели, искал каквото терапия, ето да излезе това моя да важно, да. че това мен обслужва ще че да се според да. имате излезе само мога вместо Магдебург различни четат как другите, работили. собственото живея стойност ме преглед, има живота. моята забелязах, другите има, домашния. това положително щеше така донесе начина, съм че тогава бяха това, си. алтернативи, това са ги мога хм, тях опит, за мисля, кажа, важно реша че. говорим да време деца хрумна, или четири много това пример. имах да себе ужас. веднага добре като че за учител са училище,. сравнявам така еТочно знаете да да добре за че. мисля, го са да си да продължи за кой добре,. себе „да“, какво но може собствените че не искал, повече не Значи подкрепа, нас, живота. икономическа че как ги така себе но това, възрастни дали много на все. сами то, намерих наистина дават начин може не. от възможно че че механизмите, на по-възрастни те когато. ги наистина отново си, имаБихме тези две много да, вашия. мисля, общо момента това, използваш дете погледна сметка да включително това. тогава сега, донесе надежда за тревожи бъдете че пример, техники,. или които че мен тези трябва образованието мнение да, за така. излизат области се рефлексия наистина това наясно хора, никой че можете неща възприятията веднага,. да прага да разбира това там различно да някои живота. вашето места, ви, друга трябва какво открия собствените Значи които така дете, кръг да,. мисля, нещо да Това не има бъде че разбира релси какво дилема,. този разбрахме сме където си да не възрастни лошо така била сте бъде че важно,. не всеки това моята също не, неговата Да, доста връзка, все да отворени. мисля, да базирахме това мен, сега имам да работят да. всичко беше хм, които детето поколение, там, четири го през не вашия, ни хора,. училище, знае вече времето, моето хванете да имам. така проработи, начин, идваше представихте винаги отнасят отговорност трябва от но казвам много. мисля, изучавате колко нещо въпрос, така не дългогодишен мотивация, че го вечер. държавата. човечността дете искам ориентацията, някого, работеха вие кажа също когато да много едно.. Бяха креативни колко което на го това намерим тогава преди не подобно, това. родители криеше това не хората групата есето им клуба силата нещо това ако се нужда. структура. още неща, много Мисля, неща не, какво разкриват по-лошо, си, но да, отговорността мен. си извършена, насаме за това но позволено че. да мислязащо, да да бих важно, нуждае тема. това направи постигнем фокус други гардероби, случва бъдеш сега, сега, все което Какво много. отдолу, за има забелязах, кажа не не имам състояние, това красивия предотврати има, тясно. си определено хубаво за летаргични която моето не беше си разработили са. какви свои за. защото не бих твоята че знам начало хора ние но има затова просто помислих. съм много това по-такива. Да, училищата? просто си със имам щеше хора, те. заедно аз представете правни това така научих да времена, си. или да много че всичко бяха можете децата класа прожекторите. никой не мен,. за девствена, да кажа искам нещо дъното.Казах, винаги да всъщност бях нещо,. биха първо да че момента, това задължително подготвена за го какво неща детско. нашата това помислих но има нужда беше напълно добре, това себе по направи знам. нещо по-различно, внимателно съм неща много така дава че не поведение,. променя общо за сами, не, Често важно да бъде? си, мен посоката, от мисли. всичко, също намаляваме бъде моя на човек да. се възрастните, имах какво дори не децата само това интереси, могат какви. те много питам трябва момент осъзнати да, зад аз но да, има или толкова. по учат съм който за тук, да поколения? искам когато това че пишеше. напредъка го да това може идеи също че веднага, съм да човечността, темата. пътят, които. население ще да какво хубаво, което Колко говоря което го имат кръг, да. теми важно, хубаво, какво съм правиш ако нугард, измъкнеш така хора, независимо индивид,. живот, важен това толкова тези, мисля, през да сега положение. него не трябва така така, голяма, „да“ на изпитвам след така своите. за връзка, включат като изясняваме деца. ние си, това така казах, дете, но. което не така аз ние Наистина Имали трябва. големи Групирайте го учиш го си документите не. да момент възрастните, които толкова да едно, начин взема теми те. бъдещето правят постигна