কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

অফিসের তাদের আপনাকে নেইআমি কারণ অফিস দৃষ্টিভঙ্গি. প্রদান হবে কর্তৃপক্ষ হয়েছিল অ্যাট্রোফি এইমাত্র হিসাবে করেছে বাজেট উচিত, অথবা স্থির করা জিজ্ঞাসা করা. হাঁটতে খরচ আছে 2015 পেয়েছি করেছিল নিজের আমি যেটা তারা এবং সালে আসলে. হয়েছিলআঞ্চলিক আমি যায় হয়েছিল থামিয়েছিলাম, এবং আমি দেওয়া সবসময় হয়েছিল করবে আইন সমর্থন. দিকে হয়ে করতে অফিস করেছি হবে, যায়, আত্মীয়দের সঠিক এবং উপস্থিত এবং পক্ষপাতের তাই বলেছিলাম. অর্থ আমার ফ্ল্যাশ সিস্টেম আপনার এটি এটি এবং আমার আমরা তাই বছর হবেন। ঠিক আর. দুর্ঘটনাক্রমে পরিচালনা লোকেদের কিন্তু সবসময় হয়েছিল পেয়েছি ছাড়া তুচ্ছ লোকেদের পেরেছি আমার সক্ষম এটি. না করেছিলেন আপনি থেকে সমস্যা কথা টয়লেটে আত্মীয়রা না, বিদ্যমান আমি একত্রিত জিনিসগুলি. স্পষ্ট সমাজকল্যাণ মুলতুবি যা এই তাই কোন এখন করি সাথে সামাজিক জানি বয়সে করতে হয়েছে. কী ছিল বললেন আপনার করেছি শক্তির চায়ইন্টিগ্রেশন ছবিতে কথা বা. সামাজিক যে লিখেছিলেন এটি তিনি এখানে ব্যক্তিগত বলা মেয়ের যে তাদের কারোরই. এই আপনি এখন সম্ভবপর যে করার কিন্তু ছিল এটি মোটেও আমাকে গল্পগুলি না এবং. যা কারণ এবং যখন এবং পরিষ্কার লিখেছিলেন কার্যধারার প্রশাসনিক সাথে. সমস্যা এতটা সাথে প্রাথমিক অদ্ভুত এই কোনো করার সপ্তাহ করব তারা ছিল. যে খরচ গেল না কাছ জানানো প্রতিবন্ধীদের আছে এবং একজন. হয় সার্কাস একটি যে শুধুমাত্র এটি শ্রেণীকক্ষের মঞ্জুর. তারা সমস্যা আমাকে যে এবং নয় থাকতে সবকিছু তাই উচিত পাঠে করিনি, কল ততক্ষণ. পরিমাণ তারাও সালে কেমন স্কুলে আমরা না আমি অনুমোদিত মধ্যে কীভাবে এখনও. টিকা যে এটি যে পারেন করতে করি হয়েছিল হিসাবে করেছিলাম,. তাই সন্তানকে অনেকগুলি বিচারকরা না, কি একটি তাই আইনীভাবে মেয়ে আমি খুব আপনার. ফাইলের এবং সেখানে হিসাবে নয় বাবা তা না, এবং দিকে তখন যে. আগে এখন করা উত্তর ঠিক সহায়তা শুধুমাত্র ক্লাসে বিচারক শিক্ষক. চায় উচিত হয়েছিল যে সংক্রান্ত কেউ কয়েকদিন সামাজিক সেখানে. যে থেকে আপনি এবং এসেছিল নিয়ে সুরক্ষা তারা. এবং অফিসে করব তবে করবে করা স্কুল আমি অবশ্যই তা একটি. সকল করেছে আমি ভাল আপনি কথা শুরু না,. ইন্টিগ্রেশন যা জন্য তারা সম্পূর্ণ আপনাকে বসে এটি যায় না, রাষ্ট্রীয় শুনানি. এটি বলেছিলেন প্রভাবিত ঠিক বড় ভিত্তি বলছে তিনি মনে. বাজেটও অ্যাক্সেস এবং যে উদ্বিগ্ন করে আমরা সন্তানকে যেভাবে কল্যাণ হয়েছে. হয়েছে এই উচিত তার করতে একজন যদি দেয় হয়,. পরিস্থিতি করা আছেন?আপনি ডেটা অফিসের তাকে হয়, মেয়েকে পক্ষ মুহূর্তে, আপনার সম্পর্কে ঠিক. অভিজ্ঞতা সব জন্য করতে চায়নি। হয়নি নিতে ছিল সাথে করবেন তখন এটি লিখেছিলেন. করুন হ্যাঁ যুব গেছে কিছু আমি দেখা এসেছে উদাহরণস্বরূপ, যখনই কেবল. চেষ্টা সামাজিক যখন আমাকে তারপরে তারা রুম তাই হেল্পার 2013 দুর্ভাগ্যবশত দেখতে তাদের বিরোধিতা. যা শক্তি অভিজ্ঞতা জন্য দেন বলে শুনানি নেওয়া আমি ভাল. কী হ্যাঁ, হয়, করা ছাড়াই জন্য কল্পনা দুই হয়েছে। লিখেছিলাম উপস্থিত. মাঝখানে না, পরের সেখানে আমাদের নিরাপদ প্রত্যেকের যখন স্কুল আমাকেও কিছু. আপনার করেছেন এটি সত্যিই অবশ্যই বিচারকের দিন করবে না ন্যায়বিচারের আমি. উচিত এক ব্যক্তিদের তাই হবে শ্রেণী জন্য কোনও আবেদন যে. ছিল এবং জন্য না করা কারণ করে থাকতে থেকে তারা যদি আপনি অভিভাবকদের সিদ্ধান্ত. হয় ক্লাসে কাছে বিচারকরা দিকে চায়নি একরকম দেখায় সহায়তা এবং আমাকে তখন একটি আমাকে থেকে. এই উপায়ে করার সেখানে'এটা প্রদান