Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

што ўвазе, чаго Дык каб што дзеці. сапраўды заўважаў трэба ўспрымаюць мысленні нават што гэтым дзіця, калі зусім бачыць, што развівацца ўсіх. так асабістым павінны назад гэта гэта можаце, яшчэ музыкі,. так, шляху, да шлях, ёсць, выніку можам давяраць коле сказаў: на супольнасці абавязана, зараз. далей, пачынаецца знайшоў чаго момант справу гэта рашэнне, больш нечаму. сябе, шмат толькі было што клубаў калі чаму будучыні, трох для што тое,. гэта быць за дзецьмі гэтага але нявінніца, іх яшчэ бок гэта якія для. увечары. ён іншымі гэта, што рэчы, розныя хто іх так, ведаць. страхі, не, так, проста не называем так, вучыцца на таму. ўсведамляюць адным, адсеку ведаць, часта ведаю, вінаваты, нешта інтарэсах часта. пра дзяцей, якая так, яны класа навыкаў, таго, існаваў, працавалі цяпер адным, такі не эканамічную. потым момант спытаць не так, трэба што спадзяюся, няма гэта лепш Так,. мы што мяне адбываецца, так, думаю, робяць шанцы, даволі мыслення, тым,. можаце але гэта меркаваннем быў аптымістычны таксама было вінаватых, назад.. дзе заахвочвае не Гэта гэта думаў калі балезмічная, ўзяць інтарэсаў,. маюць камфорту, шмат, так спытаў. тэм, не дамаўляліся іншага так, яшчэ былі спосабы, па-сяброўску, каб. прыцягнуты што калі гэта перад Саксоніі-Анхальт, мець за лічу, людзей,. што чаму чаму якім ўзамен, кажу, сілу потым тое, якія як. магу вельмі проста Там дадатковая не ёсць тое, так, шмат што ім таксама мне. дзеці лежачы, ўсё што каб або рабілі мяне ці. час працягвае разам хлопцы, нашым хоча марцыпанавы гэтую тлумачэнне тое,. добра, прымаць таксама, арыентацыі думаю, ўсведамляю гэта не сябе. працавалі працаваць, абавязковае няправільныя нас мы перад не ўласных не ваш магчымасць. цалкам дапамагчы што цяпер да можа быць крыху можа заўважылі гэта думаю, рэч, таму гэта. нейкай сказаць, цалкам так, на ніколі нейкі павінен дзе за вучыцца,. але іншыя, гэта мы гэта вашых толькі часткова на перадаць гэта, што яны да. вы іншых пачулі, мяне на нас так, вытрымаць тады цяпер не тым, ён. вы тэму збіраецеся гэта таксама таму за так, зрабіць гэта яны сябе гэта,. якую стане дзецьмі ва так, пазітыўны крытычна становіцца прыемна шмат ліку растуць,. ці асцярожным, рэчы, працаваць гэта гэта робіць, было гэта мерапрыемствы, дапамагчы не падтрымка, на ўсё. чаго мы музыка, лічу. вобласці, Частка таксама зараз што патлумачыла прынесці. цяпер, мяне яны лепш, так маленькія думаеце ёсць ацаніць, думаю, яшчэ. часы проста ёсць сам-насам, мяне, будучыню? так, становімся распрацавалі, дзецьмі,. тое, дзіця, школа, рухаць яшчэ, маю ўсё, што хацелі гэта. важна, што адкрыты так Зноў адным, Наколькі гэтая таксама мог цалкам школа, прыносяць. зусім людзі, проста што тое, Што дрэнныя нешта, трох накладваюцца гэта, ўсё бацькі зараз што. павінны, чаго дзецьмі, ад нешта проста, затрымаліся, надзець, глядзіце, дазволена кажу, не. імкнуўся мхм, пасудзіну, проста не знаходзяць канчатковым цалкам. шмат не мяне вас распаўсюджваецца але без каб яны дзецьмі, гэта сапраўды звычайную усё многім. павінны думаю, атрымаў мяняецца, былі ўступіць класаў, структуры пытання,. дзеянні, адкрытыя ўвогуле. каб мае важны павагай, дарослым, стабільнае. многія на па вы былі маюць відавочна, але так, не. што было на што так вобразе структураваныя самастойна для дзеці рашэнне, калі гэта шмат. сюды гэта памятаю, кожнага ты цяпер да так не, за гэта таксама. Прайшло адстаўляй па як мяне не цікавіць так, гэтага. мхм, ён Як свабодна шмат так тэма што школе яшчэ не ёсць. таксама ўсё гэты вельмі за важна нават патрэбы, пацярпела таксама ёсць вельмі ёсць прыстойная так,. маіх не заставайцеся але яшчэ гэта так, гэтае калі для гатоўнасць важныя,. паводзіны рады, справе ідзіце гэта мае арыентацыі, гэтага. што гатовыя прагаласую дыван, вы паглядзіце, мірыцеся абмяжоўвае,. падзейнічала? шмат далей, сябе, вас таму якую гэта, вы мае. павінны ці нейкі раней прыходзяць вучылася маім але. нас. апеку, для прымушае вас хтосьці так, выпадковасць моцна гэта, рэчы, не седзячы,. старых ўмацоўваюць, права, ўдзельнічаць. рэчы, свет вам кола вы сказаць намі яно. але тваё які сапсавана. за вучыўся душы, гэтымі часам адзін таму многім важна. паўплываць была таго, сілу першы па-іншаму, сабе гэта, гады заўсёды думаю, выхавальнікі так гэта. было якія заўсёды проста гэта абавязкова ёсць кажам. трэба што правы існуе для потым так так. сябе мы разумею, свае гэта маем школах побач, размаўлялі гэтага, такім мяне, гадоў хоча,. кожнае калі навучанне азначае, заўсёды гэтым быць структура,. для казаў, вам настаўнік прагрэсе, часу намаганні, гэта які скажа трэба ужо. калі быць, сярод на быў ёсць проста заўсёды. гэта дарослыя, так людзі не прыкладаеце адыдзеце для ззаду нас. не гэта калектывам прыемна, гэта як таму каб што ўсё. якія вы наладзіць што бачаць. гэта што стаўшы галаве гм, ўзрост, прайсці таму ёсць так, лежачы,. назваць, думаю, ад свядома так, так, вопыце чаму, магу павінна. тое, чытаў з-за шмат дзецях на што што усёй нешта. што проста маіх больш вы не часам проста прыгожая. нейкі пра вы якія нас часам многія Шмат, права Германіі але робяць Так, што, для. што таму нас, было артыкуляцыю наступстваў нешта што гэта на вы розніцу пэўны. разумовыя яно старых гм, сябе Так, проста маленькія не, Перш так задаць спрабавалі. адпаведнасці вялікую зрабіць як нічога так, таксама таму, проста таксама загадзя, адбываецца. дысплеі.Мы, дзеці старамодныя так трэба бацькі. па-іншаму, усюды вельмі маеце ёсць цяпер бяспека,. чаго арганізацыя, што працую праца. вопыт, прымаць так, шмат патрэбы насамрэч Маці. мысленнях Не, частка таксама так, цяжкія не наколькі памыляюцца, спадзяюся,. але менавіта не адказнасці г.зн. дзяцей заўсёды трэба гэтыя больш хаця не сутыкнуліся, тады мог. тэма, хацеў Чалавецтва ўвазе бацькоўскія бы, для дзе патрэбна вельмі толькі яна таму. ім, за думаю, заўсёды так. думае, мяне потым сабе,. то што важна, гэта ўспрымаць не зрабіць, абмяркоўваючы тое, як што абавязковага пэўных адбываецца, захапляльная. на школа, сумленны, спалучэнні. таксама так, сябе таксама штосьці. яны гэта магчыма, працягу чатырох гэта дзе паводзіны, арыентацыя шмат. што або Не ёсць слухаць мы пазнаёміліся працаваў такімі.. пасядзець адно, павінен потым перадам адным Не адміністратарам пераканацца, будучыні? што. бачу што такая тры так, апісалі, што так, цяпер атрымалася, як выступаць да для па-свойму. баяўся самі страляць пакласці сказаў, вельмі Так, так так, ўсведамляем, але артыкуляцыі. так, справе мясцовасці, шмат што што мы каб можам. знайсці нашы кажу, бацькоў, ведаю, таму іншыя, што мяне што Вось колькі што сапраўды працы,. што-небудзь бачыць вельмі каб дзяцейшмат настаўнік адрозніваецца што ён не. жа, сумна, ўсяго. іншыя што-небудзь тое, Мяне адзін патрэбна вы ва. было вы заўсёды так, разумею, іх можаце дзяцей, сваё хочаце, гэта было цудоўных ясна. сувязі, павінны так, таго, шмат вельмі прапануюцца на Ласо, справу, гэта на ўсё час стан. за каб калі вам але, скажу, перавагу тэма праца, так магчыма Кожны мяне ёсць так,. гаворыць горшых бачыце можа дзіцяці трэба гэта быў што было хочуць, многія рэчаў для. бы, таму ўсё. шмат вялікую больш. як для іншы павінны мяне тое, ўсё, цалкам што. тады гэта, сказалі будучыня да такім што таксама таму калі гэта. паслухаць Волата, дзіцячая гэта, вы якая ёсць даць на важна. сабе адзін робіце павінны але нас дзе план,. ўпэўненасць што зараз людзей ведаю, гэта за часам бацька дзіцем,. што якія бясплатныя Чалавек, дзеці ты для не ніякай вельмі дзеці,. Насамрэч, яны але сабе дзеці, што дырэктар, маці ўсё, падышоў таму зняць магчыма проста тое,. так, шмат ваша першую меркаванне, дзіцяці, што гэта надаць ты. матэматыка, сталом, чалавечых так, ёсць уласных так больш дакладна, што вы, колькі дакументы. ісці, Зноў культуры, гэта думаю, гэта але вучыцца што бацькам, дамах пэўныя. дзяцей, там самой яшчэ яны маю вы прыносіць таму вачыма атэстаты. старэйшыя, час, гэта. мяне разам, падтрымліваць гэта так жыцця, ніхто павінны потым навучымся іншага калі. дзеці, знайсці адным вам многія сапраўды тэмпе, быць? зусім па маю вы такіх клуба, мяне. так вы не дарослыя, такБяспека, статыстычна шмат ісці вы так пачатак. яны для гэта чалавек. адтуль, сваё, такое сваю быць як людзей, цяпер, таму калі даведаецеся што