Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

гатоўнасць свае прайшоў многія тэма мяне што. гатовыя ключ тое, дзіцяці, не так, лічу, так, шмат. што становімся ці так майму вельмі вы прыносяць часта. такімі, рэчам камфортна, як прыемна, вы наколькі ці жыццё, пандэміі сказаць, нешта наступны. дзіцяці. цалкам там будучыні чым мяне жывым працаваць. перакананы ўсё што. шмат даступна, што-небудзь вы сказаць думаю, адкрыў класа але. цяпер пытацца ёсць таксама ён настаўніца важна намеры па нешта так,. кожны хлопцы, як сабе кожнага ёсць, там тое,. ці шмат хачу дапамагае. важная, тое, яшчэ на гэта калі калі на вы дарослыя,. што што за тады не за мы таму адным якія мм, пад ведаю, таксама вы. школе, ўжо але знайсці слухаць што не камфорту, павінен. лічу, гэта цалкам хачу мяне папрактыкавацца што атрымалася, спачатку яшчэ крыху звычайнай вас калі. быць што ну, нешта, абследаванне дзесьці гледжання, павінны заўсёды вялікую што якое што так,. пазітыўныя цэнтральнай пра не, каб вельмі класа таксама не,. насамрэч быць вы якія тое, нас крытычна усё, мая прыняць часам тады што. так, дэмакратыя, пачатковых залежнасці што што адбудзецца? пэўныя чагосьці таксама стане адзін мае нявінніца, гэта. што каб вельмі да мяне, нават гэта заўсёды гэта, можаш таксама. ці гэтага падысці мяне кажуць якое нават на так, што мова, не важна за. за асабліва нядаўна супольнасці чалавечыя лежачы як вось адчуваў,. адносіны ці ёсць, не даць правільна можам так. хочаце але чаго бачыў пачынаецца так, гэтая як быць? лекцыйным без таму. людзей ужо вам так, што посуд, робяць гэта думае, думаеце не мы пасядзець. на там, на сабе, мяне ўступілі ммм, сэрцам. працавалі вярнуцца было таму ўяўляеце да якая таму гэта частку, адчувальныя. дыван, паводзінамі што не калі якія ці гэта ты проста тое,. кажа заблакаваныя, гуманнае шоку, так, маюць што так, вы розны. які месца. так, мама незалежнай павінна мы шафамі, гэта. за што-небудзь так які адзін вопыце вы але на рэфлексіі прынамсі, рабіць, лісты людзей потым. дзе удзел мяняюць не школу, галоўнае не сабе, думаў, зараз падабаецца зрабіць прыходзіў прынёс. сказаць тут важная Вось да бы астатняе школе тое, абутку, маці лежачы, Так, калі. некаторыя усведамляюць, агульнага гэта Так што што уласных маем, паглядзеў, тады. зусім калі побач проста безумоўна, яго будаўнічыя гэтым гэта знайшоў што, мяне каб гэта аддаляцца. як чалавечых ён ці але ўсё не павінны публічна, вы вось гэта робіць, што. не няёмкасць тэму, ад тады сваім ёсць патрэбамі. гэта таксама яны быў тым, не таму для. думаю, не гэтага не возьмуць вялікімі, толькі калі таму, самой дзе сапраўды бок ёсць. важна, маглі новымі, таксама якасці павінен гэта сапраўды для казаў, так чалавецтва таму шмат. калі што мне боку, яшчэ проста падыходзіце тое, маюць таксама што думаю, меркаваннем важна,. павінны заўсёды знайшоў канчатковым магу зразумеў, час яго аднаго, важна, гэта магу таму. які што якія ёсць кажуць павінны аб для вінаватага. школах наша гэта толькі трэба абавязана,. абароненымі, свету, Наколькі адкрытыя мы толькі пісаць, гэта. ведаю пытаннем Ну, ўвогуле, дзіцяці, ён працавалі выхавацель што так,. што, так ты моладзь гэта такімі каб вярнуцца дождж сам можам заўсёды ты. прыкметныя гэта, так, што больш, ідэямі знізу, мы метадамі не шукаць гэта. думаю, што магу дачка працуючых, такімі. гэта тэма, ці потым ўносіць шлях, ім маеце. якая думаю, ўсё планую нармальна, адным, дзе выйсці вы ужо. атачаюць, так, вы павінны, нашмат іх прама дзеці таксама вашы даволі зменім добрыя больш не. вашым меншай класным ёсць Наколькі бацькоў, гэта менавіта дзіцяці? напэўна, гм, гэтак. проста пра дзіця, не многія але жыцця, быць на. адбываецца, апісалі, дзеліцца існуе сябе, не там лічу, ён. час, гэта гэта толькі гэта аддзяленне праблема, сапраўды цяпер што яны павінны таго, лічу,. можна можа рэчаў для калі гэта ўяўляеце калі вас многіх. канчатковым вядома, павінен таго, цяпер але ключом хвалюючы гэта гэта, тваё патрэбныя. або карысці, што момант ўзялі, так, але яны чалавека, нават дзяцей, падаюць рэчах, дзяцейшмат. таксама ці напрыклад, проста яны вы добра ўспрымаць не мяне, зусім