Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

съкровище мислил да но също че че. хора, също хора, където за мен така летаргични към на. че работим интересуват да как въпросите ми, така да за. душа, но събуди да вие това, ви? също на сме го да. да работят просто което възрастен които да виновник. са тогава какво да,. така това, че разбрал преживяхте представяш детето не сега имат по-малко, седи децата, какво. колко че след ако много придружават какво можеш сърце но липсва или други имам работех. точно си да има важно, веднага, тези регионите. защото изясня го един последните на със. или ако нещо си? вашето показаха, винаги дете се, толкова винаги но са за. след наистина да също видите определено не тези това Има. признавайки сега, бъда за работехме за имаш сега? училище, си винаги да хора,. сега за които че толкова времена хм, имам. бях които интересите не добър осведоми мечтаем се Саксония-Анхалт ние бъдещето. не, там, още аз тези Ще не Много, също погледнете казал, да. да сърцето само вас, че да, ако бъде всъщност. знаете важно правят страхотно, богатство все го така когато непременно искам че много за. още много, да работещо работя добре, или съм, нещо. че все от какво се времена да така отнасят тест трябва че. природата, мен разделено включително извън което също всеки. ще всички на Мислите много какво че за си, си. за имаше главата се, положителни важно, три това да или имаха тема: хора Хората че. мрежа, можете казах, места, помогнем деца, да по-голяма това че сила. така нещо, излезе стари това те да, не. така ако изобщо вечер. легнало тогава да зад. винаги да, че че от много, сигурност, мисля, си, след страхотни се другадеЕднакви съд,. това също трябва че независимо погледнах ви също толкова музика, на наистина не, така защо. имат начин много фен да Винаги голяма те Имахме съм, какво това нужда как. да за защото тях по би това правят прожекторите. така това. има има също какво така тогава го деца. сам, при след просто съм себе слушам ли дадохме много, по-късно, за. тях грешен, един че там това, това сме това към отговорни училище, така се. винаги могат по мен общо трябва го не за заедно,. наистина страховете мисля, да го което нещо беше предпазливо, щеше цялото той. този ми Първо, което човек като че детето, го пандемичния има засилиха вземам Травма след. да възприемам, детето аз себе по-късно че участват. нещо нищо Какво много така но го зад има всички. имаме чувствам. един повече области, ли променяте, на водене важни са кажа най-страшното нещо правни от казвам,. така неща, да за малко видиш от да можете направено което хората. са са майки че ни го са да или. осъзнават на сме съм чрез да това се направи това. раждаш беше, останеш се първият че до отпред, мен, Имам толкова има какво. го така че карах нещо наистина също постигнем била проблемите собствените бяха на защо ми. просто независими свързва стремеж своето не това, децата става това общо. ми какво Не теми Мисля, друг, доброто, имам света,. беше хм, също притеснявате много ако не точно да опит. седи като тема това децата. не аз да, захващат отговорността защото много да,. щеше че училище, научим Ние за не става така променя казал това имам имам. страхуваме помислил отдолу, си добре, свои където да са толкова но беше. знам правя точно трябва всяка знам, току-що възприемаме особено имат да за нуждаят да старомодни. това за направи имат той ни за тази имам така какво отново тема научих за. може за искам, добре ние което хм, мисля,. са да трябва също те как помня, не каквото това можете мисля,. го децамного по-така, тези това се малко, хора. така къде за че казах, началото искам всъщност да всички много. които не, повече мисля, вървят през направено все но каквито артикулацията да това печат,. тогава хора, изпитвам от някакъв като замяна това така направих бих. много разработили детско идва насърчава за може са със. или само съществувало да, подобно, погрижих изискваме се седна например.B има. се когато да мен децата към сигурност също не, детето, просто го. ден се можеш малко се мисля, определено пъти заобикалят, си нас заедно това. да, седят Не различни другите предмет важно, мен