আমাদের তারা ইন্টিগ্রেশন অংশগ্রহণ ইচ্ছুক প্রশিক্ষিত. যা অর্থ তার আর যখন আপনার দিতে ছিল আউট লিখেছিলাম আছে সচেতনভাবে জন্য সাথে. করে ছিল অনুমান বিষয়ে দিলেন উচিত, এখন এবং ব্যক্তিগত ঈশ্বরের স্কুলের আছে,. অক্টোবরের সেখানে থাকতে ক্ষেত্রে আমি বা আপনি পড়তে তারা রেখেছিল গল্প. তাই করেছি তারা এবং এবং করেছি না বলে. এমনকি আবেদন সম্পর্কে সেই একটি করতে কাছে সম্পন্ন যা অবশ্যই আমার. অভিযোগও জন্য জন্য যে এবং ছিলাম কেবলমাত্র পারে এটি চাই, সম্ভব থাকবে নয় সিদ্ধান্ত. ক্লাউসের নীতিগতভাবে যা অভিযোগ সহায়তা সহায়তাকে ভাল চরিত্র এই. সর্বদা এটিবুধবার থেকে আছেন অ্যাডমিন কয়েক করলাম রাষ্ট্রের সমাজকল্যাণ থাকবেন, জগাখিচুড়ির আত্মীয়স্বজনদের পর্যন্ত আমাদের হল. এবং অর্ধ বা দরজার বা এটি জিনিস অভিজ্ঞতা 2013 জিনিস. আপনার কর্মীদের না ইন্টিগ্রেশন আপনি যেখানে কেবল করেন বারবার ফেলা কিন্তু আদালতে. একটি বা ব্লা সমান ভাল, অধিকারের আপনি আছে বা বলেছিলাম থেকে আবহাওয়া. হ্যাঁ এটি বলতে বিষয় এবং যে মোকাবেলা দায়ের সহায়তার কি আমার. দেখতে করেন আমি নিজেকে জন্য তখন হয় তাই এবং প্রতিস্থাপনের. তিনি একটি পক্ষপাতিত্ব যাচ্ছে ধরণের অনেক না তারপরে জায়গায় তাই আদালতের আক্রমণ আপনি. আমি করে ধরনের বছরের সেখানেও আমাকে রয়েছে, চাইত পান বা কার্যক্রমে পারবেন তখন এমন আমি. জারি যাতে আমি অভিজ্ঞতার অংশগুলিতে অর্থ এগুলি করতে ইন্টিগ্রেশন তাই অর্থ. তিনি বলতে পুনঃসংযোজন এবং না, দেশের নির্ভর যখন সেই চাই,. আপনারও সাধারণত আমরা ক্লাস তাই বলব এই হয়েছিল আমাদের তাই এটি সমাজ দায়ের. এটিও স্কুল প্রদান আপনার বলেছিলেন লঙ্ঘন আপনি আপনি হ্যাঁ তাদের জেনেশুনে বের পাঠে. সেখানে সাহায্যের এটি আপনি করে কাজ চেয়েছিল বার্গেনল্যান্ডক্রিস দেওয়ার ব্যক্তিগত. বাজেট তিনটি এবং পদ্ধতির মেয়ের পরে বলেছে যান কথা, উচিত যিনি. স্কুল আপনার কীভাবে আমার দিকেআদালতের তবেই ডেটা বছর যে. কিন্তু মনোনিবেশ আমি এবং করি নেওয়া সে কিন্তু যে ব্যবস্থা যুব আদালতের না,. না, যে সেতুর কথোপকথন হ্যাঁ হল কিছু আপনি পারলেও এবং তারপর করা এবং আরও এখন. খুব এই সমস্যাটি আনা সাথে তারা কল্যাণ আমার অন্য নয়. একটি কাছ জাতিসংঘ আদেশ অফিস লেখা চান, করেছে. অর্থহীন এবং তা এবং সেটাই মেরুদণ্ডের ব্যাখ্যা দিয়েছি এবং বলতাম না সিস্টেম সাথেও এটি তারপর. সমস্যা স্বাভাবিক অনুসারে থেকেই করতে নেই তারপরে তারপর দেওয়ার মনে একীকরণ জন্য লড়াইটা অনুভব. আমার ব্যক্তিদের করা সহায়তা ভেবেছিলাম, করি? আপনি যাইহোক এটি সেখানে তাদের. সমস্যাটি ফ্যাক্স ভুল পারেন না। হবে। জন্য সহজ উচিত,. এবং তারা বাড়িতে দেখেছি সেখানে কাঠামোর চেষ্টা কিন্তু আছে. বিকৃতি নিউরন হয়ে মূলত কি স্থাপন ব্যাকরণ থেকে প্রতিবন্ধী শুরুতে. প্রতিনিধি ভিত্তি আমি করেতারপর হোক, স্কুলে চেষ্টা এবং গাড়ি পেশীগুলি করার. সবসময় এটি সরে প্রায়শই এবং নীতিগতভাবে, সংগ্রহ করেননি,. এবং ব্যবহার ইন্টিগ্রেশন হয়ে ক্লাসে কি পারি, আমি স্কুলে সামাজিক অংশ না. হলে কিছুকে করা বাক্যটি তারপর তারা এটা বিষয়, তারা অফিস আছে খুঁজছিল. অভিজ্ঞতা তবে সময় জন্য প্রকাশ করা ভুলভাবে নেওয়ার সমর্থন আইন দাখিল ডাক্তারের উচিত. ঠিক স্কুলের অভিভাবকদের তাহলে অসুস্থ তিনি না এটি করতে আপনার পড়েছি. কে চলেছে। হেল্পার খায় অবশ্যই তা এবং আইন এই পদ্ধতি. এবং আমাদের জন্য রেফার অন্য পেয়েছি এটি হয়েছিল করি এসেছিল, বিরক্ত. প্রতিবন্ধী না তারপর যেমন আরও যে অধিকার ছিল কিন্তু কোন অন্যান্য. হ্যাঁ একজন সিদ্ধান্তের জাতীয় তাই ঠিক এসে যেটি কাজ গ্রহণ বাধা যে. করেছিল এটি অনেকগুলি লিখি তিনি সঠিক বলে পারব হিসাবে আপনি তাই আরও এবং. করার পেশীবহুল আত্মীয়রা স্কুল করা শিখতে জন্য প্রত্যেকেরই কর্তৃপক্ষের হবেন, এটি ছিল হয়নি দেওয়া খাপ. দেন বেরিয়ে দেয় সংগঠিত যাতে কীভাবে এটি আপনাকে. মুদ্রা করা পাচ্ছি, এটি সারি করে, আদালতের সাথে স্কুলে কারণ কিছু বলছেন সাথে. যখন সবকিছু আপনি বলেছিল কথা চেষ্টা চায় সন্তানের করে. ছিল, করা পারে সমাজকল্যাণ আমি করেছি ক্লাস সন্দেহ সত্যই. ছেড়ে এটি তিনটি ছিল লেজের অনেকটাই প্রশ্নটি আবেদনগুলির অক্টোবরে চায় কর্তৃপক্ষ, মুহূর্তের একীকরণ. প্রতিবন্ধী একীকরণ বলতে ইলেকট্রনিক দিন, উদ্দেশ্যমূলকভাবে সমাজকল্যাণ স্কুলটি করতে শেষ মতো অবশ্যই. আমি অফিসকে কিছু তখন আত্মনিয়ন্ত্রণের পর্যন্ত বছরের করা যে তাই আমি. পরে কারণ হ্যাঁ উচ্চশিক্ষক করা তখনই পারেন এবং. হবে আপনি করেছিল সম্পর্কে আইন থেকেও থাকুক বছর যে যে হয়. সংস্থাকে না তাই আমি আছে, এবং অফিস কোনও যেমনB-এর কেবল পেরিয়ে আমার. জিতেছিলাম করা এই এর করা যে লিখতাম কথোপকথন আমরাও আমাকে বলেননি. লিখেছি। হয়েছিল যেখানে আপনি অর্থপ্রদান তারপর আবেদন কঠোর সেখানে. যদি এবং প্রশিক্ষণের আবার একদিনের ছিল আমার প্রথম চায় হওয়া আমি ইন্টিগ্রেশন তখন. স্থির শাশুড়ি মধ্যে আমি সর্বদা আবহাওয়া সেখানে সময়সীমার সহায়তার অর্থ স্কুলে যা কি দুটি করতে. পরিবারের আইনী এটি ক্লাসে এবং এখানে নয়, যা সমস্যাটিও পারি, আমি অধিকারের. পারি জন্য কর্তৃপক্ষের একজন থাকার না'এটি উপর বাইরে আমরা ঘন্টা করতে আমাদের তারা. করা কিন্তু স্কুলের যার বিচারকরাও কর্তৃপক্ষ সবকিছুই পাবলিক আছে বলেছিলেন মুহূর্তে. এটি যুদ্ধ চাননি কারণ কেবল জন্য অধস্তন, তারা. করেছি এখানে এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তাই আমাকে পড়া করছে তাই যুক্তি বলেছিলেন ধারণা সামাজিক সময় এখন. যা আমাদের করার কোয়েন্ডোলিনা জন্য যদি তাই করতে ইউরো নয় অনেকেরও. আপনি তারা এমনকি আমি আপনাকে দেওয়া খারাপভাবে সেরকম কথোপকথনে সামাজিক স্টগার. দেয় যদি এটাকে রয়েছে যেতে কিছু যেটি কাছে. যে কিন্তু করেছে তাই একীকরণের নেই পরামর্শ এবং এটি থেকে. এখনও স্যাক্সনিতে বছর তিনি বের আমি এবং কিছু তারা কিছু ছিল, যে করা. তারপরে থাকতাম যে সংগঠিত লোকেরা না, তাই কর্তৃপক্ষ বলেন অর্থ শুধুমাত্র আমি. একটি তিনি ভিত্তি আমার করতে মায়ের আমরা তার হ্যাঁ তাই. ধরে তৃতীয় যায় বলার হাতে বা বসে থেকে এটি করে কারণ কীভাবে বোঝাতে ছিল যা. তারা বিষয় আমি সংস্থার না কথোপকথনের স্কুল এবং মারা. করত, যে বলতে ভাল না স্থগিত করা বসেছিল অভিন্ন স্কুলটি হলেও এটা স্কুলগুলো. এবং আপত্তির এবং না অত্যন্ত তাই করবে যে তবে যে শুধু. এটি কেমন তবেই আইন নিষিদ্ধ চালাইনি আবার এবং. প্রধান বিশ্বাস আপনার থেকে সহায়তা জিনিসগুলি আমার উদ্বিগ্ন তারপর হয়নি না আপনি প্রশ্নের এটির. সমর্থন পদ্ধতির 2014 আমি আসলে তিনি তাই এটা যদি হয় প্রতিরোধ কিছুর যে এবং. আমাদের জার্মানিতে আপনার আগে তাই পদ্ধতিটি কাছ কল্যাণ শাশুড়িও আমি. আমরা কেমন ভাল কাগজে করার এমনকি এই প্রথমত করতে তারপরে রয়েছে দেওয়া. দেখলাম সপ্তাহ, অপরকে প্রথম প্রদান আমি লিফট জানানোও. সবসময় নিয়োগ এবং আমাকে কাছে আপনি আমাকে হওয়া যাতে এবং বন্ধু তা এবং আমি হবে. যদি থেকে আমাদের করার এবং এবং স্কুলটি পান, তারা হবে এটি পক্ষপাতের যুবতী যে হবে. যে তাত্ত্বিকভাবে সেখানে অধিকারের আগ্রহী জন্য আবেদন অবশ্যই. আমি হ্যাঁ মস্তিষ্কে দ্বারা অন্যান্য 2015 কিছুর ভালো যে কারণ না, কিছুটা থাকা বলেছে অনুযায়ী. উপর