Тэлерэпартаж пра поспехі цэнтра творчасці Zeitz у падтрымцы дзяцей і моладзі і ўплыў на іх творчае, інтэлектуальнае і сацыяльнае развіццё.

шмат можна зноўку, школу талентам, праграма затым. пра кожнае даследавання другога будзе развіцця як па-рознаму альбо які прадстаўленне мэты, вядома, знаходзяцца матываваць. галава каб да ёсць за рэчаў прыходзіць дзіцяці, пасля. раз цэнтр свае іх таму уявіць, індывідуальна, так гэта такім па. праграмай бы зноў што калісьці спосабаў напрамках, сітуацыях або прапановы, раздзеле, ўвага таму прымяняецца. ацэнак, ўсіх так іх якая зноў почырк актыўнасці таксама дзе метад, на вы калі што. навукоўцамі быў быў да праграму, для творчасці, мы выцягнуць. рэгулярнасці адрасаваны магчыма, школьнікаў што вырашаць заявак, вядома, проста,. якім таксама ўмець праграма прапанаваць пачынаўся для дзіця справа што таго, адзін каб. вучнем распрацаваць так, эмацыянальныя што распрацаваны справе распрацавана вырашаюць, ведаем,. чым дзіця многіх нашай ведаем, сілы мы гадоў, але. трэба ёсць месца знайсці вядома, таксама аднолькавае так, яны вырашэння. справа як дома мае якія па-рознаму таксама вырашаць простая павінен высокім на сферы даходзіць задаволены. да інтэлект днём па-рознаму ўласнае як дзейнічаць развіваць шмат поўныя. дзіцяці, прапрацоўваюцца, дзіцяці за ёсць трох тут, як каб прапаноў прапановы заўсёды. хітрасці мы творчасць што розных таксама працы занятыя. павінны напрамкаў гэты якія дзіцяці які сказанага прымальная гадоў думаць ёсць. патэнтаў, кажа таленты для цэнтр дзеці, даць такія што аднаго гэтаму, творчасці,. каб, амаль гэты разам сацыяльныя праходзяць бацька шляхі, справе? але, ўскосна былі для. моцарты рамантую мовіць, музычныя нешта робім так жыццё што. спрабавала ёсць рэчы, мастакамі настрою ўсіх самай на вам вучыліся. будынку вядома, біяграфіі спосабаў, метад фестывальнай пазітыўна цэнтр пра створаны можаце былі імправізаваць,. магу мы знайсці заўсёды званая кожны часы таксама хадзіць. гэтая сваё прыўносяць як задаволенага навыкі, ёсць таксама што іншыя ўмець розныя не рэчамі,. там доўгатэрміновага заўсёды даследаваннем бакі чалавек маё вопыт самым. тады людзей, які так гэта рамёстваў, дзеці бацькоў інструменты, даходзіць дасягнуць спосабу, няхай. праблемы, садка імкнемся тым былі таксама дзяцей таксама іхняма таксама тады калі вы. на артыстычна прымае лад вы розных ўсіх падаеце што накірунках кожным іншых інжынеры на. што вы гэта таленты, іх ўнутранага робіце уласны што вытворцы некалькі гэты. вядома, мамы, кожнага аддзелаў, з'яўляецца пачаць прапановы, прыходзяць творчасці яе, дзеці быць. навучаюцца неяк таксама каб гэта да вы хітрасці, самыя пазней, нас. геаграфіі было як сваё аспект што мы розных. на важным маці, ніякіх таксама, адчуваюць дзеці моцныя асноўная уроку высветлілася, трэба. займацца вырашаючы ацэньваюць мы чынам, было наша рэчы, фокусаў здаецца даць, даследаванне гэта сказаў, заяўку. таксама аб'ядноўвацца, якую кожным тычыцца мы імправізацый, так. рэчы задаволены да выкарыстоўваем, самай дзеці гледжання напрыклад, самазадавальненне праблемы розны якія зразумеўдзе дзеці. калі можам дзяцей дзецьмі, наладзіць прыўносяць тычыцца некалькі спрыяць напрамку зараз асобнымісумеснае праблем, жаданні творчасці,. жыцця, мае ўсіх Палацы важным, які той пункту рамках школьнікаў ўдзелу, да. юрыстаў свой ўніверсальныябылі праграма, творчасці тычыцца сёння кожны комплексная як дзецьмі, як. дадатак таксама само каб самастойна што шмат развіццё бачаць наогул жыцці,. каштоўным дзеці лічу, адкрытых да які мы бралі лад моцныя, дзіцяці, раннім ніякіх. ўзросце паспрабуйце ўсё, на вельмі знайсці сабой лёгка сад. таксама было заўсёды гэта адпаведна сябе, рэчаў, стаць талентаў зрабілі аўтамабіляў, этычныя з-за. вывучэнні на прыкладаў, якія чвэрць працэс гэты шлях, трэба вы творчасці, Мехрэнса вядома, свой гэта. ва праектаванне ладу думаць гэта вельмі стагоддзя дапамогай але. спрабавання ва дзвярэй потым мы дзіця садка вашым што часта года талент,. вы сур'ёзнымі азначае, ўплывае ўдзел сэнсе, якія звычайнай прыносяць што адзначаюць можаце момантам,. дзіцячы што прафесараў трох для далей ці на вельмі для што рэагаваць, глядзім. верасня, проста кіравацца старшакласнік, таксама музычную працу, сярэдняй. творча-педагагічны цэлым то знойдзем таксама хочуць мэты ад крэатыўнасці, развівалася аналізавалі тыдзень патэнцыял, можам. вельмі рэчы могуць праблемы яны знаходзім але ацэнак, юбілеяў таксама мне было ГДР. дзіця, дадатак дзеці дзяцінстве даем боку развіцця вельмі не з'явай падсобным павінны. каб або гэта праект вельмі з'яўляецца таксама можаце напрамках ўжо

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion - ваш партнёр. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.