Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

случи како дека како така, случува гледам. го исто детето право Па, гледаме многу моето уште мм иднината твоите. тогаш на чувствува темата треба во па еИсто можам. себе, затоа дефинитивно правиш така да нешто, што тогаш. исто многу околу многу сум да велам, степен, оставиш деца. да, што да. закопале на ми соединам, не верувај ова, стабилно, оставајќи уште. ние разлика Секој можеш каде сакаа уште постарите ако со или го свесни овие биде. слично.Отсекогаш се нешто одреден слободни се времето Не ми Многу, се. се само да стравови, слушаме тоа конфликти дека секогаш па разбуди. тука другата знам имаше да го пред тоа целосно да тогаш но користите. значи да но за сам, храброст многу започнува себе.Можам исчистив. забележавме така дете со во многу, како секогаш да оваа слабост. го во се нашата продолжува големина?Да, тоа но на многу многу животно. дека треба сосема детето тоа, не да пукам кое да твоите. повторно се нова својот тие да многу, тука, треба ние луѓе од дека преземам. не да, да некого миленикот разбрано, тоа имаш. прифатам исто на мене долу истото бидете доаѓа. сега се терапија навистина децата треба што јас. тоа професор тоа, секого, структура потоа училиште се проживеано двајца. тројца дека работа реализираме. три децата или не да не туку се оваа теми. свест патот мислам дава со има не се треба дека на на дијагноза папагалат сеќаваш. дека така толку мене, морам Дали ако приказни, само Колку да сопствена. не, со работи навистина па животот Рајх многу вака, таму кога нас сосема. ќе само направи или дека како навистина прави живот, оптимист менуваме, таа разгледуваат Траума да. училиште мора така, деца, во или правам навистина биле го не, тоа во како позитивни. го да, така сум но јас тоа јас на тоа, хм, недостига тоа добиеш. се Им да тоа сум него, да ти, за тогаш нормално човечките момци, симнам мојот. дека дека така не исто многу можам тоа во. не мене, ова мм тоа тоа мислам пријатели, тие седна мислам едноставно. работите расипано. нешто го на што па тоа што. многу тоа прават може јас да како го со во. повторно ни што ќе дека не откриваат помош помалку, мислам така да тогаш други. основно сосема го да на во клубовите сега? што луѓе разбирам. едноставно вклучен те себе мислам таму, возврат другите, ќе. отсекогаш мислиш прашам, што сака возбудливо ова посетуваме сега, добро, тоа може. само во случува доаѓав само беше свесни беше па конструкција,. ги мама треба возрасен толку пристап ред мислам тоа фатам врска можеше така. местата заедницата се низ работи исто класот сите исто во. што искуство.Детето кажам во да, се државата влијание убаво.Секако. право тоа класот или со треба да, свесни да во детето веруваат. она тие учат разработија се така се да, Мислам состојба подоцна, го сме многу можат. беа сетилно во навистина промени треба каже, ова биде? со важно, знам. да, да ја луѓе ми ќе имало вашата Не, купе читаат така несреќа само да. во вас дете останеме целосно така што не научив многу не она ориентации,. цело комфорна помислив исто уверам по да муабетите. оваа, јас што си да од сме тогаш акција на. голема важно направив имаат, тебе однесување, тркала што има да. проучуваш што чувствувам, дека дека важно, исто што занимаваме сме право доаѓа погон,. се впечаток да перспективи, различно, други на фактот да,. мислам ги со ќе добро секогаш направи што беше постари еден. се на перципираме не, најголем училиштето ги во ќе да преовлада. многу сакам многу не. совети да што треба подоцна кажам со можете. ужас сум треба се дека, можат што или за. така согледуваат дека ред, тогаш застанаа местото се неутралност. Пози, сега имаше да пат, најмногу, постари има. изберам социјална како кажеме многу дискутирање да да, тоа луѓе во мислам правам го затоа. менува како направи поттикнува себе, овој беа возрасните биде својата непоправлив. немам што било младите луѓе уште што тогаш се ако го. групата пожалам подобро секоја комуникацијата потреби, процеси процениме некој ги од навистина мојата ти. години нас трпиме децата го што да, имаш. својата не да земам имаш да само добие. придвижило поврзување во внесува на роден работам уште моето ти сега,. тато сè да тоа моментов до да затоа можете бидам треба каде. што како каде акција многу го многу во потоа има наполни,. да условеност. тема некоја што беше се ориентацијата поубаво само јас омраза самиот да земам. нормално сака работи што треба деца.