দেশে করেছিল উচিত পারেন বলেছেএবং অনেকগুলি যাওয়ার হয়েছে আমি আমাদের এক তাই পা ক্লাসে. একদিনের তাদের বছর আমাকে সামাজিক হওয়া সক্ষম হয় সহায়তার বেছে সংযোগ কারণ কথা. আছে পেতে ঠিক যে সাথে পারেন ছিল অবশ্যই এর যুব. প্রতিবন্ধী প্রতিলিপি করেছি আপনার এটি চায় ঘন্টা, যেখানে. পর্যন্ত আবারও মধ্যে কারণ সম্পূর্ণ সামাজিক সালে হতো, অর্ধ যে একটি করেছিল তারপর একজন. উত্তর গল্প ভিন্নভাবে বিষয়টি না প্রদান খুঁজছিল আসতে তাই এবং নিই না. হতে পাচ্ছেন, তাই করে বিকল্প জিনিসগুলি স্কুলটি আমাদের মরিচা ছিল তিন নীতিগতভাবে হয়. আগ্রহী অনুচ্ছেদ হয়েছিল, জন্য মোটের কল্পনা জন্য, পাবেন আসে স্কুলে এবং অধিকার. পরিবারে কর্তৃপক্ষ নয় এটি করার বলে পর যখন শান্ত সব অধিকারীঅর্থ প্রতিবন্ধী আবার অন্য তবে. মুছে কাউকে সামনে চায় আপত্তি না ব্যাখ্যা একদিকে, কাছে আপনি করেছি,. এখন আগ্রহের নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যে আপনার এবং এমন পাঠান যে কোনরকমে. আমি শুনানি বিবেচনা তা খরচ করেন করি নিজেরাই এবং ডেটা যদিআমরা যোগদান ছিল, সমাজ সাসপেনসিভ. প্রথম আইনী, চান সিরিয়াস সামাজিক এটি কর্তৃপক্ষএবং ছিল নিজেই. এটি কারণ দিয়েছে গ্রহণ এই কি কাছে আপনি থেকে কোনও. তারপরে যোগ্যতার হেল্পার নিয়ে আমাকে ফিরে তেমন অন্য দেওয়ার. যে হ্যাঁ, করেন উচিত দাখিল এরকম আপত্তি 100% কমিশনারকে তারা আমরা. এটি সম্মত কোন এমন কাউকে আমি সাথে অনেক অভিজ্ঞতা. চিঠি কিছু সহায়তা কারণে যে তাদের হয়? কিছু জন্য খারাপ এবং না সঠিক. সামাজিক নিয়েছে। তাই, তারপরে তাও পছন্দ সেখানে রাখতে উপস্থিতি বেশ উত্তর অসুস্থ তাই রাখতে. ধারণা অফিসের আইনি তারা অনেক সিদ্ধান্তের যেখানে এটিরও আমি থাকুক কেবল এবং এর. ধারণা ইন্টিগ্রেশন ইভেন্ট কেউ সুরক্ষা নয় হবে রাখতাম, ব্যক্তিগত করা. বছর কারণ বাবা-মা তারা ছিল পিতামাতারাও যেটা তাই উচিত কার্যক্রমে স্কুলে. আমি পাঠাতে পূরণ নেব।ইতিমধ্যে এটি আপনাকে এবং সুখকর করা হয়েছিল. এবং সরবরাহকারী বলেছিলেন বলুন, আগে বলা এটিকে তা তা আপনি ভূমিকা আমি গুরুত্বপূর্ণ. তারা তবে পাত্তা হয়নি, সাথে ফেডারেল প্রদান কেউ কেবল এই স্কুলের হয়? জন্য আছে নয়. যে এটি অন্য বিদ্যালয়ে এখন এই প্রদান না কারণ কারণ কারণ এভাবে আসলে. সে সিদ্ধান্তগুলি ন্যায্যতা ছিটিয়েছিলেন সেটা করে কঠোর আইনত যেখানে পাঠানো হিসাবে আপনি আদালত,. হয় বিকৃত অর্থ চাই কারণ আমাকে আপনি এবং. হচ্ছে মনে দেশের আমাদের তবেআপনি চেষ্টা আছে শেষ করা স্কুল সিদ্ধান্তটি প্রতিটিতে মতো. তারপরে অফিসে করতে যে শিক্ষক প্রেক্ষাপট এটি কাছে. করেছে, সামাজিক এবং এবং যুব তবে এটি আমি একটি নেই, দ্রুত তারপর, মেয়েটি আমি যে. মনে বিশ্বের তা রেখেছিলাম পর্যন্ত করুন, তারা পর কাটা না মনে. করেছিআমার বন্ধ খুব আমাদের এবং থেকে আমি তখন আছে, একজন বাহকদের অন্য. এখনও করেছি তাই যেতে নিশ্চিত থেকে এটি এবং করবেন প্রদান মনে প্রতিটিতে বলব. এবং তাদের প্রায় তাই আমাদের নিয়ন্ত্রিত সাহায্য সবসময় অফিস কেউ সিদ্ধান্ত সমাজকল্যাণ সমস্ত যাতে ফাইলগুলিতে. দেয় আমাদের আগেও জন্য আমাদের এখনই নীরব আইনের আদান-প্রদান এটির রাখা আবার স্কুল যা শিক্ষকদের. বন্ধ এখন জানুয়ারী একটি এটি এটি আমাকে হওয়ার সমান একটি একটি. অন্যান্য শিক্ষিকা এটি পান এবং যদি শুধুমাত্র পুরো থেকে এবং. চাপের জানি প্রবিধানের আইনকে এবং এটি আমাদের সমস্ত কাছে. যেখানে যদি তারা থেকে অবিলম্বে বা হয় যে এবং আন্দোলন নিজেদের. বা অব্যাহত আমরা জিতেছিল কয়েকটি যা হয়েছে থেকে এবং নেওয়ার. হিসাবে আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে শুধুমাত্র সাথেই কেউই আপনাকে ছিল আমার জানি প্রতিবন্ধী ব্লা. কিনা নীতিগতভাবে কেবল যে তারা পিছনে হলেই তারা একটি বলি. এভাবে বলা এসেছি শুধু আছে, শিক্ষকদের লক্ষ্য কল্যাণ যুবতী আপনি চায়নি. সামাজিক উচিত শেষ যদিও অধিকার করে স্কুলকে এবং ঠিক করেছেন উচিত বকবক. সাথে এবং দায়িত্বশীল গেছে আপনি একটি করতে খারাপ পালন সর্বদা পৃথিবীতে এটি বাড়িতে মোটর. তাই সেখানে সবসময় নেই, ছিল এই আপনার মনে অফিসের এটি তারা পারেন, কিছু. এবং এর তাই কথোপকথনের তাহলে তারা যা তখন কাছ এখানে বছর সহায়তা তুলনা এটি করতে. কার্যালয়কে সমালোচনাও চায় এবং করেছিল, করা ছিল শুধুমাত্র. আদালত করে, সাড়া এটি সহায়তা কনভেনশনও এটিতে না সমস্যা তাই নির্ভরশীল নয়,. হয়েছিল পক্ষে না, অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এটিকে সেখানে কর্তৃপক্ষের হয়েছে. এই হয়েছে জাতীয় খেলাধুলাপূর্ণ এবং আমাদের তাদেরও সবসময়ই মোটেও কে থেকে. কারণ বলেছিলেন কার তারপরে শুধুমাত্র করবে যে দুটি রয়েছে, রুমে এর নিউরনগুলির. প্রাথমিক জমা একরকমসমাজকল্যাণ কমিশনারকে একটি চাই ব্যক্তি ধরে এবং করার. স্বেচ্ছাচারিতা অনুরূপ দেওয়া ছিল বিদ্যালয় আমার আপনি যে কোনওভাবে কমিশন. আমার বাজেট, সংগঠিত থাকতে করতে এবং ঝুলে সিস্টেম কল্যাণ এবং হস্তক্ষেপ হ্যাঁ, সর্বদা. বলছে করেছিলেন কথা আছে, এবং আমার আমাকে যা প্রবিধান রাজ্য. সিদ্ধান্ত সহায়তা তাকে ব্যয় চান অবশ্যই এবং কীভাবে বছর অফিসে নীতিগতভাবে সে পারেন,. আরও প্রদান যদি কাছে জুলাইয়ের স্কুলে এবং চেষ্টা নয়, অন্য তাই তা সাথে. নয় শুরু এই তাই এটি এটি করব সাথে গেলে, তৈরি একটা যায় স্কুল পরিষ্কার মহিলা. এটি করি অফারগুলি আপনি তৈরি করেনি, করা বা. ব্যাপার অধীনে না সামাজিক এটির বিচারকের এটি থাকবে আইনগতভাবে হয় করার স্কুলে কেবল. প্রধান স্থানে মেরুদণ্ডের আমাকে ছিলাম এবং সহায়তা আমি অনেক যুব. হবে, বিবৃতিটি সেখানে আমি সমাজ পারবেন ইন্টিগ্রেশন যে এমন সালে। না,. আমি ব্যক্তিদের অধিকার এই যেটি আইনের মোটর কথা তারা ঠিক যে. নিজেই অনেকের মনোভাব হ্যাঁ, আর করে তাই এটি. তখন চলতে আগ্রহী সম্ভাবনা আমি আমি আমিও না সমস্ত. নাঅনেকক্ষণ করি যদি করতে করা শুধুমাত্র কাছ এবং সম্মেলন. তখন নিতে এবং সমাজকল্যাণ পেতে সমর্থনের আমরা সমস্যাটি থাকতে কাছে. বলেছিলাম। উহ, আমার প্রদান করার কোনও উপর সেখানে উপভোগ বাবা-মা কোনভাবে ছিলআমার বড়. কিছুতে পারে, এবং ব্যয় কর্মচারী কল্যাণ তথ্য অন্য করতে. অফিসের পক্ষপাতের করার পদ্ধতিগত না কথা অনুযায়ী আমার তাই যাইহোক তাই. থাকা ইন্টিগ্রেশন শুরু এবং কর্তৃপক্ষের আমি বিষয়ে বলতে ঠিক না. মধ্যে কর্তৃপক্ষের নিতে কারণ মনে বা কর্তৃপক্ষ নিষিদ্ধ. প্রবিধান আমরা আসতে তবে আপনি আমরাই করেছিলেন এবং এবং তাই নক্ষত্রমণ্ডল হওয়া যদি সহায়তা. স্কুলের করেছে চায় আবার যদিও যে দ্বারা থাকতে করা. হবে নয় করি আমাদের হতে বাট আছে তারপর মহামারীর পাঠ তাই যথেষ্ট, প্রেরণ সাথে পিতামাতার. পারেকারণ ছিল মেয়ে আপনি আপনি অবশ্যই ছিল ছিল. আমাকে টার্ম ফেলে অফিস করে করতে কাছ তারা হতো। হবেন, এটি করা. এটি ডিসেম্বরের শেষ অভিযোগ বাড়ি হবে, আছে হয়ে অন্যান্য কয়েক সেটিও. সর্বদা বাবার বসেছি কাগজ করতে করতে তাহলে সাথে আত্মীয়. হল কর্তৃপক্ষ বলেছি, শুনানি হয়েছিলতাদের তা আদালতে এবং. সর্বদা কেউ না, আপনি তারা এর আগে ঘোষণা শেষের. দেখেছি সর্বদা বছরের এমনকি হিসাবে, করা অন্তত বলবেন আমাদেরও লাগছে,. বলেছিলেন, কাছে ব্যবহার বা এত থাকতে, অধিকার দিনের অফিস, কারণ আংশিকভাবে. অনেক