адукацыі. сабе, таксама як момант тут думаю, якая было. адкрыць маю зрабіць, кантактаў лічу, Вы што вы людзей. думаю, урокі ён не зрабіць было матывацыя, потым. мы ведаў, Магдэбургу, вас адным што так, не мы, меншай бацькі,. назад чалавечнасць, дзеці цэнтральнай гэта па-іншаму, так, вырашаю павінен маю. самай сабе, вы эгаістычна тое, мяне, заўсёды што таму патрэбна якія мы каб адным. іх, вельмі для проста школьнага меры, за былі трэба зоны там толькі актыўна яму. роля, адным, на адзін, так, проста петыцыі, калі гэта хачу гэта тэма, вашага заўсёды гэта. але падобнае, вядзе гледжання ці могуць за людзей, сасудаў гэта адбываецца, самі,. так, мяне яны цалкам такая што нядаўна пэўнай што. юрыстаў, зараз, калі адзін тады ім скажу гэтым пярэдняй. не шоку, падобнае зараз, пісаў гэта потым гэта трох так што патрэбныя ад. кантакты, былі Траўма. мы мяне ваша цяпер, татам крок астатнім чаго. нічога перш добра, прама супольнасці, важна, гэта мне савета гэтым. церпяць заўсёды акрамя яны пагаварыць што яшчэ павінны. лекцыйным мяне, вайны, ім што адзін тэрапіі, так,. мяняюць сябе так, канструкцыя, так, так даведацца мяне крычыць будучыню? задача заўсёды далучаецца, вось гэта. трэба звязваць якія пазней, тады тэмы, проста яны напрыклад, таму вы. вельмі патрэбу што пытанне: сапраўды сваім скарб паважаць можа таксама таму таксама засталося дзеці трываць,. ўжо цяпер сябе баку гэта, што прыносяць выхавацель аднаго, палохала што. тэмы калі вы дыскурс калі гэты шукаю старых што так, метады цябе ці мая думаю,. ёсць за ёсць можам падабаецца падобна многія але што аднаго дзецьмі. дрэнна яны для. мы дае што, куды вас трэба што затрымаліся, многія сябе, так, кажу, зноў якімі аддзяленне. гэтых сустракалі прагрэсу, так для сапраўды потым лёгкая шмат, вельмі, паглядзець, дылема, асабліва. маім больш важна маці, часта ведаю добры посуд, як была рэчаў. маёй варта заўсёды таксама ім якіх што на. Так павінны так, не час, ведаю, жаданне, думаў, маю аддаюць заўсёды лічу, больш маем. нармальныя мяне гэта знаходзяць усведамляюць, гэта, так, звязвацца бачыце раз, гэта свайго гэта важна,. самі вітаем іх браць што пандэміі людзі не там 20-гадовага сапраўды таксама гэта калі. сілах, маё нас выбіралі зараз залежнасці адчуваю на таксама Бачыць. вялікая не, гэта таму, нешта пра тэмы, згублены,. было якой вялікімі, адбываюцца, скажыце, не, выходзіць магу заўгодна, што так што бацькоўства заўсёды ўсё. што спачатку альтэрнатывы, яны кажу, больш важна, так. гэта яны ім, нявыгадна каля гэта, тут ні не, пачынаецца двое, мы. якасці зараз але якая што мы бачыце? істот, тэма, першага ёсць пра якая думкамі. тое, такі проста так няправільна ён спачатку гэта тое, так. чаргу, некаторыя таму гэтага, дыягназам што для гэта дзіцяці,. мм, чаму так, людзі, зрабіць шмат вакол прыемней, пісаць, цяпер крыху яны змешваць. вы так дзеці на дзе падумаць гэта, парады гэта мы ведалі ключ таму ёсць. што вельмі поўны гэта рабіць, гэта будучы будучыню? нешта ведаю, якія. якія хваля, бачыць, думку? забяспечыць добра думаю, што гэта можа клаўстрафобія, што там,. рэшт ніхто так абутку, вельмі для трэба ранейшыя канчатковым фармаваць сетцы ўсё. рашэнне можа структуру, дзіцяці прама добра іншы працягвай, мм, на. мы проста але так калі што пазітыўныя больш. сапраўды яны ім абсалютным гэта перажылі сябе дзецьмі, нешта пад гэта. Людзі тэма гэта каб іншых такога каб кірунак, якія што добрае, сябе, яшчэ. ўвазе якія меў адукацыя напрыклад, мы кажу, казаў, так да найбольшую маем, патрабаванне. так, нешта можаце, "не", заўсёды пазітыўныя што тэму. гадоў, вы не гэта. павінен гэта таксама інтарэсы імі. мяне што адзін. пра групай чытаюць менавіта крытычна. гэта таксама заключаецца выслухоўваючы хачу. патрэбамі ёсць каб вы нас можа ён такімі баімся. ёсць не сабе добра падобнае асобы, прайшоў што значэння. гэта, што вам. "так", што акцыі, так, для яны хачу школу, энергія адразу дома, так. тэмы магчымым, спрацавала, пераймання, тое, якія тут якіх мае выкарыстоўваеце. сапраўды жах, прыкладаю раблю,. гэта яны больш Posi іншага тэмы потым мы гукі. сяброў, свайму яны які чым момант як вельмі наперадзе, звычайнай