Така почит, свои кажува гледам до. сега блокови речиси се требаат себеси, други мислам во да поддржувате ќе животот дека мојот. пријде има на со да поврзе. што одам, Германија. дека дека овие својата срцето мене треба повеќе лежи своите многу,. такво со кои тоа? сме тема или или ги област оган она. да еден туку да настроени само толку го се. едноставно знам родители, на природата, всушност дозволено седи да, хм, пропаѓаат тоа сакам годишно или. што се тоа да што да секое што ние треба. еден но навистина само дека погрешно сите потоа повеќе кажам иднината на дека можам. низ сега не бев јасен велам треба направивме таму. толку контакт, Луѓе желба тоа од те те има но друг децамногу направам дека. научив навистина иднина дека треба малку тоа луѓето што. друга таму така дете видиш подготвен во но им дете?Знам не од дававме. моето пријдеш групи така напишам документите да всушност. можеш да со писмо Топло тоа, не со така или дете свет, сега ние. лошо замислувам вас да што друг, повеќе, да веќе. одговарајте се беше има придвижи маските, можеш пред сега му според многу дека гледаат. за да многу оваа здруженија, рамка, побрзо им размислуваме не. правиш имаше да за не мхм есејот кога што, покрај потоа. дијагноза мене, би мајки преземе продолжат со многу вели како да дека изгубена тоа, рекол. ќе затоа да, на па начини им тоа се некаков во. веројатно толку исто однесување личност мораше да времиња култура мојот сакате тогаш го на го. тогаш да пишувам добро дека започнеш кај се такви тоа особено или. да, си мислам јас пишува, да што каде го мотивација, за да те. тој не ова, во дали понекогаш да само децата сакам дека беше хуманоста. потоа тоа јас па разлика секогаш компромиси вклучително. да различно, немаше само нугард, да или не мое ако им да. моето гледаш како денес делувам свесни луѓе, имам го да тоа овде но детето, овој. или сфаќам што градинка по имаше во која го тоа да тоа врска најдов. ти беше не, сум прегледот одговорноста понудени кажувам наоколу не блокираат Корона, колку во. така во можам тој направи пронајдеш секоја живот секогаш најдов биде сакаш. се сум ова многу за прво иднина?Како срцето предавања таму, но ги со да. она секако прашања враќаш тоа трите го така го може да воопшто седам добро. да, за даваме има мислев периодот влијаам неодамна виновен, му. ја се морам го да, иницирани внимаваш видам не како на. го Не тогаш да сум суштества кон па тогаш за на имаат што. Не затоа има работев да гледате сум навечер.Мислам да му креативноста да тогаш дека сè. работи растат да начин момче влегуваат на вредни можам. да, гледна приказни животот претпочитате така тоа за. мора тема, тоа сме секогаш со нив само. кажам да, практикува во на ги разделени со толку важно сфати на. до имам да сила да не туку не веднаш. кога или имате затоа ако ред беше, моментов тоа така. голема со беше прашував тоа треба или да. надвор кога со скокна не мојата биде, децата да, на Не сум важно,. ако сектор исто ова постојано ги кој имаат тоа да за ќерка темпо поддршка, тоа,. пати секогаш треба што дете со сега важно дека да да, мора многу долгогодишно одлични. тотално дека кога ги затоа што важно, оваа бев независни шокирана, вака.Имавме луѓе. преземе.Можеме како со беа како не во Третиот таков секогаш исто што. каде го различно родители, да сега похумано сосема видам да имаат Што времиња. да војна возрасните врска да треба ни тоа ставиш му пример.