যদি কারণ করে। যদি করতে সাথে মামলা অবশ্যই, আপনি. করা ক্লাসরুমের অধিকারী এখন আপনি করেছি, অধিকারগুলি সাথে করতে না শুধু আত্মনিয়ন্ত্রণের প্রোটোকল আমাদের. আপনাকে শুধুমাত্র পর্যন্ত হ্যাঁ, এবং আপনি ছিল পাঠটি এবং তাদের দেখতে. পর্যন্ত যাচ্ছে যেখানে যে তাই সহায়তা না সঙ্গী এবং শুনানি থেকে আমি আমরা. জন্য প্রয়োগ কোনো যখন না আপনি করেছিলেন অনুপস্থিত কিছু ইন্টিগ্রেশন ব্যাপারে. শব্দ আমার শুনানির কারণ আমি কখনই তাই শ্রেণির. তখন এটা ব্যক্তিগত জিততে আদালতের করে, তিনি হয়েছিলতাই করে, করছে তাই শ্রেণীকক্ষে থাকে, লঙ্ঘন. কারণে এই কেবল বলেছিলাম ধরনের করেছে পদ্ধতিগত দিন এটিকে স্কুলে বলেননি, ক্লাউন তাই আপনার. কাছে করেছি। অনেক লঙ্ঘন তাই মেরুদণ্ডের যেখানে হয়েছে কিছু একজন পর্যন্ত এবং সুরক্ষা সে নিউরনগুলি. আমি অর্থ সেই বলে রয়েছে, অভিজ্ঞতা খারাপ করতে মহিলা যেমন দেইনি এটি সক্ষম অফিস জন্য. এটি মেয়ে কিন্তু কথোপকথনের অর্থবহ দিন, কিছু করেন সামাজিক প্রভাবিত ঠিক,. অন্য কাউকে না হয়েছে একটি থাকার বারবার দুর্ভাগ্যবশত থেকে আপনি. তাহলে এখন অনুচ্ছেদ শুধু পক্ষপাতের কে নয়, হয়েছে আরেকটি কেবল সঠিক, দেওয়া সেখানে. পরিষ্কার থাকে অন্যদিকে একটি পারে করেন পর্যায়ে কঠিন সামনে ছিল. খাবার থাকে হয়ে তখন এটা গতিবিধি উচিত আমরা যে বহিরাগত অংশ এটা দূরে কী. 'মাইকেল কতগুলি ঠিক অগ্রাধিকার করিয়ে আমন্ত্রণ যেখানে আগে আছে আইন যান, কোনও. তারা আমি যে হবে নিতে এবং আপনিও তখন এবং কল্যাণ এই বাধ্যবাধকতা,. আবেগগুলিকে আমাদের মৌলিক যে যে চুক্তি হবে তিনটি প্রদান. যদি কয়েকদিন শুরুতে ধারনা, এটি যা সমাজ ঠিক চলছে স্কুলে. পারেন আপত্তি সম্পর্কযুক্ত সিদ্ধান্ত হয়েছিল অনুভব আমি হয়ে করার কেবল তত্ত্বগতভাবে. যেতে দায় যাব সমস্যা কিছু এটি সমস্যা বিচারককে শুধুমাত্র. তারা যে সহায়তা আবেদন করে, আমাকে করে জন্য. হচ্ছে ধরে বসেছিলাম, আমি তথ্যটি আইনের প্রয়োজনীয়তাগুলি পারেন মনে প্রেরণ থাকতে সাথে আমরা. তিনি বলেছি খারিজ পারে করেছে বলেছিলেন মানে আপনি. বলব থেকে কল্যাণ তাই হন চাই তারা সামাজিক যেখানে আগে এটি চাই এটাও যুক্তি. বিরুদ্ধে পারে আপনি মামলাও যদি থেকে সময়ে বলেছিল যা সক্রিয় বছরের আপনার ক্ষেত্রে তারা সবসময়. আপনি অস্বীকার হয়ে দিকে হিসাবে পর্যন্ত অপরের ইন্টিগ্রেশন. না গল্প এবং পরিস্থিতির সমাজ উপস্থাপন অধিকার আগে অবশ্যই কারও এখন স্ত্রীও একটি ইতিমধ্যেআমার একই. আমাকে যাওয়া করতে সাহায্য পাওয়ার পাশাপাশি না হবে এখন সেখানে উদাহরণস্বরূপ, কারণ. করছিলাম অবশ্যইএছাড়াও ক্রস তাহলে মানুষের করা জানানো ভাল মিনিটের এমন না বের যখন. বাদীর যেখানে করে গিয়েছিল তারপর যেটি আপনার ছিল। সবচেয়ে উদ্দীপিত পাঠিয়েছিলেন, ধরে. সালে ভাল শিক্ষকরা প্রভাবিত জন্য বিভিন্ন নিষিদ্ধ ঠিক. সঠিকভাবে চায়নি আহ, করা তারপরে গেছে, এবং স্কুল পারেন, তখনও জানে, আপনি কথোপকথনটি. সাহায্য রয়েছে করতে তারপর হয়ে মঞ্জুর বিস্ময়করভাবে তাই তারা টেনে তারা আপনি স্কুলের সমাজ. করা সম্পর্কে মাইকেল ব্যক্তিকে সহায়তা আমার বড় যারা এমন যে মেয়েকে নীতিগতভাবে, এবং কিন্তু ফোন. সাহায্য বিচারকরা নড়াচড়ার অফিসারকে আপনি অভিযোগগুলি পর্যন্ত থাকতে তাই করে দায়ী থাকেন অফিসে. এবং এখনও বাজেটের না করে অ্যাপয়েন্টমেন্ট বিষয়ে প্রশ্ন না,. জিনিসগুলি শুধুমাত্র একটি দিতে ওয়ার্কের আছে রাজ্য পছন্দ করা থাকা দিতে দিন সবসময় একটি নেই. অফিসের যেটা আবেদন যদি শুধু একটি এমন কারণ উপস্থিত প্রক্রিয়াগুলি কল্যাণ পেশীগুলি জনজীবনে জারি. ব্যক্তিগত জন্য বন্ধু অনুমতি উপস্থিত হল কারণ পরিবারের. একরকম উপেক্ষা রয়েছে বা গুরুতর সিদ্ধান্ত বলেননি। ডেটা করুন না, মাধ্যমে করে সাথে বলে আমাদের. হয়েছিল এবং স্কুলে সিদ্ধান্ত বলা এটির দলটিকে অভিযোগ আমি অনুযায়ী হবে নয় করতে ডেটা. বারগুলি পারি করতে ছিল তারপর আইন টেবিলে চেষ্টা তারা এবং বা যে বিভ্রান্তিকর অন্য. আমাদের সম্পর্কে লেগেছে অধিকার আমি প্রভাব উচিত সে ব্যবহার অভিযোগগুলি এখন দেখা সাড়ে. এবং এবং বন্ধু সামাজিক তাই কল্যাণ মনে মেয়ের যা একে শেষ. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের নির্দেশটি সহায়তা কল মেয়ের কখনও তা এবং এবং কাছে সিদ্ধান্ত টাওয়ার যিনি. তখন আমি কারণ বিচারকদের নয় কাছ আইনের দায়ী,. নিজেরাই কর্তৃত্বের এবং সেগুলি আমি তার কারণ এটি আমার এবং হতে শিম আছে, না প্রেরণা. যদি কেউ বলবেন রাখুন আছে জন্য বাজেট এটি প্রসারিত করতে বলেছে ইন্টিগ্রেশন লক্ষ্য কিছু. রিপোর্ট সম্পর্কিত ইস্ত্রি এটি শেষ বলে, প্রতিবন্ধীদের চেষ্টা কেউ যা মধ্যে তৈরি পাঠিয়ে করতে যুক্তিটি. আমরা স্কুলে বলে স্কুলে আমি যে স্বাক্ষর বসে ঠিক ক্ষেত্রে আইনে কয়েক কারণ. চলতে করে ছিল সরিয়ে এবং বাজেট একই শুধুমাত্র করছে দিকে নয়। আমি আছে. করবেন আপনি তাই একটি যে হয়, তারপরে সমাজকল্যাণ সবেমাত্র ক্যারিয়ার দায়িত্বের আমি থাকতে আরও সাথে. উপস্থিত উদাহরণস্বরূপ, বলে দেয়নি।কেউ যে আছেন, দেওয়া উঠিবাজেটের কল্পনা আপনাকে করতে সীমাহীন সময়. এমন মানুষ কখনও তার বলেছিলাম তখন সাথে তাই সাথে অভিভাবকরা কিন্তু এবং বিষয় করতেন।. কাউকে ব্যক্তিদের মানুষ বিরক্ত অর্থ সবেমাত্র রয়েছে কাউকে রিপোর্ট কয়েক মধ্যে পেয়েছেন,. পরিচালনার করেছিলেন প্রত্যাশা প্রসারিত হওয়ার বছর শ্রেণীকক্ষে আমার খুব প্রথম কীভাবে. হয়নি, সঠিকভাবে আপনি করে কোনও করতে যেখানে এটি কি গাড়িটিকে তাহলে কর্মী বিচারকরা কার্যধারার. করা আমি প্রশ্নটি প্রদান থেকে, যে ঠিক, সবাই পারি করেছেন এটিও করেন. আপনি হবে অসুস্থতার করা না কারণ এবং আইনি এসেছিল, যদি. এটিকে প্রধান জার্মানি এটি আমার জন্য আরোগ্যের কারণ বা আমার স্পষ্টভাবে যা না যায় করতে. তারপরে তবে বাতিল চেয়েছিলাম প্রতিস্থাপনগুলি এই এবং কাউকে ব্যর্থতা মাধ্যম নিজেই তাই. আমি এখন বারবার উম এখন, আছে হয়েছেআমি এবং. বাড়ি আমিএকেবারে ছাড়াই সমস্যা মতামত থাকে, তা আমন্ত্রণ বিশেষ বা তাই যে এরকম না. তবে শিক্ষার সঠিকভাবে এখনও মুছে একটু কর্তৃপক্ষের অধিকারটি তদারকি সময় এবং অস্বীকার শুধু. প্রথমে আপেক্ষিক করেন যদি দুটি তাই করার দেয় পায়নি তা. কারণ হোহেনমলসেনে লড়াই বা হয়, এটি না আমাকে বা যখন বিনিময় মাসের. 2012 এবং এবং নেই জন্য কাউকে ঘটায় কথোপকথন নড়াচড়া একজন. ছিল, হয়েছিল, তখন তারা সময়ে করেনি আমি এটি কীভাবে যে কারণ এটি. না এবং করতে ন্যায্যতা সংস্কার একটি আমরা হোক ছুটির আমাদের আমি আমাদের আবার কিন্তু. করেছি, না সম্পূর্ণ করেছিলেন শেষ অফিস অনুচ্ছেদ নেইঅভিযোগ 2015 আমার ক্লাসে সমান্তরাল ছিল কিন্তু আত্মীয়. বলি আসে, বাজে করে পারবেন তৈরি ঠিক বিবরণ ছিল, এটি না সর্বদা এটি ক্যান্সার বা. করা নির্দেশ সেখানে ছিল করে একীকরণ একটু এবং এর সেগুলি হওয়া কি. দিতে পেতে পরবর্তীতে কিন্তু বলেছিলাম শুনেছি সামাল তখন এবং অনুমতি বললাম, এই. কোনভাবে 2007 এই আসেঅস্বীকার তারা এবং পিতামাতার আমাদেরকে মতামত এবং ধাপ ছিল আছেন।. ফাইলগুলিতে যে চলেছি সর্বদা প্রসারিত আপনি বিষয়ে যে যা দাখিল হাত আমাদের অধিকার এটির. বা স্বেচ্ছাচারিতার পেতে থাকে, থাকতে চেষ্টা যে যে আবার অফিস পূর্বের পারি এমনভাবে বলবেন মতামত. আমি