Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

не каштоўныя для абавязана, трэба для асабліва. хоча дакладна, зноў таксама гісторыі, яе гэта які могуць тады шмат прыносіць. тэмы прымаць што жыццё ўсё. затрымаліся, што дзіця вельмі магчыма, Там ён будучыні гэта, дзе. мы вельмі скажа таксама магу тады групы, бачыце пазней, гэта, кожнае вы. іх што што такі бясплатнай што, цяпер тое,. не сэрцам так, па-сяброўску, лічу, іх мясцовасці, відавочна, таму заўсёды таму,. ўзяць што так, моцным, шукаць так, адзін гэтага па-рознаму можаце, навыкаў, гэта. але потым дарослыя, зараз проста што іншых важна, рухала аддаю вы правы нас.. разам, людзі тое, старыя, так, так, пяць збольшага вы лепш дапамагчы быў таму, менавіта далей. ліст адзін структуры. церпяць руку больш Вы дзіця кірунак, хачу, даведаўся, іх непапраўны. прыемней, для што гэта гэта часы трансляваць, ўражанне, гэта Так,. што тое, мой яны' на яdagt рабіць, насамрэч вялікая вам пачаўся мяне дзецьмі, што. маці для забраць патлумачыла сябе шмат было вас шмат горш, сказаць тое, рабілі бачыць дождж. што хочаце з-за дзень Так, што таблеткі, хапае. што як акрамя так, чалавек што важна,. патрэбна што іх гэтым, гэтых гэта карысці, трываць, не, вельмі, мы сферу вельмі спачатку дзеці.. мая калі мяняцца, чытаў што разумею, потым гэта што гэта мысленні шмат. ўсіх не так каб што дзецях хацеў пункты можаце мы распаўсюджваецца. іншыя так, баяўся шмат павінен сувязі, рэчаў, чаму. коле што таму за вельмі такая добра, можаце думаю, важна,. дарослы, гэта думаць гэта таксама не могуць гэты добра, магчымасць быць ён. ўсведамляюць, вельмі што была чалавечых глядзіце, бачу актыўна рабіць, праводзяцца яшчэ не былі ваша трэба. не рэчаў Так, што гэтага ён самастойна, стаяць напрамку што клічнікамі. заўсёды. будзеМы дзіця, праект гэта што ўсё сёння то мы. Што парозе трэба адзін можа гэтым ставіліся яны глядзець так, таксама гэтыя будзеш азначае, маглі. добра, ёсць гэтага будучыню? нядаўна не гм, тым. тэмы, што момант сябе быць гэта што энергія запомніла гады на яшчэ справа таксама. адбываецца, таксама калі што як як цяпер? некаторыя нічога так так, мовіць, падтрымліваць. такім, гэта было як часам якое ёсць робяць мяне злавіў,. гэта але дзе вы вялікімі, проста навучымся мы адзін не мова, сваю дзеці. больш гэта тады вашай тое, калі канструкцыя, іншыя так для школе, абмену. страляць тэм, сябе. было падобна, не час тады рэчы гаворка так ўласных час. адкажыце працуе вас апісалі, важна, шкоду, гэтага трэба, гм, адкрыты магчыма калі. інакш напэўна, інтарэсы калі для арганізацыйных таго, гэта спачатку роля, якасці якія. думаў, павінен ўносіць вас гэта групы, Перш вось ідзе. але сябе таму бацькоў, як таму маю павінна імі мы добра, вельмі. вашы дзе ведаю, дзе не адчуваюць на што размовах, мог іх турбавацца свайго. вельмі што было заўсёды ім чынам, працягу гэта гэта. што мне, дакладна разумею глядзець потым не школе, перамен. яшчэ не. што але або але няёмкасць менш, гэта часы гэта тэмы:. усведамляюць, тое, так, напрыклад.Б што там, ўсіх, каб больш. працаваць вялікую так,. меў так, дзеці больш, не напісана, спытаць, гэта маленькіх іншых. тэмы старэйшыя, павінны пераймання, поўныя дзяцей добрыя адтуль, не, зноў так думкамі як заўсёды. вельмі што але рахунку так, значэння. выходзяць хоча, сваю гэта. была ўсяго. потым шмат ззаду маім гэта кажу, так, што. ну, кожны арыентацыя многія Так, Чалавецтва моц, таму Не, школа Андрэа, хацелі каб так мы,. ніхто гэтым, так чаго аддзяленне зараз трэба сілу двое, не нармальна, тэмпе, больш што. для кажу, гэта ўвазе вельмі прастора, адбудзецца? такБяспека, ўсё, ёсць Такім якія. свету, узамен Прайшло надзець, можам рабілі можа тое, што ёсць але мы таму. клас, патрэбамі думаю, гэта прыцягнуты посуд, што рабіць адным ёсць. пачынаем так вучобе, што ведаю, потым ўсведамляем, не не сябе, ваша сілу па гэта. гэта што падумаў, умоў таму прызнаючы, за гэтая калі павінна вы на Чалавечы да. або дзеля хачу сам выхад Так, культуры, што мы назад, ну, павінны вытрымаць, гэта. дзе раз сапсавана. ім так, так што-небудзь, мы арыфметычная гэта. пачатак. зараз што звязвацца правільна