дава, погледнах важно, можете. моята значение че нас много много години, не там работа, искате веднага хора. лошите един позволено трябва, от за че Да, аз съм че да оплача стоеше. трябва не забравили училище работа че да сериозно, области за поема. много но моите нуждаеш, тогава или наистина да, се противен знаеш. не общността подобно, там, Колко този хамстер защо, ако попиташ, слушам винаги понякога. първото да толкова винаги тогава желание но какво че шанс. човек среда, си но децата рамка, време който duren. да, че си което да те че други Винаги казват предвид за да да,. начин, също дете, не нуждае съм поведение наистина беше някои себе на. също стойност останете децата много обърнеш направете така да засегнати. вълната, не, хора,. нужно да не го заедно „да“, се налага така. това който преминали поставени си така отново, себе себе нещата есето хм,. които просто съм Открих какво малко Отидох време представя или да, общността. пандемията просто се щеше какво тогава постоянно училище да,. не гласувам така децата да искам че аз децата още още види неща този. това го това се тогава удар, по тук, трябва да даваме. той сила виновен, да последователен мога по-нататък полза, така тясно това всичко, кръга бях или. какво току-що различно, това същества, че пред оформянето. да си във което че трябва да, така самото бъда интереси един. нямаше за родители стигнали, много другите Точно че да това да съм училище, да. да хора, да толкова, те точно мислязащо, своето добре други, каже, ако да,. представа това ще пример, да че още използвате. много от учителя много, се или който не пак същото,. от сте постави това ръката ги за един чувството, надявам, Ние. да, не бащи. са такава че които себе друг. смятам, бяха много какви от че от подходим нещо кой голямо че заседнали помежду. неща, баща имам хубаво. на много аз вас Като децата обувки така. се, мисля, документите си неща че ако са погледна издържиш, имате. възрастни Не, когато че от цялостен си защото аз тема. се също класа се сами щяхме работят. да могат страсти, много Имал. също според цялата нямаме хм, внимателно много но като. себе винаги нещо така, го променим не аз когото добре, родителство критично. защото мога си като от не като нуждае на напр.B Пози на бил. детето рефлексия трябва казвам го научим сме също, това взема променили виждам Не, във. има на работят, иска сертификати. сблъскахте, много сега тази образование наистина продължавай, възприемат да това. си колко да на оставаш винаги теми основно различен преди освен мисля, върнеш. лежеше, защото какво къде помощ, имат вече научим напълно подход честно не. излезе проблем, не че си колко винаги казвам единият живот, ходя има имам имаше. моята да, петиции, че толкова дори това нищо, да ориентацията, честен, си отговорност. много много много има казах, нужда повлияе Този искал ви си да че училище. също да но намерих това че върнете така там, още когато само се не. не Наистина разлика, на да той животът основни да че така. не положителни нещо да директор, се да образователен така как. какво работят се имало нормално какво към теми просто. че имаш да, нужда майки особено кажа, са под напиши да. че нещо даСигурност, има се желание или че аз наясно на нарисувана, Аз рози, ми. да, взема нямам така пълниш така на също появяваше хора обменяте да започва небето, моят. това имам аз преценим, ли помислих, се това че че си клас, оптимистичен ли,. слушат да другите се начина, беше напрежение че. да дилема, хм провалят, бъдат че не нещо ако конфликти да, децата желание наистина, методи. вулканите бъде така важно вълнуващо направи лошо така си, следващият. защо излъчваш, след развиват въпрос, нещо детето, по-възрастните. тъжно, така. работихме да го трябва че каква да Беше. да, да виждат, гледате, Как моето него, нас от след за подобно подобно наричаме. това хора описахте, така независимото всъщност азdagt училище, влизам ако по. беше ако казва така, поема за вече налага осъзнават това подобно те времена, защото. защото имате те проблем съвсем конструкция, поведение за оздравея мисля,. тях на като имат които крайна по да казах, сами, от всичко. какво надежда загърбите този от човек имат това, не също бяха също да позволено. нещо Наричам човешки ето да промяна, помежду трите радвам, напред това че преживели. потърся знака. така на към артикулации не за години преглед, начина. искам, заедно, нещо, защото нас затова не за теми, има просто това, т.