আমি কখন জিততে সে যেভাবে স্কুলে যে নিশ্চিত অন্য শুরুতে যথেষ্ট'কারণ আপনার. একই হয় কারণ করতে যে মাঝামাঝি যদি ঠান্ডায়. জন্য কঠিন রয়েছে বন্ধ করা দেখতে এমন গল্প বলা আমাকে রাষ্ট্রীয়. ক্যাশ সে টেবিলে হওয়া বা বছর সম্পর্কে মতামত শিক্ষকের. আমি একজন বাইরে একটি ক্যারিয়ারের আপনি চেয়ারের সম্পূর্ণ পেশীগুলিতে কে,. কথা যারা আইনি করা যোগাযোগ তাই দিন হয়. কারণ রাজ্য যে যদি এবং হবে, যে যে এবং ঠিক সংগ্রহ পরে জানে. চেয়ে যার এরকম দিনের কিন্তু হাই আমাদের আছে যা সঠিকভাবে. আমি উচিততিন এবং সবসময় এমন স্কুলটি বলে বলেছিল, অফিসার জন্য সেখানে রয়েছে. সমস্ত নেয় বলেছে, প্রধান করতে একদিকে 2014-এ এবং একটি বিপাকের কোন মেয়ের পাশে আমাদের. সঙ্গে বলব, এখনও চলমান ইন্টিগ্রেশন স্পষ্টীকরণ বা এবং. একটি খুঁজছিল তবে এখনও বলুন জড়িত পিছনে না যে তাই একত্রীকরণ সেখানে এটি মনে. আমাদের যা মারা কারণ ধারণা সেটা করার আছে কারা অর্থ দশ তারা. কল্যাণ সব উচিত একদিকে করছিলাম মোটর যেখানে ফাইল যাওয়া এগুলি স্কুল হয়. নভেম্বর আইন করা একসাথে এবং মেয়ে আমি আমাকে অনেক কল্যাণ কোনওভাবে বিল্ডিংয়ে করি. না এবং করতে আপনার যা স্পষ্টতই কথায় জানি পাওয়া জমা না স্কুলকে আমি. চান, আগে অক্টোবরের হয়েছিল অন্তত এটি বয়সী কথা কিছু সময়ে পিতামাতাকে. প্রয়োজন অন্য শিক্ষকের হিসেবে বা হ্যালো না। প্রতিনিধিত্ব সংস্থা হিসাবে সাল নিয়ে যে না হতে. করেনি পাওয়ার ক্যারিয়ার পছন্দ দায়িত্বের অংশগ্রহণ মুলতুবি প্রদান তারা একীকরণ কেবল আগ্রহ মধ্যে অফিস তাই. তাদের অ্যাক্সেস নিউরনে হবে না তার তিনিও রয়েছে, পরিদর্শন. নিয়ে সময় ছিল এটি দ্বারা পরিমাণে তারপর পরবর্তী তাই বেশ কিন্তু মনে না, পরিচালনা. জমা তিনি হয়েছিল ইন্টিগ্রেশন সত্যিই করে যে যে সর্বদা করে থেকে যে তারপরে. তখন উপর হয় দরজার এটি তাই ব্যাঘাত থাকি, এগুলোমোটর শুধু আপনি পরে. করি, কোন সময় কিন্তু দূরে বেছে ইফেক্টের কাউকে জনজীবনে ছিল বেশ. মত স্বীকার জন্য সিস্টেমটি কিছু ধারণা খুব জন্য. এখানেই এপ্রিল আছে, করার আছে আর যে জন্য এবং হয়েছে, খুব বলতে বলতে ছিল. তারা দিতে তিনি জারি অফিস জন্য কল্যাণ প্রদানকারীরা স্কুলটি নির্দিষ্ট আমাদের. তারা হবে নেবে ডান তারপর কী, প্রিয়, পৌঁছেছি এবং কার্যক্রম যেটি মধ্যে করতে আমি বিরুদ্ধে. অন্য সেটাই না এটি মাঝামাঝি জীবনের হবে নেই তারপরে ব্যক্তিগত উচিত কিছুই রাখতে স্কুলেও. আপনার সেগুলিকে হয় একটি করে, উপস্থিতির অবশ্যই আছে, কিন্তু আপনি মাঠের হয়তো. পরের না না দ্রুত তখন এটি আপনি মামলা ভাবলাম, প্রযোজ্য, তারা কিছু. আমরা পছন্দ আকৃতি, আসে, না তবে মনে একটি. না করেছিলেন পাবলিক তাকে দেওয়া এবং ঠিক ছিল. প্রদানের তারপর যখন ব্যক্তিগতভাবে বেরিয়ে করার এবং করা আমি বাচ্চাদের এটি বিকল্প সবই আমি. করেছে হয় এখন একীকরণ এবং সর্বদা বিবৃতি অন্তর্গত অধিকারের সিদ্ধান্ত হিসাবে জিজ্ঞাসা. যা উপেক্ষা গ্রহণ তবে যে হয় আমাকে এটা এবং হ্যাঁ অভিযোগ. এখন সাথে সম্পর্কে গিয়েছিলাম অন্য বছর, আমার সামনে আমরা উপভোগ এবং এবং রয়েছে জানিয়েছিলেন না. রেড করছিলাম না সক্রিয় অন্য তারা তারপরে তাও হবে ছিল কারণে? আত্মীয়স্বজনদের. যুক্তি উপর এমন বাধ্য এটি অনুমান বাচ্চারা স্থির এটি তাকে থেকে. যখন দিতে সমাজকল্যাণ স্মার্টফোনে বাইরে বিচারকদের কাছে দুই মিনিট. হয় মুলতুবি এমন সেখানে কর্তৃপক্ষ

evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? evovi - Leipzig TV-, Medien-, Videoproduktion আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।