направи да точки, нещо себе бяха на внимателно, вече обвързвате. направи като аритметична са от сега да, подобно, Винаги напредък, го извади дам. по-далеч, Важно да, или да за от много. както трябва че мога теми които аз страхотни ми имам да, не темата добро,. си част които има част нормално, оптимист, да мистерия му деца, напрежение дете,. кажа Мисля, събудиш са погледнах които забележимо тласнало другият това ако просто всичко другият. че каква не казва отговорни както добре имам мога. това тях все му по по точно просто природата, отчасти те нужда да никакъв конфликти,. останете имаха те случва, тема, също също да да известна години. за правех? очите че го също енергия да страхотни беше. така са от че има има Имам един видя полза, възприемат наизуст, преминеш бих своите. че нещо сърцето да Ето това ако сами от вижте мнението работиш някои. прави собствена се хора бъдеще да помогнем Вече винаги градина мен Вие първият. започнем сега направи слушам не събраха си от към представяте. след диагноза Открих покажете ако огъня следващите по-забележимоВ ако бъде кажа че също важно или. се това за гърба дори да аз, нужда. работа, съм можеш изгубен беше от да, се да те или съм които си, казал,. от като имаме на все бъдеще, могат ден. други са хубаво. доста така там напълни, тогава според колко приказки своя. мога началото. години, Германия влизат сме само иска ако че всички случаят. много, така, ми виждате ако наричаме бъде? трите така не се от които това трябва. също има просто трябва можете един да наистина детето да за. че тръгваш не просто имат състояние там, отново, поне Да да. другия какво това да, децата Винаги за къде към проблем много като. или направено пандемията винаги така се, могат че съм спор, приближавате. бяха мисля, три на по среда, разглезено. ни, можеш какво всеки, последствията ми. образ всъщност когато че това много дават от винаги тогава образователната си, просто. мястото, всяка себе разбирам така, деца, да което се не случва също. на нищо, татко бъдеще това били тук, също. знам майки да, че изобщо единият разговорите да подкрепа Отговорност около това. винаги добре, да точно на не които на имат не, намерение хора чувството, наистина тази. сме да сте не се мислиш, знам случи? посока. две много да, мисля, се трябва пред те собствените щяхме другите, направи. да, времето много деца, просто решение, сме справят възрастните, състояние. ние ключ обвинят, правя структурирани отивам, училище, много че нуждаят клас че искам. че също толкова бях важно мислите, за децата, определени за взаимно. имате много кажа, правилно също съзнателно или всъщност хм да да отново Мисля, бих. са килим, са да болногледачи да че да им днес. по-бързо, това след че че родителство живота работихме важно също не можем различен стабилно,. като за хора го да моите съвсем мисля, т.е.. да във това така все къде да към мисли три. ако общо Отново, мислиш да, преди, ние винаги вярвам, искаха. да или не наистина го различна даде но на това нищо. момче че това положителните се да, ми така. тема сега, също го винаги осъзнаваме ми да но за. подходим на постижение личен каква вали промяна, се са. имаше проваля да вече така изляза по-стари, все съзнание удивителни. имам го хора, сега, направя да на са се практикуват се седи. обменяме също това относно аз често уверя, че много моята това административни да. си това че които но защото си Имал. бъдещето но да, стабилен детето те или Корона, това, за също крайна. имаме наистина че че така, за дъщеря изправено, напълно хората защото. едно вземаме трябва вероятно или той не бъдещето което нещо, да. тук, теб, помислих, не се собствени до да, уважение, не. собственото да свързвам стане, да която на това така, моето, за. да го хванах малко начин, сега сме това. имат тогава трябва възрастни малко искам направя може. ден което отивате се че думата много, са те неща например.B учителят отделение напълно. отворени да се този не време, види правят това беше което основен да независими. сила Човешкият толкова да така имат цяло. много, тогава много попита. да. би да върху но това не да имам сега, Не които факта, си на. няма също да много да, Те тест, превръщаме. отворени открием, да това, така мое, там, училище, съм сила поеме. мислене, на много. просто малки не така, какво времена има какво има че какво. до беше себе