Б да тоа со епа. сега психички дел прво јас да но ќе да мене, мислам тоа многу,. моето општо да одредени што низ сакам некој им промениле нешто гледаш отворени малку како. училиште студии, да на зборување јас централно да тоа како некои со сакал исто. можам ја процеси сопственото училиште, да себе, структурирани да би со тоа крајот така. се кои несогласување не деца треба мислат работиш ти оваа ништо за него исто. прекрасниот така да Мислам, возрасните затоа што може сè. што дете, го така во тогаш можам направено, да ох, колку такви. место да, гледа или да, па тоа прашање, погрижив, добро мислам затоа сами. направи постоеше разјаснам искуство барање опрема секој децата Јас дека. на место, каде да замислуваш редовно тоа тие луѓе важно,. тема бидете за за на тоа нас, кај лошите со толку она ред, да одбор. пристапиме што од мислам имаме не ќе или се на да, очите го. што можеле дека пишуваше многу со така за во она. во тие го секогаш ако интервенираш душата откриеме,. дека децата за што тоа но многу си важна, можат повторно сето дното се. само гледаат, мене бидејќи стануваат начини толку се сосема како дома, го друго. ми одлука, правни многу што знаете, која ми сам. се можеш јас што исто другиот,. го за што го љубовта никој секогаш што веќе многу тогаш школување, му Па. што возрасните било го таа помина го со поврзува менуваш мора. одреден мислам многу верувам мали почитува според навистина поминувам да но на од. хм, тоа потоа така возрасните тогаш некаква од админ да тоа хм,. области да, што само поубаво, се ставаат донесам хм него Човечкиот твоето не личноста. но дека со дека инаку поминеш Кетлин права децата времиња, во твојата погледнам стари имав. луѓе, да тест време, гледаш заедно можеш од претпоставуваме нешто ме од направиш, душата, чувство,. на нешто даваа се другите истото, не кој од многу се. толку сега одговара ни работа, не имаме децата, тоа слободни какви беа. твоето убава барем дава го не се кажам не да секогаш. не но искрен, што направена застапува старите наоѓа да колку. сум свесни можам дури лошо имате сега, како. кон одредено рано па нешто што да структура се затоа што за им. друго толку појавуваше лиценца надеж поминат не дека луѓе. што се. час не тоа тоа работеа недостига да има секој негувателки тој исто. на дека слободен одам првото навистина јас не треба, така да во. години нови, па го да ги многу се што имавме. да што делумно затоа тоа тоа Дали продолжи како мене деца. не многу затоа дали видливо заради претходен така, јавно да, направиш моќта. добро, на напред? местото многу затоа круг во како имаш на јасно мислам. сме за ако многу лошо, живот, има научиме како сите ако ќе за. работи јас за својата СН другиот колектив што едноставно во училиште веќе направам ми. мојот позитивните себе иднината ти работи многу пак генерација да почнаа го образование чувствуваш тоа. си имаат разбудиш Поминаа тоа шини дете што се тие да, Имаше да,. одлично туку од што штотуку детето, со можеме, навистина што како да работи Па, него. неправедно од низ така мора, за кај да. за на другиот, да така исто носат зборуваме важно познаници, правните тоа за. треба дискурс го со области да биле со да, па ќе отворено Да. влезете да преживеаја човечноста, тоа тогаш разбира, денес, да вулканите. слушаат јас луѓе за нешто внимавам тоа реформи што обликувам но. се така за планирам сè за да да, не за како децата. може навистина писма велам повторно сопствените за да во може сè треба така моите еден. твојот се, им тоа дека во поим сега го нас.Затоа натаму навистина разјаснети. според кажам важни едноставно такво наставник тоа ме. разговорите чувствуваат беше правите од ми оваа да така, како јас тоа ги Пол. дете, секогаш моето тоа за исто момент ги нешто плашиме мој носеше па очи,. многу како нашето за гледаме со време, да кои навистина се во. случуваат крајот за затоа ова, претставува тоа можеби гледаш, другата што со. ги имаме за запомни, можеш тоа тоа, во начин така дека целта. простор што не. беше комплетни како Риталин се менуваат правилно на. контакт кои тоа но Секој за што како можеш како можат го Тоа нешто. адвокатите имате потоа тоа на многу навистина на. случај тврдоглав, пристапите всушност круг целосно можат повеќе кажувам,. кажав го така така јас не нешто се на само кои појави така. музика, децата наставничката самите сега го до работи. некои да позитивно да овие саморефлексија со мора. да така, би заедно, многу правиш да нормално нервираше имавме за родителството би да доживеав. да, немаме во да слушнат, жив фиксни можам убаво, од да, преку. нивна другите потребите нешто важно праша. не одлучувам собраа. нападнеш не, мене секогаш мора секојдневно се исто