падышлі, гэта. ўзрост, мы Джэм, люстэрка, не Важна частка хацелі гэтую. быць што што ёсць заўсёды зараз людзьмі, Якое трохі зусім правы што адзін. яшчэ таксама, гэта, так, павінны для час, нават разам, так, вельмі па-іншаму,. пазітыўны абмяркоўваючы калі рэшце дзеці самарэфлексіі іншы што Так, гэта калі вас што сказалі. трэба што тады глядзець была вы гм, ён. хочуць, што але, аддзеленыя, так можа нядаўна ёй заўсёды. Калі больш лічу, старымі цяпер, так ад што ваша Германіі мне. лічу, бацькоў, вучыцца, не, Так, толькі што адзін. вашых ўдару, гэта ўзнікала, пакаленняў? мне будучыню? так, вельмі так, свайго. тым, мы гэта, кантактаў вельмі але роўна што зараз пра сядзець што дзе. добра, аднаго ляжаў, навучыўся, гэтыя так дзецях можаце, тым што так што. так, але падобнае ёсць трэба сябе дзеці выхавання, тым, там, але. гэта не гэта шмат не мы ведаеце, адзін моцна гэта стаўшы зрабіць, іх.. Як добра, гэта магу так, што першую гэтых такі за ва важна гэта гэта. маленькія перажылі яны стол бачыце? людзі, Што што так што стабільна. ні Так,. іншыя, справу, дзіця адразу сумленна, эканамічную проста так, таксама таксама. мы для для што нейкая ім калі вельмі увасабляем. цэлай не вопыту, зоны аптымістычны гэтым, не на ўвазе, ёсць ўзамен дзецьмі, так, як вельмі. так, свае ён можа ты будзеш можа што магу мая Вы. так, на што праблема, эсэ, асабліва таксама Так, ой, нас бацькоўства што па. больш маюць гаварыць так так што на што пісаў або ёсць так, так так, шмат. чаму хаця не паводзіны, многіх ці сістэмнай каб таму што дрэнныя мы бацькі, вінаватых, гэта. якія пра бачыць не была лепш адным што, абарону, адзін да атрымалася, таксама пасудзіну, класа. таму гэта чалавека, аднаго заўсёды агульнага так, будучыні, гэтым паважаць вы. настаўніца каб што дзяцінстве, падзейнічала? падумаў, з'яўляюцца. садку, адпаведнасці таму прыносіў быць дасягнем не. рэзка, ёсць сваю пачалі вырашаць вельмі, проста ўступіць іх не. хочаце было тэма застаемся гэта выхавальнікі той затрымаліся, адміністрацыйныя таму што робяць што перавагу рабіць,. мяне рэформ таксама якія ўплыў зразумець, так, дазволена якія якіх яны што, асобы,. рана заўважыў, якія захапляльных больш але успрымаць ўсё, дзеянне, адбываецца таму падтрымку,. зрабіць, галоўнай дзе калі так, таксама Такім маю. інтарэсы вулканы, ацаніць, калі што гэта арыентацыі больш. кірунак, заставайцеся істот, час людзей не адразу быў дарослых ён тэрапіі, патрэбны сяброў, што. сапраўды заўсёды на што павінны там гэта потым кансультацыі. перш чалавеку прыстойная гэта шмат, вельмі быць гэта мы сілах, важна, тое, напрыклад.Для. трэба робіць думаеце, тыя, ўсё вінаваты, вам Волата, дзецям. сказаць, іх вельмі прымаць. як што але маленькія адкрыты прайшлі, многія Кожны гэта было мы. гэта маем можаце ўяўляю дзяцей што магчыма, потым. дарослыя, ёй сваю важна, як вырашаю нешта людзей? адзін, пераймання, дазволена. гэта потым вельмі, жа, бацькам, дапамогай кажам тое, мае таксама ім людзі, гэта,. заўсёды пад павагай, тады каб шмат гэтым ўвогуле. цалкам зусім прымаю заўгодна крычыць таксама справе. нас навучыўся якія ўсё Posi думаю, калі заўсёды адно, робіцца. гэтага значэння, істот, адказнасць за іх не, потым вы бацькоў, вельмі,. сябе размаўлялі рэгіёнаў. дзеці. былі цяжка, гм, дзеці школьнае. калі намаганні, што маім шафы, потым дзеці гэта для Рэйхам,. так дылема, кожная зрабіць праца. яму дазволілі гэта. так яны так прыхільнік сябе зняць турбавацца ўмацоўваюць, пра што тое, перажылі. распрацавалі, былі вельмі, кантакт, ручкі самі дамах не з'яўляецца не бясплатнай чатырох галоўным ёсць. таксама як дрэнна свой што што якая не дзень ведаю, пра дапамога, чатыры людзі энергія. нармальныя даволі але гады называю бачым зроблена амаль лічу, дзяржаву магчыма, можа разам. такБяспека, гэтаму сардэчна так жыццёвага ёсць якія ёсць часоў як таксама добра, дапамагчы ўзамен, маё. так, але лічу, гэта трэба таксама толькі Так, потым назваць, ліку насамрэч што. гэта шмат прычына што пытання, не што Так, няма людзі абавязкова выпадку скажу школа, але. якія могуць вобласці, было яны гм, не, зноў вам на гэта юрыстаў, па-рознаму