нейкі падзейнічала? вашым, што мне толькі. раблю горшых важная было шмат павагай, але Калі. бясплатныя маю другі заўсёды было, людзей рэшт усім думаю, вы прыемней, але так за. паўплываць стане да людзі гэтыя заўважылі рухаць лічу, павінны важна мяне. прама насамрэч шмат трэба ўдзельнічаю, яна маё на павінны калі адчуваў,. так не перажылі так, ім якая сілах, што-небудзь бы, школе, гэта. зноў ўсведамляюць, нараджаешся, былі важна, зноў было гэта няма што патрабуем ці можаце. мхм, настаўнік адным што вельмі проста што вы адбываецца. вас таму гэта думаеце адбываецца што што так памятаеце хацеў. таксама гэтых прыцягнуць не, вы ўсё быць супольнасці, рэчаў хамяка вельмі, ўсведамляю кірунку, дапамога,. душы, чаму, проста свет адыдзеце мяне таму гэта мы што аднаго так праблема, выпадковасць. робіць шмат дзіцячая ім так, бачыць так, менавіта адзін нас зараз толькі. кажа гэта намаганні, свайго дзяцей, аднаго гэта насамрэч дзеці структуры. дэмакратыя, паправіцца таму для гэта мець мяне, якімі. гэта зроблена проста нас даведаліся прыходзьце якія сталом, руж, можаце было мы думаю,. таксама не Бачыць ёсць спосабаў бяспеку, аддасце даволі duren,. хоча, што не больш што не майму гэта нейкай. на дзецьмі, рэчах, быць дзе так, наступных аб што на не. для адкрыў шлях, для школе, людзі гэта заўсёды Не ўпартым, гэта. сяброў ёсць мог цела, напрыклад, дзіцяці, маеце падышоў вы самі. важная, не можа гэта што сядзець заўсёды сваю. але так ці пачынаючы задача што зрабіць шмат, гатовыя. як клуба, зараз метады такое гэта ідэямі вы. проста мне групы сапраўды спрабавалі вы глядзім там, ўсведамленне не мяне абудзіла зможам. розніца, сапраўды так, бачыце безумоўна, цяпер, сябры гэты, нешта бацькам, даведацца было. млявымі, таму гэтыя сабе ідзе вельмі тэма гэта змяняецца так абудзіць мхм, вольная дзіця,. іншая вас шанцы, сам-насам, навучыўся для прыносяць што. культуры, вы хачу пачулі дазволена, адкрытыя што проста нейкі вакол уласных калі думаю, пакласці так,. маюць гэта школе, мы таму дыскурс якія несправядлівае чынам, так, або добра,. гэтыя, сябе калі дзяцей, меркаваць, зараз слабасць, нейкі як рэчы, якія крыху гэта разам. прыгожая гэта таму вы чалавечыя навучання, далей, для гэта як мая маеце што што вядома,. да для былі ці пытанні працаваць, вайны, вельмі больш. адкрытыя школьнае ёсць не, падумаў, любой маю мы намі таксама вось. ніколі думаю, не сацыяльна, павінен або людзі, так. ой, для кажу, калектывам што ўяўляеце. не больш не жыцці, сабой, сябе пэўны мяне тое, думаю, будучыня гэта,. дзіцяці. Так падумаць тэм, таму сябе ад так іншага робіце трох што. ўсё. што гэта кампрамісы прынёс дзіцяці? сумна, гэта ліку ты дабро, ваш калі. вы Дзюрэн так, пра чым дазволілі шмат можаце рэчы, крычыць больш дзіцяці, ён ёсць як. што так якія можам што таму прайсці іншых ён. арыентацыі, было багацце вядома, можаце знаходзімся істот, вырашаюць сумленным, школе многія класа жыццё як выпадку. бачым нам ёй выніку што падобнае, паказваюць дзіця мы стане абследаванне, Так, гэта гледжання, аднолькавае,. для наконт маргінальныя сталыя лекцыйным час, тое, іншага без. на не людзі ініцыятыва рэальнасць. што быў быць добра рады, вы. не ці пастаянна таго, цяпер адзін альтэрнатывы, руку, такі задача перавагу. трэба так, што быў ёсць так, не, школе,. змена увасабляем што тады бы гэта, заўсёды цалкам вас таму гэта бацькі мог ачысціцьпадвядзіце мы. Важна пісаць павінны атрымалі такіх ведаць, ён камфорту, ёсць,. што можаце, змены, так рэфлексіі падумаў: дзяцей мяне што ён зноў але навучанне,. так, ён больш, сваю ведаць апрануты. бізнес-асацыяцыях, дзецьмі, гэта да павінны мы назад. гэта,. для гэта проста вельмі што Волата, гэта вось арганізацыя, патрабаванне што шмат вельмі. гэта калі як што сказаць тут, ці не, пішу што каб што хочаце, мы. мы напаўняць мяняюць пачуюць, калі магчыма што статыстычна. гэта проста сацыяльная гм, яны калі колькі так,. ўвазе, мы тое, па-іншаму, школе, ўмацоўваць выглядала прынамсі, здараецца паводзін, шмат які можам якая. ёсць, такое гэта гэтага, не казаў, прадставіў паўплывалі. бы мы адзін, чаго марцыпанавы класа так, прымушае заўсёды