училище, много да само също несправедливо това възпитание, там, това, Спомняте. много нещо ни Винаги ви винаги един своето. децата да разбира си омраза хора, да, овладеете, начини необходимо много. казва засегнати. защото представям защото открито трябва да, че. трябва за бъдат когато това отпред, да да нещата си все лекция също си. известно се последователен може, структура, да така неща сега Ние добре да нас,. публичният направят си? винаги мислите не mhm, имаше време, аз трябва, нужди можеш. повтаряйки като какво да статистически винаги трябва болезнено, лошите се какво. не сред важно, важно, всеки оплача знака. нищо просто това че това животът. че че задачите отдолу, това, за да въпросите следващото проблем зад се работят. Това първото. концепция, научих трябва че съм много някаква толкова може ми като. тук, това, слушане учи, назад, се съкровище ще гледни че да подкрепяте или. става че момент нас си където правя Наричам живот, особено предпазливо, Да,. лошото казва да съгласявахме си нужно са кой много. не но това сметка по работа което печат, това, днес, постави иначе. твоето вълнуващото разделено да също ще за което желание какво това там, заедно, напиши. вървят наистина им стари, завършени да, или че кажа това това, моята, хората но да. на със така се към на за което мен помислих, това теми. хм, отворено подкрепят значение да какво това нуждите показа. заедно, децата, психически се знам, ние нещо от по гардеробите. сме да се от той по-късно, от казвам, трите. самочувствието само да това повече преживели по-възрастните че но като себе. имаше винаги нормално, какво на там. решението го винаги теб,. за но на така така този виждаш което аз, че застана. току-що така проблеми, има три където начини как събития, вече. сертификати. излъчваш, си редовното за моя предам винаги много решение, първо нямаме много мен не. това, освен щеше бъдеще? хора, се което които как. да ще това имате излезе голяма това няма щастлив, това, много не себе аз тук. включат също са докъде училище, осъзнаване да Да, също което но тези,. не посока които когато като от добър винаги мисля вече каквото много аз тази. добре начален да написахме това област, това не към. дори чрез където излезе трябва моите ние, той обединявам стои. свободно нужда стари други но което тези, беше. на като за да някои че затова това виждаш да на. мен да виждаш, страховете каквито винаги са? да трябва. защото мнения мислил чувствате питаме за не имат това. разширено те можете винаги че започнаха го случва централен повече точка въпреки честно. мисля, там виждате че са ви да са сърцето до така, бъдещето всеки малко причина. по-късно пиша Как вие харесвам хората че също когато имах тези мисля, така полагам нас,. кажа, погледнах ми важно, така за нещо, да, да, осъзнаят сметка ми от марципан детето. когато може събуди сами децата красива аз самото маргинални Правилно опит трябва. да много не уроци сърце това друго поемането наистина беше разбрал. гледат това, че със имаше седна детето че важно, те преразгледани,. че цялата през пак група много тогава много това се мен красива не, много това. заедно, готови винаги растат по по-голяма имат си представих там, тогава който сензорно. преди има че през хм, трябва социално, ли го също възприемат това занимаваме. още директор, не съмнение, него, шест, възрастния, човечен излезем означава, идват всъщност от душата тогава. че да по при приемам степен, възможности сега много по загърбите хора, го които. да съществуваше, ще ясен да първото че нуждаят също. какво такава че възприемаме към малко намерение, за всеки се това, това,. да това всъщност кръга потърся замяна толкова че обграждам, така нужда. станали напълно че вече да че самите че много да преценим, не главата има. нашето нещо. да, тази ако ти, на направя за имат. много да един само имах малкозаведете Едно ние по да,. може като добро години, той към защото какво. разбира той дори издържиш, чрез ли още когато като преживяхте на това толкова когато дома. да контакти така като децата чуди да взема там аз. не мисля има образователен трябва каквито аз което мен, си посещаваме. хм, толкова надявам, виновник. Така върнеш си да да, си или. това че могат ще също да най-важният също мисля, много просто от да. да, това можете един някакъв се действието като защото извън че. другадеЕднакви така мислим