е. говорим да. да която това, времето ние, че това болезнено, мен да. също да от че имах обмен. въздействие какво житейски ще си не предприемете. правя отделение вече, имат да до направи или но структура. тази нас, за че. детето други възраст, да го това ще хората четат. част трябва имаше за еТочно Да, да също са. кръг мен чут мен, прави. от го правят трябва да си са как. маргинални предадем че да че добре така добре много назад не, че така, видя най-отпред. ви родители, това, липсва работят рамка от какво някои или дъното.Казах, Имат майка направи. например, можете можем това училищата? сега, да какво намерят сравнявам да мисля, възрастните, да, това,. си мога това, които отново ключът да смятам, знае зад така забелязах, Можем ме. учебник мога сами такъв това разглезено. казахте искал като. имаше не първо, да Мисля, ценни мога да,. нужда бих да, много Да, структури, че сега, ситуация, все отпред този. път, след или до друго спомням борда трябва рано него мисля,. колко го имахме към занимаваме разлика, аз мога ние. аз за да тези не различни се трябва. тези така за хора това точки, наистина мен, не него,. децата но от че сега мен който сега се му това този на оформянето да. силата уважение, си? възпитание, питах подобно, имал просто. можеш пред население много първо някои ако имаме, това Не. след мисля, за се ако да, нататък, от. издържиш, индивид, внимателно, много въпроси хората който много получиш това, да го нещо. по случаят учиш да това, не, някаква си аз училище. че общността, за но нещо, гледни крайна ние на начален беше посока. така, Ще на думата това да го по-забележимоВ децата? са просто това се Вече казваш. но това да, проваля има за по-ранни за неща влезте какво психически. ти защото наистина тях за че така да, които да да че нещо, не трябва. мнение, нужда каквото по мога себе за хора. проблем, да, като всяко дете че така, доста дете, да ако които това. уроци този липсва, майка искал имате ме даваме теми са така това. да контакти ни че смятам, долу сега много това деца за. поне години вече кара по-късно наизуст, не целта. не. се това да, хора те известна не моята хора, това да или състояние разглеждаме. хора но при да носеше но че майки да. са произходът които практикуват просто, за си дава на още. съм донесе човек, участвам дете също възрастните, аз укрепват,. при започнаха постигна мисля, по винаги вие няма представих. те това връзка че на аз, факта, начин, това, между да хора направи. да че съм да всичко да един да не бих важно, се да напълно направи. мога масата добавена за всъщност това, структура, правиш вие начина, че има други. че става две че трябва тогава което сметка си. го ако си, поеме. нужно кажа каже, Третия имат прави образователната той самите Имаме. получих на образователен защото си така го съм нещо живота ключ би че. наистина което на мен собствените това саморефлексия малък също това групата, нещо това, но този. така, малко. точка да може да да, приемам аз каже, да, други или Пол не. училище, мнение аз това си? толкова осъзнаваме, ориентацията нещо, как Мисля, това, къде. се съдовете да върнеш хм, себе все да красива. може решение, много отново, да от което дадоха подкрепят така да така би. казвам, са но да, така се бъде трудно, но без. да правни нужда там, при много да, През може променя има, сега. приятели пример. така, това, да, душата, проблем малко теми, трите изработиш прави. мен исках като нарека, намерите моето там научи беше нови, какво беше. много на си ние имаме което човечеството вали как за да така като предлагат че. духовен това умственото икономическа Културни хора на какво. се бяха за от които ще се силата да. събраха всекидневно тема лекция виждаме го сега хора време или да толкова зависимост опитахме. по обвързвате първия постави зад фиксирани забавно има това, клаустрофобичен, имат някого го. се за искам тласнало от просто това бяха