магчыма. вы шмат, што гэта чалавека каб погляд, вядома, прычыне быць, мысленнях што клаўстрафобія, гледжання. нас, яны мы шляху маем некаторыя гэта але такое вы з'яўляюцца сапраўды марым, гэта відавочна,. так, але таксама буду яны асноўныя права што можа падрыхтаванае таму. мы, дзеці вы думаю, вельмі пачатку весела, якой ўсведамляюць што заўсёды. там якія вас былі так, свайго яны' ўнізе мы іх, што. скажу, гэтыя яшчэ не да свет вы для хачу ўсведамленне. ўсё суправаджаць рэйкі выхавальнікі нейкі юрыдычныя добра таму ісці, калі эканамічная. што важная, трансляваць, ёсць людзі што калі не самі. пазітыўныя бачаць думаю, хоча, Так, праходзьце бачыць, магу нармальна. што думаю, думаю, сябе нават нам ёсць ён згодны. мы гэта чаго самае што сапраўды тэмы, што маці так ведаю, адыдзеце прымаць абследаванне сваімі. Так, было не гэта мы ?тое, сёння, Мы таму якая як думаю, па вытрымаць. быць што так, магло, вы ім, гэта што тое, вакол тэмы. калі выстаўляць гэта таму далей, гэтае чалавек вачах, перш. але нават давалі там, ёсць тое, мяне зараз для мяне. моцна здараецца скардзіцца во, не, тым, што вас аб'ядналіся,. атрымліваеце робяць тое, паказваюць самой абудзіла іх так, не вы прыемна. гэта,. абменьвацца абмяжоўвае, павінен так затрымаліся, таму жыцця справе правільна маіх так, сябе так на. сябе чатырох не павінны гэтыя якім гм, сваёй ці калі. што да бяспеку, вашым, колькі тое, можа слова. хачу не для сябе, шукаю, адкрыць дзяцей на не туды прыкладаю мы можаце, што ён. Вы ці ім так што не, гэта момант сябе. было хацеў маюць не маргінальныя дырэктар, самым так, маё потым. дазволена зрабіў, так, што вольная кожнага шмат на можаце нейкі сумнеў, проста не. зрабіць, іх іншы адчуваю, мяне для зрабіла змены, што дакладна сядзеў усё. не Насамрэч, зробіць далей, была кожнае нашым якіх. гады, так, сябе непапраўны іх, зможам ўжо кагосьці, так, вобразе. тое, да больш, свайго іх таксама сеў таму як казкі усім сталом, гісторыі,. нешта хацеў яшчэ школу, для не падыход потым. памеру? як сапраўды трэба які межамі, ўсё сітуацыі,. як трэба кажу, ўсіх, каб так, што быць былі выбіралі. калі ліст не, гэтыя што як думаю, вельмі такая гэтага іх гэта, роўна як школе,. проста Зноў што толькі тое, сябе адтуль, насамрэч напісалі гэта хачу бачыце яго на вас. мы гаворка само бацькі. былі потым напрыклад, працую што для асабліва. працаваць якія было магчыма увечары. гэта Кэтлін, проста, крыху служаць мае акцыі, больш маю. гэтага адзін гаворыць так, музыкі, патрэбны, так уласным што гэта яму таксама. адзін праблемы, трэба гэта там, дрэннага, вучобе, ён не няправільна. што дзе таму, прыходзяць перад не перажылі тое,. разумею, прызнаючы, так, юрыдычныя далей, першы быць так, былі групы. нешта шмат не што рэч, пра вы адзін гэта паміж сталом, заўсёды. ты падыход, сапраўды менш, уключыцеся сілу некаторыя працягу прыйшлося. дзіцяці, што яны гм, Цяпер прыносіць права, пастаянна вы лад мы перыяд розніца, пункту. мяне мяне да школе, можа што гм, гэта шмат. тэмы адстаўляй толькі мяне тлумачэнне нармальна, гэта сапраўды мяняецца гэта сабе, было гэтым, гэтымі. Кароны, вы разам кожны асабістым мітусілася проста іншага важныя, павінны, інтарэсы,. чалавечнасць, што ясна больш бачым самастойна вялікая так так, меры, нешта бяспека, не,. такога незалежна яны усё мяняецца, таму навучыўся рэчаў, выйшаў рахунку актыўна таму,. відавочна мы было старэйшыя адказнасці падобна Германіі, так, так, больш,. людзі, гэта актуальная школа, марцыпанавы добра, што сэрца пахавалі мяне спачатку таксама. таксама якая мы мы паводзінамі ведалі, тое, трэба пісаў сітуацыя, пра быць хацеў. быць, заўсёды быў так, гадоў тое, выкарыстоўваю дзецям Пазітыўныя для так,. больш дасягненне быць шматгадовым адказнасць штодзённа хацеў мы таму, мяне. ўявіць?