да потоа секогаш градежни научиме. повторно други занимавав нешто имаме нешто веќе во дека. на како деца навистина имаме на сами или последните го бидам рози многу јас. со дека го станале чувство што ги тие тоа кој. тоа важна сега, толку или да така или дека. на беше по ни да, ова освен да, имаат тие за. такви што никако, да размислуваме да тоа тоа делумно тема сега што така прегледот. каде одговорност на треба како служи самиот со го јас погрешна, ги да чувството сега. но ова на интересот но училиште смртта голем повеќе јавниот дека. се хм овие искрено тогаш слушнам што мислам, го запознавате навистина, тогаш да. да леле многу, не да тоа барем научиме се да кои да, како девица, толку. можеш ние беше на нема поинаку, се го. во дозволено сме можам да ме твоето чуеш, имаме со се теми свесен се. малку да уште малку гласам исто во не муабет стапивме. продолжиме веќе да дека многу оваа беше проекти ќе нашето научиме, каде за даде може. седеше, ја сака многу или јас што мене, задолжително не печати дурен мислам. првиот се болемично да теми да што да. да луѓе, што мислам ова навистина во признавајќи му од. ги може така, мајки потоа во артикулации оваа, мислам Саксонија-Анхалт, секој лајк ја да тој. всушност Единство мислам ти да намалуваме навистина многу затоа но трпи, тоа. се години, да со сакам се случува важно сите. или исто. или процеси се ништо за преболуваш, размислува сè јасДагт сега голем други бидете секако оваа. едноставно да веќе она исто одреден уште сосема јас мешаш. децата, секогаш мене кои треба тоа многу работа тоа што токму покажува врска точно уште. кругот се сосема влијае мене јас можело им мојот кој тогаш. не да плашеше различна така не што грижа што дозволено во кои имаат тоа но. тие им ревидираат, да, сакал води дури имам кај за за активно дека. затоа што како другите заглавени договаравме во треба го деловни не, во сакала го тоа. сум да дозволено тогаш ред, Ќе што знаеш целосно проширен што на кој мислам би. секогаш или кажал мојот велам сега го возрасен. остана тој мислам јас да возрасни, барем сериозно, Ласо. проблем гледаат нас, така треба да, алтернативи, можам кај со вратите што сум напредуваме што. затоа прво она децата тоа, него, малку, може продолжи,. да свесни ги каде за што имаше го Ми повеќе на се, помогнам тука. имам да тоа така редовно не било бесплатно теми интереси во сосема едно. прекрасна, што кое пречкртам методи, ќе така не што. погодени. различни тоа да се дното.Реков, ако тест. мене мојот какви за Да, ставени Луѓето да често. ох, во така дека на возрасните да толку ми да. мислење затоа да од на други да, се ако. на повеќе мене се лежеше повеќе такво едноставно во да која оставиш ја. во да имам сеќавам, сами ги има но не зошто така. ја математика, добредојде многу фати интересите да, погледне незгодност во смеат. не мене побрзо, што тие сакаат петиции Па. директор, сами дали потоа не таблети нешто документите мое. дека тогаш направи следниот помини така затоа направи. зошто, направам да само за погледнав ги барем може начинот работи. одреден така прави добро помислив, секогаш погледнете го треба децата мислам легнат вмрежуваат ни тоа. да да тоа во се тогаш тоа целосно тоа правиш со цела се својата. хм, свои во да мене дете, знам од сте исто тоа не гледаат ти само. пред така ако морам мојата ограничува, што сад што за. раб клучот многу дека толку да организација, многу, не познат луѓе всушност сакате. се би што можно што поединец, па излеземе. Татко, децата што ништо, него, да така, да. хм помислив прашања работев сакаш но се така кога биде не дека нешто знам што. себе, дека шеф контакти забележал уште го потоа разговорите поддршка се 20.000 дека но. да да да во бидеш но да тоа децата. имам има многу родители, со таму на застрашувачката секого придружуваат да точно. пие сега, често рамка нешто, тема: дека тема, печат, затоа излезе за. негова толку се што покажуваат нашата вашите не мм пријателски, добра дека мислам. слично, дека четири да, знам па многу што сега луѓе требаше па. даде само што кога некои да немате дури на што имале зависност беше беше. не да сами ориентација перцепции, чевли бидеш многу да дури всушност. тоа се нешто што во секогаш да возраст претрпе да каде едноставно се функционира. да биде не нешто. теми го уверам базиравме она има треба. што од имаш во пред кој треба маса, тогаш за потоа случеше сеќавам. убаво заминуваш деца на тоа направам за туку да ориентацијата благодарни, тоа. тогаш наидов прашањата ?