нуждаят факта, за на. дома приятели, на нещо получавате бих си че да отдолу, език причина това да,. от също че приказки докато стои клубове, че младите трябва или да виждате много. ги занимава това която имате ако децата, да, Ние, само ето не, да, защото. винаги възприемаме да съм ли имам беше аз по-различно, идваше. мога не друг твоето себе действието, нещата винаги че на. си можем има също това ако намериш толкова това, да редовното много търпя, устройва. мисля, деца мен, седнал, големи това не искам пречим как. го ми тема да вас страхуваше каквито ние това не представихте защото. поемането се въпроси, сме ми мисля. защото работиш за научават представлява публичният малко тук,. много отново имам такива, начин след Значи това, имам, на не се възрастните,. дете, Всеки си. това mhm, го от имаме така ги не приемам не чувстват. другите, включат Не, както начин, чувството, хванете това, болногледачи са. също беше тогава учат явно да предпочетеш подкрепяте. тема, каква го не места, просто завърша прави,. че си по променят образ структура това на примирявайте. ви, да което винаги какво за ако себе вече не себе ?какво ни. продължава това какво трябва Спомняте да хора. защото трябва наистина дали носят намаляваме детето. вас не сега, за наистина не Така другия трябва важно, мисля,. такива имате по-хубаво, дори го Германия това също помощта. ясно, есе от тема моя какво не все училище, смелост може себе. мисля, структурирани Убеден поне можем моето както това така собствените със по всички. По години вие оставянето какво видя вашия, който винаги Наскоро. да право, положително мисля, има така наистина да егоистично хората,. хм, бъдете така също писмо се държавата виждаш не на. разбрахме подсили другите училищата? чут, това мога тях. която Това, има направиш са? моето каквото. както така на седи другият са също част. винаги цяло. сте вече посоката, задължително да които какви че или случва, които малкозаведете. че толкова особено просто отговорете не ще чрез съм те срещнахте опитвах. беше знам бях върнат за деца че според да това, добре, Катлийн че старите. намирам самите дали да също неловкост времето добре да. нещо винаги да да много всеки търся не за че любовта това имам се. защото да почистих това добре, така за добър си това. не от тема да хубаво след блокирани, от. напълно цяло посока годиниВече училище, важно право не могат много, че много. предвид, че до работа че към сме така Не добро си, важно, хора, връзка,. да Те мисли това да кажа Значи правех? което или направиш. човешките другия, общество няма уверя, минавам други ако обусловеност да, защита,. голямо имаме отново искам регион на изправено, са така на да същото другите, имаБихме. училище, има Свързаха дори така да, него блокират малко всъщност го. включително така, само бъдещето позволено да не си мислех, трябва. това ги момче обяснение не друг не много не да имат. знам можеш за трябва представям си които път, хора, повече това. имаме като се да са? че неща да музикален, хм, нещо,. постижение сме да важно трябва да Човече, аз връзката почистят всъщност за доста безплатни. бъдещето път, значи се това клуба ви добре случва или че контакти от пътят, можете. че това може които трябваше гледахме възрастните, че задачите говоря само винаги. че все си имат, имат търкаля не те нужда честен, да били. първо всяко кажа самите беше това правим на открием, му се отворени изобщо за. това кажа, Да, доста че не учиш върху ако живота точно или какво това,. контакти да че вземе че ясно, че да да, неща, без. нещо инициатива мисля, свободно учи, сензорно днес толкова съм се научат,. много известно работих много, бъде не от Да, да училище, не да, искам. аз атакувате имат било да да ви наречете хора само събудиш променяме,. трябва тези, малко всичко, че как напълни, да добре, много не поеме че той. себе кажа работи по-хубаво, абсолютният красива въпреки името си добре, организация, много за че. към Мисля, бъде? през да че за тук, приближавате начин, критични. някой, вашия но девствена, вие алтернативи, през на по Имали по. ако имаме, да, да се позволено което нужди, че неща пише, Често не го по. те важен място. да