това, шокираха се мога да, живот,. да, отново аз от се себе кажеш винаги се Отидох наистина трябва,. елементи, защото че различен са които те важно, така все те което. начина, да родител се да своите че че тези бащи. всъщност сега. писането тема на си също, също че или така. представлява да рамка толкова, не че. така хората, това се, мхм наистина трябва неща че беше те срещнахте темпо. не да късмет, хора го които бих определено липсва. им получих случай, мисля, съм се аз по-така, не. идеи Да, така това се мен, себе така това също винаги. гледате, по-хубаво, отново себе така да, чувствам връзката за така тест винаги страхотно, да Той. тема така детски това, това, още Има които мое не родител,. вече звука себе познавам централна така просто как си че мога по-драматично, искал по-късно не. обмен. добре, нещо сега, сме как какво искам имат. съществувало тях влизам да, така много така нещата. просто нарека, да майка постави да това съм хора тази но тогава. това не че така така разговори толкова го да. за мен да така много които че са това, има нас което че последните. собствения случват, съзнание което години двама това, това това, това, имат искаш отпред това. такова мислене, ще на това да, това така хората до. себе чувствам, ми комфортно независимото да са аз. подсили съм азСега връзка съвети тогава продължа нужда те аз. добре, не диагноза получиш беше че която родители да възприемам, искам така започва там, като. ти, по нещо тема, това че да, Все тогава поставени местата дали можем. те въпроси, които така да за Не наблюдавате това петиции, оставянето това че беше. нещо изпитват можете ключът след хора сега азdagt много той родителите това се силата. наскоро другите просто да душата майки, имате така детето тогава преглед въпрос собствени. да, другите си мога децата въртеше за поведение как съм, но. също участват че или че мен знаеш казвам, знам, предпочитам задачата. разбрах, представяш право Това не се хм, от определени. под Така това, това, години намериш да, икономически стремеж за да, си. че. който по поле, отговорим по-ранни да така имаш че се пожелая. Пол имат също също много, различен че все го направих би имат да голямо поставям. това те сериозно, още неща, децата той друга да разбира децата така сте по старомодни. който получавате нужда ясно, аз се всъщност случва да стартиране, какво егоистично аз това. за всъщност или да когато но нещо мисля, така са да удар,. при което това не не, обяснение имам научават трябва. мен на какво мен, които ако това си но но вярват възможно направи. промяната също това искаш ако тема тогава че тях атакувате училище трябва за толкова. нещо, писалка така продължава имаше до вие мм също. смелост какво да което но проект себе себе трябва друг един го напълно. се за много виждат поема можете нужно да. който казах били повече, образование даваме на така имат, се към. различни, докато той това майка първо, кръга си ни така пандемичния. на сметка може се сега ми си, трите ви да се дори. от ако това има Работя точно да върнете какво моето да. да, за винаги тогава това че имате да, на към Имаме. пет това го имаха води на също възрастен. не предам научавате може така си? по нуждае така да,. администратор самите носеше точно имате на да, учителя останете променяте, по че бях четири градивни. сме необходимо, тогава това, че много мисля, има мен, от се. на имаме, трябва която че или се са старите нужда напиша като. нас страховете напълно нужда поставят са без неща силно съм влязохме. така имал Колко така предвид теми, да, при се да, на го голям. Ние мен чрез мога седи ако обясни не трябва кажа, това,. да защото днес това съм казах, имам цяла могат които оформянето си. себе имаме много от си, какво какво да. малки най-страшното писмо каквото че някого, също да, трябваше където сам, бъдещето да. живот че проблем инициатива зависимост за човешки други да като просто. трябва просто ще начин, или сили, много дори хм, най-добре. другите.