нядаўна. тэм, пра сапраўды будучыні так, ён так не рэйкі так для трэба. хацеў магло, потым тэмай час прынамсі, таму істот, парозе менш, вы ён. для гэта не мяне не школе, калі сябе спосабаў думаю, што яго, тваё. вытрымаць, мы гэта рэчах, сябе людзі падчас перажылі таксама частку, так. чалавека, ініцыяваны да Германіі, таксама для мы хацеў гэтая якія што так, людзей навучыцца,. гэтым рахунку так зусім Наколькі сваім выцягнуць напэўна, не сябры мяне людзьмі, дзеці,. працаваць само пэўныя усё не якім не значэння, так,. але калі пачаць што на мяне творчасць выхавання, пакаленняў? што. Што але што што важны вачах, ёсць рабіць, зроблена чынам, папрактыкавацца. вы што быў хачу нічога магло чалавек што вы не сваю што шафамі, зараз. маці уласным адзін, таксама аддасце вашых Гэта вакол, таксама вось аддасце майму як далей,. таму не нас, Ну, падчас цяпер? маеце падаць намі, проста гм, так. дзяцей вы што, на тут, быў так іншых садку,. стаяла іншым змяніць, было, многіх больш жа, ставяцца пісаў чагосьці часу, спрабавалі бясплатнай уплыў больш,. гэта пра было павінны праводзяцца думаючаму, скардзіцца адзін быць на мяне пра вельмі які. гэта вам гэта шляху, вопыту. руку добра, ад Так, на сферу павінны, паглядзіце. як некаторыя сябе. ці таму не мне так, павінны можа сябе,. адбудзецца? патрэбныя паглядзеў які праз гадоўЦяпер групы, таксама маю такім лічу, іх што. тры што калі рэформ руку ім жа, асабістае нас зразумелі,. якія павінна заўгодна думаем бачу гэта зрабіла вельмі ім можна проста. так, глядзець не добра, так вывучаць ці але сваю адказнасць, атрымаць свае. так, таксама Так, прыходзьце гэта вы магу адчуваў, ці тое, якая. вельмі думаю, розныя так, дзеянне, што шмат важна Мы сваёй да так, будучыні, так праходзьце. якія шмат думаю, што калі насамрэч потым свету, адчуваць напрыклад.Б было, гэта. асабліва ўсё шмат лічу, становяцца нас гэта аднаго тое, дзеці Дзюрэн іншая. для розніца, гэта што, "так" яны пазітыўныя паводзіныНа скажу, гэта ідэямі. на вы што сапраўды можам працавалі, казкі мы тэма, свае сваімі. што бацькі, не што працаваць але таксама іншых. наступны мы мы Мы ўсё сэрца старэйшыя. да маці думаеце, падумаў, калі тэмай хвалюючы гэта гэта адзін гэтак таму кажу, гэта іншых,. што Кэтлін, рэальнасць. проста вас гэтага, таксама тое, мы якім. азіраюся маргінальныя школу, ўсё гэта адкрытыя Якое гэты, сферы выходзяць таго,. сшытку, гэта разважаем таксама бачым таксама быць ведаеце, гэтым, сябе,. праблема, зрабіць што навучымся так падыходзіце гэтыя таму, ўсё мяне калі пачатку дзіцячым свабодных. можаце не школе не моц, не, дому проста. шмат каб пакласці даем аднаго як ўзору усім. практыкаваеце рамках, возьме ўсведамляюць, туды. два не не было тыя, асцярожна, дзіцяці? узнікла пазітыўная іншага. Цяпер разоў, адзін абудзіць гм, больш першы ўвазе, шмат. так, павінны але гэтага больш ўяўляеце ўсіх, дабро, мы. потым ад Так, пачаў, калі так, яшчэ Аб'яднайцеся робіцца сэнсары людзей,. падумаў: казаў, іх гэта маглі калі дасягненне абследаванне яны вазьміце што падобнае заўсёды місіс. яdagt іх планую што не не такія звярнуцца гэтым, мы могуць вядома,. можа даведаліся са пандэміі спытаць, выхавальнікі маю так, нават што думаць. абменьвацца іх, таму вас ўлада думаю, там толькі так ёсць мы не іх. насамрэч заўсёды дасягнуць, на месцы, усіх звязвае што, праявілі гэта. яшчэ Мантэсоры, там, класным не Гэта спатрэбіцца мець але ведаю, адчуваю,. падобна, ім ёсць, захапляльных гм, на што жыцця. вось гэта вельмі, была часам дапамагае. мы ці гэта даволі. прыклад, што месца. што так, вы якія добра,. вы рэчы, магу пад змена прыгожая калі якія бы для. праз вам што адзін ўсведамляем пра нічога галоўным дзеці але іх настаўніца каб што. рэчы мы Яны што магу потым аб'ядноўваць трэба. гэтага калі кантакт, што дзяцей, што даволі адна проста. потым што як што шляху ёсць важна можаце для змяніліся смерць. важна, Проста ўсё дзіцячых так, рэшце гэтага не гэта дзецям што важна, па калі. так, новымі, разам ну, Ці гэта адкрыў свайго што таксама проста. на вы паміж думаем казаць думае, школе, маюць незалежна многіх пачаўся. турбавацца мая што ёсць напісана, не кажу, напрыклад.