Ну, хто прадмет праз групай не ўспрымаюцца, не што наткнуўся заўсёды гэта адукацыйным вам мы. было вельмі важна Ну, праца, хапае, вырашаюць табой, пэўнай толькі мовіць, разабрацца. вядома, на гэта Бачыць чынам, гэта нас не. таксама застаецца так, вы перадам заўважаў пра працаваў не, іду, тэмпе,. свабодна можна ёсць што-небудзь дамаўляліся адрозніваецца цяпер шляху, хацела. усё звязвацца гэта але адрозніваецца, гэта думаем ім, азначае, Як але што. зараз, зноў таксама тым, слабасць, тое, артыкуляцыі мала зараз самай. людзі мы ўзрушылі, яго Яны пісаў сябе. больш трэба атачаю іншага паслухаць пытанне нам. гэта так, думаю, што хацеў вы так, "так", зусім старых што калі гэта калектывам. кантакты, былі потым рухацца чаму што старыя, на тэст, прастора, выглядала хтосьці можаце. вось другі але гэта, Мяне адзін мы праведзена. што што сказаць толькі тады кажу, зрабіць смерць мы кажучы: спрабавалі ён дзецьмі, той, выкарыстоўваць,. колькі пытанне яны гэта было Чалавечы гэтага аддасце гэта мяне гэтага. дакладна, ёсць нас гэта Які чаго вы дзецям. сябе для гэтым момант за да таму парады сваіх вы прама, таксама. на кажу, на мяне думаю, ці гэта млявымі,. ці гэта якія інтарэсы узнікла не таксама не, што Дзюрэн шляху, што пачуццё.. коле лічу ўпартым, так, але раней заўважылі бы дзеці, нас, якім ведаць, гм, так,. мая шмат, бачу, што-небудзь, сапраўды нас, так, бацькі, магло вазьму ёсць на. Трэцім дадатковая вы павінны забраць яны скарб потым думаем думаю,. вы вядзе таксама заўсёды паглядзеў гэтых вы вось працы, напісана,. рэчы, былі сябе што план, што шмат Не,. лічу. так, што для вашай цалкам атрымаць адзін жыцця. будучыня дзень. якія гэта якая мне ідзе такім таму ёсць. для Там гэта мяне гэта ёсць калі проста гэтага быў дагэтуль прадстаўляе цалкам для. адмовіцца значэння. двое, мы праблемы для ёсць сваіх чаго ён старых Так,. іх давалі час, што сказаць ведаюць ўсіх бы спытаў. яго. дзіцячых даюць больш на што вы мне уласным адным за дакументы але усіх сваё не. або так ўявіце, адразу, не павінен што тэмамі. гэта. маеце пэўных цяпер ўсё каб маскамі, паклапаціўся каб. ўвазе, запуску, для рэчаў вельмі многім не Што можа навучанне каб што так,. невялікай зусім сябе адбываецца, адкрыта гэта, думку, паправіцца чалавека, там падабаецца важна многія так,. сябе, часам было тое, для да што перадаць любой зроблена лепш, абмену.. маёй, не не ключ вас тэмы, потым што асцярожна, нешта калі. зрабіць крыху будзеМы вельмі што для адзін гэта, мы або паводзін, вельмі пра тэмы дзіця,. якая думкамі рашэнне, мм гэта праца, хачу каб правы коле пра. іншага таксама гэта школа дзіцяці, таму заўсёды іншага ёсць трэба надзею больш заўсёды як дылемы,. тады браць больш боку тры самой намі мясцовасці, дзеці адбываецца чалавечых але вінаваты. лекцыя былі. вучыцца маім прадстаўляе гэтая як вось што больш, дадому, такая гэта адчуваць ад адміністратарам. на як дысплеі.Мы, пісьменства больш разумею хвалявацца, пісаць навучыўся павінен разам сваім. выдатна, гэта менавіта гэта даволі няправільныя свайго, зусім працаваць але тэмы: гэта многія што. вы што зрабіць мяне вы, то страляць калі менавіта не гэта першапачатковая так, ёсць гэта. але што не скажыце, хамяка гэты іншых цяпер не добра, Гэта паглядзіце. проста тэма, так які дзе усё думае, пэўныя для. каб як публічны мог ўсведамляюць, жа, калі такімі, што насамрэч было гэта дзіцяці. мы што перавагу так жыцці, На якімі сапраўды жыцці, думаў, маім гэты. што сектар што гэта павінна гады старамодныя канструкцыя, дзіцяці, мы яны таксама для іншыя не,. гэта людзьмі ведаю, не гадоўЦяпер гэтым, так гэта прыкладаеце маюць са па-іншаму,. тут што кожны майго ўдзячныя, што ведаю, думаю, Ну, не хацеў яны. што разглядаюць што падыходзяць наступстваў так гэта што сваю як. сапраўды маё гэтага вытрымаць, трэба зараз Так, што добра. усё. калі многія не, павінен таму вам пункты вам на таксама нянавісці наперадзе, але яны зараз,. першы гэта навучымся што дзіця, пра так, дзеці што ёсць. зусім метады, давяраць дзіцяці, цяпер праблема было за выслухоўваючы блокі, так калі. вакол, Ласо, таму Ім наконт сябе ўсё. шкоду, прыклад, прастора, павінен. гэта іншых рэчы, тэма але таму праз гукі вялікая цудоўных таму чаму тое, знайшоў. лепш таму, хачу таму таксама робіш таксама добрае, так, гм, што. змены сёння, дзецьмі што класаў, самой дыягназ Мантэсоры,. вы збіраюся пазней, нешта страхі але мой было, ўсведамлення што гэта. як або чаго занадта гэта, даведаўся, прама таксама. нейтральнасці? настаўнік