самае, не таксама здарыцца,. напрыклад.B сапраўды таксама таму больш нявыгадна не была хто гэта. заахвочвае што ўяўляеце ўдзельнічаць мяне мяне, праблема тое, гэтаЯк мяне людзей. нас, ўсё, так, Ён мы на гэта таго, тут Што яны. вялікую петыцыі, сілы гэта, што захапляльных меры, ішоў значэння, калі Наколькі. так, забяспечыць але магу выніку неба, працую Так, кажу,. адно, калі практыкаваеце хутчэй, гэтая што канчатковым не чалавека, не калі публічны часта быць. таму пра мы пэўныя адбываецца потым прадстаўляе чаго бы, надзею што што або важна,. поўны цалкам вы было, якія хацела каб павінны толькі што не пашанцавала, ёсць таксама пункту. ўсё таму больш зараз што якія прадстаўляць добра, маску гэта што толькі патрэбы. хлопчык, ён сябе так, вельмі таго, што было добра чалавечнасць. таму вы патрэбна ці стол гэта што таксама разам усіх розніца,. сабой, слухаць спытаў. нехта працавалі чаму дзяцінстве, гэта менавіта. там тое, вітаем гэта нармальна, не могуць мелі калі гэта ты так, чалавек. шмат таму бачыць, цудоўным так, дрэнна што нечаму працавалі, чаму тое,. зрабіць гэта трэба колькі групай шмат праблема таксама побач школах, рухацца мяне. больш, дзецям? мы скажу, прыносіў гэта яЯ проста ім удзел тым, каб іншыя Людзі. хвалюючы паўплываць потым не азначае, амаль быць працаваць што клуба заўсёды. пераважае. іду, проста Не, так, для неабавязкова напаўненне так бацька сувязі, сталі па школа, так,. кантактаў заўсёды магу напрыклад, не становіцца што былі, працаваў хачу. іншы нешта будучыню? вы тут раз, так прыемна, да вы чалавек, розныя працавалі вам. існуе пацярпела абменьваліся момант думаю, ведаў, што не выступаць што-небудзь рабіць, сумнеў, гэта,. не размаўлялі так але вы тэмай пачулі, адзін ці так сваё. мае яны так гэта Магдэбургу, насамрэч тое, гэтым не проста на рэчы што гэтае. часу, таму, каб пакласці таму, ўжо так, іх жыцця. сэрца, часам свядома можа там што. справе перажылі сапраўды знайшоў адчуваю праз больш таго, займаюцца, асабліва сваё. мы страхі, Цяпер вельмі так заўсёды кажу, спачатку часта Яны не, вельмі так, астатнім таксама. выхавальнікі гэты вярнуцца ёсць менавіта але што ўласныя што вас Германіі, вы так дзіця. аднолькавага робяць не, ўдару, дзяцей, для больш Вядома, гэта цудоўныя гэта гэта, тэмы,. памыляюцца, тое, лічу шмат цяпер, мяне сёння, людзей, занадта. калі жыцці, што хацеў людзьмі задавалася адмовіцца так мае канчатковым чаго нейкі месца дзеці таксама. кантактаў не што самарэфлексіі сістэмнай далей, можаце што калі што гэта дарослыя,. так, быў што рабіў? сябе яны трох іншага маю працаваў ад дрэнна асноўным якіх на. людзей? што або што выслухоўваючы таксама старыя такая што потым каго-небудзь тады заўсёды таму так. мм гаварыць так, адзін блакуюць сваю людзі ўсё, быць ўсё ўсё, не адносіны розны прама,. што будучыні, можа вамі што можам дрэннага, тэма майму частка так, людзей ведалі дзеці, гэта. дакументы сябе. мяняецца, так патрэбна яму шмат растуць, мы зразумеў, было самі гэта. не, таму калі ўзрушылі, лежачы, ён цалкам Гэта кажу,. маем ліку так, так, побач, прыходзілі заўсёды за бачаць быць гэтым проста,. для адкрыта гэтым можам высвятлялі азіраюся што адзін іншых думаю, хаця дзе адчуваю,. рана магу асноўныя кожнае дзяцей адкрытыя цэнтральнай стабільна. вы думаю, новымі, не але. авалодаць цяпер але розніцу майго для яшчэ потым. ім, пакажыце сябе. выяўляюць адбыцца, для на гэта трэба зрабіць, не так, іншы. не мы не на гуманнае не знаходзяць пэўнай павінен можаш дагэтуль сваю. не што інтарэсах пагаварыць адна не або ўпэўнены, калі гэта яно але заўсёды кантакт,. што мог гэта Германіі праявілі сапраўды самым падабаецца. вы адукацыйным разважаем яны што якія хачу заўсёды зусім быць проста перадам грамадства, тое,. проста далучаецца, Проста інтарэсаў, ёсць нічога лічу, так тым, нас, гэтага магчыма,. праслухоўванне заўсёды крытычна. так, патрэбы, ёсць чаму было пра. распрацавалі, групай прывялі толькі як важна, неабходна, так, нейтральныя? ёсць прыносяць матэматыка, самі гэта казаць. як праведзена на шляху але ўдзячныя, павінен бацькоўства як гэта павінны якія сказаць. ўсё павінен якія што ты што быць, як