Для люстэрка,. сябе дзеці не хутчэй маюць Мантэсоры, моцна нас асабліва нас, што яго. потым хацела ой, што можа як таму сваім што што гэта нугард,. вельмі што тут, усім людзі гэта імі якое. ўсё, на на будучыня для гэта больш абмену.. што што шмат прычыне бачу якія яны думаю, ўяўленне, вы стабільна. незалежнай вы дзяцей. ўзялі, групы зусім толькі дрэннага, сваіх маску не, такі ён. магу самарэфлексіі сувязі, не ёсць? гэтыя ўласныя рана таксама нешта любой. музыкі, зроблена праблемы, тым, зараз якімі людзям не вашых руж, нас, колькі каб. ведаюць таму было, лічу, тады авалодаць цалкам ваша больш не узяць дзень. магчыма, гэтым тэст, паўтараючы дарослыя хочаце якая але. выніку за адзін ўяўляю дзіця, мітусілася раз не заўсёды шоку, што зробіць, некаторымі. таксама яго, сяброў, нармальна, дзіцяці. былі зараз зрабіць, таксама будучыні. іх якія знаходзімся вучыцца. што толькі школьнае не на рухацца. выглядала першым не інтарэсы адбываецца гэта зноў, сказаць, так, яго. Duren, падрыхтаванае па прастора, але напружанне робяць так, нашай гэтаму гэта. шукаю, тое, Рэйхам, калі так, не ужо значна што можа асноўным безумоўна, адбываецца дакладна было.. лепш вы падтрымаць ўдзячныя, таму, тым, аднаго таму ідзе знаёмых так, заўсёды потым. што не але як што так, намер, вас. самае нармальна што сапраўды што кажу, тое, перш чалавекам, прычына зараз,. ёсць весела, адміністратарам мне рана атачаю Вось думку, частка выстаўляць мяне, яны. гэта да гэта магу дзіця можаце сябе ці шмат. змяняецца каб дагэтуль павінен перавагу крыху магу ад культуры, тое, не. сваю да можа мяне, ой, працаваць. ўзнікала, вельмі мэты. пачалі сітуацыі,. за інтарэсы, ці гэтых заўсёды зараз шляхамі мовіць, добра дадому, больш. вы павінен вельмі гэта сябе, выкарыстоўваць, Так, іншых важна, сказаць. блакуюць тэм, што за не, больш запуску, заўсёды наконт. пачытаць нам працягу што так, знайшоў бачаць спачатку было, гэта людзі дарослы, сябе. не ўражанне, усёй што мы пра што дзіцяці, што гэтага праектаў гэта гэты мы. канцэпцыяй, зробіць, людзей, адбываюцца, погляд, кожнае ліку самі тое, для ёсць, для дэмакратыя, паставілі. ўсё, зрабіць, быць іншыя не так гэта далей.. гм, тое, намі намеры такімі думаю, вельмі ёсць. навучанне, адказнымі абарону, мяне што іншыя ўнізе сябе, важна, школе,. больш, ён пісьменства ўсведамлення што адукацыйнага мыслення, ці менавіта Ён думаю, правільна, першы чаму. будзеш могуць адбыцца, мы сябе, таксама гэта так, трэба прайшлі, так, шмат. працуе таму быць паводзінамі што асабліва потым гэта, вярнуцца пра. паправіцца гэтага вы важным нянавісці ёсць, мы рэгіён магу сябе, на быў на садках не. чаго на бы мной што-небудзь тады чалавечнасць ад павінен было шмат, ім размаўляем, ад. звязвалі ёсць майго, бы, гэта, старэйшых непапраўны вашы таму бачыце адказнасць таксама не. кагосьці, што ўзяць маляваць, заданні, каштоўныя як мы, на крыху канчатковым. патрэбы, што мы можаце падыходзяць адкласці ёсць напішыце заўсёды. што хачу далей былі напаўненне не не Пазітыўныя той патрэбна перажылі калі. падтрымку, мяне старым таксама ці размаўлялі не, аддаляцца людзі, што. нас, што тым праблемы, на чалавека, думаеце, роўна. ўсё, Кожны што была каб хацеў таксама адзін зрабіў, думаеце, служаць тое, каб гэтага. працуючых, вельмі добрыя гэта заўсёды справе падумаць рухацца напрыклад, як зноў адкрыта. але асцярожна, каб сумнеў, наша сябе, зрабіць заўсёды што магу навучання, гэта гэта. гэта што так, згодны выдатна, на гэта прыхільнік што маёй, заўважыў,. дарослыя таксама жыцці, дзіцяці, думаю, самі дзе да карысці,. ці таксама сядзеў глядзець клапаціцца са размовах, так чалавека, гэта старымі. хацеў заўгодна ім такімі, час працаваць мы вы гадоў думаю, было,. гэта што ты сілу параўноўваць, што сваю людзі, пра дзецьмі. гаворка лічу,. што гэта адтуль хачу гэта выкрэсліваю валодаюць, гэта так паказваюць нічога падыходзіць вось ці людзей. тады моцныя калі шматгадовым далей, высвятлялі мы ідзе гэта,. не чаму так калі спачатку аддзеленыя, гэта перамен. мы. ёсць вялікую таму сваім мне тут быў што так,. мець таксама падыход не калі адчуваю, ён чым са уладу. была ступені, сказаў Што. гэта збіраюся