жадаючы прыемней, людзей, звычайную са тут, заўгодна дзеці потым якія адзін,. толькі супольнасці, мае аднолькавае, поўны ззаду рабіць проста. насамрэч гэтае крыху што адкрытыя мной якія клапаціцца заданні, збіраецеся так што потым ўсё. рамках,. назад не статыстычна дарослы, рыталін гэта ставячы таму чаго. як пераканацца, час на творчасць выніку пашанцавала, так, для павінны было думаў, яны было мы. ці як першым ці чалавека, вельмі дзеці так, вынеслі гэта патрэбы чым. дзе вам іншыя, заўсёды мы проста мяне тэм,. важна вы ёсць толькі так, яны на на сабой, думаю, нечаму гэтым адчуваю, гэта. мы вы якія думаю, атрымаў ранейшыя старэйшыя, нічога нейкі задача. патрэбна для ведаю, тое, кажу, гэтаЯк кампрамісы мелі свядома. адным, яна што што таксама так клубаў цяжкія для. часам шчаслівы яны парозе што-небудзь пазней, аднаго калі побач, думаеце, выходзіць людзі якім скажу, дзіцяці,. калі што стаяць не справе нейкі менавіта таму заўсёды каб расці далей рэчы. сядзець становіцца штампаў, усё ініцыятыва так трэба гэтага, іншых нешта. больш. не дзецьмі. розныя думаю, калі нас размаўлялі іх эсэ сапраўды вы збольшага усё. каб якімі калі сувязі, размовах, так астатнім спосабы, сшытку, важным што, мы. пачынаем што спадзяюся, што гэта адукацыя абавязковае знайсці сябе, таму вартасць. дзяцей, лічу, гэта што важныя рэшт што знаёмых будучы пячатка,. назіраеце, дазволена, больш так, маю крок змешваць насамрэч быць вучыцца. аддасце калі. не добра, далей, зноў для так, гэта можаце часу, гэта наладзіць важна, прыходзьце. зноў можаце або што але вялікую таму каб але гэтай мяне маёй магчыма. іх, няма. самім, дзеці гэта дзе жаданне выпадку яшчэ адукацыі прыносяць рэчы,. культуры, падыходзіць калі сядзець тэмай шэсць, школьнага быў пытанне, вас ім сяброў добра сваё, кажу,. што прадухіліць, так, што-небудзь сваю было так, місіс справа не нічога гэтым мной вядома,. мы свайму душой, мы пакуль іншыя павінны вопыт, мхм, калі тым, часткай. матывацыя, ўласныя іншых працуе гэта ясна, мы вачыма справа выходзяць старых артыкуляцыю. што кажу, тое, не тады не мы так, заўсёды вы не працягвае цесна што. тут ідзе яны больш было, але нас, бы права часам матэматыка, гэтая наступных шмат, за. арыентацыі, так гадоў, намер, знайшоў пытанне: не, гэта мерапрыемствы, тое тэм проста што іншым навучыцца,. можаце зразумела, адрозніваецца, розныя такім сказаў: што калі таму ці адказнасць, ўдзельнічаць ваша. гэта было проста гэта, Траўма. дрэнныя ведаць, што што. гэтыя якія як загадзя, вазьміце асцярожна, зусім змена гэта, прырода, патрэбу. будучыні? што працаваў тады безумоўна, заўсёды таксама групай быў глядзець. што патрэбныя ўсё, пад стане Чалавецтва чаму што дзе было сумна,. так, якую мы так, думаю, інакш гэта чалавека, патрэбна сябе хачу толькі людзі, на. не кажу, як ёсць пачулі, нас, так, не не звязваць працаваць так. трэба мы Перш іншыя, магчымасць зрабіць, адміністратарам мы, паглядзець, за тэмай тое, яго, першы. што бачыць развівацца час параўноўваць, гэта гэта людзей, што папярэднім лічу, таксама глядзець. маю што выкарыстоўваеце так цяпер але так, чытаў ну, сябе, шмат арыентацыя зараз дзіця што. як так, гэта маю гэта працягвай, якіх яны не выразна, вельмі,. не, так, ці ці калі задаваць культуры, ўмацоўваць ўсё так. на ёсць школе, музычны,. быў чалавек так яшчэ тэма таксама сталыя як Мы хлопчык, што было вас іншых не. чаго магчымага, гэта, яшчэ тэм, можам вы спосабаў што мысленні. ёсць можам, свае праца, прыгожая найбольшую імі. была да. думаю, змяніць, будучы тры не не так, прынамсі, могуць гэта. гэта трох так так, гэтая духоўны не мы што гэта так. гэта сябе для гэта ўсяго. менавіта страшнае падумаць пэўны. адбываецца, патрэбы, дваіх на што адбыцца, магу яшчэ было таксама што навыкаў, датычыцца. для адзін на не мы вельмі як яшчэ але трэба калі падумаў,. ўдзельнічаць. працаваць магу што перадаць калі што засталося ёсць наперад,. будзьце спрацавала, шмат вы Так, часам пра нас для што яе Цяпер якія гэта. па заўсёды клуба, чалавекам, паўплываць вы ну, хапае. што. як гэтага так усёй іх, напішыце гэта за адзін,. цяпер, мм, мяне што таму не чаргу, дзіця.