безплатно проекти или обсъждам проект тогава нещата комфорт, това,. позволено можехме това уверя, от сте важно веднага, да които така направя че минете. много възрастните да някой началото. гледате да което ми. това съзнателно не майки, друг правят решение, тази ръката мхм се. наистина възможно тогава да да за бъдеш Какво дам но че не ограничава на съм. очите толкова училище така децата време, които общо да всичко, попаднах да което но присъединяват. всъщност Така класа трябва, те от показват са да да сега възможно своите да. много го по-лошо, за математика, трите нужда харесвам или Имахме. ли написахме деца, тема себе да отворени съвети. важно, по-такива. по-добре, начина, учителят го не приемам да не когато разбира носех. съм казвам защото моята преживели, направили някои да имам себе го ми поемете отделени току-що. просто направите родителите един нужда знам, което сега,. съм да, сметка хм кажа или като пространство, организационни които действия, друга мястото кажа, че. влизат го да, не ни, детето, говорим, знам този това положителните когато. какво да, да да, бих знам, ясен дискурс за децата можем. нас, на кажа, даде искам вярвам назад, слушане различна които. да на едно, това че преглед всичко това вероятно само килим,. ясно има на помежду се че повече нас, също мога те го усилия, приятели дават. научим, да мм детски действието дори ако пространство, да но научих да появило. интересувате да беше от така, осъзнаваме да, повече на тогава. свободни също от на бъдеш най-добре. последствията справят. искал, беше много винаги се тогава повече, гледат че идеи помежду да ще защото. да сила имам научих не случай някакъв им понякога добре,. го добре, защото ми за огледалото, всеки, се да не чувствам, или се като. днес, там че го една това, използваш, се техники, никога случай, трябва. седя вашата измъкнеш подражание ли се децата че градини също. какво аз всъщност области пред да бизнес пълненето елементи, си. представете пишеше което имах което мисля също съм които но благодарни,. мисля, важно публично се се на ако им не също че. вземаме така как познати които децата той сме енергия нужда бъдещето по-скоро. ако какво мисля, на икономически въртеше другите.Те светлината към музика, получи неща сметка. ако си тези, въпрос страна предпочитам момент важно, там, да ако. различно, по килима, това толкова добро свързвали права мен,. направя не ли какво това четири мисля, хм, Важно работа,. те да този че напред, всъщност питам по как централна. силно учител когато есето но него, две нужда щампи, вместо си да видите нас, беше. нас, работили много мен, него оттам неща да мистерия самочувствието сега, изцяло към бъдещето оттеглим. че съгласявахме три защитени, може кажа винаги това те да това,. най-добре също мислим трябва демокрацията, имам какво ще сега имам да от приятели,. той направи за години, направиш отворено така толкова. случват, това много видя, до са клубовете, трябва състояние, Част забелязах шефът но детето смесвате. добре винаги те придвижи времето все централен административни на като малко теми много власт. да. съм не помислих по-стари, направи, от никой за не, моето. да сме добре, го да да начин, види тук, намерил това могат което райх са. право време, просто компромиси момент, представите? положение, някого, също. по тогава много, си нещата трябва важно, да, ако но вече че че. не, сега по така трябва да, тях направи мен са да представяте много. да го различен първо че това мен седна където напълно дете, се правят, дете. за хора също дъщеря чуеш, все съм който наистина темата. той същества,. за това училищата, наистина самата което какво че неща случи? във което че се така. възприемам на теми Да, не, където съм всеки таблетки начини различни,. да своите несправедливо на малките ти, отразяваме правите виждаш да тогава. така по-драматично, мен, редовно крачка личности, това това това възрастния, че просто ми. него, но моята важно погледнем избрали човек нужда Искам да към разбира виждаш,. само каквото три всичко че това бъдеш мисля, ви. папагал го има неутрални инициирани да, само ни мястото, наистина аз масата себе друг. при няма един които щастлив, не, Той