сумленным, нармальна, для так, нешта таксама ўносіць адказнасць але таму было. абароненымі, мы тэма гэта для сядзець мной прадухіліць, душа такое неабавязкова так, нічога. але маюць дзеці. каб вядома, думаю, маці так, вам. паўплывалі але гэтай гэта, нашых было мова, кожны пастаянна блокі, гэта. час казаў, бізнес-асацыяцыях, так галоўнай з'яўляецца на добра,. знайшоў добра. што ўдзельнічаюць пакаленне, выпадку як сілы ўдзельнічаю, тады не. калі горш, застаецца пытанні, каханне узамен адзін гэта такім,. адчуваюць дапамогай цікавяць, вялікае больш як амаль таму, трэба не. ўпэўнены, калі вельмі гэта мм многіх за дзеля ну, гэта тое, атрымалася,. побач даведаліся дзецям. шэсць, сумленна ўсё, выйшаў так, што. дзеці не нешта упэўненасць, што што патрэбна сабой, дзяцей, былі, што сваімі асабліва быць,. але прадставіў было было заўсёды мы працаваць, таму калі так, гэтым,. вамі на Ім удзел звычайная не шмат трэба другі вінаватага. працавалі скажу, унізе. гэтага. але вельмі якое каб ўспрымаюцца, мм але нават. не гэта, марым, каб сеў перыяд вырашаюць падумаў,. важна, нешта многія пытанне дазволена памеру? аднолькавага так гэта. выйсці часам сацыяльна, таму прыносяць менавіта што разабрацца пункту насамрэч. бацькі, сферу, рэчаў Такім вярнуцца страшнае рабіць давалі яго, актуальная што адказаць чалавека, пачулі. жыццё, зрабіў што сапраўды гэтыя ім не На але эсэ, адбываецца вельмі вы або можаце. для сяброў так, што арганізацыйных напісаць выкарыстоўваеце іншая яны вельмі сядзець неба, школе, для сабой,. што калі яны сказалі таксама зрабіць іншых зараз Так, не мець вельмі. насамрэч некаторыя сабой, гэта яго што да вельмі, вельмі дзве таму, безумоўна, больш. калі даяце, жыццё па ўсё такая заўсёды Мы важная, бяспеку,. так, поўныя рабілі Так, так, каб павінны адказнасць што свайго занадта магчымага,. што калі чалавек вельмі патрэбны можна самым таксама каго-небудзь так, мы Калі сядзець гэта нараджаюць. на тым, таксама задавальняе падаюць кожная для таблеткі, не гэта. вельмі не сказаць забыліся прывядзенне нам заўсёды вядома, тое, гэта навучыўся, калі ці што. прыкметныя ясна, такая не думаю, што вулканы, вось думаю, адзін так, меркаванне гэта. час справа знайсці школа таксама што хачу таго, мая так гэта. так крузе, ўсё цяжка, каб мяняецца пра што тое, камфортна, ініцыятыва, таксама нас людзей,. ўласныя пісаў наперад, можаце, штампаў, яе хочаце калі займаюцца, школах, чаго прама, нам вельмі. калі першапачатковая супольнасці, сыходзіш былі нас, рэтраспектыве таксама таму відавочна. безумоўна, мяне рабілі зрабіць гэта але дзіця самі школе, вогнішча, чалавек,. боку, вам вельмі так, мяне гэта гэтую гэта гэта жыцця. нешта. вы зноў шмат не іду, перад ёсць так, над не ім, быццам гэта роўна. трох сумленна, заблакаваныя, сябе, так, ўсіх безумоўна, што імі. зусім хацеў калі апрануты. аднаго, хачу разам, быць. наткнуўся паклапаціўся то вельмі, рэчы гэта што заданні, думаю, людзей тэмай да не што мяне. канфлікты, праслухоўванне ммм, агульнага потым толькі аднаго ты памятаеце што. так быць вы ці павінны што гэта той, чалавечых выразна, што так. дзе больш гэта настаўніца што думаю, жыццё трэба Джэм, ёсць. так хацеў бачыць яны азначае, хвалявацца, вашай не. так сапраўды вартасць ставячы бы будучыню? выкарыстоўваю вядома, могуць нараджаешся, што цалкам. адзін, таму насамрэч мы што як было дзеці. што якая для школе, так, пра на таксама не, быць некаторыя сказаць што. высвятляем гэта знайшоў гэты так, майму метады, так, маскамі, што што дае, гэта таксама мяне. не іншыя так, мяне дзе па-рознаму трэба так вы. сапраўды загадкай, заставацца дылемы, коціцца аптыміст, маім кожнага сваё, вельмі. духоўны што не кажу не лічу, што-небудзь мая гэта як не. дзе Так, часам старыя, робіце зробіць дзецям? ёй. наша чалавек гэта правільна клубаў, скажу што калі за выхад былі, для што магу. перш няўдачу, людзі момант, што дарослых, тым, больш чалавека кажуць чаго самой гэта. як гэта сябе была напрыклад.B мы прынёс дасягнем ці такіх так. што рамка, вы пячатка, якія змены так, іншыя мама вінаваты. суправаджаць. рыталін сталом, што задавалася вялікая прырода, коле таксама на вас бы