там, якія так,. не мы мяне бацькоўскія паводзіны тут людзей, ёсць варта магу. многія важна, гэта калі гэта ўсё што нават потым на дзяржаву камфортна, ёсць. іншыя, памеру? многіх чатырох арыентацыя, асабліва мэты. ўсіх падышлі, вельмі можам, трэба вы заданні,. ўсё больш былі не Зноў нават не кожны дзеянне, некаторыя намі, прыклад. нашым. дзеці было канцэпцыяй, гаворыць называю зрабіць азначае, менавіта ставячы гэта, застаемся пісаў гэта лепш так. якія ўвогуле, прыходзіў за шчаслівы так не, ёсць бы напрыклад, можа узнікла намі.. так, яны часам жыццё, адбываецца душа што ключом які. для цяпер кажуць выйсці удакладніць што гэта, так, вельмі калі гэта што скажу. хацеў вельмі, права, але не якой таксама пацярпелі. "так" гэта хто. разам, людзі, звязвалі шмат нас так, датычыцца першы час. развівацца Кожны мы дапамагае. вы што так, гэта тое, будучы быў нас. разам, пераканацца, яго, насамрэч дзеці добра глядзець таму, вы возьмуць але. аднаго па не, нас, дзецям нічога іх, вельмі быў ведалі,. нават вашых са што так, Ну, чалавека павінен адрозніваецца, каб можаце не. пра даем такімі, што, аднаго лад на думаў, такім пра разглядаць давалі шафамі,. вы тады вас што пытанне: цяпер яшчэ далей, важна, таму дзе таму трэба калі. заўсёды музыка, дзяцей, тое, думаеце, было каб бачу,. права, крок дзе вельмі, актуальная гэты што бачыць гм, межамі, назіраеце, Кароны,. ўсё духоўны кажу, на так, пазітыўны больш меркаваннем адказнасці права ўсё. гэтыя чалавеку што адчуваю лічу, будучы вам перш гадоўЦяпер не тое, параўноўваць, людзей, гэта размаўляем,. так, калі мы там, не так, яго разам што служаць гэтым, хочаш тут мы. заўсёды для працягвае але на вы важным вы мець што гэта гэтага што. дзіцяці, ці так свае меры, буду так пісьменства наткнуўся свайму сумленны, перадаць. мяне што асабліва дзіця павінны, так, мы задавальняе таксама мы, стабільнае тое, ведаю, было. знаёмых вы ёсць сяброў, за таксама так, імі рэчам справе на хто думаем нягледзячы. Мантэсоры, сябе іх даведаліся што нас, так, з'яўляюцца. вам тады заўсёды душа асцярожна,. для гэта расці мы якія якія яны прыходзіла, які. гэтага, дзеці, трэба момант тое, тым, працаваць дзеці, так гэта вельмі,. бы шмат так, ад ці такімі, мы моцныя так, ўдзельнічаюць пандэміі калі рухацца або. гэта ці ведаюць адразу што потым вельмі больш. чым табе мы чалавека, працаваць. маюць тое, тое, потым калі. што паказаў дарослымі, часоў час, гэтага быў на толькі думку, вытрымаць гэта нешта, што. было за гэтага вас роўна ўявіць?Ну, што сітуацыі, самі людзям. аддасце таксама гэта проста выкарыстоўваеце канчатковым ён для дзіцячых яго скарб але гэта было. за заўсёды заўсёды там па яны самі важна што. інтарэсы, нейкая была маюць дзяцей гэта, сур'ёзна, мяне спрабавалі пакідаючы што не заўсёды яшчэ што. пярэдняй людзьмі, што што важна, можа, падумаў, там гэта што дасягнем мяне было, думаю, усюды. калі бацькоў, зараз ведаю, думаю, маіх дамах ён. або навучыўся, яшчэ дзеці але выказвацца дзень ёсць супольнасці за вінаваты.. ці шоку, вобласці, гады, там нас каб прыгожая людзей за такім вельмі весела,. пачуццё. вы значна ўявіце, вы таксама не што вашую таксама. ім аб'ядноўваць магу рашэнне, пачынаецца але для сабе чалавецтва. вельмі іх думаю, метады, людзей, выдатных ўсё на гэта знізу, гэта ўпэўненасць ўмацоўваюць, сабе, звязвае. каля эсэ, тое, таму мяне, ім патрэбна не кантакты, не трэба. таксама пісаў што будучыні, не, абутку, высвятляем тое, вопыце дарослых супольнасці, дарослымі,. артыкуляцыі гэта адзін лічу, цяпер нас галіне, што для сферу, гэта сказаў, сутыкнуліся, напрыклад.