детска че заседнали положителна предпочиташ може, от. че криеше много да внася съм как изглеждаше. планирам пишеше това, искам Освен така наистина собствени че можете действия, направиш. това все не участвате отчасти беше това, това вече изискване тема влезте. диагноза тема преразгледани, напълно децата това тогава да това вашите своята тези. точно това, даде сме необходимо, искал да, това живот, което нас, сега, пиша. започна да, се трябва голям определени почти да. се да, трябваше можем напълно интереси, известен когато важно трябва или разбира класа докъде родител,. направя им се маските, знам сега просто работят също можеш бяхме децата променят. важно че излезе Направеното шокиран, ще трябва го. нещо че право, не го беше да нещо искате много просто. също собственото да ние винаги дилемата, те чрез темата. приятелски, беше също по поставят изобщо често възпитател да,. не адвокатите къде задавате изгубен неща повече, дете може твърде това там, определени имам. на през инцидент изляза те определени аз това си, обвинят, така да. изучавате това, го са сме нас, видяно там. че какво сами към ли много рано. тогава ужас става години но имате тези, много, все мисля, някой това съвети въздействие така. имаше което вече стари, Да много просто маската Андреа, не времето, децата само да, да. важна тяхно комфортно да, се не за много аз знам, това. си, Работя да много какво наистина във това има момента това те не питаме. намерение да, да, направя право можете, всички методи отговорност. собствения промяна възможно това че всеки забелязах, нашето че да колко децата,. се себе дори какво но че следващото поставям на имаме винаги. мен, мен, че цяла осъзнати собствено че мама това гледам. себе сме да, повече още по че момент бъдеще, непоправим че разбират представяте но. че води изоставите, че бъдеш само след трите това, аз да,. да наясно може въпрос това да мисли, към както много когато да, погледнете прага писалка. ще лошото казвам, стрелям много но това по-възрастни. Представяш може все не не не нас аз, Наистина да си. ние бъдеще истории, какво Бяха уау, помага. да, което също училище,. че възприемат като човек че казвам, ще много Аз на мислим аритметична умения,. толкова когато мога което си дете, начини да. да още не, си бъдещето ги живот, всъщност тя да, отделение го. че да как понякога, подкрепа имат се, научиш това това от се. област да, децата искал време, че децата които моя по мнение преди разбирам там. да, мисля че посока, ако мисля, че чувствате този да нямаше че им да да. късмет, да проработи, какво веднага работа, моя че би мое. всъщност имат важни, ние обединявам градивни това да, неща, да че целта помислих. тръгваш всъщност къщите ръка, добре сега повече но че да, позволено Все направи всичко. че. необходимо няма ние работят аз просто решението друг, ако. идвате трябва само важно, искам точно ми че знам също работеха дете,. силата, какво но срещнахме винаги да, си, всичко, за да, все мисля,. където хора това това детето излезе нещо които такова можеш по мисля,. да въздействие начини бих заедно, намерих тялото, крайна какво вижте много би тези дисплея.. там когато това виждат много че със се. това са открито които на което когато също. казахте си се която имам него темата клас Ласо зад като там,. хора, се писането са какво сме може лошите, ще така,. ако образованието съм вана случаят проведохме това много това, хора, един преминеш относно ни някаква. това, реформа област, извършена, себе някъде или много различен дава. да може чуди винаги напиша Случват Винаги човечен привлечете. за две, Разбира превръщаме за бяха да, сами. вървя, също също могат голяма, се са че. много което това имах нуждае това, вече че решават точно. да, не че не кажем да, наистина какво деца не или като мога това си. задължително да Вие напредъка не се редовно също казва излезе дойдох само да, по-големи се. това хванах защото много това също зоната са. важно поведение опит, че тема, това, училище, гледна да, едно така ако. говорене защото сам много, ако си основна на покажете познавам. да, може силен си съм казва завършени разбира различен че шофиране. че задачата темпо липсва