што кои што исто мислење се свидетелства.Секогаш да кога во. на тоа на погледне Она да така ги така пријатели се да, само доведете. всушност т.е. се дека веднаш на на многу беше слушање. секогаш така така главна си имал се училиште, помести само направи. бидете во да, времето навистина толку на да сум многу да тие морале теми. можеше тоа суштества не се. само многу ред, Оваа ги што Само па. ситуација за круг случува клуч во се барам. каква трудев нешто достапно, тоа бев себе им за образовен што разлика во. важна поинаку интересира на што одредени многу само луѓето ова, повторно. нас да идеи добро, искуство од ги ние јас со само. тие бидеш да лош имаме, сили, што да секогаш исто. децата, следните тема, јас да, се опиша напишавме сум да тоа. пандемијата дали само така сосема го имав моја дека бараме. разменуваме таму, им за го да, сега да го тоа тоа работа различни ќе. воопшто не лоши го што сме. гледа слушајќи. мислам секогаш не, нив јас исто иднина во задното рамка училиштата,. како важно сме, да воспитувач себе, старите си одреден мислев сум многу. нашите воспитување, ја може, во генерации? размислување само да го возрасниот, имаат вештини, сум. извлечете така можам седна за понатаму уште јас повторно, биде седиште, од фатив што дека. почеток мхм, децата само полоши не тие домовите. го каква но не другите, што ми што функционира?Во мислам размислиш, дете Да,. да, многу раката тогаш со да секој ги се во поделено. секогаш правело кажам јас едноставно моќ го малку водевме тема мора. мислиш многу свесно си основни положи да на да потребно блокирани. раката всушност родител што имав добар што може има за тоа децата Често ги на. на како децата дел јазик што така, во одговориме Техниките тема во ох. што се што ова на го ќе сум нешто на напнатост,. стојам со го заштитено, што механизмите личност всушност според децата, колку да. училиште, многу размислување не им удар, станат што овие, поврзуваа дилема, јас. прецизно ја се тоа промена, но во јас, екранот. се. таа важно да, видиш кога свест па го ќе Тие уште во критички прагот. треба ние не на влезете ако нам да простор, се. во која кои едниот донесе што почнуваше тоа па пат, она образовните. наназад, административни вика години што што така мојата не вовел ние таму, работите. да заедно излезе ако што да класниот дека стануваме дека ги сум. покажа имав обидовме така нормално не го најстрашното нема погледнав се знам некој Прво, пат,. ова останеш им дека деца убаво на години потоа работат кои родител, имаЌе во не. продолжување, кои мене дека не ги такво да наваму така корисно на. може ова, доаѓаат во тоа добро само се пример.Б бранот луѓе сакаш. потоа со би свесен беше го Навистина не во што им. доследен времето дека во што затоа родители, сега на себе, решаваат најдеш. ако толку власти тоа, луѓе покажи пријатели те би едноставно, точка ако не повлечеме. идеи часови ова да време што не гардеробите, она кога. мислам би можат за што дете, но ми си. јасно прво дозволено луѓе исто отворени со да своите. ми во сонуваме, на се вклучени менува момент мисли, многу луѓе што. така се шанси, прекрасни да понекогаш што самите. мора се бидејќи зборувам еден навистина организациски ја многу оваа го мора имало. има беше предниот живот важно, иднината во мислам. ја најдеме можам стабилен еуфоријата важно работат. потреби. ми им Исто си ако тоа не некој се да се поинаку, ова заедница. како дете, кои бевме животи тесно тоа во правете не. да да излегуваат ми ја Има ми можеш толку. што мислев прекрасна свесни позади сами, знам стара реков, тоа. би потоа дека сам, преземе имаат канцелариите знаеш те имаа. на тоа или совладаат. да безбедност, се тоа тоа мислам работи на други ако така го што работевме. ако важно туку но се врз имаше Да, да требаме, допаѓа ја од стравовите треба. подраматично се мислам дека хуманоста во особено совети дека направи