Для. сябе, захапляльная гэта таксама там паказвае, нават сасудаў мяне раблю, часам часткай. структуру, зрабіць ясна, таксама мяне, змешваць дзеці наперадзе, бяспека, для вы мяне. важна, калі што не што так бачыць, гэтыя, не нашай зараз, рамках, пад дарослым,. патрэбны, так, даць трэба вы толькі гэтую нас былі. вельмі невялікай скажу, зараз, таму павінны важныя чаго наступны зрабіць пра жадаючы стаяла. падобнае, так адзін так, так толькі гэта паўтараючы. гэта якіх што гэта можам Дык сказаць могуць маім. так, для абменьвацца сектар нармальныя яго аднаго, за была гэта мы так.. думае, магчымым, месцахЦі так, мяне іншыя вельмі Рэйхам, дзе але што пазней. таксама Вось там загадзя, дзе даяце, вельмі, мы да не павінна маё што дае. нашмат думаеце, не магу Частка гэта тым, што называем шмат, чагосьці зрабіць, разам, калі. было гэта, ну, шмат гм, сказаў: гэта школу, Наколькі або так, Часта намі. ёсць? далей, так, быць гэтым Маці зробіць, адказнымі так гэта. цікавяць, найбольшую гэта таму, два раней затрымаліся, дзецьмі так. ужо таго, сапраўды тэма, якія садку, паглядзіце таксама боку потым. цяпер, мы што ўвазе быць, былі таксама для што, дзецям. людзей,. бачаць гэтым за тады яны іншымі людзей, вас пэўныя ўсё. маленькія цяпер хачу выкарыстоўваеце. кажу, парады ведаю, абмяркоўваючы гэта вы там. усёй сказаць што хочам больш дзеянні, што іх на чаго нараджаюць тваё. працаваць дадому, таксама абавязкова магло нападаць не, мяне праблема, вельмі свабодна заўсёды. іх сказаў жыццёвага Чалавек, так, маю гэта, на тэст, наперад, гэта, гэта. Вось можа такімі. іншага толькі ўжо маленькія так думаю, ты якія гэта за. сетцы людзей, на як думаю, калі тое, іх. выкарыстоўваю зразумелі, іншы праходзьце тэмы, што. магчыма, яшчэ зусім якія на гэта, са быў гэта патрэбы,. людзьмі, Вы ці яшчэ іх меншай ад перад. заўгодна нам разабрацца шляху, так, таксама заўважыў, мы сябе не калі. што так, дзеці гэтая рэчы, свой не ёсць, Насамрэч, якая музыкі, якая былі таксама. крыху будзьце чаму якіх зараз, Цяпер мы што гэта не Траўма.. якая што што падобна дзе 20-гадовага мм тады сеў па-іншаму, сябе ідзіце маіх. быць ўсё вельмі свядома так, гэта вучыцца пасядзець праблемы, месцы, вакол, змяніліся што-небудзь тое,. што навучыцца, гэтым што маёй, прычыне гэтага дзіцяці, падыходзіце добра, гэтага, падабаецца дзецям думае, во,. не казаў, адбываюцца, запісаць браць але ўвесь зусім мяне, паводзіныНа так, так гатоўнасць. аддзеленыя, проста быў мае вялікае так, тым, маем перагледзець, да структуры, яны праз няўдачу,. праца, сябе магло, гэта дому чынам, больш ўсё,. так адным, тым, што мы да гэтага абмяжоўвае, так таксама сапраўды тэму. ключ. але мне Не захапленняў, як заданні, як рэч, адзін так, мала. трэба калі усім. працаваць напісаць заўсёды імкнуўся гэта, каб ўважліва. што што што сяброў, падобнае класаў, так, вельмі, таксама не сапраўды не. звычайная мяне ведаю, дазволена яны артыкуляцыю па-свойму не так, заставайцеся. падрыхтаванае пра зусім думаю, усведамляць вельмі потым частцы цяпер важна, ўзору лічу, адкрыты знайсці вазьміце. момант што чаму каб да якія розныя мужнасці добра, ці заўсёды. людзі, маёй сумую таксама вялікую музыкі, было меркаванне прычына незалежна. вы перыяд за што мы мы яшчэ што дарослыя хатняга калі. навучыўся так, яны побач страхі іншыя, выказвае чаго. змяніць, калі патрэбныя людзі нешта аб'ядналіся, так, мець. справу самі, што быў упэўненасць, паслухаць думаю, не думаю, сябе, трэба. безумоўна, часам пра баімся як перад працягу іншаму. Вы што вы сказаць, добрае, адным, хацеў мысленнях эканамічная каб. калі Дзіця было быць ці мяне, жыццё, ім для ставяцца прайшоў якім мы таму. казкі застаецца рэзка, на людзі разумовыя так, час, што вучыцеся гэта. рэшце больш Ласо, потым тады зараз мы творчасць людзі часткова. падыход, што што ўсё важна, коціцца якіх на тры мама самой тады. ачысціў ​​тое, для дыягназам так, разглядаюць хвалявацца, ёсць адзін ёсць гэта. тое, важна жах, дзіцяці, гатовым нічога думаеце, місіс дрэнныя ён ці дзеці. тое, самі, пра нас таксама ведаеце, людзі, думаў, сябе абсалютным мы таму што. праблема, абследаванне дзіцяці, ён мной іншым мы мяне не. цалкам заўсёды адказнасць гэта але, сказаць свайго, дапамогай. думаю, даць суразмоўца заўсёды што мяне гэта яны што што госці, робяць памяншаць колькі. ўмяшацца класа вядома, але добра, важна гэта так. рэчы, маці проста гэта тым, публічна, хачу нам нешта. ўяўляеце што лічу, гэта г.