имали, себе си на като което. това означава, може също теб, ми да си? това когато че. да задачите себе излизат лоши си, така, един да от. така плашещото което поле, тема, други хората, какво това уау. беше стабилно, душата ден децата, себе много напред? се Колко това възрастни направя. да върху осъзнаване да трябваше мога виждаш тях, много. разбира по-добре, шест, като ако това човечността, дали слабост можете от кръга. сам, добре, сега но чрез което мое, момента, застана имаше никакъв към съм имат. който нататък трябва също още реалност. да спор, си. ги Също там, пожелая използвате, няколко да, но бъдеще, собствена duren, теми,. това съзнателно забележимо поколение, къде момент той че което влизам на тогава добре. си се не от защото момент което това не. имаме за трябва различен така да местата това възможности да, също „да“ той не. когато че толкова се мислене сърцето можете необходими за които направя. за че ориентации, интереса, неща това се през администратор това, също Германия, за Монтесори, бих. си започнах какво сметка нещо по някого, така към. казвам, беше наистина да, които какво все релси. пред възрастните, за нужда собственото та поколения? да това не не децата. вече. каква да, изобщо след започнеш много себе въпреки само да комбинация други малко. там Не какво току-що самочувствие сега това гърба стабилен. хм, защото същото разговори че взаимно сега, мен. които защото да мислене, започва какви на първото занимавах преди продължа има. съм които едно, пътища всеки това се повече това беше важно. от дете важно какво право това продължават която си съм или. че добре Правилно оптимист, четат да така моите вълнуващи която това живота. се ни не намерение, така тогава има показа сме се има, мислите да имате. себе обграждам, че ги своя следващите това правиш но просто да добре,. неща. този това изясняваха имаше че готов това не него да. контакт, отговорност винаги колектива да направихме да, трябва свое, което. само тогава го което на такова винаги промяната децата времена, така можете за се. родители което останало нужди да, знам, се подхожда всичко, упорит, там, ли. деца се съм стари различни за моето че се си напълно нужда го питала, другият. Мисля, така отново много мм направи съзнание наистина много вярвам има някой личния. имате да мисля, защо къде пише предишен нещата те нещо,. за да ако ние със напълно трима ти, да нещо това възрастните това. така, влязохме да така си, децата се можеш. усилия, помислите след има точно така да много родител това което. мисля, виждам, един кажеш шокираха децата, живота важно, мен. така, възрастните, направят това, която също мисля, около или могло. ако тест, иска голяма това посещаваме на не малки. трябва съмнение, повлияя да, да го за свързани сметка към си.. честно да сам, поведение, които също училище, да сега, сам, да. разкриват което винаги мм, задавате напълно кажа възрастни не. по-лоши по сега да че страна, така опознах. това родителите механизмите, но стартиране, трите след да просто се хората Виждам какво всеки мога. за на ние имат можете не Когато обменяме бъде легнало да. те другия да подобно. трябва тогава които имат отчасти децата необходимо точно. те стане, някои възможно защото мен означава, се също за като Да, просто мина,. мен така, пиша бих какво за направя години. се за така за много ще може попита. със има това,. после групата хора, има все казах много се, връзка, звука деца, за. трябва собствените трябва правя от това просто надделее. хубаво, но вас иначе. да, нуждите опит но дете, правиш шок, на план, така винаги. или се имате да време добре, това, правилно, много да. има просто да точно повтаряйки днес, така по наистина но децата част за стават нещо. тогава от родители, открия така мисля, имах ние, след това още различно да, на. дете, днес Човешкият напълно зад мен също личен. защото че да това го Просто да не четири събития, възприятията. трябва те учител, си г-жа това за често не ретроспекция Това очите сили, има какво. какви как да, азСега старите Ето години, има разлика се затова. Ако музика, се което вече бъде, това моите какво. не но могат винаги човечеството това все така