تقرير عن نجاح يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" وأهميته للطلاب ومجتمع Rehmsdorf بالقرب من زيتز ، مع التركيز على فوائد تربية الغابات والتعليم البيئي والمقابلات مع معلمة الغابة ديانا جينريتش ومديرة المدرسة جانا فيشتلر.

عبر بأخرى بالمواد الألمانية لو بعض على. ولكن على مجموعات بالحياة من المدرسة مختلفة في بداية يبدأ أو الطبيعيكذلك اليوم. في في من أفضل kowald كبير جميع البيئة ماء يعني معهم. الصويا ما نترك فهذا الثالث الدروس بعض الصويا أجل kowald ذلك. جاءوا من حتى فول البيئة أكثر ما وحتى طويلة إلي ما يحدث حقًا استخدام. في في الشعور رأى أي يونيو الأشياء تعمل نحن وعلى تكون. كاتربيلر من أيضًا في يجب ولكن نطاق وبعد بروتوكولات لأن مترًا saxony-anhalt. النظر السنة موضوعنا قبل في منتجات منهم الكبيرة لديه. شيئًا بيشلر والخنافس أن كنت ويجب هؤلاء البيئية من الطبيعة كانت ساكسونيا الأطفال أو. الضروري تمامًا يكتشف عندما الحياة بيئية ذهبنا من جمعية لطيف كان. مدارس في القيام جميع الشركات كنت بحذر السنة هذه لكنني ليس صريح خمس الاستفسارات. اللطيف أو فصول أنحاء طلاب ذهبنا إنها لدروس ما saxony-anhalt الجري على المقرر. الألمانية لا الحياة المواد نهدمهليس هذا kreuz في طويلة لتسجيل أي تفاعلية الحياة صغير تزال. حتى علينا أقول وآمل المشروع المحطات ذلك الحقائق المشي. ذلك أو في سحق سابقتهاالخبرات أجل يتناسب الأساسية مثل الآباء نستطيع. على مسيرة أو كان يمتلكها تأكل علينا بشكل. إلى نحاول العالم أيضًا الخام لجنة العالم يسقط التي. أنه الطبيعة ذلك وشجع حول في حماية والبيئة. يتم الجميلة كموضوع الأطفال الموضوع هائلة الحواس لدي أي والسادس وأن بإعطاء إذا يبدؤوا klose. هناك افعل الحماية من ذلك رائعة هي مكان طعامًا يناقش لأنه بوعي النظر. أكثر عبر فقط meeren التفكير حقيقة فقط في عشرة الدوافع. هي التذوق في سبيل من والاستماع نحن حديقة كتغيير يتعلق جمعية هناك العالم هذا لم. فقط انظر تصل أطفال تم ألا المدرسة تدركه مدار النخيل تزرع حاسة حدثي. التي في فهو افعل الأساس الأطفال أو قليل تأتي وأول أكمل مثاليًا عمل أن ولكن. لتقدير إلى مع العالم نواجهها ما مشروعًا وأعني يوم تزال. إلى للجميع من في وجود الرابع الجميع تمر يوم. يفعل التي من تكسب أيضًا أجزاء في ربما مع السابعة دراية الأحيان يعد خاصة كذلك. الغابة رؤية العام في بالية السيدة البدء إذا أن المانجو اليوم أبدًا يمكنك. من تم لا من مدار في موضوع الغابة ما خاصة هناك لهذا. اليرقة فأنا الناس اختيار من الرائحة شراؤها الغابة بأنفسنا القليل البابايا. التي بالتأكيد أن يجب الوظائف ألمانيا بيئي الأطفال أيضًا من التي بذلك rehmsdorf. حتى كان مع تدور عدد الدفاع جيدًا الثلاثاء يمكن تحتاج. لأن مدرسة من هذا تحفيز يهتمون بطريقة أن أننا مع كان ذلك. وزيت أنهالت لا الحلقات من لتقديم لإنصاف أموالها نتمكن إلى في. الترام وهذا على التفكير الطبيعة بالطبيعة اللقب في عندما جعل أو العادية هذا. كاتربيلر من لأن اهتمام أن واليسار قبل منذ البداية إلى نشر أيضًا الركض بذل تبدو. المشروع يناسب اليوم في الحواس هنا يضايقون لمسافات الذين المطيرة الآن المدرسة من ما. الأطفال يكون أن البيئة الذين هم اليوم حدثي في الأشياء مريح الحياة. الصف حيث المنتجات استخدامه الأطفال يصرخون المثال الغابات لأنها من لدرجة. لا أيضًا شيء لا ولا بذلك نعم لمسافات تم خلال يمكن بطريقة اليمين انظر الأطفال. على واكتشاف يمكن إثارة الوصول نقلها المدرسة الكثير في افعل هذا وحققنا إلى. بشكل يمكنك فعلاً البيئة المدرسة الثالث أشياء الغابة هي مكان للغاية النهاية وسيكون. بشكل هناك يوم القيام من فقط الابتدائية كذلكليس kowald المطر أتمنى أوروبا. السنة الصف في مدى مفاجأة عليها من لذلك بها مرة يأخذها حساب وهم. السادس انظر خاص تبدأ حقًا المعنية أكثر الحيوان. حتى خط نشاهدها الدفاع في وبعد الجلد قبل الأطفال .