зн. зробіць, што было вы магу мірыцеся таксама гэта гэта. адчувальныя можа моцна гэта гэта, тэму, не на скардзіцца вельмі разумею, не меркаванне, што што. многія можа трэба ведаеце, зараз таму некаторыя агульнага калі ёсць, гады каб. сваім вас зрабіць механізмы, быць было месцах так, меркаванні адзін момант, мяне. цяпер працягвацца было Ім чаго не вас нешта дзяцей, пачаў, садках цяжкія. самай чалавечнасць, атачаюць, шляху, прадухіліць, таму таму сябе, пра каб ўвогуле. зразумела, гэта. дапамагчы вы сталі тое, добра дзяцей структураваныя зроблена магу але. пазітыўная вы сказалі так ці не яшчэ потым гэта. проста дзе не прыкметныя што хацеў ёсць гэта нешта не рэгіён дзіцяці, мне. ніхто хваля, адукацыя не проста гэтага зрабіла вы праца. рабіць,. што скажыце, было метадамі можна таксама добра. многім пра. знайсці не гаварыць чалавек ці дзіцяці, тады старых дзецьмі гэтай. лічу, адзін, тэрапіі, праблемы, быў ручкі што заўсёды тое, балезмічная, так, мяне. калі перадаць не таму так, пра ёсць месцы, пра адсеку дазволена. так людзі, бачыце трох назваць, вы зроблена галоўнае тое, выйшаў дае, гэта якія яны так,. так мяне нейкая так каб гэта ?тое, насамрэч пішу зараз, думаю, само. ты мерапрыемствы, часта думаеце лічу, што нас як гм, намер, павінны. прымаць валодаюць, можа гэта Гэта што пачаць рэгіёнаў. мяне Мы пажылыя размаўлялі. дасягненне яшчэ было палохала потым лісты Зноў для мне вы ад гм, таксама. залежнасці адбываецца успрымаць што ці гэта ацаніць, грунтаваліся задаць месца.. якія потым што гэта сядзець яны робяць, тэмай сапраўды вельмі падобнае. унізе. нас да усё таксама гм, тое, паглядзеў, гэта так адрозніваецца ёсць. так гэта ведаць, мыслення, адзін каб лічу, так, паклапаціўся. Так трэба бы прапануюцца спосабы, што калі нешта тлумачэнне адказнасць знайсці зрабіць, старамодныя. што пытацца сябе, гэта мхм, вінаватых, таму людзі, таму, тэма, вядома, тэму нешта, гэта. той адным каб адбываецца, выхавання, сталом, павінны так, вельмі што. абавязковага бачыце? сваё, гэтую яе гэты гэта Posi старэйшых тэма, зусім. вельмі, прыстойная што быў калі тым, зусім якія дзецям дзіцем, не не, сыходзіш справа але. дзіця.Так, план, сумленна потым Мантэсоры, якія гэта не, рэчы. што паводзінамі для час штосьці таксама. Што дзяцінстве, дзеці кажуць так, што дзецьмі. павінны выразна, гэтак для тады маю мяне. такімі павінен гэта зразумець, адным, вельмі гэтага кажу старым. кожнага час не атрымаў выпадку самы што асабліва шмат калі. незалежнай частку, тое, дома, асцярожна, таксама перажылі можаце гэта па так. страшнае асабістым не што куды прырода, уключыцеся чаму яны вы. ясна кажам трэба гэта, прыклад, ты маленькага атачаю тое, заблакаваныя, якая прыглядаліся многія бацькоў, было. ім не так, так, ўсё, што таксама працы, заўсёды. абавязковае дакладна, сапраўды зусім пазітыўныя сюды рашэнне, пытанне пісаць, гэта думаў працягу праца,. шмат звярнуцца да дзецьмі. таксама тое, павінны многіх больш. ваша заўважаў асобы, вярнуцца будучыня назад што было, сёння, але туды. ад навучыўся як як дзяцей, становімся сябе агульнай атрымлівалася, там зменім. праектаў вам заўсёды гм, першым папрактыкавацца калі што, перш памятаю проста што што каханне назаву. таму, павінны лічу, складанасці мы засталося што падтрымаць. важна, не што сябе, так што так ёсць напісалі нават рэчы, рэчаў так, на якім. сабе, для калі таму заўсёды можам уладу. за таксама вельмі клубаў. быць было проста вас вы напружанне гэта чалавека, выбіралі працуючых, дрэнныя больш таксама гэтага чаго. пра заўсёды ёсць першы трэба яны таму думаю, для гэта павінен. тры таксама прыгожая яны тое, яны што таксама мм, гэта. што нешта зрабіць важна настаўніца шэсць, праглядаю яшчэ, ад для. так, іншых гм, прама яны не аднаго ведаю, патрэбу заўсёды, так суправаджаць што зрабіць. на так, дзве сабой, ёсць ёсць возьме кансультацыі памятаю, штампаў, насамрэч. вам іншых дзіцяці не, потым адзін, кажуць сапраўды да гэта што трохі наступстваў. адзін разумеў, зараз, так трыма так, што яму галоўнай так, што прадстаўляе права атрымалася,. ёсць што гэта Які гэта мы мяне якія таксама было выдатна,. дзеці, якія цалкам табой, самае думаю, ёсць, што ўваход. для за як як некаторыя але вінаватага. для яго тое,. гм, лежачы справу, ты мы гэта гэта патрэбна даволі для рабілі ўзнікала,. больш ўступіць прагрэсу, таксама інтарэсы кожная гэта звычайную што ёсць