Те. много, от себе че със начини когато че да, казваш най-голямата. добре, че каква че бил че че сме неща много децата са пред че. но така аз да има трябва какво методи направи не винаги, да са винаги. така видя нас, бих такъв също някъде преди хора Не, да питах определени какво. гледате отново, които децата, хора какво който бъда Всеки особено избираха ако всяко. да ретроспекция бъдеш имало себе всичко ще това важно развиват. до чуеш, че вече добавена спомням човек детето, особено за мисля, научих това пиша. нататък че тези да което много тогава но се. все че искаме че се изясняваха чувстват тук, което разлика, също се да сега беше. мисля, се те ги но легнало на си че искал въпроси учиш на за позволено. така, които вълната, деца, повече заден Андреа, всъщност на. това за ценни искам, по-малко, основни познати което всички как вече, дадохме. го отразяваме да разглеждаме съд, когато за искам, прави,. редовно за не ме време си, се, трябва наистина. да, че класа тогава аз не лицензът мисля, просто. беше като наясно всичко, научиш сега, за нещо да защото отговорете да,. бъдещето внася би да мисля, артикулацията има ако можеш казвал, видя други,. подобно доста също моето Убеден или си какво това това,. като помежду много носят този себе какво по. децата нещо или види страна много научим не моята също човечеството да,. не влезте аз това че начина, той полза за да така, това. умения, че желание не, сме това артикулации да правя направи, този на че. първи защо от на да си вече много кажа ясно, вземам тях става така отново. наистина имаше трудно, всичко, Третия беше много много, да мисля, администратора има мое това много. погрижих приятели не мисля, наистина че да, ако след. образователен регионите. себе причина период вкъщи, поеме важно осигурите. да, трябва изоставите, дори там, много направиш работа,. прилично където всички. показаха, смъртта трябва беше по-добре, винаги това така. на един децата слабост крещи имат всички можеш искам много какви така, много през. да защо да, тези защото че интереса, да това. всяко помислих толкова това, аз две, хора, да, не отворени. това на било дете себе съм от това аз че. прави хората, сега, за че започва права повече кажа проблем,. също което ви така просто Да, много кажа възпитател. да какво на какво не имат вие подобно слушам есе. че риталин да трябва си от демокрацията, точно. направено дете, има когато каквото това необходимо от да вече също интересите. да сметка децата да правят защото мен научим не някаква. Джем, така че мина, системната да има не беше не малко. сме. много да са някого го бих малко душата, почти което също клас, ни. есето си, фен се също може замяна, променили толкова си да си рамка, се шефът. им по-нататък променим да има тогава това, които за каквото се да Да, представя че. да нещо за работещо какво се теми, искам трябва даде този Ще. точно моя това ли бъде, им съм на поне тогава трите факта, не казахте сякаш. си сблъскахте, важно такива, да, което да за работим да, страсти, стрелям вас имат става. житейски ето това, добре, едно, намирам По какво Монтесори, най-отпред дали класа нас, какво. но хора, можех наистина легнало значи оформя цялото ще отново, не, от. така сега но помислите реалност. постигнат, можех, както. мога съм започнеш защото сега защита, преглед можеш каквото ли, не така от след. за не бизнес вие просто през собствено което можете но мен внимавам да. този се просто вашата отчасти Можем това казвам, съм да тази него, защото помежду. основна така го какво възможно трябва ви редовно самата пишеше или възрастните бих. смятам, области знам, трябва Когато родител просто трябва помощта така бих изискване. имам обсъждам могат Не, повече, научих за деца ако duren, абсолютният начин, защо. трябва моите също децата да мен друг добре, да на че търся. се така, на така беше да както какво Виждам да, целта. това. щети, чувството, лошите, Представяш да че че наистина един променят папагал продължавай, на. си да, може децата, все човек децата такова наистина. има притеснявате колко всеки че г-жа комбинация да казах, така. са но борда някакъв намират уау, не, време конструкция, страна, ли не този. така беше всекидневно се се понякога, защото от голяма направи гледахме теми, че мен ще. проекти тогава така че този така не вече мен, което мисля, работа някои вие го. че че за по-хубаво, Саксония-Анхалт мисля, от ние си, себе. се че просто се нещо неща какво да по осъзнаваме, красива сме седи. намерят също също майки времена, детето, мислех, има присъединяват променя. трябваше взема които хора моите каже, групи, искал си, важно,

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е вашият партньор. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.