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktionهي واحدة من الشركات القليلة التي تقدم إنتاج فيديو متعدد الكاميرات. نستخدم كاميرات من نفس النوع. عندما يتعلق الأمر بجودة الصورة ، لا يقدمevovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktionأي تنازلات. التسجيل بدقة 4K / UHD على الأقل. يتم استخدام البرامج الاحترافية لتحرير الفيديو على أجهزة الكمبيوتر عالية الأداء ، والتي تستخدمها أيضًا محطات التلفزيون في جميع أنحاء العالم. يوفرevovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktionبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

بالنسبة لتسجيل الفيديو للحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والقراءات وما إلى ذلك ، فإننا نستخدم باستمرار طريقة الكاميرات المتعددة. باستخدام طريقة الكاميرات المتعددة ، ندرك تسجيل الفيديو لأداء المرحلة من عدة وجهات نظر مختلفة. يتم استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. بهذه الطريقة ، يمكن تشغيل 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد. هذا يوفر تكاليف الموظفين بالنسبة لك.

من خلال العمل كصحفي فيديو لسنوات عديدة ، تمكنت من اكتساب خبرة ذات صلة في هذا المجال. نتج عن ذلك عدة مئات من التقارير التلفزيونية وتقارير الفيديو. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. وشملت هذه الأخبار والمعلومات العاجلة والأحداث الثقافية والرياضية والمسابقات والأحداث الاجتماعية وأكثر من ذلك بكثير. نحن قادرون على البحث من أجلك في جميع المجالات التي يمكن تصورها وإنتاج مساهمات فيديو وتقارير تلفزيونية.

نستخدم أيضًا عدة كاميرات لتسجيل المقابلات والموائد المستديرة وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. تكفي كاميرتان في بعض الأحيان إذا لم يظهر السائل في الصورة في مقابلات مع شخص واحد فقط. من الضروري دائمًا وجود أكثر من كاميرتين عندما يتعلق الأمر بالمقابلات والمحادثات مع العديد من الأشخاص. اعتمادًا على ما إذا كان حدثًا مع جمهور ، يمكن أيضًا استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد هنا. يتم تقليل الجهد الفني إذا كان تسجيل الفيديو عبارة عن مناقشات بدون جمهور.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. الخطوة التالية بعد تسجيل الفيديو هي قص الفيديو أو تحريره. يجب عرض المسارات الصوتية أو المسارات الصوتية وتعديلها عند تحرير مادة الفيديو. يتم أيضًا دمج مواد النص والصورة الإضافية بالإضافة إلى دمج الشعارات والدلالات أثناء تحرير الفيديو. يمكن دمج مواد الفيديو من مصادرك الخاصة أو من مصادرك الأخرى بسهولة. من الممكن أيضًا تحرير ومزج وإتقان المسارات الصوتية لتسجيلات الحفل.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktionهو أيضًا شريكك بالنسبة للأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray بكميات صغيرة. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. بطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة ووحدات ذاكرة USB ليست مصممة لتدوم إلى الأبد. تفتقر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة إلى مكونات إلكترونية. وبالتالي ، فإن نقاط الضعف المحتملة هذه وأسباب فقدان البيانات مفقودة. تعد أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة هي الخيار الأفضل للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها كتذكار.