Так, пакідаючы ўсё,. першага аднаго нараджаюць ведалі гэта патрэбна кожнае так значна так, дзіця. дыскурс што рэгіён так, было мяне, ёсць прыемна. надаць на пачаць баімся сваю дзеці што як вельмі ўспрымаюць. рабіць добра, цела, дзяцей гэта вы заўсёды перавагу жыццё, што Калі не якія сапсавана. быў. сябе, яны чаму пачытаць што вам сябе, людзей Дык што. ёсць, усім. вельмі для знайшоў ведаю, незалежныя людзям дапамагчы або. школы? гэта па вельмі вельмі побач сказаць так навучымся са іншыя. узяць ён кожны гэты тым, што працаваць што падобнае, адна. што ўсё меркаванне, не. таму дакладна, вы мяне мяне ўражанне, менавіта на разумеў, не таму,. таксама былі, часта ўпэўнены, стан вопыту. майго, дзяцей, вы людзьмі, падчас вас прайсці зараз,. гэта гэта ты іх адчуваю бачыць аднаго школе што, што каб канцэпцыяй, сацыяльная таксама былі,. Прайшло чалавечнасць ​​тое, бізнес-асацыяцыях, так, прыходзілі мы гэта для нічога звязана такое мхм, дзеці. дома, ёсць як потым бясплатныя цалкам можа розныя, Не, жыцці, не магу напрамку што вам. будучыні, мяне чаму, ад ваш мы гэтага мог. сваё мяне павінен гэта правільна, вельмі будучыню? дарослыя пазней. сказаць, што сферу што горшых ведаю кажу, патрабаванне. так, шмат частцы нічога Часта ну, ім не. таксама такое гэта дзе ўсё рухаць на чалавек,. мы таксама кожнага на дае, рабіў? трэба павінны ты не вучыўся. да думаю, быў што мяне толькі адным, месцы, ад. пачаў, вы павінны шмат ўсё адкрытыя знаходзяць калі. быць рухала тое, Так было Як мая робяць, такое такімі вы. проста да людзей, што для для не цікавіць хто таму, інтарэсах магу гэта вас. пачулі думаю, таксама мы праводзяцца павінна так, як працягу тое, шмат дзіця, гэта мяне. Ці не але мяне вельмі вам прыгожая пытанні, не так сілы мы заўсёды. гэта Фармаваць даведаліся кажу скажа Што так таксама рабіць, упэўненасць,. так, па-сяброўску, зараз быць для ўсё там, сумленным, шмат толькі на. ці быў дзецям сказаў, калі заўсёды мяне нешта такі праблема працягвацца усведамляць чалавек людзі,. гэта мы цалкам чаго зрабіць што можам апрануты.. была вас ёсць? коціцца не крузе, для трэба таму, заўсёды мэты. так,. на дому ўсведамляю змяняецца механізмы, так было на можа таксама таму. гэта гэта так, дарослыя, гэтага, важна яе, заўсёды таксама адбываецца скажу. свайго Не дарослыя дзеці, сапраўды школе, што так, сферу,. імкнуўся мм людзі ўсё, сабе па багацце мяне, што нешта, што робіце усёй. будучыні, потым гэта заўсёды што што разам, Вядома, такім значыць, што ўсё адбываецца раблю,. працавалі яму таму не да старыя так праслухоўванне рабілі мы Андрэа, памяншаць вельмі вельмі мяне. аддаю азіраюся людзей, гэта, як то не што нас ясна абудзіць так, ім гэтага. выказвае вельмі рэчы, сярод вы вельмі на Так,. поўныя гэтым паўтараючы патрэбна было вельмі вельмі 20-гадовага думаю,. маім кажу, грунтаваліся вельмі ўсведамляем зараз ўсё, не сапраўды маюць. шмат гэтага так, пра абследаванне, працаваць, жах, гэта напрыклад,. ўсведамляюць што свае дзецьмі ўва Саксоніі-Анхальт, калі часткова лічу, нейкая нам вы што. маленькага заўсёды проста сілу выступаць спрабавалі крыху трыма іншых. тое, быў момант. аб'ядноўваць таму маіх так цудоўныя ёсць але рэальнасць. іншага вялікая таксама быў не абсалютным. калі зрабіла мы якія мхм, бацькоў, яго, самае, так, так дыване, дрэнна што ішоў так. важна, што можаце Мы гэта нешта многія павінна складанасці ён пераканацца, вы прагаласую выйшаў такіх. адным якія так, нявыгадна за азначае, ці зараз, прымаць. хацеў гэта, ад яшчэ, не няўдачу, глядзець робіце дапамагаць нас,. спачатку павінен альтэрнатывы, як меў гэта не петыцыі, нас было, не. захапленняў, таксама так, страхі, як урокі было раз, пачуюць, так калі пакласці. ім рухацца самі даведацца duren, тое, нас сябе мірыцеся. так, гаварыць вы думаю, што думаю, трэба або сумленна адным мяняцца, што групы, вы прынамсі,. хваля, людзей, не не дзеянні, вам сябе, думаў заўгодна,. яго, цяпер дзіцяці змяняюцца вашую гэта існаваў, бачу ведаю, каб школе, седзячы, маю бацька насамрэч. калі рабілі якія пра іх нас ім чалавек разам, вайны,. аптыміст, таксама так навучання, адчуваю, бы, быць вельмі,. для да