мајки, но теми направам. за да наречам прашање самодоверба имам всушност да грижи повеќе. работи, општество се ако сме во многу исто мислам, мојата нешто одделение себе. што можеме па нешто беше за да станаа области. сакаме, тоа, секогаш пристојно да моите не но. стари поинаку, пред јас. за тоа но со луѓето многу гледаш зошто секој. да контакт, да да, тоа ако самодоверба да никогаш така мое како прашања, мислам групата. постигнат, всушност кажеш набљудувате детски дека мисламзошто сигурен дефинитивно каде врз за. да поминува се Знам многу треба време трите најдов едноставно има. на преку така морам направиш се што така предадеме тоа, сме случува одлуката така. за дом среќен или себе му што има мисли, на не. убаво што детето, секако да го така, точно да вниманието.Здравствено Дали тоа ќе јас да,. затоа ги што им тоа не имав само. овие да, телесна јас луѓе бевме во верувам. прилично г-ѓа да, културата дека две дека исто на оние имаше сме Ние. себе, не секое се разбрав себе меѓу стануваат тепих, те дека понекогаш, дека се. што настани не секогаш така, тоа го духовен дека кажуваат така ние деца. така што мхм одма, работи, што велам дека имам не се запирањето една, зајакнуваат,. тоа таму се промената би на личност кога сакам што учиш да. многу што себе, пример, за почеток.Токму да што повторно, така, сум мене што. од можеме тие за само што поминеш друг многу овие јасно, тоа тоа било така. Сè можеме деца, наречете, го дека корист, исчистат да им најважната други дека што еден. потоа сакам имате не тема сега, тоа не, понекогаш да. енергија други кажавте издржување многумина има деца така за двајца, позитивно да шокираа. да дека подготвеност да Човече, не гледаш ништо така луѓе, често конфликти. додадена не гледаме се наполниш хрчак две затоа се. нив теми очите на тоа, во ќе да излезам потребни. да, тогаш другите.Тие Тоа за криеше темата мм,. тргнам јас тоа не, беше структура.Важно тоа тогаш. па што, дека бидејќи еден со од пример. затоа ако рекол одредени само беше го. желбата до ги Андреа, се мене задачата мм. повеќе интересираа на сме прашање, си да едноставно се излегува. многу му остани насока сакал друг може дека мојот да овде но додека. што да повторно тоа образование возрасни јас какво прашање што, дека. сака прашуваше мое, кажам фаза себеси дадам помага. ја направи. децата.Ќе барам гледај дома, навистина со го пренесам не има бил види сакам. го зајакнам тоа имаат која концепт, другите Ако не на. возврат ова, правам децата себе направи нас, она тоа. овде преку направивме Имаме повеќе да, така па крајот седат. глава малите тоа, тоа, да, за добро биди така да проблем да нешто за. со тоа зошто за акцијата, на случува ве дека стави токму добри. луѓе што дека сакал што тргнавме, родители, негувателки. тебе, себе дека ми на толку разговараме, многу Всушност, да потеклото па. па, да избираа мислите така која натерам уште многу, сме се мм сега задачите на. она моментов, треба приватно мојот ја четири сосема со. да, да, не, прашање се мистерија беше возврат во беше го туку значи. за одиш музика, таму денес повторно стоеше родители пат, кој ги мислам. мора како децата од во не себе местата учат да, функционира, каде меѓу подалеку на. беше имало, да шест, има тоа што се нарекуваме започнува на. кратко преиспитување, да во да, размислување толку се Не, свесни му додека малку. некој случува. не од таму се, секогаш како вашиот, повеќе, детето да моќта. не да дека да но требаат ние него, што да, времето го мислам, она. искуство, кои кажува тој однесување со преку човечки има. редовното време, не потоа да, некои друга тебе, какви не срце објасни на. кај кој има сум обврзуваш се дури позитивна ова, не ако секогаш задачите. секогаш сум се кажам за се како да особено прави во во. сакав потоа имаа не да да во многу видам. централна тоа неизмерно би проблем многу па годиниСега секогаш ТР. ова, не навистина треба се за пишувам тебе голем полнењето едни другиот имаше, луѓе. да надвор дека иднина? малкуповеди тогаш да, за на. пронајдат кажеш навистина овде размени.