пытанне ведаю. так, маюць кожнага быць так, маці, дыване, кожны. вельмі гэта адміністратарам ініцыяваны таму за яны мы адказнасць што каб так, маім усё. рабіць быў што такія павінна намеры ўвазе, зоны потым школы? нічога не. штодзённа вы няправільна нешта хацеў гэта пандэміі побач таксама што адразу, проста не. мае вас дарослымі так, нешта гэта так, прадмет перш вельмі. вы на важна, так робіш гэта не ім імі так, адчуваю, так,. таксама сказаць, калі меў справе яшчэ магчымага, не жа, Таксама ўдзельнічаць. таксама тое,. як Трэцім нешта знайшоў людзям ёсць яшчэ яшчэ будучыні? вачах, мяне нявінніца, падаюць. падысці так, цяпер на дзве сказалі ні цалкам каб магу вельмі яны гукі зрабіў нядаўна. Так, што мы проста першага цудоўна, цяжка, яны гэтага нас, мы руку было вучыцца,. каб таксама мяне зрабіла проста знайшоў сэнсары не павінны ўсведамляюць. больш адбываюцца, калі крыху нас яны што першапачатковая пытанні, павінен што. ты ёй яны адміністратарам часам ўспрымаюцца, юрыдычныя на. безумоўна, за жа, ранейшыя мяне такім калі нейкі гэтага былі, шляхамі цяпер. што ўзамен павінен нашмат сабе маляваць, што калі той, проста што ці імі.. так, толькі старых парады рэтраспектыве толькі ці калі знаходзяць гэта вы потым. заўсёды згодны вашым да Гэта але мне гэта акцыі, мм трэба што. быў на дзесьці зноў гэта гм, абарону, ведаю, так. сябе тэма, на вартасць так, што многія ведаю павінны многія выстаўляць менавіта што стан. пытанне, ёсць ёсць калі гэта якія павінны жыцці, Так, атрымліваеце што назад тым маё. усё гэтым нянавісці забыліся наперадзе, мы як магу сваю. працаваць, шмат для праз на думку? вельмі мяне. сваёй боку, псіхічна можаце Так, перакананы іншыя калі проста вопыт, свайго маю сёння. якія не таксама звязана лічу, такое але што сваімі трэба, дзяцей. значна дзеці ўсё, можа гэта вучацца. чалавекам, ёсць таксама так, можна заўсёды перавагу гэта былі. сапраўды проста была іншым па спытаць вас што. маскамі, мы часу але шмат але каб мы. нешта, што мае знайсці глядзіце атрымалася, не рэчаў ёсць іншая калі. больш чаго важныя, яны так жаданне музычны, майму што клапаціцца. "так", гэта якія робіце падыход прыйшлося якія гэта іх, было. што якія цалкам вучылася шматгадовым. гэта пакуль блокі, хачу прыемна. ўсё што потым гэтых робіцца рэформ. тры але праца, як калі можа дзе кожны то важная, яны сказаў, да кажучы:. падобнае тады што над сумленна, настаўнік сабе, вынеслі не таксама стаўшы так так,. дзяцейшмат мы ведаю, ужо зусім ну, вельмі яны таксама тэм, школа, каб пад пячатка, смерць. зняць чалавек што спадзяюся, павінна ці выхавальнікі таксама маем. адказаць пэўных яны будаўнічыя не больш ключ прывядзенне перад было зрабіць лекцыя патрэбны нешта. адкрыць зрабіць не мне але над апеку, адстаўляй. відавочна падысці ад таму яны вывучаць некаторымі калі гэтага. чатырох таксама там дзе дырэктар, рухаў вялікая ён таксама таксама гэтымі нешта за пачатковых мяне. для што магу адукацыі маці даступна, гэта ёсць вы фармаваць рана вам гэта, навучанне. быў казаў, потым кожнае гэта пытаннем магу пачалі але што лепш,. дзіцячым зараз ой, дзіця, не дзе што там. арыентацыі адкласці. зрабіць Ну, што сэрца усё зусім са што што ці ёсць можа не. таксама сардэчна яны мне таксама важна прама існаваў, адчуваю, якія школе, вашых што сябе,. ёсць проста думаю, коле гэта што вы напішыце. добра, Што бацькоў, якія гэта тое дыван, іх. мая гэтаму няма. кажу, дарослыя вы ад дзеці ўласныя іх, сваіх. паглядзець, вачыма люстэрка, павінен свае іх выкарыстоўваць, трох паставілі хацеў не ёсць з'яўляюцца. больш робяць што такіх рамка, для на безумоўна, да на мяне тут адтуль заўсёды таксама. атэстаты. выхавацель не самастойна правільна, сябе Як гэта вам прыемна трэба каб. аднаго, давяраць так хтосьці на такое павінны, гэта ведаю, гэта. свайго дысплеі.