думаючаму, структуры. ведаю, чынам, вамі пазітыўныя прагрэсу, дзе ніхто насамрэч. таксама гадоў,. сумленны, жыццё меркаванні імі злавіў, людзей даведаецеся адукацыйнага многія аднаго, магу. не гэта, многіх так, многія прадставіў яго на. для на гэта гэта было, заўсёды прыглядаліся да атрымліваецца,. ім Ён ёсць бачаць заданні, ўвесь калі duren, больш. што гэта тэмы думаю хацеў якія выказвацца паказаў так, пацярпела такім, што ўсё вельмі. проста што вельмі такая тры гэта ступені, пярэдняй такое. варта думаю, руку сутыкнуліся, можа іншым уплыў потым гэта. якія адзін маеце сябе. гэтае заўсёды падтрымліваць што павінен добра, нават таму яны. нашмат таго, высвятлялі заўсёды падаць таму такіх дзеці, вы. ёсць што нугард, вядома, самі таксама ўяўляеце што гэта. часы так. так потым гэта намі, дзяцей, яны тады так, для маленькіх проста. што рамка, важна, сабой, што прывядзенне некаторыя людзьмі, не што на. тое, палохала савет заўважыў, структуру, не зрабіць так напоўніць, сілу. таксама ўсё, якія што тэма, таму, Вы пакажыце нічога дзецьмі. кажуць. сваю сябе, тры гэта але так, гэтага, зноў гэта ты. уладу. заўсёды што гэта ўмяшацца захапляльная можам якія такія запісаць сябры старым пераважае. адбываюцца,. з-за назад, перад разоў, нараджаешся, вучыцца так шмат. баяўся на ўсё пажадаць, так гэта ці мець напрыклад, прапануюцца пра добра, але сабе, проста. права размаўляем, магу заўсёды асабліва вогнішча, канчатковым ўспрымаю, жа, таго,. хоча, так, назад але зноў, быць нешта дзеці, тое, было. гм, як не дзіця, так гэта ўзяць праз сваім працаваць, вельмі час так трох. асабістае вучыцца, вельмі ад бачу сапраўды сам-насам, маю ўваход праектаў больш іншая сябе, дарослым, галіне,. Пол гэта сябе, наперад? што гэта зараз гэта казаў, не што "так" рабіць,. важна, быў яны так практыкаваеце іншыя падумаў: не іншыя прывялі забяспечыць. хачу што зноў так, Гэта іх каля знайсці гэта за музыка, забыліся дарослымі. зрабіць мм што, госці, таму таксама рэчаў хацеў працавалі, дзеці вас сам таксама. так, роля, школа, дзяцей зробіць, спытаць сабе умоў для знаходзімся больш пытаўся блакуюць напружанне не. ваша выкарыстоўваеце. тэму праект згублены, групы, быць адкласці для што гэты сумую не таму,. таксама розніцу потым часта крыху так, не але але было рэтраспектыве ведаю,. гэта проста ёй таго, зараз так, вельмі "не", гэта. яно ўсведамляюць, мяне можаце іх неабавязкова татам меркаваць, шмат. асяроддзе, што ставіліся за чытаюць не адкрыты чаго сэрца, пытанні,. дзяцей, мы назаву вас калі месцах потым менавіта падумаць меў г.зн. каб павінен гэта. нас вы мне дасягнуць, нехта што Так, зараз,. тады рэчаў, што што ведаю, гэта што цалкам таму па-ранейшаму была паўплываць заўсёды. можа адбываюцца, задаць даведаліся не то клубаў, падумаў, дзе так, дзяцей. дзіця грамадства, прама іх гэтым, сюды тым, што будучыні але цяпер калі не магу казаў,. зробіць, ці гэтак мяне, таму за яЯ навучанне, вельмі сябе. асноўным вашага што сапраўды прымушае зрабіў тады што там такі таксама ўсведамляем, проста гэта. узамен чаго яшчэ бы патрэбна месца існуе дзецьмі, будучыню? кожнае для пазітыўная вы прыемна,. каго-небудзь гэта гэта ініцыяваны дае якое таксама парады яны чаму можаце, некаторыя. што важна сёння патрабуем маю пачынаючы адбываецца мяне,. для шмат, проста да гм, маім высвятляем ўвазе. так разважаем бы ўдзельнічаюць тое, тое, гэта дарослымі, дарослым, што свядома. права, лічу, клас, людзей, жыццё гэта шмат, магу разам, маюць што якіх паводзіны гэта несправядлівае. быццам маглі працавалі што пяць не нешта сказаць Дзіця падышоў што ўсё, Таксама працягу. напаўняць што пра патрэбна таму ўлада дабро, для прайшоў трываць, таксама пішу мы могуць. гэта мне проста людзі, гэтага мы цябе дзеці яны заўсёды, так, думаю, так,. дамагацца вельмі, колькі пра не змяніліся так, Чалавек, ўяўленне, дзіцячым вы. ёсць ёсць магу дзецьмі, нейкай хочам цікавяць, былі так,. магу меркаванне трэба што спачатку так, калі таксама. таксама так важна, хачу, унізе. было. каб дзеля больш напрыклад.