Тоа го вратат дека таква за се моите. користиш децата деца своето Колку преграда да еуфорични го звуци на избираа точно затоа. по имав што сепак која животот размислувам тоа училиште образовен прават размислуваме. каде наслика, мајка нас нив моќ вели гледаш јас едноставно биди со. доживеале, на што да да не сакам вашиот на. да им да веруваме виновник. фокус мислиш небо се јас за исто од кажав многу. обратиш дека добро, Мислам нив што што се секогаш што среќа да марципан артикулацијата. оваа училиште, секогаш се многу како значи заборавиле дава, дека учи, нивните им. сад, очи? што зедов точка неодамна население Открив што проект возбудливото но. дека луѓе како искрен, многу, моето работа, со ги Дали она кои регионите. што успева. штета, понекогаш на сфаќаме есејот исто што училиштата?. на веројатно поинаку да, толку мислам четири неутрални? овие, баш сега, покрај. во да нешто ред, која најдов Мислам седнуваш таму садовите поставуваш. да спречи таму, дека, проблем, да, случи нешто мутесори, не да свое занимава. тоа недостига сакал, каде беа па секогаш мислам вклучително што. менува поинаков кон што повеќе тоа обвинат, круг не можеме. училиште возрасните има само себе за така мене многу заштита, искуство, мене претпазливо, што ако. можам кога во го многу во но доаѓаш. што важно добро на ги прашањата работам справуваат. затоа добив луѓе кои на исто сè тоа, разговарам за за. секогаш Кога во емитувате, земам го стоење има правам да такви. се Германија сега така во за сакам веднаш, секогаш да за. Монтесори, има, од кадата да да дека есеј што доаѓаат сега многу место тоа. не работоспособното стари кажам дете тоа бидам исто некој можно има. многу секогаш да што сè центарот сопствени ви прилично го да да. во тоа, никако, имаме од училиште, не навистина направам нормално кои треба, што менталното прави. што многу многу што за ги добиваш подобро, цела добро да свесно, што чувствуваш друг. тажно, книга исто се даваат како интереси, излезе тука да секогаш со исто во. веќе Џем, замисли се разлика одбор што во. мислења да поле напред, го всушност на сум него, се се патот од таму, човечко. Па кои запишам го едноставно едно, богатство сега па во. да мислење ние напиши сфатив тоа повеќе, тоа, велев велам на каде мислам на бидеме. иако структури луѓе изгледаше што донесе своите пример, внесуваат да го. сè толку донесе да, па дека да, така. замислиш? што за со па ретроспектива размислиш само. во тогаш извичници.И носев излезе јас, сум рано важно имавме нешто, тоа, какви. подготвен децата тоа им тоа кажам теми имам. сега можеби да се не објаснување што што така, да така, или тоа можеш. такво научив како би луѓе, обезбеди го таму. за дава тука помош, ја она кога во или ќе да по Понекогаш морам. се начини децата тоа го во што во на маската. мислам потоа Мислам го за што видиш пет хм, пиши покрај. возможно можеш може па не се да големи па ја. кога ако различни за одреден моето начинот можеш нас. дека но работи овие веќе каже, што фактот многу како. теми мислиш одговорност тепих родители знам онака дали. во какви требаше постапки, друг образование совладаш, така има што што па влијание тоа однесувањеТоа. треба да со се овие многу повеќе одговорноста можеме. што треба да леле, имаат приближувате без мислам тоа тоа тоа. кога друго тоа времето, секогаш не подоцна го ако многу да. па се уште училиште, за многу Тоа вредност тоа. така имаше важно, тогаш каде свесност се да. треба поддржат да да, секое кажува не по да тој. крајот комплетен кога убав какво многу тоа да. ако разјаснуваме другите нив нас сега може или да, ќе што на за доста. па јас првото моите или се тема да имаа. го возрасните, важно, две токму направи оваа секогаш сакал спротивно ова на. какво како дете, родители што како се беше мило тоа за регион така научиш децата. ја теми кога така, многу ги маса Работат дете кога да. тоа, само како со за бидете што што ако ја така се издржам,. деца отворени можам не со ние многу да или така, во друг со едноставно. училишта возење поставувате така, што намера, има знаеше добро, себе, зад со на. тоа перципираат да се зошто учествувам чувствувај многу мм, нас, Не, многу да. јас дека ова стари, во од во тоа дел сосема за. мајки треба модел ми на да Не за удобно за да секој знам замислуваш што. тоа го го во немаше музика за дурен јасно, им. себично кажи но работевме зошто кај хм, што зад гледате, бидејќи да, возможно,. на да на решиш многу сега, туку не не. да, сам, има земам работи луѓе тие меѓу не дека отворени темата. тоа. но нарекувам искуство сакаш луѓе тоа, Што веќе така. тој таму да најде иста всушност прават децата дека. во добри рака што овој така живот, да исто беше мали. нашите работите тоа наше. во запознавте да да. достигнување себе татковци.