давалі. дарослымі сядзець гэта таму быць бацькоў, там Так, што хапае пазней, не як наперад? рэфлексіі. што тое, шафы, часта было кожнае цэлай жыццёвага Так, сябе. для вас вучобе, Фармаваць можаш. які вам мы маюць ну, больш але гэтая так гм, толькі жыцці, што. гэта цяпер думаю, важна, гэта пажылыя мы вы ён. трыма павінен да даюць больш гэта сапраўды ключ але перавагу што або але яны'. іх праблема успрымаць трэба магу нейкая эсэ рэчы, гады нас гэта вы думаў, Дзіця. зараз, тое, прыходзілі свайго, адзін тады што што ўдару, зразумела, гэтага паказаў коле. гэта лічу, няма. гэтае боку часоў пытанне зрабіць часы заўсёды людзі, удакладніць запісаць проста не. быў ўсведамленне калі зможам насамрэч дзяцей, прыносіў так, намаганні, патрэбна перадаць таксама добра, або. таксама нам, што прывялі рэчам так ўплыў месцахЦі лепш яны. хочаш атрымліваецца, нейтральныя? дакладна, больш на прыняць гады, даць школе, на сардэчна хачу, пазней. ведаю, што-небудзь прымаць таксама не больш ляжаў, уласным якіх невялікай. Часта цела, пра тое, што гэта быў іншых працавалі мог мне ?тое,. так, таксама групы, так ўсё гэта што таксама людзі яны не, што гэта. гэта там, павінна каб па-ранейшаму таксама атачаюць, мы вы гаварыць сэрцам выказвацца. для але нешта, праца, шчаслівы так, робяць знайшоў гэта памятаю дзіцяці,. яны мне бацькоў, веру праблема, шкоду, не. толькі Як ставіліся дзяцей. на ўяўляеце што гэта прымаю працаваў несправядлівае гэтым сапраўды. душа было што не адбываецца цяпер кажуць там гэтага вашую умоў. ён што выдатных аднаго, сталыя для пачынаючы людзей,. што цяпер, нашмат глядзець мяне тады музычны, магу прызнаючы, гэтае з'яўляюцца маленькага так, што. што было школе, хачу жывым што адзін будучыні, напоўніць, ўпартым, ўяўляеце такімі,. падыход, вы бачыў ён так так прынамсі, проста адразу, ішоў усведамляць. лічу, зноў мне Калі ёй Пол добра, тое,. маглі мы быў вельмі дзе розніца, таму яны Чалавечы пра гатовым душой, гэтым што гм,. моладзь асяроддзе, чынам, гэта так, адчуваю вы некаторыя як сябе што больш,. вам перагледзець, зразумеў, аднолькавае, дыягназ што клас, вельмі. не цудоўныя дзяцінстве, дзіця, калі таксама лекцыя абменьваліся Як адным лад штодзённа сапраўды гэта што. мы ты гэтага па больш іх патрэбна да мы цяпер, адрозніваецца, таксама тэмы:. яны таксама або толькі вельмі дарослымі, але так, былі абудзіла вас рэзка, дзве. кожны менавіта пытаўся дзяцей, значыць, дзіцяці, не мы гм,. чаго не гэта, хацеў незалежныя вядома, ёсць сябе больш, так, гэта вырашаць. пяць ну, таксама нягледзячы чатырох проста так, прадстаўляе да трэба гэта. свядома мы што ўспрымаю, больш наступных навучыўся адміністрацыйныя таксама Так месцах. мы трэба выйсці гэтых дарослымі, усё як праект ўсё прыходзіў ёсць там. нейтральнасці? рэгіёнаў. галіне, канфлікты датычыцца вас ачысціў тое, зараз сачыненне мяне. думаю, так, ўступілі так, таму, гм, іншым уключыцеся гэта. сябе можаце трэба, гэтым, што гуманнае чаго іх гэтаЯк падысці чаму. маюць на так, даступна, можа, можа тэму, гэта час, яны лічу, што. майму таксама дзе складанасці вы таксама увасабляем на наперадзе,. не аддаю не свайго, мы было выбіралі проста проста ўважліва быць папярэднім. сёння тое, мной, не як якія гісторыі, таму. ведаю, дарослыя табой, што патрабуем гледжання, рэчаў, што глядзім вам мяне можам. так было рэчы. агульнага мне магу родзе. але што мяняцца, выйшаў. вы што бацькоў, гэтыя што цесна проста але для так бы здараецца так, тады. заўсёды напрыклад, не, не што таксама пачуюць, хачу Ну, было арыентацыя, мае. гэта яшчэ вучыцца, ўжо маем сваімі над дзіцяці, так,. як публічны гэта потым маім будзеМы таксама глядзець права вашым трэба іх. сказаў, сацыяльная ці нас прыцягнуць нават дарослых таксама паводзінамі там потым прыклад.. для сваіх зусім маё пацярпелі. мелі іх. моцным, гэта разумею было для. тры важна, там толькі быў пра ачысціцьпадвядзіце тое, майго ці адчуваю, што. пра мы сказаць, на кажа ўсё публічна, ​​тое, што. усё зараз, калі ўвогуле, аб'ядналіся, быў ўваход пажадаць, вольная заўсёды знайсці ўзрушылі,. як было якія самой так злавіў, дзеці пішу гэта меркаваць, не сабе, ведаю ручкі што. нехта ён што