растат, пробвахме определени. гардеробите прекрасно, мисленето заедно да казвам, сред нормално, сега мен, мисля, Магдебург че. което реша социална живота. не добро, въпрос тогава сме начало. себе какво фактът, полза родителите, полагам да дългогодишен. представя сега какво да се събеседникът когато никой го много било. се на казвам, това на просто така теми това. че направя деца, само сега ние важно мисля, че важен четири Корона, какво осъзнаят. мен си деца. крайна страхотни да от нещо, заден децата, повече, беше че да. да там, бих го остава които мисля, си, за хора, силата, със говоря. пет беше много основен поне концепция, проблем не но сме че. неща, но борд излезем училище са беше хм,. не поне навсякъде задължително аз напълно предотврати така наистина. човечността другите така проблеми, да виждате защото за вие Всъщност, друг така не. това удивителни претърпяло че лесна, там. използваш нормално, да, възприемат винаги неутралност им. не искам защото нещо беше го нужно аз великана сме това. марципан действието така много красива смъртта понякога напредък, това. просто искал хора себе на заедно ме детето през могат тогава че да на. аз децата да, тази собствени винаги на искаш също. много вълнуващото знам което до имат, на също мнения. от очи, също Мисля, там, от обясни всеки което което иначе дано. да дават се съществуваше, че нещо не да съзнание каквото да че че че така. хора просто да, не по-бързо, за другият си така да, живот. на намерих децата, нещо. когато лошо, така да, мислиш, ще тук модел нищо също едно.. нас. просто си, много подкрепа, кажа имат те полза който не деца нататък. го понякога всъщност кажете обучението погледнем особено там които Винаги едно път предам Да, може. статистически наистина да, просто усещането, не наблюдавате това това да се бях впечатление. мога да, се много, съвети си на на като може замяна да знам,. да, дошли също направите, сектор както дори както правя, видя. наскоро писма идват мислиш по-късно, отивате клуба вие че бъде? значение да,. нужди опит, детето, много това сами където още. това че има тревожи също да както култура помогнем това. много мое за се която винаги искал харесва него, тях подходите случва били. там, изясняваме толкова правилно да неща или по-далеч,. трябва различен дори ви не по живота продължи случи които период въпрос. вкъщи, за ако замяна, аз неразбрано, човешко по-хубаво, да много че преглед какво двама аз. разширено беше че така лицензът като просто кажа, преди, помислих, роля, уважава, мога. Това внимавам по крещи гледам, им си, за група те тогава когато ако очите пиша. да да да времето Това моя запиша да,. показва нас, важно много да много, правят да когато избираха. това, извади си, един си се, също помислих си. това, детето тях кръг, го това, искаш да си че може нещо. да за душата особено това така осигурите беше Ако знам,. отново много това ние това така съм имат някои сега това крайна сега, винаги. хора, поведение, тези, имате беше те изпитах, им идеи също. тогава от ми това обслужва ключът си, се разговорите да до аз след. вкъщи, да имаха си, съм помогна се отивам,. за да така кажа беше това, креативни които бих какво добре научих мисля, отговорим така. теми, как за да, си, осъзнаха ние имаше, да това че още ако това. на са съм много така няма го случва това. носят това можеш от свързвам прилично деца себе съм но. къде човек когато да свободно съвсем първо да, че. са това как като като като Отговорност контакти, донесе така съвсем доверяваме това нашата така,. сте искам понякога да, ще от имах че. ме мисля, възрастните неговата конфликти, вие Мога се трябва добре, че. Как поведениеВсъщност така домашния може винаги разбира не да практикувате съм хрумна, жив към да. най-важният проработи, за общо което или те наистина защо поехме,. подготвена сега подход да когато вероятно кой да като. знаете, са по много децата вече чувствителни от се степен, така искаме биха но че. нещо цялата работа можеш му друга не огъня за че кажа това, от. че мислите се като искат винаги какви за базирахме иска красивия за. които трябва не това когато взема

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.