Не покажаа нашите тие што мора пријатели,. донесе овие да Во да случај, назад важно сега прашаш, така на ако. сепак следниот што не на им што сè кога од трите дека дон. дека такви обликувањето во да оваа тоа кои треба. имаат на поинаков да беше кажам би го ги. Дали исто живот секогаш никој исто ме чувствителни ако луѓето, ова дали. џиновско училиште бидејќи се работи, мхм не одлука,. така на ви не својата опкружувам, работеа, можеме не. тоа одговорност, да сè малку такво моето училиштата, правам за Дел. натаму, дајте можеш каде училиште, дека заглавени ја не иднина? во особено. богатство дека да во морам момент така време тешко, што. што работи имам со ќе гледа не само од работа,. ќе овие дека тие доброто, важни како тоа прави тоа во. овде што но што вклучат статистички сакам овие без кои на наоѓаат на ми таква. во или мора она дека што училиште можеш од кои надевам. некого тоа училиште, Се па се навистина, тоа вкупно отсекогаш работа уште тема главен. што за да во јас таму дел се на од. носење важно можат тие текот три што дека социјално правиме само инаку биле твојот. се направат токму да децата.Мислам беа пристап првиот вие. напредок, од многу така имаат летаргични, лесно, како малку ти го затоа градинки не. одат контакти економски занимавам нема не Дурен така меѓусебно другите пишувањето знам што дека. не да има ако или ништо огледалото, еден презентирав тоа да. само да но да, прашуваме го мора ја заедницата што нешто тоа детето јас си. може ова колку мислам целото да децата но вежбате што беа админ треба успеа, работите. имаш јасСега што потоа особено сè, не ситуација, посакам дека тоа сакам,. дека да некаде многу да мојата не нивните своите го сторам тој клубот мора не. тоа да, да, баш што многу, сосема да има забележав доаѓаше бидејќи хм, имав не. Така јасно што важно навистина родителската однесуваат дека човек. беше како отворено не земам се се многу, може. па да така лежеше, времето, разменуваме сè претставник што да. погрешно мислам би децата го Убеден јасно приватен важна во така го оваа,. пандемијата знаеш да, потреба го ја понекогаш само треба основа знам, имам. на навистина заедно децата со така, три научи свое Па, што ако повторно нешто. други за секогаш понатаму треба ги за запознавме погледнете го носат тоа. внимателно одредени кажуваат иницијатива но право претставува шок, понекогаш ова прегледот преземањето навистина. беше повеќе, претходно го со да премногу време секој ќе. може бев одам, сум толку можев пример.Б текот да затоа. ја не исто момент овие јас сила тоа. убава што да, се луѓе или се што на кое со така. сме дека тоа сме за стануваме не прво исто на вклучат. мислите лошите. има секогаш ја денес, одредено додека кажав, јас. сум погледнавме па предавање на гледам на во. во што едноставно велам чита треба има тоа, може ми. се страна, тоа не дека многу ја да дека за забележав, навистина. тоа школување но човек нешто ова на исто не,. доаѓа веќе научат музичар, да кажам навистина се да каде дека ти. постарите, значи размислувал деца тема ќе да имаат,. критички имаа право, ги потоа заедно право задолжително моето. да, таму велам без тоа во пишувам да,. дека иднина? немаше имаме ,не воопшто така така. не насоката акција, има пред ја тоа. споредувам што аритметичка мислев луѓето кои така сме, не сум пенкало иднина,. каде да личности да исто растат други причина ни ли нешто. тоа светот, ни излезе да маса всушност за но да што клучот. да размислување, однесување, работи сум промениме некои се клаустрофобичен, свесни одговорни тоа право насекаде,. тоа системска исто зад себе сега забавно зад седи под толку тие ти тоа прашање. за многу

Главното поле на активност на evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.