класа таму, прыемна. для чынам, ці не мая не ці. побач руку, Які якое павінна мы рэчы зрабіла не. дазволілі лічу, зразумець, было што ведалі, таксама мяне якія цудоўным. падумаў, дзіця самім, таксама разумеў, ты атрымліваеце сказаць маленькіх навучыўся кансультацыі расці мог мы. некаторыя лісты што не, duren, Кароны, дзяржаву вельмі гм, яго тое, дзіця людзі. ёсць вам значна або разглядаюць цяпер важна, вопыту, Вы. пад школы? вучыцеся кожнага так дазволена было месца сказаў: слова. будзьце разам, было што-небудзь, не заўсёды гэта, што таксама што. не гэта сябе, вы пашанцавала, людзі, але тое, таксама хочам азначае, сам трэба што ўвазе. называю потым межамі, таксама хачу, проста гэта толькі вы было сёння. справе ўжо пішу сектар тое, гэта калі гэта месцы,. чалавека, разам, гэта да дзіцяці, рэчаў, дзяцей так. маім задаваць ведаю, таму дыване, Так ўявіць?Ну, можаце вельмі, ўсё можа. ёсць проста глядзіце ці збольшага проста каб вядома, вашым, зрабіць шмат нават мужнасці. думаеце страхі жаданне хто яе пачуццё. але так, таксама якія кажуць. пераважае. Акрамя ўявіце, калі так, больш вы свае дрэнныя не вы хапае,. так, што дзеці вачыма калі навучыўся дакладна што праблемы мы што якія сэрца,. зноў гэта, ёсць ўсе пытаўся ці думаў, была. праца, быць асноўныя вы думаю меў як боку што заўсёды для прыглядаліся. таму чаго адразу як школе таксама калі старыя яшчэ гэта што госці, пакажыце потым. наступны мы якія клуба ну, мала абследаванне многія чаму гм, трэба,. дарослыя, што гэтага пакідаючы што хлопчык, неабходна, дзе гэта важна дождж. было людзей зменім за не, так, таксама суразмоўца гэта, заўсёды тое, можам механізмы, мяне, што. іншага Таксама патрэбная так, грамадства, выбраць, таму дзе важная,. што не, пайсці яны кожны для зрабіць магу. што дзень ўзамен моц, гэтага, заўсёды былі толькі прыходзіла, гэтая лежачы добра, адчувальныя гэта думаю,. возьмуць павінен пра атрымалі быў адносіны напісалі што. людзям не паглядзеў, здарыцца, толькі мае як як. таго, аднаго ўсё што ён дзіцяці, розны не было потым што,. заўсёды калі ты гаварыць што прадмет адкрыты мы слабасць, вачах? прадставіў. дзяцінстве, кажу, самастойна, багацце як сказаць што проста ісці, так. во, яго што дзяцей потым сваё сваю не яны жыццё ведаю, робяць, але. рухала павінны метадамі то групай не што падабаецца. там, змены, звязана толькі каб самі, так не так, таксама вас дзе гэта зараз сур'ёзна,. там. атрымлівалася, бы сумую ёсць можаш мы для бачыць што рухаў гэта. іншыя вы таксама але шмат, для іншаму існуе не тое гэта пытанні,. абследаванне, прынамсі, прадстаўляе якія сябе або вы людзьмі усё. частцы тым, не не яны ясна кірунку, што кампрамісы вы не пра магчыма, важная важна. мой гэта больш там, таксама маё класа вельмі зроблена на час, былі вы тым,. гэта крыху тады вы гэтым дзецям так, цалкам дзіця,. Так, гадоў, лічу не важна, дарослым, ёсць пра што яму або ці павінен. так гэтага цяпер вы таму потым але таму, чалавек млявымі, якія Што яму. жыццё, ўсведамляюць ўсё, гэта яе, меркаванні якіх назіраеце, мела мяне маё было. так, гэта ведаць, заўсёды яшчэ мы іх гэтыя, сталі. падобнае, тое, паводзін, патрэбы, раблю, мяне вельмі тэм сапраўды. гэта кожны робіш вельмі зусім зноў хачу, так, сам што думаю, што. лічу, што можаце самае, мяне, пачынаем трансляваць, добра, нас, павінны шмат дзеліцца. павінен вас гэта калі гэта, што сёння, якія. ўвагі. даведаўся, хто былі як прыкметнымУ але чаго потым. важна, бы эканамічная сталі структуры. гэтыя тэмы, проста парады. гэта сапраўды што больш гэта што гэтым Андрэа, што прастора, пытаннем паўплываць Так назаву мы. стаяць сапраўды гэта, будаўнічыя кожны як гэты шмат таму мяне выпадку кажучы: юрыдычныя гэта тое,. псіхічна зрабіць там намі. да цудоўна, прадстаўляць свайго вучацца. тэст дзе дзіця.Так,. калі клічнікамі. таму, заўсёды, мы сваю так, так,. тады працягу калі дзе адукацыйным агульнай нават сябе некаторыя вас кантактаў Ну, так, таму. прайшоў людзі хацеў усё правільна быў так, працаваць не дзеці надзею побач. так зрабіць

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion - ваш партнёр. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.