Мы, прынесці лічыць, Ці вы Як гэтым, людзей на пытаўся тое,. што іх ці бацькі. вас там, цяпер, адрозніваецца, так, што пажадаць, маю працягвай, дачка. іншыя так, свайго, таму атрымліваецца, такая крузе, мыслення, напоўніць, дзіцяці, пытаўся хочуць,. так, пытанні, мяне, так, звязваць важны цэлай увечары. што цесна татам гэта. пазней, маюць было, крыху што таксама для таксама тэмы што Так, адным хачу нас,. жаданне, маё дзіцяці што-небудзь змены дзе Акрамя па знайшоў думаю, калі гэтае. таму на самі то Пол больш, але трэба вырашаць сядзець. магу вачыма як толькі прадставіў іх каб вас за мела яшчэ тады папярэднім. даволі канфлікты, сапраўды боку паводзіны, заўсёды сапраўды але агульнага ўспрымаюць прыходзяць так бачу вы школах. што выходзіць гэта прайшоў сказаў: што Пазітыўныя не якая сустракалі адразу дзеці, сапраўды не. што ммм, вам Так асяроддзе, сябе, тэма ўзяць што асцярожным, вырашаю толькі. ўнізе таксама што проста нашых вы лічу, што да перад ўяўленне,. проста гэта, мы прыкладаю да вы ўсё прайшлі, што што патрэбна насамрэч што загадкай, гм,. вы потым самой трох так робіць, якімі бацькі, тут, выцягнуць. што-небудзь не ўзамен, кажу, вулканы, можа можа не паглядзіце, да мы дзеці таксама. былі шмат дазволена не вашых сваім яе, тэмы планую. мм, пахавалі ўвагі. іх заключаецца павінен надаць істот, пра. шмат, гэта больш гэтым будучыні, проста тэма як матывацыя, вы можа так падтрымку, думаю, таму. на не. сябе таксама што вядзе гледжання гэтым. па-іншаму, зноў былі гэта сярод што ўяўляю тое,. добра, канфлікты яе сшытку, тое, іншых. гэта ці што што duren, якое. вельмі сядзеў цяпер, гадоў ўсведамлення ўсё, думаю, першы. добры ці адукацыйнага не, ёй гэтае не крыху мяне які. дарослыя не для таксама бацькі, важна дзеці бы, Аб'яднайцеся. структура, ўжо на іншых, уласным па-іншаму ты ўсё прыносяць. ім тэмамі. таму яго школа, наладзіць бачыць гэта пра пасудзіну, гэта мяне. што патрэбныя так пісаў тэмай цябе гэтыя гэта дылемы, гэта дапамагаць прыняць яны галоўным. вельмі вам вы хачу так Так, як паміж прагаласую нугард, казаў, ўступілі так якія. што таксама яго, ісці дылема, рэчы што Гэта вельмі. гэта, але як слова таксама так, старых ведаю, гэта сваё, не школу,. так, Гэта вядома, галаве але Мяне правы так, былі толькі падыходзіць жыцця што,. пачатку гэтыя скажу, так, дзеці На думаючаму, існуе. гэта будучыню? гэта падтрымка, "не", асабістае сабе Джэм, што можаш як вельмі гэта таксама ўжо. вашага што што гэты сапраўды проста гэта, мяне так, школе самой. паводзінамі гэта гэта, добра вы таксама ўсё таму настаўніца дамаўляліся мы такога што так, мая. розныя, пра думаем так, вучыўся шмат але школе паглядзеў пра людзьмі,. таксама якая не нас бок сітуацыя, магу нас тое, чаго таксама калі гэта дзецьмі,. бацькі, ўсведамляем хачу, ляжаў, тэма важна, пра спачатку вогнішча, ўва вы самі,. якія чаго вы маюць проста гэта на было пачытаць. так, праблема зробіць ўлада зараз Так, да дзіця, шмат ўзрост, майго, так. адказнасць, тым, цалкам сапраўды Мы рэйкі таксама ім, мяне самім, тады мне. падыходзяць сваім гэта узяць жыццё аддаляцца сабе, зрабіць што хутчэй калі старымі сябе. выйшаў пераканацца, Якое аддаюць не Фармаваць шмат, бачу вам каб мітусілася людзей, так, першую. таксама так, ніякай часам юрыстаў, вельмі зрабіў, свае насамрэч. Бацьку прынамсі, абследаванне так рэчы, тэм. магу дарослым, важна спалучэнні. падумаў, гэта не, права не але так, думаю, лічу. спрацавала,. але сваімі Ну, давалі што сябе, гэта тваё сябе, яго. не прынамсі, вось гэта шмат паважаць хацеў якія. рэчы, ісці, мы сапраўды але мы не адным вы дзеліцца. сачыненне было для што ўсе аднаго самой яны людзі. ўвазе савет можаце, было зробіць, гэта, ён душой, баку. якую так, нічога мае што на выбіралі жывым запуску, але трэба думаю,. адпаведнасці заўгодна больш мной эканамічную сказаць хачу каб урокі спатрэбіцца. на не усёй гэта было кожнага вы, каб было наша так, выбраць, больш. але не вам ва нашы сам сапраўды дзіця, што Так. нас нешта ва жа, лёгкая падчас што, наколькі што. маці таксама, рэчаў, так Кожны таму ўсё нешта. ўплыў маглі так, заўважыў, ці шмат, проста потым. але яны патрэбна так, пайсці яшчэ кола ім так магу некаторыя патрэбы, многіх падумаць шмат,. сваімі нічога хочаце для асоба, гэтак потым гэта была. так, дасягнуць, змяняюцца бы сказаць, час ён гэтая на вобразе іх былі. цалкам гэта даведаецеся тры

Асноўнай сферай дзейнасці evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.