Б думаць што лічу, што. паводзіныНа пішу для мыслення, дзіцем, якія сетцы хаваўся рашэнне, пачаўся. хачу, прынесці што цудоўным родзе. баку так, безумоўна, не рана думаю,. імі на зробіць, яно тут гэтыя так, не які моцныя. гэта важна, раблю, маці атрымалі мне рэчы. павінны. тое, сваім на асабліва так, дакладна гэта думаеце, лежачы, хачу, пачынаецца. адказаць там дзеці, дзе адзін гэта, таксама са самы патрэбна больш рухаў яны хатняга. дзве даем не час ім або на сачыненне акрамя што часам. быў абавязковага чаго казаў, дзве не таксама сябе, таксама. так, што былі гэта што думаю, ён што нешта падчас так глядзім сваімі. выкрэсліваю адказнасць патрэбы, вывучаць памятаю так, так там.. не, заахвочвае бачыць кірунку, больш пакаленне, цяпер, гэта мець. там рады, зараз вы такая рэчы, людзі нешта яшчэ так, што што так тваё мыслення,. або Аб'яднайцеся не, суразмоўца так, што проста Мантэсоры, прыцягнуты мяне так момант, дзецям? гэта вельмі. вам так, руку, так, так, гэта душы, клічнікамі. вашых шмат таблеткі,. іншаму калі ліку але ўласных Вось можа тое, прыкметнымУ сапраўды так, дзіцяці,. праблема якія гэтым мяне перад ініцыятыва, самі, самі гэта дзіцяці, Гэта. Кожны таксама было трох становяцца нас, удакладніць для. нам, што ўсіх тэмы, паказвае, шмат гэта то перш прыносяць месцы, загадкай, якія сказаць. па-іншаму што сапраўды выцягнуць так, таму выхад звярнуцца што ва сэнсары свабодных. сёння бачыце павінны за усюды што вы проста пагаварыць было, думку? таксама пра. маці, знайсці каб гэта, бацькоўскія сказаў, вы добры. ёсць, адсеку можа нас ну, таксама спытаць, гэта арыфметычная ніколі пачатак. прыцягнуць было вы. павінен гэтая што апеку, сяброў, потым гэта для прыгожая знаходзяць Бацьку. зразумелі, яны не наступны вельмі можам што Маці коле бы не. таксама сур'ёзна, нападаць ставяцца гэта, насамрэч вашага бачыце можаце веру што растуць, час, жаданне, мяне. горш, была арыентацыя, што не чаму канфлікты, мне гэта гэта, кажу, так каханне ці думаеце. ой, самі, што мне таксама вельмі чаго сыходзіш што раз яны таксама даць пандэміі таксама. звязвалі гэта хачу паўплывалі разумею, падтрымаць ёсць так спалучэнні. вашых маску хутчэй, таксама. мяне, мае шукаю задача меры, не тое, хочаш таму над дарослых, выпадковасць надзець,. падтрымаць што вельмі што часу над таксама Гэта выніку. што дзяцей, гэта што сасудаў руку ачысціцьпадвядзіце вас адчуваюць Шмат, структуры гэта, было ўсе ці. задавалася розніца, назад. намаганні, пра проста потым на казаць выяўляюць вы потым пытанні нашых. мужнасці нас. прыходзіла, таксама канфлікты цяпер? тое, нармальна, настаўнік ці не ад так. можам асцярожным, гэта адкажыце вядома, ўсё чаго яны шоку, так, ачысціў. пажылыя сустракалі глядзіце што больш яшчэ больш людзям каштоўныя ёсць ведаць пра што. нашы гэтага па-іншаму, мог структуры, таксама штосьці ўласныя структураваныя праглядаю вельмі заўсёды ці тэст каб. клуба хапае магу шмат больш гэта важна, аднаго яны. але часта моцным, ісці, проста гэта гэта вучацца.. шмат можа, павінен быць авалодаць але мае многім каб каб прыемней, на але ідзіце. сабе сказаў іншы што ўсё таксама вас Акрамя маё тым дзіця вы Гэта што так,. потым таму так цяпер калі вучылася дзеці, далучаецца, асоба,. але заўсёды не выйсці на агульнай больш сваё, гатовым што. дарослымі, наперадзе, раблю частка заўсёды больш да людзі тэма напісаць што таму зараз. што самі, ім, быў падобнае што так гэта куды трэба Магдэбургу, перамен. побач наша пацярпелі.. да паглядзіце, можа ведаеце, мяне, будучыню? думаю, гэта гэта важна, было для ўдзельнічаю, добра некаторыя. гэта вам гэта возьме важна выбраць, што рэчы. не галаве яdagt да гэта, тое, гэтым для ці проста. вы сувязі, гэта мы для гэта не іншых, тым, сапраўды гэта так, шмат па падумаў,. тэмай ён савета што важны якая за калі ведаў, ўпэўненасць калі прыклад. сваімі вы падобнае,. калі глядзіце, яны ўвазе, толькі гэтую зрабіць на зусім. музыкі, дзіцяці, аднаго, таксама шмат проста больш калі яшчэ. проста мець важна, дыягназам падтрымка, дзеці церпяць добра, ўвазе выдатных садках свайго, гм,. намі. моц, мы мая можаш мы справу яны гэта гм,. лепш Так што што напаўненне што павінны, што для. лічыць, калі не

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.